四年级上选词填空

2024-09-09

四年级上选词填空（共7篇）

四年级上选词填空篇1

小学语文选词填空练习

（一）一、选词填空练习熟练熟悉

1、我和李欣很（）。

2、李叔叔修车的动作似乎很（）。自言自语三言两语

1、同学们听说要去参观菊花展，（）地议论开了。

2、列宁（）地说：“多好的灰雀啊！” 坚定坚持

1、他始终（）自己的意见。

2、毛毛（）地说：“我们一定要把这件事办好！” 顺利便利

1、三个学生（）地把小铅锤提了出来。

2、高速公路为人们施行提供了（）条件。珍贵宝贵

1．时间是非常（）的，我们应该珍惜它。2．博物馆里陈列着许多（）的历史文物。3．你们这些（）的经验，很值得我们学习。4．云南白药是我国特有的（）药品。

坚固牢固

1．我们学校新建的教学楼既（）又美观。2．我们只有勤奋学习，才能（）地掌握知识。

3.这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（）。4．凶猛的洪水被（）的拦洪坝挡住了。

赶紧紧急

1．前有强敌，后有追兵，情况十分（）。2．首长来了，他（）迎上去。协助帮助

1．同学之间，要互相（），互相爱护。2．护士（）医生做了一个又一个手术。收集收藏

1.在北京植物园，至今仍（）着一盆朱德委员长的兰花。2.暑假我（）了许多植物标本。结实硬朗

1.邻居家的老奶奶身体还很（）。2.我的小表弟身体可（）了。欢乐欢快

1、列宁每次到郊外散步，都要在白桦树下仰望这三只（）的灰雀。

2、那只灰雀在枝头上唱着（）的歌儿。新鲜清新

1、雨过天晴，（）的空气扑面而来。

2、妈妈给我买了许多（）的蛋糕。坚固坚定

1、我们对社会主义要有（）的信念。

2、这座房子非常（）。详细仔细

1、他做事一向很（），很少出错。

2、我把情况（）地作了汇报。

试验实验

1．我们这节课到（）室里上。2．经过无数次（），卫星终于上天了。

丰盛丰富

1．这顿晚餐太（）了。

2．（）的节目，使我们忘记了疲劳。

连续继续

1．解放军向敌人阵地（）开炮。2．中场休息之后，足球赛（）进行。

改正改进

1．工作人员的服务态度有了明显的（）。2．我们要发扬优点，（）缺点，做一名好学生。

防止阻止

1．为了（）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。

2．警察叔叔站在马路中央，（）每一位行人闯红灯。

收获收成

1．今年粮食（）不错，家家麦囤里堆得满满的。2．我把麦子种下了地，这都是我的（）。

要求请求

1．老师（）我们在下课之前把作业做好。

2．由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（）。

强大强壮

1．现在，我们的祖国已经变得越来越（），再也不会受别国欺负了。

2．经过一段时间的锻炼，他的身体（）多了。降临降落

1．夜幕（）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

2．飞机已经（）在机场的跑道上。亲切关切

1．奶奶（）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。”

2．售货员阿姨（）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。” 突然忽然

1．他的心脏病（）发作，一下子倒在地上。2．天上（）下起了雨。嘱咐叮嘱

1．妈妈反复（）他考试不能再粗心了。

2．王晶把老师（）的事告诉了爸爸。平静宁静

1．夜深了，乡村是那么的（）。2．微风轻轻地吹过（）的湖面。详细仔细

1．王宁做什么事情，都非常（）。2．张晶的这篇文章，写得十分（）。观赏观看

1．明天，我和爸爸要去体育馆（）一场足球比赛。2．前来（）菊花的人川流不息。张望看望

1．听到叫喊声，他四处（）。2．我和同学去（）生病的李老师。奇怪奇特

1．真（），今天竟然下起了大雪。2．黄山的迎客松很（），特别引人注目。强壮强大

1．身体（）要靠坚持锻炼。2．中国人民的力量是无比的（）。

透明透亮

1．石榴成熟了，石榴的子儿晶莹（）。

2．这是一块（）的玻璃。镇定镇静

1．他十分（）地走上了演讲台。

2．他虽然知道了自己的病情，但一直很（）。赞扬赞美

1．老师（）张强同学的字写得好。2．同学们高声（）我们伟大的祖国。精彩精美

1．景德镇（）的陶瓷在世界上很有名。

2．在校运会上，班长代表全班同学做了（）发言。热闹热烈热情

1．“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了（）的掌声。2．节日的大街上（）非凡。3．客人来了，我（）地招待他们。将要正在已经

1．电影（）开始了，王冬还没有来。2．（）期终考试了，我们一定要认真学习。3．李强（）全神贯注地做作业。欣赏观赏赞赏

1、秋天，老师带我们去（）菊花。

2、我课余时间常常在家（）古典。

3、同学们对助人为乐的品格十分（）。

希望愿望盼望

1．爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在（）着他快点回来。

2．我的（）是暑假到海边去玩。3．妈妈（）我做一个听话的好孩子。持久很久久久

1．在（）以前，禹带领老百姓治理洪水。

2．王芳精彩的表演刚结束，教室里就响起了（）的掌声。3．看了小英的来信，我心里（）不能平静。承受忍受难受

1．刘伯承（）了巨大的痛苦，做完了手术。2．我知道这件事做错了，心里十分（）。

3．这块薄木版（）不住一百斤的重物，终于断了。激烈猛烈强烈

1．夏天的中午，（）的阳光照射着大地。2．这场院足球踢得紧张（）。

3．一发发炮弹，（）地射向敌人的阵地。坚定坚强坚决

1．小金花是一个（）的孩子。

2．要动手术了，可年轻人却（）不愿意使用麻醉药。3．我（）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！”

效果结果后果

1．这种新药对心脏病的（）很好。2．这次试验的（）的比较令人满意。3．幸亏发现得早，不然（）真不敢想象。壮丽美丽雄壮

1．路边开满了（）的小野花。

2．我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭（的峰峦。

3．乐队奏起了（）的乐曲。爱护爱惜珍惜

1．他从小就养成了（）书籍的好习惯。2．她十分（）时间，分分秒秒都能抓紧。3．粮食是个宝，人人都要（）。可爱热爱心爱

1．我有一个（）的变形金刚玩具。2．我们每个人都（）自己的祖国。3．那只狮子狗非常（）。猛烈激烈热烈

1．会场上响起了（）的掌声。2．西北风刮得多（）啊！

3．苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常（）。高兴愉快快活）

1．看到美丽的西湖，我们的心情非常（）。

2．我的妹妹穿着花衣服，在屋里跳来跳去，像一只（）的小鸟。

3．王晓军被评为“十佳”少年，同学们都为他（）。艳丽美丽壮丽

1、祖国的山河多么（）。

2、蝴蝶花的色彩非常（）。

3、一面面红旗在阳光的映照下显得十分（）。愿望希望失望

1、妈妈（）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（）的滋味。

2、小弟弟的（）终于实现了，大家都为他高兴。

出发发现发明

1、我们（）后不久就（）车子没油了。

2、经过努力，他终于（）了大象的踪迹。

3、小明（）了一个秘密。

4、毕昇（）了活字印刷术。居然果然突然

1、商人照着老人的指点一路找去，（）找到了走失的骆驼。

2、原本还是晴空万里，（）就下起了一阵大雨。

3、老爷爷已经白发苍苍了，（）能爬了天都峰。创造创举创作

1、赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（）。

2、劳动人民是历史的（）者。

3、他（）了一部文艺作品。

景象景色风景

1．这里的（）如画，让人流连往返。2．这杭州西湖的（）真美！3．这里呈现出一派欣欣向荣的（）。慢慢地轻轻地渐渐地

1．乌鸦把小石子一粒一粒丢进瓶中，瓶子里的水（）升高了。

2．小木船顺着水流（）漂向远方。

3．爸爸趴在桌上睡着了，我拿了件衣服（）披在他身上。关心热心耐心专心

1．老师布置的事情，陈华总是十分（）地去做。2．张小军把班级当成了自己的家，被评为（）集体的“好少年”。

3．他对同学很（），谁有了困难，他都尽力去帮助。4．同学有不懂的问题向他请教，他总是（）地讲解。坚决坚定坚强坚持

面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（）的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他（）在堤坝

上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（），人在堤在，誓死战胜洪涝。”

希望盼望失望指望

①凡卡（）爷爷把他接到乡下去，好（）过上幸福的生活。

②翠鸟的窝很高，不容易爬上去，令我非常（）。

渐渐平息经久不息

掌声（），小英开始讲述她童年的故事。故事十分动人，结束演讲时，班里又响起了（）的掌声。倾盆大雨汗如雨下

彼得埋头苦干了几个月，每天都干得（），但没发现一丁点儿金子，他失望了。就在他即将离去的前一个晚上，（）从天而降„„

小学语文选词填空练习

（二）一、勾出正确的词语

1、雷锋精神时刻（鼓励勉励激励）我们前进。

2、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静安静寂静冷静）。

3、那个人精心地（照顾、照料）着瘫痪在床18年的老母亲。

4、他为（爱护、爱惜、保护）国家财产光荣地献出了生命。

二、选择正确的词语填空

战斗战役战争天气气候不但„„而且„„

要么„„要么„„ 之所以„„是因为„„ 虽然„„但是„„

1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。２、在夺取３９１高地的（）中，邱少云牺牲了。３、六月的（）一天比一天热。

４、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。

５、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。

６、星期天，我（）看书，（）听广播。

三、选择正确的词语填空

居然果然关于对于只要„就„ 只有„才„

1．（）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。2．（）在雨过天晴后，我们（）能看到彩虹。3．太阳花生命力顽强，（）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（）会生根开花。

4．看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（），几天后，他爷爷因病去世了。

四、用“＼”划去句子中不正确的字、词。

1．他跨上一匹（骏俊峻）马，越过了险（骏俊峻）的山崖。

2．中国女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好评。

3．瓦特（发明发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明发现）了蒸气机。

4．爸爸来信的（意义意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义意思）的好事。

五、用“心”组词后填空（不许重复）

姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也不用（）了。这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。

六、选字填空的地得

1、孙中山想，这样糊里糊涂（）背，有什么用呢？

2、课堂里霎时变（）鸦雀无声。

3、先生说，书中（）道理我们长大了就会知道。

4、先生讲（）很详细，大家听（）很认真。

四年级上选词填空篇2

大英四级考试中的选词填空部分 (Blanked Clozing) 是选取一篇长度在220至250词左右的文章, 要求考生从文章后面15个备选单词中挑出10个单词并将它们填入对应的空格中。

考察的单词皆为实词, 主要包括名词、动词、形容词和副词。此部分中, 对近义词辨析不是测试重点, 主要目的在于测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。

虽然此部分在四级试卷中所占分值仅有5%, 但很多学员抱怨选项太多, 做第一题时可以说是在15个单词中做选择, 备选项太多, 无法兼顾, 所以正确率较低。但如果处理得当, 在5至6分钟左右的时间内是可以做完1篇选词填空题, 而且此题型得分率也是很高的, 可以说这部分是对阅读理解抢分过程的锦上添花。

2 选词填空四步解题法

第一步:一上来不要开始读文章或题目, 首先对15个备选词进行快速浏览, 尽量记忆词义, 并且做一项重要工作———-标词性, 这样做已经被证明是节省做题时间的。在每个词后标注词性、词义及用法, 并根据词性对15个备选词进行分类。

第二步:浏览文章开头, 至少1至2段。掌握其大意及逻辑结构, 分析每个空格处应填入单词的词性。

第三步:确定选项。关注上下文暗含线索, 根据空格处应填入单词词性比较备选词汇表中相同词性的单词, 注意词语搭配, 单复数形式、时态语态的要求, 以及利用好平行结构。选项确定后, 把已选词汇在备选词汇框中做出标记。

第四步:复查补漏。做题时, 有时会碰到无法确定答案的情况:一个空格填两个备选词都可以, 实际上在解题过程中这钟情况屡见不鲜, 这是由于是一篇文章, 所用单词本来就有联系, 可能是近义词, 不容易分的很清。面对这种情况时, 要沉着不急躁, 注意做题时间。一般的处理方式是继续其它空格的答题, 在后面的做题中一般就可以确定其中一个备选词, 这样另外一个备选词也就是前面空格的答案了。

3 运用解题步骤快速解题

以上四步解题法是以分析备选词和选项词性为解题核心, 是解题的关键所在。不少学生在使用中不注重解题的第一步和第二步, 导致了考试得分较少, 甚至做题时间不够用等情况。下面, 我们要运用上面所谈到的四步解题法, 在实战中看看如何来快速解题。

dictable change in the climate of the world.This strange_47_happens every five to eight years.It starts in the Pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds (信风) , which affects the ocean currents driven by these winds.As the trade winds lessen in_48_, the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as

humid (潮湿的) air over the ocean causes severe_49_thunderstorms.The rainfall is increased across South American_50_floods to Peru.In the West pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesia.So while some parts of the world prepare for heavy rains

解题过程详解如下:

第一步:扫视备选词汇;在词汇框内给所有单词简单标注出词性和词意。

这时我们就会发现备选词汇框内:名词最多, 有8个;形容词只有3个;动词有4个;副词只有1个。

A) estimate v/n.估计/测算B) strength n.力量/强度C) deliberatelyadv.故意地D) notify v.通知/公布E) tropical adj.热带的F) phenomenon n.现象G) stable adj.稳定的/牢固的H) attraction n.吸引

I) completely adv.完全地J) destructive adj.破坏性的K) starvation n.饥饿L) bringing v.带来

M) exhaustionn.耗尽/抽空N) worth n.价值O) strike v/n.袭击/碰撞

第二步:谈到的是厄尔尼诺现象、讲到它的成因, 对气候的影响, 持续时间最长的厄尔尼诺等。浏览文章开头1至2段, 掌握其大意即可;留意每个空格处应填入单词的词性, 并在原文中47到56题空格处做出词性标记。

名词:第47、48、51、53题;形容词:第49、52题;

动词:第54、55题;

副词:第56题 (由于备选词只有1个副词, 所以此题已解。) ;独立结构:第50题 (备选词中只有L符合这种应用, 此题已解) 。

第三步:确定选项。根据空格词性和上下文信息, 做出选项判断。如下:

47题在A、B、F、H、K、M、N和O中选择, 按照上下文, 应该是:这种奇异的现象每隔五到八年发生一次。答案只能是F, 并把F在备选框内做出标记。

48题在A、B、H、K、M、N和O中选, 文中提到the trade winds lessen (信风减弱) , 也就是指的是风力, 所以选择B strength。

49题只能在E、G和J中选择, 我们都知道信风带主要是在热带地区所以选择E tropical。

50题只能填非谓语动词, 所以正确答案应是L bringing。

51题在A、H、K、M、N和O中选, 根据前文提到drought, poor crops (干旱, 歉收) , 只有饥饿与之一致性, 所以选K starvation。

52题只能在G和J中选, 根据下面指出的厄尔尼诺的威力和破坏性所以选择J destructive。

53题在A、H、M、N和O中选择。文中提到of damage可知此处要填被介词短语修饰的名词。整个句意:这次厄 (下转182页) (上接175页) 尔尼诺现象影响广泛, 导致两千人死亡, 造成的损失达八十亿英镑。所以此处只能选择N worth。

54题在A、D和O中选择。句意:“科学家估计本次是两千年以来持续时间最长的一次厄尔尼诺现象了。”所以只有A estimate符合要求。

55题只能在D和O中选。全意:当代, 天气专家不能够预报厄尔尼诺现象何时发生。所以选择O strike。

56题只能在C和I中选。该空前有are, 后有sure, 所以要填一个副词。15个备选词中只有两个副词:deliberately和completely, I completely符合sure的搭配。

第四步:复查补漏。如在做题中有个别空当时无法确定, 应暂时搁置。在确定完其它选项后, 在剩下的备选词中挑选, 这样做可以大大降低该题难度, 并节省做题时间。

4 结论

把四步解题法大胆运用于四级辅导中, 结合在教学中的实践并不断总结经验, 发现学生在熟练运用四步解题法后在两个方面提高比较多:a.做题时间。学生平均用时从原来的16分钟大大减少到现在的7分钟左右, 最快的学生只用时不到5分钟;b.做题正确率。学生在使用四步解题法之前的正确率只有61.3%, 培训后发现平均值达到了84.5%。在实践中, 发现学生单词和语法相关知识在运用四步解题法中也起到了很大的作用, 所以在英语学习中除了要有好的做题方法外, 还要同时坚持基础知识的积累, 这样才能更好地在考试中发挥水平。

摘要：选词填空是大学英语四级考试中的一种阅读类题型。由于考生对这种题型不甚了解, 导致得分较少, 甚至考试时间不够用等情况。总结作者自身教学经验, 大胆创新, 以分析备选词和选项词性为核心, 提出了快速解决选词填空的四步解题法。

关键词：备选词,选项,词性,四步解题法

参考文献

[1]李慧.解析大学英语四级考试新题型之选词填空[J].科技信息, 2008, 35.

[2]方振宇.大学英语四级710分综合测试精典 (完形填空+篇章选词+翻译) [M].北京:中国水利水电出版社, 2010.

选词填空题辨识四法篇3

辨识方法一：辨析关联词

关联词语是很有效的突破口之一，选择正确的关联词，包括两个方面的内容：既要根据上下文的语境来推断前后句子的逻辑关系，从而选择合适的关联词来衔接；也指根据关联词的习惯搭配来确定成对使用的另一部分关联词。如“因为……所以……”“虽然……但是……”“即使……也……”“只有……才……”“只要……就……”“固然……却”“既然……就……”“不是……而是……”等等。

答题误区关联词语可以使前后句子的衔接更加严密，但如果不能正确辨析不同关联词所表达的语气和语义关系，就可能南辕北辙。如“只有……才……”和“只要……就……”尽管都表示条件关系，但前者是必要条件，往往是唯一的，而后者是充分条件，表示非唯一，这些都要仔细区分。

例1 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（2011年·湖北卷）

她盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因，她喜欢这座在历史和信仰中的圣城，看不见，她也能感受到这里绵延的雪山，清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些向大昭寺缓缓前行的信徒。

A.相信沉醉既然顶礼膜拜

B.自信沉溺即使诚心诚意

C.坚信沉浸尽管三步一叩

D.确信沉迷虽然毕恭毕敬

解析第三处要填入一个关联词，从前文的内容看，“她”应该是一位盲人，看不见圣城的美景，这是基本事实。此处备选的几个关联词表达的语气是有区别的：“既然”一般和“就”连用，表因果关系；“即使”可以和“也”连用，表假设让步关系，显然，这两组关联词都与她是盲人这一基本事实相悖；那么就只能在“尽管”和“虽然”之中选择了，因为它们都表达转折关系。所以答案可以缩小到C和D。“虽然”表承认事实，“尽管”表事实上的让步，从语意分析上只能选C。

例2 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）（2010年·湖北卷）

泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的。这是一座着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。在今天的众多的世界文化遗产中，它也是的。

A. 陵墓点缀虽然绝无仅有

B. 陵寝镶嵌即使独树一帜

C. 墓茔装饰固然独一无二

D. 墓室装点尽管举世无双

解析第三处也是选择合适的关联词，选项提供的几个关联词表达的语气是有区别的：“虽然”表转折，常与“但是”连用；“即使”表假设，可以和后文的“也”连用；“固然”表轻微的转折，后面可以接“但、也、还”等；“尽管”表转折，下文往往有“但是、还”等的连词跟它呼应。所以，根据关联词的上下文衔接，可以缩小到B和C。从语境上看，选“即使”最为合适。

辨识方法二：辨析固定搭配

一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，这就是所谓的固定搭配，这种搭配既可在主语和谓语之间，也可在谓语和宾语之间，还可在主语和宾语之间。识记固定结构，可以迅速地缩小范围，作出准确判断。有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词的搭配，主谓、动宾的搭配等。

答题误区如果脱离具体的习惯搭配方式，则容易出错。事实上，这一内容往往可以联系到“辨析并修改病句”中的搭配不当的考点，如果能够在两个考点之间自由迁移，那么答题就不会出现太大的偏差了。

例3 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（2012年·湖北卷）

说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如诗的城市中，最是江城得了个中，且将它地挥洒出来。这江城街头巷尾，湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙地起来，到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！

A.趣味痛痛快快当是溜

B.滋味淋漓尽致便是踱

C.意味兴致勃勃自是逛

D.韵味尽情尽兴恰是晃

解析第一处“个中滋味” 指切身体会的甘苦，是固定搭配，基本上就可以排除A、C、D三项，能够迅速作出选择。事实上，最后一处能够表达一种悠闲自在的生活方式的，“踱”是最准确的。故答案选B。

例4 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（2013年·湖北卷）

①宋人画雪常不用铅粉，把背景用墨衬黑，一层层，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。

②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷，。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！

A.而是点染星汉如梦如幻

B.总是浸染星云如诗如画

C.却是绘染星光诗意盎然

D.只是渲染星斗诗意朦胧

解析第三处能够和“满天”搭配的，只能是“星斗”，因为“星汉”指银河，联系到曹操《观沧海》中“日月之行，星汉灿烂”即可判断；“星云”指天体，包含了除行星和彗星外的几乎所有天体，这个专业术语不符合本段的语体色彩；“星光”指星星发出的光芒，往往和“辉映”搭配。所以，根据这一处的固定结构，可以迅速确定D项。

辨识方法三：辨析词语的感情色彩和语体色彩

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词语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语（俗语）。词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能把自己的思想感情准确、鲜明地表达出来。从语体色彩的角度来看，口语通俗易懂，生动活泼，平易朴素；书面语庄重典雅，讲究分寸。

答题误区如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。例如“商量”“商榷”，前者口语色彩浓，后者书面语体色彩浓。这一类词语，如果分不清语体，随意使用，就会不协调，影响表情达意的效果。

例5 在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（2012年·江苏卷）

笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且。

A.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙

B.移花接木如雷贯耳弄巧成拙

C.改名换姓如雷贯耳弄假成真

D.移花接木大名鼎鼎弄假成真

解析这一段文字是以茅盾和冰心两位大师的笔名被传开来谈名字的演变。第一处中“改名换姓”是指改换了原来的姓名，一般作中性词；但“移花接木”比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人，往往作贬义词。第三处也可以从感情色彩来分析，“弄假成真”是中性词，但“弄巧成拙”是贬义词。所以，可以根据感情色彩快速地选定C。

辨识方法四：辨析词语的词性

词性指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词可以分为两大类：一类是实词，包括名词、动词、形容词、数词等；一类是虚词，包括副词、介词、连词、助词等。不同的词性往往有着固定的用法，在句子中充当的句子成分往往也是固定的，所以，根据词性来确定选项也是一种有效的方式。

答题误区利用词性来辨析近义词，特别要求掌握基本的语法知识，熟悉句子成分和句子结构的相关知识，如名词往往作主语和宾语，不能作谓语，但动词往往作谓语，却不能作主语和宾语。如果不熟悉句子成分的相关知识，在理解上就会出现偏差。

例6 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①出现失误就互相的做法是十分错误的。

②出发前个人要准备好生活品。

③今天，学校的壁报栏下出现了一张招领。

A. 推诿必需启事 B.推诿必需启示

C. 推托必须启事 D.推托必须启示

解析 “必须”和“必需”两个词同音，都含有“必要”的意思，较易相混。但可以从词性的角度来区分：“必须”是副词，有强调语气，多作状语，后面不能接宾语；“必需”动词，表示一定得有，不可缺少的，作定语或作谓语。在第二句中横线后有一“品”字，那么此处就只能用动词，可以确定选“必需”。

1. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

我中国女子的办事，是始于去年的，是少数，但看那干练坚决、百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽的事实，则足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。

A .看见即使舍生忘死也

B. 目睹虽然殒身不恤更

C. 耳闻当然视死如归可

D. 听闻固然英勇牺牲亦

2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

外人每本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南也。

A. 批评但途径 B. 指责可道路

C. 指摘故捷径 D. 声讨又之道

3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

我比别人多享受到一倍的生活，生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光不多，我就想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住的日子；我想凭时间的有效去弥补匆匆流逝的光阴。

A. 因为愈稍纵即逝利用

B. 但是更匆匆流逝使用

C. 所以又日渐减少运用

D. 可是曾光阴似箭采用

4. 下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）

长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆有加，然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远，普通百姓往往。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系，图书馆是“宝库”“殿堂”，是“知识公园”。

A. 崇敬望而生畏不仅而且

B. 尊崇望而生畏不应而应

C. 崇敬敬而远之不应而应

D. 尊崇敬而远之不仅而且

5. 下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）

①我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待之后，即可付诸实施。

②抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们，为守护患者不遗余力……

③新中国成立后，我们在建设方面取得了长足的进步，但以言代法、以权代法的现象仍然存在。

A.审定许诺法治 B.审订承诺法治

C.审订许诺法制 D.审定承诺法制

1. B（实词略。第二处的关联词必须和后文的“但”照应，那么就只能选“虽然”和“固然”；第四处所填虚词应该表示递进关系，只能选“更”。所以选B）

2. C（实词略。第三处能够和“终南”搭配的，只有“捷径”；而且第二处所填关联词应该是表示由原因得出的结果，只能选“故”。所以选C）

3. A（实词略。第四处能够和“有效”搭配的只有“利用”；第一处是分析“多享受到一倍”的原因，所以应该填“因为”。据此可以确定选A）

4. C（“望而生畏”表示看见了就害怕，一般作贬义，“敬而远之”表示尊敬却有所顾虑不愿接近，一般作中性词；另外，第四处从前后语义来看，“宝库”“殿堂”与“知识公园”不是递进关系，而是选择关系）

5. D（第三处填入的一个词放在“建设”的前面，应该是作定语，那么这个词就只能是一个名词，而“法制”指法制制度，是名词；“法治”是指依法治理国家，是动词，所以可判断正确选项是D）

四年级语文下课文填空篇4

阅读填空。（14分）

（1）人们都说：“ ”我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。

（2）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是。

（3）漓江的水真啊，；漓江的水真啊，;漓江的水真啊,。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到。

（4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。

桂林的山真啊，（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1．本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________ 2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

3．“孔隙”的特点是_____________。表现在

①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ __________________________________________________________； ②船的进出方式是：_______________________________________________ ________________________________________________________________________，③乘船必须______________________________________________________； ④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________ 4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

（6）①母亲常安慰家里人：“一个人 ” ②是呀，中彩那天的时候，是的时候。（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了。

（8）父亲教导我做万年牢，就是要。无论。（9）杰克逊对女儿说：“别看他！”（10）哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。（11）是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会使。（12）《自然之道》让我们懂得。（13）黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。黄河是世界上。把黄河治理好，关键是。（14）雷达的天线就像是蝙蝠的，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的。

（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是。（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把，结果；第二次科学家把，结果；第三次科学家把，结果。

（17）科学家模仿（）的方法，给飞机装上了（）。（）通过（）发出（），（）遇到（）就反射回来，显示在（）上。（18）科学家们探究（）的秘密，从中得到启示，发明了（）

（19）①大道两旁全是。的花园里。②森林，的小路穿过，穿过，又爬上了。

上面两节是（）描写，在文中的作用是（）。（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指，（21）课文中的“小夜莺”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了，他穿着，是为了，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示

，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，他课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：。

（22）两年以前，我亲爱的爸爸作为，在中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“

”。（23）“两年多来，我们全家在失去亲人的巨大中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那的目光，他说：“。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着迎接他。

a、“蓝盔”象征什么： b、“凯旋”的意思是：

（24）鲜血，腕上的手表。爸爸的嘴，仿佛在，（25）但是51年后的今天，（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是，不少地区还。（27）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向呼吁：为了，为了，为了，全世界应该，！让那，为，让明天的世界。（28）在第二次世界大战中，苏联儿童用作斗争。

（29），是世界人民的共同心愿。（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》

(31)《忆江南》是一首，“忆江南”是名，写景的句“。”分别描写了、、这些景物。

2、回答问题。

（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（）到（）。

这首诗表达了诗人什么感情？（2）《望洞庭》是（）朝诗人（）写的，这首诗描写了（什么时候）（什么地方）的美丽景色，表达了作者。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。

（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？（4）说说你对“一个人只要活得诚实，„„财富”这句话的理解。

（5）为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？

（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？

（7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？

（8）课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么？（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 向导为什么这样说呢？（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中具体指什么？

（11）蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的？

（12）《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的，以什么为线索？

（13）《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有什么联系？

（14）《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？

3、仿写句子。

（1）真啊，；真啊，；真啊。

（2）时而，时而，时而，时而。（3）黄河是中华民族的摇篮。

是。

（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。．．．（5）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去．．．．．．．．．拾球果，还用脚把球果踢起来。

（6）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

声、声、声充满了。（7）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致．．．．．．行动起来，维护和平，制止战争！

4、加上标点符号。

（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔（2）大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来我们是中国人我们爱自己的祖国

（3）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子（4）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了

（5）向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊

5、判断下面句子用了什么修辞手法。

（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（）

（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（）（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？()（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行„„（）

（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（）（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（）（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（）

6、把下面的句子改为陈述句。

（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（4）你做作业怎么这么粗心呢？

7、“日积月累”归类。

第第一三单单元元

第二单元：

8、宽带网和资料袋。

（1）“五岳”包括东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。

（2）“五湖”包括（）。（3）1998年，中国科学院和中国工程院的163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出呼吁：。中国青少年发展基金会等单位发起了“ ”。（4）科学家从青蛙的眼睛得到启示，发明了。

（5）你知道的我国为国家、为和平而牺牲的英雄人物有（）。第二部分

一、填空。

1、①在春天的深处，安静着春光。许久，她手指，蝴蝶飞走了，安静张望。（“张望”的意思是。）此刻安静的心上，一定，蝴蝶在她八岁的人生，述说着。②谁都有，谁都可以创造。仿写：谁都可以，只要你；谁都可以，只要你。

③盲姑娘只能触摸，用感受。

④安静的手指，竟然，真是！被这个盲女孩抓住了。

⑤我仿佛看见了，一瞬间，我。

2、琳达一家三代已经和准备为盲人。启示我们：一个人所能，莫过于。

3、《生命生命》从、、几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是。

4、这就是我的生命，单单属于我的。我可以，也可以。

5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是。

6、乡下人家，不论，不论，都。这句是全文的，起到作用。仿写：，不论，不论，都。

7、荷兰以、、和闻名天下。

运河，在运河之间是牧场和的风车。荷兰的国花是，有“ ”、“ ”的美誉。

8、《乡村四月》是朝写的，描写的是季的乡村景色。写景的诗句是。写人的诗句是。

《四时田园杂兴》是朝写的一首，描写的景物有、、、、。

9、《麦哨》：① 的油菜花谢了，结出了；的蚕豆花谢了，长出了；的萝卜花谢了，结出了。②仿写：。

10、①伽利略是；亚里士多德是。罗丹是。伽利略在过程中，表现出精神，艺术家罗丹在工作时表现出。

②亚里士多德曾经说过：“。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问做了试验，填上的词说明伽利略的态度。

③伽利略右手拿着一个，左手拿着一个，两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是，这个实验证明了铁球往下落的跟没有关系。

④伽利略做公开实验前，人们认为他。实验后，人们。

11、①说他“特别”，因为他爱鱼到了。他老是一个人，静静地，而且。

②他有时，把，像；有时，很快地，仿佛。

③鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？

④“鱼游到了纸上”在文中出现了几次，分别在哪里？

12、《父亲的菜园》一文按顺序写的，赞扬父亲的品质。

13、《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好。纪昌按飞卫的要求回家先练，再练。告诉我们

14、扁鹊解释道：“皮肤病用就能够治好；发展到，用可以治好；即使发展到，也还能治好；一旦

，只能，医生再也了。《扁鹊治病》告诉我们

15、普罗米修斯把带到了人间。自从有了火，人类就开始用它但众神的领袖得知消息后，决定给普罗米修斯以。火神把普罗米修斯押到。普罗米修斯的双手和双脚，被，他既，也，的痛苦。后来狠心的宙斯又派一只鹫鹰，用它。但普罗米修斯没有，他的真让我们感动。

16、渔夫用战胜魔鬼。

17、罗丹创作的《》、《》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说：“。”

18、《渔夫的故事》选自古代著名的民间故事集《》，这本书又叫《》，由个小故事组成的。其中著名的故事还有，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ ”。

二、写出下面双引号表示的意义。

1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）

2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）

4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）

7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）

8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（）９、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）１０、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（）１１、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）１２、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（）

四年级数学思维填空题训练篇5

一、填空题

1. 两条边相等的三角形叫( 等腰 )三角形，三条边都相等的.三角形叫( 等边 )三角形.

2. 两组对边分别平行的四边形叫做(平行四边形 ).

3. 只有一组对边平行的四边形叫做( 梯形 ).两腰相等的梯形叫做( 等腰梯形 ).

4. ( 其中一个角是钝角 )的三角形叫钝角三角形.

5. 等边三角形三条边之和是15米，它的底边是( 5 ) 米.

6. ( 其中一个角是直角 ) 的三角形叫直角三角形.

7. ( 其中一个角是锐角 )的三角形叫锐角三角形.

8. 两个底角都是60°的三角形是( 等边 ) 三角形，又叫( 正 ) 三角形.

9. 三角形的两个内角之和是85°，这个三角形是( 钝角三角形 ) .

10. 三角形的内角和是( 180 ) 度.

11. 线段有( 2 )个端点，射线有( 1 )个端点，直线( 0 )端点.

12. 在一个三角形中，最多有( 1 )个钝角，最多有( 1 )个直角，最多有( 3 )个锐角.

四年级上选词填空篇6

民族小学双语四年级上册汉语量词填空

一（）桥一（）鞋一（）地一（）车一（）纸一（）书一（）话一（）题一（）山一（）风一（）门一（）面一（）马一（）河一（）歌一（）羊一（）鱼一（）事一（）心一（）花一（）画一（）茶一（）楼一（）床一（）蛇一（）球一（）旗一（）人一（）线一（）云一（）树一（）课一（）牛一（）船一（）酒一（）头

一（）玻璃一（）帽子一（）椅子一（）米饭一（）衣服一（）小河一（）教师一（）教室一（）沙漠一（）研究一（）香气一（）地图一（）电影一（）树叶一（）电影票一（）眼睛一（）课文一（）书架一（）声音一（）女孩一（）烈火一（）岩石一（）土地一（）树叶一（）小兔一（）嘴巴一（）尾巴一（）玻璃瓶一（）蚂蚁一（）医院一（）传说一（）茶园一（）茶叶一（）葡萄一（）文章一（）笑脸一（）问题一（）肿瘤一（）孩子一（）荒漠一（）姑娘一（）老人一（）废纸一（）泥巴一（）晚会一（）陆地一（）城市一（）欢呼一（）表演一（）消息一（）眼镜一（）公鸡一（）耳朵一（）责任一（）乐趣一（）泥水一（）疲倦一（）自行车一（）飞机一（）桌子

四年级上选词填空篇7

1、《桂林山水》中作者以生动的笔触描绘了（）。第二段用三个相同的句式描写了漓江水（）（）（）的特点。第三段描写了桂林山（）（）（）的特点。

2、我看见过（），玩赏过（），却从没看见过（）。漓江的水真静啊，静得（）；漓

江的水真清啊，清得（）；漓江的水真绿啊，绿得（）。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到

船在前进，岸在后移。作者把漓江的水与（）、（）作比较，强调了漓江水有独特的美。

这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（）的画卷，真是 “（），（）。”

（）（）两个词语把“这样的山”和“这样的水”联系起来，再加上（）（）（）的点缀，让人感觉像是走进了（）的画卷。

本文采用了前后呼应的写法，与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是

“_______________________________________________________ ”。

3、照样子写句子。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。我（），（），却（）。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。（），（）。

4、《记金华的双龙洞》是（）先生的一篇游记。我们还学过他写的《》。本文记叙了作者游览（）的经过。作者的游览路线是：（）、（）、（）、（）、（）、（）。其中外洞的特点是

（），内洞的特点是（）。读了这篇课文，我懂得了写游记要（）（）。

5、说说你对下面句子的理解。

我又感觉要是把头稍微抬起一点，准会撞破额角，擦伤鼻子。

_________________________________________________________________ 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而．．宽，时而．．窄，时而．．缓，时而．．

急，溪声也时时变换调子。读了这句话，我的体会是：我也能用上加点的词说一句话。

6、“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”诗句出自（）的《》。这句话的意思是：

“闲”的意思是（）。一个“独”字表达出诗人（）的心情。

7、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。“诗句出自（）的《》。这句话的意思是 “青螺”指的是（），这一运用了（）的修辞方法。

8、桂林的山真奇啊，；桂林的山真险啊。

9、《中彩那天》中父亲面临的道德难题是：

10、写出你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。” 这句话的理解。

11、《万年牢》文中出现三次“万年牢”，它们的含义有什么不同。课文中父亲是一个什么样的人？

12、《尊严》中“这个年轻人的目光顿时昏暗了”，这是因为；“他的喉结上下动了动”，说明。可是他却说“先生，那我不能吃您的东西”，这是因为。当他为杰

克逊大叔捶背后，立刻吃起来，又是因为

13、杰克逊大叔断定这个“现在什么都没有”的年轻人“百分之百是个富翁”，这是因为。

14、是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。

15、安静的手指（），竟然拢住了（），真是一个（）！睁着眼睛的（）被这个盲女孩（）抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的（），安静的心灵来到了一个她完全没有（）过得地方。

16、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。中“张望”的意思是什么？你还能写出其他表示看的词语吗？（至少4个）安静是盲童，“张望”用在这儿合适吗？为什么？

17、虽然（），但是，我们却（）体现出（）。于是，（），一定要（），决不（），使自己（）。

18、我想要告诉同学做事要言出必行，可以送他《论语子路》中的名言做事情的时候要能够将心比心，这正如《论语颜渊》中所说

19、你读过的童话故事有（）、（）、（）等，最喜欢读的是《》，喜欢的原因是（）。

20、《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗歌，共有（）节，前四节分别描述了（）、（）、（）、（）的变化。

21、诗歌前四节的最后用了一句相同的

话：？表达了作者（）的思

想感情。诗歌第五小节末尾的省略号去了什么？请你仿照文中局势也写两句。

22、造句。

为了（），为了（），为了（），（）。，因为

23、《泊船瓜洲》的作者是（）代的（）。这首诗表达了作者（）的心情。这首诗中流传的名句是。

24、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”表达了作者（）的心情。

25、“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”描绘的是（）的景色，它的下半阙是。

26、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）代诗人（）的是《》的佳句。它反映了诗人（）的心情。

“春草明年绿，王孙归不归。”表达了诗人（）的心情。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”表达了诗人（）。诗

中借助（）与（）体现了诗人的思想感情。

27、周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，（）而（）地回答道：“！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大了眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “！”

周恩来（）的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当校周生啊！”

28、从柯岩老师的回信中，我了解到了，张国强失去朋友的原因是

29、“尺有所短，寸有所长。”的确是生活中的真理，你能用生活中的事例具体说一说吗？

30、写信开头称呼要（）；正文开头（）；祝词要（），第二行要（）；最后不要忘了把（）和（）写在右下角，各占一行。

31、描写战争的成语有四面楚歌、。冬天的雪景可以用白雪皑皑、等成语来描写。

32、我们本学期学习的表达思想感情的诗句有：、。这句诗的意思是

33、梅花是最有（）、最有（）、最有（）的！

34、爱因斯坦告诉我们生命的意义在于

35、巴金爷爷告诉我们生命的意义在于。

36、进入天山，作者看到了（）、（）、（）。再往里走，作者看到了（）。走进天山深处，到处是（）。最后作者抒发了（）的感情。

37、课文的体裁是（），写了（）和（）之

间的友谊。主要通过（）展开故事情节，推动故事的发展。

38、老木匠做了个小木偶，在他的脸上添了一个（）的表情。小木偶（）地大步向前走，没想到，因为自己只会笑，先后被（）、（）、（）误解。最后小

女巫把人类所有的表情都送给了小木偶，小木偶变得会（），会（），会（）会（），也会（）了。

39、盲童安静用她特有的方式创造了一个“奇迹”，是，以此她触摸了春天，感受到了

春天；作者从她身上也领悟出一个道理，触摸到一种生命力，就是。

40、《生命生命》？

然后分别写了三件小事，一是（），二是（），三是（）；最后揭示生命的意义：。默写其中一个事例：。

41、队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候．．．学夜莺（），有时候．．．

学杜鹃（），胳膊一（）一（）地（）着路旁的树枝，有时候（）下腰去（）球果，还用脚把球果（）

起来。他好像把身边的军官完全忘了。在文中填上描写小孩动作的词语。从这些词语中，你感受到小夜莺是一个怎样的小孩？小夜莺此时心里真的什么也没想吗？他在想什么？用文中带点的词语说一句话。有时候„„有时候„„

42、今天，我们中国孩子（）生活在和平的环境中，（）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们（）要像爸爸那样热爱和平，（）地用自己的生命保卫和平。在文中的括号里填上合适的词语。

你理解文中“和平之花”指的是谁？谈谈你对最后一句话的理解。

43、写两句有关和平的标语，再与同学一起交流。

44、读《泊船瓜洲》这首诗，我从诗句“者离开家乡时，正是草长莺飞的春天。这句诗的意思是

45、《秋思》这首诗，表达了作者的情感。

46、“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（）、愈（）。她是最有（）、最有（）、最有（）的！几千年来，我们

中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是（），不肯（）。他们就像这梅花一

样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” “他们就像这梅花一样。”中的“他们”指的是比如你知道的就具有像梅花一样的的品格。

想一想，外祖父送我的梅花，仅仅是一幅画吗？默写有关梅花的名言和古诗。

47、《小桥流水人家》的作者是（），写这篇文章抒发了作者的思想感情。作者不但爱自己家乡的美丽，更爱家乡

恬淡、闲适的世外桃源般的生活，从（）（）（）这三个词语中可以感受到。

48、《全神贯注》写的是法国大雕塑家（）的一件（）事。

从中可以看出他具有（）的品质。写出他的一句格言

48、《中彩那天》讲的是（）前，我们家生活十分拮据，“爸爸”中彩得到（），“我”（），可是“爸爸”却（），他面临着（）。最后，他（）。“爸爸”用他的实际行动告诉我们：（）。

49、“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！” “奇迹”的意思是（）。说“真是一个奇迹”的原因是

50、“此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线。”“弧线”的意思是（）；作者在这里用弧线形容

51、《夜莺的歌声》中小夜莺：“人呢？战争一开始这里就没有人了。”“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：„野兽来了，野兽来了‟——就都跑了。” 从这几句话可以看出小男孩是一个（）的孩子。

52、在《一个中国孩子的呼声》中，这个中国孩子的呼声是

53、书信的格式一般包括、、、、和五部分。

54、雨来上夜校接受（）教育，面对鬼子毫不畏惧，依靠自己的（）和高超的（），从鬼子的手中逃生。

55、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条（），怎么也抓不住。

56、啊！那双手就像（），扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

57、雨来像（）抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

58、他似乎感到德军那几双（）都盯在越来越短的蜡烛上。

59、蓝蓝的天上飘着的浮云像（）。

60、纳兰性德在听到夜晚的风雪声后，发出了这样的感叹：，。61、人人都有思乡情，杜甫曾有这样的感伤：。卢纶也曾写下这样的诗句：。

62、《为中华之崛起而读书》一文中（）少年时就下了（）的远大志向。63、他亲切之中蕴含的（），（）之中包含的（），把我小小的心（）了，以至不知

（）的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得（），如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地（）着，（）虎虎有生气。

64、有人总是不珍惜时间，你可以用陶渊明的话“。，65、有同学课堂上总是喜欢做小动作，老师指出来他还不以为然，对学校有益的日常小事也不屑于做，对这类人我们可以用刘备的话“，”来告诫他。

66、《梅花魂》一课，表达的是，这种感情是通过、、、等事情表达出来的。

67、在第八单元中，我们认识了好多人物，他们身上都具有共同的品质，那就是（），他们分别是（）伽利略（）罗丹（）聋哑青年；（）的父亲。

68、根据要求写成语

反映人物品质的（）带有数字（）含有动物名称的（）描写自然环境的（）

69、罗丹是法国著名的雕塑家，他曾经说过一句享誉世界的名言：“。”

70、“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这句诗出自宋代王安石的《》。钟山是指现在的（），诗中“明月何时照我还”的意思是：。

71、第一单元中的两首古诗从题目中可知《独坐敬亭山》这首古诗题目中的一个（）字，表现了诗人（）的心情；《望洞庭》这首古诗题中的一个（）字，表现了作者观察洞庭的（）。

72、《桂林山水》中最能表现作者观赏山水后感受的句子是：（），（）。

73、《中彩那天》一文中“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时

刻。”你对这句话的理解是：_____________________________________ _________________________________________________。

74、学了《万年牢》一文，我懂得了___________________________________ ________________________________________。

75、哈默一无所有，杰克逊却说哈默百分之百是个富翁，因为（）二十多年后，哈默成了石油大王，你认为他靠的是

76、课文《将心比心》中听了奶奶讲的事，“我”的心（）。听了母亲的话，“我”的心里。

77、父亲教导我做万年牢，就是要做个（）的人，（）的人。无论做什么事都要（），（）。

78、《去年的树》中第一次是（）与（）的对话，第二次是（）与（）的对话，第三次是（）与（）的对话，第四次是（）与（）的对话，这四次对话，构成了一个完整的故事，这则故事告诉我们（）。79、他不禁抱住了那个孩子：“换来寒冬的，是（）！要不是你提醒，春天将（）。谢谢你！”

80、你们三个人都明白了：幸福要靠（），要靠（），做出对人们（）的事情。

81、老木匠说的没错，（）是很重要的。不过，要是（），那可是（）。

82、人的生命是有限的，可是，（）是无限的。我要把有限的生命，投入到（）之中去。于是，我下定决心，一定要珍惜（），决不让它（），使自己活得（）。

83、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（），在于（），而不是（），也不是在于（）。

84、春天来了，小区的绿地上（）。桃花开了，月季花开了。（）的花香吸引着安静。

85、这段时间的学习过程中，课文中留给你印象最深的人物是（）。原因是_________________________________________。你对课文中最感兴趣的景物是（），原因是____________________________________ _________________________________。

86、《夜莺的歌声》中的“夜莺”指的是（）。我觉得“夜莺” 是一个（）的孩子。

87、“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”你从这句话中体会到了什么？ 88、雨来之所以被称为“小英雄”是因为他（）；“我

们是中国人，我们爱自己的祖国。”在课文中出现了（）次，作

者强调这句话的原因是

89、下面是有关战略战术方面的词语。请你把它们补充完整。知己知彼（）（）决胜千里出其不意（）围魏救赵（）

90、请在括号里填上合适的词语，把句子写具体。（）军官用手（）拍着雨来的肩膀。从孩子的嘴里飞出（）的夜莺的歌声。大家都（）得叫起来。我和妈妈向您表示（）的谢意。

91、“为了母亲不再失去儿子，为了（），为了（），全世界应该一致行动起来，（），（）！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争（），让明天的世界真正成为（）！”我从后一句话中体会到了。

92、“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”“爸爸”在呼唤（）。93、第六单元的文章都是表达的（）之情。《泊船瓜洲》作者是（），最能表达作者思想感情的诗句是 “。”

94、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自（），作者

（）朝诗人（）。其中“还”的读音是（），意思是（）。这句诗的意思是。

95、请写出两句表达作者思乡之情的诗句。

96、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的（）、平和以及（），如（）。97、乌塔是一个的人。