公司网络宣传工作计划（通用11篇）
公司网络宣传工作计划 篇1
网络公司宣传标语
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。你知道什么样的标语才能算得上是好的标语吗？下面是小编收集整理的网络公司宣传标语，仅供参考，大家一起来看看吧。
网络公司宣传标语11、远臻科技，乐享服务。
2、网络本无限，远臻技更高。
3、远臻有多远，就在您身边。
4、无限互联，无尽商机，3G网络以其广阔的覆盖范围，前卫的经营理念，给您带来空前的成果！
5、网易，网聚人的力量！——《网易》
6、远，服务无限；臻，至诚至信。
7、实力创造价值——《CCTV》
8、远近闻名，臻诚服务。
9、心服务，芯科技，信品质，星享受。
10、远臻服务，一网打尽。
11、昌达天下，诚信造就未来、12、超越平凡生活——《卓越网》
13、不管有多远，我们都真诚为你服务。
14、竭诚为您服务，您的需求就是我们的追求。
15、网络进万家，沟通你我他。
16、至真至诚，服务远臻。
17、一路阳光，昌诚伴您同行！
18、fm365：真情互动！——《fm365网》
19、远臻处处留心，服务步步为赢。
20、服务至上，您的选择。
21、远臻，服务畅享网络。
22、哪里有电商服务，哪里有快乐远臻。
23、远溯博索，臻于至善。
24、今天你有否亿唐？——《亿唐网》
25、领航E商，唯我远臻。
26、远臻有多远，电商看得见。
27、日臻完美的服务体验，并不遥远，就在远臻。
28、做的电商服务者。
29、心灵励志，成功人生——《》
30、引重致远，臻于完美。
31、我是、我行、我素——《伊氏女人网》
32、服务只为让您更加完美，远臻就在您身边。
33、远臻服务，给你一个家的感觉。
34、一路有你，为梦想而征。
35、至真至诚，当依当信。
36、诚信服务，至真致远。
37、引重致远，臻于完美，远臻梦想舞台。
38、远见卓识，臻诚服务。
39、远臻科技，电商的助力。
40、在家中紧随变化的世界。——WJZ电视台
41、远臻服务，网上畅行。
42、繁荣民族文化传播艺术经典——某文化传播公司
43、恒信致远，专注成臻。
44、今日”星光“灿烂，明日万事如意。——星光灯具公司营销人的地盘——《营销人网》
45、远臻服务，真诚之源。
46、网络是片海，伴你有远臻。
47、您最贴心的服务小帮手。
48、远见致臻未来，专注成就精彩。
49、服务无极限，做你虎一样的.队友。
50、哪里有电商服务，哪里就有远臻保驾。
51、远臻服务，电商无忧。
52、成就你我，传递价值。
53、在网络浩瀚的海洋里，远臻愿陪你乘风破浪。
54、电商的踏板，助你更高更远！
55、惟怀远大志向，才可臻达梦想。
56、我的选择，网络购物，时尚、方便、快捷！
57、因为网络，地球如村！——第四媒体
58、踏上远臻，共创美好电商。
59、世界在你眼中？——《新浪网》
60、精彩湖南，红网了然！——《红网》
61、哪里有电商服务，哪里有精诚远臻。
网络公司宣传标语2一、迅雷服务，天天进步。
二、迅雷服务：以人为本，畅通网络。
四、诚信服务百分百，畅快沟通零距离。
五、迅雷网络，速度不失质量。
七、迅雷网络，你身边的电脑专家。
八、用心服务，快人一步有迅雷，没问题。
十、迅雷服务：无忧网络，维系你我。
十一、您的电脑出故障时，只要您一个电话，其它的由我们来处理。
十三、让您的网络智能，让您的沟通加速选择迅雷，选择速度。
十五、迅雷快修，用心服务。
十九、迅雷优化网络，服务成就你我。
二十、迅雷科技：为网络，为你我。
二十二、迅雷网络：服务改变生活，网络沟通你我。
二十四、生活出其不意，迅雷不及掩耳。
二十五、迅雷科技：服务网络，维系你我。
二十六、关于电脑的一切问题，请交给我。
二十七、迅雷网络，速度改变生活。
二十九、迅雷服务：让网络无忧，让沟通加速。
三十、行走网络，你离不开迅雷。
三十一、迅雷快服务，雷人第一步。
三十二、迅雷网络，让您的生活没有缺憾。
三十三、横扫拦路虎，专业保畅通迅雷网络，速度成就你我。
三十五、讯雷网络，科技改变生活。
三十六、更快、更好、更周到服务零距离，快到想不到。
三十八、迅雷网络，赢得时间，赢得生命。
四十、迅雷服务：无忧网络，畅通你我。
四十一、随时随地触摸网络，分分秒秒感受迅雷。
四十二、摔鼠标，敲键盘，上火影响健康；打电话，找迅雷，畅享网络生活。
四十七、为了顾客，我们一直在进步迅雷服务：以人为本，构建无忧网络。
公司网络宣传工作计划 篇2
关键词：高校,网络宣传,网络编辑
在信息化社会中, 网络宣传由于其传播范围广、不受时空限制等优势, 已成为高校校新闻宣传、信息交流和教育服务的重要方式。高校新闻宣传要想更好地为高等教育的改革发展和高校思想政治教育所面临的新形势、新任务服务, 就应认识到网络宣传的重要性和培养网络新闻“把关人”的必要性。因此, 明确高校网络编辑的内涵, 加强网编人员的培养工作, 对高校新闻宣传来说具有重要的意义。
高校网络编辑的内涵
高校新闻类网站是由高校创办、以传播高校新闻、发布教育服务信息、倡导校园文化建设等为主题的综合性网站。这类网站是对高校传统宣传媒体手段形式上的突破, 也是互联网时代高校实现其自我信息整合和对外信息发布的重要窗口和工具, 已成为我国高校重要的宣传平台。活跃在高校新闻类网站的文字编辑、技术支持、美工人员、图片编辑、视频编辑、音频编辑等人员, 我们统称为“高校网络编辑”。
伴随着中国互联网的发展而逐渐壮大, 中国的网络编辑行业如今已经成为中国“三百六十行”的一个单独行业。2005年中国劳动和社会保障部公示了第三批的十种新行业中, “网络编辑员”名列其中。随着高校对网络新闻宣传的重视, 高校新闻网站已改变以前那种“无专业的技术人员管理, 无固定的网络编辑人员”的状况, 在人、财、物等方面获得了一定的支持。作为网络新闻的“把关人”的高校网络编辑其重要作用日趋显露出来。
网络编辑与传统编辑的区别
网络作为一种新的信息载体有着与其他传统媒体不同的特点, 利用网络开展宣传教育, 一方面要坚持正面宣传为主的方针;另一方面, 要符合网络特点, 把宣传规律与网络传播的特点结合起来。网络媒体自身的特性, 使得网络媒体编辑有别于传统编辑, 网络编辑与传统编辑在各环节上有着不同。
文本的超链接
网络编辑工作最突出的特点就是超文本链接。作为网络编辑, 可以利用网络的海量容纳, 发挥网络编辑元素的多元化特点, 采取图像、音频、视频、flash等多种形式吸引读者的注意力, 以多媒体的方式反映新闻事件。超链接的编辑方式具有跳跃性的特点, 可以将过往或者持续多日的新闻事件报道进行更加有条理地组织, 不受时间、地域限制, 可以使用户在浏览过程中能够按自己的需要, 灵活地访问、点击各类信息。
醒目的标题
新闻标题在网络传播中作用极为突出, 网络读者如果对某一新闻的标题不感兴趣, 那么他是不会再去点击阅读新闻正文的。在新闻网站的页面上, 由于网页格局与构架的约束, 想容纳更多的新闻, 一般一级页面均为导航作用, 大多只是列出新闻的标题, 供读者浏览。网络新闻的标题展示与正文内容通常在物理页面上处于分离的状态, 所以标题质量的高低直接关系到网络信息传播链条的延续或者中断。所以说, 网络新闻传播在很大程度上依靠标题的引导和提示。在网络新闻传播中, 编辑对于新闻标题的把握和修改是非常重要的工作。在网络编辑工作中, 应特别注意网络新闻标题具备的“题文分家”、“慎用长题”、“大多单行”、“宁实勿虚”等特点。
全天候的编辑时段
报纸的出版周期常以天、周甚至月来计算, 而网络新闻的更新却是以分秒来计算的。尤其在突发事件的报道中, 网络新闻的时效性更为突出。网络编辑工作不是某一天某一时段的任务, 而是全天候的滚动式的连续操作。网编工作没有时间限制, 它的模式是“全天候”的。“全天候”指新闻的传播没有间隔性, 处于一天24小时的守候状态。网络不受地域、时间限制, 使得新闻的全天候只有在网络媒体上才能实现。在网络上可以第一时间发布新闻, 还可以随时更新、修改、删除已经发布的新闻。
高校网络编辑的特点
网络编辑是技术与人文之间的桥梁。他们不仅是技术平台的运用者、操作者, 更是信息人文价值的开掘者。高校网络编辑不仅要具有新闻敏锐度高、文字功底过硬等职业特征, 还要有高度的政治理论水平和责任感, 承担起搭建高等院校师生思想政治教育网上平台责任的特点。
政治素养与全局意识
高校新闻网站不同于一般的商业网站, 它是网络技术和思想政治教育的结合, 它既要求网络编辑具备较高的计算机网络技术, 还要求其具有较高的思想觉悟、政策理论水平;既要懂得网站的建设维护, 又能准确把握师生思想行为动态;既要有工作热情, 还要有高度责任心和全局意识, 真正愿意做好高校网络宣传教育工作, 更好地为广大师生服务。
新华网副总裁、副总编白林曾说, “网络无改稿, 社会责任大。与报纸、电视等相比, 网络对所发布的信息看似是可以随时修改的。但事实上一条新闻从网上发布后, 会瞬间被其他网站及搜索引擎转载。所以, 网络信息的误传误导, 其传播速度和传播面更快更广。网民对网络的肯定和信任, 就是从责任意识, 从一系列严格的内容管理规定中得来的。”
作为学校重要门户网站的大学新闻网, 要始终宣传党的路线方针政策, 贯彻执行国家的教育思想和教育方向, 以科学的思想武装人, 以正确的舆论引导人。作为一名高校网络编辑, 应该要有全局意识、大局观念, 要了解国家及学校的最新动态, 拥有战略眼光, 站在学校改革发展的前沿去引导舆论, 熟悉学校各方面情况, 编辑出准确的有新闻价值的好新闻。
对新闻的敏锐度和整合能力
时效性问题是新闻最具竞争力的问题之一, “抓活鱼”是许多记者和新闻单位提高新闻时效性的一个生动、形象的口号。网络的开放性, 使得任何一家网络媒体的编辑人员都不可能拥有独家的新闻, 相互间比拼的只能是更快、更全、更抢眼、更深刻。网编要有新闻敏感度。要善于发掘一些题不惊人但有开发价值的新闻。在工作中, 高校网络编辑必须洞悉教育领域和学校发展的最新动态, 一旦重要信息出现后, 第一时间有选择地“拿来”, 持续做实、做大、做细。及时发现有新闻价值的好新闻, 发布到新闻的显著位置, 达到宣传教育的目的。
网络采编人员要具备较强的新闻整合能力。网络新闻在整体上是由众多条新闻报道组成的, 在网络新闻的编辑制作过程中, 编辑面对的不是单篇的稿件而是多篇稿件的组合。如何把众多的新闻归类整合, 形成若干大类, 构成新闻频道或者栏目, 是网络编辑需要做的事情。要善于挑选新闻, 整合新闻, 设计新闻专题, 并根据网络新闻的特点, 进行科学剪裁和编排。一般高校新闻网站都有校园新闻、媒体关注、图片新闻、视频新闻等频道或专题, 网络编辑承担着把这些看似零散的新闻整合、组织的工作。
过硬的文字功底
网络编辑流程可以概括为“选择稿件—编改正文—制作标题—相关新闻链接”。不管是采集素材、分类加工还是文字编审都离不开较为深厚的文字功底。文字功底是编辑基本功的核心要素。“工欲善其事, 必先利其器”, 网络编辑要做好编辑工作就必须先掌握好文字, 具备良好的文字素养。
随着高校新闻网站迅速发展成熟, 纯粹的“搬运工”已经很难适应高校网络新闻工作的要求。要使新闻内容和形式达到完美统一, 并始终贯彻和渗透着自身的编辑思想, 没有相当的文字功底是不可能胜任的。高校网络编辑要为各学院、系所、部处投在新闻网上的文字进行修改, 首先要过的是文字关, 要在字词语句上多斟酌, 要有词法知识、语法知识, 这样才能看出新闻稿件的遣词造句恰当不恰当, 句子的结构有没有毛病, 段落的划分合适不合适, 因此网络编辑应多读多写, 加强语言文字基本功。
全方位的综合能力与团队意识
网络编辑队伍应当是文字编辑、计算机技术人员、美工、图片编辑、音频编辑、视频编辑等人才组成的团队, 他们共同承担着一个多媒体体系——文字、图片、声音、图像、Flash动画组合而成的体系的建设。因此, 网络编辑团队除了要具备传统媒体编辑所应该具备的采、写、编、评等核心技能之外, 还应该有几个核心技术人才, 拥有精湛的计算机技术支撑能力, 保证网站服务器和数据库的安全与稳定性。网页美工也是必不可少的, 他们必须熟悉photoshop、3dmax、fireworks、dreamwever等软件, 有好的美术基础、视觉功底和创意能力, 能设计出美观大方的前台网页。
高校网络编辑团队的建设要注重整体优势、强化团队意识, 产生真正的核心动力, 激发团队成员创造个性、发挥个性, 使大家“术业有专攻”, 不断地鼓励和刺激团队成员充分地展示自我, 最大限度地发挥个人潜能, 达到智能的集合, 在一种良好的团队精神作用下, 形成合力去完成共同的任务目标——构建安全可信、信息广泛、服务到位的高校新闻类网站。
高校网络编辑如何培养
加强制度建设和队伍建设
要加强对网络宣传教育的管理, 首先应加强网站规章制度建设, 完善并严格落实相关法律、法规及规定。除了要遵守国家有关法律法规, 如《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网暂行规定》、《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》等, 网站建设、运行和维护还要针对高校新闻类、教育类网站制定相应的管理规则, 如高校网络安全运作制度、网站技术人员及网络编辑人员管理规定、新闻稿件审核制度等。
搞好网上宣传教育, 培养和建设一支专兼结合的网上宣传教育队伍是必要的。这支队伍要政治素质好、理论水平强、文化素养高, 并熟悉学校工作, 且具有一定的网络知识。在队伍建设中, 应加强资源共享、优势互补。主要的做法有:积极组建兼职记者团队伍, 设立新闻审核制度, 并要有专职的网络编辑老师, 保证网页更新的及时、全面、准确;采取设立勤工助学岗位的办法, 聘用爱好新闻宣传的优秀学生组成学生编辑队伍, 保证数据库的备份、系统维护、一般新闻稿件的初审和编辑;
加强业务能力的培训
高校网络编辑要不断充实自我, 更新思想观念, 改变传统的工作模式, 提高自己的综合素质, 以适应新的媒体、新的传播方式的要求。参加网络编辑培训、新闻写作培训等。力求自身既具备较高的计算机网络技术与文字、图片、音像处理能力, 又具有较高思想觉悟、政策理论水平, 还能准确把握学生思想行为动态。做到完全满足整个网站立体化宣传的需要。
一是加强新闻写作能力。定期举行网络新闻知识讲座, 邀请网络编辑专家讲述“网络编辑基础知识”、“新闻编辑理论知识”、“网络后台内容发布”及“网页制作”等专题, 从理论上提高业务水平。
二是网络技能的提升。网络传媒更多地依靠技术的特征, 决定了网络新闻编辑不可能有绝对的、一成不变的规律, 随着技术不断进步, 一些编辑手段将被证明是无效的而被淘汰;一些新的编辑手段又将诞生。加强网络技能的学习, 为网络编辑的成长提供了强有力的技术支持。
三是加强各大学新闻网之间的学习交流, 相互取长补短。增进彼此之间的交流, 促进宣传工作的进一步开展, 营造网络宣传的新局面。
提升网站深度报道的能力
网络编辑不是纯粹的文字编辑、栏目频道编辑或一个简单的网络技术员, 他们的最重要的工作应该是对新闻及版面的把握、架构与设计, 根据网站的总体设计, 将文章对应到相应的频道及栏目中。同时, 对网络新闻内容进行疏理、整合、解读, 给浏览者提供有效的新闻信息, 同时提高网站的点击率和社会影响力。
在新闻报道上应增强校园新闻的深度报道能力, 通过挖掘、报道师生身边的小事、细节, 让读者知道新闻背后的含义, 引起思考与共鸣, 起到传播育人的作用。网络编辑队伍应重视新闻信息的深度开掘, 抓住广大师生员工普遍关心的新闻事件, 推进网络新闻的深度报道, 用丰富的图片、文字、动画、视频、音频等从时间和空间两个方面展示新闻事件的发生、发展轨迹。网站新闻深度报道通常可以运用专题报道、专栏报道、文本超链接等形式, 连续、系列、分层次的报道热点、重点校园新闻事件。
面对新形势, 大学新闻网站的建设与发展, 应结合高校发展的实际情况, 加强网上正面宣传工作, 增加新闻服务功能, 不断丰富网络新闻栏目和频道, 充分发挥网络编辑的“把关人”作用, 扩大高校网络传播的吸引力、影响力、号召力, 使大学新闻网络媒体真正能够“吸引人的眼球”, 以较高的点击率影响广大校园师生。
作者简介:李洁北京科技大学党委宣传部, 助理研究员
网络宣传在教育宣传工作中的作用 篇3
随着教育改革与发展的不断深化，社会各界对教育工作的关注度和期望值在不断提高。教育宣传工作能及时、全面、准确地反映教育改革与发展所取得的进展与成绩，积极主动地与有关媒体沟通与合作，利用一切可以利用的途径，争取社会各界对教育工作的理解和支持，营造有利于促进教育改革与发展的良好社会氛围和舆论环境，是教育事业持续健康发展的重要前提。而教育网络宣传则是教育宣传工作的一个重要途径，它为教育宣传工作提供了一个崭新的平台。它的宣传使教育信息宣传覆盖面大，且没有国界，使教育更好的宣传自己，走向世界的作用越来越突出。
那么，网络宣传在教育宣传工作中起着怎样的作用呢？
一、网络宣传能快速地传递相关教育信息
党和政府的方针、政策，国家或地区新出台的教育法规和相关政策措施都可以通过网络及时的进行宣传，教育行政部门各项工作部署、要求和规定也都通过网络做到及时传达。而网络操作起来简单、直观，使更多的人在第一时间就能收到教育信息对外宣传各载体的电子版，而不必非要去看报纸，坐在家中就能查阅各种教育新闻，观看各种教育报道视频，简单轻松地通过网络了解教育，关注教育。例如网络办公系统，对各学校的相关工作部署都可以通过邮箱及时的传达，既节省了时间，又减少了一定的人力和物力。又如我市教育信息在各刊物上每期出刊后，如不能及时通过报刊阅读到，直接就可到教育网的电子版浏览到，既简单又方便。
二、网络宣传涉及面之大、内容之广使教育信息得到广泛的宣传
网络不仅有传播速度快的特点，它还涉及面大，内容广，作用之大使报纸、广播和电视不得不刮目相看。网络既汲取了前三大媒体的优势，又弥补了其中的不足。教育网络上设有文字新闻、图片新闻、还有视频新闻等多种形式，内容丰富，从而使更多的人愿意去看，使教育各种信息更广泛更直观得呈现在人们面前，这样关注教育的人也就越来越多，有利于教育宣传工作。网络宣传同时也增强了教育对外宣传的作用，它的受众群体广，不论是国内人士，还是国外人士，只要进入网络这个媒体，都有可能成为教育网的浏览者，这样就能更好地向国内外宣传教育的发展及所取得的成绩，为教育营造良好的舆论氛围。
三、通过网络可以有效地实施教师培训
教育信息的宣传工作要建立一定的宣传网络模式，而这个网络模式则是由教育宣传工作的管理部门和教育通讯员构成，要保证教育宣传工作的质量，管理部门就要定期对这些教育通讯员进行培训。培训形式可以多种多样，但最简捷、最快、效果最好的培训形式还是通过网络对教师进行培训。网络覆盖面大，易保存，有的教师既在学校教课又是学校的通讯员，由于工作忙没有过多的时间听培训课，还有的教师即使接受了培训，也不能把培训的内容完全地消化，这时网络就发挥了它的优势，把培训的内容传到网络上，让受训的人任何时间、任何地点都可以翻看，慢慢地、一点一点地把它完全消化、理解并付诸于实践当中，从而使培训达到应有的效果。
四、教育网络上的互动为宣传工作创造了条件
网络上除了有相关的教育信息和新闻报道外，还有专门为家长、教师、学生们开辟的栏目，使学生、教师、家长、教育干部、社会各界人士逐步实现关于教育教学工作的网上有效互动，教育宣传工作者，可以参与互动，也可以旁观，从中可以了解到教育新动向及他们对教育最真实的想法，从而进行有针对性地报道宣传。如网络上设有“论坛”，为教师与教师、教师与学生、学生与学生之间进行快捷和自由的讨论和经验的交流开辟了新天地，教育宣传工作者可以以此及时了解师生心声，为有针对性地做好宣传工作创造了条件。
公司网络宣传工作计划 篇4
集团公司举办网络新媒体培训班
（汾西矿业：李彬）为了积极构建适应网络新媒体环境的宣传思想工作新模式，更好地宣传集团公司重大决策和方针。集团公司宣传部特别邀请山西青年报网络组组长王少鹏，对机关部分组宣办、纪工团干部进行指导授课，此次培训授课内容主要围绕在新媒体环境下，如何认识和正确对待新媒体，运用新媒体发布重要、权威信息；征集群众意见和建议，准确把握舆情；如何运用微博、微信等工具进行舆论引导，通过此次培训，将更进一步提高集团公司对政策、决策、方针的组织宣传力度，从而构建适应网络新媒体环境的宣传思想工作新模式。
宣传(网络)部工作计划 篇5
在刚刚过去的一年里，宣传部在团总支的带领和指导下完成了一系列的宣传工作。为了更好的完成下一工作，也为了给本部门定下一个目标，特参照“化材学院团总支、学生会工作职责”相关部门职责制定宣传部2011~2012工作计划。附宣传（网络）部职责：
（1）负责指导、组织学生办好黑板报。
（2）负责我院的对内对外宣传。包括通讯报道、海报的制作及各种工作结果的公布。
（3）负责院网页的制作和维护工作，搞好网络宣传。
（4）为院各项活动提供技术支持和保障。
（5）挖掘和培养宣传人才。
（6）指导和帮助各班宣传委员开展工作。
一：准备迎新宣传工作
1、遵照团总支、学生会下学年迎接新生工作的相关安排，制定迎新宣传工作计划，积极配合其他部门工作。
二：挖掘和培养宣传人才
1、在新生入学后，宣传（网络）部进行下班宣传工作，使新生对我们部门的工作性质和职责有充分的了解，为后期记者团招新、宣传部招新打下群众基础。
2、发掘各班对文字书画、宣传工作感兴趣的学生，鼓励和支持学生的文字书画创作活动，整理归类信息，做到心中有数。
3、开展记者团招新工作，并对新成员进行新闻稿写作培训；集
中各班中擅长绘画的学生进行黑板报、海报专项培训。并在11月份之前完成培训工作。
三：宣传部日常工作安排
1、宣传工作分为新闻稿和新闻图片采集、文艺稿、海报和黑板报三大块，划分职责范围，细化本部门人员分工。
2、组织和安排各班开展日常黑板报、稿件收集等工作，并对团组织活动海报工作进行专门指导。
3、积极上传各类宣传资料至我院网站，负责和维护网站正常运转工作。
4、保持与学工部的联系，积极发送新闻稿件，加大我院对外宣传工作力度。
四：做好其他大型活动的宣传工作
1、新生军训：军训期间本部门将按照学校安排完成相关新闻稿，图片采集工作。宣传人民军队保家卫国、英勇无畏的伟大精神，鼓舞新生坚持不懈、保质保量的完成军训任务，塑造军训典型。
2、迎新晚会：负责下学年迎新晚会的宣传工作，配合文艺部等相关部门工作。
3、全校运动会：做好下学年全校运动会中新闻写作、图片采集工作，协助体育部做好运动员的拉拉队。树立奋力拼搏的运动员典型。
4、“两节”活动：在“科技文化节”和“寝室文化节”期间配合相关部门保质保量完成好工作。
五、做好部门交接工作
1、通过在日常工作中发现和培养宣传人才，尽快熟悉宣传事务，在“传、帮、带”之后使他们能够独当一面。
2、挑选能力突出、态度端正、认真负责的干事进行重点培养，向老师推荐合格的接班人队伍。
3、完成各项学年总结工作，实现顺利交接。
公司宣传栏计划 篇6
宣传栏是企业内部最好的宣传手法，有效的对企业理念，企业文化加以弘扬，让员工更加深入了解企业文化，企业文化，宣传栏涵盖内容丰富，提高了公司的整体形象。针对企业文化必不可少。
公司目前的宣传栏有三个：公司大门西墙、机针车间、食堂。宣传栏目前还没有被很好利用，更没有被关注，使用率较低，致使大家对宣传栏不感兴趣，员工关注的少，没有兴趣。风吹日晒，时间长就坏了，造成了资源上的浪费，为了更好的宣传企业理念，企业文化，企业动态，利用好宣传栏，发挥最大效应，提高员工的个人修养，工作态度和工作热情，也丰富员工的业余生活，在人员流动较多的地方设置宣传栏，以下是对宣传栏内容的整体规划
一、金猴集团及金猴服装公司的企业理念，企业文化（图文并茂）内容包涵企业理念，企业文化，公司回顾总结与展望，高层领导的关心和慰问，公司公告，工会活动、党工团活动，团队文化，公司最新动态、整体发展规划；
二、厂区活动专栏（图文并茂）
公司组织的常规活动剪影（节日剪影）丰富职工的业余生活；通知、奖励通报，违纪通报、公司车间的绩效考核结果，定期公布评选优秀员工、优秀班组；好人好事，职工活动，员工生日；员工宿舍卫生评比；日常行为规范、纪律。员工来稿、意见及建议；
三、健康教育信息专栏
最新的行业信息、技术资料；每日报纸；最新的流行趋势，网络新鲜事分享；健康常识；哲理性文章、幽默等；
为了有利于员工观看，更快的把信息传达到企业每个人，让更多的人了解金猴服装，了解企业理念，企业文化。我建议在生产楼的西边（路东），新建宣传栏。
宣传栏的建设使企业内部形成良好的公司文化，并大大增加员工对公司的认同感与责任感。完善的内部管理可以凝聚内部员工的向心力与归属感，同时还能大大激发、调整员工的工作热情与工作态度。这就如同一个大家庭，一家之主既要处理好各种人情世故、人际来往，同时又要维护好家庭内部人员的团结一致、和睦相处。
领导审批!
公司网络宣传工作计划 篇7
一、做好高职院校招生宣传工作的必要性
1. 社会的需要。
随着经济的迅速发展,中国成为世界上最大的制造业中心,而人才紧缺是非常严重的问题,培养人才靠教育,培养制造业应用型人才主要靠高等职业教育。1999年6月13日,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将高等职业教育明确规定为是高等教育的重要组成部分。尽管近几年高职教育规模迅速扩大,但社会对高职教育的认识显然不够,很多人认为高职教育是次高等教育;就家长学生而言,上高职学校是无奈的选择。高职教育在现实中遭遇到了认可却不认同的命运。为消除上述误解,高职院校必须加大招生宣传工作的力度,改变社会舆论、考生和家长们认识上的误区。
2. 高职院校自身的需要。
随着高校办学规模的不断扩大,高校生源的竞争也越来越激烈,因此需要做好招生工作,在有限的生源里争取到高素质的考生。招生工作是对学校办学理念、办学实力、办学水平、教育质量等方面的综合检验,是学校生存和发展的基础,是高职院校的生命线。生源质量是人才培养质量的基础,生源质量的差异是高校人才培养质量高低的重要决定因素之一,而同一批次考生的志愿选择又是高职院校生源质量高低的前提和基础。生源基础好的高职院校,学生学习的主动性、积极性相对要高,为学校人才培养质量的提高打下了良好的基础,从而促进高职院校可持续发展。通过做好招生宣传工作,宣传学校概况、办学理念、办学特色、师资力量和就业情况等等,让考生、家长和社会了解学校。
二、利用网络做好招生宣传工作
随着高职院校信息化建设的发展,基于网络的招生宣传工作已经逐渐起步,但是存在重视程度不够、投入低、缺乏技术支持等问题。因此,需要逐步增加网络招生宣传投入,结合学校自身特点构建专业招生平台,积极营造互动氛围,将网络的优势发挥出来。
1. 构建成熟有效的招生专用平台。
目前,多数高职院校的招生宣传信息仅仅依托于学校门户网站,以文本形式进行发布,功能单一,信息匮乏。在新的形势背景下,针对具体学校的特点建立专用的平台,是今后开展基于网络的招生宣传工作的必然趋势,也是提高学校竞争能力的有效手段。做好硬件建设是建立招生专用平台的第一个基础工作。许多学校的网络由于硬件问题,访问速度慢、质量差,给考生的第一感觉是学校的基本投入不足,造成不良的印象。这样就很难吸引他们进一步了解学校,所以学校应该加大投入,并做好管理工作。还可以综合运用ASP.NET、Virtual Reality、Flash和SQL Serveir等先进技术,将声音、图片、视频和动画等多种表现形式融合起来,全方位地向广大考生和家长展示学校的办学特色,使招生宣传立体化,帮助学校有效提升社会认知度。具体来说,可以将平台上的信息采用动画形式和虚拟三维场景展示,使考生和家长直观地获取各种有用信息,Virtual Reality、flash技术的应用能够使学校的基础设施、实验条件、实训基地、校园文化等内容以动态和立体化的形式展现出来,在这样的虚拟环境中访问者能够领略校园风光、感知校园生活,增强了互动性,这样的亲身经历和感受比电视广告、杂志彩页等形式的宣传更具有感染力。
2. 招生平台的信息链接。
建好招生专用平台后,还需要做好信息链接工作,这是做好招生宣传工作的保障。首先要做好学院各系网站的链接,在内容上要突出各系的师资情况、专业特色、实习培训、学生活动等。其次,因为考生选择学校的一个重要因素是其就业情况,所以高职院校要建好本校的就业服务网,并链接到招生平台上,通过科学的分析和预测,引导考生将自己的专长、兴趣同社会的发展需要结合起来填报志愿,同时将本校的历年招聘单位、毕业生就业率、校企合作单位等信息展示出来,用事实赢得考生的信任。
3. 营造良好的互动氛围。
通过建立互动平台,加强考生和学校之间的信息交互也是招生宣传的一个重要途径,它可以缩短考生和学校的距离,增加学校的亲和力。例如,通过在线咨询可以及时解答考生的疑问,帮助其有针对性地了解更多信息;通过真实的视频咨询交流,可以让考生更直观地了解学校;还可以通过建立招生论坛等途径,与考生进行更自由的沟通。
三、网络招生宣传中应注意的问题
1. 不能放弃传统的招生宣传方法。
在现阶段,开展基于网络的招生宣传工作,并不是放弃传统的招生宣传方法,而是两者有效结合,相互促进,共同发展。通过开展网络招生宣传,弥补传统方法的不足,增强宣传力度、广度与持久性,逐步体现网络招生宣传的主导作用与主体地位。
2. 宣传内容优化设计。
承载网络招生宣传内容的主要载体是招生平台,平台内容的真实性与准确性,直接影响着学校的诚信度和信誉。平台的内容要全面、准确、丰富,要对具体栏目与信息进行分层次、显特色、有重点的优化设计。
3. 加强互动与交流。
招生部门应该安排专人,通过平台的多种交互功能,加强与考生和家长的互动,对他们的问题进行及时有效的回复与解答。
4. 加强管理和监控。
网络招生宣传工作要有序、有效、可控,如招生信息的及时更新与维护,及时有效地参与实时与非实时互动,报名信息的处理,平台功能的优化调整等,一定程度上都将影响网络招生宣传的成效。
公司网络宣传工作计划 篇8
关键词：关于 科普宣传 思考
科学技巧普及工作是以进步全民科学文化素质，实现人与社会、人与自然和谐发展为目标的全民毕生科学教导。它重要功效是通过进步大众的科学素质，具有运用科学态度、科学方法达到断定处理各种事务的能力和求真务实的科学世界观。这项工作，在我们现代社会发展中具有非常重要的作用。这项工作，也在与时俱进，在不同历史时代有不同的内涵。特别是随着互联网技巧、经济建设的飞速发展，越来越多的人开端以论坛、博客、聊天室、移动通信等新的方法对信息进行流传，突破了传统的宣传模式，新技巧新信息流传由一对多变成多对多。面对这些变更，作为科普宣传员不能视而不见，应当在必定程度上利用一切可以利用的先进技巧，从新定位自己的工作方法，不断地总结进步，并对宣传模式的诸多方面进行再思考。
一、传统的科普宣伟员要学会利用网络媒体的信息渠道，做好精彩的宣传工作
网络科普，是网络技巧流传飞速发展的产物，是当今时代多元化的宣传理念。传统的科普运动，如现代科学、健身讲座、家居绿化、书画运动、再就业培训，后来又有了科普周、科普之夏、科普之冬、科普大篷车、科普伴你行、科普进社区等等，科普宣传员首当其冲、义不容辞地工作在第一线。但在当前，这种多情势、多渠道、多层次的宣传已经不是各个宣传员的专利，越来越多的普通国民都借助现代网络及数码技巧主动参加到科普宣传工作中，主动参与，主动宣传，体现出多元化的表现情势，作为科普宣传专职工作者，更应当借助互联网这股东风，借助网络信息的即时性、海量性、互助性及方便性，筛选有应用价值的科普材料，增长信息渠道和信息量，以便把宣传工作做的更新鲜、更厚实、更有深度。根据不完整统计，全国各地31个省、自治区直辖市老科协中，有311个地市、503个县、1198个乡镇建立了老科协组织，社区老科协发展到家772个，各分会直属团体增长到250多个，个人会员现在增长到60万人。勿庸置疑，网络科普的发展，对传统模式形成了很大的冲击，为传统科普宣传供给了丰富的信息起源，互动性也为宣传者供给了方便的工作方法。由平时单方面策划宣传变成与更多的互动对象平等交换，可以使宣传工作更真实、更鲜活、更有说服力。
二、传统的科普宣辟员要擅长甄别网上信息，把握好宣传导向
丰富多彩的多媒体信息，容易让宣传工作者眼花纷乱，网络信息有它不规范、不严正、多、杂的虚拟特点，是一个自由空间，任何人多可以根据自己的爱好，随便地发布信息，很明顯缺乏科学根据，有不可靠性、不真实性。但任何事物都有它的两面性，我们时常关注是好的，作为主流宣传，就是在科学真实的基础上体现高新技巧的主题，这是一种任务和责任。作为宣传工作者。在利用网络信息时要睁大眼睛，分辨信息的有用性和可用性，不能随手拿来就做宣传讲解，要牢记自己的职责，要有一种使命感，要屈服科学的态度和方法，要从大局出发，做到“守土有责”，不能“网云亦云”。要时刻保持警惕性，看待各种新鲜技巧、新信息，不能马上当作宣传作品，而要当成素材看待，经过严格核实后，真伪自见分晓，这样既能保证传统宣传模式的真实性，又能掩护现代宣传模式的时效性，所以必须付出更多的劳动和智慧。科普宣传内容要把科技体现和人文紧密接洽在一起，做到既要准确表达，又要引人入胜，宣传员要注意造就这种能力，加强深入浅出的表达能力以及拟写标题方面画龙点睛能力，撰写出让大众能看懂的科普文章，体现高科技宣传模式的导向作用。
互联网的普及，让更多的人习惯于从网上获取信息。美国《科技与工程指标》一项调查数据，当受调查者被问他愿意到哪里去获取专门的科技信息时，44％把网络作为第一选择，越来越多的科普运动选择了与网络有关的高科技手段，这项运动把学术研究、理论知识和普通老百姓的距离拉的更近。机会就是机会，科普宣传员要利用好自己的特别地位，把握好这种主动权，承载好新观念的展现者流传者。运用现代化的宣传方法进行宣传发布，从而使科普作品和内容走向千家万户，以社会化的情势起到普及宣传的作用。网络有互动性、共享性、形象性、趣味性等多种特点，宣传员可以利用这个特点将传统的报告会、讲解、专刊、墙报等方法通过网络平台使其多元化、快捷化，集视、听、说功效与一体，让宣传在“润物无声”中完成。做到这一点很不容易，度和机会必定要把握好，有高效的选择，才干合理设计网络内容和栏目，及时发布科学信息，以丰富多彩的知识贴近老百姓生活工作实际，要把知识性、思想性、服务性与趣味性溶为一体，将宣传理念转化为学习理念，将学习主体转化为百姓自己，高效的、全面的、优质的为国民服务，发展属于自己特点的网络宣传工作系统。
公司人防宣传教育工作计划 篇9
为加强人防宣传教育工作,增进全公司人员对人防工作的了解,大力营造公司全员参与与人防建设的良好氛围,结合我公司人防工作实际,制订本计划。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领,紧紧围绕推进人防事业全面协调可持续发展的主线,着眼增强公司全体员工的人防意识,推动人防建设,积极宣传人防理论,普及人防法规,强化人防意识,树立人防形象,传播人防知识,努力实现人防宣传教育进企业的的要求,大力营造各各厂、处（室）支持配合,全公司关心参与的人防建设新格局,促进人防事业又好又快发展。
二、具体方式
1、加强向公司领导小组及各厂、处（室）负责人的宣传工作。并制定完善的向公司领导小组的定期报告工作,研究重大问题等工作制度。采取各种有效形式,积极向公司全员宣传人防政策法规和情况,主动争取各厂、处（室）方面的支持配合；
2、充分发挥公司内部宣传作用,做到有固定的人防宣传栏、积极宣传防空防灾知识，并定期更换宣传内容；
3、结合公司的安全生产、消防演练等活动，每年组织开展一次防控放在应急演练；
4、利用公司阅览室，配备人防知识手册、防空防灾知识读本、人防专用宣传器材及人防宣传嘉峪关盘和人防刊物。
三、宣传内容
人防理论知识:人民防空基本概论,人防专业队伍组建原则和训练手段,人员疏散地域建设知识,重要目标防护知识,人防通讯警报建设基础知识,人防工程建设基础知识,“三防”知识,防灾减灾常识等等。
人防政策法规:《人民防空法》,国务院中央军委《关于进一步推进人民防空事业发展的若干意见》国发[2008]4号文，内蒙古自治区人民防空宣传教育“五进”工作标准等；
人防工作成果:人防工作动态,阶段性工作成果,半年或全年人防工作综述,人防业务工作动态和成果,人防系统单位和个人的事迹材料,好人好事等。
四、考核奖励
人防宣传教育工作要列入公司目标管理责任制,严格进行考核.对在人防宣传教育工作中做出突出贡献的单位和个人进行表彰奖励;对没有完成目标任务的单位进行通报批评。
五、几点要求
一是加强领导,完善制度。公司人防领导小组及全体员工从人防全局建设出发,进一步提高认识,切实加强领导,真正把人防宣传教育工作纳入到本单位重要议事日程,纳入到目标管理,建立健全宣传工作领导责任制,督促指导到位,检查考核到位；
二是严格管理，各厂、处（室）必须加强对人防宣传教育工作的管理,建立和完善新闻稿件审查把关制度,人防信息传递制度和人防网站管理制度,明确工作职责,程序和纪律,保证正确的宣传方向和舆论导向。特别是要层层把关,层层负责,杜绝宣传工作中的失泄密现象。
公司党委宣传思想工作意见 篇10
2007年是————公司严细管理、加快发展的一年。按照《————公司2007年党委工作要点》要求，结合实际，对宣传思想工作提出如下意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习、宣传、贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实科学发展观，坚持正
面宣传，把握正确导向，锲而不舍，探索求新，积极创造宣传思想工作的新成果，宣传和动员全公司广大干部职工，为实现全年各项生产任务总体目标，做好统一认识、理顺情绪、凝心聚力、鼓舞士气的大文章，提供强有力的思想保证和舆论支持，以实际行动迎接党的十七大胜利召开。
二、以开展学习政治理论知识为主题，提高干部职工政治素质
1、抓好两级政治理论学习。把武装头脑、掌握政策、开阔眼界、统一思想作为党委中心组和基层支部理论学习的基本要求，加强对两级政治理论学习的服务和指导。以提高领导干部研究问题、分析问题、解决问题的能力为目标，优化学习内容，探索学习服务的新方法。认真落实学习制度，定期制定学习指导意见，明确必学和选学内容，组织撰写体会文章，增强领导干部自学的积极性。
2、抓好职工学习。各基层区队党支部要按照学习计划安排，利用政治学习日，组织职工认真学习，培养和挖掘基层有特色的职工学习方法，使职工提高认识,了解时事，认清形势，明确任务。
3、做好党的十七大精神的学习宣传工作。党的十七大召开之后，提出公司学习贯彻安排意见，通过编发辅导材料、举办专题讲座等形式，分层次、有重点地组织好党委中心组、基层支部、全体党员和职工群众的学习。基层各单位要结合实际，开展多种形式的宣传学习，领会精神实质，把干部职工的思想统一到十七大精神上来，以完成全年生产经营任务目标的实际行动和优异成绩落实党的十七大精神。
三、深化形势任务教育，把握正确舆论导向，强化宣传思想教育
1、抓好形势任务教育。4月份，围绕学习贯彻集团公司“两会”精神和党委工作会精神，集中组织好上半年形势任务教育，大力宣传2006年公司生产经营、改革发展、维护稳定取得的成果，大力宣传2007年公司面临的严峻形势和艰巨任务，真正把形势讲清、任务讲明、压力讲透，进一步提高干部职工严细管理、提产降耗的积极性。根据形势发展要求，加强总体策划力度，宣传企业的发展目标、发展前景，用集团公司和————公司的发展决策统一干部职工思想，教育干部职工坚定信心，做好企业各项工作。
2、抓好典型宣传推广。做好典型选树工作，在激发员工立足本职、创新创效创优自豪感上下功夫。注意从不同层面、不同群体中培养树立先进典型。利用各种宣传工具，做好职工身边典型的宣传报道，加大内外宣传力度，充分展示职工良好的精神风貌，不断扩大典型影响力，进一步激发干部职工立足本职、建功立业的积极性。全年力争在省、部级以上媒体发稿10篇，在地市级媒体上发稿10篇，在矿工报发稿80篇，在义煤网站上发稿90篇。
3、深化普法工作。按照“五五”普法工作需要，完善基层单位的工作职责，全面推进公司普法工作。根据公司工作需要，适时组织专题法制讲座，做好法制宣传教育骨干培训工作，组织好普法考试和“12.4”法制宣传日活动。
四、充分运用好创建活动这个载体，加强精神文明建设
1、开展文明单位创建活动。做好省级文明单位的管理、申报工作。继续深入开展文明车间（科室）、文明窗口、文明员工的创建活动。全公司各级领导干部，要以高度的责任感和饱满的热情投身到这项工作当中去，结合实际，立足本职，真抓实干，切实把该项工作落到实处，促使每一位职工都能从自身出发，从小处着眼，从点滴做起，真正使文明创建工作经常化和制度化，最终实现创建省级文明单位目标。
2、加强主旋律教育。围绕建党86周年、建军80周年、香港回归10周年、党的十七大召开等重大事件，组织开展形式多样、全员广泛参与的主题宣传教育活动，切实加强爱国主义教育、革命传统教育、民族精神教育和时代精神教育，引导全体员工进一步增强民族自豪感、历史使命感和工作责任感。
3、加强社会主义荣辱观教育。大力弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。要把社会主义荣辱观教育与员工素质结合起来，与企业文化建设结合起来，与工作实践结合起来，与制度建设结合起来，在全公司形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚。
五、把握提高舆论引导能力要求，规范新闻宣传工作
1、提高新闻宣传与管理工作水平。坚持团结稳定鼓劲和正面宣传，完善通讯员例会制度，努力形成以宣传部门为主导，相关部门配合的舆论引导工作机制，增强干部职工的向心力，提高企业的凝聚力。进一步调动通讯员队伍的积极性，做好新闻
宣传工作，为企业生产经营、改革发展创造良好的舆论环境。
2、加强宣传阵地建设。在服务生产、推介基层经验、提高指导水平上下功夫，不断强化互动性，扩大影响力。按照“适宜适度，突出重点，注重实效”的原则，进一步提高宣传人员的业务素质和工作技能。
《公司党委宣传思想工作意见》来源于，欢迎
公司网络宣传工作计划 篇11
新闻院系大学生是先进典型人物宣传受众群的重要组成部分，他们对先进典型人物的认知、共鸣与反响，在一定程度上反映了新闻宣传的效果。不断扩大先进典型人物宣传在新闻院系学生中的作用与影响，关系到青年学生马克思主义新闻观的确立和巩固，关系到我国社会主义新闻事业的发展壮大。
为了了解首都新闻院系大学生对网络先进典型人物宣传的接触程度和认知态度，中国传媒大学新闻系课题组选取了任长霞、牛玉儒、洪战辉、丛飞、孟二冬、宋鱼水、杨业功、王顺友、许振超和郭秀明等十位先进典型人物，采用了入户问卷调查的方法，深入教室和宿舍，对北京大学、清华大学、中国传媒大学、中国人民大学和中国青年政治学院等五所高校的新闻院系学生进行了抽样调查，共发放问卷400份，回收有效问卷338份。我们对数据作了简要分析，以期为相关主管部门改进典型宣传、不断提高宣传效果提供参考和建议。
1、五所高校非常重视校园网络建设，效果显著，宿舍成为大学生最主要的上网地点
调查显示，新闻院系学生在宿舍上网的比重为91.39%；其次是校内公共网络设施（如图书馆、计算机中心等），其比重为5.04%；校外网吧的比重为1.19%；家里上网的比重为1.78%。
2、网络是新闻院系学生接触最频繁的媒体，是他们获取信息的最主要渠道
调查显示，约有90.83%的新闻院系学生认为其获取信息的主要渠道是网络，报纸、杂志、电视、广播的比例分别为61.83%、37.28%、30.18% 和15.38%。这表明网络是新闻院系学生接触最频繁的媒体，而广播的比重较低，位居第四，这一点与其他社会群体在获取信息的渠道上有所不同。这是由于宽带网络进宿舍，而电视在学生宿舍不够普及和收看时间受到限制等原因造成的（本项数据为多选题，各项合计超过100%）。
被调查的大学生中，每天上网浏览新闻在半小时以上的占调查总人数的60.06%；其中“半小时—1小时”的占39.35%，“1小时—2小时”的占13.31%，“2小时以上”的占7.40%。数据显示，每天上网浏览新闻在一小时以内的学生比例近80%，这就要求在网络上进行先进典型人物宣传时要考虑学生的阅读习惯，使新闻报道做到“短平快”，以便学生在单位时间内获得最大信息量。
3、图片报道是新闻院系大学生印象最深的网络报道形式，专题报道是最易于接受的网络报道手段
在网络报道形式中，新闻院系大学生印象最深的是图片报道，约占47.04%。其次是文字报道，约占39.35%。之后依次是网络视频占9.17%，电子动画占3.55%，网络音频占0.89%。
图片具有生动性、形象性等特点，在生活节奏日益加快的现代社会，图片报道深受欢迎在情理之中，提高先进典型人物宣传中图片报道和网络视频的比例，以大学生喜闻乐见的形式进行宣传，既能满足他们的信息需求，又能达到很好的宣传效果。
在网络报道手段中， 49.40%的学生认为最易于接受的是专题报道，其次是网络论坛，占20.24%。对青年学生而言，专题报道因其综合性取胜，网络论坛以其贴近性见长。先进典型人物宣传要充分发挥专题报道全面性、整体性和网络论坛互动性、人性化的特点，运用多种形式，把一个个鲜活的典型人物形象呈现在大学生面前。
4、综合运用多种宣传手段尤其是影视文艺作品进行宣传的先进典型人物，被了解的程度较高，如任长霞、牛玉儒等，与青年学生具有贴近性的先进典型人物，被了解的程度也较高，如洪战辉、丛飞等
通过分析数据，并进行加权处理，我们以“了解程度指数”来衡量学生对十位先进典型人物的了解程度。其中，任长霞以251.64的指数成为新闻院系学生最了解的典型人物；洪战辉次之，其了解程度指数是202.11；排第三位的是丛飞，其了解程度指数为193.99。
最不被了解的依次是郭秀明、王顺友和许振超，其了解指数分别是52.60、70.61和 77.44。
5、电视和网络媒体是新闻院系大学生了解先进典型人物的主要渠道。网络媒体方面，商业门户网站影响最大。在先进典型人物宣传中，组织传播和人际传播的影响超过了广播媒体
新闻院系大学生对典型人物的了解，约有67.41%来自电视，67.40%来自网络，59.09% 来自报纸 ，28.72% 来自杂志 ，18.66%来自其他（如组织传播、人际传播途径等），9.45%来自广播（本项数据为多选题，各项合计超过100%）。
他们获知先进典型人物的信息，从网络媒体来看，主要来源于四种类型的网站。这些信息，66.17%来自于商业门户网站（如新浪、网易、搜狐等），20.17%来自于传统主流媒体网站（如新华网、人民网、央视国际等），7.12%来自于其他网站（如都市类媒体网站），5.93%来自于校园网，0.59%来自于党和政府机关网站。
先进典型人物是各条战线学习的榜样，学习宣传先进典型，重视先进典型的示范作用，是一件严肃而重大的事情。传统主流媒体网站因其权威性、公信力，理应在先进典型人物宣传中发挥更大的作用，缩短与商业门户网站之间的差距。
值得注意的是，组织传播和人际传播的影响超过了广播媒体的影响，因此，在针对大学生的先进典型人物宣传中，要注意党团组织活动和辅导员的作用。
6、先进典型人物宣传中存在的问题，在内容方面主要是“刻意拔高，缺乏可学习性”，在形式方面主要是“文字、图片、音频、视频等报道手段综合运用程度不够”
内容方面，62.13%的学生认为媒体对先进典型人物的报道“刻意拔高，缺乏可学习性”；50.59%的学生认为存在“脸谱化，千人一面，缺乏亲近感”的问题；30.47%的学生认为先进人物刻画“不够全面，导致人物形象不可信”；26.04%的学生认为先进典型人物宣传中“事实报道有余，相关评论不足”。（本项数据为多选题，各项合计超过100%）。
形式方面，存在两大主要问题，一是“文字、图片、音频、视频等报道手段综合运用程度不够”，二是“后续跟踪报道较少”（本项数据为多选题，各项合计超过100%）。
7、五所高校对在校园网上宣传先进典型人物的重视程度还有待提高。学生乐意接受贴近他们生活实际的宣传手段和方式
调查显示，五所高校在校园网上对先进典型人物的宣传报道不是特别重视。学生认为校园网对先进典型人物报道的频率“非常多”仅占1.78%，“比较多”占19.82%，二者相加约占1/5；对校园网上的典型人物报道“非常满意”仅占0.30%，“比较满意”占19.29%，二者不足1/5。
调查显示，45.99%的学生乐意“学校邀请典型人物与学生进行网络在线互动”，40.06%的学生乐意“开辟BBS设立专门讨论区”，39.17%的学生乐意“通过网络收看先进典型人物的影视作品”。（本项数据为多选题，各项合计超过100%）。
对新闻院系大学生进行先进典型人物宣传的建议
1、加强对商业门户网站的引导和管理，借助其传播力量壮大先进典型人物的宣传
调查显示，新闻院系大学生对先进典型人物的了解，从网络媒体角度来看，有66.17%来自于商业门户网站（如新浪、网易、搜狐、雅虎等），而商业门户网站属于体制外媒体，政府对其管理相对松散。为了扩大先进典型人物宣传的覆盖面，增强其渗透力，有必要加强对商业门户网站的引导和监管，抓好这块阵地。
相比而言，主流媒体网站（如人民网、新华网、央视国际等）及党和政府机关网站在先进典型人物的宣传效果方面似有不足。可以考虑在今后的典型人物宣传中，主流媒体网站以及党和政府机关网站在加强自身建设的同时，整合自身的政治优势和商业门户网站的品牌优势，集结宣传力量，扩大宣传攻势，以达到最佳效果。
2、重视改进新闻宣传方法，使先进典型人物可亲、可敬、可信、可学
调查显示，62.13%的学生认为先进典型人物的刻画具有“刻意拔高，缺乏可学习性”的缺陷，50.59%的学生认为存在“脸谱化，千人一面，缺乏亲近感”的不足。
先进典型人物的形成与其所处环境是密切相关的，把对人物的分析放入特定的环境中去考量，人物刻画才显得客观和真实。当前的先进典型人物报道对人物所处环境的挖掘大多不足，将先进典型人物刻画成“高大全”式的“完人”，对他们生活或工作中普通人的一面甚少报道，因而导致人物形象在整体上不够丰满，不是活灵活现、有血有肉的正常人。增强典型宣传的实效，需要记者深入采访，在报道中努力做到让客观事实说话，让身边群众说话，使典型宣传生动、平实、感人。
3、加强对先进典型人物的后续追踪报道，使受众在潜移默化的宣传中领会精神、学习榜样、取得实效
调查显示，50.30%的学生认为先进典型人物的“后续跟踪报道较少”，典型人物报道显得突兀，经过一段时间不同媒体的“狂轰滥炸”之后，典型人物的报道量又急剧减少。这种“来也匆匆，去也匆匆”的报道方式，有违人们的认知习惯，不符合宣传教育的规律，难以达到持久的声势和预期效果。先进典型人物的产生、成长是一个动态的过程。追踪报道对他们的产生、成长过程进行客观反映，不仅能深化典型报道，强化人物的典型性，而且能增强报道的总体感和立体感，使时代精神与时代特征更加突出，更富于感染力。
4、利用整合传播的优势，形成强大合力和舆论强势
近年来，先进典型报道的环境发生了巨大变化，传播渠道多元化，受众选择多元化，一篇报道、一家媒体产生深远影响的时代不再出现。以往，宣传先进典型人物主要是党报党刊、通讯社、电台电视台等传统媒体的事情，现在的典型宣传还应该包括新闻网站、都市类报纸、手机等新兴媒体。发挥各类媒体的优势和特长，使不同媒体各展所长、各显其能，综合运用艺术和技术手段，是信息社会有效传播的基本规律和特点，先进典型报道也是如此。
调查中，52.38%的学生认为先进典型人物宣传还存在“文字、图片、音频、视频等报道手段综合运用不够”的问题。任长霞和牛玉儒的较高知名度与电影、电视剧的作用是分不开的。 但是在“给人印象最深的网络报道形式”中，网络视频仅占9.17%的比例，如果进一步挖掘网络多媒体的特点，网络视频在宣传典型人物方面应该还有更大的作为（如把影视文艺作品移植到网络视频，以增强注意力，扩大影响力）。
任长霞先进事迹报道中，中宣部在组织中央新闻采访团时首次吸纳了人民网、新华网、光明网、央视国际、中国网、中青网等六家中央重点新闻网站，网民对此反响热烈，形成了新的舆论热点。
一些影响较大的都市类媒体，也被组织参加了先进典型报道，在不改变媒体特色、不改变受众定位、不改变叙事风格的前提下，进一步扩大了先进典型的影响。
网络和手机具有互动性强的特点，现在，网上访谈、手机短信已经引入先进典型报道，吸引了大量受众参与。先进典型报道不仅在网络上与网民形成互动，而且通过报网互动，将网民对先进典型的热爱崇敬之情刊登出来，形成了更深刻的影响。在许振超先进事迹的报道中，读者反应、网民评论还上了《人民日报》头版头条。
此次调查结果表明，新闻院系大学生对先进典型人物的了解，绝大部分来自大众传播媒介，但是也不能忽视组织传播和人际传播的作用，例如他们对先进典型人物的了解就有18.66%来自组织传播和人际传播，超过了广播媒体的影响（9.45%）。这就提醒我们，在今后的工作中，除了学校应注意发挥基层党团组织和辅导员的宣讲作用之外，相关部门也可以利用网络论坛明星版主、名人博客等形式，培养主流意识形态的网络舆论领袖，通过他们对网络讨论内容进行议程设置，以加强引导，确保正确的舆论导向。
5、加大校园网对先进典型人物的宣传力度，着力培养新闻院系大学生的马克思主义新闻观
高校是思想政治教育的重要阵地，从调查数据来看，典型人物宣传进校园是必要的，也是迫切的。具体措施可分为：
（1）由有关部门组织专门力量建立先进典型人物宣传数据库（类似于中央电视台“新闻联播”中“永远的丰碑”系列专题报道），并在校园网及相关网站上开辟专栏，定期推出一位先进典型人物，持久宣传，形成品牌。
（2）创新宣传的形式和手段，力求贴近学生的实际生活，形式多样，讲求实效。比如学校邀请典型人物与学生进行网络在线互动、开辟BBS设立专门讨论区、通过网络收看典型人物的影视作品等。 今后的典型人物宣传可以考虑选择以上方式。
（3）将先进典型人物宣传的经典案例引入课堂。调查显示，新闻院系学生对典型报道的反应是：51.93%的学生看完就算了，只有6.53%的学生愿意学习榜样。数据反映了当前新闻教育中存在的某些问题。为了改变这种现状，可以考虑将先进典型人物宣传的经典案例引进课堂，开设案例赏析课程，寓思想教育于专业学习中，在此过程中帮助新闻专业学生确立和巩固马克思主义新闻观。
（课题组指导老师：张文祥雷跃捷沈浩辛欣刘朝霞；
成员：尹伟欣王晓群甘丽娅司丽李永强李斌宋玉玲 吴昊张殷红赵玉亮徐柯葛晶晶雷柯；
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