市委教育评议工作报告

市委教育评议工作报告（精选9篇）

市委教育评议工作报告 篇1

前段时间，市人大常委会组织调查组，通过听取汇报、察看现场、召开座谈会、个别了解等方式，对全市教育工作情况进行了调查。4月27日，市十七届人大常委会第二次会议在听取审议市政府工作报告的基础上，从涉教法律法规贯彻落实情况、高中教育阶段工作情况、义务教育阶段工作情况、学前教育阶段工作情况、职业教育工作情况、校园安全工作情况、校舍改造工作情况、教育行业作风建设情况等八个方面对全市教育工作进行满意度测评。具体得分是：96.8、96.4、95.5、93.4、92.6、95.7、94.9、93.8，全市教育工作测评总分为94.9，总体评价为满意。现将有关调查情况报告如下：

一、基本情况

近年来，市政府以科学发展观统领全局，以办好人民满意的教育为目标，加大教育投入，加强教育改革，促进教育均衡，全市教育工作实现了新发展新跨越。我市被教育部确定为教育体制改革实验区、信息技术教育实验区、首批新课程改革实验区，荣获省教育工作示范县荣誉称号。

(一)以理念为导向，教育改革不断深化。市政府以“科教兴市和人才强市”为目标，始终坚持优先发展、育人为本的工作理念，不断加大教育投入，确保教育健康发展。针对城区学校班额大、入学难问题，多渠道投资规划建设凤城中学二期工程、第三实验小学等城区中小学，进一步优化了城区学校布局。针对部分学校信息技术落后的问题，融资5000万元，为各学校高标准配备信息技术设备，促进了教育优先发展。坚持“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的管理理念，实施“对干部严、对教师和、对学生爱”的管理原则，打造了“敬业、乐群、尚贤、求是”的教育精神。

(二)以平等为目标，教育均衡不断推进。一是基础教育协调发展。坚持“中心园引领、示范园带动、一体化管理、规模化发展”的思路，大力发展公办园，积极扶持民办园，重点发展农村园，实施城区集团化、农村一体化，学前教育得到快速发展。坚持科学规划，以加快学校标准化建设为重点，整体规划中小学校布局，下大力气改造薄弱学校，实现了集中优质资源办学，提高了办学效益。坚持城乡教师交流机制，建立优质教育资源共享机制，加强课程教学管理，规范育人模式，确保了义务教育健康发展。坚持高中教育优质化推进，在高中教育城区化的基础上，实现了由粗放管理向精细管理的转变，促进了高中教学质量的持续提升。二是职业教育合作发展。组建职教中心，申办高等职业技术学院，开展“职业教育企业行”活动，确定了“工学结合、产学互动”的人才培养模式，与291家企业建立合作办学关系。三是民办教育快速发展。落实“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，倡导社会力量投资办学，企业参与办学成为教育发展新亮点，满足了群众多样化教育需求。目前，全市民办学校发展到6家，民办幼儿园29家，社会培训机构6家，形成了恒涛双语实验学校、中学等一批优质教育品牌，促进了民办教育科学发展。

(三)以安全为保障，校园秩序不断强化。一是着力打造校舍安全工程。牢固树立师生生命安全第一的意识，将校舍改造列入了市政府十大民心工程，实行“以奖代补”政策，积极吸纳社会资金，加快了校舍改造工程进度。目前，全市建成和在建校舍面积达56.3万平方米，投入资金近7亿元。二是全力加强校车安全管理。市政府对接送学生车辆实行限期强制更新，对不能按规定更新的车辆，依法停止其运营资格。同时出台专门政策，对新购置专用校车，一次性给予30%的补贴。目前，已投入1000多万元，更新校车80台。三是合力构筑安全保障防线。落实安全管理规范，积极开展安全实战演练和安全教育活动，进一步加强校园安保工作。建立健全校园安保工作领导、运行、预警和保障机制，实行警校联动，积极开展平安校园创建活动，对学校周边环境进行综合治理，密织校园安全防护网，师生安全得到了有效保障。

二、存在问题

近年来，市政府及其职能部门做了大量工作，全市教育工作成绩显著，但在工作中也存在一些困难和问题。

(一)城乡教育不均衡现象亟待关注。一是教学设施不均衡。尽管大部分农村学校先后实施了危房改造和布局调整，但“一室多用”的状况依然存在。农村学校基础设施建设不足，教学设施短缺、信息网络建设落后，制约了农村教育发展。二是师资力量不均衡。随着教育城区化进程的不断加快，农村中小学教师整体素质与城区教师差距越来越大，某些学科教师严重缺编。另外，农村教师老龄化现象严重，中青年骨干教师缺乏，教师结构不合理。三是教育质量不均衡。农村师资力量薄弱，从根本上影响了农村教育质量的提升。农村教育教学理念落后，教学活动中往往以灌输式为主，既不能保证教学质量，又影响了学生的全面均衡发展。

(二)校园不安定因素不可忽视。部分学校日常工作中缺乏深入细致的排摸调查，加之安保力量相对薄弱，安全管理工作没有到位。城区学校大多毗邻交通要道，车流量大，尤其是上学、放学期间各种车辆违规停放，人员流动性大，经常造成交通堵塞，易引发治安案件和交通事故。有的学校周边环境杂乱，饮食摊点较多，个别学校周边仍然存在一些违规经营的网吧和游戏室等娱乐场所，一些学生沉溺其中，影响了学校正常教学秩序和学生身心健康发展。

(三)职业教育发展状况有待改进。社会上对职业教育的认可度不高，不少人存在重学术轻应用、重学历轻能力、重普教轻职教的观念，学生们不愿上，家长们不支持，用人单位不重视，使得职业院校招生难，制约了职业教育的正常发展。职校师资力量薄弱，“双师型”教师依然短缺，阻碍了职业教育教学水平的提高，难以适应技能型人才的培养需要。

三、工作建议

(一)拓展融资渠道，改善办学条件。要完善教育财政投入机制和教育经费转移支付制度，加大财政统筹力度，疏通财政投入主渠道。要建立科学长效机制，不断提高教育经费保障力。要增强全民兴教意识，支持和鼓励中小学校同附近的企事业单位或村民委员会建立社区教育组织，吸引社会各界支持学校建设，参与学校管理。要切实加大教育基础设施建设力度，进一步强化校舍改造、校车管理、校园安保和学校周边环境治理等安全保障性工作，确保教育优先发展。

(二)统筹城乡教育，促进教育公平。一是牢固树立城乡教育公平理念。要把城乡教育公平理念贯穿于教育决策的制定和实施的整个过程之中，处理好统筹与分类、发展与公平的关系，突破同质发展的传统思维，确保城乡教育在政策上平等、待遇上一致、发展上各适所需，从根本上消除农村教育发展水平落后于城市教育发展的不平衡现象。二是优化城乡教育资源配置。要统筹规划城乡教育发展的规模、结构和布局，调整城乡教育的投资比例，重点向农村倾斜。要统筹和推进城乡教师队伍的合理配置和均衡发展，逐步实行城乡统一的中小学编制标准。要完善教育资源流动和共享机制，实施城乡帮扶计划，通过建立城乡教育对口支援和交流制度，促进城乡教育协调发展。三是加大扶贫助学力度。要建立健全贫困家庭学生教育资助体系，搭建经常性助学工作平台，形成政府为主导、教育为主体的长效助学机制。要通过建立全覆盖的助学点、开展“进学校结对助学”等活动，对贫困学生进行援助，确保家庭困难学生顺利完成学业。

(三)提升职教水平，推动全面发展。一是整合职业教育资源。要大力贯彻落实市委关于职教资源的整合方案，发挥政府主导作用，积极推进职业教育中心建设。要加大对现有职业教育资源的整合力度，扩大优质职业教育资源规模，健全覆盖城乡的职业教育网络，实现职业教育一体化发展。二是提高职业教育层次。要不断加大对技师学院分院和豪迈职业中专学校的支持力度，加快申办高等职业技术学院，打造我市职业教育发展的龙头，形成高职带中职、中高职一体化的发展格局。要加快建立中等职业教育、专科职业教育相互衔接、协调发展的现代职业教育体系，推进实施三二连读高职办学，提高人才培养层次，提升职业学校的办学效益。三是构建校企联动机制。要推进校企合作制度化，进一步深化产学结合、校企合作等教育方式，吸引行业、企业及社会力量参与办学。要构建以就业为导向，以工学结合为基础，院校与企事业单位合作进行人才培养的机制，提高学校专业教学与企业发展需求整合度，推动职业教育健康持续发展。

(四)加强队伍建设，提高教育质量。一是完善准入制度。要严把教师入口关，拓宽来源渠道，努力吸引优秀人才从教，把愿意从教、有能力从教且热爱教育的优秀人才引进教师队伍，提升教师队伍整体素质。二是重视继续教育。要进一步完善教师继续教育培训体系，从学历提高、信息技术培训、新课程培训等方面着手，全面提高教师综合素质和业务能力。要积极开展“校本培训”，发挥好学科带头人、骨干教师的示范作用，促使青年教师尽快提高业务水平。三是加强作风建设。要把“以人为本”的理念贯穿于管理工作的始终，坚持轻“管”重“理”，形成良好的干群关系。要进一步增强责任意识、服务意识和质量意识，大力推进行风建设，维护和树立教育的良好形象。

市委教育评议工作报告 篇2

这次我来xxx，主要是参加你们镇党委书记抓党建工作述职评议会。刚才，王庆丰同志紧密联系思想工作实际，就抓党建工作作了述职发言，与会人员对她的履职情况进行了质询提问和测评打分。从发言和平时掌握的情况来看，**同志总结成绩实事求是、查摆问题深入透彻、改进措施明确有力，做了大量富有成效的工作，市委是肯定的。概括起来，主要有五个特点： 一是责任落实比较到位。去年来，你们定期召开党委会和中心组学习会，专题研究部署基层党建工作；认真建立领导班子成员联系点制度，明确联系领导与联系村同考核、同奖惩；切实抓好党委和下属各党支部的民主测评工作，严格评议“不合格”党员，并督促其限期整改。二是责任落实比较到位联系群众比较经常。作为xx书记和我的“双联系点”，xxx镇党委充分发挥“挂包帮”活动的强大作用，**同志示范带动全镇机关党员干部常态化联系****户****名群众群众，结对子、攀穷亲、集民智、聚民意，扎实开展党的群众路线教育实践活动。三是责任落实比较到位联系群众比较经常工作思路比较清晰。比如，机关支部组织的*次党员义工日活动，王庆丰同志你作为党委书记，一次也没有参加。

二是存在“沾沾自喜”的问题。对干部思想了解不够、交流不深，与党员干部交流往往是谈具体工作多，谈思想认识少；对基层党建工作存在的老问题、出现的新情况研究不深，调研“蜻蜓点水”，党建工作习惯于凭经验、老套路办事。比如，结合乡镇实际创新性的破解之道和办法举措不多，对有的党员干部在“四个清泉”建设取得了一点成绩就沾沾自喜和躺在成绩上睡大觉的想法制止不及时。村级党组织带头人队伍建设后继乏人，优秀年轻村党组织书记普遍难选的问题突出，有的村“两委”班子结构不优、活力不强、后继乏人，有“矮子里选大个”的现象。比如，农村党员年龄老化，村干部和后备队伍不足，这是最普遍的问题。目前全镇**名村社区支书、主任，现任村支书、主任年龄普遍偏大，最大的**岁，**岁以下的仅*名，占比只有**.*%。再比如，农村党员先锋意识淡化，党组织战斗力下降；农村集体经济弱化，村党组织威信降低，这些都是最突出、最根本的问题，目前还没有拿出更好的办法有效加以解决。

三是存在“抓而不实”的问题。对基层党建工作标准不高、要求不严，沉下去跟踪落实、逗硬督查、解决问题较少，抓落实下的功夫不够。特别是对村级党组织负责人履行抓基层党建工作职责的监管不够严格，失之于宽、失之于软。比如，目前全镇**个党支部，不同程度存在重“建设”、轻“管理”的问题，党员干部服务群众的意识不强、作用发挥还不明显。再比如，现在乡镇工作条件好了，但有的干部真正下村次数少了；交通方便了，与老百姓接触时间短了。一些干部觉得到村没事干，为民服务没手段，部分农村干部不想做群众工作，也不会做农村工作。抓党建工作的拼劲、韧劲不足，在用制度管人、管权、管事上系统研究不够，放松了对党员干部的要求，党风廉政建设“大喝一声、猛击一掌”还做得不到位，持续用力、久久为功抓紧抓实基层党建还有差距。比如，“三会一课”制度还坚持得不够好，导致个别党支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范、不严肃；在对党员管理结果的衡量上，往往把行政业务工作开展得好坏，作为评价全年工作成绩的主要依据，而对政治表现、自身综合素质等难以实施准确的评价考核。

四是存在“替民做主”的问题。作为xx书记和我的“双联系点”，各级领导都高度重视和关注xxx的发展和民生实事。****年，你们结合打造“四个清泉”建设，全面实施“四大惠民工程”，这些都是重要的民生工程，是能给老百姓带来福祉、改善生活的的好事。但是，领导所为往往与群众所想有出入，有些民生工程没踩准群众的需求节拍，办了不少好事，却仍然有群众不太满意。比如，你们的产业惠民工程，在培育“稻蟹共生”产业时，征集民意渠道还不广泛、不科学，致使镇党委政府对群众希望办、急需办的事情了解掌握还不够准确、不到位、不全面，导致了“替民做主”现象，最终群众不买账。

对于这些问题，希望xxx镇党委和王庆丰同志要引起高度重视，准确把握“四个全面”的新形势和从严治党的新要求、新特点、新部署，深刻认识加强党的建设的重要性紧迫性，在现有基础上再进一步、再紧一扣，推动全镇党建工作再提标杆、再上水平。下面，我就xxx镇党建工作，讲三点意见：

教育工作民主评议自查报告 篇3

根据县政协关于开展教育工作民主评议的精神，为了更好地贯彻落实《教育法》、《教师法》等有关教育政策法规，巩固教育工作成果，促进学校教育工作又好又快地发展，我校认真对学校的教育工作进行了自查，特此报告如下：

一、认真贯彻教育法规，增强依法办学自觉性

教育政策法规是教育部门开展各项工作的法律依据，只有做好对教育政策法规的认真学习，才能了解法规，掌握法规，按法规办事。

我校作为基础教育的部门，充分认识到学习掌握教育法规是增强自己法律意识、提高自己依法办事能力的重要性，从领导到同志都注意认真学习教育政策法规，领会精神实质，依法治教，并在具体工作实践中努力应用。学校班子一班人，经常认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列教育法规，并利用一切机会，广泛宣传，认真落实法规内容。仅近两年来学校先后组织大型学习、宣传教育法规活动四次，刷写标语30多条，悬挂过街条幅10余幅，师生宣传两次，版面两次。做到教育法规不仅师生了解，社会各界也了解。同时在工作中切实做到：行政行为符合法规要求，一切工作在法规框架内进行。

为增强师生的.法律意识，使师生知法、懂法，我们坚持在师生中开展普及法律知识教育。对涉及教育、教师、学生的有关法律，作为学校重点普法教育内容，并采用多种形式，如利用板报和校园广播介绍法律知识条文、举行法制讲座、法律知识竞赛、法律知识测试，观看法制文艺宣传节目，举办法制图片展，利用现代多媒体技术组织学生观看法律知识录像、光盘，广泛宣传法律知识，使有关法律知识深入师生心田。并收集一些失足青年的案例，用案例现身说法，用案例作为反面教材，增强师生学法、懂法，遵纪守法的自觉性。

为确保在学校管理中，做到有法可依，有法必依，使依法管理顺利进行，使师生的一切工作、学习和生活等方面的言行有章可循，我们依据有关法律条文和《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》，结合学校实际，修订、完善了一系列规章制度，特别是对体罚和变相体罚学生的’行为提出了明确的要求，实行一票否决。对学生每天的作业做出明文规定，课外作业总时不得超过1。5小时。通过制度，严格各项管理，坚决杜绝与教育法规相违的行为发生，对少数职业道德缺失，教学行为不规范的教师提出黄牌警告，对法律观念不强的教师进行戒免谈话，对违法违纪的个别教师进行严肃处理，使师生在校的一切行为都有章可循，真正做到依法治教，以纪治校。逐步做到了行政行为规范、办学行为规范、教学行为规范、收费行为规范，使学校管理逐步走向规范化、制度化、法制化。

二、学校收支债务情况

20xx年开始实施义务教育免费，学校一切开支全靠县财政拨款，20xx年全年财政投入800416元，20xx年春期财政投入474875元，但由于前些年学校开办分校，盖学生公寓楼及伙房、餐厅，投入大，欠债多，这些财政投入全部支出，其中偿还部分债务，所以，学校经费仍较紧张。学校目前外欠改善基础设施的债务(借款)233000元。

三、规范收费和招生情况

目前，学校按照义务教育政策要求，对学生没有收任何费用。

每年招生按照所划分的区域分配指标，对小学六年级学生免试入学。并且严格转学手续，制定有完善的控辍措施，不驱赶差生。

四、学校校舍危房改造情况

目前学校校舍无危房。但后教学楼、东办公楼及西住宿楼因年久已漏雨，今年暑假学校从有限的办公经费中挤出9万余元进行了补漏，漏雨问题基本解决。

五、学生课业负担情况

我们严格执行有关规定，规范办学行为，不利用节假日、双休日组织学生集体补课(包括毕业班)，也从不动员、组织学生参加社会上举办的各种辅导班。对学生的家庭作业实行总量控制，各科协调，时间控制在1。5小时以内。

六、加强队伍建设，努力提高教师素质

学校重视师德师风建设，教师敬业爱岗，在教育中能平等对待学生，关注学生差异，因材施教，促进学生的充分发展，具有奉献精神，即教书又育人。学校每期组织教师学习新课程理论和标准，了解课堂改革方向，提高理论水平，同时加强政治学习和法律法规学习，提高师德修养。教师工作责任心和干事敬业进一步增强，师德素养和业务素养进一步提高。

七、存在问题和困难

近几年来，在规范办学行为上，我们做了大量的工作，也取得了不少的成绩，但是还存在着一些不足之处：

一是学校资金比较紧张，特别是前些年办分校、建校舍，亏空很大资金。现在每年县财政拨款仅够正常的办公开支，无法偿还原有的233000元债务，同时，有些教学设施需改善，但因资金紧张而无法进行。过去属xx镇管时，改善学校设施还能要点儿款，现在学校在这方面处于几方都不管状态。

二是教师紧张，连年退休无补充，仅今年已退休3人，马上即将退休4人，加上借调出11人，重病号2人，上班人数不足120人，教师调配不开，使用代课教师十多人，这对教学质量是一个不小的影响。

三是适龄学生多，班额较大，造成管理教育困难。

四是体育场按照县政府要求，对外开放，让附近居民锻炼身体。而附近居民在体育场跑道外空地种菜，甚至种庄稼，在跑道上遛狗，造成狗尿遍地，学校制止无效，不仅不雅观，也影响学生正常上体育课及活动。

五是个别教师为提高教学质量，有时存在轻微体罚或变相体罚学生的行为，个别教师不顾学校三令五申，仍有作业量过大的问题。

成绩已属过去，对存在的不足，我们将制订有力措施，加大整改力度，努力使学校各项工作再上一个新台阶，提高人民群众的满意度。

团员教育评议工作总结 篇4

团员教育评议工作，是团组织激励先进、鞭策后进的一种途径，是团内思想教育工作的一种方法，是团组织落实育人任务的一种有效形式。即加强团员意识教育，提高团员素质，增强团组织的凝聚力和战斗力，使团的组织建设经常化、制度化、科学化，促良好学风校风建设。本次团员教育评议是以实事求是，严格要求为原则，激励广大团员在建设校园文化中发挥先锋模范作用，也是认真贯彻落实党委及上级团委精神。院团委于2014年11月底下发了关于开展2014团员教育评议工作的通知，通知下达后，各系团总支高度重视，按照客观、公正、公开的指导原则圆满完成此次团员教育评议工作。

一、广泛宣传精心组织

院团委对本次活动高度重视，在统一思想，严格程序的基础上做到了广泛动员，以确保每位团员能积极参与，通过此次评议使广大团员能积极投入到团的组织生活中来，认识自我，完善自我。为此，各系团总支为充分保证此次评议活动能得到扎实有效的开展，专门制定了活动方案，层层召开了会议进行宣传，方案共分为宣传动员、学习提高、展开评议、总结提高等四个阶段。特别是各系团总支在制定方案时都能广泛的采纳广大团员的意见，在评议过程中对每一位团员都给予了正确客观的评议，使本次评议工作达到了客观、公正、实事求是、表彰先进、教育后进的目的。此次评议工作的顺利开展，增强了团支部的凝聚力和号召力；完善了基层团组织工作制度；构建大学生

思想政治教育的长效机制，同时使我院广大团员同学在活动中增强牢固树立荣辱观众的自觉性，提高了勤于学习，善于创造，甘于奉献的精神，从而为做好2007年共青团工作打下了坚实基础。

二、关注结果，掌握情况

本次团员教育评议结果如下：

综合六个团总支团员评议结果来看，系与系之间存在的差距较小，比较均衡，从而说明各系对团员意识教育抓得较好，体现了实效性，特别是机电系与去年相比进步是最大的，虽然他们99.5%的学生是男生，纪律观念和参与活动的意识都相对薄弱些。但今年在团员意识教育这一问题上，系部采取了较为得力的措施，如不同形式的干部培训，素质教育讲座，主题团日活动的检查，素质拓展工作的开展等，让广大的团员同学从意识上得到较大的提高，以致效果很好。从评议表上看，全院团员队伍的整体情况应该予以充分肯定，团员思想认识的主流是积极向上的，绝大部分团员能认真履行团员义务，学习党、团知识，积极向党组织靠拢；他们关注国内外大事，政治参与心理比较明显，主体意识、参与意识和个性特征增强，他们踊跃参加团内活动，投入到各项青年志愿者服务和社会实践活动中去，充分利用校内外的活动展示自己，体现了团员的先锋模范作用。但同时我们也应该清醒地认识到，在这支先进的队伍中还有少数成员在政治观念上迷茫、困惑；在价值观上呈现多元化；集体观念较弱，个体承受能力较差；受外界不良环境的影响较大，因此不能严于律己，不愿参加社会公益活动，甚至带头违反校纪校规，造成了一定的负面影响。

三、明确工作任务，改进工作方法

通过本次团员评议工作，我们更全面的了解了当代大学生团员青年的思想动态。为了能更有效的促进学生健康成长，我们认为，思想政治教育是当代大学生的核心灵魂，应将先进性和普遍性结合起来，既要倡导主旋律，又要重视大学生的实际利益，不回避问题，不空谈理想，有的放矢，对症下药，脚踏实地，才会真正受到学生的关注和欢迎。

对待大学生在思想和行为中存在的问题，主要方法是说服教育。对于认识问题，主要途径是解放思想，而对于大学生实际利益问题，主要是疏导、化解，认真解决。只有这样才能够引导学生实现思想素质的层次递进，达到预期的教育目标。同时在工作方法上我们也不能局限于过去的老办法、老经验、老渠道、老阵地、老载体，因此我们应解放思想，树立创新观念，不断探索新时期思想教育的新方法、新经验、新渠道、新阵地、新载体。

团员教育评议工作本身就是对广大团员青年的一次积极的思想

中共天津市委教育工作委员会 篇5

津党教„2009‟44号

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关于印发《天津市高等学校教职工代表大会

工作规程》（试行）的通知

各高等学校：

为适应教育事业改革发展的新形势，推动我市高等学校民主政治建设与和谐校园建设的深入发展，进一步规范和完善教职工代表大会制度的运行程序，保障教职工参与学校民主管理权利的落实，发展和谐稳定的劳动人事关系，充分调动广大教职工的积极性和创造力，促进天津教育事业又好又快发展，现将《天津市高等学校教职工代表大会工作规程》（试行）印发施行。

请结合各单位工作实际，认真贯彻实施，并及时反馈贯彻实施中的有关情况，使之在实践中不断加以完善。

天津市高等学校教职工代表大会工作规程（试行）

第一章 总 则

第一条 为适应高等教育改革发展的新形势，推动高等学校民主政治建设的深入发展，进一步规范和完善教职工代表大会制度的运行程序，保障教职工参与学校民主管理权利的落实，发展和谐稳定的劳动人事关系，促进天津教育事业的又好又快发展，依据《教育法》、《教师法》、《高等教育法》、《工会法》、《高等学校教职工代表大会暂行条例》、《天津市企业职工民主管理条例》和《关于切实加强高等学校教职工代表大会意见》等有关法律法规和政策文件，结合我市高等学校教代会工作实际，制定本规程。

第二条

教职工代表大会（以下简称教代会）是高等学校管理体制的重要组成部分，是教职工在学校党委领导下依法行使民主权利、有序参与学校民主管理的基本形式和制度，是实施校务公开工作的基本载体和主渠道，是促进学校决策科学化、民主化、法制化的重要途径。

第三条 教代会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻执行党的基本路线、党和国家的方针政策和法律法规，推动党的全心全意依靠工人阶级的方针的贯彻落实。按照促进学校改革发展、维护教职工合法权益的原则，支持行政依

工作报告，对学校办学的指导思想、发展规划、学年工作计划、重大改革方案、校务公开情况、财务工作报告、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题提出意见和建议；听取审议涉及教职工切身利益的规章制度执行情况的报告。

2、讨论通过学校提出的涉及教职工切身利益的改革实施方案和重要规章制度。

3、审议决定学校提出的教职工的工作时间、休息休假、生活福利、保险待遇、业务培训等直接涉及教职工切身利益的规章制度或重大事项。

4、根据上级党委的部署，参与民主评议学校领导班子和领导干部并提出评议意见，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，对法律法规、教代会决议、决定的贯彻落实情况和学校各级领导干部进行民主监督。

5、法律法规规定的教代会参与学校民主管理的其他权利。

第八条 教代会实行届期制，一般与本单位工会届期保持一致，到期换届。每年至少召开一次全体教代会代表会议。

第二章 教职工代表

第九条 凡依法享有政治权利的在职教职工均可当选为教职工代表。

第十条 教职工代表由教职工直接选举产生。代表的构成应具有广泛的代表性，其中教师代表应占代表总数的60%以上，教职工代表实行常任制，可以连选连任。

第十一条 教职工代表的选举由教代会筹备领导小组或学校工

表在任期内退休、调离学校或离岗六个月（含六个月）以上的，其代表资格终止。

2、教职工代表被开除公职和开除公职留用察看的，其代表资格自开除之日起即行停止。

3、教职工代表无正当原因一年以上不能参加教代会活动的，其代表资格一般不予保留。

4、教职工代表失去群众信任的，由原选举单位向学校工会提出撤销其代表资格的申请，经同意后，由原选举单位进行重新选举。

5、因工作需要或教职工代表出现缺额，须增选、补选教职工代表的，其条件和程序与选举代表相同。

第十八条 教代会根据需要可设列席代表和特邀代表。特邀代表是指有影响的专家、学者，民主党派和无党派人士，离退休的学校原领导干部及获得较高荣誉称号的教职工等；列席代表是指未被选为正式代表的学校各级领导干部。

列席代表和特邀代表由学校党委或教代会筹备领导小组研究确定。

列席代表和特邀代表有发言权，但没有表决权、选举权和被选举权，如工作需要，可受聘参加教代会专门工作委员会（组）工作。

第十九条 教职工代表在依法行使民主管理权利的同时要自觉履行下列义务：

1、努力学习中国特色社会主义理论、法律法规及党和国家的方针政策，不断提高政治觉悟，业务水平和民主参与的能力。

2、密切联系群众，自觉维护教职工的合法权益，如实反映教职工的意见和建议。

3、树立强烈的大局意识，尊重、支持校长和行政系统依法行使指挥和管理职权。

4、按时参加教代会活动，认真执行

对代表资格进行审查，并公布代表名单。2．征集大会提案，并对提案进行归纳、整理、审查、立案。3．筹备领导小组围绕学校改革发展的中心任务，针对改革、发展、管理、分配和教职工普遍关心的突出问题，在充分调查研究，广泛听取教职工意见的基础上，提出大会中心议题的建议，报学校党委审定。

4、筹备领导小组有关工作机构将须提交教代会讨论、审议、通过或者决定的文件在会前10天左右印发给教职工代表，在广泛征求意见的基础上进行修改完善，并报学校党委会（常委会）通过。

5、教代会换届时，提出专门工作委员会（小组）组成方案。

6、教代会换届时，提出大会主席团组成人员推荐名单和选举办法。

7、拟定大会日程和各项议程。

8、制定大会经费预算并报党政有关领导同志审定。

9、做好大会的其他准备工作。

10、由党委下发召开教代会的通知（或由党委批转工会关于召开教代会的报告）。

11、工会于会前两周将召开教代会报告表（教代会开会情况表）呈报上一级工会。

第二十三条 教代会预备会议由大会主席团主持。全体教代会正式代表参加。

1、向大会报告本届（次）教代会的筹备情况，提出大会议程和议题的建议。

2、通过代表资格审查委员会关于代表资格的审查报告（换届时）。

3、须有增补、替补代表事项时，作关于代表增补、替补情况的说明。

4、通过大会议题和议程。

5、通过大会主席团和秘书长、副秘书长名单。

6、通过教代会专门工作委员会（小组）组成方案。

7、通过、决定大会其他事项。

8、党政领导同志讲话。

校党委会或校长办公会议讨论研究，确需教代会讨论、决定的问题应列为大会议题。

5、提案工作委员会（组）应向教代会做提案审查报告。

第二十八条 教代会提案的办理与落实：

1、经审查立案后的提案应按提案内容分类后送交主管校领导。

2、主管校领导召开有关会议，逐件落实到承办部门。

3、承办部门对提案提出的问题做出整改和解决的方案和时限，对因各种原因一时难以落实的提案，应及时做出合理的解释。

第二十九条 教代会提案落实的检查与反馈：

1、提案工作委员会（组）或学校工会要对提案落实处理情况进行检查督促。

2、向提案人反馈提案办理结果并征求提案认可意见。

3、提案工作委员会（组）应在教代会上报告提案落实情况。

第五章 教代会决议、决定

第三十条 凡属教代会职权范围内的问题，都须提交教代会讨论审议，并作出相应的决议或决定。

第三十一条 决议、决定的内容一般包括：决议、决定的时间，教代会的届（次），决议、决定的事项，大会对决议、决定的意见和表决结果等。

第三十二条 决议、决定的形成一般须经过下列主要程序：

1、大会主席团根据对各项议题的审议情况起草决议、决定（草案）。

2、1第三十五条 高等学校二级教代会制度是校级教代会制度的延伸和拓展。随着教育事业的发展和高校内部管理体制改革的不断深化，使二级学院（系）责权利及自主权日益扩大，建立健全二级学院（系）教代会制度势在必行。

第三十六条 凡是学校正式建制的二级学院（系）和校办企业都应建立健全教（职）代会制度，在该单位范围内行使相应的职权。

第三十七条 二级学院（系）和校办企业原则上教职工人数50人以上的可召开教（职）代会，教职工人数50人（含50人）以下的可召开教职工大会。

第三十八条 二级学院（系）和校办企业召开教（职）代会的相关规定和办法，由学校工会依据本校教代会实施细则制定。

第七章 教代会闭会期间的日常工作

第三十九条 教代会闭会期间遇有急需解决的重要问题的处理程序：

1、经学校党政主要领导、工会或三分之一以上教职工代表提议，可召开教职工代表大会临时会议。

2、由学校工会负责召开教代会代表团（组）长、各专门工作委员会主任参加的联席会议，协商处理急需解决的重要问题，会议确定的问题须向下一次教代会报告并提请确认。根据会议内容需要可邀请学校领导干部和有关人员参加。

第四十条 在教代会闭会期间，学校工会应为教职工代表发挥

3的日常工作机构，如组成人员与学校工会委员会组成人员不一致的，其工作职责应等同于教代会代表团（组）长联席会议。教代会执委会不能替代教职工代表大会。

第四十四条 根据教代会工作的需要，可设立教学科研、提案工作、生活保障等若干个专门工作委员会（组）。其工作职责对教代会有关的决议决定的贯彻执行以及提案的落实进行督促检查；参与学校有关行政部门对改革发展重大问题的调研论证；收集整理教职工代表对有关议案的意见建议，为修改议案决议提供依据等。

第九章 附 则

第四十五条 本规程适用于天津市高教系统各级各类学校。第四十六条 市委教育工委、市教委、市教育工会依据本规程建立健全高等学校教代会制度建设的考核评估制度，并定期进行检查和表彰。

第四十七条 高等学校二级院（系）、校办企业教（职）代会可参照执行。

教育系统行风评议自查报告 篇6

拾中：邓红

教育系统开展行评是贯彻党的十六大精神，践行“三个代表”的集体体现；是促进我镇教育事业健康的有力保障；有助于提高教职工政治素质和思想素质；是进一步改善教育发展环境，转变行业作风的内在要求。目前，教育系统还存在着腐败现象和违规、违纪、违法等现象，为此，今年教育系统再次被列为行评对象，现结合本人在工作中的实际情况，查找出工作中的不足，进一步转变工作作风，干好自己的本职工作。

教育行业，教书育人，为人师表，行业中存在的焦点、热点问题引起了全社会的关注，我不断地了解教育各项方针、政策、法律及教育现状，不断加强政治素质、业务素质，在思想上不断净化，对工作、言行严格按照市教委颁布的“六条禁令”和县教育委员会“十不准”来严格要求自己，对待工作认真踏实，对教学认真负责，更新教育观念，创新学习，规范自己的言行，文明用语，为人师表。

在本学中，也存在着工作有时松懈的现象，由于执教的是生物学科，该科未列为升学考试科目，学生未引起重视，加之

作业偏少，课时的不足，参考资料的不齐，在设计教案时不够充分，也不够严谨。教学中，对待平行班的不听话学生，曾采取过激言语或粗话，没有尊重他们的人格；同行之间的协作精神不很强，另对学校、班上的建设性意见未及时与校领导、老师、学生沟通、反映，奉献精神还不很强，我将在以后工作中逐步改之。

以上为工作当中的不足，通过行评，我应大兴讲正气、讲正义之风，以生为本，在以后的工作中应做到：

１、遵纪守法，作风正派，不做与教师身份不符的事。２、加强师德师风建设，不进入茶馆赌博，不酒后闹事，影响教师形象。

３、加强职业道德修养，爱护学生，关心学生，尊重学生人格，不侮辱厌弃差生，不体罚或变相体罚学生。

４、工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。

市委教育评议工作报告 篇7

2007年市委党校在市委、市政府和市干部教育领导小组的正确领导下，认真学习贯彻党的十六届六中全会和党的十七大及市委九届二次、三次全体（扩大）会议精神，坚持以干部教育培训工作为中心，积极开展干部培训工作，与市委组织部等有关部门先后联合举办市中青年干部培训班等短期培训班36期，培训各类学员7925人次；辅导和管理中央党校和省委党校本、专科函授学员850多名；举办全市村级干部系列法制讲座等专题讲座11场（次），学员2788人次；为金港镇、市委老干部局等单位送教上门宣讲党的十七大和十六届六中全会精神等60多场（次），较好地发挥了党校在我市干部培训轮训工作中的主渠道和重要阵地作用。

2007年党校开展干部教育培训工作的主要做法是：

1.鼓励教师自学与选送教师进修相结合，不断提高教师队伍理论水平。2007年我们先后组织全体教师认真学习胡锦涛总书记6〃25重要讲话、党的十六届六中全会和十七大及市委九届二次、三次、四次全体（扩大）会议精神等，先后选送有关教师到中央党校、省委党校和苏州市等

1参加上述有关内容的专题师资培训班18人次，为开展干部教育培训打好扎实的理论基础。

2.领导、教学、行政、后勤齐上阵，不断提高教学服务水平。2007年办学过程中，我校除部分老师在有关培训班上直接上课外，还精心挑选部分骨干教师担任市中青年干部培训班等主体班的班主任工作，协助市委组织部等有关部门做好班务工作。办公室、财务科等行政部门的同志也全力做好有关班务工作，如接送讲课老师，准备会标、鲜花、席位卡、指示牌，以及签到、收费等相关工作；总务科的同志也全力做好教室服务的茶水供应、音响、卫生等相关工作，常常加班加点而不计报酬；校领导都能亲临现场，深入教学第一线直接指挥，使各项工作有条不紊，确保每期培训班和每场专题报告会等都取得了圆满成功。

3.充分发挥党校阵地作用，市内培训与市外培训、举办培训班与举办专题讲座、教学与科研同时并举。在开展面向本市干部的教育培训工作的同时，我们先后举办了南通市港闸区青年干部赴张家港学习培训班、如皋市第十五期中青年干部培训班（张家港阶段）、河北省邯郸县领导干部赴张家港培训班、湖北五峰县团干部（张家港）培训班等4期外地干部培训班，并获得了圆满成功，受到参训学

员的一致好评。在举办短训班的同时，我们还辅导和管理了中央党校和省委党校本、专科函授学员15个班级853人；与市干教办、法宣办联合举办了8次村级干部法制讲座，2530人次听取讲座。在做好教学工作的同时，我们还组织教师积极开展调查研究，并撰写出“聚焦新农村”专题调研报告5篇，其中4篇发表在《张家港日报》和《调查研究》上，并在第二届“张家港论坛”上获6个奖项，调研工作促进了教师水平的进一步提高。

2008年我校将继续紧紧依靠市委、市政府和市干部教育领导小组的正确领导，认真学习贯彻党的十七大和市委九届四次全体（扩大）会议精神，进一步加大干部培训轮训工作力度，重点要做好党的十七大精神的大规模宣讲培训和学习研究工作，配合市干部教育培训领导小组办公室和市有关部门办好学习贯彻十七大精神轮训班和专题报告会，选派骨干教师深入基层宣讲十七大精神，以学习贯彻十七大精神和纪念改革开放三十周年为主题开展有关调查研究和理论研讨工作，为我市全面建设“协调张家港”，争创全省“第二个率先”示范区作出党校新的贡献。

市委党校

教育局分析评议阶段工作总结 篇8

一、认真总结，深入开展转段动员工作。

在全市先进性教育活动转段动员会后，市教育局组织参加第一批先进性教育活动的党员召开了转段动员会议，动员会首先传达了楼书记讲话精神，明确当前先进性教育活动的重点已正式转入分析评议阶段。并对学习动员阶段工作进行了认真总结回顾。在部署分析评议活动时，明确分析评议阶段的工作重点是思想发动、征求意见、交流谈心、党性分析和民主评议。为保证几项活动的顺利开展，教育局党委要求各支部、党员端正态度，放下包袱，深入基层，真心诚意的听取群众和身边同事的意见建议，真心开展谈心活动，潜心搞好党性分析，精心组织民主评议。特别是在征求群众意见时，要向求学校教师征求意见，要向教育系统特聘的行风监督员征求意见，要向相关部门单位征求意见，要通过多方面征求意见，发现问题，寻找差距，改进不足，整改提高，切实开展好先进性分析评议活动。

二、狠抓落实，以行促效

1、出台制度，保证评议活动有序开展。

搞好分析评议工作，是确保先进性教育活动取得实效的关键。这一阶段的工作成效如何，决定着整个先进性教育活动的实效，决定着先进性教育活动的成败。把这一阶段工作做好，就为搞好整改提高打下坚实的基矗市教育局党委充分认识搞好这一阶段工作的重要性，根据市先进性教育办公室的安排，结合教育系统实际，细心谋划，认真制订了《市教育系统第一批先进性教育活动分析评议阶段工作计划》，计划就开展分析评议工作的重要性、具体措施、工作要求、组织领导和日程安排作了详细的规定，把分析评议工作分为征求反馈意见、开展谈心、撰写党性分析材料、专题生活会、提出和反馈评议意见、通报评议等六个环节。工作计划的出台，保证了教育系统分析评议工作顺利有序的开展。

同时在广泛讨论的基础上，制定了教育系统党员先进标准。即“治学严谨，实事求是，争当博学多才之楷模；情倾教育，心系百姓，争当立德育人之楷模；锐意进取，开拓勤勉，争当实干创新之楷模；廉洁自律，率先垂范，争当无私奉献之楷模。”要求教育系统全体党员对照标准，结合工作实际，认真开展自我剖析，评议整改，使教育系统先进性教育活动始终走在全市前列，使教育系统党员的先进性始终走在全市前列。

2、广开言路，广泛征求意见。

为找准教育系统党员队伍中存在的突出问题，增强党员先进性教育活动的针对性和有效性，教育局先进性教育活动办公室围绕“存在问题和意见”，特制定了《义乌市教育局先进性教育活动征求意见和建议表》，向机关单位、乡镇街道、下属单位、广大师生、行风监督员以及社会各界共发放了200多份意见和建议征求表，广泛征求社会各界对教育局党委及党委成员、党员干部、不符合先进性要求的事例等。目前已收回44份，经初步统计，其中对市教育系统广大党员干部的意见和建议无、满意、无异议等19份，有各种意见建议的25份。归纳主要有带生、减负、加强师德建设和教师培训、关心基层和教师、加强管理监督、促进教育均衡、关心退休教师等几大问题。同时在局机关办公楼设立了意见箱，在义乌教育网设立了局长信箱，接受广大师生群众的意见建议，先进性办公室对各种问题及时进行答复。

在此基础上，局党委还上门邀请全市离退休教师代表召开专题意见征求座谈会，认真听取离退休老同志对教育局班子成员、局机关及全市教育工作存在的问题和建议。真正听取各方面多层次对教育工作的意见建议。

3、交流思想，促膝谈心。

从x月x日开始，教育系统各支部党员开展了谈心交流活动，党员们敞开心扉，畅谈在先进性教育活动中的感悟和体会，工作总结《教育局分析评议阶段工作总结》。特别是局党委领导班子成员，率先垂范，主动找其他党员谈心，充分发挥表率作用。四位局领导不仅在班子成员间进行谈心，还与各分管处室负责人谈心，与所在党支部的党员谈心。同时市教育局党委党员干部谈心人数次数做出明确规定，要求局级党员干部谈心不得少于15人，科室负责人少于10人，一般党员之间不少于5次。科室负责人不仅与本科室党员谈心，还与其他科室负责人进行了谈心。在谈心活动中，党员们敞开思想，坦诚相见，互相帮助，互相提醒，增进了解，形成共识，用自己的真心实意换对方的真情厚意。通过谈心活动，党员们增进了友谊，加强了团结，消除了隔阂，解决了突出问题。通过谈心交流活动，全面掌握了教育局机关党员的思想动态，听取心得体会，收集了各总支、支部对开展先进性教育活动的意见和建议，为下一步撰写党性分析材料和召开专题民主生活会打下了坚实的基矗

4、对照检查，认真剖析，积极撰写党性分析材料。

在积极开展谈心活动的同时，认真做好撰写党性分析材料的辅导工作。局领导就写作的方法、内容、要求等多次在会议上做了辅导，指出要通过撰写党性分析材料，认真剖析，寻找差距，为以后整改提高活动打下扎实的基矗要求党性分析材料要把握主线、紧扣主题、找准问题、实事求是、明确方向，防止写成工作总结、书面检查。要按照定“一”，摆“三”，分“四”，改“二”的比例来撰写，即在党性分析中，肯定成绩的内容占10%，查摆问题的内容占30%，分析产生问题根源的内容占40%，整改的内容占20%。要通过撰写党性分析材料，认真剖析，寻找差距，为整改提高活动打下扎实的基矗

根据上述要求和对照教育系统制定的先进性标准要求，教育系统参加第一批先进性教育活动的每位党员根据自身实际和工作情况，在深刻反思和对照检查的基础上，撰写了党性分析材料，要求每位党员分析材料字数在3000以上，局班子领导在3500字以上，同时根据分级负责的原则，局主要领导对其他班子成员，局分管领导对联系科室同志的党性分析材料，认真开展了审阅工作。

5、召开专题生活会，民主评议，分析整改。

根据征求意见反馈意见和党性分析材料所体现的问题和不足，市教育局党委及时组织召开了专题组织生活会和领导班子民主生活会。在x月xx日召开的领导班子民主生活会上，专门邀请了市政协主席万关华同志，市委先进性教育活动督导组成员，局机关各科室负责人参加生活会。会上局班子几位领导对照《党章》和教育系统党员先进性标准，对照省委市委保持共产党员先进性的具体要求，紧密结合班子和个人的思想实际，着重从前一阶段学习情况及体会、存在的问题、问题的根源、今后努力的方向等四个方面查摆问题，深刻进行党性分析，明确整改方向和重点。各科室负责人分别对班子成员和全市教育工作提出了意见和建设，万关华同志也充分肯定了教育局班子民主生活会质量，并提出了局班子需要注意和解决的几个问题。局党委在专题民主生活会上严肃、认真、求实的态度为全市教育系统做出了表率和榜样。

随后局班子领导分批参加了其他两个支部及机关支部各党小组的专题组织生活会中，对支部及党小组的专题组织生活会进行认真指导和分析评议。

领导班子民主生活会和专题组织生活会后，召开了专题通报会，对两次生活的基本情况、领导班子存在的突出问题及整改措施、党员存在突出问题和整改意见以及今后努力方面、党支部的评议结果进行了通报。

通过专题民主生活会和组织生活会，广大党员干部认真查摆问题和开展批评与自我批评，真正做到自我批评到事，相互批评到人，切实触及了思想，触及了灵魂。广大党员干部普遍反映，此次专题民主生活会触及深、收获大、效果好，是一次难得的党性洗礼，是党内政治生活中一次难忘的记忆。

6、积极开展“回头看”活动，做到边议边改。

近一个月的分析评议阶段成效如何？教育系统还存在哪些不足？广大党员有什么改进？这些问题是广大党员和关注教育系统先进性教育活动的社会各界十分关注的问题。为此在分析评议后阶段，根据市先进性教育活动办公室的安排和教育系统先进性教育活动的进程，开展了“回头看”活动：一是自查为主，确保七个环节不折不扣。为提高分析评议活动实效，在分析评议后阶段，市教育局党委向每位党员发出了“回头看”的通知，要求各有关党支部认真回顾分析评议阶段的各项工作。二是督查配合，确保分析评议工作质量。在积极开展自查的基础上，局党委对各党支部开展了督查活动，按照“存在问题要真找，党性分析要深刻，努力方向要明确，整改措施要可行”的要求，制定了《市教育局先进性教育活动分析评议督查反馈表》，对各党支部的工作计划、问卷调查、谈心活动、党性分析材料、生活会情况、通报情况、总结等七个环节的工作进行质量，开展督查活动。三是开展“补课”，为整改工作夯实基矗针对在自查和督查中出现工作不到位的情况，在局党委的监督下进行一次“补课”，重点抓好资料短缺，党性分析材料不够深刻等情况。通过自查、督查、“补课”等有效措施，及时补缺漏、促平衡、保质量，为下阶段开展整改工作夯实基础，做足了准备。

同时为确保先进性教育活动真正成为群众满意工程，专题民主生活会后，根据会上的评议结果和整改意见，坚持立改立行、边议边改。以通过实际行动，切实让群众感受到了党员和党员领导干部在先进性教育活动中产生的新变化。

三、工学结合，以学促工，以工补学

开展先进性教育活动的最终目的是为了提高服务水平，促进各项工作，为此，市教育系统始终把先进性教育活动与当前开展“减负”工作、高考中考准备等教育工作紧密结合起来，提出“三保证一关系”，真正做到两不误、两促进。

“三保证”是：保证时间、保证纪律、保证人员。即在分析评议阶段，要给党员充分的自我剖析时间，保证分析深刻，认识到位。要求党员严格遵守制定的工作计划和制度，根据工作计划深入有序的开展分析评议活动，保证活动不走过场，不搞形式。要求每位党员都投入到分析评议活动，保证不掉课，不遗漏。

市委教育评议工作报告 篇9

自查自纠报告

铜仁市第七小学根据碧教发【2018】16号文件，关于《碧江区教育局2018年接受区人大评议工作实施方案》及碧人常发【2018】13号文件要求，更好的接受区人大的评议监督。在区委区政府和区教育局的正确领导下，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念和坚持“做实书香校园，打造卓越名校”的办学目标。以科学管理为抓手、以队伍建设为重点、以质量提升为核心、以平安创建为保障的工作理念，依法规范办学行为，创新发展思路，各方面工作取得良好成效。为积极配合区人大常委会做好评议工作，学校成立了迎评领导小组，努力做好本职工作，并进行了认真深入的自查自纠，现将自查自纠有关情况汇报如下：

一、成立领导小组 组 长： 副组长： 成 员：

二、学校教育工作的简要回顾

学校在区委区政府和区教育局的正确领导下，在各级各部门的大力关心和支持下，认真贯彻中央、省、市、区教育政策精神，开拓创新，务实奋进，以办好人民满意的教育为宗旨，不断深化教育改革，努力夯实教育基础，改革和创新不断深入，质量和效益不断提高，教育发展的态势越来越好。

（一）依法履职，规范施政，努力办好人民满意教育 铜仁市第七小学全面贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，依法履职，规范施政，大力推进教育改造和创新，教育事业取得了新的发展。

一是办学条件逐步改善。我们坚持把加强学校基础设施建设作为教育工作的着力点来抓，努力改善办学条件。抓好了学校搬迁工作。

二是各类教育协调发展，巩固提升义务教育均衡发展。稳妥推进校际交流工作，加大名师团队建设，为学校教师搭建更加优质的成长平台。加强校园文化建设，提升办学实力和水平：充分利用红色资源开展扫墓活动，探访革命遗址，增强师生的民族责任感，让学生了解革命先烈的优秀事迹，感受今天的幸福生活；以班队活动为主阵地，开展演讲比赛、书画特色培养、各种社团活动陶冶学生情操，促进学生全面发展。充分利用书画艺术界、“六一”儿童节开展文体活动、充分展示了学生才艺，陶冶了学生情操，展现了学校风采。

三是以“书法特色”为抓手，促进学校内涵发展。在市青少年活动中的关心和支持下，诚邀市书法名家袁景波到校进行书法教学，提高了师生书写水平。四是教育改革稳妥推进。学校采取“取请进来、派出去”的策略，强化教师队伍建设，2017年11月下旬，选派了李雪芬、熊文芳、姚元丽3名骨干赴北京师范大学参加了中小学核心素养提高培训班的学习。2016至2018年学校学先后选派30人次到大连和昆山学习先进的办学理念和教学管理，加强教师队伍业务水平，提高学校精细化。

五是严格学校管理，做到教育教学质量有提升。根据学校实际情况，制定、完善各项管理规章制度，抓好教学管理。严格执行义务教育课程标准，开齐课程，开足课时，不随意增减课时。引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象，全面实施课堂教学改革，提升课堂教学效率，推进素质教育。深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处。

六是惠民政策进一步落实。是办人民满意教育的前提，我校采取师生结对帮扶，对易地移民搬迁子女进行“五帮一”帮扶活动。落实惠民政策，减轻学生负担，我们始终抓住不放，“建档立卡”家庭学困生，积极落实到位。

七是近几年学校成果。2013年学校荣获“贵州省书法特色示范校”，2014年荣获“贵州省优秀少先队集体”称号，全省中小学“明礼知耻·崇德向善---文明交通伴我行”优秀组织奖。2015年荣获“全国第八届环保之星优秀组织奖”，“全国第十一届校园时代才艺舞蹈金奖”，被市级授予“平安校园”。2016年第十三届“校园时代”全国青少年才艺金奖，获碧江区大合唱比赛二等奖等。2017年被评为碧江区教育“先进集体”。近几年，师生的文章、作品、优质课等曾多次获奖。2018年荣获中国地理学会“科普教育基地”称号，被评为区“文明校园”。

（二）廉洁从教、从政，优化服务，努力树好教育形象 一是强化廉政建设责任制，形成各学校“一把手”（校长）负总责亲自抓，分管领导具体抓，党支部专门抓，层层负责的工作格局。通过学习《铜仁市第七小学党风廉政建设工作实施方案》，开展党风廉政建设专题讲座、警示教育等活动，并与广大党员教师签订了《作风建设承诺书》，让大家自觉适应教育的新常态、主动融入新常态下的教育教学工作。

二是坚决治理乱收费

严格规范义务教育学生等收费行为，认真开展校务公开、班务公开和行风测评等一系列活动，加大教师队伍中以往易出现的有偿家教、校内教师托管、违规教辅资料征订等违规违纪行为的督查力度，加大问责力度，进一步加大了纠正行业不正之风的工作力度。

三、学校教育工作存在的主要问题 一是教育投入远远满足不了教育发展的需求。近几年学生人数年年递增，严重缺少教室及辅助用房，学生运动场地设施设备严重不足。

二是教师资源配置不均衡。随着学生人数的增多，学校需要的教师也越来越多，存在较大的师资缺口。

针对自查出来的问题，我们决心认真进行整改，着重从以下几个方面做好工作：

（一）加强教师队伍建设，树人民教师新形象 以校本培训为主，认真抓好教师业务素质的提高。要把教师的培养、培训和晋职、晋级、奖惩挂钩，和学校内部管理体制改革相结合，促进教师业务素质的提高。要下大力气抓好教师的职业道德教育，认真组织开展好“师德师风”的活动，结合争做“四有好老师”活动的落实，并加大评估检查力度。从而树立师德建设正面典型，弘扬正气；同时也要根据社会和群众的反映，对一些师德表现较差的教师进行认真调查，确有不良行为的要给予严肃处理，以儆效尤。

（二）加强教育教学管理，全面提高办学水平和质量。按照有关教育的法律法规和方针政策，切实深化课程和教育教学方法的改革，全面推进素质教育的实施；制定和完善切合实际的街道办事处教育目标，进一步规范中小学的教育教学管理行为，促进教育教学质量的全面提升。

（三）加大依法治教的工作力度，全面提高教育执法水平。按照上级有关教育的法律法规和方针政策的规定要求，切实加强对教育收费、教育考试、学校安全等热点问题的综合治理；推行校务（班务）公开制度，强化承诺制的落实，坚决制止中小学乱收费，对查实的违纪收费的学校和个人，要依法严肃处理；强化学校安全责任制，校长是第一责任人，实行重大、特大安全事故一票否决制度，坚决杜绝重大伤亡事故的发生，确保师生平安和校园安定。