领袖风采心得体会

领袖风采心得体会（精选12篇）

领袖风采心得体会 篇1

我党领袖风采心得体会

中国共产党的历史是光荣、伟大、正确的，我党的历史发展主题和主线围绕着争取民族独立和人民解放和实现国家富强和人民共同富裕这两大历史任务。我党的历史贡献总起来说就是做了三件大事，即第一件：实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国；第二件：确立了社会主义基本制度，建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。；第三件：实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路，为全面建设小康社会，基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。

但是在党的发展史上也出现了一些错误，我们应该历史地、辨证地看待党的历史上出现的失误与曲折，以实事求是态度对待失误与曲折。只有不断地学习才能在党的领导下不断成长。中国共产党也是在领导中国人民的发展道路上，不断的解放、发展和完善自我。保持共产党员先进性教育的开展，让我更加深切感受到，我们党是一个成熟的、先进的、充满活力的政党。实现中华民族的伟大复兴，唯有靠中国共产党。是历史选择了中国共产党，中国共产党在以毛泽东为核心的第一代领导人指引下，党的事业蒸蒸日上，在经济上，政治上，文化上，党取得了可喜的成就。

毛泽东所以能在人民群众中产生无穷的人格魅力，其原因在于他本人具有的特殊品质。毛泽东生于湖南，从小受湖南文化的熏陶，养成他忧国忧民，以天下为已任的性格：他有一种强学、好学、永不知足的精神，有极高的领悟能力，这种能力对他理论创造不可缺少；他注重“游学”、“实学”和周密的调查研究，这使他创造性的把马列主义同中国实际结合并创立新理论；他熟谙中国传统文化，通融古今，兼收并蓄，大量吸收中西方文化，善于古为今用；他不唯书、不唯上，不怕压，不服邪，对真理有一种执着的追求，这些塑造了他特殊的品质和特殊的人格魅力，其表现如下：壮志凌云，抱负远大；注重调研，务实求真；、博览群书，学贯中西；无私奉献，一心为民；勇于探索，不断创新见；远识卓，功丰绩伟。

作为一名入党积极分子，虽然我没有毛泽东的伟大目标，但是从自身的角度出发，我们应该明确自己的奋斗目标，认真设计自己的职业规划。作为会计系的学生应该，1、立足本职，扎实学习与会计相关的专业知识，2、勇于实践，做全面发展的积极分子，3、密切联系群众，处理好个人与集体的关系。

我想从周恩来总理身上我们学到了很多，为人处事的方式，待人的方式，还有就是我们应该尊重他人

领袖风采心得体会 篇2

一、什么是微课

微课是指以视频为主要载体, 来记录教师针对某个知识点 (重点难点) 或某个教学环节进行的精彩讲解和学生学习的整个教学活动的全过程[1]。微课的核心组成内容和形式是课堂教学视频, 同时还包含相关的教学设计、素材课件、练习测试及学生反馈、同行点评等辅助性教学资源。它既有别于传统教学, 又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。特别在移动学习和在线学习等方面有着良好效果。在众多的教学资源形式中, 微课以“短、小、精、悍”特性迎合了数字时代的要求和大众心理[2]。

二、为什么要在高职医学教育中运用微课

1. 高职医学教学的现状。

医学学科教学内容信息量大, 知识点抽象, 教材文字描述冗长。加之近年来, 高职院校招生规模大幅度增长, 生源多元化, 学生的基础下移, 质量下滑。与本科院校学生相比, 高职学生文化课基础薄弱, 理解力欠佳, 又欠缺良好的学习习惯, 旧的教学方法和模式已经不能适应于现在的学生需求。针对这样的学习状况和学生的现状, 就要求教师在教学中使用微课这种新型的教学资源越来越必要。

2. 开发高职医学教育微课的必要性。

随着互联网的普及, 现代信息技术与教育的结合, 当今教育的形式已产生了质的飞跃。“一支笔、一本书、一堂课”的传统的教学手段已不再适合目前的高职教育。特别是对于医学专业而言, 直观的教学最能体现医学学科教学内容的生动和大信息量的要求, 它可变抽象为具体, 使枯燥的文字描述的变为特定内容以图片、视频等形式清晰表达, 易于理解。同时, 国内外大量的运用微课来教学的实例也证明微课的确可以提高学生的学习兴趣, 提高课堂的效率, 还可以培养学生的自主学习的能力。高职院校作为高等教育的重要组成部分, 担负着为国家输送大批量的高质量的技能型的人才的重任, 所以我们高职教师更应该对微课程进行研究和探索, 开发出有着高职特色的微课程, 提高学生的学习兴趣, 促进高职教学改革, 从而提高高职学生的整体的素质[3]。随着微课在国内教育领域迅速升温, 从目前国内外的“微课”资源建设情况和应用进展来看, 将微课引入高职教学将是高职教学改革的新趋势。

三、怎样制作适合高职医学教育的微课

高职教育应遵循职业岗位需求, 重视学生职业能力的培养, 设计工作任务、细化学习情境。因此微课开发过程则同样要参照此要求, 且每个工作任务更加细化、更加具体。好的微课要能在短时间内迅速吸引学生的注意力, 提高学生的学习兴趣。

1. 微课的内容设计。

高职教学的“微课”建设, 重在体现高职教育中行动导向的核心思想。首要从岗位需求入手, 分析职业岗位能力, 优化教学目标, 设计教学任务。对授课内容进行解构, 将“微课”建设的核心内容—教学视频, 按照情境分析、任务引入、计划并实施、总结并反思的行动导向体系的教学模式设计;教师要参与教学课件的制作, 视频的画面、内容的设计。

2. 微课的内容呈现。

微课的呈现应打破单纯的图像、照片、素材的优化, 而更注意内容的编排形式, 比如可借鉴电影的叙事手法, 采用插叙, 倒叙;或故事引入;或电脑游戏模式, 或手机游戏方式, 甚至微信拆礼盒等方式与教学内容相结合, 开拓思路, 增加趣味性和互动性, 充分调动学生的学习兴趣。此外, 录制的过程中, 要注意教师声音的清晰度好和感染力强, 体态语言丰富, 教学内容清晰完整, 录制环境安静, 从而保证整体教学效果。如在体态语言方面, 录制教师的体态不能过于拘谨或过于懒散;动画、视频、教师的操作演示等都可提前录制然后用于微课, 让它更好的配合教学。此外, 微课中添加字幕整体效果比没有字幕或者字幕少的视听效果要好[2]。总之, 从整体编排的构思, 教学环节的合理创新设计, 以及教学中所需的素材的实效性、趣味性;教师录制过程中表情动作、语音语速语调的设计, 都要做好充分的准备和精美的设计, 真正符合微课“短、小、精、悍”的特点和特色, 才能让它的优势最大化, 更好的为我们的教学和学生的学习服务。

3. 微课的配套资源。

在微课平台中, 需要体现“微”教学资源的开放性与延展性, 应当设计配套教学辅助资源, 包括一些微设计、微课件、微互动、微练习与微反馈[4]。为了保证微课资源具有充分活力, 需要对学生学习效果、教师教学效果进行定期的评估, 并对教学资源进行及时更新。微课必须在一定的教学资源平台中, 才能发挥出应有的功能和作用[4]。因而, 教师制作的微课视频, 需要经过管理人员审核、审批后, 上传到教学资源平台。

小结

在互联网行业飞速发展的推动下, 和教育现代化的背景下, 高职医学教育领域的“微课”建设必将在未来获得快速发展。但专业教师在信息化技术上的经验不足, 导致“微课”建设过程面临很多困难及阻力。这需要由高职医学专业教师和计算机及信息技术专业人员共同建立优良的微课课程开发团队, 从而使“微课”背景下的高职医学教育教学改革和课程建设取得成功。

摘要：本文从高职医学教学的现状出发, 简要说明了高职医学教学中使用微课的必要性及微课在高职医学教学中的作用。

关键词：高职医学教育,微课

参考文献

[1]顾理琴.浅谈对微课的认识[J].中小企业管理与科技, 2014年12月 (下) .

[2]韩瑜.浅谈微课及其在高职教育中的运用[J].现代企业教育, 2014年5月 (下) .

[3]万镭.浅析微课在高职英语教学中的使用[J].电子制作, 2015年4月18网络优先出版.

吕厚民：定格领袖的风采 篇3

为毛泽东拍照长达14年

吕厚民是毛泽东身边工作时间最长的摄影师，1950年，21岁的他从北京电影制片厂调入中南海摄影科，直至1964年，在长达14年的时间内一直负责为毛泽东拍照，也为与之相处时的周恩来、刘少奇等多位开国领袖留下了许多经典瞬间，这些照片如今都是珍贵的史料。

毛主席规定，身边的工作人员不能长时间在自己身边，都要到下边去锻炼。1957年底，吕厚民所在的中央办公厅警卫局摄影科与新华社合并，他前往新华社当记者。在离开中南海之前，吕厚民跟毛主席说，想请主席给他题个名，第二天，毛主席的秘书便把毛主席手书的“吕厚民同志”转给了他。

吕厚民曾经回忆，过去的照相设备和技术都不高，摄影师用美国产的斯比格莱费克斯新闻镜箱，用钨丝灯泡，拍一张就要换一个灯泡。暗盒里一次只能装2片胶片，拍完后要立即拉开暗箱再装胶片。“所以，拍摄过程中，摄影师要熟练使用相机，并保持高度的敏感。” 1953年，毛主席和周总理等中央领导在中南海怀仁堂召开中央人民政府会议，吕厚民负责拍摄照片。在会议最后一天退场的时候，吕厚民看到周总理站了起来，拿着一份文件向毛主席走去。职业敏感使得吕厚民赶紧拿着相机走向主席台。果然，周总理将文件递给毛主席，并说了些什么。毛主席听完后非常开心，也翻看起文件。看到此景，吕厚民赶紧按下快门，定格了这一瞬间。照片上，毛主席和周总理神态轻松自然，两个人显得非常亲密。事后，这张照片迅速传遍大江南北，成了吕厚民的代表作品之一。

拍摄经典照片不仅需要时刻捕捉镜头，还需要合适的环境、气氛和机会。上世纪60年代初，中国正处于新中国成立后最艰难的时期——持续性的自然灾害、中苏关系破裂。在这样的国内国际环境下，作为党和国家的领导人，毛泽东压力很大。1961年夏天，吕厚民随他来到庐山。事后，吕厚民回忆：“上庐山后，老人家心情不很好，连续几天都没合眼，也没走出房门。一个晴朗的上午，在身边工作人员的劝说下，毛主席停止办公，外出散步，他登上了含鄱口。一开始主席坐在那里边想事情，边和秘书交谈。后来秘书离开了，他一个人侧着身子，望着云山思考。时机难得，便拍下这张毛主席在庐山系列最著名的照片。”在众多照片中，这幅照片也是吕厚民的最爱。

在吕厚民的照片里，毛泽东的形象是丰富多彩的，有幸福和喜悦，也有疲惫和悲伤，他的照片能让亿万人民共同感受到领袖的喜怒哀乐。但就他本人而言，为领袖拍照是自己的工作。“当时拍完照片不会马上发表，而是会把胶卷交到单位保存，从没给自己留底。直到现在，过去拍的东西都在国家档案馆里。后来有了电子文件，自己才收藏了一些。”

一生都工作在摄影第一线

尽管曾经身处“红墙”里，但吕厚民始终没有摒弃过平民情怀。中国摄影家协会理事李树峰介绍，每次和吕厚民一起外出时，他总是背着很重的摄影包，爬高走低，与年轻人一样，而且不愿意别人背他的摄影包。“有一次在黔东南一个村子旁边，我又抢背他的包，他说你不要抢，包必须我自己背。不然这次你背，下次他背，慢慢地我就背不动了。我自己背着，就一直能背下去。”他戏称相机是自己的“武器”。“武器怎么能随便离身？”

1978年开始与他一起在中国摄影家协会共事的摄影家朱宪民介绍，吕厚民一生都工作在摄影第一线，“在路上”，就是他的生活状态。两人一起去工矿企业、农村边区拍摄了大量反映改革开放、百姓生活以及祖国山河的摄影作品，交往的37年中，几乎走遍了全中国。在去年11月，两人还在毛主席的老家湖南举办了《毛主席回家》摄影展。“他的体力和记忆力都很好，摄影展上，每一张照片拍摄过程中的细节都描述得准确到位。回北京之后，吕老感觉身体不好，要去医院看看，没想到一进医院再没回来。”

吕厚民生前曾多次出席一些摄影活动，他总是坚持自己乘公交车或者出租车去，不愿给工作人员添麻烦。当有人问及他拍摄了那么多领袖风采，很多媒体都使用了他的照片，他怎么都不维权时，老人呵呵一笑：“我们当时给领导拍照就是为了积累资料。他们来宣传，都是好的。群众都非常喜欢，让他们用吧！”

领袖风采心得体会 篇4

得体会

来源:九江森林狼拓展培训公司

今天我们公司举行了一次从未有过的企业培训--拓展培训，给我最大的体会是企业领导核心力--榜样的力量。从未有过的意思是每次公司都是请一些什么所谓的行业精英讲师来给我们讲一大堆的理论知识；每一次讲得都是那么的生动，那么的激动人心，可发现最终这些理论知识只能成为真正的过去；其实每次的室内培训讲得理论知识，多多少少都是平时都能听到的，却做起来总是那么的难，总会过一段时间就忘记了。这一次公司组织的户外素质拓展培训让我感触非常之多，也非常的震撼人心，当然也会成为终身难以忘记的一次经历。就个人而言这类培训确实能给我带来很多的感触，因为点点滴滴的感触都是发自自己内心的；希望公司能够多开展这样的心灵启示的培训。

言归真正，这次公司开展的户外素质拓展培训主要是在户外开展的一系列拓展游戏，非常的有意思。让我感悟最深的是拓展项目领袖风采。在这个活动中虽然我付出的很多，受到了很多的惩罚，但收获却很大，感受颇多，在一个企业中作为领导的核心力量在于这个领导如何的去做事和做人；领导的以身作则非常的重要。当我们带领一个团队的时候，往往下面的人总会擦亮着眼睛来看看他的领导者，看看自己的领导平时的言行举止，当然也会给予很多的评价和指责。这里面当然有称赞的也有责怪的，只是结果如何就看领导如何做罢了。如若领导能够时时刻刻想着自己是下属的标榜，那么做事的时候就应该考虑得周全，所有做的事情和决定是否能合理的做到让所有人能够去接受；当然接受自然就能努力的去执行，只有执行得力公司所下达的任务才能圆满的完成。就像《大学》里面所讲的“十目所视十手所指”那样时时刻刻都注意着自己的一举一动是否能让大家接受。只要大家都能够同心同德，努力的为公司付出，能够认识到大家是一个大家庭，我们的团队自然将是战无不胜攻无不克的核心团队。

再者，领导者每次的决定都将影响自己整个团队的发展，如若团队的执行力非常的强，那么我们领导所下达的任务就将非常的重要，结果有可能会背道而驰，也有可能按照预期能达到巨大的效果。

团队之间的沟通非常的重要，首先作为领导者应该能够认识到自己团队中的问题，其实也就是识人的能力，能够根据每个不同的个性，用不同的激励方式来进行良好的沟通。在团队中有人遇到困难或挫折的时候，作为领导人应该努力的去激励我们的队员，让他对我们的公司充满希望，对我们的团队充满希望，让他能感受到大家庭的温暖。

总而言之，作为一个团队的领导，当然领导是企业的核心力量，我个人认为领导的榜样的力量的作用非常之大。

崔加明领袖风采讲稿[范文] 篇5

“我们是一个人”活动5边。要求同起同落。领袖要做到把问题消灭在练习场上。领袖的信念风采：1、2、3、4、5、相信自己，就能改造世界；相信自己，就是全世界最棒的信念。相信我们在一起创造任何奇迹的霸气。

不是不可能的思维方式！我是一切的根源、态度决定一切的信念。天降大任，苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤的使命感。必胜的信心与决心。

失败者要是用宽广的胸怀向胜利者致敬，例如：一起鞠躬说恭喜您们!胜利者一起大声的说谢谢您们。

所有的竞赛都是训练效果的检验，你们是不是准备好了，就看结果。每天进步一点点，我们就一定会成功。成功公式：

成功等于意愿*方法*行动

态度里面的第一个核心要素叫做意愿，意愿就是要百分之一百。第二就是技巧里面的方法。方法也要百分一百，什么叫做方法百分之一百，就是对的方法，第三就是把两者连接起来的行动，什么叫做百分百行动，就是毫无异议的执行到位，并取得最佳的结果，领袖的态度风采：1、2、3、4、5、热爱自己、热爱团队、热爱生活，用全身心的爱来迎接今天的信仰。主动抓住眼前每一次机会的意愿。凡是找方法，没有任何借口的处事原则。持续改善、无限接近零缺陷的专业态度。敢于面对现实，山不过来，我就过去。

训练心理素质最佳策略？

将练习当成比赛。训练就要有压力，没有压力的训练是没用的联系。

光是看书是不够的，主要还是要把书上的知识变成课下的训练，变成自己的行动。你们的对手并不是你们对面的这些人，而是世界冠军，你们以对面的竞争对手为目标就永远当不上冠军。领袖的能力风采：1、2、3、4、5、6、7、8、9、绝招——简单的动作，练到极致 毅力——果敢的行动、持续的行动 洞察力——发现机会、把握机会的敏锐目光 决断力——临危不乱 领导力——激发团队无限潜能 凝聚力——我们是一个人 吸引力——能获得别人的支持 创造力——永无止境 表达力——精确

10、同理心——卓越

11、专业能力——发现问题、分析问题、解决问题

12、分析能力——缜密的头脑

13、大局观——胸有成竹的方向感和大局观

14、责任感——带领团队享受成功，享受尊严、享受光荣

15、榜样力量——身体力行、身先士卒

16、人格魅力——敢于为团队承担全部责任 相信自己，相信战友，相信我们在一起创造奇迹。

领袖的风采已经是一个悠久历史的课程，最差的成绩要7轮才能突破第一关，现在大家来分析一下，在大家的经历中很少有人一次性做100个俯卧撑的吧，成功一定有方法，失败一定有原因，同意吗？之所以没有好成绩就一定有原因。我们这个游戏就是以报数的快慢为胜负，时间就很关键，速度就很重要。我们在生活中，我们有很多的问题，我们要懂得从纷繁复杂的问题当中，拎出来一个主要问题进行分析，这就是主要矛盾和次要矛盾。我们既然是以时间快慢来决定胜负的，那么分析问题应该从哪里开始呢，那就从时间上进行分析，大家思考一下秒表上的时间是什么组成的，是每一个人报数的时间加上人与人衔接的时间，一个复杂的问题分成两个简单的问题。怎样才能让数报的更快一些那？1、2、3、4、5、6、7、尽可能不用大脑思考；

死死的记住你的数字，你不用管上一名报几。短促。卖力不一定对，报数要有爆发力。——肢体对爆发力很有效。站姿一定是弓箭步。手搭在你下一名的肩膀上。

身体上的人所有东西对报数都有作用，所以要有爆发力。

衔接更快的方法：

1、提前做准备而不是提前报数。第一个人报数就要准备你报的53.2、3、4、5、怎么知道上面这个人报的呢，眼睛和耳朵，那么那种更有效。用眼睛的余光看到所有的人。用最快的速度甩头。用感觉来参与。抬起头来，看所有的人。

兔子和猎狗竞赛，谁会赢？

要有逃命的状态，要有大家疯狂的状态。第二部分：活动下

训练场上，获得胜利就是要不断的总结成功的规律吗？ 在实际商战中，获得胜利就是吃掉对手吗？ 与其吃掉对手，不如强大自己！

四位领袖带领带队在短短几个小时内打破了世界记录，其中有绝招吗?这绝招到底是什么？是报数速度，报数的姿势，还是。。。导师又在成功领袖的灵魂里播种了哪种风采？

1、2、提前做动作是错误的根源。

团队不够热的时候，领袖先发烫；要想队员发烫，领袖要先发烧，队员发烧领袖要先发疯，再自我燃烧，燃烧自己带动别人。

3、动作不要，负责就会有干扰。

领袖的素质风采：1、2、3、4、5、6、健康——健康的体魄，积极、正面的阳光心态 宽心胸——接受失败向胜利者表示衷心祝贺的宽广心胸 勇气——面对未知世界

野性——战胜自我，不断超越，突破极限 特质——追求完美，追求卓越，拒绝平庸 胆魄——面对孤独，品尝孤独，战胜孤独7、8、9、灵魂——战胜恐惧的强者灵魂，悟性——做“佛像”，不做“地板“的悟性 慧根——能接受残酷的爱的慧根

10、自尊——不生气，要争气

11、原则——不抱怨，不推诿处事

12、智慧——把汗留在练习场上，而不让泪水流在竞技场上

13、价值——值得别人的支持和追随

14、成熟度——接受不合理、不公平

15、心理承受力——痛苦挣扎，破茧而出

16、心灵——手心向上的爱心与美丽心灵

17、习惯——主动抓住眼前每一次机会

18、状态——瞬间保持紧张的肌肉，沉静的心境、冷静的头脑、兴奋的神经、疯狂的状态。

状态还不够稳定，为什么状态还不够稳定，就是还没有练到麻木。

大家经常听到一句话“不以成败论英雄！“大家觉得话对否，这句话充满了欺骗性，欺骗了无数善良的人们，我们看看这份这个世界，什么时候有过不以成败论英雄。今天我们很有幸看到失败的领袖承担失败的后果，我们经常看到生活中成功的人士，光彩夺目，花枝招展，在大街走来走去，晃来晃去，很是令人羡慕，请问各位，社会上是失败的领袖多还是成功的领袖多呀？那么为什么看不到失败的领袖呀，他们都哪去了…….他们都回家了，回家做俯卧撑去了，我们看不见，今天我们很幸运，看到了失败的领袖，一但失败，那一刻痛苦挣扎的过程，我们趁此时此刻，静静的思考一下，慢慢的想一想，我们是否真的要成功，我们是否要真的达成我们心中的梦想。如果我们真的要达到我们的目标，我们心中的梦想，我们不如问问自己有做好准备吗？我们有做好在成功前准备成功而痛苦挣扎的心理准备吗？

有一首歌词写的很好“在这个世界上没有随随便便成功，不经历风雨无以见彩虹” 孟子也有一句话很好的诠释：孟子曰：天 将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身…..爬山的人有一种信念，那就是始终瞄着山顶，只要每一步向上走，就一定能够到达山顶。走远路的人，常常有一个信念，那就是坚信，只要每一步向前，终究会到达远方。挖井的人常常有一个信念，那就是坚信，只要每一个锄头往下挖，迟早会找到水。坚持想要成功的人，常常坚信一个信念，那就是坚信，只要每天进步一点点，终究会达到预期的目标。做俯卧撑的人始终坚信，每做一个就会少一个，请坚信自己能够做到最好。

二战时期英国首相丘吉尔，一生最后的演讲，年老的他慢慢的走上讲台，他只是慢慢地扫视台下的听众说了一句话：坚持到底，永不放弃。大家静悄悄的等待着他的演讲，但是五分钟过后，他同样的说了一句话：坚持到底，永不放弃。然后就离开了讲台，成功就没有秘诀，如果有的话就是：坚持到底，永不放弃。

有时考验我们的不是自己的体力，更重要的是意志和信念。但是放弃是每一个人的习惯，我们年期的时候。。。。。（添加故事：年轻时的梦想）行动力的根源：

1、追求快乐，2、逃离痛苦。

要想人前显贵，必将背后受罪，要想逃离痛苦，那么就要快速成功。有信心也要战，没有信心也要战。子弹上膛，只有冲锋。

成绩反复试很致命的，因为训练不够，所以要反复的训练，把训练变成麻木，每一个细节做到极致，记住，不要做匀速运动，要做加速运动。

在训练的过程中要兴奋、兴奋、兴奋……..加速、加速、加速…….冲刺、冲刺、冲刺…….要像一阵狂风吹过，要像一道闪电闪过……把打破记录当成习惯。领袖的精神风采:1、2、3、4、5、6、心志——忍受枯燥、忍受磨难，接受磨炼、接受雕凿 乐观精神——太棒了

显身精神——燃烧自己、照亮团队 旗帜力量——关键时刻，挺身而出 顽强意志——要紧牙关，再来一次 坚持到底，永不放弃的坚韧精神！

7、自控能力——在复杂环境中保持冷静与清醒

什么是领袖的风采？

领袖的风采就是打造卓越的团队。

追求卓越的团队 ——是一支坚定信念的团队

追求卓越的团队 ——坚信每个人都有无限的潜能、坚信自己就能改造世界 追求卓越的团队 ——坚信我们在一起能做任何事情

追求卓越的团队 ——坚信我们一旦凝聚起来，就能达成任何目标 追求卓越的团队 ——不惧怕任何竞争对手 追求卓越的团队 ——因为他们连自己都能超越

追求卓越的团队 ——勇于向极限挑战，能战胜任何不可能，能创造任何奇迹 追求卓越的团队 ——跌倒了，还会再爬起来，他们坚信，不经历风雨无以见彩虹 追求卓越的团队 ——由一群具有坚不可摧的、顽强意志的人组成。

追求卓越的团队 ——有一个在任何情况下都能敢于为自己的团队承担责任的领袖，而在领袖的周围是一群同样具有强烈使命感的真心英雄

追求卓越的团队 ——每个人的心中都有一个伟大的梦想，他们梦想有一天会一起相

聚成功的颠覆，他们会承诺，一起全力以赴心中的梦想。

领袖团队课程心得总结 篇6

7.6号和7.7号对我来说是人生最重要的一个旅程。在这个旅程里我学会了如何去做一个人，如何去对待身边的每一个人。

两天的时间里，我听老师讲如何沟通，如何聆听，如何去做一个有爱的人。我们一起做游戏，手拉手，肩并肩，给彼此真心的拥抱。为自己的团队鼓气加油，我们一起呐喊，我们相信彼此，我们团结友爱，我可以很骄傲的说我们是团队不是团伙。到后来我们一起分享自己的感悟：要对自己负责，对身边的人负责。我被她们每一个人感动着。

生命列车上，没有人会陪我们一直走下去，有的人匆匆离去，有的人会陪我们度过一段很重要的日子。她们的离去让我明白更多的是珍惜，珍惜父母亲人，珍惜死党朋友，珍惜每一个我所在乎的人，尽量让每一次分离不会留下遗憾。正如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生已是满足。”我们唯一能够做的，就是把握现在，珍惜拥有。因为只有这样，面对过去，我们才不会感到遗憾，面对未来，我们才能够心存坦然。

人生大转轮，让我知道在我的生命中究竟为什么会错过这些朋友，死党。因为自己的傲慢、不会沟通让身边的一个个朋友都离自己远去。父母不求回报的付出，自己的不体贴，从来只会索取让我觉得自己好自私。许多人总觉得自己所得无几，所失甚多．于是一味索求，只想得到自己没有的，却毫不在乎自己所拥有，不知珍惜。这两天的旅程让我明白“我是一切的根源”如果我付出百分百的真心，去对待每一人那么我收获的就可能是百分百的真心。

领袖观点 篇7

11月9日, 默克尔与前苏联领导人戈尔巴乔夫, 波兰团结工联前主席瓦文萨等, 在数百名民众的见证下, 徒步跨过波荷木铁桥, 也就是20年前最早开放的东西柏林检查哨。默克尔表示特别感谢戈尔巴乔夫, 在柏林墙倒下的历史中起到的重要作用。因为默克尔当年就是从这座铁桥, 由东德进入西德, 从而改变了她的政治人生。

对金融交易征税

布朗在刚刚结束的二十国集团 (G20) 财长和央行行长会议上提出, G20应考虑包括针对金融市场交易活动征收赋税在内的措施, 以惩处过度冒险行为, 并限制纳税人因银行破产而承受的负担。他表示, “我不能接受这样的现状:这个部门的成功果实仅仅为少数人所分享, 而失败的代价却由所有的人来承担。”

“亚太共同体”构想

日前, 陆克文再次阐述他的“亚太共同体”构想。他说, 由澳大利亚前总理霍克首倡的亚太经合组织是一个“成功的故事”, APEC成立20年来极大地促进了本地区经济的开放度和自由度, 他所设想的“亚太共同体”将把本区域的经济体和国家集合在一起, 共同开展政治、安全、经济合作, 甚至可以解决包括气候变化等领域的问题。

“大妥协”方案受阻

韩国总统李明博11月16日表示, “我军必须通过实战演练, 提高警戒。若出现实际情况, 要根据交战守则应对, 并且必须打胜仗。”韩国媒体报道说, 李明博总统的上述发言被认为是针对西部海域交战后朝鲜方面提出的指责而作出的表态。

从“侬好”开始

奥巴马访华的第一站是上海, 他用一句“侬好”开始了自己约15分钟的演讲说。他引用了中国经典《论语》中的句子来形容中美关系, “中国有句古言, 温故而知新。‘我们必须一定是对手’的这种想法不应该是一成不变的。由于我们两国的合作, 美中两国都变得更加繁荣、更加安全。我们基于相互的利益、相互的尊重就能有成就。”

拯救俄罗斯电影

“政府可以从物质上帮助本国电影产业的发展, 也可以帮助本国电影业加强技术革新、购置先进设施, 还可以加强本国电影人才的教育和培训。但国家不可能逼迫观众去看他们并不感兴趣的电影——这就是创作定律。”11月3日, 俄总理普京在出席莫斯科国立格拉西莫夫电影学院建校90周年相关活动, 并亲自主持俄政府国产电影发展委员会会议时如是说。

日本应接纳移民

低出生率加上人口老龄化严重, 日本人口自2005年开始萎缩。日本移民限制严格, 来自国外的常驻居民人数非常少。上任伊始的首相鸠山近日表示, “我认为日本应成为一个具有吸引力的国度, 让更多外国人来旅游、工作和定居, ”鸠山说, “重要的是创造一个友善环境, 让全世界的人都愿来日本定居。”

东亚小心泡沫

领袖之道培训心得感想 篇8

2，什么是宇宙?十方无边无际的空间叫做“宇”，过去和未来无边无际的时间叫做“宙”;

3，什么是人生?过去的永远回不来，未来的永远在未来，当下就是你生命的全部;

4，小企业需要专家管理，中企业需要企业家管理，大企业需要政治家和哲学家来管理。政治家的永远是在不断打破平衡，又不断创造新的平衡中推动企业的发展进步;

5，企业心诀：经营企业永远守护的起心动念，决定企业基业长青的可能性。

6，领导者领导的是结果，领袖领导的是组织;

7，目前世界上有23个组织存续时间超过15，其中15个是宗教组织，6个是大学。他们为什么能够基业长青?是因为有坚定地大念，有一贯的心诀;

8，释迦牟尼开创佛教的心诀是什么?让众生离苦得乐，也就是普度众生，于是佛教存续了2500年;

9，耶稣创建的心诀是什么?爱众生。于是延续了;

10，儒教凭什么延续2500年?凭的是它倡导的心诀：仁、义、礼、智、信;

11，毛泽东思想凭什么有那么大影响力?根源在其核心心诀：为人民服务;

12，地底为海，人低为王;

13，知名企业都有各自坚持的心诀：微软——让每个办公桌每个家庭都能方便地使用电脑;沃尔玛——为客户购买商品提供方便的一站式服务，并追求客户利益最大化;华为——在电子领域实现顾客梦想;玫琳凯——让女人变得更美丽......

14，我们自己企业的心诀是什么?

15，所谓生意，就是生命的意义。所谓企业，就是为客户解决问题，为员工搭建人生舞台，为国家社会做出贡献，顺便为股东带来财富，为自己修行而创造的道场;

16,领袖也有心诀。领袖心诀之一，大爱;

17，人本身有三部分：头脑(知识和逻辑)、心灵(情、爱)、本能(欲望)。每个人的平衡就是这三者的平衡。

18，做领导要很会管别人，做领袖要很会管自己;管好自己就是实现三者的平衡。

19，做企业就是经营人才，经营人心;小老板经营君子，大老板经营小人;

20，大爱包括了8个维度：1爱自己，2爱家庭，3爱团队，4爱家族，5爱社会，6爱国家，7爱人类，8爱生灵万物。这就是领袖的大爱;

21，生命的意义等于情绪。快乐是一种能力，快乐也是一种责任;

22，基业长青的企业不是发展速度最快的企业，而是风险管理最好的企业;

23，什么是爱?就是随时随地地影响别人，帮助别人;

24，领导心诀之二：贡献最大化(与利润最大化形成对比);

25，贡献最大化就是让客户感觉“超值”，其含义是：1不惜血本超出客户期望，2千方百计让客户占便宜，3全力服务有缘的客户，4优雅告别无缘的客户;

26，领袖就是要不断把自己复制出来。

27，人为什么会持续拼搏?1财物，2事业(成就感)，3精神

28，经营企业的三个层面：第一个层面，员工给老板干(老板做事业，员工做交易);第二个层面，员工为自己干(员工做事业，老板顺便实现梦想);第三个层面，员工老板共同为一件大事而做(人生只为一件大事而来);

29，领袖之所以成为领袖，就是要成为员工心中的“神”与“佛”;作为神与佛，员工要拜你什么呢?

30，拜你的“法力”。帮助员工实现他自己不能实现的梦想，这是领袖的法力，也是领袖的梦想。员工的梦想是什么?高收入、房子、车子、当老板、出名、成长、高端人脉、慈善、人格高尚、爱、生命价值实现。

拜你的“责任感”。就是你在任何情况下，敢于担当的勇气。

拜你的“格局”。领袖格局包括了企业愿景、团队梦想、财富梦想。是胸怀和视野的集中体现。

拜你的“激情”。像马云、刘永行那样时刻充满着激情。

拜你的“身体”。毛泽东70多岁游长江;王永庆80多岁带着中层干部每天早上跑步，都是身体健康的体现。领袖强身策略：1培养人文精神追求;2培养雅好学习成长;3结交朋友;4正确性情;5坚持运动。

拜你的“才华”。领袖人物只要有一项以上的才华就可以，要被员工知道，抓住机会展示。

拜你的“形象”。时刻保持积极、向上、整洁、大方、自信的成功者的形象。

31，当领袖成为“神与佛”，其终极意义在于：一降服;二皈依;三圣战;

32，中华民族伦理的传承方式：

国家传承天道，载体是太庙、天坛，方式是祭祀;

民族传承师道，载体是圣哲贤明，方式是祭祀;

家族传承孝道，载体是宗祠神龛，方式是祭祀;

33，一个企业也要建立自己的企业伦理，也要有自己的天道、师道、孝道。

34，企业天道定位：企业之天是客户，老板之天是员工;

企业天道的价值观定位：企业的使命，企业的经营思想;

企业天道的行动定位：天去的地方(接待室卖场)布置得最好;天要的东西(产品服务)安排得最好。

35，企业师道定位：尊重老师最好的方式是“青出于蓝而胜于蓝”也就是超越老师;谁是企业之师?前世之师、当世英雄、优秀员工。

企业师道价值观定位：尊重功勋，一日为师，终身为父;

企业师道行动定位：1隆重奖励;2家庭奖励;3老板请吃大餐;4勋章;5英雄榜精英榜;6冠军殿名人堂;7录像存档;8终身荣誉。

36，企业孝道定位：家族孝谁——祖先，企业孝谁——创业元老;

企业孝道价值观定位：历史不可改变，吃水不忘挖井人;

企业孝道行动定位：1公司创始人请进历史陈列馆;2年度会议，周年庆典请出元老接受感恩;3离职股东挂职为顾问;4新人培训必须参观陈列馆，以认祖归宗;5创业功臣史册;6股东荣誉体系。

青年教师风采心得体会 篇9

我知道，参加汇报不仅是对我这一年教学水平的检验，更是一次锻炼与提升自我的机会。在和师傅讨论后，精心挑选了地理必修一《热力环流》这一，满怀信心地投入到了备当中。可没想到，越是想做好越是对自己不满意，不是堂探究设计得缺失新意，就是知识衔接起不自然。翻覆去地改，废寝忘食地整理思路，走在路上的时候想，吃着饭的时候想，就连做梦梦到的都是大气的水平运动。这才知道，讲好一节汇报真的不是一容易的事。

一次次的修改，一点点的完善，不仅融入了教研组长陈老师的苦心，更是包含着师傅和备组老师们给予的帮助。为了帮助我磨，大家主动把留出，跟着我听了一节又一节，评了一次又一次，为我提出了许多珍贵的意见和建议。是大家的帮助让我在整个备过程中积累了经验、收获了成长，注意到了许多在日常教学中忽视的细节，备出了一堂符合“三四五”模式的。

前精心准备，上从容应对。对我说，上得好坏已不再是最重要的，我更渴望的是通过这次机会，检验自己的教学水平，夯实教育教学的基本功，在不断追求堂完美的过程中实现自身的价值。

通过这次汇报的准备和讲授，我学到了许多东西，品尝到了堂带给我的那份快乐与思考。总结了堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：

一、将堂交给学生，发挥学生的主导作用。

特色堂的求是精神，对于地理教师而言，意味着专业的同时，更要突出自身化知识技能的综合性。在教学中我选择了多媒体介入，调动起学生的主动性和积极性，探究生活中的热力环流，将“要我学”变成“我要学”，这样学生学得轻松，学得有趣，教师也教得透彻。

二、加强教育理论和专业知识储备。

汇报让我认识到了自己的不足，鉴于此，在今后的工作和学习中要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，及时更新自己的知识量，增强自身前准备的体会。把自己粗线条的思路打磨成具体的教学步骤，让自己从教学的细节中跳出看待将要展开的教学。

三、树立堂信心，完美展示风采。

上前鹿老师也和我谈到了自信的重要性，充分的准备是自信的泉。不要把汇报当作是负担，而是把它看作一堂普通的，一堂能展示自己教学风格的，一堂真正把自己推向前台的，“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，踏踏实实去做事情，强调每一个细节，绝不心存侥幸，相信自己的实力。

四、加强后反思，积极听取建议。

后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，教学不应该只是“定数”，应该在不断摸索中汲取新鲜血液，在回顾和反思中找到自己的不足，才能在今后的教学过程中才能得到更好的进步。

论探春的领袖风范 篇10

一、多才多艺的文化底蕴

《三国志》中有句名言:“功以才成, 业以才广。”可见“才”是领导者成就功业的关键因素, 也是一个领导者的魅力来源必备的风范。而探春就具备这样的先决条件, 在她的身上, 处处闪耀着艺术文化的光辉。

(一) 探春书艺精通

《红楼梦》中常以丫鬟的名字来映衬主人的才艺, 如元春善于操琴, 她的丫鬟叫抱琴, 迎春精于下棋, 她的丫鬟叫司棋, 惜春工于绘画, 她的丫鬟叫“入画”, 而探春的丫鬟一为“侍书”, 一为“翠墨”, 可见探春是一个“书”之高手。

探春擅长书法也可以从她的居室摆设中看出:“当地放着一张花梨大理石大案, 案上堆着各种名人法帖, 并数十方宝砚, 各色笔筒;笔海内插的笔如树林一般;……西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》。左右挂着一副对联, 乃是颜鲁公墨迹。” (第四十回) 这“法帖”、“宝砚”、“笔筒”和“颜鲁公墨迹”, 都反映着居所的主人探春是一位书法爱好者。

探春书艺的高超更可以从元春交付的任务得到证实。第十八回元春归省, 吩咐众人作诗, “又命探春另以彩笺誊录出方才一共十数首诗, 出令太监传与外厢”, 给贾政等人欣赏。不仅如此, 第二十三回元春回宫之后, “便命将那日所有的题咏, 命探春抄录妥协, 自己编次优劣, 又令在大观园勒石, 为千古风流雅事”, 能被以“才德”著称的元春看中, 一再担负“誊录”、“抄录”的任务, 可见探春的书法是相当的出色, 尽管薛、林作诗水平高超, 博通古今, 但在大观园的勒石上留下的却是探春的墨迹。

(二) 探春诗作风雅

《红楼梦》中的才女很多, 就诗风而言, 林黛玉“风流别致”, 薛宝钗“含蓄浑厚”, 史湘云灵动活泼, 薛小妹博雅怀古, 然而能把大家聚拢起来, 给诸位提供交流平台的, 却是三丫头探春, 正是她一幅花笺, 延宾倡议, 大观园中的众位才女才得以欢聚, 成立诗社, 吞吐风雅。尽管探春的诗才在薛、林、史之后, 但其诗也有可圈可点之处。

探春的《咏白海棠》诗是大观园诗社雅集的第一首, 具有题序的作用。其中颔联“玉是精神难比洁, 雪为肌骨易销魂”道尽了白海棠的风姿妖娆, 品性高洁, 令人见之难忘, 同时也暗点林黛玉和薛宝钗两位诗作高手, 显现出作者的阔达胸襟。

第三十八回, 大家聚首写菊花诗, 众人纷纷挑选自己拿手的, 而探春:“竟没人作《簪菊》, 让我作”, 可见探春具有挑战的勇气, 而且她所作的《簪菊》中“短鬓冷沾三径露, 葛巾香染九秋霜”得到了众人的赞赏。以评诗出名的李纨就将这首诗排在林黛玉的三首夺魁诗之后, 薛宝钗更说“你的短鬓冷沾, 葛巾香染, 也就把簪菊形容得一个缝也没了”, 宝玉也自叹弗如, 可见探春的诗作水平是不错的。

(三) 探春棋艺精通

大观园中棋艺精湛者当数迎春, 但能和迎春相较高下者必为探春。《红楼梦》第七回周瑞家的送宫花时, “只见迎春、探春二人正在窗下围棋”, 这是探春参与的第一次娱乐活动。在之后的多次活动中, 作者也不止一次写到探春和人聚精会神下棋的情形。可见, 下棋也是探春的兴趣之一。潘知常教授认为, 喜好下棋者有两大特点:一为“喜欢思考”, 二为“记忆力强”, 而这两个特点又是作为一个优秀的领导人所必备的。

总之, 一个领导者只有才华横溢, 才能具有诱人的魅力, 才能把他人聚拢在自己的周围;只有自身素质过硬, 才能令人叹服。探春可以说具备了这样的条件。

二、精明果决的判断决策

分析判断是决策的基础, 决策建立在分析判断基础之上;决策是管理的心脏, 是执行的前提条件, 是领导必备的素质。正如探春喜好围棋, 也就善于思考问题, 分析问题, 正因如此, 才能准确地进行决策。探春的精明是得到大观园里众人的赞赏的。宝玉说探春是个“最是心里有算计的人”, “知道分子”王熙凤也说:“她虽是姑娘家, 心里却事事明白, 不过是言语谨慎;他比我又知书识字, 更厉害一层了。”就连自诩清高的林黛玉也对探春赞赏有加, 薛宝钗也称赞她是个“聪敏人”。

探春的决策能力从组织诗社可见端倪, 她分析园中诸人, 均有舞文弄墨之才, 于是发帖邀请, 制定社规, 且率先做东开社, 紧接着就发现诗社的资金周转出现问题, 探春抓住王熙凤的不好吟诗作赋, 却好弄权的心理, 拉着众人去找王熙凤赞助, 冠其美名曰“监社御史”, 在李纨的极力鼓动下, 王熙凤终于答应“明儿一早就到任, 下马拜了印, 先放下五十两银子给你们慢慢作会社东道”, 你看, 探春把王熙凤的心理分析得多准确, 拉赞助的效果立竿见影。

第四十九回中, 贾府来了很多的俊男靓女, 对于学写诗虽个个自谦, 探春还是分析出“看其光景, 没有不会的”, 贾宝玉开心得立刻要起诗社, 探春却提议暂缓, 看看她的分析:

探春道:“林丫头刚起来了, 二姐姐又病了, 终是七上八下的。”宝玉道:“二姐姐又不大作诗, 没有他又何妨?”探春道:“越性等几天, 他们新来的混熟了, 咱们邀上他们岂不好?这会子大嫂子宝姐姐心里自然没有诗兴的, 况且湘云没来, 颦儿刚好了, 人人不合适。不如等着云丫头来了, 这几个新的也熟了, 颦儿也大好了, 大嫂子和宝姐姐心也闲了, 香菱诗也长进了, 如此邀一满社岂不好?”

探春分析得入情入理, 考虑得何等周全, 且照顾到不善作诗的迎春和作诗刚入门的香菱, 难怪连最会怜香惜玉的宝玉也叹服:“倒是你明白。我终久是个糊涂心肠, 空喜欢一会子, 却想不到这上头来。”

喜欢下棋的人记忆力好, 这也有助于对事情的决策。探春理家伊始, 吴新登家的就给她出了个难题, 也就是探春的亲舅舅赵国基去世该给多少丧葬费, “办事办老了”的吴新登家的故意说忘了旧例, 想借此考验探春, 看看这个年轻的、无经验的、又是庶出的小姐如何处理, 从而判断以后行事的方向。结果探春查明旧例, 公允处理, 不给人留以口舌, 有力地回击了吴新登家的故意刁难。

三、开源节流的经济举措

“开源节流”的思想是由战国时期儒学大师荀况在《富国》一篇提出, 他认为国家只有做好开源节流, 对财物的收支加以调节, 才能使财物源源不断得到增加, 老百姓的生活才能富裕, 国家才会安定和谐。在能源日益紧张的今天, “开源节流”也成为我国政府部门对领导干部进行绩效考核的重要内容。由此可见, 自古以来, 是否能开源节流也就成为了领导干部的工作风范之一, 而探春在这一点上可以说做到了无可挑剔的地步, 探春的这项经济举措主要体现在第五十六回《敏探春兴利除旧弊, 薛宝钗小惠全大体》。

探春的“开源”举措是借鉴赖大家管理园子的方法, 在大观园里实行承包责任制, 结果大观园中的竹林、稻田、菜蔬、香草、果木等都有专业水准的人收拾料理, 达到了四重收效:“一则园子有专定之人修理花木, 自然一年好似一年了, 也不用临时忙乱;二则也不致作践, 白辜负了东西;三则老妈妈们也可借此小补, 不枉成年家在园中辛苦;四则也可省了这些花儿匠、山子匠并打扫人等的工费”, 府中每年得到四百多两银子的利息和不少的进益, 同时这些老妈妈们也减少了吃酒赌博的现象, 真可谓是经济、社会效益“双赢”。

探春的“节流”举措是蠲了两项不必要的开销:一为宝玉、贾环和贾兰每年学里吃点心或买纸笔的八两银子;二为姑娘、丫鬟们每月的头油脂粉钱二两银子。探春认为, 这两项开支都是重叠开销, 不够妥当。

当然探春理家之所以会出手不凡, 在于她平日的细致入微的观察和入情入理的分析, 由此, 探春的明敏能干也就显得淋漓尽致。难怪作者曹雪芹对她赞赏有加, 给她冠以“敏”字。历来的《红楼梦》读者对探春理家的卓越才能也颇为赏识:王昆仑先生说探春是“大观园中惟一具备政治风度的女性”, 说她是“行将没落的侯门闺女中的一个改革者”;林语堂也因为探春的理家能力, 认为“要是女人统治世界, 结果也不会比男人弄得更糟”;潘知常教授用“花”来评价探春, 说她是“大观园里的铿锵玫瑰”, 说她是兼“学术型”和“管理型”的“综合型才女”。

四、勇于担责的行事作风

一个优秀的领导者, 必须具备敢于承担责任的磊落胸怀, 要做到姚燮先生所说的“担肩得住, 抬头得起, 问心得过”, 那些人格低下, 媚上鄙下, 揽功诿过, 言而无信的领导者是难以赢得别人的尊重与信任的。而探春无疑属于前者, 她有勇于担责的阔达胸怀, 这样的行事作风使得她在大观园中人缘极好, 令人打心眼里佩服。

第四十六回《尴尬人难免尴尬事, 鸳鸯女誓绝鸳鸯偶》中, 老色鬼贾赦看中了贾母身边的侍女鸳鸯, 责令邢夫人给他索取, 不料鸳鸯却怀揣利剪, 跪在贾母跟前誓死拒婚, 惹得贾母气得浑身打战, 埋怨起王夫人。“王夫人忙站起来, 不敢还一言。薛姨妈见连王夫人怪上, 反不好劝的了。李纨一听见鸳鸯这话, 早带了姊妹们出去”。这时的探春分析:“王夫人虽有委屈, 如何敢辩, 薛姨妈现是亲妹妹, 自然也不好辩, 宝钗也不好为姨母辩, 李纨、凤姐、宝玉一发不敢辩。这正是用着女孩儿之时———迎春老实, 惜春小”, 便走进来, 陪笑向贾母道:“这事与太太什么相干?老太太想一想, 也有大伯子的事, 小婶子如何知道?”探春几句话一说, 人精老太太就明白了过来。这里, 探春敢于替王夫人出面辩驳, 指出贾母的不是, 不顾给自己带来风险的行为, 其勇气与智慧可嘉, 其敢于承担责任的胸怀令人震撼。

第七十四回中, 当王熙凤奉王夫人之命抄检大观园到秋爽斋时, 探春早已命丫鬟秉烛开门而待, 探春对王熙凤说“我们的丫头自然都是些贼, 我就是头一个窝主。既如此, 先来搜我的箱柜, 他们所偷了来的, 都交给我藏着呢。”命丫鬟:“把箱一齐打开, 将镜奁、妆盒、衾袱、衣包若大若小之物, 一齐打开, 请凤姐去抄阅。”而且还掷地有声:“我的东西倒许你们搜阅, 要想搜我的丫头这可不能。我原比众人歹毒, 凡丫头所有的东西, 我都知道, 都在我这里收着:一针一线, 他们也没得收藏。要搜, 所以只来搜我。你们不依, 只管去回太太, 只说我违背了太太, 该怎么处治, 我去自领。……”大家看, 探春是多么善于维护下属的尊严与利益, 相较于懦弱的迎春不为司棋求情, 孤介的惜春要赶走入画, 探春的敢于承担责任是多么难能可贵。这样的领导又怎能不令人敬服呢?

而在同一回中, 探春还给了不识好歹的王善保家的一记响亮的耳光, 冷笑着说:“明儿一早, 先回过老太太、太太, 再过去给大娘赔礼。该怎么着, 我去领!”这就是三姑娘, 一朵又红又香的带刺的玫瑰, 她的胆识、勇气与担当, 在这里可以说是表露无遗。王瀣评价说:“有胆有识, 俊伟之至。”王昆仑教授也说写出了:“一种坚毅明敏、有胆有识、言行中肯的政治风度来。”

总之, 探春固然拥有经世之才, 独具领袖风范, 然而“生于末世运偏消”, 她的“补天”能耐, 不能挽救这座行将坍塌的大厦, 曹公怜惜其“才自精明志自高”, 给了她一个相对较好的结局, 让她远嫁海疆, 续作者高鹗更让她带着那“贵婿”一同回京, 让人们看到“探春出挑得比先前更好了, 服彩鲜明”, 也算是给这“万艳同杯 (悲) ”中加入了一块方糖。

摘要：贾政的次女探春体现了作为优秀领导人所应有的风范。本文力求从多才多艺的文化底蕴、精明果决的判断决策、开源节流的经济举措、勇于担责的行事作风四个方面加以探索。

关键词：探春,文化底蕴,判断决策,经济举措,行事作风

参考文献

[1]张庆善等.红楼梦中人.中华书局, 2008.

[2]王昆仑.红楼梦人物论.北京出版社, 2009.

[3]闽虹.百年红学.文化艺术出版社, 2007.

[4]潘知常.说《红楼》人物.上海文化出版社, 2008.

[5]中国《红楼梦》学会.话说《红楼梦》中人.湖北长江出版集团崇文书局, 2006.

习作课课堂风采展示活动心得体会 篇11

2018年 11月7日，我有幸去了姜楼镇实验小学，参加了教师面对面暨课堂风采展示活动。期间观摩了几节语文习作课和口语交际课，目睹了老师们别具一格的风采，各位老师用他们的智慧诠释着对课堂的理解，他们精心的设计，灵动的课堂，精彩的互动，智慧的语言，高超的课堂驾驭能力，无不让我深深地为之折服。这次活动开阔了我的视野，使我受益匪浅！

一、总体布标把握得当。

我觉得这几节课的学段目标总体把握还是比较准确、恰当，重点突出，能创造性开发、处理和运用教材，着力激发、点拨、诱导学生，重视习作的过程和方法，良好习作兴趣和习惯的培养，以生为本，以学定教，体现了指导-习作-讲评的环节，从而提升学生的作文素养。比如：《父母的爱》这节课，教学设计体现了老师很好的语文功底，无论是课的引入，还是教学过程中的引导，都能感受到一位优秀的语文教师的魅力所在。值得学习的是，老师舍得花时间让学生明确写作要求并反复强化，再利用各种场景图片，让学生感受到父母的辛勤付出，并指导学生运用学过的表现方法和积累的词句，教给他们写作的技巧，真正发挥了文本的示范引领作用，做到了一课一得。

二、注重激趣，创设良好的写话环境。

《语文课程标准》非常重视写作教学中的情感态度因素的优化，重点强调要培养学生的写作兴趣和自信心，激发学生愿意写作，热爱写作的情趣，巧妙实现“要我写”向我要写的升华与过渡。有了好的氛围，才能更好地调动学生情绪，激发学生的写话激情，最终迸撞出思维的火花。如《浓浓故乡情》习作课上，康甜甜老师引导学生去想象二十年后家乡有哪些方面的变化，并且概括归纳呈现在黑板上，如电视、空调。手机、洗衣机等家电，房屋街道等建筑方面，还有动植物等环境方面，从而使孩子们有了参照对象，知道从何去想，进而有了说话的兴趣，从而各抒己见，课堂气氛变得活跃起来，也为接下来的写作作好了铺垫。

三、寻找生活中的习作素材

《语文课程标准》在教学建议中指出；“应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真心实感。”所以，在写作教学中，我们应从“生活”入手，让学生切身感受到“生活处处”是作文。如周晓莹老师执教的《父母的爱》，她利用课件，展示出爸爸妈妈和孩子们相处的生活图片，展现各种父母关爱子女，辛勤劳累的场景，来激起学生的亲身经历，从而切身感受到父母的浓浓关爱。再请孩子畅所欲言，说出对父母的感受和爱意。这样可以一步一步打开学生的思路，一步一步引导学生深入关注，认真感受，从生活出发，擦亮了学生观察生活的眼睛，也打开了学生观察生活的思路，使得学生从自己的生活中提炼出很多用于习作的素材。

（四）教给学生写作方法

对于农村小学的孩子来说，习作一直是一个难点。男在哪呢？一是没话可写，二是不会写。很多孩子读书少，积累的词语少，语言表达能力差，不敢说普通话，一到口语表达上就害怕，说不出来当然也就写不出来。现在的孩子生活稳定，经历简单，阅历少，平时又不太注意观察生活，留心周围事物，脑子里缺少素材，一到写作文就愁的挠头。针对这种现状，上课的几位教师围绕这两大难点下工夫，逐步突破，效果较好。比如周晓莹老师在引入课题后先给学生展示各种父母抚育孩子，为孩子做事的场景画面，激起孩子的共鸣，令他们有话可说，较好的解决了第一个难点。在第二个难点的突破上，周老师和康老师做法是一致的，就是回顾复习课文中所学到的表现方法和描写手法，让孩子学习如何正确表达，然后当场展示，随后教师和同学们再加以点评使之改进，从而使得孩子们的表达能力也得到锻炼和进步。这样第二个难点也就有了解决的办法。孩子们也就不再对习作畏惧如虎了。

领袖风采心得体会 篇12

我在组织号召下观看了《广东党代表风采》，他们中有领导干部，有企业家，有幼儿园教师、有生产一线的产业工人，还有普通的农民。他们是推涌经济发展大潮奔腾不息的先进分子，是立足改革前沿共产党人的优秀代表。其中有一些事迹令人非常感动。

熊永兰，女，38岁，现任中粮地产集团深圳大洋服务有限公司后勤中心主管兼中粮地产大洋开发区团委书记。

2006年被评为广东省劳动模范；2007年被团中央等13部委评为“第五届全国杰出进城务工青年”；2008年当选第十次全国妇女代表大会代表；2009年当选广东省妇联第十一届执委会委员；2011年获全国妇联授予的“全国巾帼建功标兵”称号。

她那年才18岁，为了资助弟弟妹妹读书，家境贫困的熊永兰放弃学业，从美丽的海南岛来到火热的深圳特区，成了宝恒集团（现中粮地产集团）下属的万宝电子厂的一名外来员工，开始了新的人生追求。活泼开朗、乐于助人的她，很快被身边的务工姐妹和工友们推选为工人生活咨询会的代表，被社区推选为第一批外来员工基层团干部，先后做过操作员、质检员、事务员、房管员、服务中心主任助理，如今承担公司5个生活区住宿后勤服务管理的重任。无论在哪个岗位，她都爱岗敬业、尽职尽责。

生活区内的劳务工大都来自农村，最多时达到2万余人，他们吃、住、业余生活的管理和服务工作繁重而辛苦。熊永兰从走上后勤服务岗位的那天起，她的手机就保持着24小时开机。员工生病时，她送医送药，遇到员工住院没钱时，她二话不说就付上。她经常利用业余时间走访劳务工宿舍，和外来员工谈生活、谈工作、谈人生，及时将员工需要解决的困难、信息反馈给服务公司，把关爱员工的措施落到实处。

熊永兰热心公益事业，从1996年加入义工组织至今，在2500多个小时的义务服务时间里，她无私地帮助了众多的人，先后荣获深圳市五星级义工、宝安区首届十佳道德模范等多项荣誉称号。在她的影响和带动下，中粮地产大洋义工服务中心由当初的200人发展到上千人，并涌现了一批优秀的义工骨干，大洋义工服务中心也被评为宝安区十大爱心组织。

村民心中的好村官

我思考着如何更好把党代会精神落实到自身工作中来，有如下几点体会：

一、以学习为抓手，努力提高工作水平。要以党代会的胜利召开为契机，始终把学习党代会精神作为今后一个时期的首要政治任务，摆在突出位置，通过认真学习，深化对县委决策重大意义的理解，切实提高对科普工作者自身使命、宗旨和主要工作的认识，努力用党代会精神指导工作实践，不断提高工作水平。

二、以贯彻为主线，不断增强敬业意识。学习党代会精神，重在贯彻，重在落实。在实际的工作过程中，必须勤勤恳恳工作，扎扎实实做事，用实际行动贯彻落实党代会精神。要把精力投入到工作中，能把心思花费到工作上，能把心血倾注到工作里，光明磊落地做好本职工作，淋漓尽致地展现聪明才智，最大限度地发挥自身能力，锐意进取、勤勉敬业，做出实实在在的工作成效和业绩。

三、发展是硬道理。坚持业务学习，爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。认真阅读各种安全生产读物，领会新的安全生产理念和学习别人的先进经验，运用新的科学方法观去指导自己的工作；和大家团结协作，不计较个人得失，出色地做好安全生产工作，勤于学习，苦练内功，解放思想，努力提升自己的工作水平。