解析考研英语复习技巧

2024-08-24

解析考研英语复习技巧（精选9篇）

解析考研英语复习技巧篇1

联系实际的例子

市委办公厅市政府办公厅发出紧急通知

切实做好抵御“韦帕”台风工作

本报讯（上海）市委办公厅、市政府办公厅昨天发出《关于切实做好抵御“韦帕”台风有关工作的紧急通知》，全文如下：

各区、县党委和人民政府，市委、市人民政府各部、委、办、局，各市级机关，各人民团体：

据气象部门预告，台风“韦帕”将于今明两天对本市产生较强风雨影响，市委、市政府十分重视，迅速作出部署，要求立即启动应急预案，抓紧落实各项防御措施。经市委、市人民政府领导同志同意，现就切实做好抵御“韦帕”台风有关工作紧急通知如下：

一、各级领导干部要以对党和人民高度负责的精神，迅速组织力量，深入社区、深入基层、深入一线，及时帮助群众解决各种实际困难，全力以赴抓好防御台风的各项工作。要切实加强领导、强化责任，确保人员到位、措施落实，全力保障人民生命财产安全和城市正常运行。

二、要加强预警预报和社会宣传，提高群众避险自救意识。全市各中小学、幼儿园9月19日停课一天，教职员工上班参加本单位防台防汛，并负责安排好因未接到停课通知及家中无人照料等原因到校学生的学习、生活。生产企业等单位对因受台风影响不能按时上班的职工不作迟到处理。同时，要及时提醒群众在台风影响期间尽量减少不必要的外出。

三、要严格按照防台防汛应急预案，加强检查整改，及时消除隐患。各区县要全面动员，迅速部署并有效落实各项防御措施；公安、交通等部门要全力保障公共交通正常和群众出行安全；公用、房地等部门要加强应急抢险力量，及时处置各类紧急情况，确保水、电、煤气等正常供应；各医院要增强医护力量，做好各项医疗救护准备。同时，各地区、各部门、各单位要充分做好抢险救灾的各项准备，安排好抢险救灾队伍，储备足够的防台防汛物资。

四、要加强应急值守，及时处置突发事件。各级防汛组织和各地区、各部门、各单位要加强值班力量，由领导同志带班，密切关注台风动向，及时处理各类险情。要保证信息畅通，出现重大事故和灾情要迅速处置并及时上报，最大程度减少“韦帕”台风侵袭造成的影响。

（二）个人发言提纲：决策方案的具体内容：

1、方案执行的必要说明，就此案例来说，“据气象部门预告，台风韦帕将于今明两天对

本市产生较强风雨影响”解释了此通告的必要性。

2、解决决策问题的基本措施：

1）加强社会宣传的必要性，从思想上提高群众对台风即将到来的知晓率与自救意识。2）明确责任，落实到人做好防台风工作。

3）加强信息传递、加强联系、值班，即时关注台风新动向，做好防汛抗台工作。

3、明确决策方案对应的阶级，落实到中小学幼儿学生教师、公安交通部门、公用房地部门等，有针对性地划分阶层。

4、决策方案性质的界定，明确决策方安案的适用对象，各级领导干部要重视，基层要配合，适用对象是全市各级部门。

5、方案所需的各种条件，加强预警预报和社会宣传提高群众避险自救意识等。

（三）小组讨论总结：决策方案的重要性

在决策方案的拟订中，须从事物本质出发，准确把握决策内容与方向。无论是直接提出的案例,还是经过缜密思考设计出的方案,每个具体决策方案最终都应该包括五个方面的内容：

一、方案执行的必要说明。能使工作有效率、稳定的开展。针对此事例，由于台风“韦帕”的到来将会对本市产生较强风雨影响，为了全力保障人民生命财产安全和城市正常运行，市政府立即要求启动应急预案，抓紧落实各项防御措施，切实做好抵御“韦帕”台风。

二、解决决策问题的基本措施。是方案的核心内容，从决策本身讲，决策的科学合理性、决策是否明确清晰、决策的协调性和稳定性等问题，直接关系到方案执行者的操作性。

1、思想重视、认真落实、应对台风。

2、加强社会宣传的必要性，从思想上提高群众对台风即将到来的知晓率与自救意识.3、积极行动到位，明确工作职责，预案及时启动。

4、加强信息传递、加强联系、值班，即时关注台风新动向，做好防汛抗台工作。

三、明确决策方案对应的阶段。明确方案的长期性或阶段性，对工作能有效的划分，针对瞬息万变的自然灾害做出最快速的反应。

四、决策方案性质的界定。由于决策往往以公共利益为本质追求，是最直接和最能够体现以人为本、执政为民思想的行为。

五、方案所需各种条件的要求。决策方案要特别注意与现实情况紧密结合的问题。在决策方案制定过程中，不仅要考虑方案是否符合规律，解决好“该不该做”的问题，也要考虑方案是否具备实施条件，解决好“能不能做”的问题。判断“能不能”需要有对客观实际情况的准确把握，也就是从国情、市情、区情和部门单位情况出发。“该不该”的问题和“能不能”的问题在决策过程中具有同等重要的意义，是决策方案中缺一不可的内容。

综上，决策方案的重要性主要体现以下两方面：(1)决策是计划职能的核心。(2)决策事关工作目标能否实现。

解析考研英语复习技巧篇2

1. 大学英语四级翻译新题型解读

2013年12月 ,大学英语四级考纲对翻译题有所变动 ,主要表现在以下几方面:(1)句子翻译变为段落汉译英翻译,改革前的翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力,改革后翻译部分测试的是段落。 (2)考试范围由“校园文化、民生发展、科技兴国、生命科学、求职就业”改为涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等方面。 (3)四级长度由5个句子改为140~160个汉字的段落。 (4)分值由5%提高到15%。 (5)考试时间由原来的5分钟改为30分钟。翻译的目的是测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力。

2.大学英语四级翻译之技巧与实例

2.1 形式与内容统一原则

翻译问题,说到底就是如何处理形式与内容的统一问题。奈达曾说“每一种语言都有各自的特性”,“要有效进行交际,必须尊重各自语言的特性”,因此,翻译中“要保留内容必须改变形式”,而形式改变的大小要视不同语言间语言和文化距离的大小而定。两国文字词类的不同,句法构造的不同,文法与习惯的不同,修辞格律的不同,俗语的不同,即反映民族思维方式的不同,感觉深浅的不同,观点角度的不同,社会背景的不同,表现方法的不同。然而,考生在翻译时,通常是胆子太小,迁就原文字面、原文句法的时候太多。要避免这些,就要精读熟读原文,把原文的意义、神韵全都把握住了,才能放大胆子。

【例】这里三千座奇峰拔地而起 ,形态各异 ,有的似玉柱神鞭,立地顶天;有的像铜墙铁壁,巍然屹立;有的如晃板垒卵,摇摇欲坠;有的若盆景古董,玲珑剔透……神奇而又真实,迷离而又实在,不是艺术创造胜似艺术创造,令人叹为观止。

【译文】3,000 crags rise in various shapes-pillars,columns,walls,shaky egg stacks and potted landscapes-conjuring up unforgettably fantastic images.

2.2 避免结构松散、表达过于口语化

在汉译英段落翻译中,口语化的表达尽管简短直接,但作为书面语,其会使译文显得松散零碎。考生在段落翻译中要讲究文法和修辞,注意篇章结构,不宜一味按口语体行事。因为英语有英语的文采,汉语有汉语的文采;英语的文采主要表现在盘根错节、欲罢不能的绵长句型上;表现在易如反掌、新意闪烁的词的转义,篇章或段落不是一色的简单句的罗列上。

【例】在中国古代史上 ,黄河被称为中华民族的“母亲”,她哺育了千千万万中华儿女。黄河流域是中华民族的“摇篮”,也是中华文化的发祥地。

【译文】Known in ancient history of China as the“mother”Of the nation, the Yellow River has given life to hundreds of millions of Chinese people.As called the“cradle”of the nation, it is also the region for Chinese civilization to start from.

2.3遵循主体与客体

中华文化以人本为主体,西方文化以物本为主体。两种思维方式在语言上表现为:英语多用无生命的名词作主语,主动和被动两种范畴始终泾渭分明;汉语常以有生命的名词作主语(或有潜在的主语)。

2.3.1 主语译为主语

以主语译为主语的方法在英译汉中十分常见, 汉译英也可以采用同样的方法。

【例】北京 ,中华人民共和国的首都 ,是中国政治、经济和文化中心。

【译文】Beijing,the capital of the People’s Republic of Chi-na, is the country’s political,economic,and cultural centre.

2.3.2 主语不对应时

英汉虽然都是主谓结构,但并不总是对应的。有时候,英语原句中的主语译成汉语后可能不再适合在译句中充当主语。这时便要为译句另外物色一个主语,使之符合汉语语言的表达习惯。汉译英时也一样,有时也要放弃原来的主语,为英语译句物色一个适当的主语。

【例】儒家思想由孔子自春秋时期创立 ,并迅速成为中国文化的核心内容之一。

【译文】Confucius established the Confucian school of thought during the Spring and Autumn Period. Confucianism quickly be-came one of the pillars of Chinese culture.

2.3.3 英语 :主语+谓语 ;汉语 :主题+述题

由于英语句子常见主谓结构, 而汉语句子更多的是“主题+述题”结构,因此将英语句子译成汉语时,往往可以译成“主题+述题”结构 ,特别是当相应的主谓结构有点拗口时。

【例】顺译 :我对这件事一点都不知道。

改译:这件事我一点都不知道。

【译文】I know nothing about it.

2.4时态遵循原则

四级考试翻译部分的测试内容涉及有关中国文化、历史、经济及社会发展等方面,进行汉译英时,如何为译文选择合适的时态,是一个比较棘手的问题。程永生提出了英语时态选用的两条总规则,即参照规则和语用规则。其参照规则认为,选用英语时态,一般是先从现在时态系统与过去时态系统中,选用一个系统作为规范,必要时参照规范选用另一个系统。系统选好之后,从该系统中选用一般时态为规范,必要时参照规范选用其他时态。简而言之,就是先选用规范,必要时参照规范选用其他。

【例】人类的祖先北京猿人曾与50万道70万年前居住于此。北京作为城市的历史可以追溯至3,000年前。尤其是从封建社会鼎盛到衰败的600年中,北京先后成为元、明、清三代的都城,34位皇帝再次君临天下。

【译】It is here that Peking Man,man’s forefathers,once lived500,000 to 700,000 years ago.The history of Beijing as a city maybe traced back to over 3,000 years ago.Particularly in the last 600years from the heyday to the collapse of the feudal society,Beijing was the capital of the Yuan,Ming and Qing dynasties, and from here 34 emperors ruled China.

3.结语

综上所述, 考生在做四级翻译时一定要在准确了解原文的文化背景、原文之意的基础上, 恰当地使用一定的翻译技巧, 才能把一种语言所表达的思维内容准确完整地用另外一种语言诠释。

摘要：近年来,大学英语四级题型一改再改,翻译已由原来的单句汉译英改为段落翻译,加大了难度。影响大学英语四级翻译分数的因素有很多,其中低分主要是由考生没能掌握得当的翻译技巧导致的。本文详细解读四级翻译新题型的特点,从英汉写作差异的角度提出有效提高学生翻译水平的应试技巧及相应的实例解析。

中考英语应试点拨技巧解析篇3

事实上，只要掌握听力命题规律和一些技巧，学生就很容易考出好成绩了。通过对这几年全国各地中考英语试题的听力部分进行统计和分析，笔者发现听力命题是有规律的。

听力试题很重视基础，重视交流，稳中求变，难、中、易比例适当。听力部分主要是考查学生迅速正确辩音解义的能力、日常英语的运用能力和理解语言内涵的能力。听力语言材料的内容涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事、科普常识和故事等方面。话题材料覆盖问候、邀请、看病、购物、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、自然灾害、道歉、建议和劝告等诸多话题。中考听力语言材料长度适宜，编题者设计了足够多的信息给答题者，但不会给考生增加很大的记忆负担，对话长度一般在25词左右，且有很明确的语境，短文不会超过120词。

听力测试的主要内容包括：

第一大题是听录音选出正确的图片。

此题得分率高，因此命题者往往采取图片不等量选项以增加难度，既考查了学生的整体理解能力和观察力，又防止学生投机取巧，此题多为听单句或者小对话选图片。图片内容一般差别较大，不会导致理解错误。学生在考前仔细阅读，找出关键的实词，在听时听关键词，验证句子，矫正思路，逐一排除干扰项，就能选出答案，听后如有未清除的，可以根据已知答案推出未知答案，不留空白。

如：画中一个人正在爬山，句子为I often go to the mountains on weekends.这是一个句子，直接描述画面，关键词是“go to the mountains”，学生不难选出正确答案。

又如：关于对话选图：

A：What’s the coat made of？

B：It’made of cotton and wood.

A：What’s it used for？

B：It’s used for keep warm.

很明显，学生要从画面中选出coat。

第二大题听句子，根据句子内容选出正确的应答语

此题紧扣生活实际，重点考查以下功能项目：问候、介绍、告别、打电话、感谢应答、祝愿/祝贺应答、请求和道歉，问时间/日期应答等。只要考生稍微有点基本的英语运用能力，答对这种题目不是问题，但是有时也需要注意，不能想当然。

如：What does Mary make these beautiful kites for？

A.They are very beautiful

B.She will give them to her brother.

C.Kites can fly.

乍一看，好像哪个选项都对，但仔细一想，A选项“它们非常好看”，语境不对；C选项“它们会飞”，意思牵强。所以答案应该是B.

第三大题为对话理解

对话理解是考查学生在一定语境或情况中所表现出的快速反应和推理判断能力。在考前迅速浏览问题，确定听力重点。对话部分由一男一女朗读，谈话双方的声音明显不同，身份不同。

如：Question ：When did the man come to China？

A：For three years B： Three years ago C： Two years ago

此題学生在浏览时发现A选项不符合语法要求，接着听录音，了解题意，经分析得出，The man come to China three years ago.

考生在听时要边听边选，有对话时要边听边记，按播放顺序做题，不留空白，及时转入下一题，听后对听前、听中的预测加以判断推理，分析和修正，排除干扰项。

如（录音）：

M：Do you usually go to work by bike， Mary？

W：yes， but when it rains，I take a bus.

How does Mary go to work when it rains？

A.By subway. B.By bus. C.By bike.

三个选项均为交通方式，而且录音中出现了by bike这个干扰项，只要学生冷静思考，完全可以选出正确答案。

第四大题为短文理解

短文理解是在对话理解的基础上考查学生对语段的理解能力，是一种有难度的听力测试形式。这类题型的命题特点是由说话人独自讲述一段话，内容往往是讲述一件事。短文信息量大，提问方式多，对考生具有一定的挑战性。其常见题型有以下几种：

一是根据短文内容及问题选择答案。这类题型要求考生独自理解独白者背景、语篇整体的内容。二是听短文完成句子或填写所缺单词。这类题型不仅要求学生听懂内容，而且要求学生听懂每一个空缺的词，同时还要求学生捕捉信息完成句子。三是听短文判断正误。短文判断，即是非题，把文中正确的原句照抄或释义，填写“T”；把文中原人物、时间、地点故意改错，填写“F”。一般来说，学生需要注意答案不会全对或全错，无论是哪种题型，听前要扫视备选项，对短文做框架式了解，根据记忆整理答案。听写填空题要了解主题，定向预测词汇，速读全文，猜填部分缺词，听时耳听眼看，选好答案，精听快记，切记停留在某个单词或者句子那里，费时思考，影响听后面的内容。选择答案和填写单词时，注意词型是否正确。比如名次加“s”或“es”，形容词是否加“er”或“est”等。因为它们区别不明显，很难听清楚，影响答案的准确度。比如有一套中考英语试卷，其听力测试短文填空的最后一个空题，因为没有象征比较级的“than”，许多考生把“bigger”写成“big”。

考研英语翻译技巧解析篇4

正文之前，先分享一段心情。是我看《泰坦尼克号》时最令我感动的一个场景。船沉，人落水，Jack和Rose漂浮在一块木板上。这时Jack说“Winning the ticket was the best thing that ever happened to me” “赢得船票，上了这艘船，是我一生中最美好的事”“你一定要活下去，无论希望多么渺茫，无论多么艰难，答应我，而且绝不要食言”

考研是人生中一段奇异的旅程，当你回首往事的时候，你会说，经历考研是我一生中最美好的事情。无论希望多么渺茫，无论多么困难，我都坚持了下来。对自己说一声“I promise，I will never let go”永不放弃，当你穿山越岭的走到成功的彼岸，回望路上的美景，你会为自己的努力而感动，为自己的执着而感动，为自己永不放弃的精神所感动。

最后一百天，加油“I promise，I will never let go”。

翻译策略篇

今天我来和大家分享一下做翻译的一些方法或者说技巧。大家可能没有专门做过翻译练习，一般都是跟着真题练的翻译。我也是没有专门买过翻译的书，都是跟着真题练的。首先，在做翻译之前，咱们要明确翻译需要用多长时间。按试卷的照标准配置，小作文15分钟，大作文30分钟 =45分钟，阅读标准时间是17分钟一篇，但是阅读大家多花些时间还是值得的，很多同学都会设计成20分钟一篇，这个也是无可厚非的，得阅读者得英语，这样四篇就有80分钟，新题型20分钟，这三项加一块145分钟。然后涂卡五分钟，这样就剩下了30分钟。还剩两个题型，翻译和完型。

具体翻译怎么做，咱们先不说。我先来说下，做翻译前要做什么。英语试卷的做题顺序，前两个一般都会是作文和阅读，至于这两个谁先谁后，没有标准的答案，按自己的习惯来。之后应该是新题型，因为新题型每道题的分值大，而且得分不难。有的同学说了，之后我就可以扭胳膊、挽袖子的做翻译了吧。大忌大忌啊!你忘了很重要的一件事就是涂卡，做完新题型别忘了涂卡，不要把涂卡留到完型做完了再涂，因为完型你很有可能做不完。早涂完就心里踏实了。时间紧，任务重，剩下的.两项如果你选择先做翻译，那么恭喜你，你已经比别人占得先机。因为完型，说实话性价比不高，0.5分一个空，四个词辨析了半天才0.5分，这个是很让人无语的事，你就算全选A也能得3分(考研英语没有0.5，所以2.5=3分)，稍微做一下拿到4~5分应该是不困难的，但是要是想拿到7分，那绝对是一个分水岭。很难完成的任务，而且要前后文的看，很耗时间。而翻译，你只要得其法，拿到6分是个很容易的事情。下面来和大家交流一下复习考研英语翻译的方法和技巧。

翻译复习篇

翻译是一个考验基本功的题型，也是直接考察词汇的一个题型。大家可能没有一些针对性的复习方法。前期的做真题的过程中，每一篇阅读都是在翻译，但是具体落到纸上的又有多少人呢。你可能看一个长难句，看见一个关键词就能知道这句话大概说的是个什么意思，但是你要是落在纸上，准确的翻译出来每一词和结构那还真不是那么简单。首先要求你的词汇量一定要过关，不能说5500全都了然于胸，最起码核心的3000单词你要熟悉，再其次真题中应该没有生词吧。词汇过关之后，一个最重要的就是语法，你不用找什么长难句专门来练。找一本语法书，不一定是专门针对考研的，高中的也行，本科的也行。只看和考研翻译联系最大的两个部分。一是从句，包括各种从句，时间、地点、主语、表语、同位语等等吧，这个是翻译中肯定会考到的，要了解每种从句的翻译方法，先翻译主句还是先翻译从句，连接词用哪个，这都会使你的句子很通顺。二是非谓语的用法，主要是V-ing，V-ed所构成的独立主格，怎么来翻译，相信每一本语法书中都会有介绍，在此不表。单词语法搞定之后就可以，开始练习翻译了，真题中的翻译题，还有翻译原文中没有划线的部分，阅读A文章的翻译。没有必要买一本翻译专项训练的书练来练去的，真题是最好的素材。

说一下翻译的三种境界，“信、达、雅”

“信”指意义不背原文，即是译文要准确，不歪曲，不遗漏，也不要随意增减意思。

“达”指不拘泥于原文形式，译文通顺明白。

“雅”则指译文时选用的词语要得体，追求文章本身的古雅，简明优雅。

作为考研的翻译咱们做到“信”就行了，把划线的词句准确无误的翻译出来就好了，就是所谓的直译。水平高一点的，可以有自己的措辞，进行一些意译，达到“达”的水平。至于“雅”那不是咱们小老百姓关心的问题，让那些文豪们绞尽脑汁吧，咱们的目的是得分，不是写美文。

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考研英语完型复习常见错误解析篇5

完型填空不算是考研英语中最难的题型，相反，从真正意义上讲是所有题型中最简单的题型，但是考生往往会掉以轻心，跌进出题者设置的陷阱中，使得本来很简单的题型失分。

固定搭配陷阱

Industrial safety does not just happen. Companies 41 low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them alive and active.

[A] at [B] in [C] on [D] with

先看看41的这四个选项，第一直觉就选A。因为似乎记得有at rate这个短语。其实真正的固定搭配是at any rate，意思是“无论如何，不管怎样。”还有固定搭配是at this rate“照这样下去。”但是在这其实出题者考察的是with连接的一个定语从句，只有with可以表示“有”这层含义，所以，希望考生千万要看清楚上下文意思。注意出题者真正考察的是什么。本题正确选项是with。

上下文复现陷阱

When the work is well done, a 43 of accident-free operations is established where time lost due to injuries is kept at a minimum.

Successful safety programs may differ greatly in the emphasis placed on certain aspects of the program. Some place great emphasis on mechanical guarding. Others stress safe work practices by observing rules or regulations.

[A] regulation [B] climate [C] circumstance [D] requirement

如上，43题，刚拿到题时不知道要选哪个，在紧接的下一段看到了regulation，这是考生以为找到答案了，殊不知，考生根本没看清楚，上下文的关系是否对应。很明显，第二段是总分段，第二段里的regulation是这个总概念中举例的一部分，与43题不能是对等位置，43题考察的是一个总的概念。所以不能以偏概全，而应该分析清楚43题真正的主语是什么。本题正确选项是 climate。

从句辨析陷阱

When the work is well done, a climate of accident-free operations is established 44 time lost due to injuries is kept at a minimum.

[A] where [B] how [C] what [D] unless

很多考生，不知道这个空应该填什么，动词后面是宾语从句，很轻易的判断是how。因为how可以引导宾语从句，what引导名词性从句必须单独做成分，(后面有time，说明不是what)，unless引导时间状语从句，句中没时间所以排除。其实，这个是一个特殊的定语从句，关系副词where修饰先行词climate，只不过因为定语从句比较长，所以为了避免头重脚轻，将定语从句后置了。

近义词辨析陷阱

This may mean the difference between operating at 50 or at a loss.

50. [A] an advantage

[B] a benefit

[C] an interest

[D] a profit

在选择这个题的.时候一定要近义词辨析，出题者一般会利用近义词，扰乱考生的思维，造成误判。这需要考生在平时的学习中记清楚每个短语的确切搭配。 advantage: 指因某方面占优势或利用某机会以及对方弱点而获得利益与好处。benefit: 普通用词，指通过正当手段从物质或精神方面得到的任何好处或利益。 interest : 作“利益”解时，多用复数形式，既可指集团、群体的利益，又可指个人的利益。profit: 着重收益，尤指从物质、钱财等方面获得的利益。这个题中A,B首先排除，因为它们和loss没有直接的互斥，所以选择C或者D，其中C在阅读中出现的频率比较高，但是注意其的用法，要用复数来表示利益。所以选择D.

总之，做完形填空，一定要秉承“精益求精”的精神，不然，很容易在无意间掉进陷阱，失去分数。

考研英语完型题型解析及解题技巧篇6

最近在看一些老电影，其中最喜欢《Forrest Gump》中的一个桥段，儿时的阿甘和珍妮被一群坏孩子欺负。他们骑着自行车去追阿甘。当时阿甘腿是有残疾的，要用器械辅助才能走路。其中印象最深的一句话就是珍妮不停地对阿甘喊“Run，Forrest Gump…Run，Forrest Gump…”阿甘不停地奔跑，最终奇迹发生――这句话我也想送给大家“run,comrades-in-arms.”

“life was like a box of chocolates, you never know what you`re gonna get”――人生就像一盒巧克力，你永远不会知道下一颗是什么。人生充满了未知，You are the artist that paints your future with the brush of today

重剑无锋，大巧不工

完形填空是从中考、高考、四六级一起陪我们走过来的一个题型，也会继续陪伴我们考研、考博等一系列的考试，是我们所公认“老大难”的一个题型。完形填空，顾名思义就是通过填空，让一篇不完整的文章恢复原来的模样，即考察我们的障碍式阅读。更深一步来讲，这是由“已知”探索“未知”的一个过程，这也是任何一门科学、一门学问都要重视的一个技能。

我们听过无数老师这样讲，完形填空呀，分四步“读首句，把握大意”“根据上下文语境，初选答案”“复读文章，查漏补缺”“通读全文，复查答案”但我们把这些话奉为金牌法则之后，做题的时候还是靠虚无缥缈的语感来做题。试问，上下文的要点关键是什么?语境背后的内涵又是什么?知道答案之后来讲完形，就像知道真相后来破案，只要把正确答案讲通就行了。金翅从小到大上过各种的英语辅导班，讲完形的老师基本都是一个套路，先把正确的选项带入原文，然后把原文翻译一遍。但是隐藏在表面背后的原理我们却一直没有触及到，这就导致了“开始的开始我们凭语感做题，最后的最后我们靠运气得分”的困境，面对完形我们究竟该何去何从?

做题策略篇

哲学中讲过，有运动的地方就有方法论，本文旨在提出一个观点，一个理论，把虚无缥缈的形式化、模式化、定量化的表达出来。用一种近似于逻辑学和数学的观点来探寻完形填空的破解之道。

考研完形，与其是实力的较量不如说是策略的较量。你对完形的做题方法，完全取决于你对自己的定位。如果你对完形的要求只是4~5分，那绝对和目标是6+，7+的做题方法是不一样的。做完形只做你确定100%拿得准的题目。要想4分，你只要做对2道题，然后剩下蒙一样的就能得4分了，得5分做对4道题。具体怎么蒙后边会介绍。7分的话，要有一些基础。明确一点，完形绝不是拉分的题型，也不是性价比高的题型。做对四道完形==做对一道阅读。如果花20+的时间来做完形，我觉得是非常不明智的。基于此，本文会一一介绍每种要求的做题方法。

寻根溯源

在介绍完形的做题方法之前，我们要知道一篇完形是如何来的。完形填空的文章，一般是外文期刊的原文或改写。不会是一个中国老师会为完形单独写一篇文章的。拿刚刚考过11年的`完形为例。摘自2009年第四期的《Scientific American》“科学美国人”，作者是Steve Ayan，原文题目为：How Humour Makes You Friendlier, Sexier.

知根知底，才能百战百胜

完形填空一共有三种题型。

第一种是词汇辨析题，这也是最难的题，要求词汇量要够，而且要记住每一种词汇的确切含义。如11年第9题。此类题目中的四个选项，有可能是四个同义词，也有可能是分成两组，如下题AC是一组同义词、BD是同义词，而AC和BD之间有一种相反的含义。这就要求我们要用逻辑先判断是哪一组，然后在对该组中的两个词汇进行辨析。变态之极啊，有木有。

…,studies dating back to the 1930`s indicate that laughter__8___ muscles,…

8.[A]hardens [B]weakens [C]tightens [D]relaxes

第二种是固定搭配题，包括短语的搭配、连词介词的搭配。难度是介于三种题型中间的题。固定搭配题就是一些固定的用法，如11年的15题就是一道短语的固定搭配题，所谓固定搭配就是喜欢你、没道理。

Although sadness also ____14___ tears, evidence suggests that emotions can flow __15___ muscular responses.

15.[A]into [B]from [C]towards [D]beyond

第三种是逻辑推理题，这也是三种题型中最简单的，也是我们必须要拿住分数的题。先来说一下什么是逻辑题，逻辑题就是通过上下文的关系，来锁定答案。不仅仅包括填一些连词(如and、but、however等 )，还包括挖空句中有逻辑关系连词的句子。第13题是根据上下文关系来确定逻辑连词，第4题是根据逻辑连词来确定上下文关系，进而把缺少的空填出来。

It was argued at the end of the 19th century that humans do not cry ___13___they are sad but they become sad when the tears begin to flow。

13.[A]unless [B]until [C]if [D]because

But because hard laughter is difficult to __4__, a good laugh is unlikely to have __5___ benefits the way, say, walking or jogging does。

4.[A]transmit [B]sustain [C]evaluate [D]observe

完形未动，逻辑先行(目标：3~5分)

这三种题型中我个人最喜欢逻辑分析题，因为不要求你要很高的词汇量，仅仅考一些简单的逻辑关系就可以得分，而且每年试卷中这类逻辑题有4~6道之多，是我们得分的大户。有同学问了，什么是逻辑学、根本没接触过这类逻辑这门学科。

举个例子(注意看)，比如说桌子上有苹果、梨、香蕉、西红柿。我喜欢吃红色的(1)黄色的(2)和长条的(3)，但是有一种和其他三个不是一类的那就是(4)。这就是一个典型的逻辑推理题，大家先试试能不能推理出来。

1空前说红色的，题目给出的四种东西只有苹果和西红柿是红色的，两个备选。

2空前说黄色的，只有梨和香蕉备选

3空前说长条的，四种东西之中只有香蕉是长条的，这样3就选出来了。更重要的是3的确定，直接导致2的答案浮出了水面，那就是梨。

4空前的表述，有一个是与众不同的。纵观全局，四种东西，只有西红柿是蔬菜而其他三种是水果，这样西红柿就是第四个空的答案。并且1的备选答案就只剩下苹果了。

这就是一道简单的逻辑推理题。其原理就是X 逻辑词 Y，三部分如果缺少其中一部分，用另外的两部分来做题。

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解析考研英语复习技巧篇7

一、通读全文,把握文章的基本脉络

做完形填空题应着眼于语篇理解,因为完形填空题中干扰项的设置极具迷惑性,如果操之过急,见空就填,可能会“见木不见林”。因此,正确的做法是先快速浏览全文,理清文章脉络,掌握文章大意,了解作者意图,为下一步逐个解题寻找判断的依据。

二、细读全文,透析文意

全国英语高考完形填空每个题的四个选项并不是一种单纯的词汇辨析,因为从语法的角度看每个选项都是正确的。因此是否能恰如其分地传达文意才是选择正确答案或最佳答案的唯一标准,要吃透文意,理解到位,应做到以下几点:

1.注意上下连贯,合乎逻辑。这是从句子结构来考虑。例如:一个空白在两个句子之间,就要根据上下文的语境和上下文的关系,选用并列连词and,but,or等连接两个并列句;或用who,which, that等关系代词和关系副词等连接定语从句,或用whoever, what, how, if等连接词连接名词性从句,或用when, though, so that等从属连词连接各种状语从句。

2. 注意英汉语言差异,不能简单地互译。出题者深知学生在英语学习过程中的弱点,往往从母语的角度设置干扰项来增加试题难度,考查学生的基本功和灵活运用能力, 所以在平常的学习中,要逐渐培养自己的"语感",不要受母语的影响。如:It started socially—a few calls each day. Itseemed (fine) _ 39_ , just a quick chat. Gradually though,the (situation) _40_ got worse. Soon it was _41_ use, until,finally, addiction. (2004全国卷Ⅱ)

41. A. frequent B. regular C. unusual D. particular如果仅凭汉语思维“经常用”电话,很容易误选B, regular虽然也有“经常的”的意思,但侧重指“固定的,有规律的”,不是一个贬义词。因此此处表示最后作者打电话上瘾之前,打电话是一种“频繁的”行为,含有贬义,因此用“频繁的”, 表示行为“过火”,答案为A。

3.代入答案复查,滤出错误选择。我们在代入答案还原后的文章,如果变得生涩或者古怪,那就可能出现了误选。要是你对这些答案提出的解释,只有在某种特例中才能成立,那极有可能是一厢情愿的。在合理安排考试时间、确保水平充分发挥的前提下,还可以对这些部分由面到点、由点到面,作进一步推敲,必要时还可以将另外一个可能正确的答案代入。

4.发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意、隐意。近几年全国高考英语完形填空以叙事为主,有时加入一定的议论和说明,内容贴近生活,表层意思易于理解,所以很容易给学生造成一种“假象”,产生“轻敌”心理,有些同学做完一篇完形填空以后,自我感觉不错,但一对答案错很多,原因是这些同学仅仅理解了文章的表层含义,而忽略了其深层含义。事实上,NMET完形填空文章大都包含一定的哲理、寓意,具备深层探询的可能性。如:My words!He was reading my words out loud to the whole class. ______laughed, then the whole class was laughing with open-heartedenjoyment.

A People B Nobody C Somebody D I (2004年高考英语试题全国卷一52题)

根据下文then the whole class was laughing with open- hearted enjoyment.可判断出同学们听了老师朗读的短文后,开始有一些同学笑了起来,接着全班同学开心地笑了起来。所以本题答案应选择C。

三、分析全文信息,从易到难

教师应该引导学生平时注意记忆习惯用语和词组,在做题过程中从容易地入手。填对的越多,对文章的理解就越透彻,对难点就越容易突破。一些词语在特定的语境中表达的隐含信息,大多数都是无法从字面,一个或几个句子的表面理解中传达出来的。文中难填的空缺,需要整合全文的信息,借助语境的提示来进行分析、推理、判断、才能得出正确的答案。

四、复查调整答案,力求完善

全部答案选定后,文章完整了,应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点,这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方并调整答案。凡不通之处,必有待推敲的疑点,应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡,加以改正。例如:从语法上,检查所完成的句子是否主谓一致; 时态、语态是否正确;名词、代词的性、格是否一致;动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项,可以凭着自己的语感,坚持第一感觉选择的答案。

高考英语复习策略和临场技巧篇8

高考英语试题的命制过程非常严谨，通常由命题专家再三推敲，才定稿。而坊间各类模拟题在信度、效度等方面很难达到真题的水平，具体体现在文段的选择、命题点的选择、干扰项的编制等等。

同学们可以用模拟题来练手，练习时间把握，对得分不必在意，也不必长时间纠结；但必须把历年真题进行全方位多角度的研读，从中找出隐藏的命题规律和命题特点，切不可认为考过的题目不会再考，从而轻视。

另外，同学们不应把目光局限于本省的高考卷或全国卷上，而应找出各种真题进行练习，因为各地命题专家命题思路一致，经常互相借鉴，对题源文章的选择来源也经常一致。例如，2006湖北卷的阅读理解C篇与湖南卷的完形填空选自同一篇材料；2009江苏卷阅读理解B篇与同年陕西卷阅读理解A篇选自同一篇文章。简而言之，各种高考真题就是最好的模拟题。

把握阅读理解五要点

具体到各种题型的复习，同学们应总结平时错题类型，避免再犯，切不可盲目做题而忽略对错题的分析。另外，对各种题型也不能平均用力，应把重点放在阅读理解和作文上。下面笔者就阅读理解的重点复习角度进行阐述，同学们务必谨记。

1．研究错题，找出错因，做题时有意识避免

错误类型一般有以下几种：题干信息理解有误导致定位错误；虽定位准确，但对考点句的重点信息理解有误；对选项信息理解有误；对原文重点信息无法全面把握，导致无法理解全文主旨。

2．研读题干，找出各种定位规律

仔细剖析各种不同的定位方式和定位策略，比如说原词关键词定位，词汇和词组替换定位等，简言之，将题干信息在原文中进行查找，找出题干和原文之间的关系。例如：

2011全国卷60题， What suggestion does Shelley give to the teens? 题干中suggestion即原文advice，the teens和our readers的意思。原文：When AT asked Miss Teen USA if she had any advice for our readers, she said, “Don’t let anyone change you. Hang out with people that make you feel good about yourself. That way, it is easy to be yourself.”

3．研读选项，总结正确选项和原文之间的关系

重点在于总结正确选项特征和错误选项特征。通常情况下，过于肯定或模棱两可的表述，都不是正确选项。

4．总结正确选项所对应的原文有什么特征

要弄懂某句话为什么会成为考点句，就需要练就区分原文重点信息（考点信息）和次要信息的能力，考试时也可以节省大量时间，把精力放在阅读与考题相关的内容上。例如：

2011全国卷54题，According to the author, what should we do with most cultural differences?所涉及考点句群特征有重点信息differences重复强调（重复即强调，强调即考点），mostly和just属于表明本句是重点信息句的考点强调词。例如：【外刊例句】There may be some laws that need to be amended, but mostly it is just a question of political will. （本句中but, mostly, just就属于表明后半句是作者所强调的语义重点。）

原文：The way people do things highlights many of the differences we see between cultures．Some of these differences may be only on the surface—dress, food and hours of work—while others may be deeper and take longer to deal with. Mostly, it is just a question of getting used to the differences and accepting them, like the climate（气候），while getting on with business.

5．从微观到宏观精读文本

总结文章中各种搭配、句型、替换、指代、语法、段落结构、文章结构，这对词汇语法、完形填空、改错等题型也会有极大的推动，因为这类题型本质上的来源也是阅读。高分同学都是以阅读为纲，自然能扩展到其他题型解题能力的提高。另外，精读文本能总结出各类好词好句（搭配、句型），对作文得分也会有很大帮助。因为读写相通。

写作需制造新创意亮点

作文部分除了从阅读中吸收养分，随时造句巩固之外，还要注意避免写作中词汇、句型用法刻板化、陈旧化，避免使用被用滥的表达。比如不要写In my opinion，可以用On my personal level代替；不要写I like your newspaper，可以写Your newspaper appeals to me；不要写is very important，可以写is intensely important或matters much；不要写more and more popular，可以写increasingly popular。尽量让自己的作文多一些闪光点，也就是加分亮点。

另外，要多练笔，切忌只背不练。背诵老师的范文之前也要先精读原文，总结可以活学活用的搭配、句型等，力求做到举一反三。

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阅读外刊将大有益处

除了重点研究真题之外，笔者还建议同学们适当抽点时间看些自己感兴趣的外刊文章，因为总是做研究题对任何人来说都是枯燥的，效果未必最佳，而且很多题型的考点在你阅读外刊文章时就潜移默化地接触到了，对考试有益。另外，平时复习累了需要放松时，也可以看点美剧，对听力能力提高也有助益。下面，笔者以2011全国卷举几个考题与外刊惊人相似的例子。

单项选择

18. Sarah pretended to be cheerful, ______ nothing about the argument.

A. says B. said

C. to say D. saying

【外刊例句】 Yao Ming has nothing but praise for Jeremy Lin, saying “you can never underestimate the power that is in there.”答案为D。

完形填空

If the drivers are 37 , they are not seriously hurt. One woman’s car, 38 , went into the river.

38. A. in time

B. at first

C. as usual

D. for example

【外刊例句】 “If you take a look at the industry’s best [innovators], you discover that they have multidisciplinary approaches,” said Richard Doherty, president of consultancy Envisioneering (Seaford, N.Y.). Steve Jobs, for example, has a passion for psychology as well as industrial design. 答案为D。

短文改错

It’s been a week after we left your family and we are now 76._______

back home. Thank you very much for showing them around 77.______

【外刊例句】 It’s been a year since Apple announced the iPad 2 and now reports are suggesting that Apple is gearing up for the announcement of the iPad 3.

答案：after改为since，them改为us。

林书豪、乔布斯、iPad对同学们们来说都不陌生。大家可以把几个外刊例句读一下，注意加黑斜体的信息是否和考点信息一致。

实用链接

考场技巧及注意事项

科学的复习策略成就强大的实力，但是如果缺乏考场技巧和应试策略，则实力不能发挥到极致。笔者结合教学、辅导经验以及高分同学的经验，和大家谈一谈考场技巧及注意事项。

1. 听力部分要舍得放弃，听不清楚的题不要犹豫，立即凭感觉选择答案，迅速进入做下一题的准备，切忌下一题放音开始还在想着上一题。

2. 语法词汇部分尽量在10分钟之内完成，解答这些题目所需要的实力是在考前就决定了的，考场上需要凭借实力形成的语感迅速答题。速战速决，不可思考太多。举棋不定时要依直觉作答。

3. 完形填空和词汇语法部分一样，主要凭借语感来破解各种搭配和语法考点。建议先通读一遍文章，然后再结合上下文来解题，最后再结合选项通读一遍文章，以确定所选选项是否文章语义连贯。

4. 阅读理解部分是重中之重，同学们应尽量多花点时间在这个题型上，但是所花时间在考前必须基本确定，以保证全局的胜利。注意一定要通读题干，找出关键信息，绝对不能孤立地读选项。通过题干信息推断原文大意，总体上有个大概的把握，然后再带着每题题干的关键词去定位原文，找考点句。注意，考点句才是需要精读并准确理解的重点信息，其他信息可以相对忽略，模糊理解，不要纠缠于次要细节。

此外，阅读理解和听力一样，要舍得放弃。千万不要平时不精读，不把每个句子搞懂，但考试时又想把每个句子都读懂，生怕漏了什么重要的解题信息。注意，考试时一定要把阅读和思考重点放在原文考点句和题干、选项的研究上，遇到难题可以暂时放弃，等通读完全文，做完其他题目之后再来做。因为各个题目之间经常有相关性，会给其他题目提供解题线索。

5. 写作部分需要拟提纲，也可以打草稿。这个阶段可以想一想本篇作文的主题词，在力所能及不耽误时间的情况下，尽量对主题词多一些替换，也就是换几种说法来表达，这样才能出新，才是获取高分前提。

注意字迹，同样档次的作文，如果书写漂亮得分会多1～2分。每段开始不要顶格写，否则分段不清晰，会影响阅卷老师阅读，会对得分有影响。注意尽量做到语法手段和用词、句型的多样化，长短句结合，简单而地道，不要试图用自己不熟悉的难词或用法。不要使用自己生造的表达，如果不会表达某个意思，尽量换种说法。另外，字数要足够，否则会扣分，哪怕多写一二十字也没关系。写完之后再花一两分钟时间检查词汇和语法错误。

6. 不要等全部题目做完之后再填涂答题卡，这样可能会因为时间紧张，导致填涂错位。最好是每做完一种题型之后就填涂。

7. 不要在交卷前轻易改动答案。调查发现，各类考试中临时改动答案反而改错的概率大大超过改对的概率。

（最后，笔者祝全国广大同学们复习顺利，金榜题名。如有任何有关复习的问题，可以到笔者新浪微博http://weibo.com/xzding交流。）