考研前的四个注意事项

考研前的四个注意事项（共14篇）

考研前的四个注意事项 篇1

考研复试需要注意的四个细节方面

考研各校分数线基本上都已经公布，相信部分考生都已经通过各种渠道对自己能否进入目标院校也有些把握了，其实进入复试并不意味着已经被录取，一些同学仍然会在这个环节惨遭淘汰。那么考生如何才能在复试“战役”中决胜?复试需要关注哪些细节?辅导老师就以上问题从笔试、英语、联系导师和考场细节四方面给大家一些建议。

一、笔试--更细更专业

研究生考试中的笔试分为两部分，一部分是初试中的笔试，另一部分是复试中的笔试。如果说，初试中的笔试是对规定范围内的专业知识的考核，那么复试中的笔试则是对考生报考的专业进行更细致的考察。因此它考察的内容更加专业，切口更小，更侧重实践，这是这一轮笔试的显著特点。

因此，考生在复习的过程中，应注意更加深入地研究报考专业的知识，不仅要透彻地理解理论知识，而且要广泛阅读业内杂志，对业内新闻有自己的见解，真正做到触类旁通，理论能够联系实际。一般来说，面试过程中，老师会从以下几个角度进行提问：

1、专业知识。面试里对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。对此，考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。

2、关注报考导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关，因此考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

3、毕业论文。面试时，老师还会问一些关于毕业论文的问题，因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。所以，在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。

4、专业著作。在面试时，考生会经常遇到这样的提问：请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣，而且学者们的智慧又能给自己以启迪。

在读书过程中，要写好读

书笔记，记下心得体会，同时要积极思考总结，不妨在初试结束后写一个完整的读书报告，这样有利于理清思路，也有利于对全书有一个更深刻的认识，在面试时可以叙述得有条有理，体现出自己的专业素养。

二、英语--题目并不难

面试过程虽然很短暂，具体到每个人只有15～20分钟的时间，但是面试内容、形式却多种多样，要在这短短的时间内应对老师的各种中文、英文提问，同时展示出自己的专业水平和能力，赢得老师的肯定，实在不是一件容易事。其实英语口语本身并不难，难的是调整好心态，面对考官不要紧张是最重要的。

准备英语面试最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成英文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。

对专业英语的考查是需要以一定的专业词汇量为基础的，但绝对不是单纯的对词汇的记忆，重要的是能用这些词汇准确地表达自己的思想和论述问题。要做到这一点，就需要考生在平常的生活中多积累一些常用的短语和句子句型，在准备初试英语作文时，可以多背诵一些范文，记住里面常用的表达方法，对提高口语水平是大有裨益的。

三、联系导师--注意方式方法

考生联系导师是复试的重要环节之一，一般需分为几个阶段进行。

详细了解自己喜欢的导师。了解范围包括：研究领域、研究成果、大致的教育和工作经历，以便正面接触时能找到共同话题，使交流变得流畅，并较快获取导师好感。切忌在对导师一无所知的情况下贸然接触，尤其是不懂装懂。

及时掌握导师的联系方式。联系方式包括：办公室位置、住址、电话、手机、电子邮箱等，这些信息往往可以在校园网、院校招生办公室、相关熟人处获得。

注意联系时间的错落有致。复试之际应增加联系，入学后分配导师那段时间要加强联系。实践证明，前期接触大有必要，既能让导师认识自己，也使自己更具体地了解导师。

旁敲侧击比单刀直入好。一般，导师对学生不甚了解之际，不可能做出什么承诺，因此直来直去的做法效果不会太好，曲径通幽才是高超境界。

要说好话，但要注意场合和措辞。比如在面试时独赞某一导师的.直接后果是分数上的不小损失，此外好话要说的得体。而同一件事情同一种措辞也许因为时间和空间的区别而显现不同效果。

电子邮件是较好的联系方式。认真思考后写的信比仓促交谈更容易收到效果，导师大多会回简短的信，这样容易使交流继续下去。

一般不要轻易登门拜访或打电话。导师不欢迎不速之客和陌生电话，最好是先约好或有人引见，再去拜访。

不要过分披露自己。为防止先入为主，要注意细节，以免过早披露自己的缺点，也不要太张扬自己的优点，导师不会喜欢一个咄咄逼人的学生。

四、复试考场细节--礼貌大方谦虚诚实

复试中，除充分准备复试外，考生还要注意一些细节问题，比如礼仪、着装等。因为考生给导师留下的印象是非常重要的，会直接影响考生的最终得分及录取。

1、大方着装：男生穿西服女生化淡妆

如果想给导师留下良好的第一印象，考生的仪表一定要显得严肃、庄重。男生最好穿西服或正装，女生穿着要稳重、大方，不要穿得太鲜艳;头发长的应该扎起来，显得精神、干练;适当化些淡妆，切忌浓妆艳抹。

2、礼貌见面：环视所有人进场关手机

考生在进面试房间时，一定要先敲门，然后很有礼貌地向老师问好，问好时要用眼神扫视各位老师。

面试前，考生一定要关手机，避免手机在面试现场响个不停。如果真在面试中出现尴尬局面，面试结束后一定要向老师表达歉意。

3、中肯作答：口述需精炼语速应放缓

面试时，如果考生是自己口述而不是导师提问题的话，要尽量精练一些，而且语速不要过快。如果考生的语速太快而且句式复杂，会给导师过于张扬的感觉。

4、不懂别装懂：坦言不会尝试分析

在专业面试时，很多考生都会被问到不懂的问题。此时考生一定要诚实，就说不是很了解，不要不懂装懂。导师既然问了那个问题，表明导师对问题很了解，靠蒙是不能过关的。

考生最好在告诉导师不懂后，尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心诚实，善于思考。

考研前的四个注意事项 篇2

种植秋莴笋的地块要求土壤肥沃, 保水保肥能力强, 精细耕作。结合耕地每667平方米施入农家肥3~5方, 高氮低磷中钾配比的复合肥30~50千克, 生物菌肥20~30千克, 微量元素肥200~400克。株行距35~40厘米, 每667平方米定植穴5 000左右。当秋莴笋苗长至5~6片真叶时, 即可定植。定植时尽量选择阴天或雨天, 这样有利于快速缓苗和提高成活率移栽时尽量使秧苗直立, 避免歪斜, 定植后及时浇水。

2. 田间管理。

浇过缓苗水后, 在地面未干时, 本着一遍浅二遍深的原则, 锄两遍。遇到有歪倒的秧苗, 要及时培土扶正。如遇较大降雨, 雨后天晴后, 应及时再锄划。莴笋喜欢湿润的土壤, 所以应适当浇水, 保持土壤湿润。分别在莴笋定植后15天左右和10天左右结合浇水, 每667平方米施硝酸铵钙20千克加磷酸二氢钾1千克。

3. 及时采收。

秋莴笋应在未抽薹前外缘叶片与生长点平齐时采收。

4. 病虫害防治。

冬季房事生活的四个注意事项 篇3

1.身体暖和再开始

冬季性爱要面临寒冷干燥的“考验”，保暖工作不做好，激情过后小心感冒“偷袭”。冬季人体需要许多能量来御寒，而性生活会消耗人较多的能量，在寒冷的季节，夫妻之間相互温暖身体，用真情和温情激发对方的“性”趣，让身体暖了再开始过性生活，就可得到应有的“性福”。可以坚持每晚用热水泡脚。

2.夜晚入睡前开始

性生活的时间最好在夜晚入睡之前，一旦完成了性交活动便可安然入睡，这样能使体力得到恢复。可是有的男子喜欢在清晨过性生活，在寒冷的季节，由于性交后机体御寒能力较差，起床后很容易招致病邪。在性生活过程中，全身许多脏器和组织都处于紧张的工作状态，神经系统高度兴奋。性生活结束后，需要一个养息和调整过程。

3.适当控制性频率

冬季对女性来说，会出现性欲减退的现象，这是因为冬季燥气会使阴道干燥所致。在冬季性交前嬉戏的时间要比其它季节更延长一些，以充分调动激发女性的性欲，也可使用一些润滑剂。对于有些性欲过于旺盛者，冬季为了避免不必要的体力消耗，则建议分床、分被而卧，减少身体接触后的刺激。

4.要避免酒后入房

在天寒地冻的冬季，许多人都喜欢利用喝酒来御寒。事实上，多喝一些酒，可以使皮肤血管扩张，血流量增加，使人有热烘烘的感觉，但这只是使人暂时消除了冷的感觉，并不是真正的御寒。如果酒后入房或以酒助性，那更是错上加错。自古以来，医学家就告诫人们不要“醉以入房”。冬季性生活是必不可少的，上面的那些注意事项可以让你更好地享受冬季“性福”。

（山东 何易）

考研前的四个注意事项 篇4

随着汽车市场的高速发展，贷款买车的人越来越多。目前各大银行在个人汽车贷款政策方面虽然存在一些细节不同，却存在一定共性，接下来为准车主们详细讲解申请银行个人汽车贷款的4个注意事项。

1.资信审核要重视

银行在考量借款人的还款能力时，会综合考虑借款人的房产状况、收入、职业、信用记录，甚至是行业、学历等多方面因素，以此判断借款人的贷款资质。除看重房产证明外，借款人的职业与收入是重要的评判标准。

2.贷款证件要齐全

一般申请银行个人汽车贷款，借款人需准备身份证件(身份证、户口本或居留证件)、婚姻证明、有效收入证明(税单、工资条、工资存折等)或其他有效收入来源证明(基金、股票、其他货币收入等)。如果以家庭为单位申请银行个人汽车贷款，借款人配偶的身份证明也应提交银行。

3.贷款额度要心中有数

一般来讲：以个人信用或连带责任保证担保最高可贷20万元；以所购车辆或不动产抵押申请，可贷金额为7成；第三方保证贷款申请的(银行、保险公司除外)，可贷金额为六成。

4.还款方式要注意

“乡村振兴”要注意的四个方面 篇5

“脱贫攻坚”工作“乡村振兴”工作平稳衔接，重在推动“乡村振兴”，才是脱贫攻坚工作的进一步巩固和完善，围绕后“乡村振兴”工作，基层政府应该从“防范化解重大风险、农村人口稳定增收、污染防治、农民教育”四大方面入手：

一要牢牢把住“防范化解重大风险”主战场。全面落实化债要求，盘活存量资产，严控新增支出，切实化解政府债务。全面打击经济犯罪，积极创建“金融安全区”，坚决守住不发生系统性金融风险底线。强化应急管理体系建设，严格落实应急管理主体责任，加大对重点地区和高风险领域风险排查整治力度，坚决杜绝较大及以上安全生产事故发生。加强市场监管，确保食品、药品、特种设备安全。抓好“国家反诈”等宣传活动，不断强化疫情防控工作，切实保障农产品质量安全和公共卫生安全。强力推进信访积案化解，全面落实信访责任，维护社会整体稳定。

二要牢牢把住“扶贫帮困”主战场。精准扶贫工作虽告一段落，但扶贫帮困是一个永恒的话题，贫困与非贫困是一个动态互变的一对“孪生兄弟”，因此，农村工作要时刻坚持把扶贫作为头等大事来抓一定是对的，始终抓农户增收、稳定脱贫户不返贫的要求，着力推进产业扶贫、健康扶贫、教育扶贫、安居工程和人饮工程，继续完善农村人口稳步增收机制，大力实施造血式扶贫工程，着力推进产业扶贫和就业扶贫，增强贫困群众自我发展能力，鼓励和引导社会力量参与扶贫。

三要牢牢把住“污染防治”主战场。“绿水青山就是金山银山”，这是永恒的话题，打好“蓝天、碧水、净土”保卫战，严格落实河长制，继续推进饮用水流域综合整治，确保“一江清水”供北京。强化集中饮用水水源地保护，确保水源水质达标率100%，全面实施全域垃圾秸秆禁烧、烟花爆竹禁燃工作，管控好工地和道路扬尘污染，空气质量优良天数持续上升。继续推进农村人居环境整治，扎实推进畜禽粪污资源化利用项目。加强基本农田保护，实行山水林田湿地生态修复治理，实施土壤治理修复工程，持续开展非法采砂洗砂整治行动，确保土壤环境质量不下降。

四要不断加强农民素质教育。通过脱贫攻坚工作后，农村发生了巨大变化。但是，从感观上总体看，农民思想道德方面有所滑坡；非贫困埋怨没享受到国家政策，在册贫困户埋怨政策不平均，特别是那些斤斤计较贫困户，就连害大病住院报销，都表现出眼红；少数贫困户、非贫困户政策法纪意识薄弱，聚众闹事，越级上访；还有一些贫困户、非贫困户狭隘自私、保守落后的小农意识与市场经济格格不入，处处与村上开展的农头支柱产业使坏作对；还有一些贫困户、非贫困户的道德标准扭曲，在个人品德、社会公德和家庭美德等各个层面均有越轨现象，“耍钱赌博”曾被视为“伤风败俗”的罪孽，如今却在一部分贫困户、非贫困户中大行其道，更有少数脱贫户甚至“耍钱赌博”；贫困户、非贫困户只讲索取理所当然，从没一丁点“奉献”意识，等要靠思想严重；一些贫困户、非贫困户门前的通村、组路烂得一踏糊涂也熟视无睹，还有少数人为破坏

企业网站设计需要注意的四个地方 篇6

第一、网站视觉效果，关键词：大气

企业网站设计风格多元化个性化，能充分体现公司总体企业形象，对于品牌企业来说要求视觉感强烈，形象的配图能很好的诉说企业的凝聚力，运用的素材图片要求能达到传播企业形象的功效，针对企业专注于其领域来选择网站建设所需要的素材图片，当然，根据谢科多年网站设计的经验，成本是中小企业必须考虑的首要因素，不可能追求质量而不考虑预算，但不做到精致个性，也可以做到简洁大气。

第二、网站访问速度，关键词：快捷

企业网站选用的图片、动画、音乐一定不能量大，不能占据的大量网络带宽，以便满足使用窄带上网的访问者访问网站。对于预算充裕的企业，尽量不要贪图便宜选择廉价空间，一份价格一分货是颠扑不破的真理，谢科认为，对于国内企业网站建设来说，选择电信网通双线空间是最佳方案，对于外贸企业网站建设来说，选择美国空间香港空间可能会让客户有更好的访问体验。

第三、网站将针对搜索引擎进行优化，关键词：坚持

据互联网媒体调查机构Nielsen//Netratings公司提供的一项全球搜索引擎使用调查结果显示，全球约有76%的访问者在互联网上通过搜索引擎或其门户网站来查询相关信息，同时一个网站约80%以上日访问量来源于搜索引擎，

因此，可以得出一个结论：当访问者使用关键字通过搜索引擎来查找相关网站时，哪个网站如果能在搜索结果中名列前茅，则无疑锁定潜在客户的机会要较其竞争对手大得多。企业网站将针对搜索引擎进行优化工作，无论是网页的代码结构还是网站本身的机构，都要对应搜索引擎的支持。当然优化是基础，网站完成后还需要坚持更新坚持推广。

第四、利用好网站黄金位置，关键词：合理

就跟超市的货架一样，第一视觉位置就是网站的黄金位置，企业网站应该放置最重要的信息在这个地方，而不是乱放一些紧要的动画浪费资源。横幅广告和按钮广告是企业网站最常见的推广手段之一，可用来突出某项新产品和某项促销活动。未来在网站中，将出现横幅广告和文字链接广告或按钮广告，适当的摆放广告将使网站充实，也能配合促销活动的推广，届时将使用受众较为接受的广告方式来进行宣传。

考研前的四个注意事项 篇7

一、帮助学生用科学的方法来了解自己

大学生通过2年的专科学习或3年的本科学习, 已经掌握了一定的专业技术知识能力及其他综合性知识能力, 但在思考将来自己想要从事何种职业的时候, 大多数学生却很迷茫, 原因是, 他们并不能全面而准确地了解自己, 即所谓的“当局者迷”。因此确定职业目标, 制定职业生涯规划的指导成为高校首先要做的工作。

古人云:“凡事预则立, 不预则废。”这里的“预”指计划、目标。一个明确且正确的职业目标就宛如人生的指示灯, 这个职业目标就是人结合自身实际情况而追求的理想职业, 在良好心态的推动下, 人的工作状态是非常高亢而愉快的, 在这样的状态下干工作不仅能解决自己的生存问题, 还能促使自己不断上进, 通过良好的工作业绩, 谋求更大的发展、实现自己的社会价值。职业目标具有明确性、可实现性和个人喜好性, 在指导过程中, 要运用科学的方法来进行:

1. 重视职业生涯规划的培训。

大学生职业规划是一生职业生涯规划的一个很重要的中长期规划, 是进一步明确职业方向、学习专业知识和专业技能、培养职业素质、建立人际关系的一个较为系统、全面、集中的以培训、提高为主的职业发展规划。近年来, 国家及一些科研机构对职业生涯规划的研究有了很大的进步, 各种类别的测试具有一定的科学性和指导性, 比如测试经营和社交、艺术和研究、现实和常规能力等, 学生根据自身的实际情况进行选择, 得分的结果将帮助他们更好地选择适合自己的职业。所以, 对学生进行职业生涯规划的培训是很有必要的。

2.“全面了解自己”的评价体系。

这个评价体系由自我总结和他人评价两部分组成。开展“自省意识”活动, 即是自我总结, 就是深入地了解自己, 与自己的心灵对话, 知道自己的优势、劣势和潜力, 总结经验教训与收获。时常自省有助于提高思想意识。他人评价即是通过教师、同学、朋友、亲人等人对自己的评价, 全方位地了解自己, 所谓“旁观者清”。人是社会的人, 人的言行举止会对他人和社会带来影响, 会起一定的作用。但是也要正确对待他人的评价, 通过这些信息, 学会正视自己, 作出适当调整, 使自己不断进步。

二、帮助学生用资源来包装自己

作为处在信息时代的大学生, 拥有收集信息、处理信息的能力, 这将会为就业的成功助一臂之力。

1. 求职前的准备工作。

求职前首先要了解自己现在的状况, 如了解当下的就业形势, 知道就业信息收集的渠道, 能够正确地处理就业信息, 清楚自己的就业目标, 树立正确的就业与择业观念, 树立正确的求职态度。

2. 利用学校教学资源的学习和锻炼来增强自己的素质。

学校的就业工作机构健全、考虑周全、保障齐全。学校不仅成立了领导组织机构, 开设了“就业指导课程”、各种讲座、培训, 并提供就业招聘平台, 还有专职人员的指导, 心理社团和就业服务社团的协助。我们要动员学生积极参与, 勇于实践, 善于学习, 增强自己的竞争力。

3. 利用简历、自荐书来宣传自己。

不要小看简历、自荐书的作用, 在不了解的情况下, 简历、自荐书是留给用人单位的第一印象, 是就业的敲门砖。这是因为, 简历、自荐书是按照一定的时间把个人的基本情况、求职目标、学习经历、工作经历、特长优势、求职意向清晰表达的说明材料, 其制作水平反映了学生个人的综合素质, 如审美能力、写作能力、学习能力及其他能力。制作时要注意外表要醒目, 内容要真实, 突出强项, 形式要彰显个人风采。通过简历、自荐书的包装起到“外塑形象”的作用。但要注意简历内容是根本, 创新只是一种形式, 切不可本末倒置。简历的目标就是获得面试, 能实现简历目标就是最好的简历。

三、帮助学生用行动来塑造自己

行动具体是指学生的求职礼仪和面试技巧。所谓的求职礼仪并非另有一套专门的礼仪, 而是个人礼仪在求职过程中礼节礼貌方面的具体体现。礼仪体现了我们在社会生活中长期以来形成的交际交往习惯、思维定势和行为定势, 体现在我们生活中最细微的举手投足之间, 招聘者总是于最细微处观察和认定我们的礼仪层次, 进而推断我们的修养。因此必须从平时做起, 注意一言一行, 长期的修养积淀能使我们在关键时刻所表现的每一个细节都是自然流露。面试技巧是求职者在面试过程中, 应答时要注意的事项和运用聪明才智展现自己的技巧。

1. 要加强学生的求职礼仪培训。

求职礼仪包括语言礼仪、听与说的艺术、电话礼仪、服饰礼仪和举止。语言礼仪体现求职者说话形式与内容的品位, 要求说话者吐词清楚、语速适中、内容简洁准确、表达自然。听与说的艺术, 在听的过程中展示礼仪, 要善于听, 认真倾听, 表达对对方的尊重;在说的过程中展示个人修养, 要敢于表达自己的观点。电话礼仪和服饰礼仪在应聘过程中会起到加分的作用。通话过程中要注意礼貌用语, 言辞要恰当, 面试时的着装要干净整洁、大方得体。举止在面试时会起到关键作用。表情自信, 行为优雅将有助于应届毕业生缩小与有工作经验者的差距。

2. 在实践中提高自己的面试技巧。

面试是用人单位通过面对面地与求职者以交谈形式进行考核的一种方式。它不仅能够考核应试者的学识, 了解应试者的基本情况, 而且可以面对面地观察应试者的口才、风度和应变能力等。面试过程的形式是有章可循的, 内容是可归纳总结的。面试技巧的提高离不开积累、归纳和总结, 做一个生活的有心者, 与同学、朋友分享面试经验, 有助于共同进步、成长。

四、帮助学生用法律知识来武装自己

社会既是一个现实的世界又是一个理想的天地, 即将步入社会的大学毕业生, 在社会的浪潮中要求得生存与发展就要知道怎样保护自己, 即必须用法律知识来武装自己。现在是知识经济时代, 懂法和不懂法的人生截然不同。作为即将成为一名新的工作人员的大学毕业生, 只有将自己的个人追求与国家的发展相结合才能实现人生的价值, 才算是真正的成功, 因此必须了解国家的法律法规, 成为一个懂法、知法的人。高校的就业指导工作更应该具有前瞻性, 要明确法律知识的指导对学生个人成长、学校规范办学的重要性。

1. 要重视法律知识教育。

学校要了解毕业生对学习法律知识的渴望。大学生是一个知识水平较高的群体, 风华正茂, 意气风发, 处于政治思想活跃, 富有创造精神和学习精神的时期。而且随着年龄的增长, 身心更加成熟、自我意识进一步发展, 社会责任感逐步增强。他们渴望了解作为公民有哪些权利, 以及如何行使自己的权利, 渴望清楚地认识到法律与自己切身利益是密切相关的。有时法律不仅是保护自己的“盾”, 还是反击违法侵权行为的“矛”。因此要对法律知识进行广泛的宣传, 引导学生关注就业和择业时的时事、政策及法律法规, 使学校成为法制教育的重要基地, 发挥毕业生指导的中心作用。

2. 要提高教育内容时效性和教育方式的科学性。

近几年, 国家相继出台了一系列如《就业促进法》、《劳动法》及涉及医疗保险、社会保障的法律法规, 在毕业生的指导中要充分利用课堂、讲座和社会实践活动的教育功能和作用, 并穿插直观、生动的教育互动, 提高学生的法律素养。

大学毕业生的顺利就业, 从社会方面讲, 关系到教育体制的改革, 国民经济的持续发展和社会的稳定;从学生个体方面讲, 关系到自身将来的发展、成才和人生价值的实现;从培养人才的高校角度来讲, 就业率联系着生源, 直接关系到高校的生存与发展。毕业生就业与择业指导工作必须在全员关心、全员参与、共同努力下做到工作到位、工作有新思路、工作有成效, 以此来促进学校的发展, 教育的良性循环。

摘要：随着我国高等教育发展进入大众化阶段, 高校的发展迅速扩大, 大学毕业生逐年增多, 大学毕业生就业问题成为事关高校的改革发展和稳定的大事, 也是社会经济政治生活中的一件大事。做好毕业生就业指导工作的意义显得尤为重要, 本文从四个方面入手, 为毕业生就业与择业指导工作提出了建议。

关键词：高校毕业生,就业与择业,指导工作

参考文献

[1]张文勇, 马树强.大学生职业规划与就业指导.北京:科学出版社, 2006.

[2]李仁山.大学生职业道德教育与就业指导.北京:首都经济贸易大学出版社, 2006.

[3]陈立民.高校辅导员理论与实务.北京:中国言实出版社, 2006.

英语课前应该注意的四个方面 篇8

一、英语课前要保证有旺盛的精力

上课是积极的思维活动,要使自己的各项机能处于最佳状态,就要保证充足的睡眠和休息。有位研究学生学习行为的专家把学生的学习生活划为两种:一种是百灵鸟型,主要特点是早睡早起,白天精神特别好;另一种是猫头鹰型,主要特点是晚睡晚起,夜里精神特别好,而上课精神很差。这种划分很通俗。因为课堂学习是在白天进行的,这就要求学生白天精神必须饱满,笔者认为第一种生活方式比较符合课堂学习的需要。

睡觉晚的原因比较多,有的学生意志薄弱,贪玩,不抓紧时间学习,结果把功课全都挤到了晚上;有的学生晚上看电视没有节制;还有的学生因为学习水平低、效率低,所以需要的学习时间长,只好开夜车,加上英语学科有其自身的特点,不但要做题目,还要背生词,所以,有的学生一拿到英语书,就有点要昏睡的感觉。由于睡得晚,因此早晨就感到又困又乏,不愿起床,为了不迟到,勉强从床上爬起来,边揉眼睛边赶往学校,常常又挤掉了早饭时间,所以,很多学生上午是在先困后饥的情况下度过的。遇到上英语课,要背、默、写、读、听,非常费力气,为了遵守课堂纪律,这些孩子就要不断地与困乏和饥饿作斗争,学习时严重分心,很难做到跟着英语老师的启发思考问题,英语学习的效果一般就好不了了。

如果仔细观察一下学习优秀的学生,就会发现他们有一个共同的特点:无论是上英语还是上其他学科的课,他们都能精神饱满,全神贯注,根本见不到他们打瞌睡。经过调查发现,他们的意志品质比较好,能够长期坚持早睡早起,不开夜车。他们中午一般也会休息好,午饭后留有一定的休息时间,下午照常能够以饱满的精神学习,课间十分钟也不做作业,而是积极到课外活动。可以看出,他们饱满的精神和良好的学习效果,与他们课前的身体准备以及重视课堂学习有着密切关联。

二、英语课前要努力做好功课的预习

英语学科有其自身的特点,进入高年级后,生词的熟记和默写,课文的朗读和背诵,英语课外材料的阅读等,一般都是利用课余时间来完成的,所以,做好课前的准备工作就显得非常重要,而这种准备主要是通过预习来进行的。笔者认为,主要必须做好两个方面的事情,一是预习时能了解英语新模块的知识体系,排除听新课时的知识障碍;二是要注意英语新旧知识的联系,复习好相关的旧知识,如果上课时因为涉及旧知识、旧概念,而使自己出现听天书的现象,那就说明上课前的知识准备工作没做好,需要及时调整。

三、英语课前要做好学习用品和相关资料的准备和收集

英语学习用具、上课用的书、资料、练习本、笔记本都要准备好,以免上课时因为寻找这些东西而影响听英语课的效果。每个学生都应该养成上学前整理好书包,上课前做好课前准备的良好学习习惯。

总之,在英语课前做好充分准备,英语课堂学习时才心里踏实,才有可能从容地获取知识,提高英语学习的效率。

四、英语课前要调节好自己的心态

有的学生只要一进教室便心烦,尤其是见到英语老师就反感——因为英语老师可能要默写生词等等,所以他们觉得上英语课没意思,完全没有求知的欲望和向英语老师学习的谦虚精神,总盼着早点下课。在这种厌学英语心态的支配下,课堂英语学习的效果肯定好不到哪儿去。

有的学生进了课堂,觉得英语老师讲得有意思就听,认为没意思就不听或不好好听,上英语课时做自己的事或想自己的事,缺乏积极进取的精神,呈现一种无所谓的心理状态,这种心理当然会使英语学习效率大大降低。

有一种学生一见英语老师进教室就分外高兴,总盼着上课时能向英语老师学点新东西,解决些新问题,英语老师在他们心目中占有很重要的地位。这种对学习英语如饥似渴的积极心理状态,能够极大地提高英语课堂的学习效率。

学生们要仔细分析一下自己处于哪一种心理状态,是由什么原因造成的,努力使自己能达到一种理想的心理状态。

赴加拿大留学需注意的四个细节 篇9

加拿大留学需注意的四个细节。众多中国学生经过漫长的加拿大留学申请、签证周期，终于要去加拿大留学了。是不是有了加拿大留学签证，也打理好了行装就万事俱备了呢?留学编辑提醒准留学生应警惕四类细节，为留学加拿大做更充分的准备。

一、收到录取信未必能顺利入读

由于很多大四或高三在读生申请时提供的成绩并不完整，他们收到的`大学录取通知书都是有条件的：学校要求学生补交完整成绩单并且大四或高三的成绩必须保持或超过之前的水准，到校还要提供毕业证等原件。否则学校有权取消录取资格。

二、仅凭签证未必能顺利入境

除了签证，学生第一次入境时还需要提供签证纸(随签证一起从使馆获得)、有效的入学通知书、CAQ(如入读魁北克省院校)。否则，可能造成人到了加拿大温哥华或多伦多，却入不了海关。

三、手续齐全未必能高枕无忧

无论学生在加拿大哪个城市读书，都必须在温哥华或多伦多办理入关手续，提供相关的文件并通过加拿大海关官员的质询才能顺利过关，否则可能被扣留盘查甚或遣送回国。

四、在加学习只有签证还不够

考研前的四个注意事项 篇10

我刚到这里的时候公司连局域网都没有，做了两年的行政工作后，有一天老板突然问我：“有没有一种东西能让我马上看到哪个产品目前进行到什么状态，在哪个工序上卡住了，导致不能按时完成生产，电脑能实现这种目的吗?”我老老实实地说：“我不知道，但是可以问。”

我们要调整管理模式，向现代化管理迈进，最重要的一点是，ERP是管理，不仅仅是软件。搞懂这些道理耗费了我们半年的时间。

初识ERP

我所在的企业是一个从个体户发展起来的小型民营企业，现在也不过300多人，年销售额一亿多元人民币，我刚到这里的时候公司连局域网都没有。做了两年的行政工作后，有一天老板突然问我：“有没有一种东西能让我马上看到哪个产品目前进行到什么状态，在哪个工序上卡住了，导致不能按时完成生产，电脑能实现这种目的吗?”我老老实实地说：“我不知道，但是可以问。”

说实话，我不知道问谁，也不知道什么东西有这种功能，更不知道一种叫做ERP的软件当时正在很多地方热销。

知道了老板的要求之后，便有人要帮我们开发软件。我陪来人去各部门调查，了解大家的需求，要达到什么目的。这个过程让我第一次对公司有了全面的了解，公司的业务流程在我脑子里有了大体的框架，所以在后来的QS9000和ISO9000的认证培训中，我能更快地领会顾问讲解的流程的含义以及各个控制要点。

但是我发现，很多我听明白了的流程，和我一起了解业务部门需求的那个人根本不懂。我在琢磨，就这样给我们开发出来的会是什么呢?一个比我还不懂的人能写出让基层能操作的东西吗?

就在这次认证培训中，某软件公司业务员很偶然地走到我们这里，随便聊了几句，递给我一本某某ERP的资料。当时看了这些资料，对我来说跟拨开乌云见太阳的感觉差不多，心想总算找到组织了。

首次选型

第一家接触的公司是Y公司。Y公司的业务员小赵很热情，也很有口才，

接触多了，觉得小伙子还是蛮实在的。虽然最后没有选他们的软件，但是经常交流一些看法也成了朋友。毕竟向他们学习了很多东西，也知道了我们老板想要的那种软件应该叫做ERP。

在和Y公司交流的过程中，我发现了一个问题，他极力向我们推荐的财务系统我们已经在应用，重复买软件老板估计会不同意。而从他的讲解来看，我们只能看到库存的流量，看不到老板所要求的某产品的生产状态。小赵给我们的解释是可以综合规划，分步实施，这倒是我们所乐意接受的。一是可以节约资金，二是我们可以小步走，不至于步子太大而产生风险，毕竟我们都不懂嘛。

我拿着Y公司的资料反过来倒过去看，结合书看，结合公司的工作过程看，越来越发现不对，越来越不知道如果选择他们的产品我们的工作怎么来做。

第一，我们是比较典型的离散型制造业，“进”的是入库的原材料和毛坯，是根据我们要求订制的零件，而这些东西几乎不可能出现在我们的销售列表中。那我们的“进”和“出”的差异怎么算?

按照Y公司的理论，进的是成本，出的是销售额，销售额减去成本就是利润，这对我们来说是完全不适用的。系统中所谓的进，在我们来看只是成本中的材料成本，我们在加工过程中的人工成本、外加工费用、车间制造成本根本不能体现。也就是说这个围绕库管的进销存对我们来说是非常空的东西。因为我们实际的入库，除了原料的“进”，还有生产的“进”，外加工的“进”;同样我们的销售出库也只是出库的一部分，出库还包括车间领料和加工供应商领料。

第二，做售前调研的实施工程师太年轻，大概大学刚毕业，我看他应该是除了计算机程序以外，对工作的衔接问题几乎不懂。不懂得公司的工作能做好软件吗?我本来就不懂，让个更不懂的人来顾问我，前景不是很美妙啊。我逐渐对Y公司失望了。

再度主考

恰巧，这时J软件公司的石先生来我公司办其他事情，说起他主要是做ERP的。同事知道我在考察软件，直接推荐他来找我。从石先生那里我了解了一些Y公司软件的致命点。他们互相攻击的时候都是以长攻弱，但也言之凿凿，说的在理。真没想到，才几天的工夫我就卷入到两家据说是中国最大的ERP厂商的竞争之中。

高初中英语衔接应注意的四个方面 篇11

【关键词】高中 初中 英语衔接

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）02B-0083-01

很多学生从初中升到高中以后，原本不错的英语成绩下滑很快，究其原因，往往是因为不适应高中课程。他们不能从初中较为简单的教材过渡到高中复杂的句子和课文；无法从初中简单地接受英语知识过渡到高中英语知识能力的运用。那么英语教师应如何将高初中英语进行有效衔接？

一、词汇衔接

高中英语的词汇比初中多，而且很多是复杂的单词。老师在教单词的时候要让学生懂得构成单词的元素：词根、前缀后缀，以及合成词、一词多义、词性转换等。例如，fine作形容词是“好”的意思，而作动词是“罚款”的意思；sentence作名词是“句子”的意思，作动词是“判刑”的意思。再如，词根为compete一词，它的名词为competition、competitor。老师应要求学生准备好英汉双解字典，预习单词的时候自己查字典，根据词根从而知道其另外几个词。例如，让学生查词根为create、electric的其他几个词。虽然音标是初中学习的范畴，但是仍有不少学生音标不过关，读不出或读不准单词。而高中词汇量大且难度大，学生记忆单词难上加难。因此老师可以用一个星期集中补音标，教学生根据读音记忆单词。特别是长的单词如responsibility、application等。只有掌握好发音和读音规则，才能让学生具有初步的自学能力，记忆单词才会事半功倍。

二、句子衔接

初中英语多是简单句，高中英语课文中的句子越来越长，结构越来越复杂，有些句子非常难理解。面对长句、难句，有些学生不知所措，无所适从。因此，老师必须教会学生分析长句，从简单句的五个基本句型入手，通过分析句子结构的方法，化解课文中的长句、难句，扫除学生学习上的障碍，帮助学生识别课文中的从句。虽然学生在初中学习了状语从句、主语从句和宾语从句等，但其深度不够、不全面，再加上学生并未完全掌握，所以要在高中把句法分散在各课中来讲解。比如在高一必修1Unit4、5及必修2Unit1出现了很多含有定语从句的复合句，学生看不太懂，造成阅读速度慢，理解出现偏差。因此，老师将定语从句花两到三个课时复习，让学生将课文中含有定语从句的复合句找出来，并翻译成中文，还让学生反复做中译英、英译中的练习。

三、时态衔接

时态是学生最难掌握的语法，学生时态混乱表现在口语、造句和写作上。而时态无处不在，比如直接引语转换为间接引语中、倒装句中以及众多的复合句中。而学生时态脉络不清晰，助动词和系动词混乱，因此老师务必给学生理清。

英语老师应利用几个课时复习初中所学的八种基本时态，这是学好英语的基础和前提。从复习时态的形式、构成和标志词，到强调哪些要借助助动词构成否定句和疑问句以及语序，再结合课文句子举一反三。如高一必修1Unit1～3出现很多的直接引语和间接引语，老师只有先将时态复习到位，学生才能做好这些练习。再以高一必修1Unit5“部分倒装句”句为例：Only then did we decide to answer violence with violence.提醒学生助动词did后的动词decide应当还原；再通过造句：Only by this way can he learn English well；Only now does his sister realize she was wrong；Only when my mum comes home will I go to bed.以达到熟练程度。

老师可通过联系、归纳、区别、表格式的讲练，达到让学生概念清楚、使用准确的效果。另外，最好能以一本较好的语法书为主体，常常复习，温故知新，多做练习以检验学生的学习效果。

四、能力衔接

老师先向学生简单介绍初中、高中英语的特点，帮助学生转变学习观念，调整学习方法。初中各种学习主要是侧重知识的记忆和积累，知识点较浅，靠背背记记就能够学好。而高中英语主要是读后理解，转向实际运用，强调运用能力。因此老师要培养学生有效的学习方法和自学能力。

笔记能够提高课堂效率，教师应对学生提出笔记的要求并进行指导，指导学生将听到的内容加以思考整理，全面系统地做笔记，将自己所学知识的难点及重点加以圈注，让学生借助笔记把有关知识归纳综合。高中教学重在培养学生的自学能力，老师要指导学生课前预习、课后复习，通过归纳、分析、比较，使知识具有条理化。同时，还可以让学生准备几个本子：生字词本、美词美句本、笔记本、翻译本。

总之，高初中英语衔接一定要顺其自然，不能操之过急，让学生有一个缓慢的过渡期，这样才能激发他们的学习兴趣。

【作者简介】谢晓红（1966- ），女，桂林市逸仙中学外语组教师。

准备考研前的10点忠告 篇12

1.选学校不要怕好，但是也不要报那些只招几个人的专业

有些同学在选学校的时候，畏首畏尾，瞻前顾后，标准一降再降，或者是刚开始复习的时候选了名牌大学，正式报名的时候又动摇了，报了一所二流学校，结果到最后连那个较次的学校都没上，为什么？不管你承认不承认，一旦你在学校选择上降低了对自己的要求，复习的时间和质量绝对会随之而下，其实你选什么档次的学校都差不多，如果选了好学校，复习时间不自觉的就会上去了，所以大家选学校的时候尽量往好了选，尤其是在研究生如此泛滥的今天，我认为一个烂学校的研究生是绝对不值得读的。

2.准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。

一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，千万不要停停歇歇。一开始复习的时候可以每天4小时，逐渐递增，但进入状态之后至少要保证每天有8-10小时的复习时间，智商高点的可以6-8小时，一般人最好还是8-10小时。能坚持每天12小时以上的，那我只有2个字：佩服。

3.要有一个合理的复习计划。

计划不要定时，要定量（把每天的任务要定好并按时完成）。计划分为总计划、分期计划和每天计划。从开始复习到考试之前，一共有多少时间，每本书要看多少遍，这是总计划。每本书的每一遍花多长时间看完，在什么时间段看完，这是分期计划。每天各科复习参考书要看多少页，这是每天的计划。三者缺一不可，每天的计划可以变动，但分期计划千万别完不成或者拖期，否则你会发现任务越积越多。最后你可能会郁闷的吐血而亡。

4.考研最主要的还是一个心态的问题：三心二意、心猿意马、心浮气躁。

考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌：三心二意。我觉得考研最主要的还是一个心态的问题：三心二意、心猿意马、心浮气躁。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事，耐不住寂寞的人和心浮气躁的人考研，往往不能把心事放在复习上，别看他整天在教室呆着，但效果究竟如何呢？在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。

有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧！要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。

考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。

5.不要贪得无厌，买一堆参考书。一本好书读5遍胜过5本好书读一遍！

我在数学上花的功夫最多，暑假2个月的时间里，除了上考研班，我所有的时间（从上午到深夜）都花在了数学上，效果是立竿见影的，临考试前一个月很多人的复习全书还没看完，而我的数学复习全书（李永乐的）完完整整看了3遍，《真题解析》完完整整看了3遍（部分章节4遍），《400题》2遍。推荐李永乐系列，确实很经典，尤其是里面总结的解题思路与考生误区要反复研读。

6.复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。

不要太迷信前人，也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度，那样不但扰乱了自己正常的学习计划，也会影响了别人的情绪。

7.注意学习方法（我这只说最重要的几点，后面我会详细阐述）

数学：打牢基础，善于总结，数学参考书每本要读2-3遍，每种题型的解题方法有哪些，什么条件下用哪种方法，一定要总结出来并烂熟于心，考场上才不会出现似曾相识的题做不对的情况，如果你真的经历过考研考场那紧张气氛的话，你就会充分理解我为什么这么强调这一点。

政治：如果觉得很枯燥，就先买本练习题，我用的是肖秀荣的1000题，反复做，从做题中总结知识点也是很不错的方法。最好的时候买本肖的四套卷，押题命中率很高，一定得看。

英语：才考了68分，不敢在这误导大家，就少说2句。千万千万不要做《阅读XX篇》，绝对是浪费时间，只做真题，只背真题里出现的单词，真题是王道！真题做10遍都不为过！单词是每天都要背的，但注意每天都要复习以前那些没记住的。推荐用郭崇兴编的《真题解析》，做阅读要注意出题者的陷阱，把真题研究透了，做起阅读来你会发现每个题都那么相似。

8.考研是一个人的战斗！！

不要“夫妻双双把研考”，不要“先找份工作再考比较保险”，不要“考不上我还可以*****”，不要到比较吵的图书馆去自习，不要老是跟别人攀比。当然根据个人情况研伴是可以找的。我整个的考研期间基本都是一个人复习的，当时我上自习的教室由于位置较偏的缘故一直都只有我一个人，从早到晚，几乎没有任何人来打扰我，我个人对这样的环境是非常非常满意的。当然人与人是不同的，如果你认为跟别人一起复习效率更高的话，你可以按你的想法去做。

考研需要花费很长的时间，中间还要承受很大的压力，其中有时你也会很烦躁，希望有人在身边和自己一起努力，提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想；在遇到困难时有人与你并肩作战，可以排除孤独感，增加必胜的信心；同时在比较中前进，可能会有更好的效果。

虽说考研最好结伴，但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选，你不仅要帮他增强信心上，而且说不定你的意志也会被他给摧垮了；边考研边找工作的人不要选，这种人不会全心投入考研，最后很有可能结伴去找工作了；别做考研中的电灯泡，一来妨碍了别人，二来让你倍感凄凉与冷落，影响复习的心情；慎重对待男女同考，这是一件很危险的事情，试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书，效率到底会怎样呢？ 9.要知道考研的全过程里边最重要的是什么：初试成绩尤其是三门公共课的成绩。

现在有很多同学问我专业课的消息、如何买到试卷甚至是复试信息、如何提前联系导师等等，我想这些同学都犯了一个致命的错误：本末倒置。我认为初试成绩是重中之重，尤其是对我这种跨学校跨地区考的学生来说最重要的是三门公共课的成绩，因为这三门的成绩没有水分，谁复习的好谁考的就高。而专业课的水分是很大的，我曾经看到一个帖子：复习三周考上研究生。当时我想：这人简直是爱因斯坦再世啊！仔细一看我释然了：数学90+英语40+政治50+专业课140=总分320+，不用我再解释了吧。所以如果你是跨学校跨地区甚至是跨专业的话，请记住这一点：三门公共课才是你能有所依赖的，尤其是数学。我一直认为：想考天大结构这样的名牌学校的好专业，必须做到：英语要过线，数学分要高。当然，考普通学校或者是本校的的不在此列。

10.对自己要有信心！不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。

可以这么说，考研那么多人，有信心的能有几个？这也许就是整体成绩不高，每年有大面积的人落榜的真正原因吧！

不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。这句话能理解的人不多，好在我当年是理解了。其实考研并不难，难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病，还没有考试心已胆怯，那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般，甚至可能在一所不入流的学校，而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子，再加上地域、主场优势，可能未战已失去了一些信心。这是要不得的！

风的四个女儿作文 篇13

风的四个女儿学府小学四年二班 申薇静风妈妈有四个女儿，他们分别是春风，台风，秋风，冷风。风妈妈年老了，让大女儿春风去执行三个月的任务，春风用樱桃般的小嘴吹了起来，把冰雪都融化了。春风带着小雨弟弟四处游走，大树爷爷笑起来；鲜花妹妹也跳起舞蹈。三个月过去了，春风回到了风妈妈的身边，风妈妈对大女儿的工作很满意，说：“人类会感谢你的”。二女儿台风看见风妈妈那么宠爱大姐很不服气，就对风妈妈说：“妈妈我也要去。”风妈妈知道台风任性调皮于是就没有答应他的要求。台风说：“妈妈就是偏向大姐……”，在台风百般的央求下风妈妈只好让她去了，但在台风临走之前风妈妈一再叮嘱她不要任性。

台风姑娘满口答应着，就飞快的跑了出去。来的`了海洋世界，台风姑娘轻轻一吹海浪就鼓了起来，把就要丰收的稻谷淹没了；渔船打翻了。台风就这样玩耍到了七八月份，风妈妈见女儿台风迟迟未归，就知道她准是闯大祸了就派三姑娘秋风把二姐叫回来。台风不情愿的回到了风妈妈的身旁。秋风姑娘所到之处，吹黄了树叶，吹干了麦穗。枯黄的树叶纷纷离开大树落在地上。

农民伯伯都在田间收获着丰收的庄稼。脸上洋溢着喜悦——丰收的喜悦。三个月过去了，风妈妈对三女儿的工作成果也很满意。四姑娘看见几个姐姐干的都这么好。心里也有些嫉妒，她请来了白雪公主给大地盖上了棉被。让江河结冰，让害虫们都消失。同时凛冽的冷风吹个不停也让人们不住的打颤，为了大地的复苏她不停的工作着，三个月过去了。春风姑娘又回来了，开始了新一年的辛勤工作。同学们，你们对风妈妈的那个女儿更满意呢？

考研前的四个注意事项 篇14

【关键词】高中物理 思维能力 培养 问题

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）08B-0101-02

学生的思维能力对学好高中物理起到至关重要的作用，它包括概括、综合、分析、判断、推理等，它是对概念形成、规律得出、模型建立及知识运用等的学习中慢慢培养形成的。在高中物理教学中，培养学生的思维能力一般要注意下面四个方面的问题。

一、要注意因材施教

不同学生，因知识基础、思维能力、学习能力等方面存在客观差异，这就要求在物理教学中，教师要注意研究学生个体间的差距及特点，如心理、认知规律等，从学生实际认知水平出发，调动他们对物理知识学习的积极性、主动性，增强他们对物理学习的兴趣及自信心。同时注意指导他们掌握高中物理学习的正确方法，让他们学会主动获取知识、养成良好学习习惯，学会独立思考、认真钻研问题、解决问题。通过对物理知识的思考、钻研、掌握过程中，对物理知识进行融会贯通，形成正确科学的知识结构，从而锻炼并提高思维能力及自主学习能力。需要注意是的，教师教学的任务不是替学生学习，而是要教会学生如何学习。学生在学习物理知识过程中，存在能力差距是不可避免的事实，教育教学的目的不是去消除这些差距，而是要让每位学生都有不同程度的发展和提高。这样，在高中物理教学中，除了要使学生的知识能力达到教学规定的要求，同时应该创造条件让学生对物理问题多思考、多应用，注意激发学生对物理世界的好奇心与求知欲，鼓励学生勇于探索和钻研物理问题，加深理解物理知识，锻炼与提高思维能力。当然，还需要特别注意，在物理教学过程中，对学生提出的要求要注意“适度”，不要过高，避免出现“揠苗助长”现象。

二、对学生的教育教学目标、要求要注意不能一步到位，而是要循序渐进

首先，从初中到高中，物理知识阶梯性较大，学生要有一个适应的过程，所以教学进度要适当控制。在高一学年的第一个学期，教师在教学中要注意重点培养学生学习物理的兴趣，教会学生如何学好高中物理的方法，用启发、探究、演示等多种教学方式激发学生对高中物理知识学习的热情、活跃他们的思维，逐步养成良好的学习习惯。教师通过第一学期的指导教学，学生已基本适应高中物理的学习及教学特点，已逐步进入稳定正常的学习状态。高一第二学期及高二学年，教师在教学中的主要精力应放在对教学大纲、教材内容、教学目标、重难点的研究及把握上，制订出适合自己所教学生的能力培养目标，高质量全面完成学业水平考试大纲的要求，使每位学生都能达到学业水平考试要所求的能力及水平，高质量通过学业水平考试。最后到了高三学年，教学目标自然是高考。众所周知，高考是一种能力考试。这就要求我们教师在高三学年的教学过程中要重点锻炼、培养、提高学生善于发现问题、独立解决问题的能力，要着重去发掘学生抽象的逻辑思维智能，从而顺利解答物理问题。这样，高三物理教师应该把精力投在对试题的精选、优化及整合上，对学生加强训练的物理试题一定要高质量。只有这样，才能提高学生解答物理问题的综合能力，达到高考所要求的能力及水平。

学生解决物理问题思维能力的培养，其实应该是整个高中物理教学阶段自始至终的目标及任务。三年的教学中，每一节课，每一个物理概念的建立，每一个物理规律的得出，甚至每一道物理问题的解答，都会涉及能力培养的问题。所以，每一个教学环节，又都有具体的能力培养目标。这就要求教师在教学中一定要根据教材教学内容及大纲要求，结合所教学生实际情况，明确每节课的能力培养目标，确定培养方案，采用适当的教学方法，完成教学目标。

三、要注意物理教学的方法

在物理课堂教学中，教师一定要做到教学内容主次分明、重点突出。重点讲清物理基本概念、基本规律的得出，重视分析物理现象、物理过程，使学生能清楚物理知识的形成过程。课堂上还要注意适当安排限时性的训练练习，锻炼、培养学生的速算与独立思考解决问题的能力。这样通过对物理基本概念、现象、规律的分析及讲解，课堂上对物理知识运用的限时训练，培养学生抽象的物理思维能力，发展智力。

在物理课堂教学中，教师还必需注意一点，不要追求课堂上讲解大量的例题，不要急于让学生做大量的练习，应该把重点放在对物理基本概念、基本规律的讲解上，引导学生重视对基本概念与规律的理解。课堂上教师讲解适当数量的例题是很有必要的，但也不是越多就会越好，目的是给学生做解题示范，教会学生如何分析问题，如何运用所学过的物理概念、规律等知识来解决具体的物理问题。所以，解题示范要有清晰的思路，较强的逻辑性，过程要有理有据、简洁明了，书写美观、大方、规范，给学生树立良好的示范作用。同样，布置学生做练习，目的主要是为了检查他们对所学物理概念、规律等知识是否真正理解与掌握，是否能在具体问题中运用上所学的物理知识。还有一点，学生通过做一定量的练习，也是锻炼自己的抽象思维能力、运用所学知识解决实际物理问题的能力的办法。所以，布置学生的练习，要贵在精而不是在多，学生平时做题也是贵在独立思考、认真钻研，而不是机械套用公式、例题，完成了多少。学生在充分理解与掌握所学基本概念及规律等知识后，要求他们做一定量的练习是很有必要的，但一定要注意不要陷入“题海”而不能自拔。只有这样，才能更有效地增强锻炼学生的抽象思维能力。

四、要重视对学生潜移默化的影响

抽象的物理逻辑思维能力的培养不是一蹴而就的，它是一个在学习中潜移默化的过程。所以在教学中，一定要使学生树立正确的学习态度，养成科学的踏实的良好的学习习惯，善于思考，勇于探究。这就要求教师在课堂教学中除了要做好示范作用，对物理概念、规律等知识的讲解一定要思路清晰、逻辑科学，使学生容易理解其中的物理道理，领会并掌握研究、解决物理问题的方法，重视对概念及规律的运用。通过教师的示范影响，严格要求学生学会应用所学物理知识独立思考、分析问题和解决实际问题的能力。注意不要盲目要求学生通过较深知识内容的学习，做较多较难的题目，来提高思维能力。如果这样，只会适得其反。要求学生要弄懂基本的问题，掌握好基本的知识，解决些力所能及的适合学生本人的题目，才能提高学生思维能力。学生思维能力的增强，必须靠平时在学习过程中认真钻研、深刻理解的基础上，通过循序渐进与长期的刻苦磨练，才能逐步形成与提高。

总之，学生抽象的物理思维能力的培养是一个长期的过程，是要在学习、掌握、应用物理知识的过程中逐步形成与提高的。要注意从基本、简单的问题着手，开始就让学生养成认真学习、努力钻研、独立思考、正确与科学的态度、缜密的思维等良好习惯。

【作者简介】陈华宁，男，广西大学硕士研究生毕业，上林县中学高中物理教师，中学一级教师。