计算机基础重要知识点

计算机基础重要知识点（精选8篇）

计算机基础重要知识点 篇1

武汉传媒学院

计算机科学导论 期末作业

课程名称专

业 学

号 姓

名成绩指导教师

计算机科学导论

软件B1601-0

216405090223

项永生

赵 凤 怡

2016年11月 29日

目录

大学计算机基础重点归纳.............3 第一章：计算机概论................第二章：计算机软件基础............第三章：数据库技术基础............第四章：多媒体技术基础............第五章：计算机网络技术与应用......云计算与大数据.....................一、云计算概念...................二、云计算部署...................三、云计算服务模式................四、大数据.......................五、云计算与大数据关系............六、心得体会.....................3 4 5 5 6 6 6 7 7 7 8

大学计算机基础重点归纳

第一章：计算机概论

1.1964年，第一台计算机，ENIAC 2.计算机分类（6）：巨型，小巨型，大型主机，小型机，工作站，PC 3.1到4代计算机：电子管，晶体管，集成电路，大规模和超大规模集成电路 4.发展趋势：巨型，微型，多媒体，网络，智能 5.运算速度，MIPS衡量 6.计算机特点（6）：精度高，记忆力强，有逻辑判断能力，可靠性高，通用性强

7.数据是信息的载体，信息是数据的内涵 8.软件：程序，数据，技术资料 9.软件：系统（WINDOWS,VB），支撑（杀毒），应用 10.诺依曼原理：五个部分，用二进制，存储程序 11.存储器容量基本单位，字节（byte）12.指令，有操作码，地址码

13.指令周期：取指周期，执行周期

14.指令类型（5）：数据传送，运算，程序控制，输入出，CPU控制调试 15.计算机工作过程：取指，分析取整，执行 16.最小信息单元，位（bit）

17.信息处理阶段：收集，加工，决策，活动 18.0有唯一编码，补码

19.ASCII码，1个字节；汉字外码，2个字节 20.ASCII，大写字母100，小写110 21.汉字：输入码（外码），机内码，字型码（字模）；24*24点阵：占24*24/8=72KB 22.微机=主机＋外部设备

23.主板部件（6）：芯片组，CPU插座，内存插槽，总线扩展槽，I/O接口，BIOS 24.微机总线：内部，外部，系统

25.内部和系统总线：地址（AB），数据（DB），控制（CB）26.外部：PCI，AGP 27.内存：ROM，RAM（大于80ns），Cache（高速缓冲存储器）（15-35ns）28.外存（5）：硬盘，软盘，光盘，磁带，U盘

第二章：计算机软件基础

1.操作系统发展：手工，单道批处理，多道批处理，分时

2.界面分类：命令行，图形用户 3.4.5.6.工作角度分类：批处理，分时，实时 设计角度分类：面向进程，面向对象 OS特征：并发，共享，虚拟 Linux，自由操作系统

7.OS功能（管理）：进程和处理器，设备，存储，文件，8.进程：程序，数据，进程控制块 9.状态：运行，就绪，阻塞 10.调度：剥夺式，非剥夺式

11.存储管理方式：单一连续，分区，页式和段式 12.文件名，最多，256字符 13.文件存储单位，簇

14.文件分配：连续，链式，索引

15.EXCEL，最多，255工作表，256列，每单元格65535字符，65536行

16.单元格全选，Ctrl＋A；系统日期，Ctrl＋；当前时间，Ctrl＋Shift＋；换行，Alt＋Enter 17.SUM(B1:B2)，AVERAGE(B1:B2)，MAX/MIN(B1:B2)18.IF(B3>90,“优”，IF(B3>60，“合格”，“不合格”))19.COUNTIF(B1:B12,“<60”)20.ROUND(B3,2)21.RANK(E3,E3:E7,0)22.引用别的工作表：SHEET1！（半角）E2

第三章：数据库技术基础

1.数据模型：层次(有序树)，网状（有向图），关系（二维表）

2.数据库系统组成：计算机平台，数据库，数据库管理系统，数据库应用系统，用户 3.信息世界的基本概念：实体，属性，码，域，实体型，实体集 4.关系是二维表，元组的集合 5.关系运算：选择，投影，连接

6.Access对象（7）：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块 7.Access数据基本载体，字段

8.数据库处理技术的发展三个阶段：手工管理，文件管理，数据库管理

9.数据库特点：最小冗余度，数据独立性，数据共享，安全可靠，保密性能好 10.数据库功能：数据定义，数据操作，数据控制和管理

11.设计数据库的阶段：需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计，实施数据库，使用和维护

第四章：多媒体技术基础

1.多媒体特征：信息载体多样性，交互性，综合性

2.多媒体技术：计算机，音视频，图像压缩，多媒体网络，超媒体，文字处理 3.关键技术，数据压缩与编码

4.没有压缩，BMP；全部色彩模式，PSD 5.ACDSEE，数字图像浏览软件；PHOTOSHOP，彩色图像处理软件 6.分辨率：屏幕，图像，像素，打印机，扫描仪 7.图像深度：每个像素的数据所占位数 8.PHOTO选取图像工具：选框，套索，魔术棒

第五章：计算机网络技术与应用

1.APARNET，Internet前身

2.网络发展阶段：网络诞生，网络形成，互连互通，高速网络 3.计算机网络：是利用通信设备和线路将分布在不同地理位置的、功能独立的多个计算机系统互连起来，实现网络中资源共享和通信的系统。4.计算机网络的组成：若干子机，通信子网，通信协议

5.分类：局域网（LAN），城域网（MAN），广域网（WAN）6.拓扑结构（6）：总线型，星型，环型；树型，全互联，不规则型 7.信号是数据的具体表现形式 8.通信设备：信源，信宿，信道

9.网络性能评价标准：带宽，信道容量，传输速率，传输延迟 10.数据传输技术：调制解调，基带传输（近），频带传输（远），信道复用 11.传输介质：双绞线，同轴电缆，光纤，无线传输介质

12.网络协议：TCP/IP，IPX/SPX，NetBEUI 13.OSI/RM模型的层：物理，数据链路，网络，传输，会话，表示，应用 14.TCP/IP，四层，应用（STMP，FTP），传输（TCP），网络（IP），网络接口 15.局域网的层：物理（PHY），介质介入控制（MAC），逻辑链路（LLC）16.局域网组成：服务器，工作站，网卡，传输介质

17.网络互连设备：中继器（相同局域网，物理层），网桥（不同局域网，链路层），路由器（不同网络，网络层），网关（不同协议，传输层）18.19.20.21.构建网络：局域网的设备＋网络互连设备＋HUB（集线器）＋调制解调器（MODEM）Internet特点：用TCP/IP，透明性，用户网络，客户机/服务器 IP地址，32Bit TCP/IP的数据基本传送单位，数据包

云计算与大数据

大数据时代已经悄然到来，如何应对大数据时代所带来的挑战与机遇，是我们当代大学生特别是我们计算机专业学生的一个必须面对的严峻课题。在这次课上通过陶老师的讲解以及在课后查阅相关资料，我了解到什么是大数据，什么是云计算，它们都有什么用处，有什么关系。

近几年，云计算和大数据的概念受到了学术界、商界、甚至政府的热传，一时间云计算无处不在。秉承着“按需服务”理念的云计算正高速发展，“数据即资源”的“大数据”时代已经来临。大数据利用对数据处理的实时性、有效性提出来更高要求，需要根据大数据特点对传统的常规数据处理技术进行变革，形成适用于大数据收集、存储、管理、处理、分析、共享和可视化的技术。大数据的规模效应给数据存储和管理以及数据分析带来了极大的挑战。

一、云计算概念

在课后，经过翻阅各种资料，了解到狭义的云计算是指IT基础设施的交付和使用模式。指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源；广义的云计算是指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务，这种服务可以是IT和软件、互联网相关的，也可以是任意其他的服务，它具有超大规模、虚拟化、可靠安全等独特功能。通俗的理解是，云计算的“云”就是存在于互联网上的服务器集群上的资源，它包括硬件资源和软件资源，本地计算机只需要通过互联网发送一个需求信息，远端就会有成千上万的计算机为你提供需要的资源并将结果返回到本地计算机。这样，本地计算机几乎不需要做什么，所有的处理都在云计算提供商所提供的计算机群体来完成。

Kevin Hartig：云是一个庞大的资源地，你按需购买；云是虚拟化的；云可以像自来水、电、煤气那样计费。

Jan Pritzker：云计算是用户友好的网络计算。

云计算，它是基于数据中心，强调性价比、效率、可行性的服务运营模式，这是提高高端计算利用率，同时提升低端计算事物处理能力，我们不关注本身计算机的能力，更多提供给后台，由于后台强大的处理能力完成。

二、云计算部署模式

根据云计算服务对象范围的不同，云计算有四种部署模式：私有云、社区云、公有云和混合云。私有云是由一个用户组织（例如政府、军队、企业）建立运维的云计算平台，专供组织内部人员使用，不提供对外服务。社区云也称机构云，云基础设施由多个组织共同提供，平台由多个组织共同管理。社区云被一些组织共享，为一个有共同关注点的社区或大机构提供服务。公有云的基础设施由一个提供云计算服务的大型运营商组织建立和运维，该运营组织一般是拥有大量计算资源的IT巨头，这些IT公司将云计算服务以“按需购买”的方式销售给一般用户或中小企业群体。用户只需将请求提交给云计算系统，付费租用所需的资源和服务。混合云的云基础设施是由两种或两种以上的云组成，每种云仍然保持独立，但用标准的或专用的技术将它们组合起来，具有数据和应用程序的可移植性。

三、云计算服务模式

计算就要有就算环境，一般计算环境都有硬件的一层，资源组合调度的一层即操作层，以及计算任务的应用业务的软件层。云计算提供的三种服务模式对应了计算环境的三个层面。这三种服务模式分别是基础设施即服务IaaS、软件即服务SaaS、平台即服务PaaS。

IaaS即把厂商的由多台服务器组成的“云端”基础设施，作为计量服务提供给客户。它的优点是用户只需低成本硬件，按需租用相应计算能力和存储能力，大大降低了用户在硬件上的开销。目前以Google云应用最具代表性，例如GoogleDocs、GoogleApps、Googlesites。SaaS服务提供商将应用软件统一部署在自己的服务器上，用户根据需求通过互联网向厂商订购应用软件服务，服务提供商根据客户所定软件的数量、时间的长短等因素收费，并且通过浏览器像客户提供软件的模式。对于小型企业来说，SaaS是采用先进技术的最好途径。

PaaS把开发环境作为一种服务来提供。PaaS能够给企业或个人提供研发的中间件平台，提供应用程序开发、数据库、应用服务器、试验、托管及应用服务。

四、大数据

大数据（big data），或称巨量资料，就是对全球各种大规模数据资料进行深度挖掘，并进行高速度及多样式计算后，整理出来的高价值的分析结果；重点应用在国防领域建设，未来发展方向在人工智能领域，可以让计算机自主地从经验中进行学习和反馈。个人总结，大数据的特点主要有如下4点：

一是大量。存储大，计算量大。

二是数据类型多样。现在的数据类型不仅是文本形式，更多的是图片、视频、音频、地理位置信息等多类型的数据，个性化数据占绝对多数。

三是处理速度快。增长速度快，处理速度要求快。四是价值密度低。浪里淘沙却弥足珍贵，数据没有办法在可忍受的时间下使用常规软件方法完成存储、管理和处理任务。

大数据已经不简简单单是数据大的事实了，而最重要的现实是对大数据进行分析，只有通过分析才能获得很多智能的，深入的，有价值的信息。大数据分析普遍存在的方法理论有：可视化分析、数据挖掘算法、预测性分析、语义引擎、数据质量和数据管理。

五、云计算与大数据关系

云计算和大数据是这个时代的两个王者，是一个硬币的两面，云计算是大数据的IT基础，而大数据是云计算的一个杀手级应用。张亚勤说，云计算是大数据的驱动力，而另一方面，由于数据越来越多，越来越复杂，越来越实时，这就更加需要云计算去处理，所以二者之间是相辅相成的。

本质上，云计算和大数据的关系是静与动的关系；云计算强调的是计算，这是动的概念；数据则是计算的对象，是静的概念。在实际的应用中，前者强调的是计算能力，或者看重的是存储能力；但是这样说，并不意味着两个概念如此泾

渭分明。大数据需要处理大数据的能力如数据获取、清洁、转换、统计等，其实就是需要强大的计算能力，另一方面，云计算的动也好是相对而言，比如基础设施即服务中存储设备提供的主要是数据能力，所以可谓是动中有静。

如果数据是财富，那么大数据就是宝藏，而云计算就是挖掘和利用宝藏的利器。没有强大的计算能力，数据宝藏终究是镜中花，没有大数据的积淀，云计算也只能是杀鸡用的宰牛刀。

六、心得体会

通过这次课程的学习，了解到在如此快速到来的大数据革命时代，我们还有很多知识需要学习，许多思维需要转变，许多技术需要研究。职业规划中，也需要充分考虑到大数据对于自身职业的未来发展所带来的机遇和挑战。

计算机基础重要知识点 篇2

一、声乐基础理论知识对声乐学习者的重要性

1. 声乐艺术心理学知识的学习的重要性

声乐艺术心理学是声乐艺术与心理学交叉的学科。声乐艺术心理学主要从心理反应、意识、想像与联想、思维与判断、记忆等方面揭示歌唱与发声的内在的艺术规律。声乐艺术心理学是强调多种心理因素的协调活动, 它除了研究心理特征外, 还研究歌唱的情感表现、气质、性格等。人声的产生不仅要具备生理器官的创造条件, 而且要受心理机能的支配, 歌唱的整个过程离不开心理体验、心理表现等的控制。比如, 有的学生在平时上课中或者练习中总体发挥的不错, 但是到舞台上表演就不能进行自我调节与控制, 以至于出现面色苍白、声音发抖、跑掉、节奏不准确等状况, 归根结底就是心理状态不正确造成的, 歌唱活动需要多方面的良好的心理素质基础。歌唱活动离不开情感、意识、想像与联想、记忆等诸多的心理因素, 如果歌唱者脱离了心理活动的调节与控制, 那么声乐的学习也必将会产生一定的盲目性, 进而使演唱的效果大打折扣。简言之, 歌唱活动只有与心理活动相结合才会发展的更加完善, 声乐学习者要加强对声乐艺术心理学的理论知识的学习, 把握歌唱内在的艺术规律, 只有这样才能促进歌唱实践活动的发展与进步。

2. 系统的生理学知识对声乐学习者的重要性

作为一名声乐学习者首先要了解发音器官的生理结构与工作原理, 认识歌唱的发声机能, 这是进行声乐学习的基础。歌唱活动是由中枢神经系统指挥自己的生理器官而完成的一项极其复杂的运动。振动器官、呼吸器官、共鸣器官、咬字器官四者共同构成了发声器官。不同的器官在歌唱活动中起到的作用各不相同, 共鸣依赖于喉腔、鼻腔、咽腔等共同协调运作;呼吸需要横膈膜、胸等密切配合;咬字需要唇、齿、舌的紧密协作。振动器官是发声系统的重要器官, 它由喉部与声带组成, 喉部和声带的保护对声乐学习者是非常重要的, 很多初学者只为了追求声音的亮度、高度而忽略喉部与声带的承受能力, 以至于造成喉部或者声带的疾病, 严重者甚至无法在进行声乐的学习。歌唱活动必须以生理学知识为基础, 声乐学习者只有在对各个器官进行全面了解的基础上才能更完善的进行歌唱的学习与训练。

当然, 声乐基础理论知识还包含其它学科, 如声学物理学中用管乐原理来解释人声;体育学中的体育项目的练习对歌唱的训练也有极大的帮助;声乐语言学对语言语法的学习, 分析对比主要语种的语音共同性, 找出语言体系共同遵循的规范, 便于更好的发展歌唱中的语音表现, 这些都是极其重要的。

对生理学、心理学、声乐物理学、语言学等相关学科进行深入的学习与研究将会更有利于歌唱活动的进展。就声乐艺术而言, 不能仅仅停留在经验层次上, 只有把它提升到理论高度才能推动其长足地发展。

二、正确对待声乐理论基础知识与声乐技能训练的关系

从辩证唯物主义的角度来讲, 实践和认识的关系是辩证统一的。实践是认识的基础, 认识对实践有反作用, 正确的认识对实践起到一定的推动作用。

声乐基础知识与歌唱技能训练也亦是如此, 声乐基础理论知识与技能训练是相辅相成、相互交融的关系, 二者密不可分。声乐艺术, 从实践意义上看, 技能的表现占据了整个实践过程, 但是, 从声乐发展的历程来看, 每一步实践的革新都离不开理论的推动与支撑。当然, 实践是检验真理的唯一标准, 声乐理论知识的正确与否必须要经历歌唱活动检验。声乐艺术的发展需要二者的结合, 声乐理论的发现与发展都是为了更好的指导歌唱活动, 每次歌唱练表演都需要有强大的理论基础做支撑, 只有将技能训练与理论知识相结合才能更好的有利于歌唱活动的发展与提高。

三、学习声乐基础理论知识的重要意义

任何的实践活动都离不开科学的理论进行指导, 歌唱活动也一样。歌唱活动不只是单纯的技能训练, 更需要有雄厚的理论基础知识来指导歌唱活动。

深入对声乐基础理论知识的学习有利于更加清晰地认识和了解嗓音这件乐器的各部分结构与功用, 从而更好的运用到歌唱活动中去;有利于歌者在歌唱中进行自我调控, 包括声音、情感以及心态的调节;有利于帮助我们深刻体会发声与表现之间的内在规律, 提高我们声乐学习的能力与效率, 对声乐学习者全面素质的培养及对声乐知识广度和深度的拓宽都有一定的帮助。

学习语文基础知识的重要性 篇3

【关键词】语文基础知识；教学原则；重要性；认知策略

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

人类的教育是通过学习知识进行的，没有了知识就没有了课程，也就没有了教育。如果没有所对应的知识系统，语文教学就不能成为一门基础的学科。语文的基础知识对语文知识内容的学习是必不可少的，更是十分重要的，就如同盖一座大楼，没有稳固的根基，大楼是很容易倒塌的，语文的基础知识，并不是仅仅的把每一个字音读准，把每一个汉字写正确，或者把每一句话都理解明白，这些都是语文外表给我们带来简单化的感觉，也就是说，基础知识并不等于简单。

在语文知识的教学过程中，语文常常与听说读写的活动密切结合，很多语文活动是离不开语文知识的指导，它的基础知识至今也是十分的重要，在考试中，占据很大一部分，从未在语文的试卷中消失过，我们应正确处理好语文基础知识在语文知识教学中的地位。

一、语文基础知识有哪些内容

在我们传统的语文基础知识学习中，通常指的是文字、词汇短语、句子、语段、篇章、语法、修辞等等内容。但在现在的语文知识的学习中，也应该包含程序性知识和陈述性知识。程序性知识就是主要解决做什么或者怎样做的问题，比如做出文章的中心句子。陈述性知识就是对一些问题的回答是什么，为什么，如何等等，比如是什么句子，句子是什么类型、句子的成分与结构是什么。

在我们现在的语文学习中，语言规律、言语规律、个体言语规则及其他人的言语经验都是语文基础知识的内容，都是人类语言的文化，我们应该让学生接受正确的语文基础知识的教育。

二、正在“变化”的语文基础知识

在普通的语文试卷中，语文知识所考的内容有语文基础知识、阅读、写作等等。其实，从试卷来看，语文基础知识内容是十分丰富的，从近些年看，经典诗歌所考的内容出现的越来越多，例如，有些修改句子的题型与阅读题结合，问第几段中哪句话出现了错误，请学生修改。这不仅能使学生仔细阅读文章，也考察了学生修改病句的能力，还有，现在有的语文试卷题型，让学生们写一段“感动中国”之类的节目的颁奖词，这种题型考察的是学生平时语言组织能力和语言的运用能力。

这些都能说明语文基础知识在发生改变，也许现在人们依旧不知道语文基础知识到底是什么，“基础”到底是什么，但却已经意识到原来的形式存在着问题。以前的语文基础知识，我们都是通过死记硬背，花费了很多时间去背的一些东西，现在是与其让学生们费了很大力气背东西，就把精力花在背诵经典诗文上，或者背诵经典的演讲词、颁奖词等等。然后，再通过学生自己消化、总结、升华，把语文基础知识与自身的经验相结合。

三、语文基础知识存在的问题

（一）错别字的大量使用

字词的读音和拼写的错误现象越来越多，我们要对这种现象进行反思，有关于文字的正确使用是语文基础知识的重要部分。

（二）阅读量少导致词汇量少

平时没有积累词汇的习惯，写出来的文章都是非常无味的，读起来，没有任何绚丽的色彩。

（三）思维不够跳跃和动脑思考少

懒惰存在于自身，思维一直处于简单的模式中，不爱去思考任何费力的事情，导致学习基础知识都记忆不牢靠，懒于动脑，大脑就越来越不能理解深奥的东西，因为基础的知识还没有掌握得很好。

（四）基础知识的传授方式不够新颖

前些年的语文基础知识的传授，比较老套、固定和乏味，导致学生与它保持距离，语文基础知识掌握得不够深厚。

四、加强语文基础知识的学习的益处

语文基础知识的提升，是我们自身能力提升的基础，我们的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文教学明确提出：“学习语文知识，有助于提升学生文化素养和语文应用能力”，为教师在语文的教学当中正确去处理知识与能力的关系找到了方向。语文课 程的基础部分起着多重功能与奠定作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。

知识是学生提升能力的基础与前提，能力则是学生对基础知识的加深与运用，相互联系，相互影响。所以学好语文基础知识，充分利用好语文基础知识，才能有效地帮助学生语文阅读能力和写作能力的形成与提高。

我们可以利用所学的知识进行利用或者迁移，比如，我们学习过朱自清的《春》《荷塘月色》两篇写景文章，我们做的不是简单的阅读，而是仔细地去品味朱自清所使用的语文的气味儿，不要以为一些语言只是小的部分，小的枝节，没有小的枝节，哪来的经典呢？课文《春》中有一句“吹面不寒杨柳风”，还有“像母亲的手抚摸着你”，都是在描写春风的句子，平声的“摸”字加上一个仄声的“抚”字，加强了句子的柔和度，这就是对语文基础知识的一种简单的迁移，能使我们的阅读和写作都更加的生动、贴切。

五、积跬步以致千里，汇细流以成江海

中考语文和高考语文的基础知识多是以试卷前部分的选择题形式出现，主要是字音辨析、成语、修改句子等等，这些部分都离不开平时的积累，没有这些积累，就算你考试前再怎么“临时抱佛脚”，也不会得到满意的成绩，字词、成语都是在平时做题、读书中积累掌握的，不是一天能练成的，万丈高楼不能平地起的道理我们都懂，稳固好基础知识才能在语文的天空上翱翔。

（一）如何积累所学的语文基础知识

对于积累的内容怎么才能稳固在我们脑海里，也是需要重复性的记忆，但记忆也是要有规律的，要反复进行巩固，这样才不会轻易遗忘，有了稳定的记忆积累，考试才不会出现模棱两可的答案。

（二）我们可以积累哪些方面的知识呢？要有选择的去进行积累

1.时事新闻和生活热点；2.品味经典，共赏奇文；3.关注创新，开阔视野；4.收集和了解当下时尚语言或者网络用语。

俗话说“笼天地于形内，挫万物于笔端”，没有任何语文基础知识的积累，我们就是个零，多积累，常反复，考试前，总要“有米下锅”才行，多动脑、手、眼、口，知识就不会轻易地遗忘，总之，多多积累基础知识，才能让我们运用它的时候得心应手。

六、语文基础知识的作用

语文基础知识的内容是语文内容的重要组成部分，无论新课标中是否提到了“语文基础知识”的内容，但在我们的教科书中，提到“思考与联系”“口语交际”“注释”等等，这些方面都与语文基础知识息息相关，密切结合。并且，在语文的考试中，语文基础知识也从未消失过，我们应该重视语文基础知识方面的教学，因为它对我们有着很多重要的作用。

（一）语文基础知识可以使我们少走弯路

当有了稳固的语文基础知识，我们才能灵活地行走在语文知识的海洋，航行时，才会少走些绕弯的路，所以语文基础知识是我们学习语文知识的导航和方向。

（二）语文基础知识可以丰富学生的语文积淀，提高语文内涵

我们有很多语文基础知识不仅在教科书和阅读书籍里，还附在一些经典的古诗词里，掌握语文基础知识不仅提高了学生的语文素养，还能学会一种鉴赏的能力，提高自身内涵。

（三）可以开阔视野，开发学生的智力

学会基础的知识，是开发学生智力的前提，语文基础知识有记忆类的知识，例如字词的认读，经典课文语句的背诵。有运用性知识，例如写作知识。还有再认性知识，例如文言文句式的再现。这些记忆能力、运用能力、再认能力等等都能得到提高，从而也提高了学生的智力，促进学生全面的发展。

（四）培养学生的情感意志

在新课标中，我们特殊强调“情感、态度、价值观”，学生发挥自己的主观能动性，主观的投入知识的灵魂中，情感意志也会得到相应的培养，收获更多。

七、如何学习语文基础知识

（一）重视学习语言材料

要有自己的“知识框架”，我们的语言材料能支撑“知识框架”，要对积累的语言材料进行新颖的利用，使学生的语文基础知识自然的成长，而不是机械的堆砌在一起。

（二）处理好分散与集中的关系

有的语文知识比较分散，没有体现在教科书当中，更不像教科书中的知识紧密有序分布，所以我们要注意知识点之间的关联，及时的总结和归纳所学知识，使每个知识点独立，也重视每个知识点。

（三）注重语文训练的教学

基本的训练是语文能力培养的重要途径，语文训练的设计，看似简单，实际却很不易，训练不是没有目的、没有目标的大量练习，掌握语文基础知识的前提下，将具体的字、词、句、修辞、逻辑、语言等等，转化为听说读写的能力的过程。

语文基础知识训练要从实际出发，更加能贴近我们的生活，在教学中，要随时关注学生的掌握程度，并且要随时指点学生应如何去做，有序地学习语文基础知识。

（四）重视对语文基础知识认知方面的教学

这是指学习语文基础知识的方式与方法，是我们的认知，我们教学要教对学生有用的知识，还要教授学生不会的知识，也要教学生感兴趣的知识，学会学习方法，使用符合对自身有帮助的方法，如记忆法、联想法、实践法等等，将知识点有效地联系在一起，有效地提高学生们认知方面的学习，改善自己的学习方法，对学生学习语文知识有着重要的影响。

八、语文基础学习的重要性

加强语文基础知识，是时代发展的要求，是语文学科教学发展的要求，是语文学科教学发展的要求。我们要挖掘每一名学生的潜力，就必须稳固学生的基础，掌握学习方法，培养学习习惯，形成一定的自学能力。

稳固的语文基础知识，可以使学生们进一步去创新语文的学习，树立新的知识观，淘汰过去的陈旧的学习方式，使自己的语文学习更具独立性，学习语文基础知识的目的不仅是为了记住这些知识，更重要的是学会利用这些知识，促进自己语言运用的能力，提高综合的素质，我们要正确处理好语文基础知识在语文教学中的地位，学习语文基础知识具有一定的发展性，对我们有着潜移默化的作用。

回归本原，夯实基础。荀子说过：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”千里之行，始于足下。我们要读好书，就要打好基础，知识和能力是一点点积累起来的，有了扎实的语文基础，也要注意复习和巩固，不能急于求成。语文基础知识的传授，是语文课程中必不可少的一个环节，如果我们的语文基础知识掌握得不好，就不能说我们语文学科掌握得好，小学、初中、高中每个阶段都有每个阶段的语文基础知识，都是点滴的积累，升华到能力的提升，我们要加大重视语文基础知识的教学，带领学生们把语文学科学习的更好更美！

参考文献

[1]管丽红.白描语文[M].北京市：光明日报，2015.

[2]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准[S].北京：北京师范大学出版社，2012.

作者简介：苑航，女，1992年生，辽宁朝阳人，渤海大学教体学院，学科教学语文专业，研究生。

计算机基础重要知识点 篇4

何谓神经的营养性作用?有哪些方面的表现? 其可能机制如何?

神经对所支配的组织除能发挥其功能性作用外，还能经常性地释放某些物质，持续地调整被支配组织的内在代谢活动，影响其持久性的结构、生化和生理的变化，称为神经的营养性作用。该作用在正常情况下不易被觉察，但在神经被切断后，神经轴索、甚至胞体即发生变性，所支配的肌肉内糖原合成减慢，蛋白质分解加速，肌肉逐渐萎缩。其可能机制是：神经末梢经常释放某些营养性因子，后者借助于轴浆运输由神经元胞体流向末梢，再由末梢释放到所支配的组织中，从而完成对所支配组织的营养性作用。

例题：

神经的营养性作用

A指神经对受支配组织功能活动的影响

B通过神经末梢释放递质或调质而实现

C依靠经常性释放神经营养因子而实现

D能被持续应用局部麻醉药所阻断

E不易觉察，切断神经后能明显表现出来

正确答案：E

神经营养因子

A只有神经胶质细胞能产生

B是神经营养性作用的物质基础

C可影响受支配组织的内在代谢活动

D可影响神经胶质细胞的代谢和功能活动

E可影响神经元的生长发育和功能完整性

正确答案：E

神经营养因子进入神经末梢的方式是

A单纯扩散

B易化扩散

C原发性主动转运

D继发性主动转运

E受体介导式人胞

计算机基础重要知识点 篇5

重要知识小结

2018年中央一号文件，2月4日由新华社受权发布，文件题为《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，对实施乡村振兴战略进行了全面部署，是谋划新时代乡村振兴的重要顶层设计。由于内容，相较庞杂，在此为各位考生进行文件重要知识的梳理，已明确侧重点和备考方向。

主题：《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》

改革开放以来第20个、新世纪以来第15个指导“三农”工作的中央一号文件。怎样才能称得上“乡村振兴”：走中国特色社会主义乡村振兴道路，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。

一、新时代实施乡村振兴战略的三个必然要求

1、解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求

2、实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求，3、实现全体人民共同富裕的必然要求。

二、实施乡村振兴战略的总体要求

1、总要求

产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕

2、目标任务

到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。

具体内容：农业结构得到根本性改善，农民就业质量显著提高，相对贫困进一步缓解，共同富裕迈出坚实步伐;城乡基本公共服务均等化基本实现，城乡融合发展体制机制更加完善;

乡风文明达到新高度，乡村治理体系更加完善;农村生态环境根本好转，美丽宜居乡村基本实现。

到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。

3、基本原则

——坚持党管农村工作。——坚持农业农村优先发展。——坚持农民主体地位。——坚持乡村全面振兴。——坚持城乡融合发展。——坚持人与自然和谐共生。——坚持因地制宜、循序渐进。

三、实施乡村振兴战略的“五新”策略

1、以产业兴旺是重点，提升农业发展质量，培育乡村发展新动能

2、以生态宜居是关键，推进乡村绿色发展，打造人与自然和谐共生发展新格局

3、以乡风文明是保障，繁荣兴盛农村文化，焕发乡风文明新气象

4、以治理有效是基础，加强农村基层基础工作，构建乡村治理新体系

5、以生活富裕是根本，提高农村民生保障水平，塑造美丽乡村新风貌

四、实施乡村振兴战略的保障性措施

1、打好精准脱贫攻坚战，增强贫困群众获得感

2、推进体制机制创新，强化乡村振兴制度性供给

3、汇聚全社会力量，强化乡村振兴人才支撑

4、开拓投融资渠道，强化乡村振兴投入保障

5、坚持和完善党对“三农”工作的领导 拾遗：细节考点小结

1、优化农业从业者结构，加快建设知识型、技能型、创新型农业经营者队伍。

2、加强农村环境监管能力建设，落实县乡两级农村环境保护主体责任。

3、发挥县级公共文化机构辐射作用，推进基层综合性文化服务中心建设，实现乡村两级公共文化服务全覆盖，提升服务效能。

4、加强扶持引导服务，实施乡村就业创业促进行动，大力发展文化、科技、旅游、生态等乡村特色产业，振兴传统工艺。

5、以示范县为载体全面推进“四好农村路”建设，加快实施通村组硬化路建设。

6、实施农村人居环境整治三年行动计划，以农村垃圾、污水治理和村容村貌提升为主攻方向，整合各种资源，强化各种举措，稳步有序推进农村人居环境突出问题治理。坚持不懈推进农村“厕所革命”，大力开展农村户用卫生厕所建设和改造

7、扎实推进房地一体的农村集体建设用地和宅基地使用权确权登记颁证。完善农民闲置宅基地和闲置农房政策，探索宅基地所有权、资格权、使用权“三权分置”。严格实行土地用途管制，严格禁止下乡利用农村宅基地建设别墅大院和私人会馆。

8、推动资源变资产、资金变股金、农民变股东，探索农村集体经济新的实现形式和运行机制。

9、建立有效激励机制，以乡情乡愁为纽带，吸引支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、规划师、建筑师、律师、技能人才等，通过下乡担任志愿者、投资兴业、包村包项目、行医办学、捐资捐物、法律服务等方式服务乡村振兴事业。

10、党政一把手是第一责任人，五级书记抓乡村振兴。县委书记要下大气力抓好“三农”工作，当好乡村振兴“一线总指挥”。制定国家乡村振兴战略规划(2018-2022年)。

计算机基础重要知识点 篇6

一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1、（）负责电算化系统的维护，必须精通计算机程序设计和会计业务，熟悉系统并有一定的软件开发经验。A．数据分析员 B．电算维护员 C．系统管理员 D．系统审核员

2、下列属于审核记账员的职责包括（）。

A．对操作员输入的凭证进行审核并及时记账，打印输出有关的账表 B．定期检查电算化系统的软件、硬件运行情况 C．负责电算化系统升级换版的调试工作

D．对不符合要求的凭证和输出的账表不予签章确认

3、Powerpoint是著名的（），可用以制作计算机化的演示材料。A．简报软件 B．报表软件 C．文字处理软件 D．绘图软件

4、以下汉字输入法中，（）无重码。A．微软拼音输入法 B．区位码输入法 C．五笔字型输入法 D．智能ABC输入法

5、下列报表中，属于对外财务报表的是（）。A．生产成本表

B．产品销售费用明细表 C．现金流量表 D．制造费用明细表

6、因操作失误而导致系统数据丢失属于（）。A．系统故障风险 B．内部人员道德风险 C.社会道德风险 D．计算机病毒

7、选择商品化软件时，必须明确该软件的（），了解其性能指标。A．特殊性 B．通用性 C．适用性 D．运行环境

8、电算审查岗位可以设置在采用（）的单位。A．大型计算机 B．微型计算机 C．小型计算机

D．大型会计软件

9、在工资管理系统中，每月录入的考勤记录、产量记录、资金、工资变动单可以形成（）。A．变动数据文件 B．基本变动数据文件 C．基本固定数据文件 D．固定数据文件

10、（）在很大程度上决定了计算机的运行速度。A．主频 B．字长 C．内存容量 D．外设配置

11、计算机与手工并运行的时间正确的是（）。A．试运行的时间应该在三个月以上，一般不超过一年 B．初始时间设在11月1日 C．时间跨度最好能跨年 D．初始时间设在1月10日

12、常用工具栏里“剪切”按钮所对应的快捷键是（）。A．Ctrl+Z B．Ctrl+X C．Ctrl+C D．Ctrl+V

13、账务系统第一次投入使用时也有类似手工的建账工作，这就是（A．设置会计科目 B．设置账套 C．设置凭证类别 D．系统初始设置

14、硬盘是至今最重要的外存储器。它的优点包括（）。A．容量大

B．存取速度较快 C．可靠性高

D．每兆字节成本低

15、下列不属于建立账套时建立的信息有（）。A．设置账套信息 B．设置单位信息 C．确定核算类型 D．输入期初余额

16、下列不属于建立账套时建立的信息有（）。A．设置账套信息 B．设置单位信息 C．确定核算类型 D．输入期初余额

17、会计核算软件的核心子系统是（）子系统。A．应收／应付款核算 B．账务处理。）

C．工资核算 D．报表处理

18、下列属于审核记账员的职责包括（）。

A．对操作员输入的凭证进行审核并及时记账，打印输出有关的账表 B．定期检查电算化系统的软件、硬件运行情况 C．负责电算化系统升级换版的调试工作

D．对不符合要求的凭证和输出的账表不予签章确认

19、在Word窗口中，用户不可以（）。A．同时打开多个文档窗口

B．将正在编辑的文档另存为一个纯文本(．TXT)文件 C．将选定的文档内容直接“另存为”一个文档文件 D．在没有开启打印机时进行打印预览

20、下列属于审核记账员的职责包括（）。

A．对操作员输入的凭证进行审核并及时记账，打印输出有关的账表 B．定期检查电算化系统的软件、硬件运行情况 C．负责电算化系统升级换版的调试工作

D．对不符合要求的凭证和输出的账表不予签章确认

21、微机中，CAD的含义是（）。A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教学 C．计算机辅助制造 D．计算机辅助测量

22、选择商品化软件时，必须明确该软件的（），了解其性能指标。A．特殊性 B．通用性 C．适用性 D．运行环境

23、会计核算软件中的文字输入、屏幕提示和打印输出必须采用（）。A．英文

B．中英文对照 C．中文

D．少数民族文字对照

24、下列不属于固定资产核算子系统功能的是（）。A．固定资产的增减变动 B．计提折旧 C．月末结账

D．凭证的审核与记账

25、在Word的打印预览状态下，若要打印文件，（）。A．必须退出预览状态后才能打印 B．在打印预览状态也可以直接打印 C．在打印预览状态下不能打印 D．只能在打印预览状态下打印

26、Excel中，可用（）进行单元格的选取。A．鼠标

B．键盘 C．“定位”命令 D．“选取”命令

27、用户授权操作是在（）功能模块中进行的。A．系统管理

B．建立工资核算账套 C．日常工资业务处理 D．月末工资业务处理

28、菜单命令旁带有“”符号时，表示（）。A．执行该命令打开一个对话框 B．执行该命令给出一个子菜单

C．执行该命令会出现相应的“帮助”信息 D．执行该命令弹出相应工具栏

29、硬盘是至今最重要的外存储器。它的优点包括（）。A．容量大

B．存取速度较快 C．可靠性高

D．每兆字节成本低 30、（）在很大程度上决定了计算机的运行速度。A．主频 B．字长 C．内存容量 D．外设配置

31、在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是（A．1和1 B．1和0 C．0和1 D．0和0

32、用户使用计算机高级语言编写的程序，通常称为（）。A．源程序 B．汇编程序 C．进制代码程序 D．目标程序

33、一个字节由（）个二进制位构成。A．2 B．4 C．6 D．8

34、下列报表中，属于对外财务报表的是（）。A．生产成本表

B．产品销售费用明细表 C．现金流量表 D．制造费用明细表

35、我国会计电算化的宏观管理的基本任务是（）。）

A．制定会计电算化发展规划并组织实施 B．加强会计软件电算化管理制度的建设 C．组织和管理电算化人才培训工作 D．建立电算化岗位责任制

36、在Excel中，设Al单元的内容是数值l5，A2单元的内容是数值l2，在A3单元中输入函数：IF(A1=10，A2，0)后，A3单元的结果是（）。A．0 B．12 C．TRUE D．FALSE

37、根据（）在计算机上直接编制记账凭证，由计算机打印输出。A．收款凭证 B．付款凭证 C．转账凭证 D．原始凭证

38、一个字节由（）个二进制位构成。A．2 B．4 C．6 D．8

39、下列不属于建立账套时建立的信息有（）。A．设置账套信息 B．设置单位信息 C．确定核算类型 D．输入期初余额

40、下列不属于固定资产核算子系统功能的是（）。A．固定资产的增减变动 B．计提折旧 C．月末结账

D．凭证的审核与记账

41、会计报表系统中，运算公式设置应在（）之后完成。A．报表单元拆分 B．报表打印 C．报表输出 D．报表格式定义

42、Word输入有“插入”和“改写”两种状态，改变输入状态的方法是（A．按Ins键或双击状态框 B．按Del键或双击状态框 C．按Alt键或双击状态框 D．按Ctrl键或双击状态框

43、我国会计电算化的宏观管理的基本任务是（）。A．制定会计电算化发展规划并组织实施 B．加强会计软件电算化管理制度的建设 C．组织和管理电算化人才培训工作

。）

D．建立电算化岗位责任制

44、在输入记账凭证过程中，遇到（），会计软件必须提示操作员更正。A．记账凭证借贷双方金额本应是l0000，却错误地输人为l000 B．记账凭证有借方科目而无贷方科目或者有贷方科目而无借方科目 C．输入的收款凭证借方科目不是“库存现金”或“银行存款”科目 D．输入的付款凭证贷方科目不是“库存现金”或“银行存款”科目

45、选择商品化软件时，必须明确该软件的（），了解其性能指标。A．特殊性 B．通用性 C．适用性 D．运行环境

46、往来业务销账是对确认（）已结清的往来业务进行核销。A．债权 B．债务 C．权益 D．账簿

47、电子邮件(E-mail)属于（）。A．文字处理软件 B．表格处理软件 C．网络通信软件 D．演示软件

48、下列不属于固定资产核算子系统功能的是（）。A．固定资产的增减变动 B．计提折旧 C．月末结账

D．凭证的审核与记账

49、Word输入有“插入”和“改写”两种状态，改变输入状态的方法是（A．按Ins键或双击状态框 B．按Del键或双击状态框 C．按Alt键或双击状态框 D．按Ctrl键或双击状态框

50、根据（）在计算机上直接编制记账凭证，由计算机打印输出。A．收款凭证 B．付款凭证 C．转账凭证 D．原始凭证

51、在Word窗口中，用户不可以（）。A．同时打开多个文档窗口

B．将正在编辑的文档另存为一个纯文本(．TXT)文件 C．将选定的文档内容直接“另存为”一个文档文件 D．在没有开启打印机时进行打印预览

52、在输入记账凭证过程中，遇到（），会计软件必须提示操作员更正。A．记账凭证借贷双方金额本应是l0000，却错误地输人为l000 B．记账凭证有借方科目而无贷方科目或者有贷方科目而无借方科目

。）

C．输入的收款凭证借方科目不是“库存现金”或“银行存款”科目 D．输入的付款凭证贷方科目不是“库存现金”或“银行存款”科目

53、一个字节由（）个二进制位构成。A．2 B．4 C．6 D．8

54、工资管理系统的主要任务是（）。A．计算职工工资

B．对职工工资实行计划管理 C．按工资的用途、部门进行汇总

D．按一定的分配原则进行费用的计提和分配

55、在Excel中，修改工作表的名字可以从（）工作表标签开始。A．用鼠标左键单击 B．用鼠标右键单击 C．用鼠标左键双击

D．按住Ctrl键的同时用鼠标左键单击

56、下面（）项在打开Excel窗口后，不能添加新的工作簿。A．单击“常用”工具栏的“新建”按钮 B．单击“文件”菜单栏中的“新建”按钮 C．按Ctrl+N键 D．按Ctrl+S键

57、会计核算软件的核心子系统是（）子系统。A．应收／应付款核算 B．账务处理 C．工资核算 D．报表处理

58、根据（）在计算机上直接编制记账凭证，由计算机打印输出。A．收款凭证 B．付款凭证 C．转账凭证 D．原始凭证

59、Excel中，选取大范围的连续单元格(区域)时，先单击区域左上角的单元格，将鼠标指针移到区域的右下角，然后（）。A．按“Shift”键，同时单击对角单元格

B．按“Shift”键，同时用方向键拉伸欲选区域 C．按“Ctrl”键，同时单击单元格 D．按“Ctrl”键，同时双击对角单元格 60、（）负责电算化系统的维护，必须精通计算机程序设计和会计业务，熟悉系统并有一定的软件开发经验。A．数据分析员 B．电算维护员 C．系统管理员 D．系统审核员

61、关闭一个活动的应用程序窗口，可以使用快捷键（）。A．Alt+F4 B．Ctrl+F4 C．Alt+Esc D．Ctrl+Esc 62、Excel中，选取大范围的连续单元格(区域)时，先单击区域左上角的单元格，将鼠标指针移到区域的右下角，然后（）。A．按“Shift”键，同时单击对角单元格

B．按“Shift”键，同时用方向键拉伸欲选区域 C．按“Ctrl”键，同时单击单元格 D．按“Ctrl”键，同时双击对角单元格

63、在Word的打印预览状态下，若要打印文件，（）。A．必须退出预览状态后才能打印 B．在打印预览状态也可以直接打印 C．在打印预览状态下不能打印 D．只能在打印预览状态下打印

64、因操作失误而导致系统数据丢失属于（）。A．系统故障风险 B．内部人员道德风险 C.社会道德风险 D．计算机病毒

65、在Excel中，修改工作表的名字可以从（）工作表标签开始。A．用鼠标左键单击 B．用鼠标右键单击 C．用鼠标左键双击

D．按住Ctrl键的同时用鼠标左键单击 66、工资管理系统的主要任务是（）。A．计算职工工资

B．对职工工资实行计划管理 C．按工资的用途、部门进行汇总

D．按一定的分配原则进行费用的计提和分配

67、计算机账务处理中，当月结账后不能再输人（）凭证。A．当月 B．下月 C．下年 D．下季度

68、计算机替代手工账的步骤是（）。A．整理手工会计业务数据

B．建立会计账户体系并确定编码

C．规范各类账证表格式和会计核算方法与过程 D．会计软件初始化

69、计算机的硬件系统包括（）。A．中央处理器 B．内存储器

C．输出输入设备 D．辅助存储器

70、在Word的打印预览状态下，若要打印文件，（）。A．必须退出预览状态后才能打印 B．在打印预览状态也可以直接打印 C．在打印预览状态下不能打印 D．只能在打印预览状态下打印 71、语言处理系统包括（）。A．机器语言 B．汇编语言 C．高级语言 D．编码语言

72、下列不属于固定资产核算子系统功能的是（）。A．固定资产的增减变动 B．计提折旧 C．月末结账

D．凭证的审核与记账

73、关闭一个活动的应用程序窗口，可以使用快捷键（）。A．Alt+F4 B．Ctrl+F4 C．Alt+Esc D．Ctrl+Esc 74、会计软件系统在保管过程中要特别注意（）。A．防止数据毁损丢失 B．防火防盗

C．不断进行测试以确保软件正常使用 D．升级管理

75、对CD—ROM光盘能进行的操作是（）A．格式化 B．读文件 C．写数据 D．删除文件

76、计算机的主机部分主要包括（）。A．中央处理器 B．内存储器 C．输入设备 D．系统软件

77、Excel中，选取大范围的连续单元格(区域)时，先单击区域左上角的单元格，将鼠标指针移到区域的右下角，然后（）。A．按“Shift”键，同时单击对角单元格

B．按“Shift”键，同时用方向键拉伸欲选区域 C．按“Ctrl”键，同时单击单元格 D．按“Ctrl”键，同时双击对角单元格 78、在工资管理系统中，每月录入的考勤记录、产量记录、资金、工资变动单可以形成（）。

A．变动数据文件 B．基本变动数据文件 C．基本固定数据文件 D．固定数据文件

79、工资单上每个工资项目的要素是（）。A．项目名称 B．项目值

C．项目数据类型 D．项目核算方式

80、根据（）在计算机上直接编制记账凭证，由计算机打印输出。A．收款凭证 B．付款凭证 C．转账凭证 D．原始凭证

81、工资单上每个工资项目的要素是（）。A．项目名称 B．项目值

C．项目数据类型 D．项目核算方式

82、存储器是用来存放（）的。A．数字 B．文字 C．表格

D．程序和数据

83、存储器可以分为（）。A．基本存储器 B．辅助存储器 C.外存储器 D．内存储器

84、计算机网络的主要功能有（）。A．资源共享 B．信息传送 C．分布处理 D．协同商务

85、我国20世纪80年代的会计电算化主要处于（）阶段。A．努力创新 B．实验试点 C．理论研究 D．稳步发展

86、往来业务销账是对确认（）已结清的往来业务进行核销。A．债权 B．债务 C．权益 D．账簿

87、下列报表中，属于对外财务报表的是（）。A．生产成本表

B．产品销售费用明细表 C．现金流量表 D．制造费用明细表

88、Word输入有“插入”和“改写”两种状态，改变输入状态的方法是（）。A．按Ins键或双击状态框 B．按Del键或双击状态框 C．按Alt键或双击状态框 D．按Ctrl键或双击状态框

89、下列各项中，不属于输入设备的是（）。A．键盘 B．鼠标 C．打印机 D．扫描仪

90、会计电算化实务工作中，（）业务可由软件在期末自动转账完成，减轻了工作人员的负担。

A．提取现金 B．工资的计提 C．税费的计算

D．收入、费用的结转

91、Excel中，可用（）进行单元格的选取。A．鼠标 B．键盘 C．“定位”命令 D．“选取”命令

92、在Word窗口中，用户不可以（）。A．同时打开多个文档窗口

B．将正在编辑的文档另存为一个纯文本(．TXT)文件 C．将选定的文档内容直接“另存为”一个文档文件 D．在没有开启打印机时进行打印预览 93、用word编辑文档时，要将选定的一个文本块复制到该文档的其他地方，可以使用（）。A．选择“编辑”菜单的“复制”命令和“粘贴”命令 B．选择“编辑”菜单的“剪切”命令和“粘贴”命令 C．单击工具栏的“复制”和“粘贴”按钮 D．单击工具栏的“剪切”和“粘贴”按钮 94、Powerpoint是著名的（），可用以制作计算机化的演示材料。A．简报软件 B．报表软件 C．文字处理软件 D．绘图软件

95、Internet为网上的每台主机都分配了唯一的地址。该地址由纯数字组成，它被称为（）。

A．WWW服务器地址

B．TCP地址 C．IP地址

D．WWW客户机地址

96、商品化会计核算软件开发经销单位在售出软件后应承担售后服务工作，在下列工作中（）不是软件开发销售商必须提供的。A．对用户进行软件使用前的培训 B．对用户的软件进行维护 C．对用户的硬件进行维护 D．对用户的软件版本进行更新

97、使用“开始”菜单，几乎可以完成所有的任务，包括（）等。A．启动程序

B．搜索计算机中的项目 C．获得帮助 D．打开文档

98、公式“=SUM(A1：B2)”需要对（）求和。A．Al．B2 B．A 99、关闭一个活动的应用程序窗口，可以使用快捷键（）。A．Alt+F4 B．Ctrl+F4 C．Alt+Esc D．Ctrl+Esc 100、工资单上每个工资项目的要素是（）。A．项目名称 B．项目值

C．项目数据类型 D．项目核算方式

101、在Word的打印预览状态下，若要打印文件，（）。A．必须退出预览状态后才能打印 B．在打印预览状态也可以直接打印 C．在打印预览状态下不能打印 D．只能在打印预览状态下打印

102、选择商品化软件时，必须明确该软件的（），了解其性能指标。A．特殊性 B．通用性 C．适用性 D．运行环境

103、计算机软件主要包括（）。A．操作系统 B．语言处理程序 C．支撑服务程序 D．数据库管理系统

104、用户使用计算机高级语言编写的程序，通常称为（）。A．源程序

B．汇编程序 C．进制代码程序 D．目标程序

105、以下汉字输入法中，（）无重码。A．微软拼音输入法 B．区位码输入法 C．五笔字型输入法 D．智能ABC输入法

106、我国会计电算化的宏观管理的基本任务是（）。A．制定会计电算化发展规划并组织实施 B．加强会计软件电算化管理制度的建设 C．组织和管理电算化人才培训工作 D．建立电算化岗位责任制

107、工资单上每个工资项目的要素是（）。A．项目名称 B．项目值

C．项目数据类型 D．项目核算方式

108、构成计算机电子的或机械的物理实体被称为（）。A．计算机系统 B．计算机硬件系统 C．主机 D．外设

109、会计电算化实务工作中，（）业务可由软件在期末自动转账完成，减轻了工作人员的负担。A．提取现金 B．工资的计提 C．税费的计算

D．收入、费用的结转

110、下列不属于固定资产核算子系统功能的是（）。A．固定资产的增减变动 B．计提折旧 C．月末结账

D．凭证的审核与记账

111、下面（）项在打开Excel窗口后，不能添加新的工作簿。A．单击“常用”工具栏的“新建”按钮 B．单击“文件”菜单栏中的“新建”按钮 C．按Ctrl+N键 D．按Ctrl+S键

112、构成计算机电子的或机械的物理实体被称为（）。A．计算机系统 B．计算机硬件系统 C．主机 D．外设

113、工资单上每个工资项目的要素是（）。A．项目名称 B．项目值

C．项目数据类型 D．项目核算方式 114、Bl C．Al，A2，Bl D．Al，A2，Bl，B2 115、构成计算机电子的或机械的物理实体被称为（）。A．计算机系统 B．计算机硬件系统 C．主机 D．外设

116、硬盘是至今最重要的外存储器。它的优点包括（）。A．容量大

B．存取速度较快 C．可靠性高

D．每兆字节成本低

117、计算机网络的主要功能有（）。A．资源共享 B．信息传送 C．分布处理 D．协同商务

118、Internet为网上的每台主机都分配了唯一的地址。该地址由纯数字组成，它被称为（）。

A．WWW服务器地址 B．TCP地址 C．IP地址

D．WWW客户机地址

119、在Windows中，下列关于“任务栏”的叙述，错误的是（）。A．可以将任务栏设置为自动隐藏 B．任务栏可以移动

C．通过任务栏上的按钮，可实现窗口l：1之间的切换 D．在任务栏上，只显示当前活动窗口名 120、一个字节由（）个二进制位构成。A．2 B．4 C．6 D．8 121、计算机账务处理中，当月结账后不能再输人（）凭证。A．当月 B．下月 C．下年 D．下季度

122、计算机的主机部分主要包括（）。A．中央处理器 B．内存储器 C．输入设备 D．系统软件

123、对CD—ROM光盘能进行的操作是（）A．格式化 B．读文件 C．写数据 D．删除文件

计算机基础重要知识点 篇7

一、研究背景

医学生以其特有的就业前景及医生的行业特性决定了其必须具备扎实的功底, 对于基础知识的掌握必须牢靠且能灵活运用到实践操作中去。同时, 目前社会中存在的一些形势也警示加强医学生基础教育的必要性。我们通过走访调查, 分析总结出目前最主要、最具影响力的因素有如下几个方面:

1. 医学生对基础知识学习产生倦怠感

据研究统计, 医疗、护理等专业的学生学习倦怠高于计算机、外语等专业, 考虑医疗、护理等专业知识繁杂, 需要记忆的内容较多, 且医护行业服务的对象是人, 也给从业者带来较大压力, 且医学专业学生同样也要面对日益严峻的就业压力, 这些都使得医学专业学生学习倦怠程度较高。此外, 部分医学生只注重临床技能, 认为基础知识枯燥乏味, 而完全忽略了基础课程与临床实践相辅相成的密切关系。

2. 医学生对基础知识的匮乏导致一系列问题的出现

(1) 医学生专业基础知识不足, 降低其就业竞争力

近年来, 随着医学院校不断扩招, 医学毕业生越来越多。但是大部分医学生就业期望值较高, 不愿意去乡镇医院, 导致基层单位人才缺失。而大中城市三甲及其以上医院却以其独特的地理优势、经济水平以及医疗条件等综合能力吸引着大批优秀的医学毕业生。同时, 受金融危机等因素的影响, 许多大型医院已经接近“人满为患”的情形, 不再广泛接受医学生, 而只重点招收以广博的基础医学知识与灵活的实践操作技能兼备的高素质专业性人才, 导致医学毕业生就业压力颇大。

(2) 医学生专业基础知识学习不扎实导致医患关系的紧张

现阶段, 医疗纠纷不断, 医患关系日趋紧张, 除了患者对医生行业的认识不够、舆论压力、媒体偏激的报道等因素之外, 医生的专业技能与人文素养也存在一定的缺陷。一方面, 部分医生过分依赖高科技, 而忽视传统的体格检查, 问诊环节缺少, 医患沟通匮乏, 医生不能充分了解患者的病史而单纯凭借化验单、检验报告, 往往会导致一些患者病情延误。另一方面, 部分医生由于知识的欠缺, 在选择检查项目上存在疏忽, 不能正确选用特异性的检查, 患者花“冤枉钱”的同时也可能会导致错误的诊断结论。

二、医学生加强基础知识学习的重要性

医学院校基础课程不仅仅包括细胞生物学、解剖学、遗传学、生理学、分子生物学与生物化学、病理学等, 还应该包括思想政治、医学伦理学、医学心理学以及英语等方面的教育。医学生充分掌握这些基础知识有着至关重要的作用。

1. 优秀的基础知识是医学生思想升华的知识源泉

思想政治、伦理学等基础课程的学习, 可以使大学生们树立正确的人生观、价值观、道德观, 有助于培养准医学生们高尚的人文素养, 提高其职业道德水平, 树立良好的医德医风, 弘扬救死扶伤的人道主义精神。

2. 扎实的基础知识是奖助学金、评模评优的有力依据

医学生由于其培养周期和成长过程较长, 费用昂贵, 给家庭带来巨大的经济压力。大多数医学生可以在上学期间凭借自己的努力获取奖助学金, 来缓解一部分家庭压力。现行大学期间为促进当代大学生勤奋学习、立志成才, 各项评优评模的文件都明确要求学生的学业成绩优秀, 综合素质较强。医学生只有学好基础课程, 才能得到较高的学分, 在参评奖助学金时具有超强的实力。

3. 稳固的基础知识为进一步深造奠定良好的基础

目前, 医学就业形势严峻, 医学生们纷纷选择向更高的学历进修。但是, 医学研究生考试与其他考试有所区别, 其专业性质决定其考查知识点综合且理解难度较大。本科期间基础课程的掌握有利于医学生将知识融会贯通, 做到基础课程和临床课程的有机结合, 形成以疾病为主干, 贯穿各科内容的复习总线。

4. 夯实的基础知识是临床实践必不可少的条件

有效掌握基础医学, 首先, 增强医学毕业生的职业素质, 助其在激烈的竞争中脱颖而出;其次, 提高未来医生的专业水平, 降低临床误诊率和漏诊率, 减少医疗纠纷的发生;再次, 能够为临床中出现的相关现象和问题做一些基础性的实验和研究。同时, 可以从病因诱因、发病机制、病理生理学改变等方面深入了解疾病的发生发展规律, 提出积极有效的治疗和预后措施, 提高患者生命质量。

三、强化医学生基础知识学习的途径探究

1. 个人方面

(1) 提高自我认识

正确认识医学生的身份、肩负的重任以及基础教育对于自身、患者的重要性, 树立正确的观念和理想。这样, 才能增强学习的自觉性和如饥似渴的求知欲望, 并以积极的心态投入到基础知识的学习中去。

(2) 寻求正确的学习方法

科学的学习方法是提高学习效率和学业成绩的重要条件。医学生在学习过程应针对各科目的学科特点, 选择恰当的方法, 勤于归纳总结, 巧妙联系前后知识点。

2. 学校方面

(1) 稳抓“三风建设”

辅导员老师进行严格的日常考勤, 合理运用奖惩制度, 并将医学发展需要和发展目标有机结合在一起, 指导、训练、帮助学生树立正确的学习态度。学生干部在教室学习园地和宣传栏实时更新医学前沿信息, 营造浓厚的学习氛围。学院适当安排学习经验交流会或举办知识竞赛、讲座等, 以达到知识的共享。班级内部也可成立学习探究小组, 以优生带动后进生, 共同进步。

(2) 深化教学改革。教师应一改往日传统的说教形式, 采用更活泼生动的方式, 如小组讨论等, 使学生真正成为课堂的主角, 有助于激发学习兴趣。在基础课程学习开始及过程中, 适当地结合临床内容, 由临床问题引出要学习掌握的基础知识, 对一些基础理论进行精辟和深入的讲解, 使学生真正掌握, 增强摄取新知识的本领。

3. 社会方面

实践活动是完善基础知识的重要手段。医院应多开展一些志愿活动或组织生产实习, 学生才能把理论知识学得更活, 而且记忆持久、巩固。同时, 医学生把学习到的理论知识与参加各种实践有机的结合起来, 其掌握的知识和技能, 才比较完善和全面, 才能把所学知识转化为各种能力。

医学生承载着未来医疗卫生发展的希望, 应加强基础课程的学习, 并不断探究创新。只有将理论知识灵活运用于临床实践中, 将来才能成为一名合格的医学事业接班人!

摘要：作为未来的“白衣天使”, 医学生肩负着光荣而艰巨的使命。本文通过分析现阶段加强基础教育的背景环境及其重要性, 提出通过个人——学校——社会三方面构建完善的学习体系, 全面提高医学生的职业素养和专业技能, 更好地履行救死扶伤的责任的途径。

关键词：医学生,基础知识,学习体系

参考文献

[1]李玲, 沈勤, 沈梨芳.医学院校大学生学习倦怠现状及影响因素调查研究.中华护理教育, 2013, 10 (5) :199.

[2]韩晓琳, 吴福国, 郭子玲.生物化学在医学教育中的重要性及教改探讨.中国医疗前沿, 2009, 4 (2) :44.

计算机基础重要知识点 篇8

一、计算机平面设计的实用性

计算机平面设计就是以电脑为工具来进行美术设计工作，它是美术艺术与现代电脑高科技结合的产物。与传统的设计造型手段相比，电脑平面设计更适合现代社会的需求。电脑作为一个先进的设计工具，不仅声图并茂，信息量大，展示方便，快捷，图像生动、形式感强，而且它所制作的某些画面效果是艺术家很难用手工完成的，这给设计师们留下了更多的时间用于思考和创作，创作空间也得到了拓展。电脑不仅能把传统的设计效果的传递偏差与丢失现象减少到最小，而且可以在制作过程中，随时对以前的步骤进行修改并在其基础上进一步延伸设计者的创作意识。运用计算机，现在的设计人员可以在完成基本的构思之后，用电脑软件作出实体建模，让设计者可以针对虚拟物件上的任意特征非常直观地，实时地进行图示化编辑修改。在操作上特别简单方便。更直接的体现出设计者的创作意图，带来了空前的易用性。利用计算机进行辅助设计，不但可以激发设计师的设计灵感，提高效率和精确度，更重要的是，它可以在激烈的市场竞争环境中，更充分地满足客户需求。设计人员还可以利用一些二维的图形处理软件如PHOTOSHOP，CORELDRAW等，将设计方案进行规划整理，以更有说服力的视觉效果呈现出来。设计人员自己还可以通过这些多媒体制作软件，制作出海报、招贴、广告宣传等平面设计方案展示。设计师只要能够熟练地掌握好一种软件，就可以随心所欲地完成设计方案。总之，计算机的使用在美术设计中是极其重要的。

二、计算机平面设计教学中存在的问题

计算机美术设计操作方便快捷易懂，因此能够熟练利用计算机，已成为信息社会衡量一名合格设计工作者的条件之一。在此基础上，设计人员还要求必须具备设计基础能力，美术基础，如创意、审美、构图、色彩、字体、以及设计后期的制作等。没有美术基础是绝然做不出高质量的设计方案的，美术基础的深浅，也决定了做PHOTOSHOP质量的高低。计算机设计是各种工具与技巧的集合 ，它能看到成品之前的每一个微妙的细节 ，因此 ，它对设计者素质提升起极大的促进作用 。

1.计算机平面设计中存在的错误认识及其因素

在科技飞速发展的信息年代，每个人都在感受知识的爆炸，铺天盖地的垃圾信息，泛滥低俗的广告充斥着各种媒体，在这种情况下，人们更希望看到的是有艺术欣赏价值的广告设计，需要艺术美来缓冲高度紧张的精神状态；只有在轻松活跃的状态下，人们才有精力去接受不同的信息。现在有一种社会现象，很多从事设计的人没有美术基础或基础太差，他们认为计算机设计方便简单而去学PHOTOSHOP，CORELDRAW，而随着现有设计软件的不断完善，利用简单的一些操作有时候有时确实能产生出一些意想不到的效果，由此产生了一些所谓“全电脑派”。

就职业技校而言，招收的学生大部分都是初中生，在这些学生中，除极少数有点美术基础外，大多数学生都是没有真正接触过美术理论并没有实践能力的，他们只是在进入技校以后学了半个学期或一个学期的美术专业课程，像素描、色彩等基础理论。然而真正掌握住其中精髓并有动手能力的并不多，画个曲线甚至还歪歪扭扭，这些学生的专业素质可想而知。有的学生并没有认识到美术在以后专业设计课程中的重要性，没有真正想学好它，抱有学美术没什么用，只要学好计算机软件就行了的错误观念。他们认为平面设计非常简单，只要熟悉相关的设计软件就能创作出优秀的作品，带着这种天真的想法，很多学生完全沉浸在计算机世界中，一些作品只是各种素材的杂乱拼凑与毫无意义的堆积。一些学生的计算机操作能力虽然不断增强，但作为美术设计上的创作能力却没有得到加强。这些学生在计算机美术设计这一新兴专业中已经走入了一个误区。

市场经济的发展使得人们的观念发生了很大变化，竞争意识、应变能力、社交能力以及消费意识等为社会的进步增加了活力和生机，同时这也是青年人成长必不可缺的因素，但也应注意到那种急功近利、浮躁的心态，即在学习中，学生虽然对计算机设计软件操作得很熟练，但是所做的作业往往缺乏创意，也无法表现自己的想法，或许根本就没有想法，没有创意的意识。而对短时间难以见成效的基本功训练又缺乏学习动力。重应用，轻基础，这是现在学生犯的通病，他们不知道没有审美和修养，做出的图也是平庸的。

2.计算机平面设计的市场需求及其所必需的素质要求

随着社会上公司对设计人员素质要求的不断增加，一些对设计有严格要求的公司为提高设计的艺术品位，要求设计人员必须具有良好的美术功底，以此作为对于计算机软件应用的基础，更加重视人脑的作用而不是单纯的依赖机器。电脑平面设计注重计算机技术的操作，但更注重设计艺术的表现，以及创意意识的培养。为了改变这种不良现状，老师在教会学生电脑技术的同时，应结合专业特点，启发和引导学生如何运用电脑技术去创造符合人们审美要求的新形态，在掌握平面设计必须运用的软件同时，还要根据所讲解的设计内容传授所必须的设计理念和美术要素。把素描、色彩、设计理念等美术技巧灵活容入到平面设计软件中，使学生在设计上得到真正的提高。以熟练使用计算机为基础，强调美术基本功训练和创意能力提高，培养具有平面广告设计、企业形象设计、书籍装桢和包装设计等实际设计能力的专业美工人才。这对于学生以后的发展是有很大帮助的。

三、计算机平面设计应重视美术基础

当今社会，设计作为经济的载体，已经成为企业谋求发展的最强有力的手段之一。设计的好坏在于设计作品的功能性、艺术性以及文化品位。这就要求设计师不断地为作品注人文化艺术。作为设计师自身而言，只有具备了良好的美术技能与艺术修养才能使自己的设计作具有高层次的艺术品位。应该看到，一件艺术价值高的设计作品本身就是一件艺术品，而好的艺术作品同样也能作为设计作品运用于商品上，并且能够创造和引导一种文化潮流与时尚。要想成为一名出色的专职设计师更要加强自身的美术修养，这是新时代对设计师们提出的基本要求，更是对设计教育提出的基本要求。培养适应现代社会发展要求的艺术型设计师，重视美术基础教育在整个设计教育阶段中具有深远的意义。综上所述，计算机美平面设计是传统美术设计与计算机技术结合的产物，它使美术设计思想的实现变得简单，同时也使创作空间得到了拓展，同时对美术设计师的创作能力提出了更高的要求；美术基础在计算机美术设计过程中的地位也应该得到进一步的加强而不是忽视。因此计算机平面设计教师应该在教学中强调计算机的工具性和美术专业基础的重要性，两者融为一体才能设计出优秀的作品来，才能培养出真正的平面设计大师。