网络发表（精选12篇）
网络发表 篇1
摘要：基于互联网的科技论文网络给科研人员提供了一个及时发表科研成果和创新思想的平台, 是学术交流的重要渠道。如何提升网络论文的质量和高水平论文的质量辨识度将直接影响网络论文平台的可持续发展, 这迫切需要我们构建一个既可以充分发挥网络平台特性又能提升论文质量的开放评审模式。分析网络论文的开放评审机制, 进而构建多元评审主体的评审模式, 并对同行评议专家和公众评议参与者的激励和约束机制进行探讨。
关键词：科技论文,网络发表,同行评审
计算机和网络技术的发展使得科学共同体的学术交流形式发生了深刻的变化, 基于互联网的科技论文网络发表模式, 给科研人员提供了一个及时发表科研成果和创新思想的平台, 已日趋成为学术交流的重要渠道和主流趋势。英美等西方发达国家早已顺应数字化、网络化发展的趋势, 出现了纯网络期刊、开放存取期刊、在线论文发表网站等, 例如生物医学期刊出版中心 (Bio Med Central) 在其网站上提供的143种纯网络期刊, 美国科学公共图书馆 (the Public Library of Science, PLos) 提供的PLos Biology和PLos Medicine期刊。教育部科技发展中心于2003年创建的“中国科技论文在线”, 这是我国第一个科技论文网络发表的平台, 可以在网络上实现投稿、评审、编辑、修改、发表和阅读乃至读者意见反馈等在内的全过程。
与传统期刊论文发表模式相比, 科技论文网络发表具有周期短、信息容量大、更新速度快、阅读检索方便等优势。但与此同时, 也带来了两个遏制其发展的问题: 一是网络论文的质量问题, 由于网络论文平台强调发表的快捷性, 发表前的审阅制度较为宽松, 使得网络论文的质量控制还不够理想, 导致科学共同体对网络论文的认同度较低; 二是网络论文的质量辨识度问题, 由于网络论文平台强调发表的自由度, 容易产生一些缺乏学术内涵的垃圾论文, 使得高水平的学术论文在无序、海量的网络论文平台中有可能无法被识别出来或得到应有的名誉, 作者难以得到相应的知识收益, 也给网络公众选择优质知识资源带来了困惑和难度, 这直接影响了网络论文平台的声誉和学术影响力。
在学术工作中, “质”是至高无上的。提高论文的发表质量, 学术界公认的做法就是进行同行评议, 即由同行所形成的专家共同体作为科学的“仲裁人”, 对拟发表论文的学术水平和学术价值进行评价的一种机制。物理学家和人文主义者齐曼 (Ziman) 指出同行评议是“由编辑和评议人所给予的科学可靠性证明的过程”[1]。1998年Steven Harnad在Nature上指出:“期刊文献应该从纸质印刷和相关的制造加工花费中解放出来, 但不能脱离同行评议加工过程, 同行评议是一个无形的手, 能够维持期刊文章的质量”[2]。由于网络的快捷和交互的特性, 英美国家开始尝试新的同行评议模式。Benos DJ等讨论了同行评议的优缺点, 希望读者能理解同行评议的复杂性, 并自己充当同行评议人的角色, 建议网络平台应建立国际化的在线培训程序, 从而认证合格的评阅人[3]。Kathleen Fitzpatrick认为, 网络环境下同行评议系统应从传统“看门人”角色转向对各种创新思想的回应和讨论上, 这一模式强调作者和读者之间公开的、直接的交流, 以促进学术思想的持续交锋和修正[4]。英国BMC网站发展了一种“开放同行评议制度”, 它是对传统同行评议制度的改进, 即在作者、评议专家及读者之间开展出版前交流, 并把各自意见公开化, 力求评议过程快速透明。国内学者别雪君分析了中英美三国网络发表科技论文的学术评审制度的共性与差异性, 建议我国应建立评审专家动态管理库、创新同行评审制度、规范质量评价标准、健全在线评审系统等[5]。赵蓉英研究了科技论文网络发表的科研管理和评价机制, 从政府管理、学术界管理、网络管理和用户管理四方面提出了网络发表科技论文的科研管理机制[6]。叶继红提出了一种同行评议和公众评议相结合的模式, 并指出该模式的实施还需得到技术、学术、制度以及用户等方面的支持[7]。
但是, 现有的研究均未能很好地解决网络平台的特性、网络发表论文的定位、网络公众参与度和论文质量、同行评审之间的矛盾, 而这正是制约网络论文平台发展的瓶颈问题。这迫切需要我们深入研究网络论文的开放评审机制, 提高网络论文的学术质量、实现优质科技信息资源的快速共享。
1 科技论文网络发表的开放评审机制
科技论文网络发表平台与传统的纸质学术期刊有所不同, 其定位于科技成果的快速共享、促进自由的学术交流。所以, 要在充分发挥网络平台独特的全程性、快速性、开放性和交互性特点的基础上[8], 对网络论文进行开放评审。这要寻求两个平衡点: 一是在为提高论文质量而采取严格的评审程序和网络论文的发表周期之间寻求一个平衡点; 二是在评审程序与网络平台的互动学术交流之间寻求一个平衡点。
引入“预发表”和“撤出”机制。网络论文先在预发表区公开, 然后进行评审, 这样可以充分发挥网络论文平台的快速性特点, 缩短论文发表的流程, 在最短的时间内, 将最新的科技成果公开出来。传统的纸质期刊论文的发表周期长, 据统计, 我国科技期刊论文的发表周期平均为14.1个月, 国际上SCI收录期刊论文发表的平均周期为8.7个月[9]。在科学技术突飞猛进的今天, 一篇原本很有价值的论文会因其发表周期滞后而贬值, 使得科研成果的学术交流与传播受到严重制约。“预发表”将评审主体的权力后移, 给每个人平等、自由发表论文的机会, 为普通科研人员、特别是一些初出茅庐的学者以更大的发表机会, 使其学术观点和学术主张能够得到公开阐述的机会。“预发表”不仅可以提高信息传播的即时性, 更重要的意义在于确保了作者的首发权和媒体接近权, 对于繁荣学术是大有裨益的。同时, 利用网络论文平台的信息全程性特点, 引入“撤出”机制, 对一些已发表但存在质量问题或学术道德问题的论文, 采取作者主动撤销、或网络平台根据同行评议意见和公众评议意见来决定撤销该论文的方式, 这也是一种事后的质量控制方式, 从而克服传统纸质期刊由于传播媒介的限制只能采取事前质量控制模式的缺陷, 提升网络平台的学术质量和学术风气。
采用“多元评审主体”。采取同行评议和网络公众评议相结合的多元评审主体的模式。网络公众是指科技论文网络发表平台所面对的公众, 一般为学术界的同行学者、研究者、读者和用户。传统的同行评议, 由于资源的有限性, 只能通过一人或几个同行专家进行评议审稿, 由于同行专家存在知识差异、信息不对等, 容易造成对论文水平定性认知上的偏差, 导致评议结论具有较大的随机性、不公正性;而且可能发生评议专家权利滥用, 将论文中的创新思想据为己有, 或对论文作者存在个人偏见。将公众引入网络论文的评审过程中, 可以充分发挥网络平台的开放性特征, 不仅增加公众与作者之间的交流互动, 而且对同行专家的评议结论进行验证, 从而限制了同行评议专家的权利滥用, 鼓励不同学术观点开展讨论, 有利于学术界的百家争鸣, 促进学术共同体之间的相互交流、争论、监督甚至批判的机制。
建立评审环节的“三纬互动”。传统的同行评议, 因为同行专家的学术水平、公正态度甚至职业道德都会对科技论文价值的认定产生巨大的影响, 而这一影响对于论文作者来说只能被动接受。在网络论文的评审中, 充分发挥网络平台的交互性特点, 让作者由被动接受评审转变为主动接受评审;同时通过引入网络公众评议, 把传统上作者与同行专家之间的两纬互动转变为作者与同行专家、公众之间的三纬互动。首先, 将同行评议和网络公众评议的意见在网上完全公开发布, 让评议意见透明化。例如, Nature网站于2006年6月开辟了一个试验性的“开放同行评议”专栏。BMC医学领域的所有期刊将评审的过程公开化和透明化, 强调作者和评审人员之间的互相交流。美国《心理学》 (Psycoloquy) 杂志, 曾尝试过将同行评议意见以及作者对这些意见的回应同时公布在网上[10]。这种透明化做法的好处是让同行评议专家之外的学术同行来对论文的学术水平进行“公断”。其次, 在作者、同行专家和公众之间进行充分的、交互式的交流与讨论。公众不仅能阅读论文, 还可以在适当的位置添加评注;作者可以针对评议意见进行反驳和辩解;公众和作者还可以就共同关心的问题相互讨论, 专家和公众可以直接向作者提出建议, 作者可以及时修改文章内容, 并将讨论内容文字附在文章结尾并公布出来。这种“三纬互动”, 将成为评价论文质量、提高作者研究水平的重要途径, 吸引更多学者大胆提出自己的思想和观念, 让各种新的闪光学术思想不断碰撞, 引发学术争鸣的新局面。
设定论文“学术品质”等级。传统期刊仅对论文进行符合性的筛选, 但是网络平台的海量信息特性, 决定了应采取技术措施有利于高水平的、优秀的网络论文更容易被读者看到, 这就需要对论文的“学术品质”进行标识。网络论文的“学术品质”等级, 由同行专家和网络公众评议以及作者自评来确定。首先, 作者在预发表论文时, 根据学科方向, 参考相关文献, 从自身的角度对论文进行自评, 并标识出论文“学术品质”的自评等级。其次, 在同行评议时, 同行专家根据论文的选题新颖性、内容科学性和创新性等做出评价, 并确定该论文“学术品质”的初始等级建议, 使得公众在评议之前就可以大致了解该论文的优点和不足。最后, 进一步由网络公众对论文进行评议, 既可以对之前同行专家的评议进行验证, 还可以对同行专家的评议行为进行约束, 再根据公众评议结果对论文“学术品质”进行动态升/降级调整。通过对论文“学术品质”的标识, 可以扩大高水平论文的影响力, 提高高水平论文的利用效率, 有利于公众获取优质的知识资源。
2 构建科技论文网络发表的开放评审模式
具体来说, 将科技论文网络发表平台分为三个区: “投稿区”、 “预发表区”、 “评议与发表区”。“投稿区”负责接收作者提交的稿件。 “预发表区”负责发布经过编辑人员形式审查且符合基本投稿要求的论文。 “评议与发表区”用于发表经过同行评议的论文, 对发表区内的论文进行 “学术品质”标识, 比如将 “学术品质”分为五个等级, 其中第五等级为最高级别。
在同行评议时, 由同行专家对论文的科学性、前沿性和独创性等方面进行定性评价, 并对论文给予定级打分, 确定论文的初始 “学术品质” 等级。同时, 作者根据同行专家的定性评价意见进行论文的修改, 并在发表区正式发表。
然后, 论文在网上接受公众评议。公众对网络论文进行浏览、阅读、下载, 对论文的 “学术品质”等级进行投票, 对论文内容进行评注。网站根据公众的定级打分、用户注释/评论、访问量 ( 包括点击数、阅读数、下载数) 、引用率、网页链接量等, 综合计算和分析得到公众评价等级, 进而对网络论文的 “学术品质”等级进行动态升/降的调整。
论文“学术品质”的等级测算依据来源于三方面:作者的自评等级、同行专家的初始等级建议、公众的网络投票等级结果。其中, 由于作者的自评等级带有较大的主观性, 主要是供给同行专家和网络公众参考的作用, 所以应在最后的等级测算中占较小的比重, 如10%。由于同行专家的专业性和权威性, 若同行专家在评议过程中不带有个人的主观性和偏见性, 其评议结果还是具有相当的专业水准, 所以, 同行专家的初始等级建议应在最后的等级测算中占较大的比重, 如60%。网络公众的评议, 即可以对之前的作者自评、专家评议进行有效的较准, 也可以充分发挥科学共同体的自治行为, 其评议在最后的等级测算中可占30%。在实际测算时, 还需考虑到作者的自评等级、同行专家的初始等级建议、公众的网络投票等级结果这三者之间的差异性, 并设定一个计算公式以正确反映差异性的大小及影响。
3对同行评议专家和公众评议参与者的声誉激励和约束机制
在科技论文网络发表的开放评审模式中, 最关键的影响因素是同行评议专家和公众评议参与者, 他们的动机和行为将直接影响到整个评审过程的客观性、公正性, 准确性, 所以需要建立一套针对各方的激励机制。因为同行评议专家和公众评议参与者都是科学共同体中的一员, 声誉就是他们的学术生命, 正如美国原子弹之父奥本海默说, “一个人的净价值是他在同行中获得尊敬的总和”; 库朗特研究所数学家弗里茨说, “我活着是为了能从我的数学家朋友那里得到一些吝啬的钦佩”。所以, 对同行评议专家和公众评议参与者可以采取声誉的激励和约束机制, 吸引读者和专家的自觉参与。
公众评议是在网络条件下对传统同行评议制度的改进和完善, 但它不能完全替代同行评议。因为在网络上进行自由评议的公众参与者身份各异、水平不一, 有可能导致各种意见和信息鱼龙混杂。所以, 网络论文的评审工作, 首先要充分发挥同行评议专家的作用, 让其在论文评审中发挥定级基准作用。首先, 要建立基于互联网的评审专家动态管理库, 定期对评审专家实施绩效考评, 对评审专家在线审稿情况及作者反馈意见做及时登记管理, 制定评审奖惩制度。其次, 制定明确的评审专家更新规则, 根据评审专家的变动情况及时做更新, 将名单公布在网站上, 供所有读者浏览。再次, 引入国外同行评审, 要提高科技论文网络发表的声誉和同行认可度, 就要在评价体系和机制上逐渐与国际接轨, 采用国际上行之有效的机制, 并邀请国际同行参与我国的评审, 这样可以进一步过滤掉低水平的粗制滥造和学术不端, 得到学术水平的提高和国际学术界的尊重。评审专家的绩效考评依据来源于三点:一是专家评价意见的准确性和客观性, 将同行评议专家对论文的评价与公众参与者的评价进行差异性计算分析, 如果每次差异性很大, 则应该对该位同行专家的专业水准进行核查;二是建立作者对专家的反评定机制, 即由论文作者对同行评议专家的专业性、客观性进行反评定。根据专家的绩效考评结果建立评审专家积分制度, 对专家队伍进行动态排名、遴选、淘汰, 形成科学共同体的学术自治组织, 通过制度对评价专家的评阅行为进行更为有力的约束, 健全评价专家的评价权力运行、制约和监督体系, 不断优化同行评议专家库。这对学术发展进步和预防少数学术权威形成优势积累的“马太效应”, 都具有极其重要意义。
在网络论文的开放评审中, 公众参与的积极性和评议动机的客观性, 直接影响科技论文网络平台的健康发展。根据弗洛姆 (Vroom V H) 的“期望理论”, 激励程度受到目标效价和期望值的影响, 对于网络公众而言, 其目标效价和期望值主要表现为从网络平台获取优质的知识资源以及自由的信息交流。所以, 要运用目标的功能, 把公众的心理和行为状态导向到与网络论文平台整体目标相一致的方向, 共同致力于提高网络论文平台的声誉和影响力。所有的公众评议参与者, 都要在网站注册, 获得相应的用户代码, 然后才能进行相关的论文下载、评议等。其一, 建立公众评议参与者的积分制度, 公众评议参与者的每次有效评价, 都可为其积累分值;其二, 公众评议参与者对论文提出的有效评价意见, 若被作者采纳并进行论文的相应修改, 则要求在作者的修改段落中进行相关的注释致谢, 以此鼓励公众提出有建设性的意见和建议。其三, 定期评选优选的公众评议参与者, 予以公开表扬并纳入网络平台的专家库成员。此外, 还可以邀请优秀的科学家实名参与公众评议, 以提高公众评议的影响力。通过网络公众用户的高度参与, 网络科技论文的传播模式由传统出版活动中以出版者和作者为主导的学术传播模式转变为以作者和网络公众用户为主导的传播模式, 使得高水平的科技论文得以高效率的传播和利用。
4 网络平台的功能不断升级是开放评审制度实施的技术支撑
要进一步加强网络平台的硬件和软件系统功能的升级建设, 才能保障开放评审制度的顺利实施。比如, 网络平台的实时信息传递功能, 让作者能够同步收到同行专家、公众的意见, 反之亦然, 能够让同行专家和公众同步得到作者的反馈信息。网络平台的界面便利性功能, 让作者发表了文章后, 可以利用网络平台做成网页新闻, 方便作者以邮件或网页链连方式推荐给他的同事、同行。网络平台的论文引用、链接的检索与分析功能, 能够迅速地获取其他平台对本平台的发表论文的引用或链接信息, 并能够分析引用方和链接源, 及时反馈给作者。通过网络平台功能的升级, 才能吸引更多的作者、公众参与到网络平台的交流中, 提升网络平台的学术影响力。
总之, 在信息化时代, 科技论文网络发表是学术交流的重要渠道。如何提升网络论文平台的声誉和学术影响力, 这迫切需要我们构建一个针对网络论文的开放、交流、互动的多元评审体系, 从而真正提高网络论文的质量, 实现优质科技信息资源的快速共享。
参考文献
[1]ZIMAN J.Real Science:What It Is and What It Means[M].Cambridge University Press, 2000
[2]HARNAD S.The invisible hand of peer review[J].Nature, 1998, 5:99
[3]BENOS D J, BASHARI E, CHAVES J M, et al.The ups and downs of peer review[J].Adv Physiol Educ, 2007, 31:145–152
[4]Kathleen Fitzpatrick.On the Future of Academic Publishing, Peer Review, and Tenure Requirements[EB/OL]. (2006-01-06) [2013-04-16].http://www.thevalve.org/go/valve/article/on_the_future_of_academic_publishing_peer_review_and_tenure_requirements_or
[5]别雪君, 张利勤.中外网络发表科技论文评审制度比较[J].中国高校科技, 2011, 10:55-57
[6]赵蓉英, 罗艳玲.科技论文网络发表的科研管理与评价机制研究[J].重庆大学学报:社会科学版, 2009, 15 (3) :76-82
[7]叶继红.学术论文网络发表的质量控制研究[J].科学学研究, 2009, 27 (10) :1468-1472
[8]李贺, 周金娉, 李春好.我国网络发表科技论文的学术影响力评价研究[J].情报理论与实践, 2012, 35 (2) :77-81
[9]李子臣, 王文静.我国知识贫困的现状研究[J].自然辩证法研究, 2002 (2) :54-63
[10]HARNAD S.Implementing peer review on the net:Scientific quality control in scholarly electronic journals[C].Peek R P, Newby G B, Scholarly publishing:The electronic frontier, Cambridge, MA:MIT Press, 1996
网络发表 篇2
1首先，高级职称发表的期刊相对应的一定是核心级别的期刊，所以在选择期刊的时候也要做好选择，不要盲目的去投稿，因为有很多的期刊等级是没有达到标准的。
2在论文发表之前，首先就是要对该期刊的类型有一定的了解，比如字数、格式以及以往论文发表的一些内容方向都有哪些，这些都是要提前进行了解的。
3当然，论文发表质量还是最重要的一个问题，论文的重复率必须要控制在10%以内，如果说论文的重复率太高的话，是无法通过审核的。
4投稿的方式也是比较关键的，可以通过邮箱的形式来完成投稿，也可以选择专业的.壹品优刊代理机构去进行投稿，但是每一个投稿方式都有属于自己的一个特点，如果你想要快速的通过审核，在这里还是建议您选择代理机构来完成。
职称论文条件【2】
一、论文、著作条件
职称论文写作方法
根据省人事厅《关于调整专业技术资格条件论文发表刊物等级划分规定通知》粤人发300号文精神，著作论文要求，可简单概括为：
申报高级：要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文2-3篇或在具有CN刊号的专业期刊发表论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析(论证)报告2篇以上。
申报中级：要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文1篇或在具有CN刊号，以及解决技术问题而撰写的专项技术分析(论证)报告1篇以上。
【特殊情况1】北京市评职称不需要发表论文，只需完成相应数量的论文，参加论文答辩即可。
【特殊情况2】湖南省申报中级职称不需要论文，申报高级职称只需要发表1篇论文。
正式版通知书
论文发表有两种方式，通过自己投稿,往往录用机会较少;也可以找论文的代理发表更加快捷方便!
二、申报高、中级职称学历、资历条件
根据省深化职称制度改革的若干意见(粤人发[]178号)，申报高、中职称学历、资历条件调整如下：
1、高级：
具备博士学位，或取得中级资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到副高级或
不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高级资格。
2、中级：
(1)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年;未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上。
(2)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年;未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上。
(3)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作以上，其中取得助理级资格后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。
职称论文标准【3】
职称论文提示独创性常见于这样三条途径：
(1)在社会主义建设中，结合中国国情，对马克思主义的完善;
(2)史学常常如此;
独创性是学术论文的生命。
学术论文还应具有科学性和专业性。
科学性是指论文必须有翔实可靠、准确无误的材料作依据，它所提出的观点，所作的结论，绝不带任何随意性和主观性，而是经过严密的科学论证，经得起实践检验的，论文条理清晰结构合理，具有较强的说服力和感染力，深刻揭示客观事物的内部联系和规律，也就是言之有理，言之有据，言之有序。
专业性是指论文从题目、选材到文字表达，都要具有某一学科、专业的特色，要摸透“行情”，用“行话”，如图书馆学的论文常常要运用款目、标注、二次文献、情报检索语言等专业词汇。
法学论文则常用法人、主体意志、仲裁、诉权、罪行法定主义等等。
学术论文不必人人都看懂。
好的学术论文是独创性、科学性、专业性高度的统一和结合。
撰写特点
1、按照单位科研课题、上级主管部门的基金课题以及所在教研室研究方向撰写的论文，必须按照严谨的学术论文风格撰写。
2、纯粹的职称论文撰写，一定要迎合刊物的办刊要求以及刊物本身的栏目来撰写，保证高度的紧跟时代步伐，能够吻合当前的科研方向。
3、字数不要太长也不要太短，一般来说如果发表国家级刊物字数在4000-5000左右，如果是发表核心字数在6000-8000为宜。
4、格式标准按照：标题、小标题、摘要、关键词、正文、参考文献、作者介绍、英文标题、英文关键词、英文摘要来书写。
5、论文观点不要太偏。
网络发表 篇3
摘要：科技论文是科技工作者最新研究成果的集中体现，反映的是一个国家在某一方向、某一时期的发展状况和学术水平。文章首先从科技论文网络发表的作用与影响出发进行说明，接着进行了可行性论证，最后在引入评价体系的前提下，对科技论文网络发表纳入科研管理的深层次作用和影响进行了进一步的阐述。
关键词：科技论文；开放存取；网络发表
中图分类号：G311
文献标志码：A
文章编号：1008-5831(2009)02-0065-05
一、前言
因特网是现代社会进入信息时代的一个重要标志，也是现代社会的一个重要的信息载体，给人们提供了新的机遇和发展空间，也为科技论文的重要载体科技期刊的编辑、出版工作注入了新的活力。科技期刊是科学技术研究的重要组成部分，是体现一个国家科技创新水平的重要标志之一，承载着记录、传播知识和信息、提供知识社会化应用渠道的功能，而科技论文是科技期刊的重要组成部分，突出特点在于其创新性。而科技论文的发表周期将直接关系到科技论文公开发表时是否仍具有创新性。因此，充分利用网络技术提高编辑、出版工作效率，缩短科技论文的发表周期，更好地服务于科技成果的传播，是摆在人们面前的一个重要难题。在此背景下，笔者认为科技论文的网络发表尤为重要，它契合时代和社会的发展，同时也顺应了学术快速共享的要求。
二、科技论文网络发表的作用与影响
传统的期刊一般只能在图书馆目录屉的索引卡中进行检索，而网络期刊具有动态的数据库功能，网络学术期刊已经成为众多科研工作者进行学术研究的重要辅助工具。网络期刊的特点是支持超链接，学术论文的引文、注解或参考文献可连接到更多相关的论文，通过超链接，引用和被引用的文献、网上的相关文献和数据库都能方便地组织到一起，减少了读者原来在纸质期刊利用中存在的原文和相关查阅之间的麻烦，为学术交流提供了一个高效、快捷的通道，对学术进步起到了积极的促进作用。
(一)畅通学术交流渠道
以往的学术交流大多通过学术交流会议进行。其实举办得再频繁的学术会议也只有一年一次，尤其是全国性的、国际性的会议，举办一次都要耗费很多的人力、物力和时间，即使一些不定期的专题研讨会，经过筹备到举办也不是一朝一夕的事。现在通过网络，学术活动可以不再拘泥于原有的形式，通过网络在线发表，为科研人员提供了更鲜活的学术研究环境，使各种新的闪光的学术思想不断碰撞，彼此受益，这种独特的学术环境对科学的进步起到了积极的促进作用。笔者相信，科技论文网络发表必将成为以后学术交流的主渠道，尤其是像中国科技论文在线这样的网络平台。
(二)获取学术信息更容易
论文网络发表被誉为学术交流的高速通道，一篇相关领域的学术论文从发布在网上开始，在同一时间内点击率可以成百上千，就是说成百上千甚至上万的人可以同时在线阅读此篇文章。即使工作在同一办公室的科研人员，也可以在此办公室不同的网络终端同时阅读同一篇学术文章。这是纸质期刊无法比拟的，期刊的纸质传播时期，各个图书馆由于经费的限制，对于同一领域某一课题进行研究的科研人员不可能在相同的时间获取同一篇论文的信息。而网络发表出现后，这个问题迎刃而解，对于大流量的包年机构用户，可以在费用不增加的情况下，无限量地点击、阅读、下载学术信息，这对于学术研究来说可谓事半功倍。
(三)规避“不正之风”，净化学术环境
“先发表后评审的模式，不但加快了论文发表速度，同时也有效地规避了论文发表过程中的不正之风。”教育部科技发展中心主任李志民举例说：某位科研人员有一篇立意很好的文章投稿到了某学报，发表之前先得进行“同行评议”。这时不端行为就有可能会发生。如果评审者和被评者的研究进展相当，评审人就可能会找出各种理由要求被评者拿回修改。而评审人则可能会将其科研成果抢先在另一期刊上发表，这样最先研究出成果的那个人只能吃哑巴亏。在论文网络发表的模式下，这样的问题就可以根治，这是传统论文发表无法比拟的。此外，由于是采用网上发表论文的形式，还对规避论文的抄袭、剽窃等行为起到了意想不到的效果。这样，就有效地规避了学术的“不正之风”，净化了学术环境。
(四)节约科研经费
OA的学术信息可免费地、无限制地提供给读者，图书馆及研究者订购期刊或数据库的经费相对减少，从而增加了科研经费。英国惠康信托公司通过比较“读者付费”传统出版模式与“作者付费”的OA模式后，在2004年5月发表的报告(Costs and Business Models in Scientific Research Publishing)指出OA出版模式可比传统模式减少30％的费用；法国巴黎银行金融分析家Sami Kassab估计若采用“公开获取”模式出版期刊，全球的科学界可节省40％的经费。
三、可行性分析
(一)学术环境可行性
1、学术期刊出版机制不同于国外
中国的学术期刊大多是由科研机构、高校、专业学会或其他部门成立学术出版机构出版。长期以来，其出版经费供给(包括编辑人员的各项费用)均由成立学术期刊出版机构的主办单位负担。在中国，学术期刊并不是以赢利为目的而出现的。由于中国的学术期刊出版主要以学术交流为目的，与网络在线发表促进学术交流的目的一致，在中国建设网络发表平台不会受到学术出版单位的抵制，政府的出版政策容易贯彻实施。在国外影响网络发表平台建设的版权问题在中国相对容易解决。
2、中国大学和科研机构的管理模式便于合作和共享
中国主要研究机构和高等院校的科研经费、图书馆经费、运行费用等都由政府统一拨放，这种管理模式便于网络发表机制建设的合作和共享。中国在高等教育文献资源保障方面已经取得了相当不错的成绩。
3、中国对科技论文网络发表的要求十分迫切
传统学术出版模式对于中国是相当不公平的。中国科学技术协会副主席胡启恒院士指出：发展中国家的优秀科技成果多数在国外商业性学术期刊发表，这往往使本国作者的知识产权落到国外出版商手里，使得这些绝大多数情况下由本国公共投资所产出的科研成果，成为国外出版商的私有资产。而这些出版商再以高价将其卖给发展中国家，赚取高额利润。同时，发展中国家的许多研究人员却因为当地图书馆经费不足而无法获取这些信息。而开放存取运动不仅提供了一个改变这种不公平现状的机会，而且提供了一个更便捷地借鉴国外先进科技的环境。网络在线发表作为实现开放存取的重要途径之一，在提高机构学术成果可见性、可获得性以及提高机构学术影响力方面的作用十分明显。
(二)理论可行性
2003年以来，中国学术界一直关注与支持开放
存取运动及机构知识库的发展。2003年1月，中国科学院文献情报中心张晓林参加了在匈牙利举行的“开放存取与促进学术出版”国际研讨会。2004年5月24日，全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥和国家自然科学基金委员会主任陈宜瑜在北京分别代表各自机构签署“柏林宣言”，以推动全球科学家共享网络科学资源。2005年7月8日，50余所高等院校的图书馆馆长在武汉大学举办的“中国大学图书馆馆长论坛”，庄严签署了“中国大学图书馆合作与资源共享武汉宣言”，提出了“任何人在任何时候、任何地点均可以获得任何图书馆的任何信息资源”的目标，鼓励更多的图书馆包括非高校系统图书馆参与合作，并且鼓励在满足本校读者需求的前提下，逐步向社会开放大学图书馆资源，呼吁建立一批有特色的“学术机构知识库”，鼓励学术资源开放存取。
(三)实践可行性
目前，网络发表在中国的发展还处于起步阶段。其中以收集论文预印本的机构知识库发展得比较快速，出现了中国科技论文在线、中国预印本服务系统、奇迹文库等比较著名的预印本网站，并且建立了一些国外学术论文预印本的中国镜像站，如中国数理科学电子预印本镜像库。2003香港科技大学采用DSpace系统建立了自己的机构知识库，香港中文大学采用DSpace软件建立了自己的学术仓储(Scholarly Information Repository，简称SIR)系统，台湾中央研究院采用DSpace软件建立了数字典藏国家型科技计划(Metadata Architecture and ApplicationTeam，简称MAAT)，但MAAT与SIR机构知识库目前还没有对机构外的用户开放。中国科技论文在线是经教育部批准，由教育部科技发展中心主办，针对科研人员普遍反映的论文发表困难，学术交流渠道窄，不利于科研成果快速、高效地转化为现实生产力的情况而创建的科技论文网站。中国科技论文在线利用现代信息技术手段，打破传统出版物的概念，免去传统的评审、修改、编辑、印刷等程序，给科研人员提供一个方便、快捷的交流平台，提供及时发表成果和新观点的有效渠道，从而使新成果得到及时推广，科研创新思想得到及时交流。
四、科技论文网络发表纳入科研管理和评价体系的作用与影响
科研论文业绩评价是科研评价的主要组成部分，它是科研管理的基础性工作。这是因为高校、科研机构往往将其作为职称评定、职务升迁、确定业务津贴待遇和选拔人才等人力资源和科研管理的依据，这个工作直接涉及建立健全绩效优先、鼓励创新、竞争向上的科研人员评价机制。因此科学合理性、客观可比性和可操作性是评价方法基本的要求。同行专家评议制度由于其自身的特点，也由于现在已出现对专家评议的信任危机，需要以客观方法来加以弥补。通过引入科学计量理论来评价学术期刊从而对学术论文成果进行评价，这无疑是为学术论文的评价提供了衡量尺子，这种方法具有一定的客观合理性和可操作性，符合目前科研评价的需要。这样，学术期刊客观上被赋予了科研评价的功能。
(一)评价指标体系的引入
笔者主要从论文的学术价值性这个角度人手进行研究。因为学术价值性是科技论文网络发表的最本质的属性。科研成果不能得到及时的传播、吸收、利用和转化，那么就不是所谓的科研成果。学术价值性一方面体现在成果传播的时机上，一旦错过了良机，成果就不存在学术价值；同时也体现在科研成果转化成生产力的效果上，归根到底，科研成果必须转化成现实生产力，推动社会发展和进步，而如何能有效地转化成现实生产力得益于成果传播的及时性和有效性。
基于以上讨论，从论文的学术价值性角度对科技论文的网络发表进行评价，笔者认为指标体系应该由科研生产力、科研影响力和科研创新力这三个部分构成。其中，科研生产力用发表论文数来衡量，反映该单位或个人对该领域(学科)的贡献程度。科研影响力用被点击次数、被引用次数和专家评定等级来衡量。被点击和被引用的次数越多，专家评定等级越高，说明该论文学术价值越高，就越具有科研影响力。需要注意的是，在考察网络科技论文的被点击次数时，一般要设定考察的时间范围。科研创新力用被打印、下载的次数和被转载的次数来衡量。论文被下载、打印次数以及被转载的次数与论文的创新性成一定的正相关关系，论文被下载、打印次数和被转载次数越多，说明该论文的创新能力越强，同时学术价值就越高。
网络发表的产生和发展对传统的学术交流系统产生了深刻的影响，改变了整个学术交流系统的经济运行机制，对信息交流系统各个环节的参与者产生了不同的影响，包括科研人员(包括作者、读者)、出版商、科研机构、图书馆等。从这个指标体系的解释陈述中，可以直观的看出，科技论文网络发表系涉及对象主要是科研人员和科研机构，所以笔者将主要从这两方面来阐述科技论文网络发表纳入科研管理和评价体系的作用与影响。
(二)对科研人员的影响
1、从微观角度看
科研人员既包括作者也包括读者，他们既是学术成果的生产者也是学术成果的消费者。作为不同的主体，会受到不同的影响。
作为读者，科研人员无疑是开放存取最大的受益者。网络发表模式大幅度降低甚至免除了读者获取学术文献资料的费用，能够清除信息交流中的障碍，有效地解决“学术交流危机”。由于采用电子方式出版，能够及时在网络上发布，使得科研人员获取资料的实效性大为提高，他们可以在第一时间获得最需要的科研资料，避免了科学研究的重复进行。科技论文网络发表也为广大科研人员提供了一个相互交流、相互学习的平台，加强了他们交流合作的机会，这极大推动了科学研究的发展速度。因此，读者是科技论文网络发表的最大受益者。
对于作者而言，他们发表学术成果不是为了获取商业利润，而在于进行广泛的传播和应用，并成为社会集体智慧和能力的一部分，从而提高其学术声望和地位。网络发表为此提供了契机，使学术成果得以在最大范围内进行传播。此外，通过网络发表模式发表论文不需要作者交纳一定的发表费用，对于没有科研项目和经费紧张的作者，这简直是一个绝好的机遇。由此可见，科技论文网络发表为作者带来的好处就是自己的文章可以被更多的人阅读。可以在更广泛的范围内传播，这也是作者发表文章的最终目的。
2、从宏观角度看
正如一位研究者所说：“科学评价就是对科学工作者创造性劳动的仲裁，是对其科研成果的有效性、可靠性、科学性及其价值的评定，科学评价是科学奖励的基础，通过科学评价才有可能判定发现者和发明者的成果及其贡献的大小，才有可能对科学进行控制和导向，抵制科学活动中的越轨行动和不良倾向。所以评价对一个科学系统的运行起着关键性的控制作用。”笔者认为，在当今的学术环境里，网络发
表模式的出现，在很大程度上发挥着科学评价的作用，从某些方面衡量着科研的竞争力。
其一，科技论文网络发表有利于在科研人员之间建立更加公平的科研竞争机制。在网络发表模式下。以科学评价指标体系为依据的评价体制中，科研工作者学术地位的高低取决于自身研究成果的数量和质量。政府和科研管理机构通过公平、公正、公开的评价，将有限的资源集中用于可行的重点研究领域和优秀的科学研究机构、团队与个人。这样就在科学研究工作中引入了竞争机制，有利于激发科研创新活力。
其二，科技论文网络发表有利于推动科学研究工作的规范化。在科学研究活动中，网络发表能起到引导科研发展方向、发展模式和塑造科研人员价值观念等重要作用。如在科学评价中许多文献计量学和科学计量学指标被用于评价科研绩效，这些评价指标是科研人员所必须遵循的共同准则，因此具有强烈的导向性。例如被引用次数是评价科研绩效的重要指标，不仅能减少主观和人为因素的影响，而且反映了在科学评价中成果评价应以质量优先的基本原则，从而促使科研人员从事科研活动必须以质量为中心，而不是盲目追求数量。因此。网络在线发表对科研活动、科研管理和科研决策具有规范和引导作用。
(三)对科研机构的影响
1、从微观角度看
作为网络发表的主要表现形式之一的开放存取，近年来得到了国际科技界、学术界、出版界、信息传播界的大力推动，从而使科研成果利用因特网自由传播得以促进科学信息广泛传播、交流与出版成为可能，有利于提升科学研究的公共利用程度，保障科学信息的长期保存。
随着开放存取的发展，越来越多的研究资助机构开始支持开放存取运动，如Howard Hughes医学研究所、惠康基金会(Wellcome Trust)、马普学会(Max—Planek Institute)和其他欧洲的机构已专拨经费用于开放存取出版。
开放存取对于科研机构而言也具有非常重要的影响：(1)为机构的学术成就树立品牌，提高机构的知名度和影响力；(2)将校园的学术资源集中在一起，使学术成果能够为全球的用户所用；(3)实现数字资源的长期保存，为反映本机构科学研究的发展历程、机构综合实力等奠定了基础；(4)促进机构的教学、科研发展。不仅利于查找资料，还可了解成员的研究方向及重点，有利于相互之间取长补短，也会在一定程度上激发科研人员的干劲，从而促进科学研究的开展；(5)有助于降低访问学术成果的成本(长期效益)。
在此背景下，科研机构纷纷出台政策鼓励他们所资助的研究成果开放存取：(1)科研机构应该鼓励研究人员采用信息开放存取模式发表作品，最大限度地保证科学家、学者和公众对作品的获取；(2)提供采用开放存取模式发表作品的研究人员所需的经费；(3)在评估雇员的工作时，将“通过开放存取发表作品服务社会”作为一项指标。在关于开放存取自然科学与人文科学资源的柏林宣言和开放存取萨尔瓦多宣言中都提出了类似的要求。
2、从宏观角度看
其一，科技论文网络发表有利于改进科研机构自身的管理。在科学评价活动中，通过科研投入产出指标、被引用次数、影响因子等科学评价指标的对比，科研管理部门和研究机构可以十分直观地看到长处和不足，找到问题产生的原因，采取改进措施。因此，通过网络在线发表模式下的科学评价能够改善政府及相关部门和科研机构内部的管理能力。提高管理水平。
其二，科技论文网络发表有利于引导科研资源流向，实现科研资源的有效配置。在市场机制中，科研资源的投入是按绩效优先的原则进行的。在该模式下，运用科学评价方法，按科研绩效对研究机构进行选优排序，可以增强社会对科研活动、科研成果、科研人员和科研管理机构的认识，推出品牌科研机构，引导社会科研资源的流向。显然，这有利于打破落后的资源配置的手段，从而进一步优化科研资源配置，实现科研资源配置的最佳效益。
五、结束语
科技论文是科技工作者最新研究成果的集中体现，反映的是一个国家在某一方向、某一时期的发展状况和学术水平，它的快速发表直接关系到科研工作者对某一学术制高点的占领。“中国科技论文在线”网站的成功创建和运营，为广大科研人员提供了及时、快速地发表新思想、新观点的平台，保护了论文作者的知识产权。在此基础上进一步开发多维论文平台，将使科研人员能够更加全面、准确地表达他们的科学思想和科技成果，也使科技论文的读者更加容易地理解论文作者的科学思想，这种新的表达方式必将推动整个科技论文写作方式的变革。这不仅对于实现科技资源的有效配置，提高科技资源的利用效率有着重要意义，而且可以有效地规避论文发表过程中的学风不端行为，是推动中国科技创新的重要举措，也是不断增强自主创新能力的客观要求，对于激励和培育创新思维、造就创新人才、做出创新成果和实现可持续发展，具有积极的促进作用，这必将为推进中国的科技进步和社会发展做出积极的贡献。
网络发表 篇4
一、科技论文的网络发表与传统科技论文发表的版权比较
(一) 网络科技论文与传统科技论文版权保护的复杂度
网络侵权与传统版权侵权相比, 传统版权侵权是纸质为载体的, 是看得见摸得着的, 网络侵权是通过网络发表与共享平台实施的, 侵权完成的速度快, 复制、下载、传输行为变得简单易行, 同时侵权确认的难度大。与传统版权保护相比, 网络版权保护变得更加复杂, 版权保护的主体、客体及地域性的范围加大。传统版权保护的主体是作者、出版者及其用户。网络发表与共享平台下的版权保护主体包括科技论文拥有者、科技论文传播者、网络服务开发商以及科技论文网络的使用者。另一方面, 版权保护的客体范围扩大;同时由于互联网的无国界, 一旦有侵权行为发生, 版权保护就十分复杂。如表1所示, 二者的侵权复杂程度比较。
(二) 网络科技论文与传统科技论文著作权比较
1. 发表权和修改权。
发表权包含的内容很多, 包括是否发表, 何时发表, 在何刊物发表等。所有这些都应由作者自己来决定, 任何他人未经作者授权或委托, 都不得擅自决定。但是由于传统期刊发表论文需要经过投稿、审稿等漫长的过程, 发表的周期很长。所有这些发表权版权人无法自己决定, 一旦投稿就没法修改, 甚至有些出版社自行修改侵犯了作者的著作权[2]。而网络发表与共享平台下的科技论文可以随时发表。修改权, 即修改或者授权他人修改作品的权利, 这表明, 作品可由作者自己修改, 也可由取得授权的其他人修改。
2. 保护作品完整权。
传统纸质期刊发表的论文, 科技论文的完整性有时会被忽视, 比如对于论文稿件, 经专家审稿后, 认为论文的内容很好, 但由于版面限制等因素, 就会对论文进行大量的修改和删除, 此种做法就侵犯了作者的保护作品完整权。然而相对于网络科技论文, 由于作其发表的载体为网页没有任何篇幅和尺寸上的限制, 科技论文发表时完全可以从其内容本身的完整性编排内容。
3. 信息网络传播权。
信息网络传播权是中国2001年新修订的《著作权法》增加的一项权利, 保护通过互联网方式向公众提供作品, 使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利。是由于互联网技术的发展, 而出现的新的著作权权利是网络科技论文传播的一项重要权利。传统科技论文则没有此项权利。
二、高校科技论文网络发表与共享的版权侵权分析
1.信息网络传播权侵权。有些网络发表与共享平台未经版权人的同意或许可, 擅自将其作品在网络上发表, 传播。比如有些网络平台擅自把一些作者的博客作品在其网站上发表并予以共享, 在网络上使用他人作品时, 擅自对作品进行修改、删节等;根据信息网络传播权保护条例明确将此种行为定性为侵犯了作者的信息网络传播权。
2.科技论文作者权益侵权。科技论文网络发表和共享使得复制、盗版和修改变得更加容易, 以中国科技论文在线发表与共享平台为例, 作者发表的论文根据文责自负的原则, 只要作者所投论文遵守国家相关法律, 有一定学术水平, 符合其网站的基本投稿要求, 就可以发表。科技论文在线允许文章在发表前, 甚至审稿前首先在网上发布, 科技论文在线采用的这种先公开, 后评审的论文评价方法使得作者一旦上载的作品没有经过授权或许可, 通过科技论文在线进行发布传播就会存在很大的版权风险。
通过对广西某几所高校的一些科研人员调查发现, 80%的科研人员不愿意在网络平台上发表及共享其科研成果。40%的被访者认为如果网络上发表共享其论文, 再次向正规期刊投稿难度会增加, 甚至一些正规期刊不接受这样的投稿。20.7%的认为将会导致盗版现象;7.3%的认为可能会被用于商业目的;12%的认为可能会损害文章的完整性和署名权;只有20%的人考虑过将自己的文章公布在网络平台上。其主要原因是由于目前存在不少版权纠纷的问题。所以说科技论文在线发表与共享应妥善处理好网络版权侵权。
三、高校科技论文网络发表与共享版权保护的建议措施
(一) 科技论文网络著作权人采取的措施
1. 增强高校著作权人的版权保护意识。
在目前网络版权保护方面还不够完善的情况下, 树立高校科研人员的版权保护意识更为重要。目前, 高校科研人员科技论文网络发表的著作权意识还比较淡薄。即使自己的作品被侵权, 很多作者没有拿起法律武器来保护自己的权益。从而导致现实生活中任意转载、改编等方式使用科技论文的现象很普遍。因此要通过各种方式, 开展版权教育, 增强版权自我保护意识。高校应加强版权保护这方面的宣传, 在网络发表与共享平台上登载相关著作权保护知识, 利用一切可能的媒介和渠道宣传版权保护的相关知识。
2. 采取技术措施。
版权的保护措施是指版权人主动采取的, 能有效控制进入受版权保护的作品并对版权人权利进行有效保护, 防止侵犯其合法权利的设备、产品或方法[3]。目前, 在现有的技术条件下应对网络中的侵权现象, 版权人采取的技术措施通常包括采用反复制设备、访问控制技术、数字水印、数字签名或数字指纹技术等保护网络科技论文的版权。
(1) 反复制设备 (anti-cope devices) ;由于网络作品的复制非常容易, 目前版权人一般采取反复制设备就是阻止复制作品的设备。其中最有代表性的就是“SCMS”系统 (serial copy management systems) , 该系统的最大特点就在于它不仅可以控制作品的第一次复制, 而且可以控制作品的再次复制, 避免数字化作品的复制件被作为数字化主盘。 (2) 访问控制技术;即控制进入受保护作品的技术保护措施 (如登录密码) 。它允许用户对其常用的信息库进行适当权利的访问, 限制用户随意删除、修改或拷贝信息文件。 (3) 数字水印、数字签名及数字指纹技术;为了防止网络作品的易修改, 易盗版现象出现了数字水印、数字签名或数字指纹版权保护技术。数字水印是利用数字内嵌的方法隐藏在数字图像、声音、文档、图书、视频等数字产品中, 使得用户只能在屏幕上阅读, 而无法复制。这种技术可以用以证明原创作者对其作品的所有权, 并作为鉴定、起诉非法侵权的证据。数字指纹是指同时在数字作品中嵌入的是作品传播者和使用者的标识信, 和数字水印技术相反, 当某个用户将其拷贝非法的传播到外界, 版权所有者就可以通过提取拷贝中的指纹来追踪非法用户。数字签名技术即进行身份认证的技术, 防止伪造, 保证信息的真实性和完整性。其他技术措施比如防火墙技术、认证技术 (CA) 、追踪系统、标准系统、电子版权管理系统等。
(二) 完善版权保护法律制度
中国在著作权的网络立法方面, 其法律文件有《中华人民共和国著作权法》、《关于审理涉及计算机网络域名民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》、《关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》、《关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》、《保护知识产权刑事司法解释》、《互联网著作权行政保护办法》等一系列涉及网络版权保护的文件, 为技术措施的实施提供了法律依据。其中《互联网著作权行政保护办法》是2005年由国家版权局与信息产业部联合发布实施的, 对网络环境下的科技论文版权保护发挥着重要的作用。但是中国法律法规还不够健全, 政府应加快对《著作权法》的修改、完善, 并制定保护网络著作权的专项法律或行政法规。法律保护是一种事后控制的手段, 即只有在发现侵权行为之后, 法律才能进行干预, 一旦有版权侵权, 高校科研人员应拿起法律武器保护自己的合法权益。
(三) 网络发表与共享平台加大版权保护力度
网络发表与共享平台应增强维权意识, 对抄袭剽窃他人论文成果侵犯版权的行为予以严惩。以中国科技论文在线为例, 其网站上设有学术监督栏, 对一些侵犯版权的作者取消已发表的论文, 收回刊载证明, 在中国科技论文在线网站上予以谴责, 并禁止三年内在其网站上发表论文, 对维护版权所有者的权益起到了一定的作用。但是这对于网站在保护版权方面还是不够的。对于一些复制、盗版其网站上的论文在其他网络平台上发表或者在科技期刊上发表, 则没有相关的政策。网络发表与共享平台应当充分重视作者的论文版权保护需求, 保护作者的著作权权益。
高校科技论文网络发表与共享版权保护要得到增强, 首先要增强高校版权人的版权保护意识;其次则必须及时更新、完善相关法律制度, 加快网络版权保护的立法, 最后要提高网络发表与共享平台的技术保护水平。只有作者的版权得到有效的保护, 才能提高科技论文的发表数量和质量, 推动高校科技论文的网络发表与共享。
参考文献
[1]金勇, 王小东.网络科技论文共享平台建设研究:第35卷[J].湖南农机, 2008, (11) :147-148.
[2]古东.科技期刊实现即时网络出版势在必行[J].编辑之友, 2005, (1) :65-67.
网络发表 篇5
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唐诗是怎样“发表”的 篇6
一、呈示寄赠
这是当时最普遍的方式，如李白的《赠汪伦》《沙丘城下寄杜甫》，孟浩然的《秋登万山寄张五》等。有时诗人直接把自己的新作向友人吟诵，如杜甫的诗友苏涣，曾到杜甫的船上拜访，当面把自己的诗吟诵给杜甫听。
二、投诸名流
唐代许多文人雅士为了获得声誉，顺利及第，往往会把自己的得意之作献给当时的名流，以显露才华，提高自己的身价。如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，就是献给丞相张九龄的；朱庆馀的《闺意献张水部》，是献给水部郎中张籍的。
三、即席赋诗
不少诗人才华横溢，出口成章，能即席吟诗。如王勃的《滕王阁序》、郑谷的《席上贻歌者》都是席上之作。大历年间，卢纶、韩胡等人常常奔走于王公贵戚的宴席上赋咏酬答，以提高自己的名声。
四、墙壁题诗
驿馆、驿亭、寺观等公开场所的墙壁、柱子，都是唐代诗人约定俗成的诗歌“发表园地”。如宋之问的《题大庾岭北驿》、骆宾王《在狱咏蝉》等诗就是题写在墙壁上的。白居易在《蓝桥驿见元九诗》中写道：“每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。”说的就是这种情况。
五、诗板題诗
这是中唐以后较为流行的一种方式。用诗板题诗，然后挂起来，供人阅读。晚唐咸通年间，诗人恭能经过蜀地泉亭，曾看见“亭中有诗板百余”，可见诗板题诗在当时很普遍。设立诗板的多是当地县令、寺观主人等，他们请过路的人留下诗篇，以求为本地、本寺观增光添彩。
六、画上题诗
诗人在绘画作品上题诗，画旁有诗，诗旁有画，诗画相映成趣，相得益彰，画以诗名，诗以画传。如韦庄《金陵图》就是一首题画之作，诗人看了六幅描画南朝史事的彩绘，有感而发，便挥笔在画上题诗。
七、诗人卖诗
古代没有稿费，但有“润笔”，写诗可以索取润笔费。中唐后卖诗的现象比较普遍，名人诗价值高，最高的要数白居易、元稹了。白居易一首《长恨歌》在当时卖到五百金。这极大地刺激了诗人的创作热情，也使诗可以大量流传。
八、故意“丢诗”
据说，道士诗人唐俅曾把自己的诗作装进一个大葫芦内，任其在河流中漂，想让更多的人捡取葫芦，读到他的诗，使自己的声名传播得更远。
唐诗发表渠道还很多，由于受条件限制，难免遗失不少佳作。像著名诗人贺知章、王之涣等仅留下几首诗，很是可惜。这也足见在当时条件下，创作的诗歌能流传下来实属不易。
文章发表的路径 篇7
写论文、发表文章对一部分教师来说是件梦寐以求的事, 对有些教师来说会伴随着从教一生。拿到新来的一份杂志或报纸, 看到署着自己姓名的文章, 闻到油墨香, 那种情形之下, 不管是新教师, 还是老教师, 内心永远是新鲜与激动的。发表文章毕竟是自己辛苦劳动付出后的回馈, 更是人生价值极为重要的体现。
那么, 发表文章有哪些路径和技巧呢?
一、文章是“干”出来的
这是江苏省如东县马塘小学名誉校长曹玉兰常说的一句话。“干”就是实践, 只有干得好, 文章才有可能写得好。离开了丰富的教育教学实践, 是不可能写出好文章的, 如果有也只能是空头文章。有一些教师没有干得好, 也确实能写出一些空头文章, 但更多的教师是干得出成绩却写不出文章, 这是非常可惜的。我工作22年, 一直信守“文章是干出来的”, 无论是在教师岗位还是在校长岗位, 每一篇文章都有自己实践的身影, 都是自己思想的流露和观点的展示。“把说出来的干出来, 把想到的写下来。”这是我在撰写文章上的真实写照。
二、文章是“想“出来的。
“想”就是反思, 只有在实践的基础之上, 不断总结提炼, 才能将琐碎的片段梳理成有主题的案例, 进而将感性的认识上升为理性的思考。好的文章不是在听你讲故事, 而是通过你的故事, 让读者获得启发。这个启发从何而来, 就是由你想出来。“想”既可在动笔之前, 也可边写边想。想不出来, 也就写不出来, 没有想法, 就没有观点, 也就不可能落笔成文。欧阳修说自己写文章多在“三上”, 即马上、枕上、厕上。而我想问题常常也是在这“三上”, 尤其是在“马上”———我把它改为“车上”。前些年开摩托车, 近几年开汽车, 每天上班早出晚归, 来回30多公里, 路上时间比较多, 却养成了想问题的习惯, 许多文章便是在车上灵光乍现并构思而成。
三、文章是“搜”出来的。
“搜”就是上网查找或翻阅资料, 看看自己的文章观点有没有人提过、自己的问题有没有人研究过, 如果有的话, 看看他们怎样研究的, 对自己有没有参考价值, 自己可不可以引用。这一点尤为重要。我们吃了苦, 写成了一篇好文章, 对自己有价值, 收获很大, 但是对于别人来说可能是过期的话题、过时的观点, 这样的文章发表后的价值不大, 发表的可能性也就不大, 即使发表一般也在论文集中。对我而言, 上网查找或翻阅资料是自己最好的学习机会, 我可以有重点地自由搜索想要的资料, 并下载或摘录, 融汇进自己大脑中进行梳理、碰撞和辨析, 最终变成自己的思想观点。
四、文章是“坐”出来的。
写文章要有甘坐冷板凳的功夫。这就需要我们不羡慕外面的花花世界, 把自己关进书房, 守着一本稿纸或一台电脑, 经常起五更、带半夜, 埋头伏案做研究, 拿起笔杆写文章。这种辛苦不是靠花费大量课余时间就能赢得回报, 而是要耗用许多脑力劳动, 付出加倍的艰辛, 才能苦尽甘来、虽苦犹甜。我们常常看到别人文章见诸报端, 却常常看不到别人坐冷板凳的时间比我们长。回忆我先后发表100多篇文章的写作之路, 无论是曾经在学校集体宿舍里, 还是在自己的家里, 一个人挑灯夜战不知度过了多少个夜晚, 那时的我一般都是最后一个熄灯睡觉。我家里至今还保留有两尺高的手工誊写的方格稿纸, 那是多年前文章投稿邮寄后留存的底稿。我开始写博客是在2010年初, 在这之前我总认为有些东西已经记在脑海里, 不会忘记而懒得去把它写下来。后来, 我发现大脑还是不可信, 有时瞬间就可以把前面的东西忘得一干二净, 所以, 我就与青年教师一起写博客。我写博客坚持每周一篇, 而且比较注重质量, 所以, 又让我多坐起了冷板凳。在我看来, 冷板凳, 热心肠, 看似寂寞孤独, 其实充实富有;看似身体辛苦, 其实内心愉悦。这正如周国平先生所说的“丰富的安静”, 随着年龄增长, 饱涨的生命力不需要向外奔突, 生命越来越精神化了。
五、文章是“阅”出来的。
“阅”就是大量阅读报刊或网站, 来了解编者的意图和用稿的口味。平时多翻阅, 你会在潜移默化中模仿作者文章的架构方式和行文特点, 迅速提高自己的写作水平。你也会发现有的文章其实也很一般, 你完全可以写出比他好的文章。报刊社一般每年都会刊登版面栏目和用稿要求 (或在网站上留有) , 如热点讨论、文稿字数、引用出处等, 我们可以根据这些要求提示来进行有针对性的投稿。我的文章一般刊发在自己经常翻阅的报刊上, 如自己订阅了哪些教育类报刊, 我给自己定下的任务就是必须要有文章发表。所以, 经常将这些报刊放在手头, 看了之后总会有种冲动, 这种冲动继而转变为内驱力, 自我加压, 逼迫自己埋头伏案, 最终让自己的文章见诸报端。
六、文章是“改”出来的。
大量阅读报刊上的文章, 我们就会发现自己文章存在的不足, 这时, 对自己的文章进行修改显得非常必要。可以更换文章的标题去抓人眼球;可以仔细推敲词语使之言简意赅;可以举一反三改出创新之处;可以缩减篇幅字数符合版面要求。如果与编者联系多, 还可以请编者提出修改意见。修改文章其实是二度创作, 有许多教师面对退稿或不用稿时, 常常对已有的文章失去了信心, 进而去开辟其他领域问题进行研究, 这是非常可惜的。我的经验是, 只要自己写下来的东西就会有用, 毕竟是自己思想生长的一部分, 它目前可能是一根树枝甚至一片树叶, 但最终它一定会牢牢地生长在你思想的大树上。李吉林老师就是这样, 她一生就写了一篇大文章, 那就是———情境教育。
七、文章是“投”出来的。
除非编者来约稿, 写好的文章不去投稿, 那永远也不会发表。可以一稿多投, 但在第一家报刊发表后, 应通知其他报刊不可再刊发;可以专投一家报刊, 不断给编者寄送文章, 以增加印象;可以组织大家一起交流投稿得失, 总结发表文章的经验。
学生发表文章之后 篇8
今年3月25日 《 宝安日报》 刊发了我辅导三( 2) 班谢雯昕同学写的一篇文章, 题目是“ 每逢生日 我要的礼 物都是书”。 她的作文发表了,我很高兴,将报纸送给她时,她一下子走过来紧紧把我抱住。 此时此刻, 我内心有一种说不出的感受, 这是一种无形的“ 能量”。 此时我心中萌发了一个念头: 学生发表了文章,我该怎么办?
在三( 2) 班的作文课上,我说“: 小谢,等一下上台读你的作文。 ”她笑了笑,默默地点头。 之后我举了举手中的一个袋子,问学生“: 大家猜一猜,这是什么?” 学生有的说是玩具,有的说是水果。我把报纸一扬说“: 谢雯昕同学的文章《 每逢生日我要的礼物都是书》在《 宝安日报》发表了。” 教室里顿时响起了掌声。
谢雯昕同学走上讲台,朗读她发表的作文。 学生们静静地听着。 当她读完最后一句———“ 这就是爱阅读的我,这就是爱看书的我”,教室里又响起了掌声。 之后, 我将一个笔记本送给了她, 上面写着“: 望你以书为伴,风景路上好风光! 老叶。 ”之后,我还与谢雯昕同学合了影。
接着, 我将谢雯昕同学的作文投影到屏幕上, 全班学生大声朗读。 紧接着学生还对这篇文章进行了点评。
【 实录】
课件出示要求:( 任选一项内容来点评,要说出理由)
1. 赏题目。
2. 赏字词、标点。
3. 寻找最美句。
4. 最吸引我的段落。
环节一:赏题目
师:《 每逢生日我要的礼物都是书》 ,看到这个题目,你最赏识的是哪些字?
生: 我最赏识的是题目中的“ 每逢”一词,用得最好,点明了她是一贯爱读书的人。
生: 我最赏识的是题目中的“ 书 ”字 ,用得最好 ,点明了“ 我要的礼物 ” 是“ 书 ”, 不是别的东西,直截了当。
师:多好的眼力啊!
环节二:赏字词、标点
师: 谢雯昕同学的文章中有很多字、 词和标点用得非常妙! 谁来说说?
生:“ 我妈妈是一名老师, 每次去妈妈的办公室的时候, 发现有好书我就会‘ 顺手牵羊’ 带走。 “” 顺手牵羊”这个成语用得很准确。
生:“ 每逢我的生日, 爸爸妈妈问我要什么礼物时, 我总是脱口而出‘: 书! 书! 书! 我要书,我只要书! ’”这里连用了四个叹号, 写出了她对书的喜爱之情。
环节三:寻找最美句
师:最美句子找到了吗?
生:老师,我找到了。
师:你来说一说。
生:“ 谁丢在这里的呢? 我迫不及待地拿起书来, 一边往学校饭堂走去,一边默读起来, 书中一个有趣的小故事吸引了我。 看到艾米和马特面对面接触的生动场面, 我情不自禁地偷笑起来。 ”这句话谢雯昕同学用上了两个成语———“ 迫不及待”“ 情不自禁”,写出了她当时的内心活动。
师:说得好,真会读文章! 还有吗?
……
环节四:最吸引我的段落
生: 最吸引我的段落是文章第二自然段:“ 书成了我的好朋友,没有了书,对于我来说, 就像婴儿断了奶。 ” 这是过渡句,有承上启下的作用。
师:你还学会了过渡句,知道过渡句的作用,真了不起! 同学们, 刚才我们欣赏了谢雯昕同学的一篇发表了的文章,从题目欣赏到字、词、句、标点再到段,大家都有独特的眼光,老师很佩服你们! 现在把你最喜欢的词、 句子或小片段写在你的积累本上。
【 体会】
古人是如何“发表”文章的? 篇9
从古书记载中可以发现,古人“发表”文章的形式主要有以下三种。
其一,通过驿站传递文章,即以书信形式“发表”。如,《诗话》云:“元微之(元稹)守会稽,白乐天(白居易)牧苏台,置驿递诗,往来谓之诗简。”
其二,题写于公共场所的墙壁上,即以在墙壁上书写的形式“发表”。元稹在《白氏长庆集序》中写道:“予始与乐天同校秘书,多以诗章相赠答。而二十年间,禁省、观寺、邮堠墙壁之上无不书。”为了保护墙壁上的题诗,有些寺庙则特意给墙壁罩上碧纱。如,唐代诗人王播未出名前,曾在扬州木兰院寄住。该院的僧人并不喜欢他,让他吃剩饭、敲钟。后来,他出名了,其题写在寺院墙壁上的诗得到了特殊的保护,“已碧纱笼之”。即便进行了这样特殊的保护,也无法使作者的题诗长久保存。据苏东坡《天竺寺诗序》记载,他在十二岁时,曾听父亲苏洵说“虔州天竺寺有乐天亲书诗,笔势奇逸,墨迹如新”,但四十七年后,“予来访之则诗已亡,有刻石存耳。”
其三,流传于酒肆、茶馆与烟花巷陌等场所,即在民间“发表”。据元稹《白氏长庆集序》记载,在扬州和越州一带,有很多人将白居易和他的诗抄写编辑(一说抄写刊刻)后在市井叫卖,或用来换酒、换茶喝。在宋代词人中,柳永就是一位混迹于勾栏瓦肆,以在街道里巷卖词为生的“腕儿”。尽管他仕途落魄,但他写的词却广为流传。据传,“凡有井水饮处,皆能歌柳词。”
此外,还有部分古人通过在石碑上刻写诗文、刊刻书籍等形式“发表”自己的文章。
发表学术论文“五不准” 篇10
1. 不准由“第三方”代写论文。科技工作者应自己完成论文撰写,坚决抵制“第三方”提供论文代写服务。
2. 不准由“第三方”代投论文。科技工作者应学习、掌握学术期刊投稿程序,亲自完成提交论文、回应评审意见的全过程,坚决抵制“第三方" 提供论文代投服务。
3. 不准由“第三方”对论文内容进行修改。论文作者委托“第三方”进行论文语言润色,应基于作者完成的论文原稿,且仅限于对语言表达方式的完善,坚决抵制以语言润色的名义修改论文的实质内容。
4. 不准提供虚假同行评审人信息。科技工作者在学术期刊发表论文如需推荐同行评审人,应确保所提供的评审人姓名、联系方式等信息真实可靠,坚决抵制同行评审环节的任何弄虚作假行为。
5. 不准违反论文署名规范。所有论文署名作者应事先审阅并同意署名发表论文,并对论文内容负有知情同意的责任; 论文起草人必须事先征求署名作者对论文全文的意见并征得其署名同意。论文署名的每一位作者都必须对论文有实质性学术贡献,坚决抵制无实质性学术贡献者在论文上署名。
我的作文发表了 篇11
老师一走上讲台就言归正传：斑马线是为了保证交通安全，专门为过马路的行人设计的。可有的人为了节省过马路的时间，根本不走斑马线，想从哪儿走就横穿过去；有的人担心横穿马路时会酿成大祸，宁可浪费时间也要走到斑马线的标志处才过马路。同学们，若是你，会选择哪一种做法呢？请你以“要不要走斑马线”为题写篇话题作文。
老师的话音刚落，同学们就写起来。可我却不知道从何写起，便冥思苦想，陷入了沉思：现在的司机开车简直就跟疯了似的，过马路时可得当心啊！如果过马路时不走斑马线，发生交通事故可够你受的。即使你拿得起医药费，疼痛难忍的“罪”你遭得了吗？还是做个“好人”，“一生平安”吧！我终于来了灵感，便从此写起，向人们讲述不走“斑马线”的害处……
写完之后，我仔细检查了一遍就交给了老师。老师看了我的文章不住地点头微笑，还不时发出赞叹：语言太幽默了，好极了……
大约过了一个月，老师把我叫到办公室去，郑重通知我：张贺然，你写的作文《要不要走斑马线》在《阅读与作文》这本杂志上发表了。说着，老师像“香港、澳门”回归祖国举行交接仪式那样似的把杂志交给了我。在从老师的手里接过那本杂志的一瞬间，我激动得不知说啥好，只是冲着老师一个劲儿地傻笑。看着自己手中心爱的书，我急忙翻到刊有自己文章的那一页仔仔细细地看起来，要不是老师提醒我上课了，我还会……
当我拿着杂志走回班级的时候，同学们蜂拥而来，把我围得水泄不通。同学们就跟记者采访似的，有的说：“给我们读一读你的‘大作’。”有的说：“向我们谈谈写作秘诀吧……”我被这突如其来的场面弄得很尴尬。
我心想：我以后还要写出更多更好的文章在《作文》等报刊上发表，将来成为一名出色的小作家。
【郭老师看法】
写自己的亲身经历，的确是一件快乐的事。在报刊上发表文章，对小学生来说确实是一件快乐的事，但究竟如何把自己高兴、激动的表现写出来呢？这是一个难题。因此，在安排文章结构的时候考虑要周到，除写清事情发生的起因外（老师让我们写话题作文），更主要的应把事情的经过写细致，尤其是得知作文发表这一消息时，自己是怎样的一种表现，抓住细节突出自己当时的特点，这样一来，使得文章有吸引力。
浅析期刊的论文发表周期 篇12
1994年国家科委颁布的《学术类科技期刊质量要求及评估标准》中规定:论文发表周期小于280天为优, 280~380天为良, 超过380天为差。据报道:国外科技期刊论文发表周期一般为7~12个月;而我国大部分科技期刊都存在发表周期偏长的问题, 如兽医类、数学类、农业类、草业类、医学类期刊, 其发表周期多数在一年以上, 平均为14.1个月。一般而言, 影响力大的中文期刊其时效性反而较差。科技部和新闻出版总署也要求期刊要缩短稿件在编辑部的滞留时间, 以最快的速度报道出去, 减少信息贬值。因此期刊编辑部尽量缩短论文发表周期就显得十分重要了。
目前, 已有不少学者在分析论文发表周期偏长原因的基础上, 提出了一些缩短论文发表周期的措施。有关分析指出, 影响论文发表周期的主要因素有登稿数量、退稿率和论文发表数量。稿源丰富, 载文量少, 审稿环节不畅, 出版频次低, 评审、修改用时长及编辑流程落后是其主要原因。为此, 我们需从作者、审者、编者、印刷者四个方面来寻求解决问题的有效措施, 包括:缩短稿件处理周期, 增加印张, 加大信息容量, 调整版式, 精编细改, 提高有效信息密度, 健全审稿专家队伍, 加速编辑、出版和管理系统的现代化步伐, 利用网络资源建立现代化的编辑流程等。
本文以本刊和国内某科技期刊为例, 通过分析这两本期刊在缩短论文发表周期上的一些做法, 为其他期刊调整论文发表周期提供参考。
本刊关于稿件的处理完全在采编系统中进行。作者进入本刊网站后进行注册, 注册成功后即可投稿;最为重要的是, 投稿成功后, 作者可以随时看到自己稿件的进展情况, 可以知道所投稿件的责任编辑是哪一位, 并可在线与编辑人员进行交流。本刊编辑人员进入系统后, 便可了解自己的工作内容, 页面上有:需下载稿件、新返回审稿意见、非责编退改意见、新返回作者退改答辩、待处理稿件、新分配责编稿件、待审稿件、待编修稿件等16项内容。较之以前, 这无疑增加了工作效率。在线采编系统的启用, 不仅增加了编辑与作者之间的沟通, 而且缩短了论文的发表周期, 大量的优秀论文得以刊发。在启用在线采编系统前, 本刊每年的发稿率在7%左右;在启用在线采编系统后, 由于缩短了论文的发表周期, 发稿率得以上升。以2010年为例, 本刊正刊全年来稿3800余篇, 发稿率为10.52%, 保持了核心期刊地位。《中国学术期刊影响因子年报》 (2010年版) 显示:影响因子为1.520, 在200多个医药卫生事业管理学科期刊 (其中29个期刊上榜公布) 中, 影响因子学科排序位列第一。由此可见, 现代化的网络管理系统为本刊作者、读者、编者之间的互动, 搭建了便捷的“绿色通道”。
本文要提及的科技期刊自创刊起就率先采用了“科技期刊稿件采编系统”, 实现了编辑流程网络化, 即在线投稿、在线审稿、自动催审、网上查稿和远程编辑等。由于其采编系统中已建立了较完备的审稿专家库 (储存有500多位相关领域专家的通信信息) 、邮件内容模版, 所以在稿件送审时, 该刊编辑只需根据研究方向、专业等来选定审稿专家, 不超过2分钟就能完成送审过程。另外, 通过不断地摸索、试验, 该刊还灵活采取一些独到的方法, 充分利用其采编系统, 使其更大限度地发挥作用。如:对其采编系统中的参数进行修改, 将自动催审时间从送审的第16天改为第12天, 从而达到提前自动催审、提醒专家的目的。
该刊在创刊时就建立了独立网站, 作者投稿以及一切编辑流程都可在网上进行。该刊网站实行全文免费下载, 这极大地方便了读者获取相关信息。而且, 该刊网站设有动态消息发布栏, 让作者和读者能及时了解到与该刊有关的最新情况。另外, 该刊网站还开辟了互动交流栏目, 这使得编辑部、作者和读者之间可以进行交流、讨论, 达到信息共享。
采编流程网络化已是一种趋势, 它能使期刊业务管理规范化、信息服务网络化, 提高工作效率。现在已经有越来越多的期刊采用上述或类似的采编系统, 但是, 网络化采编系统的应用目前并未完全普及, 很多期刊仍然以收发邮件为主, 甚至有少数期刊还以邮寄的传统方式来处理稿件, 这必然导致稿件处理时间的延长。
在缩短论文发表周期方面, 该刊还有两点值得借鉴:一个是外审环节, 另一个是退修环节。在外审环节, 收稿当天初审完毕后即进入外审阶段。其外审时限为15天, 比目前多数科技期刊所规定的30天缩短了15天, 这是该刊缩短编辑流程的关键措施之一。如果专家15天内未完成审稿, 其采编系统将在第16天自动催审, 一个月内催审两次后还未审回, 就增加审稿人。目前, 该刊在征求其编委同意后, 将自动催审时间从送审的第16天改为第12天。这意味着如果顺利, 该刊在15天内就能完成从投稿到外审的过程。在退修环节, 该刊退修时限为90天。由于该刊强调浓缩信息、提高密度, 要求语言精练、篇幅短小, 因而修改用时相对较短。另外, 该刊采取了一种做法, 即对于需修改后提交编委会终审的稿件, 在退修时酌情告知下一次召开编委会的时间。这样, 作者通常会在下一次编委会召开前返回修改稿和修改说明。一般而言, 作者能在一个月左右修回稿件, 如得知开会时间, 修回时间相对更早。