企业团队团结协作精神

企业团队团结协作精神（精选10篇）

企业团队团结协作精神 篇1

企业团队团结协作精神的重要性与培养

歌德说:“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群

永远是一切善良思想的人的最高需要。”

——题记

我们现在所处的时代，对团结与协作精神的渴求比任何一个时代都显得迫切和重要。

我国的古人早就认识到了团结协作的重大作用。荀子曾说过一句名言：“每一个凡人，其实都可以成为伟大的禹。”凡人成为伟大的禹的条件是什么呢？这就是今天要讲的团结协

作精神。

不管在古代还是在现代，不论在东方还是西方，许多现实的事例证明，无论是一个国家还是

一个团体，甚至一个部门，如果仅仅依靠领导的殚精竭虑而没有员工的积极参与和 响应，这个团队不是有效的团队，仅仅依靠某一个或某几个所谓的精英人士孤军奋战，而没有大军

团的协作与支持，这个团队也是注定要失败的。

人具有双重属性：一是人的自然属性，二是人的社会属性。作为具有社会属性的人，应

该具有良好的团队协作能力。人是群居的,这是人与动物界最本质的区别，如同鱼不能离水，雁不能离群一样，特别是随着现代工业文明的发展，社会专业化分工会越来越细。但是个人

分工只是形式，不是目的，团结协作才是目的，每项工作的完成都离不开团结协作，离不开

与他人的沟通与交流。在当今这个时代，一个缺乏团结协作精神的人，是不可能取得大的成功的，是难以在社会上立足的。只有在沟通中传递信息，在交流中相互学习，才能在工作中

不断完善，才会做得更好。

一、团结协作的精神是每个社会成员应当具备的基本品质之一

近年来一些企事业单位在招聘、引进人才时，把团结协作能力作为一项重要的考核内容，如果一名员工不能团结，不会协作，不能融入一个崭新的团队，就会被用人单位拒之门外。

因为每一个团队都是一个团体，五音要调，才能步调一致；五味要和，才有美味醇香。由此

可见团结协作是现代人应具备的基本品质之一，也是成功的企业团队的重要经验。因此在现

代职场中，必须具有很强的团结协作精神，还要具有很强的团结协作能力。

团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。团结协作不只是一种解

决问题的方法，而是一种道德品质。它体现了人们的集体智慧，是现代社会生活中不可缺少的一环。

汉高祖刘邦平定天下以后，设宴款待群臣时说：“运筹帷幄，决胜千里之外，朕不如张良。

治国、爱民和用兵，朕不及萧何。统帅百万大军，百战百胜，朕不及韩信。但是，朕懂得与

这三位天下人杰合作，所以朕能得到天下。反观项羽，连唯一的贤臣范增都团结不了，这才

是他失败的原因。”

我们提倡团队的团结协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，同心协力，取长补短，群策群力，创一流的企业团队。同时，我们要避免恶性竞争，消除同门相害，力

戒同美相妒和互相拆台。

将相和的佳话流传至今，不是廉颇的骁勇善战，也不是蔺相如的口若悬河，而是两人保

江山为社稷为百姓，同仇敌忾，团结协作的胸怀。如果廉颇和蔺相如两人争权夺利，只顾自

己利益，国家都有可能因此灭亡，更别提两人自己的一己私利了。这些典故和故事说明个人

和集体只有依靠团结协作的力量，才能把个人的愿望和团队的总体目标结合起来，讲团结协

作，会团结协作，能团结协作。这就要求牢记企业团队宗旨，心往一处想，劲往一处使，工

作中互相支持，生活上互相关心，每个人都能发挥特长、发挥优势，尤其能够利用自身的优

势无私地支持他人、帮助他人；要善于团结那些与自己有不同意见的人，共同把事情办好，特别是在工作中遇到挫折时，更要相互理解和谅解而不是互相推诿，能够同舟共济，共渡难

关，而不是树倒猢狲散。只有这样才能超越个体认知以及个体力量的局限性，发挥集体的通力协作作用，产生1+1>2的效果。

二、团结协作精神是企业宝贵的精神财富

同心山成玉，协力土变金。干事创业，离不开攻坚克难的精神，更需要团结协作的合力。二战之后的日本国富民强,他们企业具有强大竞争能力的根源，不在于国民个人能力的卓越，而在于其员工整体团队的强大。其中起关键作用的是那种弥漫于日本企业间的无处不在的团队精神及员工对企业有强烈的归属感。

良好的合作意识是在共同的奋斗目标和共同的价值取向基础上形成的，是因为某一个项目或某一个共同的任务、目标把大家聚集起来的，因此在这样的团队里，每一个成员都会具有强烈的归属感和集体感。

生活中很多事情和工作都要团结协作才能完成。例如：美国的阿波罗登月计划，参加的科学家和工程师有42万人，参加的单位有2万多个，是大家发扬互相支持、互相配合的协作精神，才取得最后的成功。同样在一个企业里，把企业的任务目标、企业的发展愿景，和个人的职业生涯、奋斗目标结合起来，在遇到困难的时候每个员工就能想办法、出主意，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”，积聚集体的智慧和力量。

不怕虎生两翼，就怕人起二心。如果在一个组织涣散、人心浮动、人人自行其是, 甚至搞“窝里斗”的企业里，是没有生机与活力可言的，又何谈干事创业？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥。只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个企业团队的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。

三、如何培养团队精神

世界著名的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最高段的音。第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”

我们不光仅仅只提倡“心往一处想，劲往一处使”的齐心协力精神，片面的认为只要这样就能够于成大事。事实上，光靠这一点是不够的。要想合作得好，尽快出成果、见成效，这个合作的团体还必须协调一致。所以，简单的把人员组织起来是不够的，还应使组织中的每个成员充分发挥自己的作用，提供其他成员不具备的特殊才能。

培养团队协作精神应从以下几个方面着手：

1、培养团队协作精神，必须以营造积极向上、良好和谐的工作环境和人际关系为前提。人性化的管理模式，积极宽松的工作环境，有助于员工的个人成长和团队建设，在相互交流中协调问题，在共同探讨中提高认识，把工作的主动性与前瞻性结合起来，把解决问题的针对性和实效性统一起来。这样不仅能够形成良好的工作氛围，也有利于提高工作效率。我们经常讲，能在一起共事是缘份，应该珍惜机缘，搞好团结。同事之间、上下级之间彼此间应该多一些理解和宽容。在日常工作中既要有团结协作的意识，也要有克己容人的处世态度，对他人一味地求全责备，就没有人能和你共事，让良好的人际关系渗透在日常工作和管理的每一个环节里，使人人都坦诚相见、彼此理解、相互信任，这样才能增强凝聚力。

2、加强团队建设，必须建立畅通、和谐的沟通渠道和信息反馈平台。

建立健全以员工委员会为基础平台的诉求表达机制，为此公司应该通过多种方式不断拓宽和畅通沟通渠道。构建和谐企业，打造一流企业团队，必然要求不同的利益诉求都能有充分表达的渠道和充分有效的反映，从而促进在各方面利益统筹协调、各种问题妥善处理的基础上形成推动企业各项工作前进的合力。在对一些问题的认识上，能够容忍不同的观点，不同的意见和诉求。信息资源的共享和情报的及时反馈与回应，有助于不同意见、不同观点在最终认识上达成一致和共识，有利于发现问题、解决问题，在实际工作中求大同存小异，也有利于个人互补性格和团队更好配合意识的形成。

这就要求我们必须广开言路，集思广益，增加信息共享，这样才能更加深入了解自己企业团队的能力，发展潜质，发展愿景，了解自己个体可以达到什么样的程度和位置，个人可以从哪些方面去发展。发挥各自的才能特长和优势，只要每个人尽自己的力气，就可以让企业团队更加优秀，让企业团队更好发展。

3、开展丰富多彩的集体活动和学习培训工作，以增强团队整体能力素质的提高。

培训学习的目的是要将形成的整体学习力，转化为企业团队意识和集体智慧，在实践中不断增长凝聚力和工作能力。共同学习能够在成员之间实现信息和资源共享；在学习中直接交流、讨论，可以加大信息交流量，拓展每个成员思维的深度与广度，同时也有利于培养团结互助的协作精神。

学习是一个合作性的学习过程。个人的学习成果和能力只是一个方面，而企业团队的集体智慧要高于个人智慧，团队的成就要高于个人能力的总和，团队拥有整体合作、协调作战的行动能力。团队的集体凝聚力和有效转化的工作能力才更是团队学习所追求的。参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应。在遇到困难的时候就能集体想办法、出主意，是保持企业团队锐气的必要条件。“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”，它能促使我们在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。

4、领导的率先垂范以及中高层管理人员的上行下效，对于团队建设的推动作用。

团结，是一个领导班子的凝聚力和战斗力的象征，是一个领导班子良好的整体形象的标志。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，只有落后的领导，没有落后的员工。榜样的力量是无穷的，中高层的表率作用胜于耳提面命式的说教。领导班子的团结和统一，中高层、各级管理层的齐心协力，有利于推动公司工作作风的良性发展，有利于核心力量和中坚力量的形成，有利于带领全体员工步调一致的完成各项工作，因此各级管理人员进一步提高领导艺术，大事有原则，小事显风格。原则、感情与共同的利益和目标，是维系一个企业团队的纽带，少了那一条都不行。放弃原则，迁就个别，虽然满足了个别人的利益需要，但却起到误导作用，由此必然导致人心涣散，从而失去了凝聚力。

总而言之，企业在激烈的市场竞争中要想占领一席之地，必须发扬团队精神。作为企业的一员，让我们身体力行、义无返顾的践行团结协作，投身到团结协作的行动之中去，我们将不惜代价捍卫团结协作的硕果,更要为团结协作精神高唱赞歌！因为团结协作精神是企业团队生存的动力和灵魂，我们都是一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能展翅高翔！

企业团队团结协作精神 篇2

关键词：企业团队,协作精神,培养

我们所处的时代, 对团结协作精神的渴求比任何一个时代都显得迫切和重要。

古人早就认识到了团结协作的重要性。荀子曾说过:每一个凡人, 其实都可以成为伟大的禹, 条件是具备团结协作精神。

不管是古代还是现代, 不论是东方还是西方, 许多事例都证明, 无论是一个团体还是一个部门, 如果仅仅依靠领导的殚精竭虑而没有群众的参与和响应, 仅仅依靠某一个或几个所谓的精英孤军奋战, 而没有大军团的协作与支持, 这个团队是很难成功的, 甚至是要失败的。

随着现代工业文明的发展, 社会分工越来越细, 每项工作的完成都离不开团结协作, 离不开与他人的沟通交流。歌德说过:“不管努力的目标是什么, 不管他干什么, 单枪匹马总是没有力量的, 合群永远是一切善良想法人们的最高需要”。在当今时代, 一个缺乏团结协作精神的人, 是不可能取得大的成功的, 甚至是难于在社会上立足的。只有在沟通中传递信息, 在交流中相互学习, 才能在工作中不断完善, 才会做得更好。

一、团结协作精神是团队成员应当具备的基本素质

近年来, 一些单位在招聘和引进人才时, 把团结协作能力作为一项重要的考核内容, 如果应聘人员缺乏团结协作精神, 不能融入崭新的团队, 就会被用人单位拒之门外。因为每一个团队就是一个团体, 五音全音乐才能和谐, 五味和才有美味醇香。由此可见, 团队合作是现代人才应当具备的基本素质, 也是成功的企业团队的重要经验。

团结协作是事业成功的基础和保证, 团结协作精神不仅体现出团队战斗力的强弱, 而且展现出团队集体智慧的高低。西汉初年, 天下已定, 汉高祖刘邦在洛阳南宫举行盛大的宴会时与大家讨论得到天下的原因, 并感叹道:“在大营内出谋划策, 在千里以外一决胜负, 我不如张良;平定国家, 安抚百姓, 供给军饷, 不断绝运粮食的道路, 我不如萧何;率领百万士兵, 百战百胜, 我不如韩信, 朕能与这三个人杰合作, 所以能得到天下。而项羽有一位贤臣范增但不信任之, 所以失败。

提倡团队团结协作精神, 要在目标一致的前提下, 同心同德, 合力前行, 取长补短, 心往一处想, 劲往一处使;避免恶性竞争, 消除同门相害, 力戒同美相妒, 防止互相拆台。将相和的佳话流传至今, 不是廉颇的骁勇善战, 也不是蔺相如的口若悬河, 而是两人为保江山社稷, 为安百姓同仇敌忾团结御敌的胸怀。这些典故说明只有依靠团结协作的力量, 才能把个人愿望和集体目标结合起来, 讲团结协作, 会团结协作, 能团结协作。

二、团结协作精神是企业宝贵的精神财富

同心山成玉, 协力土变金。干事创业, 离不开攻坚克难的精神, 更需要团结协作的合力。据了解, 世界上现存200年历史的5000家规模较大的企业中, 日本就有3500家;日本企业具有强大竞争能力的根源, 不在于国民个人能力的卓越, 而在于员工整体团队力量的强大。其中起关键作用的是那种弥漫于日本企业间的无处不在的团队精神及员工对企业强烈的归属感。

良好的合作意识是在共同的奋斗目标和价值取向基础上形成的, 是因为某一个项目或某一个任务、目标把大家聚集起来的, 因此在这样的团队里, 每一个人都会具有强烈的归属感和责任感。

生活中很多事情和工作都要团结协作才能完成。例如:美国的阿波罗登月计划, 参加的科学家和工程师达42万人, 参加的单位两万多个, 是大家发扬互相支持、互相配合的协作精神, 才取得最后的成功。同样在一个企业里, 面对着企业的任务目标、发展愿景, 如果能与个人的职业生涯奋斗目标融合起来, 每当企业遇到困难和危机, 员工就能把企业困难作为自己的困难, 与企业同舟共济, 千方百计把应对危机作为已任, 与团队一起发挥智慧和力量, 共同努力克服困难, 使企业转危为安。

俗话说:不怕虎生两翼, 就怕人起二心。在一个组织工作涣散、人心浮动、自行其是、甚至搞“窝里斗”的企业里, 是没有生机与活力可言的, 又何谈干事创业?在一个缺乏凝聚力的环境里, 个人纵有雄心壮志, 再有聪明才智, 也不可能得到充分发挥。只有懂得团结协作的人, 才能明白团结协作对自己、对别人及企业的意义, 才会把团结协作作为自己应尽的责任。

三、如何培养团队团结协作精神

世界著名交响乐指挥家卡拉扬说:“我只强调三个音, 来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’, 起音不齐, 乐曲就乱。其次是个人的‘专业音’, 不管是吹喇叭的还是打鼓的, 要表现出自己在专业上认为是最好的、最高段的音。第三是‘团队音’, 当你打出你自己的专业音之后, 还要考虑到整体, 是不是会成为干扰别人的音。”个人以为培养团队团结协作精神应从以下几方面着手。

1、培养团队团结协作精神, 必须营造和谐的工作环境和人际关系

人性化的管理模式, 和谐宽松的工作环境, 有助于员工的个人成长和团队建设, 在相互交流中协调问题, 在共同探讨中提高认识, 把工作的主动性和前瞻性结合起来, 这样不仅能够形成良好的工作氛围, 也有利于提高工作效率。我们经常讲, 能在一起共事是缘分, 应该引导团队成员珍惜机缘, 搞好团结。同事之间, 上下级之间彼此之间应该多一些理解和宽容, 在日常工作中既要有团结协作的意识, 也要有克已容人的肚量, 对他人少一些求全责备, 多一些坦诚相待, 多一份理解, 少一份抱怨, 这样才能增强凝聚力。

2、培养团队团结协作精神, 必须建立畅通的沟通渠道和交流平台

打造一流的团结协作团队, 不同的利益诉求必须要有表达的渠道, 使各种信息得到交流, 从而促进各方面利益得到协调, 各种问题得到妥善处理, 在此基础上消除意见分歧形成工作合力。在对一些问题的认识上, 能够容忍不同的意见观点和诉求。信息资源的共享及反馈, 有助于形成共识, 有助于发现解决问题;在实际工作中求同存异, 也有助于个人性格互补和团队配合意识的形成。这就要求我们必须广开言路, 集思广益, 增加交流, 让团队成员通过交流表达自己的想法, 发挥其特长和个人优势, 只要人尽其能, 物尽其用, 企业团队才会更加优秀, 团队优势才能得以展现。

3、开展丰富多彩的学习培训, 不断提高团队整体素质和能力

培训学习的目的是将学习转化为团队意识和集体智慧, 并在实践中不断增长凝聚力和工作能力。共同学习能够在团队成员之间实现信息和资源共享, 通过学习交流和讨论, 可以加大信息流通量, 从而拓展每个成员思维的深度与广度, 同时也有利于培养团队团结协作精神。

学习是一个合作的过程, 个人的学习成果和能力只是一个方面, 而把学习力转化为工作能力才是团队学习追求的更高境界。通过学习, 团队成员之间增强团结协作意识, 进而产生协同效应。“能用众力, 则无敌于天下;能用众智, 则无畏于圣人。”它能使团队在学习上更努力, 工作上更用心, 作风上更顽强。

企业团队团结协作精神 篇3

一、小组学习的优势

新课程改革的一个重要方法就是进行自主性的探究学习。只有开展自主性的探究学习，才能提高学生的学习兴趣和能力，实现高效的课堂。高效课堂的标准之一就是：群学，所谓的群学就是发挥团结协作的精神，开展小组学习。小组学习的基础是将一个大的班级按照一定的规律划分为若干个小的班级，这些小的班级之间没有围墙。可以说，要想提高课堂的质量，小组学习是有效的途径之一。小组学习的一个重要特征就是学生和学生以及学生和老师进行合作。这样，学生才能更好的学习、掌握、理解、运用知识。小组学习的核心是发挥学生的主体作用，建立学生、老师之间的良好互动，构建出一个共同学习体，让团结协作的精神在这一过程中得到充分的发挥。小组学习的优点有以下几个方面：

落实学生的主体地位。学习的过程中，教师起着主导作用，对整个教学活动进行组织和设计、策划。在老师的引导下，学生可以完成小组的任务，在这一过程中学生可以进行交流和团结协作。平等、和谐的师生关系在这一过程中也会建立起来，学生的主体意识也会被唤醒。

可以激发出学生的学习兴趣。在单纯的“填鸭式”式教学中，学生只是一味的接受，缺乏交流和互动，课堂气氛也是死气沉沉的。在这种课堂氛围中，学生的学习积极性很难被调动起来。但是，小组学习则不同，整个学习过程充满了交流和愉悦，学生会乐于参与其中，“兴趣是最大的老师”，在这样轻松的环境中学生的学习兴趣自然会被激发。

提高教学质量，提升学生的学习成绩。小组学习会将竞争意识引入课堂，在此过程中，协作精神和合作精神也会得到培养。同时，组内的学生可以进行互动交流，取长补短，在此过程中，学生可以体会到学习的乐趣和交流的魅力。

二、小组划分的规律

在进行小组划分时，需要根据一定的规律，即“同质结对，异质编组，组间平行”。也就是说，在进行分组时要根据学生的学习水平、学习能力、心理特征等，不能统一而论。

1、男女分配要互补

由于男生和女生之间的思维方式不同，因此在分配时一定要平衡男女比例。这样，小组内的男生和女生可以实现思维互补，互相帮助，小组的力量才会得到最大化的发挥。

2、学生的性格要互补

学生的性格是不同的，有的活泼好动，有的则安静，有的心思比较缜密，有的则比较毛躁粗心。将性格不同的学生进行搭配，可以实现性格的互补，往往会起到事半功倍的效果。

3、将优势学科和弱势学科进行互补

在一个小组中，应该有每门学科的带头人。这样，学生才能均衡发展，避免偏科现象的发生。

三、成员管理

在课堂中开展小组学习是一件比较复杂的工作，需要许多努力才会看到效果。要对组员进行细心的培训，加强其之间的默契和合作程度，这样才会将团结协作最大化的发挥出来。

1、实行组长管理

小组长的作用不容小觑，他既是老师的好帮手，又成绩优秀，是其他学生的榜样。可以说，小组的正常运作和合作离不开小组长的协助。因此教师要培养一名成绩优秀、组织能力好、善于沟通的小组长。小组长的作用吧是巨大的，比如：（1）可以起带头作用。小组长的成绩优秀，其良好的学习态度和能力会在周围形成一定的影响，带动其他学生学习。（2）能够管理小组内的成员。一个优秀的小组长可以在考前组织成员预习，课中进行学习，在课后更是可以进行监督。（3）对组内学习有障碍的学生可以进行帮助，使其成绩得以提高。（4）和组内的成员进行及时的沟通，对学习情况进行评价以及总结得失。

老师要加强对小组长的管理，对其工作加以肯定。鼓励和表扬工作优秀的小组长可以让其自信心大大增强，更加激发责任感。定时召开小组长会议，对存在的问题及时发现，发现小组长在学习、思想以及管理中存在的问题。

2、小组成员的管理

让学生学会互助，组内成绩优秀的学生要对成绩相对落后的学生实行帮助，提高其学习成绩。在帮助别人的过程中，其实也是提升自己认识的机会。让学生学会合作，布置一个问题，让学生一同讨论，交流，培养其团结协作的意识和能力。同时，创造平台，让学生自主的发言和表达观点。让学生学会倾听，学生独立表达自己的观点很重要，但是学会聆听更加重要，倾听也是尊重他人，才能优势互补。此外，要学生敢于质疑。鼓励学生大胆的创新，培养思维的独立性，学生应该掌握话语权，用自己的大脑思考问题，不沦为权威观点的附庸。

3、规范纪律组织

“无规律，不成方圆”，小组学习一定要遵守一定的组织纪律。组织纪律可以约束小组内的每一个成员，这样才有秩序，学习任务才能完成。有的小组学习存在一些问题，比如有的学生浑水摸鱼，有的没有自己的观点，人云亦云等。教师要充分重视这些问题，并制定相应的规范加以约束。

结束语：教学质量要想提高，小组学习是一种模式。这种模式可以发挥学生的团结协作的精神，提高学生的学习兴趣，让学生的主体性得以发挥。在这种模式的指导下，教师可以组织学生进行有目的、有计划的学习。目前，小组学习的模式在发展之中，虽然会出现一些问题，但这是难免的。只要将这些问题解决了，我们的课堂效益就会更加有效。

参考文献：

[1] 徐海英. 英语教学中的个体小组学习和综合小组学习中学课程辅导[J].教学研究.2011（13）.

企业团队团结协作精神 篇4

中国有句古话：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上！这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。今天，随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈，企业要想在竞争中占据一席之地，靠什么？靠企业家的个人英雄主义？靠少数人的单打独斗？不，那已经是夕阳挽歌，风光不再了！因为我们所从事的工作，是只有通过团队协作才能完成好，因为现在的市场竞争是团队协作能力的综合竞争！今天，齐都药业在药品行业中遥遥领先，面对机遇和挑战，我们有理由追问，我们应该记住些什么？我们应该发扬些什么？我们应该记住，为了齐都药业的发展披荆斩棘，殚精竭虑，奋战在一线，保质保量；我们应该发扬团队协作的战斗力，团队协作的精神。翻看当代企业的荣辱兴衰史，我们不难发现：一千个不成功的企业可能有一千个不成功的理由，但是一千个成功的企业，必然会有一个重要的因素，那就是上下同欲，精诚合作的团队精神！海尔的张瑞敏正是运用这种团队的力量，经过短短15年的时间，带领着一个亏空147万的小厂发展成中国家电第一品牌，是团队的力量让海尔插上腾飞的翅膀。小溪只能泛起破碎的浪花，百川那还才能激起惊涛骇浪。对于齐都药业来说，影响企业发展的阴霾已逐渐远去，推动企业发展的有利因素仍在不断增长，对工作我们应同心同德，勇敢面对不懈努力。亲爱的朋友们，我们齐都药业就是一个完整的团队，个人与团队的关系，就像小溪与大海，个人只有完全融入团队，才能充分发挥个人的作用。团队发展离不开个人，个人的发展更离不开团队，只有将个人追求与团队追求紧密结合，树立与团队风雨同舟的信念，才能实现个人更大的发展！没有完美的个人，只有完美的团队。

浅谈教师的团结协作精神 篇5

阿龙山中学

祝永华

教师之间如何搞好团结协作,如何处理好人际关系,使教师在团结和谐的气氛中进行教育教学工作,以使形成良好的教育环境,增强教育的一致性,使教育活动取得良好的效果。对于这些问题,只想就教师之间的团结协作精神方面谈谈我们的看法。

一、搞好教育过程中的团结协作一个人的成长要经过从幼儿园、小学、中学到大学等跨时空的长期教育,这就好比工厂里的“生产流水线。”一个人成长过程中所经历的每一位教师就好比流水线上的工人。工厂里的产品从上线到下线的过程中,如果有一名工人出了问题就会影响整体质量,就会出现不合格产品。可见我们每位教师对处于“成长流水线”上的学生将产生深远的影响。我们教师从备课到上课、批改作业、课外辅导和成绩评定等各个教学环节都是单独进行,具有鲜明的个体性。但是,任何一个合格人才的培养,都是教师群体劳动的结晶,都是教师群体共同协作的结果。由此可见,教师施教方式是个体的,却是整体教育过程中的一个重要工序。每位教师的工作,既受到其他教师的影响,同时也影响其他教师的行为。这就要求每位教师要尽职尽责,高质高效地完成自己的教育教学工作。要摆正自己与集体的关系,要搞好团结

团队协作铸造团队精神 篇6

刘莉

一个完整的团队是个人与团队紧密结合，只有个人完全融入团队，才能发挥个人的作用。我们的工作像在一个大家庭中，每个成员团结一致、互帮互助，发挥了一个共同的目标坚持奋斗到底的精神，才能凝聚更大的力量，可以说这个月是小班组最辛苦的一个月，面对孩子的哭闹，组员缺少的困境，她们正是发挥了团队的协作精神，才可以克服了一个一个困难。今天，我向从以下几点来夸夸我们的小班组。

一、和谐的师徒情

小4班王惠英和小5班的曹彩琴是师徒结对，师傅的聪明才智和工作热情，在日常工作中潜移默化地带动徒弟。其一：地板的清洁方法，先用温水兑少量的洗衣粉先拖一遍，在用清水拖，在拖的过程中，拖把要勤搓洗，这样拖 出来的地板，看上去给人的感觉焕然一新。徒弟通过领悟和虚心学习，每天也把自己的地板清洁卫生做得非常到位。其二：师傅的工作主动热情，岗开学的前两周，小班的保育员要配合在校门口接孩子。王阿姨虽然年纪大，但她手脚快，每天总是第一个到校门口接孩子，曹彩琴看到王阿姨出去了，也停下手里的活，及时出去接孩子。看到她们师徒工作配合默契，我心里非常的感动。因为曹彩琴是新的保育员，可她细心，认真的态度，是值得肯定的。期间我们也感受到她们浓浓的师徒情。

二、困难之中见真情

在小2班遇到困难的时候，小班组员纷纷伸出援助之手。先是一起想办法解决走廊卫生工作。其次是两个星期轮流代班工作。这两周可以说非常的困难，小班早晨来园要接孩子，还要一个人带两个班，一天的工作量，可想而知，我们都值得非常忙，非常辛苦，可没有听到她们叫累，这一的精神我们非常的感激。我们想一下，当我们在工作遇到困难，内心感到无助的时候，我们最需要的是什么呢？是团队内部成员之间发自内心的鼓励，它可以使我们战胜自我，可以使我们前进一步，这时我们会强烈地感受来自团队的巨大力量。

三、力争上游显身手

必要地比赛活动室保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在组员学习上更努力、工作上更细心，从而加快前进的步伐。提倡团队协作，互补精神，在目标一致的前提下团结起来，共同协作，力争出一流的成绩。如：上周我们进行了叠被子比赛、地板清洁的评比，总体上是小班组的被子放显得比较到位，标准；体现了一个团队的水平。

四、尽心、耐心、爱心传温暖

小班刚开学这个月，当老师把饭菜分好后，有的孩子调羹不会拿，有的幼儿坐在那里一动不动，不会吃，还有个别的幼儿饭以来就哭，想家，想妈妈，每顿饭都要吃很长时间。在我们巡视过程中，小班组的每个成员都在耐心的指导幼儿，个别的甚至喂给他们吃。小

1、小4班由两个孩子没完没了地哭，吃饭哭，睡觉哭，这两个班的王慧英和方敏珍就用玩具、好吃的东西、抱抱她们等方法，帮助孩子很快适应了新生活，她们轻言轻语和母爱的关系渐渐得到了孩子和家长的信任。小

3、小

5、小6班尿裤子的孩子比较多，有时一天好几个。樊小芳、曹彩琴、黄玉梅她们没有抱怨孩子，及时帮孩子换上干净的衣裤，并清洗干净。她们的爱心、耐心、尽心让孩子体会到了幼儿园的温暖。

总之：团队的发展离不开个人，个人的发展更离不开团队，只有将个人追求与团队紧密结合，树立与团队风雨同舟的信念，才能实现个人更好地发展！没有完美的个人，只有完美的团队。在此，我非常感谢小班组的组员，你们这一段时间辛苦了;同时我相信，我们其他

组的保育员肯定由很多感人的事迹，但愿这样一种团队协作的精神在我们安幼遍地开花，我们这个大家庭也将更温暖，更和谐。

企业团队团结协作精神 篇7

一、建立和谐的课堂氛围, 全方面培养学生素质

音乐是一门独特的学科, 他区别于语文、数学等有升学压力的学科, 因此音乐教学中, 应该为学生创造一个轻松、活泼、和谐的课堂, 着重培养学生音乐素质的同时, 注重学生全方面素质的培养。

音乐课堂中, 教师应该杜绝主科中快节奏、压力较大的教学模式, 采用友善、支持的态度, 鼓励、肯定学生的积极参与, 这样可以树立学生的信息, 营造和谐、积极参与的课堂气氛。和谐的课堂气氛, 可以极大的激发学生的创造力, 提升他们的自信心。通过建立友好信赖的师生关系, 学生在课堂中畅所欲言, 积极参与, 学生集中精神的同时, 自然而然会跟着老师的思路走, 高效率的完成课堂教学成果。

二、树立学生课堂主体地位, 引导参与课堂教学

通过让学生参与到教学的准备、展开和总结, 不仅可以调动学生的主观能动性, 同时可以提高学生发现问题、解决问题的能力。

1. 参与教学的准备

课后作业, 能够起到预习的目的, 音乐教学也不例外。教师可以在每周下课前, 交代学生下一周的学习内容, 并提出1-2个问题让学生回家思考, 鼓励学生收集、整理、归纳材料, 并展开讨论。教师可以根据具体要求, 选用学生的想法, 此举往往收到意想不到的效果。教师在布置作业时尤其要主要下一周的充分执行, 如果学生的劳动没有被认真对待, 那么以后学生也会敷衍这样的课后作业, 反而适得其反。

2. 参与教学的展开

由于课前的充分准备, 课堂中学生能够很好地投入到学习中, 爱提问、勤思考、乐于配合。教师可以充分利用学生的积极参与, 积极引导, 尽可能制造更多的机会让学生自己去发现问题和解决问题。发挥了学生主体地位, 不代表弱化了教师的主导地位。教师的主要职责不再是“教”, 而是变“教”为引导, 学生的热情得到充分发挥, 得到快乐的同时, 课堂效率也大大提高。

3. 参与教学的总结

课堂知识是否真正的领会, 还有最关键的一个步骤, 就是总结。教学的总结能够加深学生对知识的记忆与理解, 查明尚未解决的问题, 并加以深思熟虑。课程结束前, 教师通常会让学生总结课程重点, 并探讨疑点、难点。在教师与学生轻松愉快的交谈中, 了解学生掌握知识的情况, 根据反馈制定下一步的教学计划。师生双方的总结、反馈, 对教学质量、教学方法的提升与改进有较大的促进作用。

整个教学过程中。学生都积极参与, 教师更像是一个引导者, 学生才是真正的“主角”。全程参与, 学生的主观能动性充分发挥出来, 他们获得知识、快乐的同时, 同样学会了尊重他人、接纳他人意见;而民主式、互动式的教学课堂, 使学生的集体主义观念、团队协作意识观念增强。

三、灵活使用教材, 激发学生学习兴趣

当今的音乐教学中, 仍然沿用着以前的模式, 收录经典老歌, 对于信息化快速发展的今天, 显然已经不合学生胃口。一方面, 学生对经典老歌的时代背景了解不多, 另一方面, 学生喜欢新奇, 符合时代发展的东西。因此在课堂中引进诸如北京奥运会主题曲等他们经历过的事物, 能够极大的激发学生兴趣。又比如一些他们喜欢的流行歌手, 对于追求潮流的学生来说, 显然可以激发他们极大的兴趣。结合实际, 灵活使用教材, 能够激发学生学习兴趣的同时, 也提高了他们鉴赏音乐的能力。

四、发挥小组作用, 鼓励合作学习

小组合作, 能够提高学生的课堂参与度, 并提高学生的团队协作精神。小组合作是一种合作的、开放的的学习过程, 要求学习小组成员积极参与, 为了共同目标, 发挥各自所长, 积极配合, 交流观点, 相互依靠。

教学中, 通常是3-5人组成一组, 小组成员根据教师设定的要求共同完成。通过成员间的讨论、创作、演唱、合奏、游戏、练习等, 想法得到交流。学生在小组中较容易克服羞怯感, 产生集体荣誉感, 从而变得主动和活跃。并且拓展学生思维的深度与广度, 更乐于接受别人的观点, 同时也锻炼个人表达能力。而通力协作、群体决策在促进知识技能的学习的同时, 也有利于培养团结互助的协作精神。如果自己的想法被认可, 自信心也会大大增强。

建立起良好的人际关系、提高表达能力、学会主动发展、懂得合作及尊重别人, 能为学习创造一个动态的、发展的、富有实效的学习环境, 能让学生产生被承认的存在感, 增强自信心。与同伴协力合作终于成功, 能让学生产生满足感和成就感, 对学生的个性成长、纯化情操、丰富生活等方面都有很大的帮助。

总结:建立和谐的课堂氛围、树立学生课堂主体地位、灵活使用教材、鼓励合作学习这四方面在音乐教学中的运用并不是孤立的, 而是相互渗透、相互联系、相辅相成的。教师在完成教学任务的同时, 注意全方面提升学生的素质, 是教育的应有之义。教师的教学已经不仅仅在课堂上的教学, 在“课下”做的工作应该比“课上”更多、更细。

参考文献

《教育学原理》叶立群主编福建教育出版社

《当代教育心理学》陈琦刘儒德主编北京师范大学出版社

《心理学》叶奕乾祝蓓里主编华东师范大学出版社

不可缺少团队协作精神 篇8

一个业务专精的员工，如果他仗着自己比别人优秀而傲慢地拒绝合作，或者合作时不积极，总倾向于一个人孤军奋战，这是十分可惜的。他其实可以借助其他人的力量使自己更加优秀。

有人说，团队和个人的关系就好像是水和鱼和关系。我们每一个人都是鱼，而我们的团队就是水。鱼是离不开水的。就是这个团队中每一个各付其职，才使得我们的努力可以获得收益。

在现代公司里，单凭一个人是无法完成一个有规模的项目的。团队的命运和利益包含了每一个成员的命运和利益，没有一个人可以使自己的利益怀团队相脱节。因此，每个员工都应该具备团队精神，融入团队，以整个团队为傲，在尽自己本职的同时，与团队其他成员协同合作。

尽管大多数人都懂得团队协作能带来诸多好处，但团队成员之间的协作仍然是困难的。一条自动化生产线上的机器人的顺利合作是因为人们为它们设计了精确的动作。与机器人不同，我们每个人都有感情——喜或怒，自信或不安，友好或嫉妒。我们还会对公平或不公平、正确或错误的事情作出判断。

相对员工的需求来说，团队所拥有的资源总是有限的，为了提高这些资源的使用效率，必须按照公平和效率而不是平均的分配方式来进行。这就会引起部分员工的心理失衡，特别是团队中的资金、名誉、人员、地位、时间、权力等越是希缺，越容易导致一部分人员的不满。

事实上，这样的人应该对团队中的分工，以及分工带来的职责和收益有一个清晰的认识。每个人在团队中，有各自的分工以及相应的职责。团队的分工更多铁是对各个成员性格、才智、能力进行对比后产生的后果。你可能在这方面存在优势，但是有可能他在这方面的优势比你还要明显，而这个位置又只需一个人。这个时候，团队选择了他，把你放到了其他的位置。而决定把你放在另外一个位置，也一定是因为你在那个方面存在一定的优势，存在着优于其他人的优势。

当然，具体分工上还是有轻重之分。有的人做的工作对于整个工作项目来讲，影响要大得多。他们的收益是比团队中的其他人高一些，但他们的工作相对要复杂些、辛苦些，所承担的风险也就相对的大些。一个项目弄砸了，首先受批受罚的是团队的领导，然后是负责整个项目的核心技术人员，绝不会是专门焊接电路板的助理工程师。前现两者的收闪是明显高于后者，但他们受承担的压力也会高于后者。

需要付出的努力多，承担的风险大的工作自然就会有较高的回报，这一点大家比较认同的。所以就不要再那些收益高的团队成员不满，更不能想方设法地为他的工作设置障碍，希望以这样的方式提醒领导重视你的工作，工作就是工作，工作本身是不应带有情绪的，所以我们也不能把我们的情绪带到工作中去。工作不是我们借以发挥不满情绪的工具，更不是报复的手段。

在工作中，我们所采取的正确的态度，应该是接受分工，并且全身心投入到工作中去。既然把我们安排到这样的岗位上，我们就有义务把这个岗位上的所有事情打理好。如果每个人将自己的职责抛在一边，而只想从团队中攫取自己想要的东西，事态又会如何发展呢？在一个团队中，也许有人厌倦了做一个默默无闻的支持者，希望像核心人物那样出尽风头，但是无论怎样，他在团队中的地位得到调整之前，都有不能放弃应尽的职责。把自己应做的事情做好，利益才会有保证。

一个对自己团队负责的人，其实无疑是在对自己负责，因为他的生存离不开这个团队。他的利益是和团队密切相关的。这好像，一个水域的环境和条件，直接决定着在一水域中的鱼类的生才壮况。只要我们在这个团队呆一天，我们就应对这个团队负有一天的责任。你的团队需要你，而你自己更需要立足于你的本职工作，不懈地努力。

业许，团队中才在着分配不均的现象。但是，这种现象的改变非一朝一夕之事。努力工作，优劣自有评说。与其在谩骂和懈怠中浪费自己的时间，钝化自己的才干，不如在与人合作中发挥才干，使自己通过各种项目的锻炼逐渐成为某个领域的专家。这样，当你转到一个新的合理的工作环境时，就能如愿得到更多的回报。否则，只会是追悔莫及。

在工作过程中，与他人和谐相处、密切合作是一个优秀雇员所应具备的必不可少的素质之一，越来越多的公司把是否具有团队协作精神作为甄选员工的重要标准。团队协作不是一句空话，一个懂得协作、善于协作的员工，是推动工作前进的极发的润滑剂。工作能力强，具有团队协作精神的员工是公司高薪聘请的对象。而一个不肯合作的“刺头”，势必会被公司当作木桶最短的一块木板剔除掉。对许多公司的人员流动情况的研究表明，大多数人是因为不善与人相处而离开公司的，这一原因超过其他任何一种原因。

一个业务专精的员工，如果他仗着自己比别人优秀而傲慢地拒绝合作，或者合作时不积极，总倾向于一个人孤军奋战，这是十分可惜的。他其实可以借助其他人的力量使自己更优秀。

史蒂文不仅摇篮有出色的学历，而且在工作上也做出了很多成绩。他是公司辛勤工作的典范，他总是恪尽职守、专注手头的工作，老板对他所做的工作评价也很高。按照他的才能，他早就应该晋升到更高职位了，可他现在依然在原地不动。

即使是最重要的主管职似乎也不需要他那么多年的学习经历，不需要这10年来兢兢业业的工作，也不需要他为了追求一个能够充分发挥才干的职位而倾注的耐心。史蒂文不明白，为什么那些能力比他差的人都得到了晋升，而他的职位却一直可怜，连私人办公室都没有。

造成这种状况的一个很重要的原因是，史蒂文不喜欢与人合作。他只是埋头自己的工作，不喜欢和大家交流，如果团队其他成员需要他的协助，他不是拒绝就是很不情愿地参与。有时他宁可事事亲历亲为，也不向同事获取帮助。这样的孤军奋战，怎能成就大事？

其实，保证你事业有成的方法之一是让与你共事的人喜欢你、欣赏你。只有善于合作，你周围的上上下下的人才会希望你成功，并尽他们最大的努力来帮助你，实现你的目标，同时也实现他们的目标。在团队成员的帮助下，你就能最在限度的发挥自己的才能，并成为举足轻重的成员。

营销员要具备团队协作精神 篇9

我曾经有几个同事，论个人能力还是可以的。但他们在团队中却总是吃不开，处处掣肘，总是在孤军作战，难免势单力薄，不光得不到提升或提拔，业务也越做越不顺利，路就越走越窄，最后不得不“改旗易帜”，另走他路。在新岗位上，到目前有混的不错的，当上车间主任、班组长或技工等职务的，因为他们吸取了以前的教训，慢慢学会了与大家的交流和沟通，加强了团队精神的培养。而有的却依旧是“孤家寡人”，独来独往，正如俗话说的“江山易改，本性难移”。

而我另外一个朋友，业务能力很强，每年都是销售状元。但一旦让他走上了领导岗位，他马上表现出了自己的弱点，显得力不从心，带领的团队成了一盘“散沙”，没有凝聚力，各吹各的号，各唱各的调，只能以黯然退场而告终。他事后也承认，自己只能算是个人英雄，要想跟现代营销的步伐，还需要下狠功夫，学习太多东西，特别是团队作战精神的砺炼。

通过我的几个同事和朋友在团队中失败原因的观察，笔者总结认为，具备良好团队精神的营销员应做到如下几点：

1、胸怀宽广，容天下难容之人，容天下难容之事。“比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心胸”，优秀的营销员不但能总结、褒扬和学习别人的长处，更重要的是，要能够适应不同的环境，容纳别人的不足，同时还要能听得进别人的意见和建议，盛得下不同意见。“一根筷子容易断，一把筷子断就难”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，凡是营销高手，都是“大肚能容的人”。正是因为大海拥有容下了千万条河流的胸怀，才变得浩瀚博大。

2、尊重和帮助人，建立和谐人际关系，建设和谐团队，只有这样才能左右逢源“吃得开”。尊重别人的人格和尊严，尊重别人的想法和建议，尊重别人的劳动成果和汗水。帮助别人，说白了就是帮助自己，“世间自有公道，付出总有回报”，只有不断地奉献，才能得到别人帮助与支持，默默无闻的奉献永远是不吃亏的，

营销高手能够把团队拧成一股绳，集思广益，相互协作，心往一处想，劲往一处使，把凝聚力转变成强大的战斗力，使自己不断成长为“领袖”，果断出击，弹无虚发，成就一段灿烂的人生。

3、把利益看得“轻如鸿毛”，绝对不计较“蜗角功名，蝇头不利”，必须要有长远眼光。利益永远团队中是最敏感的话题，“人心不足蛇吞象”，很多营销人员的失败，都是因为把利益看得太重。只有轻一己之利，重团队、他人之利，个人利益永远服从于团队和别人的利益，尽全力为团队利益做出贡献，这样才能不断地感动别人，在被别人所接受的同时，使自己的团队越来越强，越做越大。郑板桥老先生也告诫我们：“吃亏是福，难得糊涂”啊!

4、谦虚谨慎的作风和勇于承担责任的精神。在团队中，很令人不服气的是夸夸其谈、不干实事的人，很令人讨厌的是 “倨小功而自傲”、觉得自己了不起的人，很令人愤慨的是“见了功劳闻风上，遇见责任躲一旁”的人。所以，团队精神中，谦虚谨慎的作风和勇于承担责任的精神是相当重要的，它是在团队中做人做事的基础。谦虚的人总会让人感觉温暖，勇于承担责任的人总会让人感觉可靠。强大的人脉来源于谦虚谨慎的作风和勇于承担责任的精神。

5、原则性与灵活性相结合，公正做人，诚信做事。在团队中，有原则是对营销员很重要的要求，无原则的人很难让别人长久地接受，人们跟他的交往中，一开始往往觉得感觉不错，时间一长，可能就很难接受了，因为他就象“墙头草”，跟着风的方向走，让人觉得没有安全感和责任感，会产生不可靠的感觉。而光讲原则，遇事不会灵活处理的人，在人际关系中，往往会让别人很累，不得不与他保持一定的距离，进而疏远他。只有兼容原则性与灵活性双重能力的营销员，才能在团队中如鱼得水，游刃有余。

《西游记》中，师徒四人作为一个团队，每个人都逐渐学会了在团队中的生存规则，互相取长补短，发挥了强大的团队精神的作用，才历尽千辛万苦，到西天取得了真经。

而作为营销员，需要与各种各样的人打交道，那么，团队精神就显得尤其重要。因为每个营销员都应该是一块“好钢”，但必须要放在团队这个“大熔炉”中，经过千锤百炼，才能够成为好的模具，创造优秀的成果。

也就是说，营销员要善于整合各方面的资源为我所用，与大家精诚合作，以团队的力量来规划个人的职业生涯，以团队的力量去帮助个人实现自我价值。

企业团队团结协作精神 篇10

关键词：Wiki资源共享,团队协作,项目管理,文档管理

中小企业应如何在现有计算机网络资源的条件下, 快速便捷地构建企业内部的资源共享与团队协作平台?Wiki技术可以帮中小企业实现办公信息化的梦想。Wiki所倡导的协作、共享、参与的理念与公司资源共享与交流平台搭建的需求不谋而合。

本文基于Wiki的协作和共享的理念及在资源共享与交流平台搭建方面的优势, 结合公司现状, 分析公司的需求, 探索Wiki在公司资源共享与交流平台搭建方面的应用。以Wiki技术为基础, 通过免费的科研在线网站, 构建公司内部的资源共享与团队协作平台, 促进公司员工之间在线交流与协作, 解决公司在文档管理和企业管理中的困惑, 实现办公信息化, 提高企业竞争力。

1 公司项目管理和文档管理中遇到的问题

1.1 项目管理中遇到问题

项目管理中最主要的问题是信息沟通渠道的畅通, 包括:信息的收集、整理、上传、下达。项目管理过程中, 项目组成员之间的信息沟通和资源共享很重要, 即使在同一个办公室工作也经常会遇到这样的问题。

1.1.1 项目任务分解收集困难

如果是10个人的参与项目, 任务分解的时候需要发10个邮件、打10个电话;任务收集的时候也要收10个邮件打10个电话;如果有修改和变动, 同样要传达到每一个项目组成员。

1.1.2 资源共享不畅

不同的项目组成员会问同样的问题, 需要同样的资源, 不得不重复的解答, 重复的发送和接收文件。

1.1.3 协作不方便

同一个文件不能同时编辑, 会出现多人修改的多个版本, 不得不一一重新编辑确认。

1.1.4 各种报表数据整理繁琐

与财务相关的经营报表、与工程管理相关的项目管理报表、与市场开发相关的招投标报表、合同报表、关联交易报表、与综合部固定资产管理相关的固定资产管理报表, 涉及4个部门, 25个分 (子) 公司, 每月、每季度都要上报统计汇总分析更新, 部门与部门之间, 分子公司之间都需要横向的数据共享。

1.2 公司文档管理的问题

公司在进行文档管理的过程中, 经常会碰到以下的问题:文档存储分散和混乱, 导致文档查找非常困难, 员工效率受到影响;文档版本繁多, 审核流程多样化, 出现使用错误的文档版本、审核不全面的现象, 导致了严重的后果;文档泄密, 导致公司重大损失;员工走了, 交接不全, 相关文档也丢失了, 工作难以接续;文档共享协作不方便, 让各员工之间工作配合非常低效。事实上, 公司要求能够可靠的存储集中文档, 方便的获取需要文档, 有效地协作编写文档。

2 公司Wiki企业资源共享与协作平台的搭建

2.1 公司Wiki系统的提出

针对公司资源共享与交流平台搭建中存在的问题, 迫切需要搭建一个公司Wiki协作平台, 解决公司资源共享与交流平台搭建中的上述问题。那么该从哪里开始?如何搭建公司的Wiki平台?如何管理和维护呢?

2.2 公司Wiki系统搭建的基本思路

第一, 把项目要做的事情转换成一个平台, 项目组成员可以围绕平台自组织并创造新的价值, 而不是自己创造一些事物并强势地加以守护;第二, 为了协作, 分享业务中的一部分公共资源, 吸引项目组成员参与;第三, 拓宽和加深组织内部的协作文化:你贡献一点, 可以得到更多;第四, 适当激励:对于对平台有贡献的项目组成员, 可以向公司申请奖励。

2.3 公司Wiki系统的搭建

Wiki平台的构建方式主要有两种, 一种利用商业性的Wiki门户网站提供的服务, 注册用户, 组织自己需要的条目结构。这种方式简单易行, 不用太高的技术门槛, 可将装点放在组织充实网站内容上, 缺点是网站的结构、界面、操作控制等没有太多的选择, 网站功能不尽入人意。二是在商业性的托管空间申请托管或在公司服务器搭建平台, 利用开源代码搭建Wiki系统, 可拥有自己的独立的域名、空间和页面的风格, 这种方式需要一定的技术条件。

基于研究的需要结合我公司现状, 决定试运行的Wiki平台采用第一种方式搭建。我精心选择了免费平台:科研在线文档库 (DDL) 是面向团队的云端文档存储管理和协作工具。为科研团队提供文档上传管理、信息共享、协同编辑以及协作交流等在线服务, 是最适合科研团队、项目组、兴趣小组、创业团队、中小规模企业等工作用的文档协作与管理工具。

本公司在科研在线文档库搭建的Wiki系统如图所示, 网址为:http://ddl.escience.cn/tietonggc, 其界面如图1铁通工程建设有限公司资源共享与团队协作平台界面所示:

2.4 使用对象

根据Wiki平台的技术特点, 结合我公司业务类型, 组建铁通工程建设有限公司Wiki平台团队, 决定发展公司负责招投标业务、施工项目管理业务及文档管理的相关需要协同工作的各部门人员以及各分子公司对口的需要协同工作的业务人员为平台的使用人。目前, 已经发展了公司市场部、工程部、综合财务部各2人, 25个分子公司各1人, 作为团队成员, 共同协作使用和维护公司Wiki平台。

3 Wiki应用总结

公司Wiki系统自2013年11月份搭建以来, 已经运行了8个月, 成功运用于招投标项目管理和施工项目管理中, 取得了一定的效果。公司Wiki团队的成员主要是公司各部门、分子公司年轻员工, 他们负责公司主要业务, 对有效地交流和沟通有强烈的需求和意识。通过公司Wiki系统平台, 在这群志同道合的公司年轻员工之间构建了一个跨部门、跨专业、跨地域的网上虚拟的项目团队。这个网上团队充满活力, 富有协作精神, 对新事物充满好奇, 善于运用新型的网络工具, 把公司Wiki系统与个人博客、聊天室、即时聊天工具QQ、MSN、飞信、视频网络等网络工具想结合, 进行更高效的交流和协作。我们的团队正在潜移默化地改变着公司传统的工作模式和思维观念, 给公司带来前所未有的活力, 提高工作效率, 提升公司的竞争力。

3.1 公司Wiki系统平台优点

其一, 使工作变得简单。传统的电子邮件、电话等一对一的交流模式, 变成了网络这种一点对多点的广播式的发布和更新, 减少了沟通环节和重复劳动, 提高了工作效率。

其二, 远程办公。项目组成员即使没在办公室出差在外, 只要有网络的地方, 都可以办公, 在Wiki平台上处理项目事宜, 确保项目工作不中断。

其三, 协作便捷。打破地域界限, 即使千里之外的项目组成员, 只要登陆Wiki, 就可以在线协作和交流, 和面对面的交流一样方便, 减少出差、会议等, 节约人力、时间成本。

其四, 改进工作流程。一些常规的工作流程放在Wiki上, 使用者一目了然, 可以利用Wiki文档库, 方便地查找自己需要的资源, 直接运用于工作, 减少请示、沟通、汇报的环节。

其五, 完成个人知识积累和公司知识积累。团队成员都是公司、各分子公司的中坚力量, 负责的工作复杂多变, 每天抽出时间在Wiki上记录工作进展和个人心得, 不仅提高个人声誉, 完成个人知识积累, 每个人的知识积累加起来就是公司的知识积累, 即使个人的工作岗位变动, 交接给新人, 新人通过Wiki了解前人工作经验, 更容易上手。

其六, 文档便于整理和检索。

其七, 团队文档库提供i Phone及Android移动客户端, 可以随时随地投入工作。Wiki在个人电脑上应用比较便捷, 也可以通过手机移动客户端登录系统, 满足团队成员的需求。

3.2 公司Wiki平台局限性

其一, 团队成员有限, 不能在公司大范围地应用, 只能作为工作的辅助手段。因为Wiki的精神是:自由、开放、平等, 对团队成员管理松散, 对团队成员的贡献也没有严格的要求, 简单地说团队成员来去自由、想用就用想不用就不用, 不像传统公司要求的办公自动化软件有行政强制性, 所以一些喜欢用网络工具喜欢共享和交流的员工积极使用Wiki平台, 而那些对企业同样忠诚只是习惯于传统工作方式的老员工却对Wiki敬而远之, 造成公司Wiki平台只能在有限范围内使用。同时, 参与和使用Wiki平台的员工, 对平台的贡献也是层次不齐, 这就对Wiki平台提供的公司资源有更高的要求:内容丰富、真实、可靠、对团队成员有足够的吸引力, 团队成员才会自发地愿意维护和参与平台的减少, 这样的平台才会有活力, 在公司的管理中才能发挥更大的作用。

其二, 需要决策层和人力资源管理部门的支持。公司Wiki平台构建的初衷是为了使工作便利, 自下而上地构建一个员工灵活交流和沟通的平台, 积累个人知识和公司资源, 进行资源共享与交流平台搭建。但是作为决策者和人力资源管理部门, 有时候很难界定网上办公、写个人博客、QQ聊天工具、传送文件或者分享自己喜欢的音乐、视频、图片等, 到底是为了工作还是为了娱乐, 对传统的人事管理是一个挑战, 容易造成一些误解。另一方面, 这种新型的网上沟通模式, 是为了自下而上地收集和整理员工的智慧, 进行头脑风暴, 进行创新, 转化为对公司经营和发展有利的金点子, 但有可能这种金点子和决策者的思路相差遥遥, 这样不仅无益还会造成新的问题。

总的来说, 公司Wiki平台搭建以后, 已经变成了公司的虚拟工作平台, 在Wiki中我们制定了公司常用的一切企业管理文档, 只要打开Wiki所有的资源都在面前了, 并且由于Wiki本身的开放性, 所以每个团队的成员都是一个维护者, 也是这个系统的受益者。目前, 已经在公司Wiki平台上构建了办公管理、企业管理、法人治理、承揽工程项目、经营情况、固定资产投资、关联交易、合同管理、招投标项目9类标签集, 在每一类标签类别下设置了不同的具体项目标签, 基本覆盖了公司大部分的业务, 如果在使用过程中发现新的业务分类, 也可以很方便比添加新的标签。

参考文献

[1]Don Tapscon Anthony D.Williams.维基经济学[M].北京:中国青年出版社, 2007.

[2]Don Tapscon Anthony D.Williams.宏观维基经济学[M].北京:中国青年出版社, 2012.

[3]潘庆红.基于Wiki平台的协作式学习模式实验研究[D].兰州:西北师范大学, 2007 (11) .