半天的常规教育

2024-10-10

半天的常规教育（共11篇）

半天的常规教育篇1

半天的常规教育

今天是开学第一天，从今天起到下一周的教学重点都是常规纪律。我们班有57位同学，要想今后的课堂教学能顺利开展，逐步营造班级勤奋严谨、好学自律的学风，就必须从现在开始狠抓常规纪律。因此不得不逼着自己把脸绷起来！

上午升旗仪式演练，在操场上站了十几分钟。开始纪律还好，队伍整整齐齐。后来孩子们站不住了，累了。举手遮太阳的，蹲着解乏的，和前后同学拉拉家常的……这时又飞来几只蜻蜓，飞得很低，好家伙！十几双小手举起来要去抓！

看着孩子幼稚的行为，纯真的笑脸，以及做小动作被我发现后立刻束手站直的样子，我不禁想笑，多可爱的一群小家伙啊！：）不过为了常规纪律，还是得逼着自己表情严肃，挨个教育。孩子们都很听话，到了后来队伍也能站得整齐了，说话的也少了。就这样，每天，每一位孩子都会有一点进步。这些一点点的进步加在一起，孩子们就慢慢长大了。陪伴着他们一天天成长，是父母、老师最幸福的事情吧。孩子们，别埋怨郭老师太严厉哦，呵呵！

临近放学，孟庆泽同学在地上发现一团塑料纸，主动捡起来扔进纸篓，被我好好的表扬了一番。结果话音未落，就见班里孩子们纷纷低下头去仔细寻找，然后幸运者手捏着一张小纸片或是一团毛絮絮，在其他孩子羡慕的眼神中快步向我走来：“老师，我也拣到了……”

当了半天的“妈妈” 篇2

洗漱完毕，我来到“女儿”房间，小心翼翼地推开房门。“哟，真懂事呀！在做作业呢！”我甜甜地说，“‘女儿’真乖，快告诉我，想吃什么呀？”谁知“女儿”头也不抬地说：“我不吃，都这么晚了，还吃什么呀？”我正要发作，突然想到：这不正是我一贯的作风吗？稍有一点不如意就发小姐脾气。我只好赔着笑脸。我窝着一肚子火，来到早餐店，排了好长的队才用我辛辛苦苦积攒的私房錢买回了“女儿”的美味早餐。

服侍好“女儿”后，我胡乱啃了几口面包，就跑到卫生间去洗衣服。不去不知道，一去吓一跳——一大堆脏衣服堆在盆子里，我倒吸了一口凉气。不过，好在我看过妈妈洗衣服。我先把衣服浸泡在清水中，再倒入洗衣液，便开始又搓又揉，费了九牛二虎之力，终于把衣服给洗完了，累得我腰酸胳膊疼。

刚想歇一会儿，屁股还没挨着板凳呢，“女儿”就嚷嚷起来了：“‘妈妈’，怎么还不做午饭啊？”一看表，都11点多了，往常这个时间妈妈早就在厨房忙活了。我连忙跑到厨房，打开冰箱，里面有西红柿、鸡蛋、土豆、黄瓜。可是怎么做呢？“女儿”开口了：“我要吃西红柿炒鸡蛋、酸辣土豆丝、冰糖黄瓜。”于是，我拿起一根黄瓜，刮去皮，切成了片，加了糖。接下来做西红杮炒鸡蛋。我切好了西红柿，开始磕鸡蛋，我拿起一个，在碗沿上轻轻地磕，可一不小心把鸡蛋捏碎了。没办法，只好换一个，好不容易才成功。然后，用筷子搅拌好后，把鸡蛋和西红柿一齐倒进了锅里。我拿着锅铲，在锅里胡乱搅了搅，加了几勺盐。等觉得差不多熟了，就盛了出来。最难搞的，要数酸辣土豆丝了。我笨拙地把土豆切成了“木棒”，然后放入锅中。下一步该怎么做呢？我想了想，所谓酸辣，应该就是醋和辣面酱混合作用的结果吧。于是，我倒入了大半瓶的醋，又加入了大量的辣面酱……终于大功告成，我把饭菜端上了桌，喊：“‘女儿’，吃饭啦！”妈妈高兴地跑过来，先尝了一口西红柿炒鸡蛋，“哇！好咸啊！”我再让她吃酸辣土豆丝，谁知道“女儿”被辣得直流眼泪。最后，也只有冰糖黄瓜勉强可以吃。我累得骨头都快散架了，没想到会是这个结果。唉，当“妈妈”太难了。

当了半天的“妈妈”，我终于理解了妈妈的辛苦，我以后要多帮妈妈做些家务活，做一个会照顾妈妈的好孩子，做妈妈得力的小助手。

【指导教师：别刚】

当半天妈妈作文篇3

今天下午，老师突然宣布了一条消息：今天下午，全班同学都把书包背在身体前面，当半天的“妈妈”。这时，我们班里发出了一片“啊！”的声音，随后，大家都十分不情愿地把书包背到了前面。

一开始，大家都把书包背在身上。可是，刚过一会儿，有的人就坚持不下去了，纷纷把书包放在了椅子上，自己就又出去玩了。但是有的人虽然觉得肩膀很酸，但是还勉强坚持着。

下午的第一节课是英语，大家都回到了座位。可过了一会儿，我的麻烦就来了：我的英语《评价手册》放在了抽屉里，要是在平时，一弯腰，就能够到东西，可是现在，不仅座位后面有一张桌子抵着，前面还有一个大书包挡着，我无论怎么样弯腰，都只能看见那个抽屉的上面，总是看不见我想要找的东西。后来，我只好蹲在地上，把自己的《评价手册》拿了出来。下午的.第二节是劳动课，我们要学习编平结。由于有的人没有带绳子，我只好跟别的人合做一个了。可在这时，我不小心把自己的剪刀弄掉地了，这时我还不能弯腰，一弯腰，就会被这个书包压到，到最后，我只好蹲下来把剪刀拾了起来。

直到放学，班上只有四五个人坚持到了最后。

快乐的半天作文篇4

这次来给我们上课的家长是尹思源的妈妈，于桐伟的妈妈等四位同学的妈妈。其中给我印象最深的是尹思源妈妈的课。她教的是象棋入门。她现场示范，让我们知道了很多有关象棋的知识。原来呀象棋的颜色还有来历呢！下棋的时候是有讲究的，一般让红棋子先走，通常要把红棋子让给长辈或你尊敬的人，表示尊重，真的有意思。我还学会了一些下棋的方法，如“象飞田”、“走马日”、“炮打格子”等等。听着听着，我的心痒痒的了，真想回去立即买一幅象棋跟爸爸杀一盘！

徐天非妈妈的课也让我印象深刻，她讲的是儿童、青少年营养讲座。通过她的讲解我特别知道了要少吃盐，不然容易得高血压。还有肯德基、辣条、方便面等食品，虽然味道好，但都是垃圾食品，小朋友可要管住自己的嘴巴哦！

小班半天生活领导活动计划篇5

9：35—10：00英语活动：动物王国

10：10—10：40户外活动

10：50—11：00故事欣赏

附教案：

综合活动：我和颜色做朋友

活动目标：

1、认识颜色：红、黄、篮、绿、黑、白、橙;

2、通过游戏让幼儿学会按照物体的颜色进行分类;

3、通过画项链，培养幼儿的专注力;

活动准备：

1、红、黄、篮、绿、黑、白、橙的颜色卡片;

2、各种实物卡片;

3、画有项链的图画纸，各色蜡笔;

4、录音机，录音带;

活动过程：

1、出示各色卡片，引导幼儿认识，并从课室里找出相应的物体。

2、游戏：看谁说的准

游戏规则：教师出示颜色卡片，读对又读准的幼儿能坐上火车

3、游戏：我和颜色做朋友

游戏规则：把幼儿分成两组，幼儿跳过积木取得实物卡片后在按照颜色进行分类，那一组的正确率最高获胜。游戏进行三次。

4、美术延伸活动：幼儿根据图片上的项链的颜色进行填色游戏。

英语活动：动物王国

活动目标：

1、运用游戏形式复习已学过的单词：小猫cat、小jichicken、小鸭duck、小狗doug、小兔rabbit、小猴mokey、老虎tiger、大象elephent;

2、学习掌握新单词：小鸟bird、蜜蜂bee、小鱼fish、小老鼠mouse;

3、体验和同伴一起游戏的快乐，培养幼儿学习英语的兴趣;

活动准备：

1、动物卡片;

2、小椅子、录音机、录音带;

活动过程：

1、幼儿边朗诵儿歌《小动物来了》边模仿小动物的形象进入课室。

2、游戏：看谁找得对

游戏规则：老师把卡片摆放在地上，请个别幼儿找出老师所说的单词

3、学习新单词

1)老师出示卡片示范朗读，幼儿跟读;

2)老师用锤子敲打卡片，幼儿进行认读;

3)游戏：动物哪去了

游戏规则：老师扮演大灰狼睡着了，幼儿把卡片藏起来，当大灰狼睡醒后寻找卡片。如果幼儿能够读出卡片中的单词，便能用锤子追打大灰狼。(游戏进行四次)

4、综合游戏：开火车

游戏规则：老师出示卡片，读对的幼儿能坐上火车。火车随音乐开动，当音乐停时，老师出示卡片，幼儿进行朗读。

5、幼儿随音乐开火车离场。

小班半日生活活动安排

一、早接

1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。

2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。

二、早餐

1、给幼儿营造安静的就餐环境。

2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。

三、餐后活动

1、鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。

2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。

动手区：用夹子给螃蟹(小虫)加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果

美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸

语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演

娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演

数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡

四、体育：小蚂蚁运粮食

活动目标：

1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

环境创设与材料准备：

1、沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个

2、录音机和音带

活动流程：

模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食

活动过程：

1、动物模仿操

(1)教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。

(2)教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备)

2、练习手膝着地爬

(1)启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察)

(2)教师请个别幼儿演示，解决爬法。

3、小蚂蚁运粮食

(1)教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来!”

(2)幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。(有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正)教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧!”

(3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。

(4)教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。

(5)幼儿继续运粮食。

4、结束

小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!

五、分组活动

A ：学穿袜子

1、了解袜尖、袜跟的位置。

2、初步掌握穿袜子的基本步骤，能自己穿袜子。

3、会翻袜子。

B：手工

1、能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。

2、初步掌握团圆和搓的方法。

六、小动物模仿操

1、幼儿都能和教师一起做操。

2、鼓励幼儿添加适当的动作。

七、游戏

1、小兔乖乖

(1)幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。

(2)锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。

2、网鱼

(1)幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。

(2)学会听口令做动作。

八、玩球

1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。

2、能与同伴合作游戏

小班半日生活

半天的常规教育篇6

出租方(甲方)：冯鹏霖承租方(乙方)：李广文

上列甲、乙双方就出租车租赁事宜，经平等、自愿之协商，根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，达成如下协议，供双方共同遵守执行。

一、甲方同意并以本协议书面确认：将吉F4T491号出租汽车(长安铃木羚羊1300)出租给乙方经营，并遵守本协议的其他约定。

乙方同意并以本协议书面确认：租赁甲方车辆，向甲方支付车辆租金和履约保证金，并遵守本协议的其他约定。乙方应持有合法、有效的机动车驾驶证件。

二、乙方租赁车辆用途为：在吉林省抚松县区域内作为出租车行驶。乙方对租赁车辆及营运证照，只有使用权，没有所有权。

三、乙方租赁甲方车辆的时段为自2012年11月10日至2013年4月10日的夜班由乙方使用（交班时间为晚5:00分至次日早5:00分）。乙方租赁车辆期限按日历天数计算。

四、车辆租金为每月1500.00元，人民币大写：壹仟伍佰元整。乙方应每月按照租赁协议双方签字日期向甲方交付当月所发生的租金总额。

五、乙方在本合同签字生效后当日向甲方交付人民币10000.00元整的履约保证金。人民币大写：壹万元整。

乙方在租用甲方车辆期间的使用时段内，如发生租赁车辆损坏（自然正常磨损由甲方负责修理）、证照遗失、交通违章、交通事故等事件由乙方承担民事及刑事责任，造成甲方经济损失的以现金形式乙方直接付给甲方；甲方也可按照损失实际发生金额，从履约保证金中扣除。履约保证金不足以赔付甲方经济损失的，乙方需另行赔偿。

履约保证金在租赁期满，乙方完好、清洁、合适的交还租赁车辆时，由甲方七天后（违章等记录需7天方可查询）一次性全额退还乙方。乙方因租赁车辆尚有遗留债务、交通违章或可能诉讼的除外。

履约保证金在租赁期间，不计付利息。

六、租赁期间承担经营成本和经营风险

上述经营成本包括：租赁期间车辆行驶补贴燃油费、发放燃油补贴归甲方所有，甲方负责为车辆交强险，其车辆由乙方驾驶时在营运期间异地营运发生事件由乙方负责；租赁期间道路通行和停车费用、乙方人身或意外伤害保险费用、乙方驾驶证件的审验费用均由乙方支付。

经营风险包括：乙方违章驾驶承担的行政责任、交通事故或意外事件承担的民事责任(包括乙方本人和他人)、交通肇事承担的刑事责任，以及各责任之间的混合责任，由乙方承担。

七、权利与义务

1、甲方有权制止乙方违反国家法律、法规、行业行政规章、地方法规的驾驶和运营行为。

乙方有义务在运营活动中，遵守国家法律、法规、行业行政规章、地方法规。

2、甲方有权监督乙方合理、正常使用承包车辆，有权制止乙方违反租赁车辆用途使用租赁车辆的行为。

乙方有义务合理正常使用租赁车辆，不得违反租赁车辆用途使用车辆。乙方不得自行更换租赁车辆部件。

3、甲方负责缴纳租赁车辆的交强险，甲方负责办理租赁车辆的二维手续、车辆年检等事宜，费用由甲方承担。

4、甲方负责现有轮胎（包括夏季一套、冬季雪地胎一套）。

5、在租赁期间，甲方如有意出售该租赁车辆时，须提前十日通知乙方同时支付给乙方违约金贰仟元整，在同等条件下，乙方有优先购买权。如乙方提前终止协议，须提前十日通知甲方，并从违约金中扣除贰仟元整违约金。

租赁期限届满，甲方继续与他人作合出租车辆的，同等条件下，乙方有优先承租的权利。

6、租赁车辆损坏的，经甲方同意，乙方有权自行修理车辆，费用由乙方负责。

7、租赁车辆行驶到保养公里数，甲、乙双方负责保养（包括机油等），并共同负担费用。

8、租赁车辆每月的电台使用费由甲乙双方共同承担。

9、如在乙方驾驶时间段在抚松县内遇到运管查车，由甲方负责协调。

八、交通事故处理

租赁期间，乙方驾驶承租车辆发生交通事故并造成人员伤亡和车辆损坏的，乙方应立即报警同时向保险公司报案，并通知甲方。同时按损坏产生的金额的20%付给甲方车损折旧费。如有对车辆大程度的损坏，双方协商解决。

乙方应亲自参加交通事故认定、损害赔偿调解和损害赔偿诉讼。对交警部门的损害赔偿调解书、人民法院的损害赔偿判决书和裁定书，乙方应执行。

九、违约责任

1、乙方未按照本协议约定支付租金的，甲方有权解除本协议并要求赔偿损失。

2、乙方利用租赁车辆进行犯罪活动的，甲方有权解除本协议并要求赔偿损失。

3、乙方故意损害出租车行业和甲方形象、声誉并且造成严重后果的，甲方有权解除本协议并要求赔偿损失。

本协议未尽事宜，双方协商解决。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份。具有同等的法律效力。

甲方(签字盖章)：

乙方(签字盖章)：

身份证号：

联系电话：

半天的常规教育篇7

课程背景：公文，是企业和职场人沟通必不可少的一种方法。公文写作是职场人技能基础和形象体现。然而，企业常常的事实是：公文撰写格式不一，常不能令上级满意或效果不佳，为什么？本课程旨在通过对公文职场意义的认知，写作的工具方法和实务学习，提升学员的写作素养和技巧，从而提升公文的应用和沟通效率，打造职场的第三张脸，塑造企业公文素质和公文文化！

培训目标：

 学习掌握现代公文新理念，新思维，树立公文沟通理念和正确的写作思维；

 掌握写作技巧的修炼和现代公文的分类、文种、特点和行文规范规则；

 专题学习掌握常用公文(通知、请示、批复、函、报告)行文规范、写作技巧和方法、模板化；

课程特色：本课程融讲师近三十年的专业经验和个人感悟，讲授专业实战的写作实务。

培训对象：各部门管理干部、职员

培训天数：半天(3.5 H)（老师常驻地深圳，电话***）

课程大纲：开篇:公文写作技能内涵与影响写作原因分析

第一章：公文的简要概述及写作基本步骤

1.1公文基础与职场意义

1.2现代公文的分类、文种与特点

1.3现代公文的行文基本规范步骤与技巧

※【案例分享】：语言技巧案例分享

第二章通知的写作

2.12.2通知的分类

2.3通知的写作技巧

※【案例分享】：通知案例或作业

第三章

3.1

3.23.3

※【案例分享与讨论】：专题报告案例分享

第四章

4.1请示的定义、特点、文种、分类、格式规范

请示与报告的区别

请示的写作规范与技巧

4.4批复的写作要领

※【案例互动】：请示案例、病文纠错

第五章函的写作

5.1函的定义、特点与作用

5.2函的类型

5.3函的写作规范要领

※【案例分享】：案例

结语:

新生班级常规教育篇8

一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

首先充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨指导，加强教育。

合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

常规安全教育总结篇9

这次学习让人警醒，让人奋进，让人明事理，更是感觉到了学生的安全教育和管理是学校的头等大事，来不得半点的虚假行为，只有时时牢记安全这一大事，才能够更好地保障学生的安全。有人说：“生命不保，何谈教育。” 安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失.为此学校以对国家和人民高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现结合培训和我在学校安全教育工作的一些体会总结如下：

一、抓安全工作领导重视、措施得力。

学校安全问题己成为当前学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题。把安全工作放在学校工作中的首位，成为一项常抓不懈的工作。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学典礼领导要讲安全；放寒暑假前，学校在给家长一封信也强调安全；各班级加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识；班主任教师利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。今年开学初，学校领导到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，每一个电源开头、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。学校每个重点部门按区域划分了责任，对教室、图书室、体育器材等学生经常聚集的场所，对实验室、微机房等易发生火灾事故的部位，都明确了负责部门和责任人。

二、扎实落实安全防范责任制

我们建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，并将岗位责任制悬挂到各岗位办公室，实行安

全工作与岗位工作月考核并举。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。我们还进一步明确了各室各专管人员的安全职责并签定了责任状，规定职责。

我校把维护学校安全稳定作为经常性工作来。一是强化工作领导，提高责任意识。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订了责任书，进一步深化了“责任重于泰山”的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。为此，我校加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到学校教育教学各项活动中，强化了师生安全防范意识。三是加大督导检查工作，加大整改措施。期末我校对学校安全工作进行检查，并通报了结果，效果令人满意。

学校安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。几年来，师生没有发生过人身伤亡事故，学校的设施财产没有因为治安管理不到位而受到丝毫损失，保证了学校正常的教育教学秩序。

三、认真做好各种值班工作切实抓好学校安全防范

认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班有各年级教师值班，学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会时行教育，把问题处理在萌发阶段。学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。

四、强化教育，增强防范意识

当前学生的安全，已引起各级政府部门的高度重视，提高学生的安全意识、自我保护意识、保护学生身心健康成长已成为学校、家长及社会的当务大事。作为学校安全教育的管理，同样需要国家和学校的政令畅通，上下一心，群策群力，齐抓共管，才有成效。如果安全教育和管理在落实的时候打了折扣，那么安全肯定存在问题，也肯定会发生安全事故。

1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

2、以“安全教育”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：(1)开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。宣讲消防知识和实地

演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。(2)全校各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：a、寻找身边的不安全因素；b、每个同学应该怎样自我保护；c、每个同学应该怎样提高自救自护能力。(3)每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报。(4)每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会。(5)组织学生观看VCD安全教育碟片。(6)开展自护、自救安全知识竞赛。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。

“安全无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。”我们要力争做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全。让安全意识、安全责任深入人心。一个学校，肩负着千钧重担，如何做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让学生满意，让家长满意，更让社会满意。

作为教师，就应该是“一切为了学生，为了学生的一切”。只有这样，学生的安全才能有保障；只有我们教师脚踏实地，兢兢业业地工作，学生才会健康成长；只有这样，才无愧于“人类灵魂的工程师”这一崇高的职业。

X X 小学

新学期入学常规教育篇10

1、课前准备：

①课前认真做好上课准备，学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置（一般是右上角）。

②听见上课预备信号后，尽快进入教室，在自己的座位上静候教师上课，教师走进教室，师生相互问好，在教师示意后，学生方可坐下。③迟到的学生要先“报告”，在教师同意后，应有礼貌地走进教室，不得防碍同学上课。

2、校内活动过程中：

①按时到校，按时离校，上学和回家途中遵守交通规则，不骑自行车上学；在校不追赶打闹不做危险游戏，上下楼梯、集合站队不拥挤； ②不在教室内、楼道间、楼梯上追赶、游戏、高声喧哗，活动中注意安全；

③讲究公共卫生，不乱丢、乱扔、乱画；

二、培养学生良好的行为习惯。

著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯。”英国作家萨克雷也说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”一个动作,一种行为,多次重复,就能进入人的潜意识,变成习惯性动作。小学一年级的学生刚刚进入学校，应该给他们培养正确的学习习惯、道德行为习惯。

1、学习习惯：

①上课时精神饱满，坐姿端正，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。

②上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学的每句话的意思。读书做到三到：心到、眼到、口到。按照规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整。

③教师布置的作业要认真地独立完成。作业要整洁，格式要符合规范，做到按时交。

④课前预习、课后复习。

⑤管理好学习用品。

2、道德行为习惯：

心理学家们认为，小学阶段是道德行为习惯培养的最佳期。在小学阶段对学生进行的道德行为教育，不能仅仅依靠教师一味的讲大道理来实现，更多的时候，需要教师详细的讲解和言传身教来帮助他们形成良好的习惯。具体来说，应该从以下几个方面来进行：

①自觉遵守纪律的习惯。

②礼貌待人习惯。包括尊重习惯，即尊重父母、尊重师长的习惯。③劳动习惯。包括生活自理、家务劳动、值日等公益劳动习惯；

④爱护公物习惯。指不损坏公物、爱护公物、尊重别人的劳动果实等； ⑤关心集体习惯。

习惯形成性格,性格决定命运。只要教师能坚持不懈地进行行为习惯的教育，并且通过自己的榜样教育，一定能收到事半功倍的效果。

三、做好学生家长的工作

做好学生家长的工作，主要要做好三个“第一”。

1、做好第一次家访。

做好第一次家访一般要求教师做好做家访的准备。在家访的过程中，了解学生的家庭状况，经济情况，监护人的受教育情况，家庭情况对学生个性的影响，同时，对家长教育学生的方法进行指导。

2、开好第一次家长会。

开好新生入学的第一次家长会，对于新生家长来说，这是第一次他们全面了解老师的情况，第一次倾听老师的教育方法指导。在家长会上，班主任老师可以对学生家长的教育观念进行更新，对教育方法进行指导。

3、准备好第一次检测。

对于刚刚进入一年级的学生来说，学生家长的期望值非常高，他们都希望自己的子女通过在学校的系统教育，取得比较满意的效果。如果第一次检测就打消了学生家长的信心，那么。以后教师和家长的进一步联系就会脱节。

四、做好学生的思想工作。

做好学生的思想工作，主要是要做好学生的个别教育工作。

首先，教师和学生谈心要做到谆谆善诱。教师可以用现身说法的方式让学生产生共鸣，听从教师的教导，而不能一味进行批评指责，更不能体罚学生。例如，最近我们班上的一位男生与其他班的同学打架，我就单独跟他谈话，问问他打架的理由，他讲述了他的理由——能打架同学就能敬他三分，甚至还可以在其他同学面前树立威信，以后就好办事。我就利用他爱看港台武打录象这一点引导他，让他自己领悟出，那些整天在外面混打架闹事的人最终都没有好下场，但他又反问我：“那同学都不怕我了，怎么办？”于是我顺水推舟，转换角度：“同学们怕你是一时的，得到同学的尊敬才是长久的，《惊涛》中的解放军叔叔并不打架，但他们与洪水分力拼搏，不顾个人安危，你能说人们不敬爱他们吗？”“我„„”他红着脸说，“以后我不打架了，一定做个好孩子。”后来我也发现这个孩子变得乖多了。所以有时运用生活中例子、榜样引导学生比单调枯燥的说教更能令人信服，收到意想不到的效果。

其次，配好对子，加以监督。小学生的自制能力不强，短期内错误行为难免会反复，教师可指定班干部与被督促学生商量，让某位学生干部对他加以督促。这样不仅能解决了教师不能时刻提醒的困难，使学生改正错误更彻底、更有效，又发挥了班干部的工作积极性。

总之，在小学阶段，尤其是一年级，学生的思想基础一定要把好关，这是我们进行教育的前提和保证。当然，这些只是我进行一年级学生教育的点滴经验，也只是冰山一隅，具体教育还应该因材施教，因地制宜进行。

“千里之行，始于足下。一切的成绩，都要从现在的努力开始，都要从现在的点滴小事做起。只要我们勤奋耕耘，就一定会拥有丰收的喜悦。收获是喜悦的，但它离不开扎实的行动。行动是美丽的，它能让我们由弱变强。它能让我们由小变大，它能让我们由矮变高，它能让我们由无知变聪明。”

三年级入学教育方案；小学三年级这个中间转折期，对于新生该提哪些合理要求

由接受教育逐渐过渡到思考教育

由学习好习惯的逐渐养成开始抓紧学习英语

数学方面要广做习题，多见题型，拓展思维

安全、常规教育主题班会篇11

——新学期班级安全、常规教育主题班会

一、教学目标: 1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、规范学生各项纪律。

4、通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规，注意自身的安全。

三、教学过程

（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（二）看图，说一说，议一议上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）４复习时，我们该注意些什么？

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（五）引入：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六）表演

① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

（十）总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。齐读班级公约：

一、按时上学不迟到，出操整队快静齐。

二、坚持佩带红领巾，尊敬师长要懂礼。

三、午后安静早读好，珍惜时间很重要。

四、课前准备要充分，学习用品需备齐。

五、课间活动讲文明，追逐打闹要杜绝。

六、课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。

七、按时独立做作业，订正错误及时交。

八、坚持锻炼很重要，自觉认真做两操。

九、个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。

十、爱护公物要做到，集体荣誉维护好。安全部分

一．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。2．校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们小学生要牢记的，因为平平安安最重要。

4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 6．像这种情况，我们班发生过吗？ A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B．在教室里互相追赶。

C．卫生间里乱写乱画，大小便不入厕，包装纸扔进便坑 D.楼倒内边跑边叫，乱扔垃圾，随地吐痰 E．在校园的绿化带里走来走去，乱摘花草 F．破坏学校的公物，在桌面、墙壁乱贴乱画 G．经常进出小超市，乱买零食，耽误坐车时间

7．在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

二、安全知识问答。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）A、110 B、119 C、120D、121（6）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

（四）、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

一、本周工作重点：

1、周一开学，利用班会时间进行开学安全、常规教育；

2、重新选拔班干部，调整学生的座位；

3、召开值日组长会议；对他们提出了具体地工作要求；尽快熟悉和打扫好本班的室内、外卫生；

4、督促和要求学生在校园内和教室里，不要吃零食；不要乱丢、乱扔废弃物等，提高自己保护环境的意识。

5、认真、积极地配合好学校安排的各项工作：如学生奶的征订等。

二、下周工作要点：

1、经历了长假，有些孩子的心还沉浸在假期中，为了尽快让孩子把心收回来，重点加强孩子的常规教育。

2、进一步加强常规教育，教育学生认真遵守学校的各种规章制度，做到课下不打架，不追逐，不到花园去，不到办公楼里玩耍、喧哗。不到小卖部买些垃圾食品等。

3、暑假作业的检查和评比；

4、班级集体活动的纪律有下降的倾向，需进一步督促和加强管理；还要对路队、以后的课间操纪律进行规范；

5、教育学生注意在校的校园安全，尤其注意对学生进行课间、卫生间、楼梯行走等方面的安全教育。