图书室项目策划书

2024-10-19

图书室项目策划书（通用10篇）

图书室项目策划书篇1

河南工学院

世界读书日

“共享书香爱心传递”

图书捐赠活动

策

划

书

自动控制系

二O一七年四月五日

一、活动背景

每年的4月23日是“世界读书日”，也叫做“世界书香日”。“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。同时也是希望藉着这个重要的日子，向大众尤其是年青人和儿童推广阅读和写作。希望全系学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富班级、学校藏书，让我们自己可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设书香校园的时代主题。让书本在校园之中传递，让知识在你我之间共享。

二、活动目的

为了传播知识，传递爱心，节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以营造书香校园、丰富学生读书资源为目的，在全系开展“共享书香爱心传递”的捐书活动。通过组织这次活动，为我们自动控制系募捐到流动书籍，实现资源共享，使得学习资源得到最大化利用，同时增加大学生的责任感，以激励其更好地学习。

三、活动主题

共享书香爱心传递

四、活动对象

河南工学院自动控制系全体学生

五、活动时间

六、活动地点

文苑餐厅西门口

2017年04月23日

七、活动安排

1、在微信公众平台上进行宣传，在各班级发放倡议书。

2、提前通知网宣部制作展板两张。

3、提前准备好捐赠者签名表和书签，对捐赠书籍进行仔细登记和整理。

4、整理好读书空间（实字3#楼312和文苑6#楼114），做好图书的借阅和流动的管理工作。

5、对捐赠者进行整理并在微信公众平台进行出榜公示以表感谢。

八、注意事项

1、活动坚持自愿原则

2、对捐赠者和其捐赠书籍认真登记记录，避免错误登记的情况

3、整个活动应该保持秩序井然，现场工作人员维持好现场秩序，若本部门人数有限，则邀请兄弟部门前来协助

4、活动后期邀请网宣部对活动进行拍照留念

5、活动结束后，对活动场地进行打扫，并将活动器材进行整理归还。

6、活动结束后，做好工作总结，对本次活动进行总结反思。

自动控制系 2017年04月05日

图书室项目策划书篇2

随着现代电子技术、计算机科学多媒体技术及网络的不断发展和读者需求的多样化, 我国出版带有光盘的图书越来越多。随书光盘是对图书内容的说明、使用的帮助, 读者在阅读图书的过程中, 可以通过对光盘的使用, 加深对书中内容的理解, 起到辅助学习的作用。光盘与图书是一个整体, 只有同时流通、利用, 才能发挥其应有的作用。图书馆收集到的光盘图书, 有图书附带光盘、光盘图书、光盘文献数据库、光盘软件、光盘电影、光盘教学演示盘等, 其来源多种多样, 管理的形式也不相同。而对这种复杂的文献载体形式, 如何进行保存和管理, 如何使更多的读者充分、有效地利用, 已成为图书馆界面临的一个新课题。

1 随书光盘常见的几种编目模式

1.1 将随书光盘作为图书附件进行编目加工

由于《英美编目条例》 (AACR2) 、《中国文献编目规则》、《国际标准书目》 (15BD) 、《文献著录总则》对随书光盘的处理, 仅限于在载体形态项中对附件进行物理形态 (如材质及大小尺寸) 的描述, 而未要求对其内容进行说明, 更未要求提供有效的检索途径向读者进行全面揭示和推荐。因此, 大多数图书馆对图书附盘最普通的处理方法是随书分编, 只是在书目记录的载体形态项记载一下附件的物理尺寸, 并在书上加盖“本书附有光盘”等类似提醒标志, 对附盘本身则未做任何处理。这种处理方式很不科学。一方面, 图书附盘常粘贴或夹在书中, 极易分离丢失, 同时, 该书一旦交送外借部门, 值班人员在读者量大、流通率高时根本顾不上检查哪些图书附有光盘, 图书的光盘是否随书还回。另一方面, 这种模式仅仅把附盘当作图书不可分离的一部分物质载体, 而没有对附盘的内容信息进行全面、准确的揭示, 不利于附盘所承载的文献信息的开发和利用。

1.2 将随书光盘作为图书的复本进行编目加工

随着附盘图书的日益增多, 很多图书馆特别是大中型图书馆发现图书附盘也是一种深受读者欢迎的、极有价值的馆藏电子文献资源, 如不作任何处理, 既不方便图书馆的文献资源管理, 也不方便读者借阅利用。于是有一些图书馆尝试着将附盘从图书上剥离, 送交电子阅览室单独进行收藏管理, 编目时则将附盘作为依附图书的复本进行加工。即以图书的书目数据为基础, 将其附盘作为该书的一个复本进行验收、入藏、借阅。这种方式虽然避免了附盘的丢失, 但是盘与书的分离又加大了读者利用的不便。同时, 附盘中只有少数部分是所附图书的电子版, 其中很多是与图书配套的多媒体教学程序, 其作用是图书无法替代的, 因而深受广大读者的喜爱。所以, 这种处理方式虽然解决了附盘的管理问题, 仍然不便对附盘信息内容进行开发利用, 所以也不是科学的方法。

1.3 将随书光盘和图书分离后分别进行编目加工

这种编目模式就是图书按普通图书进行分编著录 (并在载体形态项对附盘作附注) , 而附盘则按电子出版物单独进行分编著录和验收加工。这种方式是处理图书附盘最合理的编目方式。因为对书与盘分别进行著录、分编, 各有一套书目数据, 既能分别揭示图书和附盘的信息内容, 又便于分别管理和借阅。同时, 书和盘又在各自目录中作相互对应的参照, 揭示了它们之间的相互联系。这样, 不仅利于附盘的管理, 更利于读者的利用。

下面对随书光盘进行著录的具体方式作一介绍:

(1) 随书光盘的著录格式。随书光盘虽然不属于正式的电子出版物, 但它们均具有电子出版物的基本特征, 因此, 著录时应依据《中国文献编目规则》、《中国机读目录格式使用手册》中的相关描述进行著录。同时, 为确保数据库的规范化和标准化, 适应馆际联网和资源共享, 还应参考《英美编目条例》第2版、《国际标准书目著录 (电子资源) 》以及《计算机文档国际标准书目著录》中的有关计算机文档部分的规定进行著录。

(2) 随书光盘的分类与主题标引。随书光盘的分类标引应按《中国图书馆分类法》 (第四版) 主表归类后, 还要依总论复分表进行电子出版物复分, 然而, 随书光盘具有其他电子出版物不具备的特殊性, 即它的设计是为了与图书配套使用、方便读者理解图书内容, 是与图书紧密相连的。因此, 各馆不必拘泥于分类法总论复分的规定, 可制定相应的分类标引细则, 规定光盘的分类号与原书号相同, 这种给号的好处是保持了图书和光盘的紧密联系, 避免了读者或图书馆工作人员漏检光盘或漏检图书的现象。

随书光盘的主题标引要依据《中国分类主题词表》进行标引, 但与图书不同的是, 要对其外在形式进行主题描述, 需标出“软件”等主题词, 如《建筑外观设计》 (光盘) 的主题词为:建筑外观—建筑设计—软件。

2 随书光盘的科学管理及利用

随书光盘的增多, 给工作人员的管理带来了许多困难, 选择一个切实可行的管理方式是当务之急。对随书光盘的管理及利用中应采取以下措施。

2.1 配备必要设备

对光盘进行集中管理和使用, 需要计算机硬件的支持, 需投入费用购置相应的设备, 组成一套完整的光盘系统。为便于管理, 随书光盘的图书统一收藏在书库、阅览室, 光盘则应集中在电子阅览室, 利用计算机进行光盘资料的登记、编目、借阅等一条龙管理。

2.2 对随书光盘进行刻制

可给图书馆计算机房配备刻录机, 每一种图书的随书光盘都留一张光盘不外借, 作为母盘。当读者需要刻录光盘时, 可以保证效果。

2.3 重视光盘保护

正确使用和维护配套阅读设备。光盘的正常寿命为一个世纪, 但如果在使用过程中, 不注意保养, 就会大大缩短光盘的使用寿命。各种盘片在流通柜中须按类号依次竖直垂放, 正确取片。对于贵重光盘, 使用后要套上护套, 并随时向读者介绍保养知识, 指导正确使用光盘资料。

2.4 通过磁盘阵列管理随书光盘

这种方式的前提条件是拥有海量硬盘设备 (一般指磁盘阵列) 以存储光盘内容。通过这样的方式管理, 随书光盘通过技术处理放在磁盘阵列上, 读者可通过局域网、校园网随时随地方便地使用。为了方便管理和使用, 应建立一个动态网页, 以数据库的方式对该类资源进行动态管理, 读者可通过图书馆网页从不同的角度进行检索, 通过点击相应的链接, 在知识产权允许的范围内, 可以直接浏览或下载。

2.5 使用光盘塔管理

光盘加工后存于电子阅览室, 工作人员把读者所需的热门读物光盘放置在光盘塔或光盘库中提供检索利用。这种管理方式由图书馆工作人员操作, 读者不需要借还光盘就可以获得自己所需要的信息, 省去了光盘流通中的诸多环节, 避免因为读者直接接触光盘造成的损坏, 但需要光盘塔或光盘库硬件资源。

2.6 建立光盘网络镜像器

将所有光盘内容复制到服务器硬盘上, 进行馆内局域网内部共享, 读者可网上直接进行浏览、检索或者下载。这是一种基于网络应用与共享的光盘数据库存储技术, 其优点是同一光盘内容可被多个用户同时使用, 原盘可妥善保存, 不易损坏;缺点是因知识产权保护原因, 不便完全开放自由访问, 馆外使用不便。

结束语

总之, 随书光盘是图书馆业务管理中的新生事物, 有其特殊性。只有不断探索, 科学管理, 充分发挥电子文献资源的独特作用, 才能提高图书及光盘的利用率, 使其成为读者乐于利用的一项重要馆藏资源。

参考文献

[1]万湘容.基于FTP的随书光盘资源网络化[J].图书馆学研究, 2004 (11) .

[2]江涛.谈高校图书馆随书光盘资源的管理和利用[J].山东图书馆季刊, 2004 (1) .

图书室项目策划书篇3

选题策划书中应真实地反映市场竞争

当从市场竞争的角度开始精炼选题时，通常情况下，首先应该做的就是确定自己需要说明的问题。一个好的选题策划书往往以图书的中心思想为起始内容展开，切不可以用填补市场空白的主题为动机来创作。因为，真正能够称得上填补市场空白的选题，少之又少，就算是大师级的人物也不敢妄称自己的作品能够填补市场空白。这就是说，仔细琢磨自己的构思，在林林总总的竞争中以一种创新的方式将自己的观点阐述清楚。

在大多数情况下，审批选题的总编们对图书市场状况都相当了解。他们在审批一个选题之前，也会对该领域的市场竞争情况做一个基本的调查。一旦他们发现你的选题策划书中疏忽了几项重要的信息，那么该选题的专业性和可信度就会大打折扣。

在全面掌握了市场竞争状况以后，在撰写选题策划书时不要刻意回避这些竞争，而是要把这些市场竞争状况真实地反映出来。如果在某一领域中，发现市场上现有的类似图书有许多都有成功的市场反馈，那么，这说明涉及该领域的作品具有巨大的图书市场。我们要做的是如何在这些林林总总的图书中发现他们的不足或欠缺之处，从另外一个角度培育新的选题。

巧妙地利用市场竞争

事实上，真正意义上的创新是很少的，所谓的“创新”，是指阐述或表达的某一观点采取了新颖的、别具一格的方式。如果你萌发了一个创意，那么，很多人可能都会有相同的想法。然而，想到这一创意的人中，只有一部分人会努力将其发展成为一本图书。其中的关键因素就是对市场的分析和自己的定位。

前文所述的真实反映市场竞争，不是要求在选题策划书中把已出版的主题类似的图书全部罗列出来。实际上，在众多的图书中，有很多已经失去了生命力，对你的选题构不成竞争，这些图书是不成功的代表。同时，如果列出这些不具竞争力的图书，一方面会给总编们一个误解：这类主题的图书市场已经饱和，不存在有利可图的市场空间；另一方面，如果编辑们清楚这些书是不成功的策划，会使他们对你精心策划的选题失去信心。恰当的做法是，列举2-6部最为成功的已经出版的图书，以反映该主题是当时市场上的主潮流。有了这个主潮流，就可以吸引审批选题的总编们一半的眼球。再加上独具匠心、别具一格的图书市场分析，以这些成功图书的瑕疵为切入点，就可以做到步步为营。

例如，笔者在策划“新能源与建筑一体化技术丛书”的选题时，并没有回避目前图书市场上有关新能源的图书，相反，对于这类书还特意夸奖了一番。比如，市场上有关新能源的图书《太阳能光伏发电实用技术》《地源热泵工程技术指南》等，都受到了读者的好评，其销售情况一直不错，这说明与新能源有关的图书，获得了市场的认可，并且有巨大的市场空间。但是，这些成熟的单项技术如何应用到建筑中，实现建筑领域的节能减排，是策划选题的切入点。事实证明，这种方式是切实可行的，并且这个选题被列入了“‘十二五’国家重点图书”。

小众选题策划书的撰写

在图书市场中，特别是在科技图书市场中，有很多专业化很强的选题。这种专业化的选题具有学科交叉、读者群特殊的特点。很多专业出版社往往会出于不是自己的出版范围、对读者群体不了解的考虑，对这部分选题不屑一顾。这时，就要看策划编辑的市场分析能力了。如果你在市场分析中找出一个理由，让人相信：该主题存在一个巨大的至今无人触及的市场，在你开发之前，没有人具备开发该领域的能力和远见。通过出版该主题的图书，可以使出版社成为进军该领域的第一人，会在图书市场中占据独一无二的地位。那么，这个选题就会成为一个令人瞩目的创意。

例如，IT行业大中型互联网信息数据中心（简称IDC），是企业、商户或网站服务器群托管的场所，计算机网络技术、电信网络和传输技术的飞速发展，催生了IDC业务的快速成长。对于IDC的建设，涉及建筑、结构、通信、空调、通风等多个学科的交叉，并且这类建筑的从业人员不像民用建筑那样多。如果策划有关IDC建设的技术图书，貌似没有市场。但是仔细分析可以发现，随着信息技术的高速发展以及全球化业务的迅速开展，IDC机房的建设规模会越来越大，需求会越来越多。与此同时，我国相应的技术设计规范、标准的制定或修订尚未跟上此类技术快速发展的步伐。如果我们策划这类选题，不仅可以弥补图书市场上的盲区，而且对于推动我国相关标准规范的制定也具有重要意义。因此，我们策划了“数据中心技术丛书”。实践证明，该选题的策划是成功的。

另外，在撰写这类选题的策划书时，一项重要的信息不能疏忽，那就是读者定位。如前所述，这类选题的读者群往往比较特殊，这就需要编辑深入了解这个行业，掌握特殊群体的读者需求。如果对该行业不是太了解，很多对外开放的图书馆都有大量记载着统计数据的文档，比如，学术机构的调查研究、民间调查组织以及行业协会也能够提供最新的统计数据。

一般来说，市场分析是不能决定接受或者否决整个选题策划的。但是，市场分析的确在一定程度上能够起到增强或者削弱选题策划有效性的作用。因此，如果说选题策划书是一本好作品的开山之作，那么精细、准确的市场分析就是一份好的选题策划书的坚实基础。

图书义卖策划书篇4

书是人类进步的阶梯。为了扩大勤工助学中心在湖南理工学院的影响力，更好地为在校贫困大学生服务，本着“送知识，献爱心”的观念，本学期在湖南理工学院学工部的带领下，勤工助学中心将再一次开展图书义卖活动，为了延续我国博大精深的阅读文化，我们勤工助学中心作为湖南理工学院唯一的一个合法的爱心中介机构，我们有责任去促进阅读文化!而我们选择图书义卖就是为了，从实际出发让同学们有机会买到自己心仪的书籍，进而增加个人素养，促进整个学校的学习气氛。

二、活动目的及意义

更好地开拓同学们的视野，让同学能购买到优质低价的图书，在学习上更好地帮助到同学们，丰富同学们的知识，扩大中心在学校的影响力并且帮助贫困学子。

为了满足全校学生对各科的辅导书的紧缺，例如大三的他们考研类的书籍，大二需要考英语四六级，考国家计算机二级的书籍等，以及热爱文学的同学需要各种名著。为了顺应同学们对书籍大量需求的趋势，我们勤工助学中心做图书义卖活动将会为我们中心增添一份精彩，为学生增添一份爱心!

我们勤工助学中心的宗旨是“立足校园，面向社会，热情关爱，扶贫帮困”，图书义卖所得资金会用于校外岗位开发，以及中心的相关活动，为我校有志大学生提供更好的兼职平台。

三、活动主题书在中心爱在心中

四、活动前期准备

一、申请：向学工部申请图书义卖活动。

二、市场调研:

(1)对图书城卖书籍价格的调查，我们可以找到最便宜的商家，可以建立友好平台，让他们给我们最低的.市场价格，那么以后的书籍可以考虑都从他们进货。

(2)从网上搜查名人推荐哪些书籍是大学生的当中的热销书籍，可以分成教育类的书籍，心理学类，经济类，管理类。

(3)给每个工作人员发10张关于简单的图书调查表，用自己的能力在本院找10个人填写调查表。此事情为期两天，在两天后将表交到企业服务部武端运。(已经改成发短信的方式)。

(4)对调查结果认真分析，把推荐的书籍分类列出书目，给同学预定书籍时作为参考。

三、宣传：

(1)采用喷绘海报。

(2)采用宣传单页。宣传单页的设计由企服部陈清诚负责。

说明：将宣传单页贴到每栋寝室楼的宣传栏，在宣传单页上加上一些名人推荐的很有名气的书籍名字，并且宣传单页上面附上中心的电话号码，如果有意向的同学可以打电话预定图书。

(3)普通海报。

四、进书渠道：

(1)从图书城的书商进书

说明：在书籍价格调查确定价格好后，将要预定的书籍目录给商家，让商家准备好，在图书义卖的前一天由企服部的成员去图书城取书。

说明：所有书籍要把质量放在第一位，因为质量是同学们的要求，在质量的基础之上再考虑价格的合适。

五、(1)寻找友好合适的企业方建立合作关系为我们提供帐篷，他们也可以起到宣传的作用。由彭邵波负责。

(2)通过对图书城的价格调查后确定商家，由企服部的成员负责。

六、调查以及预定方式

(1)对于大一的学生用进班的方式先进行相关的说明然后进行书籍的预订，本院的工作人员负责本院的预订工作。可以把预定表格留在学委那里，第二天联系取表。

(2)对于大二以及以上的学生可以考虑在设点(设在南院工行对面)调查以及预定，为期一天。

(3)把首次预定图书的同学加为好友，以飞信的方式通知他们到图书义卖地点领书，必要的时候以短信、打电话的形式通知。

(4)预定表格(见附录)。

(5)将所有预定图书的表格交到企服部黄涛。

(6)首次预定的书籍统一在售书地点分批次，分时间段发放，这样可以吸引同学的注意力。在售书地点旁边设立一个专柜，专门用来发放预定的图书。首次预定图书的发放由企服部所有成员负责。以后预定的书籍由当时预定的工作人员联系发放。说明：根据去年图书义卖经验，今年在预订图书的时候可以给同学们提供书目录(不附加价格)让同学们挑选，因为一些同学可能忘了自己想要书籍的名称。

五、售书中期事项

(1)对于刚买进来的书单要复印至少两份，每次拿出来的书都要经过点数，为了提高效率不进行其他的登记。

(2)每天早上出班安排相关工作人员将售书设施搬到售书地点(详细安排见附表)。每天早上的出书要经过企服部当天相关负责人的点数和相关登记，如登记哪些种类出库多少本，有利于晚上的统计。

(3)在中途换班过程中当过完课间售书高峰期时，由下一班的工作人员对以上时间段核对账单，写出总价和售书的总数量。

(4)在活动过程中也可以现场预定书籍，当预定的书籍到货了，由当时负责订书的工作人员联系并且落实好。

(5)在售书过程中带上爱心援助站的成员名单，如果他们买书，我们可以向其提供更加优惠的价格。例如工具书我们可以在原来的基础上再减5角钱，文学类的书籍可以在原来的基础上再减少1元钱。

(6)晚上的收书时间在18:30左右根据具体情况定。所有的工作人员到场(特殊情况的除外)，在书籍入仓库之前，企服部成员要对书籍再次清点，然后协助当天相关负责工作的人核对账单。核对好以后当天晚上将情况告知部长，并且将相关资料传递给下一天的相关负责人。

说明：如果遇到要够买的物品或其他事情时，请联系企服部部长或者当天的企服部负责人。

六、活动时间及地点

(1)时间为从5月9日到5月11日(即周三到周五)。

(2)具体各项事情的具体实施时间见附表。

(3)地点可以在设在南院工商银行对面，以及在大学生俱乐部前。前者两天后者一天。

七、活动人员安排

(1)人员安排遵循高峰期工作人安排多，上课的时间工作人可以安排少点，周末安排人数可以多些。

(2)在非周末期间每班安排两个人值班，在周末每班可以安排三个人值班，每班工作人员到班时，在相应表格里签到。

(3)具体人员安排根据无课表安排(见附表)。由办公室负责安排值班。

八、活动后期

(1)整理剩余书籍，与书商协商，退还部分书籍。清理物

品妥善保管。

(2)清算账目，值班情况整理。

(3)相关工作人员对图书义卖做好总结工作。

图书活动策划书篇5

协办：零度营销俱乐部

一、活动背景:

书桥是以书来沟通的方式。是一种通过采用无人管理模式，提高学生们借阅捐赠书籍并及时归还的诚信素质的活动，也叫“图书漂流”。图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，XX年4月，在美国kansas市附近的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克（ron hornbaker）开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。

二、活动目的意义

图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知识工程。它将动员全民读书，并检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现广药人的精神。图书的漂流涌动于广药大学城校区，为广药文化建设，增添缕缕书香。

同时让同学们了解书桥活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加学校图书馆的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。同时便收集读者意见反映给图书馆，更好的维护书籍，及时统计丢失书籍，补充更新书籍。

二、活动宗旨

活动口号:广药书桥诚信认知快乐漂书

活动主题：文明昌盛，读书为先

旨在“建书桥、传诚信、创和谐” 图书漂流宗旨在于分享·信任·传播。

让知识低成本的在人们之间传递，给更多的人提供接触书的机会，唤起同学的读书意识。逐渐提高阅读者的素质。让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值。让书香飘溢于整个学校，创设浓郁的读书氛围。

三、活动时间

2009年10月~2009年

四、奖项设置

让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍我们为这次活动制定了相应的奖项：最佳读者奖5名最佳感言奖5名（一些小礼品之类的）

五、活动概况

1.前期宣传工作及准备

申请宣传用具准备

申请准贴证、准挂证、摆摊制作标签制作宣传海报；制作活动ppt ；制作图书漂流卡；制作活动规则海报留言本意见簿签名笔书架小书签横幅

1.横幅宣传：将2条宣传本次大赛的横幅悬挂于人流量最大的校道及篮球场旁边。

2.海报宣传：将特色宣传海报张贴于饭堂门口的宣传扳及人流量比较大的宣传栏里。（以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。）

3.传单宣传：将在广药一饭及二饭门口设置咨询点，派发活动宣传单及活动咨询点。

4.q群宣传：有专门的负责人在广药各大q群上发布并转发本次大赛的信息，进行全方位的宣传。

5.制作图书漂流的dv，可摆在校园网上宣传，或组织人到各班教室宣传。

2.中期主要工作

（1）征书

a.上门逐个宿舍征集书籍

安排好人手，时间为晚上九点到十点半，每栋6到8人，带好登记本、标签等；需做好详细的登记，每组应有一个组长，以便联系；2-3晚可以完成；将收到的书统一摆放到一处，若书太多而搬不动，联系后勤组

b一饭、二饭.摆摊设点征集

收集同学们捐赠的图书，做好登记，现场把制作好的小书签发给赠书的同学（结合上面的传单宣传）

借长台两张，凳子四张，分别摆在一、二饭，轮班制，每班3~4人，分两班：一班由上午十一点到一点；下午四点到六点

（2）整理，上架

（1）对每本书进行登记、编号，包装、贴上漂流标签并附漂流说明

（2）将收集到的书籍分类、过滤

(3）在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见。

（4）每半个月安排人员去统计书籍数量、登记读者感言、收集读者意见并修复受损书籍。

（5）每个月末在宣传栏上张贴海报，介绍活动进程并选登优秀的读者感言，向本月内捐赠书籍和写下优秀感言时留下姓名与联系方式的同学发放特制小书签。

(6)在宣传栏张贴海报作后续宣传，鼓励参与人员写稿件投到校内外各报纸网站上，扩大图书漂流活动的影响力。

3.后期工作

（1）在学期末的时候收回所有图书，计算回漂率，与图书馆协管会一起开展经验交流会，交流心得体会，以便更好改进工作；双方共同总结经验并根据现实情况决定图书漂流活动要怎样继续传承，以何种方式举办；

（2）在宣传栏上张贴海报，选登获奖的优秀的读者感言；

图书漂流活动策划书篇6

图

书

漂

流

活

动

策

划

西南科技大学校学生会学习部二〇一一年十一月十日

前言

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。

一、活动背景：

伴随着冬天的脚步，我们迎来了一个不一样的冬天。大一新生已经逐渐适应了大学生活，并慢慢步入老生的行列。为了加强大一同学与大二大三老生思想上的交流，为了给同学们推荐更多好书，陶冶情操。我们决定举办一次图书漂流活动，迎接这个的冬天。本次活动旨在进一步培养、提高全院学生的学习热情，营造良好的校园文化氛围。一方面提高同学们的读书意识，增强对知识的渴望；加强学院内科学文化知识的交流；另外，倡导全校、全院师生捐出自己空余的书籍在献爱心的同时让资源得到最大化的利用，避免书

籍的浪费。

二、活动主题：

漂流知识，漂流你我三、活动时间：

2011年11月16日上午9点开始

四、活动地点：

老区107广场

五、前期准备

1、由各学院学习部组织学生会干事面向大

二、大

三、大四

收集旧书籍，并整理编号汇总，贴上标签

2、由各学院宣传部做相关海报宣传张贴于学校各处宣传

栏和制作展板放于七食堂、五食堂以及柳池

3、在新区校车新区车站和老区图书馆分别悬挂横幅

二、活动流程

1、收集并整理书籍，作为图书漂流的资源2、11月16日于107广场早上九点正式开始漂流书籍，同学们带上自己的校园服务卡或者能证明自己身份等东西即可借书，借书是登记好同学们资料以及书名。若同学们有自己的书籍，可以用自己的书籍来交换，等最后活动完之后换回。漂流活动为一周一循环，借书时间为一周，一周后在107广场把书籍换回，再继续漂流，这样一本书最多可以利用四次，也让同学有更多的机会借书。漂流活动为期一个月。最后把所有书收回。

公共图书馆随书光盘管理新探篇7

作为一种日益受到图书馆青睐和读者喜爱的新的知识载体形式,对其如何进行有效管理已成为当前图书馆一个不可忽视的问题,同时,也必将引起图书馆在管理方法和服务形式等方面发生较大的变化。因此,有效管理随书光盘,使其能直接面向读者,方便读者利用,最大限度发挥其文献作用,已成为图书馆急需解决的新的研究课题。

1 随书光盘的定义、特点以及与图书主体的关系

1.1 随书光盘的定义

随书光盘指的是图书附光盘或是光盘含配套图书的文献资料。它是根据人们的阅读需求,将内容完整的知识信息存贮在以电子材料为介质的载体上,借助多媒体计算机技术设备,为学习、教学、科研等提供多维服务的特种文献。其内容主要是对图书进行声、像、图、文的说明、解释和演绎,使读者在阅读图书的过程中,借助光盘加深对书中内容的理解,起到辅助学习的作用。

1.2 随书光盘的特点

1.2.1 整体性和统一性

带盘图书的书和盘在内容上是紧密联系,不可分割的,书是盘的使用基础和向导,盘是书的实践部分,是书的精华和延伸。

1.2.2 时效性

附盘图书是计算机科学技术迅猛发展和在各学科各领域广泛应用的产物,它们反映的往往是当今世界最新的技术、优秀的理论成果、科技的前沿和动态。附有光盘的图书往往是本学科出版的图书中内容较新的图书,因此随书光盘也就具有较强的时效性。

1.2.3 工具性

随书光盘不仅能给读者提供本书的信息,而且能指导读者了解计算机的基础知识,使读者掌握计算机的一般操作技能,并且将以往单调的阅读方式和枯燥难懂的科学知识通过计算机实现了由静态向动态的转化,为学习、教学、研究增添了一项新的途径。

1.2.4 增长性

随书光盘是近年来出现的,初时以计算机科学类书为主,而后扩展到各个学科领域,其收藏范围越来越广。据有关部门统计,附盘图书的发行率已达到5%～10%,而且有不断上升的趋势,很受读者的青睐。

1.2.5 易损坏性

随书光盘一般粘贴于书的最后一页,或夹在书的中间,这决定了其包装是非常的简易,一般是装在塑料(或纸)袋里,这样随书运送时难免造成挤压,致使光盘受损。有些书商不注重光盘的质量,只顾自己出版图书的销量,制作光盘时使用的材料及技术比较差,也是造成随书光盘易损坏的一个重要原因。再加上光盘载体的特殊性,随书光盘在多次外借或使用中易产生损坏、划伤和污渍,从而导致光盘无法使用。

1.3 随书光盘与图书主体的关系

随书光盘与图书主体是一个相互联系的整体,光盘的内容一般是图书中所用的实例及相关素材、程序源代码、练习文件、效果图和图书内容的多媒体演示教程。一方面,随书光盘依附图书而存在,并在发展中不断改进和完善对图书主体的补充和参照作用,围绕主体更好地发挥揭示、补充等功能;另一方面,图书也需要随书光盘作为其有益补充,以帮助读者加深对书中内容的理解,达到最佳的学习效果。两者只有同时流通和利用,才能发挥其应有的作用。

随着社会信息化的发展,图书在信息选择、信息容量和承载方式上的局限性突出起来。因此,人们可以把随书光盘看作是图书为不断突破自身局限性并与当代科技更紧密结合的一种必然产物,两者是一个完整的有机整体。利用随书光盘对特定信息进行辅助表达不仅很有必要,有时甚至是必需的。同时它也在改变人们认知习惯和方式上发挥着积极的作用,变单一媒体为多媒体、变静态为动态、变一维为多维,这些都可有效地提高人们的认知质量与效率,增强阅读的兴趣。

2 随书光盘的发行类型

到目前为止,图书出版业对随书光盘的分类还没有形成统一的标准或规定,其发行方式归纳起来大致有四种类型:

2.1 附件型

这种类型的光盘通常与图书的联系最为密切,光盘的内容常常是书本内容的延续和所涉及的案例及其素材,操作性极强。光盘离开图书就失去价值,而图书离开光盘便显得欠缺和不足。这类随书光盘大多以计算机图书为主,而且是目前出版业随书光盘发行的主流品种。

2.2 独立型

这种类型的光盘通常能够独立使用,其内容往往与图书的内容基本一致,是电子化的书。这类随书光盘大多以文学、艺术类为主。

2.3 交互型

这种类型的光盘多为学习型光盘。图书与光盘的内容环环相扣,进度基本一致。随书光盘在图书的基础上,为读者提供了更多可供阅读和使用的内容。读者通过计算机可以实现人机交互的目的,达到更好的学习效果。如外语教学类图书和计算机等级考试类图书的配盘多属此类。

2.4 主体型

这类光盘往往比图书显得更为重要,而图书却变为次要的附属物。

3 随书光盘常见的管理形式及利弊

图书馆收集到的光盘包括随书光盘、光盘图书、光盘文献数据库、光盘软件、光盘电影、光盘教学演示盘等等,其来源多种多样,管理的形式也不尽相同。下面就图书馆界对随书光盘管理的五种主要形式作一比较:

3.1 光盘不加工,随书流通

加工图书时随书光盘不做加工,粘贴于所附图书内,仅在书前盖上本书附有光盘标识的印章,随书直接进入流通。这种管理方式简单易行,省时省力,但光盘在随书流通过程中丢失损坏严重,难以保证随书光盘的长期保存,不利于光盘的保管和再利用,甚至影响到光盘所对应图书的使用。

3.2 光盘加工,仅提供阅览

书和光盘由采编部门加工后具有相同的索取号,图书归书库或图书阅览室管理,光盘归电子阅览室管理,并在书前加盖本书光盘在电子阅览室的印章。光盘只能在电子阅览室阅览,不外借,并可为读者提供光盘的刻录复制、信息资料的网络传递等服务。这种方式避免了光盘因外借而导致的污损、划伤和丢失,同时也为没有计算机的读者创造了阅读光盘的条件,降低了光盘的无效流通与无效损耗。但书与光盘的分离管理,造成读者借到书借不到光盘或看到光盘而借不到书,导致光盘使用不便,利用率降低,失去了随书光盘的作用和意义。

3.3 书和光盘一起保存

书和光盘均由采编部门加工后保存在同一个阅览室中,并提供专门的计算机供读者使用,由服务人员对其实行开(或闭)架借还管理。这种方式的优点是书盘合一,便于读者借还图书与光盘,提高了光盘借阅率,达到了书盘共读、书盘共用的效果。不足地方是无限膨胀的书盘量对空间的要求较高,同时附盘图书与没有附盘的图书同室管理也容易造成管理上的混乱,而且还存在着开馆使用时间的限制等问题。

3.4 使用光盘塔(库)管理

光盘加工后存于电子阅览室,工作人员把随书光盘放置在光盘塔或光盘库中供读者检索利用。这种管理方式由图书馆工作人员操作,读者不需要借还光盘。读者通过机械手臂在存取盒和光盘驱动器之间自动交换并读取光盘,就可以获得自己所需要的信息,省去了光盘流通中的诸多环节,避免因为读者直接接触光盘而造成的损坏。不足是需要配置价格昂贵的光盘塔或光盘库等硬件资源,而且不能满适应日益增长的附盘数量。

3.5 使用磁盘阵列进行网络管理的模式

随着磁盘阵列技术的日益成熟,图书馆也开始采用磁盘阵列管理电子资源。工作人员把随书光盘的内容进行压缩,然后镜像到磁盘阵列中,利用网络提供给读者使用。这种管理方式能为读者提供方便、快捷的服务,既保护了光盘,又方便了读者。优点是便利、快捷,只要网络通畅无论是拨号还是专线,同一张光盘的内容可被不同的读者在任何时间和任何地点同时使用,实现了随书光盘资源的共享,大大提高了利用率。而且存储在服务器上的光盘压缩文件可作为随书光盘的备份,较好地解决了随书光盘的利用和保护问题。缺点是需要硬件设备的大量投入,特别是要配置超大容量的存储设备,以满足逐年增加的随书光盘量,并要求管理人员不仅具有磁盘阵列管理维护的经验,还要有网络运行环境和网络维护的能力;同时还要求读者拥有联网的计算机设备。

4 公共图书馆对随书光盘管理的新探索——以南京图书馆的实践为例

南京图书馆过去对随书光盘编目时没有分配独立的条码号,只在所随图书著录MARC记录的215字段@e以及307字段中进行著录,并与图书同一条码号,由此导致无法用计算机来开展随书光盘的外借服务,而一直采取手工方式进行外借,管理难度大,读者借阅不方便,工作效率很低。

新馆全面开放时,南京图书馆根据多年来对随书光盘管理的经验得失,分析比较了各类管理方法的优劣,按照“合理配置、藏用并举、服务至上、高效便捷”的原则,对馆藏随书光盘依据不同的服务方式,实行了分类优化的管理模式。具体做法是:

4.1 典藏书库随书光盘的管理方法

典藏书库的随书光盘(4万多张)粘贴于所附图书内,光盘正面上写有该书的分类号(没有独立的条码号),并在书脊顶端贴有“此书附盘”的标识,随书一起摆放到相应的架位上,由工作人员对其实行闭架借还管理。读者可在典藏书库阅览室内专门配置的计算机上查阅使用,但不提供刻录和复制。

4.2 阅览室随书光盘的管理方法

普通和专题阅览室的随书光盘(1万多张)装在专用的光盘盒内(32K大小),盒的侧脊上端贴有该书的分类号、下端贴有到馆的年代标,光盘正面上写有该书的分类号(没有独立的条码号),并在书脊顶端贴有“此书附盘”的标识,单独摆放到定制的光盘柜中,由工作人员对其实行闭架借还管理。读者阅览图书时,可向工作人员提出借盘请求,并在阅览室内专门配置的计算机上查阅使用,但不提供刻录和复制。

4.3 图书外借处随书光盘的管理方法

为了彻底改变原有手工外借随书光盘的方式,提高服务效率,满足读者需求,从而提升我馆的服务工作质量。2008年新馆开放时我们充分利用新的业务管理系统(ALEPH)在单册管理方面的优势,对图书外借处近3万张的随书光盘,实行外借服务的计算机管理和即时检索,并已取得显著成效。

4.3.1 对外借图书所附光盘实行单册管理

采编部在图书编目时,按照附件对随书光盘进行著录,光盘的分类号依然与图书相同,只是给每张光盘加配一个独立设置的条码号。光盘装在专用的光盘盒内(3 2 K大小),盒的侧脊上端贴有该书的分类号、下端贴有到馆的年代标、盒的内面贴有新配的条码号(与图书不同),光盘正面上写有该书的分类号,单独摆放到定制的光盘柜中,读者通过本馆的OPAC查询或根据借书系统的提示,由工作人员对其实行闭架借还管理。同时在附盘图书的书脊顶端贴上“此书附盘”的标识,所有附盘图书集中陈列在单独设置的开架区域内。

随书光盘条码号的设置规则:

说明:(1)F:代表图书的附盘;

(2):为两位年代号,使用范围为00--99;(注:07年之前的回溯盘一律冠07)

(3)*****:为当年随书光盘的流水号;

(4)所有条码前字母均为大写。

4.3.2 外借处随书光盘的流通规则

4.3.2. 1 持证读者只有在借阅附盘图书时,才能办理借阅所附光盘,不能单独借阅光盘;

4.3.2. 2 外借随书光盘时,光盘的张数不计入读者证的借阅册数;

4.3.2. 3 持证读者借阅图书所附光盘时,既可以将该册图书所附的所有光盘一起借出,也可选择不借光盘或只借部分光盘;

4.3.2. 4 持证读者外借图书所附光盘最多不得超过5张。

4.4 利用“非书资料管理系统”创新随书光盘的管理和服务方式

我馆在认真做好随书光盘实盘借阅服务的前提下,积极探索随书光盘管理的新思路,调研并购置非书资料管理系统,有选择的将随书光盘进行压制,制作成ISO镜像文件,存入本馆存储服务器系统数据库中。并在我国现行法律规范的框架下,以及图书馆行为“善意”的条件下,通过本地局域网向持证读者提供远程的查阅服务。

上述方法的实施,最大限度地满足了读者的需求,使读者更加方便地同步使用图书与配套光盘。同时,我馆还将进一步利用新馆的技术设施和手段,开发和构建以光盘塔(库)、光盘镜像服务器等为基础的光盘数据库网络,从而实现图书馆光盘文献资源的多层次、多样化的管理模式。

5 随书光盘管理中应注意的问题

5.1 加大随书光盘的宣传使用力度

为了使读者充分有效地利用随书光盘,公共图书馆无论采用何种管理模式,都必须重视采取多种措施来开展随书光盘的宣传工作。首先,采编部在对附盘图书编目时要进行充分的描述,并在附盘图书上贴标识(我馆是在书脊顶端贴有“此书附盘”的标识),让读者在检索馆藏书目(OPAC查询)和借阅图书时就能及时知道该书附带有光盘。第二,在制作新书通报与新书推荐中应对图书与随书光盘一同介绍。第三,各外借阅览窗口对本室入藏的附盘图书及光盘加以宣传导读,编制随书光盘的使用说明,为读者提供现场指导,提高随书光盘的使用率。第四,利用宣传栏、图书馆简讯等,对本馆随书光盘管理模式进行介绍。尤其是要注重利用图书馆网页作为宣传平台,将非书资料管理系统挂在网络上,让读者及时了解随书光盘的动态变化,从而促进随书光盘的有效利用。

5.2 图书馆规避随书光盘使用中涉及著作权风险的措施

5.2.1 图书馆在开发利用随书光盘时,一定要将它控制在合理使用的范围内。

《中华人民共和国著作权法》第2 2条、《中华人民共和国著作权法实施条例》第4、5条和《计算机软件保护条例》第l6、l7条对合理使用做了明确规定。根据它们的规定,图书馆可以在三种情况下使用和复制随书光盘:(1)向本馆的读者外借随书光盘或提供其他合法的利用随书光盘的方式;(2)为本单位课堂教学或者科学研究,少量复制随书光盘;(3)为陈列或者保存版本的需要,复制本馆收藏的随书光盘。

5.2.2 借助合同法措施避免读者侵权

图书馆在开发利用随书光盘时,不仅自己应该采取合法的使用方式,而且要约束读者使其不侵犯随书光盘的著作权。可借助合同法上的措施提醒读者避免侵权,并可在读者侵权发生后作为自己免责的依据。具体方法是制定随书光盘使用协议,对使用随书光盘应注意的著作权问题做出明确规定,读者在外借随书光盘或下载使用随书光盘时,必须同意该协议,否则不能使用。如读者违约,责任自负。

5.2.3 采取技术措施防止随书光盘超范围传播

利用图书馆局域网开发使用随书光盘(包括镜像或建立数据库),是利用随书光盘的有效方法,但也是最容易产生侵权的方法。为了避免侵权,图书馆可以采用技术措施加以处理,通过对访问该资源的IP地址进行过滤,排除那些无权访问的地址。

5.3 加强对附书光盘的管理,延长其使用寿命

附盘与图书不同,特别容易受损,需定制专门的光盘盒存放,并实行闭架管理,以延长其使用年限。借出时,要叮嘱读者特别爱惜,防止污渍、划伤或磨损,甚至压坏。读者还回时,工作人员要认真检查盘片是否完好。平时要加强对光盘的保养检查,及时发现破损和无法读取的光盘,以免读者误借,维护图书馆的形象和声誉。

5.4 加强自身建设

5.4.1 提高工作人员素质是随书光盘充分利用的关键

图书馆工作人员要牢固树立“一切为读者”的服务意识,把读者放在第一位,真正领悟到为读者服务是图书馆工作的出发点和归宿。工作人员不仅要有一定的图书馆理论基础知识,而且还应具备较为丰富的计算机硬软件及网络方面的知识。并且要加强读者的导读工作,主动向读者介绍和推荐光盘的使用,不断提高读者对光盘的利用能力。

5.4.2 完善硬件设备是提高随书光盘利用效率的保证

图书馆必须注意硬件设备的维护与保养,合理配置和完善硬件设施,及时更新服务器和网络设备,使其处于最佳运行状态,避免因硬件或网络原因造成读者无法阅读光盘或无法访问服务器等情况,确保读者的正常使用。

总之,随书光盘作为图书馆馆藏资源中的一个重要组成部分,对扩展读者的知识面有着极好的帮助。因此,图书馆对随书光盘要给予高度的重视和关注,严格遵循藏之有效、用之合理、管理有序的原则,以提高光盘利用、方便读者为主导,不断探索新的科学的管理方法,并通过多种方式增加读者对随书光盘的了解,以充分发挥其最大的价值,从而更好地为读者服务。

参考文献

[1]王洪华.论图书馆附盘图书的种类与研究[j].河南图书馆学刊.2008(1):81-82,88

[2]方力.对我馆随书光盘和磁带管理的探讨[j].图书馆理论与实践.2008(4):133-134

[3]李若云.网络环境下随书光盘的有效管理[j].图书馆理论与实践.2007(5):138-139

[4]周晓岚.利用FTP实现随书光盘的管理[j].大学图书情报学刊.2005(6):29-30

[5]楼靖华,万湘容.探讨随书光盘资源的网络化管理模式[j].图书馆管理与资源建设.2005(6):101-103

[6]余彤心.随书光盘的管理[j].晋图学刊.2004(5):62-64

[7]张玉珍.谈谈随书光盘的管理玉利用[j].科技情报开发与经济.2005(11):98-99

动漫书成少儿图书市场新亮点篇8

本届会议首次将“全国少儿图书订货会”的名称改为“07’全国少儿图书交易会”，全面拓展了少儿图书交易会订货和展示的功能，交易会不仅首创“健康阅读，引领成长”的主题，而且在会议期间开展了多项活动。

华东六社社长书城荐书

9月9日，合肥开学后的第一个星期天，合肥各大书店人头攒动。参加全国少儿图书交易会的华东六省少儿出版社社长，在合肥图书城举办华东六社社长荐书会，集体设台展示自家的“拳头产品”：苏少社曹文轩的《草房子》、黄蓓佳的《我要做好孩子》；安徽少儿社的《虹猫蓝兔七侠传》、《变形金刚写真集》；二十一世纪社的《皮皮鲁和舒克贝塔》等郑渊洁系列图书；明天社的杨红缨童话系列《想变成人的猴子》、《塔顶上的猫》等精品图书受到孩子们的欢迎。21世纪、浙江、安徽少儿社的社长们还现场解答有关子女教育、阅读等相关问题，为他们推荐优秀少儿读物。

关注贫困儿童阅读

9月10日，少读工委、各少儿出版社和全国民营少儿读物分销联合体携手举办了“携手希望小学，关注贫困地区少儿阅读生态”图书捐赠活动，34家少儿社与安徽省34所贫困地区的希望学校和今年受灾地区的学校进行一对一的捐赠，累计捐赠了100多万码洋的少儿图书。此次交易会的承办方安徽少儿社相关负责人表示，每年的图书订货会各社的参展图书绝大多数都是打包运回社里，这样无疑给出版社增加很多成本，今年主办方组织各社把参展的图书一起赠送给众多需要图书的孩子们，深受各社的欢迎和积极响应。

动画图书异军突起

在“虹猫蓝兔效应”的带动下，一批与电视热播的动画片同名的动漫图书集体高调亮相。苏少社斥巨资与上海今日动画影视制作有限公司合作，进军国产原创动漫出版领域，出版动画片《中华小子》，立志打造另一部超级畅销书，据悉该片从10月份起在央视以及各地方电视台“轮番轰炸”，该片总导演专门也从法国赶至合肥为众多销售商打气。浙少社推出的《福娃奥运漫游记》，因其奥运卖点吸引了众多眼球，总投资超过1200万美元的国产动漫大作《快乐星猫》系列图书也被21世纪社当作此次订货会的拳头产品推出，记者看到海燕社、福建少儿社等地方社也纷纷推出了《阿法贝乐园》、《勇闯魔晶岛》等一系列动漫书，少儿社的动漫书大战就此拉开序幕。

携手网店步步抢占市场

2007年地面店数据显示，少儿图书市场竞争异常激烈，对于网上书店，各出版社也不甘示弱，纷纷加强网上书店的营销。9月11日，21世纪社在交易会期间与当当网举行了战略合作伙伴签约仪式，双方的协议包括21世纪社向当当网全品种足量供货，且每年选择一两个畅销品种给予特殊优惠折扣；当当网将视21世纪社为黄金供货商，加大促销力度，确保2008年该社在当当网的销售码洋达到2000万元。对于此次携手合作双方都给予高度重视，记者在采访中了解到，虽然网上书店的销售份额对出版社整体销售来说仍是“弱势”，但21世纪社率先开始“登陆”此领域，其抢占少儿图书市场“旗手”的决心可见一斑。

推动原创阅读中少社独家签约单瑛琪

本刊讯（记者韩阳）9月10日中国少年儿童出版社在合肥举行了“中少社握手单瑛琪”独家签约仪式，在成功推出各类经典儿童读物的同时，中少也加大原创作品的出版力度。

单瑛琪因其作品“幽默＋魔法＋悬疑”的风格，使中少社力主将其打造成“中国的林格伦”。此次中少社出版了单瑛琪的“淘气包和他们的魔法”系列，共５本，分别为《隐身哥哥》、《小人和宝藏》、《１/２女孩》、《丢了影子的孩子》、《长不大的爷爷》。在这套书中，作者塑造了汪天天、汪一一、陆小丫、倪可可、于笑笑等可爱的儿童形象，糅入幻想的手法，写出了孩子们成长中的快乐与烦恼。

图书漂流策划书1.0 篇9

书

漂

流

策

划

书

江西农业大学第二届读书月活动之

图书漂流策划书

一、活动背景

图书漂流是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。这一活动始于上世纪60年代，至90年代还曾在欧美国家引发一股“爱就释手”的小旋风。不少人把自己读过的书附上字条，“丢”在公园长椅、咖啡馆桌子、博物馆走廊、图书馆楼梯等公共场所，期待着有人拾起它共享阅读的欢愉，并继续传递它。进入21

世纪，一家名为“图书漂流”的网站将这种个人行为并轨到网络天地中，受到了全球爱书人的欢迎。书友将自己不再阅读的书籍作上特定标志，并将之投放于公共场所，供他人无偿取阅，拾取者阅读完之后，再以相同方式投漂。由此，让书香惠泽社会，串连起社会的和谐与生活的美好。成功的“图书漂流”活动可以使我们校园环境变成一个大的图书馆。我们满怀着希望，幻想着“全校阅读”的那一天。

二、活动目的1、有效利用同学们手中“沉睡”的图书，让它们在漂流中发挥作用，实现传递知识的价值。

2、培养同学们的诚信意识，因为图书漂流活动是建立在人与人充分信任，相互帮助的心理基础之上的。

3、让原本互不相识的人结识，以书会友，打破人与人之间的隔膜，书籍在素不相识的人之间传递，作为一种媒介，可以在校园营造一种和谐温暖的氛围。

三、活动主题

共享书籍以书会友

四、活动对象

全校师生

五、活动单位

主办单位

江西农业大学图书馆

共青团江西农业大学委员会

协办单位

江西农业大学图书馆读者协会

六、活动时间

5月8日正式启动，作为长期活动持续进行

七、活动地点

逸夫图书馆一楼

八、活动内容

活动宣传

海报：海报的宣传分两个阶段，第一阶段主要是宣传图书漂流的概念，在南北区

主要位置粘贴关于图书漂流概念的海报，在4月21日进行。第二阶段主

要是介绍活动的参与方法。

展板：宣传部负责设计图书漂流的展板。在劳动节放假后，在新馆门口展出持续

到5月8日活动正式开始后结束。

qq群：在劳动节放假后，利用协会的力量在农大各qq群里发关于图书漂流的宣

传资料。

宣传栏：在确定图书漂流站点的位置后，由宣传部及策划部负责设计站点宣传栏，宣传栏主要展示关于图书漂流的参与流程图及相关资料。

倡议书：倡议书分为两份，一份为号召毕业生在毕业前将一些的书籍投漂，一份

为宣传单呼吁大家参加图书漂流活动。倡议书的起草由办公室负责，在劳

动节后交初稿。

广播站：由读书部部长赖欢与广播站协调，利用广播站宣传图书漂流的活动。在劳动节前确定合作与否。

标志设计：先由协会制作标志样稿，留作备用方案。在4月25日开展标志设计

比赛，让广大师生参与进来，这项活动由策划部负责实施。

与印刷厂的联系事宜由副会长负责，在劳动节后确定印刷方案。

操作流程

投漂流程：投漂人拿出投漂书籍，自愿在扉页写上投漂人信息（qq号、电话等）投漂寄语，拿到漂流站点（逸夫图书馆），贴上漂流标志（漂流站点

提供），放入书架，完成。

阅读流程：任一阅读者，只需在站点选取书籍，即可取出阅读，在阅读完成后，可在博雅论坛发表读后感，亦可加入qq群交流感想或者在漂流站点的留言薄里留言，再将漂流书籍放回漂流站点，即完成漂流过程。

求漂：如有书籍漂流站点没有，可在站点留言薄里注明，呼吁拥有书籍的人加入

漂流活动。

日常管理

漂流站点日常管理工作由读者协会负责，协会每天安排两人值班，负责整理漂流站点书籍的整理和清洁工作。值班安排工作由办公室负责，在劳动节后一天完成。漂流站点的设计

漂流站点设计工作在确定漂流站点的具体地点后开始

九、活动经费预算

1、诚信漂流签名征集活动

横幅50元

签字笔10元

2、海报宣传

海报10元

3、图书漂流LOGO设计大赛

海报10元

4、漂流站点装饰

预算20元

5、漂流标志的印刷

预算100元

总计200元

“图书馆活动”策划书篇10

20xx年4月23日-4月x日，xx图书馆为读者奉上了内容丰富、形式多样的文化大餐，主要分为四大板块：

一、主题活动启动仪式

4月24日上午，“阅读，让生活更美好”——xx图书馆“4.23世界读书日”系列主题活动启动仪式在馆南门广场举行。xx图书馆党委副书记、副馆长张冰梅出席致辞。读者代表吕俊也献上了《书香，萦绕心间》的祝福发言。随后，xx大学文新学院杜承南教授和他的研究生团队声情并茂地演绎了两首配乐诗朗诵——《我爱这土地》与《魂牵梦绕故园情》，令在场读者深受触动，热烈的掌声经久不息。

启动仪式后，xx图书馆少儿视听中心“我是‘太阳花’小主持”决赛启动。xx图书馆特意请到《xx报》主编、xx市首批红色故事员x姐姐以及xx电视台xx老师作为特邀嘉宾评委，小读者在比赛上一展才艺。比赛中，还穿插了“xx加油!”的特别祈福环节和诵读国学经典的环节。

二、倡导全民阅读，免证阅读推广

作为西部地区最早实现免费开放的省级图书馆，xx图书馆致力于推广“普遍均等、全民共享”的公共图书馆精神，本次活动期间，所有市民均可免证进入全馆各阅览室博览群书。

三、优秀图书展荐，传诵人文经典

活动期间，xx图书馆共推出优秀图书展荐x场，为不同年龄层、不同文化需求的读者推荐优秀图书xx余种，吸引读者超过xx人次，有效地宣传了xx图书馆特色馆藏，营造出读经典、品书香的良好氛围。具体活动包括：

1.“书香沁润致远，翰墨传世飘香”：推荐经典图书xx册。

2.“国学的天空”：推荐国学经典xx册。

3.“经典图书荐读之我读经典”：推荐《读点经典》丛书及古今名著。

4.外文报刊和外文新书推荐系列展：推荐英文报刊、原版图书xx册。

5.联合国文献推荐系列展：宣传馆藏特色，推荐联合国文献xx件。

6.工具书图书推荐系列展：向读者推荐xx图书馆馆藏中最有实用价值的工具书。

7.“小喇叭”书刊宣传推广站：面向少年儿童，推荐少儿图书xx册。