节约型后勤管理

节约型后勤管理（精选10篇）

节约型后勤管理 篇1

摘要：高校后勤既是学校能源消耗的服务和管理部门, 也是学校耗能的主要单位。高校后勤管理工作量庞大并且种类繁杂, 其范围主要包括:学校食堂、宿舍、教室、图书馆、其他校园设施的各项事务管理, 教职工的教学工作和生活后勤保障、水电等能源的使用和管理、固定资产的采购使用和管理等。将节能、后勤保障、师生需求、人性化服务与管理有效地结合起来, 构建节能高效、优质新型的后勤保障与人性化服务和管理体系, 是后勤的主要任务和目标。

关键词：后勤管理,节约,高校

高校后勤是高校整体工作的一个重要的基础部分, 后勤工作的质量影响着高校正常秩序运行及其发展的速度。加强高校后勤管理对于改善高校教书育人的环境, 加强高校后勤部门自身效益建设都具有重要意义。

一、建设节约型后勤机制是加强后勤管理的重要保障

实行财务刚性预算, 有效控制成本, 抓好宏观控制。合理设岗, 充分发挥人力资源的效益。推行扁平化管理。减少管理层次, 合理设置岗位, 明确岗位职责, 鼓励“一人多岗”, 减少冗余人员, 从而降低服务成本, 提升人力资源效益。厉行节约, 向节约要效益。为节约经费支出, 高校后勤管理部门应积极向各个部门发出厉行节约倡议书, 及时总结节约措施, 建立有效的后勤节约机制。以人为本, 加强后勤管理人员的素质, 是后勤管理工作的一项根本性任务。高校后勤水电管理为学校水电资源管理的职能部门。保证学校水电的正常供应;负责供水管线、泵房, 输电线路、高低配的日常维护、巡查及值班;受理各单位及个人用水用电申请;参与学校供电、供水、排水的规划和改造工作;完成学校水电全面计量收费工作;负责与地方各行业部门的业务联系。

二、水电管理的分工与维护

基建办负责校园水电管网及基建工程水电系统的规划与建设。总务部负责学院水电改造的规划和组织实施, 配合基建办进行校园水电管网及基建工程水电系统的规划与建设。后勤维护维修科负责全院正常供水供电, 负责公共水电设施的维护、维修、安装、抄表、计费等服务工作及校园水电管网资料建档工作;参与工程竣工时有关水电部分的验收工作。校办企业和经营服务实体负责各自内部水电管理和维修工作。学生宿舍管理中心负责学生宿舍区的水电零星维修工作。房产科负责公用房内水电零星维修工作。

校内各单位对管辖范围内的水电设施具有爱护、维护的职责。维修科对室外公共水电设施的维护、维修负主要责任。各报修点每日应主动巡视, 发现问题及时处理。维修科在日常维修和突发故障的抢修工作中, 应做到小修不过夜, 大修先紧急处理并报告, 配合供水供电部门做好尽快抢修工作。宿管中心应及时处理学生公寓内所承担水电设施的零星维修, 并检查、制止、处治私接电线、擅用大功率明火电器、毁损水电管线及设备等违规用电和浪费用水行为, 维修科、保卫科配合宿管中心做好相关工作。

三、对学校水电的节约管理

建立和完善科学、合理的管理体制和运行机制学校和领导的重视, 是学校后勤水电管理工作发展的关键。学校应建立一套长期、高效、科学合理的管理体制, 实行“责、权、利”统一的运行机制。打破现有的用工制度, 建立全新的激励劳动用工制度, 建立竞争上岗和能上能下的激励机制, 完善检查、考核、奖惩机制, 建立全新的薪酬体系, 完全实行多劳多得、按岗定薪的分配制度。建立水电管理长期发展的目标, 加强目标管理, 提高合同的严肃性、公正性学校水电管理发展不能只局限于近期或短期的利益, 应制定出一个长期发展的方向和目标, 在实施过程中不断的规范完善, 让实体有一个长期发展的管理空间, 更有利于学校的健康发展。目标管理过程中, 管理制度、措施的实施以及技改硬件的投入, 不可能在短期内发挥作用出现效益, 必须在一定的周期实施, 才能完成预期目标。

另外, 学校对实体管理目标每次应在年初尽早制订, 便于实体有计划地做好经费预算以及管理措施的制定实施, 更有效地将学校总的目标和责任按时完成。在对实体制定目标管理协议中, 应重点考虑到实体和学校双方长期的发展, 应给予实体一定管理和发展的空间。在履行合同中, 更应保证合同的严肃、公平和公正, 既有利于提高实体的工作积极性, 更有利于学校的长期利益。水电管理尽量做到一切量化管理, 对各个单位和部门实行量化管理, 水电经费包干管理, 超支自付。

四、加强高校后勤队伍建设

高校后勤管理水平与后勤人员素质密不可分目前高校后勤职工队伍存在着两多一少, 即接近退休的人多, 非编人员多, 中青年骨干少。很少有优秀大学毕业生和专业技术骨干及管理人才充实到后勤队伍中来, 由此制约了后勤管理水平和服务质量的提高。高校必须对后勤制定出一套新的人事制度, 创新用人机制, 建立后备人才库, 建立新的分配制度以及人才教育培训体系, 从根本上提高后勤队伍整体素质, 后勤实体才能走可持续发展之路。

根据高校后勤队伍现状以及学校发展的要求, 提升现有队伍人员素质是当务之急。教育培训是实现人才资源开发、获取高素质人才资源的基本手段。一要集中精力抓好现有职工的素质和技能培训, 充分发挥现有人才的作用。二要制订长期的培训计划和规范化的培训制度及措施, 对管理层和一线员工进行培训。

要注重思想教育, 提高员工素质。实践证明, 后勤员工的道德水准和职业道德在营造良好育人环境中起着关键的作用。

要注重员工的心理健康教育活动。

后勤人员要有一定的开拓精神。

实行目标责任管理, 进一步完善制度建设。学校后勤管理需要确立明确的目标, 规范化的管理制度, 严格的督促检查, 才会取得较大的实效。目标是行动的方向, 以目标为导向, 以人为中心, 即对不同层次的管理人员实施目标管理, 以目标管理的绩效来评估管理人员, 对后勤管理来说, 可行、准确的目标可以正确引导后勤人员进行高效的经营运作。

参考文献

[1]蔡续.高校后勤水电管理与维修制度改革的实践[J].沿海企业与科技, 2006 (02)

[2]钟顺虎.高校后勤系统重组研究[M].西安:陕西人民出版社, 2001

节约型后勤管理 篇2

创建节约型后勤管理模式探讨

在市场经济条件下，医院要生存、发展，要在竞争中处于不败之地，并实现发展目标，增收不是惟一的途径，应着重加强内部管理，靠节约支出、降低成本来实现。后勤工作是医院工作中必不可少的重要组成部分，它贯穿于医院工作中的每一个环节。因此，后勤保障处要率先将节能降耗工作引入到日常工作中，科学有效地推进节能降耗措施，并将其上升到可持续发展的战略高度。

一、节能降耗的内涵及意义

节能降耗就是节约能源，降低能源消耗，减少污物排放。节约能源（简称节能）是指加强用能管理，采取技术上可行、经济上合理以及社会和环境可以承受的措施，从能源生产到消费的各个环节，降低能耗，减少损失和污物排放，制止浪费，有效合理地利用能源。

近年来，随着医院的迅速发展，能源的消耗也大幅上升。

节能减排工作的好坏关系到医院经营成本的高低，只有坚持节约发展，控制能源消耗增长，减少污物排放，努力构建绿色环保型的医院，才能实现经济效益和社会效益的持续增长。

二、节能管理存在的问题

医院后勤管理工作涉及物资供应、供电、供水、供气、供暖、设备维修、职工食堂、车辆运输、衣物洗涤、环境卫生等，具有工种多、技术强、范围广的特点。客观审视当前后勤管理中存在的问题，设法降低不合理的资源消耗，减少浪费，提升经济效益，是非常有必要的。

（一）节约意识薄弱

能耗问题，不仅表现为管理者节能意识的缺乏而导致浪费，同时也表现为能源使用过程中因缺乏节约意识而导致的严重浪费。

一方面，现行的能源管理制度中缺乏有效的节能激励约束机制，没有“低消耗、低排放、高效率”的节能技术支撑体系，与之配套的规章制度还没有及时跟进和完善，特别是节能方面的管理规章制度；另一方面，节能教育力度不够，有些医院领导对节能降耗工作还没有给予足够重视，对节能降耗工作的目的和意义缺乏了解，在实际工作中往往浮于表面和口号。

（二）管理体制不健全

节能管理既是一个系统工程，又是一项常抓不放的工作，需要综合考虑、配套进行。节能制度不健全，部门之间缺乏配合，即使存在浪费能源现象也无人问津，能耗管理工作难以顺利推进。在节能降耗工作开展过程中，医院没有一个专门的机构负责节能工作的实施与监督，日常工作的好坏全凭职工的自觉性及自

身素质，而后勤人员普遍存在文化水平低的现象，他们没有参加培训、学习的机会，更没有实现节能、环保和综合治理于一体的工作经验，不具备更深层次的能效分析、节能挖潜、节能监管、督查等全方面的管理工作的能力，无法保证节能降耗工作长期有效地开展。

三、强化节能降耗的措施

（一）提高节能减排意识

随着经济的快速增长，人类社会对能源依赖程度越来越高，能源已提高到国家战略高度。我国是个能源大国，但从人均能源来看又是个能源小国，节能降耗是我们每一位公民义不容辞的责任。医院管理者对节能工作的重视与否，对一个医院开展节能降耗工作的深度与广度起着决定作用。抓好宣传工作，要从思想上去不断提高节能减排意识，开展各种形式的宣传教育活动，如组织专题讲座、张贴宣传标语、开展节能知识竞赛等，激发职工对节能工作的热情及积极性，树立“节能减排，有利医院，有利患者，有利自己，有利地球”的低碳观念。

（二）建立高效节约管理系统

构建高效、节约型后勤保障体系要按照“以人为本、节能增效、技术领先、循环集约、完善体系”的总体思路进行，导入市场机制，优化资源配置，推广新技术，强化后勤服务过程各环节的精细化管理，采取“发展、节约”并重的模式，建立有利于节约能源的创新机制。

1、加强管理，成立节能监督小组

后勤保障部门应充分认识到节能减排工作的重要性和必要性，抓好节能减排的每一个环节，把节能减排工作落实到细处。要建立健全各项制度，完善保障体系，建立资源节约的长效机制；定期总结节能减排工作取得的成效，分析、研究工作中存在的问题，提出深入开展资源节约的措施和办法，并将好的做法推广应用到整个医院中去。同时，应成立节能减排工作小组，层层落实，层层把关，开展不定期督查，对违反管理规定的情况严肃查处，在加大督查力度的同时，建立激励与考核机制，彻底杜绝“长明灯、长流水、无人空调”等浪费现象。对一些设备老化、年久失修的耗能产品进行认真的论证，结合节能提出整改和升级换代的意见，实现从管理中出效益。此外，后勤保障部门应认真查找薄弱环节，积极采用节能减排新技术，从源头上提高能源的使用率。

2、制订并完善各项规章制度

规章制度是后勤节能工作的制度保障，是对节能管理的具体规定，对实际节能管理工作具有和总要的保障作用。后勤部门应根据自身情况，联系实际，制订具体的节能管理制度，如对锅炉、空调系统、照明器具、热水系统等一些主要耗能设备合理使用的规范性文件和日常操作手册，使职工对节能工作的实施有法可依、有章可循。要建立数字化监测平台，对节能管理的工作实效进行监督；加强分类计量体系的建设，完善能源统计制度；研究并制度分类计量的管理办法，积极推进计量信息化建设，建立合理有效的能源消

耗监控及统计制度，做好医院用能情况的统计分析工作，定期公布，总结经验，找出差距，整改落实；同时，还要建立科学的评价和考核机制，把节能管理的实际效果纳入到对个人的考核当中，并把节能管理工作的落实情况作为部门年终评价指标之一。

（三）坚持以科技创新和技术进步推动节能减排

1、照明节能

使用高效发光光源代替原有的低效光源，在节电的同时提高照度、显色度，改善照明环境。另外，通过安装照明线路节电器，全自动在线监测电压、电流、自动调节功率，节电率可达20%~45%，节能的同时又延长了灯管30%的使用寿命。

2、空调系统节能

将智能变频节能技术应用于中央空调系统中冰冻水泵、冷却水泵、冷却塔风机和变风量风机，一般节能效果可达30%以上，既可达到节能目的，又能延长电机和风机的使用寿命。

3、冷凝水回收利用

一般医院日常的热水供应和冬天中央空调的供应，均采用燃气锅炉产生的蒸汽作为热源，热交换后的冷凝水作为废水流入下水道，若能通过技术改造，将近70℃的“废水”回收到锅炉软水箱或浴室水箱再次利用，既节约了大量的能源，又可节约水资源。

四、结束语

节约型后勤管理 篇3

关键词：节约型； 高校； 后勤管理

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-134-001

构建节约型高校是新时期全面落实科学发展观、构建和谐社会的时代要求。节约也是发展生产力，转变经济增长方式、促进社会和谐发展的重要举措。为了让节约不流于形式，就需每一个人共同努力、齐抓共管才能实现。高校后勤作为社会的重要组成部分，是构建节约型高校的主导力量。

高校后勤工作是一项复杂的系统工程，涉及房屋维修管理、水电管理及餐饮管理等方方面面。高校后勤的投入和支出占整个高校比例较大，抓好后勤管理是建设节约型校园的关键。但由于社会体制还不够完善，加之高校扩大、新增校区与老校区相距甚远，增加了后勤运作成本，学校资源浪费日益突出，而学校资源消耗大部分在后勤系统。后勤的节约程度直接关系到学校的经济利益，因此可以这么讲，建设节约型高校的重点在节约型高校的后勤建设。

一、后勤服务工作中的浪费现象

1.水浪费

有些高校宿舍区洗漱间、教学区洗手间、浴室常常出现“长流水”的现象，不乏存在后勤工人带衣被到学校来洗涤的情况。

2.电资源浪费

宿舍管理人员使用大功率电器取暖，有的人员在校蒸煮食物做饭，办公人员下班时不关电脑或只关电脑主机不关显示器，大白天办公室开灯更为常见。楼宇中电开水炉24小时不断电，有的人在不需要用空调的气候下，开着门窗用空调；有的人在夏天使用空调时把空调温度打的很低，冬天把空调温度调得过高。

3.餐饮浪费

高校餐饮各个食堂各自为政，缺乏“条、块”管理的機制。在洗涤保洁中存在浪费，特别是社会餐饮进入高校后，业务素质和管理水平滞后，学生每餐后尤其晚餐，桌上到处是剩菜剩饭。有的学生买了后觉得不适合口味，干脆丢在一旁的现象普遍存在。

二、造成这些浪费的原因分析

笔者在几所高校进行了调查，发现主要有两个方面原因。

一是缺乏大局意识和节约意识。加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关民族生存的长远发展。高校应以对子孙后代高度负责的态度，把建设节约型高校摆在工作中的突出位置，以此提高高校大学生的节约意识和大局观念。

二是后勤管理工作不到位。当前高校后勤管理制度不健全。职工干多干少一个样，积极主动性不高。管理人员不认真履行职责，不主动巡查，有问题不及时解决，公共用水用电没有成本概念。食堂在监督不严，引进社会餐饮机制不全的情况下，饭菜质量低劣难以控制，师生倒饭菜严重。

三、建设节约型高校的后勤管理措施

笔者认为必须努力做以下工作。

1.加强宣传，培养节约意识

学校的后勤要围绕建设高校节约型后勤组织开展形式多样的宣传教育活动，增强节约工作的社会氛围，树立“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚，树立健康的生活方式和消费理念。

2.制定节约水电管理制度

水电管理是高校后勤管理中的重要组成部分，水电支出额度在高校的经费支出中占有相当比例。因此必须深化高校水电管理改革，实现全校范围内装表计量、分片包干，凡与教学及科研有直接关系需学校支付水电费用的部门，指标内费用由学校返还，超额部分由各部门自理。加强管理人员的巡查力度，有必要把节约用水电纳入员工绩效考核。

3.提高饮食服务质量

饭菜质量差是师生倒掉的主要原因。因此食堂必须引入竞争机制。吸纳社会知名有实力的餐饮企业进驻，通过竞争平抑饮食价格，通过竞争提高烹饪技术水平，也可通过先进的管理模式实现地面无水化食堂，如7S管理。再如通过大宗物资的集中采购、农校对接，多校区高校可设立中央厨房，建立米饭生产线，实现净菜配送和米饭配送等等。

总之，努力构建节约型高校需要学校和后勤各部门的共同努力，群策群力。节约需要从我做起，从现在做起，从小事做起。

参考文献：

[1]唐立英，邱悦颜.浅议节约型高校后勤管理[J]当代教育论坛，2010，（14）.33-34

[2]田家泉.高校“节能型”校园建设的措施及途径[J]科技信息，2007（8）

浅谈节约型高校的后勤管理 篇4

高校是社会的重要组成部分, 建设节约型校园, 既是学校自身发展的需要, 又是学校应该承担的社会责任。而抓好学校后勤建设, 对建设节约型社会具有重大的意义, 也是新时期社会发展和建设的趋势。

一、树立高度的事业心和责任感, 全面加强节约高校后勤管理工作

强烈的事业心是成就一切事业的基础和前提, 它是衡量后勤工作管理者先进性的重要标志。只有具备强烈的事业心和高度的责任心, 才能为管理工作殚精竭虑, 尽心尽力, 切实把公道正派的要求落到实处, 使管理工作始终保持创新发展的活力和动力。在新的发展形势下, 管理工作的要求高、任务重, 这就要求后勤工作管理者要始终保持强烈的事业心, 来推动工作不断创新。强烈的事业心体现在争创一流上。管理工作无小事, 每一项具体工作的质量高低, 反映一个后勤工作管理者的事业心、责任心如何, 反映人的综合素质, 具体反映一个部门的整体水平。可以说, 争创一流, 是一种理念, 是一种责任, 也是一种境界;开拓创新, 争创一流, 把各项工作做得更好, 需要我们每一位后勤工作管理者始终保持昂扬向上的精神风貌, 把工作作为实现自身价值的最佳途径, 同时用严谨细致的作风, 从大处着眼, 从小事着力, 埋头苦干, 精益求精, 把每项工作做细、做实、做出成效。为此, 要善于学习、刻苦钻研, 力争在最短时间内提高适应性, 成为某项业务的行家里手, 能够根据新形势、新任务的要求, 卓有成效地开展好工作。强烈的事业心还体现在对管理工作规律的深入研究和准确把握上。做一名合格的后勤工作管理者, 既要明确干什么?还要解决好如何干的问题, 切实加强对工作规律的研究和把握。要遵循客观规律, 一切按照规律办事。如今, 高校后勤面临的新情况多、难点多、矛盾点多, 只有按照规律, 才能抓住本质;只有按规律办事, 才能解决好工作中遇到的问题和矛盾。做好新形势下的后勤工作, 必须保持对新问题的敏感性和警惕性, 深入研究探索管理工作涉及的各个方面的内在联系及其本质特征, 抓住本质, 形成规律性认识, 进而找到解决问题的办法。一要熟练掌握履行职责所需要理论、政策业务知识、工作技能, 熟知工作程序、规章制度等, 严格按制度办事。二要勤思考。思维的层次决定着工作水平的高低, 紧密结合实际进行钻研, 增强工作的系统性、预见性和创造性。学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分, 是学校教育教学和实现教育改革的后备力量, 它能确保教育教学的顺利进行, 确保办学质量和效益。高度的事业心和责任感是做好节约型后勤管理工作的前提和基础。学校后勤管理者, 要把节约型建设学校作为自己的天职, 从而使学校后勤管理工作走上规范化、科学化、集约化的道路。

二、全面强化节约意识, 倡导崇尚节约、合理消费的理念

上述这一条, 系针对高校后勤管理工作者。而对教职工和广大学生, 需要全面强化节约意识。“节约资源、保护环境, 大力发展循环经济, 建设节约型社会”, 成为当今全社会提升市场经济能力的重要内容。在现实背景下, 研究资源节约型社会的内涵及如何建立资源节约型社会具有重要的意义。在生产和消费过程中, 用尽可能少的资源、能源, 创造相同的财富甚至更多的财富, 最大限度地充分利用回收各种废弃物。这种节约要求彻底转变现行的消费方式、生活方式。科技进步是经济增长的重要动力, 也是促进资源节约的有效手段。后勤管理工作要加快技术创新推进节约资源。要加快有关科技成果转化, 组织实施资源节约重大技术示范, 推广应用先进高效的节能、节水设备和器具, 运用高新技术改造传统产业, 从整体上全面提高资源节约技术水平。通过科技创新促进粗放、低效率状况向集约、节约和高效率台阶提升, 提高后勤管理工作水平, 充分挖掘管理对资源节约型增长方式形成的效率潜力。同时重视信息工作, 建立资源节约型信息交换平台, 并加强宣传教育, 增强全员的资源意识, 节约意识和环保意识。要把宣传重要意义和相关知识常识结合起来。通过宣传教育, 引导人们绿色消费, 鼓励节约使用物品。在宣传教育中发放介绍垃圾处理知识和再生利用常识的小册子, 鼓励人们积极参与废旧资源回收和垃圾减量工作。要加强对学生的宣传教育。后勤工作涉及人、财、物的管理, 包括水、电、食物原材料、实验设备及用品等等。我们要将节约理念融入到校园文化中, 让学校的广大师生深入了解我国资源的现状, 感受到资源节约的必要性, 引导他们树立正确的价值观、荣辱观。定期开展各种以建设节约型校园为主题的活动, 例如可以发出倡导书、开展节约资源知识竞赛、评选节约标兵等各种活动, 营造良好的节约型校园建设的氛围。另外, 还可以利用黑板报、校报、广播、校网等多媒体全方位地对学生进行节约型社会建设的教育和宣传。这样既培养了学生对学校资源合理使用、勤俭节约的意识, 同时也有利于学 (下转第96页) (上接第89页) 生的健康成长。

三、建立并完善资源节约方面的制度, 让市场规律发挥其对资源配置的引导作用

完善规章制度是做好资源节约工作的保证。如果仅仅有了节约资源的观念和意识, 但落实到“条条框框”的制度上, 没有对日常管理行为加以规范和约束, 资源节约仍是一句空话。完善资源节约的各种规章制度, 不仅有利于构建政令畅通、运转协调、科学有序的工作机制, 而且能有效推动资源节约工作目标的实现。后勤管理资源节约制度总体上包括两大类, 一类是指导和规范资源使用管理行为的, 主要包括用水、用电、汽车燃油、电梯、空调、办公耗材、会务和接待等管理制度;另一类是对资源使用行为进行监督管理的, 主要包括目标责任制度, 监督检查制度和考核奖惩制度。无论是哪一类制度, 其根本目的都是为了从源头上堵塞管理漏洞, 纠正和消除浪费资源的行为和方式, 激励大家的工作热情, 促进资源的有效合理利用和单位的可持续发展, 为资源节约工作提供坚强保障和有力支撑。落实具体措施是做好资源节约工作的细节。资源节约既是一项系统工程, 也是一个个具体行动, 比如空调调高一度, 出门随手关灯等。资源节约工作成败与否, 其实就蕴藏在这些行动之中。为了实现节能工作目标, 今年以来, 高校出台了一些管理规章制度, 重点对水、电资源的节约使用提出了明确要求;同时, 还在单位内部减少办公经费支出等方面做出了严格规定。为了检验和提高工作成效, 我们从注重基础计量统计着手, 对办公区整体资源使用情况实施全面监督, 对发现的问题及时加以整改。此外, 我们还把基础设施建设、设备改造、采购等工作与资源节约工作通盘考虑, 从根源上消除因硬件落后的原因造成资源浪费现象。由于做到了从细节入手, 从点滴做起, 将书面规定的制度和措施落实在具体行动之中, 节约资源正逐渐成为工作人员的一种风尚和习惯。

节约型后勤管理 篇5

1．高校节约型后勤的内涵

高校后勤是指为高校教学、科研等工 作提供运行保障，为师生生活提供服务的 服务保障系统，主要包括水暖电运行保 障、饮食、公寓、修缮、绿化保洁、商 业、交通运输、幼儿教育、电信通讯、招 待所、校内职工住宅物业服务等。

建设高校节约型后勤，就是以节约资

试

源和合理利用资源为重点，建立高校后勤 节约型的管理运行机制，提高管理和服务 工作的效率；构建后勤节约文化，参与培

论

高

养包括具有节约品行在内的高素质的合格

校 的专门人才。此中的“节约”有两重意思，一是节约资源，合理配置

节

利用资源，提高后勤各种资源的使用效率水平；二是用节约思想教育 学生，使学生养成节约的行为习惯，促进学生的成长和成才。两者是

约

一个密切联系的有机整体，不可分割，也不可偏废。

型

高校节约型后勤的建设，并不意味着降低后勤的保障服务能力，后

相反的是要进一步提升后勤的保障服务能力和质量，不断满足教学、科研发展和提高师生生活水平的需要。建设节约型后勤，不是要减少 教学、科研、办公和师生员工生活中各项资源的正常使用，而是要减

勤

在

节韩少对资源的不正确使用所导致的浪费现象，如盥冼室长流水、宿舍教 荣室长明灯等，通过行之有效的节约使用资源的管理体制和运行机制，约贵

不仅要节约资源、开发和充分利用资源，提高资源的使用效率，同时，还要用节约的思想、制度、行为影响、管理和教育学生，使学生树立

型

节约的意识，养成勤俭的习惯，成为符合未来社会发展要求的高素质

高

人才。

校

2．节约型后勤是节约型高校的基础

高校后勤所涉及到的资源消费涵盖了高校资源消费种类的大多数，中

是高校资源供给保障和消耗的直接管理者；高校后勤的资源使用量大，的

节约的潜力也很大，且后勤还担负着为学校各单位节水、节能提供管

地

理和服务的职责。所以说，节约型后勤是节约型高校的基础。

教育部于2006 年 1 月26 日印发了关于建设节约型学校的通知，通知指出“建设节约型学校要以提高资源利用效率为核心，以节能、位

与

节水、节材、节地等资源综合利用为重点，大力加强资源的循环利

作

用。”同年 4 月12 日，北京市教育委员会在关于建设节约型学校的实

用施意见中指出，后勤一要加强用水管理；二要加强用电管理；三要加 强食堂节约管理。并专门对后勤管理提出要求，指出“要加强节能管

高校后勤研究理论研究2009 年第 2 期

理基础工作，积极推进节能管理的科学化、标 准化、信息化进程，做好能源使用查测、分 析、统计工作，努力实现全方位计量和量化管 理，加强能源使用的成本核算，为各部门核定 科学合理的能源使用额度，实行定额包干，强 化完善落实节能责任制。各学校要加强对节能 设施设备的检查、维修和更新，查找和堵塞各 种节能漏洞，挖掘现有水电暖等设施设备使用 潜力，提高使用效率。”

从教育部和北京市教育委员会关于建设节 约型学校的通知和实施意见中可以看出，节 水、节电、节材、节地、节粮是学校节约工作 的重点，而这些重点项目又都集中在后勤领 域。之所以把土地、水、电、气、油等作为重 点，是因为它们既是社会的生存资源，也是高 校的生存资源。也就是说，这些资源是任何其 他资源所无法替代的，若离开这些资源，高校 就无法存在下去。因此，要建立节约型高校，必须首先建立节约型后勤。

节约型后勤为节约型高校提供制度架构和 实践模式。节约是一个综合性的问题，涉及到 文化、经济、技术和管理等多个领域，对个人 或一定的人群来说，涉及到心理、观念(思想 意识)、道德习惯，还涉及到利益关系等。因 此，解决节约问题必须运用综合的方法。而节 约型后勤的建设，不仅从结果上要实现节约资 源的目标，更重要的是在解决节约问题上采用 的理念、原则、制度和操作方式方法对高校其 他部门实行节约具有重要的启示和借鉴作用，从一定意义上可以说，节约型后勤是节约型高 校的雏形，是高校节约工作的浓缩，并会成为 高校全面开展节约工作的重要推动力量，促进 节约型高校的建设。

3．高校节约型后勤的重要作用 3.1 节约型后勤对学校资源节约工作的 影响

节约型后勤对学校资源节约工作的影响是

一个过程，通过这一过程的展开能够促进高校 节约工作的开展。

一是直接带动后勤对其所管理的水、电、煤、气等资源的节约，其实现过程主要体现在 体系建构和日常节能工作当中。节约型后勤建 设就是要逐步建构完整的后勤资源节约制度体 系、技术体系、标准体系、文化教育体系、监 控体系、人才体系。在日常工作中，后勤对其 他部门节水、节能工作的开展，提供技术支持 和修缮服务，经常检查供水、供电设施设备的 运行情况，不仅要确保水电终端设备的完好，还要对管道和线路进行检查，通过做水、电的 动平衡测试，发现有无跑、冒、滴、漏的情 况，发现问题，及时予以解决，把水、电的耗 损控制在合理的范围内，并力争使水、电耗损 降到最低水平。同时，开发新能源，做好水资 源循环利用，提高各种资源的综合利用效率。

二是对校内其他部门更为广泛深入的开展 资源节约工作将会产生积极的影响。高校内部 的显性和隐性浪费现象比较严重，办公室长明 灯、长流水、电脑离人不关机、无人空调、文 件起草打印出来修改，改完再次打印，而且只 印单面；各个院系的计算机房、资料室、实验 室各自封闭使用，资源不能共享。在节约型后 勤建设过程中，后勤自身在人、财、物方面的 节约制度和运行机制，也包括思想宣传和文化 舆论氛围的营造，为校内各部门做好节约工作 提供直接的有益的借鉴和精神启迪，推动各部 门建立必要的节水、节能制度；进一步扩大节 水节能宣传的覆盖面，营造节约文化氛围，树 立“节约光荣、浪费可耻”的校园新风尚，促 进师生员工树立节约意识，养成节约能源的良 好习惯；拓宽资金筹措渠道，多方面增加节能 投入；加强技术节能工作力度，适时采用先进 科学技术，淘汰落后工艺；扩大节能新产品的 测试、推广，及时采用性价比高的节能产品，并将节能产品与节能技术相结合，针对不同的

高校后勤研究理论研究2009 年第 2 期

情况采用不同的节能方式；强化节能管理，严 格运行成本核算，逐步推行节能责任制，奖优 罚劣等等。从而促进各部门更加广泛深入地开 展节约工作，抑制和减少对资源的浪费，建立 健全资源共享机制，促进校内资源的优化集约 和充分利用。

3.2 节约型后勤对育人工作的独特作用

高校的使命就是育人，高校后勤作为学校 育人的一个环节，承担着育人的责任。在学生 节约思想品德的培养和节约行为习惯养成方 面，后勤发挥着更为直接的作用。

建设节约型后勤，会对学生的节约心理、行为产生积极的影响。首先是后勤职工的行 为，对学生产生着直接的影响。其次，开展节 约宣传，后勤工作人员可以通过张贴节约宣传 画、标语、提示标签等方式，营造节约的文化 氛围，使学生对节约问题引起注意，产生积极 的节约心理暗示，促进学生节约意识的形成。再次，强化节能管理。对学生节约方面的管理 也是一种教育，即把节约教育寓于节约制度的 执行，它既是思想引导性教育，更是行为养成 性教育。

后勤节约制度和运行机制的建立，对学生 健康人格的形成将会产生有益的影响。当前，学生当中追求高档、超前消费、奢侈消费现象 有蔓延之势。而建设节约型后勤，通过节约的 思想导入、制度约束、文化舆论熏陶、不良行 为矫正和先进示范引领等，能够从一定程序上 抵制个人主义、消费主义、享乐主义以及追求 奢华、铺张浪费风气的蔓延，培养学生艰苦奋 斗、勤俭节约的意识和习惯，促进学生逐步形 成健康的人格，成为具有节约品行的德才兼备 的优秀人才。3.3 节约型后勤有利于提高学校的办学质 量和效益

节约型后勤建设能够通过节省资源，达到 节省经费的效果，取得显著的经济效益。一次

性投入较大的节水、节能建设项目，从近期来

看，投入是多点，但从长期来看，这些项目也

一定能够起到既节省资源，又节省经费的效

果。据对北京25 所高校调查显示，所有建立

中水处理站的高校在节水方面都取得了可喜的

成效。

节约型后勤的建设对高校的社会效益影响

也十分显著。建设节约型后勤，最大限度的整

合资源，发挥其最大效能，更好地满足高校发

展的新需要，是高校办学水平、管理水平提高

到一个新层次的直观反映。更为重要的是通过

建设节约型后勤，为社会经济的可持续发展做

出了贡献，与此同时，还有力地促进了节约型

高校的建设，为发挥高校作为科学研究、高层

次人才培养的基地的作用，为节约型社会建设

和社会可持续发展提供人才、技术支持起到了

积极的推动作用。

3.4 节约型后勤对学校可持续发展的具有 重要意义 “可持续发展”是人类共同的根本的利益 之所在，也是国际社会公认的发展观。只有用 “可持续发展”的理念要求来思考和审视高校 的发展状况、问题与方向，才能把握高校发展 的大趋势，促进高校的可持续发展。

高校的可持续发展是高校为经济和社会发

展提供智力、人才和开展社会服务能力的发

展。其要义就是这种能力的发展必须具有长远

性和持续性，不能间隔、停止或中断。可持续

发展已成为经济社会发展的趋势和内在要求，也是高校发展的内在要求和必然选择。

在高校发展的资源瓶颈越来越突出的情况 下，一味的靠争取更多的资源已不太现实，只 有依靠节约资源，提高资源的利用效率，才能 确保高校的可持续发展。可以说，节约型后勤 对于高校可持续发展具有重要意义。

节约型后勤管理 篇6

关键词：节约型图书馆；激励机制；监督；領导

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）06-0107-01

所谓节约型图书馆，就是在文献订购、编目、流通、开发利用等环节，在图书文献服务的各个方面，合理利用和有效保护各种文献及辅助设备资源，提高资源利用率，以尽量少的投入获得最大的经济效益与社会效益的组织系统。本文结合省级图书馆建设的实际，从后勤管理的视角谈谈节约型图书馆的建设工作。

一、充分认识建设节约型图书馆的重要意义

建设节约型社会是中共中央、国务院在新形势下做出的重要战略部署，是坚持和落实科学发展观、建设社会主义和谐社会、促进经济社会持续快速协调健康发展的必然要求，是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现。

图书馆作为引领社会发展的重要力量，是社会文明风尚的引领者和实践者，抓好节约型图书馆建设对建设节约型社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。当前，各级图书馆正处于深化改革、加快发展的关键时期，创建节约型图书馆，是推动形成良好社会风气和落实科学发展观，维护人民群众利益的一个重要举措。我们要牢固树立责任感和使命感，增强主动性和自觉性，把建设节约型图书馆摆在重要的位置，切实抓紧抓好。

二、建设节约型图书馆的主要工作措施

（一）加强用水、用电管理。加强对馆内各部门各环节用水、用电设备管路的日常巡回检查和维护管理，严禁跑冒滴漏，坚决避免“长流水、长明灯”现象。积极推广运用节水、节电新技术，加强资源的循环利用。

（二）加强固定资产和办公设备管理。科学评价和规范考核馆内国有资产保值增值，维护图书馆所有者权益。健全固定资产管理制度，防止国有资产流失，提高资产使用效益。从严从紧配置办公设备，规范办公用品的采购、配备程序。推广办公自动化，更多的使用网络办文，减少纸质文件印发。加强车辆管理，注意车辆养护，尽量减少维修，杜绝公车私用。

（三）加强会议和公务出差管理。严格控制会议数量，尽量精简会议，对确需参加和召开的会议，要坚持勤俭办事的原则，严禁重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费行为。严格控制出差人次，坚持出差事前审批制度。出差交通工具尽量选择火车或汽车，严禁超标准住宿。费用的报销，严格按照国家相关财务制度执行。

（四）加强公务接待管理。公务接待，要严格审批程序、接待标准和规格。要尽量减少陪餐人数，控制餐饮费用支出，不搞重复宴请，杜绝超标准接待。图书馆内部各部门间不得以任何名目相互进行公款宴请。

（五）加强财务管理。严格执行财务预算，增强预算的刚性，从严控制追加支出预算，严格掌握预算经费的开支范围和标准，压缩支出。各部门要切实强化成本意识和效益观念，制定具体的节支目标和措施，充分挖掘节支潜力，努力降低各类成本。要建立健全内部管理制度，加强对各项开支的审批和审查，强化对各项支出的监督。严禁私设“小金库”，严禁乱发实物、津贴补贴等。

（六）做好基建维修工程的节约。严格测算维修工程单元报价，规范修缮审批程序， 严格审核工程量和费用决算，确保维修工程质量，有效地降低工程造价。在维修工程中积极引进新技术、新工艺，采用节能材料、器具等，提倡修旧利废。馆内基础建设要以建设节约型图书馆为原则，反对铺张奢华之风。在保证基本需求、确保质量、工期的前提下，尽可能降低工程总造价，节约资材等资源。

三、加强组织领导，把各项措施落到实处

（一）加强组织领导，强化监督。各级领导干部要站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识建设节约型图书馆的重要性。领导干部在节约型图书馆建设过程中应以身作则、率先垂范、身体力行，充分发挥模范带头作用。要加强对建设节约型图书馆工作的检查，发现问题及时通报批评，督促改正。

（二）加强宣传教育。把建设节约型图书馆教育作为日常工作的重要内容，采取有效措施加强对广大干部员工的勤俭节约、艰苦奋斗教育，提高广大党员干部的资源忧患意识，切实增强全馆人员的节约资源的紧迫感、责任感，引导广大干部员工为建设节约型图书馆出主意，坚持从自己做起，从现在做起，从节约一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一分钱的平凡小事做起，珍惜劳动、珍惜资源，自觉养成节约的良好习惯，营造建设节约型图书馆的良好氛围。

（三）健全规章制度，建立长效机制。要加强制度建设，深入推进管理体制和运行机制改革，建立勤俭节约的长效机制。要坚持以改革促发展，统筹整合馆内资源，努力降低成本，在行政办公、基建、后勤服务等各个方面的管理体制和运行机制上深入推进改革，要建立有利于节约的制约和激励机制，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入馆内各部门实绩考核评价体系之中。在积极推进后勤社会化改革中，提高后勤运行效率，降低资源损耗。

创建高校节约型后勤 篇7

后勤作为高校重要的职能部门, 要处理好学校建设、资源利用和办学环境保护的关系, 应在市场规律的引导下, 以合理利用资源为重点, 不断探索建设节约型后勤的新途径、新方法;后勤实体应通过实行企业化管理, 实现管理的规范化、服务的标准化, 推动后勤改革。这样, 既缓解了资源供需的矛盾, 更好地为教学和科研服务, 同时也更加深入地推进后勤改革。

目前, 很多高校存在严重的资源浪费现象, 究其原因:一是管理制度不完善。创建节约型后勤的难处主要是学校的节能管理制度不完善。长期以来, 高校一直缺乏统一、健全的资源管理职能部门, 造成了所制定的制度与采取的措施不能及时到位, 遇到问题往往是头疼医头、脚疼医脚。因管理制度不完善造成资源浪费的现象在高校随处可见, 如由于缺乏成本核算制度, 现有的收费项目和标准没有与学生的培养成本挂钩, 造成水、电、设备使用、耗材等教学资源的成本意识淡薄;毕业论文和纸质公文的打印、办公用品和各系学生活动用品的分散采购, 教学仪器和实验设施的低效率使用等。二是缺少激励机制。资源的有效利用和高效使用需要有效的激励机制。一方面, 目前政府仍然采用计划方式来配置教育资源, 其拨款方式对高校间竞争机制的引入激励不足, 造成了高校缺乏科学的成本核算机制与竞争机制, 高校布局结构和规模不合理, 投入到高等教育中的有限资源, 有许多没有花在教学与科研的“刀刃”上, 造成教育资源的巨大浪费;另一方面, 由于管理制度不完善, 学校对于师生员工的节约行为也无任何激励措施, 影响了他们奉行节约的积极性。

构建高校节约型后勤应采取的措施是:

1. 成立节能领导小组, 建立健全规章制度。

高校应根据政府的有关法律法规并结合本校实际, 成立节能领导小组, 小组成员由校领导和有关部门负责人组成, 建立和完善节能管理制度、节能工作的评估体系及有效的节能奖惩制度, 并根据学校的具体情况制定节能方案和规划, 组织和监督学校做好能源合理利用工作, 同时建立健全能源消费统计、能源利用状况分析制度, 使节约管理工作做到有法可依、有章可循。具体从三个方面着手: (1) 建立健全节约制度。建立健全各项切实可行的节约规章, 从制度上消灭节能盲区, 并使之逐步完善化、规范化、制度化。首先, 对学校能源消费的“合理需求”进行分析, 分析学校应如何耗能, 哪些耗能是不必要的, 做到主次分明;其次, 建立能源使用按计划与能源费用由学校、单位和个人合理分摊的分配机制, 改变能源使用“大锅饭”的状况;再次, 建立能源使用计算成本和价格调节的供应机制;最后, 建立能源管理责任层层分解、并落实到单位和个人的全员责任管理机制, 把节能纳入各工作岗位职责和日常管理的考核之中。 (2) 定额包干, 实行目标管理, 减少开支。对各二级单位实行“指标到户、计量收费、节约留用、超用收费”的办法;对职工生活用水用电实行一户一表计量收费制;学生宿舍用水用电实行限额管理、超用收费制度。通过目标管理, 将学校的水、电由一个部门管理转变成服务者和被服务者齐抓共管, 充分调动双方的积极性, 增强管理意识和节约意识。要通过推进能源管理改革, 建立起以成本核算为基础的管理体系和“谁使用, 谁交费”的节能目标责任体系, 实现成本的最优化和效益的最大化。 (3) 建立监督机制, 保证节约措施有效可行。制定明确的节约目标和切实有效的节约措施, 建立科学的评价和考核机制, 把节约资源责任和实际效果纳入对干部的考核体系和部门及个人的评比体系。如水电管理办法、巡查制度、岗位责任制、奖罚措施等。还要把资源节约工作落实到每个部门、每个岗位, 长期不懈地创建“节约型校园”活动。

2. 科学规划学校资源, 提高资源的使用效益。

主要做法是: (1) 树立办学的成本、效益观念, 以绩效评估结果为主要依据, 优化配置办学资源。 (2) 做好项目投资的可行性研究, 防止结构性浪费。校园建设的科学规划是最大的节约, 是构建节约型后勤的重要基础。在校园建设规划的起草、论证、讨论、审定、批准过程中, 要发动全校教职工进行讨论, 广泛征求意见, 然后提交教职工代表大会进行审议、校长办公会审定、党委会批准、上报主管部门。由于规划具有法规性、全面性、持久性作用, 能避免人为因素造成建设的盲目性、随意性所带来的浪费。 (3) 加强资产管理, 最大限度地实现仪器设备、实验空间等资源的充分共享, 减少重复配置和浪费。

3. 积极推广使用节约资源的新技术、新方法, 落实节约能源措施。

高校节约型后勤目标还要依靠科学技术来实现, 对用能高、耗能大、消耗资源多的后勤服务设施进行调整、撤换和改造。同时积极推广使用节约资源的新技术、新设备, 在办公楼、学生宿舍安装节水节电的新设施, 以降低资源消耗。 (1) 投入资金对陈旧、技术落后的线网按照节能、安全等要求进行技术改造, 如改造供电系统, 优化供电线路;安装新型的SII系列变压器替代老旧变压器, 可降耗40%以上;根据学校发展相应增大电力容量, 提高功率因素, 减少无功损耗, 平衡用电负荷的分配, 以消除不安全隐患。 (2) 对新增项目或新增设施实行节约水电与基建工程“同时设计、同时施工、同时验收”的“三同时”制度。保证节约水电与基建同步, 以避免水电设施与基本建设相脱离和重复投资的现象发生。如新建学生公寓, 由于设计、使用、管理的脱节, 基建部门可能只求基建项目的价廉物美, 而未充分考虑产品和设施的节能状况。针对这种情况, 在设计时可考虑让物业管理部门参与基建项目的规划, 在设备设施的配置选型上, 提出节能与使用相结合的合理化建议, 从而使节能工作具有前瞻性和科学化, 在一定程度上预先避免水电浪费。 (3) 积极推广新型、环保、节能、高效的节水节电产品。比如在节电方面, 采用电子式电表取代传统的感应电表, 可降低损耗20%以上;在办公、教学场所使用节能型和绿色光源;公用路灯可采用声控和光控开关等。在节水方面, 在洗漱间、厕所采用红外感应节水技术和设备, 做到有人时自动开启水阀, 无人时自动关闭, 据统计, 这种红外感应节水控制器与常开不闭式相比可节水近20倍;针对浴室用水浪费严重的现象, 可采用脚踏式阀门或智能磁卡式淋浴系统, 可有效减少水资源的浪费。

4. 加强宣传教育, 培养节约型的消费方式。

节约型后勤管理 篇8

“后勤”一词来源于部队序列中对执行物质和技术保障体系的军事序列单位的统一称谓,是一种军事术语,随着社会发展和工业化生产的扩大,社会行业中开始把本行业工作组成部分中担负物质保障的相关单位称之为“后勤”。(1)在我国的行政工作单位中,负责事业单位、高校中的保障服务性工作的部门又被统称为“事业单位后勤”或者“高校后勤”。“高校后勤维修工作”则主要是指高校后勤工作中,对教学设施、办公场所、学生公寓、校舍及家属区物业、水电煤热等能源供应各方面提供维修保障服务的项目。(2)

高等院校作为培养人才、科学研究和为社会服务的重要场所,在我国社会和经济发展中占有相当重要的地位,理应为建设节约型社会做出应有的贡献。高校的节约型建设是一项长期而艰巨的任务,它将提高人财物的综合利用水平为着眼点,以对各种资源和资金的高效利用为发展方向,通过一系列完善的制度措施,鼓励形成节约型的生活理念和消费方式。

具体到高校后勤维修工作,就是要长期有计划、有步骤的充分、可持续地利用各种资源和能源,在维修材料、维修操作、维修成果保持的各个环节中,创造更多的维修价值,最大限度地充分利用回收各种废弃物,服务于高校的教学科研工作,为广大师生员工提供各种维修保障,确保学校日常工作的顺利进行。

2 建设节约型高校后勤维修工作体系的基本原则

任何一项改革首先是一场思想观念上的变革。(3)在建设高校节约型后勤维修工作模式中,高校维修人员一定要在思想上突破旧有的禁锢,提高认识,转变观念、解放思想,用新的目光看待问题。维修工作的管理者要集思广益,参考其他社会领域中改革常新的有益经验,突破旧有的思维习惯,勇于开拓,勇于创新,勇于实践,实事求是地开展新型管理模式的探索,争取社会效益与经济效益的双丰收。

维修工作作为高校后勤工作的组成之一,学校后勤工作的管理者要在实践中给予维修工作坚定的配套支持,将维修工作管理的节约型建设纳入到节约型校园建设的整体工作中来,明确职责、统一目标、稳步推进。要做好监督、评估、信息反馈工作,不能仅仅靠约束和限制来管理维修工作,要耐心帮助维修工作人员解决工作中实际遇到的困难,同时要明确职责,分清责任,减少维修工作无谓的工作负担。

高校后勤维修工作的节约型建设,核心不是为了节约,而是为了在资源有限的前提下,想方设法保证提供优质后勤服务,满足师生多样化的需求。为了达到这一目标,高校后勤维修工作应当建立一套科学、标准化的监管、考核、评估体系,形成网络化、全面化的立体监管体系,统一安排好日常考核和统一考核的权重、将各方面的评价意见进行综合分析、量化考核指标,强调考核的持续性和整改措施的及时性,力求通过各种手段,切实提高工作水平。

3 建设节约型高校后勤维修工作体系的构想

节约型高校后勤维修工作建设是一项复杂的系统工程,涉及教学科研、衣食住行等影响高校稳定与发展的方方面面。

在社会主义市场经济条件下,后勤维修单位作为一种经济组织,必须遵照市场法则,积极参与市场竞争,这样才可以促使自身采取有效的节约措施,提高效率,促进整体的健康发展。所以,现代企业的管理方法应当成为后勤维修单位建设节约型、高效率后勤管理体系的基础。(4)长期以来,高校后勤维修单位始终具有明显的行政部门属性特色,在财产的使用上完全听命于上级主管部门,也就没有真正的自主权,自然无法进入市场竞争。现在,随着后勤社会化改革的发展,个别学校的后勤部门终于踏破了原有制度的坚冰,开始尝试自主经营,但由于对财产的分配和使用没有话语权,所以始终不能确立自己在市场竞争的主体化地位。

通过资产评估机构的评估审核,可以保证后勤维修单位的产权明晰。首先,应盘清登记高校后勤维修单位中原有的国有资产,分门别类搞清各种资产的具体情况,然后采取相应的措施,制定不同的办法,保证国有资产不流失。(5)在市场化运营后,高校后勤管理单位可以按照市场标准对维修单位资产中应收费的部分收取使用费,以确保国有资产的价值,同时,要在后勤维修单位中落实责任人的财产经营权。已经划归维修单位进行使用的国有资产,学校后勤管理单位不要随意以各种借口对其进行各种形式的干预,只能依法对这一部分财产享受获利权,并承担有限经济责任。只有这样,高校后勤维修单位才能真正建立独立的核算体系,从而调动全体工作人员节约资源、提高效率的积极性,进而提高市场竞争力。(6)

要建设节约型工作体系,培养和引进能力出色的工作人员非常重要,加强主要岗位的人员配置,可以更好地贯彻节约型工作理念,推进节约型工作体系的建设。(7)建设节约型高校后勤维修工作体系,就要立足于市场机制,打破原有的用人制度和用人方法,利用市场杠杆,构建优秀的维修团队,努力提高整体维修工作的水平,节约资源,提高效益。通过对校内外公开进行招聘,可以有效地吸纳更多有用人才加入后勤维修事业,促进工作人员的新陈代谢,为建设节约型后勤维修工作体系提供人力支持。

强化考核是体系建立中的核心工作,必须把压缩成本、追求效率的观念落实到整个考核体系中,考核要尽可能地细化,要详细规划所有考核的范围、标准、程序和结果总结。对形式、内容、参与人员等方面也要做详细规定。每一个考核必须与相应岗位工作人员的切身利益挂钩,相应的奖惩措施必须明确,以充分调动工作人员的积极性和主动性为根本原则。要把各项奖惩措施落在实处,做到奖罚分明,通过多种激励手段奖励那些能够高效低耗完成工作任务的工作人员,同时也要惩戒那些没有完成任务的部门和个人。

参考文献

[1]付红章.高校后勤集团企业化探析[J].集团研究,2006(3):32.

[2]赵相华.市场经济条件下的高校后勤社会化[M].北京:北京师范大学出版社,2002:27.

[3]陈至立.开创高校后勤社会化改革的新局面[N].国家高级教育行政学院学报,2000(1):4.

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[6]曾小江.社会化过程中高校后勤产权问题研究[J].企业家天地,2005(2):75-76.

节约型后勤管理 篇9

一、中山大学后勤社会化改革历程综述

中山大学自1984年开始, 把大锅饭后勤的行政体制改变为部分经济核算和半企业化管理体制, 把单一的学校包办的运行机制改变为多种形式的后勤服务经营体系和资金筹措方式。从此以后, 中山大学后勤改革取得了很大的成绩:2000年9月, 异地办学后勤社会化一步到位的“珠海模式”, 成为了高校后勤社会化改革新校区建设的典范;2003年4月, 学校按照“全成本, 多模式, 分步走, 大协调”的后勤改革思路, 统筹构建总务、基建、房产、保卫等大后勤保障体系, 成为教育部推广的后勤改革先进典型;2004年9月, 东校区在广州大学城投入使用, 治安保卫工作纳入社会化管理, 后勤改革有了新的突破;2005年3月起, 南校区西区住宅区与北校区竹丝村住宅小区成功引入社会化专业化物业管理服务。

后勤社会化改革成果为学校跨越式发展提供了强有力后勤保障支持, 然而, 随着时代的进步, 师生们的服务要求提高了, 学校发展对后勤保障的任务加重了, 许多院校进行新的后勤改革尝试走在前了。中山大学遇到了前所未有的后勤管理体制和管理手段的问题:例如, 节约型校园建设问题、数字化后勤问题、监督考核体系建立问题、后勤管理职能交叉问题、引进竞争与保护校内实体矛盾问题、教育公益性与后勤市场化矛盾问题等。这些问题, 对深化中山大学后勤管理改革提出了挑战, 后勤管理体制和管理手段改革势在必行。

二、中山大学深化后勤改革的瓶颈及困惑

(一) 节约型校园建设

1. 与教育部要求的差距

“可持续性发展大学”的建设为世界各国高校所重视, 建设节约型校园是可持续发展理念在高等教育领域的进一步推进和落实。《教育部关于建设节约型学校的通知》明确要求, 高校“建设节约型学校要以提高资源利用效率为核心, 以节能、节水、节材、节地、资源综合利用为重点, 大力加强资源的循环利用”, “要加强制度建设, 深入推进管理体制和运行机制改革。要坚持以改革促发展, 统筹整合校内资源, 努力降低办学成本, 在课堂教学、实验教学、行政办公、公共服务、基建、科研和后勤等各个方面的管理体制和运行机制上深入推进改革, 要建立有利于节约的制约和激励机制;建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度, 把节约指标列入校内各部门实绩考核评价体系之中。要积极推进后勤社会化改革, 探索通过新体制新机制提高后勤运行效率, 降低资源能耗。”

近几年, 中山大学的节能改造取得了一些成绩, 例如南、北、珠海三校区学生宿舍太阳能热水系统油改电;四校区公用建筑T8-T5照明节能改造;北校区LED路灯节能改造;珠海校区图书馆及行政楼中央空调节能改造等等。但这些成绩与教育部的要求还相距甚远, 具体问题主要表现在:节能机构未建立, 管理制度不健全不落实, 2006年出台了《中山大学水电管理办法 (试行) 》还仅仅停留在纸面, 未能进入实施。

2. 与兄弟院校的差距

目前, 清华大学、浙江大学、同济大学、华南理工大学、山东建筑大学等近百所高校已成为节约型校园建设重点示范高校。这些高校的节约型校园建设都得到了教育部发展规划司、住房和城乡建设部的支持, 建设或正在建设学校节能监管平台。其中有许多学校在节能减排的工作中取得了显著成效, 如浙江大学制定实施了《浙江大学关于建设节约型校园的意见》、《浙江大学水电管理办法》、《关于进一步做好学校节能节水工作的若干意见》和《浙江大学水电经费管理办法》;重庆大学制定了《重庆大学能源管理办法 (试行) 》及《重庆大学能源使用指标定额分配及管理实施细则 (试行) 》;同济大学投入上千万元先后建成了学生集中浴室的太阳热能利用系统、电蓄热锅炉、中水处理和回用系统、洗浴废水热回收利用系统、人工湿地水处理系统等;江南大学自主设计开发了一套数字化后勤水电管理系统平台, 借助覆盖学校的数字化管理平台, 管理人员足不出户就可以对全校水电使用情况进行全天候实时监控, 及时发现问题, 排除隐患。华南理工大学学校在节能工作方面共投入1063万元, 年节约电费及空调运行费约500万元;投入387万元, 完成了校级空调节能监管平台建设及南校区16个二级冷量交换站和1栋建筑末端节能改造, 年节约冷量300多万千瓦时。

(二) 后勤工程管理体制的问题

中山大学总务处四校区有员工39人 (临时工除外) , 负责工程管理人员为13人, 占总人数的33.3%;房地产管理处员工39人, 负责工程管理的8人, 占总人数的20.5%, 房产处在珠海校区是委托后勤办管理, 在东校区没有延伸管理机构。工程管理维修职责方面, 总务处管室外, 房产处负责公房。由于管理体制各校区的区别和校园工程的整体性, 常常有扯不清理还乱的情况。各院系单位由于不了解相关管理体制, 有事不知如何办和找谁办, 抱怨颇多。工程管理人员在四校区分布极不平衡, 常常是有的校区有事没人做, 有的校区有人没事做。

(三) 公益性与企业化的困惑

我国《教育法》第八条规定:“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”《教育法》第二十五条规定:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”, 这是被大家公认为是实现教育公益性的保证。但高校后勤社会化后, 从事校园经济活动的后勤实体必须按照价值规律参与市场竞争, 自身才能有活力, 获得可持续发展。高校后勤的“公益性”只能通过国家和学校的优惠政策和投入来实现。中山大学后勤集团的公益性服务主要体现在食堂、学生宿舍、校区间班车等方面。学校对后勤集团的实体没有公益性和经营性的政策区分。

(四) 数字化后勤建设的差距

在现代社会, 信息化管理手段非常成熟, 后勤管理手段跟不上学校数字化校园的形势, 如水电管理手段落后, 多数停留在人工状态, 共享信息水平差;学生宿舍管理软件功能单一缺乏兼容;物业管理、食堂管理信息共享水平差, 没有建立校园报修系统等等。

目前, 全国高校后勤信息化建设又有新举措:2011年6月17日全国高校后勤管理分会在陕西西安举办了“高校后勤信息化建设现场交流研讨会暨全国高校后勤信息化建设推进工作委员会筹备会”, 成立了高校后勤信息化推进工作委员会, 研讨交流高校后勤信息化建设的发展规划与技术标准。与兄弟院校相比, 中山大学的后勤建设数字化工作又落后了。

(五) 引进竞争与保护校内实体矛盾

南北校区食堂由于历史原因, 缺少竞争, 就餐环境较差, 品种较少, 师生意见比较多。

中山大学四个校区共有19家大众食堂, 经营模式分为后勤集团承包经营和社会企业承包经营两种方式。其中东校区和珠海校区是两种经营模式共存, 在国家和学校相关政策的支持下, 学校与经营单位签订合同实行契约式管理。南北校区的饭堂则全部由后勤集团承包经营, 两者之间未签订服务合同, 管理上以后勤集团为主, 总务处起到监督协管作用。后勤集团掌管的南北校区食堂, 饭菜质量和美誉度明显不如引进了社会企业的东校区和珠海校区, 尤其是对两个校区的教工食堂意见更大。目前有些后勤社会化出现停滞不前, 甚至在形式上“退步”的现象, 部分后勤服务全部由学校包办代替, 担心引入社会企业会使学校的资源被社会瓜分了, 地盘被抢夺了。但这种学校统包统揽的方式并不能真正扶持和保护本校后勤实体, 南北校区有必要引进优质的社会企业参与竞争。

(六) 后勤服务评估监管的难度加大

高校后勤社会化, 社会企业进校园为学校带来了现代化的后勤管理和服务, 同时给后勤服务质量和价格监督控制增加了难度。无论是高校剥离的实体, 还是引进的社会企业, 在市场经济条件下, 都会根据市场情况自觉调整自己的经营行为, 其主观动机出于对自身利益的追求, 即市场“经济人”逐利的本能。由于经济体制的转轨带来了旧的社会价值观念的动摇, 价值坐标变得模糊不清, 公平、正义、诚信这些最基本的商业道德准则难以得到遵循。如饮食承包单位“删繁就简”的蔬菜、饮食用具洗涤方式、原料的采购和加工方面不注意质量和卫生要求;工程承包单位工程材料以次充好、虚报工程量、超预算情况;物业公司以降低质量减少成本开支现象等, 时有发生。后勤服务的质量和价格监督管理显得尤为重要和繁重。

三、节约型校园视野下中山大学后勤改革

节约型高校后勤管理体制是在节约理念指导下, 利用高校后勤管理活动中的各种要素, 依据一定的规则而形成的制度化结构形态, 包括决策机构、领导体制、管理模式、管理规范等。节约型高校后勤管理手段是高校以主动、科学、高效的管理工具和方法实施后勤管理。

中山大学节约型后勤改革, 主要有后勤管理体制和管理手段两个方面:

(一) 节约型后勤管理体制改革

1. 建立健全节能管理机构和制度 (1) 成立节能领导小组

目前, 中山大学几乎没有专职节能的管理机构。应由学校领导挂帅成立节能领导小组, 作为学校节能减排工作协调、管理机构, 全面负责学校节能减排工作的长期规划, 制定相关文件, 落实各单位工作责任, 对学校节能减排工作进行检查、督促、评价与奖惩。事实证明, 领导重视, 组织健全, 节能工作就有成效, 否则节能工作就举步维艰。

(2) 成立节能管理办公室

成立节能办这个常设机构, 完成学校节能日常管理工作, 如文件起草、沟通协调、组织调研、节能监管平台建设和维护等。节能管理办公室是协调做好全校节能减排管理工作、实施节能日常管理的部门。它根据学校节能建设目标, 在节能领导小组的指导下, 具体实施细化节能计划, 量化节能指标, 包括制定措施, 加强管理, 根据校园用能用水特点, 分类制定场所设备设施的节水节电管理规定;推行水电经费指标化管理, 实行全面计量, 分类考核, 指标核定, 超额自付的经费节约化管理方式;督促检查节能实施成果, 实施节能专业指导;挖掘潜力, 开展节能节水改造;开展充分调研, 掌握设备设施现状, 有针对性地选择有利于节能、节水、节材等提高效率的新技术、新设备、新工艺, 开展节能节水改造等等。

(3) 实施水电定额管理制度

中山大学公共用电和局部用电浪费现象严重, 公共教室、办公室、实验室的长明灯、多明灯现象触目惊心;室内空调温度设定太低或运行时门窗敞开现象屡见不鲜;用电设施长期保持在待机状态等习惯性浪费普遍存在;水电设施损坏久拖不修时时出现……该校的水电支出不断增加, 应制定制度并实施水电定额管理, 超出自负, 节约有奖的管理手段。

2. 统筹使用总务房产后勤工程管理人员, 形成合力

后勤工程管理人员占总人员的相当大比例, 总务房产工程管理人员合计达21人, 占两个处总人数的26.9%。校园工程管理人员代表学校对校内在建工程进行跟踪管理, 确保工程如期保质保量的交付使用;在工程进度控制中起督促、协调作用;在工程成本控制中起有效节约控制工程成本作用;在工程质量控制中起监督作用;在工程完工后, 及时组织对工程进行全面验收等作用。工程管理人员的职责和作用决定了对工程管理人员应进行统筹协调管理, 形成合力。

3. 后勤集团明确区分公益服务与经营企业

中山大学后勤集团有员工2266人, 饮食板块共有16个实体, 既有服务性的教工学生食堂, 又有经营性的餐厅;物业板块既有服务性的学生公寓管理中心, 又有经营性的物业公司;接待板块既有服务性的运输中心, 又有经营性的宾馆。服务性和经营性的实体都按企业化运作, 学校的政策不能根据服务实体的经营性和服务性进行区分, 后勤集团也没有根据其服务和经营性进行区分, 学校按企业政策对其收取相关费用或对其进行公益性优惠都不能落到实体本身去, 集团内部平衡又遇阻力。应当将服务性和经营性实体区分归口管理, 如学生教工食堂、学生公寓管理中心、运输中心等合为“集团1”, 学校和后勤管理部门对该“集团1”实行水电费、资源占用费等方面的优惠, 保障师生享受吃、住、行质优价廉的服务;其他经营性的实体是“集团2”, 按企业化运作, 鼓励其到社会参与竞争。这样才能真正放开企业化运作的实体手脚, 服务性实体的优惠也能落到实处。

4. 引进优质社会企业参与南北校区食堂竞争

应开放南北校园教工学生食堂市场, 引进饮食专业化优质社会企业参与南北校区饮食后勤保障服务, 这样既可满足师生员工对后勤服务的多样化需求, 又可以引入竞争机制, 促进后勤集团完善自身管理, 提高自身竞争能力, 为其进入社会市场打好坚实的基础。

(二) 节约型后勤管理手段建设

1. 提升后勤管理手段, 建设数字化后勤

目前, 后勤管理数字化在其他院校成果显著。例如, 陕西师范大学建设了包括: (1) 数字化服务大厅管理平台系统; (2) 后勤工作信息管理系统; (3) 能源载波数字管理系统; (4) 餐饮服务管理系统; (5) 学生公寓门禁管理系统; (6) 校园物业环卫监督管理系统; (7) 资源配置管理系统; (8) 实验室管理系统; (9) 医疗服务管理系统; (10) 校园植物博览园管理系统等十个后勤数字化系统。

江南大学利用网络、通信、信息、控制等前沿技术, 自主设计开发出一套数字化后勤水电管理系统平台, 有效破解了节约型校园建设的难题:校园里常见的“长明灯”、“长流水”现象已再无踪迹。不仅如此, 如果有人下班未关电脑, 第二天上班就会收到警示通知;有人擅自打开消防栓取水, 后勤处长手机就会自动收到短信报警……。

这些院校的先进典型经验值得学习和借鉴。借鉴这些学校的建设成果, 依托校园信息系统, 可以迅速改变后勤数字化建设的落后局面。

2. 强化后勤管理监督评估的系统性

节约型后勤管理 篇10

关键词:高校后勤;构建;节约;和谐

建设节约型社会是党中央、国务院在新的历史形势下作出的具有全局性和战略性的重大决策。构建节约型高校是构建节约型社会的重要组成部分,高校后勤作为促进学校安定团结,稳定教学秩序,开展科研工作的重要保证,是构建节约型高校不可或缺的方面,是广大师生的工作、学习和生活得以顺利进行的基础和条件。因此,构建节约型和谐后勤是高校后勤改革发展中坚持“三服务,两育人”服务宗旨,建设节约型校园的关键是强化学校后勤管理。后勤管理就是要合理配置和充分利用现有资源,以实现经济增长与服务育人的双重效益。利用现有有限资源发展和生存的必然选择。如何构建节约型和谐后勤,我们认为除了建立健全节约型和谐后勤管理机制,认真落实建设节约型和谐后勤奖惩、检查、监督制度以外,还应侧重从以下几个方面着手。

一、充分认识建设节约型和谐后勤的重要意义

目前,独立学院正处于发展的关键时期,一方面经费和资源紧张,另一方面在工作中仍存在着不同的浪费现象。发扬勤俭节约、艰苦奋斗的工作作风,大力宣传和倡导厉行节约、反对浪费、开源节流、提高效率是我们后勤部门当前一项十分重要的工作,它不但关系到学校和后勤的长远发展,同时也是我们后勤每一个干部、职工义不容辞的责任。后勤管理人员要以科学发展观为指导处理好学校建设、资源利用、办学环境保护的关系。在节约资源,保护办学环境的前提下,加强后勤经济建设,促进教学科研和谐发展,不断提高广大师生员工的学习、生活环境和生活质量。因此,要求高校后勤部门要树立节约资源和持续发展的理念,始终本着“以人为本,狠抓细节,追求品位,注重效果,勤俭节约”的工作指导思想,不断探索建设节约型后勤的新途径、新方法,将“勤俭节约、艰苦创业”的优良传统和作风贯穿于后勤服务工作的始终,为推进后勤改革,降低服务成本,探索一条适应高校后勤发展的崭新运行制,更好地为教学、科研服务,为师生员工服务。同时倡导节约是美德,节约是品质,节约是责任,利用网络,宣传栏等形式来提高教职员工的节约认同感,使广大师生员工养成节约习惯,形成节约。为学校固定资产保值、增值、创造价值。从而为学校降低成本,提高经济效益。

二、把后勤文化建设融入节约型和谐后勤的构建中

所谓后勤文化是指在“三服务、二育人”宗旨的指导下,通过服务育人、管理育人、环境育人的实践和生产经营活动中形成和发展起来的物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的总和。它包括后勤员工所认可和遵循的规章制度、管理方式、道德标准、行为规范、价值标准、基本信念以及后勤形象等等。高校后勤职工所从事的工作不单纯是服务,它涉及学校的方方面面,深入到学校的每个角落,其所作所为、一言一行对每一位师生员工都会产生很大的影响。由于后勤职工与服务对象接触频繁、面广时长、沟通方便,容易形成亲和力和融洽关系。如果有些后勤职工服务态度不好,服务质量不高,有求不应,还不时与服务对象争吵,或业务不精,导致三天停水两天停电,饭菜不卫生,环境不优美,即使硬件设施很好,其他工作很到位,也很难达到真正意义上的和谐,这样的服务只能在竞争中淘汰。后勤文化建设应紧扣“三服务,两育人”这一主旋律,教育和激励职工爱岗敬业,不断提升人性化真情服务水平,将想师生之所想、急师生之所急、以师生之满意作为永恒追求,自觉增强服务育人意识和专业技能,形成一种充满人文关怀,积极、健康、向上的人文环境。同时,后勤文化建设还应紧扣“节俭”这一条主线。节约型后勤是后勤文化的一个“品牌”,“勤俭节约,艰苦奋斗”的后勤文化底蕴的形成是一个长期的过程,也只有在一个崇尚节俭之美的文明和谐后勤,才能不断提升节约的质量,丰富节约的内涵,打造出一个和谐的、节约型的高校后勤。

三、创建节约型后勤需采取的措施

(一)加强业务学习,提高服务意识

后勤工作既庞大又琐碎,但这些工作与每一位师生员工的切身利益都有着直接联系。为了更好地实现后勤工作为教学、为师生服务的宗旨,后勤职工要加强业务学习,提高自身素质牢固树立为教学、为师生服务的思想。要与时俱进、求真务实、开拓创新,在后勤工作的具体实践中,练就一身过硬的本领,提高自身的综合素质。后勤干部要立足后勤而高于后勤看问题,只有这样我们才能时刻保持清醒的头脑,坚持为教学服务,为师生服务,才能统观全局,积极主动地搞好学校的后勤工作。对后勤员工要加强教育和培训,要使他们从思想上认识到他们是学校的主人,学校的兴衰和发展与自己息息相关,学校培养出大量人才也有自己的功劳。营造文明,校荣我荣,从而更加坚定他们的主人翁责任感,激发他们学习技能、做好本职工作的热情,并以爱岗敬业、务实创新的精神辛勤工作,为全校师生创造良好的工作、学习和生活环境。

(二)健全节能管理制度,以制度来开展工作

创建节约型后勤是一个非常好的理念,但贯彻起来都有一定难处,究其原因主要是学校节能管理制度尚不完善。建立高校能源管理制度是创建节约型后勤工作的基础,是全面深化节能管理的保证。长期以来,独立学院能源管理职能部门机构不统一,不健全,所制定的制度与采取的措施也不及时,不到位,不连续,遇到问题往往是头疼医头,脚疼医脚,管理上不到位。因此,要创建节约型后勤,必须健全高校节能管理体系。建立与社会主义市场经济体制相适应的能源运行新机制。独立学院后勤要积极探索节约型后勤工作的新思路、新方法,采取各项高效节能措施,有效提高节能管理水平。

首先成立以主管后勤校领导的学校节能综合管理机制,对全校能源使用与管理实行宏观调控,对教学、科研、生产全过程实行动态有效监控、管理,进而为创建节约型后勤能源管理的规范化、系统化、标准化提供有力保障。

其次,为规范和强化能源管理,提高工作水平,促进节能工作良性发展,从学校方来说应健全“节能技术管理”体系,负责制定学校和后勤能源管理的规章制度,能源使用计划与节能总体规划,根据学校各单位不同用能情况与标准要求,制定用能指标,做好年度耗能指标的测算及经费核算,用能考核及经费回收;对校内新建、扩建、改建项目中耗能设施节能效果的设计、施工、验收的审查、节能技改项目的立项,设计及组织协调实施;对校内引进、更新耗能较大设备用能指标的审批等节能管理体系。从后勤方面来说,应在学校节能管理指导和要求下积极开展工作,并对后勤相关人员进行专业知识与节能的培训与考核,加强技术交流,提高业务技能,促进能源管理不断迈上新台阶。

(三)强化服务意识,坚持以人为本

建设节约型和谐后勤,需要高校后勤管理人员的重视和后勤职工的积极参与。后勤服务的对象主要是师生员工,无论实行什么样的管理模式,采取什么样的经营方式,都必须以人为本,以优质服务为先。因此,构建节约型和谐后勤,服务质量是一个核心环节,高校后勤必须加强对员工的管理和教育,端正其服务态度,提其高服务水平,用优质服务来得到广大师生员工的理解与支持,有效地化解服务者与被服务之间的矛盾,从而实现高校后勤的和谐发展。建设节约型和谐后勤,还应从后勤内部着手,统一服务标准,有效控制服务质量,提高管理水平,认真研究在新机制下开源节流、勤俭节约的具体措施,满足节约型和谐后勤建设对后勤管理、保障和服务的需要。后勤工作必须始终坚持“三服务,两育人”的宗旨,强化服务就是效益、质量就是生存的思想意识,树立以“师生员工”为本的服务理念,为广大师生员工提供及时、周到、高效、便捷的优质服务,将真诚服务落实在具体行动中。同时,以提高后勤现有资源利用效率和工作效率为中心,以节水、节电、节材、节耗为重点,通过制度规范,强化节约意识、培育节约行为,使后勤每个员工养成合理利用资源、节约使用资源的良好习惯,从而为建设节约型和谐后勤打下良好的基础。

目前各高职院校提出要构建和谐校园、诚信校园、平安校园的工作任务,后勤部门制定了工作计划和管理措施,关键在落实。后勤部门的服务对象主要是师生员工,无论实行什么样的管理模式,采取什么样的经营方式,都必须以人为本,以优质服务为先。因此,在各项工作中要端正服务态度,提高业务水平,用优质的服务来得到广大师生员工的理解与支持,从而实现后勤的和谐发展。此外,还应从后勤内部着手统一服务标准,提高服务水平,认真研究在新机制下开源节流、勤俭节约的具体措施。后勤工作必须始终坚持“三服务、两育人”的宗旨,树立以师生员工为本的服务理念,为广大师生员工提供及时、周到、高效、便捷的优质服务,将真诚服务落实在具体行为中。以提高后勤现有资源的利用效率和工作效率为中心,以节水节电、节材、节耗为重点,通过制度规范强化节约意识、培育节约行为,使后勤每个员工养成合理利用资源、节约使用资源的良好习惯。

参考文献:

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[2]杨云峰.倡导节约型高校后勤建设营造人文合一的校园文化[J/OL].濮阳育苑后勤服务有限公司网,2009-03-06.

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