(系)2013暑期社会实践预通知

(系)2013暑期社会实践预通知（精选10篇）

(系)2013暑期社会实践预通知 篇1

关于开展2013年大学生暑期

社会实践工作的通知

大二各班级：

为进一步推动我校大学生社会实践工作，发挥社会实践在大学

生思想政治教育中的重要作用，激发同学们自主开展社会实践活动的积极性、主动性和创造性。管理系今年暑期继续组织学生开展暑期社会实践活动，凡本科学生在校期间，必须交一篇社会实践报告(论文)，计1学分。社会实践报告考核不合格者，不得毕业。原则上，学生应在大二暑期开始实践。2013年寒假已经参与寒假社会实践并已提交论文的可不用参加。

一、实践内容：学生深入农村、乡镇、农牧场、工厂、企事业

和社区等单位,进行社会调查、科技知识普及、技术帮扶、义务支教

等主要内容的社会实践活动，亦可进行其它内容的社会实践。

二、意向调查

各班统计学生的暑期实践意向，并填写《暑期社会实践意向调查

表》电子表格于6月12日上午报送至管理系团总支。有报院团队（南京农业大学工学院未成年人思想服务团，一个院40个名额）的在excel标的“院团队”里报名。

三、动员大会

于6月*日*：00至*：00，召开暑期社会实践相关讲座，请大二

学生务必到场。具体地点另行通知。

四、指导老师

原则上符合选题条件的均有系里指导老师指导相关实践工作，指

导老师名单统计将于6月中下旬发至各班。

五、实践报告

于6月中旬发放《南京农业大学大学生社会实践介绍信》及《南

京农业大学大学生社会实践考核表》，届时通知各班领取。各班学生以班级为单位于每年9月20日前交至各班团支书。社会实践报告(论文)成绩采用优、良、中、及格和不及格五级制。

由于时间紧急，请各班班委协调做好相关工作。

二○一三年六月五日

2013暑期社会实践通知 篇2

大学生暑期社会实践活动的通知

各院（系）团委、相关单位：

为深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实教育部、团中央等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，我校将继续组织开展2013年大学生暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动。2013年大学生暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习宣传党的十八大精神、开展“我的中国梦”主题教育实践活动为契机，以积极健康、丰富多彩的实践活动为载体，引导青年学生从国情考察、社会调查、科技服务、教育帮扶、文化宣传、生态环保、政策宣讲、就业体验等方面深入实践，并切实从实践中受教育、长才干、做贡献。现将活动开展的相关事宜通知如下：

一、整体活动计划

2013年大学生暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动主题为：实践激扬青春志，奋斗成就中国梦。今年将重点资助100支实践团队，继续打造“百名博士服务团助力蓝色经济发展”活动，在“自主申报、自由组队、评审立项”的基础上，进一步完善实践团队资助办法，健全社会实践活动评奖评优机制，推进社会实践工作深入有序开展。

二、重点活动内容

（一）“践行十八大，服务走基层”活动

引导青年学生深入学习和广泛宣传党的十八大精神，认真领会习总书记五四讲话的精神内涵，深入农村、社区、企业一线，积极开展民生走访、政策宣讲、社会调查、环保宣传、就业体验等实践活动，在向群众学习、向实践学习中进一步坚定理想信念。

（二）“美丽中国梦”主题系列活动

组织学生积极开展“圆梦中国，公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动，倡导广大公众关注社会公益，传递社会正能量；组织学生分赴基层、农村和生产一线，采集基层人民群众的平实梦想及其追寻梦想的奋斗过程，展现个人理想与中华民族伟大复兴的密切联系，用心体验“中国梦是每个中国人的梦”的丰富内涵，激发青年“敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”的昂扬斗志。

（三）学生骨干暑期训练营暨赴港澳台学习交流活动 组织优秀学生骨干赴井冈山革命老区开展“增强党性修养，锤炼优良作风”暑期训练营活动，在红色实践中进一步巩固学生干部培训班成果，打牢学生干部思想基础。选拔优秀学生骨干赴港澳台地区部分高校开展走访交流和学习考察活动，扩展视野，开拓思路，促进团学工作开展。

（四）“百名博士团助力青岛蓝色经济发展”活动

组建百名博士实践团队，发挥海洋学科优势，深入山东半岛蓝色经济区的基层一线，广泛开展主题调研、科技帮扶、就业体验活动，为青岛及半岛地区经济社会发展积极建言献策，为海洋资源开发、海洋生态坏境保护、海洋强国建设做出自己的努力。

（五）“传递梦想、共筑希望”爱心支教活动

组织青年学生前往偏远山区、城乡结合区域以及农民工子弟学校，面向山区中小学生、留守儿童、城市农民工子女以及特殊儿童开展爱心支教和相关知识宣讲活动，为孩子们普及知识、打开眼界、筑起希望。同时青年学生在基层实践中锻炼自己的能力，培养社会责任意识。

（六）“志愿服务进社区”活动

组织青年学生精心编排主题积极向上、贴近基层生活、群众喜闻乐见的多样性文艺节目，深入农村、社区、企业一线进行演出，丰富基层群众的文化生活，提高基层群众的精神品位。鼓励学生学以致用，开展医药卫生常识、食品安全知识、生态文明建设和法律法规常识等的宣传工作，通过开展基层走访、读书交流活动及文明新风宣传等，倡导社会文明和健康生活方式。

（七）“调研山东”主题活动

围绕社会热点和基层人民切实生产生活问题，通过多种渠道、多样化调研方式广泛开展社会调查活动，以反映山东社会经济发展状况，社会文化和精神文明建设情况，增进对社会的观察了解，为加快建设经济文化强省、实现富民强省新跨越建言献策，贡献自己的力量。

（八）“我爱我家，携手共进”班团支部同行活动

以班级团支部为单位，深入基层一线，设计开展主题鲜明、内容丰富、形式活泼的主题团日教育实践活动，鼓励支部成员

与群众同吃同住，在深入实践中凝聚集体智慧、团结集体力量，增进集体感情，加强基层组织建设。

以上为我校2013年大学生暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动将重点开展的几项活动内容，各单位要结合学科和工作特色，紧密围绕活动主题，精心组队、加强指导，创新形式，完成好今年暑期“三下乡”社会实践活动的组织工作。

三、工作要求

暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动覆盖范围广、持续时间长、影响力度大，各单位要高度重视，加强对实践团队的指导和支持力度，扎实做好宣传动员、安全管理、过程指导、成果宣传、总结考评等各项组织工作。

（一）安全第一原则。必须始终将安全管理放在社会实践组织工作的首位。所有项目必须配备带队老师，各单位要从前期的选题指导，到项目计划书、个人安全责任书的填写，再到安全应急预案的制定、安全管理联络员等机制的建立和完善等多方面入手，做实今年暑期“三下乡”社会实践的安全管理工作。

（二）全程指导原则。各院（系）团委及相关指导单位要切实发挥指导作用，全程关注实践团队的活动进展，做好实践团队的咨询指导和管理服务，同时协助团委做好相关宣传、组织工作。

（三）巩固成果原则。各单位要在活动中及时总结，深入挖掘亮点，对社会实践过程中涌现出的典型团队、典型个人事迹进行及时宣传推广，做好活动的整体宣传和深度报道。积极

(系)2013暑期社会实践预通知 篇3

为深入贯彻落实党的十八大精神和总书记关于中国梦的一系列重要讲话精神，充分发挥社会实践作为加强和改进学生思想政治教育重要途径的作用，进一步引导全市青年学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋成才、建功立业，根据团省委、团市委关于开展暑期社会实践活动通知的精神，根据《金陵科技学院大学生社会实践工作办法（暂行）》（金院字〔2012〕41号），我院在校团委的领导下，经研究决定联合开展2013年大学生暑期社会实践活动。具体指导意见如下：

一、活动主题

共享亚青会，毅行中国梦

二、活动思路

1．点面结合一方面广泛动员我校学生积极参与社会实践活动，保证暑期社会实践活动的全覆盖；另一方面，校团委和各学院重点打造一批重点社会实践团队，形成一批有质量有特色的实践成果，重点做好亚青会开闭幕式志愿者工作。

2．分年级要求

对于大一学生，要求结合服务地方经济、建设社会主义新农村，深入了解国情、社情、民情，开展社会调查和志愿服务活动，在实践活动中深化对“我的中国梦”的理解认识；对于大二学生，要求结合职业生涯规划，开展行业发展调研和专业技术服务，深入了解社会用人单位对本专业学生知识、素质、能力要求，在实践活动中确立为实现“我的中国梦”努力奋斗的目标；对于大三学生，要组织到人才市场调研，到企事业单位开展实践和服务，详细了解用人单位对毕业生的需求情况，为实现“我的中国梦”打下坚实的基础。

三、活动安排

（一）重点团队组织工作

根据《关于做好2013年暑期社会实践重点团队立项工作的通知》，经项目审核、答辩，确立重点团队，有计划、有组织地推进活动开展。

（二）社会实践活动参考主题

1、“我的中国梦·基层宣讲”服务团。组织学生深入农村乡镇、城市社区等，开展党的十八大精神、“我的中国梦”和国家民生政策宣讲活动，并在实践中接触的基层群众开展参与式观察和交流，了解基层群众生活、工作的实际情况，倾听他们对于当下生活的感受和对未来生活的憧憬，从而以小见大，感悟由千万个“中国梦”组成的民族精神和时代精神，挖掘社会主义核心价值体系在不同层面的具体体现。依托“三下乡”社会实践官方网站和新浪微博等网络平台，开展“圆梦中国·公益我先行”专项实践活动。

2、“我的中国梦·科技支农”服务团。立足于培养现代职业农民、促进现代农业发展，充分发挥农林类专业的知识技能，组建由专业教师和学生组成的实践服务团队，到相关县域与当地农业部门，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动，解决农民在生产生活中遇到的实际问题和困难。

3、“我的中国梦·教育帮扶”服务团。组织学生深入到基础教育薄弱、教育资源匮乏、特别是留守儿童相对集中的山区、乡（镇）村学校等开展留守儿童陪护支教服务活动。为当地儿童提供早期文化兴趣引导、心理辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制；开展特殊儿童关爱中国行活动；开展山区儿童生存状况调查和相关志愿服务活动。

4、“我的中国梦·文化宣传”服务团。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，组织学生暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，以反映新时代、新生活、新风尚为内容的文艺节目，到乡村巡回演出，传播科学知识、倡导健康生活方式，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。

5、“我的中国梦·志愿服务团”。发扬志愿服务精神，深入开展关爱农民工子女、关爱空穴老人、义务支教、文艺演出等工作；围绕《金陵科技学院关于迎接2014年南京青奥会活动的实施意见》（金委字〔2012〕2号 金院字〔2012〕4号），认真组织和完成“亚青会”志愿者相关工作，并广泛进行亚青会、青奥会宣传、环保宣传、普法宣传等活动。

6、“我的中国梦·创新实践”服务团。重点发挥“青马工程”学员、学生骨干的作用，集中组织学生到农村和基层进行挂职锻炼、调查研究和志愿服务。通过引导大学生赴基层开展实践活动，促使在校所学的理论知识应用于实践之中，促进大学生骨干在实践中更好地成长成才，从而为建立健全基层社会管理机制和服务体系，减少和化解基层社会矛盾作一些力所能及的贡献。

7、“我的中国梦·创优创业”服务团。依托已建立的就业创业见习基地，组织学生走进企业，拜访杰出校友、创新创业领军人物等，通过调查、座谈、访谈等方式，学习创新创业典型的成长故事，了解所学专业就业前景、发展趋势以及毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，培养职业素养和创新素质，提升创新创业能力。

8、“我的中国梦·科技创新”实践团。结合各学院实际和专业特点，鼓励把社会实践与学生的专业学习、科研立项和科技创新项目、课外学术科技作品竞赛、大学生实践创新训练计划等相关项目相结合，组建团队进行研究。鼓励学生参与专业教师的科研课题，支持专业教师吸收并带领学生进行课题研究。

四、活动要求

1、高度重视，加强领导。学生应充分认识组织开展大学生社会实践活动的重要意义，根据社会实践活动参考主题规划好自己的暑期社会实践活动，有条件的班级召开动员会。活动结束后每人需上交《金陵科技学院社会实践鉴定表》（见附件1）。

2、精心设计，注重实效。结合学院实际和专业特点，设计好社会实践活动主题和形式，可自发组成社会实践团队共同协作完成实践任务。每位同学均需要完成自己的社会实践报告，可附实践图片材料。

3、就近就便，注重安全。暑期社会实践活动涉及人员多、地域广、流动性强，要高度重视师生的安全，采取切实措施，确保万无一失，活动原则上要就近就便。

(系)2013暑期社会实践预通知 篇4

关于组织开展2013年大学生暑期社会实践活动的通知 各团总支：

为学习宣传党的十八大精神和总书记“五四”重要讲话精神，贯彻落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，深刻认识坚定理想信念是青年成长成才的核心灵魂，练就过硬本领是青年成长成才的牢固根基，勇于创新创造是青年成长成才的时代要求，矢志艰苦奋斗是青年成长成才的精神支柱，锤炼高尚品格是青年成长成才的立身之本，始终沿着正确的道路成长成才、建功立业。院团委决定开展大学生暑期社会实践活动，现将有关事宜安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和总书记“五四”重要讲话精神为指导，引导学生积极参与“中国梦”的社会观察与实践，培养青年学生对中国特色社会主义伟大事业的“三个认同”和“三个自信”。

二、活动主题

走基层、看变化、增强实现“中国梦”的理想与信念，通过暑期社会实践活动的开展，促使广大学生志存高远、勤奋学习、励志成才、助力团员青年实现人生梦想。

三、活动时间

2013年7月中旬至2013年8月下旬。

四、选题与立项

今年的暑期社会实践活动分为三个层次进行，一是由各学院团总支指导，学生自主开展暑期社会实践活动，参与暑期社会实践的学生要填写《杨凌

职业技术学院大学生暑期社会实践活动登记表》（见附件1）。二是各二级学院选题，组成小分队开展暑期社会实践活动，对立项项目的实施过程进行服务和管理，并在立项后负责与项目组的联系，确保社会实践活动的顺利开展。三是各二级学院团总支向校团委申报校级暑期社会实践活动团体项目，填写《杨凌职业技术学院大学生暑期社会实践活动团体项目申请表》（见附件2）。每个团体项目人数一般为5—15人，并有一名指导老师，一名领队，社会实践活动实行领队责任制。所有申报项目均须附申请项目书、详细的实践计划书或策划书。原则上1500人以上的二级学院申报2项，1500以下的二级学院申报1项，申报时间截止为7月10日前，校团委组织专家评审，团委会研究后立项，二级学院组织实施。选题参考如下：

（一）“关注社会民生，助力中国梦”主题实践活动

民生问题是关系到社会稳定与发展，关系到建设富强中国的重大问题。各团总支要积极鼓励与支持学生深入城市及农村，对于不同群体的住房、教育、医疗、就业、物价、食品安全、社会福利与保障、基础设施建设等方面的现状进行观察与分析，对于社会建设的相关政策进行深入分析和调查，从多视角展现团员青年对民生问题的思考，为城乡建设建言献策，为实现中华民族的伟大复兴贡献才智。

（二）“观察文化建设，助力民族复兴”主题实践活动

组织学生认真研读《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，深入领会文件精神，深入基层、企事业单位，对文件精神进行广泛的宣传，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。参考文化体制改革、城乡文化一体化发展、传统文化传承与创新、舆论引导、公共文化服务、文化产业、民族精神教育等选题，选取小而具体的切入点，进行深入的社会调查或专题调研，并形成有价值的调研报告。

（三）“深入基层，心系家乡”主题实践活动

积极引导学生利用暑假返乡机会，深入基层，就近就便开展社会实践活动，鼓励青年学生在服务“三农”的实践中建功立业。来自农村的学生，可以以入户访谈的形式，针对“三农”发展的若干热点问题进行深度访谈，如农村合作医疗、农村民间信贷、返乡农民工创业就业帮扶政策的执行情况，土地流转制度下的农民养老保障情况、新农村建设中农民财产权利与利益保护情况，农村留守儿童教育情况、乡村教师生存状况和保障机制情况等。也可通过文艺演出、政策宣讲、举办讲座等方式开展形式多样的科技传播和普及活动，将校园文化送到农村，引导农村青年学文化、长知识，丰富群众生活。来自城市的学生可以走进社区，深入了解市民的实际生活状况，如针对新生代农民工、保障性住房建设、物价上涨对城市居民的影响、房价问题、医疗改革问题以及棚户区改造等问题进行相关调研，倾听他们的意见与建议。利用专业知识为他们提供相关的指导与服务，如法律知识和医疗卫生保健知识普及、安全知识进社区等活动，服务家乡建设和发展。

（四）“走基层、看变化”主题实践活动

近年来，我国经济社会发展取得了显著的成绩，为广大青年学生成长成才提供了更加有利的条件，各团总支要组织引导学生深入社区、乡村等生活的诸多领域观察、拍摄、记录社会的进步，民生的改善，环境的治理，山川的秀美等巨大变化，用新与旧、过去与现在对比的方法，形成社会实践活动成果，以此激励学生刻苦学习，励志成才。

五、几点要求

1、高度重视，精心策划学生暑期社会实践工作。要充分发挥辅导员、专业教师、企业指导教师与校企合作单位的作用，帮助学生策划实践项目，对项目实施完成提出明确要求，在社会实践的实际操作中，指导老师要与所负责团队和个人保持密切联系，关注工作动态，加强过程指导，务必避免形式主义。

2．各团总支要加强暑期学生社会实践活动过程中的安全和维权意识教育，确保学生平稳、安全完成实践任务。

3．按照《大学生诚信教育手册》的有关规定，做好学生暑期参加社会公益活动和志愿活动的记录。学生参加社会实践情况将作为学生奖学金评选、评优、推优入党的重要参考依据。

4.各院要适时开展优秀调研报告评选活动，召开暑期社会实践总结表彰大会，对评选出的优秀调研论文和涌现出的先进个人进行大张旗鼓的表彰奖励，把我院的暑期社会实践活动引向深入。

(系)2013暑期社会实践预通知 篇5

社会实践活动的通知

各学院：

为深入学习贯彻党的‚十八大‛和团‚十七大‛精神，贯彻落实总书记五四重要讲话精神和深入开展‚我的中国梦‛主题教育实践活动，进一步引导大学生用青春行动为实现中华民族伟大复兴的‚中国梦‛贡献力量，进一步坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力为实践中国梦奉献青春力量。根据团省、市委相关文件精神，经校党委宣传部、学生处、教务处、人事处、研究生处、招生就业处、校团委和校学生会研究决定，今年暑期继续组织开展广州大学学生志愿者‚三下乡‛社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

实践铸就青春梦，奉献续写南粤情

二、活动内容

2013年我校大学生暑期社会实践活动将围绕 ‚宣传贯彻党的十八大精神‛、‚团十七大精神‛‚中国梦，我的梦‛、‚志愿服务精神‛、‚青年马克思主义培养工程‛、‚广州青年发展研究‛、‚大学生实习见习就业服务行动‛等，广泛开展理论及成就宣讲、文化宣传、医疗卫生、关爱农民工子女、科技支农、法律援助、教育帮扶、环保宣传等活动，引导广大青年学生在实践中了解社会基层，认识基本国情，增长自身才干，奉献社会各地，服务学校发展，培养个人品格。主要实践内容如下：

1、‚我的中国梦基层宣讲‛实践服务项目。学习宣传实践党的‚十八大‛和团的‚十七大‛会议精神。在学校大学生理论学习类社团等学生团体中招募组建实践团队，深入农村乡镇、1城市社区等，开展党的十八大精神、‚我的 中国梦‛和国家民生政策宣讲活动。结合‚青年马克思主义者培养工程‛的实施，各学院团组织组织大学生骨干实践锻炼营，到农村基层与老百姓同吃、同住、同劳动。

2、‚我的中国梦 追寻足迹‛调研实践服务项目。响应十八大号召，通过校友走访，志愿者采访等实践行动，与校友、志愿者们面对面交流，不断加强青少年理想信念教育；以视频、图片、入户访谈等形式记录各地团组织和青年工作的发展，创作红色‚微电影‛、红色‚微文学‛、红色‚MV‛，并通过网络发布和巡展、巡演进行广泛传播，以生动的实践成果展现共青团和青年共同成长的印记。继续引导广大求是学子以暑期社会实践的形式走访革命纪念地、博物馆、纪念馆、烈士陵园等爱国主义基地，开展‚参观革命教育基地，寻访老革命、老党员，开展‘美丽中国梦’志愿服务活动，对青年大学生进行党史国情教育。

3、‚我的中国梦 彩虹人生‛实践服务项目。积极响应党的‚十八大‛精神把生态文明建设放在突出地位，组织生态环保宣讲实践团队，开展环保宣传教育、生态环境考察、环境污染治理等主题的生态环保实践活动。努力建设‚美丽广大‛、‚美丽社区‛，以推动生态文明建设为目标，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，引导青年学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；开展‚光盘行动‛，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的环保方针，动员广大学生在生态环保实践中勇当先锋，为实现可持续发展、建设美丽中国贡献青春力量。

4、‚我的中国梦 文化宣传‛实践服务项目。组织学生暑期文艺演出队，精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，能宣扬党的十八大精神的文艺节目到农村巡回演出，丰富基层老百姓的业余文化生活。开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式，推动乡村‚文化中国梦‛的实现。

5、‚我的中国梦 科技支农‛实践服务项目。组织大学生志愿者在调研的基础上，根据服务点的生产生活实际需要，以举办农业知识培训班、开展网络信息服务等方式，传播推广农业实用技术，搭建农产品市场信息平台，帮助农民解决遇到的实际困难。

6、‚我的中国梦 医疗卫生‛实践服务项目。在农村基层广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动。组织学生在基层宣传新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。

7、‚我的中国梦 教育帮扶‛实践服务项目。结合进城和农村留守的农民工子女的现实需求，组织学生志愿者，以结对帮扶的形式，面向农民工子女等弱势群体开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠、励志指引和考察调研等活动。

8、‚我的中国梦 实习见习‛实践服务项目。依托各学院现有实习见习基地，结合团省委‚展翅计划—广东大学生实习见习就业服务行动‛，重点发挥青马学员、学生骨干和社会工作专业大中专学生志愿者的作用，对大学生就业创业见习基地、青年创业园实地考察和对青年创业典范进行走访，深入了解大学生就业创业的现状，依托相关学科面向基层工作人员开展创业创新知识培训，普及基层社会管理机制和服务体系，全方面促进青年学生就业创业事业的发展。

9、‚我的中国梦 科技创新‛实践服务项目。依托广州大学---共青团广州市委广州青年运动史与青年发展研究中心，开展团史、团情调研。树立以青年为本的理念，围绕在青年中培育与践行社会主义核心价值观这个中心任务，引导青年对团的历史进行理性考察和研究，为全市青年工作发展提供参考等。将挑战杯项目培育与暑期社会实践结合，引导和支持学生结合‚挑战杯‛大学生课外学术科技作品和创业项目立项课题，在暑期广泛开展社会调研、学术创新、创业等社会实践活动。真正地帮助青年成长，推动社会发展

三、组织形式

各学院要按照‚按需设项、据项组团、双向受益‛的工作要求和重点工作内容，组织力量开展前期调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项，组织选派有关专业的学生组成团队。

1、集中力量组织重点实践团队。校团委将根据申报材料，会同有关部门商议后，评选出10支重点实践团队，予以适当的经费支持。

2、各学院服务队的组织采取申报制。各学院围绕今年的活动主题，组织好具有学院传统特色、与专业实习相结合、与创新创业相结合、务实有效的暑期社会实践队伍。各学院按要求填写社会实践组队情况统计表及立项申请表（见附件2、3）报校团委志愿实践部。

3、鼓励开展个体社会实践活动。未参加校院组织的暑期社会实践服务队伍的学生，可参考学校提供的实践服务选题（见附件1），利用暑假期间在家乡就近就便自行开展社会实践活动。按照我校《第二课堂学分实施办法（试行）》要求，每位同学至少参加一项社会实践活动，并撰写一篇1500字以上的社会实践调查报告，连同《广州大学学生社会实践情况登记表》（由学院自行印制发给学生），于注册时交至学院团委。

四、工作要求

1、高度重视，加强领导。各学院要高度重视学生暑期社会实践工作，切实加强领导，统筹安排部署，抓好工作落实，做好团队的组建工作。建立完善社会实践基层需求调研制度。组织教师、专家对学生在实践中遇到的问题和困惑给予解答和指导，有针对性地组建、派出重点服务团队，开展必要的思想作风和服务技能培训，选派相关专业教师带队指导。

2、科学谋划，合理组织。各学院要按照‚按需设项、据项组

团、双向受益‛的工作要求，根据需求科学谋划，做好筹备和组织工作。结合本单位实际和专业特色，设计好本单位活动主题和形式，对服务地区、内容、方式等做出精心安排，突出重点，讲求实效、注意安全。

3、有效建设，扎实长效。各学院要采取确实有效的措施，不断深入开展社会实践，建立相对固定的学生社会实践基地，对口开展扎实深入的服务，把‚三下乡‛社会实践活动纳入团总支素质教育的整体格局中。进一步加强‚三下乡‛社会实践基地建设，建立与基地间的稳定、长期服务、合作关系。

4、重视宣传，提高成效。各学院要积极协助新闻单位做好宣传工作，要以图片、视频等多种形式记录和总结活动开展情况，在全体同学中认真做好宣传、发动工作，为地区经济社会的发展服务，积极投身到活动中来。及时上报工作材料，总结交流工作经验，充分展示实践成果，广泛宣传活动成效。

五、检查与评估

学校将对各学院组织社会实践活动的情况进行检查、评估，对涌现出的先进集体及个人进行奖励。

评估的标准主要根据《广州大学社会实践优秀组织奖评分方案（试行）》。

共青团广州大学委员会

(系)2013暑期社会实践预通知 篇6

各教学系：

2013－2014学国家助学贷款工作将于今年9月进行，为了做好国家助学贷款的相关工作，请各教学系做好贷款预申请工作并组织需要申请国家助学贷款的同学在暑假期间准备好有关材料。现将具体事项通知如下：

一、国家助学贷款申请条件

（一）学生申请国家助学贷款必须符合以下条件：

1、具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证；

2、取得我校全日制学生学籍资格，并且在读；

3、具有完全民事行为能力，如为未满18周岁者则须经其法定监护人书面同意；

4、家庭经济确实特别困难，在校期间所得收入或经费不足以支付完成学业所需基本费用（包括学费、住宿费）； 上一学年不及格科目总数不超过1门。申请第三笔贷款的上一学年无不及格科目。

二、国家助学贷款额度

国家助学贷款申请额度：每生每学年贷款额度不超过6000元

三、申请及审核程序

1、个人提出书面申请。需要申请2013-2014学年国家开发银行助学贷款的学生，下载打印《国家助学贷款申请表》（A4打印，见附件1）并于6月20日前递交所在系审核。

2、教学系对申请材料和申请资格进行审核，并将初审通过名单按《XX系2013-2014学年国家助学贷款明细表》（见附件2）进行统计汇总，并于6月24日前以系为单位发送至邮箱549210841@QQ.COM。

3、申请学生利用暑假把《家庭经济困难证明》、《家长承诺书》和贷款需要的其它资料按要求准备好，于下学期开学时递交给所在系再次审核，确定贷款资格。下学期开学三周内各教学系重新填报包括2013级新生在内的所有在校生的贷款需求与明细(纸质材料盖系公章，电子档发送549210841@qq.com)。

4、各系对本系所有申请贷款学生进行抽查，复核学生家长是否知悉学生的贷款申请情况。

四、申请国家助学贷款的学生必须提前准备如下材料

（一）《国家助学贷款申请表》（请用A4打印）

由学生本人亲笔填写，申请内容包括申请理由、学生家庭经济状况、个人学习及表现情况、对国家助学贷款的认识等。

（二）证件复印件（用B5复印，一式两份）

1、本人学生证、居民身份证复印件（两证复印在一张B5纸）

居民身份证复印件必须复印正反两面，学生证复印件必须清楚显示学生姓名、学号、相片三项内容。

2、户口本复印件

家庭户口本首页、父母亲或法定监护人户口本单页复印件（复印在一张B5纸）：家庭户口本首页是指有当地公安局盖章、有家庭住址的那页。由学生本人在此复印件下方注明“本人保证户口本复印件与原件一致”并签名。

（三）《家庭经济困难证明》（用B5纸打印，一份原件，一份复印件）

1、必须加盖村民（或居民）委员会公章并有经办人签名。

2、同时加盖街道办事处、镇或以上人民政府（民政部门）的公章并有经办人签名（未盖上述部门公章的证明无效，不予贷款）。

（四）《家长承诺书》（用B5纸打印，一份原件，一份复印件）

1、内容包括：同意学生贷款；承诺作为贷款学生的永久联系人，并提供贷款学生的联系方式；承诺督促和协助贷款学生按期还本付息。

2、家庭如无固定电话，可填写附近亲戚或邻居家的固定电话。

3、家庭详细联系地址：城镇家庭必须具体到街道、房号；农村家庭必须具体到乡村、房号。

4、申请学生的家长必须知悉学生贷款申请情况并在《家长承诺书》上亲笔签名，如学生本人冒充家长签名，一经查实，按贷款不诚信处理，取消以后各学年贷款资格。

（五）《国家助学贷款审批表》（由学院下发并组织培训填写）

1、教学系在下学年开学三周内确定贷款资格，并按贷款需求到学贷中心领取《国家助学贷款审批表》。

2、教学系在审核学生复印件资料后，须在复印件（除户口本复印件）上注明“经审核，此复印件与原件相符”并加注审核人（辅导员）的签名；

3、贷款有关材料，禁止使用传真件，户口本复印件所有材料的填写或签名必须用黑色签字笔或钢笔。

本通知同时发布学生科助学贷款中心网页，请各教学系转告本系学生在申请贷款前必须认真阅读本通知全文并作签名确认（见附件5），附件

1、附件2与附件5纸质版于6月24号前上交学生科。

附件：

1、《国家助学贷款申请表》（请用A4纸打印）

2、《XX系2013-2014学年国家助学贷款明细表》

3、《家庭经济困难证明》

4、《家长承诺书》

5、《通知已阅签名确认表》

学生科

(系)2013暑期社会实践预通知 篇7

一、活动目的众所周知，大学生假期社会实践活动是一项合理规划假期时间、积累社会经验、锻炼实践能力、增强社会责任感，提高职业技能、明确未来努力方向与目标的多益活动。为了给同学们走出校园、走入社会提供良好平台，让大家提前感受社会的优胜劣汰、了解就业趋势，做好未来职业生涯的规划，农艺系团总支号召全系各班同学积极参加假期社会实践活动。希望广大同学可以做到人人参与实践、感受实践、受益实践！从中树立积极的生活态度和人生态度，提升沟通协调能力、收获宝贵的人生经验和丰富的社会知识。坚定努力学习专业知识的信念，促进校企合作。充分发扬大学生来自社会、服务社会的精神。

or

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生身体力行“三个代表”重要思想，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技优势为社会服务，为农村经济发展作贡献。本着这一目的，农艺系团总支积极响应院团委号召，深入扎实地开展2010年大学生暑期社会实践活动。

二、活动时间

2010年暑假

三、活动对象

农艺系在校各班级全体同学

四、活动内容

1.策划、部署假期社会实践

（1）活动以各班团支部为基本单位，将实践通知认真落实、传达到每一名同学。学生可以个人分散实践或者集中组队开展假期社会实践活动。实践团队规模、人数、时间可自行决定，也可邀请一名教师做为活动指导。可以结合专业实际到企事业单位进行专业实习见习活动，也可以单独选择适当的主题进行实践。实践活动中要注意安全，把握好时间。

（2）召开农学园艺系10年暑期大学生社会实践活动启动仪式。深入动员，广泛发动，激发学生参与假期社会实践的积极性、主动性。

（3）上交材料的相关要求：开学后一周内，各班团支部负责将各团队或个人的实践成果收集、汇总和归类，做好总结。然后将成绩突出的实践团队或个人的实践报告、成员名单等相关材料图片（电子版）连同本班级的学生假期社会实践总结上报团总支。

附：需上交的电子版材料包括：

（1）团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文等）

（2）团队总结报告一份

（3）团队实际参加人员名单

（4）团队个人小结或实践课题成果（每人一份）

（5）至少三张比较有代表性的活动照片，存为JPEG格式。

（6）接收单位评语（选交）

2.社会实践活动总结

（1）班级以班会、交流会、模拟实践等形式对于假期实践经历和见闻进行分享、交流。并上交班级开展活动的电子版资料。

（2）团总支在收集、整理各班级假期社会实践材料后，组织开展假期社会实践报告会。从各班推荐团队或个人中评选出“社会实践积极分子”，分析各班实践情况与实践质量评选出“社会实践先进班集体”。由“社会实践积极分子”、“社会实践先进班集体”代表，面向全系同学做报告。

农艺系团总支

(系)2013暑期社会实践预通知 篇8

2013年下半年CET4、6级考试网上报名即将开始，根据历次组织CET考试的经验，在全省网上报名开始前，我院现仅针对2010级和2011级学生开展四级考试预报名，其他年级的报考资格限制将另行通知。现将本次预报名的相关事项通知如下：

1.预报名资格：

2010级全体学生、2011级上学期大学英语期末考试及格的学生（含外语系）未在规定时间内完成预报名的同学将没有正式报名资格，无法参加2013年下半年的大学英语四级考试。四六级不能同时报名，参加六级考试必须出具四级成绩单。

2.预报名方式：

凭本人账号、密码登录选课系统（学院首页左下角—教务系统）

输入学号和密码—选择活动报名—网上报名—提交。

3.预报名时间：

2013年9月13日19:00——2013年9月15日7:50

教务处

(系)2013暑期社会实践预通知 篇9

先进集体和优秀个人的预通知

各学院团委：

为进一步加强我校基层团组织建设,增强我校各学生组织的凝聚力和影响力，充分调动学生组织的积极性，发挥先锋模范的带头作用，学校决定在开展团员教育评议活动的基础上评选一批先进集体和优秀个人，在“五〃四”期间予以表彰。现将有关事项通知如下：

一、评选项目

（一）集体奖项： 1.五四红旗团委5个

2.五四红旗团支部（团支部总数的5%）3.优秀学生分会5个 4.优秀学生社团10个 5.优秀青年志愿团5个

（二）个人奖项：

1.优秀专职共青团干部10人 2.五四青年标兵10人

3.优秀共青团员（团员总人数的5%）4.优秀共青团干部（团员总人数的2%）5.科技创新先进个人100名 6.文体活动先进个人100名 7.优秀青年志愿者100名 8.优秀编辑50名 9.优秀记者50名

二、评优标准：

（一）集体奖项

1.五四红旗团委：坚持民主选举、按期换届，制度健全、执行良好，整体战斗力强；围绕服务校、院党政中心工作、服务青年成长发展需求，出色完成上级团组织和同级党组织部署的各项任务；团的各项工作开展扎实有效，团的基层组织建设和基层工作成绩显著，工作有依托，活动有阵地，经费有保障。2.五四红旗团支部：定期召开团员大会，按期换届，班子成员整体素质高；班风正、学风浓，团支部成员无违反法律法规和校纪校规现象；团内活动丰富多彩，团支部官方微博运营状况好；主动配合上级团组织完成各项任务，团费收缴、团员发展、推优入党等工作规范有序。

3.优秀学生分会：在党组织的领导和团组织的指导下，坚持“自我服务，自我管理，自我教育”的原则，积极参与学风校风建设，维护学校稳定；坚持民主选举、按时换届，有较完善的组织机构，健全的干部培养计划；积极配合并按时完成校团委、校学生会安排的各项任务，日常工作规范有序；积极为同学排忧解难，在学生中有较高威信；定期开展特色活动，工作有依托，活动有阵地，经费有保障；学生会全体学生干部品行端正，无违反校级校规行为。

4.优秀学生社团：学生社团注册一年以上，有一定的规模，严格遵守学校党团组织关于社团活动的有关规定；社团有明确的章程，内部工作机构完善，经费报销合理、规范，财务明晰，运行良好，成立了团支部；定期开展活动，活动特色鲜明，在服务青年学生、活跃校园文化建设等方面表现突出，在学年社团评估中评定为“A类优秀”社团。

5.优秀青年志愿团：在湖南志愿服务网络管理信息平台（http://。（见附件10—15）

湖南科技大学团委

2013暑期社会实践 篇10

随着放假时间的临近，同学们都在着手找暑期兼职，我也不例外，在放假之后就出去找兼职。我想找的是与我们初等教育小学语文专业专业相关的兼职，最好是可以自己代课的那种，我想这也是学我们这个专业大部分的学生都想的。除了可以参加社会实践，也可以提升自己的专业知识，一举两得。

因为学校放假时间较晚，去找了几个辅导班，已经招满了兼职。最后在同学的帮助下在伊河路秦岭路找到一份兼职，就是xx教育。

6月30日下午我们就先去了解了一下情况，知道现在辅导班缺少的是长期老师助教和暑期代课老师，但暑假上课的人较多，会招兼职助教和代课老师。但是工资不会太高。我想做的是暑期代课老师，需要应聘，说好面试时间后，就回去准备面试讲课了。

经过两天的准备时间，7月2号下午我怀着忐忑不安的心情去面试。在我试讲之前有一个在职的英语老师来应聘，我在旁听了这位老师的课，讲的很有趣，还用形象生动的图画展示了讲课的内容，并且她有一套自己的教案，即使非常简单的内容都会有记录与扩充，这是我们应该学习的，对自己的教学认真负责。

我试讲的内容是作文《小兔子》，首先由猜谜语引出要讲的内容，并在黑板一角画上简笔画，吸引孩子注意力，再接着先说全身，再分别说身体个个部分，并用简单易懂的话语引导孩子学会用形象的比喻来描述所写的小动物，最后归纳总结，教会孩子写作文的顺序及重点是哪些，然后再举一反三加深理解。

试讲完以后，自己感觉还不错，不过中间还是出现了些许失误。菁睿教育的负责人张老师听完我的讲课以后，就对我的说课进行评价，指出缺点和优点。接下来我们就关于工作和工资的问题进行了沟通，辅导班办了有几年了，但相对于其他的辅导班来说资金还是不够雄厚，所以基本工资为1000，会有提成和代课费。我期望这一个半月的最后工资总数为2500以上，不过最重要的还是以积累经验为主。最后商定7月3号下午来上班。

辅导班的开课时间为7月8号，在此期间我就负责招生工作，在这段日子里我跑去新华书店采购书籍，没买到的书去网上买；给六年级的学生讲解考试卷上的错题，去发宣传单页，做咨询桌，并在期间修改教学的相关文档。7月8日就开始正式上课了。

在我应聘这份工作的时候张老师就承诺会给我锻炼的机会，不过鉴于我没有太多的工作经验，就先让我进行一对一的教课，教的是一个二年纪升三年纪的学生小学作文，看图写话。我的课安排在周二、周四、周六的上午8：00—10：00，总共30个课时分为十五个课时，每三个课时一次小测验。7月9号我的课要开始了，见到我的学生后，觉得他是一个很干净很文静的小男孩。一开始上课没做好准备，开始讲的时候语言组织的不准确，但跟孩子聊得还可以。

第一节课就这样在聊天中度过，布置课后作业就下课了。

一开始讲课我用的是训练阅读能力的课本，在讲这几节课的期间着重训练孩子总结、复述文章的能力。几节课过后，在一次测验中，我发现孩子关于小动物这方面写的不够好，并且孩子的阅读理解能力不错，我就开始调整自己教学的方向。重新挑选一本讲作文的书，着手从个个方面开始讲解，第一讲是从写一句话开始，扩充句子，第二讲是写小动物，第三讲是写我最喜欢的小物件，第四讲我喜欢的水果和蔬菜，第五讲植物，第六讲我喜欢的游戏，第七讲由一个意思写作文，第八讲增加开头和结尾，第九讲看图写话，第十讲学会批改作文。在讲到最后的时候孩子说觉得有点难，我就重复的讲解了一下。孩子很聪明，会举一反三，讲解过的他也记得还不错。我的课结束是在8月5日，在结束的那天还是会舍不得。但是这是一个必须经历的过程。学到的经验就是无价之宝。

我觉得关于讲作文应该从说话开始，说出自己心里想说的话。能说出来就可以写出来。也要了解孩子适合哪一种方法必要的时候要区别对待。

经过这一个多月的教学我深深理解老师备课的不易，自己要学习的东西还有很多。希望自己在大三这最后一年里能够学到更多的知识，为以后的工作打下坚实的基础。