感动是一种能力作文范文

感动是一种能力作文范文（精选11篇）

感动是一种能力作文范文 篇1

我们学校有两种考试。

一种是常规性考试，全校统考，绵延三天。

一种是竞赛性考试，有生择考，仅仅一天。

常规性考试的试题较为简单，而竞赛性考试的试题则较难。

常规性考场里走出的学生是笑着的，竞赛性考场里走出的学生是苦着的。

由此不同的考试，排名也不同。

人人都为此抒发言论，认为主要原因在于试题的难易。

而我却认为，在于时间的长短。

初二一共有八门考试科目，且长时间的做题与检查过程会耗费考生大量的精力。

其实考生的能力无可厚非，都是身经百战。若是有差别，也不会如此之大。

从考试的时间一天与三天的对比中，不难看出减少失误是一种能力。

一个填空题，一个选择题便可以分出高下。在竞争日益激烈的今日，减少失误这种能力的宝贵便凸现出来。

如同高考，一个不经意的失分，便会与自己多年所向往的学校失之交臂。

如同斯诺克比赛，真正的高手比赛容不得一杆失误，若是失误，就会是整局的努力付之东流。

这种能力贯穿全面：专注、细致、一丝不苟。才能在实力相差无几的对手面前体现自己的价值，拉开差距。

感动是一种能力 篇2

感动最望文生义最平直的解释就是——感情动起来了。感动的来源是我们的感官，眼耳鼻舌身加上触觉和压觉。如果封闭了我们的感官，就戮杀了感动的根，当然也就看不到感动的芽和感动的果了。

现代社会五光十色瞬息万变，如今人渐渐丧失了感动的能力，感动闪现的瞬间越来越短，感动扩散的涟漪越来越淡。因为稀缺，感动变成了奢侈品。很多人无法享受感动力，于是他们反过来讥讽感动，谄笑感动，把感动和理性对立起来，将感动打入盲目和幼稚的泥沼之中。

感动是一种幸福。在物欲横流的尘垢中，顽强闪现着钻石的瑰彩。当我们为古树下的一株小草决不自惭形秽，而是昂首挺胸成长而感动的时刻，其实我们想到的是人的尊严。银河如此浩瀚，在我浅淡生命之前无数年代，它们就已存在，在我生命之后无数年代，它们也依然存在。那么，我的存在又有什么意义呢？在这个惶然的瞬间，我被存在而感动，决心要对得起这稍纵即逝的生命。

我喜欢常常感动的女人，不论那感动我们的起因，是一瓣花还是一滴水，是一个旋动的笑颜还是一缕苍老的白发，是一本举足轻重的证书还是片言只语的旧笺……

珍惜我们的感动，就是珍惜了生命的零件。在感动中我们耳濡目染，不由自主地逼近那些曾经感动过我们的灵魂。也许有一天，我们也在无意间成了感动的小小源头，淙淙地流向了另一个渴望感动的双眸。

感动是一种养分作文 篇3

初三是一条写满坎坷的路，自从我踏上这房土地，我无时无刻不努力着，连晚上都要上夜班。

星期一上完晚自习后，像往常一样拿着书回到宿舍，“糟了，忘了拿手电筒了”。我突然想起来。这可把我急坏了，到处借也借不到。“还是先去打洗脸水吧”。就这样，魂不守舍得到了那里。“姐”，我听到声音，闷闷不乐的回过头去，“干什么啊‘”，“看看这是什么”，“咦。这个手电筒怎么那么熟悉啊，怎么那么像……”。“哈哈，这就是你的啊”。我大喜说;“真的吗?可是你是怎么拿来的啊”。“是你的妹妹。早晨你走后，他看见电棒在家里，就知道你忘拿了，又因为我没走，所以他就千叮万嘱让我给你带去，就是这样的，妹妹很关心你哦!”“哦，是啊，谢谢了”。我心里高兴极了，不是因为电棒拿来了，而是被感动的。即使在这之前，我和她吵过架。在回去的路上，我精神焕发，脸上洋溢着微笑。回到宿舍，激动的对同学们说这件事，他们也都被这个五六岁的小孩感动了。我还和她们说：“这一周，我要少花钱，把省下的钱，给妹妹买好吃的”。

这个晚上，我按时完成任务，做了一个甜美的梦。此后，每当我想到这件事情，我的心情的格外愉快，觉得妹妹特别可爱。

经历是一种收获作文[范文模版] 篇4

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的经历是一种收获作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

经历是一种收获作文1

小草经历了风雨，才能茁壮成长；小鹰经历了磨难，才能飞上蓝天；树木经历了炎热和酷寒，才能更加粗壮。经历了，才有收获。

记得第一次学游泳，是去年的暑假里。因为太热了，大地像一个大火炉，人就像在火炉里烤着。骄阳下的一切，都变得发烫。树叶儿变蔫了，小草小花奄奄一息。我烦躁不已，十分想游泳。一想到泡在水里的那种舒服劲儿，我就再也呆不住了。

妈妈在我的再三请求下，带着我来到游泳池边。看到戏水的男男女女欢快地扑腾，是那么兴高采烈，真恨不得直接跳进水里。可是，我压根儿就不会游泳啊！

走近游泳池边，望着深不见底，波光粼粼的水，我不禁吓得双腿发软，跌坐在地上。就这样呆呆地望着欢快的游泳者，望着清凉的水，一时之间，羡慕嫉妒恨涌上心头，五味杂陈。

人们都用奇怪的眼神打量我，像看一个怪物，让我浑身都感到不舒服。老这样坐在游泳池边，算怎么回事呢？况且，也实在热得难受。

在妈妈的催促下，我先伸出一只脚，在水里抖了两下，瞬间，冰凉的、滑溜溜的水，浸透了我的脚，可我却本能地缩了回来。但是，那种舒爽的感觉却一下子征服了我。我再次鼓起勇气，将双脚浸入水中，不知怎么的，新闻上报道的淹死人的事，忽然从脑海里蹦出来。谁知道我是不是其中一个呢？一种恐惧感，紧紧地攫住我小小的心。

见我这样，妈妈过来安慰我说，勇敢些，不要怕，每个人都有第一次，一定要勇于去尝试。不经历，怎么知道自己不行呢？有游泳衣，不会出事的。况且，还有教练呢？顺着妈妈指的方向，我看到了好几个教练正在忙碌着。还有一个教练，在热情地向我招手。

妈妈的一番话让我有了信心，如果说刚才是“山穷水尽疑无路”，现在就是“柳暗花明又一村”了。我再一次鼓起勇气，把脚踏在水中的台阶上，慢慢地，慢慢地，一步步向池中走去。水漫过我的腰，漫过我的胸……终于，勇气战胜了恐惧，我借助游泳衣的浮力游动起来。我将头浸入水中，水灌进我的鼻子和耳朵，虽然有些不好受，但暑热尽去，十分的舒爽。我越玩越欢，有一次，我竟在水里浸泡了十几秒才起来。

和水的亲密接触，太有趣了，太舒服了。

我迈出了学游泳的第一步。从此，我爱上了游泳，几乎天天跑到游泳池去。我勤加练习，不管风吹日晒，不管下雨打雷，都坚持学习。终于，皇天不负有心人，我学会了游泳。

从那以后，我变得勇敢多了，自信多了。

我发现，经历总能给人收获。我们常常在意识里夸大困难，自己吓唬自己。不去尝试，永远不会知道自己能量有多大。

经历是一种收获，能给人启示，能让人获得自信。感谢这次经历，也愿我的人生有更多的不同的经历！

经历是一种收获作文2

走过阳光，走过风雨。走过的历程，都是风景。

——题记

坐在寝室里，俯瞰着操场。女子组八百米的决赛正激烈的进行着，场边的同学拼命的呐喊加油，我暗自伤神：不能同那六个疾风般的身影一样挥汗如雨。

这是我的幸运还是不幸？

脚边，是刚换下的脏衣服，满是泥泞。块块泥斑像是烙在了衣服上，更刻在了我的心里。

闷声苦笑，眼泪悄然滴落在泥斑上，眼泪也被染成了黄色，泥斑却化开了些。

雨天，地滑，摔跤，该是有多狼狈？倒地的那一刻，大脑是空白的，场边同学急切的呼喊才将我拉回现实。

你全力奔跑，可本就不出众的你又怎能迎头赶上？尽了全力，却还是无缘决赛，看看名次，不摔跤是否还会与决赛失之交臂？我，不知道。

片刻遥想间，八百米已经进入最后一圈，选手们的速度渐渐加快。

一个踉跄，她，摔倒了！摔倒在跑道上。我竟有点幸灾乐祸，但更多的还是揪心。

快起来啊！她撑着胳膊，却没动，似乎摔得很痛。我不顾刚摔伤的腿，挪向窗边，只为看得更加真切。

一个……两个……又一个！快啊！那么多人都超过你了！她勉强撑起来，腿还有点抖，我知道那有多痛。在这场比赛中，也许只有我清楚那种痛。

终于，她缓缓起步，一抹额头的汗水，任它们挥洒在跑道上，即使满是泥泞。

一步，两步……她的动作极艰难。我看不清她的表情，但感受到她的坚持与信念。她的每一个动作都伴随着我的每一声心跳。此时，我有过那么一种感觉：我就是她，她就是我！

终于，她到了终点，把我的期待也一同带了过去。

说不清是为她还是为自己，那种虽没有拿到名次，却比拿到名次更自豪更宝贵的心情在心中乐开了花。她的坚强感染了我。而我能像他一样，不是都应该骄傲吗？

再看看卧在地上的脏衣，沾染着污泥，也浸透过汗水。同是一幅风景，同是一幅图画，别样动人，别样美丽！褪尽了名次的浮华，才看清拼搏的精彩！

有人说，把弯路走直的人是很有能力的，因为它们更快的到达了终点。但把直路走弯的人同样充满智慧，因为他们看到了更多的风景。无论如何，都是独一无二的收获。

走在阳光中，就看“阳春布德泽，万物生光辉”的绚烂，行走在风雨里，就品“随风潜入夜，润物细无声”的静美。你的每一步，都是动人的风景！

经历是一种收获作文3

400米长长的跑道前，我曾一度感到恐惧与无助，但如今，我已经能够迈出坚定的第一步，开始这漫漫征途。

而这样的改变，还要从小学四年级时，我与跑道的初次经历开始说起。

金秋10月，学校像往年一样举行运动会，不同于以往的是，今年开始我们多了一个比赛项目——400米耐力跑。400米的距离其实不算太长，但对于我们这种体育课只在院子里跑两圈的人来说，还是个不小的挑战。

“有人要报400米吗？”

体育老师伸出手问道，场下鸦雀无声，只有微风拂过树梢传来的“飒飒”声。长久的无声后，有那么一两个女孩缓缓举起了手。

“还有人吗？一个班可以报很多人哟。”

不知出于什么，一向擅长短跑的我鬼使神差地举起了手，现在想来，也许不过是对操场那长长一整圈跑道的懵懂与好奇罢了。

我知道耐力跑需要练习，但每次站在跑道上，我的脚便沉重地迈不开步。400米是从起点出发，绕操场一整圈后再回到起点的距离。想到这，我的双腿又开始发软了，即使有时来了兴致，也不过是跑半圈便停了下来。有过长跑经历的人都知道那种喘不过气和头昏眼花的感觉真的非常难受。

时间就在我这“半吊子”的练习中“咻”地过去了，运动会如期举行。随着其他比赛项目一个一个地进行完毕，400米耐力跑终于来了。

站在跑道的起点，我反复平静着怦怦直跳的心脏，赶紧跑完吧，很快就会结束的……

发令枪一响，所有的运动员都以自己最快的速度冲了出去。几十秒后，有的人开始渐渐放慢了速度，只有我还在全力地使劲往前跑着。

这种短暂的爆发力和看似坚不可催的意志力在那漫长的一圈跑道中显得那么脆弱。大半圈后，我的耐力似乎就已到了极限，那可怜的意志力支撑着我还在艰难地慢跑着，天悬地转的感觉随即而来，耳边尽是自己剧烈的喘息声，腹部右下角的绞痛感不时传来。

要不走到终点算了吧，脑海里闪出这个念头。要知道，走路是耐力跑的禁忌，会打乱跑步节奏，影响呼息。我正晕着，不知是谁喊道：“加油啊，再累也要跑完！以后比这更大的困难还多着呢，那时你要怎么办？轻易就放弃吗……”

我被这鼓励的话语温暖着，开始的信心似乎又回来了，前方的路还很长，我必须，也一定能够坚持到底。虽然其他的运动员一个一个从我身边超过，虽然结果如预料般不如人意，但跑到终点的那一刻，眼泪还是止不住流了下来。坚持到底，我做到了，这对我来说已是最大的胜利啦！

也许凡事只有坦然面对才能体会其中的各种韵味吧，无论开心或痛苦，经历它的同时，我们也在收获着。

经历是一种收获作文4

阳光从窗子里照进来，耀眼的把木桌染成了金黄色。炎热的风夹杂着丝丝湿气灌进教室里，整个空间仿佛是一个大蒸炉，令人喘不过气来。

“哒、哒、哒、哒”沉稳而又庄重的脚步声打破了教室里的.宁静。同学们的眼神不约而同的望向了门口，一个穿着深灰色毛衣的身影踏进屋里，我的心里十分忐忑不安，紧张到手心出汗笔就要从手中滑落出去，暗暗期待着在这一节的作文课。我的眼睛紧勾着老师，竖起耳朵生怕漏听一个字眼儿。每次作文课对我们来说都是一次惊心动魄的考验，老师稳了稳身子，缓缓开口，宣布道：“同学们，今天我们来进行一次独一无二的游戏！”这个消息立刻在班中炸开了，同学们你看看我、我看看你，谁都不知道是怎么回事儿————那个以往严肃认真的语文老师，又怎么突然提出要进行游戏呢？同学们一脸迷惑，等待着老师来揭晓答案。

老师神秘的笑了笑：“我们今天要进行的是一场有关于选择的游戏，我下面在黑板上写下一些词语，你们要从中进行挑选。每挑选的那一样，就是你最不需要的、可以舍弃的那一样，依次挑选。请同学们慎重选则”

‘玩具、好吃的食物、衣服、朋友、父母、爷爷奶奶’几个词被依次写在了黑板上，我漫不经心的扫着黑板上的字眼儿，心里却想着老师让我们进行这次的活动到底有何用意？玩具，都这么大了，谁还玩玩具？我随手在纸上划拉上了玩具这一项，仍然是心不在焉。

之后再是下一轮的选择。我看了看剩下的选项，在食物和衣服当中飘摇不定，选哪个呢？我戳了戳笔尖，准备细细考虑一番。食物，民以食为天嘛，不吃饭就得饿死，这谁受得了。那衣服呢？谁不穿衣服？没有了衣服，又怎样出去见人呢？这两样都是维持生活的根本啊！现在却要我在这两个选项里舍掉一种，随着思考的加深，我渐渐对这两样平淡无奇的事物加深了印象，明明是那么平常的东西，却令我如此难以抉择，我不禁想到，生活中除了这两样，还有多少我们无法离开的物品呢？它们现在在我眼里是那么的重要，我心中对平常事物的敬佩油然而生。但游戏还得继续，再接下来的两轮中，我相继失掉了这两种。

第四轮紧接着开始了，我犯了愁。在剩下的三个选项中，哪个不是我重要的呢？我左思右想，这三个中，又有哪项是我能离开的呢？朋友、父母、爷爷奶奶，这都是我所重视的人啊！我攥紧了手，心里一阵酸涩，回想起朋友对我的帮助，亲人对我的关爱。我眼中有些湿润，抬头向四周望望，有些同学都开始用衣袖擦眼泪了，我无法在这三项中选择，可这些又有哪项可以长久留下呢？

下课铃骤然响起，我的内心久久无法平静，每件事物不论平凡贵贱，都足以让我们铭记珍惜。

经历是一种收获作文5

要说给我收获最大的经历，就是小时候玩骨牌的经历。

在我儿时，妈妈给我买了一大箱骨牌，每一个骨牌都小巧精致，色彩鲜明。正是利用一个推到另一个的链锁反应，骨牌才能产生倒下的壮观之美。

我的头脑里，仿佛有数不清的美丽图案。于是我常傲气地说：“我要做一个米老鼠。”“我要做一朵花。”妈妈也只是笑笑，要我做我最喜欢的。

可梦想归梦想，现实归现实。你不但要忍受一个一个搭的单调之感，还要忍受失败所带来的沉重打击，因为过于紧张和激动，我往往没等一个骨牌站稳，就开始拿取下一个骨牌，所以常常一倒一大片。重复几次，还是这样。我心中顿时变得很焦虑，一方面是幻想的吸引，一方面是急切的冲动，使原本美丽的图案幻想变得越发渺远。我拾起一块骨牌，心想骨牌怎么这么小，小到趴在地上搭几分钟才搭一小截，怎么可能搭出美丽的图案？于是一气之下将骨牌扔出好远。

这时，妈妈笑着拾起一片骨牌，放在我眼前说：“你看，一个骨牌虽小，但一大堆骨牌力量可就不一样了，你为什么不能一个一个踏踏实实地搭呢？”

我想了想，点了点头，尝试一个一个安安稳稳地放，每搭一个骨牌，我脑中便回忆着妈妈的话，小心翼翼地放平稳，再仔细观察，确保无误后再搭下一个。虽然时间上长了点，但倒的次数却很少了，每搭一个骨牌，我心中便充盈一点欢乐，好像离目标又近了一步。时间在流淌，地上的骨牌从一小截变成了一大段，而我还在稳稳地搭着，正因为过于沉醉于每一个骨牌，所以当抬起头来才发现，地上已是骨牌林立，整齐划一，五彩斑斓一片炫丽，像一块绣花的布，其中映出了我心中的图案。

我笑了，在一切忙碌结束后，在那如潮水起伏倒下的阵列后，我看到了妈妈意味深长的笑脸，当时我还小，只是觉得妈妈说得对。

随着年龄增长，我却一直在玩骨牌，外看十分的枯燥、困难，实看充满了味道。就像建楼房一样，心中有了图案，用双手搭起一块块骨牌，才离梦想又进了一步。

有梦想与激情，固然不够，反反复复地重复劳动，不过是无用功。真正在于有一颗处变不惊的初心，有一颗匠人一般的心，实实在在地搭好每一步，踏踏实实地一步步走，才能具有强大的力量。

人生不过如此，走好每一步，下好每步棋才是至关重要的。人心浮躁，走的路也无法长远。

原来，骨牌看似小巧，其实大有学问，看似大愚，其实折射人生百态。

经历是一种收获作文6

下雨了，抬望眼，天空中积着一大块厚厚的黑云，我轻轻地叹了口气，微微蹙起了眉心，看着四周挤挤挨挨的伞，心里开始打起了鼓：伞落在辅导部了，同行的伙伴都火急火燎地回去了，怎么办？跑吧！”

一路狂奔，回到辅导部，衣服、头发已被雨水打湿了近半！我急急忙忙地一手抓起雨伞，另一手拿起辅导部的座机，“18735……喂，妈妈，您到哪了？啊？堵车啊！课外班快迟到了，六点上课，来不及了嘛！好吧好吧，那拜拜。”我看了看门口“撒了欢”的雨滴，又瞥了一眼时间，走吧！再不走就真得迟了。

“轰……”突然的雷声，令我心头一震，原本握着伞柄的双手也不自觉地紧了起来，好像要把当时所有的重心和安全感都压在了这把伞上，我小心翼翼，屏住呼吸，咬紧了嘴唇，把目光转向了脚下的水坑，如覆薄冰似地跨了过去。

雷声越来越紧凑，当我走过槐东花园门口时，天崩般的声音，像一颗被点燃的炸弹一样炸响在耳畔，随后，天一下子昏暗了下来！我长呼一口气，心里开始做各种胡思乱想：半路滑倒？路上遇上人贩子？地震？……正当各种奇奇怪怪的想法在眼前不断闪现时，“噗嗒！噗嗒！”雨下得更疯狂了，雨伞里被黄豆掉落似的声音包围了，雨点裹着冷风掀开雨伞不断地向我的脸颊拍打，镜片也被雨水淋的像万花筒里的反光片一样，路上的行人越来越少，整条街道都被雨水冲刷掉了生气，紧张的气氛包围了周围的一切，我不断告诉自己：这不过是你每天去学校的必经之路，不就下点雨、独自一人罢了，有什么好担心呢？哪有那么多“突发事件”！我壮了壮胆，默默为自己打气！刚要过马路，就听一声惨叫，定睛一看，一位阿姨就在离我约莫八米远的地方滑倒了！我怔了一下，当回过神时，阿姨已经自己一手撑地站了起来，我急忙跑过去问：“阿姨，您没事吧？”而那个阿姨只是冲我微微一笑，挥了挥手，便匆匆走了。

不明白为什么，自从那位阿姨从我身边走过后，我竟不那么害怕了，可能是看到大人摔倒，“庆幸”我却平安无事的原因吧，迎着冷风暴雨，我一路小跑，到了目的地——琴馆。

感动是一种养分2 篇5

植物的生长需要养分，没有了养分，再顽强的植物也会枯萎而死。人的成长同样需要养分，感动便是一种滋养灵魂的养分。

感动是一种养分，它能滋润人的心田。人们不会忘记多年前的那次春节联欢晚会，张明敏因为一首感人至深的《我的中国心》而一夜成名。许多年过去，人们仍对那一幕记忆犹新。十几亿中国人的心在那一夜振奋了，更有千万个海外侨胞在那一刻激动得热泪盈眶，他们久居异乡的凄凉被驱散了，因为他们的心灵被刹那的感动温暖了，而那一刹那也化作了永恒，永远滋润着中国人的一片爱国丹心。人们也不会忘记那则感人肺腑的广告，年幼的孩子摇摇晃晃地端出一盆温水，稚嫩地叫出：“妈妈，洗脚！”那一刻，母亲的脸上写满了感动，她的眼神中流露出的深情，让我们每一个人都深为震撼。那则广告的成功在于它展示出了最伟大、最感人的母爱以及孩子对母亲的感激之情，让人看后深感温暖。

感动是一种养分，它能净化人的心灵。曾有一则报道：一个畏罪潜逃的嫌疑犯在列车上的厕所旁吸烟，正巧厕所的门锁坏了，一位上厕所的年轻姑娘看见他后，便让他替她把守。到下一站时嫌犯就投案自首了。当被问及原因时，他说：“我被她信任的目光感动了。”即使是一个作恶多端的罪犯也会被感动！姑娘那无邪的目光和信任的话语最终将罪犯冰冷的心融化，也让他为自己所犯的错误羞愧、忏悔。由此观之，感动是一种多么有益的养分，它能将误入歧途的人拉回正轨，使人们的心灵得到净化。

快乐是一种能力作文 篇6

一位西方哲学家曾经说过，人们有避免痛苦和寻求快乐的天性。在现实生活中，每个人都追求幸福，但结果却大相径庭。为什么?因为幸福是一种能力。

人不是圣人，错误是不可避免的。这种错误要么发生在讨论中，要么发生在创新实践中。孔子说得好:“一个人可以打个比方，可以说他已经表现出了仁慈。”仁也，亲为大也;吻是大的，和睦相处，可以快乐，振作起来。事情是这样的:一个人可以设身处地为别人着想，把自己推向别人，容忍别人，原谅别人做不到的事情，原谅别人不知道的事情，对待别人就像他们不想被对待一样。这会突然延长同事和同志之间的幸福与和谐，减少不幸福和不和谐的因素。有厚土的人制造和平，宽容的人制造快乐。一个人的能力与他的职业成正比。宽容的人不仅能获得幸福，还能获得事业的成功和发展。

什么是幸福?不同的人会有不同的理解，给幸福赋予不同的含义。然而，无论你如何理解和感受，在人生的弯路上保持快乐应该是我们一生的追求。幸福是能力，能力是微妙的。只要日复一日，年复一年，良好的学习，细心的思考，敏锐的洞察力和毅力保持不变，幸福就会像山里的溪流一样一天天成长，一路歌唱，走向更美好的明天。

快乐是一种能力作文 篇7

快乐如一把剑，越磨练它越会熠熠生辉;快乐又如一块钢，越铸造他越辉煌灿烂。“知足者常乐”懂得知足的人拥有的快乐就更多，反之，嫉妒心强，奢侈自己所没有的东西的人，快乐时光就会缩少，甚至消失。

生命和快乐是相辅相成的，生命缺少压力便是空虚的生命，生命缺少快乐，也是空虚的生命。生命缺少危机感便是低质量的生命，生命缺少快乐也是低质量的生命。

大发明家爱迪生的工厂曾经失火，近百万美元的设备化为乌有。67岁的爱迪生闻讯赶到火灾现场，员工们认为面对废墟一篇，他一定会暴怒至极，但爱迪生的表现却非常镇静，甚至还笑着说：“这场大火烧的好啊，我们所有的错误都烧光了，现在可以重新开始了。”他的话说明了一个道理——一件事情的好坏，取决于当事人对它的态度，意志坚强的乐观者面对诸多问题，总是抱着仍有可为的态度，遭遇变故使乐观者变得更将坚强，使沮丧者变得更加落魄。

快乐是一种能力作文900字 篇8

“快乐是什么?”教室里忽然传来这样一句话。于是，同学们便互相交流起来。有人说，永远和父母在一起是快乐。有人说，能天天吃好吃的是快乐，有人说，身体健康是快乐，还有人说，能认识许多朋友是快乐。五花八门的答案，应有尽有。但我却认为快乐是一种能力。当我说出这句话时，教室里鸦雀无声，非常的安静，静地连掉根针都能听见。突然这时，有人说：“你为什么这样说呢?给我讲一下吧!”于是，我津津有味地说起来!

我从小时候起，父母就不在身边，跟着爷爷、奶奶长大。爸爸、妈妈在外打工，家里的一切都由爷爷、奶奶照料。每天奶奶负责家里的一切事，则爷爷就负责接送弟弟上学和一切农活。我们过着幸福快乐的生活。

在我上小学五年级的时候，爷爷的腿不知怎么弄了一下，爷爷也没在意。可是腿却越来越痛。有一天奶奶发现爷爷的腿有一大片地方都青了。于是，爷爷就去医院做了检查，医生说里面有一些毛细血管分开了。谁也不知道灾难正在步步靠近，就在治腿的时候，爷爷的腰又痛了起来，越来越厉害最后痛的都不能下床了。爷爷痛的时候就爱皱着眉头，把眉头都皱青了。

一开始，爷爷因为不能下床和有病的原因，爷爷的脾气非常爆燥，奶奶知道爷爷心里苦，所以根本不会计较，只是细心的照顾他。过了几天，可能是因为奶奶感动了爷爷，爷爷的`脾气开始变得好一些了。说奇怪也奇怪，爷爷的心情好了，病情也逐渐好转，经过一段时间的治疗和奶奶的细心照顾，爷爷开始能下床，做一些轻松的家务和其他事情。

过了很长时间，我问爷爷当时为什么会一瞬间，从爆燥变得和蔼呢?爷爷说，因为他一瞬间想明白了，既然已经是这样了，与其在这里发脾气，还不如快快乐乐的过好每一天。所以在面对困难、面临选择的时候，能选择快乐也是一种能力。

幸福是一种心境范文 篇9

再谈教师的职业幸福感

幸福是一种心境，幸福是一种体验。真实的幸福来自于真是独特的自我，保持心灵的宁静。著名教育家魏书生先生曾说过这样一句话：若把学生当成天使时，我们就会生活在天堂里；若把学生当成魔鬼时，我们就天天生活在地狱里。所以，作为教师要学会在繁杂的工作中寻找幸福的基因密码，寻找幸福的点点滴滴，寻找天天开心的理由，在日常的工作中克服职业倦怠，从学生和班级的成长中获得成就感，寻找自己作为教师的幸福感。那么，如何做一个有幸福感的教师呢？下面，我提五方面的建议： 第一，做一个幸福的教师，首先要有一个良好心态。一位教育家曾说过“无论你的孩子怎样，你都要张开双臂地拥抱他，告诉他你是最棒的。”如果生命没有了赞美，那就会失去原有的许多光彩。教师工作不同与一般的工作,我们要及时地调整自己的心态，抛开烦恼，把自己真诚的赞美和宽容送给学生，于是我们就收获到了幸福。平时，我们要夸奖和表扬孩子们多一些，即使是调皮的孩子，我们也要乐于与他们做朋友，了解他们在生活中的烦心事，只要有进步就给予极大的肯定和表扬。第二，做一个幸福的教师，要学会创设一个和谐的氛围。要营造和谐的氛围，关键还是调适好自己与学生的关系。班级管理在很大程度上是人与人心灵的直接的对话，为什么要让学生觉得远呢？远就意味着高高在上，意味着权威。身为教师要成为学生活动的平等的参与者，把班级作为和学生平等交流的地方：交流对班级发展的见解，交流对班级工作的有效落实，交流彼此的思想情感。就像和朋友交流一样自然。宽容不是放纵，亲密不一定无间，在纪律、制度允许的前提下尽可能把他们当作朋友，更何况我们的学生聪明懂事的，完全可以成为我们的好朋友。第三，做一个幸福的教师，就要学会自我调控情绪。积极向上的情绪状态，使人心情开朗，轻松稳定，精力充沛，对生活充满热情与信心。学会自我调控情绪，让自己在愉快的环境中度过每一天。在工作中，难免会出现与学生剑拔弩张的情况，此刻，我们要做的就是自我情绪的调控。遇到这种情况我们可以深吸几口气，告诉自己首先要冷静，想说的话也先压在舌根下，思忖一会儿再说。心情烦闷时，和同事聊聊天，和朋友谈谈心或者适当的休闲娱乐、放松放松，这都是调节情绪的好办法！第四，做一个幸福的教师，就得学会一套有效的工作方法，尽可能地将自己的工作轻松

化。我们可以尝试实行“民主自治班级”，这种管理模式为学生们提供了锻炼的平台，极大地调动了学生自我管理，自我教育的积极性，促进了他们在锻炼中提高了自信心和责任心，增强了参与意识、竞争意识，民主意识和主人翁意识。人人都享受到成功的喜悦，增长了才干。这正应了哈佛大学校长说的那句话：哈佛最引以自豪的不是培养了6位总统，36位诺贝尔奖获得者，最重要的是给予每个人以充分的选择机会和发展空间，让每一颗金子都闪闪发光。要做好教师工作，而且要让自己轻松一点，其实还要想方法得到更多的人的帮助，比如学校领导，同事，学生的家长等，集思广益必能使工作事半功倍。第五，做一个幸福的教师，就要拥有一颗容易感动的心，尽情体验成功的喜悦。幸福、快乐都是一种很自我的感觉，感动的心是滋生快乐的温床，也许在常人眼里看来很寻常的小事，在易感动的人看来就是一种幸福，从中可以品出快乐的滋味。当早晨走进教室，听到琅琅的读书声，你应该高兴；当你看到学校常规评比活动，班级获得流动红旗，你应该高兴；当你看到经过师生的共同努力，被评为“五星级文明班级”是，你应该高兴；当你看到顽劣异常的学生也认识到要好好读书时，你应该高兴；当看到学生在随笔中对你的一句称赞，你应该高兴…… 最后，我相信老师们在以后的工作中，会以更积极的心态，更饱满的热情投入到工作中去，从中体会到工作的幸福，做一个智慧型的具有幸福感的教师。

《欣赏是一种善良》读后感 范文 篇10

《欣赏是一种善良》不是一本书，而是我们考试时的一篇文章。《欣赏是一种善良》这篇文章主要讲了两个故事。第一件事是屠格涅夫对《童年》这本小说很感兴趣，千方百计的去找写作者，找了许久，只找到了作者的姑母，后来姑母写信给侄儿，告诉他有人鼓励了他写的作文，让作者得到了自信，点燃了作者心中的火焰，让他成为了世界上的思想家和艺术家；第二件事讲了一位小偷由于偷盗失败，被抓了，林清玄无心写了一句话：“心思这么细密、手法这么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都应该会有成就。”这句话让小偷看见生命的希望，他从此痛改前非，现在这位小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了。

通过《欣赏是一种善良》这篇文章，我想起我在生活中也被人欣赏过。以前我不爱写作文，谈到写作文我就头痛，但我写出的作文常常受到老师的鼓励，老师总是说我一次比一次写得好了，这让我信心倍增，也更加努力地写好作文。其实在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同时，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量能源，欣赏者必须有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是做人的美德。让我们在生活中多一些欣赏，欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福，欣赏是一种善良。

感动是一种能力作文范文 篇11

摘要：生活的路太漫长，生命的容量太有限，我们不能在一种过分珍惜的心情中把什么都握在手里，放在心上。我们必须放弃一些无用的东西，给一些有价值的东西腾出足够的空间，然后轻装前进，去追求一种充实丰盈的人生。过分地、超出一定限度的珍惜，绝对是一件坏事。

我的父母都是从艰苦年代过来的，对什么都抱着珍惜的态度。有段时间，我在家里住，用完的圆珠笔顺手丢进垃圾桶。第二天，这支圆珠笔准会出现在桌上的玻璃瓶里———这个玻璃瓶是十年前的空药瓶。圆珠笔是父亲捡回来的。这种废旧的圆珠笔父亲积攒了一抽屉。因为舍不得丢弃废旧的东西，家里壅塞不堪，充满了垃圾：用坏的餐具，折了一条腿的木凳子„„家居环境被破坏得一塌糊涂。要找有用的东西得翻拣半天。这是过分珍惜的结果。

比如过分珍惜一份工作。其实这份工作并不适合你，你的价值也得不到更好的体现，甚至已成一种负担和痛苦，却舍不得放弃，一直用“工作难找，毕竟生活还算稳定”来安慰自己。结果你这一生就在这种痛苦的珍惜中堂皇而过，失去了更多发展自己的机会。这种过分珍惜是一种自我阻碍。

比如过分珍惜一段旧时光和往日的某个恋人。明明知道一切都已经结束，一切都已过去，再多的思念和留恋已无济于事，偏偏要沉湎于往事，痛苦不堪，不能自拔，结果忽略了近在咫尺的芳草，错过了眼前可以把握的更为美好的风景。这种过分珍惜是一种自我伤害。