党组织生活心得体会

党组织生活心得体会（共11篇）

党组织生活心得体会 篇1

从“限塑令”的实施看科学发展观

——大学生党员学习科学发展观心得体会

中国共产党第十六届三中全会提出了“坚持以人为本、树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展。”此后，胡锦涛总书记在十七大报告中对科学观的内涵和要求做了进一步的阐述。“深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；要求我们积极构建社会主义和谐社会；要求我们继续深化改革开放；要求我们切实加强和改进党的建设。”作为中国工人阶级先锋队，贯彻落实科学发展观是每个党员的光荣使命，也是每个党员应当践行的责任。

十七大报告指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，对我们深入贯彻落实科学发展观，具有重大指导作用。如何做到全面理解科学发展观？结合对“限塑令”实施状况的调查，我认为应该从以下三个方面考虑：

首先，科学发展观是全面的发展观。

发展是硬道理。全面的发展观要求政治、经济、文化与生态环境全面协调发展。长期以来，我国的经济发展是以牺牲环境为代价的，为此，我们付出了惨痛的代价。科学发展观的提出就是要求我们改变以前那种发展模式，不能以破坏环境资源为代价换取一时的经济增长。经济发展的同时要树立环境保护的观念，良好的生态环境是社会生产力的持续发展和人们生存质量不断提高的重要基础。

塑料购物袋是日常生活中的易耗品，中国每年都要消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成严重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污染”的主要来源。据统计，全国每天使用的塑料袋超过30亿个，仅买菜一项，每天就要用掉10亿个塑料袋。巨大的需求量带来了巨大的市场效益，而同时，也带来了巨大的环境问题。同时，调查与科学研究显示，商场赠送的塑料袋主要都是不可降解的，如果用作垃圾袋，将严重危害环境。所以，限塑令的出台可以说是与每个人的生活息息相关的重要举措，也是坚持全面的发展观的举措。

其次，科学发展观是协调的发展观。

“限塑令”的实施，不仅对于人们日常生活产生影响，对于塑料袋生产厂家来说，是一个巨大的挑战，同时也是一次机遇。是否实施、怎样实施“限塑令”，不仅对于塑料袋生产厂家有着重要的的影响，对于超市、商场也有着不同程度的影响。“限塑令”切实有效的落实，需要政府的监管，如何使得限塑令不成为一纸空文，是政府所要面临的考验。可见在“限塑令”的实施过程中涉及多方利益，如何实现各方利益的平衡，直接关系到限塑令的实际效果，这就要求我们要科学的看待各种利益冲突，有所为有所不为，从而使限塑令能够真正得到贯彻实施，促进人与自然协调发展。

再次，科学发展观是可持续的发展观。

为了节约资源，保护生态环境，引导消费者减少使用塑料购物袋，国务院办公厅是于2008年1月8日向各省、自治区、直辖市人民政府、国务院各部委、各直属机构下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，对塑料袋的生

产销售使用作出了具体规定，以从源头上采取有力措施，督促企业生产耐用、易于回收的塑料购物袋，引导、鼓励群众合理使用塑料购物袋，建设资源节约型和环境友好型社会。通知规定自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，商家一律不得为顾客免费提供塑料购物袋。国家的这一举措体现了可持续发展的必然要求。

作为一名法学院的学生，我感受最深切的是科学发展观确定了其核心是以人为本，这是我国人权发展和社会进步的重要体现。以人为本不仅也是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。总之，作为一名学生党员，我真切的感受到科学发展观所体现的我们党立党为公、执政为民的精神。作为一名大学生，学习实践科学发展观，必须勤奋学习，全面提高个人的综合素质，培养无私奉献的精神，提升个人的自我价值和社会价值。我十分感谢有机会参与这样具有教育意义的学习，并期待着能够再次学习，和老师、同学们一起探讨，一起进步！

党组织生活心得体会 篇2

一、创新高校基层党组织生活的“三大创新点”

(一) 高校基层党建的新构架——创建两网并行党内监督生活平台

当前, 互联网、手机媒体等数字化媒体的出现, 致使党员成分、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化, 而党员管理是党建的重要组成部分, 学生党员又是党员中思想最为活跃的群体, 如何用新技术新媒体正确引导学生党员, 是摆在高校基层党建党务工作者的艰巨任务。

通过运用新技术, 搭建党员手机网, 完善学校党建网页互联网, 通过发送学生党员手机报、更新学校党建网页, 定期宣传党的基本知识与党务相关知识;在不涉密的情况下, 通过党建网页、手机报发布党务公开信息, 提升党内民主, 维护党员知情权等权利。

(二) 高校基层党建的新融合——丰富多维互动党内交流平台

通过开辟学校党务微博、党建微信、支部QQ群, 打造网上党员之家, 针对学生党员中存在的重大问题, 开展网上问卷调查、网上匿名投票等方式, 创新党员交流方式, 为学生党员提供表达诉求的通道和平台。

(三) 高校基层党建的新发展——延伸服务内容提升党员素质

高校基层党建组织充分发挥网络平台内容丰富、传递快捷的优势, 优化网络平台, 不断探索党员教育新模式, 如开辟党员兴趣学习小组、党建辩论论坛、党员BBS、生活便利贴、考研考公务员交流区等, 将党员教育寓教于乐, 使党员生活充满生机与活动, 同时开辟了党员关爱基金、慈善公益栏目, 使广大党员政治觉悟在公益实践活动中得到提升。

二、创新高校基层党组织生活的“三大措施”

(一) 两网并行, 促进党员管理平面化向立体式转变

学生党员具有自由时间较多、学习压力大、分布分散等特点, 导致难以集中、联系不畅、信息脱节, 传统的平面化管理模式已不能适应和满足现实发展需要, 存在着管理空隙和实践盲区。学校党委与时俱进结合新媒体, 搭建手机网、互联网两个网络, 充分结合学生党员的特点, 运用党员手机报、学校党建网页两个平台, 两网并行建立崭新的立体式管理模式, 建设新媒体下的党内政治生活平台和监督平台。

1. 定期宣传党务知识。

组建党员手机号码数据库, 通过学生党员手机报, 定期发送党务相关知识, 包括党的基本知识、党的群众路线教育实践活动、三严三实主题教育实践活动等, 所有的内容都经过精选精编, 简洁易读, 让学生党员随时随地都能接受党务教育。

2. 协力助推党务公开。

传统的党务公开形式存在传达不到位、覆盖不全面的现实问题, 学生党员没有全面享受到民主权、知情权、通过两个网络平台, 学校的重大决策、重大人事竞聘信息、专业技术人员职称评定、一些涉及到学生切身利益的事项得到公开。

(二) 多维互动, 促进党员管理单向式向互动式转变

在互联网时代, 加强党员动态管理的现实性就是要改变过去被动式、单向式的管理方式, 建立主动式、互动式的新模式, 开辟学校党建微博、党建微信群、支部QQ群, 实现党内交流的畅通性, 了解需求动态, 活跃组织氛围。

1. 向上传递, 拓宽表达诉求渠道。

新媒体有交互性特点, 所有党员都可以在微博、微信、QQ群自由表达想法、建议, 诉求渠道不再单一, 党组织也能在第一时间内真实了解基层学生思想动态, 从源头抓管理, 提高管理和组织能力。

2. 相互交流, 打造党员之家。

所有学生党员都可在公共平台内分享生活经验, 畅谈学习心得, 群主也可在平台上提供一些美文、电影、音乐等娱乐信息, 这样就建立了一个温馨的党员学习生活娱乐之家。

(三) 延伸服务, 促进党员管理传统型向开放式转变

加强党建工作全维度管理的目的就是要打造符合实际的开放、高效的管理模式, 不断提高网络数据库的利用效率, 构建效能突出的信息系统。

1. 完善数据及时跟踪。

建立功能强大的党员网络数据库系统, 准确收集党员基本信息, 党员流动到哪里, 实际信息就传递到哪里, 组织关系就跟随到哪里, 都能即时查询、随时交流、及时跟进。

2. 寓教于乐促进和谐。

在平台上开辟优秀党员丰采栏目, 充分发挥优秀共产党员的模范带头作用, 收集党员在工作中的动人故事和感人照片, 激发他们的工作热情, 更好地促进学生党员干部政治素养的提升。

三、结语

党的十七届六中全会提出要着眼加强网上思想文化阵地建设, 唱响网上思想文化主旋律, 高校基层党组织应顺应网络时代的发展趋势, 提高党员的网络道德素养、党员和党组织的学习能力及分析能力, 建立完善的组织管理制度, 充分利用好网络环境带来的积极因素, 给高校基层党建工作带来新鲜血液和崭新契机。

通过建立两网并行的沟通平台, 达到以下效果。第一, 党建管理形式更加灵活。通过新媒体下全维度管理, 建立层级式党员交流网络, 建立党员QQ总群一个, 支部书记QQ群一个, 每个支部书记建有支部QQ群, 支部队伍还建有党小组QQ群, 同样也建立了微信群。这样就实现了组织生活跨时空、党员沟通零距离。第二, 管理目标更具针对性。通过建立党员网络数据库, 对党员进行集中归纳化管理, 寻找群体更便捷, 指向性更明确, 学习氛围更浓厚。

参考文献

[1]高燕.以网络为平台提高党组织生活实效性[J].当代青年研究, 2009 (3) .

[2]郑晓清, 雷韶华.开拓创新提高高校机关党组织生活质量[J].北京林业大学学报, 2009, 8 (2) :54.

[3]苏一凡.提高高校基层党的组织生活质量研究——基于广东部分高技的实证分析[J].广东工业大学学报 (社会科学版) , 2011 (2) .

高校学生党组织生活模式创新研究 篇3

【关键字】高校；学生党组织生活；模式创新

本文为2015年度辽宁省高校党建研究立项“高校学生党支部组织生活常态化研究”（课题编号：GXDJ2015-B044）的研究成果。

严格高校学生党组织生活是强化学生党员管理、教育及实施监督的基本形式，在新形势下，学生党组织对党员的管理、教育及监督面临着巨大挑战，高校学生党组织生活模式创新，对加强大学生党建工作，提升党支部的凝聚力，发挥党组织生活的作用有着重要意义。

一、创新高校学生党组织生活模式的必要性

1.是加强大学生党建工作的必然要求

创新学生党组织生活模式，能使党组织及时掌握大学生党员的思想状况，解决他们在日常学习生活中产生的问题，帮助他们提升党性修养，使他们的骨干作用、桥梁作用充分发挥，引导其他优秀学生主动向党组织靠拢，为党输送新鲜血液。目前，一些高校学生党组织生组织生活模式创新不足，对大学生党员和广大学生缺乏足够的吸引力和感召力，使其在大学生党建工作中不能发挥应有作用。因此，创新高校学生党组织生活模式，是加强大学生党建工作的必然要求。

2.是提升学生党支部战斗力和凝聚力的必然要求

学生党支部肩负着党员发展以及对党员进行管理、教育、监督的职责。严格学生党组织生活有利于大学生党员思想觉悟的提升，有利于对他们进行规范化管理，同时，也利于党支部扩大其在学生中的影响力，在学生党建工作中发挥其战斗堡垒作用，促进高校育人功能的实现。目前，部分高校学生党组织生活模式不能紧跟时代需求，在学生党员的教育过程中，缺少对他们科学考察及有效管理与监督，起不到党组织生活应有的作用，使党支部的凝聚力与战斗力得到削弱，从而影响了高校学生党建工作。因此，创新高校学生党组织生活模式，是提升学生党支部战斗力和凝聚力的必然要求。

3.是发挥高校学生党组织生活作用的必然要求

高校学生党组织生活，可以提升大学生党员党性修养，帮助他们检查和克服各种非无产阶级思想，坚定共产主义信念，使他们真正地在思想上入党；可以使广大学生党员能主动地发挥其先锋模范作用，将他们培养成高校教育教学活动的带头人、推动者；可以使广大学生党员自觉地把自己置于学生党支部和同学们的监督下，通过给广大学生党员布置各项学习、工作任务，可以使他们对党的教育方针、政策理解能力得到提高，促进党的各项工作的贯彻执行，创新高校学生党组织生活，学生党支部应根据大学生党员的特点，开展有针对性地活动，使学生党组织生活发挥其作用。

二、高校学生党组织生活的困境

1.大学生党员缺乏参与党组织生活意识

高校学生党组织生活的主体是广大学生党员，能否充分体现他们的主体地位，直接关系到党组织生活的质量。目前，一些大学生党员将自己看成是被党组织教育、管理及监督的对象，对自身的主体地位认识不足，在组织生活中不主动去探索、主动去实践，不能充分发挥自己的主体作用；部分学生党员更注重专业知识和技能的学习，在组织生活中他们缺乏创造力，认为党组织生活对他们综合素质的提高没有多大帮助，他们没有参与党组织生活的主体意识，主体作用不能充分发挥，也使学生党组织生活的质量不高。

2.学生党组织生活内容与形式缺乏实效性

目前，高校学生党组织生活主要是学生党员参加“三会一课”等党内活动，多数学生党组织生活停留在一般的教育、管理上，党员教育缺乏针对性，长期重复着吸收党员、预备党员转正和收缴党费等工作，党组织生活的内容缺乏实效性，这使学生党员参与组织生活的积极性、创造性及参与热情受到抑制，也削弱了黨支部的吸引力和感召力。一些学生党组织生活形式生硬，学生党员主要是通过开会学习、观看视频等滞后的形式来参与党组织生活，未能充分利用网络、社团、公寓等阵地，不能准确把握和解决大学生党员在思想、生活中的问题，也使他们不愿参与党组织生活。不少高校保障机制不健全，对于学生党员中出现的思想道德滑坡、学习成绩下降甚至违纪等现象不能及时处理，在广大学生中产生了极坏的影响。

3.学生党组织生活民主氛围不浓

高校学生党支部在党组织生活中更注重学生党员的义务、职责的履行，对他们的民主权利却不关注。在学生党组织生活中，一些党支部书记不愿让学生党员民主讨论，往往由其直接决定各项事务，并要求学生党员无条件服从，缺少必要的民主和互动。同时，学生党员总是被动地等待党支部的安排，不关心对与他们自身没有利益关系的党内事，对党支部决定不反对、不发表意见，放弃自己作为党员的权利。在批评与自我批评时，好人主义盛行，在批评别人时，大多褒多贬少，未达到应有的批评效果，自我批评时不诚恳，他们不敢也不愿意从深层次揭露自身存在的问题，这种做法阻碍了学生党组织生活民主氛围的形成，同时，也阻碍了学生党员的民主意识及作风的形成与发展。

4.学生党组织生活制度不健全

高校需要有健全的组织生活制度，才能严格学生党组织生活。但目前，不少学生党支部虽然制订了相关的组织生活制度，但指定的制度脱离实际情况，缺乏科学的考核评价体系，缺乏好的工作量化指标，缺乏合理的奖惩机制，制度规范落实力度、执行力度明显偏软，形同虚设的制度规范，使得学生党组织生活极不规范。部分学生党支部考虑到学生党员学业重、就业压力大，对他们的管理较松散，不能完全落实对他们的经常性教育、管理、评价、考核等制度，对他们的要求不高。目前，学生党组织生活党存在制度不完善、落实不到位等问题，对违反组织生活制度的学生党员，只口头批评，很少处分。同时，学生党支部活动经费有限，一些组织活动即使创意好，也很难开展。

三、创新高校学生党组织生活模式的实践路径

1.建立主体间性的学生党组织生活模式

高校学生党组织生活应保障广大党员学生的主体地位，帮助他们认识到参与党组织生活的必要性，使他们自觉的参与其中，并发挥他们的主体作用。学生党组织生活要结合大学生党员的思想情况、学习情况以及他们的兴趣爱好等方面，以全面建成小康社会为目标，坚持“四个全面”战略布局，引领社会思潮，捕捉社会热点与焦点，进行主题探讨，让他们在参与组织生活的过程中接受新理念、认识新事物、解决新问题，使他们的综合素质得到提升。同时，学生党支部要积极建构党内外活动平台，通过党组织活动，加强与大学生党员互动沟通，促进大学生党员成长，激发他们发挥自身的潜能，使他们真正成为学生党支部组织生活的主人。

2.建立内容多元的学生党组织生活模式

高校学生党支部组织生活内容选择上，要根据当前社会形势的发展、高校实际情况和学生党员的思想实际，精心设计和策划，避免盲目性和随意性。学生党组织生活的内容应体现学生党员在思想政治理论上的先进性，要与他们日常的学习、生活情况相结合，针对他们所关心的就业、社会发展、国际形势等方面的问题进行讨论和专题讲座；要与大学生校园文化活动相结合，通过观看优秀影片、学习优秀党员先进事迹，建立多元化的学生党组织生活模式，提高他们党组织生活参与的积极性、创造性。同时，高校学生党组织生活要维护同学利益，为同学排忧解难，如开展资困助学活动，帮助经济困难学生，促进高校和谐健康发展，增强学生党支部的凝聚力。

3.建立形式灵活化的学生党组织生活模式

新时期，高校学生党组织生活要在活动形式上大胆创新，在对学生党员进行教育和管理时，要采用灵活的活动形式，使党组织生活取得较好效果。学生党支部应走出去、请进来，打破以往党组织生活局限于阅读文件以及召开各种座谈会、讨论会等单调、封闭的状态，组织学生党员参加社会实践、走访企业、邀请优秀党员、专家学者作讲座、报告等形式，使组织生活形式多样。同时，高校学生党支部应顺应时代发展潮流，主动占领高校党建的新阵地，创建网上学习园地，建立自己的QQ群，通过微信、论坛，帮助学生党员站在马克思主义的立场上来展开对社会问题的探究和分析，实现组织生活的信息化、网络化，在活跃的组织生活氛围中，使他们提升自己。

4.建立民主发展的学生党组织生活模式

高校学生党支部要做到民主选举、民主讨论、民主决策、民主监督，拓宽学生党员的民主参与途径，营造党内民主环境，鼓励他们讲真话、讲实话，使他们能够参与党组织内部事务，保障他们的民主权利，使他们形成民主意識和民主观念。[1]高校学生党组织生活要发扬批评和自我批评的优良作风，使批评与自我批评成为纠正大学生党员错误思想的锐利武器，对于在批评与自我批评中反映出来的问题，学生党支部要制定有效措施，切实加以解决，激发学生党员提升党性修养的动力和为广大学生服务的热情。

5.建立健全学生党支部组织生活制度

高校学生党支部严格党组织生活，离不开行之有效的组织生活制度。构建学生党支部组织生活制度，需要以党支部实际生活情况为基础，结合党章以及相关条款，来进行构建。目前，高校学生党支部要建立健全“三会一课”、党员经常性教育、党员汇报等相关制度。通过切实执行组织生活制度，善于运用批评与自我批评，解决学生党支部中的各种矛盾及学生党员先锋模范作用发挥不佳等突出问题，达到规范学生党员行为，增强学生党组织生活活力，推动高校学生党建工作的目的。

【参考文献】

[1]高喜军.高校发展党内民主基本原则及基本路径研究[J]，北京教育（高教版），2010（6）.

[2]曾峥，谢俊才.大学生党员组织生活创新策略刍议[J]，学校党建与思想教育，2011（5）.

党组织生活学习心得 篇4

2014年10月17日晚，电信学院学生党支部组织了一次党组织活动，活动内容主要是有关于修身养德以及最美孝心少年爱的。以德修身，塑造大学生形象；爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心。我估计此次活动目的在于鼓励大家践行修身养德，立己利人。

此次的组织生活内容丰富，感触颇多。我感觉当代大学生理应具备超出常人的修养和高尚的道德情操，而遵守道德，意味着对自己欲望和意愿在某种程度的抑制，有时则要牺牲自身利益。所以要达到一种较高的道德境界需付出极大的努力。要提高道德修养，首先必须虚心学习，善于思考；其次必须加强道德实践，遵守道德需要毅力和激情，只有经过长期实践形成道德习惯才意味着一个人具备了高尚的道德品质；第三要常反躬自省，正确进行批评和自我批评，才能是自己的道德修养境界更高。在学习前人传统美德过程中，一个个传统美德的典故，感人不已。如卧冰求鲤，讲王祥卧在冰上为继母求得鲤鱼；如恣蚊饱血，讲吴猛为让父亲睡好觉而赤裸上身让蚊子要自己；如孔融让梨等等，这些典故值得我们去学习他们的品质和精神。接着，我们大家一起观看了最美孝心少年这个大型节目，节目开场白是：身边总有一些人，会让你感动；总有一些人，让你感同身受；总有一些物质，能够填满你的心房。

最美孝心少年讲的是有关一些少年，他们感人的故事，在他们身上有许多值得我们学习的地方。黄凤、赵文龙、吴林香、林章羽和何秀巡姐弟等等十一人是这次颁奖的主人公。他们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情，他们的实际行动告诉了我们要孝敬的太多太多，我们应该告诉我们自己，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。

在观看节目过程中，第一个出现的少年是黄凤，照顾爸爸，哪怕我只有一辆板车。黄凤的小姑娘，不幸的是，在他六岁时爸爸从楼上摔下来，妈妈离家出走，还有奶奶双目失明，没有回应，小黄凤很伤心，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起了一个家。

第二个出现的少年是赵文龙，十三岁的“男子汉”。一个帅气的小男孩，爸爸妈妈分手了，妈妈得了劲椎病，小文龙每天都自己每天去菜市场买菜，给妈妈按摩，把每一个捐钱的人都写在本子上。还有每天下学捡塑料瓶。

第三个出现的少年是吴林香，逆境中她始终微笑。其中给我留下的印象最深刻吴林香。吴林香是个可爱的女孩儿，出生在重庆的一个偏远山区。她很小的时候爸爸就去世了，只剩下了她和妈妈相依为命，过着贫苦的生活。后来，不幸再次降临到吴林香的身上，她的妈妈被诊断出肺癌晚期，这个消息对于小林香来说犹如晴天霹雳。但她为了让妈妈安心治病，并让妈妈拥有一个好心情，无论她多么伤心、多么难过，当面对妈妈时，都会对妈妈报以甜蜜的微笑。看到这里，我的泪水就不自觉地流了下来。小林香为了使妈妈早日康复，时时刻刻细心照料着她。但是不幸还是发生了，2012年冬天，吴林香的妈妈病情加重，最终离开了这个世界。尽管命运如此坎坷，她还是坚强地面对生活。她说：“我以后要当一名医生，救许多像妈妈一样的病人。”

组织生活会心得体会 篇5

在我的生活与工作当中，其实每天差不多都有会要开。比如有公司的高管会、部门会、员工大会，有企业商会，行业协会，学校的家长会，校友会，同学会……这么多会，然而我却兴参加的是我们的组织生活会。为什么呢?因为我知道那些会，我所遇到的人，背景不同、教育不同、生活经历不同的差异化，造就出来的人生观、价值观、世界观都不同，在这些会里遇到的人谈论的东西都不一样，虽然也一定会有很多收获，认识的志同道合的朋友有，但不多。然而我来参加我们的组织生活会，所感觉的就不一样了，基本上来的都是自己党内的同志，即时背景不同、教育不同、生活经历不同，但大家的人生观、价值观、世界观却是同样的，大家所讨论的都是正知、正念，对人生、对生活充满正能量的话题，认识的都是充满干劲充满激情的党员同志。

这次组织生活会的召开，让我又一次思想受到了洗礼。在会上，少斌副书记带领着我们重温了入党誓词，说实话，当我再一次大声念出这一段话的时候，我内心是充满热情的。

因为已经很久没有和同志们这样从心底发出呐喊了。德荣书记在会上提到了为什么我们要重温入党誓词，他说：这种仪式感会让我们找到初心。德荣书记还说：大家还记得当初入党的初心吗?是呀，不忘初心。这一句话，是我们经常党内听到的一句话，然而什么是初心呢。我想这初心二字的包含着千言万语，然而我们的入党誓词就把这千言万句浓缩在这一小段话里，让我们在这纷杂的社会里，不迷失自我;让我们在这个以经济基础决定上层建筑的金钱时代，牢记自己的底线;让我们在这个浮躁的社会，始终知道自己是谁。

在这次组织生活会上，我们世界金融中心的展书记在发言中也提到了希望我们支部的各位党员要积极参加组织生活会，在此之前我们可能对各位党员都放松了要求，大家不想来的就不来了，有的可能连请假也没有请，有的同志确实来不了，在外地也在群里清晰的表态了，组织也表示能理解。未来我们既要对表现好的党员提出表扬，同时也要对没有达到党员考评标准的党员提出警告与批评。作为世经支部的委员，我非常同意展书记对支部各党员提出的要求。在此我也特别感动中航健身焦书记提到晓丽同志、邢超同志，这二位同志他们是中航的健身私教基本上星期六天是他们带私教的黄金时间，他们一节课平均是在每小时500-800元。

可以说他们来参加组织生活会基本上是错过了赚钱的机会的。可是他们还是积极的参与了，为什么?我想一定是一种力量，一种正向的力量让他们觉得这种力量比金钱还可贵，所认识到的同志感觉也一定是不同的，他们不想错过这个与大家交流学习的机会。

党员组织生活会心得体会精选 篇6

一、自我剖析

1、思想上：对于学校安排的政治学习和各项学习任务，本人能认真参加，平时在生活中也较喜欢读书看报，关注国内外教育形式和动态，但学习马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识不够经常，思想上不够重视，存在时紧时松现象，没有利用业余时间主动去学习，导致政治理论水平较优秀党员领导干部还有一定差距。

2、工作上：在日常教学中遇到了困难或是不明白的地方能虚心向他人请教，同事有了困难也能尽我所能地给予帮助，热爱教学工作，关注喜爱每一个孩子，能与家长有效得沟通。但教育业务理论钻研还需要进一步深入，学习存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的很少学，遇到问题才翻理论、寻政策，碰到需要才找依据、查资料。工作经验比较缺乏，面对新岗位自己感觉在教育管理和教育方法方面的经验还不足，工作思路还有局限性。

二、存在不足的原因

通过保持共产党员民主生活会的交流学习，我认为自已存在一些不足之处，关键问题还是政治理论学习不够经常，自已正确的人生观、价值观不够坚定，以致于不能很好地覆行党员的义务，离党员先进性教育的要求还有一定的距离。在工作中感到教育教学压力大，虽然自己已经付出很多了，但是思想上惰性还比较强，缺乏主动性和一定方法手段。

三、针对以上存在的不足，特制定以下措施

1、加强政治理论学习。用马列主义、*思想、*理论、*“三个代表”的重要思想武装自己的头脑，坚定党的信念，不断改造自已的世界观，树立正确的人生观、价值观。增强学习的主动性和积极性，深刻学习党的路线、方针、政策，熟记党中国共产党章程，严格用党员标准来约束自已，加强自身修养，不断完善自我。

2、踏踏实实地干好本职工作。做到爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，增强业务知识学习，完成师范类继续教育，抓住各种学习机会，不断完善和促进教育知识的更新。在教育台阶上再上一个层次，努力在平凡的教育岗位上做出不平凡的贡献。努力摆脱影响工作的各种因素，在学校领导和校党委的带领下认真学习，不断增强教学能力、提高教育水平、加强学生素质教育、提高教学质量。从小处着手，踏实干好本职工作;从大局出发，努力实现教育目标。

3、加强自身修养。在教育岗位上继续保持谦虚、谨慎、不骄不躁，永保共产党员的本色。在工作上，我要向身边的党员先进典型学习，恪尽职守，兢兢业业，克服困难，做好本职工作，从小节做起，严于律己，自觉保持廉洁情操，做到勤勤恳恳办事，踏踏实实做人。

党组织生活心得体会 篇7

一、高校基层党组织生活质量现状

“三会” (党小组会、支委会、党员大会) 制度是党支部建设的一项基本制度, 是高校基层党组织生活的主要方式, 也是我们党保持先进本色, 提高执政能力和领导水平的重要保障。就高校基层党组织而言, 虽然能坚持“三会”制度, 但“三会”质量不高现象较为普遍。

“三会”质量不高的主要表现:一是形式单一。多为集中开会、读文件、念报纸。二是内容枯燥。多为理论说教、泛泛而谈, 与基层实际有较大距离。不少党员反映, 有些“三会”的内容, 对解决基层实际问题帮助不大。三是民主渠道不畅。会前征求党员意见少, 会上党员发表意见少, 缺乏思想交流与沟通。四是党员大会功能异化。支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识, 统一思想, 讨论并决定支部重大事项。但基层支部党员大会往往会变成工作安排会, 任务布置会, 活动动员会。

二、保证基层党组织生活质量的途径

针对我国高等教育的目标和当代大学生的思想特点, 在理论研究的基础上, 积极地组织和引导下属党支部、团总支和学生班集体独立地开展活动, 从提高学生综合素质的目标出发, 在活动的内容和形式上进行创新, 在创新中把握以下四个基本原则:

1.正面的宣传与教育。正面进行宣传和教育是开展党建和思想政治工作的第一原则, 党领先占领这块教育的领地十分重要。

2.高品位的校园文化活动。要从抓主题入手, 通过党支部、党小组及团组织积极组织学生的课外文化活动, 寓思想政治教育于基础文明教育之中, 有效地扩大了政治思想工作的覆盖面。

3.求真务实的工作作风, 事实上, 求真务实的作风也是高校基层党建和思想政治工作质量保证体系的重要组成部分。

三、保证基层党组织生活的措施

推进高校基层党组织建设创新, 是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的必然要求。

1.加强高校党支部建设, 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党支部是党在基层组织中的战斗堡垒, 是党的全部工作和战斗力的基础, 是直接联系群众、组织群众、团结群众、落实党的路线、方针、政策的关键。要加强对师生入党后的思想政治教育, 要认真做好对党员的教育、管理和监督, 增强解决自身矛盾的能力。要建立定期与不定期信息通报制度, 通过不同形式, 通报学院建设、发展、改革及有关事宜, 进一步加强沟通、交流和联系。

2.加强两课建设。强化两课改革指导思想, 要把育人作用放在突出地位, 在系统传授理论知识的同时, 努力教会学生做人、做事和善于思考。建立两课检查评估机制, 定期听课和征求学生意见, 及时发现问题, 总结经验,

3.切实加强党的建设、德育和思想政治工作。切实做好党政干部新老交替工作, 加强党风廉政建设, 增强党员干部拒腐防变的能力。进一步强化约束机制, 规范操作程序, 加强对人、财、物管理使用及重大项目的廉政监察和效能监察, 着力从源头上堵塞漏洞。

4.加强党建工作队伍建设, 提高整体素质。高校党的基层工作队伍是高校党建工作的骨干力量。加强基层党组织建设, 充分发挥党员的先锋模范作用。例如将基层学生党支部的融入学生公寓等学生生活区的管理。针对学生宿舍公寓化管理, 学生生活园区功能增强的新情况, 要逐步推进党建工作进学生生活社区的力度。在学生公寓中可设立党员责任区, 推行宿舍党员挂牌制度, 生活区试点建立学生党员活动站或学生党员服务站或学生党员示范岗或党员之家。

5.实行高校基层党组织建设创新的初步实践, 创新做法主要体现在观念创新、方法创新、制度创新、内容创新。

党组织生活心得体会 篇8

党组织民主生活会是加强党内教育和监督、促进党内团结和提高党的战斗力的有效形式，所以对此进行全面提升对党的建设有着重要的意义。党组织民主生活会有领导干部党员和群众党员构成。许多学者曾从领导干部党员的角度来提升党组织民主生活会的问题进行了深入的探讨与研究，但本文试着从群众党员的角度进行论述。

关键词：群众党员；党组织民主生活会；对策及建议

收稿日期：2011-12-12

作者简介：高淑琼（1979-），女，湖南华容人，中共华容县委党校讲师，研究方向：党的建设。

党章第八条规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外同志的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”严格遵守这一规定，使每个党员都在党的一个组织中过组织生活，是加强对党员的教育、管理和监督，促进党员发挥先锋模范作用的一项组织保证也是加强党的建设的重要内容。

一、群众党员与党组织民主生活会的现状与原因分析

党组织民主生活会是党内政治生活的一项重要制度，领导干部党员和群众党员同是它的参与者。总的来说，党组织民主生活会正发挥着重要作用，其主流是好的，特别是一些上层党组织或不少领导干部党员起了很好的先锋模范作用，让国家和人民看到了希望和美好的未来。但如此同时，有不少基层党组织和党员也存在着不少的问题，他们并没有很好地贯切执行这一重要制度，致使党的战斗力和党员的先锋模范作用，未能得到很好的发挥，影响了党组织和党员在群众中的形象，从而影响了党组织民主生活会的提升。

党章明确规定“每个党员，不论职务高低，都必须编人党的一个支部、小组或其它特定组织，参加党组织生活，接受党内外监督。”但是一些群众党员对党组织民主生活会认识不足，缺乏应有地重视，从而导致了党组织民主生活会的一些较为严重的负面问题。这主要表现在：（1）一部分群众党员的组织观念不强，对参加党组织民主生活会的重要意义认识不足，没有把参加党组织民主生活会看成是锻炼提高自己的好机会，而是当成一种负担，不愿参加组织生活会。还有的群众党员认为民主生活会只不过是“茶话会”而已，“会中喝茶吃果议一议”，“会后集体进餐聚一聚”，所以他们想参加就参加，不想参加就不参加。[1]（2）一些群众党员在党组织民主生活会会前无准备，敷衍了事。他们没有根据会议的既定主题展开调查、收集资料，广泛听取人民群众的呼声，更谈不上形成自己的见解、去寻找解决问题的方法。（3）一些群众党员在党组织民主生活会中毫无主人翁意识，能不发言决不发言，即使发言也是靠临时发挥，想怎么说就怎么说，想到哪说到哪。谈生活上的小事多，讲原则性的问题少；谈单位的问题多，讲本级的问题少；谈党委集体的责任多，讲个人应承担的责任少。在批评与自我批评问题的上，往往出现自我批评轻描淡写，批评异变为“希望”的现象。（4）部分群众党员没有有效地监督党民主生活会中行成的决议、解决办法或切实可行的整改措施的执行，要求他们执行的也没有很好的执行。[2]

二、群众党员在党组织民主生活会中的地位和作用

作为党组织民主生活会的重要参与者之一，群众党员在党组织民主生活会有着重要的地位，同时发挥着不可或缺的积极作用。

首先，群众党员是党组织民主生活会的主人。群众党员可以紧紧围绕党的路线、方针、政策，密切结合本单位本部门完成生产和工作任务情况，党支部自身建设情况以及党员的思想实际，认真开展批评与自我批评，同时可检查、解决贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，贯彻民主集中制原则，增强团结，加强集体领导，端正党风，严格党纪，为政清廉，克服官僚主义，转变工作作风，以及关心群众等方面的情况和问题。

其次，群眾党员是党组织民主生活会中人民群众的“代言人”。与领导干部党员比较而言，群众党员是普通人民的一分子，他们与广大的人民群众联系密切，血肉相连，息息相关。所以，他们能更深切地体会人民群众的疾苦，通过大量的调查研究，群众党员可以提出人民群众所关心的、还没解决的或还没解决好的问题，直接作人民群众的“代言人”。

最后，群众党员是党组织民主生活会的直接监督者。在民主生活会中，群众党员可以检查领导班子和个人在重大决策中和执行政策、决议过程中的思想认识、态度和效果，找出存在的问题，对领导班子和个人进行直接的监督。群众党员也可以对上次民主生活会所制定的改进措施的落实情况进行督促等。[3] (P. 137-138)

三、群众党员提升党组织民主生活会的对策及建议

群众党员对党组织民主生活会思想上认识不到位，组织观念不强，会前准备不充分，会中无主人翁意识以及会后缺乏改进是存在以上现象的主要原因。但是群众党员是民主生活会的重要参与者，在民主生活会中占着重要地位，发挥着积极作用。针对这种状况，笔者认为：在党组织民主生活会中，群众党员提升党组织民主生活会的对策及建议归纳起有如下几种：（1）端正群众党员对民主生活会重要性的认识，提高党员过组织生活的自觉性。民主生活会是党内政治生活的重要内工作，解决相互容，它对反思矛盾，搞好班子内部的沟通、监督和制约，提高依靠自身力量解决矛盾的能力，提高战斗力和凝聚力十分重要。同时实践证明，我们党在同各种错误理论，错误思想作斗争中，党组织民主生活会是发扬民主、进行斗争、争取进步、提高觉悟的行之有效的制度。（2）会前要做好准备。群众党员要花时间和精力依据确定好的主要议题展开调查，收集广大群众的意见，真正地反应人民群众的心声，作好人民群众的“代言人”。（3）会中要作主人。群众党员要联系思想实际，认真检查自己的工作、学习情况，检查执行党的路线、方针、政策及支部决议的情况，检查发挥党员先锋模范作用的情，作好自我批评。同时群众党员要按照“惩前毖后，治病救人”的方针，摆事实，讲道理，既要弄清问题，又要团结同志。对其他同志的批评要得当。不能采取“事不关己，高高挂起”的自由主义态度。特别是对领导干部党员的监督与批评，群众党员要有勇气与胆量如实地进行。[4]（4）要切实做好整改工作。对民主生活会上提出的问题，经党支部书记与各个委员要认真研究分析提出的解决办法、切实可行的整改措施，群众党员也要认真落实或进行跟踪监督，否则就失去了召开民主生活会的意义。

参考文献

[1]韦开翔．基层党委民主生活会存在的问题与思考[J]．中国党政干部论坛，2001，（8）.

[2]高伟.关于提高基层党组织民主生活会质量的思考[EB/OL].http://www.hapa.gov.cn/Article/pajszt/llyj/201007/153839.html，2010-09-07.

[3]谢志高．开好民主生活会加强党内监督[M]．北京：中国方正出版社，2004．

[4]海天相．基层党组织怎样开好民主生活会[J]．共产党人，2007，（2）．

团组织生活会心得体会欣赏 篇9

昨天的团组织生活会正如评委所说显然筹划不足准备不够，而且所制作的节目ppt有些粗糙，所展现的主题与十八大有些脱离，会场布置也有些仓促。但瑕不掩瑜这次团组织生活会总体上还是成功的。原因有以下几点:

一、同学们的对于这次活动的热情是高涨的，态度是认真的，初衷是好的。

从会上同学们踊跃发言的场面可以想见同学们对于今年今秋十月即将召开的中共十八大还是颇为期待颇为关注的。作为青年学生对党的会议对国家政治生活能有如此的热情是十分可贵的，表现了同学们有一定的政治觉悟。广大青年学生是国家未来建设不可或缺的人才，他们的政治态度和倾向在一定程度上表明了我国的年轻一代对于我国未来政治走向的态度。因而，他们对国家大事的关注是让人欣慰的。他们对于国家政治生活的关注反映出他们有着极高的责任心，他们是有能力来接手上一辈未竟的事业，他们不是颓废脑残的一代而是大有希望并可以大有作为的一代青年。

二、这次团组织生活会的中心思想和内容是积极健康的，并把关注点放在本省的实际民生上，这是十分难得的。

作为90后的年轻人能有如此纵览大局的眼光，这是相当难得的。ppt中的内容是以龙岩长汀的水土流失为中心展开的，表现出党和国家对民生的重视，弘扬了共产党人艰苦奋斗，不怕吃苦，迎难而上，实事求是，解放思想，以人为本，大公无私，全心全意为人民服务的精神和高尚情操。当地政府官员体察人民疾苦，深入实地调查研究长汀地区水土流失的范围和程度，与民同吃同住抵抗灾害，在深入综合研究的基础上制定出一套切实可行的解决方案，有力地缓解了被称为红秃山的水土流失对当地老百姓生产生活造成的危害。党员在治理长汀地区水土流失的过程中发挥了党员先锋模范的带头作用，展现了优良的作风。

三、当地党员树立了解放思想创新思维的科学精神。

党员解放思想没有一刀切地用北方水土流失常用的治理方法去治理而是打破思维定势，根据南方特殊的水土，植被，地质条件科学制定出一套符合当地实际的解决方案，且较有效地遏制住了水土流失的这一灾害的继续蔓延，为长汀地区人民的生产生活提供了有力的保障。

组织生活会对照检查心得 篇10

会前准备不搞“擦边球”。临近组织生活会召开前两周，支部组织委员制作了征求意见表，发放给单位全体党员、干部征求对支部班子、班子成员及普通党员意见，同时全体党员认真围绕会议主题撰写对照检查材料。支部书记亲自对每个党员的对照检查材料进行把关，并一一与全体党员谈话，对于对照检查材料不严不实的，打回去重写。一位自认为写材料得心应手的前辈，因为材料里模糊不清，善打擦边球，改了三次才被通过，组织部组织生活会准备充分可见一斑。

批评环节不搞“走过场”。令自己开眼的更是组织生活会中的批评与自我批评环节，与以往自己参加的组织生活会“隔靴搔痒”相比，组织部可谓“刺刀见血”。“你查摆的有些问题去年就已经查摆过了，为什么一直在老生常谈，什么时候才能整改到位。”支部书记毫不留情地打断了一位同志的发言，直到该同志承认错误并保证一定整改到位后，会议才继续往下进行。而对于以普通党员身份参加生活会的组织部长，同志们批评起来也是毫不留情面，“作为组织部长，去年到过组织部几次，和组织部干部谈过几次话”“有的时候，同志们都在等你开会，你自己却还躺在床上”，一个个尖锐的质疑和问题令组织部长也“红起了脸”。

民主评议不搞“一刀切”。民主评议环节也是不同于其他支部单纯的画勾了事，而是明确了优秀合格一般比例，不搞“一刀切”，一位同志将支部党员全部评为了优秀，支部书记当场将他的评议表抽出来提出了疑问，“既然你认为大家都很优秀，刚才的批评都是假的么”，责令他重新实事求是进行了填写。党员互评结束后，支部召开委员会，根据民主测评结果给出每名党员测评意见，优秀的通报表扬，不到位的予以批评，帮助提高。

党组织生活心得体会 篇11

组织生活会是党支部或党小组以沟通交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评、解决党员在理想信念和党性党风上存在的问题为中心内容的组织生活制度。近年来,上海市农业科学院党委紧紧围绕院的中心工作,创新工作做法,每年凝练一个主题,集中一个月左右时间,在全院全体共产党员中开展党组织专题组织生活会,切实提高了组织生活会的成效,进一步推进了党员教育长效机制建设,为建设新型农科院,实现又好又快的科学发展发挥党组织应有的作用。

一、抓住“三个环节”——创新专题组织生活会的具体做法

上海市农科院党委在继承发扬组织生活会传统形式的同时,与时俱进,抓住专题组织生活会会前、会中、会后“三个环节”,以提高组织生活会质量、增强基层党组织的凝聚力和战斗力为目的,创新具体做法,取得了比较好的效果。

(一)会前。认真做好准备工作,这是开好专题组织生活会的基础,也是确保专题组织生活会取得实效的重要前提。

1.凝练主题定计划。凝练主题是开展专题组织生活会的首要问题,也是专题组织生活会中心思想的内核。凝练党组织专题组织生活会的主题主要从三个视角去考虑:一是从保持共产党员先进性要求上去凝练。二是根据新形势新任务去提炼。三是围绕院所年度中心工作去思考。结合院所年度工作目标责任书,认清形势、明确任务,分析存在的“瓶颈”问题,聚焦工作重点,寻求科学发展新突破的办法、举措。实践表明,2006年以来,凝练的“学习党章、贯彻党章、遵守党章、维护党章”、“服从大调整、立志创新业”、“机遇·挑战·应付”、“比贡献·作表率·当先锋”等专题组织生活会主题,结合了农科院的实际,体现了实践的要求,符合了群众的意愿,具有很强的针对性。在此基础上,再制定专题组织生活会的实施计划,进一步明确了指导思想、活动主题、工作目标、方法步骤、组织领导和所应取得的精神状态、思想作风等各个方面具体要求。

2.党课动员作示范。党课是党组织对党员教育的一项基本活动。近年来,院党委在专题组织生活会准备阶段都安排了一次全院性的党课,党委书记、副书记亲自上课,并以此作为召开专题组织生活会的部署动员会。院属各党总支(支部)也结合本单位实际举办各种形式的党课活动。同时,邀请科技标兵、先进人物用微型党课的形式讲授自己的认识感受,起到了示范引领作用。党课内容丰富、形式多样。一是内容不拘泥于单纯的思想政治教育,同时结合先进典型事例和本单位实际工作,用先进典型、身边故事感召全体共产党员。二是形式不拘泥于传统的教课方式,组织党员到院内外科技示范基地、赴井冈山等革命圣地,对党员进行生动的思想政治教育、形势任务教育和革命传统教育。

3.形式多样抓学习。具体体现在:一是创新学习方法。从实际出发,坚持就近和便利原则,按党员分布的室组以及工作需要,将党员划分为若干个学习党小组,进行分组学习。既解决了学习的组织问题,又有效地提高了学习效果。二是采取灵活多样的学习形式。通过黑板报、观看电教片、组织外出参观、举办各种培训等形式,既提高大家的学习兴趣,也保证了参学率。三是丰富学习内容。既包括中央、市委会议精神、有关文件的重大战略思想和重大工作部署,又有形势目标任务的教育,还有本单位发展规划、年度工作目标任务等。四是拓宽学习范围。推行党员联系群众制度,形成了党员、干部、群众学习互动的良好局面。

4.紧扣主题谈思想。沟通思想、交换看法,听取意见和建议是开展专题组织生活会的思想基础。专题组织生活会前,党员领导干部、党员之间紧扣专题组织生活会主题,“一对一、面对面”的形式,开展交心谈心活动,畅谈思想,交换看法,听取意见和建议,“同频共振”,奏出和谐发展曲。一是把谈心活动作为衡量活动开展成效的重要标准。二是党员尤其是党员领导干部端正心态,摆正自身,时刻清楚自己是以普通党员的身份参加谈心活动。三是谈心活动真心实意,不走过场,与谈心对象面对面交心,尽可能地多听取意见和建议。

(二)会中。认真开好专题组织生活会,这是开展专题组织生活会最重要的环节,也是确保专题组织生活会取得实效的关键步骤。

1.对照要求找差距。院党委以“送上门”、“请进屋”、“面对面”为载体,采取召开座谈会、发放征求意见表、访谈征询、相互谈心等方式,利用网络、电话等手段,对外征求相关单位(部门)党员、群众以及科技服务对象的意见,对内征求一线党员职工、离退休干部职工、非党员干部群众的意见。各级领导班子成员通过接访、下访、走访和调研,深入征求意见、查找问题。全体党员勇于正视自己的缺点错误,在政治上严于律己,解除思想顾虑,不怕丢面子,不怕自我“亮丑”,做到光明磊落地亮出问题,深刻透彻地剖析原因,实事求是地审视自己。

2.相互评议求进步。专题组织生活会上,与会党员不分级别、无论岗位,坚持只说问题不说成绩,破除自满情绪;只讲主观不讲客观,从自身找问题、查原因,不避实就虚,更不转嫁问题和矛盾;坚持自我批评,勇于相互批评,坚持真理、修正错误,从“团结—批评—团结”的愿望出发,坦诚对待同志,真诚接受批评,沟通思想,化解矛盾,形成共识,增进团结,解决问题,共同进步。

3.领导带头做表率。党员干部带头以普通党员的身份参加会议,坚持带头汇报、带头查找问题、带头提意见、带头做承诺,起到了表率作用,并坚持高标准、严要求,把自己摆进去,勇于暴露自己的思想和不足,深刻剖析问题根源,并诚恳地鼓励大家多提意见。党员干部改变了传统的组织生活中通常是“主角”、一般党员是“观众”的做法,自觉增加民主意识,切实转变“一言堂”的组织生活形式,从“角色”转换中唤起党员的参与意识,让党员真正成为专题组织生活会的“主角”。

(三)会后。抓好会后整改措施的落实,这是召开专题组织生活会的目的所在,也是落实整改措施的根本保证。

1.深刻剖析明方向。专题组织生活会明确要求重点围绕“五查五看”的基本要求,深刻剖析,明确方向。一查学习效果,看专题组织生活会的主题和要求是否入脑入心;二查思想认识,看是否按科学发展观的要求有新转变;三查实际行动,看解决实际问题、推动本单位科学发展的能力是否有新提高;四查党性修养,看理想信念、宗旨意识、利益观、纪律观是否牢固;五查自身形象,看弘扬优良作风,保持共产党员先进性是否得到群众认可。

2.制订方案抓整改。针对专题组织生活会查摆出来的问题,要求每位党员都要从各自的实际出发,制定切实可行的整改方案。整改方案以“四明确一承诺”为目标精心修订完善,确保方案的可行性:在整改目标上,明确整改什么、达到什么程度;在整改时限上,明确什么时间开始整改、什么时候必须完成整改;在整改措施上,明确为实现整改目标采取哪些措施、怎样进行整改;在整改责任上,明确基层党组织负责人是第一责任人,负责本单位全体共产党员的整改落实情况。

3.落实整改可检查。每位党员的个人整改方案按照规定必须递交所在的支部委员会备案,这样可以主动地接受组织与群众监督,动员群众支持整改、参与整改。党员按照整改方案的内容和要求,做到能改即改,立见成效,并从最突出、最紧迫的问题改起。同时党员的个人整改方案也是今后开展专题组织生活会时,作为对照检查的基本依据。

二、凸现“四个效果”——专题组织生活会取得的初步成效

通过开展党组织专题组织生活会,农科院在加快科技创新、服务“三农”工作中,找准了工作的定位,明确了自身的工作任务和肩负的历史责任,充分发挥共产党员先锋模范作用的自觉性和坚定性,取得了初步成效。

(一)形成了共产党员定期学习教育的长效机制。党员学习教育长效机制,能长期保证学习教育这一制度正常运行、发挥预期功能并形成制度化。实践表明,每年集中一段时间,开展适当的集中教育,形成了党员定期学习教育长效机制,做到短期集中教育和制度化建设有机结合,党员的学习教育收到了较好效果,党的先进性建设有了有力的制度保证。

(二)明确了新时期共产党员先进性的具体要求。通过专题组织生活会,农科院全体党员结合岗位实际,从院所改革发展的实践中找到新时期保持共产党员先进性的基本要求和实践途径。一是坚定理想,牢记使命,做加快科技创新的模范。二是解放思想,与时俱进,做勇于改革探索的模范。三是爱岗敬业,服务“三农”,做争创一流业绩的模范。四是立党为公,服务群众,做实践党的宗旨的模范。五是求真务实,勤奋工作,做立志艰苦创业的模范。

(三)涌现了一批共产党员先进人物和典型事迹。通过专题组织生活会,全体共产党员和基层党组织进一步解放思想,更新观念,善于研究新情况,解决新问题,开辟新思路,始终保持思想先进性,思维超前性。发扬艰苦创业精神,从本职岗位做起,用科学的态度、奉献的精神、务实的作风、过硬的本领,在各自岗位上创造一流的业绩,以实际行动凝聚人心,鼓舞斗志,形成加快我院科学发展的强大合力,涌现了一批市优秀共产党员、全国科技入户标兵、院科技创新标兵等各类先进人物,在党员和干部职工中起到了表率和引领作用。

(四)推动了院所中心工作又好又快地科学发展。基层党组织将开展专题组织生活会与积极探索发展农业科技、建设新型农科院的新思路新举措结合起来,与加快农业科技创新、有效服务“三农”工作的新思路新举措结合起来,把开展专题组织生活会的成效体现到解决突出问题、促进各项工作上,用推动各项工作的实际成果来衡量和检验专题组织生活会的成效,院所的中心工作取得了新突破,实现了新发展:科技创新支撑能力和服务“三农”水平有了显著提升,科技示范基地建设取得了新进展,高层次创新型人才不断涌现、集聚,科技产业管理与布局逐步完善,基础保障条件得到了进一步夯实,党建工作和精神文明建设有了进一步加强。仅2006至2008年三年间,市农科院主持获得了国家科技进步二等奖1项,省市级一等奖3项、二等奖11项、三等奖13项;审认定品种91项,其中国审审认定品种27项;专利授权20项;品种权授权4项。在这些自主创新成果中,70%以上是由共产党员主持完成的。院所连续7届被评为市文明单位,2008年被评为全国精神文明建设工作先进单位。

三、坚持“五个必须”——开好专题组织生活会的有益启示

启示之一:开好组织生活会,必须要有一个明确的主题。主题是思想内容的核心,起着决定性的作用,贯穿于整个活动的全过程。因此,结合每年中心工作和党员教育的重点,凝练好党组织专题组织生活会的主题,就等于明确了开展专题组织生活会的指导思想、工作目标和所应取得的精神状态、思想作风的全部基本要求。

启示之二:开好组织生活会,必须要建立健全长效机制。建立健全专题组织生活会的长效机制,就是保证党组织专题组织生活会能够成为制度化的工作,形成科学的制度规范。必须将其纳入院党委年度工作计划,组织人事处制定具体实施方案,使整个活动有布置、检查、总结。

启示之三:开好组织生活会,必须要调动“二级”的积极性。基层党组织是专题组织生活会的直接组织者。如何充分调动院所二级党组织的积极性,加强领导、精心组织是专题组织生活会保证质量、不走过场、真正取得实效的关键所在。院党委除了召开全院动员会议,同时要下发文件、召开基层党组织书记会议,进行事前培训。基层党组织既要按照文件规定的总体要求、时间安排、主要内容和方法步骤开展工作,又要创造性地开展工作,注重创新,讲究实效,不断积累总结,为今后建立健全专题组织生活会长效机制提供宝贵经验。

启示之四:开好组织生活会,党员干部必须带头参与。“火车跑得快,全靠头来带。”开好专题组织生活会党员干部必须要严格要求自己,注重发挥表率作用,带头执行党的组织生活的各项制度。要带头查找问题,开展批评与自我批评;要敢于自我“揭短”,真心实意地听取批评意见;要敢于批评并善于帮助其他同志。只有这样,党员才会敞开心扉,党员之间的相互批评才能真正开展起来。

启示之五:开好组织生活会,必须要坚持创新提升活力。实践证明,专题组织生活会是加强基层党组织建设的重要举措之一,对党员队伍整体素质的提高起着重要作用。各级党组织不仅要在思想上重视专题组织生活会创新,还要发挥党员在专题组织生活会中的主体作用,真正让专题组织生活会成为党员思想交流、参与决策、集思广益、营造和谐氛围的重要载体。要坚持创新方法、提升专题组织生活会活力:一是形式要服务于内容。二是要从实际出发,不搞形式主义。三是要富有感染力、吸引力。

总之,农业科研单位要根据新形势新任务的要求以及党员队伍思想状况的变化,树立新观念,分析新问题,确立新主题,创造新做法,不断探索和研究新形势下开展党组织专题组织生活会的特点和规律,加强基层党的建设,充分发挥党员先锋模范作用,提高农业科研单位综合竞争力和自我发展能力,为实现本单位科学发展提供坚实的组织保证、思想保证。

作者系上海市农业科学院组织人事处处长,研究员、高级政工师