生活需要尊严演讲稿

2024-10-21

生活需要尊严演讲稿（精选6篇）

生活需要尊严演讲稿篇1

生活需要尊严

生活需要尊严。什么是尊严？王小波说：尊严就是你走在任何地方，都被当作一个人物而不是一个东西来看待。陈家琪说：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。百度说：尊严就是权利和人格被尊重。我说：尊严就是生活的盐。

盐，是一种最基本也是最重要的调味剂。正如做饭需要盐，生活需要尊严。我们需要有尊严的活着。怎样获得尊严呢？首先，我觉得要自尊才有尊严。一个对自己不负责的人，一个人任凭自己腐化的人，哪还有尊严可谈呢？十八大以来，已经有李春城、刘铁男、郭永祥、郭有明等13位省部级官员落马。这些人有尊严吗？只能说他们曾经有尊严的活着！像腐败、傍大款等这些，以牺牲自尊来换钱的人，显然，毫无尊严！

其次，要上进才有尊严。浑浑噩噩，止步不前，好逸恶劳，不知长进。怎么能要求别人把他当作一个人物看待。尊严属于那些勤奋努力，认认真真，踏踏实实前进的人！不管你能达到何种“造诣”，只要你有了上进的心，尽自己最大努力付出了上进的行动！你，就值得拥有尊严！

再次，懂得别人尊严的人有尊严。就想刚才杨倩同学所讲的那样，我们在给别人

一碗荞麦面的同时，是否应该考虑一下，我们有没有拿走别人的尊严。我们在接受别人帮助或者给予别人帮助的时候，“尊严”是我们应该考虑的一方面。

生活需要尊严，不仅在于我们要有尊严的活着，也在于我们要有尊严的死。你是选择英勇就义，还是选择苟且偷生？你是选择有尊严的活到60岁，还是勉勉强强活到80岁？你是选择像史铁生一样死前放弃浪费资源的治疗，还是选择像当今那些土豪们一样，用各种机器来维持自己行将就木的躯壳？我想，答案是不言而喻的。

生活要有尊严，我们要有尊严的活，要有尊严的死！

我的发言结束了，谢谢大家。

（某日更新于宿舍）

生活需要尊严演讲稿篇2

生命成长的尊严归位

1.追忆是对生命的敬重

爱是一种职业资格, 有爱便会有责任, 有责任就会常怀感激之情, 常抱进取之心, 常存敬重之念。追忆职业生涯中所经历的悲情事故, 并非单纯是为了揭开封尘中的伤疤, 而是为了让教育更具光辉, 让文化更具力量, 让尊严不再错位, 让人们的生命成长历程拥有更多的健康、快乐和幸福。

记忆中的那个女孩, “差异心理”十分明显, 改变统一乘坐校车的定规, 硬性“逼”父母开私家车来接她回家。那一天, 天寒地冻, 路况极差, 女孩“摆阔”的结果, 一场交通惨剧发生在回家的路上, 导致父亲当场死亡, 母女身受重伤。

记忆中的那个男孩, 幼小父母离异, 母亲对他寄予很高的期望, 不断施以“高压”政策, 最终一种“倒退心理”驱使他离校出走, 星夜乘火车逃往心目中的圣地。

这些悲情“事故”的发生, 往往不是“天灾”造成, 大多数的时候是因“人祸”而起, 更多的时候是所谓捍卫“自己的尊严”而起。

2.诘问是对尊严的敬畏

纵观上述“人祸”事故, 我们不妨从“文化”与“尊严”的角度去思考问题产生的深层次原因:

一是功利文化的驱动, 使捍卫“尊严”的认知偏离。

何为尊严?尊严是指人和具有人性特征的事物, 拥有应有的权利, 并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之, 尊严就是权利被尊重。当我们有了正确的尊严认知后, 反观案例中的事件主体, 我们就会发现, 当物质条件极大改善和丰厚, 功利文化占领了有利位置, 挤压了道德的价值空间, 所谓的“尊严”也“横空出世”。须知“尊重别人, 才会被别人尊重”, 如果三方都是站在自身的角度, 用损害别人的权利去捍卫自己的“尊严”, 都是牺牲了人的全面发展甚至生命作为代价去捍卫自己的“尊严”。这种“尊严”何尝不是饮鸠止渴, 何尝不是认知偏离走进“尊严”误区的最好佐证。这种功利性教育背后的“尊严”, 必然是一种功利主义的心态与文化。

二是教养文化的冒进, 使维护“尊严”的方法缺失。

西方有句谚语, 说的是压垮骆驼的是其背上的最后一根稻草, 意思是一只骆驼已经不堪重负, 这个时候只要在它身上放一根稻草, 就会压死它。案例中, 事件主体都在事件中为了维护自己的“尊严”做了添放最后那根稻草的事情。照常理, 事件发展已经到了极限的临界点, 我们都应该理性地处置, 但事实上我们在教育学生时往往“尊重”被忽略, 是“无知无畏”地再去增加了那么一点点“负荷”, 最后导致事故的发生。面对“矛盾”, 事件的主体要主动寻找解决矛盾的办法, 各自哪怕是退那么“一小步”, 事件就会转“危”为“安”, 这不是一种无奈, 可以说是一种宽容, 更可以说是一种智慧。处置事件方法的缺失, 也折射出事件主体教养文化的先天不足和后天发育不良。

三是需求文化的盲从, 使保障“尊严”的心理失衡。

一场场悲情的重复上演, 又透视出我们对个体与群体心理文化的认识不足。中小学生正处在心理上的“断乳”和“动荡”时期, 也可以说是进入了人生旅程中的第二个“起航期”, 他们的“面子、自尊、尊严”需求欲望远比家长、教师强烈, 但他们的认知分辨能力、自控能力又较弱, 心理的承受能力更脆弱, 经不起小小的折腾。现实生活中, 我们不难看出中小学生个体心理存在较大差异性, 个体的心理表现周期频率也不尽相同, 虽然群体心理在特定时段存在趋同倾向性, 但个体心理出现的突发性概率正在趋向增多。案例中的悲情事故的发生, 也是由于教师、家长对自身“尊严”需求欲望的盲目升级, 不顾及学生存在的各种“认知发展心理、不平衡心理、固执心理、倒退心理、同理心理”等特征和思维走向, 采用“压迫式”行为方式而导致的。事件主体的三方在特定的背景、环境等不良因素影响下, 盲目地去保障“尊严”, 其结果适得其反。

基于上述分析, 我们不禁要问:处于十字路口和种种尊严与文化危机之中的教师、家长、学生应该怎么走?教育应该怎么做?这不能不成为需要我们作出严肃思考和付出巨大努力的问题。避免“人祸”事故的重演, 切实保障教育公平正义, 使教师、家长、学生生活得更加幸福, 更加有尊严, 这一切都呼唤着文化的重塑与提升。因为只有文化的重塑, 尊严才能归位, 生命才能获得成长的根基。

生命成长的文化重塑

1.生命成长需要对文化深度审视

我们不能好了伤疤忘了痛, 防患于未然远胜于亡羊补牢。要让尊严归位, 必须对文化的力量有一个深刻的认识和全面的审视。因为, 文化对人们的行为方式能够起到根本上的影响和规范作用。

文化是一个民族的精神和灵魂, 是一个民族真正有力量的决定因素, 可以深刻影响一个国家的发展进程, 改变一个民族的命运。由此可见, 校园文化建设也只有用先进文化的力量, 才能护航人们的生命成长。

但从辩证的观点看, 文化形态的多元分裂与冲突, 引发了人们人生价值的迷失, 神圣性的观念遭到无情解构, 理想、信念、生命意义等价值被现实无情颠覆。现实生活中的群体文化、学校应试文化、家庭文化等泛文化也会带来诸多负面影响, 产生不小的破坏力。落后的文化也给我们的教育提出了更多的挑战:面对扑朔迷离的社会现象和令人应接不暇的社会思潮要有足够的准备, 对社会变迁和文化嬗变要有必要的敏感性和应变能力。

2.生命成长需要对文化自觉担当

痛定思痛, 需要我们对大力发展文化和推进文化建设有高度的自觉和工作力度, 需要我们采取多种应对策略, 避免使用“创可贴”功利药方。我们的教育要发挥其对文化的自觉选择和正确导向作用, 要根据《国家中长期教育改革和发展纲要》提出的“把育人为本作为教育工作的根本要求, 尊重教育规律和学生身心发展规律。要以学生为主体, 以教师为主导, 充分调动学生学习的积极性、主动性, 把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点”。

一要凝炼传统与现代文化的普世价值, 壮实生命的根基。

随着社会经济的发展, 各级地方政府要不断加大对教育的投入, 完善“科技园、拓展营、实践区”等公共教育设施, 让物质文化占领应有的“市场”份额, 并由此去影响人, 感召人。同时, 要不断营造良好的社会软环境, 因为, “在教育事业中, 激起社会舆论是改善这方面工作的唯一牢固的基础”。但现实的功利心态与文化阻碍着文化建设的进程, 2010年1月15日教育部倡导的“给祖国母亲拜年”活动, 之所以引起网民的质疑, 也许真正的原因是功利文化遮掩住了传统的优秀文化。因此, 我们要不断凝炼中华民族悠久的历史文化、传统的道德思想精华, 追求“真、善、美”的普世价值与学习践行社会主义的核心价值体系, 营造奋发向上的教育精神。当我们站在历史的高度, 就能更加明白教育是一种灌溉和体现人类理想的活动, 是充满梦想和希望的旅程。教育者探索着生活的意义, 追寻着永恒的教育精神, 努力践行传统与现代文化的联结与转换, 对于复杂的教育、成长着的我们以及生命的壮实十分必要。

二要对接家庭与校园文化的共同目标, 重塑生命的精彩。

有许多悲情事故的发生, 许多时候是出于追求“投机”回报, 是一种背离了教育的根本目的而产生急功近利的短期行为。为了“虚荣”, 为了“分数”, 不惜突破道德的底线, 甚至踩踏法律的红线。现实生活中, 家长、教师诸多的不清醒, 不理性举动, 几乎剥夺了中小学生应该享有的权利和自由, 他们的活动空间也几乎被“培训”所占领或者被挤压在“电脑”的虚拟世界里。因此, 我们的家庭教育与学校教育必须明白“智慧和道德, 恰像人的两部分。如果不是两者兼备, 就不能算作完人。”为了实现我们的共同教育目标, 使你我他的尊严荣耀永存, 生命更加精彩, 学校和家庭不仅要行动一致, 而且要志同道合。无论在教育目的上、过程上还是手段上, 都不要发生分歧。而这一切都必须强化“家长学校”的各种功能, 加大先进文化的影响力。

三要改善群体与个体文化的心理构造, 浸润生命的血脉。

兜转的爱，需要尊严来成全篇3

如果一个女孩儿离开你一年了还回来找你，不但回来找你，还有点死乞白赖地不依不饶，你有什么感觉？

涂大勇就遇上了这样的烦心事。

分手一年的林丽丽，那天突然出现在运动场上，一年不见，她瘦了，也白了。打着篮球的涂大勇完全没料到这种情况，一颗心简直要蹦出嗓子眼来。

不过，他没有搭理她，而是气势汹汹地继续和手中的篮球较劲。扣篮、游走，到最后散场时，身上的T恤湿漉漉的好像才从水盆里拎出来。

林丽丽举着一瓶脉动追着他喊：“涂大勇，我刚给你买的，赶紧喝一口。”

那个瞬间，涂大勇恍惚了，看看街道两旁四季常青的杨树，再看看身边那些牛龙活虎的哥们，时空的幕布一下子拉回到一年前。

那时候的林丽丽，每天也是这样心实地守在运动场上，只要他下场，一定高举着那瓶脉动追过来。

一年了，再也没有林丽丽的影了，涂大勇好像也适应了走下赛场独自喝一杯白开水的生活。但是如今，那瓶脉动重新出现了。

哥们大志看出涂大勇的犹豫，一个巴掌拍过来：“你小了忘了当初受的伤害了？一瓶脉动如果就能把你收买，你还算个男人么？”

涂大勇面皮紫涨，搭了球衣拨开林丽丽藤蔓一样缠过来的手，扭头就走。

是啊，他怎么能忘记一年前林丽丽的绝情？

那是林丽丽的生日，他们本来说好去公园坐过山车，可涂大勇那天早晨刚从晨练场下来，就接到了奶奶的电话：爷爷跌倒在大门口。

涂大勇飞一般奔了同去。在医院里忙了大半天，等爷爷小腿上绑了厚厚的绷带躺到病床上，涂大勇才想起和林丽丽的约会。

他想打电话，可手机已经没电了，而且，胆小的奶奶一直在爷爷身边掉眼泪，掉得涂大勇的心都碎掉了。他根本没有心情跑到医院外面去打电话和林丽丽解释。

两天后，等涂大勇心情复原，再call林丽丽时，她的于机里，竟然传来一个陌生男孩的声音：“涂大勇，现在林丽丽是我的女朋友了，以后请不要骚扰她。”

涂大勇当即就傻了。

只是两天的时间，林丽丽就成别人的女朋友了？

他有点不相信这个事实，爷爷出院后，他跑去林丽丽家楼下想问个究竟。远远地，看到穿着白裙子的林丽丽笑嘻嘻地坐在一个平头男生的车后座上，摇曳得好像一朵春天的栀子花。

涂大勇捏着大拳头愣了好久，最终，还是一言不发地走掉了。

从小到大，他就痛恨那种水性杨花的女人。在他黑色的童年里，水性杨花的妈妈扔掉自己和爸爸跑得没有了踪影。爷爷奶奶虽然从来没有指责抱怨过什么，但涂大勇慢慢长大了，他有自己的辨别力了。

从林丽丽家回来的那天晚上，涂大勇和大志，在街頭的烧烤店喝光了五瓶崂山啤酒，那是他22岁来第一次大醉。

醉了之后的他，没出息地掉下了眼泪。大志在一旁安慰：“早痛比晚痛要幸运，林丽丽那样的女生，权当一个教训吧。”

喝醉的涂大勇午夜一个人在运动场跑到筋疲力尽，然后躺在冰冷的大地上，揩掉最后一滴泪，彻底和往事告了别。

爱不曾远离，却仍无法原谅

他说什么也没想到，那段已经告别的往事还会卷土重米。

现在，被他拂开的林丽丽，泪巴巴地在后面喊：“涂大勇，我不信你真的忘记我了，如果那样的话，为什么这一年你都没找女朋友，为什么你的手腕上还一直戴着我送你的护腕？”

涂大勇用手捂着耳朵，死命咬住手腕上的护腕，想要一口咬下来，真的用力时，却又突然没了力气。

他讨厌死这个尖声尖气的女生，他的心，好不容易平静下来，她却像一颗横冲直撞的石块，嘭地—下又砸了过来。

大志黑着脸走上来，对着纠结的涂大勇道：“你可不能心软，好马谁吃回头草啊，如果她真有这么深情，当初干吗那么快就抱住另一个男孩的腰啊？”

涂大勇的眼前，立刻浮现出一年前白裙子的林丽丽摇曳成一朵栀子花的样子，他那摇摆的心，瞬间冷硬了下来。

尽管后面林丽丽的大眼睛里兜了满满的泪，可他还是看都不看背了大包就转身走掉了。

坐车到家时，奶奶已经包好了香喷喷的饺子，涂大勇痛痛快快吃上一大碗，然后到爷爷奶奶房间翻出他们的脏衣服，一个人去阳台上用搓板一点点地搓洗。

奶奶的白头发在月光下显得愈发银白，她慈爱地抚着涂大勇的背，唠叨出那句已经唠叨了一年的话：“大勇，丽丽真的不回来了？说实话，奶奶还真有点想她呢。”

涂大勇的手一抖，刚刚漂净的袜子跌落到地板上。

一年前，当林丽丽再也不出现在家里时，涂大勇编了一个谎话骗奶奶——林丽丽跟着爸爸妈妈出国了。

他不想让奶奶知道，她最疼爱的孙子正在经历失恋的痛苦，却没想到，暂时的谎言却带来连续不断的烦恼——奶奶总在打听林丽丽的消息。甚至，她还老是拿着林丽丽织给她的围巾和帽子自言自语地笑：“现在的孩子，像丽丽这样乖巧的，不多了。”

涂大勇听到这样的话，心就像被棒球击打了一样地疼。

他有想过，赶紧再给奶奶找个能够为她织毛衣、陪她聊天和晒太阳的女朋友。可惜的是，这一年里，他认识的那些女生，个个仿佛石头缝里蹦出来的一样，非主流、卡哇伊，各种时髦都要赶，但只要一提到陪老婆婆说说话，立马就跟见了外星人_样跑得远远的。

林丽丽虽然水性杨花，但在和奶奶相处的问题上，还是值得人留恋的。这样一想，涂大勇忍不住在星光下叹了长长的一口气。他垂头看看自己手腕上那只奶黄色的护腕，偷偷地、无声地，在上面轻吻了—下。

是，林丽丽说得对，虽然她离开他一年了，虽然她坐在别人的后车座上笑成一朵栀子花，可她还一直在涂大勇的心里。虽然涂大勇对任何人都不承认自己还惦记这女生，可他欺骗不了自己的心。多少个春夏秋冬的夜，她都花朵一样怒放在他的梦境里。

如今，她回来了，他却失去原谅她的勇气。

真爱需要成全

但林丽丽是那样的不屈不挠。无论涂大勇多么冷面相向，她都固执地站在球场边上，每天一瓶脉动，追着他不停地喊。

不仅如此，她还给他写信，涂大勇的邮箱里满是林丽丽发来的E-mail。她承认自己犯了一场愚蠢的错，为了惩罚涂大勇的失约，接受了另一个追求者的殷勤。

她更承认，其实那天她已经看到涂大勇在自己家的楼下，所以才会故意幸福地大笑着搂住那个替补男主角的腰。

但是，林丽丽又说得一往情深一一无论我和谁在一起，心里—直都有你。而且，只有經历了和别人的对比，我才发现，你是这个世界上最值得珍惜的人。

涂大勇呆呆地坐在电脑前看这些能够瞬间将心击碎的文字，他的眼睛，不知不觉湿润了。

可当他掏出电话想要拨打那个久违的号码时，大志却一把薅住了他的手：“别傻了，你以为林丽丽这般不依不饶真是出于爱你？我刚刚打听过，她这次回来找你，是另有目的。”

涂大勇简直像在听一场故事——林丽丽和那个男生的确分手了，但不是她抛弃了那个男生，而是男生不辞而别。不仅不辞而别，他还从林丽丽手里拿走了五万元。

大志冷笑：“现在债主天天追着林丽丽要账，她才想起你这个傻小子呢。”

涂大勇—下子跌坐在床上。林丽丽被人骗了五万元，他马上想起刚毕业的她，买条裙子都舍不得过百，可那个该死的不良男，却—下子从她手里拿走了那么多的钱！

滚滚而来的回头情缘原来藏着暗箭，涂大勇一封一封删除了那些情深意切的E-mail，在午夜的星光下，坐了好久。

三天后，涂大勇不顾大志的阻拦，还是去银行里取出了自己的存款，三万元。这是他毕业一年的所有收入，本来计划给爷爷奶奶春节时买只电动按摩椅，但现在，他想用这点钱，买一个耳根清净一一林丽丽回头不就是为了钱吗？那么，他给她就是了。

他去找林丽丽，在她家楼下，赫然看到她小步碎跑着从远处奔来，身后不疾不徐地跟着一辆黑色帕萨特。

涂大勇的心又跌入了无底深渊，尤其是，当帕萨特上下来的胖男生，热情似火地走到林丽丽面前时。

她竟然早就有了新欢！

涂大勇怒发冲冠正想冲出去，却赫然看到林丽丽死命推开帕萨特男生：“离我远点，我说过我有男友的，请不要再来打扰我。”

一条璀璨的白金手链从帕萨特男的手里抖落，涂大勇飞身而出站到了悲喜交集的林丽丽前面：“我是她的男友……”

帕萨特男最终讪讪而去，林丽丽在涂大勇的怀里哭成泪人。她一个劲地说“对不起、对不起”，涂大勇眼睛湿漉漉地拥抱着失而复得的珍宝，偷偷将那三万元塞到了口袋里。

此时此刻，明显不是拿出这笔钱的最好时机，就在林丽丽拒绝帕萨特肥男的瞬间，他已经下了决心，要对那五万元的债务，佯装无知。

关于生活需要宽容的演讲稿篇4

宽容的反义是狭隘。自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不齿。

庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡;周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是没有宽容之心的结果。告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，既取信于他人，也成就了自己。

当遇到矛盾的时候，我们往往找别人的毛病，推卸自己的责任。老师批评你，你也许会首先想到如何为自己辩护;老师表扬一个学生，你也许就会在心中默默地列举出被表扬者的许多缺点;体育课上，因为同学不小心而推倒了你，你也许会耿耿于怀;课间，同桌无意间弄洒了你的文具，你也许会大发雷霆。学会宽容别人，就是学会善待自己。埋怨或怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。

苛刻会把简单的事情变得复杂，而宽容则可以把复杂的事情简单化。我们没有意识到，在生活中的很多时候，我们其实是在做得不偿失的事，使本来十分简单的事情变的复杂，然后再用复杂的办法去解决，结果越来越复杂。

如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美;如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美;如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美;如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。

生活需要尊严演讲稿篇5

以生活需要掌声为话题励志演讲稿1

掌声，使我鼓起信心;掌声，使我告别自卑;掌声使我加速前进。生活是色彩斑斓的，尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、失败的痛苦、孤独的寂寞——此时，需要掌声，生活不能离开掌声。

我以往看过这样一个故事：一阵掌声让她改变一生，有个小女孩叫小英，自从出了一次车祸，她的双腿残废了，拄上了双拐。从此，她很自卑，每一天都在教室的一个角落里待着，不喜欢和同学们交往、游戏，她十分孤独。在每次上台演讲时她是最终一个，这次也不例外。当该她演讲时，同学们把目光纷纷投向了她，她的脸红了，低着头一瘸一拐的走向了讲台，同学们向她投来了赞许的目光。他演讲了自我的亲身实际，演讲了自我的不幸遭遇，她流利的语言、不幸的遭遇，勾起了同学们心酸的泪水。当她演讲完时，同学们给她鼓起了掌，掌声持续了大约一分钟。从此，小英活泼了，她和同学们融为一体了，有时还走进学校的练舞房!掌声，对一个身在自卑的人有多重要。

看了这个故事，我学会了给别人鼓掌。当别人遇到困难和挫折时，为他鼓掌，并鼓励她从困难中起来;当别人取得不好成绩时，为他鼓掌，并鼓励他刻苦学习下次取得好成绩;当别人找不到歧路而焦急时，为他鼓掌，并鼓励他要镇静认真寻找。掌声使人对生活更加充满信心!

双手举起来，对在一齐，碰在一齐发出声音，多么简单的动作，就能够改变命运。所以我们要对一些需要掌声的人多做几次，让他们对生活更具信心!

以生活需要掌声为话题励志演讲稿2

当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁;当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进;当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进;当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予期望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨……

可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声。倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠。

有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的“如果感到幸福你就拍拍手”，这样做也不就正是鼓舞自我奋发向上，追求幸福生活的表现吗?

生活需要掌声。掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自我掌声，请也给别人一点掌声。

以生活需要掌声为话题励志演讲稿3

记得有一次，我数学考了100分，教师为我鼓掌，同学为我鼓掌，我也为自我鼓掌。可是之后我发现，我有一道选择题错了，不应当考满分的。于是，我举手告诉了教师，虽然只考了98分，可是大家仍为我鼓掌;当然，不是因为分数，而是因为我的诚实。

还有一次，我语文只考了78分，正当我为分数太低而难过的时候，我的好朋友为了鼓了鼓掌，对我说：“下次加油!”。听了这句话我的心境变好了一些，决定重整旗鼓。结果之后的一次考试，我考了99分。

生活需要掌声，掌声的魔力多大啊!如果一个人有了很大的成就，却没有人为他鼓掌，他可能会气馁，会一撅不振。让我们为他人也为自我鼓掌吧!

以生活需要掌声为话题励志演讲稿4

每个人都有自我的天地，在自我的天地里生根发芽，但不是每一次都是成功的，因为生活也需要一些鼓励的掌声。——题记

生活中的工作，需要掌声。工作，一个茫然的词。如今，工作已不是说你想要做，就必须能成功的。此刻是竞争的世界，工作上必须有面试等的竞争，用来体验个人的技巧。有的人成功了，但也有的人失败了，工作中有成功的喜悦，但也不能因为一次的失败而使你失去信心。所以，不管是成功还是失败，我们都应当给予自我一份祝福与加油的掌声。

掌声使人勇往直前，使人奋发图强，使人战胜自我。为让自我的生活更加殷实，给自我一份精彩的掌声。

生活就像七巧板，变化莫测，一切让人盲目;但生活也像台风一样，当你坚忍不拔的时候，就算它多么的强大，它也动弹不了你，因为你有自我的信心去克服它。

在学习上，激励的竞争气势，让有的人安然的跨过，但有的人却在这道路上被绊倒，有的为自我的学习给予自我成功的掌声。

生活中我们需要别人给予我们赞赏的掌声，但我们也想要为自我供给掌声。有人说：“生活因有了掌声的节拍而精彩。”也有人说：“生活因有了掌声似的旋律让我感到欢乐。

每个人的生活读不一样。有一个人说：“我的生活，我的天地，我的一切因为有了掌声的鼓励，让我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情。”

掌声，有鼓励的，有赞赏的，有激励的，有别具一格的，因为有了它的包围，让我的生活更加的完美!

以生活需要掌声为话题励志演讲稿5

每个人都有自我的天地，在自我的天地里生根发芽，但不是每一次都是成功的，因为生活也需要一些鼓励的掌声。

小时候完全不懂人生道理，不知如何做事才是正确道路，可是，当我每一次都做对时，家人们都会给我热烈的掌声。这样，我就明白了什么事对与错，把我引向正确的道路。

在我上小学时，当我考试或比赛，得了第一名，或者在某些行为方面做得对时，同学、教师和家长都会给我掌声，这样就让我在下一次表现得更加出色。所以，生活中需要掌声。

长大了以后也是如此，在社会工作上，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮忙和鼓励的时候。掌声既是一中尊重，也是对别人的一种肯定。生活中我们需要别人给予我们赞赏的掌声，但我们也想要为自我供给掌声。有人说：“生活因有了掌声的节拍而精彩。”也有人说：“生活因有了掌声似的旋律让我感到欢乐。每个人的生活读不一样。有一个人说：“我的生活，我的天地，我的一切因为有了掌声的鼓励，让我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情。”