中央财经大学期末

中央财经大学期末（精选8篇）

中央财经大学期末 篇1

中央广播电视大学2004—2005学年度第一学期“开放专科”期末考试财经专业

基础会计 试题

2005年1月

一、单项选择(在下列各题的备选答案中选择一个正确的。并将其序号字母填入题后的括号里。每题1分，计20分)

1．总分类科目和明细分类科目之间有密切关系，从性质上说，是（）的关系。

A.相等

B．隶属

C.统驭和从属

D．相辅相成

2．会计以（）为主要训‘量单位。

A．货币

B，实物

C.工时

D．劳动耗费

3．下列不属于会计要素的是（）。

A.资产

B．负债

C.所有者权益

D．成本

4．下列经济业务中，会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是（）。

A.用银行存款购买原材料

B．以银行存款偿还银行借款

C.以银行借款偿还应付账款

D．将银行借款存人银行

5．按照账户的经济内容分类，“原材料”账户属于（）。

A.流动资产账户

B．非流动资产账户

C.盘存账户

D，成本计算账户

6．用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账依据的会计

凭证是（）。

A．原始凭证

B．记账凭证

C收款凭证

D．付款凭证

7．登记日记账的方式是按照经济业务发生的时间先后顺序进行（）。

A, 逐日逐笔登记

B．逐日汇总登记

C，逐笔定期登记

D.定期汇总登记

8．对现金清查所采用的基本方法是（）。

A．实地盘点法

B．抽样盘点法

C.估算法

D．推算法

9．下列不属于对外会计报表的是（）。

A．资产负债表

B．利润表

C.现金流量表

D．产品生产成本表

10．下列不属于会计核算基本前提的是（）。

A.会计主体

B．持续经营

C．权责发生制

D．货币计量

11．各种会计核算形式的主要区别是（）。

A.总账的格式不同

B．登记明细账的依据不同

C.登记总账的依据和方法不同

D．编制会计报表的依据不同

12．下列不属于资产特征的是（）。

A.资产必须是由过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的经济资源。

B．资产必须具有一定的实物形态。

C．资产作为一项资源，它必须具有能为企业带来经济利益的能力。

D．作为一项资产，应当能以货币计量其价值。13．账户是根据（）开设的。

A.管理者需要

B．上级规定

C.会计科目

D．企业需要

14．在借贷记账法下，资产类账户的结构特点是（）。

A.借方记增加，贷方记减少，余额在借方

B．贷方记增加，借方记减少，余额在贷方

C．借方记增加，贷方记减少，一般无余额

D．贷方记增加，借方记减少，一般无余额

15．下列单据中属于自制原始凭证的是（）。

A.购买材料的发票

B．收回销货款的进账单

C.工资计算单

D．运费收据

16．在结账以前，如发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没错，应采用(行错账更正。

A.划线更正法

B．红字更正法

C.补充登记法

D．B或C都行

17．财产清查中发现某种材料盘亏时，在报经批准处理以前应作会计分录为（）。

A.借：管理费用

B．借：原材料

贷：待处理财产损溢

贷：待处理财产损溢

C.借：待处理财产损溢

D．借：待处理财产损溢

贷：管理费用

贷：原材料

18．资产负债表内各项目分类与排列的依据是（）。

A.项目内容的经济性质

B．项目内容的流动性

C．项目金额的大小

D．项目内容的经济性质和流动性)进

19．划分收益性支出与资本性支出的目的是为了（）。

A.正确核算企业的投资收益

B．正确核算企业各个会计期间的损益

C.正确核算企业的营业利润

D．正确核算企业的税前利润与税后利润

20．直接根据各种记账凭证登记总分类账，这种会计核算形式是（）。

A．科目汇总表核算形式

B．日记总账核算形式

C.记账凭证核算形式

D，汇总记账凭证核算形式

二、多项选择(在下列各题的备选答案中选择2至5个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。多选、少选、错选均不得分。每题2分，计10分)

1．下列会计等式正确的有（）

A．资产＝负债+所有者权益

B．资产＝所有者权益+负债

C.资产＝权益

D．资产＝负债+所有者权益+净收益

E.资产＝负债+所有者权益+(收入—费用)

2．下列会计分录中属于复合会计分录的有（）

A.借：生产成本

8000

B．借：长期投资

13000

制造费用

2000

贷：原材料

8000

贷：累计折113

10000

银行存款

5000

C．借：生产成本

4820

D．借：物资采购

5000

制造费用

贷：银行存款

5000

贷：应付工资

4460

应付福利费

428

E.借：生产成本

5000

制造费用

1500

贷：原材料

6500

3，按照账户的用途和结构分类，下列账户中属于跨期摊提账户的有（）

A．应收账款

B．应付账款

C.财务费用

D．预提费用

E.待摊费用

4．会计凭证包括（）

A.收款凭证

B．付款凭证

C.原始凭证

D．记账凭证

E．转账凭证

5.登账时遇到下列情况应用红色墨水书写（）

A．在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数金额

B．月末结账计算合计数

C.补充登记漏记的金额

D．直接更改错误的文字和数字记录

E.在不设减少金额栏的多栏式账页中，登记减少数

三、名词解释(每题2分，计10分)

1.会计记录 2．会计等式

3．原始凭证

4．总分类账

5．科目汇总表核算形式

四、简答题(每小题5分，计10分)

l，试简要说明复式记账法的概念及其优点

2.试简要说明原始凭证与记账凭证的相同与不同之处。

五、根据下列经济业务编制会计分录。(每小题2分，计40分)

1.投资人投入设备一台，该设备买价50000元，增值税额8500元。

2．收到B公司发来的材料一批，价款10000元，增值税额1700元。本企业上月已向B公司预付货款10000元。

3．向银行借款100000元，期限3个月，已划入本企业账户。

4．以现金支付本月在职职工工资8500元。

5．赊销产品一批，价款20000元，增值税额3400元。

6．本月耗用材料汇总如下；生产甲产品用10000元，车间一般性耗用1000元，厂部一般性耗用500元,共计11500元。

7．本月工资分配情况如下：甲产品生产工人工资6000元，车间管理人员工资1000元，部管理人员工资1500元，共计8500元。

8．按上述工资总额的14％计提本月应付职工福利费。

9．本月应计提固定资产折旧费2000元，其中：车间固定资产折旧1500元，其余固定资产折旧500元。

10．摊销车间本月应负担的设备维修费400元。11．结转本月发生的制造费用4040元。

12．结转本月完工产品成本20880元。

13．月内盘亏的某项设备，现经批准按规定处理。该项设备账面原值6000元，已提折旧4000元。

14．计提本月应负担的银行短期借款利息500元。

15．月末，将本月实现的主营业务收入40000元、其他业务收入5000元、营业外收人．2000元结转“本年利润”账户。

16．月末，将本月发生的主营业务成本30000元、营业费用2000元、其他业务支出2000元、管理费用1000元、财务费用500元、营业外支出500元结转“本年利润”账户。

17．假定本月实现利润总额12000元，所得税率为33％，计提本月应交所得税。

18．分别按税后利润的10％和30％提取盈余公积和分配股利。

19．以现金支付股利。

20．以银行存款支付本月应交所得税。

六、(本题5分)

某企业1月31日银行存款余额为45460元，2月1日发生下列经济业务：

①开出转账支票一张，支付上月购料欠款15600元(支票号码411)。

②预收大华公司货款5668元，款项已存人银行。

③开出现金支票一张，提取现金1200元(支票号码256)。

要求：根据上述资料，登记银行存款日记账。

七、(本题5分)

某企业3月31日部分账户余额如下；

.要求：根据上述资料，完成下列资产负债表空白项目的填列。

试卷代号：2003

中央广播电视大学2004—2005学年度第一学期“开放专科”期末考试

财经专业

基础会计

试题答案及评分标准

(供参考)

2005年1月

一、单项选择(每题1分，计20分)

1．C

2．A

3．D

4．C

5．A

6．A

7．A

8．A

9．D

10．C

11．C

12．B

13．C

14．A

15．C

16．A

17．D

18．D

19．B

20．C

二、多项选择(每题2分，计10分)

1．ACDE

2．ABE

3．DE

4．CD

5．AE

三、名词解释(每题2分，计10分)

1．会计记录——是指各项经济业务经过确认、计量后，采用一定方法在账户中加以记录的过程，包括以原始凭证为依据编制记账凭证，再以记账凭证为依据登记账簿。

2．会训·等式——是指在会计核算中反映各个会计要素数量关系的等式。又称会计方程式或会计平衡公式。

3．原始凭证——是在经济业务发生时取得或填制的，用以记录和证明经济业务的发生

或完成情况，明确经济责任，并作为记账原始依据的一种会计凭证。

4．总分类账——简称总账，是根据总分类科目开设账户，用来登记全部经济业务，进行总分类核算，提供总括核算资料的分类账簿。

5。科目汇总表核算形式——又称记账凭证汇总表核算形式，是以定期将记账凭证按会计科目汇总，然后再根据科目汇总表登记总分类账为主要特点的一种会计核算形式。

四、简答题(每小题5分，计10分)

1．答：

复式记账法就是对于每一笔经济业务所引起的会计要素及其项目的增减变动，都以相等的金额，在两个或两个以上的账户中相互联系地进行登记的记账方法。

复式记账法白6，优点有两个：一是可以了解每一笔经济业务引起的资金运动的来龙去脉，通过全部经济业务的会计记录和数据，可以了解经济活动的过程和结果。二是可以利用账户记录进行试算平衡，检查账户记录的正确性。

2．答：

相同点：两者都是会计凭证。

不同点：①作用不同。原始凭证是填制记账凭证的依据；记账凭证是登记账簿的依据。②内容不同。原始凭证说明经济业务的发生或完成情况，是会计核算的原始资料；记账凭证主要确定会计分录。③填制人员不同。原始凭证一般由业务经办人员填制，记账凭证由会计人员填制。

五、编制会计分录(每小题2分，计40分)

．

1．借：固定资产58500

贷：实收资本

58500

2．借：物资采购

10000

应交税金——应交增值税

1700

贷：预付账款

11700

3．借：银行存款

100000

贷：短期借款

100000

4．借：应付工资

8500

贷：现金

8500

5．借：应收账款

23400

贷：主营业务收入

20000

应交税金——应交增值税

3400

6．借：生产成本

10000

制造费用

1000

管理费用

500

贷：原材料

11500

7．借：生产成本

6000

制造费用

1000

管理费用

1500

贷：应付工资

8500

8．借：生产成本

840

制造费用

140

管理费用

210

贷：应付福利费

1190

9．借：制造费用

1500

管理费用

500

贷：累计折lB

2000

10．借：制造费用

400

贷：待摊费用

400

11，借：生产成本

4040

贷：制造费用

4040

12．借：库存商品

20880

贷：生产成本

20880

13．借：营业外支出

2000

贷：待处理财产损溢

．

2000

14．借：财务费用

500

贷：预提费用

500

15．借：主营业务收入

40000

其他业务收入

5000

营业外收入

2000

贷：本年利润

47000

16．借：本年利润

36000

贷：主营业务成本

30000

营业费用

2000

其他业务支出

2000

管理费用

1000

财务费用

500

·

营业外支出

500

17．借：所得税

3960

贷：应交税金——应交所得税

3960

18．借·：利润分配

3216

贷：盈余公积

804

应付股利

2412

19．借：应付股利

2412

贷：现金

2412

20，借：应交税金——应交所得税3960

贷：银行存款

3960

六、(本题5分)

七、(本题5分)

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中央财经大学期末 篇2

中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和“国家优势学科创新平台”项目首批试点高校, 是“国家建设高水平人学公派研究生项目”46所院校之一和首批实施“长江学者奖励计划”的人文社科类院校, 也是承担国家援外项目培训发展中国家政府高级官员的学校。

峥嵘岁月行【历程篇】

行路难, 行路难, 多歧路, 今安在。

长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。

中央财经大学的前身是创建于1949年的中央税务学校, 是由新中国中央人民政府直接创办的一所高等财经院校, 后历经中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段, 1996年更名为中央财经大学。60年来, 中央财经大学秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训, 秉承“求真求是, 追求卓越”的办学理念, 为国家经济建设和社会发展培养了8万余名各级各类高素质人才, 被誉为“中国财经管理专家的摇篮”和“中国财金黄埔”。

李金华金融62级校友, 铁面审计长。2004年中国经济年度人物, 全国政协副主席。

金人庆财政62级校友, 两度荣任亚洲最佳财长, 原财政部部长。

戴相龙财会63级校友, 全国社保基金理事会掌门人, 原中国人民银行行长, 天津市市长。

孙志强金融64级校友, 全军财政执掌人, 全国政协常务委员会委员。

王启人金融60级校友, 红色传媒舵手, 原新华社澳门分社社长。

龙马担乾坤【发展篇】

物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。

学科建设, 人才培育

中央财经大学的一个特色就是务实, 中央财大不是很大, 但是很有名气, 为国家经济建设培养了许多具有深厚理论功底的实干家。——陈至立

在长期的办学实践中, 中央财经大学承担了学历教育和干部教育的双重使命, 经历了由单科性学院向多科性大学的蜕变, 形成了以经济学、管理学两大学科为主, 法学、文学、理学、工学等多学科交叉融合、协调发展的学科体系。

学校设有38个本科专业, 拥有经济学、管理学本科专业自主设置权, 拥有7个国家特色专业建设点、7个北京市特色专业建设点;拥有应用经济学一级学科国家重点学科 (涵盖10个二级学科国家重点学科) 、会计学二级学科国家重点学科;拥有工商管理一级学科、政治经济学二级学科和经济信息管理交叉学科等北京市重点学科;拥有应用经济学、理论经济学和工商管理三个一级学科博士学位授权, 17个博士学位授权点;拥有9个一级学科硕士学位授予权, 42个硕士学位授权点和工商管理硕士 (MBA) 、公共管理硕士 (MPA) 、会计硕士 (MPAcc) 、法律硕士 (J.M) 等4个专业学位授权点;拥有应用经济学、理论经济学、工商管理学等3个博士后科研流动站;拥有国家“优势学科创新平台”首批5个试点项目之——“中央财经大学经济学与公共政策优势学科创新平台”;拥有教育部人文社会科学重点研究基地——中国精算研究院和首批北京市哲学社会科学研究基地——北京财经研究基地。

截至2009年9月, 学校共有教职工1384人, 其中专任教师883人, 教授157人, 占专任教师总数的17.8%;副教授273人, 占专任教师总数的30.9%;具有博士学位者507人, 占专任教师总数的57.4%。学校有各类在校生19339人, 其中, 全日制普通本科生7639人, 硕士研究生2640人, 博士研究生473人, 留学生304人, 夜大生l538人, 函授生6745人。

多年来, 我校在全国的本科招生调档线都远远高出当地重点分数线, 连续多年位居全国高校招生前20强。学生就业主要集中在京、沪、穗等发达地区, 以党政机关、金融机构、国有大中型企业和事业单位为主, 毕业生受到用人单位的广泛欢迎。根据“麦可思-中国大学生就业研究课题组”发布的排行榜显示:北京地区有16所211大学进入全国211大学就业能力50强, 中央财经大学居于第6位。

2006年和2007年, 学校相继成为教育部“国家大学生文化素质教育基地”和“国家大学生创新性实验计划项目”高校。学校按照“人文、科学、诚信、创新”相统一的文化素质教育理念, 坚持“以优秀的文化塑造人、以高尚的艺术熏陶人、以科学的精神激励人、以榜样的力量鼓舞人”的文化素质教育方针, 积极探索创新型人才培养的文化素质教育模式。

(1) 杜竞强同学赴秘鲁担当APEC文化使者, 与秘鲁外贸部部长合影

(2) 在2005年国际大学生数学建模竞赛中, 我校本科生荣获ICM一等奖

(3) 我校MBA学生刘冰被评为“2008中国十大MBA社会责任领袖”

(4) 我校何京锴和纪若楠荣获第十二届“外研社杯”全国英语辩论赛冠军

(5) 我校代表队荣获第十三届“外研社杯”全国英语辩论赛一等奖

(6) 我校经济学院蝉联两届首都高校经济学院辩论赛冠军

(7) 社会发展学院学生在中国社会心理学学术年会上喜获佳绩

(8) 我校金烨、杜卓芳同学出席2008年奥林匹克科学大会

师资队伍, 科研成就

长期以来, 中央财经大学高度重视师资队伍建设。在老一代教师中, 著名经济学家和学者陈岱孙、崔敬伯、张伟弢、崔书香、李宝光、刘光第、胡中流、李天民、姜维壮、魏振雄、俞天一、张玉文、王佩真、闻潜、侯荣华、李继熊等先后在校任教, 其中一些老教授仍活跃在教学科研第一线。

在现有中青年骨干教师中, 学校拥有“千人计划”引进人才、长江学者、“跨 (新) 世纪百千万人才工程国家级人选”、教育部社会科学委员会委员、教育部“新世纪优秀支持人才”等各类优秀师资。学校拥有国家级优秀教学团队和北京市优秀教学团队, 拥有国家级精品课程和北京市级精品课程12门, 校级精品课程71门, 先后获得5项国家级教学成果奖、21项北京市教学成果奖。

近年来, 学校着力在全球范围内平台式引进大批海外优秀人才, 聘请了一批国内外著名学者担任学院领导和学术带头人, 例如, 诺贝尔经济学奖获得者劳伦斯.克莱因、约瑟夫.斯蒂格利茨、克莱夫.格兰杰、罗伯特.恩格尔、埃里克.马斯金、罗杰.迈尔森等担任学校学术委员、名誉教授、客座教授和兼职教授, 为学生授课。

作为我国经济学、管理学学科领域的重要科研创新基地, 中央财经大学充分发挥国家部委和地方政府决策的“思想库”和“智囊团”的作用, 为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和有力的智力支持。“十五”以来, 学校承担了一百多项国家社会科学基金项目、自然科学基金项目以及教育部人文社会科学重大课题攻关项目等重大科研课题。学校举办的“诺贝尔获奖者北京论坛中央财经人学分论坛”、“部长论坛”、“大使论坛”、“名人名家讲座”等1000多场学术活动在国内外产生了巨大影响。

全球视野, 多元文化

进入新世纪, 根据建设创新型国家对拔尖创新人才需求的新形势, 学校更加注重对学生创新精神与实践能力的培养, 探索人才培养新模式, 着力培养具有国际视野的创新人才, 先后设立了创业先锋班、中法合作实验班、中澳合作实验班、数理经济与数理金融实验班、国际金融与公司理财实验班等人才培养模式试验区, 取得了良好的成效。

随着经济全球化浪潮的快速推进, 学校大力开展多形式、多层次的国际交流与合作, 特别鼓励并支持广人师生参加国际学术会议或到海外访学交流。2006年以来, 我校受中央政府委托, 承担了国家援外项目的培训工作, 先后对来自64个发展中国家数百名政府高级官员进行高水平的培训, 受到了广泛好评。2005年和2007年, 学校先后成为我国接受外国留学生政府奖学金项目学校和接受中国政府奖学金来华留学生院校。截至目前, 学校已与遍及世界五大洲的高校、政府机构、国际组织、跨国企业等近百家单位建立了密切的合作关系, 开展一系列重要的交流合作项目, 互派专家讲学或进行合作研究, 主办或承办了一系列高水平的国际或双边学术研讨会, 中央财经大学已成为中外学术和文化交流的重镇。“天天有讲座、周周有名人、月月有大家”的浓厚学术氛围, 异彩纷呈的讲座已经成为中财校园内一道亮丽的风景线。

志当存高远【展望篇】

天行健, 君子以自强不息;地势坤, 君子以厚德载物

为了扩展办学空间, 近年来, 学校加快了校园建设的步伐。学校现有两个校区, 学院南路校区占地208亩, 沙河校区占地1180余亩, 规划建筑面积约40万平方米。

中央财经大学 对外经济贸易大学 篇3

教育部直属“211工程”重点建设高校和“国家优势学科创新平台”项目首批试点高校。

对外经济贸易大学

学北京名气很大的一所大学，号称“小北大”。经济学类专业很利害。

中央财经大学和对外经济贸易大学又是一对“冤家”，都在北京，又都是经济专业比较强的院校，这点用“顾名思义”的方法也能看出来。

其实两个高校的差别还是很大的。对外经贸比较看重时间，中财比较讲究学术。在中财，学习氛围比较浓，学业压力也比较大，大家都在学习；对外经贸的学生则参加各类商业竞赛比较多，学术也很职业化很强势。另外，对外经贸在市区，中财大一在郊区，这点上对外经贸有优势。

论名气，对外经贸出名早，早期得到了很多荣誉，使得学校曾经名噪一时，号称“小北大”。中财则为财政部直属大学，毕业生在财政部“霸占”多年，有很多届财政部部长来自中财，现在被人称为是中国财经的黄埔军校。所以名气这点，二者在伯仲之间。

论专业，中财是中央重点扶植的学校，这点从中财的来头上就可见一斑。中财最早是国家有建设一个专业的金融学院的需求才建设的，是把北大与清华的金融系统分离出来合并办成的学校，底蕴可见一斑。而且当今最火的金融专业会计，中财具有压倒性优势。对外经贸在国际贸易上表现不错，同样极具竞争力。

论发展轨迹，这是选学校最重要的参考因素。中财目前是国家重点扶持高校，每年在各个方面国家特别是财政部给予中财的帮助对外经贸不能比的。而且中财学生踏实，在国家高层工作多。这给了你无以伦比的同学资源。专业上，中财始终以金融、会计、保险为三大龙头，商学院、管工院也厚积薄发。对外经贸则好汉不提当年勇，其国贸专业不如以前吃香，不过依然是强势专业，金融、会计等专业也非常不错。展望未来，国企的发展依然迅猛，这点上应该比外企有一定优势，所以长期来讲，比较看好中财的校友体系和后期发展。因此中财占有一定优势。

不过，中财对英语的要求较低，除国际经济与贸易专业及英语系要求过六级外，其余专业都是只要求过四级。还有中财录取是不需口语成绩的。所以如果你注重英语发展的话，还是去对外经贸比较合适。对外经贸开设的英语课程极其详细，而中财只开设基础课及专业英语（国经贸、英语除外）。对外经贸需要英语口试成绩，但不是学校面试，你在本省考就可以了。英语成绩较好的，在同等条件下优先录取。

论就业，中财的学子活跃在各个领域。因为中央给了很多优惠政策，在国有部门就业优势得天独厚。对外经贸风气比较外向，但也有很多人去银行和大国企，此外，更有为数不少的毕业生选择了外企。不过这也要看个人兴趣。如果你喜欢学术，又愿意跟着党走，报中央财经；如果你喜欢高工资和紧张的职业生活，则去外经贸。

中央财经大学学生实验守则 篇4

为规范实验室行为规范，确保实验教学活动的正常开展，特制订本守则。

一、学生必须按时上机，不得无故迟到、早退。有事需提前请假，并经实验教师批准。

二、学生进入机房须听从实验教师和实验室管理人员的安排，对号入座，认真填写座位对应表，固定使用设备。未经实验室管理人员许可，不得更换座位。

三、保持实验室安全，禁止携带易燃、易爆、易碎和强磁性物品进入实验室，严禁擅自拨换实验室电源及设备、配件连接或更换机器设置。

三、保持实验室整洁和安静。严禁将食物、饮料等带入实验室，不准将与实验无关的雨具、饭盒等带入实验室，不准在桌椅、墙壁上乱涂乱画，不准随意走动，大声喧哗。

四、实验过程中严格按照操作规程操作，不做与实验无关的操作，严禁玩游戏。实验过程中设备出现故障应立即报告实验教师或实验室管理人员，不得擅自处理。

五、爱护机房公共设备，未经实验室管理人员批准，不得擅自在计算机上安装软件，严禁更改系统配置，坚决杜绝私自插拨、拆卸设备和盗取配件，否则按学校规定严肃处理。

六、为防止计算机实验室感染病毒，需要使用磁盘拷贝数据的，需事先得到实验室管理人员的许可，确保磁盘不带有计算机病毒。

七、实验结束后，按操作规范关机，并将桌椅、键盘等复位，摆放整齐，有序离开实验室。

八、违反实验室有关规章制度的，将按相应的制度进行处理。不遵守设备使用操作规范，造成实验室设备损坏的，应按照学校有关规定赔偿。

实验指导教师岗位职责

1、根据教学大纲要求，拟定实验教学计划，参与编写实验指导书。

2、熟悉相关教材，掌握教学大纲规定的全部实验的内容、原理、目的、要求、操作技能。

3、每次实验前要认真备课，试做实验，写出实验报告。

4、学生进行实验前，指导教师应向学生讲述理论、实验要求、操作程序及安全注意事项等。

5、实验过程中应巡回指导，答疑解惑，努力提高学生的动手能力。

6、实验中如发生意外情况，应尽快排除故障，消除危险，保护学生及仪器设备安全。

7、实验结束后应组织学生整理实验物品，并协助实验技术人员检查仪器设备及零配件是否完好无缺，检查水电及门窗等，确保实验室安全。

8、认真批改学生实验报告，科学评定学生成绩。

9、认真填写仪器设备使用记录和实验室使用记录，并协助实验技术人员承担有关仪器设备的安装、调试、验收及维护、检修等技术管理工作。

10、实验指导教师应积极参与实验教学改革和科研工作，提高实验教学质量。

多媒体教室技术管理员岗位职责

1．负责多媒体教室教学设备维护及故障设备的技术鉴定； 2．负责多媒体教室设备一般性故障的维修工作；

3．负责对多媒体教室电脑软件的维护及系统更新升级工作； 4．对故障设备要及时、有效地进行处理，遇到不能自行解决的故障应及时向教室管理员说明情况并报主管科长；

5．每次设备维修、更换后应及时填写维修记录和设备档案； 6．指导、监督多媒体教室管理员及勤工俭学学生进行设备日常管理、定期巡检和维护等工作；

7．本着节约、高效的原则，学习掌握维修技能，确保多媒体教室设备的正常运转；

8．每天向设备科科长汇报多媒体教室设备运行情况； 9．完成中心交办的其它工作。

实验实训教学管理中心

实验室消防安全守则

第一条 认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强安全监督管理，保护广大师生和各类工作人员在科研、教学过程中的安全与健康。

第二条 实验室实行岗位安全管理责任制。根据“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁当班、谁负责”的原则，落实各岗位工作人员的安全责任。

第三条 实验室工作人员是实验室安全工作的直接责任人，对所负责的实验场所、设施和设备的安全状况进行实时监测，现场记录和处理一切突发事件，每天向实验室主任报告实验室安全状况。

第四条 实验室要定期开展安全检查，发现不安全因素要及时采取控制和消除措施；对于难度较大、实验室无力整改的事故隐患，要及时报告学校有关部门予以解决。

第五条 各实验室管理人员必须对进入实验室实习、实验或工作的师生进行安全教育和安全操作技术的指导。第六条 严禁在实验室吸烟；实验室使用的煤气炉、酒精炉、电炉等能放出明火焰的炉具都应有安全措施。

第七条 实验室所配备的各种消防器材应放置在干燥、阴凉、容易看见和方便取用的地方；实验室工作人员应熟悉消防器材的使用和保养，及时维修、更换损坏和失效的消防器材。

第八条 实验室管理人员下班前，要清扫干净工作场地中的废弃物品、切断电源、关闭油路、熄灭余火等；机械类实验室沾有油污的工作服，必须挂在通风的地方，以防蓄热自燃。

实验实训教学管理中心

实 验 中 心 教 师 岗 位 职 责

一、实验教师必须根据实验课表的安排，作好学生实验所用硬件、软件的准备工作。

二、认真备课、作好实验课堂指导，批改实验报告，进行成绩考核，不断提高教学质量。

三、实验教师应积极组织和参与实验教学体系建设，积极开展实验课程教学团队的建设工作；组织开展相关专业的设计性实验项目。

四、掌握本学科实验教学的发展动态，总结推广实验教学的先进经验，不断更新实验课程内容，参与制定本学科实验教学发展规划，拟定教学、科研实验方案。

五、根据学科发展要求，主持或组织实验课题的研究，编写实验课教材、实验指导书，积极完成实验室对外承接的科研和实验任务。

六、新任主讲实验课的教师，必须掌握本课程所要开出全部实验的各个教学环节，并写出实验课讲稿，经有关部门审查合格后方能承担主讲工作。

七、积极参加本学科领域的学术活动，至少开设一门实验课程，承担青年教师的培养工作。

八、实验教师在聘期内需到相关实验教学单位或事务单位进行不少于一个月的考察学习。

九、指导大学生实验实训竞赛和大学生创业大赛。

十、严格执行实验室的管理规章制度，积极主动地完成实验教学管理中心交给的各项任务。

实验实训教学管理中心

实验室（机房）管理人员职责

1.提前10分钟到教室，并做好各项准备工作。

2.根据教学计划安排学生上课上机，负责学生上下课及上课期间的安全疏导和秩序维护。

3.协助教师解决教学中的技术问题。

4.密切关注设备运行情况，在设备运行记录表内详细记录上课期间出现的机器故障和设备的维修更换情况。

5.上班期间不得擅自离开岗位，发现学生有违反规定的，应及时制止、教育。6.学生下课时，应仔细检查机器的完好情况，发现问题及时处理，如属人为损坏，应追究相关责任。

7.保持教室清洁卫生，督促有关人员每周至少打扫一次。8.每周对软、硬件系统进行维护和维修，保证系统的正常运行。9.下班时应检查设备，切断电源，关闭门窗，保证安全。

10.注意防火防盗及用电安全。遇到重大安全险情，应严格按照《实验实训教学管理中心防火预案》采取相应措施，并及时汇报部门领导。

中央财经大学管理学原理试题 篇5

二．名词解释（每小题4分，共20分）1．顾客部门化

顾客部门化是指根据组织目标、产品结构和市场需求条件的要求，把顾客分成不同的群体组合，（2分）各个不同的群体享受不同的产品和服务（2分）。2．管理技能

管理技能包括概念技能、人际技能和技术技能 3．马斯洛需求层次理论

马斯洛把人的需要分为五个层次，由低级到高级分别为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要（3分）。低级需要满足了，才会上升到高一级需要（1分）。

4．企业社会责任

企业社会责任是工商企业追求有利于社会长远目标的义务（2分），而不是法律和经济所要求的义务（2分）。5．多元化发展战略

多元化发展战略包括技术核心主导的多元化、市场核心主导的多元化、资源核心主导的多元化和混合多元化（每一种多元化1分，共4分）

三．简要回答（每小题8分，共16分）1.简述管理环境的内容

管理环境包括宏观环境和中观环境（行业环境）（1分）

宏观环境包括政治法律环境、经济环境、社会人文环境、科技环境，简称PEST（2分）中观（行业）环境包括两个方面，一是行业竞争结构，二是行业内战略群体（集团）结构（1分）

行业结构包括供应商，购买者、潜在市场进入者、替代品和同行业厂商的竞争者（2分）。战略集团分析是指按销售量、市场占有率、生产能力等因素把同行业的企业划分出类别，这样可以清楚地明确自己企业在行业中的位置，从而发现企业的机会和威胁，帮助企业管理者进行决策。一般的战略集团分析可以采取二维或三维形式（2分）。评分说明：（1）未答管理环境包括宏观环境和中观环境（行业环境），而直接细分回答者，也可得应该得到的1分；（2）未答中观（行业）环境包括两个方面，而是直接分行业竞争结构，和战略集团结构的可得应该得到的1分 2.领导与管理的区别（1）从工作主体上看，领导者是管理者中担任领导职务拥有决策指挥权的那一部分管理人员。（2分）（2）从客体上看，管理的对象包括人、财、物等，领导的对象主要是人。管理注重制度建设，强调理性与控制，领导注重心心相印，用不易察觉的方法影响鼓舞别人。（2分）（3）从管理手段方法上看，管理涉及计划、决策、组织、协调、控制等，而领导主要是大政方针、人事安排和对各种关系的协调。（2分）（4）管理是任务导向，领导是结果导向。（2分）四．论述题（每小题12分，共24分）1．组织文化的结构与内容

组织文化的结构分为三个层次：潜层次、表层、显现层。

（1）潜层次的精神层。是组织独有的意识形态，包括价值观念、组织精神、组织伦理等。精神层是组织文化的核心。

（2）表层的制度系统。是具有组织文化特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则的总称。制度层是处于组织文化核心层与显现层之间的中间层次，是由虚体文化向实体文化转化的中介。（2分）（3）显现层的组织文化载体。又称物质层，是凝聚着组织文化抽象内容的物质体的外在显现，它既包括组织整个物质和精神的活动过程、组织行为、组织产出等外在表现形式，也包括组织的实体性设施，如劳动环境、厂容厂貌等。显现层是组织文化最直观、最易于感知的部分。（2分）上述三个层次相互影响、相互作用，共同构成组织文化的完整结构体系。其中，潜层次的精神层是组织文化的根本，决定着组织文化的其他两个层次。组织文化的内容包括：

（1）组织的价值观。是客观的价值体系在人们主观意识中的反映，包括价值主体的价值取向、价值主体对价值客体及自身的评价等内容。组织的价值观是一种以组织为主体的价值观念，是组织人格化的产物，是组织所信奉和推崇的基本行为准则，是组织内部全体员工对组织的生产、经营、服务等活动及指导上述活动的一般看法和基本观点，它包括组织存在的意义和目的、组织中各项规章制度的必要性与作用、组织中人的行为与组织利益之间的关系等。可见，价值观念为组织的生存和发展提供了基本的方向和指南（2分）。（2）组织精神。是组织经过基月奋斗和长期培养所逐步形成的认识和看待事物的共同心理趋势、价值取向和主导意识。组织精神是现代意识与组织个性相结合的一种群体意识，往往以简洁而富有哲理的语言形式加以概括，通常以厂歌、厂训、厂规、厂徽等形式表现出来。通过领导者的引导、宣传、教育、示范，以及员工的积极参与配合，在长期的管理实践中逐渐形成，它反映了一个组织的基本素养和精神风貌，是凝聚组织成员的精神动力（2分）。（3）组织伦理

组织伦理是一种微观的道德文化，以道德规范为内容和基础。一方面，组织伦理是一种善恶评价，可通过舆论和教育方式，影响员工的心理和意识；另一方面，组织伦理又是一种行为标准，可通过规章、习惯等成文或不成文的形式，调解组织及员工行为（2分）。2．过程型激励理论（1）期望理论

弗鲁姆的期望理论认为，人总是期望满足一定的需要和达到一定的目标，目标本身对于激发人的动机具有一定的影响，而激发力量的大小又取决于两方面的因素，一是目标效价，一是期望值，即这两个因素的乘积。其表达式为： 激发力量＝目标效价×期望值

即：激发力量是指个人受到激励的强度：目标效价又称目标价值，是指个人对他所从事的工作将要达到的目标的效用价值的估价。即对组织所提供的诱因或报酬的全部预期价值的主观估计，衡量其价值大小的依据是这些诱因或报酬能够在多大程度上满足个人的需要；期望值又称期望概率，是指个人根据过去的经验判断自己达到某种目标、取得报酬的可能性大小的估计（4分）。（2）强化理论

强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的。该理论认为，诱发人的行为的原因来自外部，控制行为的因素是刺激物。因此，该理论不像其他激励理论那样重视目标、期望、需要、动机等内在因素，而只关注个体采取某种行为后会带来什么样的结果，强调行为是结果（所受刺激）的函数。也就是说，强化理论研究的是行为及其结果之间的关系，而不是激励的内容和过程，因此它主张对激励对象进行有针对性的刺激。所谓强化，就其基本形式而言，指的是对一种行为的肯定或否定的结果。

强化可以分为正强化和负强化两种类型。正强化是指对那些符合组织目标的行为给予奖励，以便使这些行为得到加强，并持续保持下去，从而有利于组织目标的实现；负强化是指对那些不符合组织目标的行为进行惩罚，使这些行为减少或者不再出现，以保证组织目标的实现不受干扰（4分）。（3）公平理论

公平理论认为，生活在社会中的人们经常拿自己的付出和所得与别人的付出和所得进行比较。付出主要包括受教育程度、工作经验、努力水平和能力、投入工作的时间与精力等，所得主要包括工资奖金、表彰、信任与赏识、晋升职务等。人们进行比较的目的在于借此寻找和确定自己是否受到了公平的待遇，比较的结果影响着员工工作的积极性。比较一般有两种形式。横向和纵向。

QP/IP= QG/IG

QP/IP>QG/IG QP/IP

其中QP代表一个人p对他自己的所得的评价；IP代表这个人p对自己的付出的感觉；Qg代表对比对象g对他自己的所得的评价；Ig代表对比对象g对自己的付出的感觉； 当一个人的所得和他的付出的比值与作为比较对象的比值相等时，人们会产生公平感；这两个比值不等，此时人们就会产生不公平感。当一个人产生受到了不公平待遇的感觉时，他可能采取以下措施求得公平，如减少工作投人，降低工作质量，要求降低别人所得水平或提高自己所得水平等（4分）。

五、案例分析（本题20分）

[案例背景材料]

资料来源：经济观察报2007年12月3日

变身矩阵结构 青啤总部集权

青岛啤酒股份有限公司（下称青啤）正在悄然进行着新一轮的组织变革。这次组织变革“致力于全公司整体—致性、协同性的价值链平台的建设，实现由小价值链到大价值链的整体转型”，打造“结构一体化、资源集约化、分工专业化、执行一致性”的组织体系。青啤公司一位不愿具名的高管15日表示，“此次变革是两年来进行的系统整合的延续，核心是强调整体—致和协同作战，从分权向集权的转型可以说是这次组织变革的最大特点。”

三大中心

青啤自2000年起先后组建八个事业部，把全国的子公司接区域收归各事业部，划小范围管理。实施的是区域管理的事业部制，事业部同时承担区域市场中心、管理中心、利润中心职责。

2005年5月，青啤大扩张时期的事业部制最终撤销，取而代之为8个区域营销公司和3个子公司。变革后的组织结构中，总部是决策服务中心，第二级是营销公司，第三级是工厂。16个职能部门分为3个价值部分——业务职能中心、资源职能中心、支持职能中心。业务部门是价值链，其他各部门对价值链进行资源配置、专业化支持服务。

今年10月正式开始的新一轮组织变革，将形成战略投资、制造和营销三个中心，公司组织将变成矩阵型结构，三大中心成为全国整体一致、协同作战的大价值链，改变此前全国各地营销公司小价值链单兵作战的格局。尤其体现在营销变革上，据了解，原有八大营销中心将被打破，营销中心下属的营销公司计划以省级为单位划分。而与生产相关的50个工厂及技术、质量、安全等相关部门计划划归生产运营中心；而原来行使总部管理职能的部门将归属战略投资中心。

青啤这位高管表示，目前已经明确成立、即将运行的是营销中心和制造中心，战略投资中心目前还是虚设，总部各管理部门职能在一个时期内将继续行使。为落实公司组织机构变革方案，公司在人力资源上进行了相应的调整。

啤酒行业资深学者、青岛科技大学教授王家林表示，“新一轮组织变革对青啤来说，生产、营销、管理资源进行整合，实行集权化管理之后，将来主品牌统一做，生产计划统一协调，营销、采购、物流等环节进行全国一盘棋的统一管理，将降低成本，更好的适应公司竞争环境的变化，真正实现效率与效益的同步提高。” 青啤公司总裁金志国近日表示，作为青岛啤酒，在全球啤酒行业，在资源配置和市场运营当中，正在从一个啤酒的酿造商向一个品牌的运营商去转型。

“青岛啤酒在转型过程中，从公司的组织形态来看，要保持能够适应于全球供应链的组织形态的要求，就要保持组织在新背景下的新鲜度。在新的背景下，青岛啤酒所打造的不仅仅是一种制造能力，更多的是以品牌力和组织力为支撑的参与全球供应链的运营能力和品牌的运作能力。”金志国说。

应对华润挑战

早在半年前，新一轮组织变革雏形就已经在青啤公司决策层中酝酿形成。青啤公司执行董事、常务副总裁孙明波在今年6月20日的一次培训会议中曾表示，“公司面临新的转型，将从分权式的组织管理向集权式管理转变。为什么要实现这一转型？而且马上实现？主要来自市场的竞争和演化，主要是来自华润的挑战。”

2006年，华润雪花以534万千升的产销量位居中国啤酒行业产销量第—，青啤以454万千升位居第二，燕京以352万千升位居第三。今年华润雪花目标销量是700万千升，青啤目标是508万千升，燕京目标是400万千升。业内人士分析，这些目标在年内实现没有问题。这三大啤酒公司也规划出了2010年目标，华润雪花的目标是率先达到20％市场份额，逾1000万千升的销量，青啤去年年底提出的是“未来三年产能扩张200万千升”的战略规划。今年6月5日，燕京啤酒董事长李福成表示，燕京力争2010年实现产销量500万千升。前有标兵，后有追兵。对于致力于成为中国啤酒行业领导者、国际市场开拓者的青啤公司而言感受到前所未有的压力。

“华润的市场，最大特点是协同作战，以集团公司的力量应对青啤区域的力量。青啤的八大营销公司，都感受到华润的威胁。但每一个区域的力量是不够的，这就要实现集团化管理，实施集中化战略。集权管理，就是提升公司的管理水平的重要步骤。”孙明波说。“由分权式管理向集权化管理的转型，应该说面临着相当的挑战。这种挑战主要来自内部。目前管理人员专业化水平还不够好、不够强。每一个部门必须达到本行、本专业数一数二的水平，必须扎扎实实把本专业做到第一。”孙明波表示。

五、案例分析（本题20分）

（1）组织变革是由于外部环境和内部条件的变化，你有什么想法？ 组织变革的动因具有外部环境因素和内部条件因素

组织变革的外部因素：顾客因素、竞争因素、科技因素、经济因素、法律因素、政治因素（答PEST并适当解释也可以得分）（3分）组织变革的内部因素：目标因素、规模因素、技术因素、管理因素（2分）自己的想法：此次变化的主要动因是经济因素和竞争的需要（2分）（2）分权和集权管理分别具有哪些优缺点？

分权管理的优点：自称体系，有较大的经营自主权，提高了经营管理的灵活和适应性； 高层摆脱烦琐事务，集中精力筹划发展规划；有利于人才培养。

缺点：机构重叠，管理成本高；各部门自主经营，滋生本位主义；各部门之间联系协调较困难，不利于组织资源的综合运用。（4分）

集权管理的优缺点：统一指挥，集中管理，管理效率高；有利于组织资源的集中利用。

缺点：部门之间缺乏协调；高层负担重；对市场的灵活性和适应性较差。（3分）（3）假设你是青啤的高层管理者，谈谈你对青啤的组织结构调整的看法。

中央财经大学期末 篇6

中央财经大学——金融学院-王辉

副教授

研究方向：金融时间序列 金融工程

电子邮件：xiaohuipk@163.com

通讯地址：北京市海淀区学院南路39号中央财经大学金融学院（100081）

“考金融，选凯程”！凯程2014中财金融硕士保录班录取8人,专业课考点全部命中,凯程在金融硕士方面具有独到优势,全日制封闭式高三集训,并且在金融硕士方面有独家讲义独家课程独家师资独家复试资源,确保学生录取.其中8人中有4人是二本学生,1人是三本学生,3人是一本学生,金融硕士只要进行远程+集训,一定可以取得成功.教育背景

1998.9-2002.7 山东师范大学数学系获理学学士学位

2002.9-2004.7 北京大学数学科学学院金融数学系攻读硕士学位

2004.9-2007.7 北京大学数学科学学院概率统计系（硕转博）获理学博士学位

工作经历

2007 年至今，在中央财经大学任教。先后担任讲师（2007-2009）、副教授（2009-目前）职务。

讲授课程

本科课程：中级微观经济分析、金融数值计算与应用软件、应用随机过程、金融工程、衍生金融工具

研究生课程：金融工程II、金融工程实务

科研情况

学术论文

1、Estimation for a non-stationary semi-strong GARCH（1，1）model with heavy-tailed errors，Econometric theory，26，2010，1–28.2、Estimation and tests for power-transformed and threshold GARCH models，Journal of Econometrics，Volume 142，Issue 1，2008，352-378

3、Weighted least absolute deviations estimation for ARMA models with infinite variance，Econometric Theory，23，2007，852-879

学术译著

《金融时间序列分析》，人民邮电出版社，2009年6月

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中央财经大学4+0国际本科班 篇7

中央财经大学中澳合作国际经济与贸易专业（国际贸易/金融风险管理）本科教育项目2014年招生简章（计划外自主招生）

一、项目简介国际经济与贸易专业（国际贸易/金融风险管理方向）本科教育项目经国家教育主管部门批准设立（批准书编号MOE11AU2A20040440O，可登录教育部教育涉外监管信息网查询），由中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学（两校均为独立法人）共同实施。中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和“国家优势学科创新平台”项目首批试点高校，澳大利亚维多利亚大学（VictoriaUniversity，Melbourne，Australia）是澳大利亚的公立综合性大学之一。本项目自2004年启动以来，已经招收了10届学生，首届学生已于2008年毕业。

二、项目特色与优势

1、中外合作举办的复合型本科教育项目本项目是一个复合型本科教育项目，依托于我校和澳大利亚维多利亚大学的教育教学资源和师资力量，融合了国际经济与贸易、金融学等本科专业的主要课程和教学内容，通过学科专业的复合设计、中外教育资源的优化整合、教育教学方法的合理创新和成熟的中外合作办学模式，旨在培养具有国际视野，掌握国际贸易和金融风险管理的理论知识和专业技能，英语应用能力突出，可以在金融机构、中外企业、政府部门等，从事国际经贸、金融、国际商务等领域的实务与管理工作，具有较高综合素养及显著竞争优势的复合型创新人才。

本项目的主要专业课程有：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、财政学、金融学、会计学基础、统计学、管理学原理、国际贸易学、国际金融学、国际投资学、营销原理、国际结算、国际商法、国际商务环境、世界贸易组织、金融市场学、商业银行经营学、证券投资学、跨国公司管理、电子商务概论、国际商务谈判、风险管理与保险、管理与组织行为学、投资组合管理、商务营销统计、税法与实务、国际经济理论、决策会计、长期财富增长策划、个人理财规划、国际市场营销、国际经济分析、国际贸易实务、风险管理模型、国际贸易运作战略、专业技能进阶等。

2、“4+0”中外合作办学模式本项目采取“4+0”的中外合作办学模式，全部授课及相关教学活动均在中央财经大学进行，学制4年。本项目的公共英语课程和商学学士学位课程由中央财经大学和澳大利亚维多利亚大学的教师共同授课，体现了中外合作教育教学的优势与特色，有利于学生更好的掌握跨文化的知识体系与综合技能。学生也可在大学第二学年结束时并在达到相关要求的条件下，自主选择自费赴澳大利亚维多利亚大学完成相应课程的学习。学生需支付对方学校学费及当地生活费用。

3、英语教学优势突出本项目极为重视学生英语应用能力的培养。在第一、二学年，澳大利亚维多利亚大学教师参与公共英语课程教学；为帮助学生准备本项目要求的英语测试，我校出资聘请北京知名雅思考试培训机构为学生提供雅思考试集中培训。在第三、四学年，项目规定的商学学士学位课程，采用英文原版教材，由澳大利亚维多利亚大学教师与我校教师合作授课，实施全英文或双语教学。

4、毕业生就业竞争力强本项目培养的学生具有国际视野和跨文化专业背景，复合型专业优势和特色突出，就业竞争力强。本项目的多名毕业生（计划外自主招生）已经分别被工商银行、建设银行、中国银行（香港）、交通银行、光大银行、民生银行、招商银行、广发银行、花旗银行、中投证券等金融机构，中国移动通讯公司、中国石油天然气集团公司、新华通讯社、神华集团、五矿集团、海南航空公司、北京住总集团、惠普（中国）有限公司、安永会计师事务所、德勤会计师事务所等知名企业或机构录用。

5、毕业生出国深造优势突出本项目毕业生具有中外合作举办的复合型专业背景和突出的英语应用能力，为其出国深造提供了坚实基础。本项目的多名毕业生（计划外自主招生）已经分别被英国的杜伦大学、伦敦大学、曼彻斯特大学，澳大利亚的国立大学、悉尼大学、墨尔本大学、莫纳什大学、新南威尔士大学、阿德雷德大学，美国的伊利诺大学、克拉克大学等多所国外大学的硕士研究生项目录取。

三、项目学位授予被本项目（计划外自主招生）录取的学生，通过澳大利亚维多利亚大学主持的英语测试（相当于雅思考试成绩6.0，且听力、口语、写作、阅读各项考试成绩都要达到6.0，测试时间在大二学年下学期），并取得规定课程学分者，可准予注册澳大利亚维多利亚大学开设的商学学士学位课程。

本项目（计划外自主招生）学生通过澳大利亚维多利亚大学主持的英语测试，修满培养方案规定的学分并达到学位授予要求者，由澳大利亚维多利亚大学授予商学学士学位（可获得教育部留学服务中心国外学历学位认证书）。

四、项目招生人数及报名程序

1、招生人数：2014年本项目计划外自主招生80人。

2、报名条件：高中毕业，英语及数学基础较好。

3、入学申请材料：

（1）入学申请表；

（2）身份证原件及复印件；

（3）高中毕业证原件及复印件；

（4）高考准考证、高考成绩单原件及复印件；

（5）4张一寸免冠照片（请在照片背面写上考生姓名）；

（6）要求提交的其他相关材料。

4、报名时间：2014年5月15日至8月26日，额满为止。

5、报名费：200元/人。

五、英语测试与录取

（一）英语测试

1、对符合报名条件者发放英语测试通知和准考证；

2、测试时间：2014年7月20日（以准考证上的时间为准）；在2014年7月20日以后报名的考生，英语测试时间另行安排。

3、免试条件：高考成绩不低于当地本科线，英语成绩不低于95分（按满分150计）。

（二）录取

对符合免试条件的考生按照高考成绩优先录取；其他考生根据高考成绩及英语测试成绩择优录取，额满为止。

六、学费标准本项目（计划外自主招生）学费标准为每人每学年6万元人民币。

中央财经大学期末 篇8

►选择院校的原则

量力而行，纵观了很多人失败可惜的例子，这是我们深切而痛苦的体会。的确，每个人的潜力都是无穷的，但是你能保证你在短短一年内或者几个月内就激发出你的潜能吗?激发潜能是一个过程，是需要积累的，所以选择院校在考研这件事中有着举足轻重的作用。基本上，你能不能考上的主观因素取决于你的努力程度，客观因素就是院校选择了。

如何量力而行，这需要你学会衡量自己的能力。这项技能在你以后的人生中也非常重要。知道你所处的位置，才能爬到合适的位置。

自我介绍+推荐央财应用统计

►本人情况

介绍一下我考研的情况。本科院校，天津师范大学数学科学学院信息与计算科学专业。报考院校，中央财经大学数学与统计学院应用统计专硕。初试378分，英语63，政治72，432统计学121,396经济联考122。复试惨不忍睹，血的教训，以后会提到。本人四六级已过，但都是400+而已。从大三下学期开始复习，正式开始差不多四月份。三月份主要在复习计算机三级(这个坑爹又没用的玩意儿)，基本没怎么复习考研。暑假回家基本作废。基本上总体复习时间有七个月左右。不管你从什么时间开始复习，我都只能说不晚，完全不晚！

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/

简单的谈一谈为什么推荐应用统计这个专业以及为什么推荐中央财这所院校。

1、关于应用统计（只要理工科类、经济类都可以）

本身是一所师范院校的数学学院的学生，专业是信息与计算科学，在选择考验时着实下了一番功夫，数学不算是强项，考研难度也较大，数学转经济当然是非常不错的选择，但是一般的经济专业专业课从未接触，那么统计这个在数学中非常实用在经济中也很重要的学科就脱颖而出。应用统计这个专业在考研中算是经济类，但是专业课是统计学，一般理工科及经济类的专业或多或少都有学过，难度不算大。综上所述，应用统计这个专业适合那些不想考本专业大三才定考研专业又想想跨考的同学，是数学类经济类以及统计类同学的不二选择。

2、关于央财

既然选择了应用统计，那么选择学校就变得事关重要。应用统计在几个经济类专硕中比较好考，专业课一门是432统计学，另一门是数三或者396经济联考。很多人不了解396经济联考，具体的内容大家百度一下就能了解到，可以尝试着做一下，感觉一下你是否适合这门考试，如果逻辑思维非常差或者非常不擅长写作的理科生可以选择考数三的学校。

央财是为数不多的考396的学校，396虽然不容易拿到高分，但是基本不会拿到低于100的分数。虽然笔者是数学专业的，但自认为数三能够拿到一百三四的分数还是略有难度，因而选择了考396经济联考的央财。432统计学虽然各个学校的大纲一样，但是难度还是不一样的，尤其是侧重点不同。笔者概率论部分掌握的不好，很多学校这部分就占了考试的一半，但是央财基本很少考到新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 概率论的理论部分，考到的也是很基础的知识，而且统计学的知识考察也偏于应用，不是很重理论，这对考生来说大大减少了考试难度。综上所述，选择了央财，但是美中不足的一点是，央财选择的是英语一，英语不好的同学需要多下功夫。

►前期（大三下学期）：培养好习惯

我在大三下学期从三月到七月份对自己的要求是坐到自习室，至于看不得看得进去书都是次要，关键是坐在自习室不觉得烦躁，不想离开，这一阶段定力和耐心培养好了，那么在后期复习时内心就会很平静，很容易进入状态。大学时虽然学的是数学，但是平时很少上自习，去了也是写一会儿作业睡个觉就走了，想必很多人都是如此。因此，在春季这一阶段大家也都有课，时间不是很集中，那么告诉自己，一有时间就去自习室，尽量去看书。这一阶段还要坚持每天早起背单词，很多人说背的早忘得也快，但是单词就是要能背几遍背几遍，重复记忆，同时也是为了养成自己早起的习惯。培养习惯重于你在这期间看了多少遍书。专业课和英语打基础是这个阶段的关键，这两个要贯穿复习过程始终。

►中期（暑假）：抓基础

如果感觉复习时间很紧的同学一定要暑假留校学习，虽然效率肯定不如上学时，但绝对比在家强多了。暑假阶段开始复习396联考，数学课本要过一遍，赵鑫全的逻辑书也要做完一遍。英语的真题也要做完一遍，我是从97年的真题开始做的，现在建议大家从04年的开始做就可以了，改革之后的真题比较贴近现在的出题思路，大家最好开学前真题做两遍。

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►后期（秋季开学之后）：抓重点有侧重

问过周围很多考研的同学，大家都觉得开学后的秋季至考研前这段时间才是关键。这段时间也开始复习政治，其它学科基础也都打好了，开始进入刷题模式。很多人在这时候放弃，这个时候一定要不受外界干扰，专心复习。

政治这门科目一定要边看边刷题，主观题大家得分差不了多少，都是背的预测题之类的，关键就在客观题，抓住大纲，至少看3遍。今年的命题趋势是反押题，出的都是细节题，而非重点题，所以核心考点什么的都可以看一看，背一背，但关键还是要看大纲解析。考前大家对各科就要查漏补缺，把最基础的知识过一遍，因为你考场上一紧张还是有可能忘记。心态一定要好，不断鼓励自己，给自己信心。

各科复习方法（纯干货）

►参考用书和复习规划

参考用书不在多，而在精。一本书看十遍，远远胜过看十本书。以下这些书都是从我的复习经历之中精选出来的，所以不要觉得少，一定要反复看。

科目参考用书

英语单词：红宝书（其实随便一本都行，坚持背下去才是王道）

阅读：世纪高教的黄皮书历年真题（就是有点啰嗦）

作文：考研英语老九写作秘笈（内容不多，都是提点的精华，教你如何去写作，而不是教你如何背模板）

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政治大纲解析、猿题库（考研版）、肖秀荣1000题、肖秀荣四套题

396经济联考逻辑+写作：赵鑫全的逻辑精点、写作

精点、写作分册、历年真题

数学：跨考教育的核心教程、60天攻克800题

432统计学人大出版的统计学、央财刘扬写的统计学、圣才出版的必做过关习题集、真题、期末题

►英语

63分的成绩也不好意思和大家说什么复习方法了，主要谈谈经验教训吧。

一、单词

单词一定要反复背！我就前面30个单元背了三四遍把，建议大家最好能把所有单元背3遍以上。每天花一个小时就差不多，一次不可能都记住，但是一定要每天背。

二、阅读

阅读就选择真题反复研究透彻就行了，不推荐大家做各种模拟题。真题第一遍解决单词的问题，顺便把里面你觉得不错的句子画出来，用来练习造句，以后可以用到作文里，绝对是亮点一个，不要贪多，一篇一两句就可以了，选择适合放在作文里的长难句。第二遍主攻长难句，研究过真题的会发现，一般问题答案新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 都出在长难句那一句里，所以解决长难句很关键，主要是划分结构。不会语法的同学可以先找本语法结构书，大概了解各种句型。单词认识，结构划分正确，基本长难句就解决了，剩下的难点在于如何翻译句子。这个可以看看新东方老师唐静的书---拆分与组合，主要是讲解如何翻译的，方法很不错。

三、真题与作文

真题从04年开始做，差不多也就十年的题。有时间的同学能做几遍做几遍，至少也要三遍以上。真题和新题型九月份之后开始复习就行，作文提前一两个月复习就行，基础不好的同学可以背模板，基础还行的同学可以选择自己写模板。不管怎么样，一定要把作文分类，多写几种模板，不要试图一个模板走遍天下。可以上网找一下新东方英语的视频课，老师讲的很多方法很实用。

►政治

七十多分在去年来说不算高，但在反押题的今年还可以吧。这门课我比较有心得。这门课复习起来非常简单、非常单一，但就是非常需要坚持。看了很多帖子，我确定了自己的复习方法。从新大纲起来的那天起，差不多九月十三号，每天早上一个半小时，从不间断，直到最后。本来我打算后期每天两个小时，发现一是我坚持不下去长时间背读政治，二是没必要。你八点开始，九点半就结束，或者你七点开始，八点半就结束。这个时间点可能很多人才刚刚起床，所以我一直感觉政治最不费时间，每天正式开始复习前，政治任务就完成了，不需要再看了。每天花一个小时读大纲解析，慢慢理解内容。花半个小时做题足够。

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最好是在暑假比较悠闲的时候看一下马原的视频，马原一般改动不大，但是比较难理解，所以早点看一下，大概理解一下，再看书效果会非常好。这样坚持看下去，我大纲解析认真看完了两遍，风中劲草的核心考点背了三遍，肖秀荣的1000题做了三遍。政治拿高分的基本都是客观题也就是选择题分数很高，所以把时间花在选择题的练习上很值得。很多人都在最后突击主观题也就是大题，其实大家水平都差不多，也都在背的肖老师的四套卷，基本拉不开分。因此，重点放在选择题上，只需要一本大纲解析看透彻都记住就可以了。现在细节题很流行，出题人都避开了重点，因此，大纲解析反复看，最好三遍以上。

►396经济联考

不了解联考的同学先去百度，这里我就不赘述了。逻辑是最有趣的，类似公务员考试的里的行测，写作类似于公务员考试里的申论。偏文科的同学应该满喜欢的。数学程度基本就是数10，比较简单，内容也很少。这门专业课差不多三个月就能搞定。春季的时候可以在你复习其它学科累的时候做做逻辑，机械工业出版社的逻辑精点做了三个遍吧，我逻辑思维不行，如果你做的比较顺手，完全可以一两遍就搞定。

然后你就可以放下它去利用暑假复习数学了，把理论知识在暑假都熟悉，最好各种定理能倒背如流。秋季开学之后，就可以做60天800题，做了两三遍，保证考试满分！十月份等到赵鑫全的逻辑真题出了之后就做开始做这个，差不多也是两三遍，具体还是要看你自己的复习时间和掌握程度。十一月份开始看写作，多看看作文，练习一二十篇就可以了。我是突击型，一天写了32篇作文以后也新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 基本再也没练习过了。

►432专业课

专业课重点是多看书，基本上七八遍跑不了。先看人大那本打基础，看了两三遍就看央财自己的书，配合着央财的课件看书。每一点细节都不要放过，不会的先标记，多看几遍你会发现自己就顿悟了。顿悟是件很神奇的事情。“书读百遍，其义自见。”古语说的太正确了！专业课没捷径，但最容易拿分。期末题和真题必不可少，每样做个三四遍吧。专业课的书不要放下要一直看，每天看。这个真的比较简单，没什么说得了。总的来说，我的各科方法就是精简参考书，反复练习。

►复习心态

一、如克服各种考研之路的各种问题

在心态方面给大家两个建议，一个是坚持，一个是开心。

坚持：从去年三月份开始复习，中间从未想过放弃吧、不考了之类的，不管每天学习了多少小时，都坚持去自习室，不管有什么节日，中间基本未断过复习，哪怕是白天出去逛街吃饭，晚上回来也要看几眼书本。很多人复习着复习着到最后就没去考，在和自己的竞争中，他们就输了。在还没有和别人竞争的时候，他们就先给自己判了死刑。所以，坚持下去，无论遇到什么，都不要放弃。

开心：好心情对于考研来说很重要，保持良好的心情是成功的开端。很多人都是在考研之中有过烦闷苦恼的时候，这个时候学会放松。劳逸结合最有效率。新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 整个复习之中，从未断过追综艺和电视剧，也没有隔离过手机，首先让自己开心，让自己有好的心情去学习，不是带着一副哭嘻嘻的样子走进自习室。每天规定自己的任务，当你当天的任务或者一个小时的任务完成时，给自己适当的奖励，看个视频或者听会音乐，放松一下，再继续下一个任务，你会发现效果翻倍。