教师团结协作

教师团结协作（精选14篇）

教师团结协作 篇1

教师的团结协作

《两驴吃草》这幅画画的是两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各自去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。它们能看到共同的利益而进行协作，如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。这则小故事我首先想到：在现实生活中没有一个人可以不依靠别人而独立生活。在生命的道路上我们更需要和其它的肢体互相扶持，一起共同成长。作为教师这个职业，曾几何时，因为成绩、升学率等外在考评会影响着教师的荣誉、金钱以及“面子”，教师之间不免会存在各自为政，缺乏交流、相互封闭的现象。但在新课改背景下,面对复杂的教育教学,我们清醒地意识到仅靠教师个体的孤军奋战已越来越难,因此教师团结协作精神就显得尤为重要。英国著名作家萧伯纳曾经说过：“两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换了苹果，每个人手里还是只有一个苹果；但是两个人交换了思想，每个人同时有了两个人的思想。”教师之间各自为政，互不支持，势必削弱教育力量，而团结协作有利于教师工作水平的提高和个性的发挥，有利于形成强大的育人合力，共同完成教书育人的任务。

我个人认为，我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相对的独立性，又都与全局相关联，如果一个人只顾自己，不顾他人，不肯与他人协作，势必会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说：立足本行如下棋，输赢系于每个棋子，“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，再有力量的棋子也没有什么用了。如果我们能与同事、领导之间形成和谐的信赖的关系，那么我们和同事、领导相处的气氛就会更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛围和友好宽松的工作环境，可以最大限度地发挥我们的聪明才智和工作热情。对我们教研室负责人来讲，就是要领悟好领导的工作思路和工作要求，主动请示和汇报工作；虚心向兄弟学校学习，搞好与其他同事的协作配合，多交流、多协调、互相帮助、共同提高；领导搞好内部团结，不盛气凌人，不欺上瞒下，外求支持协作，内求团结向上；协调好内外关系，把工作的主动性与针对性、实效性统一起来，秉承“团结协作，积极进取，共同进步”的宗旨，做到精诚团结，同舟共济，努力完成教育教学任务。

俗话说的好，一双筷子掰不断，十双筷子掰更难；众人划浆开大船，众人拾柴火焰高，只有全体教育教学人员，团结一心、团结协作，才能凝聚每个人的教育力量，形成教育合力，教育教学工作才会做的更好、更强。

教师团结协作 篇2

我喜欢这只小闹钟。它的每一个部件为了准确报时,配合得那么协调,团结得那么紧密。

你看,在它圆圆的表盘上,时针、分针、秒针都自觉地围绕着表盘中心转动着,没有谁想要脱离轴心。三根针像三个兄弟一样互相配合着。老三腿脚最快,当它匆匆地转动一圈,老二才走一个小格;而当老二辛辛苦苦转动一圈时,老大才会移动一大格。它们之间,谁都不炫耀自己的功劳,到底是谁带动谁?谁最辛苦?这些问题谁也不去计较,反正为了工作,它们团结互助,步调一致。

小闹钟的团结协作还表现在对待荣誉的时候。每天晚上,我给小闹钟上好弦,告诉它第二天早晨6点叫醒我。我睡觉了,只有三个“兄弟”值夜班,第二天用铃声把我叫醒。当我表扬小闹钟时,三个“兄弟”只是微笑着看着我,从不去说这是它们的劳动成果。特别是当别人问我时间时,我只是看看时针、分针,便告诉别人几点几分,却往往把最辛苦的秒针忘掉,可这时候,秒针还是欢快地跑着,从不为自己得不到表扬而有怨言,更不会因此闹情绪。

团结协作 自主创业 篇3

1.发展前景

多年来,职业学校学生课余生活发展的现状:单一的体育运动,单调的课外兴趣小组,过堂式的艺术节等等。在学生的观念里,课余生活显然显得有些单调。特别是当今信息化发达的时代,学生的精神生活要求越来越高,有不少学生对社会流行的现代KTV感觉越来越好,而现代KTV是个较高档的消费场所,没有足够的勇气他们是不会消费的。因此如何把学生群体的消费者请进来,将成了KTV开拓“学生市场”的当务之急。

如何才能在职业学校这个学生市场立足?又怎样来策划完美的营销方案来做这个事呢?完美的营销方案将是一个走向成功的核心动力,将是决定我们做这件事情的关键!

2.实施方案

(1)成立股东大会。

①选举董事、成立董事会;

②决定公司的经营方针和投资计划;

③审议批准董事会的报告;

④审议批准公司的利润方案和弥补亏损方案;

⑤对公司增加或者减少资本做出决议;

⑥股东大会会议由董事会依照公司规定负责召集,由董事长主持。

(2)人员组织编制。

独立董事:2人

董事长:1人

副董事长:1人

总经理:1人

副经理:2人

企划部主任:1人 成员:2人

营销部主任:1人 成员:2人

市场部主任:2人 成员:1人

设备管理部主任:1人 成员:1人

投资管理部主任:1人 成员:2人

财务管理部主任:2人 成员:2人

安全保障部主任:1人 成员:3人

后勤保障部主任:1人 成员:2人

(3)市场预测。

目前在学校还没有像这样的学生创业项目,通过市场调研,该项目具有很好的市场前景。现在的学生都喜欢在业余时间搞各种形式的小型娱乐活动,每月逢节假日各班级都要举办集体娱乐活动,只要我们提供的娱乐场所环境优雅、平价消费、服务到位,客源应该不成问题。

我们知道早期中专生创业会遇到很多诸如经验、能力、资金、市场以及难以预测的困难,但是我们坚信坚持就是胜利。再充分的创业准备都是不完善的、再周密的商业计划书也难免有没顾及的地方、再团结的创业伙伴也会发会摩擦、再厚实的资金也有周转不灵的时候。这些都说明在瞬息万变的创业环境中,能影响我们创业的不定因素太多了,谁都无法保证,在下一个路口我们能选对方向,所以创业过程中会遇到挫折与失败是再正常不过的事情了。也许有时候会觉得前途一片茫然,有时候会觉得自己很无助,有时候又觉得创业太过辛苦,无法再继续。但就像子夜到了黎明就不会远一样,胜利的曙光就在你最困难时刻的前面。

(4)新店筹备。

①KTV的选址应在不影响学生学习和周边群众生活,同时方便学生,利于经营的区域为佳,尤其根据学生这个特殊群体,对KTV内部环境有一定的要求。譬如能否有利于全班同学全体参加,音响设备是否齐全,服务是否完美……

②教室面积50平方米,内部可做成茶吧区、点歌区、试唱区、休闲区。包厢内各区域之间分布应简单明了,不宜过于复杂,一目了然,这样有利于在经营时人员对区域的掌控和管理,亦可节约人员成本。

(5)服务项目。

①同学聚会;

②生日派对;

③班级联欢;

④茶话会;

⑤量贩式KTV。

(6)设计KTV管理。

①KTV的管理相对不如外面社会上的酒店管理那样复杂、繁琐。KTV的管理比较讲究实效,从人员的前期培训到营业现场的日常管理都非常严谨有序,其中的人员培训对于KTV经营来说尤为重要,因为培训是营造现场管理氛围的基础,所以对于培训人员的要求相当的高,要具有一定的水平。

②店名:一方面应该和自己的经营业务有紧密的相关,另一方面要照顾到经营的场所设计店名应有格调,意味悠长。

③颜色:以黄色、红色、橙色等暖系色调为主,辅以轻快活泼的冷系色调。彰显时尚、潮流、雅致、品位。

(7)经营理念。

量贩式KTV的经营理念就是以较低的消费价格、优质的服务、优良的视听效果和美味的食品来吸引并刺激学生的消费能力。

所以我们无论在硬件的装修,设备的投入,以及软件的服务上都要做到让学生有物超所值的感受。就以员工安排方面来讲,要做到挑选上的严格把关,如:形象气质、考核上岗等等。

(8)制定物品采购清单。

KTV开业前事务繁多,经营物品的采购是一项非常耗费精力的工作,仅靠个人单个采购去完成此项任务难度很大,应协调共同完成。

①各式基本表格的制作与印刷;

②消耗品进货明细;

③音响器材类;

④电脑系统;

⑤包厢硬件设备;

⑥广告招牌;

⑦吧台设备;

⑧财务用品;

⑨VOD点歌系统;

⑩柜台结帐/确认验收系统、灯具/硬件维修备料。

(9)营销策略。

①我们将培养一支强有力的营销队伍,他们是公司运转的重要支柱,必须规范其言行举止,因为他们将代表公司对外形象。

②活动中心将以其新颖,独特的装修格局,一流的设备、设施、先进的管理,本着宾客至上,质量第一的经营宗旨,竭诚同心,求实图强的企业精神。在校园内,力求赢得师生的普遍青睐和广泛好评。

③准确的市场定位、高品质的服务、良好的信誉都具备的同时,我们还将信息输出作为关键。在宣传上我们不可能像做日用品,大量投放媒体广告,即使有也是小范围内在节假日时期。

④努力遵循“人无我有,人有我优”的经营原则,顾客就是上帝。

⑤我们将站在学生的角度制定各式服务的消费价格,最终价格会在他们消费能力的范围之内,决不乱报价。

⑥通过整合营销,把客人引进来,留住客人,提高回头率是最关键所在,只有留住客人,让客人满意才能提高回头率,才能提高营业额,只有积累,才会有营业额的增加,才能保证相对稳定和较高的客流量。

(10)财务规划。

①我们将重点制定现金流量表、资产负债表以及损益表。

②流动资金是我们公司的生命线,因此公司在初创或扩张时,对流动资金需要预先有周详的计划和进行过程中的严格控制。

③制定详细的财务制度。现金与总账会计人员分开。

④建立严格的审查机构,定期将审查结果通报。

⑤制定严格的股权财务制度,分红。

⑥定期对成本投入及盈利进行财务分析。

⑦每月向学校上交财务报表。

⑧公司将以出资额度为依据划分所占股份,定期分红。

团结演讲稿：团结协作,共创未来 篇4

各位领导、各位评委：

大家好!

今天我演讲的题目是《团结协作，共创未来》!

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”同志们，当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。

伟大的文学家列夫。托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”着名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。

那么，我们到底应该怎样做到团结协作呢?首先，我们需要做到一个字——仁。“仁”又是什么呢?有人将“仁”分解成“人”和“二”，这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过，这里的“仁”，并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的帮助或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨时，我们要给予正确的分析，我们需要时刻树立仁爱的思想。

团结协作的广大寓意又何止仁爱，在工作中，我们要怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢?

此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心理学家曾经做过这样的分析：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们要积极参加各种集体活动，增强团结协作精神。因为参加集体活动，不但可以增强我们的团结协作意识，还可以凝聚集体的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是保持团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。

同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，那又何来生机与活力?何谈干事与创业?何有形象与成绩?那么同志们，让我们从现在开始，为推动单位的业绩而团结友善，为开创自己美好的未来而奋力拼搏吧!

我的演讲完了，谢谢大家!团结演讲稿：团结在共青团的旗帜下

我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，为之自豪!

火红的团旗，浸染着无数先烈的鲜血，展示着如火如荼的革命岁月，她更象征着青年一代，紧紧团结在党的周围，在党的领导下迈向共产主义的奋斗征程!

在团旗下，聆听老一辈,对青年一代的殷切期望;在团旗下，回顾可爱的团组织，是怎样在党的领导下成长，在团旗下，学习无数优秀青年用鲜血和生命，写下的可歌可泣壮丽诗篇。

在团旗下，我们举起自己的拳头在激动地宣誓：“坚决拥护中国共产党的领导…为共产主义事业奋斗……”让我们的青春在奋斗中闪光。

我们深深地认识到：当年，是先烈们怀着，建立和平自由新中国的美好理想，在敌人的刀光剑影下，在炮火连天的战场，临危不惧，视死如归，笑洒一腔爱国的热血，站在了民族解放的最前方。

在新中国，有多少张海迪多少华山抢险英雄群体等优秀团员，为振兴中华而英勇地拼搏。又有多少向秀丽、雷锋等英雄们在团旗下成长。他们有坚定的共产主义信念，有为之献身的共产主义精神，他们为社会主义建设事业献身，而感到无尚荣光。

火红的团旗，让我扬起了生活的风帆，懂得了人生的价值;更让我身深深地眷恋着这方热土。

虽然，这里不是历史悠久的古都名城，没有南国的热闹繁华，没有南国的温润细美，更没有南国的富饶秀丽，但这里有挺拔巍峨的祁连山，有承载着历史沧桑的黑河水，有勤劳朴实、干劲十足的领头人，更有战天斗地，薪火相传的古甘州遗风。

新世纪的春风，掀起我们感情的浪花，在山山水水之间荡漾。

在我们这片既贫瘠而又荒凉的土地上，有许多青年团员，奋斗了一代又一代，他们为可爱的家乡洒下了辛勤的汗水，随着古老黑河的日月流淌。面对生活的困境，他们没有迷惘，面对沧桑岁月，他们没有失望。如今，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。我们来了，我们与你们携手并肩，锐意进取，奋战在家乡的各条战线上。面对繁华似锦的甘州，放眼未来，我们豪情满怀，心神激荡……

共青团是党的助手，鲜红的团旗是青年人的希望。过去，是由于她引导革命前辈，同国内外反动势力，进行英勇地搏斗，革命的种子，播撒在中华大地上。如今，是她引导着我们，团结在党的周围，奋斗在社会主义的康庄大道上。

团结协作 篇5

-------三汊港中学英语教研组事迹简介

三汊港中学英语组是一个非常团结、富于创新、爱岗敬业、乐于奉献的教研组，是一支由26人组成的优秀团队。其中中学高级教师7人,市学科带头人1人，市学科骨干教师3人，县级名师2人，县教坛新秀3人。该组有共产党员7人。英语教研组以全面提高学生的综合素质为根本宗旨，全面推行课程改革，创设良好的英语学习氛围，加强青年教师队伍建设，促使我校英语教学工作再上台阶。自学校创办以来，英语组全体教师带头开展先进教研组创建活动，以争创“先进教研组”为契机，以党员为“领头羊”，全面实施素质教育，立足岗位、立足文本、依托课堂，大力开展“田野”式课堂教学研究。组员间团结和谐、分工协作、乐于奉献，努力把本职工作做得有声有色，在学校树立了新时代下教师所具有的良好形象，发挥了共产党员的先锋模范作用。

英语组每学期实施“五个一工程”：参加一次学科专业知识考试、写一篇论文或案例、开出一堂公开课、出一份较高质量的试卷、参加一次业务比赛。2011-2012学举行了高

一、高三年级优质课竞赛活动在全组教师的共同努力下，我校英语教学质量不断提高，会考的合格率、优秀率、学科水平均达到I等； 2008、2009、2010三届学生的英语高考成绩一年上一个台阶，在九江市农村中学中名列前茅。在市、区级英语学科竞赛中涌现出了一大批优秀学生，其中省、市级听力竞赛一、二、三等奖4人，县级获奖15人。英语组获得2011年高考英语文科均分提高一等奖。

团结协作 务实创新 篇6

开创教师教育工作新局面

——饶阳县教师进修学校领导班子述职报告

在县委、县政府以及各级教育行政主管部门的正确领导下，我们教师进修学校领导班子全体成员以各尽其责，团结协作的工作态度；以勇于探索，务实创新的工作精神，在校长孙昆峰同志的领导下，在全体教职员工的通力配合下，群策群力，较圆满地完成了各项工作任务。下面将一年来的工作情况做简要汇报如下：

一、以培训现代教育技能为重点，进一步抓好进修学校教师队伍建设

为了适应新的教师教育发展形势，我们在“三精”、“四高”、“五会”的教师队伍建设目标的前提下，以培训现代教育技能为重点，进一步提高学校教师队伍素质：一是通过“跑部进厅”方式，解决现代办公设备问题，通过校领导的积极努力，省教育厅为我县配备了电子备课室，目前进修学校已经达到了全体教职工人手一台微机。二是为全体教师每人购买《2006电脑实用技能培训标准教程》一书，坚持利用每周三下午业务学习时间，组织全体教职工学习微机知识，以此提高提高全体教职工的现代教育技能。三是采取“任务驱动”的方式，促使全体教职工学习和运用微机，努力实现“五会”（会教学、会管理服务、会讲普通话、会讲英语、会计算机操作）建设目标中“会计算机操作”的目标。四是学校领导班子成员以身作则，加强教育教学研究，撰写工作研究论文。校长孙昆峰同志撰写的《积极探索 扎实工作，开创校本培训工作新局面》工作论文，今年3月份，在衡水市教师教育工作年会上做重点发言，同时，刊载在河北省教师教育会刊《终身教育与培训研究》第四期。今年5月份，孙昆峰、许晓辉等同志合写的论文《努力构建三位一体的农村教师专业发展模式》一文入选人民日报出版社大型教育文献《中国当代教育思想宝库》，并被邀请参加在人民大会堂举办的学术交流大会。另外王咏梅、李俊菊等同志今年上半年也在不同学术期刊发表了教育教学论文。五是鼓励支持教职员外出进修学习。一年来，先后选派王全库副校长参加了中央教科所组织的中小学新课程师资综合培训项目年会；选派许晓辉、褚会断、宋会哂等同志参加了河北省省级普通话测试员培训考试工作；选派许晓辉同志参加了河北省第六期干训工作人员培训；选送李俊菊同志参加河北省中小学教师英语口语强化培训班；选派郑铁城副校长到邯郸市峰峰矿区进修学校参观学习，选派王咏梅、耿公理到石家庄参加省英特尔未来教育主讲教师培训；选派范宪纯等4名教师河北经贸大学参加省第十八期英语口语强化培训。

二、扎实稳妥地搞好中小学教师继续教育培训工作

1、认真组织小教大专班和高师本科班报名、报考、毕业审定工作。我县学员考试及格率达到90%以上，今年又有20多名小学教师取得大专学历，17名中学教师取得本科学历。

2、适应教师学历提高培训要求，多方拓宽教师学历提高培训渠道，与衡水广播电视大学联合办学，今年暑假招收了第一批电大学员。其中包括电大本科教育管理专业、中文专业两个专业以及电大专科教育管理专业，共115名学员，现在已经正式入学开班授课。给我县中小学教师的学历提高培训开辟了新的途径。

3、加强教学研究，进一步探索小学教师脱岗培训新模式。今年上半年，我校狠抓小学教师脱岗培训教学研究工作，组织了听课-说课-讲课-评课-研讨会系列教学研究活动：一是组织学员到课改前沿阵地一小、二小、镇小听课，接受新课程、新理念、新教学方法。二是组织学员进行说课活动，人人说课，评选优秀说课学员。三是由优秀说课学员到镇小举办研究课。四是适时组织各种评课活动，及时交流教学感悟。五是邀请三所学校的教导主任和骨干教师到培训班参加教学研讨会，实现真诚交流、坦诚沟通。系列教研活动对学员们触动很大，影响较深，普遍反映收获颇丰。最后第三期小学教师脱岗培训学员均以较好的成绩通过了结业考试。今年下半年，适应新的教育形势，我们及时调整培训方式，变脱岗培训为周末培训，目前我们举办的饶阳县小学教师周末培训班已经如期开班授课。

4、适时组织了小学英语教师入职提高培训班。几年来，我县的小学英语教学一直发展不平衡，小学英语教师师资问题一直是个难题。他们有一定的英语基础，但绝大部分没有经过专门的培训，英语教学基础和教学技巧都有待提高，根据这一实际情况。我们适时组织了小学英语教师入职提高培训班，招收学员70多名，采取周末培训和假期集中培训的方式进行教学。

5、精心组织中小学教师英特尔未来教育培训班。一是学校领导跑省教育厅、跑省教育装备处，争取上级支援，建起了高标准微机室。二是多方协调，接通宽带网络，实现无限时上网。三是选派主讲教师到石家庄进修学习，提高培训教师素质。四是主讲教师精心备课，创建自己的培训资源包，认真维护设备。五是在资金非常紧张的情况下，学校为微机室安装了大功率空调。可以说本期培训是培训历史上学员最认真、最下工夫的一次，学员每天早早到校，中午几乎不休息，傍晚多次催促才肯离校。上述措施的实施，使这次培训取得了良好效果，学员作业合格率达到100%，优秀率达到60%。

6、成功组织了饶阳县首届师德论坛暨讲演大赛。良好的师德是教师做好教学工作的基础，为了推动我县师德师风建设，在全县大力弘扬教师教书育人、爱生敬业、为人师表的优良传统，激励广大教师自觉加强师德修养。2005年9月2日我校组织了饶阳县首届师德论坛暨讲演大赛。此次论坛暨讲演大赛评选出了李志红、田亚蜜、高梦琳、许晓红等师德标兵式的优秀教师，评选出了留楚小学、饶阳二中、南善中学等师德建设先进单位。李志红、田亚蜜被评为衡水市师德标兵。田亚蜜同志的论文被评为河北省师德论坛优秀论文。高梦琳、孙惠英同志的论文被评为衡水市师德论坛优秀论文。

7、成功举办了饶阳县首届中小学青年教师论坛暨讲演大赛。青年教师是我县教育的先锋，是我县教育的未来。为了给全县青年教师搭建一个展示风采、交流经验、共同成长的平台，2006年4月20日—21日，我校在多媒体大教室组织了饶阳县首届中小学青年教师论坛暨讲演大赛。这次大赛可谓高手如云，精彩纷呈。经过激烈角逐评选出了郭杏好、李志宏等十位中学杰出青年教师；田亚蜜、郭夏冰等十位小学杰出青年教师。选派郭杏好、田亚蜜、郭夏冰三位教师参加衡水市青年教师论坛暨讲演大赛，她们的精彩演讲和感人事迹赢得了评委和观众的一直认可。三位教师全部以优异成绩被评为“衡水市十大杰出青年教师”。同时，我县也被市教育局评为“衡水市首届青年教师论坛优秀组织单位”。

三、认真抓好中小学校长培训工作，努力提高学校管理者素质

校长是学校的灵魂，是学校管理的总指挥。提高中小学校长素质，无异于提高中小学管理水平。因此，我校积极探讨中小学校长培训提高模式，提高中小学管理者素质。我校首先根据上级部门的培训计划完成了中小学校长“十五”提高培训第四、五专题的培训、考试工作，完成了“十五”提高培训五个专题的补考工作。其次，大胆探讨新的培训形式，成功组织了饶阳县首届中小学校长论坛暨演讲大赛。参加这次论坛和讲演活动的29名中小学校长结合本校工作实际，从多角度、多层次畅谈了自己的管理感悟和工作体会，阐述了学校管理工作的新理念、新方法、新成效。大赛评出了徐志坤、王素慈等10位“十佳校长”，李双需、姚志远等19位“优秀校长”。市教育局师教科科长乜来会，副科长郑敏代表市教育局专程赶来参加，并对大赛给予了很高的评价。另外，我校继续采取“请进来”的培训方式，去年暑假期间先后聘请我国基础教育专家、北京教育学院著名教授关鸿羽为全县中小学校长和部分骨干教师作了“新课程与创新教育”、“新课程与学习指导”专题讲座；聘请天津师大李凤来教授作了“教育信息化”专题报告、聘请衡水学院魏艳红教授作了“一位好校长就是一所好学校---我们今天如何做校长”、“如何抓好学校教育科研”专题讲座。今年暑假期间通过《中小学管理》杂志社，聘请全国知名校长北京市三十五中校长郝日达、江苏省南京市浦口区行知小学校长杨瑞清、首批全国优秀校长、辽宁省农村实验中学（凤城市）校长冯振飞，来我县为中小学校长作关于中小学校长专业成长和现代教育管理专题讲座。这几位校长既是理论层面上的专家学者，又是教育实践的先行者。他们在自己的岗位上实现了个性化的人生，办出了有自己特色的学校，但是他们又有许多共同之出：对教育的执着，面对困境有着坚韧毅力，耐得住寂寞，不畏清贫，淡泊名利，对教育事业不断思考与创新……这些专家的讲座，可以说是理论与实践的完美统一，具有很高的理论水平和很强的实际操作价值。这次培训受到了全县中小学校长的普遍欢迎，三天的培训座无虚席，堪称历次校长培训秩序良好之最。

四、充分发挥教育科研先导作用，积极申报教师教育研究课题

今年上半年，我校两个省级教师教育研究课题得到批准立项：一是“促进农村地区教师专业发展的创新实践研究”；二是“农村中小学教师校本研训一体化学习发展模式研究”。前者已取得阶段性研究性成果：

1、《适应教育发展形势 探讨教师教育新模式》；

2、《农村教师专业发展的建构设想与探讨》；

3、《农村教师专业发展探讨与实践》；

4、《努力探讨三位一体的农村教师专业发展模式》系列研究论文均得到公开发表。后者已起草《指导意见》，确定研训基地，公开发表《积极探索 扎实工作，开创校本培训工作新局面》研究论文。学校教师教育研究工作的系列成果，得到了上级主管部门的充分肯定，一是今年年初市教师教育工作会，我校做重点发言；二是省教师教育学会会刊《终身教育与培训研究》06年第二期以专版形式对我校工作做专题介绍；三是校长孙昆峰同志今年上半年被省市教师教育学会联合推举为河北省教师教育学会常务理事。

教师团结协作 篇7

众所周知, 教学内容的设置对学生各方面的意志培养有着直接影响, 在独立学院体育选修课中, 高校教师要对学生进行针对性、系统化的心理指导, 使大学生在加强身体锻炼的同时心理素质得以健康发展。

(一) 提升团队合作意识, 养成果断坚毅的心理品质

在独立学院体育选修课堂活动中, 群体活动占据大部分的时间。教师可以通过设定课堂目标等方式培养学生团队协作的能力, 让他们学会关心他人、关怀集体。学生性格各不相同, 教师也应因材施教, 对性格内向、不太合群的学生来说, 教师要通过科学的沟通方式引导他们参加到足球、篮球、接力、拔河等团体活动当中, 让他们能够很好地融入其中后, 引导他们多发言, 表达自己的看法, 让其他学生更加了解他们。从而为他们孤僻性格的转变提供空间, 并习惯团队活动, 培养合群的心理模式。而对于缺少果断决策的学生, 就要引导他们参加羽毛球、乒乓球等活动。

(二) 勇往直前、自信坚定的品格是重点培养内容

在所有的体育选修项目中, 田径运动项目, 如短跑、长跑、接力等项目, 可以提升学生果断、坚毅、协作等多方面能力。兼具表演性和挑战性的项目, 如游泳、滑冰、跳马等活动, 可以促使学生形成克服困难、勇于承担风险的心理品质。而游泳、滑冰、滑雪、拳击、摔跤等项目则特别适合胆小、保守、缺乏风险意识的学生参加学习, 他们可以在其过程中形成直面挑战、勇于突破的良好心理。

(三) 冷静沉着、谦逊平和的心理形成是其目的之一

相比于其他运动, 太极拳更具有轻灵、缓慢、沉稳等特点, 其“动如抽丝, 迈步如猫行”的体育风格, 练习者往往能够达到“以意领气, 以气运身”的意境, 将运动、一念、呼吸三者有机融合、合为一体是练习太极拳的要领所在。太极拳锻炼者在运动过程中不断对自己进行积极向上的心理暗示, 可以达到提升“自我”意识的目的。游泳、骑行、太极拳、慢跑、远足、射击等考验耐力的项目可以不同程度上锻炼运动者的自控能力, 改变烦躁、冲动的性格弱点, 非常适合容易急躁、行事冲动的学生来参加。

二、采取有针对性的教学方法, 促进学生健全人格的形成

每个学生个体和不同阶段的学生情况不同, 这就要求教师在体育教学过程中因材施教, 针对不同的个体和群体采取针对性的教学, 以此来改善传统的统一教学的弊端, 让教学对学生成长起到帮助作用, 促进学生身心健康的全面发展。

(一) 对于促进学生团队协作能力的提升, 小组互助学习是必不可少的方式

具体来说, 就是教师在教学过程中将学生分成几个小组, 一个小组为一个互助学习单位, 内部互助, 外部竞争。通过这种方式, 不仅可以提升学生的责任心、创新力, 还可以提升学生的团队协作能力、团队凝聚力。同时, 还可以达到加强学生之间交流、建立健康人际关系的目的。

(二) 增强大学生自信心这一目的可以通过心理暗示方法完成

也就是通过语言提示、心理默念等具体暗示方式, 让学生潜意识里相信自己能够成功, 以此来走出以往失败的阴影, 建立健康、向上的生活目标。通过不断的心理暗示, 学生可以增强自信心、提升自我控制能力, 从而最大限度地达到自己的人生目标。

(三) 情景教学方式在教学中必不可少

情景教学已经普遍应用于各大学科的教学活动当中。它是通过设定真实化的情景, 触发学生情感, 培养学生更广泛的兴趣爱好, 并形成主动学习、积极创新的学习习惯。

三、引入音乐, 调节学生紧张情绪

众所周知, 音乐作为一种语言表达, 对人的情感有着影响作用。在体育教学中, 如果能搭配合适的音乐, 营造轻松愉快的氛围, 能够让教学效果事半功倍。比如, 舒缓的音乐用在准备活动阶段, 可以调动学生的热情, 让他们最快地适应运动;铿锵有力的音乐运用到基础阶段, 其极强的节奏感和律动感可以带动学生积极开展运动;柔和的音乐运用到结束的时刻, 则可以放松学生紧张的情绪, 让他们彻底放松。所以, 音乐不仅对教学有着极大帮助, 对大学生健全的身心品格的形成也有极大益处。

总之, 高职院校体育选修课应采取多样化的手段, 有目的、有计划地促进学生健康心理的形成, 培养良好的心理健康, 促进高职院校学生能够生动活泼地实现个人的全面发展, 为培养社会人才奠定坚实的基础。

参考文献

[1]张学军.高职院校体育选项课教学现状调查与对策研当代体育科技究[J].体育科技, 2014 (2) .

[2]吴金文, 逯艳.高职院校体育选项课课程开发存在的问题与对策[J].牡丹江大学学报, 2014 (3) .

有助团结协作增强自信心 篇8

啦啦操自2008年北京奥运会期间举办了一次表演啦啦操选拔赛后影响广泛，迅速在我国各级各类学校中开展起来，啦啦操运动项目主要分为舞蹈啦啦操和技巧啦啦操。技巧啦啦操在全国啦啦操赛中主要有挺举、抛接、金字塔、翻腾、口号五大部分，结合技巧、体操、舞蹈、健美操等多样性的动作，展现团结协作、拼搏进取、永不言败的精神。而推广到小学的普及内容只达到二级，本校参与的是技巧一级动作，为简单的髋位“金字塔”托举和啦啦操手位变化。笔者所在的学校因地域的因素学校里外来务工子女的数量很多，所以在组建啦啦操队时经过精心挑选出来的14名同学中有12名同学都是从外地来宁打工人员的孩子，占全队的85%。

二、一级技巧啦啦操的运动特征

技巧啦啦操运动有别于其他运动项目最显著的特征就是团结协作精神。“团队精神”简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个体的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力。在啦啦操运动中既强调团队完成动作的高度一致性，又重视运动员个体不同能力的展示。

一级技巧啦啦操成套动作中最需要团队协作的就是髋位“金字塔”托举，金字塔作为技巧啦啦操四类难度之一，它需要每个队员在参与团队的配合中均能在不同的位置扮演不同的重要角色，底座负责托举，后点负责尖子的稳定和尖子下来时保护尖子的安全，而尖子负责完成各种难度动作，他们的协同合作形成一种风险共担、利益共享的集体意识。

三、本校外来务工子女特点

笔者小时候就是跟随家人从南通农村老家到南京的一位外来务工子女，我还记得当时父母动用各种社会关系才将我转入一所公办小学，因为不是本地户口，入学必须缴纳高额的借读费，而现在南京市政府出台了“同城待遇、同班就读、同步发展”的政策，这些孩子不用为教育发愁，可是在他们身上，我还是能看到我当初的影子：不标准甚至是不会说普通话，与城里的孩子没有共同话题，着装过于质朴，卫生习惯差……这些不同导致他们不能很好地融入南京这个城市，甚至是排斥或对立。那么怎样让这些孩子建立自信，更好地融入学校学习与生活中来呢，笔者借参加南京市举办的全国一级技巧啦啦操比赛这一机会，挑选了12名外来务工子女加入到我的啦啦操队伍中来，尝试以啦啦操这一运动项目促进这些外来的孩子更快、更好地在本校学习、生活。

四、技巧啦啦操对小学外来务工子女融入团队的影响

1.技巧啦啦操有助于学生培养团结协作精神

当我把这些孩子拉进一个队伍——啦啦操队，并向着一个目标——参与啦啦操比赛时，她们的统一性就初步形成了，每天一次的训练从最初的互相拉韧带、互帮互助学基本手位开始，她们就有了最初的交流，一开始的交流与沟通有时会充满着不协调，“老师，我和**练动作吧，我的同伴动作老不到位”“老师，我害怕帮她压韧带，她怕疼”……到后来的学习成套动作与“金字塔”托举动作，谁当底座，谁是尖子，后点谁合适，更大的矛盾来了：“老师，她太重了”“老师，我要退出，她们总是嘲笑我”“老师，当底座我不行，我腿部力量不够”。在一次又一次的失败当中，我和孩子都在成长着，每一次的失败我们都会一起坐下来讨论，就算是很激烈，我也希望她们能够勇敢地说出来，渐渐的，我发现孩子们变了，她们在失败时不再埋怨别人，而是在队长的带领下分析问题，寻找自身的原因，当每一个架子成功时都让我们喜悦，我们会开心地拥抱在一起，并且互相鼓励，更加刻苦地练习。终于我们的努力成功了，获得了南京市技巧啦啦操一级的一等奖，虽然对别人来说这只是一个市级奖，但对于这些队员来说，这是她们14个孩子共同努力的结果，而且我们相信，只要有机会我们能走得更远。这也让她们品尝到团队合作的好处，在平常的学习生活当中她们更愿意与他人合作、交流了。

2.技巧啦啦操有助于增强学生的自信心

现今的小学生时刻面临着一个竞争的社会，对于幼儿园都基本没上过的这些孩子来说学习任务还是比较繁重的，再加上这些外来务工子女都会有一种自卑、焦虑等心理，让她们对自身没有一个正确的认识。本次学习的一级技巧啦啦操除“金字塔”托举动作，还有一部分手位动作，攻克了团结协作的托举动作，再辅助练习柔韧、协调和力量素质，配合节奏感强的音乐，对于城里的孩子来说是简单易学的，但对于很少听过音乐，不知什么是节奏感，没有训练过身体素质，做动作不协调，韧带极差……的外来务工子女们，这下又面临着一个挑战。技巧啦啦操的开场需要配以振奋人心的口号来调动观众的热情，活跃现场气氛，达到为本队加油鼓劲的目的。所以我带领着孩子们一起大声呐喊出“五塘、五塘，五育课堂，天天快乐，天天向上……”在每一次的练习中我总是寻找不同的音乐，利用上课、课间等寻找更多的观众，孩子在热情奔放、动感十足的音乐声中释放自己、展示自己。她们的微笑更多了，眼神更明亮了，整个人都焕发出别样的风采。而且我发现这些孩子练习啦啦操之后在班级中都陆续担任了班委，并有一定的威信。我相信这是技巧啦啦操对自信心产生的积极功效。

五、结束语

技巧啦啦操运动有助于培养学生团结协作精神，有助于增强学生自信心，在今后我希望能将啦啦操推广到更多的学生中去，使更多的外来务工子女同在一片蓝天下共同享受快乐生活，积极融入南京这所美丽的城市中去。

团结协作 和谐共赢 篇9

我们讲团结协作精神，有必要研究狼的成功捕猎过程。独狼并不强大，但当狼以集体力量出现在攻击目标之前，却表现强大的攻击力。在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。狼的“团结协作精神”能很好的应用到我们的工作中。

3月21日，由于金华班车凌晨4点到我宁波基地，员工们都已下班，因此卸货任务不得不交给白班完成。1972件纸箱，32个方，整整塞满一车厢，要求上午必须全部卸完发走。这在只有一个卸货工的情况下很难完成。情况突变，在司机打开车门准备卸货瞬间，张总、网发布的卢毅、谭浩天不约而同的过来参与到卸货码货的战斗中了，随即，牵引班的小苏、老赵，调度班的司机也跳上车来帮忙。一天的工作就在朝阳初生的早晨热火朝天的展开了......两个小时的挥汗如雨换来了货物及时转达的喜报，各部门、各岗位拧成了一股绳，形成了强合力。

同心山成玉，协力土变金，团结协作，和谐共赢！

只有懂得团结协作，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。

团结协作 愉悦高效 篇10

——初三语文备课组小结

2009年下半年，我们初三语文备课组三位老师迎来了工作节奏最紧张、工作强度最大的备考年。在几年的合作中，在高强度的压力下，我们备课组形成了“团结协作、愉悦高效”的工作机制和工作作风，大家克服困难，迎难而上，圆满地完成了学校布置的各项任务。

一、团结协作，构建“小我而大家”的团体。

家庭，和睦是立家之本，一个团体，团结才有力量。团结协作，集体备课，是我们备课组的一贯做法。进入初三，集体备课就显得尤为重要。教师之间精诚团结，互教互学，取人之长，补己之短，为提高教学质量，提供了有效途径。

（1）努力学习，扩大知识储备。

本学期我们备课组在学校领导、教研组的带领下，认真学习教育教学理论，积极参加学校的学习活动，并重点对语文教学的减负增效有效性进行了探究。在备课教研活动中，我们首先加强业务学习，组织教师学习教育教学理论，不断更新教育教学观念。梅芳老师的办公桌上常放着《中学语文教学参考》等教学杂志，凤云老师的案边堆满了教学教育理论书籍。同时，备课组老师认真参加区教研活动，及时了解教学动态，区里有些教研活动是只要求备课组长或35岁以下老师参加，可我们备课组的三位老师都主动参加。为了更好地提升自己，三位老师都参加了学校的语文学科基地，两位老师参与了《语文综合性学习活动的实践和探索》课题工作。

（2）审势度势，制定科学计划。

一进入初三毕业班，针对学生的实际情况与近几年来中招试题的命题原则、特点，我们提出了及早结束课程及早进入复习的工作原则，以注重课堂教学效果为重点和以提高学生应试能力为目的，制定了本学年的工作计划。同时确定了"四位一体”的复习方法，把语文总复习分为四个阶段，即：阶段训练、专项训练、综合训练和模拟训练阶段。采取“阶段训练夯实基础，专项训练掌握方法，综合训练查漏补缺，模拟训练提高能力”的复习模式。为了更好的落实这一计划，我们制定了详细周密的实施方法。借助教师出题落实阶段训练，借助《同步》完成专项训练，借助《阅读》进行综合训练，借助各区一模、二模卷完成模拟训练。

（3）分工协作，不分学生你我。

明确了计划，备课组的三位老师分工协作，落实完成。每个老师从不说自己的困难，全心全意投入工作中。凤云老师既是班主任，又是教研组长，工作忙碌可想而知，可是，她总是最快一个完成自己承担的出卷工作，梅芳老师孩子小，琐事特别多，可她从未因此影响工作。组内三位老师规范教学，常规管理，严格

做好教学过程的各项工作。大量的出卷阅卷，小山一样的作业批改，无法统计的工作时间，不计其数的学生指导。大家毫无怨言，不计个人得失，无私的付出。在我们备课组，全年级的学生都是自己嫡亲的子弟，不分班级，不分你我。本学期，各种竞赛报名辅导，报纸订阅、征文活动、考试输分等，谁有空，谁承担，谁有空，谁负责。小我不重要，大家才是关键。

（4）互帮互助，提升教学水平。

互相听课，共同研讨，各尽所能、优势互补是我们一直遵循的原则。在我们备课组，每个老师都有自己的专长。梅芳老师文言文知识面广，积累深厚，向滢老师注重阅读教学效率的提高，凤云老师教学经验丰富，大家一块商讨教学事宜，相互团结，虚心听取别人的教学见解。为了解决一个问题，共同找资料，上教学网，一起讨论最佳教学效果。而对于学生容易出现的错误和存在的普遍问题，则共商对策，以提高整体的教学质量。

本学期，梅芳老师的新星奖，向滢老师的区公开课，都得到了备课组老师鼎力相助。准备期间，备课组老师齐上阵，出主意，找资料，做课件，设计教程。同时，备课组也顺利完成了各项工作。

二、愉悦高效，创设“快乐而幸福”氛围

如果你常来我们办公室，你会发现，在这里除了有对教学问题严肃认真的探讨，更有谆谆的教诲，大胆的直言，有轻松诙谐的玩笑，还有真诚热心的问候„„备课组的三位老师不是简单的同事关系、上下级关系，更是师生关系、朋友关系、伙伴关系。这种良好的人际关系，创造了快乐幸福的工作环境。我们深深地意识到：一个愉悦的氛围、一个快乐的环境，对提高工作效率是多么的重要。这半年来，我们都很辛苦，也曾有过不顺心的时候，有过撑不住的时候，可只要在备课组的集体中，我们都会充满了热情与力量，良好的氛围保证了我们工作的高效率与高质量，让我们感受着工作的快乐而幸福。

团结协作 篇11

金伯帆 餐休部 谷宏伟

歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。” 我们现在所处的时代，对团结与协作精神的渴求比任何一个时代都显得迫切和重要。

人具有双重属性：一是人的自然属性，二是人的社会属性。作为具有社会属性的人，应该具有良好的团队协作能力。人是群居的,如同鱼不能离水，雁不能离群一样，特别是随着现代工业文明的发展，社会专业化分工会越来越细。但是个人分工只是形式，不是目的，团结协作才是目的，每项工作的完成都离不开团结协作，离不开与他人的沟通与交流。

团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。它体现了人们的集体智慧，是现代社会生活中不可缺少的一环。

我们提倡团队的团结协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，同心协力，取长补短，创一流的企业团队。每个人心往一处想，劲往一处使，工作中互相支持，生活上互相关心；要善于团结那些与自己有不同意见的人，共同把事情办好，特别是在工作中遇到挫折时，更要相互理解和谅解而不是互相推诿，能够同舟共济，共渡难关，而不是树倒猢狲散。只有这样才能超越个体认知以及个体力量的局限性，发挥集体的通力协作作用，产生1+1>2的效果。

团结协作收获成功 篇12

潜江市苏港中学八（1）班 傅思怡

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好！

我是傅思怡，现就读于潜江市苏港中学八（1）班，非常感谢活动中心给我提供了这样一个展示自我机会和相互交流的平台，此时此刻我的心情格外高兴，也格外激动。我今天演讲的题目是《团结协作，收获成功》。

9月25日至9月29日，我们苏港中学和张金中学八年级全体学生参加了为期五天的“自我成长”教育实践活动。回顾五天的实践活动，丰富多彩而又令人难忘。从吃饭、就寝到整理内务，看似很简单的事情，刚开始做的时候却是那样的不顺手。一次次的重复、一次次的总结，我们终于用自己的实际行动证明了：我们能行！我们很棒！

“自我成长”教育实践活动第三天，疾风瑟瑟，秋雨潇潇，气温骤降。突如其来的风雨，给我们参加活动带来诸多不便。第四天，雨依然淅淅沥沥，下个不停。几天里同学们战风斗雨，迎难而上，依然高标准完成各种实践活动。科目体验中我们顽强拼搏、团结协作，成为人生经历中赠给自己的闪耀徽章。

“团队浮桥”这项活动让我感触很深，也让我明白了一个道理，那就是－－做任何事情，只有团结协作，才能收获成功。“团队浮桥”是一个颇具挑战的科目，对人的体能、心理耐力、团队意识都有很高要求。项目中，教官将各班同学分为三部分，一部分作为“桥墩”，站成两排，用肩膀扛起木板，组成一座“浮桥”；一部分同学作为过桥队员，准备冒着“枪林弹雨”乘浮桥冲向对岸；一部分同学在桥下和两端作为掩护。活动开始后，全班同学依次从浮桥上面爬过去，在肩膀的疼痛中感受团队精神。

活动中教官对我们说“同学把生命交给了你，:你就一定要对他的生命负责！”这句话让我压力很大，我忐忑不安地开始了活动。在活动中，我因为在家里从没有吃过这样的若，几次想要放弃，当我看到同学们一张张紧张的脸，承受者一张张疼痛的脸，安保英雄一张张劳累的脸，拉拉队长期待和鼓励的脸。我在心里暗示自己：不要放弃，坚持就是胜利，为了团队荣誉！最终，我成功地坚持下来。我知道是团队给了我力量，团结协作，让我收获成功。活动结束后，五个安保英雄已经大汗淋漓，啦啦队长的声音也已经沙哑，但是他们没有一句抱怨，这一举一动感动着每个同学的心。这就是团结！

团结协作作文 篇13

从1988年到的短短的十二年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壮举，与黄金搭挡王勇峰一起成为最先登上七大洲最高峰的中国人。在接受记者采访时，他说：“一个人在自然面前是微不足道的，但由人组成的集体能够克服人们意想不到的困难。”

不是有“同舟共济海让路，号子一喊浪靠边……”这样一首歌吗？

其实啊，人们协作的领域何止在挑战自然、挑战极限方面呢？不久前，一条科学界消息再次引起世人关注：中、美、日、德、法、英六国科学宣布，他们绘制出了比去年六月的人类基因组“工作框架图”更为完整、更为准确清晰的人类基因组图谱。这不是六国科学家协作的成果吗？不仅科学家们在合作，当年人体内3万至4万个基因也甚明事理，彼此分工合作，组成了据说是地球上最聪明的.动物——人，又为这个地球增加了一个物种，其功绩实该彪炳史册！

不久前，不，该说是上个世纪了，还有个时髦话题，那就是：全球化。据说一架波音747客机需要一万多个零部件，其中的绝大部分是非波音公司独自生产或者美国国内公司其提供的，而是来自世界各国的众多公司，特别是新加坡和韩国，咱中国还为他们提供飞机的平衡尾翼呢。这些来自世界各地的零部件齐集美国，由波音公司组装。随着经济的发展，分工越来越细，合作互补越来越密切，国与国之间、企业与企业之间就会像波音公司与各零部件生产公司的关系一样，表现出更大的依赖性，世界便逐渐成为人们所说“地球村”。

说到“地球村”就让人感到罪孽深重。瞧瞧吧：污水横流，空气中弥漫着刺鼻的因子。风一吹，来自撒哈拉的“金子”满天飞。人们就是只穿一件薄如蝉翼的中国特产绸衣、也觉着这天好像在蒸包子。看吧，这就是人类和自然不合作的恶果！真是罪过。

团结与协作作文 篇14

中午，我们早早地来到操场，做热身练习。我们互相鼓励，争取获得第一名。作为我们班长绳队的一员，我即兴奋又紧张。我真希望我们班能夺冠，又担心自己失误影响比赛成绩。

终于，轮到我们上场了。四年级五个班级的长绳队伍在红色的跑道上一字排开。随着裁判员老师的一声哨响，比赛开始了。排头陆水仪机灵地跑到长绳中间，跳了起来。接着，施杭和黄怡韵也一个个地跳了过去。轮到我了，我心跳加快了，“扑通”“扑通”地直跳，我闭上眼睛，跳了过去。慢慢地，我不再紧张了。我们像一只只矫健的小燕子欢快地跳着。一旁的啦啦队使劲地为我们加油、呐喊。当我们跳到第四圈时，由于我跳得太里面，不小心头钩到了绳子，影响了后面的同学。正当我懊悔时，后面的周嘉阳轻轻地说：“没关系，下次小心点。”我点点头。没想到，跳到第六、七圈时，周嘉阳连续失误了。正在大家十分着急时，只听一旁的薛老师说：“不要紧张，要稳。”我们又找回了训练时的感觉。我们一个接着一个，跳得十分流畅。一旁的加油声越来越响，我们也越跳越有信心。“停！”裁判员的哨声响起。我们一共跳了244个。我们焦急地等待着最后的比赛结果。当裁判员老师宣布：“四年级组冠军是四（5）班。”时，我们情不自禁地跳了起来，欢呼雀跃。全场响起了热烈的掌声。