湟源二中“抓作风建设、促工作落实,优化发展环境主题实践活动”第一阶段总结

湟源二中“抓作风建设、促工作落实,优化发展环境主题实践活动”第一阶段总结（共3篇）

湟源二中“抓作风建设、促工作落实,优化发展环境主题实践活动”第一阶段总结 篇1

湟源二中“抓作风建设、促工作落实，优化发展环境主题实践活动”主题实践活动

第一阶段总结

为了认真贯彻教育局在全县教育系统开展“抓作风建设、促工作落实，优化发展环境主题实践活动”主题实践活动的实施方案（源教党„2016‟6号），按照湟源二中“抓作风建设、促工作落实，优化发展环境主题实践活动”主题实践活动的实施方案（源二中„2016‟10号）为时将近半个月时间。主题实践活动学习动员阶段圆满结束了。回顾这一个阶段的学习和工作，真是受益匪浅。

（一）态度端正，积极主动地参加上级组织的各项活动。首先，我们认为党组织搞的每一项活动都是应运时代的要求而产生。此次的抓作风建设、促工作落实，优化发展环境主题实践活动更是为了纯洁党的组织，提高党的执政能力，巩固党的执政基础，完成党的执政使命的重要举措，所以十分必要和及时。通过参加教育局的动员会，使我们进一步明确了保持先进性教育的重要性，每个阶段的任务以及自我的使命。

认真参加学校支部组织的学习活动。每次学习都积极主动、认真记录、认真思考、努力领会其内容和精神实质。为了方便大家学习、为抓作风建设、促工作落实，优化发展环境主题实践活动提供更生动、具体的人物事例。

（二）方法灵活，把集体学习和自学相结合，把理论学习和学习具体人物事例结合。

为了使此次学习活动取得实效，上级组织安排学习了《情绪智力中小学生心理健康的发展》、《新课程理念下中小学教师专业的发展》、《新课程理念下中小学教师教育观调适》、《新课程理念下中小学课程教学实践发展》、《新课程改革与中小学德育新途径》、《教师的组织职业道德建设》；《中国共产党章程》。自学了《发扬五种革命精神》、《全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面》，以及优秀教师马复兴，吴延金的事迹。这样把学习理论和学习优秀人物事迹相结合，在进一步理解党的路线、方针、政策的基础上，使它们更加形象化、具体化，使牛玉儒的形象在我心中更丰满，更深入内心，更震撼心灵。

（三）边学习、边对照、更加明确前进的方向。

随着学习活动的不断深入，在我们内心深处不断地引起思考和共鸣。首先想到自己平时学习不足，以致于对党的一系列的方针、政策的精神领会不透，所以执行起来难免出现一些偏差。此个阶段的学习活动结束了，但在我思想中的学习则刚刚开始。我将以此为契机，在工作和学习中不断加强学习和思考，做践行党的路线、方针、政策的模范。其次，感到自己作为一名教师无论在各个方面距离党的要求和优秀教师的标准相差很大。要用实际行动弥补不足，使自己尽快成为一名思想成熟、作风扎实、稳健的一名全心全意为人民服务的、尽心尽力工作的教师。

学习动员阶段的工作结束了，但在我们思想上却牢固树立了学习敬业、奉献的思想。在下一个阶段的学习活动中，我们将更加积极、主动，使自己的收获更大、任务更明、行动更快、真正使此次活动成为我们生活、工作历程中的里程碑。

二0一六年九月十九日

湟源二中“抓作风建设、促工作落实,优化发展环境主题实践活动”第一阶段总结 篇2

开展“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动第二阶段宣传教育活动的汇报材料

县局、县个私协：

为全面贯彻落实十七届六中全会和省市党代会、人代会、政协会精神，把分局辖区个体工商户的思想统一到推动县域经济跨越式发展的目标上来，按照《中共瓜州县委瓜州县人民政府关于深入开展“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动的安排意见》（县委发[2011]79号）和《瓜州县工商行政管理局、瓜州县个体劳动者协会深入开展“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动第二阶段“领会精神鼓干劲、理清思路促发展”宣传教育活动的实施方案》的要求，分局从11月14日起，在辖区个体工商户中开展了以“领会精神鼓干劲、理清思路促发展”为主题的宣传教育活动（以下简称宣教活动），现将活动开展情况汇报如下：

一、宣教活动开展情况

自宣教活动开展以来，分局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“转型跨越、再造瓜州”这一目标，全力落实文件精神，切实将宣教活动落到实处。及时召开分局工作会议对宣教活动开展进行安排部署，制定了实施方案，明确了调研活动主要任务及工作要求。成立了以分局副局长为组长，监管组组长为副组长，分局其他干部和四名个体工商户代表为组员的领导小组。通过专题讲座、典型说教、座谈交流、发放资料、答题测评等形式，与个体工商户面对面，进行心贴心宣教。截至目前，分局共召开各类宣教会议12场次，参加宣教活动的个体户业主和从业人员分别为2147名、787名，覆盖面达到81%，76%。累计发放宣传资料4500余份，测评答题参与人数2890名，参与率达78.4%。同时，积极组织个体户参加道德建设实践，在开展“百校万名贫困学生送温暖——恒爱行动”中，为移民贫困学生捐款2690元，宣教活动取得了明显成效。

二、主要做法

一是明确分工，严格问责。

分局在制定宣教活动实施方案和成立领导小组的基础上，对领导小组成员分工进行了明确划分。组长负责活动整体部署，统筹协调业务科室、联系相关部门，确定场地、会场布臵等事务；各监管组长承上启下，对本辖区的参会人员事先进行阶段划分、步骤分解；各监管组成员主抓落实，根据网格化监管的要求，按照 “谁分管，谁履责”的原则，负责参会人员的组织和有关工作的开展；个体工商户代表成员协助监管责任人开展工作。为使宣教系列活动真正落到实处，实行问责制，副组长对组长负责，监管组成员对副组长负责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。实行参加宣教会签到制和请假制度，对应付了事、敷衍塞责，不认真参加宣教活动的相关人员实行严格问责，个体工商户问责结果计入信用分类监管系统，干部问责计入分局阶段考核。

二是突出学习，营造氛围。

分局结合实际，认真制定宣教活动学习计划，丰富拓宽学习内容，突出宣教活动的针对性、趣味性和实效性，不断提高教育 2

活动的参与面、吸引力和影响力，通过加强学习交流，打造学习的平台，提高活动效果。

1、丰富学习内容，奠定宣教基础。宣教内容主要包括五个方面：一是以搅活干群思想为主题。引导广大干部群众进一步解放思想，更新观念，坚定信心，以学习会议精神为契机，推动思想意识的大提升;二是以把握会议精神为主题。以宣传十七届六全会、省、市、县党代会、人代会、政协会精神和各级制定出台的重大决策部署为重点，解读报告精神，转达决策内容，让广大个体工商户深入理解各级重要会议和重大决策部署的总体目标、核心内容、关键举措，贯彻决策部署的典型事例、经验做法，激励辖区个体户凝心聚力、勤劳致富；三是以学习榜样事迹为主题。组织诚信个体工商户进行事迹宣讲，学习典型在把握政策方向、了解市场信息、依法诚信经营等方面的具体做法；四是以学习个体工商户职业道德为主题，将“公民思想道德建设”、“诚信建设”进行重点辅导培训。同时，诚邀县宣教组司法局副局长王建明同志和渊泉镇副镇长马丽琼同志分别就近年来国家新颁布修订的一些法律法规和城市精细化管理、城区环境卫生管理“三包”责任制的相关内容进行讲解培训，努力转变个体工商户思想意识，树立遵纪守法、诚信经营的职业操守；五是以理清思路、凝聚共识为主题，通过多种形式，将学习成果内化为思想意识，转化为自觉行动。

2、建立宣传报道机制，营造深厚氛围。分局精心策划，通过邀请新闻媒体宣传报道、采编政务信息、撰写典型材料等形式，及时宣传宣教活动中涌现的典型事迹和经验做法。至目前，县电 3

视台报道宣教会新闻1篇，分局采编政务信息3篇，撰写宣教会纪实一篇。此外，通过悬挂横幅，政务信息公开、发放宣传材料等形式，营造开展宣教活动的深厚氛围，扩大影响力。

三是创新形式，精设载体。

针对分局辖区个体户数量多、涉及行业广、人员素质参差不齐、情况复杂的特点，分局根据活动安排，因地制宜、分类指导，创新活动形式，精心设计活动载体。宣教活动主要采取以下形式：一是组织参加宣讲会。组织个体工商户实地参加主题学习会、典型说教会等会议，深入领会宣教内容。二是多形式宣传。通过发放宣传资料、广电报道等形式，营造比、学、赶、超的深厚宣教氛围。三是典型示范。经过分局宣讲活动领导小组研究，确定个体工商户代表雒赟和鑫隆工贸公司鑫隆店负责人严登英两名同志进行现身宣教，重点宣讲他们诚信依法经营、真心服务社会的典型事迹和高尚情操，让个体工商户经受了一次思想上的洗礼。四是答题测评。学习结束后，组织参训人员参加答题测评，对所学内容进行再温习、再理解，巩固深化效果良好。五是讨论交流。在深刻领会各级重要会议精神和重大决策部署的基础上，分局组织开展广泛的专题讨论、座谈交流活动，以“创业增收”为主题，集思广益，凝聚共识，将认识力转化为行动力。

四是联系实际，注重实效。

分局开展的宣教活动，既突出理论宣讲、发展思路确定等方面，也着重体现以工作成效体现活动成果上。一是以宣讲活动为契机，开展了“百校万名贫困学生送温暖——恒爱行动”，组织辖区个体工商户以捐资助学、捐款捐物、结队帮扶等形式，开展 4

为贫困学生送温暖、献爱心活动。二是个体工商户从业行为明显转好。分批次宣教活动开展后，通过日常巡查、走访群众了解到，个体工商户门痁卫生状况好转了，私自摆摊设点、占道经营的减少了；对待消费者的态度更加和蔼可亲了，消费纠纷明显减少了。这些都是宣教活动取得实效的真实写照。

三、不足之处及对策

在肯定成绩同时，不可否认宣教活动也存在一些问题和不足：一是宣教活动进展不平衡，在不同的管区、不同的行业、不同的人群差异较大；二是组织宣教活动的科学性和引导力不够，部分个体工商户的学习能动性未充分发挥，责任意识需进一步增强。针对以上问题，我们将在后续的工作中采取以下措施加以解决。一是加强指导和督查，建立考核评价机制，确保宣教活动的深入开展。二是进一步加大工作力度，将宣教活动规范化、制度化，建立长效机制，确保宣教活动常抓不懈。

特此汇报。

湟源二中“抓作风建设、促工作落实,优化发展环境主题实践活动”第一阶段总结 篇3

开学后，我校认真学习了《武功县教育系统“改作风、提效能、抓落实、促发展”》主题活动的通知，我校领导高度重视，把此次活动的开展作为当前一项重要工作任务，精心安排、周密部署、深入学习动员，使全校教师充分认识开展此次活动的重要意义和必要性。目前，我校“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动在县局的统一领导、学区领导的精心指导下，开局良好，进展顺利。现将我校“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动学习阶段的工作总结如下。

一、思想重视、行动积极、落实工作严肃认真

“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动是为解决干部作风和工作落实方面存在的突出问题而采取的有效举措。活动开始以后，我校领导高度重视，精心安排部署。先后于2月26日召开了会议，传达讨论武功县教育系统转变作风抓落实活动动员大会精神，并就我校开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动进行了专题研讨。成立了由校长吴斌担任领导小组组长、其他局班子成员为副组长“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动领导小组。制定了切实可行的实施方案，提出了明确要求。2月28日，召开了“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动动员大会。进一步增强广大教职工对开展转变作风抓落实活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动的深入开展奠定坚实的思想基础。

二、创新活动载体，活化教育方式

在这次教育活动中，我校按照“求实”和“创新”的原则，不断创新活动载体，活化教育方式，确保学习教育活动取得实效。

一是在学习形式上做到“四个结合”，即集中学习与分散自学相结合、个人演讲与集体讨论相结合、专题辅导与个别辅导相结合、学习读本与电化教育相结合。

二是在学习方法上努力做到了“四学”。即领导干部带头学。积极带头参加理论学习和专题学习讨论，和教师一起交流讨论，活跃学习气氛。讨论交流学。通过召开讨论会、交流会，围绕“如何转变作风抓落实”进行了深入讨论，交流心得，共同提高。对照自己学。即要求广大教职工在学习过程中，找出自己在作风方面存在的突出问题，加以落实。深入实际学。

三是在学习效果上，努力做到学习工作两不误、两促进。通过深入的学习讨论，使全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在全校开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动的必要性和重要性。

三、边学边改立说立行，干部作风有了明显改变