中学学生工作总结

中学学生工作总结（共9篇）

中学学生工作总结 篇1

中学生要学习自觉、认真,思维敏捷,知识面广,善于质疑、析疑、解疑,摸索出一套适合自己的学习方法。那么，今天小编就整理了五篇优秀的中学生学年个人鉴定个人总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!

中学生学年个人鉴定个人总结篇一

初中三年来，在各个方面各取得了不错的成绩，也各有体会。

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。

通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。

有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。

在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。

我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。

思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。

另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。

当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高.在今后的学习上，我会刻苦学习，更上一层楼。

中学生学年个人鉴定个人总结篇二

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动;与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量;爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学习抱有积极向上的心态，也希望能在x后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。

当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习;另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。

这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长;学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系;通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。

初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的x个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着结束，初中应届毕业生自我评价。而是新旅程的开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

中学生学年个人鉴定个人总结篇三

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识，有明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，在同学中树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，积极参加了校文学社，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人将通过不断的努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、守纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

本学年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。

作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。

在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

担任语文科代表,协助老师做好各项工作。

参加市演讲比赛获三等奖。

担任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:主题班会,舞蹈比赛等。

我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。

高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的x人打下了坚实的基础。

通过学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上钻劲(转载于:初中生德育自我鉴定)不够、挤劲不够。

当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。

我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。

自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,担任班级的体育委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问,在高中学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。

在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学学科的竞赛活动,拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能,协助老师组织同学参加校运会,获得了级总分第一名。

我爱好书法,具有一定的基础,曾在高二年学校组织的书法比赛中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

当然,我也存在一些缺点。

例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较高的位置。

但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。

以上是我对自己本学年来学习生活的总结。

面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。

本学年来我热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。

平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。

我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,爱护公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良,行为文明,作为班级的一分子,我有强烈的集体荣誉感,踊跃参加班级的各项活动。

我学习自觉、认真,思维敏捷,知识面广,善于质疑、析疑、解疑,摸索出一套适合自己的学习方法。

我热爱体育运动,在平时更是注重锻炼身体,体锻达标。

我的兴趣广泛,总是积极参加各种课外活动,曾获学校硬笔书法比赛二等奖。

我热爱劳动,总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作,不怕脏,不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧,我将更严格地要求自己,改正缺点,发扬优点。

相信在不久的将来,我将成为社会主义合格的建设者,更好地报效祖国。

中学生学年个人鉴定个人总结篇四

我自上初中一年级以来，在老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美等方面都有了一定的进步。

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。

另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。

在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。

在生活方面，我严格要求自己，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物，积极参加学校组织的课内外活动，对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。做为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全的情况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。

由于我良好的表现和对中国共-产-党、中国共-产主义青年团的绝对忠诚，x年x月学校团委讨论并通过了我申请加入中国共-产主义青年团的请求。做为一名团员，我以优秀团员为榜样，利用课余时间系统地学习了《中国共-产主义青年团章程》一书，努力学习党的各项方针政策，维护团结，积极要求进步，自觉参加团组织的生活和活动，积极完成团组织交给的任务。热爱集体，获得了学校x年度“热爱集体章”，热心帮助同学进步，深受同学喜欢和老师信赖，经民-主选举，当选为我班团支部副书记。

中学生学年个人鉴定个人总结篇五

本人在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。学习是一件追求完美的事情，因此我及时弥补不懂不会的漏洞，在学习上做一个“完人”，不会让问题周而复始的叠加，从而造成人生的败笔和遗憾，有自己的学习方法，并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法，从而提高学习效率和成绩。

我深知学习的基础是要先学会做人，做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年，因此我严格要求自己的言行举止，尊敬师长，团结同学，关心集体。同时我作为班长，是班中的凝聚点，所以更加以身作则，积极地参加班级、学校组织的各项活动，并有序的组织同学加入其中，替老师分担班中的事务，做老师的得力助手。

青春光阴匆匆，我已由刚升入初中的懵懂的男孩儿成长为了一名全面发展的优秀的共青团员。我坚信时间会证明一切，同时也会带走一切，所以我会更加珍惜今天的光阴，以的精神迎接美好的明天。

中学学生工作总结 篇2

中工作进行了大量的研究, 指导学校加强思想政治课的德育工作。学校在对学生思想教育方面

学的确定尽了极大的努力, 想了不少办法, 也取得了一定的成效, 但总体效果还不尽人意, 学

思生的行为习惯、道德水准、思想观念、纪律、法制意识、集体主义观念、理想、奉献精神等等

想或多或少还有偏差, 有的甚至还有一些严重的缺漏。其原因在于:

政一是认识不到位, 重智育、轻德育, 重学业、轻品德。有的省已取消中考政治考试;政

治治教师人人可当, 甚至, 少数学校专业政治教师成了学校多余的人员。这个问题是学校所不能完全解决的, 社会、家庭对此也颇有干扰。

课一个学生品德再好, 高考差一分, 也不能读大学;过了高考分数线, 表现不那么好照样可以◇杨金

谈上大学。家长、学生、社会只看分数, 带给德育工作的负面影响较大。二是缺乏一个行之有美

中效的德育工作考核制度。现在对智育评估非常具体, 从每个年级学生的入学成绩开始, 往往

学有一个计划指标, 而这个指标完成情况又直接与学校评价, 教师奖金, 评聘职称等利益挂

生购, 有这个利益的驱动机制, 智育评估的措施非常完备, 执行的过程和步骤也很落实。而德

德育工作的考评在条件、措施、制度等方面都没有一套行之有效的, 可操作的量标, 使得德育

育工作的考评基本上无章可循, 穷于应付。三是中小学德育工作内容脱离时代和社会发展。小

工学生就开始学习“从小立志为中华”, 道理讲了许多, 但是, 从电视广告到家作电器, 带

作“洋”字的信誉高, 影响大, 印象深, 于是得出结论:“中国的就是不好外国的”;社会上也常常为“这孩子有出息, 以后准会出国”一说。再加上社会上各样不正之风也常给学校思想道德教育工作带来负面影响。目前的录像厅, 个体书摊、游戏机室正大量存在黄色的东西, “思想教育搞一天, 不如别人一支烟”。我们在课堂上讲的一套, 完全被社会上存在的一些丑恶现象抵销, 给学生留下的是苍白无力的说教, 使学生的接受程度差, 认为我们所宣传、灌输的都是假、大、空的东西。出现了“五加二等于零”的现象。即一周在校五天的教育, 两天假期放过, 我们对学生的思想教育效果等于零。还有教育内容缺乏针对性, 不能根据学生的年龄阶段, 适时地进行教育, 在小学大讲人生观、世界观和共产主义, 入大学反过来进行养成教育, 讲行为规范, 文明习惯。四是对德育工作和素质教育有差解, 德育工作重活动、轻效果、重课外、轻课内, 认为思想教育是课外的事、业余的事无关紧要, 所以往往搞活动, 也是应付差事, 流于形式, 至于学生受教育程度, 教育效果如何, 基本无人问津。

初中思想政治课, 由于其学科本身的特点、性质决定, 在教学过程要做到理论与实践相结合, 学科知识教育与德育教育相结合, 知与行的统一。这对思想政治课的教学提出更高的要求, 要使该学科获得好的数学效果, 必须全面实施素质教育。思想政治课素质教育主要任务是两个方面, 一是全面提高学生的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会, 分析问题、解决问题的能力。

那么, 思想政治课如何实施素质教育?现浅谈点滴体会。

一、政治教师的素质要自觉提高

“打铁先要自身硬”;实施素质教育, 首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面, 一是自身的专业知识要扎实、要更新, 业务能力要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础, 也是推行素质教育的先决条件。要提高教师素质, 必须扎扎实实地做到下面几点:

1、坚持学习, 不断提高自己的专业知识。

随着深化改革的发展, 政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治教师不能满足于学历达标和原有的知识, 必须不断学习, 不断更新知识, 使自己的认识适应发展的需要。

2、勇于实践, 不断提高自己的业务能力。

教师有渊博、深厚的学科知识, 还需勇于实践, 不断提高自己的业务能力, 这就要求教师积极参与教学研究, 结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结, 不断探索和掌握学科教学的好方法, 有效地推行素质教育。

3、为人师表, 不断提高自己的道德、觉悟水平。

正人先正己, 教师必须以高尚的师德为学生的楷模, 用高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要教师做到: (1) 在言论上, 要对国家对社会对学生负责, 对社会有不同看法, 也不能在学生中大发言论, 误导学生。 (2) 在举止上, 要时时处处为人师表, 要求学生做到的;教师首先做到。教师要热心善事, 让社会主义道德、风尚在校园里、在学生中传扬。

二、发挥课堂教学主渠道作用, 提高课堂教学效率

初中思想政治课素质教育的主渠道仍然是课堂教学, 根据《中学德育大纲》中规定:“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”。使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识, 必须坚持教师为主导、学生为主体的教学原则, 改进教法, 创设良好的课堂教学环境, 才能提高课堂教学效率。在教学中, 运用。“读、议、讲、练”的教学方法是最有效的教学方法。“读”是学生主动学习, 掌握知识的基础。教师要指导学生读, 提高读的质量。结合实际, 把握好重难点, 提出读”的提纲。同时要精读, 读懂, 掌握基础知识;“议”是发展学生思维的有效方式, 也是学生互相学习, 自我教育的过程, 教师要把握好主题, 明确议题, 开拓思维, 适时引导, 让学生充分发表自己的观点, 激发学生探讨问题的兴趣。有效地培训学生的思维能力和语言表达能力;“讲”是教师对关键问题的点拨。教师对重点知识给予精讲, 及时对学生纠编, 解疑。“练”是知识巩固、培养能力的重要环节。对教学及时反馈, 及时补缺。使学生基础知识得到巩固, 形成知识树。教学的形式是多样的, 我们应根据不同课题, 结合学生实际, 采用有效的教学方式, 如:探求式、导读式、讨论式等。总之, 要体现教师为主导、学生为主体, 面向全体学生, 全面发展的教学原则。达到传授知识, 提高学生政治理论知识水乎, 又发挥德育功能, 提高学生道德觉悟和政治素质, 使知与行的统一。

三、利用好社会大课堂, 与社会实践相结合

理论联系实际, 小课堂与社会大课堂结合, 是初中政治课推行素质教育的重要途径。要根据不同年级, 不同课题, 让学生从小课堂走进社会大课堂, 在社会教育的大环境中, 使学生理解体会所学习的理论知识, 去认识社会, 适应社会, 不断提高学生的整体素质。其主要方式是走出去和请进来。走出去, 要根据课题的需要, 组织学生到工厂参观访问, 到农村调查采访, 通过到社会访问调查, 开阔了学生的视野, 进一步认识社会主义建设理论和改革开放推动着我国经济建设的迅速发展。请进来, 是据课题需要, 请在社会主义实践中作出贡献, 有代表性的人员到学校讲课, 作专题报告。同时结合实际, 在第二课堂活动中, 举行时事演讲。这样, 使学习生动活泼, 在思想政治课所学的知识得到检验, 得到升华, 从而激发学生对社会主义建设理论追求欲望和创新精神, 有效地提高学生政治学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平, 获得良好的素质教育效果。

中学生德育工作探析 篇3

【关键词】 中学生；德育教育；教育质量

【中图分类号】 G63.22【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）25-00-01

德育教育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。中学生正处于青少年时期，其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们在面对错综复杂的社会时能否全面认识、理性分析问题不仅是部分人的问题而且还是一个社会问题。因此对中学生进行道德教育是任何社会、任何时代都不可忽视的问题。如何加强和改进我国中学生的道德教育，以提高他们的道德素质，培养出社会需要的和谐发展的人，是一项关乎国家民族前途、命运的大事。

1.中学生德育教育的重要性

首先，中学生所受的教育当中，绝大多数的教育是学校教育，中学生的时间（主要指受教育时间）有近二分之一，是在校园中渡过的。这就为学校教育提供了便利的条件。而在学校教育中，德育和智育、体育、美育、劳育比较起来，德育是灵魂，它是学校培养德才兼备学生的重要保证。

其次，放眼我们所处的时代，所处的环境我们会更清醒的认识到德育的重要性。

随着国内经济的不断发展，人们的价值观念也在不断转变，其中一些错误的观念也不可避免地诞生了。集体观念缺乏、极端个人主义、是非观念淡薄、缺乏责任心、诚信缺失等等既不利于学生的健康成长，更与党和政府对青少年“四有”培养目标相去甚远的错误观念在青少年中开始有不断蔓延的趋势。针对这种情况应加强德育，重视社会主义世界观、人生观和价值观的渗透，加强远大理想英雄事迹等教育，树立中学生的正确价值观念。

国际环境相当复杂。我们进行改革开放引进了技术、资金、管理方式等好东西。同时也带来了腐朽的生活方式，反动的思想。某些反华势力对我国虎视眈眈，欲腐蚀改变青少年思想，改变社会主义制度。这就需要教育工作者对青少年，特别是中学阶段的少年进行爱国主义教育、社会主义教育，使中学生具有拒腐蚀、辨是非的能力。

最后，中学达所处的年龄阶段的心理特点也表明了对中学生进行德育教育的重要性。中学生犹如一张急待着色的画纸、容易成为艺术品的瑰宝，也易成为艺术品中的败笔。中学生性格上的这种极强的可塑性决定了德育教育在中学生教育中的重要地位。

2.以学生为本，促进德育内化

2.1.促进德育的内化。促进德育的内化就是把外在的教育影响变成学生自身的需要，要让学生成为德育实践活动的主体以提高德育的实效性。让学生成为德育实践活动的主体，促使受教育者内在的能动性的激发，从而进入自我教育、自我发展的境地，其过程就叫内化。

2.2.要培养学生基本的德行。作为集体中的个体，应该承担相应的社会责任，要学会相互帮助，共同成长，共同进步。要学会关爱家庭，尊老爱幼，为家庭承担起应有的责任。要学会关心祖国、关心社会，要学会关心人类的生存与发展，这是终极的关心，是更高层次的关心。

2.3.要培养学生必备的现代意识。课堂上、社会上的、大众传播媒介中体现的思想观念都带有很浓的开放性，开放使他们大开眼界，使他们的知识面拓宽了，思路开阔了，增强了对社会的判知力和适应时代要求的人生态度。随着社会的发展，在学生的心理上必然产生考试是竞争、生存是竞争，而且成为及每个人的“实实在在的现实”。竞争是有风险的，因此，自觉地培养竞争风险意识成为高中学生的自觉行为。

2.4.要培养学生的独立意识与群体合作意识。现代各种场合和活动中都强烈地反映自我存在、强调自我价值，这种自我意识突出地表现为自我奋斗、自我管理、自我服务、自我教育。另外，科学的进步、大生产的需要、市场经济的竞争，往往取决于集体的智慧和决策，学生要认识到群体互补的重要性。自我独立意识和群体合作意识是矛盾的统一体，在某种特定的环境中两者缺一不可。

3.加强实践，养成习惯

良好的道德行为要通过一定的道德实践才能最终形成和巩固，无论是道德认识的提高、道德情感的激发、道德意志的锻炼，还是道德行为方式的掌握和道德习惯的养成，都要通过实践活动进行。学生的优良品德不仅要在丰富的校园文化活动中形成，而且要在不断丰富和深化的社会实践中得到完善和提高。由于中学生生动活泼、精力充沛、积极好学、求知欲和上进心强，而内容丰富、形式多样的各种文化活动和社会实践活动恰恰特别符合他们的兴趣爱好，能满足他们的多种需要。我在实践中大量采取各种实践锻炼方式，创设各种情境，例如，在班会课上组织学生讲述道德故事，开展以“我助人，我快乐”为主题的演讲比赛，引导学生对“小悦悦事件”进行评价等，通过这些活动提高学生的道德素质和道德情操。在课堂上让学生对特定事情采取他们认为的有效且符合道德规范的措施，进行集体讨论，最终作出合情合理的道德评价。

4.榜样示范，学有目标

在班主任工作过程中，我根据学生身边的耳熟能详的道德人物，用活生生的先进事迹感化学生。因为对于身边的先进人物，学生有一种亲近感和熟悉感，感到可触可摸，学有目标。可引导学生通过模仿英雄模范和其他先进人物的思想言行，促进良好品德的形成。教师不仅是人类文化科学知识的传播者，还是学生人生道路的导航者。班主任与学生朝夕相处，其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响学生。在学生心中，班主任是最值得效仿的榜样。为了充分发挥自身的榜样作用，我作为班主任，要学生做到的首先自己做到，一方面对学生传授道德规范，另一方面努力提高自己的品德修养，努力做一个高尚的人。在与学生的交往中，严格要求自己，处处以身作则，既重言教，又重身传，努力做学生修养品德的表率。

5.体育教师要不断加强学习，努力提高自身素质

作为专业体育教师而言，在提高学生身体素质、帮助学生掌握一些基本的体育技能知识和提高运动技术水平的方法，现在国家在大力倡导终身体育思想的教育理念，学生在离开学校之后，能继续坚持体育锻炼和体育意识的培养，那么我们的体育教师在尽一切可能性的帮助学生来建立和健全这些观念的同时需要进一步来提高自身教学水平，老师在提高自身知识水平的同时，更需要时刻注意提高自己的教学手段和改变自己的教学思路，我们知道中学是基础教育的重要阶段，我们老在讲老师需要不断更新教学理念，提高教学水平，这就要求老师首先需要端正自己的教学思想、培养适合社会发展的人才，帮助学生树立正确的人生观和价值观。毛泽东在《体育之研究》中指出：“体者，载知识之本，寓道德之舍也。”用简洁通俗的言语表达了体育与品德教育以及智育教育的相互关系，那么作为体育教师，我们在体育教学中就应该坚持不渝的把德育教育贯穿到整个教学环节，教师应该以身作则，时刻注意提高自己的德育水平，给学生树立一个良好的榜样，使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想品德教育。

6.教师应该注意对学生思想品德的教育

作为体育教师，我们应该时刻提醒自己要重视对学生体育兴趣及良好行为的培养，尊重学生的主体地位，培养能动的道德主体体育教师在教学中要注意培养学生的良好行为和习惯，因为学生在体育教学中如果一开始就出现厌学或者掌握和理解不到位的话那很容易对体育的重要性出现理解上的偏差，一旦这种观念形成，那么教师在教学中就很难让学生喜欢上体育，作为教师，我们应该尊重学生的体育学习兴趣，根据学生的爱好和身体条件，在以提高学生身体素质为前提的情况下，结合学生的兴趣爱好开展相应的体育项目教学，这样一方面在学习喜欢的前提条件下，能全面实现学生身体素质的提高，并且一般学生喜欢的项目都会尽全力，所以这就很容易让教师完成教学任务。目前国内很多高校都已经开始才用学生选项课的方式来进行体育教学，这就从很大程度上满足了学生学习的需要，另外一方面也促使了体育教师专业教学水平的提高。在体育教学中，教师应该严格要求学生，坚持严格训练、严格要求、严格教育，这样就会获得良好的行为效果。

中学生军训工作总结 篇4

通过认真地总结，我们认为今年的军训主题突出，内容丰富，实用性强。具体来说，有以下三个方面的特点：

一、领导重视、周密计划。

按照军训教学计划，XX年军训从10月1日至10月12日共两周时间，参训学生共 1384人，其中本科生771人、高职高专613人全部到广西军区教导大队集中驻训。

学校领导历来都十分重视学生军训工作，今年更是将军训作为开学初的头等大事来抓。军训前，学校领导就军训的吃、住、训、安全等方面工作，召开了军地协调会，认真的研究军训中的有关问题。还制定了《广西医科大学XX年学生军训工作方案》，成立了XX年学

生军训工作领导小组，为今年的军训工作作了充分的准备。广西军区教导大队党委也将如何搞好广西医科大学的军训作为一件大事来落实，多次召开了研究会，对军训进行动员和部署，选派了一批组织能力强、敬业精神好、军事素质硬的教官队伍来完成这次军训任务。在军训期间，武装部王平部长、丘志虎科长始终坚守在军训的第一线，经常深入训练场给予指导。武装保卫处吕志平处长、学工处梁恒进处长及各级学院的领导在百忙中也经常深入军训第一线给予精神鼓舞，关心军训整个进程，对军训所需要的物质、器材都给予了及时地解决。在会操总结大会上，学校党委莫诗浦副书记又亲临现场检阅，并作重要的指示。这些都充分体现了领导对整个军训的高度重视。

二、组织严密、严格要求。

军训期间，各级教官认真负责，大胆管理。从早上5点40分起床到晚上10点钟熄灯；从训练场上每个动作的操练

到室内卫生的整理统一；从日常生活到课余文体活动，处处都有教官们辛勤工作的身影。军训中，同学们服从命令，听从指挥，积极配合。无论是军事训练，行政管理，内务卫生，还是安全稳定等工作，都严格要求，严格训练。这次军训的圆满完成是全体同学、老师和教官严密组织，严格训练的成果。

三、注重质量、保障安全。

质量是军训的生命。这次军训，我们安排了队列、分列式、拳术、战术、实弹射击、内务卫生统一和评比、歌咏比赛、国防知识讲座等内容。训练的每一个内容的针对性和操作性都很强。同学们对每个训练内容都严抓细扣，外塑形象，内强硬功。通过两周紧张严格的训练，同学们不仅学到了人民解放军不怕苦、不怕累、艰苦奋斗、纪律严明、爱国奉献等优良的思想品格，还增强了国防观念和组织纪律性。丰富的内容和紧张训练必将对全体同学以后的生活和学习产生重大的影响，许多同学都感到

这是人生中一次最难忘，也是最美好的经历。另一方面，为了确保学生军训安全无事故的工作，我们制定相关的安全措施，如把制定的《大学生军训须知》和《大学生军训守则》让每一个同学明确了解，各级部门层层把关，责任落实，使今年的军训中没有发生安全责任事故，顺利地完成了军训任务。

按照部队的安排，我们组织参训学生进行了分列式、队列和拳术等内容的会操，同学们精神饱满、士气高昂，步伐整齐、动作铿锵有力。在短短的两周时间里，同学们能够取得这么可喜的成绩，这足以说明大家在训练中吃了不少苦，流了不少汗，花了不少的劲。可以说，这次军训，经过了一次苦与累的洗礼，经受了一次意志与毅力的磨练。通过这次军训，同学们受益匪浅，归纳起来主要有以下几点收获：

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中学学生会工作总结 篇5

因此，切实加强学生会自身建设，就得从学生干部队伍入手，强化自我教育、自我服务、自我管理，为学生会稳定健康发展提供坚实可靠的组织保证。这个学期以来，我校在各方面取得了各项优异成绩，是广大师生共同努力的结果，这其中也包含了学生会各部门的默默辛勤付出。对于他们的努力老师和同学们都看在眼里，也做出了肯定，但也存在一些问题，需要积极改正。抱着审视的态度对本学期工作总结如下：

一、辞旧迎新

九年级同学以升入高中，七年级的新同学们，带着崭新的面孔出现在我们的校园。以大胆选拔干部，唯才是举，任人唯贤选拔制度，通过一个月的考核和推荐，广大同学报名参加学生会热情高涨。经过筛选对同学们的个人素质进行考核，最终留下了15名优秀干部。

他们在岗位上渐走向正规，一个好的团队是大家团结一心,同舟共济,各部门之间相互配合,把整个学生会的工作当作自己的事来办才能做出更加骄人的成绩，我希望这种风气在以后的每一界学生会中都能够永远保持下去,形成一种传统,。

二、律人先律己

加强组织建设一直是我们学生会学生工作的重中之重，在这一学期的工作中，我们不断实践总结新经验，研究新现象，寻找新机遇。进一步加强学生会联系各班的分工制度，规范了学生会干部例会制度，有力地推进了基层建设。对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决。拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。

完善的管理制度，科学的管理机构是学生会各项工作顺利开展的前提，我们在制度建设上狠下功夫，形成了一整套规范有序高效的管理运作模式，注重通过规范化制度化来提高工作水平和工作效率。利用一系列的制度，对学生会的各方面工作进行规范化的管理，大大提高了学生会的工作质量。

三、改进和发扬共同进行

1、部门交流欠缺：学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。

2、活动方向性：偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。

3、部门例会制度仍需改进：虽然各部门例会取得了一定成效，但由于没有固定的会议场地、又缺乏严格的监察和考核机制、某些部对例会敷衍了事，部门例会在很大方面需要改进。

4、活动方面太过欠缺：今年虽然有客观原因(校运会、两项督查等)，但是各部没有在允许的条件下积极发挥干事的主观能动性去开展活动，活动方面太过欠缺容易造成断层、不利于学生会的可持续发展，期望在明年能有所弥补。

5、宣传意识亟待培养：当下，所有学生组织都将宣传提上议事日程，一次活动是否成功宣传占了一半功，作为宣传方面最具竞争力的文学院宣传一直做不很不到位，不是我们宣传能力不够，主要是宣传意识太差，不知道从日常每一个细小的环节捕捉宣传点，宣传问题必须重视，宣传部建设任重而道远。

四、努力方向

新年即将到来之际，各部成员力争再创佳绩。

(1)严格履行校领导要求与指导思想。一切从实际出发，实事求是，认真学习，提高全体干部积极性，增强学生干部的自觉性和自律性。同时，我们还继续严格要求每位学生干部努力学习，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名光荣的共产党员。

(2)加大力度提升学生干部的自身素质，以迎合为广大学生服务的要求。

(3)多开展一些公益活动，锻炼学生各方面的综合素质，从中提高自己的思想道德素养。

中学学生处德育工作总结 篇6

本学期学生处 不断完善各项规章制度，狠抓管理，遵循教育规律，坚持以爱国主义教育、民族精神教育、集体主义教育为主题；以养成教育、理想前途教育、人生观价值观教育、生命教育、法制教育、善良教育、诚信教育等为重点；以丰富多彩、形式多样的系列活动为主线。弘扬学生个性特长，努力促进学生全面健康、生动活泼的发展，努力打造平安校园、文明校园、智慧校园、和谐校园、书香校园。

常规管理和养成教育是目前学校德育工作的两条主线。具体开展的德育工作如下：

1、建立健全各项规章制度，编制实验学校学生管理手册(试行稿).分为行为规范篇、学生管理制度、职责篇、奖惩条例、校园安全、食品、卫生保障篇。

2、初

一、高一新生入学，进行为期六天军训，接着对新生进行三天的入学培训，给新入学的学生贯彻我校各项德育规章制度，其中包括学生《一日常规》《学生考勤请假制度》《课堂纪律要求》《日常礼仪常规》、《升国旗制度》、《就餐管理制度》等各项规章制度，涉及到学生的学习、生活、交往、发展等方方面面，使学生明确了自己该做什么，不该做什么，用制度来规范学生的行为。同时召开新生家长会。

3、针对学生的实际状况，学校的德育工作以抓教室卫生、学生仪表仪容、文明礼仪为突破口；以“讲文明、守纪律、爱公物”为重点，建立文明素质教育的长效机制，校风得到极大改善。目前学生处把卫生工作，提升到环境育人的高度上来做的，通过卫生来促进学生文明习惯的养成，通过抓卫生呈现环境熏陶的育人理念。中学部目前的卫生打扫和保持，基本做到自己管理，内化为学生的一种自我意识。

4、充分发挥升旗仪式的教育功能

一是学生处安排专人负责升旗仪式组织工作。对各班主持的升旗仪式做好指导，帮助班主任对参加升旗的学生把好关。二是提前安排好全校各个班级的升旗仪式轮次表。让全校每位班主任和每个班级的学生，都知道本班是在哪个周主持升旗仪式，这样各个班以便提前做好充分准备。三是升旗的班级必须提前做好演练。演练的内容包括：出旗、往尼龙绳上挂国旗、升旗的速度和节奏等。四是团委做好升旗仪式的档案资料存档工作。每次升旗的各项信息，如：周别、升旗班级、主持人、升旗手及其事迹、国旗下讲话稿等都要记录在案。五是要提前做好国旗下讲话稿的审核。升旗班级的国旗下讲话稿要提前交到团委，提前做好审查，对讲话的主题、内容、时间等把好关，提出修改意见，而且应该让讲话的学生提前朗读，把握好时间。

六是升旗仪式结束后，学生处会对本次升旗仪式进行简要的总结，包括升旗仪式过程中学生的表现好坏。总结完升旗仪式后，再总结上周工作，并布置本周工作。

5、狠抓课间操质量，中学生每天出操，各班整队跑步带入操场，下操后各班整队齐步走带回班级，整个过程各班队伍整齐划一，体现了学生澎湃的激情，不仅锻炼了学生的身体，也培养了学生的组织纪律观念，激发了学生自豪感和荣誉感。课间操已经成为校园一道靓丽的风景线。

6、落实值周班制度和班级常规管理量化评比。试行值周班制度之后，学生处对参加值周班的学生进行严格训练，每天从早7:00开始上岗，从学生出勤、仪容仪表、文明礼仪、晨读、卫生、纪律、课间操等方面对各班进行常规检查，每周评出卫生、课 1 间操、纪律三项流动红旗，连续四周拿到流动红旗的班级将有资格参加月常规管理先进班集体的评选，按总分将排名靠前的四个班级评为常规管理先进班集体。学期末评先进班集体时将会以此为重要参选指标。通过一学期的各班级值周，中学生的校风校貌呈现了新气象。

7、重组学生会和发展学生社团

10月8号学校重新组建校团委，这大大的加强了我校德育工作的力量。团委随即展开班级团支部、组建学生会和发展学生社团工作。将逐步成立校园电视台、科技俱乐部、文学社、心理社和艺术社团。

8、关注学生的成长过程，2011年9月启动学生“成长足迹” 记录工作。学生“成长足迹”记录工作计划将主要是利用网络平台对学生的生活、学习、态度变化等多方面情况进行详实的记录。

9、组织丰富多彩的活动

通过“德育艺术化、德育传统化、德育学科化、德育快乐化”四个途径组织德育活动。“校园读书节”、“校园科技节”、“向非物质文化遗产致敬”、“民俗风进校园”、“学生种植园”、学生心理社团、运动会等活动让每一个学生都找到了表现自我的平台。

10、从学生身心健康的高度来重视和解决学生吸烟问题

目前第一阶段的宣传教育工作已经开始，相比较来看，已经收到了明显效果，学生中吸烟的人数和频次已经明显减少。第一阶段的宣传教育工作只是开了个头，下一步还有很多细节工作要做，比如我们要把全校每一个吸烟的学生的底数摸清楚，要与每一个吸烟学生进行谈话，还要集中吸烟学生开会，还要在全校内开好各班的关于吸烟问题的讨论会。还要制作关于吸烟有害健康的宣传板，成立学校控烟领导小组等。

11、加强德育队伍建设

班主任队伍建设已初步具有一套成熟的制度和体系。每学年起始，首先要对青年班主任进行为期四天的岗前培训，内容包括“如何当好班主任”“班主任工作职责”“怎样组建班委会”“怎样上好晚自习”“怎样进行班级文化建设”“如何接待学生家长来访”等，使青年班主任能够迅速进入角色，完成工作任务。坚持班主任工作周志制度，及时反思工作中的得失。班主任的学习采取校本培训与外出学习相结合的方式进行，校本培训每两周一次，进行班主任工作的研讨和交流，并配发有专门的学习材料。

12、法制与安全、卫生与防疫是学生健康成长的保障

安全工作最突出的体现就是门禁制度的严格执行。经开实验学校的大门，任何人没有完整的手续是进不去的，任何学生如果没有完整的请假手续也是出不去的，通过这一点也能体现出学校安全工作的扎实有效。学校除了经常性的安全教育外，每周一确定为全校安全教育日。学校大到重大活动，如早操、集合等容易发生安全事故的环节，小到学生的请假手续的完善，都有安全方面的具体规定和检查落实的措施。经过努力，学校近几年来无一例安全事故的发生，确保了学校正常教育教学秩序。

13、加强班级文化建设

学校对各班的文化建设，没有设立统一的标准，但却要求班级文化建设必须营造具有教育功能的氛围，用良好的文化内涵和人文的环境熏陶学生。根据学校的主导思 想，各班都在民主讨论的基础上，制定了班级的班规班约、班训、班主任寄语、班级口号、班级目标等，教室的布置也具有文化育人的功能，教室墙面上有师生精心挑选的名言警句，有发表师生见解、观点的班级寄语栏，部分教室设有读书角，摆放有花草。这些都融入了熏陶、感染、引领的教育理念。更重要的是，班级文化建设是在学生民主协商、自我参与下进行的，这个过程本身就是对学生最好的教育。

14、阳光晴工作

自接手阳光晴工作以来，从学生的仪容仪表、出勤、卫生、纪律等方面加大检查力度，进一步规范阳光晴学生日常行为，并对学生重大违纪行为及时做出处理。特别是上周针对阳光晴学生两起恶性打架事件，学生处及时调查、处理，针对此次校园暴力事件所引出的问题，学生处在校领导的英明领导下，将深入整顿阳光晴的风气，力争是阳光情的校风校貌得到极大的改善。

如何做好中学生的班主任工作 篇7

一、班主任工作的重要性

学校是按班级组织学生的教育活动的, 班级是学校的细胞, 既是学校教育工作的基本单位, 也是学生学习、活动的基层集体。班主任只有将一个班的学生很好地组织起来进行教学和教育活动, 才能使这个班的学生在德智体美劳等方面得到发展, 从而提高全校的教育质量。

中学生处于长身体、长知识的重要时期, 所以他们需要有专门的老师来指导他们的学习和生活, 帮助他们解决困难。班主任的责任重大, 工作虽辛劳而却光荣, 虽平凡却有意义。他们往往受到学生和家长的尊敬, 也得到社会各界的深切关怀和很高的评价。

二、班主任的职责

1. 班主任需要管理好一个班集体

班主任要管理好一个班集体, 为学生创造一个温暖的“大家庭”, 这样就更有利于他们的学习和成长。为此, 班主任需要做到以下几点:

(1) 要真诚地对待学生。诚信是一个人的道德底线, 教育学生做一个讲究诚信的人是每个教师的责任。因此, 班主任应给学生树立一个高大的形象, 用自己的人格魅力影响教育学生。

(2) 要适时地表扬学生。教师应该适时地鼓励学生, 增强他们的自信心。每个人都想成功, 都想展示自己的能力;每个人都想得到表扬, 以满足自己的心理需要, 尤其是学生。

(3) 要严格地要求学生。班主任要严格要求学生, 要求学生遵守严明的纪律。班干部是班主任的得力助手, 所以班主任要细心挑选班干部, 培养好班干部, 这样班主任就不会脱离、疏远学生。班主任更要严格要求班干部, 使他们认识到自己的责任, 给其他同学做好榜样。班主任要和学生多沟通, 不能太严格, 也不能太放松, 这样才有利于管理好班集体。

2. 班主任需要与家长取得联系

班主任是沟通学校和家庭的桥梁。孩子们被家长的思想品德、习惯等所影响。只有家长的教育和学校的教育一致了, 对学生的教育才会明显, 这就需要班主任即时地与家长联系, 把学生的问题或进步反映给家长, 与家长共同商量该怎样更好地帮助他们进步。班主任可以通过家访或电话与家长联系, 还可以开展各种活动来活跃家长会, 使学生与家长更好地沟通, 不要让学生觉得家长会只是表扬和批评。

3. 班主任需要更好地了解学生

(1) 班主任要站在学生的角度看问题, 以一颗童心来考虑老师的职责。正如陶行知先生所说:“我们必须变成小孩子, 才配做小孩子的先生。”班主任只有站在学生的角度, 想学生所想, 才能了解学生。

(2) 班主任要正确看待学生。学生需要养成自己思考的习惯, 班主任不应该把所有的事情都替他们做了, 这样会让他们有惰性和依赖性, 不求进取。教育家第斯多惠指出:“教育的艺术, 不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。”这就要求班主任相信学生, 给学生足够的空间, 而不是事事都为他们做好。

(3) 班主任不要对学生过于严格, 也不能忘记自己是个老师。班主任不应该以高姿态出现在学生面前, 那样学生会疏远他。而应该以一个知心朋友的身份出现在学生面前, 这样学生才愿意与之交流, 同时还要知道自己是个老师。

三、班主任工作中遇到的困难及解决方法

1. 学生犯错时的处理方法

我国模范班主任魏书生说过:“教师是从学生时代走过来的, 学生的今天就是教师的昨天, 学生犯错误时的心情, 教师通过回忆自己当年犯错误时的心情, 就能认识得更具体些。”当学生犯错误的时候, 老师应该站在学生的角度考虑当时的情况, 不能不分青红皂白就对他们指责、批评。如果那样, 只会让学生与老师疏远。相反, 如果老师用心地去理解学生, 亲切地与他交谈, 就会给他们带来很大的帮助。班主任对待学生要像家长待孩子一样, 兼严父与慈母二任于一身。当学生犯错的时候要严格要求他们, 对他们的缺点和错误毫不放过。

2. 怎样帮助后进生

后进生是指品行差或品学俱差的学生。他们人数虽少, 但能量不小, 危害性大, 常常欺侮同学、破坏团结、扰乱课堂, 与科任教师、班主任顶撞, 甚至违法乱纪。后进生一般都有他们各自的显著特点和缺点, 这往往是使他们落后的重要根源。班主任做后进生的思想转变工作, 就要针对他们的特点和缺点, 有的放矢, 因材施教。只要班主任真心地去关心学生, 即使是后进生也可以有进步。

摘要：班主任对缺乏生活经验和独立生活、工作能力的中学生来说是非常重要的。为了让学生健康地成长, 班主任需要联系学校、家长来共同帮助学生成长。同时还需要组建和管理好一个班集体, 给学生一个良好的学习、生活环境。本文主要分析班主任的重要性、职责以及工作中遇到的困难和解决办法。

关键词：班主任,重要性,职责

参考文献

[1]刘兆锰.谈和谐师生关系的建立[J].延边教育学院学报, 2006, (4) .

[2]陈洪秋.爱是一种坚韧[J].辽宁教育, 2006, (11) .

浅谈中学生德育工作 篇8

一、情理并举，感化学生

要做好学生的德育工作，先要了解学生的心理，把握其心理特点。人们常说思想教育工作要“对症下药”，“一把钥匙开一把锁”。特别是教育学困生时，不仅要针对学困生的缺点、错误，还要根据学困生的心理特点，采取恰当的教育方法。第一，要以情感人。就是要从感情上亲近学困生，解除他们的心理隔阂，平时多和他们接触，如在一起打篮球、踢足球等。还要多和他们谈心，万万不可只有批评他们时才找他们谈话，以免让他们养成“老师找准没有好事”的心理惯性，并由此而产生抵触情绪。他们越是感受到集体的温暖和老师的爱护，也就越容易接受教育。第二，做到晓之以理，注意批评的方式和分寸。做学生的德育工作，特别是要采用批评的方式时，本身要抱着真诚的态度，要讲究方式方法，注意场合，考虑被批评者的接受程度，切忌急躁。笔者班上曾有一个学生有抽烟的不良习惯，并且屡教不改，有一次他公然在宿舍抽烟时被笔者发现，笔者只是平静地让他跟笔者来到灶台旁边，然后指着白纸上的污渍对他说：“你长年被烟熏黑了的肺有这么容易被清洁吗？”从他错愕的神情中，笔者看出他接受了笔者的意见。此后一年，直到现在，他再也没有抽过烟了。

二、采用激励手段，促使学生进步

许多班主任都会制定各种奖励制度，因为它是搞好班级工作的重要手段。笔者在班上不但定时对三好学生、优秀干部、积极分子进行评定和奖励，而且还专门针对较为后进的学生设定一些不定时的流动奖励，但凡学业稍有进步的；某天在某项文体活动中为班级争了荣誉的；在生活上帮助同学的或做了其他好事的，笔者皆会郑重其事予以奖励。这样做的好处在于让人人均有机会获奖，特别是对于后进生而言，让他们感到只要努力了就会有获奖的机会，有利于文体方面有特长的学生发挥特长，还有利于树立他们崇高的思想品德。学生特别是后进生体验到获得成功的喜悦之后，必定想获得第二次奖励。又如在教学九年级第八单元时，笔者给学生讲述了“汶川”地震和北京奥运会时，志愿者在其中所起的作用，笔者还告诉他们在国外志愿者又叫义工，他们在周末或工作之余都去做义工，并且作为学生升学的一个重要考核条件。这样既扩大了学生的见识，同时又给学生灌输了关心他人和助人为乐的思想。

三、以德育主导课堂教学

中学英语是基础教育中的一门重要学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性，在英语课堂上对学生进行德育教育是很重要的。因此，英语课堂上笔者常常把语言知识和思想品德教育有机地结合起来，在教学的过程中不忘记育人。例如在教学八年级第八单元时，笔者先让学生看图讨论：“假如图画中的那家人是你的邻居，他们在家里踢足球，午夜时放开嗓门大喊大叫，还把收音机的声音开到最大，你怎样看待这些行为？”很多学生表示生气、愤怒。然后笔者把话题迁移到学生身上：“一些同学在晚自习时吵闹应不应该？”学生们纷纷发言，并指责了那些爱吵闹的同学，那些爱吵闹的学生也感到了羞愧，并向同学们道歉，表示今后一定改正。最后笔者得出结论：假如一味地说教，教师的英语课就会走样变味了，英语课堂上的德育教育要做到春风化雨，润物无声的程度，这点不可不慎。

四、选定专题，开展班会活动

专题班会是对学生进行德育教育的生动形式。教师应根据学生不同的思想特点，设计好每次的专题班会，力求做到主题鲜明，形式新颖，针对性强，富有成效。例如当前许多学生沉迷于上网，甚至有的晚睡熄灯后再起床爬墙外出上网。对此笔者设计了一个《中学生如何正确对待网络》的专题班会，在会上笔者让学生畅所欲言，对网络也并非一棍子打死的态度，而是收集了许多青少年因沉迷于网络而酿成悲剧的例子，让他们认识到该如何正确对待网络，收到了很好的效果。又如为了防止男女学生中不正当交往的情况出现，笔者专门设计了《苦涩的青春果实》专题班会，让学生对这个问题有了充分的认识。通过这些生动活泼的教育形式，收到了良好的德育效果。

正是由于大力开展了德育工作，笔者所带的班级班风正，学风浓。学生的德智体方面均得到发展，全班学生严谨求实，团结上进，后进生得以转化。作为一个教育工作者，还有什么比这更欣慰的呢？

中学生个人总结 篇9

导语：以下是初中学生为本学期末做一个总结，本文是聘才小编为大家整理的初中学生个人的期末总结范文，仅供参考。

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高

一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。