2011中考英语作文-命题作文

2011中考英语作文-命题作文（共7篇）

2011中考英语作文-命题作文 篇1

2011年中考作文命题最新预测

2011年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》全面实施后中考的第一年，也就是新课程改革大背景下中考的第八个年份，经过几年改革尝试，“后课改时代”的中考作文命题在一定时期内将趋于相对稳定。最好的中考作文命题具有“两性两度”四大特点：“两性”是指能贯彻《语文课程标准》关于写作教学方面的精神，具有良好的“导向性”；让绝大多数考生有话可说、有情可抒、有议可发，具有较强的“普适性”。“两度”是指有助于分出考生写作能力的优劣，具有一定的“区分度”；回避日常教学中的常见题目，努力规避宿构，保持一定的“新鲜度”。也就是说，当命题者着意于中考作文试题的不同功能的时候，也就会使作文试题指向不同的内容。

一、立足一个视角

总结近几年来的中考作文试题，命题者都是同一个着眼点：立足于考生“我”的视角。围绕这个视角，所命之题都是以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，形成“我→我和家庭→我和学校→我和社会”这样一个“轨迹”。或者说，作文无非是写“我”、“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活，极个别题目还延伸到“我”的想象世界。命题者坚持的这个视角，是保持中考作文试题普适性和区分度的有效举措。这也启示我们，备战2011年中考作文的考生，首先就是要经常认真地观察生活、丰富阅历、思考人生，做生活的有心人。具体来说，就是要留心自己的经历、接触生活中的人物、关注生活中的事件、分析生活中的热点、评说生活中的现象、回眸生活中的发现、品味生活中的情感、揭示生活中的哲理——这些，都是命题者关注的内容，也应该是我们备考时的重点。

二、聚焦两大题型

在搜集到的2010年140道中考作文试题中，有全命题49道，占35%；有半命题24道，占17.1%；54道选题作文、108道备选题中，有全命题45道、半命题30道。二者相加，140个考区中，可写全命题作文的考区共达94个，可写半命题作文的考区共达54个。这说明选用指向明确、限制较强的全命题、半命题作文已经成为当今中考作文命题者的首选。我们的备考，一定要优先备战好这两种题型，特别是2009、2010连续两年选用全命题或半命题的考区，先前没有选用全命题和半命题、但是前几年中考作文题型处于不断变化中的考区，更是要全力备战好这两种题型。

三、关注三大主题

在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中考里得到延续。

一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2011年中考的同学，可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作，注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、“铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目，写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。

二是“素质·情感”类主题。这类试题，有的给出体现美德的词语作为话题或中心词，直接指向品德修养；有的直接指向真实心态，打开情感大门，促进青少年身心健康地走向生活；有的指向交流倾诉，将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，引导考生学会合作、交流、倾诉，等等。按照这样的思路，笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“让你满意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的_______”、“做一个_______的人”、“我爱我的_______”等模拟题，提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题，给有心人用以练笔。

三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出，“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大城市考区）不时选用这类考题，以激发想象，启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开_______”、“面对大自然的______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”，就属于这类试题，让写作者“自由表达和有创意地表达”，以彰显其创新才能。

需要说明的是，上面给出的话题，并非是需要大家写话题作文，而是希望大家注意以此为基础，拓展、新造若干题目，比如，我们给出的关键词是“美”，你可以据此拟出“________也是一种美”、“美在_______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。

热点聚焦中高效前瞻

人文思考中高歌作文

——2011年作文热点命题预测

关注一：校园生活

【热点点击1】“3·23”南平血案——2010年3月23日上午7时20分许，一名被辞退医生郑民生在福建省南平市实验小学校门口手持砍刀，短短的55秒内，连续砍杀正在排队进校门的无辜学生，目前已造成8名学生死亡，5名学生重伤。

【预测设题A】福建南平“3·23”恶性杀人案犯罪嫌疑人郑民生，犯罪手段极其残忍，后果极其严重，社会危害性极大。请以“写给

的一封信”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①请你选择给郑民生或受难者家长或受害小伙伴写一封信，谈谈你的感想。②要有真情实感。

【预测设题B】55秒，8条鲜活生命瞬间凋零，瞬间，隐藏的是痛苦的回忆。12秒88，刘翔在雅典奥运会上瞬间创造了中国体育的奇迹，瞬间，展示的是结果的辉煌……善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“瞬间”为题或话题，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。

【热点点击2】“10·24” 见义勇为英雄群体——2009年10月24日，为救两名落水少年，古城荆州长江大学的18名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。

【预测设题A】何东旭、陈及时、方招，他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行动体现了当代大学生的社会责任感。请以“我眼中的 ”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整；②文体除诗歌外自选，立意自定，不少于600字；不得抄袭；③书写规范，工整。

【预测设题B】18名青年手拉着手在长江里救起两名落水儿童，其中长江大学三名大学生因为手松而牺牲，这种见义勇为的英雄事迹传遍网络，成为新一代年轻人的偶像，也被国家授予见义勇为英雄群体称号。请以“我的偶像”为标题写一篇文章，文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。

【热点点击3】杨济源成“正义”“责任”的代名词——2009年的最后一天，当所有人都沉寂在迎接新年的时候，浙江工业大学化学工程与材料学院化学工程专业0701班班长杨济源同学因为抓捕小偷，不幸中刀，在离学校不足200米处永远地倒下了，年仅22岁的生命戛然而止。2010年1月30号，杨济源荣获中国正义奖特别奖。

【预测设题A】杨济源同学在“人人网”最后的留言是：“男人可以没才，可以没钱，但是不可以没责任感。”杨济源正是成千上万新时代中国青少年中的一员，他的责任意识值得全社会学习，他用美丽青春谱写了一首英雄赞歌。请以“责任在我心中”为题。要求：①字数不少于600字②字迹工整，卷面整洁。

【预测设题B】“一个男人可以没有才、可以没有钱，但不可以没有责任”,这是杨济源留在人人网上的最后一句话。2010年新年的钟声敲刚刚敲响，杨济源的生命永远的定格在了这一刻；在生命的最后一刻，他用热血和生命践行了这句青春的誓言。请以“青春的誓言”或“请记住我的名字”为题，写一篇文章。要求：⑴文体自选；⑵文章不少于600字；⑶文中不能出现考生的姓名和学校的名称。

【热点点击4】80后最美乡村女校长——2002年，刚从淮阳师范毕业的李灵，看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的一手操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且7年来，她为建学校已欠下8万元外债。为让自己的学生有书读，她趁着放暑假，只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车后，开始收购旧教辅和儿童读物。

【预测设题A】一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，李灵留下来；别人收获的时候，李灵还在耕作。身旁是300多名不同年龄阶段的孩子，背后是那些在外打工父母们心中的挂念与寄托，这位乡村女教师挑着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子。请以“心灵放歌”或“种下梦想”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，字数不少于600个（如写诗歌，则不能少于16行）；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【预测设题B】当初和李灵一起师范毕业的同学，有的在城里找了好工作，有的已经谈婚论嫁，而李灵至今还是独身一人，除了收书，她把所有的时间都用在了学校和孩子们身上，因为她丢不下这些孩子们。尽管只有20几岁，脸晒黑了，眼角也有了皱纹，但是，在孩子的心中，她却是最美的。请以“你在我心中最美”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感；(2)不得透露个人相关信息，若有需要请以字母代替。

关注二：生态环境

【热点点击1】西南干旱——自去年入秋以来，祖国一些省区特别是西南地区的云南、贵州、广西、四川、重庆遭遇了历史罕见的特大旱灾，此次旱灾时间长、范围广、旱情重、危害大，灾区人民的生产生活受到了严重影响，人畜饮水困难，农业生产受阻。

【预测设题A】特大旱灾的西南人们“干”着急，他们最“渴”望有水，最“渴”望雨来。请以“„渴‟望着”或“

来了”为题，写一篇文章。要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③ 不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可用化名代替。

【预测设题B】走在西南五省区市大地上，一片片干裂的农田、一座座干涸的水库、一个个早已见底的水窖，向人们诉说着这场旱灾的冲击和威胁：６０００多万人受灾！１８００多万人饮水困难！９０００多万亩耕地受旱！直接经济损失２３０多亿元！请以“真没有想到”为题，写一篇文章。提示与要求：①自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；②可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内；③文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。

【预测设题C】灾难考验着人的智慧。山石间弓身背水的农妇，盘山路上驱车送水的志愿者车队，田地里指导节水育苗的农技人员，群山间打井找水的水利人员，村落里奔走指挥的基层干部……请以“为水而战”为题或以“甘霖行动”为话题，写一篇文章。提示与要求：（1）为了突出你的个性，希望你选择最能驾驭的文题（自选一题）和文体（诗歌除外），选择最佳角度，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用。（2）为了更好地表达你的情感，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量少写错别字，少出现病句。（4）你的文章中不要出现与你有关的真实人名、地名、校名等。

【热点点击2】强沙尘暴——从3月19日开始的沙尘天气，是今年入春以来北方地区遭受的强度最强、影响范围最大的一次沙尘天气过程，不仅对我国北方地区造成影响，还给江苏、安徽、湖北等南方地区带来扬沙或浮尘天气。受这次沙尘天气过程影响的国土面积约180万平方公里，受影响的省份16个，受影响人口约2.7亿。

【预测设题A】时近“春分”，我国各地怪象频现：北方风起黄沙舞，西南依旧“渴极了”，武汉、河南等地最高气温逼近30℃，浙江杭州热到31.4℃，仿佛一夜入夏。

请以“怎一个

字了得” 为题或“都是

惹得祸”写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多写满格。

【预测设题B】沙尘天气究竟怎样形成，又会给我们带来怎样的影响呢？近一段时期内我国北方大部分地区遭遇强沙尘天气，这是不是沙尘暴？沙尘天气，通常都是受哪些因素影响？什么季节最容易出现沙尘天气？作为沙尘天气中最严重的沙尘暴，有什么特殊的形成条件吗？北方地区出现的沙尘暴主要是什么原因？……请以“沙尘”为话题，写一篇说明文章，不少于600字。

【热点点击3】海地地震——加勒比岛国海地当地时间2009年1月12日下午16时53分发生7.3级强烈地震，首都太子港面目全非，死伤惨重。联合国2月23日称，海地大地震造成的死亡人数已经上升至22.25万人！

【预测设题A】海地地震发生后，全世界陷入悲痛之中，人们纷纷在互联网上发帖，哀悼死者，安慰生者。请发一个帖子或写一个微博，安慰在海地地震中失去亲人的孩子。要求：充满真情实感，100字左右。

【预测设题B】灾难无情，人间有爱。海地地震，情牵各地。中国红十字总会已向海地提供了100万美元的人道主义紧急援助款，并全面展开社会各界救助海地地震灾区捐款接收工作。一份来自联合国的最新数据表明，截至目前，全球对海地承诺援助总额已达12亿美元。请以“让爱传遍”或“这就是的力量”为题，写一篇文章。要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③ 不少于600字；④ 文中不能出现真实的校名和人名。

关注三：情感世界

【热点点击1】温总理的亲笔致歉信感动亿万读者——2009年10月12日，温家宝总理致新华社总编室一份更正信，全文如下：新华社总编室：贵社昨天播发我的《教育大计教师为本》一文，其中岩石学的分类，应为沉积岩、岩浆岩(也可称为火成岩)、变质岩。特此更正，并向广大读者致以歉意。这大概要算是“史上最牛”的更正致歉信了。一来这封信出自总理之手，二来这封信在网络上引起的反响可谓热得烫手。全文仅仅76个字，但网友跟帖数以万计，比许多重要的时政新闻还受关注。

【预测设题A】温总理亲笔致歉，是一面镜子，警示世人，不仅要学习、传播真理，还要公开地摒弃错误，敢于正视错误，这才是一个人的高尚行为。

你有过致歉的经历么？请你以《致歉》为题作文，不少于600字。【预测设题B】

题目：被

感动

要求：（1）请将题目补充完整；（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（3）字数不少于600字。

【热点点击2】“暴走妈妈”陈玉蓉——平凡母亲陈玉蓉，儿子叶海滨13岁时被确诊为一种先天性疾病。为了挽救儿子，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。然而，手术需要母亲切1/2甚至更多肝脏。可是，母亲患有重度脂肪肝，1/2的肝脏不足以支撑其自身的代谢。为了救儿子，陈玉蓉每天走十公里来减肥。7个多月，她每餐只吃半个拳头大的饭团，鞋子走破四双，脚上老茧长了就刮，刮了又长，最终，奇迹出现了，2009年11月3日这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

【预测设题A】“暴走”妈妈陈玉蓉给儿子“捐肝”的愿望１１月３日晚得以实现。７个多月来，日复一日每天１０公里残酷的“暴走”减肥，终于使这位无私的母亲，圆了“割肝救子”的梦。经过华中科技大学同济医院３０多名医护人员１３个多小时的接力手术，到２２时许，肝脏移植术全部完成，从母亲身上割下的肝脏成功植入儿子体内。母爱无疆，再多的词汇，也难以表达母亲“割肝救子”的无私与伟大。

请以“大爱无疆”为题目，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【预测设题B】

题目：读懂。

要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名。

【热点点击3】“地摊男孩”——连日来，在高邮某知名论坛上，一则“卖二手书的小男孩”的帖子点击率特别高。这个只有11岁的小男孩每天顶着寒风，在街道边摆地摊卖书挣点钱，帮爸爸妈妈“减压”，供自己和5岁的弟弟念书、生活。大过年的也是如此，还经常在路边啃方便面充饥。网友们被小男孩感动，盛赞他懂事和坚强。附近好多热心人主动送来热乎乎的饭菜和暖和的新衣服，一些年轻的父母亲还带着孩子来看望这个感动人的“地摊男孩”，希望自己的孩子也学学他的精神。

【预测设题A】11岁男孩摆地摊卖书帮父母减轻经济负担，因为他心中有爱。爱有一种无穷的力量，它能点燃满天的星光，让你在那寒冷的夜里，微笑的进入梦乡。爱是希望爱是阳光，爱是一股股暖流，在心中流淌。爱是希望爱是阳光，爱是一个个祝福，送到你身旁。爱是阳光，给我们温暖和力量，爱是一幅幅感动的画面。

请以“爱的画面”或“心中有爱”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。

【预测设题B】阅读下面文字，按要求作文。

感恩是一种美，是一种心与心交汇的简单的美；感恩是一种德，是一种学习怎样做人的德，是一种学会怎样做的德，是一种友情的珍重和升华。

让我们心存感恩，默默地记住生活中的每一个人，生活中的每一份爱、每一份情。这样我们会发现，天蓝了，山绿了，水清了，眼前的世界是色彩斑斓的，用心去体会别人为我们所做的一切，世界也将随之变得更美好。

请以“心存感恩”为标题写一篇文章。文体不限，不少于600字。

关注四：热点人物

【热点点击4】朱开山是高满堂的热播电视剧《闯关东》中最主要的人物形象。他的故事本身具有很强的传奇色彩：为民族大义，北京城闹义和团，杀入侵者，死里逃生；因兄弟情义，老金沟淘黄金，查谋害者，报仇雪恨；虑家人生存，放牛沟种田地，交友纳亲，重诺守信；图稳定安宁，哈尔滨开饭馆，不卑不亢，和气生财；护国家资源，甲子沟办煤矿，斗智斗勇，力排日本。作为灵魂人物，辗转山场、水场、金场、农场、商场、矿场，从齐鲁大地到白山黑水，率领全家一路闯荡，在风风雨雨、生生死死的历程中，“把家仇到国恨细细演绎，将农业文明到商业文明到工业文明一一跨过”。

【预测设题A】闯，朱开山一家闯关东，闯世界，闯未来，闯生活，闯自由，表现了一种中华民族奋发向上，吃苦耐劳的精神。

请以“闯”为话题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②字数不少于800字。

【预测设题B】在历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事，给你生活启迪……人生旅途，五彩纷呈，人总在追求自己想要的生活。

请以“像＿＿那样生活”为题写一篇文章。要求：在横线上填上词或短语，不少于600字，文体不限，诗歌除外，文中不得出现真实的校名、地名、人名。

【热点点击5】刘震云编剧的影视《我叫刘跃进》中刘跃进是个厨子。他在都市里，混得不怎样，对儿子说：住高楼大厦，还套间。不撒谎，儿子能安心读书？欠朋友的钱，拖着能不还就不还，因为老板还拖着他的钱没还，他不再信任老板，也不在乎别人是否信任他，没钱怎么活？对地痞流氓不撒谎，那不等于直接要挨刀子？对贪官污吏更是不能揭发他们，“包丢了就够倒霉的，还摊上了这要命的事”；对于一个自称是自己老乡的陌生人，U盘当然是不能给的，先骗回老家，帮忙要回六万元钱是可以的…刘跃进本是一个朴实的老百姓，何以变得要习惯性撒谎，应该说这是生存的本能，只有撒谎才能活下去或者说好好的活着。

【预测设题A】请以“请记住我的名字”为文题，写一篇文章。

[提示与要求]

（1）为了突出你的个性，希望你选择最能驾驭的文体（诗歌除外），选择最佳角度，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用。

（2）为了更好地表达你的情感，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。

（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量少写错别字，少出现病句。

（4）你的文章中不要出现与你有关的真实人名、地名、校名等。

【预测设题B】

题目：最近比较。

要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名。

【热点点击6】“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”钱学森以爱国、奉献、创新6字诠释了其98岁的科学人生，而我们连绵不断的思念，正在要将钱学森一生秉持的严谨的治学态度和求新的科学精神不断传播、延续下去。

【预测设题A】钱学森大师一生传奇，成就卓著，荣誉无数，其学术之高超，其为人之典范，其性情之哀喜，都让人为之感叹。品味钱学森，学术不是唯一的线索，我们还应该从其动情之处的“小事”，看看他的爱憎，这或许是大师留给我们的更重要遗产。

请以“他就在我们身边” 为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。

【预测设题B】亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格稿中留下最真最美的文字。

请以“情牵

”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2011中考英语作文-命题作文 篇2

一、命题特点

1.紧扣课标，稳中有变

2011年英语学科命题是以“课程标准”中五级目标为主，兼顾三、四级目标的命题范围。

今年英语命题本着“稳中求变、变中求新”的原则，完形填空题由2010年选词填空变为三选一（分值没变）的形式；书面表达由原来的一篇大作文变为小作文和大作文两部分（分值没变），例如：

III.C loze test C hoose the bestansw er to com plete the passage.

You’ve just finished...Is high school a lot 32 middle school?...”

Most high schools in America hold a freshman class 33...

32.A.the same as B.different from C.helpful to

33.A.before B.after C.since

2.注重双基，强化能力

2011年的试题注重了基础知识、基本技能的考查, 试卷通过单项选择、情景交际、听力等题型考查学生的思维逻辑性和语言表达能力, 重视考查学生对教材内容的掌握程度。如, 单项选择题第17小题:Lily will go to the___.Shewants to exchange some money in it.A.bank B.restaurant C.bookstore.考查的是语言知识部分名词的用法。另外，本次命题注重学生综合能力的考查，如，书面表达中的B题是开放性试题，围绕“母爱”的话题，要求学生对“母亲的付出→将怎样回报→感激之情”展开描述。该话题不受时间、空间限制，每个学生都会有切身体会，可以有效地检测学生英语语言思维能力形成的情况。

3.语境真实，贴近生活

2011年的命题很多材料来自于生活实际、社会现实和一些热点问题，这些语境真实、内容广泛的素材更有利于中考检测学生认识问题和解决问题的能力。如，情景交际部分选取了“校报记者采访纪实”和“去香港度假”的话题，考查学生在实际情景中运用得体的语言与他人交流的能力以及发散思维的能力。试题情景真实，贴近学生的生活实际，反映时代特点。再如，阅读理解C题“A Singing Doctor”描述了一个充满爱心而又极富创意的医生如何救治病人的故事，文中倡导的“帮助他人、关爱他人”的精神也与我们的时代要求相吻合，这也是我们当代中学生所需要具备的精神品格。

4.科学命制，确保信度

坚持中考命题的科学性和严谨性，才能保证试题的信度。2011年大部分英语试题的命制都能从知识考点、使用情境、能力立意等不同的角度考虑，注重考查学生对知识和技能的理解和掌握，而不是靠死记硬背就可以得分。例如：23.The birthday cake____good.We all can’t wait to eat it.A.sounds B.tastes C.smells在这道选择题中，乍一看，3个选项都是系动词，都可以与形容词连用，但是结合语境“We all can’t wait to eat it.”，就能判断答案只能为C。所以，情境的铺设在这道题中起着至关重要的作用。

二、存在的问题

（一）从英语课堂教学来看

1. 教师“双基”教学不扎实

在日常教学中很多教师对英语基础知识和基本技能重视的不够，初一时不抓学生的拼写，结果造成相当一部分学生书写不规范，如在试卷上可以看到a、o、g不封口，r、v或u、v写的一样，y和g或c和e很像等问题，尤其是作文的书写过于潦草，这些问题给今年的网上阅卷带来很大的困难。初三复习时，很多教师忽视了单词检测和词汇辨析，致使部分学生词语书写和运用都出现了错误，如sun写成son、England写成Englond、impolite写成polite或pilote。很多学生在完形填空中第40小题take part、take up、take place的辨析出现失误。

在阅读理解D篇中部分学生用词不准确，把固定搭配take one’s advice写成了take one’s idea。

2. 教师教的多，指导的少

教师对新的课改理念“少教多学、以学定教”没有真正落实到课堂教学中，重视灌输，轻视指导，使学生不会用不同的学习策略解决不同的问题。如，情景交际B题是打算去香港度假的对话，部分学生不能根据上下文的语境进行准确的推理和判断，不会使用特定语境中相关的语言进行交际。如，学生不会运用be going to的句型、不会根据上下文推断出“出行方式”，不会使用“提醒他人”的句型。在写作教学中，多数教师关注学生写得怎么样，却很少指导怎么写，尤其缺少对不同的文体用不同的写法的指导，如今作文应用第一人称写“自己的母亲如何付出……”，部分学生却用了第三人称写别人母亲的付出，结果造成“跑题”的现象。

3. 教师在教学中重知识，轻能力

由于平时教师比较重视讲解语言知识、语法结构，而不注重各种技能的训练，造成部分学生英语综合运用能力偏低，如在听力试题中有的学生信息检索较差，把时间next week听成last week，把参观地点“国家（England）”写成了“城市（London）”；再如，有的学生没有看出作文题目涉及“母亲的付出→将怎样回报→感激之情”3个方面内容和相对应的不同时态，只写了其中一、两方面内容，造成叙述不完整，并出现时态错误，造成失分。

（二）从命题角度来看

1. 命题教师应加强题干的严密性、科学性

今年有的试题命题不严密，如，第26小题题干涉及到“时间修饰电视节目、报纸、杂志”等名词时，通常用“时间+’s+名词”。此题题干表述的不准确给学生造成很大障碍，很多学生错选了B选项。

—Sally and Rose____about the TV showyesterday.

—Let’s join them quickly.

2. 命题教师应按照课标要求来命制试题

课程标准要求命题不应超出学生3年所学的内容，应以“五级目标”为依据，标志在教材中出现的很少，很多标志不是常见的，以这样的内容命题有失教育测量和教育评价的公平性。

31.Which sign is made for safety?

A图原意是“Don’t drink&drive.”，属于交通安全标志，而题干中“安全（safety）”指各种“安全”，二者概念不吻合。另外A图的标志在公共场所很少见到，此题学生只能用排除法来获取答案。

3. 教师命题要注意试题的区分度

阅读理解E篇中的第81小题：List a kind of your favorite holiday homework according to the passage.所设题目过于宽泛，阅卷时出现几百种答案，这样的试题区分度过低，会使试卷的信度降低。

4. 命题教师尽可能准确预设试题难度

预设难度系数对命题者来说是一件很难把握的事情，有时预设和实测会有很大距离，今年的试题也有这种现象，如第5小题和第12～16小题预测难度系数为0.7，而实测难度系数为0.47～0.48；第31小题预测难度系数为0.7，而实测难度系数为0.3；第37题预测难度系数为0.3～0.0，而实测难度系数为0.54。

综上所述，我们只有进一步加强对考试的研究，尽快提高命题教师的专业素质，才能真正推进有效教学深入发展，充分发挥考试的导向作用。

2011中考英语作文-命题作文 篇3

其一，命题形式稳中有变，变中求新。2010年中考作文题繁花似锦，全命题作文占据“半壁江山”，半命题作文仍然走俏，但也没有把话题作文和材料作文完全打入“冷宫”，体现了命题形式并存互补多元的发展态势。笔者认为，2011年中考作文在命题形式上稳中求变、变中求新是趋势。

其二，命题内容更加贴近现实生活。根据对近三年特别是2010年中考作文命题内容的综合分析，2011年中考作文在内容上会更加贴近现实生活，体现以下四个方向：一是关注自我与他人的关系。近几年中考作文题更加关注人生体验，更加突出对学生自身成长思考的引领：或关注学生的真情实感，或关注学生的生活体验，或关注学生的健康成长，或关注学生的学习发展，或关注学生的品德修养，或关注学生的价值取向，或关注学生的人文思想，或关注学生的独特感受。特别是2010年部分中考作文命题思路呈现出一种“换位”思考的趋势，从强调关注自我这一角度，转向于要学会关注他人，譬如山东烟台题《总想对你唱支歌》、江苏泰州题《他(她，它)也很重要》等。当然这并不是说只关注他人而已不注重自我了，也没有绝对化，而是一种思维的转变，但这种转变，不能不引起我们的重视。希望同学们重点强化这方面训练。二是关注人与自然的关系。大自然是我们赖以生存的场地，大自然对人类而言是不可或缺的。大自然给了人类生存的物质能源，带给人类心灵上真正的舒坦，带给人类视觉上的和谐，无论今天和未来，人类需要清澈的江河湖海，需要茂密的森林、草原，需要头顶上挂着朵朵白云的蓝天。不仅如此，人类最初接受的启蒙教育也是来自于大自然。对于人类而言，大自然的赐予太多太多，惟有时时感恩，不断反思，才会有更加美好的生活。人与自然的关系一直就是中考命题的方向，2010年不少省市的作文题目都很明显地打上“自然”的烙印。二者强调的是，与自然应该和谐相处，而不是一味地向自然索取，掠夺!在自然中保有心灵的清纯和快意。那么，对2011年考生来说，这是应该值得注意的问题。

三是关注人与社会的关系。人不能离开社会而生活，人是社会中的一份子，人类的活动是离不开社会的。所谓文以载道，文章合为时而作，那么，中考作文命题方向亦如此。关注社会，关注热点时事，必然在作文中体现出来。近年来有关留守儿童、农民工问题、独生子女问题等一直都是热点，一直深受关注。譬如2010年温州题《做一个“行者”》就体现了这一命题意图。平时关注现实、关注生活的考生都知道，温总理2009年考察同济大学时提及“仰望星空”，2010年“五四青年节”到北大考察时提到了“当代大学生应当仰望星空与脚踏实地”的理念。如果考生知道这个背景，写起来就会得心应手。如果考生不知道背景，但能了解中国当前唱高调的人有，脚踏实地的“行者”也有的现实状况，也能写出不错的文章。由此可打开思路，写一些自己在学习生活中的关于“行”的亲身经历或动人的故事，也可写一些关于“行”的社会现象。2011年我国发生的重大事情也很多，譬如中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年、中国“人世”十周年、神舟八号飞船升空、京沪高铁建成通车等为世人瞩目。可以大胆地预测，命题者是不会远离现实，出一些比较虚的题目。四是关注继承与借鉴的关系。中考作文的命题总是相互借鉴的：或借鉴其它省市或地区的命题经验，或借鉴高考作文的命题经验。在继承中借鉴，在借鉴中出新，是2011中考作文命题的一大走同。同时，各地的作文题将更具地方特色：或命题体现了本地的教育教学改革和考生群体的实际水平，或命题内容反映了本地的政治、经济、文化等方面的发展情况。所以，借鉴创新，凸现特色将成为2011年作文命题的又一趋势。

其三，命题的考查思路趋于综合。作文是最能体现学生语文综合素质的试题，这主要是因为在作文过程中学生要综合运用到多种语文知识和能力。从这一点看，评卷者对学生作文的评判过程其实也是对学生语文综合素质的评判过程，因而一篇作文的得分也就不可能是学生某一个方面语文知识或能力的体现，而是语文综合素质的体现了。但从近几年各地中考作文试题来看，中考作文试题对学生语文综合知识和能力的考查的整体思路曾在一些省市出现了不应有的“多元化”表现。故笔者大胆预测，在2011年全国各地的中考作文试题中，你肯定很难看到有作文试题附带考查学生某个单项语文知识或能力的表述了。从语文综合素质的整体思路出发，对学生的作文水平进行评判，符合作文本质的特点，也是中考作文试题在命制上越来越科学和规范的体现。

其四，命题设计的背景理性回归教材。中考作文命题跟初中生的学习尤其是课堂学习过程相关联。这是中学生生活实际的一个必然反映，也是一个必然选择。2010年中考命题者对此进行了有效的尝试。譬如，浙江杭州题由初中教材中宋濂少时苦学、丑小鸭逆境成长、海伦·凯勒“再塑生命”三个故事引出文题《成长路上无捷径》；浙江温州题《做一个“行者”》，文题前的一段提示材料来自鲁迅《朝花夕拾》；浙江义乌题《我不只是一个角色》，导语选用了已学课文《散步》中的“我”既是“妈妈的儿子”，也是“儿子的爸爸”的材料，等等。返璞归真，走向并彻底地融入生活，强化社会生活实践，是新课程改革的核心理念。可以预测，2011年中考命题者在关注生活之外，将题目设计的背景对着“课文”，进一步理性回归教材，这是对事实的尊重，也是现实的作文命题的必由之路。

近3年特别是2010年全国各地中考作文题，从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对2011年中考作文复习备考具有一定的启示。

首先，要吃透课标，明确要求。如何在有限的时间里提高作文复习效率呢?“工欲善其事，必先利其器”，《语文课程标准》就是中考作文的“器”。“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”吃透课标精神，复习便能达到事半功倍之效。

其次，要关注自我，思考生活，提高审美素养。根据中考作文发展趋势，侧重“自我”和对生活独特的发现、独特的感悟的命题会成为201年中考主流。平时要注意积累成长中经历的点滴，抒写心灵，做到“我手写我心”。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己的真情实感融入其中，才能写出感动自己、打动他人的文章。关注社会，对社会问题能有自己的判断与评析。关注积极的人生观和价值观，提高审美素养。

再次，要加大阅读量，积累丰富素材。只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，我们是无法写出文质兼美、大气磅礴的考场佳作的。积累素材训练应贯穿于整个复习过程之中。

最后，要扎实进行作文规范训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，写出有鲜活独特的内容、有独特新巧的构思、有新颖绝妙的切人视角和与众不同的语言的考场佳作。建议同学们首先注重题型之训练，就是要根据本地考区的常用题型(至少两种)，研究它们的应对方法，认真训练。譬如，应对全命题作文，一定要对题目(包括导语部分)进行仔细分析，对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，从而准确把握题目规定的写作范围和内容。应对半命题作文，要认真研究文题中的引言和要求，吃透已经给出的题目词语的含义，补出合乎语法规范的短语作为题目。补题时，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己最熟悉的、最有把握的、感悟最深的、最容易写出新意的题目。只有这样，才能扬己所长，掌握主动。应对选题作文，要在较短的时间里确定写作试题，为自己的考试赢得主动。挑选的原则应该是选熟不选生、选易不选难。如果选择的是材料作文，要读懂材料的内涵(涉及的主题和相关内容)，找准材料的关键点写感想；发挥联想，结合现实生活谈感悟；挖掘材料深意，提出深刻观点。其次注重方法之训练。一是强化全程训练。可以按照老师的复习计划，从作文评分的若干方面(如审题、构思、立意、选材、表达、修改等)，逐一进行训练，每一项都要落到实处，取得实效。二是强化局部训练。主要是列提纲、开头、结尾等影响中考作文评分的关键部位和个人劣势方面，不妨重点训练几次。三是强化创新训练。平时要加强对“精”“深”“活”“新”等方面的训练，以闪亮的标题“煽起”阅卷老师的情，以靓丽的“凤头”激起阅卷老师的趣，以精彩的“豹尾”勾住阅卷老师的魂，以优美的文笔打动阅卷老师的心，以漂亮的卷面“迷住”阅卷老师的眼，以便收到平中见奇、同中见异之效。四是强化速度训练。这是为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾。平时应训练自己快速审题、快速构思、快速行文、快速修改的能力，养成“快”的习惯。

2011年中考英语作文写作技巧 篇4

（1）注意篇章结构，合理布局

开始部分：说出文中的要点、核心问题。

正文部分：围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分：对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。

（2）确定主题句

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现

在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

写主题句应注意以下几点：

①归纳出你要写的文章的几个要点

②提炼出一句具有概括性的话

③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者

减肥问题

2011年中考英语作文 题目预测及范文

假设你是《21世纪中学生英语报》“heart to heart”专栏的编辑。下面是你收到的一位中学生的来信。请你根据他来信的内容写一封回信。针对他的问题

Dear Xiaowei，Weight problem is quite common among teenagers everywhere.So I don‟t think you have much to worry about.Here are my suggestions.Eating late at night is OK，but you should to eat more fruit and vegetables，which are good for you.Also，when you are free，you‟d better do more exercise.Running is great.You don‟t like running alone，but what about running with your friends？ Or you can do some team sports like basketball.I‟m sure your friends will be willing to help you lose weight.I hope you have as much success in losing weight as you have had in your studies.“Believe myself，and I will win.” It‟s really important for us when we meet difficulties.Don‟t lose heart;;I‟m sure you will succeed one day.Good luck.饮食与健康

饮食安全

2011年中考英语作文 题目预测及范文

假如你是一所国际学校校办英文杂志的学生编辑。你看了下面这封信后，也想写一篇关于该信的读后感，内容要点包括：你对此事件的看法；解释你的理由并提出你的建议；向受害者表达尽快康复的祝愿。

Today，I received the reader„s letter.I was shocked at it.Personally speaking，I think we should pay more attention to the food safety.The government must make some necessary laws.What‟s more，some businessmen shouldn„t be only interested in making money.They must care about people‟s health.We„d better not eat anything in dirty places though some food is delicious，because eating unhealthy food does harm to our health.Finally，I hope the family in the accident will get better soon.2011年中考英语作文预测及范文 保护环境

从2008年6月1日起，国家将禁止商家免费提供塑料袋，掀起全国“拒塑”的环保运动。假如你是李华，准备以“What Can We Do for the Environment” 为题，写一篇保护环境的英语演讲稿。

内容包含：

1.在购物时用布袋子替代塑料袋;

2.尽可能地再利用使用过的课本;

3.离开教室应关灯;

4.最好走路或骑自行车上学;

5.简述理由：保护环境，减少污染，节约能源等

注意：

1.词数：80词左右。开头和结尾已经为你写好，不计入总词数;

2.可根据要点适当增加细节，使行文连贯;

3.文章中不能出现真实姓名和校名，否则以零分处理。

4.参考词汇：布袋子cloth bag塑料袋plastic bag保护protect能源energy污染pollution课本textbook

What Can We Do for the Environment

Hello, everyone.I’m Li Hua.It’s nice to speak about what we can do for the environment,and I think each of us can do a

little

bit

to

help

with

this problem.___________________________________________________

In fact, even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment.I believe we can make the world a better place to live in.Thank you for your listening!

参考作文：

What Can We Do for the Environment

Hello, everyone.I’m Li Hua.It’s nice to speak about what we can do for the environment, and I think each of us can do a little bit to help with this problem.The first thing we can do is to use cloth bags in stead of plastic bags when we go shopping.It helps to protect the environment.The second thing we can do is to reuse(再利用)the old textbooks as possible as we can.We should also never forget to turn off the lights when we leave the classrooms in order to save energy.What’s more, it would be better if we walk or ride a bike to school.We should try our best to reduce pollution and waste.In fact, even the simplest everyday activities(日常活动)can make a real difference to(对„有影响)the environment.I believe we can make the world a better place to live in.Thank you for your listening!

5、.环境问题：

今天环境变得越来越糟糕,环境问题影响着人们的工作,学习,生活等,而我们的工作,生活,生产等又使环境污染越来越严重..........,如何保护我们的环境?请以“ How to protect/save our environment/world? ”为题写一篇短文。

提示：存在问题: 1.水污染越来越严重 2.砍伐森林严重 3.大气污染严重 4.白色垃圾等。

要求：如何改善/保护环境? 至少:3---4个方面，80字左右的。

范文：

How to protect/save our environment/world?

The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted ,we have no clean water to drink.Many trees are cutting down, some animals is getting less and less.Some factories is pouring(排出)dirty air into the sky , the population is increasing faster and faster , resources is getting less and less„etc.Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future.People’s health has been greatly affected by air, noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life, we need protect our world.We shouldn’t throw away rubbish everywhere.We want to recycle(回收), reduce(减少), reuse(再利用)things.Don’t waste things ,This saves money and reduces pollution.Use things for as long as possible.We don’t use plastic bags.We mus plant more trees and stop the people cutting them.We hope our world will be more an more beautiful.6、为了保护地球有限的资源，我们应该采取什么措施呢?请根据下面提示写一篇约80词的短文，短文开头已经给出。

提示词：

1.save water, the source of life , protect drinking water, stop polluting, make full use of it;

2.save electricity, crucial, turn off, other electric machines;

3.save forests, useful ,stop cutting down;

4.recycle useful rubbish, save resources

参考作文：

中考命题作文：山东滨州中考作文 篇5

那年的夏天，很热。

老天仿佛发了高烧一般，气温久久不降。树上的蝉浮躁不休地鸣叫，叫得人心越发烦乱。路旁那棵平日里高高耸立的树，如今也无力地垂下了那软绵绵的枝条。我拖着沉重的脚步来到学校。一到教室，口干舌燥的我急急去寻找饮水机，可遍寻整个教室，却始终不见。

我这才想起，饮水机早已停止了供应。不禁长叹：这么热的天，没有水，这可怎么让人活?终于熬到了放学，回家后，我将缺水一事跟母亲说。第二天上学，临走前，母亲便递给了我一个水壶。

体育课后，我小心翼翼的从抽屉里拿出那个水壶，在瓶盖的转动中，我不经意间闻到了一丝从缝隙中流露出来的清凉，随着转动，那丝清香愈而愈浓郁了。瓶盖终于拧开了，一缕如丝一般的香气瞬间弥漫了整个教室，连燥热的空气此刻都变得清凉了。好像在这个时候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我轻轻地抿了一口，那缕清香，顺着我的喉咙，缓缓流下，沁人心扉。在这淡淡的芳香中，仿佛还弥漫着母爱的清甜。我小口小口地呷着茶水，觉得整个世界都变得清凉了。

此后的整个夏天，我都带着母亲给我泡的茶水，品味着那一份浓浓的爱。

多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，低着头，拿着扫把拖地。我看见大粒大粒的汗水从她的发丝滴落下来。突然，我猛地发现她的头发里藏有一丝白，那么一点，却那么扎眼。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过水壶，慢慢地喝下了茶水，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。

这一壶茶水，伴随了我多少个春秋，给我带来了夏日的清凉，也给我带来了冬日的温暖。现在，我用这一壶茶水，给我劳累的母亲送上一缕甘甜。

请让我永远记住这壶暖暖的爱，还有茶香中浸泡过的漫长岁月。

茶韵悠悠，母爱芬芳，此心永不忘!

20山东滨州中考作文范文二：留在记忆里的芬芳

小车一路颠颠簸簸，开过崇山又峻岭，终于来到了这小镇。

静谧，悠闲，淡雅的乡村风光。和我想象中的一样。

就是这之间，坐落着一座纪念馆。纪念馆的正前方有一座巨大的人像。他挎着破布背包，头戴红星绿帽，穿着军装，清新的微笑定格在脸上。在苍松翠柳的映衬下，显出几分肃穆。视线被周围的花儿拉了过去。那拥有雪白的花瓣的花儿，被裹成一个毛茸茸的球的，不正是蒲公英吗;还有那金灿灿的小东西，贪婪地享受着阳光，嗯….太阳花;木棉花呢，翠绿的茎脉拖举着棉花团，活脱脱地就像一个大头娃娃，幼小的身躯负荷不了沉重的脑袋，摇摇晃晃的……无厘头的。看着眼前的花儿，我忽地想到了雷锋，这不正是他活灵活现的翻版吗?

他像艰苦奋斗的蒲公英，高洁朴素。它的种子从身上割裂，是疼痛的是不忍的，但为了生命的繁衍，它要让自己的孩子随着风飘到不同的地方，到遥远的地方安家。它也是这样努力地摇摆，努力地飞才得以生存，它永远记得它脱离母亲怀抱的那一天，多么疲惫多么劳累。雷锋亦是如此，每个月可以只留下买生活用品的钱，连买根冰棍都舍不得。他曾做过一件令他后悔一生的事情，就是买了一件昂贵的西装，那几乎花光了他所有的积蓄。穿过一次后他意识到自己有多么愚蠢!于是压在了箱底，永久地封存。他奔波着丢弃喜爱的工作去到国家需要的地方，无论有多么辛苦，辛苦，只为了人民，人民。

他如热心助人的太阳花，温暖人心。它面朝着太阳，毫不吝啬地拥抱、分享阳光。雷锋在地铁站、在无名街头都会伸出援助之手。他在火车站遇到丢了车票的大娘，于是用自己剩余的仅有的钱为她垫了车票费，大娘问你叫什么名字，雷锋挺着胸回答：我是解放军，就住在中国。他会无私地帮助乞讨的老太太、风餐露宿的可怜孩子、还有受难的灾区人民。

他似舍己为人的木棉花，勇敢坚强。它谈不上英勇无畏，但是它尽己所能。它贡献自己的身躯只为他人的温暖。雷锋，抗洪救灾的时候，他最快最先地疏散群众，丝毫不犹豫地把他当时最珍贵的东西拿了出来——1床棉被，没有别的了，他只有这个了，为了不让石灰袋打湿，他只能这么做了。换做今天的谁，都不可能如此慷慨，失掉了夜里的同伴，换回了的明明是孤独，可在雷锋眼里就是石灰袋的安全，这般乐观如他。

一阵清风清风飒飒吹过，雷锋像周围的花儿，随风摇曳，颤颤巍巍地伸出枝条去触碰天空。雷锋本是一个再平凡不过的人，没有玫瑰的浮华，没有杜鹃的高贵。有的只是蒲公英的淳朴，太阳花的乐观，木棉花的坚强。

年山东滨州中考作文范文三：留在记忆里的芬芳

相逢是首歌……

———题记

宁静的夏夜，温馨的橘灯下，看着小学的毕业照又想着如今初一的集体照，心底溢满了莫名的伤感和无言的感动。岁月在回首之际已悄然流逝。步入初中新生活的我，对这个大集体乃至整个学校都充满了好奇感与新鲜感。在短暂几周与同学们的相处中，彼此之间都留下了美好的印象，但同时让我印象深刻的也有与小学截然不同的学习生活。

任凭弱水三千，我只取一瓢饮。这一瓢就是我最钟爱的语文课堂。我们的语文课堂是感性、诗意、激情澎湃的;我们欣赏过西部的雄鹰、东海的潮汐、北国的雪景、南疆的椰林;我们收藏过春的温馨、夏的火灸、秋的丰硕、冬的冷峻;我们感受了孔子的博大、孟子的仁义;诸葛孔明的聪颖机智、陆游;文天祥的拳拳爱国心……在梁老师的语文课堂上，我们一起笑谈天地今古，苦究字词句篇;在课堂上，我们有掷的有声的慷慨陈词，也有皱眉凝眸的苦苦思索，还有对老师的挑战与质疑……我们共同生活在C1111这个大集体中，快乐着我们所快乐的，期待着我们期待的……

啜饮着杯杯香茗，对着那午后的阳光，翻晒着一个又一个如梦似幻真实却又美丽的往昔的快乐时光，那份惬意的感觉，那种甜蜜的滋味，久久滞留心间，久久回荡心里。

在这个寂静的夜里，我又想起了军训时的一幕幕，大家迈着整齐划一的脚步;喊着斗志昂扬的口号;站着笔挺的军姿;流着自豪的汗水，它满载着我们的希望，承载了我们对军人生活的敬仰以及对新学校新生活新面孔的期待!我们的教官是一个严以律已的人，为我们作好带头作用，一个个动作标准规范，汗水留了下来，也不去擦。我知道，这是为了我们也能养成像军人那样好的习惯。一个上午，教官军绿色的上衣湿了一大片，口干舌燥，喝的水比我们少，休息的时间比我们少，还要想法子在休息时间带我们做游戏……教官同我们一样都是90后，但却比我们懂事许多，我们的何教官将是我们学习的榜样!

佛说，前生500次回眸才换得今生的一次擦肩而过，生命本就是一场漫漫漂泊的长旅，遇见了谁都是一个美丽的意外与惊喜。我们共同漫步在人生的花季，甜蜜着我们的甜蜜，幸福着我们的幸福。

中考半命题作文的命题技巧 篇6

半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。

命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事;是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现?这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的?对此种种，在半命题的题面中都有所点示。

审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。

再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：

类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。

质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。

量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。

载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。

二、填题，要与命题要求暗合神契。

命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼(命题者)，方能百写不殆。

《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题?最终目的是什么?让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人(或数人)置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花;也可能是无形的，如威胁、困难;可能是惬意的，如奖状、成功;也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。

面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟(兄妹)关系外，很难形成对立、映衬关系;而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。

三、填题，要切中题旨文意。

如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。

《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好?关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1、增高长重(一般生理现象)，2、思想成熟(高级智能现象)，3、学业(事业)有成(有为社会现象)。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅;按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的`意念。

那么，题中的空白是不是只能填写人称呢?不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢?如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。

又如文题《我学会了……》，题中“学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。

《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》、《我学会了打球》——填题正确，流于一般。

《我学会了讲文明》、《我学会了自卫》、《我学会了珍惜时间》——填题深刻，题旨凸现。

《我学会了打牌》、《我学会了赚钱》、《我学会了吸烟》——填题错误，题旨走穴。

四、填题，要正中自己的生活储存。

巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。

且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。

又如《我……同桌》，题目已经限定了载体，如何填充为好，仍视素材而定。如果同桌系新来乍到，虽印象鲜明，但交往很少，可填“的”，以便从旁观察描述。如果与同桌交往频繁，碰碰磕磕，时有冲突，填“和”为宜，以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某一印象和某种情感强烈，不妨选填“敬佩”、“恨”、“同情”、“鄙夷”等。

五、填题，要力求创意新颖。

填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。

一组中学生面对《我生活在__之中》的半命题，有如下填题，试作比较：

填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。

填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。

填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。

填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。

且题面的新与俗制约文面的新与俗。

拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。

六、填题，要符合情理、逻辑。

填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。

有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。

2012年中考作文命题趋势分析 篇7

那么，2012年中考作文命题将会呈现出哪些特点呢？

一、以命题作文为主流

笔者搜集的2011年60个地区的中考作文题中，有47个为命题作文，如南宁市的《有一种声音》、玉林市的《春天的味道》、河池市的《成功的三个层次》等。其中，全命题作文与半命题作文各占一半左右。2012年各地的中考作文预计仍将会以命题作文为主。

二、以关注生活为主旨

生活是作文的源泉。近年来，各地中考作文命题都强调回归生活，注重引导考生观察生活，发现生活，品味生活，赞美生活。譬如2011年南宁市的以《其实____就在我身边》为题，要求在横线上填上两个字的词语如“关爱”“榜样”等，把题目补充完整后再进行作文；又如桂林市的《我的____老师》等。其中，校园学习生活、个人成长经历是一个命题热点，如梧州市的《初中生活二三事》等。预计，2012年各地中考作文命题仍将聚焦初中生活，从同学们熟悉的生活中寻找命题点，要求同学们去再现自己的生活，展示生活中的酸甜苦辣与真善美丑。

三、以表现自我为主导

近年来，各地中考作文命题越来越多在“我”字上做文章，引导考生从“我”出发，写“我”的成长、“我”的梦想、“我”的见解、“我”的情感。譬如2011年桂林市的“生活中不乏期望与目标，缺少的是持之以恒的努力（自命题）”、百色市的《也是一种享受》等。显然，2012年各地的中考，“我”的身影将会出现在更多的作文题目中。

四、以抒发真情为主调

如果说思想是文字的灵魂，那么情感则是作文的血液。近年来，能够点燃考生激情的诗意作文题越来越多，譬如2011年，就有钦州市的《让____走进心灵》、 河池市的《动人的微笑》、贵港市《心中的明灯》等。2012年一定会有更多的中考作文题充满激情，以此来碰撞考生的心灵，抒发真情实感。

针对以上命题趋势，同学们可做如下针对性的准备：

一是平时多进行全命题作文和半命题作文的研究和练习，从解题到补充题目，从寻找切入点到思路拓展，从入题点题到巧妙构思，通过不断训练形成能力。

二是在平时的作文积累中，一定要关注自我、关注生活，从生活中多捕捉一些美丽的浪花，贮藏在自己的素材库中，以备写作时所需。同学们最好能先确定一些与生活有关的主题，譬如校园、同学、成长、快乐、收获、失败、坚强、乐观等，然后通过各种角度来品味这些主题，并搜集相关素材。需要强调的是，大家一定要树立“熟悉的地方更有风景”的作文理念，努力观察生活中那些看似平常无奇的细节，从中发现真善美，然后再练习用优美的文字表达出来，这样就会形成一张张鲜活的素材卡片。

三是平时要坚持自己设计作文题目，然后在心中练习创作，最好是能想好开头和结尾，并理出大致思路。一旦考场上碰到类似的作文题，就能迅速找到表达的突破口，打好腹稿，并有充足的时间进行润色。自己设计题目要着眼于自我、着眼于生活，注意捕捉灵感，力求涉及到更多的主题。譬如阅读一篇大学生带着母亲上大学的文章，你就可从中受到启发，给自己出一道《爱是什么》的作文题，然后进行构思。

四是广泛阅读往年的中考满分作文，从中汲取内容、观点、情感、思路等有用的东西。虽然一个地区前后几年的作文题决不会雷同，但中考作文主题毕竟有限，与其他地区往年作文主题不谋而合的可能性极大。读得多，见识就广，积累就会深厚，考场上就能以不变应万变。

如果有时间，大家不妨想想：如果出现类似以下作文题，该如何构思？

1. 请以《这也是一片风景》或《最美的瞬间》为题写一篇作文，体裁不限，表达真情实感，不少于600字。

2. 请以《 的魅力》为题写一篇作文，体裁不限，描写生动，表达真情实感，不少于600字。

3. 请以《读懂自己》为题写一篇作文，体裁不限，不少于600字。

4. 请以《感谢 》为题写一篇作文，体裁不限，不少于600字。

5. 阅读下列内容，请以《放手》为题目，写一篇作文，体裁不限，不少于600字。

只做一半

作者：胡源源

她是一位极其普通的农村妇女。由于太忙，她教育起儿子来总是马马虎虎。尽管如此，她儿子各方面的能力依然很强。而别人家的同龄孩子还是饭来张口，衣来伸手。

有人问她使了啥法，她笑：“俺啥也不懂。家里活多，忙不过来，所以教育儿子时，不管做啥事，只给儿子做一半，剩余的另一半让俺儿自个儿完成。比方说，穿袜子时，俺只管一只，另一只让他自己穿；吃饭时，筷子掉在地上，俺只捡一根，另外一根让他自己捡；鞋脏了，俺就手把手教他擦亮一只，另一只让他自己动手擦……”

这种放手教育的效果并不是她刻意追求的，然而结果却正是我们所渴望看到的。正如同物理学中“作用力与反作用力”的原理一样，有付出就一定有回报。

6．阅读下列内容，请以《弯路》为题目，写一篇作文，体裁不限，不少于600字。

在自然界中，河流往往不走直路而走弯路。最根本的原因在于，走弯路是自然界的一种常态，而走直路是一种非常态。因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，所以它只有取弯路，绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达遥远的大海。其实，人生也是如此。当你遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看作是一种常态，不悲观失望、不长吁短叹、不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样你也可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。