边城名著阅读材料（精选10篇）
边城名著阅读材料 篇1
边城名著阅读读后感最新
当细细品完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的边城名著阅读读后感最新，希望对大家有所帮助。
读完沈从文的《边城》，我心情久久不能平静，被作家笔下的人物深深的感动着：
一、我钦佩文中的两兄弟。
船总顺顺的两个出色的儿子天保大佬和傩送二佬都悄悄看上了守渡船人的孙女翠翠。这两个年轻人“皆结实如小公牛，能驾船，能泅水，能走长路。凡从小城里出身的年青人所能够作的事，他们无一不作，作去无一不精。”兄弟两个“和气亲人，不骄惰，不浮华，不倚势凌人”善良，热情，有勇气，具有良好的秉性。虽然因为翠翠的确产生了矛盾，但“兄弟两人在这方面是不至于动刀的，但也不作兴有‘情人奉让’如大都市懦怯男子爱与仇对面是作出的可笑行为。”兄弟两人对爱的执着决定了他们“遵照当地的习惯，很诚实与坦白去为一个‘初生之犊’的黄花女唱歌”。天保大佬自知决比不上山歌唱得极棒的弟弟，同时也为了成全弟弟，便主动退出，遗憾的是大佬终于不幸身亡。作为手足的二佬对哥哥的死抱憾终生，他觉得自己对不起哥哥，就带着这份沉重的愧疚之情，离开了家乡，离开了他所爱的翠翠。天保和傩送对爱的执着以及磊落的胸襟，都展现了美好淳厚的人性人情。他们的生活中没有过分的奢望，没有过多的要求，他们为了别人可以放弃自己的想望。这就是中国人自古相传并引以为傲但现在却即将失去的“成人之美”啊。
二、我敬佩文中的主人公翠翠
被兄弟两人所爱的`翠翠对人生的责任勇敢承担，对爱情的理想执着追求，她的身上有一种温柔而又刚毅的美。她是一个“光人”，然而却赢得了茶峒两个最优秀的青年。虽然她的样貌很美，但通过天保大佬和老船夫的交谈可以看出，真正打动人的是翠翠内在的美，是耀眼的人性美，这就是翠翠的自然天成，是她的执着。初次见面，尽管翠翠并不十分明白那种情感，但她已经认定了二佬，她沉醉在那种浪漫的邂逅中，度过了一个“属于自己不管祖父的”“沉默”的夜晚。翠翠是很质朴很纯真的，对于爱情充满了憧憬与向往，一旦认定之后，就不会改变，矢志不渝。老船夫曾对翠翠进行四次婚姻问题的询问，翠翠总是“不作声”“心中只想哭，可是也无理由哭”。也许她自己并不明白，但不难想像她的真心是放在傩送身上的。在傩送的歌声中，她“摘了一大把虎耳草”。虎耳草的形状近似心形，这样就不难理解翠翠的真实情感。当二佬愧于哥哥的死，又被逼迫去接受碾坊，而意思还在渡船，因此赌气下行时，翠翠选择了等待，执着地等下去。正是由于人性中最原始最纯正的执着，翠翠的爱迸发出震撼人心的力量。这种执着成就了一段悲剧，但也正是这样，“在爱的波涛里，坚定地勇敢地向着幸福彼岸前进的青年男女总要赢得人们的赞誉和一椈同情之泪——正是这样的人性美。”
其时，《边城》中对人性美的展现，又岂是仅在他们三人呢？说着“不许哭，做一个大人，不管有什么事皆不许哭。要硬扎一点，结实一点，方配活到这块土地上！”的老船夫，坚持着“凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”的船总顺顺，又何尝不体现了人性中的勇气与义气呢？在湘西那片灵秀的土地上，有着善良美好的品质的人们，是多么令人向往。所有这些未被现代文明浸润扭曲的人生形式，就是沈从文所要表达，所不懈追求的人性美的极致啊！
边城名著阅读材料 篇2
自新一轮课改开始, 初中语文教材内就增设了一项内容:名著推荐阅读, 其目的是引导学生阅读人类文化的优秀文本——文学名著, 以弘扬主流文化, 让学生在阅读中与古今中外的优秀人物展开对话, 促进批判性思考, 获得审美体验, 培养人文素质, 促进身心和谐发展。与之相应, 语文试卷中也开始出现了各种与名著阅读相关考查题。对于这一变革, 语文教师曾为之叫好, 认为现行语文终于开始把学生课外阅读提到了至关重要的地位, 阅读经典名著, 必定会对学生的人文素养产生深远的影响。但一两年下来, 我们期盼的名著阅读却没有沿着我们期盼的方向发展, 而是走入了一个由学生和教师共同编织的“怪圈”:
1. 学生:不读名著, 照考名著阅读题。
请看以下名著考查题:
例1:读完名著《西游记》, 同学们一致认为, 完成西天取经的任务, 他们师徒四人缺了谁都不成。请仿照对唐僧和沙和尚的评价, 将对孙悟空和猪八戒的评价补充完整。
唐僧, 虽然软弱无能手无缚鸡之力, 但他品行端正有坚定的信念;
孙悟空, 虽然______, 但他______;
猪八戒, 虽然_______, 但他_______;
沙和尚, 虽然没有什么大本事, 但他任劳任怨甘心当好后勤。
例2:学完《歌词三首》, 老师布置作业“推荐一则你喜欢的歌词”, 一学生推荐了根据某部古典文学名著改编的电视剧中的歌词《敢问路在何方》, 请结合歌词回答问题:
歌词:你挑着担, 我牵着马, 迎来日出, 送走晚霞。踏平坎坷成大道, 斗罢艰险又出发, 又出发……
(1) 这部古典文学名著的作者是_______。
(2) 歌词使你想起了作品中的哪些人物?请选择其中一个说说他的性格。
例3:《水浒传》中有许多家喻户晓的人物和故事, 如“鲁提辖拳打镇关西”、“吴用智取生辰纲”等。请模仿这两个例子, 另外写一个水浒中的人物及与他有关的故事。
以上名著阅读考查题选自常州市近年来各年级期中或期末质量检测卷, 由以上题目不难看出, 其考查内容仅仅涉及名著的作者、主要人物及其性格、基本情节、主题思想等粗框架的东西, 而这些内容即使不读名著, 也可以轻而易举地获得和掌握。
2. 教师:整理归纳, 为不读名著者支招。
在教学实践中, 由于种种原因, 总有一些学生不认真地去阅读名著, 而是走马观花, 甚至根本不看, 而在以闭卷考试作为评价学生的学和教师的教的主要手段的情况下, 师生在摸透名著考查题路子的基础上, 就“八仙过海, 各显神通”了, 对于师生来说, 能逮住分数就是最现实的。于是教师为了照顾那些没有读名著的学生, 让他们在名著阅读题上不丢分, 就帮助整理归纳美其名曰“名著导读”的讲义, 分别从主要内容、人物形象、典型情节、阅读感受等几方面阐述, 只要一张8K正反面的讲义就能囊括初中阶段六部必读名著的考试要点, 学生只要把这张浓缩版的讲义背熟了, 就可以应付自如。笔者在功利性目的的驱使下, 也曾广泛收集占有资料, 并编成“名著导读”, 如笔者把《水浒传》备考要点整理如下:
作者施耐庵, 元末明初著名小说家。
主要内容:《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说, 它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程, 特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路, 鲜明地表现了“官逼民反”的主题, 是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读感受: (1) 人物形象鲜明生动惟妙惟肖; (2) 本书采取了先分后合的链式结构, 使小说的故事情节环环相扣, 头绪众多而线索分明; (3) 语言上, 小说采用古白话, 所以本书语言描写生动形象, 活灵活现。
人物形象及对应的典型情节和性格特征:
鲁智深 (花和尚) 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林;嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
武松 (行者) 血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭;崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报, (不足:滥杀无辜) 是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
…………
类似以上的“名著导读”, 足以应付原先的名著考查题。在这种情况下, 一些在名著阅读上真正花了精力和时间的学生, 一看到如此短的时间内能出如此高的“效率”, 自然认为“有利可图”, 于是放弃了阅读原著, 而改读“名著导读”;各种“名著导读”类书籍也应运而生, 充斥市场, 迷惑着师生。在应付考试、稳拿分数的功利性目的的驱使下, 越来越多的师生热衷于编“导读”、读“导读”, 致使初中名著阅读走向了“伪”阅读的迷途, 名著推荐阅读的本真目的难以实现。
二
对学生进行名著阅读的考查, 是为了引导和督促学生真正阅读名著, 亲近文学大师, 陶冶性情, 提升人文素养。要想改变师生“伪”阅读的现状, 避免师生猜题、押题, 只有改变名著阅读的考查方式。令人欣慰的是, 语文界的有识之士很快认识到了这一点, 首先从名著考查题上作了改革, 由原先的纯知识的浅层次的考查, 向关注名著细节、学生阅读体验和感受等多角度的深层次考查发展过渡。这样, 名著阅读也经历了由“假考”到“真考”的完善过程。
1. 阅读时间的安排和保证。
“课内外结合, 以课堂带动课外, 以课外为主”, 这是我们在阅读时间上的基本思路。为了保证全体学生都有一定的阅读时间, 我们可以采用集中阅读的方式培养学生的阅读习惯、激发学生的阅读兴趣。课上阅读时间的保证能带动学生在课下的阅读。
2. 阅读效果的检测。
为了促进学生的阅读积极性, 保证阅读效果, 同时体现教师的指导作用, 我们可以涉及一些开卷检测的方式, 检测题可涵盖作品的各个方面, 涉及作品的细节, 并根据测试题的难易程度设置不同的分值, 从5分到20分不等, 学生可根据知识实际的读书情况和理解能力, 选择100分题来答, 所得分数记入平时成绩。
3. 阅读氛围的营造。
良好的阅读氛围包括物质环境和心理环境。首先是书籍来源的保证, 目前主要是学生自备书籍, 课间、饭后, 学生能够做到自带书籍, 安静默读, 营造良好的阅读氛围。全年级、全班参与的读书活动, 可有效促进心理环境的优化。同时, 很多家长尚未认识到名著阅读对培养青少年人文素养的重要性, 认为除课本以外的书都是杂书, 不但不支持孩子阅读, 反而横加阻拦, 因此我们要注重与家长沟通, 力求使家长成为良好阅读氛围的促成因素。
4. 阅读交流方式的设计。
要努力实现多向、多层次的交流, 如:学生与文本的交流, 师生之间的交流, 生生之间的交流。可采用的方式很多, 摘抄、写读书心得、知识竞答、开卷测查、课堂讨论等, 层次高一些的还有撰写评论、专题讲座、网上交流等形式。
在异彩纷呈的现代文化潮流中, 学校语文教育应当坚持一种对经典文化、传统优秀文化的尊重和倡导, 以帮助学生在复杂的文化潮流中找到适当的精神支点。而名著阅读的考查方式对学生真正阅读名著起到极为重要的导向作用, 可以说, 现行的名著考查题回归了真正的阅读, 能积极引导学生从头至尾细读名著。愿名著能真正走进学生的生活, 成为学生滋养生命的营养。
摘要：阅读经典名著, 必定会对学生的人文素养产生深远的影响, 但名著阅读曾一度进入一个由学生和教师共同编织的“怪圈”, 在功利性目的的驱使下, 越来越多的师生热衷于编“导读”、读“导读”, 致使初中名著阅读走向了“伪”阅读的迷途, 名著阅读考查题的变革, 唤醒了名著回归真正阅读。
边城名著阅读材料 篇3
一甲：我们组认为，首先，两篇作品的结局都具有浓郁的悲剧色彩，《边城》中清纯可爱的翠翠，按中国人传统的审美观讲，就应该有一个完美的爱情结局，然而结局却是只能在遥遥无期中等待；《老人与海》是一个“永不言败”的硬汉子，按理说他应该劳有所获，然而收获的却仅仅是一副对他来说没有任何价值的马琳鱼骨架。两篇作品这样的结局都给人一种“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的感觉，所以说都具有浓郁的悲剧色彩。其次，都没有受封建制度压迫的痕迹，体现的全是人性方面的内容。两篇作品可比的不同点主要是人性方面的，《老人与海》表现的是人与自然的对抗，表现人的坚强，不言弃，不言败，场面显得惊心动魄，用了插叙的叙述方式；而《边城》表现的是传统美德，人与人之间的爱情、亲情、手足情，在平淡的情节中显真情，用的是顺叙的叙述方式。（其余学生鼓掌）
师：其他同学还有补充吗？
（沉默后）一乙：都有一个老人。
（哄堂大笑）
师：这有什么好笑的呢？你告诉大家，这两个老人有什么让你记忆深刻的特点？
一乙：两个老人都很有爱心，一个爱自己的孙子，想永远地陪在她身边，另一个很爱那个不相干的小孩，教他如何生活、应该有积极的人生态度等。不过，一个是守旧的，另一个却是激进的。
集体：“好！”（掌声）
师：Good!（拖着长音）very very very good！请坐！有请第二组汇报学习成果！
二甲：我们和第一组相同的内容就不说了。我们认为，两篇小说的结尾都故意设置悬念，给人以无限想象的空间，这是相同的地方。不同的地方表现为：《边城》的情节平淡，无波澜，所描写的环境宁静，给人一种走进世外桃源的感觉，而《老人与海》的情节是轰轰烈烈的，给人以强烈的冲击感，环境描写惊心动魄，给人一种现实生活的感觉。《边城》宣扬的是人与自然的和谐相处，而《老人与海》宣扬的是人与自然抗争中的硬汉子精神。
师：没了？
二甲：说完了！
师：还有其他同学补充吗？
（学生沉默后）师：那就有请第三组！
三甲：两篇作品都是在凄婉中结束的，但哀而不伤，让人回味无穷。两位主人翁都有坚持的精神，一个坚持着自己的爱情，一个坚持着自己的人生。在写作手法上都用人与自然之间的关系来传递人性美，《边城》的湘西风情很美，美如世外桃源，人情美，美如一杯醇香的陈酿，人与自然和睦相处，在优美的环境中展现出淳朴的人性、纯洁的人情，是理想社会；《老人与海》中讴歌了人类“知其不可为而为之”的拼搏精神，宣扬的是人在自然中的抗争精神，是现实生活。
（第四组汇报的内容与第三组的非常相近，故省略）
五甲：两篇小说写的都是自然与人性美，都充满了悲剧色彩。《老人与海》是对人与自然关系的思考，用了写实的手法展现一副人在与自然斗争中的失败画卷，讴歌了人类一往无前的拼搏精神。《边城》展现的是中国20世纪二三十年代的湘西风情，作品通过对翠翠的爱情悲剧的叙写，突出了人性的善良和心灵的宁静。
六甲：《老人与海》的主人公与鲨鱼争夺马琳鱼时，“明知山有虎，偏向虎山行”，明知“不可为而为之”；如果《边城》的主人公翠翠向傩送兄弟表明心迹，说明心之所属，那么结果就会不同，就不会有老大送命，老二出走的结果，当然也不会有翠翠的无尽等待。两篇作品都告诉我们一个道理：机会由自己把握，不能消极等待。所以，我们认为，两篇作品最大的的相同之处是：都赞扬了人类坚持不懈的精神，突出了人性美。《边城》是20世纪二三十年代中国湘西风情的综合展现，虽然只是中国民间传统文化的冰山一角，却呈现出了在儒家文化影响下，人与人、人与自然的和谐相处，是中华文明的一个缩影。《老人与海》展现出来的是美国人的征服欲望和一往无前的征服精神，同时也告诫人们：人类应该有征服自然的欲望和决心，失败是在所难免的，应该正视失败，不怕挫折，才能达到自己的既定目标。（稍停后）Sorry！我们的发言完毕！
教无定法，学亦无定法，只要学生用积极的态度参与到学习活动中，掌握了知识、提高了能力、陶冶了性情、涵養了心灵、充实了精神生活、完善了自我人格、提升了人生境界，对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的理性思考和认识得以逐步加深，那么学生用什么样的学习方式、老师用什么样的教学方法也无所谓。从课堂中学生的表现看，我认为大多数学生有以下几方面的收获：①对前后学习内容的融会贯通；②比较文学作品的角度；③理性地思考作品与生活；④集体的力量胜于个人；⑤与人分享自己的成果和心得。所以，我认为，在语文教学中，比较阅读的教学方法是可取的，而在学生的学习中，比较学习更是大有裨益。
（作者单位 贵州省习水县第四中学）
名著《边城》读后感推荐 篇4
作者开篇就用淳朴的语言为我们描绘了一幅淳朴的湘西图景。“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时，有一小溪。溪边有庄白色小塔，塔下住了一户单独的人家。”小说同时也为我们展开了一段翠翠与大老、二老但毫无结局的爱情悲剧。作者一平和的语调包容的心境静静地为我们述说《边城》这部小说悲伤但略带希望的结局——“这个人也许永远不回来了，也许明天会回来!”
作者将小说人物、主题、背景融合得恰到好处。既表现了湘西淳朴的民风，又写出了人在现实生活中的悲悯与无奈。
《边城》阅读答案 篇5
13、当地规矩是过渡不收过渡人的钱，(1分)卖皮纸的坚持要给，老船夫收下一枚铜子，却搭上一把烟叶。(2分)详写这一“争持”，表现了边城民风的淳朴。(2分)
14、唢呐声，可能勾起了祖父对翠翠母亲的回忆，(2分)孙女翠翠也到了唢呐送嫁的年龄，该有个好的归宿，(2分)这些让他忧喜参半。(2分)
15、端午鼓声、迎婚喜轿，这些勾起翠翠两年前与傩送相识的记忆，(2分)少女对朦胧的爱情有所憧憬，羞涩矜持又让她难于向爷爷诉说。(2分)翠翠请祖父吹《娘送女》的曲子，寄托的是自己少女的情怀。(2分)
《边城》阅读练习题 篇6
《边城》是沈从文的代表作，描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的纯爱故事，提供了《边城》阅读练习，也许对同学们的学习有帮助!
《边城》阅读练习及答案
(1)下面有关《边城》的说明，不正确的两项是(5分)
A.《边城》通过抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱，表现了原始而又古老纯朴的人性美。
B.《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情;以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。
C.《边城》中的翠翠聪明、美丽、乖巧、纯朴、善良;天保不爱说话，聪明而多情;傩送豪放豁达，不拘常套小节。
D.《边城》中的天保、傩送兄弟二人都爱上了翠翠。天保走车路(托人提亲)，没有得到明确的.答复，傩送走马路(通过唱歌表达爱意)胜过天保，天保退出竞争，离开茶峒，驾船下行，不幸遇难。傩送也终因内疚于哥哥的死亡，且得不到翠翠的理会而远走他乡。
E.《边城》中与翠翠相依为命的爷爷(外祖父)，在临死前把翠翠托付给了原来和翠翠的父亲同营当差的杨马兵，杨马兵向翠翠保证“你放心，一切有我!”他把马匹托营上人照料，自己到碧溪岫为翠翠作伴，期待傩送归来。
(2)作者为什么要详细描写老船夫与卖皮纸的过渡人的争持?(6分)
(3)试理解祖父“感情仿佛追着那唢呐声音走去”的情感内涵。(6分)
(4)根据文章，简析翠翠为什么请祖父吹《娘送女》的曲子?(8分)
答案：
1.(1)选C得3分，选E得2分，选ABD不得分。(C项，把天保、傩送兄
弟二人的性格颠倒了。E项，翠翠的爷爷并没有预知自己何时去世，因
而也未曾当面把翠翠托付给杨马兵。)
(2)当地规矩是过渡不收过渡人的钱，(2分)卖皮纸的坚持要给，老船夫收下一枚铜子，却搭上一把烟叶。(2分)详写这一“争持”，表现了边城民风的淳朴。(2分)
(3)唢呐声，可能勾起了祖父对翠翠母亲的回忆，(2分)孙女翠翠也到了唢呐送嫁的年龄，该有个好的归宿，(2分)这些让他忧喜参半。(2分)
(4)端午鼓声、迎婚喜轿，这些勾起翠翠两年前与傩送相识的记忆，(3分)少女对朦胧的爱情有所憧憬，羞涩矜持又让她难于向爷爷诉说。(3分)翠翠请祖父吹《娘送女》的曲子，寄托的是自己少女的情怀。(2分)
作者简介：
沈从文《边城》阅读答案 篇7
(2)当地规矩是过渡不收过渡人的钱，(2分)卖皮纸的坚持要给，老船夫收下一枚铜子，却搭上一把烟叶。(2分)详写这一“争持”，表现了边城民风的淳朴。(2分)
(3)唢呐声，可能勾起了祖父对翠翠母亲的回忆，(2分)孙女翠翠也到了唢呐送嫁的年龄，该有个好的归宿，(2分)这些让他忧喜参半。(2分)
边城名著阅读材料 篇8
在湘西这个与世无争且民风淳朴的边远小城里，生活着靠摆渡为生的祖孙俩，他们热情并且淳朴，一直过着与世无争的幸福生活。直到两年前在端午节赛龙舟的大会上，孙女翠翠邂逅了相貌英俊的青年傩送，自此便将他放在了心上，念念不忘。可让人没想到的是傩送的哥哥天保喜欢上了翠翠，并托人向她的祖父提亲。当地的王团总也看上了傩送，想让他当自己的女婿，并愿意以新磨坊为陪嫁。但是已经心有所属的傩送只想娶翠翠为妻，于是大哥与他商量好都用唱浪漫山歌的方式来求爱，让翠翠自己作选择。
天保自知唱不过弟弟，心灰意冷，为了成全互相爱慕的他们，决定外出闯滩，却不料，因为一场意外死去了。而傩送自责地认为哥哥天保是因他而死，过不了心里的那道坎，于是抛下了翠翠，自己走了。祖父为翠翠的婚事也是操碎了心，竟在一个月黑风高的晚上去世了。最后翠翠仍执着地等待着傩送，痴心地等，不放弃地等。因为她相信，他一定会回来。
沈从文先生，他从美与爱之间入手，写出了伟大的纯朴的爱情故事;通过写翠翠与傩送之间的爱情悲剧，淡化了现实世界的黑暗、冷漠，去讴歌一种人性和一种爱。在这部作品中，作者描写的爱情故事中的翠翠与傩送既没有山盟海誓的承诺，也没有惊世骇俗之举，更没有金钱的诱惑和权力之间的威逼，有的只是农村男女淳朴简单的爱情，这种情感光明、干净，更能在不经意间引起人们的震撼。作者对他们爱的方式给予很高的赞扬，而且称赞了湘西人民崇高的节气和心灵的纯净：天保和傩送之间诚挚的手足之情，以及天保兄弟对翠翠的纯洁尊重的爱，祖父对翠翠的真切关爱，翠翠对傩送的执着纯真的爱。这些都让我们为之动容，为之感动，为之沉醉。
而在这个灯红酒绿、纸醉金迷的物质社会中，人们为了所谓的权利和金钱，将自己贪婪的本性释放的一览无余。利益来往的途径是那么的便利，而人们的沟通似还在牙牙学语的阶段。但在作者的书中我们看到的是人们美丽、勤奋、善良的本性，给这部作品增添了纯净朴素的心意，这无疑使读者的心境又提高了一个阶层，让我们知道这个让人眼花缭乱的世界上原来还有这样一方纯净透明的净土，宛若世外桃源，人心珍贵如斯。
在故事的末尾，“可是到了冬天，那个白塔，又重新修好了，那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。”傩送的歌声现在只能出现在翠翠的梦里和心里，将翠翠的痴情和悲哀刻画的深刻无比。
“这个人也许永远回不来了”。
四大名著材料 篇9
2、《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_____，民间誉他为______，有关这个英雄的故事还有很多，请再用写出二个故事_______、________。
3、“既生瑜，何生亮”中的“瑜”是指_______。“卧龙凤雏，得一可安天下”中的“卧龙”是指______，“凤雏”又是指________。
4、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________。
5、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”说的是《三国演义》中的重要人物_______，请写出有关他的故事名称两个________、________。成语或歇后语谚语两个_________、________。诗文两处_____________________、________________________。
5、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的__________（人名）之口。
6、结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例_________，再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为___________一事。
7、杜牧《赤壁》诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是_______战役，涉及的两个主要人物是_______和_______。
8、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是《三国演义》中的人物____，所报答的“主”指_______“义释”的则是_______。
9、“此间乐，不思蜀也”是《三国演义》中_______所言。与他有关的故事有_______。
10、古典名著《三国演义》中有不少鲜活的语言，写出出自该名著的成语、俗语、歇后语各一条：_____________________、_____________________、_____________________。
11、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是__________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。
12、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是_________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是_____________。
13、杨志，绰号_______，《水浒》中与他有关的故事情节有___________、___________。
14、“纯净水市场李鬼泛滥”中的“李鬼”之意为_________。
15、补全回目：史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西。梁山泊林冲落草,汴京城______ 卖刀。_______风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场。
16、宋江绰号_________，与他有关的故事情节有___________，他在浔阳楼上题反诗，作完《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，___________________！”
17、人物填空：_______公孙胜，_______花荣，黑旋风_______，神行太保_______。
18、根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。（答案字数不超过100字）。
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
_______________________________________________________________________________
19、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著_________。
20、《西游记》花果山水帘洞洞口的对联是“________________，________________”。
21、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是＿＿＿＿＿＿。小说中最能表现他反抗精神的一个故事是＿＿＿＿＿。他随唐僧西天取经后被封为__________。
22、有人评价《西游记》：“阳光灿烂________，百变猴头_______，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_______。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
23、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明，语言要简明。
_______________________________________________________________________________
24、某校初三（9）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
_______________________________________________________________________________
25、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是_______。
26、《红楼梦》又称________，被誉为_____________________，这部名著的开篇词只有二十个字是_______________________________________________________。
27、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是____；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是_____。
28、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。
（1）可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。
___________
（2）根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。__________（3）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。__________
29、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
30、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是_______，“美玉无暇”指的是_______。
31、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？„„一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗即是_______，出自《红楼梦》中人物__________之手。
32、《红楼梦》中提到的“金陵十二钗”即是指_____________________________________。
33、下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）
A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫
C、诸葛亮——三顾茅庐 D、刘姥姥——三进大观园
34、《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：____________________________
请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：_____________________________________________________________________________
35、结合四大名著内容对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：_______________________________
36、结合四大名著知识写一段话，要求：涉及到名著中的相关人物和相关情节，采用排比句式和总分手法，100字左右。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
37、四大名著对中国文化影响深远，请写出经改编的名著题材影视作品的一首歌曲名称____________，一篇戏剧的名称_____________。
38、你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。
39、简要地描述一下四大名著的内容？
40、任选四大名著其中的一部里，写一篇读后感。
回答：2007-01-03 19:50 提问者对答案的评价： 谢谢你的帮助
共1条评论...其他回答 共1条回答评论 ┆ 举报
有来无回
[紫微星]
1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神，在水泊梁山火并王伦。
2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。
3、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。
4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗
5、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
6、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。
7、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1）“母大虫”顾大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孙二娘
（二）9、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
10、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
11、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
12、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫
13、《西游记》全书共一百回，孙悟空自号美猴王
14、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
（三）15、《红楼梦》原名《石头记》，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
16、《红楼梦》中“未见其人，先文其声”的是指王熙凤，该人最善弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛的婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
17、《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是：贾宝玉、林黛玉、晴雯
18、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是刘姥姥。
19、举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子：贾赦、贾琏
20、请写出“金陵十二钗”其中三位：贾元春、林黛玉、秦可卿
（四）21、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
22、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。
23、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃月刀的关羽。
24、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。
25、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风
26、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：舌战群儒，草船借箭，空城计。
（五）27、下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（C）
A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫
C、诸葛亮——三顾茅庐 D、刘姥姥——进大观园
28、下面对联分别出自哪部章回体小说？请写出来。
（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。——《三国演义》
（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。——《西游记》
（3）大观园试才题对额，贾元春归省庆元宵——《红楼梦》
29、宋江、高俅、柴进是名著《水浒传》中人物；蒋干、张飞是名著《三国演义》中的人物。
30、《水浒传》中有一位武艺高强的英雄，他与《三国演义》中关羽出自于同一宗室，并使用同一种兵器，这位好汉是关胜。
31、填人名，补足歇后语。
（1）（孔明）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还
（3）（徐庶）进曹营——一言不发（4）（宋江）上梁山——官逼民反
（5）（李逵）打宋江——过后赔礼（6）（猪八戒）照镜子——里外不是人
三国演义
明代的杨慎《二十一史》弹词第三章《说秦汉》开场词《临江仙》。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”此句甚为豪迈、悲壮，其中有大英雄功成名就后的失落、孤独感，又含高山隐士对名利的澹泊、轻视。临江豪迈的英世伟业的消逝，像滚滚长江一样，汹涌东逝，不可拒，空留伟业。历史给人的感受是浓厚、深沉的，不似单刀直入的快意，而似历尽荣辱后的沧桑。“青山依旧在”即象是对英雄伟业的映证，又象对其的否定，但这些都不必深究，“几度夕阳红”，面对似血的残阳，历史仿佛也凝固了。
在这凝固地历史画面上，白发的渔夫、悠然的樵汉，意趣盎然于秋月春风。但“惯”字又表现出了莫名的孤独与沧凉。“一壶浊酒喜相逢”使这份孤独与沧凉有了一份安慰，有朋自远方来的喜悦，给这首的词的宁静气氛增加了几份动感。“浊酒”显现出了主人与来客友谊的高淡平和，其意本不在酒。在这些高山隐士心中，那些名垂千古的丰功伟绩只不过是人们荼余饭后的谈资，何足道哉！该词豪放中有含蓄，高亢中有深沉。在感受沧凉悲壮的同时，又创造了一种淡泊宁静的气氛，词中高远意境就在这宁静的气氛中反射出来。
红楼梦
满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？
《红楼梦》的第一回，作者曹雪芹有几句自我评价：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”王蒙先生在本期讲座中集中分析了这二十个字所蕴涵的意味。
“满纸荒唐言”，为什么说它是“荒唐言”？作者选择了小说这样一个形式，而小说本身有几分荒唐。小说最早见于《庄子》，庄子说：饰小说以干县令，其于大达亦远矣。就是说小说是些浅薄琐屑的言论。这是中国古代的小说观念。这样的话，曹雪芹选择写小说，本身就是一个荒唐选择。其次，曹雪芹在小说里，有些重要的情节让人觉得很糊涂。有时候他的一些随随便便的描写，给你一种非现实的感觉，让人觉得它是一个荒唐言。当然最大的荒唐还是人生的荒唐。《红楼梦》里的《好了歌》所讲的就是这个意思。而对于曹雪芹来说是家庭亲情的荒唐、人和人之间关系的荒唐。
除了家道的衰落，人伦和人情的恶化，《红楼梦里》还表达了一种价值的失落。所以，它是“一把辛酸泪”。
“都云作者痴”。我们可以从正面来说，痴的意思就是执着。一个是艺术的执着，一个是爱情的执着，情的执着。都云作者痴，既表达了曹雪芹作者对艺术的痴，也表达了他对爱情的痴。
“谁解其中味”。《红楼梦》那么多人评论它，那么多人研究它，但是谁解其中味？我们解了它的味了吗？后边还有多少味可解呢？还有多少谜——《红楼梦》之谜能够破出它的谜底来呢？它只有一个谜底吗？所以这其中意味深长，令人回味无穷。
水浒传
试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。七雄绕绕乱春秋。见成名无数，图形无数，更有那逃名无数。刹时新月下长川，江湖桑田变古路。讶求鱼橼木，拟穷猿择木，恐伤，弓远之曲木，不如且覆掌中杯，再听取新声曲度。
西游记
混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。
自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。
九上名著阅读 篇10
旧北京人力车夫的辛酸故事
——老舍《骆驼祥子》导读
【内容简介】
小说讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。
青年祥子从农村来到城市，渴望通过自己的诚实和劳动创造自己的新生活。但在黑暗的旧社会，他的理想最终没能实现，他在绝望中走向堕落。小说深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级的罪恶，表达了对劳动人民的深切同情。
18岁时身强力壮的祥子，失去了父母和土地，被迫跑到城里，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做 一个“自由的洋车夫”。他早出晚归忍饥受冻拼了3年，终于攒足了钱买了一辆新车。20年代的北京，军阀混战，兵荒马乱。一天，他拉车被几个大兵连人带车给抓走了。一天夜里远处响起了炮声，军营一片混乱，祥子趁势混出了军营，并且顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼，他卖了骆驼回到车厂，幻想着再买辆洋车，从此得了“骆驼祥子”的绰号。
人和车厂主刘四的女儿虎妞虎头虎脑十分泼辣。她喜欢上了祥子，骗祥子喝酒，祥子被虎妞缠住了。祥子来到大学教授曹先生家拉包月车。虎妞找上门来，说有了身孕要和祥子成亲。一个跟踪曹先生的侦缉队员把祥子攒的钱抢走。
祥子离开曹家回到车厂，刘四认为女儿嫁给车夫丢脸，虎妞非嫁给祥子不可，祥子只得和虎妞成了亲。“人和车厂”已变为“仁和车厂”。刘四卖掉了车厂，自己带着钱享福去了。祥子婚后住在穷苦人生活的大杂院，街坊人力车夫二强子为了一家人活命竟逼女儿小福子卖身，祥子对小福子的遭遇充满了同情。不久，虎妞难产而死，小福子心中早已隐藏着对祥子的感情，可是穷困却不能使他们结合。祥子对小福子说：“你等著，等我混好了就来接你！”当祥子去接她时，只见到树权上挂着她上吊的绳套。好胜心强的祥子在绝望中走向毁灭，终于被吃人的社会吞没了。
【人物形象】
①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。
②虎姐：具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者。
【艺术特色】
①运用经过加工和提炼的北京口语方言，传神地刻画出北平下层社会人民的言谈举止，使作品具有浓郁的地域文化色彩和市井气息。②对人物心理的细腻深入的刻画。祥子沉默寡言，作者用了大幅的心理描写展示他的性格特点和思想变化过程。
【启示感受】
老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存。
大胆的想象，辛辣的讽刺
——【英】斯威夫特《格列佛游记》导读
【内容简介】
外科医生格列佛多次环游世界有过不少奇遇。1699年5月4日，格列佛乘“羚羊号”到太平洋一带，遇风暴触礁沉没了。格列佛被风浪刮到小人国利立浦特。小人国不大有着奇特的风俗。国王选拔官吏时，让人们在绳上跳舞（绳技），谁跳得高便可以当大官。财政大臣佛林奈浦被认为是跳得最高的人。这个国家有两个政党（即高跟党和低跟党），他们的区别第页
是一党穿的鞋跟高些，另一党的鞋跟低些。小人国和邻国不来夫斯古发生战争。战争起因是
利立浦特改变了吃鸡蛋的习惯，不先磕破大端，而是要人们先磕破小端。格列佛跨过海面，用绳子把敌舰拖到利立普特港口帮助小人国打败了不来夫斯古。一次，格列佛撒了一泡尿浇
灭了皇宫大火，皇后很反感。格列佛逃到不来夫斯古乘船离去，结束第一次游历。
格列佛第二次出游在1702年6月20日，他乘“冒险号”往北美航海来到了大人国勃罗廷奈。格列佛躲在一块象森林一样的麦子地里。一位富农把格列佛带回家，交给九岁女儿照
管。主人把他装在箱子里，带他到处展览，让他表演刀棒技艺轰动了全国。后来，格列佛被
带进王宫，为王后和贵妇人演出。大人国国王是个非常博学的人。以理智和仁慈来治理国家。格列佛在大人国住了两年。一次和国王出外旅行时，装他的箱子被老鹰叼到半空中掉到海里，一只英国海轮搭救了他。
1706年8月5日格列佛乘商船“好望号”第三次出游到了飞岛国。空中飞来了一座住满
了人的岛屿，飞岛上的人面貌和服饰都很奇特。格列佛在飞岛上遭到冷遇。国王把他打发到
下界首都拉格多去，在这里访问了国家科学院和学校。科学家们正进行各种可笑的研究。学
校教育准备取消词汇，认为这样有益于健康。格列佛离开拉格多后，到了飞岛另一属地巫人
岛。这里的长官精通魔术，能把死去的鬼魂召唤前来。格列佛会见了亚历山大、凯撒、庞贝、荷马、亚理士多德等历史上的有名人物。后来，格列佛又游历了拉格奈格王国，这里的臣子
谒见国王时要舔地板，国王把毒药撒在地板上杀死他不喜欢的大臣。在这里他还见到了长生
不老的人，了解到长生不老并不是一件幸福的事。1709年4月，他搭乘荷兰船回到英国。
格列佛第四次游历是在1710年9月担任了“冒险家号”船长。格列佛来到一个岛上，被一群类似猿猴的动物耶胡所包围。危急之际，来了一匹灰色的马，耶胡们害怕它，都跑散
了。接着，又来了一匹栗色的马。它们“举动很有条理，很有理性”。马的院子里有许多供
它役使的耶胡。这些动物“脸又扁又宽，塌鼻子，厚嘴唇，咧着一张大嘴”，样子怪难看的。马比较了格列佛和耶胡的形状，也把他叫做耶胡。格列佛感到很羞愧。格列佛向马主人谈起，在英国马是被人们用来骑坐和拉车的，马们听了很是气愤。“仁慈和友谊”是这个国家的两种美德。以理性来治理国家，“慧马”们都很讨厌耶胡，认为他们生性恶劣，格列佛自制了一只小船，依依不舍地告别了马主人，离开了“慧马”国。（智马国或慧骃国）
【人物形象】
格列佛：是一个反贪婪残暴、正直、善良，具有忧世情怀的人。
【艺术特色】
①利用虚构和幻想的手法刻画了当时的英国现实，作品的情节故事与英国的社会现实紧
密结合，采用象征影射，将讽刺的矛头直指腐败英国政府和丑恶的社会现实。
②用夸张、对比、反语等修辞，使语言更生动幽默，更富有讽刺的力量。如将慧骃与耶
胡作对比，凸显了理智、仁慈、友谊的人性的可贵和贪婪、无信，嫉妒的丑陋。
【启示感受】
读了本书，让我了解到18世纪时英国两党尔虞我诈，争权夺利的现状。读了此书，更
让我感触到作者一种苦涩而热切的忧世情怀。
【相关试题】
1.名著知识填空。
（1）小说《骆驼祥子》以祥子三次“拥有一辆属于自己的车”的愿望破灭为线索，讲述了
人力车夫祥子在旧北京黑暗社会下，由一个勤劳善良、积极进取的青年堕落为的行尸走肉的过程。三次愿望破灭分别是：
①好不容易买来的车被军阀的大兵连人带车抢走了。
②。
③。
（2）下面这段文字出自小说《》，作者是英国的，选
文所讲的故事发生在主人公游历（填国家）时。
我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。他们的第一个计划是
简化言辞。他们的第二个计划是取消语言中所有的词汇。
（3）小人国选拔官员的方法是：，小人国和不来夫斯古发生战
争的原因是：，慧骃国中被认为是邪恶肮脏的人形畜生
叫。
2.阅读下面的语段回答问题。（07汕头）
(A)这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对
得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自
己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它
之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微
轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出
汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
(B)冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被
子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意
是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。
揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑
了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它
们点上。
①A段写样子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致
祥子“萎靡不振”。答两件即可。
答：
②请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。
答：
3.根据上下文内容，选《骆驼祥子》或《格列佛游记》填空。
高尔基说，“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚也说，“书是全人类的营养品”，读名著
让我们获得了许多人生的营养。读吴承恩的《西游记》，我敬佩孙悟空疾恶如仇、敢于反抗的精神；读施耐庵的《水浒传》，我看到了北宋末年“官逼民反”的黑暗社会现实；读的《》，我。
4.名著阅读。
走进名著的世界，你一定收获颇丰，请展示你的成果。
（1）“雅虎”（Yahoo）是全球知名的网站，这个名称来自于名著，它原是《格列佛游记》中主人公格列佛在慧马国遇到的。在该书中格列佛是用什么方法帮助小人国打败不来夫斯古的？（2分）
（2）《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。
（3）班级开展名著阅读座谈会，要求人人发言，向同学推荐一本名著并说明推荐的理由。下面该你发言了，请从《格列佛游记》和《骆驼祥子》中任选一部发言。
同学甲说：我推荐《钢铁是怎样炼成的》，因为这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
同学乙说：我推荐《鲁宾孙漂流记》，这部小说最吸引人的地方就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
我说：我推荐，因为
5.选出对《格列佛游记》表述不准确的一项【】
A．格列佛历险的第一个地方是小人国利立浦特。这是个十二分之一的缩微国度。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，制造了一个长七英尺、宽四英尺、有二十个轮子的木架。
B．格列佛历险到大人国布罗卜丁奈格时经历了几件事，如，有一天他在草坪上玩耍，突然下起了一阵冰雹，他被一阵网球似的冰雹打得遍体鳞伤。
C．格列佛历险到日本，他管它叫飞鸟或浮岛。岛的中心有一个直径大约五十码的陷窟，天文学家就从大圆顶洞进入这个陷窟口，这个陷窟口被称为“天文学家之洞”。
D．格列佛出外航海，当了船长。他的部下共谋不轨，把他抛弃在不知名的陆地上。举动理性、观察敏锐的一匹灰色斑马和一匹栗色马把他领进家里，他得到主人的帮助和教导，专心学习马国的语言。
6.名著阅读。（滨州）
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
（1）以上文段节选自（作者）的小说《》。
（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。
7.阅读下面的文字，然后填空。（邵阳）
他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然……买上车再说，买上车再说!有了车就足以抵得一切！
这段文字出自作家（）的长篇小说《》。作品主人公是（），从这段文字可以看出他最大的梦想是（）。
8.名著阅读题。（连云港）
（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？
（2）在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。
9.名著阅读考查。(贵阳)
一天半夜里，我突然被一阵高呼声惊醒，几位朝廷大臣要求我马上赶到皇宫去，原来是皇后的寝宫失火了。我一路小心赶往皇宫，没有踏伤一个行人。皇后寝宫火势很猛，虽然侍卫们一桶一桶地把水供应给我，但因水源离这儿很远，显然无济于事。看来这座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。幸亏我当时心眼特别活，忽然想起一条妙计：我在适当的地方撒了一大泡尿，所以不到三分钟火就全熄了，这才把他们费了多少年心血建造的宫殿救了下来。
(1)以上这段文字是《格列佛游记》中的一个情节，写的是格列佛在小人国的一段经历。除了小人国之外，格列佛还游历了其他一些国家，请任意写出两个国家的国名。
(2)大火扑灭后，皇帝和皇后对格列佛的救火行为分别采取了怎样的态度?
（1）一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）
（2）祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。虎妞难产而死 卖车为虎妞办丧事 小福子上吊而死（说出一个即可）