防止食物中毒演练方案、总结

防止食物中毒演练方案、总结（精选8篇）

防止食物中毒演练方案、总结 篇1

江城区双捷中学 防止食物中毒演练方案

为了预防和控制集体性食物中毒事故，保障本校师生的身心健康，特举行一次学生食物中毒现场演练活动。通过此活动，主要让各部门明确各自的管理职责，了解学校师生食物中毒后的紧急处理措施和程序，以便更好地应对突如其来的重大集体食物中毒事故。活动对象：全体教职工

活动时间：2013年11月5日下午第三节课

一、处置食物中毒应急指挥领导小组 ：

学校成立安全紧急情况处置小组： 组

长：洪开繁 副组长：罗良、张朝略

组员：黎杨威 刘贵勋 陈仕保 陈永帅 卢发锐 岑画

二、应急处理程序 ：

1、在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，立即撤收处理该批全部食品。

2、在全校范围内树立食品卫生安全意识、时时警惕食物中毒事件的发生，班主任发现可疑病情后，及时报告校医室，由校医初步检查确定，做出以下措施：

（1）观察病情，对症处理。

（2）如确定食物中毒，做好以下工作：

a.初步诊断、治疗、护理患病的师生。

b.立即报告学校安全工作领导小组，启动应急预案，采取抢救措施。

c.立即拨打急救电话 120，中毒学生转移至医务室。

d.立即向上级有关部门报告。

e.收集相关病情信息、食物及原加工材料，协助卫生部门进行事件调查、处理。

3、学校主管领导立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救，向区教育局主管部门汇报，指挥以下部门工作：

（1）责令食品立即停止食品加工、供应活动。

（2）由校医负责立即向上级卫生部门报告，报告时间间距离发病时间不得超过 2 小时。

（3）负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。

（4）班主任负责协助校医护理患病学生，如发现人数较多，治疗护理在班级进行。对已确定重病师生负责转送医院治疗。

（5）德育处做好师生思想工作，稳定学生情绪；负责家长的疏导工作；学校制定专人接受新闻部门采访；协助学校领导做好善后处理工作。

（6）校医室要深入各班级配合卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势。

（7）总务处做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救中心必须品的供应。

（8）食堂负责人要协助卫生部门作带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品。

食物中毒应急预案演练方案 篇2

二〇一八年七月

一、本次预案演练目的

根据《食物中毒应急救援预案》的要求，为检验本项目部《食物中毒应急救援预案》的符合性、有效性，切实提高项目部应对突发食物中毒事件快速反应和应急处置能力，增强安全管理人员、后勤管理人员、食堂工作人员的安全意识和处置能力；在突发食物中毒事件时，能及时、有效地应对和采取有效措施处置，实施应急救援机制，最大限度预防和减少食物中毒事件及其造成的损害。

二、演练形式和内容

2018年7月5日，员工在食堂就餐时发生三人呕吐、头痛现象，随后人数增加。工作人员及时向项目部领导报告，并打急救中心120求救。应急领导小组及时启动《食物中毒应急救援预案》，组织开展食堂食物中毒事件应急预案专项演练。验证本项目部《食物中毒应急救援预案》启动和现场救援处置应变能力、运作情况。

三、演练时间、地点

演练时间：2018年7月5日

演练地点：项目部会议室（桌面演练）

四、演练参加人员

负责人：

成员：项目部成员 具体任务：

（1）救助中毒成员；

（2）保护现场和维护现场秩序；（3）获取并管理各类应急物资；

（4）与其他应急人员协同处理中毒事件。

五、演练组织指挥系统及职责

（一）应急预案演练指挥部 总指挥长： 副指挥长：

成员：各部门主任及成员

（1）负责演练活动的策划、组织、实施；（2）负责演练中各组的调配指挥；

（3）负责与上级部门与当地职能部门的联系；（4）及时处理演练现场的相关事宜；

（5）宣布演练结束。

六、参加演练人员的分组及任务

1、食堂：食堂就餐人员出现群体发病

工作人员2人（厨师）；就餐人数（10人以上）。职责：

（1）食堂工作人员按常规为成员开餐；（2）数人在食堂就餐；

（3）就餐人员中体质较差的1—2人首先出现发病，接着连续发生，发生集体中毒；（4）现场人员甲、现场人员乙，及时向食堂管理负责人报告。（5）现场人员甲，打医院急救电话： 120

2、食堂管理负责人 ： 职责：

（1）接到信息后，及时向分管领导报告；（2）立即参与现场救援工作；（3）执行分管领导指示；（4）保护好现场。

3、联络协调组（2人）组长： 职责：

（1）接到指令后，负责迅速通知指挥部各成员；

（2）准确、快速、高效的做好应急处置准备工作；应急车辆调度、应急物资调配、相关人员的组织；

（3）各组之间工作协调。

4、现场救援、控制组（4人）

组长：

职责：

（1）负责实施现场抢救工作；（2）及时向指挥部报告情况；（3）维持好演练现场秩序。

5、后勤保障组（2人）

组长：

组员： 职责：

（1）为事故应急救援提供好交通工具；

（2）负责应急处置器材设施、物资购置、管理、调用和发放。

6、医疗救护组

120医疗救护车1—2台

单位护送车辆2台 组长： 职责：

（1）及时组织现场救治中毒人员；（2）负责衔接救助事宜；（3）配合医疗急救人员工作。

七、医院急救中心

（1）接到救援信息后，派出救护车，赶到现场，进行现场简要救助后运往医院；（2）康定人民医院急救中心，组织开展救治；（3）单位救护人员进行现场护理；

（4）陪护人员向预案演练指挥部报告情况。

八、演练要求

1、召开预案演练发放演练方案，讨论修改，并确定。

2、召开预案演练指挥部成员会议，进行分工，明确职责。

3、召开演练人员大会，进行分组、分工，明确职责，发放资料，并提出要求：（1）演练人员必须按时到位，不得请假、迟到、早退或中途放弃；（2）要求参与人员思想和精力必须高度集中，听从指挥和调度；（3）要熟知自己所演练的角色及职责

（4）演练中要认真对待，尽心尽力，力求真实，达到预案演练的目的。（5）搞好协调配合，做好演练工作。

九、安全保障

1、每一个现场，都要指定专人负责现场安全管理；

防止食物中毒演练方案、总结 篇3

一、演练时间

2018年4月17日（星期二）7：40分

二、演练目的

为了确保仙女小学校内师生发生食物中毒时，中毒师生能够得到有效救治，最大限度地降低中毒人员的生命安全风险及减小社会影响，确保损失减少到最小程度，同时检验预案的可操作性、有效性，及应急设备的可靠性、人员对预案的熟练程度，并通过演练使预案暴露出的问题和不足能够得到及时修订、完善，特制定本演练方案。

三、演练准备及负责人

（一）食品取样盒2个（雷其英）；

（二）急救箱1套（杨丽）；

（三）警戒线1盘（苏江丽）；

（四）救援车辆一辆（夏连武）。

四、成立演练领导小组。

组 长：李艳

策划：沈应飞 苏江丽 杨丽 成 员：两名学生、全体教师

五、地点安排

地点：大操场

六、演练程序

（一）报告阶段

早晨，学生正在打扫清洁，两名在打扫校道的学生突然出现肚痛、恶心、呕吐等症状，正在操场上巡视的值周教师王平老师发现后，立即让这两名学生原地休息，并向李艳校长报告情况。

李艳校长立即启动应急预案，预警信息组邓琳老师在广播通知全体老师，根据自己的岗位和职责，立即就位，听从组长安排，开展相关工作。

现场处置组和杨丽老师赶到操场，对疑似食物中毒的学生进行检查，预警信息组邓琳老师在广播中通知其它学生回到教室，班主任查看其他学生是否出现相同症状，现场保卫组保护现场，事故调查组对学生呕吐物进行取样封存备查。

（二）处置阶段

1、预警信息组拨打“120”急救电话，现场处置组在医生的电话指导下对中毒学生开展自救。

2、现场处置组夏连武老师开车，沈老师和班主任一起将中毒较重的学生送往医院。

3、事故调查组将食品样本送卫生防疫部门进行检验，将检验结果通知医院。

4、校长宣布危险解除，事故善后组负责各班开展正常教学活动；

（三）总结阶段

1、全校师生集合，由李艳校长对此次演练进行总结讲话，并对此次演练进行评价。

2、收集汇总演练相关情况，制作简报，准确及时上报。

食物中毒应急演练总结 篇4

20xx年8月20日下午3时10分，县疾控中心接县人民医院报告，称xx某中学有30余人在该校食堂就餐后陆续因出现头痛、恶心、抽搐不止、心动过速、震颤、手发麻等症状到县人民医院就诊，经抗炎、补液及对症治疗，目前病情平稳，可能是食物中毒造成。县疾控中心接报告后立即向县卫生局电话报告。县卫生局经讨论研究决定启动食物中毒应急处理预案，并立即向县疾控中心应急分队、县卫生监督所应急分队、县人民医院救治分队下达了应急处置指令。

本次演练采取以实战为主，模拟为辅的方式进行，设立了学校、医院两个现场，演练内容是发生食物中毒事件时的应急响应和调查、处理，包括事件报告、事件确认、预案启动、指挥协调、现场调查、采样送检、医院救治等环节。演练历时一个半小时，取得圆满成功。专家组对各分队进行了客观评价，应急演练总指挥对演练进行了总结点评。

二、演练的主要收获

演练是为了实战的需要。这次演练提高了我县食物中毒事件应急反应能力，锻炼了应急队伍，取得了满意的成效。

⑴模拟演练实战性强。这次演练活动在事故发生起因、发生地点、处置方式等各个方面都非常贴近实际，演练人员非常投入，态度端正，严肃认真，工作程序规范，演练现场很好地实现了突发事件的处置和现场指挥的互动配合。事故报告、应急救援、协调指挥、事故调查、采样送检、医疗救治均严格按照《预案》和各部门职能及程序执行。

⑵演练目的明确效果明显。此次应急演练是对《应急预案》较为真实的检验，积累了宝贵的经验，增强了应急处置能力，为实战打下了良好基础，为今后突发食物中毒事件应急处置提供了指导，达到了规范处置程序、锻炼应急队伍的目的。

三、演练存在的不足

⑴现场需要完成的表格有的未及时填报，总结时才完成；

⑵现场调查处理程序有不到位的地方。

四、演练的几点体会

⑴领导重视是关键。县卫生局高度重视这次演练活动，为此召开专题会议，做了大量的准备工作。局主要领导组织召开了应急演练协调会，对整个应急演活动做出了具体的安排部署，严格审查，严格要求，至始至终在演练现场指挥。各参演单位根据《演练方案》的具体要求，在人员、物资等方面都作了大量的准备工作。

⑵《预案》学习是前提。演练就是按照《预案》规定的程序进行的，由于事先做了充分的准备，熟悉掌握《预案》，整个演练过程衔接到位，配合有序，有条不紊，处置比较得当，各项工作都严格按照工作程序和技术要求进行，做到了严谨、高效，实现了预案文本和实际运作的高度统一。

硫化氢气体中毒应急演练方案 篇5

一、演练背景：

1、演练目的：

在停车期间清理污泥池及调节池时，因池内含有大量的硫化氢等有毒气体聚集在污泥层下部，当人员经过时会大量外涌，如果防护措施不到位就会对人员安全造成伤害甚至死亡，为了面对突发事件能够第一时间处理险情、抢救中毒者，特制定本演练方案。

2、硫化氢产生机理：

在污水处理过程中，当污水中溶解氧很少或为0时即厌氧条件下，细菌将污水中硫酸盐还原成亚硫酸盐和硫化物，进而生成硫化氢气体，并伴随一定量的硫醇和气态化合物。在当前处理条件下，因需处理的污水中精炼水洗水含有一定量油并且在隔油器中需要加入硫酸处理，导致硫酸盐含量极高。

3、硫化氢的理化性质：

具有臭鸡蛋气味的无色气体，溶于水后生成轻硫酸，易聚集在低洼处，与空气混合能形成行爆炸性混合物，遇明火、高温能引起爆炸。硫化氢是强烈的神经毒物，对粘膜有强烈的刺激性，低浓度时，对呼吸道及眼的局部刺激作用明显，浓度越高，全身性作用越强，表现为中枢神经系统症状和窒息症状，高浓度时可直接抑制呼吸中枢引起迅速窒息而死亡。

二、演练人员分配及物品准备：

污水全体人员（主管一人、副主管一人、倒班人员三人）;主管负责现场指挥及协调调度，副主管为轮换下池者，俩名倒班人员为监护及救援人员，另一名倒班人员为下池清理中毒者。

长管呼吸器两套、滤盒式防毒面具两个、气体检测仪一个、安全带两条、绳子30米、连体水裤两套。

三、演练过程：

氰化钠中毒事故应急演练实施方案 篇6

氰化钠中毒事故应急演练实施方案

本方案是针对XXXX矿业有限责任公司的氰化钠中毒事故应急预案演练要求，而专门编写的应急演练方案，是氰化钠中毒事故应急演练的行动指南和计划纲要。本方案根据公司领导布置要求定于XXX年X月份组织实际演练。

一、演练目的检验本单位《氰化钠中毒事故应急预案》的符合性、有效性，切实提高我单位在急性职业中毒应急事件处理中的组织协调、物资准备、现场应急处理及综合分析的能力，切实加强应急队伍的能力建设，同时也做好指导职工在发生急性职业中毒后开展自救工作，最大限度预防和减少中毒事件及其造成的损害。

二、演练时间、地点

（一）演练时间

定于XXXX年X月XX日，上午9：30分。所有参演人员于当日早上8：30分集中选矿厂办公室。

（二）演练地点

选矿厂氰化钠库外。

三、事故想定

事故想定：在选冶车间氰化钠库，当天早上选冶车间值班长进行例行检查时发现钠库风机坏了，马上组织工人进行维修，现在风机已修好，但维修中2名职工出现不同程度中毒症状，其中一人为危重患者。

四、演练组织指挥系统及职责

应急预案演练指挥部

总指挥长：

副指挥长：

成员：

职责：

（1）负责演练活动的策划、组织、实施；

（2）负责演练中的调配指挥；

（3）负责与上级部门与当地职能部门的联系；

（4）及时处理演练现场的相关事宜；

（5）宣布演练结束。

重点事项：

地面抢险指挥部接到事故信息后，及时赶到单位应急救援指挥中心，进行应急决策和指挥。

向地方政府相关部门、上级部门及时报告事故和汇报有关情况。

五、演练参加人员及职责

参演人员：XXX

负责人： XXX

成员：XXX

救援成员：具体选矿厂安排

具体任务：（1）救助中毒职工；

（2）保护现场和维护现场秩序；

（3）获取并管理各类应急物资；

（4）与其他应急人员协同处理中毒事件。

XXX：演练筹备及演练主持，确保演练项目得到充分演练，确保演练进度，确保演练过程的安全。负责组织工程队相关人员进行观演学习。

XXX：场景布置及人员调度，演练落实工作情况检查，解决演练过程中出现的问题。

XXX：负责对应急预案演练活动过程现场情况的拍照，负责跟

踪领导小组成员活动过程的拍照。

XXX：负责参演人员调配，落实并准备好施救设备和设施，并确保可投入使用，协助完成演练。负责组织选冶车间相关人员观演学习。

XXX：负责演练现场警戒保卫工作。

XXX：负责讲解急救药品使用和操作演练。

六、演练程序和内容

（一）领导讲话

1.主持人XXX介绍演练的目的、意义：今天公司在这里举行氰化钠中毒事件应急处理演练，希望通过演练提高我单位在急性职业中毒应急事件处理中的组织协调、物资准备、现场应急处理及综合分析的能力，切实加强应急队伍的能力建设，同时也做好指导职工在发生急性职业中毒后开展自救工作，最大限度预防和减少中毒事件及其造成的损害。现在请领导讲话。

2.领导讲话：今天的演练很重要，目的是要通过演练进一步明确各部门在发生急性职业中毒时“谁来做、做什么、怎么做”，提高各部门的相互配合和快速反应能力。现在我宣布演练开始。

（二）演练开始

1、演示事故发现和报告

（1）、在选冶车间氰化钠库，当天早上选冶车间值班长进行例行检查时发现钠库风机坏了，马上组织工人进行维修，现在风机已修好，但维修中2名职工出现不同程度中毒症状，其中一人为危重患者。值班长马上打电话给选冶车间领导XXX主任说：“我们厂氰化钠库风机坏了，现已维修完毕，但两名维修人员出现中毒症状，请求救援。”

XXX：知道，马上组织抢救。

（2）、XXX接到报告后马上报告地面抢险指挥部指挥长XXX并立即组织地面事故兼职抢险救护队赶往事故现场开展事故抢救工作

并，同时报告安全环保部主任XXX和公司主管安全的副经理XXX及主管选冶车间的副经理XXX说“选冶车间发生两人氰化钠中毒事故，初步估计一轻一重”。

（3）、安全环保部主任XXX接到选冶车间主任XXX氰化物中毒事故报告后马上赶往事故现场并立即向公司主管安全的副经理XXX报告和主管环保的副经理XXX报告并通知有关职能部门和事故影响单位。

（4）、XXX接到中毒报告后马上启动公司应急救援预案，同时迅速赶往事故现场进行事故指挥抢险工作和拨打120急救电话请求救援并报告公司经理XXX“公司选冶车间发生两人氰化物中毒事故，现在已启动公司应急救援预案，我正赶往现场”。

2、地面事故兼职抢险救护队救护演示：（XXX旁白指挥演示操作）

（1）、XXX带领救护队赶到现场（钠库外草坪）。

（2）、现场事故发现人向XXX报告。

值班长：发现氰化钠库两名参加抢修工人中毒。

（3）、XXX指挥救护队装备防毒用品演示。

（4）.xxx指挥保安人员进行警戒隔离。

（5）、xxx指挥抢救演示。

XXX：xxxxxxxxxxx 抢救中毒人员，xxx现场检测、鉴定、排险处理。

（6）、救护队员拿救护物品进入氰化钠库救人演示。

（7）、救护队员救出中毒者至降压站左前方道路演示。

（8）、参加现场技术检测、鉴定人员向xxx报告情况演示： 陆锋：现场发生氰化钠中毒2人，为过量吸入氰化氢引起，一轻一重，现场险情已安排抽风排毒。

（9）、抢救过程演示：

A、轻中毒者抢救演示：

①两名救护队员扶轻中毒者xxx到降压站左前方地面。

②轻中毒者中毒症状演示：头痛、头晕、恶心、胸闷。

③救护队员救护演示：

问话、给新鲜空气（氧气）、用解毒剂等。

用解毒剂具体操作：轻症时患者有头痛、头昏症状。打开冠心病急救药盒，取出亚硝酸异戊酯1—2支，捏碎后倒入手帕或者将安瓿包在一层手帕或纱布内折断放在患者的鼻孔前吸入，每次15—30秒钟，每2—5分钟可重复一次，总量不超过5—6支。及时用3％亚硝酸钠静注，然后注射50％硫代硫酸钠10～20ml。

B、重中毒者抢救演示：

①两名救护队员抬重中毒者xxx到降压站左前方地面。

②重中毒者症状演示：心律不齐、烦躁不安、抽搐、意识障碍，昏迷等。

③救护队员救护过程演示：

a.进行心肺复苏抢救、人工呼吸。人工呼吸采用简易呼吸器或仰卧压胸法进行。仰卧压胸法操作要点：

a）病人取仰卧位，背部可稍加垫，使胸部凸起。

b）救护人屈膝跪地于病人大腿两旁，把双手分别放于乳房下面(相当于第六七对肋骨处)，大拇指向内，靠近胸骨下端，其余四指向外。

c）放于胸廓肋骨之上。向下向前用力推压，当肩膀与病人肩膀成一直线时，停止用力，放松；如此反复进行，每分钟约15次（即每4秒钟一次）。

b.进行使用鼻吸式和注射式解毒演示。具体操作如下：

在进行心肺复苏的同时做好鼻吸式操作准备。打开冠心病急救药盒，取出亚硝酸异戊酯1—2支，捏碎后倒入手帕或者将安瓿包在一

层手帕或纱布内折断放在患者的鼻孔前吸入，每次15—30秒钟，每2—5分钟可重复一次。总量不超过5—6支。待苏醒后，再取一片硝酸甘油片放入患者舌下含化，随后服安定片1—2片。

在进行鼻吸式后及时进行3％亚硝酸钠10ml静脉注射，然后立即给予15％硫代硫酸钠100ml缓慢静脉注射，或亚甲蓝（5～10mg/Kg体重）静脉注射，然后给予15％硫代硫酸钠100ml缓慢静脉注射。在上述治疗的同时给予吸氧。

3、xxx和xxx赶到现场问：现场处理情况如何，中毒者情况怎么样。xxx马上报告：已对现场进行隔离警示，我们已进行了抢救工作，目前一个患者情况已好转，有一个中毒较深，正等待120的到来。

4、安全环保部主任xxx赶到现场了解基本情况后马上组织人员对事故进行调查并记录在案。

5、120急救车赶到，病人被迅速转往医院。

（三）演练结束

经事故应急处置，事故现场得以控制后。

领导讲话：今天的演练基本上能够按照预定的方案顺利进行，达到了锻炼队伍的目的，希望大家再接再厉，努力提高处置急性职业中毒在内的各类突发事件的能力，最大程度地减少各类突发事件造成的危害，保障全公司员工身体健康与生命安全，现在我宣布演练结束。

七、演练工作相关要求

（一）由选矿厂负责准备模拟事故演练现场，做好相关物资准备工作：

1、演练人员安排：①轻中毒者扮演者：xxx

②重中毒者扮演者：xxx2、地面事故兼职救护队7人

指挥：xxx来

xxxxx负责演示救护轻度中毒者。

xxxxxx负责演示救护重度中毒者。

xxx负责中毒救护现场检测、鉴定、处理及急救相关工作。

3、演练装备准备

救护人员装备、担架、毛巾、药箱、防毒面罩、防毒面具、氧气呼吸器等。

（二）各参演部门及人员要把演练作为一项重要任务来完成，认真做好准备工作，做到万无一失。

（三）演练开始前在选冶车间办公室召开演练工作协调会，确定参加演练部门及人员的分工及相关事宜。使各参演部门及人员明确自己的位置和任务。

（四）各参加演练部门要根据自己承担的任务和演练程序安排，组织制定好自己部门参与演练的实施方案。

（五）参加演练部门及人员要听从现场指挥部统一指挥和安排，各负责人要落实好自己负责的工作。

（六）严守纪律，未经现场指挥部批准，不得撤出演练现场。

XXXX矿业有限责任公司

防止食物中毒演练方案、总结 篇7

群体性突发事件应急医疗救援演练总结、分析与评价

2015年5月27日下午2:30时，我院模拟了一场在本市某学校发生的一起“群体性食物中毒”突发事件应急医疗救援演练，演练自下午2：30时开始，至3:10分顺利成功结束，历时40分钟。现将演练总结与分析评价如下：

一、主要成绩

1、演练按《XXX医院群体性食物中毒突发事件应急医疗救援演练方案》（以下简称《演练方案》）拟定的程序全部执行完成，收到了全面提升全院应对突发事件的应急医疗救援和快速反应能力。事实证明，全院医务人员在突发事件到来之际，能够做到“召之能来，来之能战，战之能胜”。

2、演练前制定了全面周详、流程清晰、覆盖全院、可操作的方案；演练开始后，信息发布快，各级各类人员到位迅速，且都能按医院已经制定并发出的《演练预案》迅速、准确找到自己的岗位和履行职责。

3、演练指挥正确，按《演练方案》拟定的程序顺利进行。演练指挥长（院长XXX）至始至终全程组织、指挥、协调、控制了整场演练，确保了演练的成功。

4、演练中，参演人员一丝不苟，严肃认真对待，没有把演练视为只是演练，而真正做到了“练时多流汗，急时（人民群众）少流血”。参加演练的42名医、护、技、药人员对群体性食物中毒的操作，思路清晰、流程规范、告知清楚、处理正确。共收治病员5人，其中4名病员症状较轻，门诊留观处理。病情较重者1名（严重脱水、休克），急诊抗休克处理后转入内科病区后续治疗。

5、演练一开始，全体参演人员集中在医院一楼大厅，由王院长通报事件信息，宣布启动演练预案，现场救援小组立即到达急诊科进行处理，王院长及时向锦江区疾控中心报告了突发事件信息。

（1）现场救援小组对5位病员进行了询问病史、采集样品（包括霍 乱弧菌快速诊断），诊断为：食物中毒。处置：①开放静脉输液双通道；②监测生命体征；③采集样品立即送检；④快速完善其他各项相关辅助检查；⑤通知内科住院部准备病房和及时力量；⑥告知学校领导及家属病情。

（2）病员送到内科住院部后，临床治疗组医护人员立即对危重患者进行了生命支持、体征监护、紧急完善相关辅检、确立诊断、向学校领导及患者亲属告知病情，进行进一步对症支持治疗，对轻症患者给予了后续治疗。（3）王院长在院内抢救现场向主要负责诊疗的医护人员进行了针对群体性食物中毒的“流行病学、诊断依据、治疗原则、目前情况、上报时限、鉴别诊断”等方面理论知识进行了提问，医师们做了比较满意的答复。

二、总结讲评

（一）整个演练严格按照拟定的预案模拟场景过程进行，历时40分钟顺利结束。院长王远远执行了全部现场指挥，院综合办、医务科、护理部、院感办负责协调联络，实施了医护人员紧急人力资源调配和院感监管。演练结束后，全体参演人员在6楼会议室进行了总结讲评。本院专家评审组对演练全过程本着“接近实战、严格考评、暴露问题、持续整改”的原则和标准进行了评价分析。

（二）院长作了总结讲评，他讲：

1、这次演练是基本成功的，达到了预期目的。

2、全体参演人员认真对待，准时到达岗位，工作认真负责。

3、指挥协调有力，上报信息及时。

4、存在问题：

（1）赞成专家组提出的评审意见，即：各环节衔接不紧凑；场景与设计略有出入；整个演练过程看的人多，动的人少，某些医务人员工作超前；与检验科工作协调有误，以后应尽量将演练方案安排为突发性，更能显出各位医务人员的能力。

（2）希望以后再组织类似的应急医疗救援演练，要严格接近实战演练，模仿军队现代战争操演方法，平时多流汗，战时少流血，而我们医务人员应该懂得，平时重视和认真，急时人民群众就会少流血，多一分生命安全，因而绝不能把演练当“游戏”。（3）演练过程中存在以下失误，表现在：

未填写《院前急救记录单》；

提问中相当多的人不知晓市政府突发事件信息报告新的“10分钟规则”；

对学校领导及患者家属病情告知不全面；

④现场没有对伤员进行“轻”、“中”、“重”的分级分类； ⑤现场演练人员不够严肃；围观人数较多；影响演练效果。

5、通过这次演练中暴露出来的问题，提出以下整改措施，望认真改进：

（1）全院医务人员要认真学习医院发出的各类应急预案，知晓、熟悉自己的职责与任务，一旦投入突发事件应急医疗救援时，能快速进入角色履行职责。

（2）各科室平时要结合自己的业务特点，多组织各种内容的应急操作演练，尤其是医务人员应该掌握的院前、院内急救技能，方能很好履行医务人员职责。

（3）熟练掌握各类急救技术指南和操作技术规范，提高危重伤病员的抢救成功率。

（4）以后进行各类应急救援演练，职能科室制定《演练预案》时要联系相关部门共同研究，力求把《演练预案》制定的更加周详和切合实际，以避免在演练中一部分参演人员无所适从和处于混乱状态。

（5）各科室主任要认真阅读《演练预案》，明白自己的团队和操作环节的职责和工作任务，以便做出及时、正确、高效率的组织指挥。

消防安全演练方案、图片、总结 篇8

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固学生所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护学生逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间： 2017年4月17日上午9：00 地点：后院操场

三、演练所需器材：

灭火器（教师学习如何使用灭火器）、哨子（用于指挥和疏散）、小手帕（用于学生疏散防护）、消防烟雾发生器（LD-400I用于模拟现场火灾烟雾）等

四、演练组织机构

总指挥：张仪明

副总指挥：王建新

组员：刘海洋 白新卫、五、工作小组：

1、协助指挥人员：各班老师

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：

（1）演习前清点学生人数；

（2）带领学生撤退：

（3）到达安全地带后清点学生人数。

2、现场警戒小组：吴老师

职责：具体负责学生和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后学生安全管理：各班教师

职责：清点学生人数，负责安抚学生情绪，保证学生火灾后的安全。

以上工作人员负责学生疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员 职责：应急总指挥发出哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟。

六、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令 B、疏散哨声：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。

C、疏散路线：教师领队，学生排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组从东边楼梯下；走南门到操场。第二组从西边楼梯下，走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散学生。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。F、集合地点：操场

G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

七、演习准备阶段

1、所有学生进入自己所在活动室

2、各班老师清点学生人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

七、正式演习阶段

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2、后勤人员听到哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟，模拟火灾现场，然后报警并留在现场开始记录演习拍照等。

3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。（学生园迅速启动火灾事故应急处置预案）

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到学生园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有学生受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

报告：报告总指挥，全体学生现已安全脱险。● 疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

● 疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的学生不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况

冷水中学消防安全演练活动总结

经学校领导批准，2017年5月17日上午9时（第二节课）我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校校长、副校长全力支持，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动，领导要求新校区第一次开展此项活动，一定要安全第一，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、演练方案安全可行

学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好

2017年5月17日上午9时，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时2分多钟。