学校社团建设实施总结

学校社团建设实施总结（共8篇）

学校社团建设实施总结 篇1

为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下：

一、指导思想

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

二、社团活动总体目标：

完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

三、组织程序

1、学校制定总的社团活动方案。

2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

4、辅导教师开展社团活动。

四、社团活动实施内容和具体要求：

(一)活动实施内容

依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：

1 、“绿色畅想”艺术社团。主要负责组织合唱队、舞蹈队、腰鼓队、鼓号队的组建和排练，培养学生的团队合作精神，丰富课余生活、美化情操。(辅导老师：)

2、“健身”体育社团。主要负责组织篮球队、田径、体操队、花键的训练，增强学生体质，丰富课余生活。(辅导老师：)

3、“快乐”英语社团。主要负责组织英文学习、等栏目。开拓学生视野，活跃文化生活。(辅导老师：)

4、“探索”科技社团。主要负责组织学生进行气象观察、制作图标、小实验等活动(辅导老师：)

5 、“图书”阅览社团。主要负责组织学生大量阅读书籍，提高学生的阅读量。(辅导教师： )

6、“蓓蕾”美术社团。主要负责组织学生书画作品的创作、书写、手工制作等工作。(指导老师：)

7、“急速手指”信息技术社团。主要负责组织学生速打、电脑绘画，电子报刊制作等工作。(辅导教师：)

8、书法社团。主要负责组织学生练习硬笔书法练习，从字的`基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿开始练习等。(辅导教师：)

9、“小小”经典(诗文)诵读社团。主要负责组织从学习、背诵三字经开始，让孩子们愿意与经典为伍，同美文做伴，从低年级开始，在诵读经典的过程中感悟成长。(辅导教师：)

10、“美妙歌声”合唱社团。主要负责组织学生用美妙的歌声歌唱祖国，歌唱美好生活，不仅给学生提供了展示才能的舞台，更加深了同学间的团结协作精神。(辅导教师：)

11、“创新”思维社团。主要负责组织学生全面探究数学规律，引导学生引用多种数学方法不断提高数学能力。(辅导老师：)

12、“晨语心育”社团。由心理咨询室组建和具体指导的，以我校中高年级学生为主体，开展与心理学有关的活动，探索心理健康等问题的学生，帮助同学们了解认识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为文明、阳光、健康的小学生。(辅导教师：)

(二)活动实施操作措施

1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料(学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等)备案。

2、做到“三定”：

①定人(人员固定)：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10―20人之间。

②定时：活动时间固定(每周四下午第三节课)，教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。

③定点(活动地点固定)：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

5、每次活动应拍摄图片以作保存。

6、依据学校教育教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第3-10周;提高阶段：第11-16周;成果展示阶段：第17-18周。

五、社团活动管理办法

教导处负责班级和校级社团的管理。各学科主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。

六、社团活动的评价办法

1、学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。

2、学期末教导处组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。

学校社团建设实施总结 篇2

据了解, 气象社团的学生每天都要开展相应的气象观测活动, 从记录观测结果到绘制图表, 再到去丹阳市气象局汇总处理观测结果, 一切流程就像上课一样正式、规范。而这, 只是该校社团建设课程化实施的一个缩影。学校的其他100 多个学生社团也以类似的方式各自开展活动。“这就是我们大力推行的社团活动课程化, 即‘小社团, 大课堂’, 让学生真正学有所获。”王旭平校长介绍说。

转变思路, 提升社团活动层级

丹阳市华南实验学校是一所创建于2004年的九年一贯制学校。为落实“优秀+特长”的办学宗旨, 该校陆续建立了100 多个以兴趣小组为标志的学生社团, 被广大师生幽默地称为“百团大战”。为使社团活动开展得有特色、有意义、有价值, 学校对社团建设进行了系统周密的规划, 提出以“课程化实施”带动社团良性发展。

匡洪浩副校长是社团活动课程化实施的主要设计者之一, 他说:“社团活动要立足学生的兴趣基础。但是, 要想最大化地发挥活动效益, 就必须将其上升到课程层面, 通过管理机制的创新, 走出一条社团建设的特色之路。”

基于这样的认知, 学校创新了人的要素, 学生在社团活动中既是“演员”, 又是“导演”, 可以自主地设计、组织活动, 从而提升了综合素养;学校创新了主题要素, 要求各社团把问题设计、调查研究、实验研究等作为活动主题, 并分类归档, 以便查询;学校还创新了制度要素, 要求所有参与社团活动的学生像对待上课一样, 认真投入每一次活动, 不随意缺课、迟到早退, 同时在活动中融入“调查、实验、讨论、辩论”等多种方法, 从而提高社团活动课程化实施的有效性。

思路的转变让华南实验学校的社团建设走出了一条从“兴趣化发展”向“课程化实施”转变的新路, 成为推动该校社团活动常态发展、有序开展的有力保障。“这一做法符合新课改关于创新校本课程建设的精神, 已成为我校社团建设创新发展的鲜明标志。而且, 我们的实践在镇江市学校社团建设现场会上也得到了专家以及同行的充分肯定。我们会继续坚持下去。”王旭平说。

挖掘资源, 丰富社团活动内容

“你们怎么就对我们水厂产生了兴趣呢?”“因为我们社团最近的课程学习专题是‘水’, 所以, 我们想要了解相关的内容。”“那你们想要了解什么?说说思路吧。”……这是华南实验学校环保社团团长黄虹同学与丹阳市自来水公司净水厂厂长吴光平的一段对话。为深入探究“水”的相关知识, 该社团希望能从水厂找到答案。吴光平满足了大家的愿望。他特意安排了半天时间, 带领大家参观了自来水的生产流程, 从一级泵房→沉淀池→加药处 (聚氧化铝) →清水池;他还详细解答了大家的各类问题, 并介绍了水厂的未来发展设想。最终, 社团成员顺利地完成了“认水—知水—惜水—爱水”的学习。

深入挖掘资源, 提升社团活动课程化实施水平, 是华南实验学校社团建设从“活动”走向“课程”的一个突破。为此, 学校专门研制了《华南实验学校社团校本课程开发实施指南》, 从课程目标、组织机构、课程学习要求等方面做了全方位的阐述。学校还充分借鉴华东师范大学第二附属中学、苏州十中等名校社团建设课程化的实施经验, 整合、形成了符合学校校情的社团资源开掘策略。

“我们鼓励广大师生活跃思维, 拓展社团的文化视野, 充分利用一切可促进社团活动开展的资源, 以此推动社团建设往内涵发展。”王文忠副校长告诉记者。

2014年5月, 历史研究社团准备对丹阳的历史文物进行一次较为全面的调查与梳理, 为此, 60 多名社员上博物馆查找资料、到网上搜集信息、在学校图书馆查阅《丹阳县志》、专程登门拜访已退休的老专家, 甚至到距离市区10 公里之外的“丹阳天地石刻园”现场考察、学习。做完这一系列功课后, 他们对丹阳的历史文物状况有了基本的了解。“有家长看到孩子所做的事情后, 啧啧称赞, 说真没有想到孩子会像上课一样, 那么认真地参与社团活动。其实, 这正体现了社团活动课程化之后所散发出来的巨大魅力。而且有了这么丰富的资源支撑, 社团活动真的变‘活’了。”王文忠表示。

资源挖掘之后, 学校还以校本教材的方式将其系统化、固定化。比如, 诗词社团开发了一套完整的从七年级到九年级的课程学习教材, 编写体例参照了现行的语文教材, 包括活动准备 (预习) 、活动开展 (上课) 、活动总结 (下课) 、活动延伸 (作业) 等内容。这样, 活动与课程“双轮驱动, 并行不悖”, 充分激发了学生的学习热情。

多元展示, 放大社团活动效益

社团是学生表现的平台, 华南实验学校非常重视通过多元化的展示, 放大社团活动的效益。

据了解, 当某一社团步入正轨后, 指导教师就逐渐地从台前转入幕后, 甘愿担当社团成员的参谋与顾问, 这样, 学生就有更多的机会与空间, 自主地开展学习、设计活动, 从而展示才华, 得到提升。比如, 以“少年科学院”为平台的40多个社团的每一次活动都是一次特殊的“活动作业”的设计过程, 学生各自发挥才干, 活动效果显著。

而活动成果的展示也是多元化的, 既有评比展示, 也有推荐发表, 甚至有的信息和数据还与相关政府部门进行互动。据不完全统计, 仅2015年, 各社团就有多达50篇小论文在省、市级报刊上发表;艺术类社团、版画社团、儿童画社团等在全国比赛中每年都摘金夺银;香草河艺术团在丹阳市中学生会演中, 包揽声乐、器乐、曲艺、舞蹈和团体总分5 项第一;篮球、足球、田径等社团也在各类比赛中纷纷荣获佳绩。这样的展示有效地促进了学生潜能的深度发展和延伸发展。

这样的影响还体现在其他方面。比如不少活动中, 学生都是自己联系交通工具, 自己准备摄影摄像设备, 他们逐渐学会了自己解决活动中出现的各种问题。

“每年, 我们都会评选各班级的优秀学生。通过近两年的观察, 我们发现, 有相当一部分班级评选出的优秀学生, 都是社团活动的中坚人物。这充分表明, 我们的社团建设的确起到了促进学生的学科学习、发展他们的实践能力、提升他们的综合素养的作用。”王文忠说, “社团活动的开展与综合素养的提升是相互促进的关系。或许这种影响不是直接地体现出来, 但效果却是不可否认的。”

学校社团建设实施总结 篇3

主持人：潘孟良

□ 学生社团：学校实施素质教育的有效平台——汕头市第一中学学生社团建设与发展的思考P27

□ 培育优秀社团文化视域下职业院校学生社团管理创新管窥 P30

我校从2001年开始创办学生社团，随着学校规模的不断扩大，学生社团的数量从创办之初的4个（云起文学社、学思工作站、广播站、学子乐团）发展到现在的21个，社团涉及的领域也不断扩大，学校对社团的管理也逐步规范和完善。

我校从2007年开始扩大办学规模，学生人数达到5000，由原来走读制学校变成了兼有走读制和寄宿制的学校。学校在完成规模扩张的同时也在认真思考着内涵发展，大力推进素质教育的实施，而学生社团就成为有效平台之一。

经过近几年的建设，学生社团已经渐成“气候”，学校已经把学生社团发展目标写进学校五年规划。学校领导明确指出：“作为一所国家级示范性高中，必须全面实施素质教育，使学生全面发展。我们培养学生的目标，不仅要使其能进大学，而且还要为在将来更好地融入社会、争取做社会的强者打下良好的基础。”“学生的综合素质虽然很难在当前与老师、学校的业绩挂上勾，但这是对我们教育工作者的道德和良心的考验。为了学生将来的生存和发展，我们应该落实素质教育，有效开展创新教育、道德品质教育、心理健康教育、动手能力教育，有效开展社会实践活动、文体活动、社团活动。”这充分表明学校领导班子对素质教a育的高度重视，而且不是口头上的重视，而是充分拓宽素质教育的实施途径，真抓实干，有效落实。

一、学生社团建设的基本情况

我校新、老校区现有学生社团21个，配有兼职指导教师23人，涉及领域有：文学、广播、信息技术、环保、科技、体育、艺术、心理、英语等，参与的学生人数超过了高一、高二学生总人数的75%。社团活动的时间为每周星期五下午第三节课和每天下午5 ∶ 20至6 ∶ 20；活动场地有：篮球场、排球场、体育馆、艺术馆、阶梯教室等场所。学校每学期提供一定的经费保障。

我校学生社团既有全校性的大型活动，又有各社团的日常活动和特色活动。全校性的大型社团活动有：校庆活动、体育节、科技文化艺术节。各社团的特色活动有：云起文学社每年出版一期《云起》杂志，每个学月出版一期《灵犀》小报，每年举办辩论赛、话剧比赛和校庆征文比赛等活动；广播站每天中午主持播音，每年举办英语口语比赛、主持人比赛、元旦嘉年华等活动；学思工作站负责“成长在一中”（http：//cz.stedu.net/）的维护更新，每年举办演讲比赛、摄影比赛等活动；乐手联盟每年举办小百灵歌手大赛、器乐比赛、文艺汇演（2次）等活动；光影书画社负责组织书法与绘画的日常练习，举办手工艺品义卖活动、现场书画比赛等活动；綠茵环保社负责收集各班废纸，举办校园植物探寻之旅、低碳生活进校园等活动；彧翔科技社每月出版一期科普宣传小报《彧翔》，举办数学应用知识竞赛、科技作品展示、化学趣味实验展示、科普宣传板报比赛等活动；体育类社团负责组织社员的日常练习和开展晨练活动，举办球类、棋类等比赛活动。

我校丰富多彩的学生社团活动不仅营造了生动活泼的校园文化氛围，创建了适合学生个性发展的育人环境，而且发展了学生个人特长，为学校赢得了荣誉。近几年，我校学生社团获得了一批省、市级的荣誉称号和奖项，譬如：云起文学社被评为广东省十佳文学社，社员在各类征文比赛中获奖；学思工作站创建的网站“成长在一中”荣获汕头市十大优秀教育专题网站；合唱团荣获汕头市第十届合唱节合唱比赛特等奖，汕头市第十一届合唱节合唱比赛一等奖；广播站举办的“快乐学习，精彩未来”系列活动获汕头市第四届校园社团文化节“精品奖项目”奖；绿茵环保社的社员参与“低碳生活进校园”课题活动组的科技实践活动荣获全国科技实践活动一等奖；乐手联盟的社员在汕头市中小学生器乐比赛中获二等奖，在广东省中小学生器乐比赛中获二等奖等等。

二、社团建设的定位与规划

学校重视学生社团建设取得的“显性”成果，但更加看重的是提高学生综合素质方面的“隐性”成果。因此，2010年4月，专门召开了社团指导教师和各社团负责人参加的大会，会议对社团发展目标作出了具体定位：学生社团应该成为“校园文化的载体，学生自我教育的园地，学生特长展示的舞台，学生拓展交际的平台，学生干部的摇篮，学校形象的窗口”。学校在新的五年规划中，也对学生社团建设提出了明确的目标规划：“参与人数超过学生总数的75%，建设20～30个社团，成为学校的又一个特色品牌。”近几年，学生社团始终围绕着学校的定位和规划进行建设和发展。

1. 校园文化的载体

漫步在一中校园，一股青春的气息扑面而来。学生在社团的组织下，开展各种活动。如操场上，同学们尽情释放着青春的热情、挥洒着汗水……艺术馆，同学们尽情歌唱，认真排练……阶梯教室，同学们正在进行“辩论赛”“英语口语比赛”“话剧比赛”……楼下架空层，同学们正在进行棋类比赛、活动宣传……实验楼，同学们正在进行科技小制作、实验探究……在学生社团的精心策划下，各种活动有序开展，学生参与热情高，极大地丰富了学生的课余文化生活。丰富多彩的校园活动，形成了活泼、向上的校园文化氛围，学生们在学校快乐地学习和生活着。

2. 学生自我教育的园地

自2007年进驻新校区以来，我校由原来走读制学校变成了兼有走读制和寄宿制的学校，学校形成了“一校两区”“一校两制”的格局，学校管理的压力增加了数倍。尤其在寄宿制新校区，学生一天24小时在学校，没有了在家的课余文化生活。为了缓解学生紧张的学习压力，学校积极开展丰富多彩的校园活动，充分调动学生的积极性，发挥自我管理、自我教育的能力。

学生社团均由学生自行组织、自行管理、自行开展活动，指导教师对他们的管理和活动进行监督和监控，并提出具体的要求和建议。学生参加社团活动的过程就是进行自我教育、同伴教育的过程。譬如：广播站组织“英语口语比赛”，他们必须自己策划比赛内容、自己开展宣传活动、自己邀请评委、自己维持会场秩序、自己主持比赛。活动过程就蕴含着礼仪教育、纪律教育、人际交往教育等。通过亲身体验，他们真切感受到：人际交往中礼貌的重要性、遵守纪律和秩序的重要性、团结协作的重要性等。这些教育是潜移默化的，学生乐意接受。

3. 学生特长展示的舞台

我校有一批在艺术、体育等方面有特长的学生，学校不但给他们提供展示特长的机会，而且在指导教师的指导下发展他们的特长。除了推荐优秀的学生参加各级各类比赛，学校每年举办的艺术节、体育节、校庆文艺汇演等大型校园活动，还有“辩论赛”“英语口语比赛”“话剧比赛”“摄影比赛”等一系列社团活动，给有兴趣、有特长的学生提供了展示的舞台。学生们在这些舞台上获得了成就感，体验了成功的快乐。

学校除了给学生提供展示的舞台，而且对有特长的学生加以严格培养，将他们推到更高的层次。2010年，我校选送的原创作品钢琴、小提琴重奏《花·舞》荣获省、市中小学生器乐比赛二等奖。其中的钢琴选手吴泽华同学是南澳县学生。他家里没有钢琴，没有受过专业老师指导，从初二自学电子琴开始，利用节假日到当地少年宫自学钢琴。他考上一中后，通过参加社团活动，在指导老师的悉心指导下，取得了长足的进步。参赛作品《花·舞》也是吴泽华同学的原创作品。

4. 学生拓展交际的平台

学生在社团活动中结交了“志同道合”的朋友，性格内向的学生变得开朗，怯于人际交往的学生变得“勇敢”，郁闷的学生变得阳光，自卑的学生变得自信了。有一位一中毕业生回来看望老师时谈到：刚从农村学校考到一中时，感觉非常不适应，不敢与城市的同学交往，除了学习没有其他课外活动，学习生活枯燥郁闷。后来，报名参加了环保社团后，发现同学之间团结协作，纷纷为社团活动出谋划策，在同学们的感染下自己也积极参与到社团活动中来了，就连每周到各个班收集废纸等看似简单的工作都让自己学到了很多。2010年9月，在汕头一中新校区举办“低碳生活进校园”大型科普活动中，自己更是忙前忙后、乐在其中。到大学后也积极参加社团活动，由于有了组织社团活动的经验，熟悉社团运作模式，很快就成为大学的社团骨干，感觉现在的大学生活非常充实。这个例子足以证明：社团活动对拓展学生交际、转变学生性格、建立学生自信起着重要作用。

5. 学生干部的摇篮

学生社团由学生自行组织、自主管理、自行开展活动，这就需要一批学生干部来参与社团建设，并作为学生与指导教师沟通的桥梁、学生与学校联系的纽带。我校社团干部由学生社团社员选举产生，报指导教师和学生处批准，确保德才兼备。为了培养好干部，我们主要采取以下三方面的措施：①利用周五晚上的社团工作会议进行社团干部的思想品德教育和提高工作能力的培训；②要求各社团召开例会，指导教师对社团干部工作加强指导；③通过任务驱动，各社团定期开展符合本社团宗旨的活动，要求干部撰写详细的活动策划书和工作预案，每个学期撰写工作总结和工作计划。实践证明，社团使学生干部的工作更贴近学生实际，更能培养他们的组织协调能力，更能激发他们的积极性和创造力，更有利于树立学生干部的威信。这几年学校培养了一批优秀学生干部，譬如：李秀红曾被评为广东省优秀学生，赖派君、沈冰莹、鄞晓冰等曾被评为市优秀学生干部、省三好学生，她们到大学也成为同龄人中的佼佼者。

6. 学校形象的窗口

近几年，学校大力加强学生社团建设，取得了许多喜人的成绩，通过历届毕业生的广泛宣传，引起了学生、家长的广泛关注，在社会上形成了一定的影响力。有一批初中毕业生就是“沖着”丰富多彩的社团活动来报考汕头一中的。学生社团正逐步成为我校的又一特色品牌。

2010年9月，汕头市科协、汕头一中联合组织市地震局、市气象局、环保学会的科技工作者在汕头一中新校区成功举办“低碳生活进校园”大型科普活动。绿茵环保社大力协助学校开展此项工作。我校社团学生的良好表现得到了参加活动的嘉宾和老师的高度赞扬，活动的顺利开展也引起了汕头市民的广泛关注。

三、社团管理机制

1. 形成有效的管理机制

经过几年的社团建设，学校建立了有效的社团管理机制。在校长室的领导下，形成了由学生处主管，其他处室大力支持，学生处选派一名副主任分管，团委、学生会协管，指导教师具体指导的管理格局。实践证明，这一管理机制较为有效，各项工作开展得较为顺畅，如图：

2. 建章立制，规范社团管理

为了有序开展社团活动，规范社团管理，我校建立完善了各个管理环节的制度。主要社团制度有：汕头一中社团总章程及各社团章程；汕头一中学生社团活动申报制度；汕头一中学生社团成员注册制度；学生社团评优制度；成立社团的程序，撤销社团的规定；社团活动组织程序等。较为完善的制度，为社团活动的顺利开展提供有力保障。

四、学生社团建设的思考

校园文化建设是一项长期而复杂的系统工程，它的建设离不开校园文化活动的开展，更离不开校园学生社团的建设和发展。

1. 不断提高对学生社团建设的认识，加大对社团建设的投入

当前，许多学校存在学生社团经费不足的问题，学校一定要加大投入力度。否则，学生社团就是一个先天不足的孩子，其发展肯定是艰难的。我们认为最根本的是教育工作者要转变教育理念，转变人才观念，把促进学生的可持续发展、为学生终身发展打下基础作为教育的目标。

2. 明确定位，建章立制，完善社团管理机制

没有良好的制度作保证，社团建设和发展将是一句空话。一是学校一定要给社团作明确的定位，使其在校园文化建设中，起到良好的带动作用。通过设定目标，让所有学生都看到参与社团活动的好处，让学生有追求。二是在社团管理体制上，要确保社团工作的延续性，要让社团活动充满活力。三是学校要成为社团的制度保障，不能任由个别学生自由出入，无视社团章程。这样才能保证社团活动的严肃性和有效性。

就我校社团建设而言，我们还有两个设想：一是把学生参与社团活动纳入必修课程，进行学分认定；二是对学生社团进行信息化管理，譬如：学生参与社团可以在网上进行申请和注册，社团活动也可以在网上申报，以提高学生社团管理效率。

3. 设置专兼职教师，提升社团品质，打造精品社团

在社团建设中，不能只顾建设，而忽视社团品质的提升。社团品质不高，就很难对学生起到潜移默化的教育作用。因此，提升校园学生社团的品质，打造精品社团，才是学校社团建设的重中之重。如果学生社团有相关专职或兼职教师支持和热心指导，学生社团就会办得好、办得持久，成果显著。

4. 借助社会力量开展社团工作

学校的社团建设不应当是封闭的，必须借助社会力量，诸如学校间的联合、校企间的合作等。这样，一方面可以保证社团活动的顺利开展；另一方面通过广泛合作，可以增加学生与社会的接触，增进他们对社会的了解和认识。

学校社团建设实施总结 篇4

一、建立组织，成立三中学生社团活动领导小组

组长：罗寿彬

副组长：申健周宗礼李华张琳

成员：

二、提高认识。

学生社团建设以及社团活动的组织开展是校园文化建设的重要组成部分；是展示校园文化内涵的有机载体；是实施素质教育，深化“以学定教，同案协作”课堂教学改革，创建特色学校的有效途径；是学校实现自身内涵发展的必要手段；是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的新型教育模式。

三、社团组建以及组织活动的基本原则。

1、切合实际，扬长避短，突出特色，持续发展。要组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建就建出特色，抓就抓出成果。

2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。学生社团组建可以由对某一方面感兴趣的同学自发联合组成，人数不限可多可少，让学生有充分的选择余地；也可以由学校就学生的兴趣爱好、特长，指导学生组建相应的社团，争取使尽量多的学生加入到社团组织中。

3、纳入计划，有序实施。

学校要将学生社团组建工作纳入工作计划，对实施方案的制定、社团 1的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等要做好管理。使各项工作科学有序的展开，要有章有法，有组织有规划。

4、充分体现社团形式的多样性。

可以涵盖学术类、实践类、文化类、艺术类、服务类、专业类、技能类等多种类型。贴近生活，百花齐放，灵活多样，不拘一格。

5、社团活动的灵活性。

学生的社团活动可以定期举行，也可以不定期举行，可以是校内活动，也可以到工厂、企业、机关团体等进行参观考察。社团活动要使学生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的文化素质、综合能力和自主意识，活动的进行要突出成员的精神沟通，鼓励打造一批立意新、品位高、策划精的学生社团组织。

6、学生参加社团要填写《学生参加社团申请表》。

四、社团活动。

1、各社团活动组织者要根据本社团特点制定实施方案，方案必须具体可行，要具有可操作性、可考评性、可持续性。

2、各社团的指导教师要和学生一起制定活动计划，每次活动都要有方案、有记录（包括纸界质、图片、音视频等）、有成果展示、有总结。要定期开展社团交流活动，取长补短，互相促进。

3、各社团档案材料包括：学习资料、专题会议记录、专兼职教师名单以及分工、各学生社团成员名单等、各种相关的制度措施、社团指导教师的活动计划以及各项活动的策划方案、教材、活动过程资料（活

动记录、图片、音视频资料等）、活动总结等，要做好积累和整理。

4、学校将充分利用大型节日和纪念日组织各社团开展丰富多彩的主题文化活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬个性魅力，提升文化素质。还要定期开展此项工作的检查评比活动，将此项工作的绩效纳入考核内容，以调动师生积极性，促进工作科学稳步开展。结合教师管理、班级管理、学生管理等工作，积极探索该项工作的新思路、新举措，逐步形成经验。

5、学校要加强对社团的支持和指导。要指导学生建立社团活动制度，做到“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定时间、定内容、定方式；“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流；“一反馈’,即及时向学校反馈社团活动情况。同时，学校要加大对学生社团工作的支持，提供必要的活动空间，给与必要的经费，添置必须的活动器材，配备校内（校外）的专职或兼职指导教师。

6、要充分利用各种媒体和网络优势，及时报道各社团活动情况，鼓励教师撰写专题文章，就社团建设问题展开讨论研究。各社团成员要及时总结经验，以便相互学习。

五、社团评价

1、每学期举行一次社团活动评价

2、社团活动评价包括两大方面

1）、材料：主要有社团活动方案，活动计划，教案，活动资料，社团成员的考勤记载，对每一个成员的评价，活动总结等。

2）、社团活动领导小组评价。

六、社团建设、社团活动规划。（分四个阶段进行）

1、第一阶段：开学第一周，充分发掘学校资源优势，确立项目，确定指导教师。制定具有本校特色的、符合学校学生特点的学生社团建设实施方案。

2、第二阶段：开学第二周，组建学生社团，按计划组织活动。学校要组织人员对各社团活动进行检查视导。

3、第三阶段：三至六月各社团依照计划开展活动。

学校社团工作总结 篇5

随着夏天的到来，本学期社团工作已接近尾声，让人不得不感叹时光的飞逝!幸而令人欣慰的是，在童心童画全体孩子们的共同努力下，他们学会了发现美、欣赏美、运用美、创造美，绘画水平有了很大的提高。现将这学期的线描绘画活动总结如下：

一、本学年学习目标：

1、切实的学习计划。

本学期主要学习的是初级线描，使学生认识线描，了解一些线描的基本知识。在老师的示范指导下三年级孩子能够独立完成构图，二年级孩子在老师的单独辅导下能够较好的完成构图。通过练习，使画面线条逐渐流畅，并能够大胆的运用花纹。

2、加强美术绘画基础训练。

在一定的基础上让学生临摹作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。提高学生对绘画技巧的掌握，注重画面整体的表现以及花纹的运用。教师反复的示范，手把手的教，一次次的临摹练习，以丰富孩子们的经验。

3、全面提高。

通过一系列的训练，引导学生添加一些自己的想象，提高他们对绘画的认识，不单只是简单的绘画更多的是要有创造的表现。

二、目标完成情况：

以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画基础的巩固，总体来说学生认真积极的表现使他们的绘画水平有了明显的进步，无论是在线的流畅性还是在花纹的运用上都能达到很好的效果，并在绘画的基础上大胆的想像添加各种不同的点线面来装饰画面，从而达到本学期开展活动的学习要求，线描技能方有了较大提高(由最初的不认识线描、不敢画，到现在的能够自由发挥)。

三、存在问题：

社团里都是二、三年级的孩子，针对年级、学生的接受能力不同，我虽采取不同的方法，先由浅入深让他们容易接受，从而激发他们的兴趣，使他们能够完成作品。但也有一些不足之处需要克服，在绘画时，个别学生沉不下心，画面有些毛糙，特别是再添加一些繁琐细小的花纹时，尤其突出。在今后针对这些孩子要多给与关注、鼓励与指导，培养他们的细心与耐心。

总之，通过本学期的学习学生绘画技巧与方法的认识又加深了一个层次，面对下学期的学习在原有的基础上总结优缺点，不断努力、不断改进学习的方式，首先在学生掌握的基础上再一次巩固逐步提高学习的难度，其次引导学生学会观察，学会想像，进一步熟练掌握花纹的运用，最后进行整体学习的回顾。

不管怎样，孩子在每一点、每一笔中找到了快乐、自信。这也是我最大的快乐。

学校社团工作总结2

一个学期的学习生活即将结束，“花儿音乐剧”社团在全体辅导教师和队员们的共同努力下，在本学期的初步运行下，经过摸索已经取得了可喜的成绩。但也存在诸多不足之处。为了能将社团工作搞得更好，特在此对本学期的社团工作做一下总结。

我团的教育理念是：“一切为了孩子，为了孩子的一切”。 社团的发展方向：在以学校三年规划以及未来发展方向的宏伟蓝图的指引下，本学期我团摸索出了近三年来的发展方向：编排导演出适合小学生表演的小型作品。意在反映当下社会当中的一些现象，表现出当代小学生积极向上的健康风貌。

在社团建设上：通过一学期的社团活动，在队伍的建设上要充分挖掘多才多艺的优秀学生，在社团里能够让他们发挥自己的特长，为社团活动添姿添色。

目前在剧目的选材上也应考虑现在学生的基础，选择适合学生表演的，同时也具有表演价值的、积极向上的剧目。

在社团管理制度上：通过本学期的摸索，在不断的反思与总结中，对教师的工作职责的划分，对学生管理能力不断的调整，基本已经形成了一套行之有效的管理制度。 不足之处：

在最初社团建设中，对于发展方向的把握上还存在着眼高手低的情况，有时曲目的选择上也过高的评估了学生的能力，以至于社团的排演中经常半途中就更换剧目，导致学生对社团纪律有些放松。

另外，学校里一些其他活动的排演时间所占本社团的排演，导致时间上的冲突，也对排演节目造成了一定的影响，这在日后的排练中要做到提前安排，合理安排时间。

总之，任何一个社团的建设与发展都是在慢慢的摸索中逐渐的进步的。对于我们这个社团没有什么可直接借鉴的、完整的资料与建设方案。在今后的发展上，还应立足现在，扎扎实实走好每一步，争取创造出一个独树一帜的优秀社团。

学校社团工作总结3

让每个孩子在快乐中成长――我的学期工作总结

喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛.不知不觉一个学期结束了,我分管的学校体育、艺术学科的教学工作以实现“务实创新、优质高效、教研先行”为工作核心；以“社团成为孩子张扬个性的炫丽舞台；让社团成为教师诗意栖居的理想村落.”为社团工作理念,开展了一系列丰富多彩的活动,经过一学期的努力,我校体育、艺术等教学工作和社团工作得到到快速发展.

一、春华秋实,成绩喜人

一份耕耘,一份收获,在学校领导的高度重视下,经全体教师的共同努力,取得较好的成绩,二十项团体奖项,106项个人奖项,主要成绩如下:

l20xx年深圳市“体彩杯”少年儿童羽毛球锦标赛,女子丙组团体第一名.

l在第三届广东京剧艺术大赛中,包揽少年级表演的金、银、铜奖.

l参加20xx年宝安区第十九届中小学生田径运动会,荣获直属组团体第一.

l深圳市第八届学校艺术展演季（美术节）,获绘画一等奖.

l荣获深圳市阳光体育示范学校.

l荣获宝安区阳光体育先进单位.

二、社团工作,扎实推进

按照“全面推进--重点突破--螺旋上升--提炼建模”的运作思路,全面推进学校社团各项工作.

1、确立社团活动目标

开学初,龙校长和教学处召开社团老师辅导会议,围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点.”这一总目标提出了艺术体育类社团,力争在区田径运动会、各球类棋类比赛、小学生艺术展演活动中取得佳绩；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都有一技之长的具体目标,并为每一个社团拟定了合适的目标.

2、加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展,我们逐步规范社团的管理.本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等5个类别,共24个社团,全校1877名同学,参加各社团人数626人,占全校总人数33%,各社团学生由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取,每个学生都可以根据自己的特长、兴趣,自主选择心仪的社团.在日常的社团教学管理中我们坚持实行行政巡课制,要求每位辅导老师根据自己的社团活动制定好详细的计划和活动方案,并做好考勤制度和活动反思,努力提高每一节社团课的效率.

3、搭建平台展示精彩

社团活动是同学们自我成长、自我锻炼的舞台,更是学生展现自我的自由天空.我们根据市区和学校工作整体部署,安排了丰富多彩的交流平台,如:田径运动会、四大校庆艺术专场、科技节等等活动,把学校、社团、学生的发展融为一体,丰富校园文化,营造良好育人的氛围,为学生的健康成长提供了一个个缤纷的舞台,让每个孩子都能在适合自己的舞台上绽放精彩.

三、阳光体育,蓬勃开展

学校的课程开设严格按照《新课程标准》及深圳市义务教育课程计划来设置,切实实行国家、地方、学校三级课程管理制度,做到开齐课程、开足课时,积极推动课程改革,努力开发具有自身特色的校本课程.学校大力推进阳光体育活动,在开足体育课的基础上（1--2年级每周5节；3--6年级3节）,保证了学生每天在校体育活动1小时.

1、全员参与,丰富多彩.学校每年召开一次全校性的运动会,每月开展一次教职工趣味体育比赛.使“强身健体,运动拼搏”的理念深深植根于师生心田.学校通过积极开展丰富多彩的群体活动,举办“体育节”、校运会、年级广播操、乒乓球、羽毛球比赛等一系列的阳光体育活动来激学生的运动热情,提升学生运动技能,提高学生的身体素质.

2、阳光体育,振奋精神.每天固定的下午大课间活动,一千多名学生,大家一起来运动,学生尽情地挥洒,尽情地释放,全心投入,跑起来、跳起来、舞起来……轻松和谐的锻炼氛围,给学生创造了多彩的锻炼天地,使学生的身心得到了健康发展.

四、未来工作,继续完善

1、参加社团同学的人数比例偏低,需要继续激发更多同学参加各社团的积极性.

2、加强各社团的梯队建设,为学校第二梯队创造外出交流、比赛机会和条件；

3、对一些薄弱社团的辅导老师提供进修学习的机会,同时加强社团教学工作的巡查力度.

4、受学校场地的制约,跑操等阳光体育活动很难全校全面开展,努力在现有的条件下,充分利用现有的场地去逐步完善.

学校社团工作总结4

在大力推行新课程标准，全面发展素质教育的背景下，学生综合素质的发展异常重要。为此，我校今年经过认真研究，决定在学生中发展学生社团，大力开展第二课堂，发展社团文化。我们特制定了《湖北省沙市中学学生社团管理章程》，成立了以校团委、学生会组成的领导机构，充分发挥学生主体作用，在全校成立各种协会、社团、兴趣小组等。

到目前我校已成立了习坎文学社、动漫社、推理社、跆拳道、习坎话剧社、物理Σ社团、绿社等十八个学生社团组织，涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。学生对社团的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的宣传招聘中洋溢着他们对社团的热爱。在校团委的指导下，开展了一系列社团活动，形成了一系列成果。特别突出的是习坎文学社、动漫社以及绿社等，习坎文学社已经连续组织了6次大型的征文活动、优秀习作展、系列作文讲座，推荐的作品多篇在校报和荆州晚报发表，同时，还成功举办了三次学生习坎讲坛。动漫协会也组织了多次活动，其中曾科同学的作品《电回收系列处理器》及其创意获在由团中央、全国学联联合举办的首届“未来杯”创意设计大赛中获得全国一等奖。英语社在英语组老师的指导下，在高一年级举办了英语演讲比赛，高二年级举行了英语合唱比赛。通过这些社团活动丰富了校园文化，提高了学生综合素质。

这学期学校社团工作总体上较好，认真完成了学校安排的工作。而且，组织引导各社团开展活动，使各社团活动蓬勃开展。吸引了广大同学的积极参加，丰富了学生课余文化生活，得到了老师和同学们的认可。大体举办过的活动：

1.习坎文学社在开学初就向全校师生展出成果，引来老师们和同学的驻足欣赏，也引来广大新生积极加入该社;使该社团人气最旺，同时也吸引了很多文学爱好者和文学才人的加入。文学作品展的成功举办为广大文学爱好者提供了一个展示自我的平台，丰富了学生的课余生活，开阔同学的视野，提高了学生的文化修养。

2.动漫社在10月份和11月份分别展出本社团的漫画和漫评，漫画展上所有的作品皆出自于该社成员之手，一幅幅造型优美，形象逼真的漫画，卡通画，一篇篇文笔优美，感情细腻的漫评引来了同学们的驻足，吸引了同学们的目光.漫画展还展出了一些出名的漫画以及名作介绍，让学生们和漫画艺术零距离接触，充分感受着漫画的魅力。漫画作品的成功展出，也为广大漫画爱好者供了一个展示自我的平台，丰富了学生的课余生活，开阔同学的视野，提高了学生的文艺修养和审美培养。

另外，动漫社在11月25日参加荆州首届动漫嘉年华cosplay演出，演出非常成功，受到社会外界一致好评，扩大了我校社团在外界的影响;并在此后接到长江大学J&Y动漫社的邀请，参加其活动;同时沙市大学的灰色调动漫社也希望与其合作，共同举办活动。

3.仲夏话剧社自本学期开学成立以来，通过积极宣传招新，正在排演话剧《雷雨》，为有表演爱好和表演才能的同学提供一个展现舞台。同时也丰富同学们的课余文化生活。

4.凤凰社组织本社成员在成立初期开展交流会，共同商讨本社团的长远发展计划，并策划近期与动漫社联谊举办一次《哈利.波特》cosplay。

5.推理社在开学后的10月成立，在11月份的多次开展活动，有推理小说简史讲座，有侦探游戏活动，有益智游戏活动，极大激发广大同学的兴趣，丰富了同学课余生活。

6.绿社在开学成立以来，以爱护环境，保护环境为主题，为我校仅有的公益性社团，并得到国际“根与芽”北京环境交流中心的确认。

在11月份学校开放周期间，各社团组织了一些活动，并在学校文化长廊集中展出各社团简介和成果，使社会各界充分了解我校社团活动的开展情况，丰富多彩的社团文化及成果展示吸引了前来学校参观的学生家长和社会各界人士，得到一致好评，成为校园文化一大亮点和风景线。

经过这学期的社团工作，我们总结了以下的几点不足之处：

一、工作经验还需积累，在活动的组织上，还有很多不足之处。

二、活动开展场地有限，活动开展经费无来源，使一些社团活动难以展开。

三、学校的各年级各班社团活动时间没能统一，有些规模较大社团内部活动难以找到统一时间，从而社团内部的分工和交流也难以协调一致，使活动的开展受阻。

四、各社团指导老师难以到位。各社团缺乏指导老师的系统指导和培训，以至一些社团整体质量不是很好，所组织的活动质量也不是很高。

为此，我们在以后的工作中，应采取以下措施：

一、在以后的工作中还要不断的积累经验和教训。

二、克服各种困难，尽量把我校社团工作向前推进。

三、着重开发一些具有潜力的社团，开发成具有我校特色并具有一定影响力的社团。

四、吸取其他学校社团建立的经验和结合我校的实际情况，制定相应的措施，努力建设好我校社团。

社团是同学们自己的家园，是校园文化的中心，是同学们真正锻炼自己和展示自己的舞台，是最富有创造力和生命力的组织，是实现动手参与和协调管理的良好机会，是提升同学们领导才能和管理才能等综合素质的最佳平台。

在新的一年中，在学校及团委的领导下，社团将坚持从完善自身内部建设入手，与时俱进，不断革新，完善社团机构制度，规范社团管理，强化社团干部素质，开拓创新，集思广益，团结奋进，加强与其他学校的交流和合作，推进全面发展，为更好做好社团工作和建立而努力。

学校社团工作总结5

经过一学期的努力，本学期的团学工作也暂告段落，本学期经过全体学生会成员的共同努力，积极进取，锐意开拓，我系学生会工作取得了显著的成绩，得到了我院领导及广大师生的认可。

社团部是20xx—20xx学年第一学期年由财政金融系党总支和团总支批准，财金系团总支学生会新组建的一个部门，社团部为我系广大同学提供了提升，锻炼自我的舞台，与此同时积极整合我系各组织资源，对各组织进行人性化的监管。并把握了各组织的发展方向以及日常工作，工作运行状况及其活动的性质，过程和结果。下面就社团部在本学期开展的工作，做总结性回顾：

一、完善部门的建设

作为新组建的部门，在部长的努力下，完善部门内管理机制，合理协调同各部的合作及分工问题，积极研讨策划发展方案。同时选拔了一批合格的干事，严格要求每位社团部成员，部长带头，努力做好工作。

二、组建并监管我系各组织

经上级团总支领导及学生会主席团批准，社团部下设有主持组，礼仪组，裁判组为系内各活动培养并选拔主持，礼仪和裁判，并监督我系足球队，篮球队，排球队和监管辩论队。使之有组织，有纪律的开展活动，并积极争取系内学生会的支持，为我系各组织的各项活动提供有保障服务。

三、积极筹备成立新组织

根据我系需要和我系学生的优势及特长，策划了新社团的方案，例如xx爱心社及xx协会社团，为社团提供各方支持，并积极努力寻求支持。其中xx协会社团正在批准中。

四、积极开展外联工作

结合我部外联资源，建立有关的信息档案，搜集外界资料为学生会各部门，各项活动的开展，及对外联工作提供信息服务。现同xx市12所高校已建立良好的合作，其中作为嘉宾参与乐兰大等5校开展的活动，取得了一定的经验。

五、积极筹备开展特色活动

社团部于10月积极与xx公司及xx四校洽谈，预与xx公司合作，同xx市39所高校联合举办xx首届校园职业经理人挑战赛，由于甲流的影响，我校封校的限制，活动最终未能得以实施。

但我们社团部没有气馁，利用一月时间积极策划并筹备了预防艾滋病大型公益宣传活动，积极争取，做好了外联工作，得到了xx省红十字会，xx省卫生厅预防艾滋病委员会，xx省疾控中心，xx省高校学生预防艾滋病协作组织的大力支持，为我们活动的开展提供了很多便利。本次活动，提供防艾折页，青少年防艾知识册，农民工读本，防艾海报及扑克，红十字会预防艾滋病调查问卷，近千余物品，并提供部分资金支持及提出好的建议，而且邀请了兰州大学红丝带爱心社长期从事艾滋病宣传的志愿者来我院进行艾滋病知识宣讲及青少年同伴教育的讲座，使我财政金融系团总支学生会的本次公益活动能圆满的举办。其次，在我院系领导，院团委的各方协调下，在各个方面都予以支持使得这次活动得以顺利进行。

六、立足校园文化，积极参与各项活动

作为我系学生会的一部分，社团部积极配合各部，参加了各项活动及赛事。其中在迎新杯系列体育赛事中，协同各部，积极为我系学子提供服务，加油助威。

同时在学院及我系活动中，例如校园歌手大赛，校纪校规知识竞赛，防艾活动，金融投资模拟交易大赛表彰大会，部分讲座，会议中等，提供主持及礼仪工作，为各项活动的开展提供了有力的保障。

当然，工作中我们也存在着很多问题，例如：

1、我部发展方向及开展工作任务不够明确。

2、工作当中分工不够明确，计划欠周密。

3、工作的前瞻性和灵活需要加强。

4、部内干事的培养有待加强。

5、干事的交流与合作意识有待提高。

学校社团工作总结6

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。同样，创新也是一所学校实施素质教育的灵魂，是学校兴旺发达的不竭动力。我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的，学生社团给学生一片属于自己的天空。

吴校长从美国考察回来，带来了新的观念和新的定位。在校团委举办的学生干部培训班上的讲话给学生干部带来了全新的理念——创新实践，发展个性。同学们努力地寻找适合于自我的答案。不久，我校的学生社团遍布了校园。学生记者团、文学社、演讲辩论社、书评影评社、书画社、环保社、计算机社、舞蹈社、编织社、足球社、篮球社、棋牌社等十七个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。 学生对社团的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的宣传招聘中洋溢着他们对社团的热爱。他们说：“摄影社团，让我们走出课堂，去到生气勃勃的大自然里，到鲜活的社会中去。拿起相机，享受生活的乐趣，感受生活的气息，用特殊的触角——镜头，去触摸生活的脉搏。让融入底片的记忆成为我们生活的写真，让易逝的瞬间成为多姿多彩的永恒。”“象棋、围棋，素有‘数学的艺术、趣味的科学、战争的游戏、智慧的结晶’的美誉，让棋界的两朵奇葩在校园中怒放。”他们更充满信心地说：“编织社让你拥有一双编织美好生活的手。”“不管成功与否，只要自己努力过、拼搏过，就会有精彩的人生。学生记者团是您发挥才干的场所，请同我们一起加入，走进一片属于自己的天空！”是啊，这是一片属于学生自己的天空，在社团的组建和发展中所展示出的创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性，虽显幼稚，却极富生命力。

学生在丰富多彩的社团活动中增长才干丰富多彩的学生社团活动，有力地说明学校在发挥课堂教学主渠道作用的同时，还应不断拓展“第二课堂”教育，活动课与社团的结合，为社团活动提供了时间上的保证。参与面更广了，积极性更高了。

近两年来，演讲辩论社承办了校第

四、五届辩论赛，从辩论赛的宣传、组织、比赛全都由学生操作，学生从“现代社会竞争与合作哪个更重要？ 大否有利于成才？”“统考制度是否有利于创新人才的培养？”“环境保护关键在于完善法律制度还是增强人们的意识？”等辩题进行辩论，每届比赛20场初赛、10场复赛、2场半决赛和最后的决赛，全由社团的学生安排和主持。

棋牌社活动的思考性和谋略性，吸引了众多的棋牌迷的积极参与。棋牌社在常规活动的基础上，社团还尝试性地搞了’99象棋比赛和八十分擂台赛，成功地展示了校园棋牌高手的技艺，激发了更多同学对棋牌的兴趣和爱好。棋牌社负责人明确表示，棋牌社的特点是以“交流为主”，比赛只是交流的一种形式，当条件成熟时，将“探讨、交流、辅导”三轨并进，充分发挥同学们的智慧，办出社团的特色。

环保社主要活动围绕课外实验、废电池回收、水样调查同时展开，层层推进。既提高了同学们创新实践的动手能力，更激发了同学们的创新意识。同时，他们自己请少科站老师来校进行环保讲座，与同学们共同探讨当今世界的环保主流，在增长知识中，加深对环保迫切性和现实意义的理解。

在提高学生组织、合作、交际能力，开拓学生知识、技能、创新思维的同时，一些社团在活动中也适当地参与了“创收”。如部分社团联手举办的“二手货”市场，卡拉ok实行进场收一元钱门票等。这些活动收入部分用于社团的活动经费，其余均捐献给了学校“爱心基金会”，用于帮助经济上困难的学生。实践证明这样的“创收”活动，改变了学生以往开展活动时在经济上不是依赖学校，就是向家长伸手的做法。增强学生的“市场经济”意识，自力自主意识，并在活动的实施过程中，锻炼了学生的组织、经营、管理能力，同时也增强了学生勤俭节约的意识。

我校的学生在社团活动中学到的不只是知识与才干，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。使同学们在活动中具有了更为活跃的思维、创新的品格、远大的志向和高品位的素质与才干。丰富多彩的社团活动，使学生感到“太阳每天都是骄艳的”。

学校社团工作总结7

东门中学学生社团自东门中学20xx年创建以来便悄然开始，一直深受学生的喜爱,成为校园生活的一个热点。在多姿多彩的中学校园文化中，各类学生社团和社团活动无疑是一道靓丽而独特的风景线，通过学生自主管理，指导教师辅助指导，社团拓展进课堂这样的模式进行，随着学校的发展，教师们的成长，社团不断增加，到现在共有社团47个。学校出台了一系列课程开发与实施的评价与奖励措施，鼓励教师更新观念，开发具有个人特色和学校特色的学生社团。学校德育处、教务处、师训处、后勤处等各部门结合工作职能，为学生社团的建设给予支持、帮助、指导,全校上下齐抓共管，达成“多一个健康发展的学生社团，就多一块教育的阵地，多一个展示的舞台，多一批受益的学生”的共识。围绕“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学目标长足发展。

我们的社团一共分成艺术、科技、体育、学科、综合五大类。艺术类有“精英荟萃”国画社、“绣me”十字绣社团、“飞歌合唱社”、“红舞鞋舞蹈社”等；科技类有“电脑e时代”社团、巧心diy制作社团等；体育类有百步穿杨射箭社团、烈火足球社团、给力乒乓社团等；综合类有橙色飞扬记者社团、巧乐兹七巧板社团、心灵花园社团等。现就一年学生社团建设工作做如下的总结：

一、落实措施，努力提升社团品质

我们努力加强对学生社团的管理和引导，要求社团制定一系列科学的规章制度，努力使学生社团走上规范化、制度化的轨道。

1、建章立制，完善社团的管理体制。“没有规矩不成方圆”，健全的规章制度，科学有效的运行机制是解决社团组织松散、活动无序的根本。我们每个社团都必须经过学校批准注册才能正式成立；每个社团必须有健全的机构：社团名称、社团标志、社团口号，有社长、副社长及下设的各职能部部长或组长等；每个社团必须有自己的社团章程和管理制度；每个社员有一定的权利和义务，积极参与每周四下午第三第四两节的社团活动课；社团的负责人必须要定期参加会议，及时上交各类材料；社团的每次大型活动要申请，认真实施，做到“活动前有计划，活动中有落实，活动后有总结”。

2、明确定位，完善社团的考核体制 从学校管理来说，我们也制定了一系列学生社团的考核机制。我们出台了《东门中学关于‘优秀社员’、‘优秀社长’、‘星级社团’的评选方法》、《东门中学学生社团星级评定标准》等。每学期、每学年对各个社团、社长进行全方位的考核，激发广大学生积极参与社团活动的兴趣，也督促我们社团中的学生干部见贤思齐、有所作为。

每年六月份，我们进行星级社团的评比，由各社团的社长向大家介绍本社团的机构、活动开展情况和所取得的荣誉。各社团的精彩亮相、星级社团的评比，增进了社团之间的互相交流和学习，同时也促进了今后社团活动的开展。当然，也有个别社团机构不健全，无严格的管理制度，我们予以了警告整改，不合格者直接取消该社团。

二、依托社会，倾力打造精品社团

学校的社团不应当是封闭的．就学校而言，能为社团提供的支持与方便是有限的，只凭自己的力量是不够的，必须借助社会力量。我们的部分社团聘请了校外的专业人士担任指导教师。如射箭队聘请了县少体校的专业教师，桥牌社、集邮爱好者社团也聘请了校外指导教师。此外，我们的很多社团开展活动时都走进了社会，我们小记者社团进入了社区采访新农村建设的实践，也走上街头进行大众采访，我们的“精英绘萃国画社”应社区的邀请，用涂鸦文化装点社区的墙壁，书法社团为社区居民写春联??社团走社会化道路，一方面可以保证社团活动的顺利开展，另一方面通过广泛合作，可以增加学生与社会的接触，增进对社会的了解和认识。到现在为止我们已经拥有16个社团工作室，形成了精品社团，为其他社团做了非常好的榜样作用，同时也更得到学生们的喜欢。

三、理论实践，开发社团校本教材

几年来，学校通过《农村初中学生社团课程化管理的实践研究》课题，探索与构建适合我校“社团活动课程化，拓展课教学社团化”建设的理论框架、内容体系和行为实践。社团取得了不少可喜的成绩。

学校要求指导教师编制一本适合自己社团的校本教材。在开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，不断修改，不断的摸索，现在已经有三本校本教材出炉，赢得了领导和兄弟学校的高度赞誉，相信后续将有更多的校本教材呈现。

四、精益求精，社团比赛硕果累累

【红舞鞋社团】 20xx年崇明县中小学艺术综合比赛 戏剧专场（朗诵、古诗词、童谣）中学组一等奖 20xx年学生艺术单项比赛 奚玟、刘雨涵三等奖

【飞歌合唱社】 20xx年崇明县中小学艺术综合比赛 声乐专场（合唱）中学组 一等奖 俞天驰一等奖

卢意 邹紫菱 陈帆 三等奖

【口风琴社团】 20xx年学生艺术单项比赛 陈淑钰一等奖 倪越宇二等奖 徐沙三等奖

杨丰屹 沈千禧、吴文宣、唐靖怡陈诗漪二等奖 【炫漫动漫社团】20xx年学生艺术单项比赛 杨煜绅一等奖 陈 璐 才惜羽三等奖

【无线电通讯社】对讲机通信初中组全国赛团体第一名 男子团体第一名：施路炜、赵心佑 第三名：张家齐、袁志恒

女子团体第一：潘昊昀、浦逸雯 第三：浦天妮、张姝珺

【飞车社团】 20xx年崇明县中小学车辆模型竞赛未来之星遥控车中学组 第二名 何天锐 第五名 陈宇豪

上海市青少年车辆模型竞赛“滑来士”气垫车中学组二等奖 陈宇豪 上海市青少年车辆模型竞赛“未来之星”遥控车中学组 一等奖何天锐 第27届上海市青少年航空航天模型竞赛“紧急救援”科技模 型主题活动中学组

一等奖 张弛、何天锐、黄驿雯、龚夷行

【无线电侧向】 20xx年县学生阳光体育大联赛第16届中小学无线电侧向竞 赛80米波初中组

男子第三名 女子第三名

20xx年县学生阳光体育大联赛第16届中小学无线电侧向竞 赛2米波初中组

男子第三名 女子第二名

【电子制作社团】第28届青少年无线电测向、定向越野竞赛暨全国青少年电子 制作锦标赛智能寻轨器初中组团体第一名

128电路个人 一等奖 朱藴斐二等奖 高端泽简易机器人一等奖 倪少骏二等奖 宋泽翊 【奥林匹克社团】 第十届头脑奥林匹克万人大挑战初中组《橡筋动力车》 一等奖 黄宇晗 第十届头脑奥林匹克万人大挑战初中组《爬高飞行》 一等奖 樊文杰二等奖 龚天傲 第十届头脑奥林匹克万人大挑战初中组《纸车接力》 二等奖 施玮琪 第十届头脑奥林匹克万人大挑战初中组《纸制桥梁》 二等奖 陆俞恒 【象棋社团】县第二十届中小学暑期中国象棋比赛中学组 第一名 张施枫第二名 李澋寅

【百步穿杨射箭社】 20xx年上海市射箭锦标赛青少年乙组女子单轮全能团体 团体第六名 20xx年上海市射箭锦标赛青少年乙组男子单轮全能个人 淘汰赛团体第四名

【定向越野社团】20xx年崇明县学生阳光体育大联赛暨第十二届中小学生 定向越野竞赛团体（初中男子组）团体第二名

20xx年崇明县学生阳光体育大联赛暨第十二届中小学生 定向越野竞赛团体（初中女子组）团体第五名

【烈火足球社团】20xx年县中小学足球比赛 团体第三名

学生社团建设的探索与实践，是我校学校一个办学特色。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展，梦想没有止境，勇于实践，勤于反思，敢于创新，让孩子们拥有自己的一片天空。

学校社团工作总结8

本学年以来，湖畔文学社在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。我们深刻领会文学社的宗旨，不仅秉承了以往的优良工作思路和方式，还在新的环境下提出了新的要求，有了新的突破和发展。特别是在响应校团委“培养应用型人才”上，积极做了活动调整。

xx年，对于湖畔来说，绝对不是平凡的一年，因为迄今为止，湖畔，已经走过了三十年春秋，在这一年里，从x年新生入学前的招生工作准备，到招生工作的进行，到选拔新理事，这些，让我们这些老理事，重新认识湖畔;也让我们的新成员，开始融入这个家庭！招生时的辛苦，我们仍然历历在目，但回想起来，我们却甘之如饴！然而，这个让人激动，并值得纪念的年岁，我们湖人，结结实实的在坎坷中成长了许多。

现将xx学湖畔文学社的工作主要总结为以下几点

一、在纳新以及选拔理事方面

x年10月的招生工作，湖畔在遵循社团规章前提下，以及湖畔x、x理事的深入新生群宣传湖畔，我们新纳入了139名文学爱好者成为我们的新会员，比去年约增长了40%。并在这一批文学新生军之中，本着公平公正的原则，选拔出了25名优秀的理事，组成新一届的理事机构。

二、在文学社组织制度建设

1、在这一年里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着“以会员为主”理念，增设了“会员分管制度”，——即每个理事负责联系沟通几名会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个湖畔的气氛更加融洽，会员与理事的关系较往届有了更加密切的进步，真正做到“以文会友，与友论文”！

2、同时我们还形成了“干部问责制度”，即会员，理事定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们理事机构的办事效率，以及干部的工作能力有了一定的改观！这些新制度，x年才开始尝试，虽然取的了一定的成绩，但还在进一步的优化之中。相信经过改良，会使湖畔文学社更加健全！

3、在理事机构的凝聚力建设方面，我们全体理事积极参加拓展运动;还组织了多次交流活动，出游，以及适当的娱乐活动，在此中，不仅提高了凝聚力，还提高了战斗力，从而大大提高了理事机构的精神面貌！

4、按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社团部规章行事。

三、在举办活动方面

1、我们依照前一年制订好的计划，本着我们提高会员写作能力与口才的理念，针对会员的学习需要，展开一系列的富有文学韵味的特色活动——公文讲座，辩论技巧讲座与教授，湖畔内部辩论赛，出游采风，写作比赛，创作心得交流，定期定时举行征文活动，切合学校工作热点，并提高会员的写作动手能力等等，都力图展现我们的湖人文学风采。并且进一步提高肇庆学院的文学氛围，从而真正的秉承了“文学为人学”的信念，这也得到了广大会员的认可。

2、围绕“纪念x年”为主题，举办了为期一个月的系列纪念活动，包括——创作交流，创作大赛，x年晚会，以及展廊。大大提高的`湖畔文学社的知名度，从而提高一定的影响力。

学校社团工作总结9

【前言】

喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。不知不觉一个学期结束了，我分管的学校体育、艺术学科的教学工作以实现“务实创新、优质高效、教研先行”为工作核心；以“社团成为孩子张扬个性的炫丽舞台；让社团成为教师诗意栖居的理想村落。”为社团工作理念，开展了一系列丰富多彩的活动，经过一学期的努力，我校体育、艺术等教学工作和社团工作得到到快速发展。

一、春华秋实，成绩喜人

一份耕耘，一份收获，在学校领导的高度重视下，经全体教师的共同努力，取得较好的成绩，二十项团体奖项，106项个人奖项，主要成绩如下：

l 20xx年深圳市“体彩杯”少年儿童羽毛球锦标赛，女子丙组团体第一名。

l 在第三届广东京剧艺术大赛中，包揽少年级表演的金、银、铜奖。

l 参加20xx年宝安区第十九届中小学生田径运动会，荣获直属组团体第一。

l 深圳市第八届学校艺术展演季（美术节），获绘画一等奖。

l 荣获深圳市阳光体育示范学校。

l 荣获宝安区阳光体育先进单位。

二、社团工作，扎实推进

按照“全面推进--重点突破--螺旋上升--提炼建模”的运作思路，全面推进学校社团各项工作。

1、确立社团活动目标

开学初，龙校长和教学处召开社团老师辅导会议，围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在区田径运动会、各球类棋类比赛、小学生艺术展演活动中取得佳绩；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

2、加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等5个类别，共24个社团，全校1877名同学，参加各社团人数626人，占全校总人数33%，各社团学生由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团 教学管理 中我们坚持实行行政巡课制，要求每位辅导老师根据自己的社团活动制定好详细的计划和活动方案，并做好考勤制度和活动反思，努力提高每一节社团课的效率。

3、搭建平台展示精彩

社团活动是同学们自我成长、自我锻炼的舞台，更是学生展现自我的自由天空。我们根据市区和学校工作整体部署，安排了丰富多彩的交流平台，如：田径运动会、四大校庆艺术专场、科技节等等活动，把学校、社团、学生的发展融为一体，丰富校园文化，营造良好育人的氛围，为学生的健康成长提供了一个个缤纷的舞台，让每个孩子都能在适合自己的舞台上绽放精彩。

三、阳光体育，蓬勃开展

学校的课程开设严格按照《新课程标准》及深圳市义务教育课程计划来设置，切实实行国家、地方、学校三级课程管理制度，做到开齐课程、开足课时，积极推动课程改革，努力开发具有自身特色的校本课程。学校大力推进阳光体育活动，在开足体育课的基础上（1--2 年级每周5 节；3--6 年级3 节），保证了学生每天在校体育活动1 小时。

1、全员参与，丰富多彩。学校每年召开一次全校性的运动会，每月开展一次教职工趣味体育比赛。使“强身健体，运动拼搏”的理念深深植根于师生心田。学校通过积极开展丰富多彩的群体活动，举办“体育节”、校运会、年级广播操、乒乓球、羽毛球比赛等一系列的阳光体育活动来激学生的运动热情，提升学生运动技能，提高学生的身体素质。

2、阳光体育，振奋精神。每天固定的下午大课间活动，一千多名学生，大家一起来运动，学生尽情地挥洒，尽情地释放，全心投入，跑起来、跳起来、舞起来……轻松和谐的锻炼氛围，给学生创造了多彩的锻炼天地，使学生的身心得到了健康发展。

四、未来工作，继续完善

1、参加社团同学的人数比例偏低，需要继续激发更多同学参加各社团的积极性。

2、加强各社团的梯队建设，为学校第二梯队创造外出交流、比赛机会和条件；

3、对一些薄弱社团的辅导老师提供进修学习的机会，同时加强社团教学工作的巡查力度。

4、受学校场地的制约，跑操等阳光体育活动很难全校全面开展，努力在现有的条件下，充分利用现有的场地去逐步完善。

20xx年1月15日

学校社团工作总结10

总结过去，展望未来。为更好的发展建设好我们社团，繁荣我们社团文化，扩大我们社团在校的影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性，现在对本学期我社的工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。

科技创新社秉承“热爱科技，学习科技，开拓创新”的宗旨，谨遵学校各规章制度，严格要求全体社员，遵守学校各项规章制度，配合我们社团联合会各项工作的开展，积极主动开展本社的各项工作。

在总结上一届我们社团工作的基础上，为更好的协调好我们社团各方面工作的开展。在培训工作的开展上，我社大胆创新，突破了一些传统思维的禁忌，打破了我们社团的特定的传统。首次开创了社员集体参与我们社团相关培训课程的新模式。

我社主要划分为四个部门：项目开发部、秘书部、宣策部、外联部。基本上每个星期都会开展我们社团指导老师创意发明的相关课程、项目开发部电子知识指引、电脑知识讲解与操作和“简单电器故障排除”等四个相关课程。其中，我们社团指导老师创意发明的相关课程为本社每个星期必开的指导课程。为加快社员之间的融合，我社淡化了部门之间的概念，采取了让社员“独立自主”选择自己喜欢课程的策略（所谓“独立自主”是指社员有权力独立选择参加除本部门以外其他部门的培训课程，但指导老师课程和社员所属部门的相关培训社员本身必须参加）。这样的安排很大程度的提高了社员的积极主动性，让社员有了更大、更自由的空间，并取得了良好的效果。

为方便我们社团内部管理，统筹我们社团各项工作的开展，充分调动各部门部长的主动性。我们社团内部采取了各部长独立安排本部门培训工作进程的策略。让各部长独立策划本部门的相关培训工作，很好的调动了部长的积极性。

在本学期中，我社围绕着“创新”与“发明”开展了的各类相关的培训课程，所取得的进步是骄人的！但总的来说，部门培训课的质量还是有待进一步提高的，我们社团以后将围绕着如何提高培训课程的成果而展开讨论思考，争取更大的成绩。

回顾这个学期，我社积极开展了多姿多彩的我们社团活动。自从我社新老部长换届以来，新一任我们社团的工作就已经开始积极的展开了。9月11日—9月15日，我社协助学校圆满完成了中秋游园晚会的灯火布场工作，受到校团委和社联的肯定和好评；9月23日，与各社员一起完成了我们社团的招新工作，为我们社团注入了无限的活力；招新完成后，为加快我们社团内部的融合，于10月12日在我们社团内部举办了华南植物园之行的郊游活动；11月15日，在校团委的大力支持下，在东区篮球场举办了本学年首次校园义务维修活动；为弘扬我们社团文化，扩大我们社团在学校的影响力，我社于12月初组织出版了一期我们社团的宣传黑板报······

总的来说，我们社团的各项工作都是在紧张而有序的进展之中的。优点不少，缺点也再所难免。但我们全体社员定将再接再厉，不畏艰难，勇于创新，争取更大的进步！

学校社团工作总结11

学期即将接近尾声，学生们最爱的周四社团课也即将结束。回顾每周四的快乐读书时光，觉得如此美好而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结：

五年级阅读社团本着快乐读书，读书快乐的宗旨，在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。第一周为学生搜集了许多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。自第二周开始，就让学生带《伊索寓言》前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积累大量的优美词语和精美句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排学生阅读古典名著《水浒传》，品读人物形象，感受人物魅力。在学生自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还安排了《水浒传》的视频，将文字与影响对照阅读，学生能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的美妙。最后两周，学生集中撰写读书笔记。

总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津有味地品味着书中的美味佳肴，尽情翱翔在知识海洋中，体验着知识带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。

当然在实施合理有效的读书计划中也存有许多不足之处：

一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与快乐，在读书时难免分心。

二、在学生读书过程中，作为指导老师，在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。

三、个别学生读后感写得不真切，篇幅太短。

一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要肯定地说，阅读社团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。希望他们一如既往地喜爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。

总结二：一年级“快乐阅读”社团总结

“快乐阅读”社团创建的目的在于通过绘本教学培养低年级孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下：

一、组织好每位成员，认真参加每次活动

每周四下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，充满期待地等待着今天要分享的绘本故事，不无故缺席。学生喜爱阅读绘本，让书成为他们的朋友。

二、与绘本为友，在阅读中提升能力

绘本中的语言生动且简单，内涵丰富，学生听说读写能力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、交流阅读等形式，激励学生开口说、认真听、乐于读、用心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的绘本的引导下，轻松愉快地享受着阅读所带来的快乐和满足，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。

三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅

学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热情，享受生活的.乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是知识与才干，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。因此，我们的“快乐阅读”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。

学校社团工作总结12

一、回顾成果展现自我

(一)明确社团发展理念，完善社团机构设置

面对我校社团规模日益壮大、类型多样化的形势，我在接任“三农”协会会长一职后，一方面，与协会骨干成员总结了我协会的发展历程、取得的成果，并针对未来发展出路，提出了打造“学习型社团”的理念，以了解学习支农服务相关理论知识为基础，以支农服务实践、基层实习调研为手段，明确了我协会的发展理念，即协会性质——以“三农”问题为主题，以社会实践、社会调研为基础的学习型高校社团。

另一方面，结合协会的工作实际情况，对各职能部门进行了调整与整合，如宣传部与外联部合并为公关部，同时为加大宣传力度，增加新闻部，下设信息组与网络组，其中办公室、活动部和理研部保持不变。一年的工作实践证明，明确的思路是成功的保障。

(二)积极探索新项目，打造社团精品特色活动

过去的一年里，我带领协会按照“关心农村、关注农业、关爱农民”的宗旨，在结合原有活动基础上，积极拓展新项目，搭筑我协会活动的大框架，形成了属于自己的品牌特色活动：支农服务、校园农耕、三农大讲堂、村官选举模拟赛，日常活动有：三农角、基层实习等。让每位三农人在学习《支农手册》的同时，亲身体验支农服务、调研实践活动，正所谓“用脚学习”，使三农人树立为社会主义新农村建设的职责。在第六届社团文化节中，我协会荣获“优秀组织奖”。

(三)加强宣传力度，积极拓展校内外交流合作

在任职期间，我将宣传作为工作重点之一。为了加大对外宣传力度，让其他高校了解并结识我协会，创建了协会博客，希望借这个平台，将我们的支农活动宣传出去，吸引更多的支农队员服务农村建设献爱心，为农民服务，为理想奋斗。在下乡服务中，为统一协会整体形象，设计协会会徽、会歌，制作了印有“西南科技大学‘三农’协会”字样的队帽、队服、红领巾以及队旗。

本我协会加强了与各涉农社团的交流，在与本校兄弟社团交流的同时，积极拓展绵阳市高校三农社团，加强项目合作;与四川省各高校涉农社团结盟，派代表参加“四川高校三农促进会”，加强交流合作;与全国高校涉农社团联络并借鉴经验，派骨干前往北京参加梁漱溟乡建中心举办的第十届全国大学生支农调研交流会。

二、结合成果完善自我

不积跬步，无以成千里。在过去的一年中，我虽然带领协会取得显著成绩、获得跨越式发展，但由于工作经验欠缺，我的实践工作以及协会可持续发展中，不免还存出一些问题，虽然因此碰了不少壁，但也得到了不少的磨砺机会，这些机会对我来说都是实际而有效的。

(一)缺乏专业指导，活动专业性不强

在协会前期活动中，由于我们缺少社会经验，缺少对于社会实际问题的发现敏感及研究能力，活动的开展只可能是闭门造车，缺少了必要的深度和广度。同时也因忙于日常工作和活动开展，缺乏与顾问老师、指导老师的沟通交流，尤其是我协会属于学习性的社团更加迫切需要理论指导。因此，为了协会更好发展与传承，今后工作应加强与老师的交流，充分利用好这笔资源，以此给社团一个更好的发展契机，弥补专业性不强这一弱点。

(二)内部建设及制度尚待完善

本，由于每位三农人携手共同奋进，塑造了我们坚强团结的“三农”协会，同时成立了支农服务团队，深刻感悟到“没有完美的个人，只有完美的团队”，但我协会管理机制还不完善，会长权力过大甚至可以决定一切，同时会员流失现象依然存在。为让协会可持续发展，应建立相关考核制度，激励每位三农人，以此培养接班干部，同时重视人文关怀和三农人文化建设，让会员感受到家文化。

三、结语

天道酬勤!社团工作是一个互动的过程，它需要热情，需要责任心，需要能力，需要坚持，更需要理解与沟通。三年多的社团情缘与工作，尤其是上一社团会长的任职，感谢“三农”协会这个舞台，感谢每位三农人为此付出的功劳与对我的支持和信任，虽然付出很多，但感悟收获更多，有过失败与落寞，更有过成功与喜悦，这就是成长，这就是我所追求的大学生活。

学校社团工作总结13

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。同样，创新也是一所学校实施素质教育的灵魂，是学校兴旺发达的不竭动力。我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。

学生社团给学生一片属于自己的天空

xx年吴校长从美国考察回来，带来了新的观念和新的定位。在校团委举办的学生干部培训班上的讲话给学生干部带来了全新的

理念——创新实践，发展个性。同学们努力地寻找适合于自我的答案。不久，我校的学生社团遍布了校园。学生记者团、文学社、演讲辩论社、书评影评社、书画社、环保社、计算机社、舞蹈社、编织社、足球社、篮球社、棋牌社等十七个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。

学生对社团的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的宣传招聘中洋溢着他们对社团的热爱。他们说：“摄影社团，让我们走出课堂，去到生气勃勃的大自然里，到鲜活的社会中去。拿起相机，享受

生活的乐趣，感受生活的气息，用特殊的触角——镜头，去触摸生活的脉搏。让融入底片的记忆成为我们生活的写真，让易逝的瞬间成为多姿多彩的永恒。”“象棋、围棋，素有‘数学的艺术、趣味的科学、战争的游戏、智慧的结晶’的美誉，让棋界的两朵奇葩在校园中怒放。”他们更充满信心地说：“编织社让你拥有一双编织美好生活的手。”“不管成功与否，只要自己努力过、拼搏过，就会有精彩的人生。学生记者团是您发挥才干的场所，请同我们一起加入，走进一片属于自己的天空！”是啊，这是一片属于学生自己的天空，在社团的组建和发展中所展示出的创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性，虽显幼稚，却极富生命力。

学生在丰富多彩的社团活动中增长才干

丰富多彩的学生社团活动，有力地说明学校在发挥课堂教学主渠道作用的同时，还应不断拓展“第二课堂”教育，活动课与社团的结合，为社团活动提供了时间上的保证。参与面更广了，积极性更高了。

近两年来，演讲辩论社承办了校第四、五届辩论赛，从辩论赛的宣传、组织、比赛全都由学生操作，学生从“现代社会竞争与合作哪个更重要？

大否有利于成才？”“统考制度是否有利于创新人才的培养？”“环境保护关键在于完善法律制度还是增强人们的意识？”

等辩题进行辩论，每届比赛20场初赛、10场复赛、2场半决赛和最后的决赛，全由社团的学生安排和主持。

棋牌社活动的思考性和谋略性，吸引了众多的棋牌迷的积极参与。棋牌社在常规活动的基础上，社团还尝试性地搞了’99象棋比赛和八十分擂台赛，成功地展示了校园棋牌高手的技艺，激发了更多同学对棋牌的兴趣和爱好。棋牌社负责人明确表示，棋牌社的特点是以“交流为主”，比赛只是交流的一种形式，当条件成熟时，将“探讨、交流、辅导”三轨并进，充分发挥同学们的智慧，办出社团的特色。

环保社主要活动围绕课外实验、废电池回收、水样调查同时展开，层层推进。既提高了同学们创新实践的动手能力，更激发了同学们的创新意识。同时，他们自己请少科站老师来校进行环保讲座，与同学们共同探讨当今世界的环保主流，在增长知识中，加深对环保迫切性和现实意义的理解。

在提高学生组织、合作、交际能力，开拓学生知识、技能、创新思维的同时，一些社团在活动中也适当地参与了“创收”。如部分社团联手举办的“二手货”市场，卡拉OK实行进场收一元钱门票等。这些活动收入部分用于社团的活动经费，其余均捐献给了学校“爱心基金会”，用于帮助经济上困难的学生。实践证明这样的“创收”活动，改变了学生以往开展活动时在经济上不是依赖学校，就是向家长伸手的做法。增强学生的“市场经济”意识，自力自主意识，并在活动的实施过程中，锻炼了学生的组织、经营、管理能力，同时也增强了学生勤俭节约的意识。

我校的学生在社团活动中学到的不只是知识与才干，更多的是

学校社团工作总结14

1、为了使我部门注入新血液，我部门于xx月xx日在J2—104进行了第一轮面试，面试的11级新生能说会道，多才多艺。最后我部门选出了10多名优秀人才。

2、各协会的招新工作也取得了圆满成功。物流实践与研讨会、明日会计社、梦想剧团、口艺俱乐部、营销攻略社于xx月xx日在J2四楼五楼举行面试，最后一共有几十个人脱颖而出，成为我们协会的成员。

3、我部门积极召开11级会议，社委充分了解并明确了自己的工作任务，以及部门的考核和制度。

4、我社团部新成员在老干事细心的培养下逐步地了解到本部门的工作模式与内容，部门新干事都按时值班，并与其他部门建立了有好关系。

5、我部门积极配合全院社团部进行换届交接仪式，换届交接仪式以圆满成功完成。

6、由院主办的迎新晚会于xx月xx日下午7点在南院南球场隆重举行。为了使这次晚会取得圆满成功，我部门积极配合各主办部门的工作。晚上9：30，迎新晚会在掌声中落下帷幕，并取得圆满成功。

7、我部门的物流实践会于十月份进行了新老干事交流会，交流会的模式主要以提问为主，通过提问，促进了新老干事对彼此进一步的认识并建立了深厚的友谊。

8、xx月xx日到xx日，由院主办的第十二届田径运动会在田径场隆重举行。我部门主要负责看守经贸系大本营。在我院师生共同的努力下，我系在本次运动会中以优异的成绩展现了我系的实力，运动会开展的非常成功。

9、我部门明日会计社于xx月xx日下午6点举办了迎新活动。该活动的举办，更好的展现了我部门的精神风貌，同时也使该协会的新老干事有了进一步的认识。

10、我部门积极配合第xxxx届院社团部的换届工作，换届交接仪式圆满完成。

11、由系主办的新生杯辩论赛取得圆满成功。我部门积极协助此次辩论赛的举办，辩论赛举行的非常顺利。

12、由系主办的“经贸之光”文化艺术节闭幕式于xx月xx日下午4：10分正式闭幕。我部门积极配合长跑活动。

13、由物流协会承办的商品交流会于xx月xx日在南院连球场举行，许多同学都积极参加这次活动，把自己的商品摆出来，或者把一些自己不要的但有价值的东西来交换，同学们都使出看家本领，来吆喝自己的商品。此次活动培养了同学真诚待人、诚信为本、公平交易的精神和品质，为学生的社会实践奠定基础，很受学生的欢迎。

14、xx月xx日，营销攻略社在南院篮球场举办一周的书展活动，深受各系学生们的喜爱。

总结：这一切的成果都要归功于社团部所有的成员。在本学期中，我们部门所有成员都努力付出着，在完成本部门工作的同时，还协助其他部门活动的举办，所有成员都是怀着一颗热情的心去完成自己的工作。在工作中，我们看到了成绩，也看到了不足，但是我们正在努力改进我们的不足之处，相信只要我们团结一致，我们的部门一定会越办越好的。不管是现在还是将来，我们社团部一定会更加认真地工作，将各项工作都落实到实践中去，认真去做好每一件事，贡献我们社团部所有的力量，为校园增添光彩！

学校社团工作总结15

为丰富同学们的课余生活，推动校园文化建设，以培养个人综合素质为宗旨， 以充分调动广大学生的主动性和参与意识为目的，让青春与激情同在，让奋进与团结同在，由系组织部主办的游园会已顺利落下帷幕，现总结如下 ：

一、活动方式：

本次游园会面向全院各专业，以班级为单位，各班办一个活动，每个班级至少三个游戏。各班想出了各种趣味新奇的小游戏，游戏赢家还可获得小礼品作为纪念，以此吸引前来游玩的同学来玩，激起了他们的积极参与性。在众多同学的筹划下，在同学们的积极参与下，活动现场人声鼎沸。本次活动有如下游戏：飞镖、臂力棒比赛、走迷宫、投篮、套瓶子等让游玩者乐不思蜀。

二、活动时间及地点：

此次活动于 20xx年4月10日晚6：30~8：30在交院北区篮球场举行

三、活动效果：

此次活动使同学们的组织实践能力得到锻炼，同时充分调动了前来游玩的同学参与活动的积极性，使得广大学生在参与中巩固了和发展了兴趣、爱好、特长。把同学们的兴趣和积极性充分调动起来，引导同学们在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的，从而形成良好的舆论导向和氛围，它是增强德育工作的针对性和有效性的重要方法之一。在广大同学的积极参与、组织的过程中，不但锻炼到了自己还得到了不少乐趣。通过同学们的努力和积极参与，活动现场欢声雷动，场面热闹非凡。

四、经验与不足：

本次游园活动取得了圆满成功，活动的过程中我们得到了不少经验同时发现在此过程中还存在着许多不足之处，尚需改进。

经验：

1、写好详细的策划书，尽可能地将活动会出现的突发事件记录下，并想好解决办法

2、对活动做到充分的认识，坐到正确的定位，同时做好对部门人员的工作分配，将其落实到个人。

3、活动的宣传工作也是必不可少的。海报宣传，制作特色海报，将其贴在学校宣传栏，吸引学生们的注意。同时口口相传也是宣传的好办法，利用部门人员的人脉关系，在同学朋友之间互相转告。

4、每个活动都要得到各方面的支持。活动策划前首先要得到校方的支持，有了学校的同意才助于活动的执行；其次，要得到学校各班同学们的支持，有了他们的支持活动才能正式执行；最后，还需要赞助方的支持，每个活动都需要资金，有了赞助才有了行动的动力。 不足：

1、活动前期的好各项准备工作是很重要。此次活动中对工作前期工作还存在着不足，

总结：

在学生会各部门的关心下，本社团全体社员的共同努力工作下，以及各班级同学的积极参与下，游园活动取得了圆满的成功。

学校社团工作总结 篇6

1。积极配合开展各项活动。在大家的共同努力之下，我们取得一个又一个的胜利;

2。进一步对社团的章程，管理规章制度及评优制度进行完善;

3。积极沟通交流，互相合作，为社员解答疑惑;

4。各部门工作的得到进一步细化和落实;

5。社团招新工作。经过一个学期，总的来说招的新人还是挺不错的积极，活跃，上进;

6。与前任的师兄师姐加强联系，从他们那里取经。

浅谈职业学校学生社团的建设 篇7

一. 职校学生社团建设的经验

1. 管理规范化。

目前, 我校的学生社团管理办法明确, 每年定期评议, 定期总结表彰, 社团发展有章可循。学校对学生社团活动做到整体规划, 全校一盘棋、全年一盘棋。团委重视社团活动主题、内容、形式的筹划和设计, 保证了社团活动的效果。

2. 创意群众化。

学校开展社团活动, 都能充分尊重学生的意见, 激发他们创意的主动性。2009年社团拉力赛的20项主体活动, 2010年社团拉力赛的30项推荐活动, 方案都是经过学生策划、完善定下来的。学生社团开展的日常活动, 多是社团学生自己设计的方案。

3. 运作社会化。

学校为学生社团提供的物质支持与经费资助有限, 学生社团经费的投入, 必须借助社会的力量。广泛借助社会力量开展工作, 走社会化的道路, 可以保证社团活动的顺利开展。鉴此, 我校不断拓宽学生社团的发展空间, 尝试“开门办团”, 利用社会的广阔舞台, 来充实学生社团的内涵, 达到服务社会的目的。

4. 作用显著化。

对“学生社团在服务学生素质拓展方面作用”的回答, 选择“作用很大”的占94.4%。对“学生社团在繁荣和活跃校园文化方面作用”的回答, 选择“作用很大”的占88.8%。对“学生社团在促进学生就业创业方面的作用”, 选择“作用很大”的占50%, 选择“作用一般”的占44.4%。实践也表明, 社团活动对学生素质拓展和能力培养发挥了巨大的作用。

二. 职校学生社团建设面临的问题

1. 社团发展不平衡。

主要是社团规模、活动质量不平衡。有些社团规模适中, 活动质量高, 影响面广, 自身建设完善, 发展空间很大。有些社团却光凭社团成员的一腔热情甚至是几个社团骨干在维护, 逐渐失去了对学生的吸引力, 发展空间日益萎缩, 面临退出舞台的尴尬局面。

2. 价值导向不明确。

学生社团的创建和日常运作基本是由学生来完成, 因此社团活动具有较强的主观驱动性。由于职校生还没有形成完全的人生观和价值观, 而且缺乏实际的操作经验, 使得某些社团的创建与运作带有盲目性、功利性, 影响社团的发展。

3. 社团经费不充足。

对于社团经费主要来源, 有38%的学生回答是会员会费, 32%同学回答是学校支持, 19.3%的同学回答是赞助, 还有19%同学回答其他。在回答学生社团开展活动中遇到的问题时, 有94.4%的团组织选择经费不足。一方面是学校对学生社团活动的经费没有专门的预算, 另一方面, 一些社团自筹资金的能力也有限, 使社团发展受到一定的局限。

4. 指导老师不深入。

对指导老师是否参加社团活动的回答是:19%每次都参加, 18%经常参加, 20.3%偶尔参加, 30.3%不参加。统计和调查的矛盾说明, 尽管社团大都有指导老师, 但因为指导老师是义务为社团兼职, 许多老师没有投入足够的精力, 使得许多同学难得一见指导老师。

三. 推动职校学生社团建设的对策

1. 正确引导, 形成社团日常管理规范。

各专业部应进一步完善社团规范化建设, 要在学生社团管理办法的基础上, 制定社团管理细则, 完善社团考察制度、社团财务制度和社团指导老师负责制度。通过开展“十佳社团”和“优秀社团”创建活动, 使一批优秀社团脱颖而出, 促进社团工作的繁荣。

2. 大胆放手, 拓展社团自由发展空间。

本着“大胆放手、科学引导”的原则, 有效监督, 适度控制, 尊重和鼓励社团的自主管理。减少干预, 给社团创造一个相对宽松、自由的发展环境。充分发挥学生社团的主观能动性, 强化学生社团的“三自”功能。

3. 科学选拔, 提升社团干部整体素质。

社团骨干在社团发展与建设的作用是巨大的。要进一步巩固会员大会制度, 引入竞争, 倡导学生社团干部由会员直接选举产生。要定期举办社团干部培训班和社团干部论坛, 加强对社团干部的培训, 提高社团干部整体素质。

4. 鼓励创新, 营造社团蓬勃发展特色。

特色出人才, 对学生社团的指导, 应立足于发展有特色的学生社团。学生社团只有创造性地开展活动, 才能更好地实现育人功能。社团既要面向大多数学生, 又要鼓励少数学生脱颖而出, 做到普及与提高的统一。

中职学校学生社团建设问题及对策 篇8

【关键词】中职学校    学生社团建设     问题      对策

学生社团建设是校园文化建设的一项重要内容，对中职学校及其师生来说具有重要的意义。近些年，各地方教育局对中等职业学校社团建设非常重视，在社团建设方面也给予了很多的支持。对中职学校来说，社团建设是校园文化建设浓墨重彩的一笔，是学校德育工作的重要载体，能够繁荣校园文化，丰富学生课余生活，提高学生综合素质，促进学生专业技能的发展。对中职学生来说，社团不仅仅是丰富课余生活的平台，更是培养课外兴趣、延伸爱好的载体，能够促进自身成长。然而，当前中等职业学校学生社团的发展参差不齐，社团建设管理过程中问题多多，矛盾重重，极大影响了中职学校学生社团的健康发展。

一、中职学校学生社团建设问题

（一）学校对社团建设重视程度不高，较少参与社团管理

学校在社团整体管理上缺乏参与性。大部分中职学校关注的重点不是学生社团，尽管他们都明白社团文化是学校德育工作的重点，是校园文化建设的核心，但有一些客观的因素，导致社团建设在学校实际管理工作中难以确立应有的地位。这些学校对于社团发展缺少总体性的研究、商讨，社团工作处于边缘化。任何事情的发展都有一定必然联系，学校较少参与社团建设必然导致社团建设管理工作的“松散化”。领导层面的不重视直接导致整个学校老师的不重视，社团具体的工作开展起来举步维艰，中职学校的社团工作容易变成“鸡肋”。

（二）社团管理制度不完善

在各个社团内部，管理制度不完善是中职学校学生社团建设面临的又一问题。一个社团从成员招新、社长选拔以及开展活动等方面缺少系统、完善的制度和规范，往往会导致社团开展的活动大多是临时性的，缺少计划和总结，缺少经验的交流和传承。较大活动的经费分配和活动过程中的相关材料的收集储存等都容易混乱。成立社团和废除社团缺少调查，不够严谨。新老成员交接混乱等等问题。从社团外部来看，学校没有设置专门的监督评价体系来规范社团的日常活动。同时，缺少激励体系和考核工作来激发学生和指导老师的热情。长此以往，社团还没有形成较为稳定的管理体系，就很容易偃旗息鼓。这就是很多中职学校社团一开始轰轰烈烈，最后默默消失的原因。

（三）缺乏专业指导老师

中职学校的社团不像高校社团，完全由学生自主管理，中职学校的学生属于未成年人，在社团建设方面需要专业教师的指导。目前，大部分中职学校社团缺少指导老师，即使有的社团有指导老师，但是由于指导老师承担有繁重的日常教学任务，根本无暇顾及社团管理，或者大部分老师属于义务指导社团，只有少部分老师积极参与社团建设，在时间和精力允许的前提下指导。个别社团对于指导老师的专业性要求较高，尤其是实践类社团，需要有较高水平和素质的指导老师，如果缺少此类指导老师，这样的社团就无法开展活动，更别说将社团建设成为有质量的明星社团。指导老师角色的缺乏不利于社团发展，导致社团开展的活动缺乏紧密性、全面性。所以，在中职学校社团建设中，应当配备相应的专业指导老师，加强对社团的建设管理工作。

（四）硬件条件欠缺成为社团建设的硬伤

经费和活动场地受限几乎是每个中职学校社团建设的“硬伤”。大部分学校社团都是纯消耗社团，如果没有专门的经费，很难开展活动，或者活动质量上不去。除此之外，固定的社团活动场所也是很重要的，社团没有固定的场所，就等于一盘散沙。社团需要放置一些器械设备，需要定时定期开会，场地是社团活动质量的一个重要保证，如果没有场地，社团学生没有归属感，学生的期望值就会降低。可以说，缺乏經费和场地，社团就没有活动，没有活动也就没有人气。如此恶性循环，社团日益萎缩。

（五）社团文化建设缺失

很多中职学校存在“僵尸”社团，开展活动是为“办活动”而活动。这样的社团平时内部活动基本没有或者较少，一旦有文件要求学校参与某项活动，社团临时组建，从各班召集人，仓促开展活动，完成了此次“任务”后，社团消失，成员被解散，这就是所谓的“僵尸”社团。因为在建设上没有总体的发展规划和育人目标，对学生社团建设听之任之，盲目建设，致使社团在规模、活动形式、社会效应等方面难以得到突破性发展，更谈不上积累、沉淀优秀的社团文化，而一个社团需要社团文化和社团精神才能长久地发展下去。

二、加强中职学校社团建设对策

（一）提高学校对学生社团建设的参与度，提升社团工作积极性

中职学校应加强对学生社团的指导，多方位参与社团的建设，坚持在大方向上进行把关、具体做法上放宽的原则。社团的性质决定了它具有一定的独立性，在尊重社团独立性的前提下引导社团向着积极健康的方向发展。同时，作为学校德育建设的载体，社团繁荣与否是学校文化的表现。社团必须有全方位的引导和规范化的管理，学校要在人力、物力、财力等方面给予大力支持，从思想理论、工作方法等对社团加以指导，引导其正确发展。

（二）完善社团建设管理规章制度

只有规范合理的规章制度才能保证中职学校社团健康稳定的发展，才能有效地保证开展高质量的社团活动。完善社团规章制度包括以下四个方面：一是社团成立审批制度，新社团成立必须提交批审申请，经过“市场”调查，才可以通过审批，才可以成立社团;二是社团会议制度，规范每个社团的会议制度，定期开会，形成材料;三是严格执行日常管理制度，招新、退社、干部选拔等事项严格按照管理制度进行;四是健全社团监督评价体系，适度的考核制度有利于学生社团的健康发展。

（三）培养骨干学生，充当“指导老师”

学生社团指导教师的聘请或任职，是社团建设面临的重要问题。如果仅从本校老师中选择指导教师，无疑会增加教师负担，更不利于社团自身的发展;若是采用校外聘请，会面临编制和资金的问题。综合考虑，建立指導老师与社团学生干部相结合的社团管理方式，是较为理想的社团管理模式。中职学校社团尽可能地去聘请年富力强、有责任心、有一定课余时间和专业知识技能的老师指导社团，在此基础上，加大对学生社团干部的培训，制订系统的培训计划，提高学生社团干部的思想素质和业务能力，以协助指导老师开展社团管理工作。

（四）完善学生社团建设所需的场地经费等硬件条件

学生社团开展活动必须得到相应的政策和经费支持。如果经费充足，社团活动的规模就会扩大，就很有机会走出去和外界加强交流联系，达到社团活动让学生了解社会、接触社会、充实自我、提高自我的目的。中职学校应该重视社团建设工作，尽可能为社团提供必要的场地和经费支持，不断完善学生社团建设所需要的硬件设施和环境。

（五）社团文化建设应当突出特色

学生社团活动应避免为了办活动而进行活动，避免没有目标地重复建设。社团活动内容要突出特色，结合自身特点和具体环境，弘扬社团文化和精神，突出个性。积累必要的文化底蕴和内涵，尊重学校的发展历史和现实，为社团内部打造良好的氛围，形成社团文化精神，把社团精神引入到更深的层次，进而反过来促进社团的长久发展，这也是学生社团在素质教育过程中发挥作用的常规方式。

三、结语

如果我们中职学校能很好地解决以上问题，那么社团的发展必将如百花齐放般绚烂，它不仅可以让我们的学生拓宽知识面，开阔视野，加强人文社会科学和自然科学教育，顺应现代科学技术各学科的交叉渗透和综合化发展的趋势，同时也为校园营造了一种良好的文化环境，为塑造学生的人文精神打下坚实的文化底蕴。

【参考文献】

[1]仇远.中职学校专业技能类学生社团建设研究[J].高考（综合版），2015（06）.

[2]姜发利.技工院校学生社团现状与对策思考——以杭州市轻工高级技工学校为例[J].职业，2014（09）.