信息编码与分类（精选10篇）
信息编码与分类 篇1
0 引言
随着企业信息化程度的提高,企业普遍采用各种信息管理系统来存储、管理、使用企业生产、经营和管理活动产生的数据,各种信息管理系统己经成为企业运营的核心支撑平台,如DSS(决策支持系统)、EI S(主管信息系统)、CI MS(计算机集成系统)、ERP(企业资源规划)等。然而,各种信息资源可能在地理上分布在世界各地,随时间动态地变化,而涉及相应的应用系统之间缺乏关联,信息编码不唯一,往往形成了企业内部一个个“信息孤岛”,这已成为信息化建设进程中的瓶颈问题。
因此,如何将分散、孤立的各种信息资源数据变成网络化共享的信息资源数据,将众多“孤岛式”的信息系统进行整合,实现信息的畅通和共享,是信息化建设中亟待解决的问题。
通过分析可以发现,形成“信息孤岛”的原因很多,有硬件、软件方面的原因,也有管理上的原因。而其中最重要的原因是信息资源缺少统一的数据标准和规范,尤其是在应用系统软件的设计上对一些需统一的公共数据项的设计和编码基本是各自独立,系统之间互不兼容,增加了信息交换的难度,从而无法实现信息资源共享。因此,迫切需要将企业网络各个结点上的独立信息资源集成为一个整体,通过网络互连、数据共享和应用程序共享,实现企业信息资源的综合利用,从而提高整个社会的劳动生产效率和管理水平,以满足企业业务发展的需求。这种需求反映到技术层面上,其首要解决的问题就是对企业的信息资源进行统一的信息分类与编码。
1 信息分类与编码概述
信息分类与编码(Information Classification and coding)是根据信息内容或特征,将信息按照一定的原则和方法进行区分和归类,建立一定的分类系统和排列顺序,并用一种易于被计算机和人识别的符号体系表示出来的过程,也是合理地将信息对象数字化、符号化的过程。信息分类、编码的目的是促进各个异构数据源之间的数据共享和交换,从而有效地利用信息资源,提高整个应用系统的性能。企业级信息分类编码是在企业信息系统环境下,统一对整个企业范围内的信息进行分类与编码,而这种统一目标不是单一的,更多的是多个目标的综合。在企业信息化进程中,只有当企业基础信息按照一定的规律进行分类和编码,将其合理有序地存入计算机,才能快速、有效地对它们进行存储、管理、检索分析、输出和交换。信息分类编码已经成为企业基础数据标准化建设与基础数据库数据组织、存储、管理和交换的共同基础,也是实现数据共享与互操作的必然。
信息分类与编码是标准化的一个领域,目前已经发展成为了一门学科,有自身的研究对象、研究内容和研究方法,也已经成为信息科学的一个重要分支。在工业社会中,信息分类与编码是提高劳动生产率和科学管理水平的重要手段。正如美国新兴管理学的开创者莫里斯L·库克(MorrisL·Cooker)所说:“只有当我们学会了分类和编码,做好简化和标准化工作,才会出现任何真正的科学的管理”。在信息化时代,信息的标准化工作越来越重要,没有标准化就没有信息化,信息分类编码标准是信息标准中最基础的标准。
1.1 信息分类与编码的原则
(1)信息分类与分类原则
信息分类应根据信息内容的属性或特征,将信息按一定的原则与方法进行区分和归类,形成一定的分类系统和排列顺序,以便管理和使用信息。如设备分类:通用设备、专用设备、其他设备等。
信息分类是否科学、合理直接影响到信息的处理和传递,信息代码是否规范和标准直接影响到信息的交流与共享。因此,信息分类应遵循系统性、实用性、可扩展性、兼容性、综合实用性等基本原则。
(1)系统性原则:企业信息资源存在着密切的联系和广泛的交叉,因此信息资源分类应坚持系统性原则,即在满足学科领域相对独立的基础上,以数据属性一致性为基本内容,简化分类体系,减少信息冗余,优化分类结构。
(2)实用性原则(可操作性):信息资源分类的终点是有相同属性的数据集,也是用户的最终应用层。因此在信息分类的终点处要充分考虑可操作性,使最后的分类体系既能满足用户对信息使用的简洁易懂需求,也有利于信息提供者设计和编制代码集。
(3)可扩展性原则:考虑到企业信息资源的内容会随着时间推移、业务的发展而不断扩展,因此信息分类体系应具有充分的可扩展性。
(4)兼容性原则:信息分类应与相关标准(包括国际、国内、行业标准)协调一致,满足系统间的信息交换的要求。
(5)综合实用性:分类要从系统工程角度出发,将局部问题放在系统整体中处理,达到系统最优。即在满足系统总任务和总要求的前提下,尽量满足系统内部和相关单位的实际需要。
(2)信息编码与编码原则
信息编码是将某一类信息赋予一定的符号。
信息代码结构直接影响信息系统的运行性能,因此,信息编码应遵循唯一性、扩充性、简明性、合理性、适用性、规范性、完整性、不可重用性和可操作性等原则。
(1)唯一性:一个代码只能唯一地标识一个分类对象。
(2)扩充性:必须留有备用代码,允许新数据的加入。
(3)简明性:代码结构应尽量简短明确,占有最少的字符量,以便节省机器存储空间。
(4)合理性:代码结构应与分类系统相适应。
(5)适用性:代码应尽可能反映编码对象的特点,适用于不同的相关应用领域,支持系统集成。
(6)规范性:同一层级代码的类型、结构以及代码的编写格式必须统一。
(7)完整性:所设计的代码必须是完整,不足位数要进行补位。
(8)不可重用性:出现人事、机构、物资等编码对象发生变动时,其代码要保留,但不得再分配给其他人员、机构等编码对象使用(即一个代码给一个对象,任何情况下,不得再给另一个对象使用)。
(9)可操作性:代码应尽可能方便事务员和操作员的工作,减少机器处理时间。
1.2 信息分类与编码的作用
信息分类与编码是信息系统信息化建设的基础性工作,是各信息系统之间信息一致性传输交换的基石,是实现信息系统共享和系统之间互操作的前提和基础。
总结信息分类与编码的作用,可归结为如下:
(1)提高系统间信息沟通的效率,提高系统运行效率
通过信息分类与编码,有利于简化信息的采集工作。由于有统一的信息采集语言,综合信息便可直接取自相应的信息系统,系统内所需的通用信息可由主管部门采集,提供相关的部门单位使用,使原始信息保持一致,这样既充分利用了各部门各类分散的信息,又简化了信息的采集过程;其次,通过统一信息的表示法,可以减少数据变换、转移所需的成本和时间;第三,通过信息分类编码,提高了信息的有序化程度,降低数据的冗余度,从而提高信息的存贮效率。
(2)减少信息的重复录入,减少无用的工时投入
信息分类与编码形成标准统一,最大程度地消除因对信息的命名、描述、分类和编码不一致所造成的误解和分歧;减少一名多物、一物多名,对同一名称的分类和描述的不同,以及同一信息内容具有不同代码等现象;做到事物或概念的名称和术语统一化、规范化;并确立代码与事物或概念之间的一一对应,以改善数据的准确性和相容性,消除定义的冗余和不一致现象。
(3)减少系统重复投资,避免专项的系统接口开发
实现信息交换与共享的前提和基础是各信息系统之间传输和交换的信息语义具有一致性,即当使用一个代码或术语时,所指的是同一信息内容。这种一致性是建立在各信息系统对每一信息的名称、描述、分类和代码共同约定的基础上,信息分类与代码标准作为信息交换和资源共享的统一语言,不仅为信息系统间资源共享创造必要的条件,而且还使各类信息系统的互通、互连、互操作成为可能,从而避免为数据交换与共享开发各系统接口。
(4)指导信息化建设,促进企业信息化的跨越发展
通过对构建完整的企业进行信息分类编码体系的建设,形成企业统一信息分类编码标准;通过建立企业级编码管理系统,能够动态管理企业信息编码,实现信息编码系统与应用信息系统之间的集成。
2 信息分类与编码的实施思路
2.1 总体思路
信息分类与编码是信息化建设的基础性工作,同时又是一项涉及到整个企业信息化建设的系统工程。因此,在实施信息分类与编码的过程中,一定要以信息系统的需求为基础,以实用为出发点,采取“统一规划,明确目标,分步实施”的工作思路和多样化的手段。
在信息分类与编码实施过程中,首先要调查全企业信息资源情况,摸清各类信息的分布与处理流程。做出信息分类与编码的统一规划,明确目标,确定企业信息分类与编码的原则和方法,编制信息分类与编码的总体方案和指导性文件。
然后,在总体原则指导下,充分发挥企业各个层面和各类技术人员、管理人员、业务人员的聪明才智,对各种信息资源进行分步实施分类与编码。对容易界定、容易分类与编码的信息,可采取原型化方法进行重点突破,让参与实施的业务人员看到实效,从而推动实施工作的稳步前进;对难于界定、不好定性分类的信息,要参照国际、国家、行业做法,适度考虑企业现有分类编码的使用情况,从信息采集、信息分类、信息编码三个阶段稳步推进。
2.2 具体实施步骤
信息分类与编码是一项复杂、繁琐的工作,涉及到全企业各个部门、各个层面,参与的人员较多,所以我们提出“统一思想、制定人员分工、编码对象的采集、信息流分析、信息分类、信息编码、建立编码管理系统以及处理原有编码”的具体步骤。
(1)统一思想:由于信息分类与编码涉及企业方方面面,所以企业内部要统一思想,充分认识信息化网络建设中信息分类与编码工作在新一代信息系统中的重要地位,以及实施信息分类编码的必要性,要求大家克服困难,协助实施人员做好每一项工作。
(2)制定人员分工:在整个实施过程中,应由项目组的管理人员进行把关,编码对象的采集、分类和具体的编码由I T人员协助业务人员具体去完成,编码结构应由业务人员协助I T人员去完成。
(3)编码对象的采集:可以进行信息分类与编码的对象很多,我们不可能面面俱到,到底哪些是有用的,确实需要进行分类与编码,这需要我们对整个企业的所有业务系统进行梳理,对业务活动进行分析,把具有共性的信息抽取出来作为分类与编码的主要对象。
(4)信息流分析:在提取了编码对象后,我们要明确该编码对象在企业内部的产生、流动过程,分析各信息系统所关注该编码对象的特征属性。只有清晰的信息流动过程才能确定合理的编码结构,并明确编码的源头单位;只有分析了该编码对象的特征属性,才能确定编码结构中应该体现的核心特征。
(5)信息分类:信息分类就是根据信息内容的本质属性或特征,按分类原则和方法进行区分和归类。具体来说要根据现状调研收集到的信息特征来确定分类清单,然后进行分类论证,最后根据论证情况,还要修改分类方案,对不全的信息进行补充,最终完成信息分类过程。
(6)信息编码:信息编码就是按照编码原则和方法将编码对象赋予一定规律性的、易于计算机和人识别与处理的符号的过程。在这个过程中,重点是根据分类情况制定编码规则。
(7)建立编码管理系统:这个过程主要是开发一个软件,建立起代码系统。代码系统的建立是按照编码规则对编码对象进行编制代码的过程。而代码子系统的建立是依据信息分类编码体系来确定,一般来说一个类目就是一个子系统,而一个子项就对应着一条编码规则。
(8)原有编码的处理:在实施过程中,要对原有编码进行梳理、筛选、优化和统一。不能一票否认原有编码的不足,对暂时无需进行信息共享和交换的编码可以保留不变,对需进行信息共享和交换的编码采用对照表的形式转换,达到统一编码。这样信息分类与编码的实施才能既见成效,又不影响现有业务系统的正常运行。
3 结束语
信息的分类与编码工作是实现信息表达、交换与共享以及信息系统集成的基础,是企业系统集成的前提。而信息分类与编码又是一项很繁重的工作,涉及单位每个部门。因此,在实施过程中,既要扫除一些业务部门的障碍,又要充分发挥业务部门的智慧,一定要注重信息分类与编码的实效。
参考文献
[1]李新通,黄勇.国家资源环境数据库信息分类编码及运用模式[J].地理学报,2002,(57):11-17.
[2]高复先.信息资源规划—信息化建设基础工程[M].北京:清华大学出版社,2002.
[3]赵艳华.我国信息分类编码标准化的实践[J].中国标准化,2001,(10):7-8.
[4]规划之源——信息资源规划(I RP)系列讲座之三[EB/OL].
[5]曾三明.信息分类与编码——信息化建设实施者的“补修课”[J].科技信息,2008,(7).
[6]李锡臣.强化信息分类与编码促进信息资源标准化[J].电力信息化,2007,(5).
[7]蔡建化.国防仓库信息化管理的研究与实现[J].微计算机信息,2007.
[8]王丙义.分类与编码[M].北京:国防工业出版社,2003.
信息编码与分类 篇2
研究
煤矿地质测量信息分类编码技术是矿山信息化、矿山地理信息系统以及数字化矿山建设前期重要的基础工作之一。本文从煤矿地质测量的基础工作入手，详细分析了煤矿地质测量信息的数据来源、数据特征以及数据流程，建立了数据模型(包括概念数据模型和逻辑数据模型)，对煤矿地质测量信息进行了抽象、汇总与组织。按照地质测量信息不同的专业分支以及信息在煤矿图形信息库中的几何特征(主要包括点、线、面等)，对煤矿地质测量信息进行分类与编码，形成了一套适用于煤矿地质测量信息组织管理的分类编码体系。该分类编码遵循矿山基础信息相关的国家标准，兼顾数字绘图和地理信息系统空间分析原则，结合面向对象的程序设计思想，按专题图层分类组织，面向煤矿地质测量的对象实体及实体属性进行编码。
煤矿地测信息分类编码体系共分为7大类，29个专题类，51个三级类，440个四级类。编码由6位字符组成。
信息编码与分类 篇3
关键词信息；信息的编码；教学实践
“信息的编码”是浙教版的《高中息技术基础》(必修)教材中第一章第二节内容，信息技术是对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术，要是用计算机对信息进行处理，必须把待处理的信息(数字、字符、汉字、声音、图像等)用二进制进行编码，即对信息进行数字化。通过对信息编码的学习，初步了解数的编码、字符编码和多媒体信息编码的基本原理，从而揭开电脑工作的神秘面纱，激发学生深入学习信息技术知识的兴趣和强烈的求知欲，也激励学生不断向高科技挑战。
一、信息的编码简介
信息的编码这节课是一堂纯理论课，原理很抽象，对于学生来说是难以理解的。如何化抽象为形象，使学生更容易理解是一个关键。虽然学生在初中阶段对二进制数有一定的基础，但可能已经忘记或者似懂非懂，所以总的来说学生在这方面的基础还是薄弱的，如何上好本节课。我把重点放在：1，让学生结合身份证的认识、电话号码组成等，了解用数字编码在日常生活中的实际应用。2，通过让学生了解生活中其它编码的知识，进一步体会数字与现实生活的密切联系。3，提高学生收集、分析信息的能力。4，了解为什么要对信息进行编码。5，了解二进制计数系统的特点。6，知道各种数制之间的转换方法及字符信息的编码等。
其实，说信息讲信息，在生活中编码到处可见，如：教师随便播放1、2、3、4、5、6、7这七个阿拉伯数字，可能对于不同的学生理解完全不一样，有的学生想到的数字一、二、三……七，有的学生可能想到的是乐谱中的哆、来、咪、法、……可能也会有学生想英语课的one、tow、three……；由此认为，同一种信息，对于不同的接受对象，可以有不同的识别方法。所以对于电脑这个信息接受者来讲，就需要统一的信息编码，没有信息编码系统即不能对信息进行加工，也不能进行信息的传输和存储。
人类社会所使用的语言文字就是一种信息编码，不同国家和地区对于语言和文字的表达是不同的，这种表示就是某种意义上的编码。这种编码有其共同性，所以它能被一个大的群体接受，我们将英文翻译成中文，让只懂中文的人能够接受，这种工作实际上就是把信息编码转换了。如果没有编码什么信息也不可能发挥作用。例如：在原始社会，人类祖先都是乱喊乱叫，由此这些祖先就形成一套信息交流，逐渐形成了这个社会的信息编码。那么在现代信息系统中，采用计算机和现代通信技术，也就产生了新的编码，信息编码这些编码就更加重要了，这是因为在信息系统中，有三个特点：一、人与人之间的信息传递；二、人与机器之间的信息传递；三、机器与机器之间的信息传递。由此，数字也是一种最简单的信息，所以电脑把人类的种种复杂工作最简单化了，电脑是用数字化来工作的，这是我们常常说的数字化。我们常用的计数方法是十进制，十进制的计数特点的：一、0、1、2……9十个数字组成，逢十进一；二、每个数字在十进制数中所处数位不同，其位权值也不同。生活中时间的表示就是六十进制；旧制市称使用的是十六制；生活常用的电源的通、断，脉冲的有、无。磁化的极性方向就是我们常用的二进制；生活中使用的进制很多。
二、计算机内部代码的特征及转化
在信息科技中，特别是在计算机领域，“代码”两个字具有特指性，是指由“0”、“1”两种符号组成的数字代码。因为数字计算机只能识别和处理由“0”、“1”符号串组成的代码。所以，其他信息代码都要转换成这种由“0”“1”符号串构成的代码，才能被计算机识别和处理。20世纪40年代以后，在自动控制和电子技术中大量应用开关线路，迫切需要用数学工具来处理开关线路中日益复杂的逻辑问题，进一步推动了布尔代数的发展，使其内容日益丰富。电子计算机本身是由众多的高速电子开关组合而成的。著名科学家冯·诺依曼关于电子数字计算机系统结构的经典性建议中，有一条是关于计算机内的信息，包括数据和程序都应采用二进制代码表示，这已成为业界共同遵守的标准。电子计算机将所有输入的信息(数据、程序等)都转化为机器能识别和处理的二进制数字代码。由于二进制代码中用到的只有“0”“1”两个符号，从而可以方便地用电脉、电位、电路的状态、磁化的极性方向来表示。所以在使用计算机进行信息处理时，首先要对信息进编码，把问题转化成二进制代码的计算问题。也就是说用二进制计数系统代替十进制数系统，大大减少了计算机运算和存储所需的电子元件的数量。要使计算机能够处理文字、声音、图像和视频等信息，采用正确的编码方法是首先要解决的问题之一。
三、信息编码的处理和转换
计算机内部用二进制代码可以方便地存储、处理和传送信息，我们生活中却习惯使用十进制代码。那么二进制与十进制之间是怎么转换的呢?
(一)二进制与十进制互换
例如：十进制56789.23按权展开如下：
从十进制数的动态认数过程中，发现数制的原理(或是规律)——“按权展开相加法”。也可针对二进制，提出速算法(8421法)，从右到左书写……256 128 64 32 16 8 4 2 1。就是二进制转换成十进制，各个1数的对应2数相加即得对应的十进制数。例如：二进制数(100011)2转换为十制数。
(100011)2=1×25+0×24+0×23+0×22+1×21+1×20
=32+0+0+0+2+1
=35
即(100011)2=(35)10反之，十进制也可以采用相同的方法转换成二进制数。如(75)10=(100111)2
即(75)10=64+8+2+1=(100111)2
当然十进制转换成二进制也可以用“除2反序取余法”；运用计算机中的“计算器”进行进制转换操作等。同样可以利用逆向思维，得出二进制转换成十进制的速算法。
(三)提供自主探索、研究的时间
人防工程信息分类与编码标准研究 篇4
人防工程全寿命周期的信息量非常大,种类非常多,制定分类与编码标准是开展信息分类与代码化的重要途径。
信息分类编码由信息分类与信息编码两部分组成。信息分类是将具体信息划分类别,确定其归属,分类结果与分类的角度选取相关。例如人防工程可以按照类型、用途等进行不同划分。信息编码则是给分类后的信息条目赋予一个唯一代码,其目的是通过约定的代码表示具体信息,以方便计算机处理。在人防工程BIM(Building Information Modeling,建筑信息模型)应用中,通过使用信息分类和编码,不仅可以实现对BIM信息的管理,也能实现对BIM信息的表示。
当前人防工程领域BIM应用范围逐渐扩大,应用程度不断加深,为实现工程的信息化表达、数字化管理,人防工程领域需要开展工程信息模型分类与编码标准编制工作。
1分类编码标准研究现状
参考国际已有的分类编码标准,结合我国基本国情,我国先后颁布了针对建筑产品的建筑产品分类和编码标准与用于清单预算的工程量清单计价规范,作为我国的建筑专业分类编码标准。这两个标准的现行标准分别是IG/T 151—2003建筑产品分类与编码标准与GB 50500—2013建筑工程清单计价。2011年,清华大学BIM课题组提出以ISO 12006—2施工工程信息的组织第2部分:信息分类框架为基础,结合我国建筑行业的组织和建设模式,建立CBIMS分类编码标准———Sino Class。2012年,中国建筑标准设计研究院有限公司(以下简称标准院)非等效采用了Omni Class标准,开展《建筑工程设计信息模型分类和编码标准》编制工作,《建筑工程设计信息模型分类和编码标准》为我国建设工程领域设计阶段的通用信息分类与编码标准,目前仍处于征求意见阶段,尚未发布[1]。
2分类与编码基本原则
人防工程信息模型分类与编码标准是为规范人防工程信息模型的分类、编码,实现人防工程全生命周期信息的交换、共享,推动人防工程信息模型的应用发展而制定的专用标准[2]。其信息模型分类与编码遵循以下基本原则:
1)遵循和运用信息分类与编码的基本原则和方法。信息分类与编码的目的在于将事物按照某些属性或特征区分,并依据相互间的关系将其组合起来。其包含信息分类和信息编码两部分内容。信息分类是将信息进行区分和归类,并建立起一定的信息分类体系和排列顺序。信息分类一般需要遵循“科学性、系统性、兼容性、可扩展性、综合实用性”的基本原则。信息分类的基本方法主要有线分类法和面分类法。信息编码是为某一类信息赋予特定代码。信息编码一般需要遵循“唯一性、稳定性、简单性、一贯性、可操作性、可扩展性”的基本原则。信息分类的基本方法主要有英文字母法、数字法、暗示法、混合法。其中数字法可以进一步细分为连续数字法、阶梯式数字法、区段数字法、国际十进制分类法等。
2)注重对国内外分类与编码体系和标准的参考与借鉴。人防工程信息模型分类与编码应当注重对国内外分类与编码体系和标准的借鉴与参考,以减小与现有标准之间的冲突。美国和加拿大共同开发的Om-ni Class标准作为美国国家BIM标准(NBIMS)的一部分,得到了广泛认可。其主要参考了国际标准化组织(ISO)组织制定的基础标准ISO 12006—2和ISO/PAS 12006—3,同时借鉴了Master Format标准、Uniformat标准及uni Classes标准。标准院编制的《建筑工程设计信息模型分类和编码标准》则是对Omni Class标准的非等效采用。
3)保持与国家标准的协调和衔接。人防工程与一般建设工程存在较多重叠内容,同时也存在部分一般建设工程所没有的特殊内容。目前GB/T 25529—2010地理信息分类与编码规则和《建筑工程设计信息模型分类和编码标准》(征求意见稿)已经发布,为保证信息的交换,避免信息的冲突和遗漏,人防工程信息模型分类与编码应当保持与国家标准的协调和衔接,对于国家标准已经覆盖的内容不再定义,在使用时,直接引用国家标准内容。例如人防工程中的普通防火门不属于人防工程信息模型分类和编码范畴,直接引用《建筑工程设计信息模型分类和编码标准》(征求意见稿)的定义。
4)体现人防工程应用特点。人防工程信息模型分类与编码应当体现人防工程应用特点,充分参考人防工程定额体系、RF J02—2013人民防空工程工程量清单计价规范、RF J03—2015人民防空工程工程量计算规范等现行人防规范和标准。
3分类与编码方案
3.1分类方案
我国目前的分类体系和分类方法基本都采用线分类法,即将概念主次地分为若干层级,组织为一个树状结构。随着信息容量的增大以及复杂度的提高,其已经不能满足信息要求。表现出若干问题,如分类结构的弹性差,一经确定不易修改;不能满足多角度检索的要求;对具有多个性质的事物进行分类时比较困难[3]。
在此,人防工程信息模型分类采用面分法对建筑对象进行分类,即将建筑业相关概念与术语根据其本身固有的各种属性,分成彼此间互不依赖、互不相干的若干个面(面即观察事物的某个角度,反映事物某个方面的属性特征),分类对象在某一个面上被组织成一组类目。经过对分类对象的发掘、归纳之后,需要按照信息的类别,利用分类表来组织建筑信息分类的结果。将结果以一张总表,若干张子表的形式表现[4]。分类表与每个分类项的编码采用可扩展字符编码。
表1是基于《建筑工程设计信息模型分类和编码标准(征求意见稿)》编制的人防工程信息模型分类表。其中部分分类表在国家标准基础上扩充人防工程内容,表81人防工程产品与表82人防工程特性需要独立编制,表90人防地理信息遵照GB/T 25529—2010地理信息分类与编码规则中有关规定扩展人防工程内容。
3.2编码方案
人防工程信息模型编码方案与《建筑工程设计信息模型分类和编码标准(征求意见稿)》保持一致,增加人防相关编码内容。编码采用全数字编码方式,编码长度不大于10位。
表2为人防工程产品表实例,编码81-01.10.10表示钢结构防护门,其中81为人防工程产品的分类表编码,01为人防防护设备的大类编码,10为防护门的中类编码,10为钢结构防护门的小类编码。
4结语
人防工程信息模型分类与编码是人防工程信息化的重要途径。通过编制人防工程信息模型分类与编码标准,可以指导和规范人防工程各阶段、各参与方之间的信息传递和存储,为推进人防工程BIM应用标准化工作提供支撑。
摘要：通过对人防工程信息分类与编码的研究,借鉴已有分类和编码标准编制经验和方法,提出人防工程信息分类与编码的基本原则及方案,为编制人防工程信息分类与编码标准提供参考和借鉴。
关键词：人防工程,BIM,信息分类,编码方案
参考文献
[1]宋楠楠.基于Revit的BIM构件标准化关键技术研究[D].西安:西安建筑科技大学,2015.
[2]李华良,杨绪坤,沈东升,等.铁路工程信息模型分类和编码标准研究[J].铁路技术创新,2015(3):17-20.
[3]侯永春.建设项目集成化信息分类体系研究[D].南京:东南大学,2003.
环境背景数据分类编码研究 篇5
通过对环境背景数据分类编码进行研究,形成如下主要结论:以环境背景数据为研究对象,在综合考察数据对象的地学基础、语义时间、存储格式、记载介质、负责机构、专题信息等属性特征的基础上,提出完整的环境背景数据概念;在以地球信息科学为技术支撑的陆地系统科学中,强调环境背景数据的分类编码应侧重从宏观角度实现环境背景数据的发现,“综合为体,分类为用”是环境背景数据分类及编码的意义所在;结合国家标准<地理数据-元数据>的具体实施,着重讨论分类编码的贯彻实施应以元数据为标准载体,在统一的`环境背景数据分类编码一时无法确定的阶段,可以利用核心元数据中的关键字字段实现分类编码的间接引用,确保元数据标准对不同系列分类编码的兼容并包.
作 者：刘劲松 陈辉 高吉喜 LIU Jin-song CHEN Hui GAO Ji-xi 作者单位：刘劲松,LIU Jin-song(河北师范大学,资源与环境科学学院,河北,石家庄,050016;中国环境科学研究院,区域生态创新基地,北京,100012)
陈辉,CHEN Hui(河北师范大学,资源与环境科学学院,河北,石家庄,050016)
高吉喜,GAO Ji-xi(中国环境科学研究院,区域生态创新基地,北京,100012)
信息编码与分类 篇6
客观、明确的信息是计算机建立信息系统以及数据在其中进行交换的先决条件。而对各类信息概念的正确理解则需要依赖于信息分类;对各类信息作出一致认可的表示需要依赖于信息编码。
在信息分类编码领域, 信息的表现形式是数据。
在信息系统中, 数据是用字符 (通常为数字或字母) 、算术符号以及描述来表示, 这些表现形式应该对其所涉及的每一个数据都有一个明确稳定的含义, 从而达到处理与交流的目的。
信息要被不同用户组或应用系统所共享, 就必须有一致认可的定义, 举例来说, 要有概念的语义含义 (内涵) 、概念的全部实例 (外延) 以及一致认可的表示法。
使用电子计算机处理信息, 首先要靠信息分类编码把信息用计算机所能识别和接受的符号来表示。一般来说, 总是先对信息进行分类, 然后再根据分类结果对信息进行编码。
信息分类编码标准化起着为信息的传输和交换提供统一语言的作用。如果信息分类编码忽视标准化, 同类信息之间就缺乏可比性, 相关数据库无法连通, 形成多个彼此孤立的封闭系统, 如同一个个信息孤岛, 各信息系统之间信息无法交换。
在工业社会中, 信息分类编码是提高劳动生产率和科学管理水平的重要方法。在当今信息化时代, 信息分类编码及其标准化是信息化的基础。同理, 企业在享受信息技术带来好处的同时, 信息分类编码在企业信息化建设中显得越来越重要。企业要建立信息系统, 首要的问题就是信息分类编码。信息分类编码的优劣直接影响到整个信息系统的运行效率。
随着当今信息技术的不断发展, 信息分类编码及其标准化工作日益受到重视。信息分类编码已经成为一个综合性的专门学科和独立的工作领域。
国际及我国信息分类编码标准化现状
早在20世纪40年代, 许多国家、国际组织以及贸易机构就陆续开展产品分类编码标准化工作, 如美国、前苏联、日本、罗马尼亚、联合国统计署、欧洲共同体组织、国际关税合作理事会等国家和国际组织机构先后制定了一系列有关产品分类编码方面的国家标准、国际通用目录或协调目录。
20世纪50年代, 我国的产品分类编码工作处于初始阶段, 在工业、农业、商业、统计等各行业管理部门分别制定了适宜本部门使用的产品 (商品) 分类目录, 这些目录的特点是内容不全面, 产品 (商品) 名称不统一, 形成了各自独立、分散的格局。20世纪80年代初, 我国制定了第一部较系统、较全面的《全国工农业产品 (商品) 分类与代码》 (GB/T 7635-1987) 国家标准, 它的发布实施结束了我国产品分类编码工作各自独立、分散的格局, 谱写了我国信息分类编码标准化历史的光辉一页。历经20年的历程, 我国信息分类编码标准化工作经历了从单一标准发展到系列标准、体系标准, 从一个研究领域发展到多个领域, 从基础标准向高新技术领域拓展的过程。到目前为止, 我国已制定了200余项信息分类编码国家标准, 同时, 各部门根据本行业的需要, 也制定了600余项信息分类编码标准的行业标准。这些信息分类编码标准在国民经济信息化管理中发挥着应有的作用。但我国信息分类编码标准体系建设还不完善, 同时, 人们对信息分类编码的作用和复杂性认识也不够。
首饰行业标准化及其信息分类编码标准化现状
首饰在我国具有悠久的历史, 以巧妙的构思、精湛的工艺闻名于世。经过漫长岁月的发展, 我国首饰行业具有传统工艺的特点。随着首饰行业工艺技术日新月异, 传统工艺焕发青春, 走向更广阔的天地。特别是随着改革开放的逐步深入, 我国珠宝首饰行业发展迅速。我国加入WTO后, 珠宝首饰是率先向国际市场开放的产业之一。近二十年来, 我国贵金属及珠宝玉石首饰行业产值从1亿元发展到近1 000亿元, 从业人员从2万人发展到200万人, 首饰企业参与国际市场竞争的意识和能力不断提高。随着我国经济的发展和人民消费水平的提高, 贵金属及珠宝玉石首饰正成为继住房、汽车之后中国老百姓的第3大消费热点。我国有望成为全球最具竞争力的贵金属及珠宝玉石首饰加工和消费中心, 也将成为全球的贵金属及珠宝玉石首饰贸易中心之一。
首饰标准化工作伴随首饰行业的发展而不断发展, 前期大致经历了经验总结型标准和实物质量型标准两个阶段。经验总结型标准是将众多首饰艺人操作实践中带有共性的最基本的约定成俗的东西加以整理, 作为生产中需要共同遵守的条文, 它是首饰行业标准化工作的起步阶段。实物质量型标准是对首饰的质量指标进行细化, 以评分来评价首饰产品的质量状况, 较直观地反映首饰产品的质量状况, 这一方法逐步成为不少企业的产品标准, 成为首饰生产企业的质量检验标准, 对提高首饰质量管理水平具有促进作用。
直到20世纪80年代末, 我国首个首饰行业国家标准GB/T 9288-1988《首饰含金量分析方法》发布, 翻开了首饰行业标准化进程的第一页。
20年来, 珠宝玉石及贵金属首饰标准化工作有条不紊地开展, 特别是近几年, 我国珠宝玉石及贵金属首饰标准化工作发展迅速。20多年来, 我国贵金属及珠宝玉石首饰标准从无到有, 从少到多, 覆盖面逐渐增大, 技术水平不断提高;标准的制定工作从最初的单纯引进吸收, 到引进吸收与独立研究相结合。20多年来, 我国首饰标准化进程居于世界前列。据统计, 目前已制定相关贵金属及珠宝玉石首饰国家标准、行业标准达50余项。
其中, 珠宝玉石及贵金属首饰行业分类与编码标准为数不多, 难以满足珠宝玉石及贵金属行业信息化建设的需要。首个珠宝玉石及贵金属首饰行业信息分类与编码标准GB/T 25071-2011《珠宝玉石及贵金属产品分类与代码》于2010年发布, 次年与GB/T 25071唯一配套性、应用性地方标准福建省地方标准DB35/T 1139-2010《贵金属镶嵌首饰信息分类与代码》发布。该标准保持了与GB/T 25071-2010《珠宝玉石及贵金属产品分类与代码》的衔接和一致, 同时从实际需要出发, 增加了镶嵌首饰制作工艺和宝石排列方式等的分类与代码, 使其更具有科学性和可操作性。
福建省地方标准DB35/T 1139-2011《贵金属镶嵌首饰信息分类与代码》分析
标准共含10章内容, 包括:范围、规范性引用文件、术语及定义、材料分类与代码、首饰品种分类与代码、优化处理方式分类与代码、特殊光学效应分类与代码、镶嵌制作工艺分类与代码、镶嵌宝石排列方式分类与代码。
标准根据GB/T 20001.3-2001《标准编写规则第3部分:信息分类编码》和GB/T 7027-2002《信息分类和编码的基本原则与方法》, 对贵金属镶嵌首饰信息进行分类与编码。
标准将贵金属镶嵌首饰信息分为材料、首饰品种、优化处理方式、特殊光学效应、镶嵌制作工艺、镶嵌宝石形状和排列6方面。分别对这6方面的信息进行分类与编码。材料主要包含贵金属、珠宝玉石两种。贵金属按纯度进行分类, 依据GB 11887-2008《首饰贵金属纯度的规定及命名方法》, 划分为中类、小类;珠宝玉石按名称进行分类, 依据GB/T 16552-2010《珠宝玉石名称》, 划分为大类、中类、小类。材料分类与代码按《珠宝玉石及贵金属产品分类与代码》 (GB/T 25071-2010) 执行。
为了与首饰行业相关分类代码标准相协调, 首饰品种代码的第1位用特征码“3”表示, 材料、首饰品种分类与代码按GB/T 25071-2010《珠宝玉石及贵金属产品分类与代码》实施。
优化处理方式、特殊光学效应均针对珠宝玉石而言。材料、首饰品种、珠宝玉石的优化处理方式、镶嵌制作工艺均采用层级分类, 代码均采用数字代码的层次码。
珠宝玉石及贵金属首饰行业信息分类与编码标准化研究
1.信息分类
根据珠宝玉石及贵金属首饰行业自身特点, 在对GB/T 25071-2010《珠宝玉石及贵金属产品分类与代码》与DB35/T 1139-2011《贵金属镶嵌首饰信息分类与代码》分析研究的基础上, 确定首饰行业信息分类依据和采用的分类方法。
首饰行业信息可以按材料、品种、制作工艺、珠宝玉石的优化处理、珠宝玉石的特殊光学效应、镶嵌宝石排列方式等分类依据进行分类, 分类框架图如图1所示。根据图1, 对材料、品种、制作工艺、珠宝玉石的优化处理等内容进行分类, 均可按属性的相同, 形成各种不同的类目, 采用层级分类法 (又称线分类法) 。层级分类法是将分类对象按所选定的类目, 排成一个有层次的、逐渐展开的分类体系。
根据GB/T 25071-2010《珠宝玉石及贵金属产品分类与代码》, 材料划分为贵金属及其合金、天然宝石、天然玉石、天然有机宝石、合成宝石、人造宝石、拼合宝石、再造宝石8大类。品种划分为原材料、半成品、成品3大类。根据DB35/T 1139-2011《贵金属镶嵌首饰信息分类与代码》, 珠宝玉石的优化处理划分为优化、处理两大类, 制作工艺划分为爪镶、包镶、迫镶、钉镶、窝镶、无边镶、组合镶、插镶、错嵌、蜡镶10大类。
2.信息编码
珠宝玉石及贵金属首饰信息编码应遵循唯一性、可扩充性、规范性原则。
(1) 唯一性原则
在一个分类代码中, 每一个编码对象仅有一个代码, 一个代码只唯一表示一个编码对象。
(2) 可扩充性原则
代码留有适当的后备容量, 以便适应不断扩充的需要。
(3) 规范性原则
代码的类型、代码的结构以及代码的编写格式均依据GB/T 7027-2002《信息分类和编码的基本原则与方法》的规定。
层次码常用于层级分类体系, 它是按分类对象的从属、层次关系为排列顺序的一种代码。编码时, 将代码分成若干层级, 并与分类对象的分类层级相对应。代码自左至右表示的层级由高至低, 代码的左端为最高位层级代码, 右端为最低位层级代码。每个层级的代码可采用顺序码或系列顺序码。
医学科研物资信息分类和编码探讨 篇7
关键词：物资管理,分类,编码,信息化
0 引言
信息分类与编码技术是物资供应管理信息系统建设和运行中重要的支撑性技术。由于医学科研物资品种繁杂, 目前还没有统一的分类标准和编码方案可供使用。如何对医学科研物资进行分类和编码, 一直是我们面对的课题。本文依据国家标准GB/T7027—2002《信息分类和编码的基本原则与方法》[1,2]和其他相关标准, 结合实际管理工作的需要和科研物资管理信息系统的设计, 就信息化管理要求的医学科研物资分类编码问题进行了探讨。
1 物资分类的原则与方法
1.1 分类原则
物资分类是进行物资编码的基础, 也是物资供应目录维护的关键[3]。医学科研工作中所需要的物资种类比较多, 包括化学试剂、医疗药品、仪器设备、实验工具、医疗器械、百货杂品、玻璃仪器等, 确定分类时应遵循科学性、系统性、扩延性、兼容性和实用性的原则。具体应把握以下几点:
(1) 选择物资相对稳定的属性作为分类依据, 药品试剂类主要按化学性质分类, 设备器材类主要按用途分类;
(2) 将相近的物资类别尽量排列在一起, 先排列药品试剂类, 再排列仪器设备类;
(3) 设置专项订货类, 负责收容临时计划物资, 避免打乱现有的分类体系;
(4) 尽量与国家相关标准或行业标准所确定的分类体系保持一致;
(5) 物资分类要为管理工作服务, 对于不方便进一步分类的物资可以不再细分。
1.2 分类方法
国家相关主管部门先后制订了许多物资分类标准, 但至今没有形成统一的体系, 基本上处于各自为政的状态[4,5]。根据医学科研物资的特点, 我们将所有科研物资笼统分为药品试剂类和设备器材类。其中药品试剂类又分为9 类, 分别用A~I表示;设备器材类也分为9 类, 分别用M~U来表示, 见表1。
为了缩短代码的长度, 对于药品试剂类和设备器材类不再设置总代码。在确定分类代码时尽量赋予字母一定的含义, 例如:用A表示危险化学品, 对相关管理人员来说可以解读为最重要;用C表示有机化学品, 利用了碳元素代号;用U表示玻璃仪器类, 因为U酷似很多玻璃仪器。各大类再根据品种多少和管理的需要细分为若干小类, 国家有分类标准的要依从国家确定的分类标准, 国家没有统一标准的参考相关行业标准。
1.3 依据国家标准分类示例
对于危险化学品的分类主要依据了国家标准《危险货物分类和品名编号》的相关规定。该项国家标准经过了多次修订, 最新版本是GB 6944—2012。虽然有些物资平时很少库存, 但是为了采购、运输、储存和使用管理方便, 仍然将危险化学品按标准对应分为9 类, 见表2。其中A4 类包括易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品, A5 类包括氧化剂和有机过氧化物。
1.4参照行业经营目录分类示例
对于医疗器械、玻璃仪器的分类, 主要参照有关经营单位目录并结合科研工作实际需求情况确定。其中, 玻璃仪器共分为10类, 用U0、U1、……、U9表示, 各类又分为若干小类。部分玻璃仪器分类代码见表3。
2 物资编码的原则与方法
2.1 编码原则
要在物资分类的基础上, 科学合理地确定各种物资的具体编码。编码结构的设计是否灵活方便, 直接关系到科研物资管理信息系统的基础架构设计是否稳定[6]。为此, 确定物资编码时应遵循唯一、合理、简明、适用、规范和可扩充的原则。但是, 有些原则之间可能是相互冲突的。为了保证编码的可扩充性, 就要预留足够的备用码, 因此, 要牺牲编码的简短性;要使编码具有更多的含义, 也需要增加编码的长度, 编码的简短性也会受到影响。因此, 在编码设计时需要综合平衡, 尽量使设计的编码体系科学实用。在实际编码过程中需要把握以下几点:
(1) 每种物资只能赋予一个代码, 每个代码只代表一种物资;
(2) 物资编码结构设计要与物资分类体系设计相适应;
(3) 各类物资编码的类型、结构和编写格式应当保持一致;
(4) 在能够满足编码扩充的前提下, 物资编码应该尽可能简短;
(5) 物资编码应尽量有一定的含义, 以便于相关人员记忆和使用;
(6) 要预留一定量的后备码, 尽量保持物资编码体系的相对稳定。
2.2 编码方法
科研物资信息编码采用了递增顺序码和系列顺序码。
2.2.1 递增顺序码
根据各类物资可以预见的变化情况规定了不同的递增值, 物资编码按预定的数字递增。为了节约编码资源, 对于确实不需要中间代码值的, 也可采用连续编码。
(1) 连续编码:各种规格的胶塞, 从000、00、0、1、2、……、17 号, 不需要中间代码值, 采取了连续编码, 编码依次按1 递增。例如:用U0101、U0102、U0103、……分别表示各种型号的胶塞。
(2) 偶数编码:烧杯容量从5 m L到5 000 m L, 库存基本上涵盖市场上的各种规格, 增加规格的可能性极小, 但是也有增加的可能, 对于这一类物资采取了偶数编码的方式, 编码递增值为2。例如:用U1102、U1104、U1106 …… 分别表示10、50、100 m L……的烧杯。
(3) 按10 递增编码:由于化学试剂类品种规格较多、库存品种相对有限, 经常需要使用中间代码值, 其首次物资编码就采取了按10 递增编码的方式。
2.2.2 系列顺序码
对于需要在基本分类的基础上进一步细分的物资, 当每类品种数在10~99 之间时, 可以采取系列顺序编码的方法。例如:U14** 表示玻璃仪器的多口烧瓶, 而多口烧瓶又可以细分为二口、三口、四口烧瓶3 类, 每类均超过了10 个规格。对于后面的2 位编码就采用了系列顺序码:用01~29 表示“二口烧瓶”, 用30~59 表示“三口烧瓶”, 用60~89 表示“四口烧瓶”, 90~99 备用。
2.3 编码格式
针对医学科研物资的特点, 科研物资编码采用了字母、数字混合格式编码, 由物资分类代码和品名编码组成。这种编码格式兼具字母型编码和数字型编码的优点, 结构严密、直观性好, 符合使用习惯。为了保持编码体系的稳定, 对常规库存物资和临时计划物资分别采取了不同的编码格式。
常规库存物资编码长度为5 位, 编码格式:X9999, 由1 位字母和4 位数字组成, 包含了分类代码和品名顺序码等信息。以编码A3230 为例:A代表危险品, A3 代表易燃液体, A3230 代表无水乙醇。
专项订购物资编码长度为7 位, 编码格式:XX99999, 由2 位字母和5 位数字组成, 包含了分类代码、采购代码、年度和计划序号等信息。以编码GM12001 为例:G代表专项订购物资, M是采购代码, GM12001 代表2012 年度第001 号专项订购计划。
2.4 赋值要求
在给物资编码赋值时, 应注意以下几点:
(1) 编码长度应符合规定的位数, 不足位数必须用0 填满;
(2) 编码格式应按规定格式排列, 不能将字母、数字随机排列;
(3) 字母码要使用单一的形式, 不要大小写字母混合使用;
(4) 数字码不要两头封死, 如“:0000”或“9999”;
(5) 禁止使用特殊字符编码, 如:运算符、标点符号等;
(6) 不要随意调整编码, 已经停用的编码一般不再使用。
3 新增物资编码的日常管理
物资编码工作不是以生成文本文件作为完成的标志, 大量的工作是日后对编码系统的维护[7]。在实际工作中, 必须明确编码责任人、编码流程和应注意的事项。
3.1 编码责任人
为了保证物资编码体系的完整, 保证统计汇总和统计分析工作的顺利进行, 物资分类代码的设置一般由统计部门负责。对于具体的编码工作分2 种情况: (1) 常规库存物资的编码通常由供应部门负责, 各仓库负责人为新增物资编码工作的第一责任人; (2) 专项订货计划物资可由相关采购人员预先进行编码, 而后由仓库负责接收数据并负责类别代码审核。
3.2 编码流程
各部门和相关人员必须根据物资类别和《库存物资目录》中确定的编码规则和规律, 认真编制新增物资编码, 要避免一物多码和重码。在动态维护物资编码时, 必须先从现有的物资编码信息库中查找。如果编码库中确实没有, 才能依照事先确定的规则编写一个新的物资代码[5]。
3.3 注意事项
为了保证物资编码的准确, 在编码之前还要注意对编码对象的描述进行核对。
(1) 物资名称要规范。物资名称的多样性是客观存在的, 也是不可能改变的[8]。由于医学科研物资的名称较多, 因此, 要注意区分物资的学名、俗名和别名, 尽量将习惯名称调整为统一规范的名称。名称太长需要简化或使用缩写时应注意是否具有唯一性。对于进口物资的译名必须符合一定的规范, 尽量使用通用的中文名称。
(2) 型号规格要齐全。在规格型号不清楚时, 应该现场查看实物标签或装箱单。对于进口物资, 可以填写具有唯一性的商品编码, 以便于科研人员查阅文献和了解该物资的详细技术指标。
(3) 计量单位要统一。科研物资通常用量较小, 为方便供应工作, 尽量使用较小的计量单位。计量单位确定后, 不要随意进行调整。确需进行调整的, 应结合物资包装变化和科研人员领用情况确定。计量单位名称应统一规范, 避免出现中文和字母混用的情况。
4 结语
物资分类与编码是否合理是信息系统设计成功的关键, 是推进医学科研物资管理信息化建设必须要做好的一项基础性工作。只有科学设计编码体系、制定编码规则、规范编码流程, 才能保证物资供应管理信息系统的正常运行, 才能为信息传递、信息共享和统计分析提供方便, 才能为管理决策提供准确的数据[9,10]。实际应用情况表明, 科学合理的分类和编码体系对提高医学科研物资管理水平和供应工作的效率是有益的。
参考文献
[1]于春华, 汤黎明.多级分类编码技术在医用耗材信息中的应用[J].医疗卫生装备, 2006, 27 (10) :70-71.
[2]于春华, 于京杰.医用耗材信息分类与编码方法研究[J].解放军医院管理杂志, 2009, 16 (2) :181-182.
[3]李雷, 郭赤, 晏妮.医用耗材分类方法及信息化管理探讨[J].医疗卫生装备, 2010, 31 (10) :70-71.
[4]方舸, 曲振宇, 潘家维, 等.探讨医疗耗材的分类及编码[J].中国医疗设备, 2010, 25 (4) :13-14.
[5]赵建中, 杜显峰, 周丹.医用耗材分类标准体系研究与实践[J].医疗设备信息, 2007, 22 (10) :8-11.
[6]范兴华, 李昌, 张韬.物料编码子系统在物资管理系统中的设计与实现[J].计算机与网络, 2012 (2) :62-64.
[7]刘一尘.浅论物资编码的编制及其应用[J].中国科技信息, 2005 (13) :105.
[8]朱杰.物资名称多样性与编码唯一性的实现与应用[J].实验室科学, 2011, 14 (5) :183-187.
[9]张辉, 王西雁.物资供应链管理信息系统物资信息编码体系设计与应用[J].物流科技, 2011 (12) :11-13, 17.
信息编码与分类 篇8
工程规模庞大和项目参与者众多是现代工程项目的主要特征之一。随之而来的是项目信息量的巨大和信息交界面、信息传递界面的大幅增多和日趋复杂化。信息交界面和传递界面的问题多发生在分属不同组织的项目干系人之间。造成这个现象的主要原因是组织内部采用统一的项目信息分类体系和传递标准时,信息传递畅通;而不同组织之间常常因为信息分类体系和传递标准的不同,产生界面障碍,造成信息传递不畅进而影响项目目标实现。工程项目中编制WBS的一个重要任务就是采用同一个项目信息分类和编码体系,使项目各干系方都理解这个WBS并在这个统一的标准下消除界面障碍,保持不同组织之间的信息流通畅通[1]。
1 项目信息编码的原则和方法
1.1 项目信息编码的原则[2]
编码体系与数据处理方式相联系,也反映了项目管理信息系统的功能,因而在编码中应遵循以下原则:(1)与项目分解的原则和体系相一致。在范围上,要包括所有的项目内容;在深度上,要达到项目分解的最低层次,必要时还要考虑预留1~2个层次,以便在项目实施过程中因项目分解进一步加深时扩充编码。(2)便于查询、检索和总汇。编码体系应尽可能地适应管理人员的各种需要,并尽可能做到便于使用者识别和记忆项目编码所对应的项目内容。(3)反映项目的特点和需要。不同的建设项目在规模、功能、项目构成、项目特征、费用组成等方面往往有较大的差别,对项目管理工作的具体要求也有所不同,这就要求编码体系能够反映具体项目的特点,充分体现编码体系对管理工作的作用。
1.2 编码的方法编码的方法主要有:
(1)顺序编码,即从01(或001等)开始依次排下去,直到最后的编码方法。该法简单,代码较短。但这种代码缺乏逻辑基础,本身不说明事物的任何特征。
(2)多面码。一个事物可能具有多个属性,如果在编码中能为这些属性各自规定一个位置,就形成了多面码。该法的优点是逻辑性能好,便于扩充。但这种代码位数较长,会有较多的空码。
(3)十进制码。这种编码方法是先把对象分成十大类,编以0~9的号码,每类中再分成十小类,编以第二个0~9的号码,依次下去。这种方法可以无限扩充下去,直观性也较好。
(4)文字数字码。这种方法是用文字表明对象的属性。这种编码的直观性较好,记忆、使用也都方便。但数据过多时,很容易使含义模糊,造成错误的理解。
2 研究现状分析
建设项目分解结构和编码体系最早的研究尝试可追溯至1920年美国建筑师协会(AIA)制定的主要用于建筑材料分类的标准化文件系统和字母表索引(StandardFilling SystemandAlphabeticalIndex)。经过几十年发展,工程项目信息分类体系从简单走向复杂,从单维走向多维,从点信息走向面信息,成为了当今工程项目管理领域中联系工程进度、工程质量和工程费用这三大目标的纽带,成为工程项目干系方进行沟通的桥梁,成为工程项目信息化管理的实施基础。
2.1 国外研究现状
2.1.1 美国建筑规范学会的CSI体系
这是在北美地区应用最为广泛的信息分类标准。它是由美国建筑规范学会(The Construction Specification Institute,CSI)和加拿大的建筑规范学会(The Construction Specification Canada,CSC)在1963年颁布,又被称为MasterFormat体系[2]。它的信息分类的主要对象是建筑产品信息,其信息分类的第一层由16个类目构成,如表1所示。
编码体系设置共三个层次,具体如图1示。
2.1.2 美国的Uniformat体系
该体系最早是由美国国防部制定,用于项目实施全过程的信息分类标准。它按项目构成和部位对项目信息进行分解和编码,如表2所示。该分解体系的第一层由12个类目构成。目前,在国际上许多针对过程项目进行的信息分类标准,往往是在设计的前期应用Uniformat标准作为建立项目信息分类体系的标准[2]。
编码体系设置共四个层次,具体如图2示。
除以上常见的信息分解编码体系外,国际上可用与项目信息分类的标准还有很多,如国际标准化组织(ISO)体系、欧洲的SFB体系、CI/SFB体系等。
2.1.3 两种体系的比较分析
MasterFormat和Uniformat分类与编码体系对建设项目管理控制的各大方面来说,其性质和应用不同。例如从投资静态核算和管理来讲,基于建设项目的生产工艺和工种工程的项目信息分类和编码体系比较适用;而从投资及进度管理的角度来说,面向构成部位的项目信息分类和编码体系在动态控制方面比较有优势。通过比较分析可知,片面强调工种工程或者单独面向项目元素的项目信息分类和编码体系,都不能满足项目实施的全过程管理和控制的需要。针对以上不足,我国学者提出了建设项目综合分解体系和基于工程量清单计价模式的工程项目信息分类和编码。
2.2 我国学者提出的相关体系
2.2.1 建设项目综合分解编码体系
我国学者提出在建设项目综合分解体系中同时引进工种体系和元素体系,实现实施阶段全过程的项目规划和控制。编码体系共设置4层,最大允许总长度为9位,依次为单位工程、工作段、元素码和工种码(如图3所示)
2.2.2 基于工程量清单计价模式的工程项目信息分类和编码
编码基于工程量清单,借助于工程量清单完备的分部分项工程清单,结合项目分解结构PBS和工作分解结构WBS。编码共设置7个层次供使用者选用,对应8个分类表,最大容许16位编码,如图4所示。其中,设施层按照主要用途进行划分,如工厂、医院、道路等,设2位编码,从01~99;单位工程编码跟设施编码一样,也为2位编码,从01~99;其他工程分类层、专业工程层、分部工程层、分项工程层和项目特征层自动套用《建筑工程工程量清单计价规范》中的要求。
2.2.3 存在的不足
建设项目综合分解编码体系能够从投资和进度方面同时满足工程项目需要,但相对来说分类和编码系统结构又比较复杂。而基于工程量清单计价模式的工程项目信息分类和编码体系是一种树状结构编码,有利于项目信息的逐级汇总,但也存在下列问题:(1)编码位数长,冗余大;(2)进行进度、投资和质量集成管理需要造价人员、管理人员较高的素质,需要精确的项目进度计划,需要变革工程项目造价管理方式,使之与进度、质量相适应。
3 结语
建设项目分解结构和编码体系对工程项目的顺利实施有重要意义。除此之外,它还是建筑企业积累历史数据,企业项目信息化管理以及工程项目集成化管理的基础。我国当前单一的概预算分解体系与国际工程惯例存在较大差异,要提出一套适合我国国情并能够与国际惯例接轨的工程项目信息分类和编码体系还有很长的路要走,需要在不断摸索和实践中总结和改进。
参考文献
[1]徐森.工程项目集成化管理研究[D].合肥工业大学,2002:20-21.
[2]宋伟,刘岗.工程项目管理[M].科学出版社,2006:408-420.
[3]金维兴等.建筑项目分解结构与编码体系的研究[J].土木工程学报,2003,(9):7-11
信息论与编码课程教学探讨 篇9
《信息论与编码》是由Shannon奠基的一门信息及数学学科，是电子信息、通信工程及应用数学专业的专业基础课。通过该课程的学习，学生能够对信息论有一个比较全面和系统的了解，要求学生掌握信息论的基本理论和概念，如熵、互信息、自信息量等，掌握信息的统计度量，以及离散信源和离散信道有关信息理论，掌握信源编码方法，如Huffman编码、算术编码等基本原理和具体实现方法，使学生能够把理论知识与日常生活结合起来，做到活学活用。然而，在授课过程中存在许多问题：首先该课程中的许多理论知识以及公式的证明过程用到了很多随机信号及概率统计方面的数学知识，这些知识对于水平参差不齐的本科生来是说，存在一定的困难;其次，该课程内容较多、前后知识联系紧密，且比较抽象，如果前面的知识没有完全理解，后面的理论也就很难懂，形成恶性循环现象。正是因为存在这些问题，使得教学很难达到理想的效果。针对这种情况，对该课程的教学进行了探讨，提出了几点具体教学方案，实践证明可以达到良好的效果。
（二）信息理论与编码教学方案
1. 在授课开始时让学生明确课程研究的主要内容及实质。
信息论对许多人来说都是比较抽象陌生的，因此在课程的第一节课时，首先，要让学生明确课程所研究的主要内容及实质，即信息论研究的对象及内容是整个通信系统模型，而研究的实质是信息如何在整个通信系统中传输和转换，里面的每个章节都是研究通信系统中的某一模块的具体内容。其次，把课程在实践中是如何体现的给学生讲清楚，这就要求教师多收集一些实际生活中与通信系统模型及信息论相关的具体例子，让学生明确学习的用途以及与自己所学专业的联系，突出了信息理论与编码这门课程学习的必要性。
2. 在授课过程中始终贯穿一条主线，由整体到局部，再由局部到整体。
信息论研究的对象是通信系统模型，重点讲述的是数字通信，所以一般针对数字通信系统模型来讲解(见图1)，给学生明确消息是如何在数字通信系统中传输的，在传输过程中大致都经历了哪些具体变化，把数字通信系统的每个模块的功能讲清楚，从整体上描述消息是如何承载着信息在整个通信系统中传输的。在后面章节的学习中，让学生明白该章在整个通信系统中处在哪一模块，主要完成什么功能，具体实现该功能又经过哪些环节。如在讲信源这章时，必须明确信源是消息的发出者，根据信源发出的消息的不同又可以把信源分为很多种：单符号离散信源，平稳信源、马尔可夫信源等，研究在各种信源的情况下，如何对信源分类，如何度量信源发出的消，所含的信息量，然后再分开讲解。在授课过程中要不停的提醒学生所讲内容在整个通信模型中的位置以及作用，做到从整体到局部，再从局部到整体，并且始终贯穿信息传输这条主线。“保真度准则下的信源编码定理”中：“在信源给定，且又具体定义了失真函数以后，我们总希望在满足一定失真的情况下，使信源必须传输给收信者的信息传输速率R尽可能地小”，并由此引出R (D)。如何让学生更深刻的理解其中的含义，这就要从整个通信系统考虑了。
在信息论这门课的第一章中已经对学生很清楚的介绍了消息是如何在图1所示的数字通信系统中传输的了，他们对这个模型已经有了很深刻的理解，但是如何把这个模型和信息率失真函数联系在一起，这就要从通信的实质上来理解。通信的实质是信息的传输，信源发出消息后在数字通信系统传输，消息中携带着信息，而消息不一定适合在该模型的各个环节中传输，为了达到有效而又可靠的传输信息的目的，就用到了信源编码和信道编码两个模块，信源发出的消息总体含的信息量可以认为是H (X)，信息在传输的过程中不会增加，只会减少或者不变，但是消息在整个通信过程中可能会混入一些噪声，所以站在信宿的角度来看，信宿收到的消息中含有一部分信息，而有一部分信息可能损失掉了，损失掉的信息即H (X/Y)，而噪声叠加的一部分熵为H (Y/X)，所以信宿实际得到的信息量为信宿总的信息量减去噪声引起的那部分信息量，也可以是信源发出的总的信息量减去损失掉的信息量，即H (X)-H (X/Y)，或者H (Y)-H (Y/X)，这就是信宿得到的关于信源的信息量，即平均互信息I (X;Y)，让学生深刻理解信息的传输过程并掌握信源熵与噪声熵、损失熵以及平均互信息之间的联系，信道容量以及平均互信息实际上与信道的信息传输率是联系在一起的，平均互信息的大小直接反映了信道的信息传输率，而信息率(下转第189页)(上接第200页)失真函数与平均互信息有密切关系。信源编码的目的是提高通信系统的有效性，而这种有效性是靠对信源输出的消息进行压缩来实现的，即通过减少冗余来达到有效的信息传输，若给定失真度D，在保证失真度小于D的情况下对信源压缩的越大，则信息传输效率就越高，此时信源熵就越小，最后信宿得到的平均互信息就越小，也就是信道的传输率就越低，而信源压缩后的熵实际就是信息率失真函数的大小，即R (D)。这样不仅解释了该节中提到的那句话，由此也引出了信息率失真函数的物理意义以及与其他参量之间的关系。
3. 避开烦琐的公式证明，从物理意义的角度出发，用具体实例来讲解基本理论。
信息论中的主要内容一般都是看不见摸不着的，是比较抽象的，并且一些定理及公式的证明过程都是应用随机过程及概率统计的知识证明的，学生学起来非常困难。为了使比较抽象难懂的知识变的生动形象，而且让学生容易理解且不容易忘记，唯一的方法就是在授课过程中穿插一些趣味性的和学生生活贴近的例子，用这些例子来讲述基本原理，通过这些例子来激发学生的学习兴趣同时调节课堂气氛。教师在举这些例子的时候可以采用提问、启发、讨论或者作业等多种形式进行。例如：可以把教师授课、学生听讲的过程抽象成一个通信系统模型，让学生自己讨论在整个授课环节中，哪些环节对应信源、哪些环节对应编码，谁是信宿、什么是信道，信息是如何被学生接收的，为什么老师经常重复某些知识点，等等，这些提问都可以让学生把最常见的事情抽象为信息论里面的相关知识点。另外学生打手机或者打电话、通过QQ聊天，这些都是很好的实例并且是学生经常做的事情，体会起来也就很深刻，同时还可以让学生了解一些枯燥的理论知识在实践中是如何应用的，使学生有学以致用的感觉。
4. 最后进行综合复习，把知识点再重新串起来。
学习完任何一门课程不管是教师还是学生都有一种如获释重的感觉，此时有些学生可能根本不知道该课程讲了些什么，到底有什么用途，这时就需要教师带领学生对该课程有一个综合的复习过程，复习的重要环节就是把课程的知识再重新串成一串，就象穿珍珠似的，要有一条主线，而主线中的每颗珍珠所对应的内容要让学生清楚的理解并掌握，这样就可以做到前后呼应，从整体到局部，最后又从局部回到了整体。使学生有个系统的认识。
（三）结论
《信息论与编码》不管对于研究生还是本科生，都是比较抽象且难理解的，要想让学生真正掌握其中的精髓，深刻理解课本上的知识并灵活运用到实践中，确实不是很容易的事情，因此，广大教师还需要不断努力，探索更好更有效的教学方法。
摘要：为了适应信息与通信技术的飞速发展, 许多高校本科生开设了“信息论与编码”这门比较抽象难懂的课程, 文章针对该课程在教学中存在的问题, 提出了几点教学方案, 不仅提高了学生的学习兴趣, 而且使学生有学以致用的感觉, 为以后的工作打下坚实的基础。
关键词：信息率失真函数,信息,信息论与编码
参考文献
信息编码与分类 篇10
1、影响信息与编码教学质量的几个因素
信息与编码是一门理论和应用关系十分密切的综合性很强的课程, 与网络工程技术有着密不可分的联系。作为电子信息与计算科学专业的骨干课程, 不仅有较强的理论性, 而且还有较强的实践性。要求学生不仅应该知道课程所涉及内容的来源和背景, 掌握该课程的基础知识和基本技能, 同时还要求学生能够应用所学理论通过编程实现。由于高校扩招给生源带来了很大影响, 生源基本功不如以前的学生。且信息与编码这门课程本身较难, 再加上学生基础差, 传统的理论教学模式已不能适应目前的高等教育。同时由于信息与编码内容抽象、枯燥。教师不易讲清楚, 学生听后往往一知半解。因此传统的教学方式很难收到很好的效果。课程涵盖内容多, 处理问题的方式多, 学习和理解的难度大, 学生很难真正理解掌握, 积极学会了课本上的基础只是, 也很难举一反三。要想使得教学效率高, 学生学完后能够吸收知识, 需要从以下几个方面考虑[4,5]。
2、理论教学改革思路
2.1 教师调整教学思路
目前, 信息的传递不仅形式繁多, 且设备更新换代很快, 在有限的教学时间内很难全部详细讲解, 而且在传统教学中教学方法死板, 教学手段陈旧。这些严重制约着一些应用性很强的课程教学工作的顺利开展。作为教师, 如何改变传统的教学方法和教学手段, 更好地适应时代发展的需要, 培养出满足社会工作岗位技能要求的信息人才, 是信息与计算科学专业教学改革中面临的一个主要问题。
首先, 教师要调整教学思路。如何在较短的课时内, 更好的完成教学, 获得更好的教学效果。信息论与编码主要内容为信息论理论和编码理论。针对于学生的专业, 理科专业着重信息理论, 信息的计算, 衡量等等;工科的学生着重于编码理论, 强调学生的应用两大部分将教能力。有些老旧的技术, 可以根据学生的层次和实际情况稍作删减。着重基础理论, 建议考核学生的学习能力。教学中, 有很过冗长的推导, 不必要的公式推导可以略去, 减轻学生对信息类课程的抗拒, 教学效果有所提高。
2.2 引入多媒体教学手段
提高课堂教学效果, 可以适当引入多种教学手段相配合。将教学内容做成动画, 逐步投影出来。把信息与编码的一个具体的案例, 从信息的层次, 依次剥离开, 将信号从产生, 加密, 发射, 到传输, 再到接收, 解密, 一步一步分析, 结合影视作品中的案例, 在实际案例中展开分析, 教授理论知识。实际证明此方法效果较好, 学生反映理解透彻, 自己能感受到该课程以后工作后可以应用的领域。
因此, 多媒体教学手段如果设计合理, 恰当, 会收到事半功倍的效果。但是多媒体教学只能从实际出发根据课程中基本内容的需要找准结合点。通过这样的及时引入, 使学生既认识到基础知识的重要性, 又对新技术有所了解, 很好地激发了学生的学习热情。
3、实践教学改革思路
3.1 建议增加实践课在课内的比重
信息论与编码主要教学内容包括:信息论理论基础知识和编码理论基础知识两大部分, 该课程学时数设为:理论教学56学时, 基本上理论教学在课程教学中占大比例。有的学校还给了上机学时, 由此可以看出实践教学在课程教学中的所起的关键作用。为使学生不仅能够通过实践, 实践理解和掌握理论教学的内容, 还能通过上机了解和掌握一定的工程技术知识, 培养和锻炼学生的分析问题、解决问题的能力和动脑思考、动手实践能力。以适应当前紧张的就业压力。
在实际教学中, 重理论轻实践、不注重创新能力的培养和理论教学与实验教学的关系, 可能会导致实践环节不够, 学生虽然掌握知识, 但是没有学会技能。最终导致学生的实践能力与用人单位的要求差距较大, 学生难找到比较理想的工作。
3.2 开展有针对性的课程设计
开展有针对性的课程设计, 提高学生的应用能力。如果学生能够独立自主的完成一次设计, 并通过调试硬件, 得到设计的指标。这对学生的动手能力是很大的提高。通过做一些简单的小设计, 学生在分析调试中不断积累经验。加深了其对电路的工作原理和性能更为了解和熟悉, 拓宽了学生的思路、方法, 使其电路分析调试能力大有提高。这是传统的以前的教学方式不能比拟的。开展课程设计, 不但使学生的电路设计能力提高、系统知识增强、课程知识掌握的更好, 而且对硬件实验教学也起到了更好的促进, 提高了实验教学的效果。
4、考试方法改革尝试
随着教育改革的纵深展开, 教学内容、方法和手段都发生了变化, 因此考试内容及方法也应与之相适应。考试内容要能较为全面地反映教改的效果以及学生对课程知识的掌握情况, 更主要的是要能够对学生的综合素质进行有效的区别。传统的笔试闭卷考试, 考核内容一般为课本的理论农内容。但是并没有真正掌握基本知识和实践技能。而现在用人单位注重的是实际操作。所以, 信息与编码课程考试应该由重点考核知识、转向重点考核能力。
除了要考察学生平时对理论知识的掌握程度外, 还需要重点考核学生的实际操作技能及利用计算机解决实际问题的综合能力。采用灵活的考核方法, 重点考核学生的实践操作能力。笔试试题应具有实用性, 比如要求学生能摸拟电话系统的始末, 分析信息如何传输等等。随着教学改革的进一步深入, 考核内容还应该涉及对学生创新能力和综合素质的全面综合考核。也可以用课程设计的方式进行测试, 可以很好地引导学生开拓思路, 将课程的各有关知识点联系起来, 查阅资料, 确定最佳的设计方案等, 在课程设计中能够充分体现出学生的创新能力。
结束语
信息与编码教学内容多、课时紧张、现在的学生基础差、社会对学生的实践能力要求高, 这些都是教学过程中不容忽视的几个问题。近年来, 很多高校老师都在探索信息类课程的切实有效的教学方法, 从改善教学方法、精简教学内容、淡化理论教学、加强实践性教学等方面进行改革探索, 但从教学效果来看并不理想。如何在有限的时间内, 能使授课者顺利地完成信息与编码课程的教学任务, 又能使学生很好地掌握理论知识, 并具有较强的实践技能, 一直是困扰高校教师的一大难题。从教学方法人手, 拓展教学手段、调整教学思路, 加强实践教学, 培养学生应用能力是今后改革的一个重要方向。
参考文献
[1]傅祖芸.信息论:基础理论与应用 (第二版) [M].北京:电子工业出版社, 2007.
[2]曹雪虹, 张宗橙.信息论与编码[M].北京:清华大学出版社, 2004.
[3]傅祖芸.信息论基础理论与应用[M].北京:电子工业出版社, 2002.
[4]邓家先.信息论与编码课程教学改革探讨[J].电气电子教学学报, 2007, 29 (2) :111～114.