校务委员会工作职责

校务委员会工作职责（共9篇）

校务委员会工作职责 篇1

为贯彻落实党的十八大精神,进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 - 2020年) 》的实施,落实好“在各级各类学校深入贯彻科学发展观,全面实施依法治国要求,大力推进依法治校,建设现代学校制度的方针”,根据“健全科学决策、民主管理机制,完善学校治理结构”的具体要求,结合学校的发展规划,我校进行了“校务委员会制度”的实践。

早在2002年,南京在全国率先开展校务委员会制度的试点工作。2007年由教育部基础教育司和中央教育科学研究所主办的全国第四届现代学校制度实验研究经验交流会在南京召开。教育部、中央教科所现代学校制度实验研究子课题———“南京市中小学校务委员会建设的实验研究”作为重要议题,在大会开幕式上展示初期研究成果,引起了全国各地代表的广泛关注。

中央教科所学校教育研究部副主任李继星认为,南京的校委会改革切合中小学发展的实际,“对政策的尺度把握得比较好,推广价值很高”。到2012年南京已经在全市推广《全面推进校务委员会建设推进“一主两翼”现代学校管理体制建设》工作,要求各个学校成立校务委员会。

南京市建宁中学作为江苏省唯一一所担负着教育转化“问题学生”的专门学校,我们义无反顾地承担起专门教育赋予的重托,努力为每一位在成长中陷入困境的学生撑起一片蓝天。学校确定了“花样年华,阳光未来”的办学理念,旨在通过我们的教育转化,让每位学生走出泥泞,感受阳光,拥抱青春,实现我校的教育理想与追求。学校明确提出了“引领一个孩子,幸福一个家庭,和谐一个社区”的办学宗旨,通过转化学生行为习惯、调节其心理状态、培养其学习能力,引导其成长为“适应社会、适应生活、适应学习”的现代公民。为了更好地推进、提升学校的办学质量,办人民满意的教育,学校于2012年初开始校务委员会制度的建设和实践。校务委员会在我校成立后,改变了以往学校单一管理决策的组织架构,建立起了学校、家庭、社会共同参与、协调制衡的新型学校与家庭、学校与社会的关系。

二、校务委员会的组建

1. 校务委员会的组织架构

学校融合家庭、社区、组织机构等多方力量,成立了由市教育局业务处室领导、学生家长代表、知名学校资深名师、辖区派出所和社区负责人、新闻媒体记者等人员组成的南京市建宁中学校务委员会,其成员涵盖了与学校办学有密切联系的各方面人士。

2. 校务委员会职能

凡是涉及学生切身利益的重大事项,必须经过校务委员会的前置审议。帮助学校在决策之前收集尽可能全面的信息,提供不同视角的建议,发挥辅助、参谋的作用。

三、校务委员会的作用

首先,校务委员会具有咨询和建议的作用。校务委员会提供社区( 社会) 对教育的需求信息,提出完善学校管理和学生教育的建设性意见,反映学校服务对象的意见和建议。

其次,具有宣传和协调的作用。校务委员会是宣传学校发展规划、办学收获及学生转化成效等各方面工作的很好平台,能协调家校及社会之间关系,调动各方面的积极性,利用各种资源为学校发展和学生培养服务。再次具有审议和决定的作用。在遵循法律法规和政策规定的前提下,对有关学生管理、学生发展的相关事项进行协商审议,并做出相应决定。

再次,具有桥梁和纽带的作用。他们参与学校校园活动、参加学校组织建设,强化落实教职工和社会大众的知情权、参与权、管理权和监督权,加大学校民主管理、民主监督力度。为全体教师、学生家长、社会各界共同推进特别学生转化筑建了一座沟通的桥梁。

四、校务委员会工作实践

1. 校务委员会———是学校行政的“智囊团”

学校邀请全体校务委员会委员走进校园,就校本特色课程的建设建言献策。如针对我校学生普遍存在学习习惯差、自信心严重不足等特点,著名语文特级教师喻旭初老师( 校务委员会成员) 说,“对特殊教育对象在课程设置的形式上要有针对性,有创意,有特色”。鼓楼法院少年庭谷平庭长( 校务委员会成员) 建议,要让学生有表达观点、发表意见的场合。综合大家建议,学校最终创造性地开设了《建宁30分》课程。

在建宁30分的讲坛上,学生的表达能力、交往礼仪得到培养; 他们的视野得到开阔,思想得以表达; 渴望被倾听、关注、理解的愿望得以实现。而老师们则多了一个观察学生思想动态,寻找学生个别化教育转化方法的途径。2013年5月,“中国教育学会工读教育分会校本课程建设现场会”在我校召开,与会领导与代表对特色课程《建宁30分》的开设,给予了充分认可。

2. 校务委员会———是学生利益的“代言人”

校务委员为学生的成功摇旗呐喊,主动宣传。我校学生普遍存在自卑、对自己没信心,甚至是破罐子破摔的思想,很少有成功的体验和被赞赏的感觉。而我校开设的机器人课程使部分学生感受到了站在领奖台上的喜悦和自豪感。2013年7月在澳大利亚悉尼举行的亚太地区FTC机器人联赛,我校学生摘得联盟总冠军,南京《江南时报》编辑出版部王崎主任( 校务委员会成员) 主动采访撰写通稿,帮助宣传报道我校特色课程建设和学生取得的成绩。后来陆续有《新华日报》整版刊登学生参赛获奖情况、江苏电视台做了一期45分钟的题为“从网瘾少年到世界冠军”专题节目等,建宁学生的风采也得到了社会各界的良好评价和广泛关注。

在学生的健康成长上,校务委员也是倾心尽力。在部分学生和家长反映食堂伙食质量不高等问题后,有3位家长( 校务委员会委员) 正式向学校提出了改进工作的建议,经过校务委员会讨论,大家一致认为学生和家长提出的问题值得高度重视,因为我们是寄宿制学校,伙食好坏会影响到学生的身体健康和在校情绪的稳定与否,于是与会委员在充分讨论的基础上,向学校提出可行性建议方案。

3. 校务委员会———是家长工作的“传声筒”

2013年开学初,根据政策,要求学校自办食堂,学生校服也要求从中标的厂家购置,成本提高了,要多交费。学校向家长分发了调查问卷,依然有3成左右的家长不赞成更换校服,学校犯难不好强行为之,这时,我们又召开了校务委员会会议,通过了学校的决定。校务委员在家长会上作了政策解读和学校方案通报,真诚沟通争取理解,最后非常顺利地完成了任务。像这样,换了个工作主体,改了个说话方式,利用委员们的“手”和委员们的“口”,结果却顺利了许多,更加柔化、人性化地完成了任务。同时,无形之中也成为了钝化矛盾的“缓冲剂”。

4. 校务委员会———是教师发展的“资源库”

在我校,教师也面临个人发展的困惑,在校务委员会的直接帮助下,2012年10月份,成功举办了建宁中学第一期“问道名师”结对仪式,有8位南京市名校的特级或教授级名师,其中有4位都是我们校务委员会的委员,与我校的八位年轻教师组成对子,年轻教师受益匪浅。2013年,第二期“问道名师”结对工作也顺利开展,依然是通过校务委员帮助我们寻找名师资源。通过这一活动为教师提供和名师接触的机会,搭建更高的平台,另一方面在校务委员会的参与下积极地挖掘教师自身的潜能,帮助学校培养“一专多能型”的教师队伍。学校根据教师特长,开设了近20个个人工作室,打造特色品牌的校本课程。此外校务委员还经常为全校师生义务做讲座。

五、结束语

校务委员会工作职责 篇2

在推进国际化办学的道路上，南京旅游营养中等专业学校充分发挥校务委员会的力量。2008年，学校成立第一届校务委员会，开始着力研究国际化办学发展目标。经过仔细调研，我们最终确定了学校特色发展之路——推行国际化办学，并把“国际化办学”思路列入学校“十二五”发展规划。国际化办学成为学校内涵发展的理性而清晰的选择，追求学生海外就业的“三高一低”（层次高、收入高、福利高、缴纳费用低）成为推动国际化办学新的选项。

聚涉外专业学生之力，

发挥评议和监督功能

2012年10月，学校成立第二届校务委员会。第二届校务委员会的学生代表中，有三名来自涉外就业班，他们分别就自身的目标定位以及对学校双语教学提出了自己的想法。

根据学生的就业需求，我们首创了“情境式”双语教学模式，逐步形成了一年级夯实英语基础，二年级专业课渗透双语教学，三年级强化英语口语的教学模式。该模式主要包括充分了解学生的实情及需求，让数据说话；设定总体目标和阶段目标，便于跟踪反馈；多角度创设情境，激发学生的兴趣；开发校本教材，改革教学内容；“以人为本”，改进评价方式。

2011年3月，阿联酋阿布扎比皇宫酒店（八星级）慕名来到学校，招聘烹饪和酒店服务人才，共有20位同学通过面试，赴阿联酋就业。2012年5月，阿联酋双子塔五星级酒店哈卡桑粤菜高级餐厅经理一行6人来到学校招聘人才，参与应聘的9名同学全部通过考核，被顺利录用。

为了体现国际化办学特色，今年学校专门招收国际就业班，学生一入学就签订海外就业协议，并把工资收入纳入协议内容。班级教学中融入了大量双语教学课程，强调学生技能水平的精雕细琢，加强实战能力的培养。此举得到校务委员会学生代表和家长代表的欢迎。

聚学校品牌教师之力，

发挥宣传和协调功能

聚集名师之力成为新型管理体制下不可或缺的一个部分。走国际化之路，开展专业课双语教学对教师素质提出了更高的要求。教师不但要有深厚的烹饪专业基础，而且要具有较高的英语水平，对异域文化有充分的了解。因此，学校在提高学生的英语实用能力的同时，狠抓双语师资队伍的建设。

第二届校务委员会中的教师代表米佳、陈燕两位老师赴澳大利亚墨尔本学习国际课程。除此之外，学校派出许多教师出国培训。刘伟和张云老师赴加拿大学习进修，王景晨老师前往法国进修，曹荣老师赴阿联酋进修，王光老师赴韩国又松大学担任客座教授等。这一大批名师通过国际交流，进一步宣传学校的办学思路，弘扬学校的办学成效。

聚社会各界资源之力，

发挥审议和决策功能

我校第二届校务委员会两位副主任分别是南京玄武饭店副总经理杨中华女士和南京威斯汀酒店行政总厨殷允明先生。作为涉外酒店的老总，杨中华女士对学校如何实践走国际化办学思路起到相当重要的作用。她从行业企业专家的角度，对学生就业培训、岗位设置安排、语言能力要求等方面提出了许多建议；殷允明先生是我校的优秀毕业生，曾经在德国、美国工作，有着相当丰富的国际就业经验。借助他的这一优势，我校进一步走好国际就业路，打好海外就业牌有了坚实的基础，学校国际化办学决策也有了积极的保障。

总之，学校在实施“一主两翼”的现代学校制度过程中，充分发挥校务委员会的职能，凝聚优秀毕业生代表、优秀教师代表和社会人士的力量，为学校走好国际化办学之路保驾护航。

校务委员会工作职责 篇3

江苏省启东实验小学

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导，贯彻落实党和国家的教育方针、政策为宗旨，以加强民主管理、依法治校为重点，紧密围绕学校发展这个第一要务，推进基层民主政治建设，加强民主监督，保证和维护全校师生的合法权益，全面落实全心全意依靠广大教职工办学的方针，加强党风廉政建设，确保我校教育工作健康、稳定、快速发展。

二、工作目标

进一步加强校务公开工作，全面推行校务公开制度，加大教职工对学校工作参与和监督的力度，密切党群、干群关系，调动干部和教师的积极性；深化内部管理体制改革，规范办事行为，提高工作水平，提高广大干部和教师依法治校、依法治教的自觉性；树立干部教师公正、高效、廉洁、服务人民、奉献社会的良好形象；加强学校与社会各界的沟通，推动我校教育事业的改革与发展。

三、工作重点

1．按照上级有关公开的工作要求，做好校务公开工作。

2．加强监督职能，做好监督工作，强化监督效果。重点加强对分班、基建、维修、收费等“热点”和“疑点”的有效监督。

3．认真做好学校政风、行风评议工作，加强对学校的民主监督和管理，落实学校各项规章制度。

4．加强调研力度，拓宽调研范围，提高调研质量，为学校发展献计献策。

四、具体措施及要求

1．提高认识，狠抓落实。实行校务委员会制度是学校的一项长期性工作，学校要把这项工作作为贯彻党的十七大精神、深化党风廉政建设、加强学校民主管理的一项重要工作来抓；作为宣传学校，向全社会推介的重要阵地来抓；作为行风建设的重要内容来抓。所以各部门要紧密配合，认真落实校务委员长会工作。

2．加强领导，健全组织。进一步加强校务委员会工作的组织建设，认真选拔校务委员会委员，充分发挥他们的作用。

3．突出作用，解决“难点”。充分运用校务委员的优势，群策群力，为学校的办学献计献策，解决学校发展中遇到的难题。

4．明确要求，讲究实效。学校要本着高度负责的态度，坚持从实际出发，认真组织实施，坚决克服形式主义，确保校务委员会工作健康、持续、稳定地开展。

5．拓宽公开内容

校务委员会章程 篇4

第一章 总则

第一条 建立和健全现代学校制度，提高学校依法治校、民主管理水平，构建和谐校园。根据学校的发展和实际情况，制定本章程。

第二条 校务委员会作为学校管理体制的重要组成部分，是家庭、社会参与学校管理，维护学生权益的有效途径，是现代学校制度下实行校长负责制的补充和完善。

第三条 校务委员会侧重于协调学校外部关系，要紧密联系学校和学生实际，结合家长、社会对教育的需求变化，应对学校管理中的矛盾，在国家法律、法规允许的范围内，发挥自身的职能作用。

第二章 性质

第四条 校务委员会的性质是学校的审议机构，主要是在校长主持下对校长办公会提出的重大决策进行审议，并制定实施方案。

第三章 宗旨

第五条 校务委员会的宗旨是提高学校领导机构的决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。第四章 职责与工作原则

第六条 校务委员会的主要职责：

（一）审议学校的办学理念、办学方针、发展规划、工作计划和招生计划等。

（二）审议学校的基础建设项目、设备购置、师资队伍和制度建设等问题。

（三）审议学校财务预算和决算方案。

（四）审议学校工作总结。

（五）审议学校的其它重大事项。

第七条 校务委员会的工作原则：

（一）依法治校原则。凡是国家法律法规政策有明确规定的，校务委员会应当坚决依法执行。

（二）以生为本原则。以校务委员会为平台，密切学校、家庭、社会的联系，整合各方面教育资源和力量，服务于全体学生，促进学生全面发展。

（三）民主集中原则。审议决定有关事项时要发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式作出相应决定。

（四）沟通协调原则。要发挥委员的优势和特点，加强与各方面的沟通与协调，争取社会对教育的支持，共同研究解决教育热点、难点问题。

（五）多元利益原则。在把握促进教育改革和发展大方向的同时，要尊重并充分考虑学校、社会、家长、学生等多方主体的利益。第五章 委员及其权力与义务

第一节 委员

第八条 校务委员会委员由学校领导、上级教育主管部门、财政管理部门、社区管理部门、人大政协代表、教师代表、学生家长代表和社会知名人士、专家学者等人员担任。委员人数根据学校规模和管理实际需要确定，应为单数，其中学校委员不应超过三分之一。

第九条 校务委员会委员中，学校领导指校长、书记等校级领导；教师代表由教职工推举产生；学生家长代表由年级家长委员会负责推选；社会知名人士由学校直接任命；上级部门代表由本部门委派。

第十条 校务委员实行聘任制，任期一般为三年。其中学校领导随职务变动、家长委员随学生毕业升学而作相应调整。

第十一条 学校应为委员参与校务委员会工作创造条件，主动与校外委员所在单位联系。

第十二条 学校对为学校发展做出突出贡献的委员给予表彰。

第二节 委员的权利与义务

第十三条 委员的权利：

（一）具有听取学校学期和学年工作报告，了解学校办学基本情况和发展规划、决策的知情权。

（二）具有应邀参加学校相关会议，提出意见和建议的参与权。

（三）具有提出有关学校管理、学生发展和涉及家长切身利益的相关事项的提案权。

（四）具有参加校务委员会工作例会，审议有关事项并作出决定的表决权。

（五）具有听取校务委员会工作汇报，对校务委员会审议决定事项的执行情况进行监督的权利。

第十四条 委员的义务：

（一）按时参加校务委员会工作例会，遇到特殊情况不能参加时，履行请假手续。

（二）主动加强与所代表方的联系，收集和提出社会对学校教育的意见和建议，并及时向学校反馈。

（三）宣传学校办学成果、发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社会的关系，以多种方式支持学校办学。

（四）根据校务委员会的安排进行专项调研，提出有代表性的议题，维护学生切身利益。

（五）完成校务委员会安排的其他工作。

第六章 工作与议事规则

第一节 校务委员会工作

第十五条 校务委员会依据本章程和相关工作制度开展工作。

第十六条 校务委员会设名誉主任委员3名，主任委员1名，副主任委员6名，委员30名。主任委员主持校务委员会会议。主任委员由学校校长担任。副主任委员由校长提名，校务委员会委员通过。校务委员会常设机构为校长办公室，依据校务委员会决议，统筹协调开展工作。每次开会前校长办公室要做好会务和组织工作，会议期间负责校务委员会会议的记录、决议的起草、档案资料的收集整理以及委员的联络工作。

第十七条 校务委员会实行工作例会制，每学年集中开会至少两次。会议除通报学校办学、管理和发展情况，听取委员的意见和建议外，重点审议决定学生管理、学生发展和涉及家长切身利益的事项。

第十八条 校务委员会非会议期间，校外委员应当主动了解学校教育教学实际及社会影响。通过调查研究，向学校提出合理化建议；协调各方面关系，使学校工作得到社会各界的理解和支持。遇有特殊情况，经校务委员会主任或者多数委员提议，可以召集临时会议。

第十九条 校务委员会建立工作总结和工作汇报机制。审议有关议题，沟通相关情况。决议执行情况须在校务委员会工作例会上予以通报。每学年结束时，校务委员会主任应通过不同方式向学校、家长和社会汇报校务委员会工作。

第二节 议事规则

第二十条 校务委员会审议的议题由校长提交校务委员会，对拟审议的议题应当将文稿提前印发到全体委员。

第二十一条 校务委员会工作例会必须有三分之二以上委员参加方可举行，必要时可以邀请议题相关人员列席会议。

第二十二条 校务委员会例会在主任委员或者受主任委员委托的副主任委员主持下召开。一般先由议题提交人对议题作简要说明，然后委员展开讨论，在广泛听取意见后，由主持人集中各方面意见，经集体表决作出决定。

第二十三条 校务委员会表决实行少数服从多数方式。根据工作需要，可以采取口头表决、举手表决或者无记名投票的方式。出席会议的校务委员半数以上赞成，表决事项方为通过。校务委员有表决权，列席人员无表决权。

第二十四条 校务委员会讨论议题发生严重分歧时，一般应当暂缓作出决定，本着充分协商的原则，待进一步交换意见后，再安排讨论，必要时可以提请上级有关部门予以协调。第七章 附则

第二十五条 家庭和社会通过校务委员会参与学校管理，是现代学校制度的组成部分。本《章程》（草案）需经学校教职工（代表）大会讨论通过后，以《章程》正式文本形式上报老边区教文体局批准、备案。

第二十六条 本章程如需修改，应由校务委员会讨论决定，经学校教职工（代表）大会通过，报教育局备案。

第二十七条 校务委员会依据本章程，制定相关工作细则。

第二十八条 本章程自公布之日起实施。

校务委员会职责

一、审议学校的办学理念、办学方针、发展规划、工作计划和招生计划等。

二、审议学校的基础建设项目、设备购置、师资队伍和制度建设等问题。

三、审议学校财务预算和决算方案。

四、审议学校工作总结。

五、审议学校的其它重大事项。

校务委员会例会制度

为了加强学校制度化管理，提高管理质量，达到统一思想、制定政策、部署工作、落实任务的目的，特制定本制度。

一、参加会议人员：校务委员会成员。

二、会议时间：每学年集中开会至少两次（因特殊情况可临时决定召开会议）。

三、会议内容：通报学校办学、管理和发展情况，听取委员的意见和建议，审议决定学校重大决策、学生管理、学生发展和涉及家长切身利益的事项。

四、参加会议要求：

1.必须有三分之二以上委员参加方可举行，必要时可以邀请相关人员列席会议。

2.会议议题与开会时间须在会前以书面形式通知委员。

3.会议必须备好记录本，指定专人做好会议记录，以便存档。

4.积极参加会议，除有特殊原因不能到会须提前请假外，委员应按时到会，并表达意见和建议。

5.与会人员要积极参与会议讨论，充分表达意见和建议，并按会议要求进行表决。

学校务委员会章程（模版） 篇5

第一章总则

第一条为探索现代学校制度，推进依法治校，构建“和谐校园”，制定本章程。

第二条校务委员会是学校管理体制的组成部分，是保障依法决策、民主决策、科学决策的重要机制，是现代学校制度下校长负责制的补充和完善。

第二章校务委员会的组成第三条校务委员会由学校校长、教导主任、政教主任和教师代表组成。

第三章职能与工作原则

第四条校务委员会的主要职能是对关系学校发展，涉及教师、学生及家长利益的重大问题，进行讨论决策。

第五条学校重大问题包括：

（一）制订和修改学校章程；

（二）制订学校发展规划、与学校工作计划和课程计划；

（三）重大改革措施及规范制度；

（四）学校精神文明建设实施方案；

（五）校内机构及岗位的设置；

（六）中层干部任免及重要人事安排；

（七）师资队伍建设实施方案

（八）教职工收入分配和考核奖惩方案；

（九）经费预算、决算及大额经费支出安排；

（十）重大基建项目和校产发展计划；

（十一）制订校园及师生安全制度；

（十二）招生工作；

（十三）其它重大问题。

第六条校务委员会的工作原则：

（一）依法治校原则。凡是国家法律法规政策有明确规定的，校务委员会应当坚决依法执行

（二）以人为本原则。所有工作决策，应以有利于师生健康全面发展为着眼点，服务于全体师生员工。

（三）民主集中原则：校务会议由校长主持，重大问题经集体讨论，校长负责决定。

第四章校务委员会工作程序

第七条校务委员会对学校重大问题决策的主要程序：

（一）确定议题，列入议程。需要列入校务会议讨论的重大问题，由校长听取各方意见后提出，与学校法人代表共同商议确定。

（二）调查研究，形成方案。对确定的议题进行调查研究，广泛征求意见，校长与法人代表充分酝酿，形成共识的主导性意见。存在严重分歧的，暂不提交会议讨论。

（三）会议讨论，形成决议。学校重大问题在校务会上充分讨论，形成决议，如意见不能达成基本一致或有严重分歧，应暂缓决策；

（四）明确分工，组织实施。凡经校务会讨论决定的重大问题，由校长明确分工，负责实施。党组织保证监督实施，工会积极配合支持实施。凡涉及教职工切身利益的重大问题应提高教代会讨论。根据管理权限须报上级有关部门批准的重大问题要按规定程序报批后方可

第五章附则

第八条本章程需经学校教代会通过后，报闵行区教育局备案。

第九条本章程如需修改，应由校务委员会决定，经学校教代会通过，报区教育局备案。

第十条本章程自公布之日起实施。

家长学校校务委员会章程 篇6

团 山 学 校

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强家庭教育与社会教育、学校教育的沟通与联系，形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，引导家长树立正确的教育观、人才观、价值观。

二、组织机构：

成立家长校务委员会，由校长、教务主任、班主任、任课教师及部分学生家长代表组成。

三、职责：

1、家长学校实行校长负责制，负责协调、分工合作，聘任教师，筹措办学经费并监督合理使用。

2、校务委员会每期至少召开两次会议。

3、校务委员会负责研究学校办学方向、办学目标，制定教学计划，研究解决办学和教学中的重大问题，定期检查教育教学工作的效果，不断巩固教学成果。

家长学校校务委员会名单

校长：潘果平

主任：周素明

成员：

张明义

张彩霞

家长代表：

朱晓兵

校务委员会工作职责 篇7

校长：龙靖（组织学校全面工作）

教务主任：吴胜军（组织及配合校长完成学校教育教学工作）总务主任：吴胜林（主抓学校后勤工作）

少先队辅导员：杨君英（主抓学校少先队日常工作）

报账员：吴胜林（月底配合校长结算本月账目及公开本月账目）营养餐：刘泽辉（留样、报账、接收食物）

一年级班主任：欧晓莎（开展本班的各项工作）

二年级班主任：张学勇（开展本班的各项工作）

三年级班主任：廖春平（开展本班的各项工作）

四年级班主任：杨再安（开展本班的各项工作）

五年级班主任：龙毅新（开展本班的各项工作）

六年级班主任：杨君英（开展本班的各项工作）

校务委员会工作职责 篇8

各位老师（教职工代表）;今天我们在这里召开本校教职工大会（教职工代表会议），选举产生校务监督委员会委员。

根据有关规定，本次教职工大会）（教职工代表会议）应到25人，实到

人，超过三分之二，符合规定，可以开会。

本次大会共有四项议程：（1）通过选举办法；

（2）宣布监票人、计票人名单；

（3）讨论学校党总支提名的校务监督委员会委员候选人名单，确定正式候选人。（4）选举校务监督委员会委员。现在进行大会第一项议程：通过选举办法

选举办法：根据麦积区教体系统校务监督委员会委员选举办法，第一章总则，第二章选举工作机构，第三章选举形式，第四章候选人产生，第五章选举程序，第六章选举结果的认定，第七章罢免、辞职、补选、第八章责任追究，第九章附则

结合我校实际，校务监督委员会委员由5人组成，其中主任1名，委员4名，校务监督委员会委员由不在校务委员成员中教师担任。要充分考虑年龄、性别等因素，必须有学科带头人、业务骨干等教学一线的优秀教师代表，中心学校必须有村校代表。（经9月4日行政会议研究决定：校务监督委员会委员初选，中小4名、井儿小学1名、葡萄园小学1名、石谷川小学1名）

请各位教职工酝酿一下，有什么意见，请发表。如没意见，现在进行表决： 同意的请举手，请放下;不同意的请举手，没有； 弃权的请举手，没有； 一致通过。

现在进行大会第二项议程：宣布监票人、计票人名单。经学校选举委员会商量研究，确定：南凌鹏为大会选举总监票人，赵贵军为大会选举监票人。张军红为大会选举计票人。

请各位教职工酝酿一下，有什么意见，请发表。如没意见，现在进行表决： 同意的请举手，请放下;不同意的请举手，没有； 弃权的请举手，没有； 一致通过。

现在进行大会第三项议程：讨论学校党总支提名的校务委员会委员候选人名单，确定正式候选人。

本校校务监督委员会委员候选人由校党总支在广泛征求意见的基础上，按多于应选名额20%的比例，提名李朝霞、温会会、李嘉喜、韩慧玲、王慧娟、杨巨仓、杜二虎同志为本校校务监督委员会委员候选人，经想党支部考察和集体讨论确定后报教体局审核，提交教职工大会进行酝酿讨论，根据多数代表的意见，讨论确定为正式候选人。

下面我宣读校务监督委员会委员候选人基本情况。。。。。现在进行大会第四项议程：选举校务监督委员会委员。请监票人、计票人开始工作。

现在请监票人、计票人清点教职工人数。

根据监票人报告，本次教职工大会）（教职工代表会议）应到25人，实到

人，超过三分之二，符合规定，可以进行选举。请监票人当众检查票箱。。。。。

下面，请监票人向工作人员领取选票。。。。。

各位代表，根据选举法规定，本次会议选举采取从校务监督委员会委员正式候选人中直接选举产生校务监督委员会委员，一张选票，一次投票，一次计票。

现在请监票人、计票人分发选票。各位代表拿上选票后，先不要忙于填写。（解释填写注意事项）画写选票； 投票；

投票完毕。请监票人开启票箱，计票人员清单选票人数。根据监票人报告，发出选票25张，收回选票

张，收回选票与发出选票相符，选举有效。现在请监票人、计票人当场计票。（计票结束后）

现在继续开会。请总监票人报告选票计票情况。

根据选举办法规定和选举结果报告，现在我宣读各位当选名单：李朝霞、温会会、李嘉喜、韩慧玲、王慧娟。让我们以热烈的掌声对他们的当选表示祝贺。

请大家稍等，由当选的委员推选产生校务监督委员会主任。请当选的委员到校长办公室推选校务监督委员会主任。

各位代表，经过大家的努力，本次大会选举任务已顺利完成，刚才，校务监督委员会全体会议一致推选

同志为校务监督委员会主任。议程全部完毕。

校务监督委员会选举主持词

元龙中心学校

校务工作总结 篇9

（2014—2015学下学期）

本学期，我校在上级部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以提升教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，上下一致，团结协作，圆满完成了期初制定的各项目标任务。

一、主要成绩：

（一）安全工作：

为加强学校安全工作，增强师生的安全意识，确保师生的人身安全，本学期，我校继续从以下几个方面加强了平安校园建设：

1、继续实行三级值日制度，加强夜间巡查，充分发挥学校监控 系统的作用，进一步确保学校的安全环境。

2、对学校安全隐患进行不定期排查，并及时整改。同时加强对学校食堂、商店的食品卫生的监控，做到责任落实、措施到位。

3、在不同阶段发放《致家长一封信》（包括学生骑自行车申请、防溺水、午休、学生在校禁用手机等电子产品等方面），还采用走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式进行家访，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

4、继续加强学校门卫管理工作。本学期，学校与太垴村警务室沟通，由警务室每天安排一名协警来校协作安保工作，做好校门进出登记。

5、加强疾病防疫工作。本学期，根据学校环境特点，对学生进行了血防知识的宣传和考试；在流感季节，对学生进行晨午检等。

经过大家的共同努力，本学期我校没有发生一起学校安全事故。

（二）党建和德育工作。

1、党支部组织全体党员干部认真学习贯彻党的十八大四中全会精神，参加“守纪律，讲规矩”教育学习，观看前苏联分解的历史纪录片，会后，与会人员积极撰写学习心得，交流学习体会。

2、切实加强学校德育工作。

（1）每月组织全体教师集中培训学习，切实转变教师思想观念，帮助教师准确把握新时期教育方针的内涵，从而规范教师从教行为，严格推行教师师德不合格“一票否决制”。

（2）开展了教师三八庆祝活动（野外登山）和“迎五一劳动节、展教师才艺风采”为主题的教师庆五一活动（教师书画艺术比赛、拔河友谊赛、卡拉ok赛），丰富了教师的业余生活，陶冶了情操，另外中学部还开展了教师生日送祝福活动，提升了教师的凝聚力。

（3）政教处、班主任利用利用每周的升旗仪式、主题班会、黑板报等形式，结合实际，注重学生的养成教育（如设立卫生绿色卫士），引导学生养成良好的学习习惯。

（4）开展文明礼貌月系列活动。小学部到太垴村清理街道垃圾、中学部到太垴村五队义务植树等。

（5）小学部继续开展了“星级学生评选活动”，中学部继续实行表扬卡制度，产生了多名校园明星。

（三）、教学工作：

1、继续加强常规管理。中小学部对教师的备、教、批、辅、考等常规工作进行不定期检查，并实行量化管理。本学期，在开发区中心校期末综合检查中，我校教师的备课、作业获优率居全区前列。

2、努力提高课堂效率（高效课堂建设）

（1）中小学部不定期组织教师集中学习业务、集体备课和网上晒课，鼓励教师深入到教改教研活动中，不断深化课堂教育改革，提高教学质量。

（2）要求教师结合自己的教学实际，积极撰写教学反思、案例和教学论文，期末上交并参与评比。

（3）中学部继续探讨学生小组合作学习模式，充分发挥学生学习的主观能动性，提高学生学习兴趣。

3、大力实施素质教育，在“唱、跳、读”上做文章。

（1）学校通过调研，成立了不同类别的兴趣小组，如合唱队、呼啦圈队、舞蹈队、跳绳队、乒乓球队、篮球队等。

（2）继续推行“快乐阅读”活动，让阅读成为师生的生活习惯。（3）小学部举行了“庆六一”系列活动；中学部举行了“百人汉字书写大赛”和第九届（趣味）运动会。

（四）其他工作

1、积极争取多方支持，抢抓机遇，基本完成校园征地事宜。

2、做到了学校校务、政务、财务公开，增强了学校管理工作的透明度和民主度。

3、配合上级教育行政部门完成了学生学籍的清理、审核、注册工作。

4、校园网络建设已通过规划和审批，正处于筹建中。

二、存在的问题：

1、教师队伍亟待充实。

2、教师教改教研工作有待进一步提高，名师工程有待加强。

3、特设教育有待加强。

回首过去，有成绩也有不足，我们相信，在上级教育行政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步理清思路，突出重点、改革创新，谱写五一学校更加辉煌的明天。