小学生读书经验交流会发言稿

2024-09-02|版权声明|我要投稿

小学生读书经验交流会发言稿(精选10篇)

小学生读书经验交流会发言稿 篇1

亲爱的老师和同学们:

大家好!

看书是一种乐趣,学校里到处都是书。伴随着20xx年的脚步,在百花齐放的春天,这里有一种书香,这里有一种主题被激活,这里有一种幸福在绽放。今天是个特殊的日子,我们张岗学校第xx届银杏节隆重开幕。

书籍是人类的灵魂,是人类智慧的结晶,是人类知识的宝库。书读来贵,握在手里珍贵,打开来虔诚。你的思想在书中游走,你的情绪在书中起伏,你可以体验书中的任何喜怒哀乐。这就是这本书的魅力。

如果您想正确阅读,您应该执行以下操作:

1、在情绪陈述旁边做评论。

2、摘抄背诵一些好的单词和句子。

3、遇到不懂的词可以查字典。

法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一次读一本好书时,我们似乎找到了一个朋友。当我们再次阅读这本好书时,它似乎与我们的老朋友重逢了。

今天,我们生活在阳光下的年轻一代,应该努力丰满自己的翅膀。站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书为垫脚石,我们可以爬得更高。朋友们,请用审视的眼光看书,与书为友,向书学习,让一缕书香陪伴你我!

小学生读书经验交流会发言稿 篇2

四川省委教育工委坚持“在推进科学发展中加强党的建设, 在创先争优中实现科学发展目标”的工作思路, 科学谋划, 精心组织创先争优活动。把创先争优与推动“9+3”免费职业教育计划稳步实施相结合。

实施藏区免费职业教育计划, 是四川省委、省政府着眼全省“两个加快”和藏区稳定发展全局作出的重大战略决策。全省90所“9+3”学校把活动作为推动藏区免费职业教育计划稳步实施的重要机遇, 引导广大党员干部和党员教师在提高管理水平、提升教育质量、增进民族团结、创建和谐稳定校园等方面创先争优。目前藏区免费职业教育计划实施顺利, 成效显著, 呈现出“学生满意、家长满意、社会满意”的良好局面。

黑龙江省教育厅职成处处长曲嘉维:

主题鲜明, 载体创新, 创先争优活动特色突出。省教育厅围绕中职科学发展目标, 确立了“深化学校内涵建设, 全面提升可持续发展能力, 创先争优作典范”的主题。各市 (地) 结合本地实际, 创设了各具特色的活动载体。哈尔滨市教育局在活动中, 以“三个结合”为载体, 即创先争优活动与营造职业教育发展氛围相结合、与建设学习型组织相结合、与提升三支队伍 (校长、双师型教师、教研员) 整体素质建设相结合, 促进活动向更深层次展开。大庆市教育局围绕市委“弘扬大庆精神、攻坚克难、勇创一流”的要求, 以创建“党员先锋岗”、“育人标兵”为载体, 在中等职业学校开展了“争当党员先锋”和“争做育人标兵”的活动。

河北省张家口市职教中心校长汪秀丽:

在创先争优活动开展过程中, 学校坚持做到“三个到位”, 重点统筹“三个结合”。

“三个到位”:一是组织到位, 二是宣传到位, 三是保障措施到位。通过实行党委——党支部——党员三级目标责任制、阶段联查制、七一总结表彰制、年终民主评议考核制等, 确保创先争优活动扎实开展。

“三个结合”:一是将创先争优活动与深化学习实践科学发展观活动相结合。为了更好地整改学习实践活动中查找出来的问题, 学校党委组织党员干部进行了为期一周的“深化改革, 创先争优, 提升质量”大讨论。通过学习讨论, 大家明确了“稳定规模, 深化改革, 特色创优, 品牌强校, 育人惠民”的工作思路。

二是将创先争优活动与队伍建设相结合。学校党委在党员中开展了“共产党员先锋岗”创建活动和“五好党支部”、“五带头优秀党员”评选活动。在全校开展了“共产党员亮起来, 党员群众联起来, 师生员工动起来”系列活动。随着活动的深入开展, 极大激发了党员立足岗位、建功立业的蓬勃激情, 掀起了人人创先、个个争优的活动热潮。

三是将创先争优活动与深化改革相结合。学校领导班子带领全体党员和干部教师在加强专业建设上下功夫, 在推进校企合作上求实效, 在深化教育教学改革中提质量。

——摘自中国职业教育与成人教育网

户名:浙江省三通商业教材发行站传真:0571-88039022开户:建设银行杭州德胜分理处总经理:高永根

账号:1092213109001传真:0571-88039066地址:浙江省杭州市德胜路238号联系人:阮成芳、沈柏明

小学生读书经验交流会发言稿 篇3

河南永达食业集团在党和政府惠农政策的扶持下,在各级党委、各级政府的大力支持下,经过20多年来的发展,现已成为集肉种鸡繁育、饲料生产、商品鸡养殖、屠宰加工、骨素调味品生产、熟制品生产、冷藏配送、国际贸易为一体的鸡肉产业化大型农牧食品集团,构建了从田间到餐桌全过程的一条龙全产业链和循环经济链。

永达食业集团四大产业基地分布在淇县、汤阴、滑县、鹤壁市开发区,占地7800余亩。集团下辖19个分子公司、130多个经济实体,拥有员工10000余人,其中各类技术人员1450人。年屠宰加工肉鸡1.7亿只、存栏种鸡245万套、孵化能力1.7亿只、饲料加工能力100万吨、出口产品7万吨、速冻调理产品4万吨、生物骨素产品1.5万吨。主要产品有冷冻、冰鲜、速冻调理、面食、鸡肉熟食、方便菜肴、生物骨素、出口熟食等八大系列730多个品种。

多年来,永达作为以出口为主导的大型肉鸡养殖食品加工企业,为确保食品安全,从源头抓起,肉鸡养殖基地走规模化、集约化、标准化之路,致力于食品安全体系建设,不断探索、完善总结出了食品安全管理模式和发展肉鸡养殖基地“6+1”产业扶贫模式。

河南信阳毛尖集团常务副总 曹元礼

河南信阳毛尖集团有限公司是国家级农业产业化重点龙头企业,全国茶叶行业百强企业,集茶叶种植、销售、商贸、科研、茶文化旅游、茶叶深加工等于一体。近年来,公司一直致力于打造现代农业的发展模式,不断推动土地经营规模化、茶叶销售市场化、茶产业生产工业化和新农村建设城镇化的进程。分别在茶园基地整合、建立新型流通体系、发展茶文化旅游、促进茶产业深加工及新农村建设城镇化方面取得显著成效。

目前,集团在六个方面取得了一些成就:一、茶园流转为土地规模化经营奠定基础,使茶农真正变为工人;二、兴建信阳国际茶城,构建茶产品交易平台,促进市场化运作;三、发展茶文化旅游,创新现代农业发展模式,推动城镇化建设;四、推动毛尖品牌提升,加快茶产业工业化步伐;五、发展现代农业,促进生态环境保护和可持续发展;六、发展现代农业,以科技带动茶乡人民致富。

正大集团副总裁助理 张献忠

作为中国改革开放后第一家在华投资的外商企业,在中国改革开放30多年的历程中,正大集团不断加大在中国的投资力度,下属企业遍及除西藏、青海以外的所有省份。多年来,正大集团秉承“利国、利民、利企业”的经营宗旨,积极投身中国改革开放事业。截至目前,正大集团已成为在华投资规模最大、投资项目最多的外商投资成功企业之一。

正大集团于1985年在开封市设立“开封正大有限公司”,成为进入河南的第一家外资企业,目前已经在河南投资设立19家企业,涉及农牧食品业、金融业、生物制药业、工业、地产业、商业连锁等行业。

为落实2009年8月《河南省人民政府与泰国正大集团战略合作框架协议》约定,正大集团河南区规划三年内打造形成300万头生猪、5000万只肉鸡、300万只蛋鸡全产业链项目,建立全过程质量可追溯的食品安全管理系统,确保“正大食品”的安全、健康、营养与美味。

河南省中冠种植农民专业合作社联合社理事长 刘春和

河南省中冠种植农民专业合作社联合社如何由单纯农资供应向农业生产销售、技术、信息等综合服务领域不断延伸,上下推动增数量、规模市场提质量、抱团对接大市场的呢?我认为必须创新机制,切实抓好体系建设工作。一是强化组织体系建设;二是强化人才体系建设;三是强化生产体系建设;四是强化市场体系建设;五是强化服务体系建设;六是强化分配体系建设;七是强化领导体系建设;八是强化法制体系建设。

回顾过去,感慨万千,展望未来,任重道远。我们中冠合作联合社一定要进一步发挥农民专业合作社在农村生产经营中主力军的作用,不断创新体制,拓宽经营领域,真正使中冠合作联合社成为助农增收,力推农村经济快速发展的中坚力量。

辉县市利民食用菌种植合作社理事长 王新军

辉县市利民食用菌种植专业合作社是一家集培训、种植示范、菌种制作、菌需物资供应、鲜品交易回收加工、废菌棒回收再利用、电子商务于一体的国家级示范合作社。合作社先后被评为“全国合作社首批示范合作社”“全国科普惠农兴村先进单位”“全国妇女岗位建功先进集体”“全国五四红旗团支部”等。

我们专业合作社在种植和管理的主要做法是:首先,坚持让利于民,扩大种植规模;其次,开展院地合作,提高产品科技含量;第三,拉长产业链条,提高市场竞争力;第四,规范内部管理,促进合作社健康发展。

教师读书经验交流会发言稿 篇4

大家好!

今天,我交流的话题是“让读书,真正地伴我成长!”

学生时代,我就是一个不爱读书的学生,记忆中,我不会长时间地静下心来去认真读书。大学的时候,看见周围的同学手捧四大名著,废寝忘食地看,我也曾经:羡慕、嫉妒、狠过。

大学将要毕业那一年,因为迷恋上了武术,就认识了我现在的老公。看着他埋头看书,从书中把武术的各种套路一招一式自学下来,再教我们练,我第一次真实地感觉到:书中不仅具有黄金屋和颜如玉,还有我们前辈们流传下来的武术机密。后来,我参加工作了,也许是因为身为教师的缘故,我与书,结下了不解之缘:天天和书打交道。但是,作为小学数学教师的我,只是看一些与数学专业相关的书籍。直到那件事情的发生,才真实地拉近了我和书的距离。

那天,我们学校正在组织学生期中考试,郭校长、王校长,相续从考场找到了我,告诉我,让我参加今年的小学科学教师基本功大赛。还记得当时,校长说:一定要多看看小学科学课程标准这本书,好好准备!争取抓住这次机会,好好锻炼一下自己。之后,我便去图书室借了一本小学科学课程标准。看着这本既熟悉又感觉陌生的课标,我想:我们经常提到课程标准,但是,针对小学科学课程标准这本书,我还真的没有认真阅读过。“知识只有用到时,方恨书读得少”,夜深人静,我便狂补起来。总目标、分目标、内容目标、评价建议等,我认认真真的读,仔仔细细的记录。好几个晚上,女儿一觉醒来“妈妈睡、妈妈睡”搂着我的脖子哭。一看时间,已经两点多了,无奈之下,我只好抱女儿入睡。

也许是因为准备的比较充分,我被县教研室推选到了郑州市,参加第一阶段的比赛:叙写学习目标和评价任务设计。因为到市里参加比赛要求临时抽课题,所以,我需要把我选的三年级上下两册所有的课,全部准备出来。比赛时间只有一个小时,并且只让带教材入考场。为了取得较好的比赛名次,我只能把课标中,我所需要的总目标、分目标、内容目标,全部抄写在教材上。每一课所准备的教材分析、学情分析、叙写的学习目标和评价任务设计,全部抄写在三年级上下两册的.教材中。

经验交流会优秀学生发言稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是六年级一班的xx。很感谢老师给我一次机会在这里与同学们分享我的学习体会!常言道:一份耕耘,一份收获,有了辛勤的劳动,我们才会采摘到胜利的果实。

记得上一学期的期末考试,我的成绩大幅度下降,由期中时的年级第二名下滑到了期末年级第七名。这件事给我敲响了警钟,终于,在我的努力下,这次月考我又拿到了年级第二的好名次。回想起前段时间的学习,我觉得自己能迎头赶超的一个重要原因就是勤奋。

时间是公平的,它给勤奋的人留下智慧和力量,它给懒惰的人留下的是悔恨和迷茫,那么,究竟什么是勤奋呢?

首先,勤奋就是目标明确,高效合理的利用时间。也许,中午我们在试图偷闲的时候,有的同学早已经复习完了一个数学专题;晚上,当我们为自己把作业完成而万事大吉的时候,有的同学已经在进行第二天的预习;周末,当我们急于玩个痛快时,有的同学早已经抓紧时间做完了功课。当我们在为考试焦头烂额的时候,别的同学正一步一个脚印走好学习的每一步。这些根本的差别就在于,在学习中你是否有强烈的上进心,能抗拒诱惑;是否有明确的目标,详细的计划,并能持之以恒的付诸行动;是否有时不我待的紧迫感,能高效合理的利用时间;因为只有这样,才能真正的做到勤奋,把握成功!

其次,勤奋就是不怕困难,持之以恒。我们知道,没有一条通往成功的路是平坦的,成功的路上会困难重重,要想取得好成绩就必定会遇到各种各样的困难,而我们的学习也同样如此。在这个方面,举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。年仅21岁的霍金完全瘫痪,之后又失去了说话的能力,医生诊断他最多能活两年,而他却一直顽强的活了下来。通过不断的努力,他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸......他之所以能有这番作为,是因为他从不害怕困难,从不向困难屈服,总是将困难缩小缩小再缩小。他并没有被医生的断言而吓倒,而是顽强的活了下来,并且正是凭借这种精神在难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。

勤奋是搞好学习必不可少的条件,但是如果能掌握科学、高效的学习方法,就能使学习达到事半功倍的效果。怎样才是科学、高效的学习方法呢?

第一,学习要确定可行的计划。我们即将面临小升初的考试,要做到高效学习就要制订明确可行的学习计划,科学的学习计划可以促进我们有效利用时间,避免重复学习并消灭知识死角。制订计划需要一定的技巧,首先是总体规划,在月考之前先定一个大致的安排,预估自己这一阶断的学习目的。具体的计划则细致到每一天,把每日的学习任务尽可能安排得井井有条,这样不仅目标明确,而且每一天都有方向,还合理有效的使用了时间,提高了效率。

第二,找准易错点。每一次考试都会考察一些特别容易出错的知识点,这些知识点就是学习中的地雷。一份考卷上的地雷很多,如果我们一路上一直如履薄冰,疲倦慌张时就难免会被炸到。但如果知道它在哪,事情就简单多了。同样,考试要有侧重,在易出错的地方慢速度,在不易出错的地方提高速度和准确率,难易兼顾,一举两得。

第三,合理安排时间。时间是一个老生常谈的话题,但我们不得不认为,它确实十分关键。对于时间的利用,一定要讲究效率,其实考试就是在一定时间内完成规定的题目。我们即将进入冲刺阶段,要特别注意时间的利用,如果在平时养成了漫不经心松松松散散的习惯,那么想要在考试中尽快进入状态,最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用时间,我的方法就是平时严格要求自己,学习时集中精神,提高效率。学习的效率高了,在学校就可以利用零碎的时间完成作业,晚上回家就可以腾出些时间多做一些习题,专攻难题,尤其是自己的弱项。

第四,及时总结。“学而不思则罔”的古训告诉我们要学会思考,不能只埋头苦学,要及时总结。我觉得建立错题整理本是一个很好的措施,不管是作业还是考试,都应该在讲评完后将错题整理出来,用正确的思路再做一遍,并标注出老师强调的重点和自己出错的部分。每次考前都拿出来翻一翻,这样就会使复习更有针对性,收到事半功倍的效果。

小学班主任经验交流会发言稿 篇6

尊敬的各位领导、老师们:

下午好!

能有机会站在这里做经验交流,我感到很激动,同时也有些不安,和在座各位经验丰富的老班主任相比,我还处在学习阶段,谈不上什么经验,但我又想,我能站在这里,是因为大家对我的肯定和支持,给了我这样一个机会,我要珍惜,所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。

今年是我做班主任的第三年,也是教低年级,语数包班兼班主任的第二个轮回,虽然去年任教二年级时充满“升级”到三年级的期待,但得知自己又要“从头开始”时,说实话有一点点失落,但我开学第一天看到我们班“济济一堂”的小不点们,那种失落早就不翼而飞了。虽说包办工作比较烦琐,虽说现在的孩子比较难教,但天天面对着这些天真可爱,幼稚无知的孩子,是一种快乐。我喜欢和他们在一起。我希望我教的班,像一个大家庭,每一个孩子都能如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助,学生到了班里就像回到了家里一样。我是这样想的,也是这样努力去做的。

一、关爱孩子

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。我希望孩子们能快乐成长,我们也才有笑容相伴。低年级的孩子对老师特别热情,课后经常会围着老师转,问各式各样的问题,说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候,我都会放下手中的工作,陪他们聊天。了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉,说明他喜欢你、信任你。空闲的时候,我也会经常把孩子拉到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天作业写得不错,老师看了很高兴!今天和同学吵架是不应该的,老师不喜欢看到这样的xx……在这种轻松的聊天氛围下,自然而然地提出对他们的一些要求,他们会很听话,效果非常好。

二、鼓励孩子

自信是孩子成才的前提,是孩子全面发展的重要因素。我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容。班上有个学生,平时不爱讲话,说话总是轻轻的,非要你把耳朵凑到她嘴边才能听得见。开始我很纳闷,还没几个孩子怕我呢,这丫头怎么这样?后来问其奶奶,才知道这个小孩没有妈妈。多可怜呀!从那以后,我常找机会和她聊天,了解她的近况,夸她奶奶的好!告诉她我和小朋友们都很喜欢她。课上,她举手回答问题了,我必喊她,她回答正确露出微笑时,我会喊全班小朋友一起看,告诉她,她笑起来很漂亮,希望她常给大家带来笑容,希望她对自己有信心!自信就如同兴趣一样,它需要我们用语言去激发。在课堂上,我常对他们说:“你真棒”、“今天你表现可真好”、“这个问题你都会呀,了不起”、“你的声音真响亮。”班上有些孩子,有能力但是没有胆力和信心!总担心自己做得或说得不是很好,因而在机会面前只敢看,不敢争!我常把这些人拉起来,让他们也试一试,告诉他们做不好没关系!试一下吧!成功了,他就会对自己更加自信;失败了,我会鼓励他下次继续努力,和他一起分析失败的原因。我的激励,既是对孩子的肯定,同时又会使孩子的自信心大增。我要不断地激发他们的自信,让这自信更持久,让自信的笑容更灿烂!

三、让好习惯和好品德常伴孩子左右

“育人先育德”,我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的,而好品德一旦养成,那将是孩子一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮助别人;告诉他们知错就改,老师更加喜欢你!在课上,我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势,告诉他们书本是我们的朋友,要时刻注意它的卫生,保持书面整洁。我教给孩子正确的刷牙方式,不定时检查他们的个人卫生。

教育学生保持环境卫生,带领孩子们一起进行大扫除,让他们从小养成爱劳动的好习惯。告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦,我们要懂得珍惜!我把听到的司机叔叔说的原话:中国的学生素质是最差的!说给他们听,问他们听到后是怎样的感受,告诉他某些学生的不良行为,提醒他们我们不能这样!汶川地震期间,每天我都和孩子们一起看新闻,了解震情,让他们为灾区人民担心的同时,懂得关爱他人,从小培养他们爱国的热情。

四、安全教育随机渗透

在教育教学中,我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育,使学生懂得安全的重要性,并对学生进行自救自护能力的培养。有学生追逐打闹上下楼梯跑,我就放有关踩蹋事件的校园安全视频给他们看,讲别人发生的意外事故给他们听,在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全!我还教学生怎样预防火灾,遇到火灾地震怎样逃生!我告诉他们,要懂得保护自己的生命!

五、家校沟通落到实处

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候,主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里,以便与家长联系起来更方便,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。例如:我们班三个家庭代表城中街道办参加了全市首届家庭趣味运动会,取得了不错的成绩。平时我也会向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,并对家长提出必要的要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中,我还需要不断努力,还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能,将班主任的工作做得更好。

刚才的发言,如有不当之处,恳请各位批评指正,同时,恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见!

谢谢!

小学班主任经验交流会发言稿范文通用2

各位领导、老师:

大家下午好!今天,要我代表机电工程系做班主任工作经验交流、问题探讨,我感到有点诚惶诚恐,因为机电系有比我做的更好的辅导员、班主任,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍,只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

一、班级管理:从严管理,强化学生团队意识,使班级富有凝聚力

班风、学风建设方面:做到了六个字“跟紧班,紧跟班”。辅导员、班主任,我们大家从新生入学开始,便尽量与学生多接触,从升国旗到上课前查看学生的到课情况,尽量去控制学生违纪情况的发生,尽量去融入学生的生活,做到发现问题及时解决问题。从入学到现在,机电系学生没有发生严重违反纪律的事,学生的行为习惯大有改变,良好的班风、学风日渐形成,如在12月份,系团总支组织了一次计算机一级知识竞赛,提高了学生学习计算机一级知识的积极性和备赛的紧迫性,亦加强了复习知识点的针对性,同时,大部分机电一体化专业学生做到每天都到311上晚自习或到机房进行机试训练。

班团干队伍建设方面:作为班主任,要做的工作多而繁杂,怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢?这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。在日常管理工作中,我系辅导员,班主任都注意培养班干部的组织能力,知人善用,在放手的同时亦做到“掌握结果,掌控过程”。各班的一般事务都由班长负责,学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责,其他各班委均各司其职。同时,利用网络建立班级QQ群,班长为连长,团支书为政委,班主任为老兵,做到实时沟通。对于做得对的,做得好的,辅导员、班主任对其进行表扬,对于做得不够好的,都会耐心进行引导。如今,一个良好的班干部团队已经形成。

班级制度建设方面:俗语云:“无以规矩,不成方圆”、“家有家规,国有国法”,班级也有班规。机电系虽是一个新成立的系,但亦是全院最先拥有系徽的一个系。对于班级制度上亦有完善的管理制度,制定了班级《学习管理制度》,并张贴上墙。

二、学生管理:关爱学生,培养学生自强意识

作为班主任,除了关心学生的学,还要关心学生的生活和思想动态,在精神上给予他们鼓励和支持。

在实际工作中,我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生,站在学生的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。我们通过每天走进教室查看学生到课情况,提醒学生增减衣服,不定时走访学生宿舍等具体的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生,我们及时与他们谈心,鼓励、帮助他们自立自强,目前我系学生已有两家勤工俭学的店铺。对于那些违反了纪律的学生,我们做到及时处理,并动之以情,晓之以理,让他们首先认识错误,改正错误,然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误。我们经常讲的一句话是“我允许你在校园里面犯错误,但踏出校门就不能犯同样的错误”。对于就读一个当时校内没有任何实训室的机电系的疑虑,我们做到感情留人,外出实训教书育人留人及实力留人。在加强师资力量建设的同时,在院领导及相关部门的大力支持下,顺利完成《机械制图实训室》及《CAD/CAM实训室》,目前《钳工实训室》仪器设备已全部到位,正在进行电缆铺设工作。通过这些工作,既掌握了学生的思想动态,取得了他们的信任,加强了他们的社会责任心及对学院的认同感。

三、自身建设:正人先正己

班主任是全班学生的组织者和教育者。在学生面前班主任是一面镜子、一本书。因此,要规范学生的行为首先要规范自己的行为,要求学生做到的首先自己要做到。比如每周升国旗时,我们辅导员、班主任都能提前到场。这样,我们的学生亦会按时到。这方面,我系多次得到了学工处的肯定与表扬。除此之外,班主任亦课任教师,要想教学生一滴水,自己必须得先有一桶水。在加强自身修养的同时,我们亦注重提升我们的专业知识水平,积极向生产一线的工作人员学习。努力将我们的学生培养为“下得去,用得上,留得住,能发展”,贴近市场的职业技能型人才。

总之,作为辅导员、班主任,我们不在于计较个人得失,不在于追求名利,而在于学生的健康成长。正如魏院长所说,班主任就必须要“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。这是合格班主任,成功教师的评定标准,亦是我们机电系辅导员,全体班主任的追求。最后,感谢学院领导、各位同仁对我系各项工作的支持,谢谢大家!

小学班主任经验交流会发言稿范文通用3

各位领导,各位老师:

大家好!

十分荣幸自己能坐在这里和大家一起推荐班级管理的有关问题。正如教育学生要因材施教一样,我认为管理班级也要根据实际情况,因班而宜。现在就本班管理的一些问题,我从三个方面向各位老师汇报一下,缺乏之处请老师们批评指正。

一、要和学生打成一片

“教育是一种用爱心赢得爱心,用真诚换得真诚的民主平等的双向推荐活动。”课间的时候我总是和学生玩在一起,尤其是实施素质教育以来,在大课间,我和学生一块跳绳、踢毯子、跳皮筋,在玩的时候要坦诚一点,不如学生的地方要大胆供认,不要觉得不好意思,只有这样学生才愿意真心和你交朋友,沟通的障碍就消失了。

虽然“没有爱就没有教育”,但是我不赞成老师“母亲般的爱”,因为这种爱是单向的,老师只一味的付出,学生视而不见,毫不领情。老师应当付出的应该是“好朋友的关爱”只有让学生把自身当做知心好朋友,他们的心理话才干对自身说,这样既能达到将一些问题隐患解决于萌芽状态,又能使学生“亲其师,信其道”,爱上你的课,爱做你的作业,所以不听课的少了,不按时完成作业的也少了。

我非常喜欢倪谷音老师的愉快教学法,老师学生在欢快的氛围中进行学习。比方说我们班女生多,爱唱歌,能唱歌。针对这一结构特点,有些识记的知识点我让学生们唱出来,这样活跃了气氛,掌握的效率就很高。渐渐地,学生的性格外向了,可塑性就高了,他们的整体素质也就加强了。

二、班级管理要有法可依

从某种意义上讲,小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成教育,只有制订出切实可行的班规,才干规范学生的各种行为,做到“习惯成自然”。

1、在制订各项班规的时候,我依照魏书生老师所说的那样从空间和时间两个角度去制订,做到“人人有事做,事事有人做”、“时时有事做,事事有时做”。比方在卫生方面,每个窗户由靠窗的两个同学打扫;前门由王欣同学打扫,后门由巩薇同学打扫;黑板由王维政去擦;地面由王新慧、巩玉雯、王贤蒙、巩中晋打扫;周至浩、顾墩璇、尹明超负责拖地;一到周二卫生扫除,学生们争先恐后地去干,我只要负责他们的平安就可以了,因为分工明确,干起来就有积极性;

2、作业由本学习小组长负责检查,然后将作业情况报给班长,班长多篇后交给我。

3、王莹负责监督班中桌椅的摆放整齐。

4、张灿晴负责班级卫生角的整洁5、李文浩负责每天锁教室门。班中所有的事都有同学按时干,充沛体现了学生的主人翁精神。

三、加强理论学习

班级是学校组成的基本单位,班主任是班级的灵魂,班主任的工作可以直接影响学校工作的开展。大家有空时可以详细读读苏霍姆林斯基著的《给教师的100条建议》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》等有关班级管理的书籍。假如有条件的老师可以经常上网浏览一些有关班级管理的贴子,对指导我们的班级管理工作很有协助。

我的`发言完了,谢谢大家。

小学班主任经验交流会发言稿范文通用4

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!首先感谢各位领导,给我们搭建一个良好的交流平台,让我们有机会,就班级管理工作与全镇的优秀班主任进行交流,使我在班级管理工作上有更多的收益。作为一名年轻教师,我的班主任工作经验相对匮乏。今天,有这个发言的机会,我感到非常的荣幸。但更多的是想通过本次的交流来汲取各位班主任的班级管理的良策,使自己的班级管理工作更上一层楼。作为小学低段年级的班主任,我有近两年的工作经历,也积累了一些工作经验,现总结如下,与各位教育前辈和同仁进行交流,希望得到你们的指导和帮助。

一、采用多种方法提高自身素质

班主任是学校教育工作的组织者、实施者、是教学工作的协调者,多重的身份特征要求班主任要有多方面的能力,即:要有较高的自身素质。提高自身素质可以通过如下的途径:

1、阅读教育类书籍。一方面能够了解大的教育方针政策,另一方面通过阅读可以吸取他人的先进经验和管理方法。

2、学习身边其他班主任的优秀方法。每个人都有自己的班级管理方法,即使不是名师、不是专家也有一定的可取之处,所以我认为身边其他班主任的班级管理方法是一笔宝贵的财富,我们可以吸取其优秀的地方为自己所用,并运用到自己的班级管理方法中。

3、适时总结。定期的对自己的班主任工作进行总结,好的一方面成功在什么地方,以后怎样可以发挥的更好;不成功的一方面又在哪,告诫自己不可重蹈覆辙。

4、积极参与学校管理,勇于提出自己的想法。这样可以以更高的眼光来看待班主任工作,使自己的工作于学校的工作融为一体,提高自身的素质和班主任工作的效率。

二、打破常规,建立适合自己班级的班级制度

传统的班干部制度在管理小学低段的学生时显得力不从心,所以在班级制度的制定上,我打破常规,建立了适合自己班级的流动班长制度和小组自治制度,低段年级学生的各方面积极性很高,能力水平都相差不大,仅让班长一个人去处理班级的事务,他的热情也仅仅是当选班长的前几天,而后就渐渐的失去了热情。原来我班的班长姬帅,初当班长的他工作热情很高,对班级管理方面的事情都很负责,但是没过多久,渐渐的失去了热情,然后换了其他的同学,情况还是一样,只有几天的热度。于是,我根据这种情况,建立了流动班长制度,每个同学都有做班长的机会,这样保持了班干部的工作热情与效率,还锻炼了学生的能力。

同时在班内我使用小组自治的方式,把学生分成几个小组,选出组长,调动他们的积极性,让他们自主管理。原来我班里有几个学生,家庭作业不能及时完成,自己的个人卫生很差,分到各组后,各个组员争先恐后,相互帮助,学生的情况有了很大的改观。比如我班的学生夏琴琴在未实行班级小组自治前,她的家庭作业总是不能按时完成,而且个人卫生很差,几天不见洗一次脸和手,自己座位下也是废纸垃圾成堆,实行小组自治制度后,同一组的同学每天都能监督并帮助她学习,她的成绩有了很大的进步,同时家庭作业也能按时完成了,个人卫生也有了很大的进步。像这样的例子我们班还有很多,这些都得益于适合我们自己的班级制度,这些制度的实施,一方面极大的改观了原来班干部管理疲劳导致的班级管理滞后现象,另一方面,给每个学生都有展示的机会,锻炼了学生的自我管理能力,而且这种方法取得了较好的效果。

三、观察中创新,探索中进步

班主任工作最多的是与学生打交道,小学低段的学生事情尤其繁琐,刚开始接触这项工作时,我常被学生一次又一次无意义的报告弄的心烦意乱,被学生断不尽的官司弄的焦头烂额,比如:谁碰了谁一下,谁拿了谁的东西,甚至是自己的铅笔橡皮找不到了等等,可是通过一段时间的观察,我也积累了一些与学生打交道的经验,并取得了一定的效果。下面我结合自身的亲身经历谈一下我个人的想法。

事例一:原来学生放学站队离校时,总有不少学生在队伍中说话嬉闹,整个队伍乱哄哄的,任你在前面发号命令,他们仍然说他们的,费了不少的力气却没有收到好的效果,后来我引导他们在放学站队时朗诵古诗或背诵短文,这样既改变了队伍乱哄哄的现象,又树立了学校的良好形象。

事例二:每周一的早晨,我们学校都要准时举行校会,由于学生活泼好动,在开会期间学生的手不是抓耳挠腮,就是相互打闹,为了让学生遵守会议纪律、认真听讲,我要求学生在会议期间做跨立的姿势,即:双手放在后面,用右手抓住左手,双腿自然分开,与肩同宽,这样既防止了学生相互打闹,有保证了会议的顺利进行,一举两得。

以上两种方法受到了校领导和学生家长的认可,并把这种站队离校时背诵诗歌短文和开校会时做跨立的姿势的方法推广到全校,收到了良好的效果。管理班级事半功倍的方法有很多,需要我们细心观察,在探索中不断创新,不断进步。

四、结合学校习惯养成教育,落实学习习惯、行为习惯的养成。

“知识改变命运,习惯成就未来”,这是一句至理名言,所以学校非常重视学生的习惯养成教育。希望以此夯实基础,为每位学生的可持续发展打下坚实的基础。根据学校安排,结合楚下寺小学习惯养成“双十条”每周有针对性地选取项目开展养成教育,突出新课程理念的学习习惯,立足学成长远发展的行为习惯,在班内举行评比活动,结合一周来学生的表现,对学生进行星级评价,评价结果计入楚下寺小学学习习惯和行为习惯评比栏,对于表现特别突出的和进步较大的同学,推荐给学校登上学校宣传栏。得一个红五角星、上一次学校宣传栏,虽然不是什么很高的物质奖赏,但老师看到的是:他们的进步和闪光点,是对他们付出的认可,使他们有了自信,尝到成功的喜悦,这极大地激励了学生注重良好习惯的养成。学生良好的习惯养成了,班级风气自然好起来,班主任工作也变得轻松许多。

最后,再次感谢各位领导和老师,祝大家工作开心!开心工作!

小学班主任经验交流会发言稿范文通用5

大家下午好:

在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当。在座的各位,比我有经验的多的是,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。去年我是和张蕾老师还有芳芳姐一起搭班,刚毕业也没有什么经验,多亏了张老师和芳芳姐的帮助。今天谈不上什么经验交流,就是给大家说说去年带四二班的一点小方法。我们班主要采用小组合作的方式,交作业、订作业、背诵全是以小组的形式,一个小组内有一个人完不成作业,那一组的人都要被批评,放学全组人也都要留下陪着这个人补作业、订作业,背诵也是这样,不会背全组都要留下。刚开始的时候可能就比较麻烦一些,其他完成作业的同学会有抱怨,这时候就给他们讲集体荣誉感。这样抓一段时间后,每天基本上都不需要老师去催作业、催订正、催背诵。

课堂表现、路队、课间操也是充分利用小组合作,表扬一次就给小组加五分、批评一次就是扣五分,两周总结一次,到了中高年级,口头表扬或者表扬信的作用可能就不那么实用,所以我们就把小组积分和座位联系起来,两周总结一次积分,积分高的小组就先挑选座位,这样就大大提高他们挣分的积极性。除了小组,我们班的班干部也是特别负责,平时我不在班里,都是班长在管,去年班长是董佳音,同年级老师应该都知道,特别凶的一个女生,凶是一方面,主要是她特别有责任心,什么事只要交代给她,她都能做的特别好,也减轻了我的一点任务量,除了凶,有责任心,我觉着品学兼优也特别重要,不然很难服众,会有个别同学对这个班长的管理不服气,尤其像遇到我们班家硕这样比较有个性的孩子。除此之外,作为班主任还有一项任务就是了解每一个学生,除了在语文课上了解、和家长沟通,还要和其他任课老师多去交流,去年和张老师芳芳姐沟通的比较多,张老师管理班级很有经验,我有什么问题都会找张老师商量,芳芳姐是一直带这个班,对每个学生都特别了解,每次英语早读,芳芳姐都会给我说学生的状态和变化,了解学生的过程也少走了很多弯路。

最后想说,当好一个班主任有一个前提,要做到嘴勤,腿勤,口勤,这是去年刚入职时候王校长教给我们的,我现在还记得当时王校长在四年级办公室说她刚开始接四六班时几乎就是一整天耗在班里的画面。以上是我入职这一年的班主任感悟,关于班级管理我还要多向在座的各位有经验的班主任多多请教,学习一些行之有效的做法,以改正不当之处。

小学班主任经验交流会发言稿范文通用6

各位领导、各位同仁:

大家好!十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会,因为这是我的一个学习机会。下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报:

一、营造良好的文化氛围,促进学生的学习与成长。

校园的宣传栏是重要的宣传阵地,给学生提供了了解外界,了解社会,了解自我的直接平台,他们通过这个平台可以了解到的国家大事,身边的小事,日常生活必知的小技巧;其次,我校各班级张贴有名言警句,班训,班级公约以及定期更换的板报,都是经过班主任和班干部精心设计制定的,不仅符合学校的思想文化建设指导思想,也更加契合本班的实际情况,既是很好的宣传方式,也可以对学生的行为规范加以约束,孩子们大多数时间是待在教室里的,耳濡目染,这种约束更直接,因而约束力也就越大,影响力也越强。

二、班级管理工作要配合学校日常管理工作。

班级管理不仅促进本班学生的进步,更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来,起到相互促进的效果。我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会,提高学生的文化素养和道德水平。为了学生各方面的发展,学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛。各班在举行这些活动时,都能认真地按学校的要求将每项工作落实好,尽最大努力让每个学生都有收获。

三、好书是人生的忠实伴侣。

一旦学生形成阅读习惯,这种习惯将伴随他的一生,给予终身受用不尽的精神财富。因此在本学期的班级文化建设中,我仍然以营造书香班级作为重点,关注学生良好阅读习惯的培养。怎样让孩子坚持阅读,并能在坚持阅读的基础上学会思考,让阅读更有效。我校自开设图书室以来,班主任定期组织学生有秩序地借阅图书,做到“静、净、竞”,要求学生借阅图书时要保持安静,不能大声喧哗,阅读图书室要保证图书室的干净,不能带零食进入图书室,更不能乱扔垃圾,读书是为了增长学生的知识,所以班级会定期开展读书心得交流会,或者讲故事比赛,对表现出色的学生进行奖励,培养学生的竞争意识,和比赛读书的好习惯。

四、关爱每一个学生必不可少,要想做一位令人敬佩班主任,就要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

班主任要适时送给学生一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,一个小小纪念品,他们都会倍受感动,并铭记在心。绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级,而且还要教一门或几门学科,如果在一些活动中能让你所教的学生运用所学的知识去解决一些生活中的实际问题,那么你的学生会更加崇拜你,会更加喜欢你所教的学科,同时还能培养孩子们动手操作能力、团结合作的精神。通过关爱和接近,更能拉近了师生之间的距离,使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。

五、细处着手,工作更上一层楼。

(一)详细了解观察。学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作。

(二)量化管理制度细。在对学生进行了较为详细的了解之后,根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。对于学生的文明礼仪、学习、课间活动、列队出操、课前准备、班级卫生、爱护公物等方面作了明确规定和具体的说明。我校少先队也成立了红领巾监督岗,担任的同学不仅严格要求自己,在行为规范中做出榜样,更是尽职尽守,对其他同学一些不文明行为进行劝导。不仅如此我校还制定了红领巾监督岗检查细则,和奖励政策,各年级班主任已带领同学们认真学习。正因如此,学生就明白了日常生活中应该怎么做,不能怎么做,在日常生活中能比较自觉地约束自己的言谈举止。

(三)分工到位落实细仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这方面我校特别强调要用细心影响、真诚感化的方式去感化每一个学生,同时,班主任、任课老师与学生都应融入到班级各项制度的落实中去。

1、卫生方面,学校要求各班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除,重点放在行为习惯养成方面。

2、纪律方面,涉及到的内容较多,小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面,我校要求抓好以下三个方面的工作:

第一是课前准备要静心,上课预备铃声响时,学生应迅速进入教室并静待老师来上课,只有静下心来才能集中注意力认真上好课。

第二是课间活动要安全:提倡开展有益的娱乐活动,但不能在教室里;不做危险的游戏;下课禁止追逐打闹,不剧烈运动,做到“轻声漫步过走廊,轻声细语作交流”。

第三是上学、放学路上要遵守交通规则。

六、加强引导,养成习惯。

各班利用班会时间组织学生学习《小学生行为规范》、《小学生守则》,共同制定班级公约,更注意引导学生在行为上落实经过全班讨论通过的班级制度。其实只要习惯了,再严格的管理也就成了常规,正所谓习惯成自然。学校要求各位办主任不仅是口头上教育学生看到纸屑要捡起来,更要给学生做榜样。时间长了,学生们也就能主动捡拾垃圾了,习惯自然形成。

七、相互配合,共同提高。在班级管理中,班级制度的执行,不是班主任一人能完成的,还要各任课老师积极配合以及各位学生家长的理解与支持,所以每学期,我校都会召开家长会和开展家访活动,拉近家长与班主认老师的距离,共同交流,促进孩子的进步。

我校在班级文化建设上虽然下了一些功夫,做了一些工作,但是工作做得还不够细致,学校的体育设施也还没有健全,班级还没有设立图书角,大课间学生活动还没能较好地组织,班级活动开展的不够多样化,在今后的工作中,我们将努力提高完善的。

小学班主任经验交流会发言稿范文通用7

尊敬的领导、各位同事:

大家下午好!

让我在今天的班主任工作交流会上发言,心里有点忐忑不安。在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验,工作都很优秀。而我作为一名普通的新班主任,谈不上有什么经验,也没有什么理论,只希望利用今天这个交流的平台,将自己近期工作的情况和体会与大家交流一下,不足之处,还望多多指教。

我们14计算机一班从预科班的33人到开学初最高达到了53人,军训期间高考班成立,又有8人转入了高考班,现在45人。其中住校生有8个男生9个女生。担任班主任以来感触最深的就是:忙碌、充实,真真正正体会到了班主任的不易。

下面我就从“勤”、“细”和“严”三方面说说班主任工作情况和体会:

一、天道酬勤,工作要勤快

班主任工作需要我们勤快。过去不当班主任的时候,只要每天打扫好办公室卫生,备好课上好课,管理好功能室就行了,接了班主任工作之后才体会到各位班主任老师的辛苦。我除了班主任之外还管理着学校电教器材室、微机一和公微机二三个功能室,一周12节课。刚开始的时候,总认为原来也干过班主任,今年带班应该没什么问题,但慢慢发现自己想的太简单了。现在的学生和原来的学生在许多方面都不一样了,过去的一些方式方法已经不适合现在的学生了。现在的学生年龄偏小,又都是独生子女,在家娇生惯养,在班里谁也不服谁,在家不干家务在班里更不可能干,他们个人主义明显,个人行为习惯上也有很多的缺点。过去的学生不学习,但是卫生、各项文体活动都其他事项很积极,不用操心太多。但是现在的学生就连安排卫生值日也很困难,穿校服、带校卡这些小事也要每天提醒,宿舍刚开始卫生、物品摆放情况也很差。后来,我通过自己思考、和班干部交流,找出了原因:工作中我不够勤快。想想预科班时,我每天都严格执行班主任五到位制度,随时都会抽时间到班里和宿舍里检查,班级管理还算顺利。可是9月份开学后我认为有预科班的基础了,不需要这么勤快了,再加上因为工作事务多,暑期父亲因病住院、孩子上学要接送,家庭事务也很多,所以班级管理上懒惰了许多。找出原因,我调整好自己各项工作安排,保证每天早上和中午都要去男生女生宿舍检查,物品不会摆放就找高年级的学生帮着指导,被褥不会叠,我就利用军训的时候跟着教官一起学,然后一个一个教。7:30之前我准时到班里检查卫生,周四大扫除的时候和学生一起打扫功能室、教室,每天晨读、下午自习都和学生在一起。学校有什么活动积极的和学生一起准备。慢慢的学生习惯了我每天的日程安排,他们也形成了习惯,现在我们班男生503、女生113、115宿舍的被褥床铺、室内卫生、物品摆放、都有了明显进步,而且都能自觉完成。可见,天道酬勤,工作要勤快,偷不得一点懒。

二、细处着手,工作更上一层楼

在对学生进行了较为详细的了解之后,我根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规,我在班会课上一条一条向学生公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样一来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样,他们自己同意的制度,他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有一丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧。

仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生,在进行班级工作分配时,我的分工很细,根据学校“一日常规检查和要求”,细到学校检查的每一个项目我们班都有对应的专人负责检查、监督,出现问题及时补救。

三、严格管理,养成习惯

都说一个班级就是一个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨。所以要让学生对老师有一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长,我想,这本身就是一种失败。该民主时就民主,该专政时就专政。

我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生,还要用“勤”督导学生,用“细”观察学生,还要用“严”震住学生。以上是我想与大家共同交流的班级管理工作中的一些体会。最后,我希望领导能理解我们每一个班主任老师工作的辛苦和心灵的劳累、体谅我们任性的抱怨、宽容我们工作上的小失误,让我们更加优,成为一个幸福快乐的班主任。

小学英语教学经验交流会发言稿 篇7

当初担任六年级3个班的英语课我曾经退缩过,可正是张校长的那句话使我一直坚持到现在:“我相信你能行”,今年的工作劲头和热情一点也不亚于去年,因为自己肩上的责任,因为领导的信任和同事的支持,我一定会坚持不懈的努力,使六年级英语教学成绩再创佳绩,圆满完成学校下达的本学年的教育教学目标任务。

三个班的英语,在教学中我如何做的呢?

一、开学初选好课代表,我告诉学生,英语课代表就是老师,谁不尊敬课代表就是不尊重老师。在平时,多教课代表如何布置作业,如何落实,使课代表明白自己的责任和重要性,从而服务于本班的英语教学。

二、挑选英语基础好责任心强的学生为小组长,小组长全面负责本组的英语学习,包括单词读音,背诵、纠错等;

三、上课。课堂上我总讲究本节课所定目标的落实,哪怕学习很少的内容也要力求做到每个同学都掌握。英语上有小组对话练习,我就实行加分制,一个对话练习正确得5分,错一处扣一分,然后再把班分成四个大组进行竞争,一个月后对4个大组进行总结,表彰得分最多的大组,可以在周末作业布置对本大组布置点作业。

四、任务落实。130多个学生,对于学习任务我该如何落实呢?主要依靠课代表和小组长,还有个大组选的检员。在任务落实上我做到:基础知识人人过关,重点知识人人掌握。每一单元开始学习时要求全体学生单词人人过关,每个学生的单词都要会读,而且是我亲自落实;我在辅导时间重点落实各班的4号同学,保证他们基础知识必须过关。

五、批改作业。英语作业主要是面批,有错误直接指出来并纠正。小组长批改,我检查,发现一处错误本人和组长都罚超3遍在练习本上。

小学生读书经验交流会发言稿 篇8

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好,首先非常感谢矿领导给我们提供这个机会,让我们大家相聚在这里交流工作经验,学习工作技巧。

我先做一下自我介绍,我叫曲金凯,毕业于河北工程大学安全工程专业,老家是衡水的。

我来到小屯矿有三个多月的时间,在这短短的三个多月里,让我感到矿领导以及各位同事们对工作的精益求精,对员工无微不至的关怀,对新入职职工的热情帮助,让我感到加入小屯矿是我正确的选择。能成为小屯矿的一员,我感到无比自豪,相信这种自豪感将使我更有激情的投入到工作中。

在小屯矿的这几个月里,我经历了培训、军训,以及基层单位通风区、一采区和开拓区的实习。这段时间我收获良多。

培训使我对小屯矿的基本情况有了初步的了解,军训使我了解了我们的企业文化,懂得了军事化管理的必要性,并且锻炼了我们的意志,为以后的工作奠定了基础。

基层单位的实习让我收获更多。

在通风区实习期间,通风区的各位领导和同事们对我也非常照顾,我利用在通风区实习的机会,向我的师父以及各位有经验的工人们学习,在这些日子里,我将我在学校里所学的一些知识与实际结合了起来,使我更加理解了我所学的专业知识,还掌握了一些在学校里所接触不到的相关知识。比如光学瓦斯测爆仪、测风表。这些只是在课本上接触过,由于实验条件有限,没有真正的操作过。我师父告诉我工作要从点滴小事做起。比如我在通风区经常干的工作就是去找领导签措施,这是一件小事,但是里面有很多学问。开始只管拿着去找领导,找领导签字,领导要是问里面的东西自己也解释不清,后来就慢慢学会了,在签措施之前要认真阅读措施中的每一个字,要把里面的内容搞清楚,再去签措施就胸有成竹,领导问啥就能解释清楚了,比如去机电科签,人家要是问需要我们机电科做什么,就能把他们的责任告诉人家。这是一个小事,但是要是把这件事做好也是不容易的。所以我师傅说的工作要从小事做起,把小事做好慢慢就会成功。

通风区实习一个月后,在不断的学习,不断的摸索下,对通风有了一个新的认识,对于井下的各个区域的通风设施有了一定的了解,也配合区里的技术人员去做调风的工作,在跟他们的接触和讨论中,我感觉到自己不懂得地方还很多,应该多多的向他们学习,所有数据都需要相当精确的,由不得半点马虎,也感受到通风工作对已一个煤矿的重要性。

我师父孟志强告诉我,不懂就问,只有自己知道什么不会,别人没人知道你到底哪里不会,学到东西是自己的。在通风区实习期间,我师父对我的工作也很负责,每次下井上来都会问我观察到了什么,他还会问我是否发现了这个问题,是否发现了那个问题,然后对我进行指导。真的非常感谢他这一个月对我的照顾。

接下来是一采区的实习。在一采区实习期间,我感觉到了一采区严格的管理制度。一采区的规范化管理,完善的工作管理制度,促进了一采区的整体水平,这个制度使得一采区各项工作都很优秀。这是全矿各单位都应该借鉴的。在采区实习期间也下井劳动,劳动结束后的第一个感受就是太辛苦了,这工作太累了,但是现在慢慢就发现了自己的意志真的锻炼了,再去别的单位实习无论干什么工作都感觉很轻松,并且在一采区的劳动使我感受到了煤矿工人的辛苦,这也为我以后的技术与管理提供了基础,他告诉我工人工作是辛苦的,因此以后的安排工作都会考虑工人们的感受,也会在以后工作中尽量的创新,减轻工人们的劳动强度。一采区师父邢占军告诉我,在煤矿行业要有一种不怕苦的精神,勤奋工作,勇于吃苦。他的话我牢记在心,他做人很低调,做事很踏实,也是值得我学习的。

之前我和宗科长也有过接触。来到小屯矿宗科长还特意找了我和鹏飞进行过交流。宗科长跟我说过“我们不仅要跟师傅学技术,还要学习他们的做人”,这句话是我受益匪浅,一句话就是学会怎样做人,学会尊师重教,学会感恩戴德,学会孝敬父母,学会尊老爱幼,学会团结友爱,学会互相帮助,学会包容,宽容,忍让,学会回报社会。这样才能逐渐成为一个德才兼备的人,成为一个与时俱进的人,成为一个对企业对社会对家庭有用之才,才不会被企业遗弃。

接下来的一段时间我的主要任务仍然是学习。要虚心向师傅学习,向有经验的工人们学习,学习他人之长。多问,多思考,多总结。要举一反三,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,要将理论与实践相结合,不能只停留在理论上,要多进行实际的操作,不仅学到理论而且要能把理论应用到实际工作当中去。

我的工作才刚刚开始。如何更好地开展工作应该是我当下思考的核心问题。下面是我对自己的要求:

1、尽快实现角色转变、把握自己、适应社会

从学校到企业是一个大的转变,在这个过程中我难免会有不适,但是这不能成为我逃避的借口。今天我坐这里,我就明白,我的身份不再是学生,而是一名职员,我就应该改变作为一名学生自由散漫,熟悉企业的各项规章制度、加强纪律性,以此来严格要求自己,来找

准自己在公司中的定位、尽快融入企业这个大家庭。我应该尽快的调整自己的角色,尽快的融入到企业中,把握自己,适应社会。

2、培养吃苦耐劳意识

在培训的第一天,王海山科长就向我们强调了吃苦耐劳意识。我们选择了小屯矿是因为我们爱这个单位,企业给予我们也不仅仅是那份薪酬,更有一个供我们施展自己的才华、实现自己成长的大舞台。因此,我们应该怀着一颗感恩的心来工作,要敢担责任、敢于吃苦耐劳,通过自己的努力不断创造优秀的业绩,以此来证明自己的忠诚。

3、时刻谦虚谨慎、虚心学习,尽快熟悉本职工作

作为刚走出校门的学生,我多的是理论知识、少的是实践经验。因此,在新的工作岗位上,我们要有一切从零开始的勇气和决心,时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向企业的前辈学习;要善于从小事做起,通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。

下面谈一下我对自己工作努力地的方向:

1、小屯矿高瓦斯矿井,有的工作面瓦斯涌出量较大,影响生产

2、小屯矿有些水平是按突出管理

3、小屯矿通风系统比较复杂,通风设施比较多

以上三点正是我的专业范围,我会尽快的熟悉现场,熟悉通风系统,只要是到过的地方我都用心记下来,并自己归纳总结系统的布置规律,对整个系统有了更深刻的认识和了解。加强学习打钻的知识,打钻对治理瓦斯和防治突出至关重要,懂得在什么情况下施工什么形式的钻孔,需要钻孔发挥怎样的作用。知道打钻成果的好坏决定着治

理瓦斯的难易程度,关系到小屯矿瓦斯治理工作的效果。这些是我未来的工作努力方向。

未来的工作也许会千头万绪,甚至会遇到这样或那样的困难,但是我相信有小屯矿各级领导的关怀和正确领导,有企业各位前辈的悉心帮助,有我们自己的不懈努力,任何困难都会被克服,虽然我尚不具备扎实的煤矿专业知识,对各种问题的的看法更多的局限于感性认识阶段,但是我正在不断的学习,充实自己对煤矿专业知识的不足,我相信,我一定可以干好自己的本质工作,在这个基础上去接受新的挑战,我相信,我一定可以给领导一个满意的答卷。我一定会为了小屯矿也为了自己更加美好的明天而努力奋斗!

谢谢大家!

曲金凯

学生学习经验交流会上的发言稿 篇9

各位同学,各位学弟学妹们(请允许我这样称呼你们):

你们好!

很高兴有机会能和你们坐在一起交流。上周六夜晚,你们班团支书李俊杰跟我说,你们班准备举办一次学习经验交流会,想邀请我做嘉宾。我说,我可能讲不好。他说,就让我在宣传中心开例会的时候那样,随便说点。我问了一下你们经验交流会的时间,与我自己的事情没有冲突,我便答应了下来。答应了,就觉得自己身上的担子与责任就重了。经验之类的,说的好了,说不定对你们有所帮助,能让你们在一些方面少经历些挫折,少遇到些障碍;但是倘若说的不好,误导了你们,那真是罪过了。

说实话,我不太会说话,也害怕自己说不好。前几周,咱们学院学生会学习部也举办了一次学习经验交流会。他们部长想让我同学帮忙找几个学习比较优秀的同学作经验交流会的嘉宾。同学找到我,我没有答应。自己不太会说话,说不好话,怕误导了你们,是一方面的原因;另一方面,我本身也没有什么可以拿得出手的经验。我本身比你们大不了几岁,只不过是比你们多吃了那么几碗饭,多经历了那么点儿事情,人生阅历什么的也不一定比你们丰富,所以也不一定能说出什么有价值的东西。我所谈到的一些,或许对你们有用,也许可能真的会误导你们,所以请你们用批判的眼光来听我“传经布道”。最好是左耳朵听,然后右耳朵出。可能会有同学嘲笑我说,那既然这样,还请我来瞎浪费时间干什么。我想,只要我的话能在你们的脑海里留下丁点儿浅浅的烙印,我觉得我就对得起自己了。我提倡大家独立,从群体中独立,不人云亦云,也不随波逐流,做出真正的、与众不同的自我。不过有一点,我先说下,我讲的一些所谓的经验,有一些是我自身的体会;有一些是我觉得应该这样做,而且按照这样做能取得不错的效果的,但我自己并没有躬身实践。无论怎样,都希望能对你们有所帮助。

小学生读书经验交流会发言稿 篇10

发言人:吴林盛 2014.10.20 当老师“苦”,当班主任更“苦”,这是不言而喻的,但是却也乐在其中。成功与挫折、喜悦与忧伤、欢笑与难过、责任与苦涩···以及对这一切的反思,让我对教育对学生对自己的人生有了越来越深刻的认识。

我从2013年9月1日初当班主任,到今天一共414天。在这,我只能就我的一些想法和实际做法和大家做个交流,如有不当之处还望各位提出批评和建议。

班主任是什么?多数人会联想到权利和能力。说到权利,我想提醒的是权力越大,责任也就越大。能力不是与生俱来的,它是需要经过锻炼和学习得来的。刚步入班主任工作的我和现在的我明显不同,从刚开始的茫然、举手无措到现在的具体问题具体分析、尊重学生地位并关爱学生生活,我自认为班主任工作远比我想象中要复杂的多,我还是很多方面需要改进。以下我就谈一些我的班主任经验:

前沿:教育,从爱出发

陶行知先生说过:“爱满天下”,我觉得班主任必须秉着“深爱学生是育人的法宝”这一理念,首先要理解学生的思想及精神世界,学会用他们的思想感情投入生活,和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思。

一、习惯养成教育

所谓行为铸就习惯,习惯形成性格,性格决定命运。行为习惯对一个人的成长起着至关重要的作用,小学阶段又是习惯养成的重要时期。这不是一朝一夕的事情,需要班主任时时抓,反复抓,还要不断地去摸索新对策、新方法。特别是在这种私立学校中,模式是固有的,但少了创新是万万不行的!作为班主任,上有领导、下有家长、而我们不可能事事向领导埋怨,也很难去做到家长工作,能做的就是把班级管理好,将学生教育好。本着育人育己、善学善教的原则。班主任工作是费心费力的,但是,重要的是,无论做什么记得是为自己而做,那就毫无怨言。作为班主任,我个人认为:

1、必须重视学生习惯的养成。因为成绩是习惯的产品,要知道养成习惯的最终目的是什么;

2、班主任要有部门协作意识,多和任课老师沟通,及时了解本班学生情况;

3、要有班级意识。每位班主任都是班级发展的规划者,要把班级目标定为幸福班级,要让本班的学生充满一种幸福感;

4、班主任要有学生意识。学生是人,我们从事的是人的教育;要学会用幸福的心态,发现、欣赏学生的优点,利用优点来感化缺点;

5、要有观察意识,因材施教、因人而教。理清学生缺什么,再给什么,做到有的放矢。总而言之:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。

二、班级管理

班主任对于班级的管理一定离不开行之有效的班规。在这里,我还想强调:班规不是万能的,因为我之前就制定过很多班规,可以说,从学生早上起床,就落入我的一日常规当中。可是后来发现,班规本身就有缺陷,存在着不科学性和呆板性。所以,班规之外还需要班主任的热情和爱心。班规不在多,而在严。因为:学生所犯的错误百分之九十都是明知故犯的!班主任只需要说到做到!同时:班主任应该要学会放手。学会偷懒。放手:锻炼了学生,轻松了自己!学生锻炼需要机会、需要平台。对于学生来说,能力是练出来的,不是教出来的。班主任不是保姆、也不是黄牛。原则应该是:学生会做的事情,老师尽量不去代替;学生不会做的事情,老师也代替不了;提醒一点,锻炼是为了增强自信!所以学生出了差错也不要批评,不然就变成了打击,下次学生就更没有自信了。教育不应该违背孩子的天性。一切的一切都是为了孩子,但是班主任还要做好的就是尽量不要伤害学生心灵中最敏感的地方——人的自尊感。我曾多次懊恼:为什么我把整个身心都献给了孩子,可有一些孩子还是不爱听讲、每个班都是几个孩子大事不犯、却小事不断。(拿我们班汪宏伟来说,孩子本性不坏。可是,除了学习,他几乎样样帮上有名,晚上在宿舍讲话,上课时讲话、课间和XX闹矛盾、吃饭时常是落到最后,更不要说体育、舞蹈课,我猜都能猜到他正在做一些什么事。我和他谈过心,也想发自内心的帮助他,我甚至站在他的角度帮他排忧解难,告诉他如何学习、怎么为人?可是并不是所有的学生都可以循循善诱的进行思想教育的,最终的我还是以失败而告终。因为老师如果把过多的精力花在个别谈心上,那他的教学就无法完成了,几乎是得不偿失。对于这类“顽固不化”的学生,你靠谈心、到最后往往会走到山穷水尽的地步,其实,可以运用良好的集体舆论,或许会有“柳暗花明又一村”出现,就是通过学生自己教育自己,往往会收到比个别谈心更好的效果。就说咱们的一日常规,寝室内务这块:学生被子叠差了。我并不会当场批评,我会挑晚上一节自习课的时候,郑重的把结果宣布下去,首先,我会给被子加分的同学每人发一朵小红花作为奖励,月末可以到我这领取相应奖励,并告知是你们自己靠自己的劳动获得的,如果寝室有人扣分,那么,不好意思,整个寝室就不能加分了,所以请各位同学监督好自己同伴的被子。看到一字字发自内心的自责,我觉得学生已经不需要再整日叮嘱了!

曾看到过这样一句话:“一个好教师,首先意味着他热爱孩子,感觉跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能够成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘自己也曾经是个孩子。”教师应该要调整好自己的情绪,适当降低对于学生的标准,要细心挖掘出孩子们的优点;班主任的工作就是带领学生由无知到有知,帮助学生改掉坏习惯、养成好习惯。另外,即使是批评,也要注意场合以及方式,我在教育学生的时候都会让学生的眼睛看到我,因为眼睛是心灵的窗户,眼神会传递相互的信息;我得到我的信息时,便会收手;既然学生有了认错意识,何不帮助他改正?

三、拉近和学生的距离

读懂孩子,就是读懂教育,就是读懂自己。

我认为,不管是班主任还是老师,如何做到让学生爱戴你?尊重你?我们说,尊重是相互的。我觉得每个老师都可以和学生一同制定一个公约,学生答应老师一个要求,老师也答应学生一个要求。举个例子,我答应我班孩子下课不拖堂,至少下课铃停止前,我要停止自己的授课,让学生们休息,否则接受制度惩罚,那就是扫地一天。学生们欣喜的接受了,像是捡到了天上掉下的馅饼,像是吃了棉花糖一般。自那后,印象中自己也就拖过一次堂吧。我觉得班主任在平时一定要多了解自己的学生,满足于你的学生,学生自然也就会满足与你。逐渐培养学生平等意识的思考与实践,而不能一人高高在上。对于班上学困生,我从不批评他们,但我会告诉他们是否进步和努力,并帮助他们提高成绩和提高自信,如一帮一。我觉得班主任就是孩子们的监护人,试想:作为班主任的你都讨厌他们,那他们在这个学校里、班级里岂不是待得很可怜?

四、禁止体罚及一切变相体罚

学校要求老师教育要严格、家长叮嘱我们当老师的要严格。严格,严格,严而有格。教师切不可以一厢情愿的去帮助学生改正缺点,将他的缺点公之于众,以使其他学生从中汲取教训,不犯类似的错误,这种方法是最不成功的,因为这无异于开“批斗会”,把孩子心灵中最敏感的——自尊心、个人尊严、自豪感统统暴漏于外,并使之收到伤害,这种教育所造成的损失是难以估量的、无法弥补的。因为教育归根结底是教育人的工作。老师切不可以打学生,试想:这次打了,下次他若再犯,你还继续加倍打下去吗?这难道不是一种粗暴的行为吗?想到小时候父母总是打我们,究其原因,不就是因为他们无法驾驭言语,无法走进我们的内心世界吗?他们以为打了就能解决一切言语上的无力,实际中,不战而屈人之兵才是良策!我们对于我们的学生,又何尝不是呢?一年来,我有打过学生的手掌,事后,我都会认真反思。但如今的我,再也不会靠打来解决问题了!

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