作文 我眼中的体育迷

作文 我眼中的体育迷（精选13篇）

作文 我眼中的体育迷 篇1

我眼中的阳光体育的作文

这个礼拜，学校里举办了一场阳光体育活动，听到老师宣布消息的时候，同学们都欢呼雀跃起来。

大家排着队、踩着运动的音乐旋律来到操场，整个操场顿时明媚蓬勃起来。每个班都有不同的运动主题，有的蹦床，有的踩高跷，我们班的活动是玩滑板车。大家按顺序一个一个轮流滑。第一个同学就表现得非常潇洒自如，只见她一个脚站在滑板上，另一个脚往后一蹬，然后整个人轻快地“飞”起来，围观的同学不禁都纷纷为她鼓掌。接下来的同学个个不甘示弱，有的平稳地滑着，有的像小鱼飞快地穿梭在平静的水面上，还有的像小鸟在空中翩翩起舞。掌声、欢呼声、赞叹声连成一片，整个操场都变成了一片欢乐的海洋。

接下来轮到我了，我的`神经一下子紧绷起来，我小心翼翼地将右脚踩上滑板车，左脚轻轻地往后蹬，生怕力度太大会摔倒，滑板车慢慢地向前滑行，像一个笨拙的小乌龟。我试着加快速度，却感到整个人趔趔趄趄，重心好像向右侧慢慢倒去，唉呀不好，差点要摔跤了!我赶紧左脚着地，又是差愧又是懊恼：别人都能做好的事为什么我就做不好?这时同学们在旁边大叫：“加油，不要放弃，加油!”听着他们鼓励的呐喊，看着他们关心的眼神，我的心里涌起一股暖流，是啊，遇到困难一定不能泄气更不能放弃!我一边回想着刚才同学滑行时的动作要领，一边重新站在了滑板车上。嗯，先要掌握平衡，才不至于摔倒，我努力掌握着身体的重心，然后继续向前滑去，我脚下的滑板车刚才还像匹难以驯服的野马，现在好像在慢慢收拢它的坏脾气，渐渐地温柔、听话起来，我越滑越顺手，然后再一点点加速，我终于也像一只轻盈的燕子，翱翔在碧空白云里。一过终点，耳畔就传来同学们雷鸣般的掌声，我感受到了胜利的喜悦，友谊的力量!

我们班的滑板车继续如火如荼地进行着，其他班的活动也在激烈地进行。跳绳的同学不仅有单跳，还有双跳、后跳、群跳，，令人看得眼花缭乱、瞠目结舌;玩剪刀车同学个个涨红了脸、卯足了劲向前飞速驶去，引来阵阵尖叫;还有玩逃脱游戏的，每一个身影都矫捷如燕，左突右闪，唯恐被变成“俘虏”一项项精彩的比赛把运动会推向高潮，加油声、助威声此起彼伏、络绎不绝，整个操场几乎都沸腾了!

精彩的活动在大家的欢声笑语中结束了，回到教室，同学们个个难掩兴奋之情。我想，真正的体育比赛需要的不仅是拼搏和勇气，更需要彼此间的关心与鼓励，它应该如阳光般沐浴着我们所有人，在强健体魄的同时，也教会我们相互团结，共同进步，这大概才是真正的体育精神吧!

作文 我眼中的体育迷 篇2

一、自然导入, 合情合理

上课一开始, 体育教师大多很在意“开讲”, 特别是在有人听课或者是参加教学竞赛的时候, 往往都要将开讲的内容“打扮一番”。我觉得这种做法无可厚非, 问题在于要做得自然一点、得体一点, 不要刻意雕琢、过分渲染。要力求在短时间内, 从容地导入授课内容。

体育课堂导入的目的, 在于上课开始能有效吸引学生的注意力, 激发学生学习兴趣, 将学生引入新课的学习之中。不同的教师在导入新课时, 还应根据自己的特点自然导入, 否则会适得其反。课前体育教师要花一点时间设计自然和谐的导入, 才能达到自然的教学效果。

体育课堂教学中情境创设的主要目的是通过营造某种情境氛围让学生身临其境、情入其境, 从而在不经意间轻松掌握所学知识。教师在进行课堂的情境创设时, 一定要将“情”贯穿其中, 境中融“情”, 从而达到“境”为“情”服务的目的。如果课堂一味摆设“境”而忽略了“情”的贯穿, 便失去了情境创设的意义, 反而让人感到“境”的空洞, 情境创设得不自然。看似丰富多彩, 令人眼花缭乱, 却完全脱离了这节体育课的本质内容。体育课应有体育课的特点, 应在课堂当中有所体现, 让学生有所体会。

创设良好的课堂教学情境要自然, 要找准切入点。教师要把新的教学理念转化为日常的教学实践, 在设计课堂教学情境时, 从学生的实际出发, 了解学生的学习需求, 才能设计出适合学生学习的各种教学情境。

二、语言巧妙, 互动生成

一堂好课, 师生互动应是即兴的而不是通过事先预演, 再进行的表演。动态生成的课堂才是真正的课堂, 学生的积极参与也应是教师在课堂上启发而来的, 而不是课前刻意准备在课堂上重复的假象。有些教师在公开课时“暴露”了课前准备的痕迹和色彩, 这样会使课堂效果大打折扣。《基础教育课程改革纲要 (试行) 》明确提出, 教学过程就是师生交往、共同发展的互动过程。

互动必须是双向的。因此, 应给学生更多的时间去了解课题重点, 并引领学生去化解学习难点。绝不能为追求一些热闹的假象而忽视教育的意义。而动态的生成才更能体现出教师课堂的驾驭能力和课前教学设计的水平。

过渡语言的设计十分重要。一堂体育课, 其情节内容具有内在的联系, 教师应充分利用这种联系, 精心设计教学中问题之间的过渡语言。恰当的衔接能将教学内容步步引向深入, 使学生对所学内容易于理解接受。

巧妙的过渡语言应使课堂结构更加紧凑, 师生配合更加和谐, 万不能节外生枝, 使知识脱节。在体育教学中, 教师平时都会自觉或不自觉地设计、运用各种形式来授课。如果教师重视这种过渡语言的推敲, 并作为一种课堂教学艺术巧妙地加以运用, 那么我们的体育课就会上得更好。

三、问题自然, 启发智慧

教师设计问题应带有较强的启发性。在引领学生探究问题时也应讲究艺术和方法, 不能将枯燥的知识生硬地灌输给学生。因此, 教师要善于观察学生对课堂的反应, 采取多种手段。

1. 学生听不懂时, 对教师所讲的课没有任何反应。此时, 要放慢讲课和提问的节奏, 适当重复。

2. 学生不感兴趣时, 开始互相说话、做小动作, 对教师的提问没有反应。此时, 要变换讲课方式, 改变提问方法。

3. 教师提问要自然, 层层诱导, 环环相扣, 避免突然。

四、器材巧妙, 合理使用

体育器材是学生课堂掌握技能和发展能力的辅助工具, 应让体育器材充分发挥其功效, 并能一材多用, 而不是搞场面, 如有的教师一节课上准备很多器材, 耗材费力, 但器材却使用很少甚至不用。相反, 如果你利用废旧的软排球来投掷效果就好很多。所以我们要根据学生不同的年龄特点和水平而采用不用的器材。

我眼中的语文,我眼中的作文 篇3

在教语文之前，我也是一个学生。上了十几年的学，学了十几年的语文。

首先，我爱朗读。我至今记得当时小学一年级的课文中有一句是：“海南岛鲜花盛开。”课文是讲祖国幅员辽阔美丽富饶的，带拼音的大大的汉字，上方还配着粉红的桃花。想一想，太美了，只这一句就令人无限遐想，热爱我们的祖国。这就是有魅力的语文，语文的美。

记得上小学三年级第一次参加作文竞赛。题目是《我学会了做饭》。当时班上许多同学查阅了作文书，学会运用“比大伏天吃了凉西瓜还高兴”“费了九牛二虎之力”之类的词句，可谓有备而来。而我，没有作文书。

我和另外几名同学到学区参赛，意料之外的，我获得了平生最大的一个奖——全乡第二名。

我不记得我是怎样写的了，只记得写的是真情实感。

语文好学还是难学？

我现在是老师，我回答这个问题：“好学，要用心学。”

我上初中时上课是非常注意听课的，我特别爱回答问题，尤其是对文章某个内容的理解，我通常会举手再举手，一个问题我会回答三四次，直到正确。当然，老师善问、会问也很重要。

字一定要写好。我至今记得我上初中时的语文老师，每次上课写下标题后要退后两步端详一下，看着不好就擦掉修改或重写。我很多次地看着他这样做。这件事给了我很深的影响。一个在细节上讲究美的人，他的修养是多么好啊！汉字是方块字，一定要写大些、写方正、写美观。

请大家记住四个字“抒写自我”，这是写好作文的不竭源流，是写作文的出发点，也是写作文的目的。

下面这篇文章，选材于大自然，是我每天上学放学的路上所见，印证了“生活中处处有语文，生活中处处是作文”的观点。与大家共勉。

哦，那片秋

我的脑海中浮现出那片麦田，那里，栖息着秋天的梦。

深秋的早晨，一切安静、清新。太阳在东方的红霞里隐藏着。高远的天空上飘浮着白纱样的云，我的心也在放眼仰望之中，淡远开去。

在这蔚蓝的天空下，就是这一片麦田，大概只有一二亩吧，委身于宽阔的公路西侧。当我贴着它的田埂朝小径西行的一瞬间，我惊讶于这纯净的淡青色。麦苗二寸来高，在轻霜的扑打下平伸了躯体，仿佛仰望着秋的天空。淡淡地掺进了白色的生命之绿让你叹服于造物主的妙笔神工，就那么完整地在心里保留了一片淡青色的秋天的梦。

临近中午的时候，我又骑着车子回家。路旁的白杨在灿烂的秋阳中尽情地欢畅着。天地间的景物明朗清晰得仿佛都闪着光。行至那片麦田，我看到挺直了腰身的麦子，正炫耀着自己鲜艳耀眼的绿，全然没有了早晨的淡青色！哦，那只是昨晚的一个梦？

这样由淡青，到鲜绿，再到第二天，变换着的，就是这小小的不急着长大的麦孩子。在灿烂的金秋，在人来车往的路边，这一片麦田，不是主角，却以美丽的生命颜色，唱着自己秋天的歌。

直到昨天，立冬来临，寒冷的风吹在脸上有些痛了，告诉我冬天已在面前。我再走到小径，将脸庞转向麦田，青黑的颜色显示了寒霜打击的严酷。麦苗终于从此走进了冬的安眠。

但我知道，麦苗的秋天的梦，我的那片秋，定格在了记忆中。

牛刀小试：

作文 我眼中的体育迷 篇4

乡下的田野很辽阔，无边无际。我很奇怪：为什么庄稼地要分很多块儿?爸爸说，庄稼地分块儿是为了区分哪家是自己的田，哪家是别人的田。

在乡下山林里，有我最喜欢的小溪，发出哗啦啦动听的流水声。浅浅的溪水很清澈，露出水里的大石头。想到小溪对岸去，就可以直接踏石而过。

乡下的平房依山而建，吃饭的时候，可以把桌椅搬出来，在小院里吃。把天空当作屋顶，把大地当作地毯，真爽啊!而城市住的都是高楼大厦，想在外面吃饭，搬桌子太费劲儿，空气也不太好。

……我们要感谢农民，没有他们，城市人就吃不饱穿不暖，吃不到可口的水果，也吃不到有营养的蔬菜……我们吃的穿的用的，几乎都离不开农民的劳动。

我眼中的作文 篇5

我还听爸爸说，以前在创造这条河时，因为以前没有机器，大家都每人一把铁铲大冬天的都要在地下挖洞，过了几个月才终于将河挖好，但是人们千辛万苦地挖好了河，有的早被冻死了，有的劳累过度也死了。我仿佛看到了那一幕，我感觉到他们很艰苦，每天不能用机器，只能用铁铲来挖地。

可是，上个暑假，我去那学游泳，却不再是清澈见底，水里一条鱼也摸不到，水下全都是人们扔下的石头，有些地方还全都是玻璃碎片，扎得我直流血。好不容易摸到一颗螺丝，朝里面一闻，却有一股难闻的恶臭。还好，这条河没有用来排放污水，只是长年累月地洗衣服和扔石块。

不过它现在还是那儿孩子的宝贝，暑假里只要不是下雨天，天天都会有八九个小孩和家长到那儿去游泳，会游的都像嬉戏一样在水中打滚仿佛忘了一切危险，还作一些高难度动作。不会游的就带着个救生圈，在水里像乌龟一样爬行，显得非常有趣、搞笑。我想小河看见它变成这样都还有人去游泳，一定非常高兴。

我眼中的我作文400字 篇6

我是一个阳光男孩，天生就爱嘻嘻哈哈地笑，因此在被训时，也会莫名其妙地笑。我同时也不爱记仇，偶尔只是动怒了报复一下。之后，我又恢复了原来的模样。至于烦恼痛苦一类的事，我要么找知心朋友发泄，要么对着“死”物发泄，过户，又是一个傻里傻气的我。

但是，同样我也是一个有分寸的人。在责任面前，我自然而然地严肃了起来。对于一些束手无策的人，只有向上级报告。我对同学不会手下留情，在我的管制下成了静堂也是家常便饭，以至于有时同学叫我“两面派”。在任务面前，我会尽力完成，但不会去添油加醋。

我这个人有时也会一个人静静地发呆或者向天上望着，想一些乱七八糟的问题。我有时也会小肚鸡肠，总是爱计划怎么报复人(出于愤怒)，但时间长了，便又会忘了这件事。有时我也爱将心里的一些小想法写在小纸条上，不过同样也会遗忘。

我眼中的蒋婷 篇7

我认识她是从2009年5月开始, 那时我刚刚毕业, 是一个满身书卷气的黄毛丫头。对护理的认识还局限在书本知识上, 对护士职业的理解也仅仅停留在实习阶段。蒋婷在我护理工作的初级阶段给了我很大的帮助, 她对于我职业观、生活观的树立有着很深的影响, 从她身上我学到了果断干练的做事风格, 热心仔细的工作态度, 迎难而上的工作劲头。她对于我, 亦师亦友。

我记得刚刚到病房的时候, 一切对于我来说都很陌生, 不爱说话, 显得格格不入。每天早上交班前我们都会做广播体操, 我总是闷着头自顾自的做, 蒋老师似乎看穿了我的心思, 时不时的开开玩笑说:“今天, 我们的新同志做的最认真, 虽然动作记得不熟悉, 但是记得的都完成的很标准, 我们向她学习!”大家都笑了。在她看似无意的鼓励与引导下, 我渐渐的不再那么害羞与胆小, 慢慢融入这个大家庭。那时候, 蒋老师刚刚怀孕, 但是她照样申请上夜班, 同事都问她是怎么想的, 她淡淡地说:“我身体挺好, 本来夜班人手就不足, 我再休息, 大家不都累死了啊!”就这样, 她挺着大肚子一直白夜倒班到快生产。从那时起, 我开始敬佩她, 并以她为榜样学习。

蒋婷很热爱护理工作。她经历过03年的非典, 05年的汶川地震。她目睹了生离死别, 感受了生命的脆弱。有了抗击灾难的经历, 她更能体会生病的无助, 也更深刻地感受到了护士职业的魅力。她总是对我说, 护理的工作很繁琐却很快乐, 当你亲眼看见一个病人在你的护理下从昏迷中醒来时, 快乐的心情真的难以言表。每当她绘声绘色的讲起她以往的经历时, 我总是能很认真的聆听。我能感受到她自己对于职业的喜爱和自豪, 同时在她的感染下我也开始爱上这个职业。

因为热爱, 所以认真。蒋老师作为一名高年资老师, 她的认真不仅体现在她平常的工作中, 在对学生的引导上她也是认真严肃的。我刚刚工作时, 经常跟她上班。她总是很细心的教我处理医嘱、指导我进行小儿的静脉穿刺、告诉我处理应急事件的经验还教给我与人相处的方式。但是经验尚浅的我难免有马虎的时候, 这时她总是严厉地指出我的错误, 指导我改正的方法。然后凶巴巴地说:“下次敢再犯, 我可不饶你!”我曾经一度认为, 她太严厉。后来渐渐明白爱之深才责之切, 她热爱工作才要求高, 她希望我不断成长才严厉。在她严厉的指导下, 我渐渐改掉了粗心马虎的坏毛病, 努力像她一样认真工作。

蒋婷对待病人有着她独特的方式, 没有轻言细语却让人感觉很温暖很亲切。她在对病人健康宣教的时候, 总是以简单易懂的方式让人信服。原来我常常不理解, 她是怎么把不听话的小孩收拾得服服帖帖的。后来她告诉我, 因人而异。对于不懂事的小孩儿, 用温暖的方式给以安全感;对于哭闹不配合的小孩儿, 往往做好家长的工作更重要;对于年纪较大的小孩儿可以讲讲道理, 道理讲不通时威胁有时也很有效。在病人和家属的眼里, 她是一个负责的护士, 也是一个会关心人的护士。

有着爽朗性格的她, 内心却细腻温柔。去年, 我院小儿外科收治了一名弃婴, 未满月的小婴儿嗷嗷待哺。蒋婷刚刚休完产假回来工作, 闻讯后主动申请为弃婴哺乳。于是, 每天她都把奶水挤在奶瓶里, 带到医院喂给小婴儿吃, 这样一直坚持到小婴儿离开。她还把自己儿子的尿布、玩具带给弃婴, 给予小婴儿很多的爱。她的事迹感动了蓉城, 媒体记者都来采访。面对媒体, 一向大大咧咧的她显得很害羞, 她说她只是做了一名护士该做的, 做了一位妈妈该做的事而已, 没什么大不了。她说, 为人母的她内心更加的温柔, 看见无父无母的孩子, 是本能驱使她去照顾, 也是护士的职业使命让她这样做的。她是心中有大爱的人, 我总是这样认为。她对病人的细心程度让人难以想象她有一个叫“男人”的别称。去年, 我院首例连体婴儿手术后转到我们病房治疗, 蒋老师细心的为小姐妹洗头、擦浴、进行伤口护理、照顾日常生活, 把小姐妹俩当自己孩子对待, 孩子的父母很是感动。时间长了, 小姐妹把她的怀抱当成了温暖的依靠, 再哭再闹一到她怀里总能安静入睡。

对小病号她是温柔的母亲, 对同事她是乐于助人的“蒋大姐”, 对我她既是严厉的老师又是很好的朋友。工作以外, 她常常给我聊她的生活, 关心我的生活。在生活中, 她有着蟑螂小强般坚韧的精神, 任何困难她都能迎刃而上并且毫不屈服。她总是朝着有阳光的地方生长, 像朵向日葵。她会在不经意之间关心人, 让人意外又感动。前段时间, 我胃不是很好, 不能吃太辣的东西, 每次聚餐时她总是不经意的把不辣的菜挑给我吃, 然后风风火火开始自己的“战斗”。让人觉得她没有关心你, 却又真真实实的被感动了。

蒋婷, 就是这么一个平凡的人, 普通的护士, 普通的党员。从她身上, 我却看到了一名普通护士甘于奉献的职业价值和积极乐观的生活态度。平凡的工作因为热爱而有意义。因为她, 我明白了自己对护士这个职业的追求, 明白了只要心中有爱就能在平凡的岗位上实现有意义的自我。

我眼中的侠 篇8

在武侠小说中，我独以为金庸笔下的个别人物才算得上侠。

侠须是深明大义的。《天龙八部》中，乔峰在雁门关外，用自己的生命换来了两国的和平，用自己的生命挽救了千百万黎民的性命。虽然他也曾做过错事，但是他以死谢苍生的行为令我深深感动。为了别人而不惜牺牲自己，正是侠所拥有的最卓越的品质。

侠应是善良仁厚的。侠者，应以善为本，行侠仗义。那些虽有高强的武艺却无仁心的人能够被称为侠吗？那些虽拥有过人的本领，却去危害世间百姓的人，能够被称为侠吗？

【简评】 楚河汉界，两军对峙，最不引人注意的恐怕就是卒了。然而，“过河的卒子赛过车”，“山鸡也能变凤凰”，平凡之中常常蕴蓄着惊人的力量。作者从一张棋盘、数粒棋子中悟出了许多道理，认识了一个全然不同的卒。他首先看到了卒的命运：它平凡、普通，只能前进不能后退，命运中还有些无奈。可贵的是，他没有仅停留于此，而是将笔锋一转，指出“我欣赏的正是卒”，既而以独特的视角认识卒，颂扬卒鞠躬尽瘁的高贵品质和无所畏惧的雄浑气魄。结尾是本文的点睛之笔，由下棋联及人生，由卒写到平凡的人，过渡自然，揭示出深刻的人生道理。

读完本文，你还会为自身的平凡而苦恼吗？看看那平凡的卒吧，你会获取新的奋斗的动力。自然不能。我认为金庸笔下的郭靖便能被称为大英雄、大侠士。郭靖善良仁厚，心为天下苍生所虑，以自己深远的谋略和超强的武艺为国家的和平尽力。最令我感动的是他与成吉思汗的对话，从中可以看出一代天骄心里装的是疆土，而郭靖心里装的是芸芸众生。郭靖为天下苍生而忧的豪情壮志，让我由衷地佩服。

侠这一称呼，反映出人们对他的尊敬，而能耐够拥有这一称呼的人必然会顺民意而为之。

当人们称某人为侠时，应首先考虑其是否达到了侠的标准。为了个人恩怨，为了自己的蝇头小利就打打杀杀，是断然不能称为侠的。所以，能被称为侠的人，应该心胸宽阔，海纳百川。世上的恩怨何其多？作为侠，要能够以德报怨（在不违反大义的前提下），这便是我眼中侠的另一准则。

月明风高，狼嗥四起，忽侠气冲天，端其行，正其心，宽其胸，则天明风平。以行动人，以心感人，以德服人，这，便是我心中的侠！

【简评】每个人的心中都会有一个“侠”的形象，人们敬重“侠”，也喜欢谈论“侠”。然而，不同的人心目中“侠”的形象也不尽相同。作者从正反两个方面论述了什么样的人才算得上是真正的侠士。先从正面提出可以称为 “侠”的两种标准：以乔峰为代表的深明大义之“侠”和以郭靖为代表的善良仁厚之“侠”，让读者对“侠士”有了一个清晰、具体的认识；继而从反面论述什么样的人算不上真正的侠士，是人们曲解的“侠”，指出真正的侠士应该胸怀宽广，能做到“以德报怨”。整篇文章结构清晰，论证严谨，论点鲜明，论据充实，从正反两个方面进行论证，具有很强的说服力。

我眼中的我作文500字 篇9

我的身材比较胖，这点不足我承认，但是我对我自己其它方面还是比较满意的。我鼻梁上的这幅眼镜，从我四岁时就一直存在，换倒是换了好多副，可都一直戴着。它使我显得知识渊博，许多人都因为它夸我像个小博士。

我的脾气好得出奇，连我都不得不夸夸自己――同学动了我的什么东西，我都是一笑了之，不再追究；别人碰到我或是撞到我的时候，我也不会说什么；就算是别人把水弄到我的桌子上，我也只是自己把桌子清理干净。要是换了别的同学，大概会暴跳如雷吧。平时同学让我帮什么忙，我也尽量会去帮忙。

我天生就是一个话匣子，打开了就关不上的那种。我一天不说话就像一天不吃饭那样难受。一有话就想说，谁也拦不住我。我曾经尝试一天不说话，结果完全管不住这张嘴，好像它根本就不是我身上的一部分。

我其实有点讨厌寒假、暑假，这些长假让我憋一两个月的话，简直是要把人给逼疯。虽然现在有各种通讯设备可以用，但都比不上面对面的交谈，没法把所有事都对面痛快地说完。比起忙碌的学习，没人说话更让我觉得难受。

我眼中的父亲作文 篇10

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我眼中的父亲作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我眼中的父亲作文1

在我的心目中，父亲是一个非常关心我的人。他有一张黑黑的脸，脸上的一双眼睛炯炯有神。父亲有个特点，就是有个大肚子。我常常把头放在他的肚子上，他便轻轻地抚摸着我的头，那样子看上去很慈祥。

记得有一天，我发了高烧，竟高到39.5度。平时胆大的父亲，今天汗水直冒。他手忙脚乱地帮我穿衣服，嘴里不住地安慰我说：“别怕，父亲带你去医院，很快就会没事的。”我被父亲包得像个“大阿福”，父亲带好了东西抱起我就走了。

跑到门口，由于已经是深夜了，车也叫不到，父亲只好背着我跑去医院。一开始，父亲的脚步一直是轻快的，到后来他的脚步明显慢、重了许多。我说：“父亲，你让我下来吧，我能走！”可是，父亲却说：“你的体温已经很高了，再走的话会累倒的！”听了这话，我也只好不说了。听着父亲沉重的喘气声，我心里很感激父亲。

到了医院，医生经过检查，告诉父亲，只要打一针，再吃一些药，过几天就会好的。打完针后，父亲带我回家了。回到家里，他又是给我倒水，又是给我送药。在父亲的精心照料下，我的病很快地好了。

我的父亲就是这样一个非常关心我的人。

我眼中的父亲作文2

父亲，是一棵遮阳的大树；父亲，是一座高大的山；父亲，是我寒冷时温暖的怀抱；父亲，是我成长的力量源泉。父亲的个子很高，皮肤黝黑，眼睛很小，当他笑起来时，眼睛几乎都看不见了。当我大约一岁的时候，父亲就离开了家，去外地工作了。为了家庭，父亲整日在外忙碌着。我一年只能见到他几次，因此我很想念他。父亲对我的要求一直很严厉。有一次，我数学考了91分，我回到家，告诉了父亲这个分数，父亲一听，非常生气，对我说：“你这次怎么考得这么差，你平时不是考得挺好的吗？”我站在父亲面前，动也不敢动一下，他沉默了很久，我想：父亲此时一定很生气，我又免不了皮肉之苦了！令我没想到的是，父亲平静地轻抚着我的头，对我说：“失败是成功之母，这次没考好，我不怪你了，但是以后一定不能粗心，知道吗？”我连忙点头，跑进了自己的房间，把房门关了起来。静静地想了很久……父亲在我眼中也是一个工作认真的人，他就像一台机器一样。暑假的一天晚上，我和妈妈都要上床睡觉了，可是父亲仍然在画管道图，累了，就喝杯水，舒展一下身体，然后再继续画，一直忙到12点。父亲，你的严厉，你的宽容，你的负责，都会成为我的人生道路中一盏盏指明灯！

我眼中的父亲作文3

我的爸爸是一个沉默寡言的人，有些发胖，个子不高，讲着一口不标准的普通话，白话客家话常夹在一起讲，为此我常常嘲笑他。

以前，我一直都以为他很懦弱。有一次，他出去散步，有一辆车冲红灯，把他撞倒了。我爸当时全身是血，那个车主反而打电话来我家指责我爸，说我们要医疗费是“狮子大开口”。我姑丈和车主是朋友，他当时不停地对我们说：“算了吧！”那一刻我真想把我姑丈和那女的给骂一顿。当时的情景我记得特别清楚，妈妈不服地嘀咕着，爸爸沉默着，什么都没说，后来妈妈告诉我没有和那个车主计较。我有些厌恶爸爸，觉得他就是不敢那样做，但是后来有一件事，改变了我对他的看法。

一天晚上，我在书房做作业，爸爸和妈妈因为什么事吵了起来。妈妈说：“你干嘛要去接她？你要我5点钟起来？她平时又经常骂你，你还对她那么好！”爸爸也生气了：“都是同事，难道要她一个人走那么远？”原来爸爸他们公司要出去玩，他们公司一个女的要爸爸早上5点多去盐田接她。那个女的经常骂爸爸，爸爸从来没有计较过。

那是，我才明白，爸爸不是懦弱，是有一颗宽容的心，经常为别人着想。也许因为现在已经很少这样的人了，他们都觉得这样的人是傻子。不过我爸还是经常做这样的“傻事”，自己不但没好处，还得挨顿骂的。爷爷和妈妈经常说他是“大番薯”。可他还是觉得如果不那样做，心里会过意不去。

我眼中的爸爸是一个又“傻”又善良的番薯。

我眼中的父亲作文4

我的爸爸没有散文诗，他的日记里都是记得和别人干活的日期，他的手上全是茧，我眼中的父亲是平凡的。

我的父亲不矮不高、有小小的眼睛小小的鼻子和嘴巴。我的父亲虽然第一眼看起来很可怕，但是其实一点都不可怕相反他还是一个爱开玩笑的父亲。

记得小时候有次，妈妈给我买的面包我吃了一个，爸爸说：“面包已经被我吃完了。”听完吓我一跳我赶紧跑过去看看我的面包是不是被爸爸吃完了。过去一看一个也没少，我就知道这是爸爸给我开的一个玩笑。

爸爸有次出去打工，在工地上不小心被钢筋压到了脚，脚趾被钢筋压骨折了。我看了之后十分心疼。

每当我学习时想起还在工地上黄土朝天干活的父亲，我就觉得如果不好好学习就对不起父亲对我的期望。所以我以后要更加努力学习，长大后好孝敬父母。

我的爸爸还是一个啰嗦的人，每当到了冬天，爸爸总是让我穿厚点，每天不知道要说几遍。但我知道爸爸这是为我好，但我觉得还是啰嗦。

“谁言寸草心，报得三春晖。”父爱是天地间是伟大的深情无私的爱，我眼中的父亲父亲不想别人父亲那么伟大，但是在我心中我的爸爸最伟大，因为爸爸用他的一双手撑起了我们的家。

我眼中的父亲是伟大的。

我眼中的父亲作文5

在我的眼里，爸爸就像是个双面胶的爸爸，有时脾气暴躁、面无表情，有时和蔼可亲、通情达理。而从幼儿的我，到现在懂事的我，爸爸的优点往往胜过与缺点。

记得有次我搞不清数学公式之间相对应的关系了，连着写了3个答案都不对，爸爸就在一旁冷冷的看着我，有用他的解题方法给我讲了一遍，我还是不懂，于是这是他发火了：“赵家颉你脑子进屎了这么简单你解不出来啊？！”接着又狠狠的赏了我一巴掌，这时我就哭了，说：“你会我不会你就打我啊？”他又恶狠狠的看了我一眼便不再理我，我也不理他，就这么静静地待着最后我向他承认了错误，我们才和好。

我的爸爸在周末经常抽出时间陪我，有的时候一下就是一天，而他晚上熬夜还要写材料，我认为他很不容易，所以我要好好学习，为他减轻负担，从小，爸爸就是家里的顶梁柱，我和妈妈全都靠他，没了他，我们就活不下去。

记得有次我和爸爸去打篮球，爸爸迷迷糊糊地走着，不小心把腿在椅子上狠狠地磕了一下，他还坚持着说没事，硬要陪我打完球，回到家后我偷偷在自己的房间里看他，妈妈正给他上药，并嘀咕着：“怎么蹭掉这么一大块，看着我都慎得慌！”，原来爸爸为了陪我打球不惜自己的腿，我赶紧冲出去拥抱爸爸，并趴在他身上大哭起来……这就是我的爸爸，有时脾气暴躁、面无表情，有时和蔼可亲、通情达理的爸爸。

我眼中的父亲作文6

我眼中的父亲，是一个非常关心我，照顾我，爱我的人，我的父亲有着一张国字脸，乌黑的头发，高高的鼻子上架着一副眼镜，中等身材，看起来很和蔼。

有一次，天下起了倾盆大雨，是父亲开车来接我的，因为我们小区的地势比较低，雨又下不停，所以路面积水了，水没过膝盖，父亲的车开不进去，所以停在小区门口。

父亲下了车，便卷起裤腿，二话不说地把我背到身上，撑起雨伞就往家走去，那天，我背着沉重的书包，我和书包把父亲压得气喘吁吁的，可父亲却连一句埋怨的话也没有，埋头向家的方向走去。

父亲在雨中缓慢地走着，汗水和雨水交织在一起。父亲累得气喘吁吁的，还不停地走着，一边背着我，一边为我撑伞，还时不时地问我:“有没有淋到?”

刚回到家，父亲就立刻给我冲了杯热牛奶，和蔼地对我说:“孩子，快喝了，别着凉了!”父亲刚说完，就打了几个喷嚏，父亲又急匆匆地跑向房间，拿了件外套，为我披上，又问我:“有没有被淋到?”说着，一阵风吹来，父亲又连打了几下喷嚏，我猛然发现，父亲全身都湿了!原来是父亲刚才为了让我不被雨淋到，特意将雨伞拿斜，遮住我，自己却被雨淋湿了。

我心目中的父亲就是这么关心我，爱护我。

我眼中的父亲作文7

从小到大，我眼中的父亲都像一座大山，呵护着我们这个家，支撑着我们这个家。让我从小就敬佩着他。

大家都说母亲的爱像水一样温柔，父亲的爱像大山一样强壮。我的父亲的爱也像大山，像一座威严的大山。在我眼中我的父亲一直都是个沉默寡言的人，平时很少像母亲一样细心的关心着我，细心的照顾着我。但我知道我在他眼中是最重要的。父亲也是一个严格的.人，记得小时候他总会严格要求我，特别在学习成绩上，一直要求我要用功读书，要求我的学习成绩能够在班上排列前茅，那时如果我成绩退步了，就会受到严厉的批评，以至于有一段时间，我认真学习是为了不被批评。这个原因也导致过我非常的讨厌上学，也开始学会了跟他顶嘴。现在长大了，我明白了父亲的良苦用心，明白了父亲的严厉教导是为了我好，我至今还记得父亲对我说过“学习不是为了应付他人，学习是为了提升自己，学习也不全部为了以后有好的前途，而是为了自己能够有能力，学习是终身的。”因为父亲，所以现在我开始慢慢喜欢上了学习，喜欢上了学习新知识。

我的父亲本身文化水平不高，但他很明白事理，从而也影响着我。虽然他平时不苟言笑，可能会让人害怕他，但其实他内心是热爱着我们这个家。

这就是我的父亲，我一生中最敬爱的人。

我眼中的父亲作文8

在我眼中，父亲是一个充满童真的大孩子。晚上，他常常会和我玩耍，甚至有时候还会和我抢动画片看，而有时又会与我开开玩笑，每当看见我生气的时候，他便会哈哈大笑。

在我考试考差了的时候，他总会鼓励我，期末考试时，我英语只考了80分，这个分数对于总是95分以上的我来说，是一个不小的打击。

放学了，我走出校门，跨上了回家的路，走到家门口，妈妈站在门口微笑地问：“你考了几分呀？”“我……我考了80……80分”“考那么差，你还不给我回房间读英语呀！”“哦……哦，我知道了！”我走进房间，趴在桌子上大哭了。“婷婷，你怎么了？”我感觉到一只大手放在了我的背上，我把头抬起来，看见父亲正用温柔的眼神望着我。“我……我”我说着说着，眼泪不由自主地从脸庞流了下来。“这次，你虽然考的不好，但是，下一次，你还不是可以努力的吗？”“可……可是……，”“不用可是了，老爸相信你一定可以考好的，对不对？”“对！”我怯懦的回答。但是听了爸爸的这些话后，我立刻停止了哭泣，而且我还下定了一个决心，下一次我一定要考个好分数回来。

自从有了父亲的鼓励，我一直认真学习着，第二次我终于取得了98分的好成绩，笑容又回到了我的脸上。如果这次没有父亲的鼓励，我想我恐怕不会考的那么好。

人们都说父爱如山，在这次考试中，我终于真正感受到了它的沉重的分量，父爱真的很伟大！

我眼中的父亲作文9

父亲，您知道吗？您不是我心目中的好父亲，我眼中的父亲是一个对工作负责人的好父亲，对儿子温柔的好父亲。他星期天会带我去公园，会给我买巧克力……

以前，您不抽烟，也不喝酒，也不赌博。是您的那些猪朋狗友带坏了您，您经常去赌博，整天早出晚归，人家的爸妈是早出晚归的去赚钱、去工作。而您呢？整天去赌博，赢了钱就欢天喜地，输了钱就愁眉苦脸，一天不说话，睡在床上闷闷不乐，对全家人都不理不睬。可是，我叫您去吃饭，您都不应声，叫了几声，您就对我大发雷霆。有时，您还让妈妈陪你去打麻将，打麻将会上瘾的，妈妈第一次打赢了钱，就又打了，第二次输了钱，就吵着要把钱赢回来，妈妈由于受了您的影响，也瘾上了赌博，所以您俩至今都无法戒掉赌博和打麻将这个恶习。

春节后，您晚上出去打麻将，打了三天三夜都不回家，妈妈伤心地哭了。现在才知道打麻将是一个坏习惯，这才戒掉了赌博！

我想当面地对您说：“父亲，您不应该这样做！”可是，我一看到您那严肃的面孔，话到嘴边，又忍不住“吞”了下去。今天，我把这件事写在了作文里，想提示您以后不应该这样做。我终于如愿以偿了！希望你戒掉赌博这个恶习，重新做回我心目中、我眼中的好父亲！

我眼中的父亲作文10

父爱如山，可是，当别的孩子依偎在父亲怀里撒娇时，我却只是静静的听着妈妈讲故事。当同学们自豪幸福的讲自己的爸爸时，我却只能静静的聆听。从小我得到的只是母爱居多，爸爸工作很忙，经常出差，所以在不懂事的我的眼中认为：爸爸一点都不爱我。

偶尔见到爸爸，也只是沉着一张严肃的脸，我们之间没有太多的语言交流，我认为爸爸不懂我、不爱我。可是后来的一件事改变了我对爸爸的看法。

那是一个周末，妈妈不在家，我的同学来找我出去玩，于是我就急急忙忙写了个纸条就出去了。我们去了新华书店买了自己心仪的本，便准备打道回府。不料天公不作美，下起了瓢泼大雨，我有些着急，可是，雨越下越大，仿佛在嘲笑我们似得。

终于，我按耐不住，准备冲进雨中冒雨回家，可是我愣住了，一个熟悉的身影映入了我的眼中是父亲？！他一改往日的干净整洁，浑身滴着雨水，脚上还带着泥浆，看到我，他腼腆的笑笑说：雨下的大，我怕你感冒，给你送雨衣呢我感到不可思议，望着爸爸，我终于控制不住，扑到爸爸怀里，梗咽地说：爸爸，谢谢您，我爱你爸爸慈爱的回答：傻女儿，我也很爱你

那一刻，我终于明白了爸爸的爱。他一直爱我，只是他不善于表达，默默的爱我，感谢那场雨，让我明白了爸爸的爱

我眼中的父亲作文11

我的父亲，长得浓眉大眼，脸上布满了胡须。一张国字脸上总带着慈祥的笑容。他虽然没有什么惊天动地的事迹，也没有给我锦衣玉食的生活，但他却用他的爱，温暖了我的生命。

他总是无时无刻地关心着我。记得那一次，放学的时候，突然下起倾盆大雨。我穿着雨鞋，浑身湿淋淋地举着伞跑出校门。刚出校门没多远，一只温暖的大手拉住了我的书包。扭头一看，竟是父亲。“妈妈今天去开会，父亲来接你啦!”我高兴地点点头。父亲牵起了我的手，突然间他皱起了眉头，好像觉察出了什么。他扭过头来，关切地问：“阿祺，你的手怎么这么冷，着凉了吗?”“我……”我还没来得及回答，父亲就敞开那大大的外套一边把我拥入怀里还一边说着：“快到父亲的怀里温暖下，可别着凉了”。顿时一股暖流传遍了我的全身，心里热烘烘的。我紧紧地抱着父亲，悄悄地抹了抹眼角边的泪珠。那一刻我觉得自己是世上最幸福的孩子。

我的父亲，还是一位耐心的父亲。当我不会做某一道题时，父亲总会不厌其烦地给我细细讲解。在我考试考砸的时候，他也不曾严厉地批评我，而是用温暖的大手帮我拭去眼角的泪水，悉心地帮我分析错误、寻找原因，还用最亲切的话语鼓励着我，让我重新找回自信。

啊!父亲，你就像一轮艳阳，照耀我成长;你就像一棵大树，呵护着我，教导着我;你更像一条小溪，让我在你的怀抱里入眠……

父亲，在我眼里，你是世界上最好的父亲，我永远爱你!

我眼中的父亲作文12

在我眼中，我的父亲爱臭美，总觉得自己老了，用妈妈的化妆品在自己的脸上涂啊抹啊；在我眼中，他爱喝酒，每天吃晚饭，总要喝一瓶；在我眼中，他还是个勤劳的人，每天早上，他起来的第一件事就是扫地拖地，下班回来的第一件事，还是扫地拖地……

因为父亲工作太忙了，所以从小到大，我和父亲最亲密的交流，就是拿着父亲的大手和我的小手作比较。有一天，天下起了大雪，我吃好早饭准备上学去。却发现，平时很晚起床的父亲已穿戴整齐地坐在了沙发上，手里握着车钥匙。我非常意外，我还记得昨晚父亲工作到很晚，我看到他疲惫的身影坐在电脑前，手指飞速地打着字，目不转睛地盯着屏幕，时不时皱起眉头，他还在为工作上的事忙碌着。妈妈的声音打断了我的思绪，她告诉我：“父亲舍不得你自己走，非要开车送你去。”我“噢”了一声，尾随父亲下楼。

车开到一个十字路口，又堵车！无意中，我碰到了父亲那只握着手刹的结实的手，顿时，我感慨万千，啊，父亲的手是那么宽厚和温暖呀！这双手一直默默地呵护着我们。虽然车窗外天寒地冻，但我的心里暖洋洋的……

也从这时起，我才明白，父爱是无言的、无形的，更是宽广无比的！

我眼中的父亲作文13

在别人的眼里，我的父亲是一个事业有成，工作极其认真，但又十分热爱家的好男人。但在我眼里，他却是一个连小学都没毕业的“大小孩”。

父亲在不工作时，十分地幽默和搞怪，这和工作认真的他简直就是判若两人。空暇时，我会陪着他在小区里散散步，聊聊天，话语之间总能感受到他既接受新潮可又有些俗气。也许是他工作年份过久了，有点“正统”吧！聊着聊着，他会突然间用不标准的普通话调侃我一下，有时，竟还会捡起一些小石子向我身上丢。

在吃饭的时候，父亲会突然放声大唱，害得我把嘴里的饭菜全喷出来。但我还是不失时机地为他鼓一鼓掌，喝一喝彩，气得老妈直敲碗。

表面上，父亲工作业绩十分优异，与客户洽谈时也十分有信心，似乎那些客户都不太介意老爸的不标准普通话，洽谈得十分顺利。可那些客户怎么知道，我那工作认真的老爸其实连小学都没毕业呢！

知道他的人都会感到惊讶，儿时这么捣蛋的他现在也有这么大的成就！我只能感叹一声：“奇迹呀！”

别看我父亲在工作上懂得很多，但其实他平日里有很多不懂的地方。他不太会用新买的电器，但还是要硬来，妈妈为此经常在一旁不停地唠叨。我也看不下去了：“就是嘛，干吗不让老妈这个高材生来用呢？”但老爸似乎毫不在意。这时，真觉得我爸实在是又笨又固执。

我眼中的爸爸真是一个可爱又认真的“大小孩”！

我眼中的父亲作文14

我的爸爸胖胖的，个子不高，他的头发是自然卷，早上醒来，爸爸的头发总是乱糟糟的，就像一个“疯子”。爸爸很喜欢在电脑上玩“斗地主”，你叫他在电脑前待几个小时，都没问题。爸爸还是个吸烟大王，每天都要抽好几支烟。我和妈妈经常跟他说吸烟不好，让他戒烟，可爸爸那会听呢。

生活中的爸爸是一个大马虎，有一次，他借别人自行车去银行存钱，爸爸把用报纸包住的钱放进自行车篮里，就飞奔到了银行。爸爸锁好车，便快步走向银行，到他准备存钱时，才突然想起钱还在车篮里“睡大觉”呢。他急忙三步并作两步朝自行车跑去。还好，钱还在，也没少，爸爸这才舒了一口气。这次真是有惊无险，但爸爸似乎还没有吸取教训。他存完钱，给妈妈打了个电话，顺手把银行卡放在柜台上，爸爸打完电话又去自动取款机查账，可爸爸找遍皮包都找不到卡，他急得像热锅上的蚂蚁，爸爸往柜台看了看，忽然，他的目光定在一张没人要的卡上，爸爸走近一瞧，这不就是我的银行卡，真是万幸，卡完好无损，他可真爱掉东西。

爸爸还是一名医生，他工作起来可不马虎。爸爸对待每位病人都很负责，所以找他看病的人很多。我的爸爸也很爱我，经常带我出去玩。因为他在外地工作，所以一有空就打电话问寒问暖。

爸爸爱我，我也爱爸爸。

我眼中的父亲作文15

我眼中的父亲是一个又爱生气又爱笑的人，是一个十足的“变色龙”。

当我考试没考好时，老爸虽然在嘴上不说，但我也能看出他的不高兴，吃饭时也不说话。工作不顺心时也会在家大发脾气，我知道他在排解心中压力。不过早上一起来便会嬉皮熊脸的给我开玩笑。父亲只要在家就会早起给我做早饭，如果看我吃的太干也会及时递过来一杯不凉不烫的蜂蜜水，其实老爸心挺细的。

老爸也是一个热心肠的人。这一点我就遗传老爸的特点，记得有一次，我和父亲在楼下散步，突然天上下雨了，接着越下越大，本来我们要往家跑，父亲发现路边卖书的叔叔正在急忙收拾铺在地上书，眼看雨就要大了，卖书人很着急，父亲赶忙跑过去帮忙，我也跑了过去。不一会儿收完了，叔叔为了感谢，送了我和父亲一人一本书。在回家路上，他拿着书一边笑一边对我说:“别人有困难了就要去帮忙，咱不求报酬，自己有困难了必然也有人来帮你。”听完父亲的一番话，让我受益匪浅，也让我懂了很多。

不过，老爸也经常跟我抢电视看。每次我写完作业，做完练习，想要看会儿电视，可老爸偏偏要看足球，老和我抢遥控器。我一想，父亲也累了，需要休息，就回屋看书了。

我眼中的爸爸 篇11

我的爸爸中等身材，剪一个小平头，显得很精神。爸爸的脸上最明显的特征，就是右眼下方有一块黑斑。我常常没大没小地戏称他是“斑点狗”，他总是顺势补充：“我可是一只品种优良的斑点狗。”

爸爸最大的优点，就是孝顺。我记忆深刻的是去年发生的一件事。

那天，放学后我刚进家门，就听到爸爸对妈妈说：“我刚才给妈妈打电话，觉得她有点怪怪的。我让她把上次我们给她的十万元钱先借给我的同事急用。但是，她却吞吞吐吐地说已经用掉了八万元!你说他们有什么地方需要用这么多钱?”

只听妈妈解释说：“既然把钱给了爸爸妈妈，就由他们自己支配吧，别管那么多了。”爸爸听妈妈这么一说，反倒起了疑心：“你们是不是有什么事情瞒着我?”妈妈和我都有点紧张，因为我们知道奶奶的这八万元去哪了，可是一直不敢对爸爸说，所以爸爸还被蒙在鼓里呢!已经瞒了很久了，看来今天是瞒不下去了。在爸爸的一再追问下，妈妈只好一五一十地说出了真相：奶奶用八万元钱买了“蚂蚁”，上当受骗了!

爸爸一听，十分生气，追问是谁出的主意让奶奶买“蚂蚁”，妈妈不得已，只好“出卖”了奶奶家的保姆，因为是她对奶奶说投资“蚂蚁”能有丰厚的回报。爸爸一气之下就要把保姆解雇了，好在妈妈劝说：“人家小保姆也不是有意的，她也是受害者。”

当爸爸冷静下来后，妈妈才告诉爸爸，奶奶因为这件事情，受了很大打击，吃不好，睡不好，血压一直居高不下，身体和精神都很不好。爸爸一听，比刚才听到八万元被骗还着急!因为无法立刻飞到奶奶身边(奶奶在老家沈阳)，爸爸马上拿起了电话……

在电话里，爸爸不停地安慰着奶奶，刚才的气早已消了：“不要紧，钱没了可以再挣。为了这几万元把身体急坏了更不值得!”爸爸这话说得轻松，但是，我知道爸爸挣钱也是不容易的，八万元毕竟不是一个小数目!爸爸一直重复着那几句话，我能感受到电话那头的奶奶一定在流泪，但不是伤心的泪，是欣慰的泪——儿子不仅没有责备自己，还宽慰自己。最后，爸爸说：“我明天就去报案，一定要把骗子绳之以法，不能让他再坑害别人了。”

放下电话，爸爸对妈妈说：“明天，我们再电汇几万元给妈妈吧，就说是公安局追讨回来的。她老人家还很伤心，一直很自责，这样下去会病倒的。”妈妈和我都很赞成爸爸的主意。

第二天晚上，奶奶来电话了，是我接的(爸爸加班还没回来)。可以听出奶奶的情绪不错，一直夸公安干警办案神速，为民除害。我静静地听着，让奶奶倾诉个痛快吧!我心里真为爸爸的主意叫好。

在我眼中，爸爸真是孝顺奶奶的好儿子!

星亮点：

文章开头对爸爸的外貌描写很有特色，在不动声色中巧妙地表明了爸爸心胸的开阔。小作者将事件的始末娓娓道来，将自己所看见和所感受到的爸爸呈现在我们的眼前，字里行间充满了对爸爸的喜爱和敬佩，很好地呼应了题目：这是“我”眼中的爸爸。因为有着这样的感情，对爸爸的语言和神态描写也比较到位，这一点给了我们启发：只有对笔下的人物充满感情，才能打动别人!

星暗点：

主要描写的是爸爸，但是笔墨不够集中。如第四、五段，与突出“爸爸”孝顺形象无关的文字可以再精简一些。

我眼中的建筑评论 篇12

专业院校喜欢用建筑这个词语,民间更喜欢用房子来表述。建筑和房子肯定是两个概念,但是要说清楚两者的区别却并不容易。 建筑属于一门学问,涉及到材料、结构和环境问题;房子属于一种制成品,涉及到买卖、居住和生活使用。于是,专业人士更习惯从空间上把玩建筑,从设计到施工,想方设法地将各种材料组合成一定的空间形式;非专业人士更注意从使用上看房子,从购买到装修, 几乎将全部的精力都用在了如何居住上。于是,专业于建筑的人士关心于“造”,非专业人士关心于“用”。

这样看来,对建筑的“评论”既不属于建造,也不属于使用, 好像有点上不着天,下不着地。久而久之,人们也并没有感到这种情况有什么不好,更不想有所改变。直到跨世纪前后,随着大量外形怪异的建筑出现在中心城市,悬殊的房价越来越让大众莫名奇妙的时候,人们才开始有所质疑,有所言说。

比如,作为一个历史悠久的文明古国,为什么中心城市的地标几乎都是外国人主持设计的奇怪建筑?对古建遗址进行公园化改造,周边却被高楼围得水泄不通!如此做法,是对古迹的保护还是变相出卖?老百姓倾其所有购买的房子,入住之后才发现内在质量和空间环境上问题百出……总之,有房子的和没有房子的人都对房子有所不满。凡此种种,有对传统文化的忧虑,有对商业虚伪的揭露,有对社会不公的愤懑……角度有不同,语言有雅俗,实质上都是在对自己身边各种建筑现象给予的“评论”。

由此可见,营造和使用还处于对建筑认识的“物质”阶段。对各种建筑现象的感悟和评说,是人们关注到建筑精神属性的结果。 从关注物质到关注精神,从单纯的建造和使用,到意义的分析论证, 是对建筑价值认定上的深入,显然是一个更高的境界。也就是说, 对于从事建筑设计施工的人士,要想超越按照甲方脸色进行设计的匠人水平;对于房屋消费者,要想摆脱跟风攀比的盲目消费状态, 对身边的各种建筑现象有所思考,有所评判,无疑是一种高境界。

于是,能否“评论”,会不会“评论”,便成了衡量建筑界成熟与否的试金石。

2015年上半年我校在建筑学研究生中开设了“建筑评论”, 授课的四位老师从各自的专业角度谈设计,论风貌,评高低,大到对不同城市文化品位的宏观比较,小到对一种建筑现象的价值分析;远到对古建遗址的历史性追溯,近到身边一房一景的评价。 纵横上下,由小及大,为学生认识建筑开阔了视野。这样广泛的涉猎是想证明一点:但凡由人建造出来的空间,不管大小远近, 状况如何,都可以成为“评论”的对象,古今中外,概莫能外。

于是又出现了一个如何“评论”的问题。与人们面对“楼歪歪”“楼倒倒”时的义愤填膺,向亲朋好友介绍购房经验、装修心得、 布置感受时的不厌其详,对一座城市的印象、一个景点的褒贬、 一次居住环境感受的随意不同,课堂上的内容会更系统,更准确, 因此也更有学理性。

那么,我们做了哪些方面的努力来体现该课程的学理性呢?

首先,需要调动多种知识。日常生活中谈论建筑,多是通过描述性的语言,夹杂更多的是主观感受,结论往往并不肯定。课堂上评论建筑则不能这样。为了给学生一个比较肯定的观点,教师需要有理有据,引经据典,旁征博引,尽可能做到在多学科交叉中以理服人。这些还是形式上的。由于是给学生讲,从哪个角度切入,怎样将感受性的东西升华到理性,进而在平易的语言中表达出深意,需要找到最佳的角度。比如说,评论城市建筑多是从环境科学的角度切入,因为城市化面临的最大问题就是环境问题——不管是自然环境还是人文环境;评论历史性建筑多是从史学和文化学角度切入的,因为只有在这样的背景上才可能从那些老房子上发掘出内涵和价值;评论乡村建筑多是从民俗学入手, 因为这里才是养育华夏文化的根脉所在……当然,对建筑进行评论,必须以建筑学方面的知识为基础,同时具有其他学科方面的修养,这样才可能透过各种建筑现象有所分析,有所发现。

其次,需要有一定的人文情怀。有人将人文等同于文学,觉得只要能舞文弄墨的人都会有人文情怀。这种解释既是曲解也是浅薄,是对人文学科的极大误读。在我看来,人文学科以研究人的根本价值为旨归,近乎于古人所说的“究天人之际,通古今之变”,立意在人类, 追究在终极。所谓以人文情怀评论建筑,就是站在一种大境界上来面对建筑,着眼点就不会仅仅局限在建筑本身,而是其中的人文意义。 以这样的境界审视建筑,才不会只满足于高楼林立的表面热闹,还会看到高楼大厦在人与大自然之间造成的隔膜,以及在远离自然后可能给人的健康带来的危机;才会透过古村落破旧的外观,发现旧而不衰, 破而不废的奥妙,发现祖先当年的营造智慧;才会在各种所谓仿古工程中,看穿那些以保护之名行赚钱之实的虚伪嘴脸,警觉到文物从无价到有价的实质性蜕变;才会透过虚高的房价,看到官商在利益同盟中各自担当的角色,以及消费者的可怜处境……比较建筑设计者的就事论事,房屋消费者的实用为主,这样的立意显然已经进入到了形而上层面,触碰到了隐藏在建筑背后的更深层次,与追求刀下见菜的实用主义建筑观有着天壤之别。可以肯定地说,如果我们的规划者能以这样的境界开展工作,我们的城市面貌可能不会像今天这样千篇一律; 如果我们的设计者能够以这样的立意展开思路,我们的建筑可能不会一味地去模仿西方;如果我们的消费者能以这样的眼光进行消费,各种或明或暗的“豆腐渣”工程可能也就没有了市场。

再次,需要拥有艺术气质。当下的建筑市场中,设计、消费、艺术三者之间各自为政,遵守着不同的规则,并没有直接的关联,人们仿佛也没有意识到这三者之间可能存在着怎样的关系。直到在解决了温饱问题,尤其是在走出国门之后,面对发达国家的城市规划和居住环境,人们才在懵懂中发现:有品位的城市都蕴含着明显的艺术气息。 于是有人急于求成,通过建造各种广场,雕塑一些造像,种草养花来增加所在城市的品位。结果是,经过这些应时应景的“打造”,城市确实变得花哨了,但不是大家闺秀式的,而是乡野村姑式的。原来, 城市艺术气质的养成不是靠景观的堆砌,而是文化积淀;需要经济实力,更需要用心和时间。那些被世界公认的著名城市,每一个都是所在地区历史和智慧的巧妙结合体。建筑评论就是要告诉学生——技能属于手艺,可以照猫画虎,做出一些工程;文化属于本源,可以高屋建瓴,指导实践。以这样的立意面对建筑,才不会被表面的华丽所蒙蔽,也不会轻易地从花钱多少上论英雄,更不会靠个人崇拜或迷信去盲目逢迎。

这样看来,建筑评论既涉及理论又涉及实践,是一门地地道道的交叉型课程。比较日常生活中人们对各种建筑现象的评判,建筑评论课程则需要厚实的知识结构作为基础,人文情怀作为背景,艺术气质作为保障。需要教师站在史学、美学、伦理学、环境学的角度展开思路,对于打破建筑本位的狭隘思想、 培养复合型设计人才,无疑具有重大意义!

我们希望这门课程能产生这样的效果:对学生来说,在完成各种设计规划项目时,所提供的方案不是急功近利,应时应景,而是承担起更多的社会责任,使方案能够经受得起历史的考验;对消费者来说,再去面对各种建筑消费,所做出的决定不会仅从建筑本体入手,同时还会考虑建筑与自己性格、身份, 尤其是对自己及其家人健康的关系。也就是说,具备一些建筑评论能力,对专业人士具有提升综合素质的意义,对消费者具有提高居住档次的意义。就犹如买了西装还要懂得西装的穿法, 有了汽车还要知道开汽车的规矩,有了家庭还要具备操持生活的能力一样,随着整个社会对建筑认识水平的提升,是否具备对建筑的评论能力,将成为时代对建筑设计人员和居家过日子人士提出的新要求。

我眼中的春节作文 篇13

春节是农历正月初一，是中华民族最隆重的传统佳节。

每年一到春节，我相信是每个小孩子一年当中最快乐的一天。且不说压岁钱有几百，几千甚至几万;单单是过新年时的浓厚气氛，就已经使每个人开心得说不出话来了。

每每春节一到，我们就会放下手中成堆的作业，拿着不多的零花钱多买点烟花爆竹在家门口放烟花。当然，过春节大人们会买来许多的年货，这些，可够我们这些贪吃鬼吃一阵子了呀!剪窗花，贴春联也是春节必不可少的习俗。在乡下，走出家门，便可看到家家户户的窗子上都有着奇特而又漂亮的窗花，门上，都会贴着春联。

可在我们老家，还有一种习俗：串门。或许你会问，串门算什么习俗呀?在我们家，一到春节，串门就串的特起劲。今年，我就领略了一番。刚刚到家就被奶奶拉着到后巷的老王家去了诶王大爷，在吗，我领着孙女来给你拜年了。咳咳，哎呦喂，人来啦，进来吧。哎，这王大爷得有80岁了吧。跟着，我在那坐了一个小时，一句话没说，到时我奶奶和那王大爷说了一大通。不说了。我们先走了。呼我轻轻嘘了一口气终于结束了。那孩子，来拿着压岁钱哦，乖。压岁钱听到这几个字我顿时心花怒放，谁知，奶奶突然说：王大爷，别了，您自己留着。天啊，我一个人闷闷的坐在这1小时，还捞不到压岁钱。接着，我和奶奶又去了前巷的张奶奶家，右巷的李妈妈家这可真累啊!

春节，累是一方面，高兴也是一方面。回到上海时，收获了几袋子的好吃好玩的。这个啊，就是我眼中的春节!

篇二：我眼中的春节

我眼中的春节是有着古代风俗而又传统的节日，每当春节到的时候，柜台上的商品琳琅满目，路上的行人多之又多，人山人海，车水马龙。

我眼中的春节是个团聚的节日，每到春节来的时候，人们走亲访友，家家都欢聚在一起，家家都把自己存了一年的食物拿出来，和大家一起分享，酒、肉、菜，只见桌子上摆出了风味独特，各式各样的饭菜，当然客人们谁也不客气，狼吞虎咽的吃起来时，整个屋子都沉浸在了一种温暖的香味里，大年初二的时候人们都回到了爷爷奶奶那里，和亲人们欢聚一堂，晚宴上，呈现出孩子可爱笑脸和爷爷奶奶和蔼的微笑。

我眼中的春节时一个响亮的节日每当春节来的时候，是小孩最喜欢的节日，只见孩子们手里拿着二脚踢，另一只手拿着打火机，一点一扔，啪!声音清脆悦耳饶有兴趣，大人们全神贯注的盯着鞭炮，啪啪!入晴天的几道闪电，真响呀!。

我眼中的春节是一个纸片的节日，每当春节来的时候，他是一个最吉祥的时候，他是一个象征着福气、财富、平安的节日，人们往往把门的两侧贴上关于平安来年幸福家庭和睦的对联，门中间贴一个大大的福家，意味福气的到来真是一片热闹的景象啊!

春节象一盏灯，照亮了人生前进的道路，温暖了人间的寒冷，他是一个美好的节日，是一个人们最爱的节日，是一个福气的节日，说心里话我真想天过春节。

篇三：我眼中的春节

在雪花飘起的时候，火红的春联，纷纷挂出;在冬意渐深的时候，震耳的鞭炮，纷纷响起;在花朵凋零的时候，回乡的梦想，纷纷绽放。在我眼中的春节越走越近的时候，就这样，一年年地重复着这首关于春节的古老的歌谣，一切都不变

我眼中的春节是思念与团圆。

思念的情愫在春节里蔓延，给了我们千里迢迢返回故乡的力量。这一年的春节，我随我的父母坐在颠簸的火车上，满车的人都与我一样的表情：期待，怀念，略带疲惫的脸上洋溢着幸福的微笑。最让我难以忘怀的是坐在车厢一角的农民工们。他们在那恣意地谈笑着，话语时不时被爽朗的笑声打断：嘿，小王，买张票不容易吧!可不是吗，排了好长时间的队呢，可是想起来马上就见到我爹妈了，受这点苦也值了。小张，老婆孩子还在等着你吧，回去过个好年!哈哈我心想：这就是我眼中的春节。一年之中的辛劳，在与家人团圆的一瞬间，都会如同被太阳照到的冰雪一样融化成水。春节，还有什么比团圆更为珍贵?

我眼中的春节是祝福与亲情。

到站了，那些农民工纷纷带着欢声笑语如同潮水一般散去，去追寻那早已在等候着他们的亲情。于是我也随着我的父母一起，向我的老家迈进。我忘不了那个除夕之夜，任何贵重礼品都比不上亲人们最真挚的祝福，任何佳肴美馔都比不上我和亲人一起享用的年夜饭，任何精彩节目都比不过我和亲人一起观看的春晚，任何美好回忆都比不过我和亲人一起度过的时光。我想：这就是我眼中的春节。就这样，静静地，等待新年的钟声的敲响，放飞我的祝福，静静的享受亲情的季节，亲情的春节

我眼中的春节是珍惜与迎接。

当我欢喜地收下亲人送给我的礼物时，我又一次听见了那殷切的叮嘱：过年了，你又长了一岁，要好好学习啊话语可能千差万别，但是意思只有一个：珍惜现在那一去不复返的宝贵时光。我无法阻挡时光流逝的脚步，无法挽留我那春节的美好回忆。我想：这就是我眼中的春节。过完春节我将迎来一年之中，一生之中最美丽的花季，永不再来的春天。我愿意迎接它，拥有它，掌控它，让春节能展现出它真实的意义。

我眼中的春节，是思念与团圆，是祝福与亲情，是珍惜与迎接。还有那一段回忆，能比得上春节的丰盈与美丽。

篇四：我眼中的春节

在我眼中，春节是一个热闹团圆的日子。每年春节前夕，即使是离家再远的游子也要赶在除夕之前回家，与家人团聚，共庆佳节。辛劳了一年的人们扛着大包小包奔向机场、火车站，他们的脸上都挂着无法掩饰的笑容，从他们匆匆的脚步中，我感受到了家对于他们的巨大吸引力和他们对于家的无限眷恋之情。我仿佛看到了除夕之夜，家家户户围坐在一起举杯庆祝、同看春晚、吃饺守岁的热闹场面，欢声笑语洋溢着快乐的节日气氛。

在我眼中，春节也是一个喜庆祥和的日子。放眼望去，大街小巷，彩旗飘飘，红灯高挂;家家户户的门上都贴着福字、春联或者年画，祈求着来年的幸福生活。人们身着节日的盛装，手里拎着各种各样的礼品，走亲访友去拜年，互相传递着美好的新春祝福。

在我眼中，春节还是一个让孩子们充分享受快乐的日子。每到春节，孩子们都会穿上父母为自己买的新衣，都会得到长辈们给的压岁钱，他们可以在除夕夜和大人们一起守岁，可以提着花花绿绿的灯笼去放爆竹和烟花，可以吃到各种美味的佳肴，还可以由大人带着去逛各种有特色的庙会。当夜晚来临，美丽的烟花绽放在天空中的时候，它们和孩子们的笑脸相映成趣，构成了一幅幅和谐的节日图景。

在我眼中，春节更是一个辞旧迎新的日子。人们纷纷赶在年前打扫干净房屋，种上水仙花，好让它们在春节期间盛开。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。人们用声声的爆竹驱散一年的烦恼和晦气。听妈妈说，有的地方还有扔鞋避邪的习俗呢!当人们告别即将过去的一年，以崭新的面貌、愉悦的心情憧憬未来，勾画明天，迎接新的一年到来时，新的生活已经在向他们招手，人们个个精神抖擞，信心百倍地去开创属于他们的崭新的未来。

啊，春节，你让人们嗅到了春的气息，听到了春的脚步。在我眼中，你就是春天的使者，带领人们走进美好的生活!

篇五：今年春节的趣味乐园

一个乐园最重要的是是否带给了人们欢乐，而在今年的春节里我就真正体会到了趣味和欢乐。

这天，天气晴朗，阳光明媚。我们怀着兴奋而激动的心情乘车来到了弹子石的美心洋人街。大概是过春节把!这里人山人海，而且车还把这里堵的水泄不通。我并没有被这些人和车吓倒，因为，我已迫不及待地想见到洋人街的芳容了。远远望去就看见一个大风车随着风呼呼地转动着。走进一看那风车后面还有许多神奇的东西呢?我急切地跑上前去想一看究竟。这是不是商店?怎么这么多人?我不解的问爸爸。爸爸说：自己去看一看吧!我走上前去也没有看见什么呀!便向后面到退了几步，我惊讶的发现，那个墙上还贴着几个字呢：世界最大的厕所。这居然是厕所，我真的很难想象呀!往左望去那一栋栋左斜右歪的房子，着还真有趣呢!我们接着往前走，就看见了水上乐园，我和姐姐就想去玩耍一翻呢!我和姐姐进入了那个充气球内，我们便开始了我们的水上之旅。我们就在那个大球内跑啊，跳啊，在里面无忧无虑地玩，似乎全世界都在跟我们一起高兴。不知不觉时间就像我们脚下的流水一样流向远方。虽然我有一点热了，但是高兴已经漫过了热。接着我们又玩了：投篮等游戏。