遵义医学院2015年公开招聘教师方案

遵义医学院2015年公开招聘教师方案（精选7篇）

遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇1

遵义医学院2015年公开招聘教师方案

2015贵州教师资格证考试：http://kc.offcn.com/general/165/19715/

我校目前由大连路校区、珠海校区和新蒲校区组成，占地面积3300余亩，建筑面积46.77万平方米，现有全日制在校生18000余人。经过六十多年的艰苦创业，学校有了长足的发展，已成为多专业、多学科协调发展的高等医科院校。按照贵州省高等教育规划，我校正向以医科为主的大学发展，未来几年内，我校将适当增加招生计划，进一步扩大招生规模。现有的师资和管理人员数量不能满足学校各项工作的需要，为解决人力资源不足的问题，我校根据《事业单位公开招聘暂行规定》(人事部令第6号)、《贵州省事业单位新增人员公开招聘暂行办法》(黔人发〔2006〕4号)和《贵州省事业单位公开招聘操作办法(黔人社厅发〔2013〕10号)》精神，结合我校实际，特制定了2015年公开招聘方案，具体内容如下：

一、招聘原则

(一)德才兼备、任人唯贤;

(二)公开、平等、竞争、择优;

(三)按需设岗、按岗招聘。

二、招聘对象及人数

根据工作需要，我校校本部(遵义)2015年拟面向社会公开招聘工作人员56名，其中教师32名，实验技术人员12名，教学秘书1名，其他专业技术人员5名，管理人员6名;珠海校区(珠海)2015年拟面向社会公开招聘工作人员17名，其中教师8名，实验技术人员4名，管理人员5名(具体招聘职位及要求详见附件一)。通过我校公开招聘符合方案要求的拟录用人员，均按照要求办理贵州省事业单位编制。

三、招聘条件

报名参加我校2015年公开招聘的人员应具备下列基本条件：

1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，具有良好的思想政治素质;

2.遵纪守法、诚实守信、品行端正、人格健全;

3.有较强的事业心和责任感;

4.具有胜任应聘职位需要的有关专业知识和工作能力;

5.年龄在18周岁以上、35周岁以下;

6.身体健康，符合应聘职位要求的身体条件;

7.符合应聘职位要求的其它资格和条件。

四、招聘程序

所有考生均需登录遵义医学院首页通知栏“遵义医学院公开招聘系统”(网址： http://0852zp.eicp.net:8080/zyzp)进行网上报名、资格审查、缴纳报名费以及打印准考证。报考校本部职位的考生在规定时间内到校本部作笔试、资格复审和面试;报考珠海校区职位的考生在规定时间内到珠海校区作笔试、资格复审和面试。

(一)报名

1.每位报考人员只能选择一个职位进行报名。

2.报名方式和时间：

更多请访问：中公贵州教师考试网

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所有职位考生报名均采取网上报名方式进行，程序如下：

报考人员可在2015年3月6日9:00至2015年3月13日10:00期间，登录遵义医学院首页通知栏“遵义医学院公开招聘系统”进行注册报名，请仔细阅读报名须知，按照要求填写《报名表》，并上传本人近期免冠1寸正面证件照片(jpg格式，2M以下)。

3.报名原则上要求本人亲自报名和填写相关信息，信息填写不真实、不完整或填写错误的责任自负。如因特殊情况请他人代为填写报名信息的，视为报考人员本人填写，由报考人员本人承担相关责任。

4.资格审查贯穿于招聘工作全过程，如在招聘过程中发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或报考人员条件不符合招聘岗位条件要求等情况的，随时取消应聘资格。

(二)网上资格审查

招聘单位对报考人员提交的《报名表》在两个工作日内进行网上资格审查，经资格审查合格的予以确认，对审查不合格的说明理由。报考人员可于2015年3月6日至2015年3月13日登录“遵义医学院公开招聘系统”查询是否通过报名资格审查，通过资格审查者立即可在规定时间内进行网上缴费，并且不得再报考其他职位。

(三)网上缴费

通过资格审查的报考人员可在2015年3月6日10:00至2015年3月13日14：00期间登录“遵义医学院公开招聘系统”进行网上报名确认并缴纳100元报名费(不主动索取收据的考生视为自动放弃收据凭据),缴费时间于2015年3月13日14：00准时截止。报考人员成功缴费后，系统状态会显示“已缴费，报名成功”，未按期确认缴费者以及缴费未成功者均视为自动放弃考试，缴费成功者视为报名成功。

(四)网上打印准考证

报考人员报名确认并缴费成功后，请于2015年3月17日8：00至2015年3月21日8:00，登录“遵义医学院公开招聘系统”下载并打印准考证以及报名表。

(五)报考特别提示

1.报考人员必须认真阅读《遵义医学院2015年公开招聘工作人员方案》中所规定的招聘条件，以及《遵义医学院2015年公开招聘工作人员岗位要求一览表》(附件一)中的各项要求，确定自己是否符合招聘条件，再进行填报。错报、误报或瞒报造成的一切后果，由报考人员本人负责,并随时取消考试资格。

2.报考人员在网上报名、资格审查、准考证打印时如遇问题，特别是报考人员缴费后系统仍显示“请缴费”状态时，请及时与遵义医学院人事处联系，咨询电话：0851-28609555。

3、报名成功人员名单将在贵州省人力资源社会保障网、遵义医学院校园网、遵义医学院公开招聘系统以及遵义医学院人事处网站上公布。

(六)笔试

考试在省教育厅的指导监督下，由遵义医学院组织实施。报考校本部职位的考生在校本部参加笔试,报考珠海校区职位的考生在珠海校区参加笔试。

学历学位要求为研究生学历硕士学位及以上的岗位审查合格人数与本岗位计划招聘人数的比例未达到3：1的，按实际报名人数开考;学历学位要求为本科学历学士学位及以上的岗位初审合格人数与本岗位计划招聘人数的比例未达到3：1比例的，经请示省人力资源和社会保障厅同意后，该岗位招聘计划减少或取消。

(1)笔试每科总分为100分，按岗位分为A、B、C三类，每类成绩各占总成绩的40%，更多请访问：中公贵州教师考试网

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考试科目如下：

A类：《实验技术基础知识》

B类：《综合知识》(公共英语占20%、公共基础知识和行政职业能力测试占80%)

C类：《专业英语》

笔试为闭卷考试，不指定参考用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

(2)笔试时间安排：

1.校本部笔试时间

2015年3月21日上午09:00—11:30

地点：贵州省遵义市大连路校区，详见准考证

2.珠海校区笔试时间

2015年3月21日上午09:00—11:30

地点：广州省珠海市金湾区珠海校区，详见准考证。

3.考生必须同时持有效身份证明和准考证方能参加笔试。

4.未完成笔试科目或未取得有效成绩的，取消进入下一环节资格。

笔试成绩将在贵州省人力资源社会保障网、遵义医学院校园网、遵义医学院公开招聘系统以及遵义医学院人事处网站上公布。(七)现场资格复审

报考校本部职位的考生在校本部作资格复审，报考珠海校区职位的考生在珠海校区作资格复审。

笔试结束后，根据应聘人员的笔试成绩由高到低按单个岗位招聘计划数与该岗位参加资格复审人员数1：3的比例确定参加资格复审人员;单个岗位招聘计划数与该岗位参加资格复审人员数达不到1：3比例的，按实际取得笔试有效成绩人数，确定为参加资格复审人员;同一岗位笔试成绩末位并列的，同时确定为

参加资格复审人员。

资格复审贯穿于招聘工作全过程，如在招聘过程中发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或者报考人员条件不符合招聘岗位条件或未在规定时间内到指定地点进行资格复审的应聘人员，取消其面试资格，并在资格复审期内按笔试成绩由高到低依次递补。

请考生关注资格复审相关公告并保持电话畅通，如因考生未阅读公告或错填联系电话、关闭电话、更改电话号码等导致无法联系未参加资格复审的，视为自动放弃，后果由考生本人承担。

资格复审名单、时间以及地点和笔试成绩一起在贵州人力资源社会保障网、遵义医学院校园网、遵义医学院公开招聘系统以及遵义医学院人事处网站上公布。

现场资格复审需提交以下材料：

(1)准考证和系统下载打印的报名表。

(2)有效《居民身份证》或户籍所在地公安机关出具的附本人照片的户籍、身份证明;

(3)毕业证书、学位证书。国外高校毕业生提交经国家教育部认可院校的毕业证书或学历证明，应届毕业生提交《毕业生就业推荐表》(但在办理聘用审批手续时，必须按要求提供相应的毕业证书、学位证书，否则视为不合格，不再办理聘用手续);

(4)具有专业技术职务任职资格者提交专业技术职务任职资格证书和聘任证书;更多请访问：中公贵州教师考试网

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(5)应聘岗位所需的相关材料(如英语等级证书、党员证明、执业医师资格证书、心理咨询师证书、国家裁判资格证书、体育专项证明等);

(6)在职人员还需提交所在单位及主管部门同意报考证明(其中，中小学及幼儿教师须经当地教育行政主管部门同意，医疗卫生系统在职在编人员须经当地卫生行政主管部门同意)。

(八)面试

报考校本部职位的考生在校本部作面试，报考珠海校区职位的考生在珠海校区作面试。

现场资格复审通过人员才能参加面试，资格复审人员名单将在贵州省人力资源社会保障网、遵义医学院校园网、遵义医学院公开招聘系统以及遵义医学院人事处网站上公布。面试时间及地点另行通知。

1、面试总分100分，占总成绩的60%。

(1)面试由综合面试和实践能力考核两部分组成，综合面试(包含专业知识水平、综合分析能力、实际应变能力、举止仪表及对报考职位的适应性等)，占面试总分的70%;实践能力考核(包含课件演示、实验技术实践操作、专项测试、计算机操作、公文写作等)，占面试总分的30%。

(2)所有参加面试的人员，面试总分须达到70分以上，才能进入下一环节。

(3)面试结束后，同一职位报考人员总成绩末位并列的，面试成绩高的进入下一环节。

面试成绩将在贵州人力资源社会保障网、遵义医学院校园网、遵义医学院公开招聘系统以及遵义医学院人事处网站上公布。

2.总成绩计算及公布

笔试、面试和总成绩均按“四舍五入法”保留小数点后两位数字，笔试、面试以及总成绩将在贵州人力资源社会保障网、遵义医学院校园网，遵义医学院公开招聘系统以及遵义医学院人事处网站上公布。

(九)体检

面试结束后，根据报考人员总成绩由高到低按单个职位招聘计划人数与该职位参加体检人数1：1的比例确定体检对象。因体检不合格或放弃体检等原因造成缺额的，空缺岗位不予递补。同一职位总成绩出现末位并列的，以面试成绩高的列为体检对象。

体检在县级及以上医院进行。体检费用由报考人员自理，体检标准参照公务员录用体检通用标准执行。体检时间另行通知。

(十)考察

体检合格的报考人员确定为考察对象，考察内容主要包括报考人员政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律等。并对考察对象的报考资格进行复审。

在考察中发现下列情形之一者，报省人社厅审定后，取消其进入下一环节的资格，空缺岗位不予递补：

1.不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致的人员;

2.定向到具体行业或单位的应届毕业生;

3.在读的大中专及以上毕业生(除2015年应届毕业生以外);

4.现役军人;

5.曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员;

6.被开除公职的人员;

7.曾因贪污、行贿受贿、泄露国家机密等原因受到过党纪、政纪处分或近三年在机关、更多请访问：中公贵州教师考试网

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事业单位年度考核中曾被确定为“不称职”、“不合格”的人员;

8.截止2015年7月31日未能提交招聘岗位所需资格条件的相关证明材料的人员;

9.不符合招聘岗位所需资格或条件的人员;

10.在事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反聘用纪律行为的人员;

11.有法律、法规规定不得聘用的人员。

(十一)公示招聘结果

经笔试、面试、体检、考察合格的报考人员，确定为拟录用人员，将在贵州人力资源社会保障网、遵义医学院校园网，遵义医学院公开招聘系统以及遵义医学院人事处网站公示，公示时间不少于七天。

在公示期间，经查实有严重问题影响聘用的，取消其聘用资格。暂时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。拟录用人员公示后不再进行递补工作。

(十二)办理聘用手续

公示结果不影响聘用的，按规定办理审批及聘用手续。

被聘用人员应在规定时间到招聘单位报到，否则视为自动放弃。

五、纪律说明

(一)公开招聘工作人员工作在省教育厅、省人社厅以及遵义医学院党委的统一领导下，成立公开招聘工作领导小组。

(二)遵义医学院纪检监察部门全程参与公开招聘工作，加强对公开招聘工作的监督;报考人员和相关工作人员应自觉遵守回避制度，确保招聘工作公正、公平。如出现违纪违规情况，一经发现，将严肃处理。

(三)校本部人事处联系电话：0851-28609555

珠海校区组织人事办公室电话：0756-7623328

学校纪委监督电话：0851-28609460

六、未尽事宜

由遵义医学院商请省教育厅、省人力资源和社会保障厅研究确定。本方案由遵义医学院负责解释。

附件一： 遵义医学院2015年公开招聘工作人员岗位要求一览表

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遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇2

一、招聘的人数、岗位及资格条件

(一)办公室文字秘书1名

岗位要求:研究生以上学历,硕士以上学位,汉语言文学专业,中共党员,有较强的文字表达能力,有实际工作经历者优先。

(二)政治处文字秘书1名

岗位要求:研究生以上学历,硕士以上学位,汉语言文学专业,中共党员,有较强的文字表达能力,有实际工作经历者优先。

(三)管理系(社科部)教师2名

岗位要求:研究生以上学历,硕士以上学位,应用心理学、社会学或社会工作学专业。有副高以上职称者优先。

(四)信息工程系教师2名

岗位要求:研究生以上学历,硕士以上学位,计算机网络技术、信息安全技术专业。有副高以上职称者优先。

(五)基础部体育教师1名

岗位要求:2010年应届毕业生,本科以上学历,学士以上学位,体育专业,身高1.80米以上,有篮球专项特长者优先。

以上招聘人员均要求35周岁以下(1975年6月30日后出生),有副高以上职称者可放宽至40周岁。

二、招聘工作的步骤和程序

(一)组织报名(2010年8月9日—11日)

应聘者持个人身份证、个人详细简历和近期1寸免冠照片1张到广西政法管理干部学院政治处报名。

(二)资格审查(2010年8月12日—15日)

(三)面试测试(2010年8月16日—17日)

1、应聘教师岗位的人员,主要采取试讲方式进行。

2、应聘信息工程系教师岗位的人员,加试计算机应用技能。

3、应聘文字秘书岗位的人员,主要采取考核写作能力的方式进行。

(四)考核(2010年8月18—24日)

(五)体检(2010年8月25—26日)

联系电话:0771-57013030771-5703110

遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇3

2015年金华教师招聘招考

2015年东阳市公开招聘教师公告（高中、初中、小学、幼儿）

金华华图

根据我市教育事业发展和教师队伍建设的需要，依照《东阳市事业单位公开招聘人员实施细则（试行）》的要求，现将我市2015年新教师公开招聘工作公告如下：

一、招聘范围、条件与岗位

（一）东阳市技术学校招考建筑专业教师报名要求

1.1980年1月1日以后出生，户籍不限；

2.专业对口，具有本科及以上全日制普通高校毕业学历。

3.具有助理工程师（或全国造价员、二级注册建造师）及以上专业技术职称或职业资格证书。

4.具有建筑工程一线实践工作经历一年及以上。

（二）东阳中学、初中、小学（含特殊教育）、幼儿教育报名要求

1.东阳户籍（以户口簿为准，2015年应届毕业生需有户口迁移记录）。

2.身体健康，政治素质好，热爱教育事业，具有与岗位职责相适应的业务知识水平、教育教学能力。

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3.东阳中学、初中、小学（含特殊教育）、幼儿教育各学科教师均限1980年1月1日以后出生。

4.学历要求：东阳中学、初中各学科教师（初中音乐、体育、美术学科除外）需具有本科及以上学历的师范或非师范全日制普通高校毕业学历，小学（包括特殊教育，但小学音乐、体育、美术学科、面向代课教师招聘除外）各学科教师需具有大专及以上学历的师范或非师范全日制普通高校毕业学历。

初中音乐、体育、美术学科需具有本科及以上学历的国民教育学历，小学音乐、体育、美术学科，面向代课教师招聘、幼儿教育需具有大专及以上学历的国民教育学历。

5.专业要求：（1）东阳中学招考学科要求专业对口；（2）初中、小学（特殊教育）音乐、体育、美术学科要求专业对口或相近，特殊教育限“特殊教育”专业。其他学科面向社会招聘以教师资格证书认定学科为准，2015年应届毕业生根据自身专业特长选择学科。

6.教师资格证要求：2014年（含）以前毕业生（国家211工程大学高校全日制本科毕业生及全国普通高校全日制硕士、博士研究生除外）需提供与报考学科相同或相近的教师资格证书（或国家教师资格考试《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》及与申请学科要求相一致的普通话水平测试等级证书），2015年应届毕业生（或国家211工程大学高校全日制本科毕业生，及全国普通高校全日制硕士、博士研究生）允许在录用后一年内（起始时间从录用报到时间算起）

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取得与报考学科相一致的教师资格证，一年后未取得的，延迟转正，三年内未取得教师资格证书的予以解聘。

7.面向代课教师招聘要求：东阳户籍，于1975年1月1日后出生，具有大专及以上的国民教育学历，且2014年下学期在本市公办学校代课并连续达6年及以上的代课教师。身体健康，政治素质好，热爱教育事业，具有与岗位职责相适应的业务知识水平、教育教学能力，具有教师资格证书，报考岗位须与教师资格认定学科相一致。

（四）各学段岗位设置

高中段（含职技校）（见附件2）

初中段（见附件3）

小学段（含特殊教育）（见附件4）

面向代课教招聘（见附件5）

幼儿教育（见附件6）

二、招聘办法和程序

招聘工作遵循公开、公平、公正和择优录用的原则，采取笔试+试讲的方式进行（其中音乐、体育、美术学科以笔试+技能测试的方式进行，东阳市技术学校建筑专业以笔试+面试（技能测试）的方式进行）。

（一）报名

1.网上报名，登录报名系统按报名要求填写相关信息，并将相应资料（提供扫描件或图片）上传，待网上资格初审成功后，将网络自

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动生成的《东阳市2015年新教师招聘报名表》书面打印并本人签名，以备现场确认时使用。

报考人员不得用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试使用的身份证号必须一致。

2.考生将志愿直接填报到具体学校（义务教育段学校、幼儿教育城区学校不需要填报志愿，特殊教育专业限报聋哑学校），报考东阳中学英语、信息、地理学科的人员可以兼报初中英语、信息、社会学科，其他学科不得相互兼报。东阳技校、义务教育段（聋哑学校）、幼儿教育招聘范围内每人限报一个岗位。

3.网上报名时间：截止2015年2月25日。

4.东阳市技术学校建筑专业采用现场报名的方式，报考人员持身份证、户口簿、毕业证书及相关专业资格证书等资料，在规定时间内到规定地点报名。报名时间、地点与其他学科现场确认时间、地点相同（不组织网上报名）。

（二）现场确认

1.现场确认时间：2015年3月2日—2015年3月4日（上午8:30—11:30，下午13:30—17:00）。

2.现场确认地点：东阳市教师进修学校（地址：汉宁西路252号）。

3.现场确认要求和应提交的材料：

（1）网上报名成功后打印的《东阳市2015年新教师招聘报名表》（需考生本人签名）；

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（2）《居民身份证》原件及复印件；

（3）户口簿或原户口所在地证明原件及复印件，户口迁移截止时间为2015年3月4日（即现场确认最后一天）；（现户籍迁移就读高校的考生凭户口簿迁移记录）

（4）毕业证书原件及复印件，2015年毕业生可凭《毕业生全日制普通高校就业推荐表》（所在高校盖章有效）；

（5）教师资格证书原件及复印件（或国家教师资格考试《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》及与申请学科要求相一致的普通话水平测试等级证书原件及复印件）；

（6）2014年（含）前全日制高校毕业生须提供全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证（或就业通知书）原件及复印件一份；

（7）面向代课教师招聘还需提供曾代课学校出具的代课证明（以学校为单位，证明中须写明具体的代课时间）；

（8）有就业单位的正式员工或经劳动部门备案的编外人员报考的须提供单位及主管部门同意报考的书面证明；

（9）现场拍照；

（10）收考务费111元/人（收费标准与自学考试相同）。

报考人员应在规定时间随带材料到指定地点现场确认，逾期不予受理。

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3月11日将报名及志愿情况在东阳人才网和东阳教育网上公布，3月17日允许报名人员调整志愿（不跨学段、不跨学科）一次，地点在市教师进修学校（汉宁西路252号），3月20日公布调整后志愿意向情况。

（二）资格审查

由教育局对报考人员进行资格审查。审核结果将在《东阳教育网》东阳人才网》公布。

（三）考试

1.组织。市人力资源和社会保障局、教育局统一组织考试，考试以笔试（闭卷）+试讲的方式进行，其中音乐、体育、美术、幼儿教育以笔试（闭卷）+技能测试的方式进行，东阳市技术学校建筑专业以笔试+面试（技能测试）的方式进行。

2.笔试内容。（1）教育基础知识，100分。包括教育学、心理学、教育政策法规等。（2）学科专业知识，100分。包括所报考对应层次学科教学内容、高等师范教育对应学科内容（含教材教法）。（3）报考东阳中学地理学科人员参加初中社会专业知识笔试，其他均参加本学科专业知识笔试。

3.考试安排。笔试时间2015年4月18日。省考试院未组织笔试的科目考试日期、考试时间与其他科目一致。考试设置均与自学考试相同，由省教育考试院统一发布公告考试成绩在《东阳教育网》上公布。首次成绩公布之日起3天内可以查分，查分按高考查分规定执行，

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如确实有误，将在东阳教育网和东阳人才网上进行

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学科按高分到低分以招聘计划数1：1.1确定体检对象，考核按1:1进行。体检、考核不合格者不予录用，缺额人数从录用分数线以上体检合格的人员中各学科从高分到低分依次替补。

（五）录用与签约

１。录用

（1）东阳中学按学科总成绩从高分到低分择优录用，试讲成绩低于70分者（满分100分）不予录用。英语、科学、信息学科东阳中学与初中兼报者，由东阳中学优先录用，如东阳中学未录取，可参加初中教师相应学科招聘面试。

（2）义务教育段学校（聋哑学校）、幼儿教育各类岗位的各门学科按总成绩分别划定最低录用分数线（按该学科的

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学校录用的考生，依据考生填报的志愿按总分数从高到低录用。如果个别学校不能按招聘计划数足额录用时，在录用人员（达到最低录用分数线及以上者）中按总分数从高到低由考生依次在非城区学校岗位中选择就业。

（4）总成绩相同时以试讲（技能测试）成绩高者优先选择学校，试讲（技能测试）成绩相同时，以学科专业知识高者优先选择学校。

２。签约聘用

被录用人员应在录用结果公布后规定日期内与市教育局签约，逾期作自动放弃处理。公示期满后，缺额人数不再替补。已经和其他单位签约的毕业生，不能在规定签约时间内解除其就业协议的不予签约。被录用并已签约人员应于2015年8月1日到市教育局人事科报到办理聘用手续，逾期作自动放弃聘用处理。报到地点设：东阳市教师进修学校（汉宁西路252号）。

已经签约的毕业生，有下列情况之一的，就业协议无效，不得参加教师聘任：

（1）在报名、考试、体检或政审等环节被查实有弄虚作假或舞弊行为的；

（2）由于在校表现不好，毕业时未撤消行政处分的；

（3）2015年8月1日前未取得毕业资格的；

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（4）签约后在试用期一年内未能取得教师资格的延迟转正，三年内未取得教师资格证书的予以解聘（计算时间从录用报到之日计算）；

（5）体检不合格的。

三、招聘的其他事项

1.招聘工作结束后，如遇拟聘用人员变动，不再依次替补。

2.聋哑学校参照非城区小学进行报名、填报志愿、考试、录用等执行。

3.如有特殊情况需有变动说明的，请关注《东阳教育网》、《东阳人才网》，教师招聘信息均在该网站上公告。

4.本次招聘工作坚持“两公开一监督”原则，严格掌握条件和操作程序，接受纪检部门和社会监督，做到过程公开、结果公开，严禁徇私舞弊，对违反纪律的人和事按规定严肃处理。

5.本公告由东阳市教育局负责解释。未尽事宜，由市教育局商市人力资源和社会保障局研究决定。

附件：

1.相近专业及教师资格证相近限定

2.高中段（职技校）岗位设置

3.初中段岗位设置

4.小学段岗位设置

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5.面向代课教师岗位设置

6.幼儿教育岗位设置

2015年2月6日

联系我们

金华分校：金华市八一北街118号汇金国际15楼； 浙师大分店： 浙江师范大学杏园商贸街218-219； 义乌分校：义乌市丹溪北路18号雪峰银座14楼；

遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇4

（课程代码09000）

本试卷满分150分，考试时间120分钟。

本试卷分为两部分：第一部分为选择题，第二部分为非选择题。请把所有答案涂、写在答题卡上。不要错位、越界答题。

第一部分选择题

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。1、2015年1月12日至14日中共第十八届中央纪律委员会第五次会议，习近平总书记强调按照“四个全面”要求坚定不移推进党风廉政建设和反腐斗争。“四个全面”是指（）1）全面建设小康社会 2）全面深化改革 3）全面依法治国 4）全面从严治党 5）全面建设生态文明 A、1）2）3）4）B、1）2）4）5）B、C、1）3）4）5）D、2）3）4）5）

2.2015年3月24日，中央政治局审议通过广东、天津、福建自由贸易试验区总体方案，进一步深化上海自由贸易试验方案，其中主要对台湾地区和东盟贸易的自由贸易区是（）。A、福建 B、上海 C、天津 D、广东

3.国家统计局2015年1月20日发布数据，经初步核算，2014年我国国内生产总值636463亿元，按可比价格计算比率增长（）

A、7.0% B、7.4% C、8.0% D、8.4% 4.第十二届全国人民代表大会常委会第十一次会议决定每年12月4日设立为（）A、扶贫日 B、烈士纪念日 C、国家宪法日 D、抗日战争胜利纪念日 5.获得2014国家最高科技奖的是中国工程物理研究院高级科学顾问（）。A、王敏 B、程开甲 C、吴孟超 D、袁荣平

6.2014年6月12日至7月13日，第20届世界杯决赛在巴西举行，获得冠军球队是（）A、荷兰 B、德国 C、巴西 D、阿根廷

7.2014年6月15日至25日，在卡塔尔首都举行第38届世界遗产大会上，我国申报的被列入世界遗产名录是（）

A、殷墟 B、五台山 C、大运河 D、云冈石窟

8.《中国共和国未成人保护法》非法招未满16周岁未成年人，情节严重由工商行政管理部门（）

A、追究刑事 B、追究民事 C、吊销营业执照 D、口头警告 9.《中小学教师专业标准（试行）》提出基本理念是（）A、师德为先，学生为本，能力为重，终身学习B、师德为先，智育为本，能力为重，改革创新 C、能力为先，智育为本，创新为重，终身学习D、能力为先，学生为本，创新为重，促进学习

10.《中小学幼儿园安全管理方法》，要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一学校安全工作和学生伤亡事故情况时间，应当是（）

A、1月15日前 B、1月31日前 C、2月15日前 D、2月28日前 11.《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家扶持和发展（）

A、老年人教育事业 B、残疾人教育 C、体育特长生 D、流动人员 12.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，校长由（）依法聘任。A、省级人民政府 B、县级人民政府

C、省级人民政府教育行政部门 D、县级人民政府教育行政部门

13、提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家是（）A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、马卡连柯

14、决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是（）

A、法律制度 B、政治经济制度 C、精神文明 D、社会生产力

15、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现新课程结构特征的（）A、均衡性 B、选择性 C、独立性 D、综合性

16、华生提出，给他一打健康的婴儿，不管祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，这种观点反映的身心发展动力理论是（）

A、原发论 B、内发论 C、外铄论 D、多因素相互作用论

17、荀况认为“人之性恶”。因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化，这体现了教育目的价值取向是（）

A、社会本位论 B、个体本位论 C、无目的本位论 D、生活本位论 18.从形体上看，我国现行的学校教育制度是（）

A、单轨学制 B、双轨学制 C、分支型学制 D、生活本位论 19.颜回说“夫子循循然善诱人，博我以礼，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循（）

A、因材施教 B、方向性 C、疏导原则 D、长善救失原则

20.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）A、国学 B、私学 C、太学 D、乡学

21.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力，这种组织形式是（）

A、导生制 B、设计教学法 C、特朗普制 D、道尔顿制

22.将教育评价的结果作为“决定升留级，分班编组，选择教程乃至指导职业定向”的依据，体现教育评价（）

A、调节功能 B、激励功能 C、诊断功能 D、管理功能

23、“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”这体现的德育方法是（）A、锻炼法 B、陶冶法 C、说服法 D、榜样法

24.在大教室上课，老师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（）A、差异律 B、强度律 C、活动律 D、组合律

25.老师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的（）

A、准确性 B、持久性 C、敏捷性 D、准备性

26.人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮，小山等，这种心理因素是（）A、无意想象 B、有意想象 C、幻想 D、幻觉

27、某学生学习英语“t”时，发出总是汉语拼音“t”的音，这种心理现象是（）A、原型启发 B、功能固有 C、晕轮效应 D、思维定势 28.在操作技术形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）A、操作整合 B、操作熟练 C、操作定势 D、操作模式 29.成语“百折不饶”体现意志品质主要是（）

A、自制性 B、果断性 C、坚韧性 D、自觉性 30、有大器晚成者亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的（）A、顺序性 B、个别差异性 C、互补性 D、阶段性 31.“率真，耿直”反映个别心理想现象是（）

A、能力 B、兴趣 C、性格 D动机

32.小丽用记号笔把错题标注出来，便于更高效复习，主要作用知觉的（）A、理解性 B、恒常性 C、整体性 D、选择性

33、用简要词语写出材料中的主要观点，次要观点，再从金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于（）

A、监视策略 B、复述策略 C、精细加工策略 D、组织策略

34、国家兵乓球队的健儿们团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于（）

A、伦理的道德情感 B、想象的道德情感 C、直觉的道德情感 D、记忆的道德情感

35、埃里克森人格发展阶段中，12～18对应是（）

A、主动感内疚感阶段 B、勤奋感对自卑感阶段 C、自我同一性对角色混乱阶段 D、自主感对羞耻心与怀疑阶段

第二部分 非选择题

二、判断题，正确的填入“A”，错误的填入“B”。（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

36、“教然后知困”“困然后能自强”强调教师职业道德主要是终身学习。()

37、某校将操场改为对外开放的临时停车场兼收费管理。这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》()

38、我国现代第一学制1904年清政府颁布《奏定学堂章程》。（）

39、课外活动的基本组织形式是群众性活动。（）40、文化对教育既有推动作用又有阻碍作用。（）

41、个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。（）

42、一般能力又称为智力。()

43、面对耀眼玻璃反射，小黄产生不适应，此时他的视觉感受性增强了。()

44、胆汁质的小丁冲动粗心又鲁莽，粘液质的小林冷静认真又稳重，可知，小林气质类型比小丁好。()

45、负强化实质就是惩罚。()

三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）46、2015年3月15日，第十二届全人代表大会第三次会议表决通过修改《中华人民共和国_________》的决定，这是该法自2000年实施以来第一次大修。

47、根据《基础教育课程改革纲要试行》，为保障和促进课程对不同地区，学校，学生的要求，实行国家、_________、和学校三级课程管理。

48、《中华人民共和国教育法》第五十三条规定，国家建立以为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅体制，保证学校教育经费来源。

49、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师结果是受聘任教，晋升工资，实施奖惩的依据。

50、在中国古代教育中形成六艺教育，六艺是，乐，射，御，书，数。

51、在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采用直线式和_________式两种。

52、一般来说，构成课的基本组成部分是________复习过渡，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业。

53、实用主义教育家杜威主张三中心，即经验中心，活动中心和________中心。

54、基础教育课程改革提倡学习方式是自主学习，_________学习和探究学习。

55、中小学德育的基本影响途径是思想品德（政治）课与_________的教学。

56、晚上睡觉前背诵材料记忆效果好，主要是因为没受到_______抑制。

57、个体品德的核心部分是

58、维纳对行为结果的归因进行探讨，并把归因分成三个维度：内在性，稳定性和

59、最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是 60、奥苏帕尔根据学习进行方式，分为接受学习和

四、简答题（本大题共2小题，第61小题6分，第62小题4分，共10分）

61.有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师岗位，从教师专业素质的角度评析这一观点。

62.丰富的想象力是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要性。简述教学过程中如何培养学生的想象力。

五、论述题（本大题共4小题，第63小题15分，第64小题6分，第65小题9分，第66小题15分，共45分）

63.八年2班女生张某课上玩手机，罗老师发现后强行收走手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨，以为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂叫到办公室，罗老师对张某说：“手机够新潮，比我一个月工资还高，家里有钱你就任性啊，还有你到底想不想学习，年纪轻轻就想谈恋爱„”，张某准备开口辩解，但罗老师制止她，气冲冲的训斥道：‘别争辩，我已经翻见了你手机里聊天记录„’张某感到很委屈，回家找家长倾诉，张家长了解情况后，带张某找到校长，校长安抚了张某，接着替罗老师诚恳向家长道歉，还用充满慈祥话语开导张某，事后，校长找罗老师就如何正确对待和处理学生问题做充分交流。

1、案例分析，分析校长如何践行教师职业道德规范。

2、运用相关教育，法律，法规，分析关于张某的行为。

3、运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。

64.深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色标志，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调授课，不出现口头禅，并在课上适时走动 问题：结合案例运用无意注意规律分析校长建议依据。

65.中学生李某学业成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，未加重视，结果考试成绩相当不理想，后来有机会参加学科竞赛，他认为能否获奖将很大程度影响自己的升学，发誓定要获奖，结果事与愿违。问题：

1、阐诉耶克斯一多德森定律。

2、运用耶克斯一多德森定律试分析李某两次考试失败原因，并提出适当控制动机水平的建议。

66、师：丑小鸭伤心的离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？ 生：（齐答），没有

师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们一起来一起朗读课文4到6自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么办？（师随后指各答案，生1，生2都答不上来，师表情严肃）生3：丑小鸭很.....很......很悲惨（紧张）师：悲惨吗？你来说说怎么个悲惨法？（追问）生3：不.....不知道（更紧张，声音更小）师：还有谁回答这个问题？（全班鸦雀无声）

师：算了，我们还是回到课本，先看看第四段怎么说的，书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉？ 生：紧张（脱口而出）

师：不对，再猜猜（生七嘴八舌，有同学喊到害怕。师：害怕，对了，就是害怕（马上给予表扬）

师：现在我要请小A回答问题（走到小A面前）丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，它愿意吗？ 小A：不愿意 师：那他有办法？ 小A ：没办法

师：哪个词可以看出他没办法？ 小A：只好

师：晚上天黑黑的你会害怕吗？

小A：没办法

师：哪个词看出他没办法？.....（这时有些同学坐不住了，开始交头接耳，教师停下来讲课，转向批评学生）

（1）案例中教师主要采用哪种教学方法？结合案例分析该教学方法的运用要求？（2）结合案例分析教师违背哪些教学原则？

2015年福建省中小学新任教师公开招聘考试 教育综合试题答案及评分参考

一、选择题

1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 11.B 12.D 13.C 14.D 15.D 16.C 17.A 18.C 19.C 20.B 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D 26.A 27.D 28.B 29.C 30.B 31.C 32.D 33.D 34.A 35.C

二、判断题

36.A 37.A 38.B 39.B 40.A 41.B 42.A 43.B 44.B 45.B

三、填空题

46.立法法 47.地方 48.财政拨款 49.考核 50.礼

51.螺旋 52.组织教学 53.学生 54.合作 55.其它各科 56.倒摄 57.道德认知 58.可控性 59.班杜拉 60.发现学习

四、简答题

61、这种观点是错的。想要胜任教师岗位，不仅要掌握学科知识，而且还具体其他素养。即使是学科素养，也有不同与其他专业人员学习同样学科的要求，因此不是大学生的学科知识就能胜任小学教师岗位。具体来说需要小学教师应具备以下素养：

1、学科专业素养。教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。（1）精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。

2、教师专业素养。

3、教师的科学人文素养。

4、教师的职业道德素养。

5、教师的人格素养。

62、（1）激发和培养学生的想象动机。（2）帮助学生正确理解词语或图表所标志的含义。（3）丰富学生的表象储备。（4）引导学生展开想象活动。

五、分析题 63、1、校长是从以下几个方面践行教师职业道德规范：（1）关爱学生。教师要关心和爱护所有学生，对学业有困难、品行上有缺陷的学生要耐心教育。案例中的校长对违反课堂纪律的张某进行安抚，说明校长关心和爱护学生。（2）教书育人。教师要遵循教育规律，循循善诱，因材施教，培养学生良好的品行。案例中校长用充满慈祥话语开导张某，说明校长履行了教书育人的职业道德要求。（3）为人师表。教师要有高尚的职业情操，关心集体，尊重家长。

案例中校长诚恳向家长道歉，说明校长履行的为人师表的职业道德要求。

2、《中华人民共和国教育法》第四十三条 受教育者应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。案例中张某上课玩手机，不尊重教师，不尊重教师的劳动。早恋行为不利于完成学业，切违背了学校的管理制度。因此，应对张某进行批评教育。

3、(1)罗老师的行为侵犯了学生的人格尊严。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。案例中罗老师的“手机够新潮，比我一个月工资还高，家里有钱你就任性啊”等言论，是对学生张某的挖苦讽刺，是侵犯学生人格尊严的行为。

（2）侵犯了学生的隐私权。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。案例中罗老师未经同意，查看学生的聊天记录，侵犯了学生的隐私权。

学校和教育行政部门应对罗老师进行批评教育、行政处分，责令罗老师向张某及其家长道歉。

64、校长建议的心理学依据是在教学中要运用无意注意规律，提高教学效果。

1、充分发挥与教学有关的刺激物的作用，吸引学生的无意注意。

从语音、语调，板书设计，教学形式，直观教学，符合需要、兴趣等方面入手。

2、尽量消除与教学无关的刺激物引起的无意注意，避免干扰。

从教室环境，教师着装，教室布置，教具呈现时间，走神应制止，情绪干扰等方面入手。65、(1)答题要点：

该定律有两个要点：一是适中的动机强度最有利于问题的解决。二是动机强度的适中点会随解决问题的难度而变化。(2)答题要点：

李某第一次失败是因为解决简单问题时，他的动机强度太低（认为这类考试小菜一碟，未加重视）。第二次失败的原因是解决复杂问题时，动机强度太高（认为能否获奖将很大程度影

响自己的升学，发誓定要获奖）。适当控制动机水平的建议：

66、答：（1）在教学过程中，教师主要采取了问答法。教师主要是通过问题展开教学。例如，教师从“离开了家的意思”，到“悲惨的意思”，再到“丑小鸭会有什么样的感觉”，再到“丑小鸭是否愿意晚上出去找东西吃”等，提问贯穿了教学的全过程。

（2）科学应用谈话法的基本要求 ①谈话前，精心设计好谈话的问题。②谈话时，要紧扣教材、难易适当。

③谈话后，及时小结，纠正错误，澄清答案，将凌乱的知识整理好。

答：（2）教师的教学主要违反了启发性原则、因材施教原则和循序渐进原则。

第一，启发性教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。案例中的教师虽然希望通过问题启发学生的思考，但是提的问题与学生距离比较远，无法引起起学生的思考。例如老师问：丑小鸭伤心的离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？生：（齐答），没有。这种问题就属于没有意义的问题。同时，该老师在提问过程中没有发扬民主，学生不会回答时，表情严肃，让学生害怕，不敢回答。

第二，因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。案例中，老师在提这时候丑小鸭会有什么样的感觉？生：紧张（脱口而出）师：不对，再猜猜（生七嘴八舌，有同学喊到害怕。

师：害怕，对了，就是害怕。其实学生的回答虽然与教师的标准答案不同，但是也是接近，教师没有进行有针对性的指导，仅仅说是再猜猜，违反了因材施教原则。

2014年公开招聘新任教师方案 篇5

为了提高中小学幼儿园教师队伍整体素质，根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省委编办《关于2014年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》（闽教人〔2014〕12号）精神，结合我区教师队伍实际，特制定城厢区2014年公开招聘新任教师工作方案如下：

一、招聘岗位人数（8个岗位共72名，具体见附件1）

1、中学教师1名；

2、小学教师31名；

3、幼儿园教师40名。

二、招聘对象与条件

1、政治思想合格，品行端正，具备良好的职业道德，身体健康。

2、招聘范围及年龄：

面向本市（2014年3月17日前的常住户口在我市的报考者，莆田市内高校的市外生源和市外高校的莆田生源2012年、2013年、2014年应届毕业生，均视为本市报考者）。年龄30周岁及以下（即1984年3月17日及以后出生）。

3、学历要求：全日制普通高校应、往届毕业生，其中中学教师具有本科及以上学历，小学、幼儿园教师具有大学专科及以上学历。

4、教师资格要求：持有与教学岗位相应的教师资格证书，高中教师须取得相应教学岗位的高级中学教师资格证书；初中教师须取得相应教学岗位的初级中学及以上教师资格证书；小学教师须取得相应教学岗位的小学及以上教师资格证书；幼儿园教师须取得幼儿园教师资格证书，持有音乐、舞蹈、美术专业全日制专科以上（含专科）毕业证书及相关学科教师资格证书的亦可报考幼儿教师岗位。

5、普通话等级要求：报考小学语文教师岗位普通话要求应达到二级甲等及以上水平，其他学科教师岗位普通话要求应达到二级乙等及以上水平。

6、所有证书，包括毕业证、教师资格证书、报到证、普通话等级证书等，必须在2014年7月31日前取得。

7、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员，在各级公务员或事业单位招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，现役军人，服务年限不满5年的公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员，试用期内和服务期限未满的事业单位工作人员，在读的非应届毕业生，被辞退未满五年的公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员，报考人员在报名时不是试用期内公务员（事业单位工作人员），但在报名之后、录（聘）用之前成为试用期内公务员（工作人员）的，以及具有法律规定不得招聘的其它情形的人员，不得报名。

三、招聘方式

采取笔试与面试相结合的方式进行。笔试由省教育厅统一组织，资格初审、复核、面试、考核、体检等工作由城厢区招聘领导小组组织。具体招聘工作由区教育局组织实施，区公务员局参与对招聘工作组织的指导和实施方案的监管，区纪检、监察机关对公开招聘工作实行全过程监督。

四、招聘程序

（一）报名

1、报名时间：2014年3月17日至23日。

2、报名方式与收费：采取上报名和上缴费方式，请登录福建教育考试院站（址：教师招考专栏。

3、资格初审： 由区招聘领导小组负责。

4、注意事项：笔试报名以县、区（管委会）为单位进行，每位应聘者报考1个岗位（只能报考一个学科，即中学、小学、幼儿园、特殊教育教师各学科不能兼报）。

（二）笔试

1、笔试对象：经资格初审后，招考岗位的招考人数与报考人数的比例不足1:3的，该岗位不开考，该岗位报考者的报名费将如数退还；岗位招考数较多，而报考者不足1:3比例的，按1:3等比例减少招考人数。不开考和减少招考人数的岗位由区招聘领导小组统一对外公布，并报市公务员局备案。

2、笔试时间与地点：4月13日，地点以考试机构核发的《准考证》上的通知为准。

3、笔试内容：笔试分教育综合知识考试和专业知识考试两部分。教育综合知识考试的主要内容为时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基础知识、新课程理念等；专业知识考试的主要内容为相应学科的专业主干知识和教材教法等，包括新课程理念与教学方式的应用。

4、笔试加分：符合《关于转发<事业单位公开招聘人员暂行规定>的通知》（闽人发[2006]10号）、《关于进一步完善参加“三支一扶”计划等服务基层项目高校毕业生有关就业政策的通知》（闽人发[2009]221号）、《关于农村独女户、二女户女儿在参加事业单位招聘时给予加分的通知》（莆政办[2012]225号）等3个文件中关于笔试加分规定（具体内容见附件3）的考生可提出申请（在 笔试百分制中加分）。拟加分对象须在规定时间内（加分受理时间在区教育信息另行公告通知，敬请考生及时关注，逾期不再受理）向区教育局提交由相关部门颁发的证书（证明）原件及复印件各一份，加分考生材料审核认定后，名单将在站予以公示。

（三）面试

1.面试对象确定：

进入面试的报考者，其笔试成绩必须达到最低合格分数线，在合格线以上的人选中按照每个岗位聘用计划数的3倍，从高分到低分依次确定；达不到规定比例的，按实有人数确定面试人选。若同一学科最后一个岗位比例范围内出现笔试成绩并列的，一并确定为面试对象。拟进入面试考生名单将在站公布。

2、资格审核：

面试前，区招聘领导小组将对报考者的资格条件进行书面材料审核，资格条件的确认以此审核为准。进入面试考生在资格审核时放弃或资格不符的，予以该岗位合格线以上按笔试成绩依次递补一次（递补对象放弃或资格不符的面试空缺名额不再递补）。

资格审核主要是核实报考者是否符合招聘岗位规定的报考条件，并通过查验有关证书、文件资料和本人身份证等方式，确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确。面试人选须随带身份证（未办理身份证的提供户籍证明）、毕业证、毕业生就业推荐表、教师资格证书、报到证原件及复印件各一份。届时，应届毕业生尚未领取毕业证、教师资格证书、报到证的，可先随带毕业生就业推荐表、身份证（未办理身份证的提供户籍证明）原件及复印件各一份。资格条件的最终确认以此审核为准。在严格审核的前提下，除非考生提供虚假报考信息、骗取报考资格的或从事招聘工作的人员徇私舞弊或失职渎职的，招聘单位及主管部门不再将“报考资格不符”作为面试之后该岗位申请递补的理由，以维护资格审核的严肃性。

资格审核事项届时另行通知（在区教育信息公告和电话通知，下同）。资格审核通过者当场发给面试证，考生凭面试证、有效身份证明入闱参加面试。

3、面试时间与地点：另行通知。

4、面试办法：中小学各学科采取说课方式进行（小学音乐加试专业技能）；幼儿园采取专业技能测试方式进行。报考同一岗位的考生须由同一批面试评委面试，并在当天内完成。

5、面试内容与分值：

中小学说课总分共100分，其中撰写说课稿时间60分钟（说课稿不评分）；说课时间15分钟，分值100分。说课课题现场随机抽取，同一学段同一学科同一课题。

小学音乐采取说课与专业技能测试相结合方式进行，考试总分100分。其中撰写说课稿时间60分钟（说课稿不评分），说课时间15分钟，分值70分；技能考试10分钟，分值30分，内容为清唱歌曲一首（10分）和自选技能（唱歌除外）一项（20分）。钢琴由区教育局提供，其他自备。

幼儿分为“弹、唱、跳、说、画”五项技能测试，每个项目分值20分，总分100分。其中：①“弹”从《福建省幼儿园大班教师教育用书》（领域活动指导）上、下册中抽签确定一首幼儿歌曲，现场边弹边唱，限时4分钟。②“唱”自选清唱一首成人歌曲（可以钢琴定调），限时3分钟。③“跳”自选一段舞蹈（题材不限，伴奏带自备，要求刻录成光盘或u盘，必须是单盘单曲），限时3分钟。④“说”讲述一个幼儿故事（故事自备），限时3分钟。⑤“画”命题简笔画，现场作画，限时30分钟。画画所需的物品，除纸张外，其余自备。

6、使用教材：

初中信息技术：城厢区现行小学六年级信息技术上下册；

小学各学科：城厢区现行小学六年级各相关学科上下册；

幼儿：城厢区现行幼儿大班教材上下册。

7、计分办法：面试成绩实行百分制，评分采取去掉最高分、最低分各1个，取平均分为最后得分。成绩计算按“四舍五入”保留两位小数。超过1：1比例进入面试的岗位面试成绩必须达60分以上（含60分），方为合格；按1：1比例进入面试的（含面试时因其他考生放弃造成1：1比例的），面试成绩必须达70分以上（含70分），方为合格。

8、评委组成：区监察局、教育局共同负责从全省范围内随机抽调面试评委，每组由7人组成。

（四）考核

1、对象：根据招考人数按1:1的比例，在考试合格的人员中，按考试总成绩（按笔试成绩和面试成绩各占50％的比例计算）从高分到低分，确定参加考核对象，面试成绩不合格的，不予确定为考核对象。若同一学科最后一个名额出现考试总分并列的，以笔试成绩高者为先；若笔试成绩也相同，进行加试面试，并以加试成绩高者为先。

2、考核办法：考核由区教育局组织实施（样表见附件2）。

（五）体检

1、体检时间：另行通知

2、体检地点：二级甲等及以上等级的综合性医院。

3、体检对象：经考核合格的应聘对象。

4、体检标准：参照教师资格申请人员体检相关规定执行。

（六）聘用

拟聘用人员由招聘单位及主管部门按规定的程序和标准从考试成绩、考核情况和体检结果均合格的人员中综合考虑，择优确定，并在站上公示7个工作日。公示内容包括拟聘用人员姓名、性别、准考证号、所在工作单位或毕业院校，同时公布监督电话，接受社会监督。

入聘签约时，入聘对象须持本人身份证参加签约。所有入聘对象均须随带毕业证书、教师资格证书、报到证原件及复印件各一份，无法提供者，取消其入聘资格。入聘对象按考试总分高低依次选择学校。不按时参加签约的，视同放弃资格。入聘签约时间另行通知。

（七）递补

进入体检、考核的人员因体检、考核不合格而造成招聘岗位空缺的，原则上招聘单位主管部门应从报考该岗位进入面试的人员中按照考试总成绩由高到低确定递补人选。因特殊原因不要求递补的，招聘单位主管部门应提出明确的政策规定理由并报市公务员局同意。各县、区（管委会）应及时将聘用情况报市教育局、市公务员局备案。

（）补充招聘

第一轮公开招聘结束后，6月下旬我区将把未完成招聘的空缺岗位（名额）汇总、报经市公务员局、教育局同意后再向社会公布。7月上旬，参加全省统一笔试但未被聘用且符合报考条件的应聘者，可登录中小学新任教师公开招聘报名系统进行补充招聘报名，每位应聘者可报考1个岗位，已被聘用或拟聘用的不得参加补充招聘。我区根据补充招聘应聘者笔试成绩从高到低，按照拟聘人数与进入面试人数1︰3的比例确定面试人选，依原方案开展面试、体检、考核、聘用等工作。

五、注意事项

1.新招聘教师实行最低3年服务年限制度。

2.本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构和组织举办考试辅导培训班。社会上凡称与本次考试相关的复习教材、培训班、站、上卡、试题等，误导报考人员的，均与区招聘领导小组无关。郑重提醒广大报考者要诚信考试，提高警惕，切勿上当受骗。

3.公开招聘相关事宜均在城厢区教育信息（址：上公布，不另行通知，敬请关注。

本通告未尽事宜由区招聘领导小组负责解释。

附件1：城厢区2014年公开招聘新任教师岗位设置一览表

附件2：城厢区县公开招聘新任教师聘用审查表

附件3：

①《关于转发<事业单位公开招聘人员暂行规定>的通知》（闽人发[2006]10号）

②《关于进一步完善参加“三支一扶”计划等服务基层项目高校毕业生有关就业政策的通知》（闽人发[2009]221号）

③《关于农村独女户、二女户女儿在参加事业单位招聘时给予加分的通知》（莆政办[2012]225号）

附件1：

城厢区2014年公开招聘新任教师岗位设置一览表

学校类别

学科名称（招聘岗位）

招考人数

具体岗位

初中

信息技术

东沙中学1名

小学

语文 华亭第一中心湖里小学1名、华亭第一中心五云小学1名、华亭第一中心油潭小学1名、华亭第二中心樟林小学1名、灵川中心张边小学1名、东海中心小学1名、东海中心东蔡小学1名、东海中心西厝小学1名、东海中心东沙小学1名、东海中心上图小学1名、东海中心东海小学1名、霞林小学1名、柯朱学校1名。

数学

华亭第一中心宫利小学1名、华亭第二中心郊溪小学1名、灵川中心下尾小学1名、灵川中心径里小学1名、东海中心小学1名、霞林小学1名、柯朱学校1名。

英语

华亭第一中心隆兴小学1名、灵川中心太湖小学1名、东海中心东朱小学1名。

音乐

华亭第一中心油潭小学1名、灵川中心书峰小学1名。

美术 华亭第二中心后枫小学1名、灵川中心小学1名。

信息技术

华亭第二中心郊尾小学1名、灵川中心小学1名、灵川中心榜头小学1名、常太中心小学1名

幼儿园

幼儿教育

遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇6

2015年呼和浩特市教育系统公开招聘630名教师报考条件

报考条件

(一)报考人员应当具备以下条件： 1.具有中华人民共和国国籍;2.遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱教育事业，有志于从事教师职业，遵守教师职业道德规范，具有良好的品行，具备教育教学基本能力;3.应往届高校毕业生，且具有国家承认的符合拟招聘岗位要求的学历，具体详见《招聘岗位表》;4.年龄在18周岁以上、35周岁以下(1997年7月19日至1979年7月19日期间出生)，部分岗位对年龄的特殊要求以《招聘岗位表》为准;5.报考幼儿园、中小学、中等职业学校(含中等专业学校)、青少年活动中心的人员应取得相应的教师资格证书(未取得教师资格证书的报考者被聘用、须在上岗后一年内取得，否则予以解聘)，部分岗位对教师资格证书的要求以《招聘岗位表》为准;6.具有正常履行职责的身体条件和心理素质;7.具有符合岗位要求的工作能力;8.具备拟招聘岗位所需的其他资格条件;9.报考者选报志愿须与所学专业一致，不得跨专业报考，对专业的具体要求以《招聘岗位表》为准。

2015年应届高校毕业生学历学位取得时间截止到2015年12月31日。其他条件的取得时间截止到2015年7月19日。

(二)根据国家和自治区有关规定，本次公开招聘(不包括安置免费师范毕业生岗位计划)确定一定比例的岗位定向招聘服务期满(最低服务满2年，下同)且考核合格的服务基层项目生和大学生退役士兵(以下统称“项目人员”);确定一定比例的岗位定向招聘蒙汉语兼通人员(蒙古语授课高校毕业生)。

对于定向招聘“项目人员”的岗位，要求报考者须为服务期满且考核合格的服务基层项目生或在2015年7月19日前已退役的大学生士兵(含2015年应届毕业的大学生退役士兵)。凡是到2015年7月19日，服务期满或退役(先退役后取得毕业证的，从毕业时间算起)超过3年、被录用为公务员(含参公单位工作人员，下同)或被聘用为事业单位工作人员(列入编制)的，不能报考定向招聘“项目人员”的岗位，只能报考其他岗位。

服务基层项目是指：自治区党委组织部牵头组织的选聘高校毕业生到嘎查村任职工作;自治区人力资源和社会保障厅牵头组织的高校毕业生“三支一扶”计划、高校毕业生社区民生工作志愿服务计划、高校毕业生中小企业人才储备计划;自治区教育厅牵头组织的农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划;自治区团委牵头组织的大学生志愿服务西部计划。

中公教育 给人改变未来的力量

大学生退役士兵是指：具有内蒙古户籍，按照国家有关规定取得全日制普通高等院校大学专科以上学历并在报名开始日前已退役的士兵。

蒙汉语兼通人员是指：能熟练运用蒙古语言文字和汉语言文字的人员。(三)安置免费师范毕业生岗位计划报考要求：

教育部直属师范大学免费师范生，与我市中小学已达成就业意向并经主管教育部门批准的，需按照免费师范毕业生招聘计划履行报名手续。

(四)下列人员不得报考：

1.呼和浩特市地区公办学校、幼儿园、青少年活动中心正式教师;2.曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员;3.在公务员、事业单位招考中被认定有作弊行为且不得报考的人员;4.现役军人、服务未满五年(2010年7月19日以后录用，含试用期)的新录用公务员(参照公务员法管理单位工作人员)、政法机关定向招录培养公务员录取后在读以及未满最低服务年限的人员、试用期内的事业单位工作人员(列编招聘);5.2016年及以后毕业的全日制普通高等教育在读大学生、研究生;6.报考到岗位后构成回避关系的人员;7.法律、法规规定不得报考的人员。

遵义医学院2015年公开招聘教师方案 篇7

2015年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知

福建教师考试网：2015年福建省中小学教师招聘公告已出：报名时间为 2015年3月30日8:00～4月5日17:30，准考证打印时间为2015年4月20日8:00-25日，笔试时间：2015年4月26日，面试时间与资格复审时间待定。各位考生可以时刻关注福建教师考试网，我们将会第一时间更新相关信息。

各市、县（区）教育局、人社局（公务员局）、编办，平潭综合实验区党工委党群工作部、管委会社会事业局，省直有关单位： 根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2008〕344号）、原省人事厅《关于印发<福建省省属事业单位公开招聘工作人员考试暂行办法>的通知》（闽人发〔2006〕11号），现就做好2015年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作通知如下：

一、公开招聘范围和对象

全省公办中小学、幼儿园（指普通中学、小学、特殊教育学校和教育部门主管的幼儿园）补充新任教师原则上均应参加全省统一笔试；招聘具有硕士学位人员、教育部直属高校免费师范毕业生可不参加全省统一笔试，但需通过专项公开招聘确定人选；各地可结合实际，探索采取专项公开招聘方式，到省外招聘引进优秀宁德中公教育·公职类考试培训首选品牌

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高校毕业生或高层次急需紧缺人才到我省中小学任教。专项公开招聘工作须做到信息公开、结果公开，招聘程序须向同级教育、人事部门报备。

二、公开招聘程序

去年我省首次实行中小学幼儿园新任教师补充招聘，较好满足了中小学、幼儿园及时补充教师的需要，提高了招聘工作效率，促进了高校毕业生充分就业。2015年中小学幼儿园新任教师公开招聘，在全省统一笔试，各地面试、考核聘用后，对招聘岗位有空缺的市、县（区）仍实行补充招聘。

（一）各市、县（区）教育局在机构编制部门核定的编制限额和人员结构内，制定当地中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案，经设区市人社局（公务员局）或平潭综合实验区党工委党群工作部核准后，向社会公布。各地应以县（市、区）为单位实施公开招聘，同一县（市、区）同一学段同一学科岗位条件应一致。

（二）省教育厅统一组织全省中小学、幼儿园新任教师公开招聘笔试工作，笔试科目、内容及成绩计算方法等按闽教人〔2010〕7号有关规定执行。全省统一笔试报名以县（市、区）为单位进行，每位应聘者报考1个岗位（即1个市、县<区>）。省教育厅委托福建省教育考试院承担笔试命题、考试组织管理及评卷等考务工作，有关考务工作的具体事宜由福建省教育考试院另行通知。

（三）各市、县（区）负责中小学、幼儿园新任教师公开招聘资宁德中公教育·公职类考试培训首选品牌

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格初审、复核、面试、考核、体检、拟聘用人选公示、办理聘用核准手续等。面试的内容和方法要符合教育教学规律与教师职业特点。各地应按照笔试成绩从高分到低分，以拟聘人数与进入面试人数1：3的比例确定面试人选；达不到规定比例的，按实有人数确定面试人选；弃权面试的空额按笔试成绩从高分到低分顺序依次递补。各市、县（区）应及时将聘用人员情况报省教育厅、省人力资源和社会保障厅及省教育考试院。

（四）第一轮公开招聘结束后，各市、县（区）应及时将未完成招聘的空缺岗位向社会公布。参加今年全省统一笔试但未被聘用的应聘者，可登录中小学新任教师公开招聘报名系统进行补充招聘报名，每位应聘者可报考1个岗位（即1个市、县<区>），已被聘用或拟聘用的不得参加补充招聘。各市、县（区）根据补充招聘应聘者笔试成绩从高到低，按照拟聘人数与进入面试人数1︰3的比例确定面试人选，开展面试、体检、考核、聘用等工作。

三、时间安排

3月15日前，各市、县（区）发布中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案；各设区市教育局、人社局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案，分别报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。

3月30日-4月5日，应聘人员进行网上报名和网上缴费；各市、县（区）教育局及时对网上报名者进行资格初审。4月26日，全省统一笔试。宁德中公教育·公职类考试培训首选品牌

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5月16日前，福建省教育考试院向市、县（区）反馈笔试成绩，并向社会公布笔试成绩。

5月～6月，各市、县（区）开展面试、体检、考核及聘用工作。6月下旬，各市、县（区）向省教育厅、省人力资源和社会保障厅及省教育考试院报送聘用人员名单；向社会发布中小学、幼儿园补充招聘岗位。

7月上旬，参加补充招聘人员进行网上报名。

7月-8月，市、县（区）开展补充招聘面试、体检、考核和聘用工作。

8月下旬，各设区市教育局、人社局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学、幼儿园新任教师聘用人员名单，分别报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。

四、有关要求

（一）各市、县（区）实施中小学幼儿园新任教师公开招聘工作，要根据本地中小学、幼儿园教师队伍建设需要，及时补充中小学紧缺学科教师和幼儿园教师，改善教师队伍学科结构，满足开齐开足国家规定课程和幼儿园师资需求。各地设置的中小学、幼儿园新任教师岗位资格条件应符合法律法规和有关政策规定，杜绝“因人设岗”和“量身定制”现象。要严格实施教师资格制度，将持有相应的教师资格作为教师聘用的前提条件。

（二）承担“三支一扶”计划等服务基层项目招募任务的市、县（区）须安排一定比例（专门岗位）用于招聘参加“三支一扶计宁德中公教育·公职类考试培训首选品牌

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划”、“志愿服务西部计划”（含研究生支教团）、“志愿服务欠发达地区计划”、“高校毕业生服务社区计划”等服务基层项目当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的高校毕业生。服务期满考核合格的高校毕业生报考中小学幼儿园新任教师岗位（非专门岗位）按现行规定享受笔试加分政策。

（三）各市、县（区）要高度重视中小学、幼儿园新任教师公开招聘工作，加强对公开招聘工作的统筹。教育、人事、编制等部门要各司其职、密切配合，加强沟通，确保在规定时间内做好本地区中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案制定发布、资格审核、考试、聘用等工作，及时解决工作中遇到的困难和问题。要严格程序、规范操作、严肃纪律，落实好事业单位招聘公开制度、回避制度、保密制度和集体决策制度，主动接受纪检监察部门的监督，确保招聘工作公开、公平、公正。

附件：中小学幼儿园新任教师公开招聘笔试科目类别

福 建 省 教 育 厅

福建省人力资源和社会保障厅

中共福建省委机构编制委员会办公室