遵义医学院论文

遵义医学院论文（共12篇）

遵义医学院论文 篇1

遵义医学院附属医院坐落在历史文化名城遵义市, 前身是辽宁省大连医学院, 1969年南迁遵义。历经40余年的不断建设和发展, 现已发展成为一所环境优美、技术精湛、服务至上, 集医疗、教学、科研、预防、保健及社区卫生服务为一体的贵州省首家大型综合性三级甲等医院。

现医院总体建筑面积约17余万平方米, 具有现代化的内科、外科和门诊综合大楼。医院编制床位2000张;全院设有16个部 (处) 、45个临床科室、8个医技科室、29个临床教研室;开设有附属美容医院、附属肿瘤医院 (遵义市肿瘤医院) 、附属康复医院三个附属专科医院;有贵州省细胞工程重点实验室、麻醉与器官保护实验室2个省级重点实验室及临床医学研究所。全院现有职工2300余人, 其中副高以上职称、硕士、博士及博士后等高级技术人才800余人, 硕士生导师136人, 享受国务院特殊津贴11人、省管专家10人、遵义市“15851人才工程”第一、第二层次培养对象12人。

医院拥有一流的、先进的现代化大型医疗设备, 如炫速双源CT、3.0T磁共振成像仪、检验流水线、医用直线加速器、高强度聚焦超声治疗系统 (海扶刀) 、西门子手术中3D C型臂X光机、冠状动脉内光学相干断层成像系统设备 (OCT) 、单光子发射计算机断层成像术 (SPECT) 、全数字彩色多普勒超声诊断仪、准分子激光视力矫正系统、高压氧舱及电子内窥镜系统等, 使医院诊断治疗水平得到了长足发展, 为对患者进行全方位精确检测治疗提供了强有力的科学硬件保障。

医院专科齐全、技术力量雄厚, 积极开展高精尖诊疗技术, 如器官移植技术、断肢再植、各种微创手术、介入诊疗技术、细胞治疗技术等。能开展包括心、脑、肝胆、肾、胸腹部、脊柱、关节内窥镜等高精尖手术和各种疑难重症的治疗。胸心血管外科、消化内镜科被卫生部评为国家级胸腔镜、消化内镜培训基地。麻醉科、消化内科及消化内镜、胸心血管外科及胸腔镜、泌尿外科、血液透析中心、美容医院等专科作为贵州省质量控制中心开展工作。

医院重视科研和教学工作, 麻醉学专业、临床医学专业被教育部评为高等院校特色专业建设点;麻醉学为国家级示范课程;麻醉药理学被评为国家精品课程;临床技能实验教学中心被评为“国家级临床技能实验教学中心建设单位”;麻醉学、消化内科、胸心血管外科、烧伤整形外科4个学科为省级临床重点学科。小儿外科、呼吸 (结核) 科2个学科为省级临床重点专科。

历年来, 医院先后被评为全国三级甲等综合医院、百佳医院、爱婴医院;全国纪检监察先进集体、全国抗震救灾重建家园工人先锋号;省级医德医风示范医院、“视觉第一中国行动”医疗队工作先进单位;市级百姓放心医院、执行物价计量政策法规优秀单位;护理部被卫生部评为全国卫生系统护理专业“巾帼文明岗”先进集体。胸心外科荣获中华全国妇女联合会授予的全国“三八红旗集体”;急诊科被团中央、卫生部评为“青年文明号”, 小儿科被共青团贵州省委、省卫生厅评为“青年文明号”。

遵义医学院论文 篇2

咨询及联系方式1、学院设立考生咨询室，负责接待考生和家长并解答相关疑问。2、网上录取结果：中国大学生网：www.Chinadaxuesheng.com或www.Chinadaxuesheng.edu.cn学院主页：www.zmc.edu.cn或www.zmc.gz.cn 3、招生期间：0852D 8204408、8204428地址：贵州省遵义市大连路201号邮编：563003

红军智取遵义城等 篇3

高士振

1935年1月3日，中央红这军某部红4团在江界突破乌江防线，即奉上级命令迅速前进，直取遵义城。

第二天早上，中央直属纵队刘伯承司令员来到红4团，同团长朱水秋商量夺取遵义的计划。经过对敌情的分析，决定发行量智取，减少伤亡。刘伯承还要求他们对离遵义15公里处据点的敌人，必须予对全歼，勿使其漏网和走漏风声。当日下午，红4团立即出发，兵分两路，于3时乌黑了敌人的据点。敌人迷信乌江防线固若金汤，毫无戒备，一个营的官兵被红军全歼。朱团长从俘虏中找了一个连长，一个排长和十余个贫苦出身的士兵，进行宣传教育，要他们讲清遵义敌情，并给以奖赏。敌连长经过教育，将遵义城的工事、守敌的兵力，一一讲了，并画了一张城防地图。根据掌握的情况，本团长决定化装成敌人，利用俘虏诈城，智取遵义。这个计划报告刘伯承后，刘伯承表示同意，并嘱咐说：“装敌人一定要装得像，千万不能叫敌人看出破绽。”于是，红4团1营的战士化装成敌军模样，带上十几个经过教育愿意与红军合作的俘虏，前往遵义城。其他部队尾随其后，以防诈城不成，实行强攻。夜晚9时，部队冒雨出发，在泥泞不堪的路上急行了2个多小时到达遵义城下。遵义城上的敌人大声查问，那个俘虏连长就按红军事先给他安排的内容回答说：“我们是外围营的，今天叫‘共匪’包围了，庄子丢了，营长也被打死了。我是一连连长，领着一部分兄弟好歹逃了出来。现在，‘共匪’还在追我们，请快开城门，救救我们。”遵义城上的敌人在查问了被打死的营长的名字后，又用手电向楼下照了照，发现都是穿着黔军服装的“自己人”，便打开了城门。开门的哨兵恐慌地问：“怎么‘共匪’来得这么快?”话音为未落，红军已用枪口对准了他的太阳穴说：“我们就是红军。”敌人一听，立刻吓瘫了，大队红军乘机一涌而进，割断电线，歼灭了城楼上的守敌，一举拿下了遵义城。1月15日～17日，党中央在遵义召开了具有伟大历史意义的政治局扩大会议。

中国历史上第一次渡海登陆作战

钟晓东王立欣

遵义医学院成立全科医学系 篇4

近日, 遵义医学院迎来300名全科医学专业的新生, 这是贵州省医学院校中成立的首个全科医学教学院系。

据了解, 为解决基层医疗卫生机构人才匮乏的问题, 遵义医学院成立的全科医学系以农村订单定向医学生 (全科医学方向) 为基础, 整合了全科医学相关教研室, 分为学历教育和继续教育。学历教育包括全日制本科教育 (农村订单定向医学生) 和研究生教育;继续教育包括全科医生转岗培训和全科医生规范化培训, 面向全省招生。报考学生须先与就业地卫生局签订免费培养定向就业协议书后, 才能获得学校录取通知书。

据介绍, 培养合格全科医生, 是强基层、保根本的重要举措, 是实施分级诊疗、双向转诊的重要保障, 让基层百姓在“家门口”就能享受到优质医疗卫生服务。据悉, 从2010年至今, 遵义医学院已连续5年招收农村订单定向医学生 (全科医学方向) 进行培养, 目前在校生已达1019名;自2012年起招收全科医学硕士专业学位研究生, 在校生已有13名;现全科医生规范化培训和全科医生转岗培训学员累计达296名。而今年招收的300名新生都与就业地卫生局签订了《贵州省2014年农村订单定向医学生免费培养定向就业协议书》。同时, 该院设立的同心特岗全科医学教育基金, 由政府、农工民主党中央、遵义医学院及社会各界出资, 实行专款专用, 为能到基层服务的学生提供学习阶段及毕业后的继续医学教育的资金支持和特岗津贴。大学五年里, 全科医学系的学生将享受免除学费、免缴住宿费, 领取补助生活费等优待。毕业后, 将以全科医生的身份回到当地乡 (镇) 卫生院工作。

遵义医学院附属医院发展规划 篇5

(2008 年-2012年)2008至2012年是我国卫生体制改革极为重要的五年，也是我院承前启后、积极迎接“三甲”复审的重要时期，为切实加强医院建设，保证我院可持续发展战略目标的实现，不断满足人民群众日益增长的医疗卫生需求，按照省卫生厅和学院的有关部署和要求，结合我院发展的实际需要，特制定我院2008至2012五年工作规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚决执行党和国家的卫生工作的方针和政策，落实卫生厅和学院布臵的各项工作和任务。坚持以人为本，树立全面、协调、健康、可持续发展观，把实现好、维护好、发展好广大人民群众的健康权益作为医院工作的出发点和落脚点。树立和落实科学发展观，抢抓机遇，谋篇布局，加强医院内涵建设，坚持走“医教研并重、质量兴院、科教兴院、服务兴院、人才强院”的集约型发展道路，坚持以病人为中心，以优秀人才为核心，争创品牌效益，全方位提高我院的整体综合实力，为建设一流现代化医院奠定坚实基础。

二、战略目标

把握新一轮医疗卫生体制改革机遇，顺应时代要求，凝聚全院意志，进一步完善与加强医院管理、人性化医疗流程、高水平科技创新、低成本高效经营，进一步增强医院的品牌、声誉和影响力，进一步增强竞争优势和综合实力，使我院的医教研、人才培养、学科建设、文化建设和管理水平等各个方面走上良性发展的道路，发展为区域性医疗中心。

三、医疗质量持续改进与提高

（一）加强医院管理，提高医疗质量，深入开展等级医院复审工作。

1995年12月28日，我院经卫生部评审，成为我省首家三级甲等医院。这一荣誉，成为我院对外宣传的品牌，也是鞭策我们不断进取的重要推动力，这个名号的分量之重，对医院发展影响之大，有目共睹。2009-2010年期间我们将迎来三甲医院的复审工作，这将成为未来三年我院管理工作的重心，为此我们要切实加强医院管理，深入开展“三甲”复审工作，持续改进，提高医疗质量，对照复审标准，逐条落实，总结经验，查找不足，全面提高医院管理水平，力争以最优异的成绩通过三甲复审，进一步提高医院办院层次。

（二）持续改进和提高医疗质量，全面保障医疗安全。抓好各项规章制度的落实，加强医疗及护理质量控制，尤其是对医疗核心制度的开展情况进行督察，加强病案质量和处方管理及常规医院感染监测及疫情管理工作，做好医疗差错案例的剖析制度，加强医患沟通教育及制度落实，树立医疗安全意识，防范医疗纠纷，加强对外医疗协作，提高医院影响力，推动新技术、新项目的临床应用，不断提高医疗技术水平，加强医院应急能力建设，开展应急演练工作，提升医院参与和处理突发公共事件的能力。

（三）中期发展规划（2008年-2012年）

1、中期规划

（1）建立和完善科室医疗质量和医疗安全考评办法，有计划地安排医疗管理重点工作并使其常态化，使医院的各项关键指标维持在正常范围内。

（2）建立医疗纠纷的早期干预机制，对医疗纠纷做出预应性反应，逐步建立医院安全文化，将医疗纠纷控制在可接受的范围内，在3年后床位增加的情况下，医疗赔偿不会大幅度上升。

（3）建立和完善公正、公平的科主任医疗考核体系，督导科室质量控制小组工作，提高环节质量；加强对重点部门、重点环节、重点人群的监控和管理；指导科室细分和合并，对病人多，高级职称人员多，有发展潜力且适合细分科室，走专科化发展的道路，进一步做细做精。对力量相对较弱，专科特点不明确的科室进行整合，集中力量做强做大，使科室发展适应医院发展的需求。

（4）申报临床药理试验基地。提前做好培训前的准备工作，待人员培训完毕后，立即进入申报阶段。力争3年内通过国家评审。

（5）做好肾移植工作，理顺泌尿外科、泌尿内科和血液透析中心之间的关系，避免人为因素对肾移植工作的影响，使肾移植能顺利通过卫生部复评。

（6）加强传染病管理，做好突发公共卫生事件的应对工作。规范发热门诊、肠道门诊的管理。

（7）加强进修生管理，完善进修生在我院学习期间的学习计划，使我院医疗质量保证体系更加完善。待进修生管理完善后，逐步在研究生和规培生管理中推行。

2、长期发展规划

（1）建立医疗信息共享系统，充分利用信息资源，搭建信息平台，使医疗中的错误和成功均能在全院共享，避免类似的错误重复发生，同时也可以提高医务人员的技术水平。建立非惩罚性医疗差错和医疗安全隐患自愿报告体系。从差错和隐患中寻找质量问题，逐步建立全员医疗安全文化。

（2）完善质量保证体系：对临床工作的人员进行岗前培训，对住院医师、主治医师在晋升职称前要求外出进修，将个人职业生涯与医疗质量融为一体。

（3）医疗纠纷代理：在医务处法规科业务成熟后，为其他医院实施纠纷代理。

（4）实施手术和麻醉风险管理：对手术和麻醉病人引入风险管理机制，对不同级别的手术风险进行评估。

（5）建立服务对象满意的评价体系：在医院内部实行内部顾客管理方式，逐步建立服务对象满意的评价标准和评价方法。

四、学科建设发展规划

（一）学科建设的现状分析

1、现状分析

遵义医学院附属医院坐落在革命老区、历史文化名城遵义。1969年5月，大连医学院南迁遵义，附属医院也随之南迁而更名为遵义医学院附属医院。历经40年的不断建设和发展，现已成为贵州省一所环境优美、设备齐全，集医疗、科研、预防及医学教育为一体的三级甲等综合性医学。

医院总体建筑面积15万平方米，开放床位1505张；医院有职工2018人,其中卫生专业技术人员1759人，工勤人员259人，高级职称359人，中级职称339人，博士47人，硕士232人；享受国务院特殊津贴12人，省管专家10人。全院设有16个部（处）、45个临床科室、8个医技科室、29个临床教研室，以及附属美容医院、附属肿瘤医院（遵义市肿瘤医院）。1个国家级临床技能示范中心，麻醉学和临床医学为国家级特色专业，麻醉药理学为国家级精品课程，临床医学、医学影像学、麻醉学和护理学为省级示范专业，妇产科学、外科学、内科学、麻醉药理学和护理学基础为省级精品课程。

（1）各级重点学科

2个省级重点学科为内科学和麻醉学；3个省级重点专科为小儿外科、肿瘤科、麻醉科；5个学校重点学科为外科学、小儿内科学、神经内科学、皮肤病学和病理学；11个附属医院重点学科为胸心外科、小儿外科、骨科、烧伤整形、麻醉科、神经内科、消化内科、心血管内科、呼吸内科、小儿内科和妇产科。（2）重点实验室

贵州省细胞工程重点实验室。

2、主要问题

学科定位不清晰，建设分散，缺乏中长期建设规划和建设目标；学科建设重点不突出，缺乏在国内有影响力的的学科带头人和学科群；部分临床科室重医疗，忽视学科建设，人才梯队不合理，人力资源不足，有影响力的新技术、新项目开展较少；部分学科带头人对本学科定位不准确（临床、教学、科研、管理），工作重点不突出。

（二）学科建设的总体目标与主要任务

1、建设目标

深入贯彻“持续改进质量，保障医疗安全”的医院管理理念，切实保证医疗质量和医疗安全，保障患者合法权益，努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。以学科建设为核心，努力加强重点学科建设，使部分学科具有一定的特色和优势，在国内有较大影响力。

（1）提高基础医疗质量，保障医疗安全。各学科医疗技术水平大幅提高，重点扶持优、特专业，树立学科建设标杆作用，以点带面全面提升我院的医疗技术水平，保障医疗安全。着力各科室临床路径建设、各种核心制度落实、人才队伍建设在内的综合性系统工程。

（2）鼓励科学研究，提高医院影响力。注重项目申报，通过科研获奖和高等级杂志发表文章等方式来扩大我院的影响力，力争每3-5年新增1-2个省级重点学科，3-4个以上学科在省内处于领先，在西部有一定影响力，力争1-2个学科在国内进入先进行列。通过科研营造一个学习型的医院文化氛围，支持更多新技术、新项目的开展。

（3）临床教学是我院的重要工作任务之一，教学与医疗相长也是我院发展的特色之一，通过开展临床教学工作，系统的培养我院医师的基础理论和基本技能，夯实我院医技人员的基本功。通过开展巡回教学工作不断加强我院与周边地区的联系，扩大我院在周边地区的影响力，促进医疗市场的扩展。

（4）医院管理在医院建设和发展过程中起着重要作用，通过学科建设，努力造就一支德才兼备、结构合理的人才队伍。

2、主要任务

（1）学科调整和结构优化

围绕我院建设目标，紧密结合各学科的特点、发展水平和发展潜力，按四个层次分级进行学科建设。第一层次为重点学科，包括2个省级重点学科、3个省级重点专科和11个附属医院重点学科。第二层次为重点培育学科，包括已遴选为学校重点学科，由于医疗、教学、科研和管理发展不平衡，未能入选附属医院重点学科，包括皮肤病学、病理学；具有较大发展潜力学科，包括眼科学、重症医学科、神经外科学、泌尿外科、肝胆外科和泌尿内科等学科。第三层次为成熟学科，医疗技术比较成熟，业务开展和收入比较稳定，但与省内和周边医院比较没有特色和明显优势的学科，如胃肠外科（包括甲乳科）、内分泌内科、血液内科、耳鼻喉科、影像学和检验科等，第四层次为跟随学科，这类学科人才相对不足，学科定位不准确，临床和科研任务较轻，特色不鲜明，如理疗科、康复科、中医科和同位素科等。

学科调整要注意处理好继承与创新的关系，慎重区别和对待现有的传统学科、基础学科、特色学科、优势学科，解决学科建设中低水平重复和小而全等问题，实现学科优化升级，形成学科间资源共享、相互关联以及特色与优势明显的学科群。

（2）人才梯队培养

①加强以“爱岗敬业、求实奉献”为核心的人才队伍建设，特别要加强中青年业务人员的医德建设，努力建设一支德才兼备的人才队伍。

②根据我院学科结构和体系，针对各学科的特点和发展水平，结合我院师资队伍建设规划，按四个层次分级建设结构合理、学术水平高、具有创新精神的高素质的学科梯队。

③加强对内人才培训，通过学科建设培养一批学术骨干，储备一批未来的学科带头人，以保障学科建设的可持续发展。加强对外人才的引进力度，采取适当政策，对一些发展前景好的学科，有针对性引进高层次人才。

（3）形成一批有特色的学术研究方向，取得一批重大成果

重点学科至少应有3个以上明确、稳定、特色明显的研究方向，其中省级重点学科至少应有1个研究方向处于本学科国内先进水平；省级重点专科和院级重点学科至少应有1个研究方向在贵州省处于先进水平。重点培育学科至少应有2个以上明确、稳定、特色明显的研究方向，其中至少有1个研究方向通过3-5年建设在贵州省处于先进水平。成熟学科至少应有2个以上明确、稳定的研究方向。

（4）加强学位点建设，积极发展研究生教育

学位点建设不仅体现着我院的办学层次，而且体现着我院的办学水平和实力。我院现有二级学科硕士点7个，硕士生导师125人。通过5年建设，新增二级学科硕士点3个以上（神经内科、眼科学、细胞工程实验室申报病理生理学、重症医学科等）。扩大研究生培养规模，提高研究生教育质量。

（5）提高本科教育的质量

①瞄准以培养具有创新精神、实践能力和全面发展的人才为核心的素质教育，改革培养模式。在“加强基础、提高素质、保证核心、因材施教、分流培养”的原则指导下，实施新的课程体系构建和教学内容的改革工作。

②加强实践教学环节，增加综合性、开放性和设计性实验；加强实习基地建设；积极组织学生参加有益于大学生创新能力培养的活动，提高学生创新意识、实践能力以及动手操作能力。③大力推进教学方法和教学手段改革。改变和改进原有“专业教育”所使用的教学方法，变“授人以鱼”为“授人以渔”；积极采用现代化教学手段，加大课堂教学的信息量，培养和提高学生自我获取知识的能力，调动学生学习的积极性和主动性；开展现代教育技术教学成果展评活动，推进教学手段的现代化。

④学科建设与科研工作紧密结合，培养和引进一大批高水平人才，形成一批高水平的研究成果。并通过科研拓宽学科建设经费投入渠道，改善工作条件，在科学研究工作中培养高水平人才。

⑤学科建设与实验室建设紧密结合，在强化双基实验室建设的基础上，建成一批高水平、高质量的重点实验室，为学科建设服务。

⑥鼓励开展教学研究和撰写教学论文。

（三）学科建设的政策与保障措施

1、深化医院内部管理体制改革，推动和促进学科建设

（1）加强具有学科优势的研究所或研究室的建设，并注意整合全院的研究力量，形成合力进行重大课题和项目的可持续攻关研究。研究所或研究室的研究人员只配备少数研究骨干和管理、服务人员，多数兼职；以研究项目为纽带，实行开放性、灵活性的运行机制；招聘和吸收院内外的研究力量，集中精力攻关，占领学术制高点。

（2）完善与学科建设相适应的管理体制与模式。改革现行的管理体制与运行机制，尽快建立起以责、权、利相结合为原则，以目标责任制为主要内容的调控机制，建立以竞争机制和激励机制为准则的运行机制，使学科建设走上自我组织、自我管理、自我调节的良性循环、可持续发展的轨道。（3）改革院内科研管理体制，促使教学与科研、研究生教育相结合。充分发挥医院在学科建设、跨学科研究、专业结构调整、资源共享等方面的组织与管理作用，从而促进学科间的融合与交叉，拉动学科的发展，培育新的学科增长点。

2、积极开展国际国内的合作与交流

（1）进一步加大学术合作与交流的力度，通过“请进来、走出去”，充分发挥学术交流在人才培养、信息交流、扩大知名度、提高社会影响力等方面的作用。

（2）重点学科每年至少请2名国内外本学科著名专家来我院讲学或进行学术合作，每年至少派5名以上学术骨干赴国内外参加本学科全国性以上的学术会议，5年内至少举办1～2次全国或全省性学术会议。重点培育学科每年至少请1名国内或国外本学科著名专家来我院讲学，每年至少派3～5名学术骨干赴国内或国外参加本学科全国性的学术会议，5年内至少举办1次全国性学术会议；其他学科依据自己的研究方向，应适时参加和举办各类学术会议。

（3）积极开展国际交流与合作，鼓励和支持合作研究和开展科技开发等工作。重视候鸟型人才引进，充分发挥已引进的候鸟型人才的作用，如科研项目指导、合作，拟投SCI论文修改和指导等。

3、抓好学科建设，提高管理与服务水平

（1）学科建设实行院、处、科三级管理。学科建设是医院各项工作的核心任务之一，涉及教学、财务、组织、人事、后勤保障等多个方面。为加强管理和协调，成立以院长为组长、主管副院长为副组长的学科建设领导小组，负责组织、实施、协调、领导该项工作。各处级职能部门要深入调研、协助和指导各科室制定发展规划，督导实施方案的落实，以保障学科建设的稳步推进。学科建设的常规管理工作由院部办公室和科研处负责。

（2）各学科应成立由主管领导负责，学科带头人、学科骨干人员等参加的领导小组，负责制定本学科建设规划，并组织实施和检查落实。

（3）逐步完善各项规章制度制度以保障学科建设有序、规范的开展。建立学科建设考评办法，量化考评指标（参照遵义医学院附属医院临床重点学科选拔与管理暂行办法），建立奖惩和激励机制，促使学科建设工作良性的、循序渐进的发展。

（4）学科建设管理和考核办法参照遵义医学院附属医院重点学科选拔与管理暂行办法。

五、教学与科学研究发展规划

（一）、教学工作

1、教学管理

（1）为适应新世纪科技发展，社会进步和医学模式转变对医学教育和人才培养的要求，提高人才培养，一定要深化教育改革，围绕促进学生知识能力和素质协调的发展，与教务处共同完善教学计划。

（2）重视并加强教学管理人员的培养及建设，努力提高教学管理人员的思想政治素质和业务素质，健全和完善临床部各科室建制及明确各科室及年级老师、兼职辅导员的工作职责和监督机制。（3）继续完善各级教师和管理人员的年终考核评优及奖惩制度。

2、师资队伍建设

（1）加强临床教学师资队伍建设，建设一支结构合理、素质良好、富有活力的高水平的教师队伍。力争五年内使硕士、博士教师占专任教师的比例达到50%，使上大课的副高以上教师从现有的49％提高到60％－70％，使上实验课的中级职称以上教师从原有的30％提高到50％以上。（2）协助学院大力推进教师工作制度的改革和建设，制定教师资格认定、聘任、培养、考核、奖惩一系列相关措施。（3）分期分批对青年教师及实验室专职实验技术人员进行培训，5年内青年教师培训率力争达到70％以上。（4）加强辅导员和兼职班主任管理和奖惩制度，按国家规定的比例要求，结合我院实际情况，力争与学生配备比例达到1：150。

（4）继续建立健全辅导员和兼职班主任培训制度，通过培训不断提高辅导员和兼职班主任自身素质、工作能力和工作水平。

3、质量控制（1）健全和完善教学规章制度，建立健全规范教学过程和考试、实验教学、教学督导的系列教学管理制度，临床部成立由老专家组、青年专家及教研室主任组成的教学督导小组，课堂督导率从现在的 44.24％提高到60％。

（2）对教学计划、教学大纲、教学任务书、教学日历、授课教师、课表及备课、实习、辅导与答疑、考试、生产实习与毕业考试等教学过程的各个主要环节进行规范管理和督查。制定相关的考评办法和奖惩措施。

（3）督促各部系、教研室对各学科考试的试卷及成绩进行综合评价并留档，各科平均成绩应逐年提高。

（4）每年末对各教研室负责人、教学秘书进行系统培训，并进行综合考评，每年终评选优秀教师进行表彰。

4、课程建设

在五年内，构建国家、省、院级精品课程体系。对附属医院承担的所有课程采取教研室自评，合格后组织附院教学指导委员会进行评估，合格后报学院教学指导委员会进行评估。争取新增1－2门国家级精品课程，2－3门省级精品课程，5－8门院级精品课程。

5、教学改革

（1）结合学科特点，在临床各学科全面采用多媒体教学。（2）建立富有特色的面向学生的各学科教学网站，积极开展系列网站教学活动，争取与教务处及教研室联网。（3）建立一套学生课外教学活动的教学模式，加强学生的创造与实践能力的培养。

（4）逐步争取在重要学科进行双语教学，提高学生专业英语水平。

（5）为减轻临床教师工作压力，争取学院领导同意，安装摄影装臵，教师在主教室上课，其它2－3个副教室学生能通过观看现场直播的多媒体教学设施进行学习，以节约教师资源及减轻教师负担。

（二）党建、思想政治工作和党风建设、学生管理工作

1、组织临床部工作人员及临床部所属的学生努力学习实践“三个代表”重要思想和党的十七大精神，不断加强党建和政治思想工作，推进临床教学及学生管理的改革。提高党员的整体素质，在教师中开展“严谨治学，求真务实、开拓进取”的活动，在学生中开展“勤学苦练、精益求精、团结拼搏”的系统教育工作。

2、加强学生入党积极分子的考察培养和发展工作，对学生的思想状况进行分析、研究和总结，力争五年内学生党员比例达到20％。

3、加强学生党员对党的知识学习，制定一整套完整的学习计划。充分发挥学生党员的先锋模范作用，并积极配合年级开展好工作，重视培养学生全面发展的能力。

（三）就业指导工作

1、协助学院就业指导办，和他们一起在全校本专科学生中开设20个学时的《就业指导》课，制定教学大纲。

2、对毕业生进行人生观、价值观和择业观的教育和引导，使学生树立正确的择业观，与用人单位建立长期稳定的合作关系，广泛的收集用人信息，尽力为毕业生和用人单位提供优质服务。严格把好毕业生“诚信就业”的关口，确保我校向用人单位出示的毕业生在校期间的各种材料客观真实、准确可靠、以学生的质量和诚信的作风赢得社会信誉，力争每年学生就业率能上升3％－5％，2010年达到就业率85％的目标。

3、积极创建适应学生身心特点的精神文明建设、校园文化建设和社会实践等活动。

（四）完善科研部机构建设：

科研部目前设臵有科研科、继续教育科、研究生科、综合科四个部门，由于行政工作主要以阶段性工作为主，依靠增加人员编制完善机构建设不现实，阶段性工作需要各部门通力合作才能顺利完成，因此各部门人员必须进行工作轮转，相互熟悉各部门工作性质，确保阶段性工作顺利完成。

（五）加强科研申报组织工作：

1、强化科研规划的引导力度，加大对高规格项目的支持力度，加强对项目建设的监督管理，进一步提高项目的按期验收率。

2、着力推进干细胞移植技术、心脑血管病防治、恶性肿瘤防治、体外循环心肌保护、多重耐药结核菌防治的基础和临床研究。积极扶持具有我院特色和知识产权的中医中药研究。

3、进一步完善科学、规范、易于操作的科研成果评价机制和激励机制。

4、协调相关部门稳定持续地推进遵医附院学科建设，促进我院人才建设及学科建设的发展，使科研更好地为医疗和教学服务，力争在一到两个建设周期内，创建1-2个在国内知名的学科品牌，提升医院在省内外的影响力。

5、加强科研的产业化发展。科研产业化在我院目前仍是空白，以往我院科研工作主要体现在课题、成果、论文等形式方面，对于科研的产业化方面重视不够。目前我院就科研产业化工作已经初步开始启动，我院与中国中医科学院初步达成了联合开发我院传统中药经验方协议，并与遵义市三仁堂药业集团合作就“清胰Ⅱ号”项目开发申报了遵义市产业化重大专项。但我院仍有许多临床疗效很好的经验方，如何加快这些经验方的开发步法仍是科研部需要继续努力的方向。另外干细胞产业化项目的推进仍有许多工作要做。

6、加强重大专项研究课题组合申报工作。虽然我院目前科研课题、经费、成果、论文的数量已经有了较大幅度的提升，但仍存在重大项目较少，大多科研项目的深度和广度不够，我们在重大专项的申报还远远不够，应有一定的上升空间，在这种情况下，如何进一步提高我院的科研水平、如何使科研推动核心竞争力的提升是科研部仍需要深入思考的问题，力争五年内获批贵州省或国家重大专项一项。

（六）加大对继续教育的投入及管理力度。

1、通过鼓励、引导我院高级职称人员积极申报省级和国家级继续教育项目，力争5年内获批项目数逐年上涨。

2、积极与国内外知名专家教授联系，外请专家到我院讲学，不断提高我院科研人员的研究水平，同时有利于我院有能力的专家进入国家级学术团队，提高我院知名度。

（七）加大对研究生的管理力度，加大对研究生导师尤其是新增导师的培训。

加强对研究生职业道德、学术道德的教育，规范和完善临床医学专业学位研究生的临床轮训及管理制度。成立学术不端行为督察小组，严防在我院出现严重学术不端行为。

六、医院人力资源规划

（一）建立新型的用人机制

建立规范的人员进入程序，加强对新进人员数量和质量控制。对新进人员严格按照德才兼备的标准，公开、平等、竞争、择优等原则录用。对管理干部建立公平选拔制度，科及科级以下干部职工进行竞争上岗，实行任期目标责任制和干部轮岗制度。专业技术人员实行聘任制，聘任与任务和待遇挂钩。强化劳动契约，知识和能力差的人员可以实行高职低聘或落聘而待岗或转岗。这样既可以调动现有医护人员的积极性，又会增强他们的危机感和竞争意识，全面提高医疗质量。

（二）加强人员绩效考核和调整

人员绩效考核具有导向作用，帮助全院医护人员了解什么是组织的期望行为，使其有明确的奋斗目标。明确岗位职责，基本要求和工作内容；提高全院医护人员的组织意识和主人翁意识。区别人员工作的贡献大小，为人员的使用、培训、晋升等提供依据。考核结果应成为医院奖惩制度实施的客观指标，对组织贡献大的人员给予奖励，产生成就激励作用；对业绩差、给医护工作带来不良影响的人员进行必要的惩罚，实行危机激励，从而促进医院整体医疗工作的不断改善。

（三）重视人员培训和开发

医院的健康成长与快速发展有赖于高素质的人才队伍。为此，医院应十分重视做好医护人员的在职训练和继续教育工作，努力寻求各种机会和途径提高医护人员的学历层次，鼓励有潜力的医护人员报考护理硕士、博士研究生，并为其创造条件。使整个医疗队伍中形成一种你追我赶、不断学习、奋发向上的浓烈学习气氛。创造医护骨干参加各级医护学术交流会及学习班的机会。同时，搭建起和国际交流的平台，扩大医院在国际国内的影响，增强医院的竞争力。

（四）建立科学的薪酬管理分配制度

根据按岗定酬、按任务定酬、按绩定酬的原则，建立起重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，灵活有效的分配机制。实行以科室核算为基础，以绩效考核为手段，以质量控制为依据，以系数分配为杠杆的收入分配模式。不同岗位，对应不同级别，有不同的绩效薪酬比例系数。

（五）加强医院管理队伍的职业化

随着医院管理要求的不断提高，我国医院必须改变管理队伍的现状，建立一支懂经济、懂法律、掌握现代化管理知识和技术，符合市场经济要求的职业化卫生管理干部队伍。医院管理者应通过医院管理专业的专门学习与培训，提高管理技能。

医院作为一个特殊的部门，在(human resource, HR)管理上应结合自身的特点，认真实施相应的HR管理措施，有效地引入竞争机制，从经济建设和卫生事业发展的实际需要出发，以优化HR管理为核心，建立有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力的运行机制，营造优秀人才脱颖而出的氛围，激发医务人才的积极性和创造性，从而促进医院事业的全面进步。实现医务人员与医院的成功“双赢”。计划2010年医院科级以上的管理干部全部参加培训。

（六）加大住院医师规范化培训的力度

住院医师培训是医学生毕业后医学教育阶段的重要组成部分,是培养合格医师的有效途径,是专科医师培训的必备前提和基础，我院作为贵州省首批专科医师培训基地已有近十年的历史，为区域卫生事业培养人才做出了贡献。今年已完成36名专科医师的规范化培训，计划2010年完成150名的全、专科医师的规范化培训工作。

七、医院文化建设发展规划

（一）总体目标

在持续的医院文化建设中继续营造和倡导积极健康的文化环境，在核心理念的引领下，经过宣传、贯彻、教育，将“团结、自强、敬业、创新”的医院精神融汇于各项工作中，经过三年的努力，实现全院职工思想道德素质、科学文化素质和业务素质显著提高，凝聚力进一步增强，在价值观念、行为规范、医院整体形象等方面得到全面提升，达到医院内部、医院与社会、医患之间的和谐，提升核心竞争力，为医院的改革、发展和提供强有力的文化支撑。

（二）医院文化建设的组织机构及职能

1、组织领导

医院文化建设由党委统一领导，党、政一把手是第一责任人，各分管领导为所辖范围的责任人，党办是协调机构，重大事项由党委会研究决策，医院在文化建设的经费、组织上予以保证，每年召开一次医院文化建设专项会议，研究部署医院文化建设工作。

2、各部门职能

党办、院办、工会、团委负责医院文化建设的日常管理和协调；党办负责牵头精神文明建设、医德医风和行业作风教育，通过各分管的党支部书记贯彻落实文化建设的各项决策；工会通过开展多种寓教与乐的活动，提高职工对医院精神的认同感，以及文化、技能素质的提高；共青团通过与青年交朋友，引导青年职工把个人发展融会到医院发展之中，为实现医院和个人的共同目标而努力奋斗；组织部、人事科通过制度创新、机制创新，激活人力资源，积极为职工发展牵线搭桥，提供机会，并负责职工培训；各职能科室完善相关管理制度和工作流程、量化考核标准，不断规范职工行为，提高服务质量，形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局。

（三）实施方案 1、2008至2009年医院文化建设推进计划

2008-2009年，制度文化建设年。把卫生部“医疗质量万里行”活动与医院“医疗、服务质量建设年”活动结合起来，以病人为中心，全面提高医疗、服务质量，重点进行制度文化建设，规范医疗行为，营造严谨求实的管理氛围和刻苦钻研奋进向上的学习氛围，扩大医院形象的知晓度，增进职工的沟通与交流，并在制度管理、流程管理、量化管理、委员会管理成效中，增强职工的职业道德，激发职工爱岗敬业，培养职工的自豪感，加强职工凝聚力。2、2010年医院文化建设年-形象建设年

塑造良好的医院形象，是一项综合性很强的系统工程，是医院文化建设和公共关系的首要任务，是医院精神文明和物质文明建设中所表现出来的面貌和特征，是医院文化的综合体现。良好的医院形象，一旦被社会公众认可，便能释放出巨大的能量，对医院的发展和建设具有以下作用。（1）凝聚职工作用，培养职工有自豪感和对医院的忠诚，增强了主人翁意识；

（2）吸引病人作用：良好的医院形象能发挥宣传医院、增强医院知名度作用，能充分展示白衣天使的精神风貌和医院的办院宗旨，为外界提供可以信赖的精神文明信息，增强对患者的吸引力，影响病人的择医行为。

（3）行为导向作用，反映医院始终坚持以病人为中心，为病人提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务的宗旨；

（4）营造发展环境作用；

（5）保证医疗质量，规范医疗行为。

优秀的员工形象、优良的服务形象、优美的环境形象，在公众中产生的良好的医院整体形象，增强医院的核心竞争力。构造文化视觉识别、理念识别、行为识别等系统，其中重点进行行为文化的建设，通过系统、规范的一系列服务行为，使医院精神向社会拓展。价值观念与核心理念，经过宣传、组织学习、理论与实践教育、文艺活动、知识竞赛等多种方式为载体，将医院文化理念融合在各项工作中、渗透于职工言行中、植根于大家头脑中，使之成为医院职工自觉遵守和奉行的基本信念和行为准则，从而克服陋习、树立新风、团结奋发、勇于创新，积极完成医院的各项目标，提高医院的竞争能力，逐步形成严谨务实的管理氛围、德才兼备的人才氛围、钻研奋发的学习氛围、和谐愉悦的人际氛围、视野开阔的创新氛围，更好地为病人提供优质的医疗服务，为社会做出更大的贡献。

3、形象建设年实施方案

（1）宣传口号：充分利用院内的橱窗、楼宇电视、滚动大屏，院报等宣传平台，对医院的院训、院徽进行宣传，“上墙天天看，上口天天念，入脑成信息，如行成习惯，入院代代传”使全院职工看在眼里，记在心里，并在行动中体现出来。

（2）开展誓词誓言教育：对新参加工作的职工进行医生或护士誓词学习。加强职业道德教育，培养爱岗敬业精神，树立良好的职业形象，树立爱岗敬业、乐于奉献的高尚情操，树立正确的价值观、人生观和世界观。

（3）征集并策划建立医院文化视觉识别系统，如医院基本的色调等，医院标牌：大小、色调、字体的大小、字体等；文件夹：大小、款式、颜色、标签；手提袋：是否做、大小、款式、颜色、内装的东西等；室内的标牌：大小、颜色、内容；楼宇广告：播放的内容、时间；医院文化长廊、医院文化展览馆、雕塑。（4）规范职工着装：按不同岗位统一着装，医师、护士、机关行政人员、后勤人员、护工及管理人员，树立良好的员工形象。

（5）开展岗位能手竞赛活动，全面落实质量管理，树立病人满意的质量形象，将医院的宗旨、医院的发展目标落实在实际工作中。

（6）征集并策划医院行为识别系统：弘扬医德医风、社会公德、家庭道德、个人品德 ；遵守各种行为准则：如诚信准则、规范服务准则。在醒目的地方将文明礼貌用语上墙天天看，上口天天念，在行动中体现。

（7）编辑医院文化手册，全院职工人手一册，并通过一系列活动宣传、贯彻。

（8）开展医院文明建设知识讲座，评选“青年文明号”，创“文明科室”，激发职工规范自身行为意识，开展以“优质服务月”、“诚信服务月”、“满意服务月”、“和谐服务月”为主题的活动，评选“服务之星”、“十佳医务人员”、“十佳护士”“十佳优秀党员”等活动,树先进、树标兵，让全院职工学有先进，赶有标杆，树立优秀的员工形象。（9）开展“医院是我家，我是医院人”的主题活动。通过形式多样的活动，如评选鞠躬尽瘁、全心全意为医院尽职的先进职工；“怎样做好医院人”研讨；演讲比赛；文艺活动等，增强主人翁意识，激发爱岗爱院的意识和行动。

(10)开展建党89周年系列活动，策划别致的活动内容。(11)重点宣传重点学科、重点建设学科，提高名医的知名度。树立高尚的“名医”形象。

(12)邀请专家开设学术讲座紧跟国内学术研究前沿，树立学术领先的医院形象。

(13)继续开展形式多样的社会公益活动，扩大医院精神及文化建设理念的社会知名度（各类健康讲座、卫生宣教活动、社会公益活动）。4、2011-2012年，医院文化创新建设年

进一步完善文化建设；增进职工对医院的忠诚度，让医院精神、医院文化理念在职工心中形成一致的价值观，并内化为自觉行动；通过媒介等各种宣传工具，使医院精神、医院文化得到社会认可；医院持续信息化、科学化管理，积极创新持续开拓，步入现代化建设历程。进一步完善和制定各项规章制度，特别结合深入学习实践科学发展观活动开展以来，结合医院实际进行建章立制，废除不适合、不利于医院科学发展的规章制度，创建和完善有利于医院科学发展的制度建设。

（1）强化医院各项工作制度的学习、贯彻并落实在工作中，如医疗核心制度等的学习和落实，强化质量意识，服务意识，并转化为自觉行动。

（2）加强学科建设，提高学术水平。特别是重点学科的培育和建设，强化院有品牌、科有特色、人有专长格局。重点打造医院的重点和特色专科，并加以大力宣传，提高人民群众的社会知晓度。

（3）改善医院的就医环境和服务流程，增加服务项目，开展预约挂号、预约住院工作，方便病人就医，缓解病人看病难和住院难的问题。

（4）开展爱岗敬业教育培训：职工从岗前培训开始就接受医院精神、光荣传统、价值观念及努力方向等教育，这是医院文化教育的第一课。随后要进行一年一度的医德知识考试、每周一次的党员政治学习、不定时的全院大会都是文化教育的课堂，医院院史展览等，医院抓住每个有利时机灌输医院精神、宣传核心价值观。（5）医院每年评选一次优秀。，如“优秀科室”、“文明职工”等等；每年进行一次医德考评。“文明职工”推出工作实绩突出、文明服务优质的3——6名正面典型，登台宣讲自己的事迹。使其他同志学有目标，有方向。

（6）文体活动促动。举办文艺演出和体育竞赛等活动，这是增强医院凝聚力教育的大好时机。在活动中密切配合、展示才华、争取佳绩，也能展现出一个优秀团队富有的团结、和谐、进取的精神

（7）开展公益活动。参加贫困学生助学、希望工程，学术支持、下乡义诊等。

（8）制作医院文化短片，开设医院院史展览厅，促进当前文化建设、（9）加强医院文化建设在网络、报刊以及院内橱窗的宣传力度。

（10）开展建党88周年系列活动。

5、医院文化创新建设年实施方案

（1）年初制定本医院文化宣传语。（2）对2010年至2012年医院文化建设进行反馈研讨，可采用领导、中层干部、职工互动形式或专业培训师辅导结合，便于深入拓展本的文化建设。

（3）年底，进行本医院文化测评，对于优异的文化进行汇编，其精髓整理、形成培训职工医院文化教育教材。

（4）继续完善理念识别、行为识别、视觉识别等系统。（5）医院文化建设向科室文化建设延伸。科室文化建设计划；科室文化建设内容形式；科室文化建设的步骤。

（6）在职工岗前培训中添加医院文化教育课程。（7）持续评选“青年文明号”，“文明科室”、“服务之星”、“十佳医务人员”，添加评选“突出贡献者”，目的在于精神文化与行为文化的持续和加深。

（8）开展建党90周年或建国62周年系列活动，强化爱国教育。

八、医院建设发展规划

（一）项目背景分析

1、用地概况： 该项目位于遵义市大连路西侧，本项目规划用地面积56475平方米，约84.7亩。

从用地的具体区位看，有如下特点：

该项目具有很好的区位优势：位于遵义市主要交通主干线之一大连路西侧，也是遵义医学院附属医院主要用地范围，距离遵义市火车站和汽车客运站约1公里，北临遵义医学院，南邻贵阳路，交通条件很优越。

本地块位于遵义市中心城区繁华地带，有利于遵义市医疗事业发展。在较为规则的用地范围内适合建设内庭式布局，这样更有利于打造闹中取静的优美环境。

2、项目面临的主要问题：

（1）遵义市作为山水园林城市和优秀旅游城市，本项目如何探索在本次规划方案中体现遵义的地方特色？

（2）该用地内原有建筑密度比较高，拆迁建筑也相对较多，这样在节约建设成本也就成了重要的问题之一。

（3）如何在本次规划方案中处理好已建建筑与拟建建筑的相互关系，怎样使医院功能布局更加合理，如何最大限度提升该地块的利用价值。

（二）规划设计依据

1、国家及遵义市有关城市规划及建筑设计的规范、规程及相关文件规定要求。

2、《民用建筑设计通则》

3、规划用地红线图，委托方提出的规划设计要求。

4、《城市公共区规划设计规范》。

5、《综合医院建筑设计规范》。

6、《高层民用建筑设计防火规范》。

（三）规划设计理念

1、利用地形的特点，创造优质方便的医院环境。

根据此项目的地块特点，本方案设计的建筑空间布局有以下特点：

（1）根据原有建筑布局特点和道路布臵及用地情况，在该地块的北侧与大连路相交处依次布局医疗服务大楼、医技综合楼以及病房楼，这样在充分利用医院有限的土地资源，同时也能满足医院拟建建筑的使用功能要求。（2）在地块西北角贵阳路北侧的预留用地建设科教培训中心，贵阳路车流和人流相对较少，这样更有利于科教培训中心所要求的安静的环境。

（3）利用已建建筑和拟建建筑的空间围合，打造出整体协调的中心广场和最合理的交通流线。

2、空间环境的营造——建筑不仅仅是建筑，更是人与空间交流的载体。

建筑是城市空间构成的基本元素，本方案对城市经脉（道路、景观结点等）的有机组织来完成对城市印象的诠释。根据本项目规划的特点和要求，充分分析了地块周边的城市环境，形成了与城市设计相吻合的建筑界面组合方式和空间形态。本方案不单从建筑形态上符合城市设计要求，而且力求在流线组织、空间组织方面与城市空间、道路网络相吻合。亲切和谐的现代医院环境。

本规划坚持“以人文本、构建和谐社会”为创作出发点，利用道路网络、建筑布局、景观轴线等进行功能分区，用现代明快风格的建筑形成半围合，使之形成以广场为主的共享空间，在景观轴线、道路轴线等为整个医院提供了公共的交流空间。

3、医疗建筑功能的合理化。

考虑到医疗卫生环境的特殊性，充分分析了医院内各个功能建筑之间的联系，用合理的交通组织使各个功能区以及每栋建筑的使用功能达到最合理。

（四）总体布局规划

在该设计中，总平面的设计主要有以下特点：

1、从场地的情况看，主要采用围合空间式布臵：

（1）在场地形成围合式布臵，是为了不使城市空间显得呆板拥挤，同时也为了提升医院内建筑及环境品位，同时也丰富了城市的空间序列。

（2）建筑的围合，符合城市规划要求的间距规定，每栋建筑阳光充足，有利于建筑的采光、通风。

2、建筑分布：

（1）在医院东面利用门诊综合大楼、医疗服务大楼、医技大楼、病房楼、行政大楼、内科大楼、外科大楼的围合，建立起相对独立而又能共享的区域中心广场，在内科大楼、外科大楼和行政大楼的西面、利用已建建筑和拟建的科教培训中心的布局特点，行程基本与大连路平行的布局。

3、合理的流线组织：

（1）一般就诊：

本规划门诊大楼主入口临大连路和贵阳路交汇处，因此一般就诊都能很方便的进入门诊部就诊。

（2）区域内人流：

本规划共设臵了三个出入口，各建筑人流均从院内干道上进行分别进入，并可进行相对独立管理。

（3）居住车流：

本规划共设臵了三个出入口，车流从城市干道进入医院内，各建筑人流均从医院内干道上进入，并能满足消防要求。

（4）停车系统：

公共停车以就近停车为原则，本规划还在门诊综合大楼和医技综合楼设臵地下停车库，既能满足高层结构的基础埋深也符合平战结合的人防要求。

（五）建筑单体设计

1、建筑立面造型：

根据对周边环境的分析并从城市发展的角度，本方案的立面设计有以下特点：

（1）建筑以现代风格为主，运用屋顶构架、形体穿插、虚实对比、局部透空等手法，充实城市建设的现代化程度。

（2）框架裙房风格与主楼风格相协调，建筑、蓝天、绿地等立体空间景观的搭配，体现一种现代文化的韵味。

总之，整个医院立面设计是通过对建筑符号的提取来体现一种中西融通、传统与现代相结合的设计理念，既是对传统文化的尊重和继承，更是对传统文化的创新和发扬。

2、建筑立面的亲切宜人的尺度：

（1）沿街建筑和入口建筑通过凹凸变化，虚实对比，高低错落等手法，加之 “透空”效果，形成了具有强烈韵律感的高层建筑，使整个区域的天际轮廓线更加丰富。

（2）本规划充分利用遵义市的风玫瑰进行穿区风设计，建筑围合而建，高层建筑透空处理，使整个医院的建筑立面错落有致，丰富多彩。

3、建筑单体设计： 医院内存在已建的外科大楼、内科大楼、行政大楼、机房、污水处理房等，还有正在修建的门诊综合大楼。根据医院的发展方向和业主提出的要求，在地块内新建医技大楼、医疗服务大楼、病房楼以及科教培训中心。

其中新建医技大楼为地上二十五层、地下二层，建筑面积约25000平方米；新建医疗服务大楼地上十二层、地下二层，建筑面积12000平方米；新建病房楼地上十二层、地下二层，建筑面积12000平方米；新建科教培训中心地上十二层、地下一层，建筑面积15800平方米

规划中每栋建筑之间都有足够的间距，并且拥有很好的朝向，保证了良好的日照及自然通风。平面布臵的合理性，在保证日照、采光、通风的前提下，每栋建筑的每个房间（除部分卫生间及设备用房外）均有直接采光。

4、结构设计

（1）主体结构

①高层建筑采用现浇短肢剪力墙结构，楼盖、屋盖均采用现浇钢筋砼楼板，填充墙采用粉煤灰页岩空心砌块。

②框架部分为全现浇钢筋混凝土结构，楼盖、屋盖均采用现浇钢筋砼楼板，填充墙采用粉煤灰页岩空心砌块。③地下室部分为全现浇钢筋混凝土结构，楼盖、屋盖均采用现浇钢筋砼楼板，并能按规范满足人防要求。

（2）地基与基础部分

本工程尚无地勘资料，待地勘资料出来以后根据实际情况选择基础型式。

（六）基础工程规划

1、给水排水

（1）给水系统

①医院内的供水由市政直接供给。

②本项目的供水由水泵——水箱——水池联合提供。③道路冲洗用水和绿化用水直接由市政供给。④公建用水分别计量。（2）给水设计

①水源：给水水源为市政供水。

②供水方式及供水系统：该地点市政供水压力为0.40Mpa，室内生活用水可直接由市政压力供给，供水方式为下行上给。室外消火栓与生活供水管共用，室内消防用水由地下室消防水池供给。

③用水定额及用水量：用水定额qd=25L/人.次；N=6000（人次/日）；Qd=N×qd=6000×25/1000=150m3/日。

④管材及敷设：给水管采用PE管，暗敷。（3）消防设计

①消防水源：医院消防水由市政给水管网供给，从市政管网引入一根DN300自来水管，并在医院连接成环供应区域。

②消防用水量：室内20L/S，室外20L/S。

③在医院设臵水泵接合器和室外消火栓，且间距不超过120米。在高层内室内消火栓，在屋顶上设消防水箱，内存10分钟，消防用水不小于6吨，在每层的适当位臵设室内消火栓。

④各单元按照规划要求配臵磷酸铵干粉灭火器。⑤在用地范围内布臵消防通道，均能满足建筑的防火规范要求。

⑥所有消防设备用房、变配电用房均设臵在用地的地下室内，可以满足医院的应急使用。⑦地下室部分按照规范及疏散距离，要求合理组织，并设臵自动喷淋和报警系统，满足大型公共室内防火要求。

（4）排水设计

①医院内总生活排水量按用水量90﹪计。

②室内排水系统：采用雨、污分流制，屋面雨水有组织排放，经雨落管排入雨水肓沟，入市政雨水管系。室内生活污水、废水经收集后排入医院现有污水处理站（日处理能力850T），感染科生活污水、废水单独收集，系统与其他科室断开，送往现有污水处理站，生活污水经处理消毒后排入市政污水管系。

室内排水管采用UPVC管，暗敷；室外排水管采用埋地塑料管。

③室外排水系统：排水采用雨、污分流制，生活污水经化粪池处理后，由管道汇流排至市政污水管网，地下室排水，用污水泵提升后排除，雨水排至市政雨水管网，总排水管管径DN500。

2、电力电信

（1）电力工程 ①用电负荷预测：公建照明50W/平方米（建筑面积），道路照明为6W/平方米，则规划区用电负荷25600KVA。

②配电设施规划：根据地块用电负荷要求，规划配臵2座10KV配电站，分别设臵1号地及2号地块内，规划10KV配电站一般采用电路10KV进线，配臵800（或1000）KVA配电变压器两台。（2）电信工程

①通信系统：规划区域内建立完善的通讯网络，规划建设宽带接入网，与电视、电报、电传、光纤通讯等共同组成通信系统。在公建设臵电信间，采用光缆埋地引入电信间，由电信部分设臵电话交接箱，向各个单元配线。

②设施容量：根据需求预测，规划电话容量为1700门。③线路规划：综合医院内道路网的建设，形成通信管道网络，并逐步实现网络的光纤化，同时满足有线电视线路传送需要。

3、抗震防灾

（1）消防

城市消防设施建设应与城市建设同步进行，各项建设必须执行国家颁布的有关防火规范，健全消防设施和管理制度，保证消防通道畅通，提高预防和补救的综合能力。

（2）防震

本规划区建设工程抗震设防标准，本项目建设用地位于遵义市中心城区，地震烈度小于6度，但根据建设部的最新要求规定本项目考虑6度抗震设防。

（3）防洪

①加强防洪设施建设，陡坡地上缘布臵截洪沟。②加强汇水区的植被防护，减轻洪涝灾害。③注意排水沟渠断面，保证排水量。（4）防危岩滑坡

本规划区机动车道选线顺应地形，在满足交通景观和消防要求的前提下，控制路幅宽度，建筑体量宜小，结合地形布局，避免高切坡、深开挖、防止建设工程引发人为地质灾害，陡坡与堆积土地段应采取措施，防止危岩滑坡现象出现。

让世界重新打量遵义 篇6

《小康》：今年是“十二五”开局之年，遵义市经济社会发展形势如何，前景怎样？新蒲新区设立后，遵义将面临怎样的历史发展机遇？

喻红秋：我们基本实现了开门红。1～4月，遵义市财政总收入增长38.9%；固定资产投资增长102%；规模以上工业增加值增长27.2%。我们重点抓工业园区、城市新区和开放合作三大平台建设，特别在项目推进、要件审批，以及破解资金、土地瓶颈等方面，探索出了诸如项目建设“三基本”、“一事一议”和土地“五统一”，用城市新区建设带动工业园区建设，实施市级领导挂帮和媒体公示制度，出台固定资产投资和重大工程项目考核暂行办法等一系列行之有效的措施，项目建设力度、推进速度、投资强度前所未有。新蒲新区、新火车站城市组团、新舟空港组团等新区开发全速推进。同时，全力推进央企和社会招商。我们大力实施“十大民生工程”，让群众及时分享改革发展成果，着力推动社会和谐。总的来看，遵义大建设、大开放、大发展的态势基本形成，只要我们坚持“干字当头”，坚定信心、完善思路、高效执行，着力解决“慢”的问题，在实现“赶”和“转”上下工夫，我们一定能实现更好更快的发展。

开发建设新蒲新区是我们实施城镇化带动战略，着力构建200万人口城市框架的重要举措，是全市100平方公里城市新区建设的重中之重。新蒲新区不仅是“高新技术产业研发生产基地、教育科研园区、会展物流中心、生态环境居住新区”，还是遵义航空港、快速铁路、高速公路的交汇地，对推动遵义发展意义重大。我们正按照承载20万人左右的城市规模和2013年建成城市基础构架的目标，依据规划有序推进新区各项基础设施建设，确保通过新区建设进一步完善城市功能、提升城市形象、增强城市综合竞争力。

遵义有无法代替的魅力

《小康》：从中央工作到执掌地方，二者有何不同，作为遵义这座城市的决策者，您如何评价这座城市，与您之前任职过的贵阳等城市相比，有什么独特之处？

喻红秋：遵义是著名的革命圣地，红军纵横万里，最关键的会议、最重大的转折、最神勇的战斗都发生在遵义，铸就了“历史转折、出奇制胜”的不朽丰碑，我一直对这片红色的土地非常向往，能在遵义工作我感到非常光荣。

在机关工作是一条线，地方工作是一个面。贵阳经济总量大，而且长期保持着较高的增长速度，很多做法值得我们认真学习，但遵义也有自己独特的、别人无法替代的优势。一是遵义是知名度很高的红色圣地，对招商引资和向上争取项目、资金以及发展红色旅游十分有利。二是资源丰富，现已探明60多种矿产，保有资源储量排名贵州前三位的有19种，居贵州之首的达11种，尤以锰、铝、煤、钼、水泥原料、硫铁矿等最具优势。三是产业基础比较扎实，工业、农业、服务业具备较强竞争力，尤其是规模工业已居全省第一，农业在全省处于优势和领先地位，城镇化进入加速发展期，发展空间很大。总体看，遵义一二三产业协调性好，最具备推进“三化同步”的条件。四是经过多年建设，交通、水利等重大基础设施取得长足发展。今年遵义机场就可通航，随着机场、渝黔快铁和一批高速公路的建设及投入使用，遵义的交通物流条件和区位优势将进一步凸显。只要我们善用平台、巧用政策，充分发挥优势，就能一年一个样，三年大变样。

《小康》：遵义这座城市有深深的红色烙印，但也有其他色彩，例如湄潭茶叶的绿色，茅台酒的白色，您认为应该如何让世界重新打量这座城市，让大家看到一个多姿多彩的遵义？

喻红秋：红色是遵义最鲜明的底色，但你踏进这片土地，就很快能感受到遵义的丰富多彩。前面提到，遵义资源丰富，三次产业的特色都非常突出。一是文化旅游产业异军突起。遵义旅游资源品位高、组合好、有特色、开发潜力大，300多处自然生态、人文景观星罗棋布，磅礴雄浑的红色经典、醇香四溢的国酒茅台、悠远绵长的历史人文、问鼎世界的丹霞奇景相映生辉，美名、美景、美酒荟萃。我们坚持“以红带绿”，“遵义会议”、“四渡赤水”、“国酒茅台”、“丹霞遗产”、“中国茶海”五大旅游品牌影响力日益扩大。二是特色农业发展渐入佳境。依托良好的生态环境，按照“高产、优质、高效、生态、安全”的要求，大力发展茶叶、中药材、竹业、辣椒、红粮、商品蔬菜、生态畜牧业、干鲜果八大产业。百万亩茶海郁郁葱葱，遵义名茶频频摘金，品牌影响力日益提升；三百里竹廊建起生态屏障，成为农民致富的银行；有机红粮基地建设撑起了农民的腰包，保障了国酒茅台的卓越品质；火红的辣椒红火了农民的生活，建成了西南举足轻重的虾子辣椒交易市场。三是新型工业化扎实起步。坚持以生态文明理念为引领，大力发展生态主导型工业，走依靠科技进步、延长产业链条、降低资源消耗、优化生态环境的新型工业化道路。加快建设“10+7”100平方公里工业园区，大力发展白酒、材料、装备制造、能源、化工、“两烟”、竹加工、名优特食品、制药、新兴产业“十大产业”，努力将白酒、材料、装备制造、能源四大产业培育成千亿级产业。四是城镇化进入提速时期。我们正大力实施城镇倍增计划，着力推进100平方公里城市新区建设。既按照“东扩西控、南北拓展、优化中心、完善功能、突出特色”的思路推进中心城区的改造和建设，又以突出特色为重点，加快县城及小城镇建设。

遵义要成为重庆的“好伙伴”

《小康》：重庆市以“两江新区”为代表的開发开放给遵义带来怎样的发展契机，遵义为何选择加速融入“重庆经济圈”，您如何评价这两个城市之间的关系？

喻红秋：在开放合作中寻求更大发展，是现代经济发展的黄金定律。渝遵两地山水相连，文化相近，交流来往历来密切，毗邻的地缘、相近的文化、差异的气候、互补的资源优势和良好的产业平台，使遵义与重庆的合作既有与生俱来的先天优势，又有与日俱增的巨大潜力。在加快发展的过程中，我们越来越强烈地认识到只有更加积极主动融入重庆，更加积极主动做好承接辐射的各项准备，更加积极主动地争取与重庆形成联动发展的格局，才能在更大范围、更宽领域和更高层次上，为遵义争取更好的发展空间。而这也非常符合省委、省政府将遵义作为黔渝合作桥头堡的要求和定位。

重庆市以“两江新区”为代表的开发开放，既是重庆发展的重大机遇，也为遵义主动承接重庆辐射提供了新机遇，这不仅意味着重庆的开放度更大，而且意味着随“两江新区”建设和产业的聚集，遵义融入重庆发展的机会可能更多。经济上的融合，在很大程度上取决于产业上的互补与合作。今年春天，在省委、省政府的大力支持和栗战书书记、赵克志省长的亲力协调下，我们和重庆市人民政府成功签订了深化渝遵战略合作框架协议，搭建了区域协调沟通机制，将在电子信息、能源产业、汽摩、金融、商贸、旅游产业及基础设施等方面建立长期、稳定、全面的合作关系。这个协议就是我们主动融入重庆的方向标和路线图，我们立即成立专门工作机构，迅速落实协议中明确的相关内容，积极稳步推进各项工作，并对双方最关注的领域进行了重点推动。

遵义医学院论文 篇7

遵义师范学院2002年在原有遵义高等专科学校、遵义教育学院的基础上合并而成, 后来又与汇川师范学校、南白师范学校进行合并, 形成了四个分散的校区, 各校区图书馆相对独立运行, 每个图书馆自成系统。我院有14个系部, 现有在校生1万多人, 在学院评估的促动下, 本部新图书馆于2006年建成, 有14000多㎡, 纸质文献资源达60万多册, 图书馆为读者提供了宽广的阅读空间和优良的学习环境。

1 我院图书馆现状分析

1.1 各图书馆流通环节存在的问题

遵义师范学院本部校区已经成为学校教学的主要校区, 学院图书馆的大部分资源也集中在本部校区使用, 形成了几个校区之间图书馆资料、设施的不平衡性, 给各分校区图书馆流通环节的读者服务带来了很多不便。主要表现在:一是馆舍分散, 图书资源也随之分散在几个不同的校区, 各分校区图书馆必备的图书设备难以到位, 从客观上制约了各分校区图书馆的流通环节。二是不同分校区图书馆之间由于原有学校的实力参差不齐, 使得各分校区图书馆的建设被忽视。这种状况导致了各分校区图书馆之间的资源共享程度较低, 现代信息程度也较低 (几个分校区均未实现自动化管理, 仍是手工操作) , 不能最大限度地发挥现有资源的最大价值。三是虽然各校区之间实现了图书共享, 但是由于校区之间的主客观原因, 往往难以兼顾所有校区师生的便利使用。四是新生对图书流通环节不熟悉, 在使用过程中人为地延长了使用的时间, 加大了流通环节服务的难度。五是由于近年来纸质图书的涨价, 学院的购书经费有限, 只能保证本部校区图书馆新书的购置, 使得各分校区的图书难以更新, 与本部校区的图书数量、质量上差距越来越大,

1.2 馆藏文献资源存在的问题

从馆藏文献资源的整体与部分来看, 近几年来各高校在国家本科水平评估中, 要求图书文献资源数量要达到一定的生均标准, 很多学院为了顺利地通过评估, 片面地要求数量而忽视了质量, 从而使得馆藏结构不合理。我馆从馆藏资源整体来看, 有的类别图书复本量过大, 在校区合并过程中, 有的图书几个校区原来都有, 合并后图书资源重复较多, 如数学、农业类、经济类图书;有的图书不但多, 而且还过于陈旧, 如经济、政治类图书就是如此;有些专业图书严重缺少, 如外语、旅游类图书;有的图书馆藏类别丰富, 但复本量小, 读者借阅多, 损耗较大, 并已经破旧, 需及时踢除, 但由于要保持馆藏图书的数量, 又不得不仍然留在书架上, 如文艺小说类图书;信息社会, 知识更新快, 图书的价值逐年降低, 如计算机类、法律类图书;我院2007年通过国家教育部本科教学水平评估后, 只有很少的经费购买新书, 近两年几乎出现图书断层, 影响到整个馆藏图书资源的质量。

2 流通服务的对策

2.1 图书馆要争取学院领导的高度重视

由于图书价格上涨, 争取学院加大每年的图书资源购置经费, 用于新书的购买和资源的更新。争取学院对图书馆各种硬软件的配置要给与一定的保障, 使图书馆真正成为读者学习的第二课堂。

2.2 建设合理的馆藏资源结构

图书馆要从现有的馆藏结构出发, 利用有限的图书资源购置经费, 充实馆藏, 改善藏书结构, 满足读者对图书文献资源的需求。如我院图书馆召开“图书馆文献资源建设座谈会”。邀请学院主管院长及各系领导和教师加入到征订书目工作中来, 根据学科与课程及科研等所需必备书来进行文献资源建设。利用有限的经费购买质量较高的图书丰富我院馆藏资源, 为提高服务质量提供资源保障。

2.3 定期分析读者阅读倾向, 了解读者阅读需求

开展读者导读工作, 定期出导读专栏, 引导读者从自身的知识结构出发, 要多读书, 读好书。如学生读者在校期间面临紧张的专业知识学习和操作技能培训, 知识的补充拓展主要是学生自已采用其它方式进行, 学生读者可以通过在图书馆自学的方式弥补知识的不足, 全面提高自身综合素质。图书馆设立“读书协会”, 开展各种读书活动等。

2.4 开展读者教育工作

一是新生进校时, 开展“新生入馆教育”, 让新生在短时间内学会利用图书馆和熟悉图书馆的各项规章制度等。加强对新生借阅程序的培训, 使他们形成良好的借阅习惯。对于高年级学生, 应将借阅流通服务与学风建设结合起来, 通过各系和图书馆的共同管理, 使他们自觉遵守图书馆的规章制 (下转P150 (上接P142) 度, 形成良好的借阅习惯。二是对高年级学生开设文献信息检索课, 使学生尽快熟知图书资料的查阅程序和电子资料的检索方法。锻炼他们对信息社会的适应能力, 面对信息社会对人才的挑战, 只有不断学习, 才能提高自身的创造能力和信息素养。因此, 将文献资源检课程作为公共基础课, 提升读者信息检索和查阅能力, 不断提高文献资源的利用效率。

2.5 各校区实行“通借通还”

实行“通借通还”服务提高流通环节的服务质量是所有图书馆人的奋斗目标。我院图书馆通借通还服务的具体做法是四校区的读者可凭有效借阅证在任一校区图书馆借、还图书。预约借书由工作人员代为传递, 由读者在提交借书申请单的分馆办理借书手续, 还书由读者在任一校区归还。虽然初步开展了通借通还服务, 但还存在很多不足, 特别是我院三个分校区图书馆的图书未进行回溯建库, 这一部分图书很难做到“通借通还”, 要解决目前流通服务管理体制中存在的问题, 就需进一步对目前存在的通借通还的服务模式进行比较分析研究, 寻找并建立一种适合我馆的流通管理服务模式, 最大限度实现我院文献资源的共享, 更好为我院师生服务。

2.6 完善全开架管理

实行全开架管理, 难免会出现一些不利于书刊管理的现象:一是乱架, 每个读者都急于寻找自己需要的图书, 对图书分类排架又了解不够, 导致书刊乱放、排序紊乱;二是书刊撕页和丢失, 个别读者进入书库自由选书时, 发现自己喜爱的书刊, 便千方百计地撕页或窃为己有;三是书刊破损, 书刊借阅次数增多, 流通率高必然导致书刊破损率高。完善全开架管理就要完善书库管理及行为规范, 安装图书监视仪, 加强对读者的引导、管理、教育和监督;合理排架、对书库随时巡视、及时整架;及时修补破损图书, 延长图书使用时间。

2.7 合理安排和延长图书馆开放时间, 方便各校区读者借阅,

缩短复本量较少的专业图书借阅时间, 提高单册图书的使用效率等。

摘要：分析了我院多校区图书馆流通环节存在的问题, 提出了解决这些问题的对策。

关键词：流通状况,分析,对策

参考文献

[1]周慧颖, 从图书流通数据透视读者阅读倾向及馆藏结构[J].产业与科技论坛, 2007, 6 (7) :172～173.

[2]丁一红, 2004—2006年南通职业大学图书馆中文图书流通状况的统计分析[J].科技情报开发与经济, 2007, 17 (35) .

[3]杨利芬, 复合型多校区图书馆流通环节的读者服务[J].网络财富网络财富, 2009, 10:138.

[4]刘支农网络环境下多校区的高校图书馆流通工作[J].教育在线, 2009, 13:190.

遵义医学院论文 篇8

关键词：大学生,信息素质,调查分析

21世纪是信息化的社会, 作为社会发展的重要资源, 信息已成为推动经济和科技进步的重要动力之。在数字化、网络化已全面覆盖的环境下, 大学生综合素质的提高极大程度上依赖于个人的信息运用能力, 即利用现代信息技术进行有效检索和科学分析的能力。高校大学生信息素质教育的引入和实施, 不仅能培养学生独立学习、积极思考和创新的意识, 还能激励学生主动获取、评价和利用各类知识和信息, 进而提高学生的整体素质水平和科研创新能力。因此, 加强和创新大学生的信息素质教育, 是信息时代对高等教育提出的新要求, 也是高等教育工作者应肩负的重要职责。

为了解贵州省高校大学生的信息素质现状, 发现现有问题, 为制定大学生信息素质教育培养目标和培养计划提供理论参考和现实依据, 本研究针对大学生的信息素质现状进行调查, 现报道如下。

一、对象与方法

1.调查对象。用分层随机取样的方法, 选取遵义医学院2015级、2014级、2013级、2012级和2011级各100名学生为调查对象, 共发放调查问卷500份。

2.研究方法。应用问卷调查法, 按照调查研究的方法和步骤, 参考美国大学与研究图书馆协会的《高等教育信息素养能力标准》, 结合我校学生的培养目标设计问卷。本次调查主要从信息意识、信息能力和信息道德三个方面分析大学生的信息素质现状, 针对大学生的实际情况, 适当地增加调查内容的广度和深度, 问卷的主要内容包括: (1) 信息意识 (能否意识到信息的重要性、能否准确表达并积极查找所需信息等) ; (2) 信息能力 (能否利用检索词制定检索策略;能否针对学习、生活上的问题检索与存储信息;能否利用专业网站、网上图书、在线课堂等网络资源进行学习等) ; (3) 信息道德 (在利用网络资源时是否考虑知识产权问题;在网上进行信息交流与传递时是否遵守道德规范等) ; (4) 学生需求 (学校提供的信息素质教育是否能满足学习、生活所需;文献检索课内容及教学方式改革建议等) ; (5) 干预措施 (详见1.4) ; (6) 基本信息 (年级、性别、年龄、专业等) 。拟定初稿问卷后, 先进行小样本的预调查, 再对问卷做进一步的修改和完善, 最后形成定稿。

3.资料收集。对调查对象实施正式调查工作。所有研究对象采用问卷调查, 在学生填写问卷之前, 向其说明调查的目的、意义及填写方法, 采用无记名方式进行答卷。回收问卷, 剔除信息填写不完整的无效问卷22份, 收回有效问卷478份, 有效回收率95.6%。

4.实施多种干预措施。具体方法包括: (1) 新生入馆教育及宣传; (2) 文献检索课; (3) 开设网络培训课程; (4) 图书馆和网络中心老师在线答疑; (5) 各班以“信息意识”和“信息道德”为主题开办主题班会; (6) 各专业课老师布置课程论文等学科任务; (7) 毕业论文指导课程。

5.资料的整理与分析。先将资料汇总, 对每份调查问卷核实无误后, 建立数据库。利用统计软件SPSS16.0进行统计学处理, 结果用百分比表示。

二、结果分析

1.信息意识现状。调查显示, 54.4%的学生并不了解信息素质的含意, 大部分学生将信息素质等同于计算机的运用能力;在所有调查对象中, 75.7%的学生认为信息对我们的生活非常重要, 80.4%的学生表示了解信息的价值与作用, 70.5%的学生表示能够准确表达并积极查找所需信息, 说明大学生能够意识到信息资源的重要性。但在海量信息面前, 38.8%的学生表示在如何辨识信息, 提高对信息的利用有效性方面存在不足, 突出表现在部分学生了解网络上有大量与学科知识相关的免费信息, 但有效利用率较低。

2.信息能力现状。在所有调查对象中, 92.0%的学生表示获取信息的渠道主要是网络和学校图书馆, 71.3%的学生表示在学完文献检索相关课程后能够利用数据库进行基本的信息检索, 但在完成毕业论文撰写及日常特殊问题的精确检索能力方面尚存在许多疑问, 40.3%的学生表示在利用网络资源进行学习时遇到过技术问题, 可见, 学生的信息检索能力亟待提高。

3.信息道德现状。当调查在利用网络资源时是否能够考虑到知识产权的问题时, 仅24.3%的学生表示能够考虑, 59.2%的学生表示有时能, 有时不能, 而剩下的16.5%的学生表示完全不会考虑;当问及在网上进行信息交流与传递时是否能够遵守道德规范时, 85.5%的学生表示能够遵守, 14.5%的学生表示有时能有时不能;仅69.7%的学生表示能够辨别网络信息的真伪。

4.干预措施现状。在我校提供的信息素质教育七种干预措施中, 学生按其作用大小依次排序为: (1) 新生入馆教育及宣传; (2) 文献检索课; (6) 各专业课老师布置课程论文等学科任务; (7) 毕业论文指导课程; (5) 各班以“信息意识”和“信息道德”为主题开办主题班会; (4) 图书馆和网络中心老师在线答疑; (3) 开设网络培训课程。调查中, 84.4%的学生认为专业课教师下达课程论文任务后, 信息能力提高很大;87.4%的学生认为以“信息道德”为主题的班会印象深刻。

三、讨论

信息素质, 美国图书馆协会定义为“能够认识到何时需要信息, 并拥有寻找、评价和有效利用所需信息的能力”[1,2], 主要包括信息意识、信息能力和信息道德三个方面。信息意识是指人们从信息的价值与作用的角度来认识、分析、判断自然界和人类社会产生的各种信息, 以及获取、选择、利用、传播信息等行为倾向;信息能力是指人们利用信息技术和信息资源获取信息, 分析、判断、选择、利用、传播信息等方面的能力;信息道德是指从事信息活动时应遵循的行为规范, 调节信息生产者、加工者、传递者及使用者之间相互关系的行为规范的总和[3]。

通过本次调查可以看出, 目前, 大学生信息素质总体水平较低, 主要体现在信息意识缺乏、信息能力较差、信息道德薄弱, 具体体现在学生欠缺制定合理的检索策略, 搜索能力有限;信息技术创新能力低, 综合应用技能较差;部分大学生信息道德行为有待规范, 主要表现在缺乏尊重他人的知识产权等问题。争对以上问题, 学校在今后的信息素质培养中应注意以下几点:

1.制定不同阶段的信息素质教育培养目标。在学校采取的信息素质教育措施中, 应以学生不同阶段的需求为导向, 对低年级学生的教育以提高信息意识和信息道德水平为主, 而高年级学生则以提高信息能力水平为主。

2.改革文献检索课。文献检索课程在大学生的信息素质教育中发挥着重要作用, 这一点毋庸置疑, 但如何将该课程效果最大化发挥, 这个问题需要相关课程老师结合学校实际情况不断进行改进。比如争对不同专业不同需求的学生, 究竟在哪个学期开设本课程最为合适?课程内容是否贴合其专业实际需要?所开设的文献检索课程和计算机相关课程是否需要进行课程内容整合?针对毕业年级的学生是否需要开设论文撰写方面的选修课等, 这些细节都有待改革。

3.重视信息素质教育在专业课中的实践。在干预措施调查中发现, 当专业课老师下达撰写课程论文的任务后, 由班级自行组织学生上台介绍多渠道的信息检索方法这种方式更容易被大家接受, 因此, 在今后的信息素质教育中, 要重视专业课中信息能力的培养与运用, 在专业课程的教学中引入信息素质教育, 有计划分阶段地安排信息素质教育内容, 增加信息素质教育的形成性评价考核, 使信息素质教育渗透到专业课程教学的各个环节中, 让学生的信息能力得以实践和提高。

4. 进一步发挥主题班会在信息素质教育的作用。调查中显示, 在我校所有关于信息素质教育的相关干预措施中, 学生对主题班会的作用普遍反映较好, 尤其是以信息道德为主题的班会。学生信息道德和信息安全意识的培养是信息素质教育的关键环节, 在今后的教育中, 要重视加强信息道德意识的培养, 开展多种形式的教育方式, 让专业课教师和辅导员队伍也参与进来, 充分发挥主题班会、课堂小讲课的作用, 将信息道德培养渗透到生活的方方面面。

参考文献

[1]李婉华.浅谈高校大学生信息素养教育[J].阴山学刊, 2014, 28 (3) :107.

[2]张金兰.大学生信息素质教育与高校图书馆的角色[J].安徽职业技术学院学报, 2014, 13 (3) :64.

遵义医学院论文 篇9

一、研究对象与方法

本文采用文献资料法、调查问卷法、数理统计和逻辑分析等方法，首先进行了大量的文献资料检索，拟定了题目，并设计了调查问卷，在遵义师范学院大一至大四的全日制本科学生中随机选取了200名学生作为调查对象，共发放问卷200份，收回200份，其中有效问卷190份，有效率95%，并对所得到的数据进行了统计和逻辑学分析。

二、调查结果与分析

本文把课余体育锻炼理解为大学生在体育课以外的课余时间进行的体育锻炼活动。在这一前提下, 把调查内容分为课余体育锻炼的参与率、频率、时间、项目、方式、场所、兴趣、影响因素等方面。结合调查所取得的来自我院大学生的第一手资料, 对我院大学生课余体育锻炼现状作分析。

1. 对课外体育锻炼的兴趣调查情况

从表1可看出, 有63.8%的男生和46.5%的女生对课余体育锻炼很感兴趣和较感兴趣。但对锻炼很感兴趣的女生的比例却大大低于男生, 对锻炼不感兴趣和毫无兴趣的女生也达到了20.1%。说明多数大学生对体育锻炼有兴趣, 这是促进我院大学生参加课余体育锻炼的积极因素。

兴趣是最好的老师, 兴趣对学生参加体育锻炼有重要影响, 与学生体育需要密切相关, 激发大学生的体育需要, 是培养他们体育兴趣的重要前提。这就要求我们一方面要运用体育运动自身的特点和魅力吸引学生, 另一方面则要加强学生对体育与个人发展、与社会未来发展重要性认识的教育。

2. 参加课余体育锻炼的动机

由表2表明，男女学生课余体育锻炼的动机都基本一致，他们的动机不是单一的，而是多层次的，对体育锻炼有较正确的主观认识和积极态度，排序列前的是娱乐、健身、放松、应付考试和社交，其中娱乐(玩得高兴，心情舒畅)、健身(锻炼身体，增强体质)、放松体育活动成为我院大学生的三种主要动机。但也有一部分学生对课余体育锻炼认识不足，他们主要是为了应付考试、体能测试等。

3. 参加课外体育锻炼的时间范围

大学生参加课外体育活动的时间分布较广，从早到晚都有人参加体育活动。调查结果表明，最集中的时间段是上午16:30—18:30 (53.7%)，这是学生参加课外体育锻炼最集中的时间段，这是因为很多学生这个时候才放学，上完了一天的课去参加课外体育锻炼是一个很好的选择。早上8:00以前也有一部分人参加体育锻炼，但比例不是很大，他们认为这个时间适当地进行体育锻炼可以让人很有精神，从而为一天的学习打好精神基础。上课期间(8:00—12:00、14:30—16:30)也有一部分学生参加体育锻炼，这部分学生主要以没有课的学生为主。此外，有4.3%的学生选择晚上21:00以后锻炼，这一时间运动的学生有刚刚上完晚自习的，也有白天没有时间参加体育锻炼的，他们的运动持续时间不长，内容以健身、健美、跑步为主，他们认为这个时间段参加体育锻炼既可调节学习情绪、缓解一天的疲劳，又有助于休息。

4. 选择运动项目的颁布特征

问卷所列的10个可供选择的锻炼项目中，选择率列前的是球类项目、健美操、爬山等。男女锻炼项目性别差异不是很明显，表现出一定的集中趋势。男女共选的项目有4项：篮球、羽毛球、爬山、乒乓球，但选择的顺序不一样，男生更多地参加篮球、足球等对抗性强，活动量大，且有身体直接接触的集体项目，这一定程度上也表现了男生的性格特点。而女生主要参与羽毛球、乒乓球等有一定活动量、对抗性弱，且无身体直接接触的隔网类项目。由于羽毛球不易为场地所限，且作为一般性练习，技术动作又较易掌握，因而为多数人所喜爱，男女生都有三成左右的人选择证明了这一点。健美操由于其项目特点使30%的女生选择了该项，这也反映了男女生在体育需求上的差异。调查结果显示我院的一个显著特点是爬山这项新兴的、面向大自然的户外运动深受我校大学生的喜爱。这是因为我院具有很好的区位优势，我院旁边是三阁公园，距离红军山、金鼎山等地方也不远，所以这项运动越来越受我院学生喜爱。

5. 参加课外体育锻炼的每周频率和投入时间

在活动频率方面，总体上每周锻炼1次和2次的学生居多。男生的活动频度要高于女生，大多为2至3次。上述结果反映了我院大学生总体上对课余体育锻炼具有积极的行为表现，大多数生在课余时间均有机会进行体育锻炼。但锻炼量不够充足，尤其是女生无论是锻炼次数，还是锻炼持续时间，这一问题显得更为突出。由此看来，目前应在提高大学生课余体育锻炼参与率的基础上，重点是设法增加他们的锻炼量，特别是解决女大学生的这一问题更为迫切。

6. 参加课外体育锻炼形式

在参加课外体育锻炼的主要活动形式上，与固定的同学、朋友一起活动和随意组合的小群体活动，是我院大学生参加课外体育锻炼的两种主要参与形式。排名第三的是班集体活动，说明很多同学是愿意在集体氛围中进行活动的，所以可以加强这方面活动的开展，提高学生参加体育锻炼的积极性。

二、影响大学生参加课外体育锻炼的因素

1.场地设施对课外体育锻炼的影响

场地设施对学生参加课外体育锻炼的影响是很大的，我院拥有400m标准田径场一块，足球场一块，室外篮球场9个，体育馆一座，其他体育活动场所很有限，还有就是学院目前建设发展较快，规模越来越大，所招收的人数也越来越多，但相应的运动场地、体育设施却达不到要求，这就造成了我院“人多地少”的局面，导致了体育运动设施的缺乏，所拥有的场地设施也会与学生的兴趣有矛盾等，使得学生课外体育活动的去处非常有限。调查结果表明，体育场地设施是目前影响我院大学生参加课外体育锻炼的首要因素(占44.92%)，也是造成我院大学生课外体育锻炼频率较低的重要客观影响因素之一。

2.闲余时间对课外体育活动的影响

“没时间”是影响大学生参加课外体育锻炼的重要因素，低年级的学生普遍反映，文化课安排得太多太满，还要应付如英语四六级、计算机等过级考试，让他们感到很吃力，课余根本就没时间考虑课外体育锻炼。而大四学生参加课外体育锻炼的频率相对较少，这是因为，虽然大四的学生课比较少，但马上面临毕业、找工作等许多问题，还要参加各种培训班，如考研、公务员等，也没有太多的时间和精力用在课外体育锻炼上面。此外，部分学生在外当家教、做兼职等，把能用的闲暇时间都排满了，也就挤掉了参加课外锻炼的时间。

3.组织实施对课外体育锻炼的影响

由于锻炼场所有限，锻炼意识、方法和指导锻炼的知识、能力不足等，导致很多学生没有养成课外体育锻炼的习惯。“如果要改变你不喜欢参加课余体育锻炼的状况，哪条措施可能对你有帮助”?选择“由体育老师统一组织或由学校或院系统一安排活动时间”的同学最多，说明课外体育锻炼要成为学生一项经常性的体育活动，依靠学生自身的意识是很难实现的，学校(院、系)的组织、引导是重要影响因素。

4.课堂教学对课外体育活动的影响

“你认为大学体育课教学对你参加课外体育锻炼有帮助吗”?回答“有”的同学占了五成以上，这说明体育课对学生参加课外体育锻炼的影响还是很大的。“在参与课外体育锻炼方面谁对你的影响最大”?回答“朋友”与“同学”的最多，占六成以上。这表明：大学生参加课外体育锻炼的行为主要取决于周围环境对他的影响。课堂教学对大学生参加课外体育锻炼的行为主要取决于周围环境对他的影响。课堂教学对大学生参加课外体育锻炼的影响只是技术学习上的，尽管体育教师与所选他这门体育课的学生相处会有很长的一段时间，但在参与课外体育锻炼这方面对学生影响最大的仍然是同学和朋友，教师在这方面的影响力很有限，这应该引起广大体育教师的重视。

5.体育竞赛、考试对课外体育锻炼的影响

大学生参与课外体育活动时，认为一年四季没有明显区别的学生占了四成左右，这部分学生就是养成了良好的体育锻炼习惯的学生。还有部分学生参与课外体育活动时间比较多的是，体育考试前，校、院系运动会前，说明集体荣誉会吸引一部分学生参与课外体育锻炼，体育考试在一定程度上也会强制一部分学生参与课外体育锻炼，但这只是手段。

三、结论与建议

1. 结论

对课余体育锻炼项目的选择，男女生有明显的性别差异，男生倾向于参与对抗性强的集体项目，女生偏向于参与对抗性较弱、体能消耗较少的个人项目。没有时间、缺乏场地设施、没人做伴、没有锻炼的习惯和怕累、懒动是影响我校大学生参与课外体育锻炼的五大主要因素。部分学生在课外体育锻炼方面，自我锻炼的能力差，有一定的依赖性。体育课堂教学除了传授给学生运动技术以外，其他的信息、知识非常有限，包括体育教师在内，对大学生参与课外体育活动的影响都很小，这在一定程度上影响了我院学生参与课外体育锻炼的积极性。课余体育锻炼已经成为相当一部分大学生课余生活的重要活动方式之一。

2. 建议

加大对体育课程的重视程度，通过思想教育让学生对参加课外体育锻炼有良好的认识，从终身受益的点出发，同时应科学引导学生参与课外体育锻炼。加强课外体育活动的组织、辅导，引导学生合理安排业余生活。同时，发挥我院体育专业学生的优势，多开展小型多样的单项竞赛活动，使不同兴趣的学生都有参加的机会和发挥的余地，最大限度地调动学生参加课外体育锻炼的积极性。学院应提供专门的经费用于场地设施的建设，为学生参加课外体育锻炼提供必要的基础设施条件。

参考文献

[1]黄松峰.福建师范大学学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].福建体育科技, 2004.23, (6) .

[2]赵辉等.高校学生课外体育锻炼影响因素分析[J].公共卫生与预防医学, 2005.16, (1) .

[3]王华倬等.我国大学生课余体育锻炼现状的调查分析[J].北京体育大学学报, 2002.25, (1) .

[4]李燕强, 侯玉鹭.普通高校学生参加课外体育活动的调查研究[J].2005.25, (4) .

遵义医学院论文 篇10

一、我馆搜集的所馆藏红色文献研究资料概述

遵义师范学院图书馆地方文献室藏有一部分红色文献研究资料, 约2983种。特别是有关遵义地区的红色文献资料, 是极为珍贵的文献资料, 是馆藏非常重要的组成部分。随着岁月的流逝, 这些文献将会越来越稀少, 其收藏、保存和保护就显得更为重要。

1、搜集的特点

“红色文献”主要指1921年7月自中国共产党成立起至1949年10月新中国成立, 由中国共产党机关或各根据地所出版发行的各种文献资料, 其中包括党的领袖著作、党组织各类文件及根据地出版的各种书籍和报纸杂志等。这些文献最初的印刷数量不多, 又经历了战争年代, 能够得以流传而能保存到现在的文献, 就变得十分珍贵的, 文献价值也就很高, 红色文献内涵丰富, 它也不仅仅只是纸质的形式, 它可以是标语、宣传单、红军写的借条、信函等;这些形成于革命斗争年代的革命历史文献、革命回忆录等文献资料, 宣传了党的革命思想, 配合了党所领导的武装斗争, 构成了党所领导的文化事业的重要组成部分。红色文献可以通过诗歌、歌曲、电影、电视剧、等形式表现, 由于特定的历史背景, 产生从多的红色文献, 研究红色文献的资料也越来越多, 因此, 搜集红色文献研究方面的资料同时也是我馆的着重点。

2、搜集的特色

遵义被国务院命名为历史文化名城, 是因为1935年1月, 红军长征途中在遵义召开的中央政治局扩大会议——遵义会议, 围绕遵义会议提出了遵义会议精神, 遵义会议在我们党的历史上占有极其重要的位置, 遵义会议后, 红军在遵义帮助建立了政权机构、武装组织后群众团体, 建立了新的革命根据地, 当年, 红军长征经过的地方, 留下了许多文献、文物资料、革命旧址、因而产生了遵义老区红色文献以及红色根据地文献的研究、文学作品、长征文化、红色文化、影视作品等;收集、保存、利用好这批红色文献是十分重要的, 也是我馆馆藏文献特色。

二、我馆收集的馆藏红色文献研究资料主要书目推介

《毛泽东与遵义会议》、《遵义会议的光芒》, 《纪念遵义会议五十周年》、《红军长征在贵州》、《走进遵义会议会址》、《红色贵州长征遵义》、《遵义历史文化十讲》、《抗战的遵义》、《遵义抗战记事》、《战争绝唱》、《征程万里过茅台——红军长征与国酒茅台》、《红军长征在桐梓》、《红一方面军三军团军团史》、《三十位女红军的长征》、《陈云与遵义会议》、《雄师刀坝告大捷》、《长征与工运》、《红星璀璨——十位老红军口述的长征故事》、《鲁班场战斗》、《红色仁怀》、《红色习水》、《中国共产党余庆县历史》 (1931—1978) 第一卷、《从转折走向辉煌》、《苟坝会议研究论文集 (访谈书系) 》、《遵义红军一条街》、《长征文化》、《中国共产党遵义县组织史》、《遵义县政军统群组织史》、《中国共产党习水县历史 (1928—1978) 》第一卷;《遵义会议研究文集》《遵义会议资料汇编》《中央红军长征在苟坝》、《走进遵义会议会址》、《中央红军娄山关之战》、《毛泽东在习水宿营地考证》、《中央红军转战桐梓》、《中国共产党遵义县山盆镇组织史》、《遵义县山盆镇政权社团组织史》、《红军长征在赤水》、《红红的元厚》、《转折之城》、《遵义会议前后红军政治工作资料选编》、《遵义历史文化丛书——遵义历史文化知识手册》、《伟人毛泽东在这里崛起》、《余庆县革命遗址简介》、《桐梓党史留痕显忠魂》、《历史的记忆》——纪念中共遵义县委成立75周年《遵义市革命遗址 (1928—2010) 党史资料》、《遵义红色旅游》、《红色印记》——中央红军在汇川、《论遵义会议精神》——2011年“遵义会议精神”研讨论文集、《中国共产党湄潭县历史 (1933—1978) 》、《中国共产党道真仡佬族苗族自治县历史大事记 (1948—2010) 》、《中国共产党遵义县历史大事记 (1919—2000) 》、《仁怀市革命遗址 (1929—2010) 》、《突出重围》——中央红军从江西突围转移到南渡乌江;《张闻天与遵义会议》还被评为“贵州省哲学社会科学优秀成果三等奖”;田兴咏创作纪实文学——《遵义会议纪实》, 《遵义会议纪实》和根据《遵义会议纪实》改编的8集电视连续剧《遵义会议》在中央电视一台播出, 获中宣部“五个一工程”奖;费侃如编辑《中国工农红军第一方面军长征史事日志》并被评为“贵州省哲学社会科学优秀成果二等奖”等红色文献研究资料。

三、利用红色文献对大学生意志品格进行教育

作为高校图书馆搜集红色文献研究资料, 不仅仅是为馆藏而搜集, 不仅仅是保存好, 更重要的是利用好, 作为高校图书馆有责任将红色文献在大学生中大力宣传, 因为, 红色文献是对大学生进行社会主义核心价值观教育的生动教材。

1、有利于大学生的爱国主义教育

加强对大学生的爱国主义教育。以引导学生牢固树立爱国主义、集体主义、社会主义思想和坚定的共产主义理想信念。红色文献产生的红色文化本身就是爱国主义的文化, 其中蕴含着丰富的爱国主义精神和爱国主义的红色典型人物, 可以激发大学生的爱国情感以及坚持真理的勇气、追求真理的意志和献身真理的精神。

2、有利于大学生的革命传统教育

红色文献产生了红色文化, 把红色文化教育与日常教育结合起来, 红色文化继承和发扬了中华民族勤俭节约、热爱劳动、坚强不屈自强不息等优秀的民族传统和精神, “红色文化”蕴含的革命历史、英雄事迹和人格魅力, 散发着革命先辈的崇高理想、坚定信念和高尚品质, 用之来教化大学生, 对他们进行革命传统教育。

3、有利于大学生世界观、人生观、价值观的教育

利用红色文献资料研究形成的红色文化来教育和感染, 帮助大学生坚定他们的社会主义方向和理想信念, 帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 为大学生社会主义核心价值观教育提供强大的精神动力, 树立共产主义的崇高理想和建设中国特色社会主义的坚定信念, 指引他们沿着中国特色社会主义道路前进, 勉励大学生要珍惜时间, 发奋求学, 立志成材, 以期为国家、为民族谋利益, 做个有益于人民的人, 成为合格的社会主义事业建设者和接班人。

4、有益于大学生身心健康发展

因为, 红色文献产生的红色经典文化所具有的人格培养、智力开发、美感教育已经在高等教育中起着不可替代的作用, 引导他们的心灵, 培养他们的品德修养, 陶冶情操, 让他们感受到革命先烈用生命换来的今天来之不易, 红色文化教育有益于大学生身心健康发展。

长征是宣言书、长征是宣传队、长征是播种机。长征在遵义留下的足迹、众多的红色文献, 形成了红色文化, 红色文化永远都是教育和感动大学生的最佳题材, 红色文化形成的革命文献、文物、歌曲和战争遗址和凝结在其中的革命精神、革命传统和文化都是中华民族的特色文化, 是中国人民宝贵的精神财富。应该成为高等教育与传承的根本内容。所以, 我们高校图书馆作为教学、科研的重要机构不仅仅是要搜集和保护好这些重要的红色文献, 而且还要为要重视红色文化的宣传活动, 以各种各样的形式把红色文献资料推介给他们, 充分发挥红色文献在大学生中的利用价值。

摘要：红色文献本身具有重要的史料和文献价值。作为藏有丰富文献的图书收藏单位, 遵义师范学院图书馆应该对所藏红色文献研究资料更好地加以保护、整理、开发和利用, 使这些文献能更好地发挥其作用。

关键词：图书馆,红色文献,研究资料,大学生

参考文献

[1]孔辉.红色文献目录搜集浅谈[J].兰台世界, 2012 (12) :71-72.

[2]乔雅俊.首都图书馆馆藏红色文献概述[J].科技情报开发与经济, 2012, 22 (5) :6-8.

创业路上的遵义会议 篇11

创业则是如今中国大地上一场声势浩大的“现代革命”，席卷了越来越多激情澎湃的年轻人。从1970年代末民营企业重新焕发活力以来，已有几代“革命者”加入这一洪流，每天都有人成功，都有人失意。几乎每位成功者在回顾创业历史时，都会觉得自己很幸运。

的确，“运气”不可或缺，但能否以史为鉴，从别人的经验教训里汲取养分，也是创业者在新长征路上能走多远的重要因素。在每一个抉择的关头悄然来临时，你是否能有所察觉并迅速做出反应?在创业团队产生摩擦时，我们是狗能克服人性的弱点解决分歧?种种考验，绝不亚于红军在长征中遇到的艰难险阻。是走到延安，还是倒毙途中，这与你的应对之策密不可分。

万通创始人冯仑曾说过：“每个民营企业都会遇到一次‘遵义会议’。”曾在中共中央党校读硕士的他，对于中国革命史极为熟悉，其言下之意是：当民营企业在一步步壮大后，创始团队就难免产生分歧，权力之争也好，战略路线之争也罢，都得面对。

众所周知，万通集团在创业几年后，就遇到了类似情形。所幸的是，六兄弟吵归吵，还是好合好散，之后每个人都继续做出了成绩。新东方的董事会也曾在几年前吵得不可开交，俞敏洪也一度要离开公司，但戏剧性地转危为安，如今建立起了良好的治理结构。

即便没有直接的人事纷争，创业企业在面临战略抉择的关头，最终仍要团结到“人”的因素。百度要做竞价排名业务后，联合创始人徐勇逐渐边缘化，万科从多元化收缩到专业地产领域，原有人事格局也必须改变。过了这个坎儿，是一片新天地；迈不过去，就可能成为无名烈士。

遵义医学院论文 篇12

一、建立高校公共体育课堂教学质量评价体系的意义

教育是一项立足实际, 以学生为本的活动。在教育教学过程中, 如果失却了教育本身的功能, 那么教育就不能发挥其应有的作用。在高校公共体育课堂中, 如果教学过程体现不出体育的健身功能, 那么高校体育课的设置也就达不到应有的效果。一些高校的教学目标设定的问题, 对于体育课没有进行一定的重视, 造成了高校公共体育课程形式化的情况出现。这种情况势必会影响高校学生体质的增强, 对他们的身心健康也起不到一定好的作用。贵州省遵义师范学院针对这一问题进行了深入的研究和探讨。虽然造成体育课质量下降的原因是多方面的, 但是教学评价标准的缺失是其中最主要的原因之一。由于教学评价体系的缺失, 使得体育教师的教学积极性和学生的对体育课程的重视性都不能有效提高。体育课程设置的主要目标就是增强学生的体质, 并培养他们的体育健身意识, 以使他们养成良好的健身习惯, 更好地为社会主义建设作出贡献。而公共体育课堂教学质量评价体系的构建, 将对改善体育课堂质量, 实现高校体育课程的教学目标起到重要的意义。

二、建立公共体育课堂教学质量评价体系的必要性

(一) 体育课堂教学评价体系的建立可以提高教师的教学质量。遵义师范学院通过教学实践研究发现, 在没有一个制度约束的体育课堂上, 体育教师对于教学的目的性缺乏一定的认识, 因而在教学过程中常常出现走形式的情况, 没有一定的教学着力点。而高等教育的体育教学, 主要是通过体育教师来组织开展体育教学活动的, 教师对于课堂教学的重视程度不够, 那么必然将会影响到公共体育课堂的质量, 不能满足一定的体育教学要求。通过构建公共体育课堂教学评价体系, 学校教学部门可以对教师的体育教学工作进行一定的考核和评价, 才能了解体育教师在发展过程中的教学水平的发展趋势。从而使得体育教师自觉改进体育教学方法, 提高自身教育教学水平, 实现体育课堂教学质量的跨越。

(二) 构建体育课堂教学评价体系是提高学生体育积极性的需要。学生是教育的主要对象, 是教育活动的主体。遵义师范学院在对体育课学生的上课情况的研究中表明, 在教学评价体系中仅仅注意对于体育教师的教学质量评价是不够的, 因为这种教学评价体系往往会忽视了学生作为受教育主体的接受情况。以前的观念从没有对学生的学习情况进行一定的教学评价, 这并不能充分科学地显示教学过程中的完整情况。只有用教学评价体系对老师和学生都作出综合性的评价, 才能更好地提高体育课堂的教学质量。对于学生的上课情况进行评价, 有助于提高他们的体育参与度, 更好地提高他们体育课的学习质量。

(三) 通过体育课堂的教学评价可以有效对课堂教学实施科学管理。在以往的高校体育教学管理过程中, 由于缺乏一定的教学评价体系, 导致无法做到对体育课堂进行科学有效的管理。对于教师的教学情况只有教学量的要求而对教学质量没有一定的要求, 而使教学效率得不到有效的提高。而体育课堂教学评价体系的构建, 将完善体育课堂的教学管理, 为教师的职称评定、年度考核等提供一定的依据。

三、体育课堂教学质量的评价体系的具体内容

(一) 公共体育课堂的教学方式和教学方法。高校的体育教学有一定的特殊性, 由于高校的学生在年龄以及经历上有一定的成熟性, 因此必须运用一定的教学方法才能调动学生在体育课堂的参与积极性。教学方法的运用得当可以使高校体育教学取得一定的教学成果, 反之则不会取得一定的教学成果。针对不同的人群, 采用灵活的体育教学手段, 提高学生对于体育课堂参与度, 调动他们的学习积极性。而体育课堂的教学方式将决定学生是否喜爱体育课程, 使用一定的教学方式来对学生进行体育活动的引导。对于教师的教学方式和教学方法的考察将是体育课堂教学质量评价的内容之一。

(二) 公共体育课堂教师的教学内容是否丰富。高校的公共体育课堂的教学活动在内容上需要老师进行一定的丰富, 因为高校的体育教育课程不同于中学的体育课程, 只需要教会学生一定的体育技巧就行了。高校的体育课程需要使学生养成一定的体育习惯, 培养一定的体育爱好, 并树立良好的体育锻炼意识。这就需要教师对体育课程的教学内容进行一定的丰富, 使学生掌握一项感兴趣的运动。而且体育教学内容的选择要具有一定的时代性, 重点突出教学特点鲜明。因此, 教师的教学内容是否丰富也是构建教学质量评价体系的一个重要标准。

(三) 高校体育课堂的教学效果是否达到预期的要求。教学效果是高校公共体育课堂教学质量评价体系最终要的评价内容, 因为实践是检验真理的唯一标准。教学效果是体育课堂教学质量最直观的一种反映, 也是作为公共体育课堂教学评价体系的重要指标之一。教学效果不仅反映在学生长期的体育锻炼意识的提高上, 也反映在课堂进行过程中的良好课堂秩序上。不仅反映在对课堂内容的良好把握上, 也反映在学生长期的体质指标的提升上。只有教师在公共体育教学中投入了心力, 就一定能取得良好的教学效果。因此, 教学效果也是对公共体育课堂教学质量的评价内容之一。

(四) 公共体育课堂中教师的工作态度。教师的教学态度也是影响公共体育教学活动评价的内容之一。教学态度包括高校体育教师对工作的负责任程度以及在课堂上的精神风貌和对学生的耐心引导等方面。高校体育教师要坚持以学生为本的教学理念, 在教学过程中坚持以德育人, 关爱学生成长等, 为学生创造更好的体育学习环境。因此, 在公共体育课程中教师的教学工作态度也是进行体育课程的衡量内容之一。

除此之外, 高校体育课堂的教学质量评价还应该注意学生对老师的教学情况的反馈。遵义师范学院的教学评价体系的构建者认为, 学生作为体育教学的主体, 对教师的教学质量的好坏有着直接的感受, 让学生参与到公共体育课堂的教学评价中来, 是进行体育教学评价的必要环节。

四、结语

高校公共体育教学活动的评价体系的构建是一个复杂的过程, 需要涉及到现代化教学的很多方面。遵义师范学院的体育教学评价体系运用了多元化的体育评价指标, 为全面、综合地对体育教学活动进行评价提供了良好的基础。体育教学评价作为一项提高体育教学水平的手段, 还需要在实践中不断进行发展与完善。

摘要：目前, 随着我国教育体制改革的不断深入, 高校的教育教学评价体系也受到人们的广泛关注。健全的教育教学质量评价体系不仅可以对教师的教学质量进行一定的评判, 还可以对学生的知识掌握情况和个人素质进行充分的了解。高校体育教学是高校教育的一个重要部分, 高校体育教学的良好开展对于促进学生身心健康的发展有着积极的意义。而高校体育课堂的教学质量评价体系的建立, 对于贯彻落实“以学生为本”、“健康第一”的教育观念有着良好的推动作用。本文通过对一些实例的调研分析, 对高校公共体育课堂的教学质量评价体系进行了一定的探讨与分析。

关键词：高等学校,公共体育,教学质量,评价体系

参考文献

[1]钟贞奇.关于高校体育教学质量管理体系构建的思考[J].科教导刊, 2011, 7 (中旬刊)

[2]黄小波, 李一玉.构建高校体育教学质量长效保障机制的研究[J].高教论坛, 2011, 8