2024年春季学期教务处工作总结

2024年春季学期教务处工作总结（通用10篇）

2024年春季学期教务处工作总结 篇1

2016年春季学期教务处工作总结

本学期来，教务处以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，提升教师素质，在学校的正确领导下，教学管理工作取得了显著的成绩，同时也存在着一些问题。现将一学期的工作简要总结如下：

一、主要做法及成绩

1、学期初制定了符合学校实际情况的、切实可行的工作计划，针对学校存在的主要问题，提出了相应的工作目标和工作措施，有重点、有步骤地作出了工作安排。在平时的教学管理工作中，严格按照工作计划来落实各项工作。

2、认真落实教学常规管理制度，从上课、考试等方面对教师的教学行为进行量化评价，评价结果与教师绩效考核挂钩。为学校的教学工作提供了强有力的保障，为打造一支高素质的教师队伍奠定了良好的基础。

3、认真落实教学质量评价方案，充分调动全体教师的工作积极性，提高教师专业素质和学校教学质量，同时也为教师的评先评优、人事改革聘用以及绩效工资的发放提供了客观依据。

4、严格执行考勤坐班制度，进一步强化教职员工的劳动纪律，提高教职员工的工作责任感，确保学校工作正常、有序进行，有利于教职员工更好地工作，争做人民满意的教师，创建人民满意的学校。

5、每月对各年级各班的单元测试成绩及质量分析等方面的教学工作进行一次量化检查。尤其加强了对非中考科目完成教学任务情况进行评价，评价结果及时汇总通报。

6、严格按照市教育局文件规定，开齐了课程，开足了课时，特别是按照市教育局的要求，开设了生命安全教育课和心理健康教育课，平时定期或不定期对执行情况进行检查，检查结果在校园内醒目处进行通报。

7、扎实开展了3月教学常规管理月活动，为了落实“强化薄弱课程管理，提高学生综合素养”的活动主题，和各年级紧密配合，做好了下列工作：（1）召开了薄弱学科教师会议，传达了有关文件精神，并结合学校实际情况对他们提出了相应的要求。（2）定期检查薄弱学科教师的备课情况，要求薄弱学科教师根据学习、教学、实践过程中的认识、感悟或困惑，写出了不少于1500字的反思文章。（3）进班调查学生，进一步了解薄弱学科的教学情况，并将信息及时通报给相关教师。

8、要求各年级各科教师认真抓好对学生的学习辅导，不仅要抓好对成绩好的学生的辅导，更重要的是耐心细致地辅导学习有困难的学生，明确提出每班至少要确定5明学困生，做到优先提问、优先辅导、优先面批作业、优先鼓励。

9、坚持做好质量检测与分析，检测试卷、学生成绩和质量分析在教务处集中存档备查。要求以教研组为单位写出书面的试卷分析和质量分析，着重要写出改进的措施。分年级、班级、学科建立了中考学科的测试台账，有学生成绩明细，有质量分析数据。召开考试质量分析会，通报情况，查找不足，明确改进措施。

10、严格按照市教育局的有关文件精神，做好了学生学籍的全面清理和规范工作，做到了学生和学籍的一一对应。

二、存在的问题

1、在工作中还存在着分工和责任不明确的现象，以致工作落实不仔细、不到位。

2、突击性事务过多，以致难以完全按照工作计划开展工作。

3、教师的教学行为还不规范，还存在着迟到、误课、拖堂、不认真备课和批改作业、上课接打手机、体罚学生不能耐心辅导学生等现象。

4、有的教师不能按照学校要求认真坐班，缺勤现象较为严重。有的教师在办公室大声说闲话，拉家常，影响其他教师的正常工作。

5、少数教师不能按照学校要求完成常规教学任务，大部分教师不能认真地配合学校的中心工作，以致于每次的迎检工作都开展得很艰难，只能考少数人突击加班来完成。

三、解决措施

1、在团结合作的基础上加强工作的分工，进一步明确责任，让各项工作落实得更好。

2、在学籍管理方面，要进一步落实责任，加强对相关责任人的思想教育，进一步规范学籍管理。

3、加大对教学常规工作的检查力度，发现违规现象及时与当事人沟通，帮助其改正。

4、加大坐班的检查力度，将坐班情况及时通报，督促教师按照学校要求坐班，在坐班时间认真完成教学任务。

5、将年终迎检工作的内容分解到平时完成，并每月督促检查一次。

教务处

2016年6月

2024年春季学期教务处工作总结 篇2

本学期教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：

本学期在教研室、学区、中心校的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本学期工作总结如下：

一、认真落实常规教学

1、落实完成计划总结。

学期初，全体教师认真制订了本学期的教学工作计划，任课教师制定教学计划，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

2、落实常规教学检查

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上

驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

二、教研工作

1、坚持“科研兴教”的指导思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。

2、开展教师上课听课活动。

开学初学校统一安排教师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体教师参与听课评课，达到共同探讨、共同提高的目的。

三、进一步深化教育教学改革

自上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。

四、重视学困生转化工作

学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成情况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。

五、工作中的不足及今后努力的方向

2024年春季学期教务处工作总结 篇3

一、工作思路

围绕中心校主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全镇的示范作用。

二、重点工作

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。

三、具体措施

（一）重视业务学习，提高业务素质。

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

各学科要根据校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平

加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。

要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。

避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机

动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每学期听课不得少于10节，教师每学期听课不得少于8节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。

5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

附：本期教务处工作行事历

二月份：

1、制定各教研组、各学科教学计划。

2、制定班主任工作考核细则。

3、学期初常规教学工作检查。

三月份：

1、春季预防流行性疾病教育。

2、签订安全责任书。

3、对学校重点部位进行安全检查。

4、卫生安全教育。

5、交通安全。

6、常规教学检查。

四月份

1、期中常规教学工作检查。

2、举办学校教学开放周活动。

3、教室门窗、用电设备安全检查

4、出一期安全教育黑板报

5、观看安全教育影片

6、五一假期安全教育

五月份

1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、征集2011年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。

4、法制教育专题讲座

5、防溺水安全教育

6、学校财物安全检查

7、卫生安全教育

8、消防安全演练

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。

3、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。

4、做好期末工作总结，材料整理归档。

5、禁毒宣传教育

6、暑假安全教育

2024年春季学期教务处工作总结 篇4

本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作态度，进一步提高我校教育教学质量。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以“学生学有所长，教师教有所得，学校位有所进；坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为教师服务、为学生服务，认真落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。

一、工作重点

一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要认真做好有效教学量化考评，落实每位教师每学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度。

二是抓实教学常规，促进有效教学。认真有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。加强学籍信息化管理。逐步推进教学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。完善教育教学绩效考核与奖励办法，完善关于加强课堂教学管理的实施意见，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。三是牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1．加强教学常规管理，重视常规教学检查。

2．加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功的培养。

3．加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。

二、主要工作及措施

（一）加强教学常规管理，提高教学质量

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将继续配合学校领导加强对各教学环节的检查，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价的主要依据。对照要求，抓实抓好整改提高。

1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学

“四查”：一是检查教师教案、期中检查作业批改；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。

“一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校领导、教务处须深入一线随时听课，加强对本校教师不定期的听课。

2、目标和过程管理相结合，强化教师的常规意识

教师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。

教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学情况，做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。

（二）、学习型教师团队建设

1、加强青年教师培养

要把青年教师培养与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年教师尽快成长，脱颖而出。

2、加强骨干教师的建设

创造条件安排一批骨干教师参加各类培训，鼓励有条件的老师参加学历提升，安排一线老师到企业实习。

3、完善讲、听、评公开课制度，增强教师业务能力

公开课要认真组织，精心安排。每个学科教研组的每位教师要认真至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：①教务处提前通知授课人做好授课准备，确定授课内容，备好课；②必须有教案；③听课后要本着帮助同事，互相学习的态度，客观公正地进行集体评课；④评课时间要定在当天进行；⑤本校教师无特殊情况，必须全部参加。

（三）合理安排教务工作，为教学一线服务好

1、根据《贵州省中小学学生信息管理系统》的要求，规范学籍管理工作，按时完成2015年学校转入转出学籍工作。及时掌握和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况，做到电子信息准确无误。

2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程计划，在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下精心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，及时做好调代课安排并做好记录。

3、深入了解师生对教学安排的意见并不断改进，精心细致组织好期中、期末考试、监考安排等考务工作。

三、具体工作安排

三月： 1.预定教材、教师学生教学用书。

2.学生报到注册。发放.教材、簿本。

3.制定教务计划，教研计划。

4.安排教师课务。

5.转入转出学生学籍管理。

6.发放学生教材.7.开学初教学检查

8.编排好课表、作息时间表、校历，检查备课笔记，迎接市、县教育局开学教学工作督导、检查。

四月：

①学习数学课程标准、学习语文课程标准②教研活动:语文、数学、英语。

语文教研活动 时间：4月14日

第一节 二年级语文 徐当伦 第二节 三年级语文 张亚娟 第三节 四年级语文 冉恒 第四节 五年级语文 左骞 第五节 六（1）班语文 吴朝荣 第六节 六（2）班语文 陈骞 说课：上课教师。

评课组：李晟（组长）杨德品（副组长）吴鸿 付正友 赵光会 王天永

数学教研活动 时间：4月21日

第一节 一年级数学 王天永 第二节 三年级数学 李芬 第三节 四年级数学 朱江 第四节 五年级数学 刘永菊 第五节 六（1）班数学 刘德粉 第六节 六（2）班数学 李刚 说课：上课教师

评课组：杨德品（组长）李晟（副组长）赵光会

英语教研活动 时间：4月28日 上课教师：李高 说课：李高

评课组：李晟（组长）杨德品（副组长）赵光会 王天永

五月

①教研活动：体育、美术。体育教研活动 时间：5月12日

吴鸿 付正友吴鸿 付正友

第一节 付正友 上午第三节课 第二节 赵光会 上午第四节课 第三节 杨泽应 下午第一节课 说课：上课教师

评课组：李晟（组长）杨德品（副组长）李芬 美术教研活动 上课教师：吴鸿

上课时间：5月12日 下午第二节课 说课：吴鸿

评课组：李晟（组长）杨德品（副组长）吴朝荣 ②常规检查工作③常规检查工作、半期考试。

六月

①学习“教师职业道德规范”②组织学生搞好期末复习，迎接期末考试③搞好期末常规检查工作。

2024年春季学期教务处工作总结 篇5

1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读

2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工

3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划

4、安排好毕业班补习工作

5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的研究”课题开题

6、核查本期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“双基”成果，做好教务材料的上报工作

7、做好州级中小学现代教育示范校的申报准备工作二、四月份：

1、开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长交流会

2、开展各年级班委工作会

3、实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)

4、检查教学“六认真”工作开展

5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作三、五月份：

1、做好作息时间的调整

2、开展第二届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课）

3、组织开展期中的检测和质析工作

4、检查教研工作的开展

5、检查实验、电教、图书室工作的开展四、六月份：

1、配合少队部做好庆“六.一”学生表彰工作

2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作

3、做好“六认真”的检查

4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作

5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作

6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作五、七月份：

1、做好期末学科检测工作

2、做好期末各学科成绩统计和质量分析

3、做好新生的招收工作

4、做好教务档案的整理归档和总结工作

5、做好放假的安排六、八月份：

2015春季教务处学期工作计划 篇6

工作计划模板[1]

一、指导思想：

根据《寿县“xx”教育发展规划》的精神和要求，紧紧围绕县教育局《xx年教育工作要点》的部署，结合中心校开学要求和工作计划，与时俱进，改革创新，坚持以人为本，以夯实基础、提升内涵、创新特色为重点，全面提高学校教育教学质量，努力开创学校教学教研发展的新局面。

二、工作目标：

常规教学管理更上一个新的台阶；课堂教学有效性研究取得突破性进展；毕业班教育教学成果更见辉煌。

三、工作思路：

1、抓常规管理，促进教学质量提高；

2、抓教研科研，深化课堂教学内涵；

3、抓特色教育，开拓学校办学思路；

4、抓教学反馈，改进课堂教学途径。

四、工作措施：

1、加强常规教学管理，进一步完善常规教学管理制度。

教学常规是学校教学的基准，狠抓教学常规是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加大常规教学的管理和督查力度，对教师的计划、备课、上课、作业布置及批改、教学反思、质量检测及评讲、学生学习方法的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反馈，及时发现问题，并对问题进行诊断和研究，帮助教师和学生及时解决教学和学习上所存在的问题；进一步完善和改进集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学所起的指导作用；进一步加强对教师的基本能力和业务素质的指导和培训，利用继续教育和“国培计划”对教师进行全面培训，不断提高教师的教育教学能力，培养一批精湛的、教学技术娴熟和教学水平较高的教师队伍；进一步实施推门听课制度，学校领导班子、教研组长要积极主动的开展推门听课活动，深入课堂、了解课堂、指导课堂教学和学生学习；开展全校性教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分利用现代化教学手段实施课堂教学；组织好各年级的抽考、联考及教学质量检测工作。

2、深化课堂教学研究，积极开展全校性课堂教学有效性研究。

本学期，学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研究》为抓手，在全校开展课堂教学有效性研究，力争课堂教学有效性研究取得突破性进展；以骨干教师和课题研究教师为引领开展示范课、观摩课教学研究，进一步促进教师专业化成长；开展学生学习方法的研究和指导，结合我校学生的自身素质和学习实际，探讨出适应我校学生学习的学习方法和学习途径；开展分层教学和特色教育研究，办出自己特色的素质教育；开展好校本课程研究，本学期中学生心理教育进入课堂，力争下学期有更多的校本课程进入课堂；做好在研课题的研究和实施工作，积极申报新课题。

3、做实毕业班教育教学工作，力争中考取得辉煌成果

毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，加强对毕业班教育教学的管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作计划开展，要狠抓课堂教学质量，要向中考要成绩；平时工作除抓好常规工作外，要向尖子生要成绩，教育教学要向尖子生倾斜，学校要为尖子生学习、生活铺路搭桥；教导处要加强对毕业班复习教学的分析和研讨，对学科教学要定期进行检测，对考试的成绩和得失要做深入的分析为后阶段复习提供方向性指导；要广取考试信息，积极参加各方面的教学研讨活动；要进一步加强学风建设，让尖子生更尖。毕业班要做好中考体育加试和理化加试的训练和培训工作，做到目标明确、计划在先、实施到位；做好毕业班的招生和学生综合素质评价等各方面工作。

五、具体工作安排

附：本期教务处工作行事历 周次 时 间

主 要 工 作 执行人 1

2.2—2.6

1、组织集体备课；

2、制定本学期教学科研工作计划；

3、春学期各项工作分配及制度调整。教务处 2

2.7—2.10

1、召开教研组长会议；

2、上学期期末质量检测分析与研讨；

3、流生动员。教务处 3

2.13—2.17

1、开学教学检查；

2、各组开展公开课听评；

3、开学典礼及上期表彰。教务处 4

2.20—2.24

2014春季学期总务处工作总结 篇7

后勤是前勤的保障，后勤的服务到位才能保证学校教育教学活动的开展。而在这个特别的学期中，后勤的工作也是千头万绪，好在经过我们后勤部门的精心布置与认真的工作，后勤的各项事务也颇有眉目了。虽然不是至善至美，但也留下了我的艰辛和劳作，细想起来其具体工作如下：

一、做好新学期前期工作，为开学班级安置做好准备：

兵马未动，粮草先行。每学期的开学初是总务处最为繁琐的时候，但为了保障学校教师、学生的日常学习与工作的正常运转，让学生在第一时间里接受常规的教育，让我们的教育教学活动做到不拖沓、不停滞，学生的学习用书、学习用具、教师的备、教、批、辅资料全部到位。在前期，总务处积极与教导处和政教处配合，将各年级的学生用具如数发放到各年级的班主任手中，同时各班的劳动工具也悉数到位。看似简单的工作也十分的劳心，在分配与准备的过程中稍有差池便会导致一系列的麻烦，虽然在发放的过程中也出现了一些纰漏，但也没有造成十分的麻烦。在这项工作的过程中，我要感谢教导处与政教处的通力合作与配合，同时也要感谢各位班主任的鼎力合作，在大家的合力协助中，我们的教学物品的发放工作才会做到井然有序，同时我们的师生才会在第一时间内步入教育教学活动的正轨。像余丽娟、陈森兰等几位班主任老师在发放班级的教辅、教材的时候把每一种学生用书、教师用书都清理得非常细致，真正做到了服务育人。

二、做好学校安全卫生工作，为学校的安全提供必要的保障： 学校的安全保障工作设计到方方面面，如果在安全工作中稍有失误，将给学校的师生带来不可估量的损失。为了保证学校师生的人生安全与财产安全，在开学初我处室除了学校开学的前期各项准备工作之外，安全工作的排查与准备也在同时紧锣密鼓的进行之中。

1．加强学校安保工作的管理与落实：在学校开学初，学校的各项工作处于初始状态，学校进出的人员较多，在这种复杂的情况下，我处室及时与学校安保人员面对面的强调了学校的安保制度与细小环节的布置。虽然他们在过去的学期中也有一定的工作经验，但安全重于泰山，防患于未然是必要的。

2．进一步排查与杜绝存在的安全隐患：3月中旬，总务处结合学校实际，对学校教室、功能室、学生宿舍、学校食堂的老旧线路与用电开关进行了全方位的安全检测，对部分老旧的用电设施进行了更换，给广大师生提供了安全用电的保障。同时还利用休息日，对学校建设之后留下的建筑安全进行修复与保养，真正做到防患于未然。

3．加强食品卫生、食品安全的管理：学校食堂是学校师生的生活主阵地，食品的卫生与安全是师生们最为关心的话题，也是后勤服务工作中的重中之重。加强学校食堂清洁卫生、监督食品的生产卫生安全以及操作流程、伙食的质量也是我们的职能范围。在过去的一个学期当中，我们定期对学校食堂的卫生安全工作作了全方位的检查，并督促食堂工作人员严格按照各项规章制度办事。同时我校也成立了“学校食堂膳食管理委员会”，由教师、学生及学生家长三方代表对食堂的各项工作进行监督。我们的工作宗旨在于让全体师生住得安心，吃的放心。在后阶段，由于天气炎热，我们的食堂也出现了不洁食品的现象。我们发现问题以后及时的加以监督与整改。

4．美化校园环境，加强监督管理：为了迎接全市教育均衡发展检查与布置工作，本学期总务处密切配合学校，对学校范围内的卫生死角、学校清洁区、学校植物园、学校花坛、绿化带进行了全面的清理与布置，保证了学校环境整洁有序，适时对绿化区域进行除草、施肥、治虫、修剪等工作，确保校园环境得到净化、美化、绿化。在每一次的卫生检查的过程中，我们都受到了上级部门的表扬。这学期，为了保证校园的日常清洁，我们还专门聘请了罗锡富老师专门的负责校园的清洁卫生，我们的罗老师在自己的岗位上也十分的负责，为校园的大环境建设做出了应有的贡献。

三、加强校车及学生乘车安全的管理，营造和谐家校互联氛围：

本学期在区政府、区教育局、街工委、街教育总支的细心安排下，我街道的校车接送事宜步入了正轨。加强校车的正常运行，协助上级主管部门对我校校车安全运行管理是安全教育的头等大事。为了尽快地让本项事宜正常化、规范化、安全化，我后勤工作人员就学生辖区的分布，学生人员的安排，乘车路线安排，教师跟车保护安排等事宜作了详细的布置与准备。每到周五，乘车返家的学生们便井然有序地站好队伍、有序地上车、安心的回家。每班负责的跟车教师在自己的护送工作中也全心全责为学生的安全回家、安全返校做出了勤心的服务。在校车运行的两个多月里没有出现一起安全事故。在这项工作中，我们总务处实行了同意领导、统一组织、同意指挥，确保了校车的安全运转。

四、加强学校寄保工作管理，做寄宿生的第二家长

我校的寄宿制实行了多年，一直是其他学校学习的楷模。近年，由于其他的原因我校的寄宿生比往年减少了，但我们在管理上还是一如既往丝毫没有怠慢，相反在科学管理的过程中还在不断的改进与提高。目前，我校的在校寄宿生有93人，以五、六年级学生为主。对寄宿生的管理不光是停留在生活的管理，对他们的学习、活动、宿舍文化同样是我们的工作。本学期，我们后勤部门对学生宿舍的内部文化作了重新的设计与布置，将学校学生的部分获奖作品用写真的形式张贴在墙上。这样不仅使宿舍的文化学生化，同时宿舍较以前的布置也更为合理了。将学生的作品张贴在墙不仅提高了学生的荣誉感，对他们的学习也是一种激励。

好的管理也是一种文化。为了给寄宿生一个稳定的学习、生活环境，我们对学校食堂的工作人员作了强有力的规定 ：晚间的饮食搭配要合理及时，早晚的开水供应及时。对于寄宿生的晚间管理我们也做了相应的规定：晚间要有寝室管理员的管理，本学期我们聘请了袁新文、陈莉萍两位管理员，他们的工作尽心尽责。无论是对寝室的清洁还是学生的生活都管理得非常到位。同时，我们也加强了学校值日行政干部对寄宿生的管理，像陈校长、田化清书记、祝志东副校长、涂俊峰主席长期都在晚间对学生宿舍进行巡查。在大家的通力合作下，我校的寄宿生在本学期没有出现一起安全事故。

五、强化功能室的管理，为师生的活动提供保障

“功能室 显功能”。目前学校有仪器室、科学活动室、微机室、音乐室、舞蹈室、书法室、体育室、美术室、劳技室、图书室、阅览室、多功能教室十二间功能室。在各功能室的管理上我们做到“人尽其责 科学管理”。各功能室的管理员在自己的管理过程中尽心尽责，管理细致科学，特别是仪器室的管理员熊自宽老师、劳技室的管理员彭家焱老师在他们的工作中做到了长期的坚持，不仅使用的记载详细，对室内的物品摆放也十分的讲究，清洁卫生打扫及时，为我校的师生活动提供了保障。

六、加强校产管理，做学校的称心管家

近年来，上级部门加大了对教育的投入，学校的各项硬件设施添加了很多。我们后勤部门在学校的统一管理下将各项校产一一造册记载，并做好相应的使用管理规定与记载，使得物尽其用。

虽然后勤工作千头万绪，在我们悉心工作与无微服务的同时也存在着诸多的不足，许多的管理与工作还有待进一步的完善与提高。但我们有信心在不断的工作过程中，不断地发现问题，找出不足 并加以改进与完善。用更好、更理想、更科学的管理方法与服务态度为全校师生服务，做学校工作的殷勤服务者，为全校师生的后勤保障提供优质到位的服务。

事无巨细，悉事关心，这就是我们的工作宗旨。我相信，我们会做到这一点。

2012年春季教务处工作总结 篇8

在学校领导的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，根据学校提出的工作目标及学期初教务处制定的工作计划，教学工作紧紧抓住一个“实”字。以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教研组建设，提升教学质量。现将一学期的工作简要总结如下：

一、制定计划，明确目标

1．各学科组，以教研组长牵头，制定本学期教研计划和措施。相关学科将德育教育计划渗透到学科组教学计划。

2．严格执行教育局颁布的课程计划，开齐开足各门课程。

3．严格规范教学行为①严格执行课程表、作息时间表。②严格规范教学用书和教辅用书的征订③严格规定作业总量，每天总量控制在2小时左右。

二、以教研组建设为切入点，有效开展教学活动，发挥其应有的功能。

1．发挥研究功能。我们在发挥教研组的研究功能上主要做了二件事：

（1）以参加省“高效课堂导学案的开发”为载体，开展高效课堂的研究。

（2）每月组织一次全校教研组的专题研讨会，深入开展教学研究。

本学期组织了四次教研组的活动，每次围绕不同的主题开展研究，第一次是研究本学期的教学计划；第二次是总结本月教研工作、安排下月教研工作和学习《教师角色新思考》；第三次是内容是高一、二年级教研组组长、备课组长、文理科实验班教师对照考纲，研究武汉市调考试题和5月供题训练试题，为高三后期备考献策；第四次是研究2012届高考试题，总结备考的得失并且提出下届备考的建议。

另外语文组、数学组、英语组利用网络平台组织教师研讨学校的课堂教学模式，努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的成功之路，取得一定的效果。例如胡卉、高爱莉老师在江夏区“课内比教学,课外访万家”教学竞赛活动中荣获一等奖并把录像课送达湖北省参加省级“课内比教学,课外访万家”教学竞赛活动。

2．发挥管理功能。学期初，教研组长制定本学期工作计划、学科教学计划、学科德育教育计划和教研组的公开课计划。在抓好常规教学检查工作同时，有计划地开展组内的听课、评课活动，尽力找出解决问题的策略。

3．发挥协作功能。一方面加强备课组建设和管理，另一方面配合学校教科室实施“青蓝工程”和“名师工程”，第三方面做好学校资源库建设工作，要求各教研组将优秀的教案、课件、教学案例、反思及教育教学论文等上传到学校的网络资源库中，构建教师间互学互助、合作交流的平台。

三、讲规范、重细节，教学管理求实效。

1．强化集体备课，增强团队合作意识。

每星期的集体备课要求各个备课组每次活动要有主题，有中心发言，活动要有记录，同一备课组要做到“三研究六统一”：即“研究课程标准，研究考纲考题，研究学生；统一教学内容与要求，统一重点、难点，统一基本例题、习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。

高一、二、三年级要求每位老师每月坚持做一份课改省份的试卷，为提前进入高考复习备考做准备。

每次活动后填写好活动记录表，期末由教研组长查阅后上交教务处。本学期期末学校开展了优秀教研组、备课组的评选活动。

2．落实各项制度，特别是考勤制度和教师听课、上课的要求。

年级组经常定时、不定时对教师到校、上课、早晚辅导等进行督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。

学校要求教研组长、备课组长和35周岁以下教师的青年老师每学期听课不少于20节，其他教师听课不少于10节；45周岁以下教师在一个学期内至少完成一节校内（或教研组内）公开课,骨干教师上示范课、青年教师上研讨课、评优课，新教师上汇报课等

3．开展“推门听课”活动，唱好课堂教学重头戏。

课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期校长亲临一线，带领行政班子深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。

4．每个月教导处集中进行一次教学常规大检查，及时反馈信息。

本学期加大检查力度，采取定期检查和随机抽查相结合，在各备课组每月进行两次教学常规检查并认真填写反馈表的基础上。教导处又每月对教师教案、听课、作业集中检查一次，对检查情况及时予以通报，使教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。

5．每个教师建立学生档案，并做好课前课后的谈话工作。努力在补差上下功夫，提高合格率。从基础分析到成绩追踪，从面批辅导到谈心交流，对学生的学习、思想、生活的各个方面全程关注。

6．高一、二年级每周进行学情调查，由各班班长填写“每周学情反馈汇总表”，并上交年级组，再由年级组上交给教导处，由教导处进行情况汇总和反馈。此表每周一下发并和回收上周已经填写的表，每周进行汇总。

本学期教导处还对三各年级的学情和学生的作业完成情况进行了调查并对调查结果进行了统计和分析。教导处提出“整改，再检查，再反馈”等要求。同时希望各个老师落实好“目标生跟踪表”，扎实开展目标生的辅导工作。

7．严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，进一步规范对期中、期末考试的管理。与兄弟学校加强联系，做好交流和质量分析工作。

8．突出期中、期末考试质量分析管理，分不同年级召开了质量分析会。分析问题，确立目标，提出打算。特别每位教师要就每个学科、每个班级目标生的情况认真填写《学科质量分析表》，针对在考试出现的问题，进行整改，把治跛措施落到实处。

9．不定期召开各年级学生座谈会、开展学生民主评教评课活动，听取学生意见。及时反馈学生对教学的意见。

3月和4月，教务处和年级组联合开展了教师满意度测评工作，80%以上的老师教学满意率为优秀，学生的民主评议既让学生参与了学校管理，又真实地反映了个别教师在教学工作的不良表现。

10．抓好实验教学，精心安排好各科实验。重视研究性学习和综合实践教学工作。实验室要提供学生进行创新型实验的条件，培养学生的实践能力和创新精神。

四、努力促进教师专业化成长

1．加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。

根据区教育局“双学习”的要求，学校为全校老师购买业务学习书籍《教师文本读本》、制定教师业务学习计划，采取集中学习和自学相结合的办法开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。

还利用教研组会、教师会集中学习课改精神和先进的经验、案例等。充分发挥教研组的服务、先导功能，推动学校、教师、学生可持续发展。

2．以课堂教学改革为突破口，有效开展示范课活动，引领课堂教学改革。本学期教务处组织了各年级组 “人人上一节好课” 活动；为提高课堂效率，打造高效课堂，本学期从3月份开始在全校范围内开展“同课异构” 活力课堂教学研讨活动。此次活动每周安排一个学科，语、数、外、理、化、生各年级各派3名选手参加，政、史、地、音体美、信息各派2名选手参加。以教研组为单位，全体教师参与“同课异构”备课、听课、评价活动各个环节，主张跨学科听、评课。此次要求蹲科领导、教研组长、备课组长全程参与，并要及时组织评议。活动取得了明显效果。

3． 开展“引进来、走出去”活动。

本学期，我们请武汉市外语学校语文教师张灿军、陈云轶和数学教师吴建文分别开始了精彩的作文指导课和“数学课堂教学研讨活动”；还邀请省教育名师何文浩、郭溪廉、郑秋梅来我校讲学。高三年级文科请武汉市政治中心备课组核心成员、武汉市学科带头人江传佳老师做二轮复习的方法指导。这些活动对于教师专业能力和专业素养的提升起到了很好的引领和示范作用。

我们还分期分批派遣备课组长到黄陂一中、汉阳一中、省实验中学等学校听取各个学科的优秀观摩课，老师们从中获得了新的教学理念和教学方法，为自身的教学提供了可借鉴的模版。

4．参加各级各类教育教学评比活动，成绩喜人。我校有胡卉、高爱丽、孙薇、常和平、赵淑梅、张秀梅、邓超、姜霞、吴丽、吕权10名教师在江夏区组织的“比教学”竞赛活动中荣获一等奖：胡卉、高爱丽还获得市级“比教学”竞赛活动中荣获一等奖，并且代表武汉市参加省级比赛。教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了。

五、精彩纷呈的学科拓展活动，弘扬校园文化，展示师生风采

1．组织教师书法展览、学生作业、试卷展览。

为进一步提高作业质量，我校在5月7日特举办教师书法展、学生作业展览活动，给同学们提供观摩、鉴赏以及向他人学习的机会，从而培养良好的学习习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。

2．政治教研组组织高

一、高二年级的政治小论文比赛，经过1个半月的准备，5月17日上午3、4节课，在报告厅举行高一、二时事政治小论文竞赛颁奖典礼，这次共评出一等奖10名，二等奖20名、三等奖36名、优胜奖61名。

这次比赛既培养了学生的创新意识和实践能力、又促进课堂教学与社会实践的紧密结合，使我们受益匪浅。

3．语文组的 “经典诗文背与诵”、“书法比赛”。英语组组织的“演讲比赛”，让学生体验创造的快乐。

4．学校心理组和继教中心联合举办了“考前心理辅导讲座”和学生心理健康知识展览。全校师生踊跃观看，反响强烈。

六、紧抓高三毕业班工作，为高考再创辉煌打好基础。

毕业班工作是学校教育教学工作的重点，教务处在学校领导下，与德育处、年级组紧密协作，切实加强教学过程管理，落实备、教、批、辅、考、评、练各个环节，务求工作精细化。

1．针对高三学生的实际情况，分别多次召开高三备课组长和班主任会议，加强学生管理，增强学生信心，落实自习课辅导，研讨进度安排。

2．教务处尽可能收集各种高考资料和高考信息，为高三教师教学提供有效的信息服务。

3．加强了对高三毕业班的周考工作的检查督促，做到规范、及时具有指导性。

4．加强与兄弟学校的交流、学习，本学期还组织了部分教师先后到兄弟学校学习取经。

七、体育卫生工作和第二课堂

1．积极开展第二课堂活动，抓好学科竞赛，尤其组织好各年级各学科的基础知识竞赛。办好学科兴趣小组，保证人员、时间、地点、内容的落实。

2．进一步重视体、艺卫工作。狠抓课间广播操，广泛开展“阳光体育运动”，上好体育课，抓好大课间活动，搞好运动队训练。加强艺术课教学。组织学生参加市区级学生运动会，积极参加市区排球、篮球比赛活动并取得优异的成绩。认真组织召开了全校运动会。

3．做好师生的心理辅导工作。增加心理辅导室的开放时间，保证人员、时间、地点的落实，注重学生心理的采集、整理、疏导工作。还请区继教中学下校给学生进行心理知识讲座和展览。

八、存在的问题

1.集体备课工作有待进一步加强。如何真正让集体智慧和教师的教学个性融为一体，实施有效教学，是今后研究的重点课题。

2.对优秀生的培养力度、学法指导不够到位，学生的学习习惯养成教育有待进一步加强。

3.缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。

4.课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画等现象，个别教师不能正确处理师生关系。

九、下学期工作设想。

1．进一步加大课堂改革力度。

2．继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。

3．加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取2013年取得一个理想成绩。

回顾本学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但与学校的要求还有差距；在教学改革上还需加大力度。各备课组活动的效率还需进一步提高。今后，我们将更加努力，抓课堂教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。

2006年春季教务工作总结 篇9

教务工作总结

本学期,我校教务工作继续致力推广课程改革,与时俱进、开拓创新,全面实施素质教育,努力抓好教育教学常规管理工作,加大日常工作的检查和督促力度,以提高教学质量为宗旨。经全体教师共同努力，基本实现期初制定的各项工作目标，取得一定的成绩。现从以下几个方面进行回顾反思，旨在求得今后工作的不断改进。一.加强学习，优化师资队伍

教师是学校发展的不竭动力，学习是教师素质不断提高的根本保证。只有教师素质的不断提高，学校教务工作才能沿着健康的轨道可持续前行。

1.教务工作须全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育部颁发的《课程标准》和《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》，积极有序地推进素质教育。我校教师加强学习，积极转变教育观念，重新定位自己，认识并整合新的教育目标，从而提高教育教学水平。

2.政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要机制。学校本着培养师德高尚、爱岗敬业的教师队伍的原则，利用周一、周四教师学习时间，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教师从教行为八要八不要》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规；学习《中国教育报》、《贵州教育》和《毕节教育》等报刊杂志上的优秀论文和教育工作者的先进事迹等。不仅规范了教师的从教行为，且激发了教师热爱教育、开拓进取的精神。我校本期取得的成绩是与教师兢兢业业的工作分不开的。如：我校今年的中考成绩在全市农村中学名列前茅。

3.我校对教师继续进行计算机网络知识培训，使得教师对计算机学习和运用兴趣浓厚。教师已能快速从网上找到所需的教学资源，并能成功运用到教学实践中。胡传武、彭咏梅、王睿等教师能熟练地运用计算机制作课件并利用多媒体上课，给我校新课程改革注入新的活力。

4.选派教师参加教育局组织的各种学习，鼓励教师参加多种形式的学历提升。

二.大力推进教研教改

本学期我校继续以“大班条件下的师生互动”为课题开展校本教研，优化课堂结构，丰富教学内容，提高课堂教学的效率和质量。为此，我校加大了教研教改力度。

1.开学初，各教研组以新课程为指导，结合学校和学生实际，拟定切实可行的教研计划，有针对性地确定教研的课题，有序地开展每一次活动，作到有的放矢。

2.上好观摩课，是对“研”的结果检验。集体备课、商讨教法、课后评出同行的闪光点和不足，取长补短、共同进步。

3.激励教师大胆创新，在研究状态下工作。学校鼓励教师勤于反思，摆脱过去教学过程中的教而不思、教而不研，把自己的教学思想、教学体验撰写成论文，部分教师的论文已经刊发在不同级别的刊物上，学校给予发表论文的教师物质和精神的奖励。

4.坚持听、评课制度。听者和授者皆以一个教研工作者的身份，在“研”上下功夫，评得失，达到取长补短、共同进步的目的。

5.开展竞赛，为教师搭建展示才能的平台。语文教研组开展语文教学擂台赛，评出了胡凯、张宇环和王国银等教学骨干，学校给予了现金奖励；数学教研组指定教学内容编写教案比赛。同时，其它教研组也组织了形式多样的业务竞赛。这些竞赛的开展，不仅提高了教师业务水平，还增强了教师的创新意识。

6.鼓励教师运用多媒体上课，本期每位教师利用多媒体上课达两节以上。

三.严格教学常规管理

教学常规管理工作，是学校教学质量的根本保证。我校一向坚持健康有序的教学常规管理工作，在工作中严格要求、认真检查、加大督促力度。

1.我校根据新课程标准，开齐课程、开足课时，无砍课、丢课现象。期初教师结合学生实际，拟写各科教学计划，做到教学工作有目的、有步骤地运行。

2.认真备课，编写教案。教师认真钻研教材，结合学生实际，充分利用现有的教学资源，体现新课改理念，遵循“三备五点两法”的备课原则，以人为本，关注学生的情感、态度和价值观，编写教案和制作课件，严禁无准备走进课堂。

3.上课要面向全体学生，全面关注，因材施教，把握好师生互动、生生互动，注重培养学生的创造思维能力和创新意识。丁宇、汤德领、吴学秀和李香娇等等教师是我校课堂教学的典范，他们不仅注重培养学生的创新思维能力，更注重培养学生的学习兴趣，让学生愉悦地接受教育，如一石投入，春水荡漾。

4.作业布置要适量，不能加重学生的课业负担。作业批改要及时认真，学校力主多种形式的评价，从情感入手，多鼓励，少批评。

5.老师们根据学生的个性差异，经常牺牲自己的休息时间，对优秀生进行提高辅导，对后进生进行进步辅导。从学习上、思想上和生活上关心、帮助学生，使其身心能够健康、全面的发展。

6.加大毕业班和高中班的管理力度。教师根据毕业班和高中班学生的思想动态，加强思想教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。让学生增强了紧迫感，又让学生轻松渡过紧要关头。同时组织好假期补课和月考工作，在月考中，教师根据中考和高考的趋向，精选试题、强化训练。

7.重视班主任的任用。班级管理是学校工作的重要环节，学校严格按“事业心强、师德高尚、能力突出”的原则安排班主任。并从学生思想道德建设、班级组织和美化校园等方面强化了班主任的职责，为学校营造了良好的学习氛围。

四.各功能室的管理

我校的实验室、图书室和计算机室的管理曾受过上级的表彰。本期我校要求各功能室的管理人员继续保持优秀的管理作风，加大管理力度，使之更好地服务于教育教学工作。综述上四个方面。本期，我校从教师队伍建设、教研教改、教学常规管理和教学资源管理上做了大量的工作。全体教师以极大的热情投入到教学工作中去，在教学工作中以人为本，注重学生良好个性的形成以及能力的培养等。我们在工作中取得了一定的成绩，教学质量逐步提高。但是，我们也清醒地认识到工作中存在的一些问题：

1.小部分教师缺乏学习创新的激情，思想保守，惯于两支粉笔打天下，懒于教研、教改，疏于或不善于运用教学资源。故师德素养和业务水平还不能很好地适应新课程。

2.教研、教改的进展不容乐观。

3.教师教学工作的评价量化制度还不够完善。以上这些都是今后工作急待改进的。

小坝中学

2017年春季教务工作计划 篇10

工 作 计 划

2017年21

月

梓椅小学2017年春季学期教务

工作计划

本学期我校严格遵照发耳镇中心校2017春季学期工作安排意见，紧紧围绕学校工作目标，扎实实施素质教育，使学生在德、智、体、美等方面协调发展。加强教学常规管理，加强教研和业务学习，提高教师素质，提高我校教育教学质量。现将本学期工作计划如下：

一、做好了开学工作，严格执行课程计划

（一）做好各年级的报名注册工作。

（二）做好转入转出学生的登记及学籍管理工作。

（三）根据课程计划开足开齐课程。

（四）按照人尽其才,各尽其能原则,安排好教师任课。

（五）迎接好开学工作检查。

二、加强素质教育

（一）以课堂为实施素质教育的主阵地，不断改进教学方法，培养学生能力，促进教学质量的提高。

（二）开展好体育、美术、音乐等兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。

（三）充分利用现有的教学设备，提高课堂效益。

（四）谋划好十三五继续教育，加强教师的政治、业务 学习，不断提高教师自身素质，更好地服务于教育教学工作。

（五）认真组织教师和学生积极参加上级部门举办的各种活动、展示素质教育成果。

三、注重常规工作，努力提高教学质量

（一）以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量 课堂是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求德育协同教育的新路子。

（二）加强教学研究，提高教学质量

课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一 堂课教学之中。本学期，我们将把加强备课，提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教师要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。各教师要积极参加课堂教学观摩研讨活动，主要是教务处安排公开教学活动，教研活动具有针对性。

（三）抓好体育、英语等课程，提高全面质量 进一步强化“一小时阳光体育活动”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时，落实阳光体育运动。加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围。

（四）加强质量监控，优化教学管理

质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“两抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高 课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量；要高度重视课前的物质准备，提前候课。

四、抓好教研教改工作

进一步树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的思想；重视教研工作，进一步发挥教研的功效。

（一）研训结合、以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。

（二）加强教研组建设，提高教学管理水平。加强教研组建设，是提高教学管理效率，促进教研工作的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施，教学研究的基本单元，教研组工作要做到研究活动经常化、专业化、系统化。

（三）加强对课改的深入研究、促进课程改革。１.进一步加强对课改工作的领导，完善机制，制定可行计划，加大实施力度，强化课改行为。

２.搞好校本教研和校本课程的开发工作。每周教研活动要进一步提高质量，要不断从教师的教学实践中挖掘校本教材；要充分利用校本资源开发校本课程，凸显我校校本教研的特色，真正使校本教研工作成为推动学校新课程教学工作的动力。

３.完善教学评价体系，学校要对教师的常规工作，教学活动开展，期中期末教师业务考核，做出较完善的评价，促进学校、教师、学生共同发展。

五、扎实开展普实工作

（一）利用远程教育教学资源，大力鼓励和支持教师将 学生带入远教室，充分利用好远程教育资源，做到资源共享；同时要求远程教育管理人员认真规范管理和下载资源，及时对教师进行公布，大大提高利用率。

（二）实验室工作，继续抓好实验室工作管理，开学初要求实验管理员认真对照实验目录梳理出所欠药品清单，学校在开学之前进行采购。开学后严格按照实验目录正常开展实验教学，实验教师应按照目录完成实验，填写好相关表册，实验管理人员应对实验教师进行业务指导和培训，收集整理资料。对工作不负责或未按要求完成工作的，学校将按照普实责任书追究责任，兑现奖惩。

（三）图书室工作，除周一至周五对学生开放外，本学期从三至六年级继续用地方课程安排一节阅读课，大大提高图书借阅率。

六、日程安排 3月份：

（一）抓好开学工作，严格按照上级文件和会议精神执行。

（二）认真分析我校实际，拟写切实可行的教务工作计划。

（三）月末进行定期常规工作检查。4月份：

（一）组织开展教研活动。

（二）处理好日常事务以及上级安排的临时事务。

（三）月末进行定期常规工作检查。5月份：

（一）继续组织开展教研活动。

（二）处理好日常事务以及上级安排的临时事务。

（三）组织全校性半期测评工作。

（四）月末进行定期常规工作检查。6月份：

（一）组织开展六一活动。

（二）处理好日常事务以及上级安排的临时事务。

（三）月末进行定期常规工作检查。7月份：

（一）对本期工作进行总结。