王兵教授心得体会

王兵教授心得体会（精选10篇）

王兵教授心得体会 篇1

2015年4月王兵教授指导体会

水利分园

马春玲

2015年4月10日，我们在开元大厦听取了王兵教授关于“企业人才培养和培训体系建立”的讲座，触动很深，特别是在“用于提高工作表现中”，王教授提到了：知识 技能 和态度的关系以及重要性，使我联系到了当前的实际情况，觉得有很多可以应用的东西。

我园自2008.7.1.至今，已经发展了将近7年，期间已取得部分成绩，但是离快速健康的向高端发展还有一定距离。我园当前的困境是“教师队伍年轻、流动快、经验欠缺，遇到问题缺乏应变能力”但是，工作有激情；那么，如何在我园现有硬件和软件的基础上，使幼儿园社会影响度更大，如何使幼儿园更加健康快速的发展，这就需要有一定的“营销智慧和营销策略”了。在这一天的学习过程中，我深深体会到了“只要学习就有收获”的深刻道理。

在王教授与我们的集体座谈过程中，我感触有以下几点：

1、建立幼儿信息档案并进行进行信息跟踪

在这一条指导性建议中，我认为我们能够尽快做到并实现。首先我们应建立正规的幼儿信息电子文档，并在每年的7月进行统一回访（包括已毕业幼儿），了解幼儿的发展状况，同时也建立了良好的人际关系，使家长感动并认可，口口相传，可信度高。

2、把理念变成工作要求

我园教师年轻，容易冲动，为避免出现对幼儿体罚或变相体罚幼儿，和对幼儿使用不当教育用语，我们可以收集若干幼儿教师常用语和禁用语，让教师熟练掌握，应用于实际工作。

3、认真对待每一件事，认真做好每一件事

这个问题说起来容易，做起来难。根据我们的实际情况，还是把对外的活动例如：教育观摩 游戏比赛 自理能力比赛 歌表演比赛 六一联欢等等，都进行预演一遍在对外展示吧。俗话说：“慢牛早套车”，只要早动手、只要认真对待，相信我们会把一切最好的一面、最优秀的一面展现给家长朋友们的。

4、网络资源共享

在网络管理方面，各幼儿园有明确差距，我们几个幼儿园应该互相学习，以强带弱，帮带扶的统一进行培训，共享优质的管理经验和资源。（这个问题需要总园帮扶）

5、上岗前对教师进行岗位培训

这个问题说起来容易，做起来可能有一定难度，但是很实用，如果把教师岗位工作流程、保育员岗位、伙房等主要岗位工作流程录像刻制称光盘（把主要工作、要求、工作细节配合上解说）找优秀岗位工作者示范刻录成光盘），作为上岗前基础培训的基础，我认为对新教师的开展工作是十分有力的。（这个难题，我们分园难以胜任,需要总园帮扶）

幼儿园里都是“小事”，但是幼儿园里又“无小事”，我们如何在保证全体幼儿生命安全的基础上，提高我们的经济效益，扩大我们的社会知名度，是我们任重而道远的工作。

2015.4.14.

教授讲座心得体会 篇2

我的感受主要有两种：惊喜与疑惑。

惊喜的是一直以来，不断推动历史的车轮滚滚向前的不懈动力就是变革与维新，然而，新事物的出现总是无一例外的由于遭遇质疑、阻挠而举步维艰。教学改革也是如此。而王教授这么多年来一直坚持自己的教学模式并身体力行地去实践，值得我们所有的人去认真学习！我真的从心底里深深地佩服并尊重他。疑惑的是许多老师在探索与实践教授模式的过程中遇到了一些暂时无法解决问题，而这些问题却是这种模式所回避的，因此教授本人也不曾提出有针对性的解决方案。

惊喜的是，知识树的创意把我们带入了一个全新的世界，它体现出知识的内在联系，便于学生在头脑中形成整体的知识框架，有利于培养学生对知识的整合能力。疑惑的是，我所看到的所有的小学英语学科的知识树都是一个样子，左边单词右边句型，每一课都是信手拈来的把知识简单的划分为单词与句型，如此单调又毫无悬念的重复意义何在呢？

惊喜的是新模式是如此的重视自主学习的重要性，注重培养学生的自学能力，疑惑的是对于那些学习意识淡薄，由于年龄小而毫无自制力的学生即便是一对一的进行教学都很难达到良好的学习效果，自学又从何谈起呢？

惊喜的是小组合作的学习形式有利于培养学生的合作精神与竞争意识，疑惑的是这样的座位位置无法兼顾学生的视力调整与骨骼生长，也给课上纪律带来了隐患。

惊喜的是人人清的理念关注了每一个孩子的发展，也是深藏在所有教育工作者心中的最高理想。疑惑的是这个理想太过高远，如果真的做到了这个世界上就不存在学困生了。英语大课堂上的每节课都完美的做到了人人清，那是台下练习了无数次后的完美表演，不是真正的教学。

惊喜的是我们要进行新的模式的探索与实践了，疑惑的是我们身在教学一线的教师竟然没有自己的教学模式，而只能听任前人探索的模式。

我有太多的惊喜与疑惑，惊喜的是我们每个人都怀有美好崇高的教学理想，疑惑的是只要整体的应试教育的模式不改变，我们所作的一切改革也只不过是在为提高应试技巧做准备，在高分与高能之间走钢丝。什么才是最好的教学方法，看看六年级毕业考试前晚自习中忙忙碌碌的身影就知道了。

吴春容教授讲座心得体会 篇3

新平县人民医院放射科

今天是我人中具有重要意义的一天，因为今天我很荣幸的听了吴春容教授关于“转变观念，优质服务”的演讲，原本打算听一会儿就溜回去科室上班写诊断报告的（今天下午我在放射科上诊断班），可一晃眼3个小时很快就过去了，等我从他的演讲中回过神来，一看时间，已经是下班时间了，哎，只有去加班写报告了，可我乐意，吴教授的很多话感动了我，启发了我，这堂课将令我终生难忘、终生受益。

首先，吴教授用短短的几句话概括了目前我们医院存在的问题和不足，县医院如何发展，怎样发展为演讲拉开了序幕。用“一只饥饿老鼠到处觅食，然后突然掉进一个大米缸里，可以吃到很多米”的一个动画，生动形象的描述了我们县级医院的过去和现在，的确，我们过去缺乏病人，记得十年前我刚到医院的时候放射科每天最多就是拍十多张片子，甚至最少的时候只有五六张，随着社会的进步，人民健康意识的增强，国家医保制度的不断完善，新型农村合作医疗的建立，医院病员出现了逐年增多的现象，到现在呈现爆满趋势，放射科每天也至少要拍七八十张片子，CT室甚至好几次出现做不完病人，需要预约的情况。医院面临着新的机遇和挑战，可如果我们只满足于现状，不去发展、不“跳出米缸”寻找新的出路，结果可想而知，长期下去，老本吃光，必然像那只老鼠一样，吃完米缸里的米之后再次受到饥饿的威胁。而国营饭店和私营饭店的例子告诉我们，如果我们还不转变观念，优质服务，国营饭店的今天很可能就是我们的明天，而私营饭店的今天很可能就是私立医院的明天，一席话让我的心灵感到了很大的震撼；而剑客的故事更是告诉我们，观念落后，技术落后，设备落后，就要被淘汰，是啊，大自然的法则就是优胜劣汰的，想想目前我们的CT机，我们的CT诊断水平，还停留在“剑客”水平，外面的世界早就是“枪炮”、甚至是“导弹”水平了，想到这儿，感觉到自己肩上的担子、任务更重了。

“客户服务部”这一既熟悉又陌生的词语更是让我眼前一亮，熟悉的是这一个部门印象中只有那些大公司才有，陌生的是这一个部门尽然也将“走进”我们医院，成为了一个重要而且必不可少的部门，有了这个对患者满意度进行全面管理（院内调查+接受投诉+院后随访）的部门，我相信在不久的将来，我们医院的口碑将得到很大提高，医患关系将得到较好改善，医疗纠纷将大大减少，优质服务将不再是一句空话。而“怀着一颗爱心和高度的责任心”、“与患者交朋友”“用优质的服务让患者感动”等六条医院发展之“道”的精辟总结，更是为我们医院指明了前进的道路和方向。

更让人受益菲浅的是在课堂上，吴教授还列举了许多生动的例子教会了我们怎样做人，怎样处理好夫妻关系和各种 社会关系等，《士兵突击》里许三多的“不抛弃”，“不放弃”坚定信念和团队精神听了吴教授讲解后再次触动了我的心。

“忠诚第一，能力第二。情商第一，智商第二。做人第一，做事第二。团队第一，个人第二。过程第一，结果第二。价值第一，利益第二。情谊第一，竞争第二。低调做人，高调做事”。这些做人原则总结，更是值得我们深思。这些你做到了吗？我们每天都应该在心里这样问问自己。的确我们医院目前是存在很多问题和不足，比如规划、就医环境、人才培养，医患关系、医护关系、医生与医生的关系，科室与科室的协作关系，医技科室和临床科室之间的合作关系、绩效考核和管理方法等等很多地方都需要我们改善和加强，但我相信，在听了吴教授的讲座之后，很多职工的想法一定和我一样，让我们一起努力，伸出热情的双手，牢记“院兴我荣，院衰我耻”的宗旨，为医院的发展贡献自己的力量，在院领导班子的正确领导下，我们的明天一定会更好。

王强教授的心得体会（范文模版） 篇4

王强教授作为青年马克思主义者，他对马克思主义、社会主义和党的信仰却是发自内心、坚定不移的。他长期在高校从事马克思主义理论的教学和研究工作，认真学习马克思主义的理论，刻苦钻研中国共产党的有关理论，他把对马克思主义和党的理论学习研究作为自己终生追求的价值，即使在生命的最后一刻，仍然念念不忘自己的理论研究工作，他的这种执著精神充分体现了他作为一名共产党员，作为一名青年马克思主义者，作为一名优秀的青年教师对马克思主义、社会主义和党的信仰的矢志不渝的追求。我们要坚定树立对中国特色社会主义的坚定信念，对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。

王强教授的成功源于他对马克思主义的理论创新。王强教授经过认真研究，深入思考，将中国共产党的“劳资两利”政策作为自己的较为长远的研究方向，他的研究成果对于解决现实社会中的劳资矛盾以及社会公平具有强烈的现实意义，一定程度上拓宽和深化了中国特色社会主义理论的研究范围。他的研究旨趣充满了一个知识分子对民生疾苦应有的关怀和关切，体现了一个青年马克思主者的社会责任担当。他对问题的探究非常有深度，而思路又比较开阔，默默潜心于学术研究并从中感受到责任和乐趣。他在浩如烟海的原始资料里进行考证研究，这种穷经皓首的态度，体现了他对学术之虔诚达到一定的境界。正是他对马克思主义理论的虔诚，才得以支撑他与病魔抗争，使其人生价值得到最大彰显。我们学习王强教授，就要学习他严谨治学、勇于创新的求真精神，为马克思主义中国化、时代化、大众化作出高校理论工作者的积极贡献。

王强教授作为青年马克思主义者，他时刻传播践行着马克思主义。王强教授自1992年走上工作岗位，一直从事思想政治理论课教学。如何上好思想政治理论课，真正做一名马克思主义的传播者、践行者，是20年来王强一直探究的重要问题。在传播马克思主义的神圣讲台上，他做到了以情感人，“亲其师而信其道”，他与学生建立起深厚的感情，引导学生正确掌握马克思主义理论，并做到了以理服人。他认为，思想政治理论课不仅是传授知识，更要教学生做人的道理，他经常说，“本是一门看似枯燥的课，我要让学生知道它的价值。”他坚持探寻行之有效的教学方法，形成了自己独特的教学风格。“上好每一节课，让每一节课都有品位！”这是王强教授对自己提出的要求。经过一段时间的摸索，王强教授探索出了一条自主、互动的教学路子，备受学生欢迎和同行赞赏。王强教授有着博大的胸襟，乐于将自己做学问的心得与同事和学生分享，引领青年学生学习马克思主义理论，让马克思主义理论在青年学生当中生根发芽、广泛传播。

学习崔宇教授心得体会 篇5

心得体会

通过学习崔宇老师的《优秀教师的五项修炼》的讲座，使我受益匪浅。

因为教师这个职业的特点就是传授知识、培养能力，作为一名教师，要注重提升自己，不断读书来充实自己的人生。既要研读专业的教育教学理论，还要阅读大量的经典文学作品。我们要通过阅读文学来培养爱心和审美情趣，通过阅读专业理论来培养求真务实的技能本领。

作为一名老师，就要有教育情怀，对教育有想象力、有野心。教师就必须学会欣赏自己的学生，懂得孩子需要什么，所谓的“要什么夸什么”。作为老师，在学生做的好的时候，要大力表扬。而且对待学生要用心，对于自悲的孩子要让学生找到“会的感觉”，对于自负的孩子要让学生找到“不会的方面”。学生在老师的欣赏的眼光中，会关注自身，找达到自己的优势和缺点。在学习知识的同时认识自我，欣赏自我。

郑强教授讲座心得 篇6

心得体会

前几天听说郑强教授的演讲，心情很是激动，而且不止我还有很多同学也很激动，大家都忙着抢票，但还是有很多人都是站着听得讲座，可见郑强教授在同学们中的人气之高。

郑教授的演讲激情澎湃，让到场的同学们热血沸腾，同学们的掌声也此起彼伏。郑教授向大家展示了他以往讲座的火爆场面，这是大家可能还认为他在炫耀，但听到后面同学们无不为郑教授幽默风趣的语言方式所打动。首先郑教授讲了一个非对称原则，就是我们要拿自己擅长的与别人不擅长的做比较，这样就会发现自己并不是比不上别人，只是你们所擅长的方面不一样而已。他讲这个原则时还将自己与易中天做比较进一步帮助大家理解这一原则的作用。让每一个人都建立一定的自信，是成才的前提。如果一个人对自己的不自信那么他还能做什么呢，作为新一代的大学生我们要肩负的不只是自己的家庭责任，我们还要担负社会责任，当然也包括历史责任。

听陈锁明教授讲座心得体会 篇7

11月6日下午，我们在西师附小享受了一顿精神大餐，我们有幸聆听了北京师范大学教育管理学院副院长、校长培训中心副主任陈锁明博士为我们所做的《从明师到名师》的讲座。陈老师亲切自然的话语，直观形象的实例影像，将我们带入了一个个教育情境，深深吸引着在场的每一位老师，不由我们不进行反思，我们的教育问题到底出在哪里？我们的教育到底要怎么做？我们应该改变些什么？真是感悟多多，受益匪浅。

陈教授通过分析教育面临的新形势，当前教育的现状，列举了教育中的四种不正常的教育问题，让我们感受到中国教育如今的严峻形势，问题真的很多，变革迫在眉睫。国家现在的教育风向，总书记提出的“四有好教师”。我们应该从这四有来要求自己：做有理想信念，有道情操，有扎实学士，有仁爱之心的好教师。作为教育工作者，“一个温暖的言行，一束期待的目光，一句激励的评语，可能会改变一名学生对学习的态度，对人生的态度。”我常常乐于教育指责。我没有真正以平等民主的眼光看学生，没有耐心细致地接近学生，深入了解学生。这样是不对的！听了陈老师的讲课，我明白了，教育是发现优点而不是寻找缺点，是唤醒学生的自尊进取精神而不是压抑学生。今后我会多一份宽容，多一份关爱，多一份理解，多一份鼓励，多一份耐心，尊重孩子学生，把爱与宽容带给孩子，能够使他们更自信、更快乐，让每一个学生都得到真正的发展。

名师教授讲课说课心得体会 篇8

名师教授讲课说课心得体会

从第一天培训开始，有幸聆听多位名师教授讲课说课讲座，从中有一点点自己的感触。

首先是说课上，因为从未接触过，因此是一个新鲜的领域，当第一节课沈国萍老师开始讲时，才明白说课要从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法、教学过程等几个方面来讲解，我清晰明白的了解了如何去说一堂课，同时清楚的知道要说好一堂课还要我不断的努力,并且在以后的说课中会认真的准备，努力的备好一堂课。

其次在教学上，我有了许许多多的反思，1）教学目标的制定一定要根据教材和学情，尤其学情尤为重要；2）信息技术课程要保证学生的操作练习的量，作为一门实践类课程，教师不能讲的太多，应该让学生多去探索，多去发现，多去实践；3）在分组活动时，尤其是学生进行自我练习时，要不停的巡视走动，对学生的情况进行及时的反馈，解决小部分人的问题，大部分人出现的问题进行统一讲解，做到有问题及时解决，本节问题本节课解决，不留下尾巴；4）注意进行问题式的引导，在提出问题的时候如果问题过于繁琐，可以进行问题的分解，将复杂的问题简单化，让学生从解决简单问题出发，层层递进的进行学习；5）一堂课，可以用一个主线串联起来，将整堂课的所有内容用一条线串联起来，以达到学习的整体性，还可以提高课堂的趣味性，提高学生兴趣；6）在学生自学过程中增加自测模块，让学生在自测中对已经学习的知识有一个进一步的巩固，并对未学会的知识有一定认的识，同时对所有的知识进行梳理；7）在课堂中举例子的时候可以从实际生活出发，举学生了解的例子，不仅增加学生对知识的理解程度，同时可以增加学生的学习兴趣，让学生在生活中学习，在快乐中读书。

学习赵德成教授讲座的心得体会 篇9

赵教授渊博的理论功底，诙谐幽默的语言表达，贴近生活的实例讲述，让老师们在轻松愉悦的氛围中认识了研究的含义，明确了研究的过程和方法。赵教授以自己母亲烙饼这件小事类比教师教育研究，让教师们真切感受到，“研究”就在就在我们身边，只要我们想研究，我们就可以成为研究者，同时也进一步地认识到：在今后的工作中，只有不断在行动中研究，在研究中反思，在反思中改进，才能在改进中成长，才能不断促进自己专业发展，才能不断提高教育教学质量。

新课程背景下的课堂教学评价要体现新课程的理念与要求，要在评价内容上全面关注新课程目标的落实，尤其是学习能力、合作能力、创新能力、情感态度与价值观等方面课程目标的落实。因此，我们在教学中，要重视师生交往互动的过程，重视课堂教学中的情感体验。因为我们不仅仅是教书，更重要的是育人。只有把教学理念落实到实处，体现我们教师个体的教学风格，才不会使课堂教学演变成一种程序化、模式化的活动过程。

王兵教授心得体会 篇10

“师者，所以传道、授业、解惑也”，在做中观看“金正昆教授教师礼仪讲座”心得体会学生时，就有对老师的基本印象。加入教师这一行业后，总是力求用一个教师的标准来规范自己。近来，学校举行教师礼仪讲座，组织教师学习金正昆教授主讲的礼仪，使我对教师礼仪有了新的认识。

在这个急功近利、物欲横流的社会，只有学校这片天空纯净。在学生的眼中，教师不同于社会的一般人，教师应是社会的规范、道德的化身、人们的楷模、父母的替身。学生把礼仪规范、道德高尚的老师作为学习的榜样。他们常把师德高尚的老师作为自己的榜样，有的学生甚至还模仿老师的为人态度、情趣爱好、行为举止、音容笑貌等。

在教学中，我认识这样一个语文教师，上课风趣，为人正直，深得学生的喜爱。一段时间后，我们在进行学生作业展览时，发现他的学生的字体笔迹竟和这位老师相仿。这一点让我很震惊，原来老师的行为会对学生会产生这样大的影响。可以说，教师专业素质重要，道德素养更是不可忽视。师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。

既要言传，又要身教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要为人师表。首先就要强调教师的自省自律，以身作则，言行一致。要求学生做的，自己首先要做到，禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上要为学生做出表率。作为一位语文教师，我觉得上课时用清晰条理的板书、正楷刚劲的粉笔字是必要的。所以上课时，我总是很认真的去做好这个“表面”工作，一笔一画的写，并且告诉学生，“写好方块字，培养正直品格。”

“教师无小节，处处是楷模”，“形象的生命更重要”。教师要从生活小节入手，从小事做起，从严要求自己，才能做到为人师表。学校本学期要求每一个学生佩戴校卡进校园，可以让学生明白自己的身份——学生，是来求知的；也可以保证学生的安全，防止闲杂人员进校。对于这一举措，学生并不明白，所以我上课也佩戴校卡，并告诉学生，这是应该做到的。再说这新广播体操学习，我不知道学生在体育课上是否学得认真，但当我们教师站在学生后排，跟着学生一招一势做时，学生们做得是很认真的。我想，正是在这小事中，我们教师对自己严格自律，学生也会培养良好的习惯。