文明礼仪中队活动方案

文明礼仪中队活动方案（共12篇）

文明礼仪中队活动方案 篇1

重庆市江津区几江实验小学校

第一届 “几水杯”《做“文明、诚信”几江娃》中队活动

3.3中队活动设计方案

一、活动主题：做“文明、诚信”几江娃

二、指导思想

为了贯彻落实社会主义核心价值观，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“几水”杯——做文明、诚信几江实验娃为契机，开展以“文明、诚信”为主题的中队活动。

三、活动目标 ：

1.提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造几小学生良好形象，亮出几小学生素质名片。

2.规范课前三分钟预备文明，营造安静、有序的课前环境。

3.进一步规范餐后文明休息，营造动静分明，张弛有度的文明校园。

四、活动准备

1、开队会前，学生搜集文明礼仪的故事等资料.2．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

3、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

4、环境布置（黑板、场地等）。

五、活动过程

（一）活动开场准备

1．中队长集合带队。

2．各小队向中队长报告。（报告中队长：××小队应到（）人，实到（）人。报告完毕。中队长：接受你的报告）互敬队礼。

3．中队长向中队辅导员报告。（报告辅导员：春暖花开中队应到（）人，实到（）人，一切工作准备就绪，请辅导员老师参加我们的活动。

中队辅导员：接受你的报告。中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为当代少年儿童，我们应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统，希望你们在《做“文 明、诚信”几江娃》中队活动中好好表现，把学到的文明礼仪知识落实到行动中，做一个讲文明、懂礼貌的几江娃，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

中队长敬礼，辅导员还礼后，中队长回原位，向全队发出“稍息”口令。4．中队长宣布开始：现在我宣布，做“文明、诚信”几江娃活动现在开始！5．中队长：“全体立正，出旗敬礼”。出队旗（放出旗曲）6.“礼毕，全体唱队歌”。

（二）活动内容

第一乐章 中华美德代代传

1、主持甲：五千年生生不息

主持乙：五千年薪火相传

主持甲：五千年悠久的历史，不但孕育了灿烂辉煌的中华文明，而且也形成了中华民族的传统美德。

主持乙：创造了灿烂文化的中华民族，以她特有的勤劳、智慧、谦让、彬彬有礼而著称于世。

主持甲：看来，中华民族是礼仪之邦还真是名不虚传。主持乙：让我们走进第一乐章——中华美德代代传 主持甲： 请欣赏情景剧：《孔融让梨》

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2、主持乙：感谢同学们的精彩演绎。孔融4岁就知道友爱兄弟，我们在家里做到友爱兄弟、在学校做到友爱同学了吗？

主持甲：不仅古人在礼仪上为我们作出了表率，我们伟大的领袖们在礼仪方面也给我们做出了榜样。下面请听胡小露为大家带来的精彩故事《领袖给农民让路》。

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主持乙：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，做21世纪的文明人。第二乐章 礼仪知识大放送

3、主持甲：文明礼仪无处不在，主持乙：文明需要我们大家参与。主持甲：我们是 21世纪的主人，主持乙：我们要做 21世纪文明的人。主持甲：做文明的人要有良好的行为，2 主持乙：做文明的人要有良好的习惯。主持甲：同学们，你知道有哪些文明礼仪呢？ 主持乙：让我们走进第二乐章——礼仪知识大放送 主持甲：请欣赏——快板：《小学生文明礼仪》

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4、主持甲：感谢同学们带来的精彩表演。同学们，你做到了吗？

主持乙：在家做个好孩子，在校做个好学生。在学校我们应该怎样做呢？

请欣赏——三句半: 《校园礼仪》 „„

5、主持甲：感谢同学们的精彩表演。无论在校内还是在校外，我们都要讲文明、有礼貌，做一个文明的小学生。下面请欣赏文明礼貌歌——表演唱：《咱们从小讲礼貌》 „„

6、主持甲：轻柔的话语、轻巧的动作是一个人有教养的表现。

主持乙：我们在学校也要轻声说话，不高声喧哗，不追打疯闹。

下面请欣赏——快板：《说“轻”》 „„

7、主持甲：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

主持乙：礼仪是一首诗，一首淡雅清新的诗。

主持甲：让我们在文明的哺育下成长，主持乙：让我们在礼仪的熏陶下壮大。请欣赏——诗朗诵：《文明礼仪伴我行》 „„

第三乐章 礼仪知识大ＰＫ

8、主持甲：今天的中队活动，同学们都做了精心的准备，下面各个小队就把你们准备的文明礼仪知识展示出来，PK一下吧！

主持乙：让我们走进第三乐章——礼仪知识大ＰＫ

主持甲：请第一小队的同学上场

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主持乙：请第二小队的同学上场

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主持甲：请第三小队的同学上场

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主持乙：请第四小队的同学上场

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9、主持甲：刚才各个小队的表现都非常棒。你们还知道哪些礼仪知识？（队员们举手回答，主持人抽问并给予肯定）

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第四乐章 文明标兵在身边

主持乙：讲文明、懂礼貌的人和事离我们并不遥远，在我们身边就有很多这样的人和事。主持甲：让我们走进第四乐章——文明标兵在身边 主持乙：同学们来说说，我们身边有哪些讲文明的人和事？

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主持甲：这些讲文明、懂礼貌的同学为我们做出了榜样，我们要向他们致敬！（鼓掌）向他们学习！

（三）活动结束

1、主持甲：时间过得真快，今天的活动不知不觉已进入尾声。请辅导员为我们今天的活动作点评。

辅导员：同学们，今天的中队活动非常地成功。希望你们能以此为契机，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，讲文明，懂礼貌，做一个文明、诚信的几江娃，做一个有文化、有修养的文明人！谢谢大家！

2、结束语：

主持甲：我们是灿烂的朝霞。主持乙：我们是鲜艳的花朵。主持甲：我们是礼仪的少年，主持乙：我们是文明的使者。合：我们是文明、诚信的几江娃！

3、中队长：全体立正，呼号

（面向队旗，全场队员举起右拳，待全场队员举拳，中队长呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员高声回答：“时刻准备着！”）

4、退旗、敬礼

5、中队长宣布：春暖花开中队《做“文明、诚信”几江娃》中队活动到此结束！

文明礼仪中队活动方案 篇2

一、在入园离园培养幼儿的礼仪

家长每天接送孩子很辛苦, 但是现在一般的孩子具有独 (没有兄弟姐妹) 、优 (生活条件比较优越) 、娇 (得到父母的爱多而集中) 、惯 (生活上受到的照顾周到而全面) 的四大特点, 不知道感恩父母, 感恩亲人。我们经常看到在园门口, 家长把孩子送到, 孩子连声再见都不和家长说, 进园后有的幼儿也不问老师好。所以我们要和家长沟通好, 在入园的路上让家长嘱托幼儿入园问老师好, 和爸爸妈妈说再见, 离园的时候, 带班教师叮嘱幼儿, 和老师说再见, 和来接自己的家长问好。坚持一个月后, 个别的孩子还得提示, 一般的孩子不用提示就能主动问好了, 长期坚持下去就会养成良好的习惯。

二、在用餐时培养幼儿的礼仪

很多孩子刚上幼儿园时不好好吃饭, 比如挑食, 这应该是因为父母太爱孩子了, 他想吃什么就吃什么;或者孩子吃饭时边吃边玩, 拖拖拉拉, 我认为与父母的行为有关。比如父母边吃饭边看电视、边谈话, 或者是间断性地夹东西给孩子吃, 使孩子误认为吃饭就得吃一口停一下, 因而慢慢养成了边吃边玩拖拖拉拉的不良习惯。进餐做到文明用餐, 进餐时不讲话, 如果一边吃饭一边说话, 就会影响和破坏吞咽动作, 往往会使食物进入喉腔, 引起剧烈的咳嗽, 甚至发生危险。所以要求幼儿进餐时保持安静, 做固定的位子, 吃饭时不到处乱跑, 不用手抓饭, 不把饭菜泼到地上。在老师的指导下饭前洗手, 饭后漱口, 不挑食, 不剩饭菜, 保持饭前饭后及进餐中的卫生。帮助教师力所能及地做好餐前准备并收拾餐厅, 每一组分发一块小抹布, 要求幼儿保持桌面干净, 爱惜粮食, 吃完自己的一份饭菜, 餐后自觉收拾餐具, 饭后养成漱口和擦嘴的好习惯。另外教师必须和家长配合好, 在家也让幼儿独立进餐, 只有做到家园共育, 才会收到好的教育效果。

三、培养幼儿良好的睡眠习惯

孩子在入园之前, 在家睡眠没什么规律, 都是孩子困了, 家长哄孩子睡, 有的孩子还得让大人搂着、拍着, 或者拿着玩具, 有的孩子吃手指头, 还有的孩子不午睡, 所以在幼儿园要培养幼儿良好的睡眠习惯有一定难度。需要让幼儿养成独立睡眠的能力, 教育幼儿不带小玩物上床, 迅速铺好被, 不东张西望。安静就寝, 睡姿正确, 不蒙头睡觉。学习独立、有序的脱穿衣裤、鞋袜, 能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方。按时起床, 按顺序穿衣服, 自己整理床铺, 能认识左右鞋, 会系鞋带。

四、在游戏时培养幼儿的礼仪

幼儿在玩玩具时很容易发生抢玩具的行为, 我们可以抓住契机教育幼儿, 引导他们学习和小朋友商量着玩, 一起玩。不经别人同意, 不随便拿别人的东西, 听从指令, 不乱跑乱撞, 不嬉笑打闹, 不做不安全的游戏和动作, 不小心碰到同伴要说“对不起”, 玩过、用过物品放回原处, 并整理好。

五、利用室内外环境进行礼仪教育

《幼儿园工作规程》指出要创设与教育相适应的良好环境, 所以我们可以把幼儿园的墙壁可以写上“请”“您好”“谢谢”等文明礼貌用语, 画上一些文明行为的图画, 让每一面墙壁都会说话。

“童心拾遗30年”中队活动方案 篇3

通过对比使少先队员了解改革开放30年的伟大成就，从心底感受党的政策好、小康社会好，更加珍惜今天的幸福生活，热爱中国共产党。

活动准备：

准备图片、实物及改革开放30年的相关影音资料；编排有关改革开放的歌舞、朗诵、快板等节目。

活动形式：

学习、交流、展示、展演、联谊、总结。

活动过程：

出旗仪式（略）

中队长宣布：六（1）中队“童心拾遗30年”主题队会现在开始。

主持人（甲、乙）在《春天的故事》音乐声中进场。

第一篇章 忆过去

主持人甲：春天的故事，动人又美丽；

主持人乙：春天的故事，新鲜又神奇；

主持人甲：春天的故事，曲折又有趣；

主持人乙：春天的故事，温馨又甜蜜。

主持人（合）：行船万里党领航，全国人民奔小康。

主持人甲：1978年，改革的春风吹遍了中国大地；

主持人乙：30年来，祖国各地发生了日新月异的变化；

主持人甲：高楼处处立，马路条条宽，钱袋年年丰，百姓人人乐；

主持人乙：一年一个目标，一年一个奇迹，一年一个创造，一年一个胜利！

首先请同学们看一段录像！让我们以最诚挚的掌声感谢改革开放，感谢小平爷爷的伟大创举。

主持人甲：童年对于每个人都只有一次！当爷爷奶奶在梦中回味昔日的童年岁月时，当爸爸妈妈沉浸于往昔童年的情致中时，我们不禁要庆幸：我们正当童年时！

主持人乙：30年童心拾遗，共话改革巨变。

主持人甲：下面让我们与各小队共同走进三代人的童年生活，聆听那过去的故事。

（一）布衣小队

小队代表（以下每个代表的台词都用快板说）：天有不测风云，雷电交加，前进路上也有坑坑洼洼；过去年代的生活，是本教科书，有问又有答；几尺布票几斤棉花，凭票供应穿暖就得。同学们请看。（服装图片对比，配解说）

听奶奶说，他们那个时代，也就是解放前和建国初期，哥哥姐姐穿过的衣服得留给弟弟妹妹穿。衣服穿破了，还要补。那时候最流行的话就是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。

爸爸妈妈的童年生活在上个世纪70年代，那是个动乱的年代，少先队被红小兵所替代，穿上一套国防绿的红小兵是最神气的了。

现在呢？看看我的衣服就知道了，除了式样多、款式新、颜色艳之外，逢年过节，爷爷奶奶、爸爸妈妈经常给我添置衣服，我的衣柜都装不下了。

瞧，他们来了。请看我们布衣小队表演的服装秀，体会三代儿童的服装变化。

（二）薄荷小队

主持人乙：感谢布衣小队的表演，现在我们不但讲究穿暖穿好穿出品味，更注重吃饱吃好吃出健康，请看薄荷小队的展示。

小队代表：祖国像匹千里马，一路飞奔追朝霞。过去几两白糖几两麻花，大年夜锅碗要啥没啥；如今嗑着瓜子喝着茶，吃海鲜吃烤鸭，换换口味不算啥。瞧瞧三代儿童的食物对比图，看看你能发现啥。（图片对比，配解说）

“民以食为天”。过去每天有“一饭两粥”就不错了，要是碰到年景不好，就只好吃山芋丝，咸菜下饭。鱼肉这些东西，那可是过年过节的“稀罕物”。旧社会里贫苦农民间流传着“糠菜半年粮”这句话，糠就是米糠，菜是野菜。在旧社会里人们有半年时间吃糠咽菜。

建国后30多的年时间里，人民生活比较稳定，有了改善，但各种食品供应紧张，粮、肉、油、蛋、糖等凭票定量供应。果丹皮、糖人、棉花糖、蹦爆米花、大大泡泡糖这些可都是老师这一代人小时候的最爱。

现在可不一样了，早餐早就进行了“革命”：荷包蛋、面包、牛奶等应有尽有；中午的伙食就更加丰盛了，蔬菜水果营养配餐，大鱼大肉白米饭，物质丰富，生活安康。

小队长：请大家品尝不同特色的三代人的食物，忆苦思甜，幸福就在你身边。

（三）开心小队

主持人甲：谢谢薄荷小队呈献的佳肴。30年天翻地覆大变化，人民个个乐哈哈。下面有请开心小队讲述三代人手中玩具的变化。

小队代表：昨天我问奶奶过去玩点啥？奶奶说那时哪有啥玩具，一根小棍卡裆一夹，又当枪来又当马。瞧，三代儿童玩具对比乐开花。（图片对比，配解说）

有趣的跳马、拉马游戏，可爱的手工游戏翻花绳、跳皮筋、玩抓杏核，还有抓旮旯呼拉圈、自制弹弓、弹玻璃球、拔大宝、溜圈、跳房子、老鹰捉小鸡、陀螺，而我们现在更多的是玩电动智能玩具和网络游戏了。

主持人乙：怎么样，大家是不是跃跃欲试，也想尝试一下啊。巧了，我也搜集来一个玩具，我们请现场嘉宾教教我们玩法好吗？汪老师应该会，再请一位张老师，两位老师大PK，大家热烈鼓掌欢迎！

（四）博士小队

主持人甲：一代有一代的游戏，一代有一代的乐趣。难忘那草地上的足迹，难忘那处处欢声笑语。请听博士小队讲述三代儿童学习用具的变化。

小队代表：（两名同学边表演边展示学习用品，进行对比）国旗下，星空里，回眸过去，一丝苦意。（展示图片，解说学习用品）爷爷常说：“我们对祖国、对毛主席、对革命先辈充满了敬仰与爱戴。露天上课，石板上写字，心中亦快乐。”爸爸说：“好好学习，天天向上，心中铭记。珍贵的教科书，儿时的小人书，充盈了我们的生活。”

祖辈童年时的书包，是粗布缝制的书兜；父辈童年的书包流行绿色的挎包，模仿军用的挎包。现代儿童都用双肩背的高级书包，功能齐全；纸张文具，一应俱全；书店购书应有尽有。如此幸福的童年，我们该用行动来体现。

第二篇章：惜今天

主持人乙：吃穿玩用，生活变化，处处可见。不光这些，家乡变了，校园变了，住房变了，爸妈的学历也变了。请听各小队合作讲述祖国、家乡巨变，共话辉煌今天。

队员1：我们这里风景优美、清逸秀丽，小平爷爷曾与家人到长白山观光，雾凇景色更怡人；惠农政策让农民喜上眉梢，网际工程四面无阻；高楼林立，道路四通八达；民族文化，光彩四熠。（配乐，解说，看屏幕）

队员2：一个胡同里的“仓库”学校，转眼就被崭新的校园代替。一间间教室宽敞明亮，一排排桌椅新颖舒适，一件件乐器音色优美，一台台电脑界面清晰。呵，新校园带来新风气，师生象朋友牵手笑嘻嘻。（学校过去与现在的图片对比，如语音室、微机室、舞蹈室、电子琴室、食堂等）

队员3：一个小平房的普通家庭，转眼就住进了风景如画的新建小区。一个个房间布局合理，一样样家俱色彩和谐，一件件电器功能齐全，一个个书柜摆满中外书籍。晚上听音乐，周末去看戏；全家去旅游，来回坐飞机。博士妈妈，教授老爸,刻苦的我不停步,年年上个新台阶。（家庭变化图片展示）

队员4：改革脱贫奔小康，打开国门向世界。小平爷爷设计巧，30年辉煌不忘记！一场地震没啥地，不信请看可喜成绩。（看图片）港澳回归喜统一，“嫦娥”“奔月”赋新诗，飞天探月不是梦，北京“鸟巢”要高飞，城际铁路大发展，三峡大坝真壮观，世博会明珠大厦更亮丽。

主持人甲：火炬引路，星星导航，鲜红的队旗招展着我们的理想，新一代的英姿在这里闪光，我们是振翅欲飞的百灵，要把世纪的红歌传唱。

主持人乙：同学们，你们听，这正是爷爷奶奶童年时所唱的歌，这些歌走过了岁月一代代，踏着岁月的足迹，听起来是那么淳朴、动听。（听《红星歌》）

主持人甲：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……”，听，这正是爸爸妈妈童年时最爱唱的歌，歌中的一切都让我们感受到了轻松和快乐，你们能体会出这种快乐的心情吗？（听《让我们荡起双桨》）

主持人乙：童年像朝露的蓓蕾，像彩色的霞光，充满了欢乐，充满了幻想，更充满了爱。同学们，还等什么？让我们跟着动听的音乐一起唱起来吧！（同唱《同一首歌》）

主持人甲：“三代人”吟唱的歌曲让我们听得心情激荡，我们会用我们的生命，来谱写祖国更美的乐章！同学们，你们说，我们行不行？

第三篇章：展未来

主持人乙：作为国家未来的建设者，作为光荣的少先队员，此时此刻，我想到了温家宝爷爷的诗——《仰望星空》。让我们共同吟诵（配乐）

1队代表：我仰望星空，它是那样廖廓而深遂；

其它组员：那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。

2队代表：我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；

其它组员：那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。

3队代表：我仰望星空，它是那样自由而宁静；

其它组员：那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。

4队代表：我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；

其它组员：那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

（4位代表并一排）

1队代表：同学们，让我们仰望星空，胸怀远大理想，用实际行动践行“人民的利益高于一切”，做一个对国家和人民有用的人；

2队代表：让我们仰望星空，拥有宽阔胸襟，礼貌待人，宽厚待人，做一个人人喜欢的人；

3队代表：让我们仰望星空，时刻关心国家的安危，人民的安危，做一个关心国家命运的人；

4队代表：让我们仰望星空，牢记胡锦涛总书记的期望；

（合）：勤奋学习、快乐生活、全面发展！

(各小队轮流拍手齐诵八荣八耻歌)

主持人甲：再一次把队鼓擂起，再一次把队号吹响，满腔豪情铸造理想，磨砺意志自信自强，为少先队活动繁荣添彩，让星星火炬熠熠闪光。千言万语汇成一句话：

全班：30年巨变感谢您，颗颗童心永向党。

主持人乙：下面请辅导员老师对本次队会作总结。

辅导员讲话：一首首动听的歌曲，一幕幕精致的画面，带领我们走进了爷爷奶奶苦涩的童年，爸爸妈妈单调的童年，也走进了我们多姿多彩的童年生活！我们的童年五彩缤纷、无忧无虑。爱包围着我们，关心、鼓励的话语激励着我们，相信同学们会用行动践行胡锦涛爷爷的话：勤奋学习、快乐生活、全面发展。

中队长呼号：时刻准备着为共产主义事业而奋斗；

全体队员：时刻准备着！

活动结束：

退旗仪式（略）

（作者单位：吉林师范大学附属小学）

中队队礼仪训练课活动方案 篇4

一、时间与地点：10月10日东风小学东风校区多媒体室

二、开课单位：少先队湖州东风小学403中队

三、活动流程

（一）开始上课，师生问好

辅导员：亲爱的队员们，中队队礼仪训练课是我们少先队中队常用的微型活动课形式之一。今天我们403中队向市少工委的领导和全市大队辅导员们展示我们的训练课。现在上课！队员们好！

全体队员：老师好！

辅导员：今天的训练课以队会的九项议程为基线，来训练我们队组织和少先队员的各种基本礼仪，我请中队长主持！大家欢迎！（掌声：一二三）

（二）队礼仪训练

1.陈：第一项，整理队容。全体队员稍息，立正，整理队容。

（边呼边练：队容队貌队风纪，少先队员真神气2遍）

2.陈：第二项，练报告。（先口号：报告神气严肃认真2遍）

各中队长：稍息，立正。

小队长向陈报告：跑步——敬礼——报告——敬礼——到队列前稍息——归队（小队按顺序报告）。陈向全体发出：立正。向辅导员报告：跑步——敬礼——报告——敬礼——到队列前稍息——归队。

3.陈：第三项练持旗。（先口号：持旗规范，精神饱满2遍）

陈：全体队员立正，出旗，敬礼——（4个中小队旗手稍息、立正、出旗敬礼1遍）

4.陈：第四项 练队礼。全体队员立正，敬礼（同时口号：人民的利益高于一切 1遍）礼毕 陈：向右转，敬礼（口号：人民的利益高于一切！三遍后复原）

5.陈：第五项 练队歌。（接呼：唱队歌，赛嘹亮 2遍）

男生女生各唱一段，让我们来赛一赛！（全体队员表演手语队歌。）

6.陈：第六项现在进行活动，乒乓操练起来！（泡泡室内操）

7.陈：第七项，请亲爱的辅导员讲话。大家欢迎！

辅导员：亲爱的队员们，呼号是党对我们红领巾的要求，我们一起来练呼号！（先口号：呼号响亮，震天动地）

陈：呼号。（辅导员马上领呼，队员回答，连续两遍）

8.陈：第八项全体队员立正，退旗，敬礼！

（三）下课，师生再见

辅导员：403中队队礼仪训练课结束。下课!（师生相互再见）

文明礼仪示范中队事迹材料 篇5

雏鹰从这里起飞

如果说德育是学校教育的一朵奇葩，那么，少先队这一阵地就是酝育它的其中一块沃土。学校教育的目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。小学阶段又是少年儿童长身体、长知识的重要时期，是对他们进行德育情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。多姿多彩的少先队活动正是对学校德育教育的有利配合。我三（3）中队充分利用中队活动的有利时机，注重继承和发扬少先队优良传统，积极开展各种活动，努力为队员提供宽松的发展空间，在尝试学会负责，在参与中发展自我。

一、以身作则，以德治队

苏联教育家加里宁说过：“教师的世界观，品行生活，他对每一现象的态度，都这样，那样的影响着他的学生。”队员年龄小，模仿性强，可塑性大，在他们的心目中，辅导员老师是社会规范，道德的化身，在自己的成长道路中总是自觉和不自觉地模仿自己的老师，从老师的言谈举止中发展其性格，从品行中形成其品德。因此我在工作中充分认识到身教重于言教。做好示范是辅导员做好德育工作的必要条件。如：在每次升国旗时，我总是站在队伍的最前列，立正站好，行庄严的注目礼，全体队员也都会随着我立正敬礼，从而懂得尊敬国旗是爱国的一种表现。队员在升国旗唱国歌中，国歌唱得不够规范，我就一遍一遍的教，和队员们一起唱响国歌。“喊破嗓子，不如作出样子”凡是让队员做到的，自己先做到，做好，各方面严格要求自己，成为学生的表率真正做到以德治队。

二、放开双手，让爱起航

1、给队员角色，让队员成长

让队员自己来，引导队员们在中队集体生活中做主人，去寻找一个岗位，体验一种角色享受为集体与队友们服务的快乐。在工作中，放手让队员们干起来。“学生们能做的事情，干部不做；干部能做的事情，辅导员不做”。让他们在实践活动中磨练小主人翁的意识。我的“懒惰”，造就孩子们的勤劳。我班队干部实行民主评选与轮换制。自主推选，竞选演讲，民主投票。“干部是人民的公仆”，我们中队还出台了队干部考核制度，实行末位淘汰制。记得一次我外出听课，回来之后发现原来的纪律委员-----王某被换了，我找来中队长问原因？“他自习课不但没有管好纪律，还带头吵，不听劝阻，我召开中队会，研究决定让他下岗了„„”“你做得很对，我支持你。”他笑了，我也笑了。

2、互帮互助，团结向上

我们中队有队员36名，从开学起我就非常重视团队精神和集体荣誉感的培养。如：我们中队有一位队员家境贫困，没有象样的文具，总是缺这少那，我知道后自己拿钱为她买了新文具，并召开了一次特别的主题队会：“关爱身边的人”，讨论如何帮助我们身边需要帮助的人，通过队会，队员们了解了同学的困难提出了援助方案，为她添置学习用品,辅导作业。在同学们的关爱下张某某露出了灿烂的笑容，她笑了，同学们笑了，我也笑了，同学们的集体荣誉感更强了，我们的中队被评为先进中队，我被评为优秀辅导员。每一次成绩的取得都是我们中队每一分子共同努力的成果，因为，集体的力量是无穷的。

三、主动参与，茁壮成长 1，环保小卫士在行动

2006年我校提出争创生态绿色学校，争当环保小卫士口号，我中队积极响应少先队总部号召开展“爱我校园”的保洁活动，在班队会上举行了“我为学校做什么”的主题队会，队员们个个争当环保小卫士，“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。”“小草青青，脚下留情。”“小草在睡觉，请您别打搅。”„„这些都成了小队员们的口头禅，他们改掉了乱扔垃圾的坏习惯，小队员们几个一组主动担任了宣传窗，花坛的保洁员，班内的门窗也被小队员们包干到户了，我们的教室是那样的整洁漂亮，一尘不染，在每次的全校卫生大检查中总是名列前茅，多次受到校领导的表扬。“学校是我家，环境卫生靠大家”校园里经常还可以看到我们保洁小分队的身影。

2、文明礼仪伴我行，争做合格小公民

“请问：不小心伤害别人应说„„；看见老师，长辈应说„„”为配合学校争创行规示范学校，我中队举行了“文明使者在行动”的主题队会。我们身边有哪些不文明现象，不文明行为，应该如何改正？队会之后，我中队组成了一支“文明礼仪宣传队”，把一些文明用语编成了通俗易懂，同学们乐意接受，易记易懂的儿歌，快板，小品，课本剧等，每周日一小队为单位向村、街道宣传文明礼仪知识。并制作成宣传单分发到各家各户，把文明礼仪传遍村、街道的每一个角落。在暑假期间，宣传小队的天使们把奥运礼仪结合起来编成儿歌向同学们宣传礼仪和奥运知识，在学校少先队总部的组织下，走向街头向叔叔阿姨们宣传养成良好道德习惯的重要性和奥运小知识，产生了良好的社会效应。本学年光荣地被学校少先队总部授予“文明礼仪示范中队”称号，每一次荣誉的取得，都将成为我们前进的动力。

3、快乐的雏鹰小队

在开展好中小队各项活动的同时，队员们还广泛开展“假日雏鹰小队”活动，他们自己以小组为单位。根据家住的远近结合成小组，就近为孤寡老人，军烈属打扫卫生，做好事。在此项活动中队员们认真细致、不怕脏累的精神感染着受到帮助的人们。他们纷纷给孩子们写来了表扬信。一只只小雏鹰在爱的奉献中茁壮成长。

文明礼仪活动方案 篇6

以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，以唱响国歌、遵守规则、文明交通为突破口，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为构建和谐的人际关系，为小学生健康成长营造良好的社会环境做贡献。

二、活动目标

养成十个文明礼仪习惯，即：唱响国歌;主动问好;不随地吐痰;不乱扔杂物;不说脏话;不破坏环境;公共场所，轻声交谈、右行礼让;乘车购物、不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则，走人行横道、不闯红灯。

三、活动内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的知识。实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展校园班级礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班级和文明使者等活动，展现学生在文明礼传教育实践活动中的阶段性成果。宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明和谐社会的良好氛围。

四、工作要求

(一)加强领导，落实职责。严格按照要求，认真组织发动。要根据学校的工作部署，因地制宜，采取有效措施，狠抓落实，在1月至明年12月份掀起“校园礼仪”教育活动高潮。

(二)抓住契机，加强体验。要与创建文明校园相结合，利用节假日等安排时间和内容倡导学生走进社区，走进家庭，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，充分展示教育系统的文明形象。

(三)做好评价，积极推进。将学生文明礼仪行为习惯作为重点评价内容之一，运用集中检查、明察暗访的形式，督查促进学生行为习惯的养成情况。

(四)树立典型，发挥辐射作用。树立学生身边的文明礼仪榜样，推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。

五、活动安排

建立以班主任为组长，班长为副组长，班级其他班委成员为个活动小组组长及监督员。利用板报、手抄报、班会、晨会等宣传阵地进行广泛宣传活动，明确活动的意义、任务、措施。印发“十个文明礼仪习惯”，让学生做到“文明礼仪我知道”。举行“文明礼仪伴我行”教育启动仪式。

1、知识竞赛

熟读、熟记“十个文明礼仪习惯”，以小组为单位，开展“文明礼仪我知道”背诵竞赛。

2 、“一日常规”评比

对学校生活中升旗、礼仪，卫生、保洁，两操、早读、课间、午间、午读、静堂，由组长带领“六项评比”值日生进行全天评比监督，做到每日公布，每月总结，坚持从每天抓起，让文明礼仪伴随每个孩子健康成长。

3、手抄报比赛

围绕“文明礼仪我能行”精心设计活动方案，开展班内文明礼仪手抄报比赛活动。进行优秀手抄报评选，对优秀个人进行表扬。

4、“文明礼仪伴我行”主题征文

组织学生开展“文明礼仪伴我行”作文大赛，写出参与活动的真实体验，评出一、二、三等奖。对获奖征文在班报中展出，发挥典型的示范、引导和带动作用，增强学规范的积极性。

五：总结评比：

文明礼仪教育活动方案 篇7

为推动深入学习实践科学发展观活动的开展，进一步加强机关干部职工文明礼仪教育，充分发挥机关及其干部职工在引领社会文明风尚中的作用，商丘日报社决定在本单位集中开展文明礼仪宣传教育实践活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，塑造商丘日报社人讲文明、知礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象，为推进商丘日报社又好又快的发展营造良好的社会环境。

二、工作目标

以干部职工的文明礼仪教育为重点，坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，形成强势，务求实效，使干部职工在遵守文明礼仪规范等方面有明显变化，为推动经济又好又快发展和构建和谐社会做出积极贡献。具体实现以下三个目标：

（一）当好模范，做文明礼仪的倡导者。要增强文明礼仪意识，加强道德实践，摒弃陈规陋习行为，倡导文明健康的生活方式，时刻以自己的模范言行影响亲朋好友和周围群众改变不文明行为。

（二）树好形象，做文明举止的实践者。要带头积极响应“文明礼仪宣传教育实践活动”，要以积极健康的心态，昂扬向上的精神风

貌努力构建和谐机关。要不断美化工作环境，大力发扬民主作风，积极弘扬创业精神，深入开展结对帮扶活动。

（三）做好表率，做文明市民的示范者。要带头说文明话、办文明事、做文明人。要倡导科学的理念，做健康生活的引领者，发扬中华民族传统美德、做弘扬道德风尚的践行者，以文明举止引领时代风尚，以文明行为体现机关干部职工的楷模风范。

三、活动内容

（一）在教育对象上，主要抓好以下三个层次的教育：

1、加强机关干部职工文明礼仪教育。加强对机关工作人员个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、电话礼仪等方面的教育，教育机关工作人员文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为市民做出表率。

2、加强采编部门文明礼仪教育。重点围绕端正新闻采访态度，做到既履行职责，又态度端正。

（二）在教育内容上，重点突出社会礼仪、职业礼仪、生活礼仪、涉外礼仪等四个方面的内容。

要坚持传统礼仪与现代礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，充分体现时代精神，以文明礼仪提升机关干部的文明素养。

1、社会礼仪。针对当前公共生活领域中的突出问题，结合社会公德教育，大力宣传文明行车、文明走路、文明游览、文明就餐、文明观赏等礼仪知识。

2、职业礼仪。要结合“创建文明行业、做人民满意记者”活动，完善各工作岗位的文明礼仪规范，组织进行文明礼仪比赛。

3、生活礼仪。要结合家庭美德教育，围绕生活中待人接物的基本礼节，大力宣传尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结、讲究卫生、体态端庄、穿着得体等礼仪知识，以进一步建立文明和谐的人际关系。

四、计划安排

第一阶段（1月至9月）：传播倡导礼仪知识。这一阶段主要任务是通过开办宣传专栏、局域网、学习园地、版报、简报以及开展专题讲座、大讨论、知识竞赛、文明礼仪规范修订等活动，营造浓厚的文明礼仪宣传教育氛围。在本阶段，要制定出符合部门行业特点的文明行为规范，把公约作为制度上墙。

第二阶段（10月至12月）：深入开展礼仪实践。在采编部门开展文明创建等活动，与此同时，各科室要结合各自工作特点，广泛开展促进公共文明志愿服务、便民服务等各类文明礼仪践行活动。

第三阶段：主要任务是通过各种形式宣传推广典型科室经验，要善于发现和运用先进典型，特别要树立可亲、可敬、可学的文明礼仪楷模，在单位系统内开展文明礼仪科室和文明礼仪标兵评选表彰活动。

五、工作措施

组织开展文明礼仪宣传教育实践活动，是一项社会系统工程，必须动员各方面力量齐抓共管，才能使各项活动协调发展、整体推进。

（一）统一思想，加强领导。各科室要将其作为深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动的重要举措，作为群众性精神文明创建活动的重要内容，要结合实际，制定具体实施方案，做到组织领导

到位、工作措施到位，使这一主题教育实践活动真正取得实效。

（二）加大宣传，营造氛围。开辟专题专栏，注重典型宣传，及时报道文明礼仪活动进展情况和取得的成效。各科室要充分运用标语、橱窗、板报、墙报、广播等多种形式，积极营造浓厚的舆论氛围，共同参与。

（三）突出重点，注重实效。要根据不同对象有重点地选择教育内容，把握好工作环节，既要搞好文明礼仪宣传教育，又要搞好文明礼仪实践活动。要建立健全工作机制和社会监督机制，加强督促检查，综合运用集中检查、随机抽查、明查暗访等方法，促进工作落实。

班级文明礼仪活动方案 篇8

一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

二、活动意义：

提高同学的文明礼仪水平，培养同学高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围。

三、活动目标：

1、提高班级全体同学的文明水平，使全班同学的语言文明，行为规范。

2、使同学遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。

3、振奋全体同学，使同学们以热情的斗志与姿态投入到学习中，让文明之风遍布班级的每一个角落！

四、活动范围：

1、基础文明修养：文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神：尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感：诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念：爱国主义精神、社会主义、共产主义理想和自我价值理念。

五、活动内容：

1.制定班级文明公约，并邀全体同学一同签名。

2.开展主题系列活动，全班一同学习基本礼仪。

3.同学自发组织编排情景剧，小品，话剧等。

4.发放任务，以小组为单位，通过搜集资料，在班级内交流。

5.在黑板开设文明礼仪专栏，每日一则礼仪用语。

6.通过每周班级评选，选出“班级文明大使”，在班级监督并起带头作用。

7.在班级各处设置文明礼仪提示，时刻提醒同学注意文明礼仪。

8.利用课外时间，为同学播放礼仪短片，了解礼仪文明的重要性。

9.每周班会采用课前3分钟，请2-3位同学上台演讲文明礼仪故事。

10.定期组织宣传活动，进社会宣传文明礼仪。

文明礼仪进社区活动方案 篇9

文明礼仪是中华民族的传统美德，是职工德育的重要内容，是职工道德素养的重要体现，为了进一步推进职工思想道德建设工作，培养职工“说文明话，做文明事，当文明人”，养成十个文明礼仪好习惯。使街道居民在提高文明意识、增长礼仪常识、遵守社会公德等方面有明显提高，真正形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚，为我县十二五开局之年营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。街道党委根据上级要求，结合本街道的实际，开展文化进乡村进社区活动，丰富群众精神文化生活，特制定如下活动实施方案：

一、指导思想

抓住加强公民道德教育的历史机遇，以文明礼仪知识“四进”为主题，以提升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境为重点，大力倡导崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺守信的社会风尚，做到示范带动，整体推进，努力提高全街道精神文明创建水平。

二、活动内容：

通过开展专题讲座、礼仪示范、知识竞赛等多种形式，激发广大社区居民学习文明礼仪知识的热情和积极性。

三、活动具体措施

1、扎实开展“城乡共建”和“五送”、“五进”活动。要形成文

化共建、环境共建、经济共建，要做到送知识、送技能、送信息、送文化、送法律下乡活动，同时还要开展科技、文体、法律、卫生、环保进社区活动。

2、广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。继续加强农村图书室、文化室、文化广场和文化墙建设推广工作，形成一批标志性的文明带、路、街。

3、组织社区志愿者和巾帼志愿者开展公益援助行动。美化社区环境，为孤寡老人、残疾人服务等，组织巾帼志愿者参与各种公益援助行动，宣传文明礼仪知识，进行家庭美德教育，并为下岗失业妇女及儿童等困难群众排忧解难。争创美丽文明友爱互助社区。

4、组织开展建党九十周年为主题的群众文化广场演出活动。充分利用城市广场、社区活动室、健身广场、居民服务中心等阵地，组织基层干部群众唱响红色经典歌曲，增强人们爱党爱国爱社会主义的情感。广泛运用群众文艺形式传唱道德模范等身边好人，激发公民参与道德建设的热情。

三、活动要求

（一）加强领导，形成合力。街道宣传部们将对此项活动开展情况进行考核，并纳入到年终街道宣传思想工作考评之中。各责任单位要充分认识开展“讲文明、树新风”教育实践活动的重要意义，把这项活动作为我街道创建文明县城工作的一项重要载体，摆上重要日程，抓好抓实。要根据《方案》的安排，明确工作职责，制定具体方案，加强组织协调，形成齐抓共管的良好氛围。要立足基层，面向大

众，充分发挥基层单位、广大群众的积极性、主动性和创造性，形成上下呼应、全民参与、全面推进的工作局面。新闻媒体要积极配合，加大宣传力度，及时报道活动的开展情况和成功经验，同时加大舆论监督力度，对不文明现象进行批评曝光，促进公民文明素质和社会文明程度的进一步提高。

(二)抓住根本，提升素质。要深化思想道德内涵，始终围绕社会主义核心价值体系部署任务、安排活动、开展工作。要运用“讲文明、树新风”教育实践活动这一生动活泼、参与面广的有效载体，加强面向社会的宣传教育，精心制作刊播一批以创建“全国最美丽、最文明县城”为主要内容的公益广告，让公众在潜移默化中受到教育。通过开展各种行为养成教育实践活动，让居民在日常生活工作中自觉养成遵章守规的文明习惯。

三月文明礼仪月活动方案 篇10

文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

二、各年级具体活动方案：

托班年级：

3月5日——3月11日：

（1）3月8日结合“三八妇女节”活动开展“我的好妈妈”活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。

（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。

3月14日——3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜欢上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。

三、园部活动

各年级推荐，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。

四、家园共育事项：

1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。

2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。

文明礼仪我先行活动方案 篇11

为贯彻教育部相关文件精神，进一步加强学生的文明礼仪教育，塑造学生的良好形象，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。养成相互微笑习惯，为学生营造顺心和谐的学习环境扎实有效地对学生进行站姿、做姿、鞠躬问好、微笑致意等礼仪技能强化训练。特在三月份开展主题为“文明礼仪我先行”的文明礼仪教育活动，现制定以下实施方案。

一、指导思想

从培养合格的建设者和接班人为目标；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《规范》、《守则》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德品质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统教育、革命传统教育、行为规范教育与学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献。

二、具体目标

1、知识目标：了解文明礼仪的起源和发展，内容与实质。懂得中学生适当的形体、姿态、服饰、谈吐。

2、能力目标：严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力。

3、德育目标：激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。自觉保护与人类共同生存的环境。

三、活动内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿与全年主题宣传教育实践活动的全过程。

学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

展示礼仪：通过开展学生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

宣传礼仪：通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园、文明县城的良好氛围。

四、活动总结

学校文明礼仪知识活动方案 篇12

二、活动主题：“讲文明 懂礼仪 树新风”。

三、活动目的：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《--镇小学生文明行为细则》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

四、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明礼仪之星”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。

五、组织机构：

组 长：--

副组长：--

组 员：各班班主任

六、活动安排

(一)、宣传学习阶段(-月-日——-月-日)

1、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。

2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

3、每个班级选拔一名“礼仪监督员”，及时发现身边的不文明行为，进行制止、教育，并且发现身边的礼仪典型，进行宣传教育，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。

4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(二)、行动实施阶段(-月-日——-月-日)，各班结合学校方案，开展有关活动。

1、组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。

2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。

3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。

4、各班举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。

5、我把礼仪带回家活动。

(1)、与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获。

(2)、监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。

6、开展“文明举止我先行”主题教育。利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练，进行“坐、立、行”大演练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

7、开展“文明、体态用语我先行”主题教育。班级每周评选出一名“文明礼仪之星”，周五上报给大队部，周一利用红领巾广播站向全校学生公布。

8、开展“文明上网我先行”主题教育。班主任对学生进行“学生上网心理辅导”，引导学生健康上网，合理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育。

9、开展“文明习惯我先行”主题教育。通过各班的“学生卫生习惯晨检”活动，引导学生培养良好的文明习惯，养成良好的卫生习惯。

10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

11、大队部开展文明礼仪知识竞赛，并列入班级考核。

12、开展“礼仪小使者”、优秀少先队员评选活动。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

(三)、总结阶段。