承德地区

承德地区（共12篇）

承德地区 篇1

承德地区山楂树多栽植在山坡薄地上, 近几年也在荒山及退耕还林的耕地上新栽植一些幼树。由于栽植地土壤瘠薄, 结构不良, 有机质含量低, 要实现山楂树高产稳产, 必须掌握好山楂树的栽培管理技术。

1 土肥水管理

1.1 土壤管理

加强土肥水管理, 有利于地上部的旺盛生长, 是幼树速生丰产的基础, 深翻熟化是关键。栽植前已全园深翻的, 当年可不再深翻。定植时挖大穴而未全园深翻的, 栽植后要逐年深翻扩穴。其方法是由栽植后第3年开始, 每年围绕树穴向外挖宽30~40 cm、深度60~80 cm的沟, 将翻出的表土混入基肥, 填入沟的下部。底土填入沟的上部, 高出地面做水盆。土质过于低劣的还应根据土质情况进行相应客土。随着根系伸展, 逐年扩大树穴范围。

1.2 合理施肥

1.2.1 基肥。

基肥以有机肥为主, 深翻改土时或在秋季采果后 (根系第3次生长高峰之前25~30 d) 结合果园深翻, 及时施入有机肥作基肥, 以补充树体营养。开沟施有机肥45~60 t/hm2, 加施尿素300 kg/hm2、过磷酸钙750 kg/hm2、草木灰7 500 kg/hm2。山楂幼树应根据树冠和根系的大小, 每年施入基肥20~100 kg/株, 全年施纯氮0.2~0.5 kg/株。

1.2.2 追肥。

一般山楂园土壤追肥有3次, 第1次在萌芽后至开花前 (4月上旬至5月中旬) 树液开始流动时, 追施尿素0.5~1.0 kg/株。第2次追肥在7月中下旬, 谢花后2周施磷酸二铵0.5~2.0 kg/株 (根据树体大小和结果多少确定) ;第3次追肥于8月中下旬至果实采收前, 花芽分化前施尿素0.5 kg/株、过磷酸钙1.5 kg/株、草木灰5 kg/株。并结合灌水。

1.2.3 叶面喷肥。

叶面喷肥可结合病虫害防治喷药进行。每次加入0.3%尿素或0.3%磷酸二氢钾, 生长前期以尿素为主, 后期以磷酸二氢钾为主。喷布时应避开中午高峰期[1]。

1.3 科学浇水

每年浇4次水, 第1次萌芽前浇解冻水, 以促进肥料的吸收利用;第2次花前2周浇花前水, 以提高坐果率。第3次果实硬核后浇促果水, 以促进花芽分化及果实的快速生长。第4次在霜降至立冬前浇封冻水, 以利树体安全越冬。

1.4 树盘覆盖

覆盖物以农作物秸秆、杂草、锯末、糠皮、食用菌废料等为主, 因地制宜采用, 时间最好在雨季或秋季进行, 以越冬时达到半腐烂状态为佳, 覆盖压实厚度10 cm以上, 覆盖范围大于树冠投影范围30~50 cm。

2 整形修剪

2.1 整形

山楂树整形要因树制宜, 根据山楂生长结果习性, 多采用疏散分层形、自然圆头形或自然开心形。

2.1.1 疏散分层形。

干高40~60 cm, 树高限制在4 m以内;主枝5~6个, 分3层排列, 第1层3个, 第2层距第3层60~80 cm, 每一主枝配备2~3个侧枝。第1侧枝距中心干50~60 cm, 距第2侧枝30~40 cm。侧枝的角度大于主枝。在各级骨干枝上配备大小不等的结果枝组, 背上宜小, 两侧宜大[2]。2.1.2自然开心形与自然圆头形。干高30~40 cm, 树高3.0~3.5 m, 开心形主枝3~4个, 圆头形主枝4~6个, 错落排开。在主枝侧外方培养侧枝, 基部侧枝应大力培养, 使其尽量向外伸展, 树冠中心仍保持空虚。树形主枝结合牢固, 树冠开心, 侧面分层, 进入结果期早, 结果面积大。

2.2 修剪

2.2.1 幼树期整形修剪。

山楂定植缓苗期较长, 定植当年生长不旺, 生长季所发枝叶可全部保留。冬剪时, 凡是长度在40 cm以上直立和斜生枝条, 均留20~30 cm剪截。短于40 cm的非骨干枝一律缓放。二至三年生幼枝, 主侧枝、延长枝每年适度短截, 剪口留外芽。对骨干枝以外的长势强旺枝条, 采取疏除、别、压、拉等手段加以改造。其他枝条均缓放。

2.2.2 初结果树的修剪。

修剪要点:以保持树势, 巩固树形, 培养结果枝组、调节生长与结果矛盾为主。方法:短截各级骨干枝、延长枝。疏除过密枝、交叉枝、重叠枝。回缩有空间的细弱枝、下垂的一年或多年生枝。

2.2.3 盛果期树的修剪。

修剪任务:促发营养枝、维持树势, 更新结果枝组, 截、缩、疏相结合。方法:尽量短截外围有空间的新梢, 促发营养枝, 也可短接部分过密的结果枝变为营养枝。弱树结果枝应控制在40%以内, 强树结果枝则控制在50%左右。疏除外围过密枝条, 回缩先端下垂的骨干枝、树冠内冗长的细弱枝、连年结果的大中型结果枝组。合理利用树冠内徒长枝及外围竞争枝。

2.3 夏季修剪

4月下旬萌芽后, 对剪口处或主干上萌发的隐芽抹去。5月下旬对直立新梢和竞争枝进行摘心或留25 cm短截。6月下旬至7月中旬对当年生1 m以上枝条进行拿枝软化。为了使山楂幼树提早结果, 在主干干周10 cm以上、单株枝量达40个以上时进行环剥。7月下旬至8月初, 为了改善密植园通风透光条件, 对过密枝条疏枝。

3 花果管理

盛花期喷0.004%~0.006%的赤霉素, 对提高坐果率和增大果个有显著效果, 要喷花序, 喷至滴水为止。落花后当果实长到一定程度, 进行疏果, 结果新梢粗壮的每花序留7~8个果, 细弱的留3~4个果或不留果[3]。

4 病虫害防治

危害山楂的病虫害主要有白粉病、山楂红蜘蛛、桃小食心虫等。麦收前后各喷1次灭扫利2 500倍液, 或20%扫螨净3 000倍液防治红蜘蛛;6月中旬, 树盘喷对硫磷乳油100~150倍液或撒辛硫磷颗粒剂, 杀死越冬代幼虫, 以防治桃小食心虫[4];7月初和8月上中旬, 树上喷布对硫磷乳油1 500倍液, 消灭桃小虫卵及幼虫;从6月中旬至8月中旬, 每15 d喷1次多菌灵或甲基托布津或喷克, 防治果实表面的白粉病, 使果面光洁。

摘要：介绍了承德地区山楂树栽培管理技术, 主要包括土肥水管理、整形修剪、花果管理、病虫害防治等内容, 以期为山楂种植户提供参考。

关键词：山楂树,土肥水管理,整形修剪,花果管理,河北承德

参考文献

[1]司志勇, 刘延辉, 王海炜, 等.“豫北红”山楂丰产栽培技术[J].种业导刊, 2012 (10) :27-28.

[2]张玉芹, 宋加录.甘肃山楂的栽培技术[J].落叶果树, 2012 (5) :45-47.

[3]吴海林.河北隆化成龄山楂树丰产栽培技术[J].果树实用技术与信息, 2011 (6) :11-12.

[4]袁军, 邹锋.夏山楂的生物学特性及栽培技术[J].现代农业科学, 2008 (11) :34.

承德地区 篇2

教学目的

1、了解两极地区的范围，纬度位置特点并能在地图上指出

2、读两极地区图，培养学生辨别方向的能力，了解两极地区的气候特征并能分析其成因

3、了解两极地区独特的自然地理环境及丰富的淡水资源、矿产资源和海洋资源，知道世界上最寒冷的大洲分别是南极洲、北冰洋

4、通过两极地区的科学考察，培养学生热爱科学的爱国主义热情

教学重难点：

两极地区的位置特点、南极的气候特征和成因

教学课时：1 课时

教具准备：北极地区图、南极地区图、地球仪 教学方法：观察法、读图法、自学法、讨论法

教学过程 导入新课：对照地球仪提问：地球的最北端和最南端的海陆分布有什么不同？它们的名称各是什么？

一、两极地区的位置、范围

1、学生看书思考：北极地区和南极地区各包括哪些范围？

2、教师对照地球仪指出起范围

3、两极地区的位置讲述按如下思路进行：

（1）北冰洋的纬度位置有什么特点？北冰洋周围被哪些大洲所包围？北冰洋跨经度多少度？

（2）南极洲的纬度位置有什么特点?南极洲被哪三大洋环绕?(按自西向东的顺序)南极洲跨多少经度?

（3）设问：如果一架飞机从南美洲南端出发，飞往澳大利亚西海岸，你认为沿什么路线飞行最近？（越过南极上空的路线最近，由此得出：未来的南极洲有可能成为南半球空中交通的中间基地，是南美洲、非洲和大洋州的空中交通捷径）

（4）一个建筑师想设计一个房子，不论哪个窗户都向北开，他应把房子建在哪里？

二、两极地区的气候

1、设问：从两极地区的纬度位置来分析，两极地区的气候有什么共同点？

过渡：两极地区的寒冷程度是否相同呢？为什么？（南极地区海拔高，且是陆地）那么，南极地区的气候有什么特征呢？

2、学生阅读 P60 活动中的材料，根据材料概括南极的气候特征：酷寒、多狂风、干燥

3、学生讨论：南极地区酷寒的原因是什么？南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？

过渡：虽然两极地区是一片无人的白色荒漠，但是却具有丰富的自然资源

三、两极地区丰富的资源

1、学生阅读 P61-62 阅读材料，思考：两极地区有哪些丰富的自然资源？（淡水资源、生物资源、矿产资源（教师结合材料讲述）

2、学生回答 P63 活动 1、2、3

3、结合教材和有关资料，了解北极地区的居民

过渡：由于两极地区有着未经人类雕刻的原始环境，为科学家提供了广阔的天然实验室，因此有着重要的科研价值

四、极地科学考察

1、学自读 P64 材料，思考：南极探险给了你怎样的启示？

“西北地区和青藏地区”课堂实录 篇3

复习导入

课件展示我国四大地理区域。

师：观察地图，我们上节课学习了北方地区和南方地区，请同学们简单回顾学习内容，相邻同学可以互相提问复习。

生：观察地图，回想上节内容，相邻同学提问，内容有南方北方的自然和人文差异，秦岭、淮河一线的意义等。在教师点拨下感悟区域地理的学习方法，为下面的学习做好铺垫。

师：根据学生回顾旧知情况导入新课——西北地区和青藏地区。

设计意图：通过相邻同学互助提问，唤起已有的学习经验，使学生尽快进人学习状态。

新课学习

师：请同学们先了解西北地区和青藏地区的概况。

(课件)展示西北地区和青藏地区图。

活动一：了解西部。形成印象

师：出示自主学习内容(课件)。明确要求：同桌互助，看谁完成得快。

生：同桌同学合作查找地图以及文字资料完成以下任务：①西北地区和青藏地区的主要地形区、主要河湖、主要省区、主要城市、主要交通线。②结合以前学习内容确定西北地区和青藏地区的主要气候类型，有哪些少数民族等。

师：参与、点拨。

生：完成任务后，面向集体展示要点如下。

西北地区以高原、盆地为主，属于温带大陆性气候，干旱，主要为内流河，最大的是塔里木河，有中国最大的塔克拉玛干沙漠。位于西北的省区主要是新疆、内蒙古、宁夏、甘肃等，进入西北的铁路线主要是陇海一兰新线。有蒙古族、维吾尔族、回族等少数民族，但还是汉族多。

青藏地区以高原山地为主，属于高原山地气候，高寒是主要特征，有好多大河在此起源，有名的三江源自然保护区就在这里，有最大的湖泊——青海湖，主要省区是青海省和西藏自治区，拉萨、西宁、格尔木是本区重要城市，在这里生活的主要是藏族，青藏铁路建好后，青藏地区与东部的联系更密切了。

师：对学生的自学成果进行肯定评价，点拨要点并小结，引导学生形成整体印象和突出印象——西北地区干旱、青藏地区高寒。

(课件)西北风光包括风蚀雅丹、沙漠戈壁、塔里木河等，青藏风光包括三江源保护区、青藏铁路、雪山等。

设计意图：教师明确任务，指导学生自主学习，通过同桌互助，使问题解决得更好更全面，然后师生互动，将学习成果展示出来，让学生感受自由学习的快乐，课件展示区域风光给学生生动的体验，更人情境。

师：同学们了解了西北地区和青藏地区的概况，像一个旅行者在收集资料时了解到的是地理现象，想不想像一位地理专家那样进行资料分析认识地理原因呢?试试吧。

活动二：分析西部，普遍联系

师：出示活动内容(课件)，提出活动要求，方法。

生：结合图文资料，采取合作方式进行探究活动，可以指导别人，可以平等对话，用灵活的方式达到目的，完成活动内容(教材P。P。活动)。

(1)西北地区干旱的原因是什么?这种干旱的环境会对哪些地理事物有影响?(从植被、河流、湖泊、生产生活等考虑)

(2)拉萨和成都纬度相近，但气温差异大，为什么?

(3)高寒的特征使青藏高原有哪些优势?也会有哪些问题?

师：对探究活动引导、提供支持。

生：活动结果以专家做报告的形式展示，可以任选一题。要点如下：西北地区深居内陆，远离海洋，加上山脉阻挡，使海洋的水汽难以到达，导致干旱；降水量自东向西逐渐减少，使植被出现东西变化，表现为草原一荒漠草原一荒漠；河流水量小，流程短，成为内陆河；这里应该是牧区。拉萨由于海拔高，造成气温比同纬度气温低；高寒的特征使青藏地区成为许多大河的发源地，在高原边缘会有丰富的水能，海拔高，空气稀薄，容易缺氧，但大气透明度好，太阳能资源丰富。

师：对学生的探究结果进行总结、评价。

(课件)西北地区的植被变化，青藏的太阳能利用情况等。

设计意图：上一环节活动中学生了解了地理现象，在此基础上进行地理原因的分析，符合学生认知规律，也给学生一种更上一层的感觉，有兴趣。教师注意在探究活动中生成性的知识，尊重学生的劳动成果。最后课件演示加深印象。

师：西北地区和青藏地区这种独特的自然环境，比起我们这儿艰苦，可是，当地的人是怎样生存的?一起来看看。

活动三：走进西部。人地和谐

(课件)视频播放吐鲁番人们的生活、呼仑贝尔大草原的牧民，藏族人的生产活动等。

师：提出问题。①西北地区的人们怎样生活?青藏地区的人怎样生活?②这两个区域的牧业和种植业有何不同々是什么原因造成这种差异?设计表格比较。

生：通过视频资料以及教材认识到这两大区域都可以发展牧业，也能发展种植业。列表比较如下。生：展示表格完成情况，比较谁的最全面。师：评价学生成果，提出进一步探究的问题。(1)西北地区农业发展的最大限制因素是什么?(2)青藏地区的农业为何分布在河谷地带?生：全体互动，讨论问题，发表见解，形成观念。设计意图：视频资料带学生进人区域环境，引起好奇心，有利于主动完成学习任务；列表可以使学生对比掌握区域差异；通过最后两个问题的解决认识人地关系。

师：同学们对西北地区和青藏地区已经知道得很多了，这里有些问题(课件)，看看大家能解决吗?抢答，看谁反应快。

活动四：趣味西部。畅所欲言

生：争先恐后回答以下问题。

(1)我们当地种植小麦，亩产在800斤左右，青藏地区小麦亩产在千斤左右，为什么?

(2)哈密的瓜特别甜，为什么?

(3)“早穿皮袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜”是怎么回事?

(4)见过藏族服饰吗?哪儿最有特点，为什么这样设计?

(5)福娃迎迎是哪种动物，来自哪个地区?有什么含义?

(6)青藏铁路建设中，筑路工人都特“爱美”，外出必涂防晒霜，为什么?

(7)判断真假：几个同学去青藏旅游回来，给同学们表达他们的收获。

A很浪漫：“美啊，小桥，流水，人家。”

B很深沉：“大漠孤烟直，长河落日圆。”

c很活泼：“我学会了孔雀舞，给大家跳一个。”

D很疲劳：“我终于到了黄河的源头。”

E很自信：“自东向西，植被变化为草原一荒漠草原一荒漠”。

F很专业：“高寒地区发展农业只能寻找气候较为温暖的河谷地带。”

师：对学生的精彩表现鼓励和欣赏。

小结

欣赏媒体音乐“新疆好”、“青藏高原”、“草原上升起不落的太阳”，由学生自选一曲。

师：向你的同学炫耀一下你的收获。

学生可以一个主讲，另一个补充，在老师引导下完成知识构建。

设计意图：情境音乐唤起回忆，稍做休息，集中精力完成知识结构。

训练提升

出示训练题：自我检测部分主要是基础知识、基本技能，由学生独自完成，相邻同学互相评价确定等级；拓展延伸部分结合生活或社会热点超越教材内容，由相邻同学探讨，教师协助引导，形成看法。

设计意图：自我检测部分有利于学生对学习情况做诊断，查漏补缺；拓展延伸部分有利于学生开阔视野，活学活用，形成价值观。

承德地区 篇4

我国农村人口占很大比例,随着农村人们生活水平的提高,农村建筑能耗急剧上升,因此,在农村开展建筑节能工作势在必行。外墙能耗在建筑能耗中占有很大比重,据统计外墙的传热耗热量占建筑物总耗热量的23%~34%[1]。因此,提高建筑围护结构的热工性能是农村建筑节能的关键。本文采用清华大学开发的建筑环境设计模拟分析软件De ST-h对承德市某二层农宅采用不同保温材料不同保温层厚度时的建筑进行能耗模拟,并建立了全寿命周期费用计算模型,确定各种保温材料的经济厚度,并比较选择适合承德地区的保温材料。

1 模型建立

住宅模型为二层,建筑面积为135m2,体形系数为0.68。根据2009年中华人民共和国住房与城乡建设部出台的《严寒和寒冷地区农村住房节能技术导则》的若干要求。承德处于寒冷地区(A)区,其农村住房围护结构的传热系数限值如下:外墙为0.6 W/m2·K;外门和外窗均为2.7 W/m2·K;屋面为0.5 W/m2·K。

各围护结构构造:外墙用目前常见的煤矸石多孔砖加保温层(XPS、EPS和PU等);外门为双层木门,外窗为中空玻璃塑钢窗,传热系数均为2.7 W/(m2·K);屋顶为坡屋顶加聚氨酯保温,传热系数为0.491W/(m2·K)。地面采用非保温地面。

参数设定:a.气象参数:采用承德的气象参数进行计算。b.主要功能房间设计参数:对不同房间的人员密度、灯光产热量、设备产热量进行设定。卧室的人员设定为2人,餐厅客厅设定为3人。卧室的设备和灯光均为5W/m2,餐厅客厅均为10 W/m2和11 W/m2,厨房分别为5 W/m2和15 W/m2。

2 模拟计算

用模塑聚苯板(EPS)、挤塑聚苯板(XPS)和聚氨酯(PU)作为外墙保温材料,厚度均从10mm~80mm(步长10mm)之间变化,并对不同外墙保温层厚度的住宅模型进行能耗模拟。

冬季计算耗煤量,夏季计算耗电量。夏季耗电量=全年累计冷负荷÷冷源能效比,能效比取家用空调的3.0;冬季耗煤量=全年累计热负荷÷热源效率×煤的燃烧值,河北农村主要为煤球炉,其效率为0.5,使用1/3主焦煤,发热量为6500kcal/kg。

3 全寿命周期费用分析

3.1 模型建立

本文计算不同外墙保温系统的初投资和运行费用,采用比较全寿命周期费用的评价方法确定某种保温材料的经济厚度,并比较得出经济保温材料。建筑外墙保温系统的寿命为25年,建筑的使用寿命一般为50年。因此中间需要更换一次保温层。

a.外墙保温系统的全寿命周期的成本模型:

b.一次性投资模型(C)。包括前期准备费用、建造费用和购置费用。本文只计算墙体的建造施工以及保温层的购置和施工费用。保温层系统的一次性投资分两次折算,折算年限分别取25年和50年。

c.运营维护费用模型(Y)。包括使用费用和维护费用,本文只计算冬季煤费和夏季电费。

P——费用现值;C、Y——费用终值;i——折现率,取银行长期贷款利率7.05%;n——寿命周期年限。

3.2 费用计算

EPS板、XPS板和PU板的价格分别为350元/m3、580元/m3和675元/m3,承德地区的煤矸石多孔砖价格为50元/百块。根据筑业河北省建筑工程预算软件V2010版计算得各种保温结构外墙工程造价。初投资代入式2进行计算。本文用的为1/3主焦煤,发热量为6500kcal/kg,价格为1350元/吨。承德市目前的农村综合用电单价为0.56元/k W·h。运行费用代入式3进行计算。

3.3 结果分析

分析保温材料及其经济厚度不能单纯考虑低运行费用,而忽略初投资;也不能单纯考虑低初投资,而忽略运行费用。经过对三种外墙保温材料的不同厚度时的住宅模型的全寿命周期费用进行计算并分析,得到以下结论:

a.保温层经济厚度的确定

以EPS为例:当EPS保温层取70mm厚,其全寿命周期费用最小,为157.48万元,得出EPS作为该住宅外墙保温层的经济厚度为70mm。同样得出XPS和PU的经济厚度分别为60mm和50mm。

b.保温材料的优选

将三种外墙保温层采用经济厚度保温时的全寿命周期费用进行比较。结果显示:用50mm厚PU板做外墙保温层时全寿命周期费用最小,为148.32万元,因此可以确定50mm厚PU板作为承德农村二层住宅的保温材料最为经济。

4 结论

选择保温材料的时候要同时考虑初投资和运行费用,这样选出来的保温材料才是最经济的。运用全寿命周期费用评价方法研究外墙保温系统的经济性是科学可行的。

外墙构造为多孔砖墙的基础上外加EPS、XPS和PU保温层,其经济厚度分别为50mm、40mm和40mm。50mm厚PU板作为承德地区农村住宅的外墙保温材料最为经济。

参考文献

[1]荆有印等.寒冷地区外墙保温对建筑负荷的影响及经济保温层厚度的确定[J].建筑科学,2007(12).

北方地区和南方地区复习教案 篇5

教学目标

㈠知识与能力目标

1．复习我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。2．复习北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。

3．复习北方地区和南方地区内部的差异性。

㈡过程与方法 发散思维和归纳思维

㈢情感态度价值观：培养学生的爱国主义思想。

教学重点：南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。教学难点：南方地区和北方地区内部的差异性。教学媒体：多媒体。[导入新课] 复习提问从而引出北方地区和南方地区的学习。1.屏幕显示投影图自然差异：图5．9：《北方地区与南方地区》 ①在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。提问：北方地区和南方地区的范围、位置

北方地区；面积占全国的20％，人口占全国的40％，包括黄河中下游五省二市（陕、晋、豫、冀、鲁、京、津）、东北三省、安徽北部等。

南方地区：面积占全国的25％，人口占全国的55％，一、北方和南方的自然差异

自然差异主要是地形、气候、河流和植被类型等均有明显差异；

2、屏幕显示投影图自然差异：《南方和北方地形图》

②请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？ 北方地区：高原、平原、山地。

南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。③在图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，分别说出其位于南方地区或北方地区。

二、屏幕显示投影图：（哈尔滨、北京——北方地区；上海、广州一一南方地区。④读图填表

区域 最热月均温 最冷月均温 年降水量（较多／较少）季节分配

南方地区 7月接近30℃ 1月O℃以上 较多 较均匀

北方地区 7月25℃左右 1月O℃以下 较少 主要集中在7～8月 季节变化明显

北方：温带季风气候

南方：亚热带、热带季风气候

活动2：由学生自己完成，找学生讲解：

① 南北方河流在径流量和结冰期方面的差别和原因 ② 比较南、北方地区植被类型的差异及原因。

3、区域内部也有差异

① 图5．9：哈尔滨与北京年内各月气温和降水量是否相同？

② 图5．10：东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观是否相同？ [课堂小结] 略 板书设计

地理区域 地形 降水 最冷月均温 河流流量 典型植被类型

北方地区 高原、平原、山地 较少 低于0℃ 小 温带落叶阔叶林 南方地区 高原、平原、盆地、丘陵 较多 高于0℃ 大 亚热带常绿阔叶林 活动与探究 观察学校所在地的植被，了解其与当地气候的联系。

设问导入：北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面是否也有很大差异呢？

板书：

二、北方与南方的人文差异

教师：北方与南方的人文差异具体表现在那些方面呢？

引导学生观察教材图北方农村生活景观和南方农村生活景观

小组讨论完成下列表格的前两栏“北方地区”和“南方地区”：

北方地区 南方地区 主要形成原因 农耕制度 土地利用类型

主要农作物

作物熟制 传统运输方式 传统民居 其他不同

学生回答所填内容

教师：除了书中的举例，你还能说出北方人和南方人有哪些生活和文化等方面的特征？也就是表格中“其他不同”一栏你是怎么填的？

学生：生活主食方面，北方吃面，南方吃米；运动项目；重要经济林木；„„

教师给予高度表扬

学生阅读教材提供的阅读材料“北方地区和南方地区的文化差异”

教师：应该指出的是，随着社会生产的发展，人民生活水平的提高，南北方人民传统的生活习惯已经逐渐趋同。过去人们常用“南船北马”来形容南北方主要交通工具的差异，但现在这种差别越来越小，城市生活尤其如此。

教师：观察教材图北方农村生活景观和南方农村生活景观，北方和南方农村生活景观差异产生的原因是什么？

学生小组讨论回答，完成表格“主要形成原因”一栏，教师纠正、引导。

教师总结：北方和南方人文地理特征的差异主要受到自然环境的影响。例如就土地利用类型来说北方是旱地，而南方是水田，这是因为北方地区与南方地区相比，北方地区降水量较少，河流流量也小，水资源相对较为短缺，所以北方地区的农业生产主要以旱地为主；相反，南方地区的农业生产主要以水田为主。正所谓“一方水土养一方人”。看来不同区域的人文活动与当地自然条件有着密切的联系，这是人地关系协调发展思想的极好体现。

学生小组合作完成教材提供的南北方人文差异的活动，教师点评。

课内小结：我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。

承德地区 篇6

关键词 近代 扬州 南通 经济兴衰

一、明末清初扬州与近代南通经济兴起的原因之比较

1.不同点：（1）不同的生产要素推动了两地经济的发展。张謇和扬州盐商：一个是企业家，一个是商人集团；一个是清末状元，辞官回家，创办实业，实践实业救国的远大理想，经过几番努力和挫折，在短短的二十多年的时间内，以大生纱厂为龙头，带动南通地区工、商、农、建筑、金融等产业以及教育、交通、旅游等服务业的发展，实现了南通的近代化；一个是封建社会后期，随着商品经济的发展，在自给自足封建经济的汪洋大海中，崛起的新兴商人集团，他们在清政府的庇护下，获得盐业专卖的特权，获取丰厚的垄断利润，在扬州广置田宅，修建园林，追求吃喝玩乐，从而带动扬州旅游、烹饪、理发、足疗等服务性行业的发展。从中我们可以看出，近代企业家才能在南通经济兴起的过程中发挥着关键性的作用；而资本（具体说是商业资本）在明末清初扬州经济兴起的过程中发挥着关键性的作用。（2）不同的城市功能。扬州是典型的商业城市，古代扬州以商业发展为主体，近代扬州仍以商贸为中心，社会资金在工业的投资中占据相当小的份额，据资料统计，商业资本占了扬州资本总额96%之多，从事工业的人口仅占总人口的1%左右，而从事商业的人员占城市人口的三分之一。而张謇创造的“南通模式”是城市工业化道路的典范。“南通模式”涉及面很广，包括金融、教育、道路、码头和电力等等，这些都是重要的工业资本投入，同时也是实现了城市和农村的相互促进和共同发展，为南通工业发展奠定了基础。（3）不同的发展目的。扬州盐商对扬州经济的贡献在于自己的私欲。他们获取垄断利润之后，广置田宅，修建园林，何园和个园就是代表，不仅如此，他们还追求吃喝玩乐，从而带动扬州旅游、烹饪、理发、足疗等服务性行业的发展。而张謇创办大生纱厂则不同，他是抱着实业救国的理念。在西方列强不断对我国进行侵略的背景下，大批知识分子号召振兴民族经济，呼吁实业救国，从而兴起了创办实业的高潮。他们主动学习西方先进思想，立志于强国济民，其中对南通的现代化有着巨大影响的实业家张謇就是其中之一。

2.相同点：（1）优越的地理位置。扬州和南通都处在长江中下游地区，交通便利，是两地经济兴起的原因之一。扬州位于京杭运河和长江的交汇处，京杭运河连接了北京和杭州，其实质是把中国的政治中心和经济中心长江中下游地区连接起来，由此扬州成为水运的枢纽。“各地商人纷纷汇集在扬州经商贸易，促进了经济的繁荣与昌盛。而南通濒临东海，是上海的后花园，上海经济的发展对南通经济的辐射影响也是很大的。南通土壤呈碱性，适合棉花种植，这为大生纱厂提高了原料来源。（2）政府的扶持。盐业政策是盐商发迹的主要原因，也是其衰落的主要原因。明末清初盐业专卖制度，给扬州盐商丰厚的利润。清末经济立法为民营企业的经营提供了保障。清末制定的一些重要的经济立法，对当时民族工业包括大生集团的发展产生了积极影响。其中一个突出的表现既是1907年大生纱厂召开的第一次股东大会其基本上是按1904年颁布的《公司律》的规定进行的。（3）旅游业的拉动。扬州旅游业发展也要得力于扬州盐商，盐商拥有巨额资本，他们建园林，修豪宅。扬州繁荣的商品市场再加上园林的吸引，每年来此的游客络绎不绝。而张謇创办的南通模式，包括狼山等风景名胜，对南通经济的发展也有一点的影响。

二、近代扬州与南通经济衰退的原因之比较：

1.不同点：（1）运河的淤塞。长江和京杭运河是中国重要的经济动脉，扬州的兴起及繁华很大程度上得益于京杭大运河。京杭运河方便了货物的运输与周转，促进了商品的流通。但由于太平天国运动后，京杭运河由于荒废无人治理，导致淤塞，无法通航，1912年南京到天津的铁路建设完工取代了京杭运河的作用，运河在政治、经济的作用逐渐减弱，扬州也失去了先天优势，经济随之走向衰落。而南通则不同，南通濒临东海，地处长江下游，交通便利。（2）商业资本的流失。明清时期扬州的发展得益于以盐业为支柱产业的发展，“扬州繁华以盐盛”既体现了扬州繁华的经济基础，也显示了盐业在扬州经济发展过程中的重要作用，随着盐业资本的外流，近代扬州经济的发展因失去了推动力开始出现衰退。朱自清曾明确指出：“我讨厌扬州人的小气和虚气，小是眼光如豆。”这里所说的是指扬州人精明而不高明，精而不明。扬州是典型的商业城市，商人是扬州经济发展的主体力量，但他们不像南通的张謇、无锡的荣氏，把资金投向本土事业，而是把资金外移。而南通，其经济的衰落跟大生纱厂积累过少，债务负担沉重，无力抵抗外部冲击有关。大生纱厂的股利分红制度，导致企业积累甚少，机器设备不能及时更新，流动资金严重不足；同时由于业外投资过多，债务负担沉重，所以当出现外部冲击时，大生纱厂缺乏灵活应对的能力，以至于面对“棉贵纱贱”、市场恶化的情况时毫无招架之力。

2.相同点：（1）政局动荡促进两地经济的衰退。1851年，太平天国运动爆发，，扬州地处要冲，是清兵和太平军反复争夺的战场，江南教区的耶稣会士葛必达写到“灭绝之神在这做不久前还非常富裕、奢侈逸乐的城市长空，反复发起攻击，从不收剑回鞘”　战争给扬州带来了致命性的打击，人们的经济生活遭受巨大损失，战火将扬州昔日的繁华化为灰烬。而南通，西方帝国主义尤其是日本的经济侵略直接导致南通经济衰落。欧战结束之后，　帝国主义列强卷土重来，　对我国的经济侵略加剧，　占领国内市场，导致竞争加剧，　同时国内政局混乱，　民不聊生，严重阻碍了民族工业的发展。日俄战争日本控制东北地区以后，严重威胁到大生集团东北关庄布的销路，其他各方面相继出现不利局面，最终大生集团于1922进入亏损状态。外国商品、资本大量涌入中国占领中国市场，导致国内各行业的生产能力过剩。在1919-1920年，中国东北作为通海土布的最大市场则进口日本等国的棉布总值达726.2万两，导致大生纱厂机纱销量骤减，以至于在1922年首次出现亏损。十八世纪末，西方资本主义开始向东入侵，由于当时中国经济处于自给自足的状态，一般商品输入受到很大的阻碍，最终西方列强通过输入鸦片打开中国市场大门。据史料记载，鸦片战争前夕，西方资产阶级每年要从中国掠走白银一千万两，大量的白银外流造成市场上白银的流通不足，出现严重的银荒。鸦片战争以后，我国不但承担了二千一百万的赔款，而且每年的鸦片数量从四万多箱增加到六万多箱，使得市场上紧缩的白银更加稀少，白银的价格急剧上升，对百姓的生活造成严重影响，同时也损害了商人的利益，增加了他们的运营成本。（2）当时的社会制度和政府态度是两地经济衰落的重要原因。盐商因获得政府赋予的专利权而获得巨额利润，必然会因为专利权的消失而衰落。嘉庆年间，由于封建官邸的搜刮、课税数目的增多、频繁的捐输报效以及严重的敲诈勒索导致盐商大量资本外流，加重了盐商的负担；西方鸦片的输入，导致市场上白银价格上涨，增加了盐商的成本，入不敷出，再加上私盐的竞争导致盐商失去大量的市场份额；清政府在盐业衰退之际，改纲为票，打破了扬州盐商垄断两淮盐业的局面，扬州盐商随之失去了赖以生存的土壤。随着盐商昔日辉煌的淡去扬州经济也逐渐走上衰落。而南通，晚清政府为了维护自己的统治，对民族工业的发展进行操纵，比如对大生集团的投资收取8%的高利1，同时政局的混乱和盐政官僚的腐败，对实业发展重重设障。在这种缺乏发展实业的政治和社会背景下，张謇的实业兴国之路必然走不通。日寇投降后，　南通的民族资本主义工商业尚末恢复元气，　就又遇列帝国主义、官僚资本主义和封建主义势力的三方夹击，从根本上加速了经济衰落。（3）封闭的市场机制垄断经营阻碍两地经济的持续推进。盐业的衰落既有盐商自身的原因也有外在因素，盐商在衣食住行及文化生活上的奢侈性消费是资本流失的重要渠道，扬州奢侈生活全国闻名，雍正皇帝也感慨“各处盐商，内实空虚而外事奢侈，衣服屋宇，穷极华靡；饮食器皿，备求工匠，恒舞酣歌，宴会嘻游，殆无虚日，金钱珠贝视为泥沙。甚至悍仆豪奴，服食同居，同于仕宦，越礼犯分，罔知自检，骄奢淫佚，相习成风。各处盐商皆然。而淮阳尤甚。”另外，扬州人思想保守封建，不善于把握经济发展机遇，反而拒绝把握易于经济转型发展的机会。无锡著名实业家祝大椿来扬创办振扬电厂，多次受到扬州绅商的阻挠；1933年秋，沪杭厂商李经伦来扬州开办大盛绸缎洋货布片分号，由于其商品价格较低，对扬州各绸缎店有一定冲击，全城相关商店联名罢工，要求制止大盛开业。最后县政府不得不出面调解，以大盛绸布店加入扬州同业公会，大盛店的绸布价格等事宜由扬州商会公断，此一风波才结束。在南通，张謇向政府请求南通棉纱业的独家经营权，所以大生纱厂自建立以来几乎没有来自外界的竞争压力，这种相对封闭型市场机制的落后性与保守性，　使大生纱厂相对减少了技术与管理革新的紧迫感，导致其竞争力减弱。虽然大生集团“土销土产”的封闭式经营方针实现了近代南通经济初期的顺利发展，但终因缺乏充分竞争而导致创新活力的严重缺失，从而阻碍了南通经济的持续发展。

小结：扬州和南通都是处在长江中下游的城市，明末清初扬州迅速发展成为中国的经济中心，而南通在民末清初迅速崛起，成为中国近代第一城，但是，这种繁荣的景象没有长期保持下去，在近代化的过程中，两地经济逐渐落后于后期的苏州、无锡、常州，对比两地经济兴起和衰落的原因，总结经济建设的经验教训，对今后两地乃至全国经济的发展都有重要意义。

参考文献：

[1]章开沅.“南通模式”与区域社会经济史研究[J].清代区域社会经济研究.

[2]蒋国宏.南通早期现代化的受挫及其启示[J].南通工学院学报2004（6）：82-84.

[3]金其桢，黄胜平.大生集团与荣氏集团兴衰成败之道探究[J].江南大学学报2008（2）：54-60.

[4]中国第二历史档案馆“江都大盛绸缎制止开业”档案，全宗号四二二案606/4/[Z].

基金项目：

本文系江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目成果之一，项目名称：近代扬州地区与南通地区经济兴衰的对比研究，项目编号：2010SJD770006。

作者简介：

陈鹏，男，河南人，中国近现代史专业硕士，扬州工业职业技术学院社科部讲师，主要从事中国近现代经济史研究。

承德地区主要景区景点调研报告 篇7

一、承德旅游资源分布状况

承德市旅游资源的分布状况是:承德市区以皇家园林及皇家寺庙群为主要特征;围场、丰宁县以山地、风景林、冰雪、湖泊、草原为主要特征;兴隆县以森林公园、峡谷河流、山水林洞配合协调为主要特征;宽城县以潘家口水库为中心,水利资源为主要特征;滦平县以金山岭长城的人文特色为主要特征。到2012年底,承德拥有正式开放的旅游区(点)50余处,其中世界文化遗产2处,5A级旅游区(点)1处,4A级旅游区(点)4处,3A级旅游区(点)4处,国家旅游风景名胜区1处,国家级森林公园4处,国家级自然保护区2处,省级森林公园10处。

二、承德其他主要景区景点情况简介

承德除了闻名于世的避暑山庄和外八庙外,各县区的旅游资源十分丰富,拥有众多的旅游胜地,以金山岭长城、木兰围场、雾灵山国家森林公园为代表的这些独具特色的人文景观和风光秀丽的自然景观,使承德成为著名的京北皇家风情旅游带。

[金山岭长城]作为世界文化遗产、国家4A级旅游景区、国家重点文物保护单位、国家重点风景名胜区的金山岭长城位于河北省承德市滦平县境内,地处京、津、辽、蒙四省市交汇点。始建于明代洪武元年(1368年),两百年后,戚继光担任蓟镇总兵官时期(1567-1582)主持重新修筑。金山岭长城地势险要,视野开阔,设防严谨,建筑雄伟,是我国万里长城的精华地段。金山岭长城地理位置优越,旅游资源蕴藏深厚。南距北京市区130公里,北达承德90公里,东接雾灵山,西连坝上草原、木兰围场。人文景观与自然景观完美结合的金山岭长城,对中外游客充满了无穷的魅力,每年都吸引大批游人到此观光驻足。近年来,金山岭长城景区致力于打造成为承秦唐金三角精品旅游线和承德避暑山庄外八庙、木兰围场和金山岭长城黄金旅游线上的一个重要旅游景区。随着金山岭长城知名度的不断提高和各项工作的不断完善进步,其已成为承德地区另一处著名的旅游景点,为当地的社会经济发展起到了积极的推动作用。

[木兰围场]清代皇家猎苑-木兰围场,位于河北省承德市围场满蒙自治县境内。距北京384公里、承德153公里。主要由塞罕坝国家森林公园、御道口草原森林风景区和红松洼国家自然保护区等三大景区组成。清代,这里是皇帝、八旗子弟及王公贵族行围习武的场所。康熙二十年(1681),建立木兰围场,直属理藩院,共设72围,为清朝最大的皇家猎苑,作为清政府锻炼八旗劲旅、联络北方各少数民族、抵御外来入侵的重要军事战略场所,康熙、乾隆、嘉庆等几代皇帝先后来此92次,举行秋狝大典88次,留下了众多珍贵的历史文化遗产。现在木兰围场更是承德除避暑山庄及周围寺庙之外,集观光、游览、休闲、度假为一体的著名旅游度假区。近年来,为了进一步提升旅游景区品位和顺利转型,实现木兰围场旅游产业跨越式发展,按照省委、省政府提出的旅游业发展“五个一”工程和落实“精品旅游景区建设工作”专题会议精神,围场县对旅游资源实行整合,统一经营管理,同时不断加大旅游基础设施建设的力度,稳步推进精品旅游景区建设。

为打造精品景区线路,木兰围场开辟了以公园木兰景区为核心向各景区辐射的森林草原观光旅游线路;以草甸观鱼、木兰秋狝文化园、扣垦坟为重点,打造皇家文化精品旅游线路;以亮兵台景区为核心,康熙点将台、望海楼、塞北佛石庙、塞罕敖包,打造历史遗迹精品线路;在大梨树沟景区以梨海花香、幽谷传音、神龟探海、云杉谷、滴翠屏等景点打造红叶观赏旅游线路。以龙泉景区“五彩斑斓”景点为重点,以塞罕坝五彩金秋为主题,打造塞罕坝金秋摄影家精品旅游线路。

[雾灵山国家森林公园]雾灵山国家森林公园位于河北省兴隆县境内,它地处北京、天津、承德、唐山四市之间,距北京140公里,距天津180公里,距唐山148公里,距承德135公里。该区境内山地属燕山山脉,是燕山山脉的中段,其主峰即坐落在其核心区的中央。雾灵山国家级自然保护区森林覆盖率高达93%,主峰海拔2118米,为燕山山脉主峰。优越的地理位置、丰富的自然资源和优良的生态环境的确是开展生态旅游的理想场所。

承德地区 篇8

1 H9毒性增强, 与其它疾病混感不易辨别

从2014年开始, 即使H9抗体维持较高的水平, 但发病率仍居高不下, 且高抗体水平仅对发病初期的鸡群有效, 对于已携带病毒或已存在H9滚动感染和反复的鸡群保护作用较差, H9N2的毒性已增强。 6月份由于天气和环境的原因, 感染禽流感H9的鸡群更易继发其它疾病而表现出多种发病状态。 与大肠杆菌混感或沙门氏菌混感蒙避了大家的双眼, 易被误诊为其它疾病;与传染性鼻炎混感, 表现为肿头肿脸、零星死亡, 仅按照传染性鼻炎进行治疗效果不明显。 因此在诊治疾病时应多考虑H9的影响, 必要时借助实验室技术确诊疾病, 并通过长期监测摸索某养殖场H9禽流感的滚动感染规律, 分析其感染和发病与外界环境的相互关系, 做好环境的控制, 降低其发病机率。

2 禽流感发病呈不同的表现形式

从5月份开始, 各地出现了严重禽流感感染的情况。 感染禽流感给鸡群带来的损伤因体内抗体水平的高低而呈现不同的表现形式。 体内特异性抗体水平低于6个滴度的鸡群, 感染严重禽流感后发病较严重, 雏鸡和青年鸡感染后有一定数量的死亡;产蛋鸡感染后死亡率较低, 产蛋率下降较大, 平均在40%左右, 有的鸡群采食量只是轻微下降, 但部分鸡群采食量严重下滑, 甚至绝食。 免疫禽流感的次数较多、产生的抗体水平高于7个滴度且较均匀的鸡群, 感染严重禽流感后只是生产性能下降, 有零星死亡, 死亡率大概在0.1%~0.3%之间波动; 产蛋率有轻微下滑, 幅度在30%左右;蛋壳质量变白变薄, 通过加强禽流感疫苗的免疫可得到改善。

3霉菌毒素作乱、肠炎、腺胃炎肌胃炎等问题频发

6月份南方进入梅雨季节, 北方也进入闷热天气, 原料和饲料的霉变比例呈升高趋势, 鸡群采食这样的饲料和原料后, 霉菌毒素会刺激蛋鸡消化道系统和胃肠道黏膜, 出现胃肠疾病, 如腺胃炎、肌胃炎、肠炎、肠毒综合症等症状。霉菌毒素还会刺激机体的免疫系统, 致使机体的免疫功能下降、肠黏膜的通透性增加, 为其它疾病如禽流感的感染创造了机会。

4 夏季防疫措施

4.1 监测H5抗体水平, 进行实时补免

当H5-6和H5-7抗体水平小于7时, 应及时免疫禽流感H5-6和H5-7疫苗;鸡群正常的免疫程序为2~3月份免疫一次。 已免疫4次以上, 且抗体水平低于6时, 应考虑免疫抑制的存在, 解除免疫抑制后再补免禽流感H5-6和H5-7疫苗。 当H5-6和H5-7抗体水平小于5时, 除按上述思路免疫完成后, 应在15天后再加强免疫一次, 保障鸡群有较高和均匀的抗体水平。当H5-6和H5-7抗体水平大于9时, 且极差小于4, 离散度低于15%, 可不用进行免疫, 加强饲养管理, 定期监测。

4.2 消毒

从消毒时间间隔、次数等方面制定详细可实施的方案, 并实时进行监督。 定期监测粪便中细菌菌群的变化, 当有害菌群增多时, 应及时使用微生态制剂进行调整;定期冲洗储水设备和水管, 确保鸡群饮用干净的水。

4.3 严控饲料原料关, 谨防霉菌毒素

饲料原料霉变以及饲喂霉变饲料后所引起的霉菌毒素等问题凸显。 从管理的角度采取通风降温的饲养方式, 严把饲料原料质量关。

4.4 密切关注疾病发展动态

承德地区 篇9

一、工作措施

我站紧紧围绕马铃薯这一全市特色优势产业的开发, 把农机化新技术、新机具的推广立足点放到马铃薯生产全程机械化服务上。

1. 狠抓新机具的引进、研制工作

为适应不断发展的马铃薯产业的需要, 市、县农机技术推广站注重机具的引进、推广工作。2011年新引进与大、中、小型拖拉机配套的施肥播种机76台、中耕培土机24台、挖掘收获机64台, 并引进机动植保机15台、杀秧机10台和大型喷灌机53套, 以适应规模种植和产业化发展。特别是在春季严重干旱的情况下, 在国家农机购置补贴政策的推动下, 我市提前启动抗旱机具补贴工作, 共补贴喷灌圈371跨, 新增灌溉面积3.5万亩, 为我市马铃薯增产增收创造了有利条件, 得到马铃薯种植户的一致好评。

2. 狠抓马铃薯示范基地建设的幅射带动效应

2011年我站安排技术人员分别在围场县的御道口乡、牌楼乡建立马铃薯机械化生产示范点, 示范面积1500亩。农机技术人员在不同时期进行跟踪技术服务、指导。在项目区重点推广了马铃薯整地、机播、中耕施肥、培土、机械植保、机械收获全程机械化生产技术。试验证明, 马铃薯生产实施机械化作业改进了传统农艺, 为马铃薯的生长发育、薯块膨大、干物质积累创造了极为有利的条件, 马铃薯品质好, 大薯率高, 大幅度的提高了劳动生产率和单产, 且节工省种。其综合效益表现为:机械化生产与人畜力种植相比, 商品率提高20%, 增产350千克/亩, 提高工效10倍以上, 亩节省种子15千克以上。通过机械化收获, 收净率可达95%以上, 破损率小于3%, 缩短播种、收获期, 可防止早霜冻带来的损失, 实现了节本增效。马铃薯机械化示范基地的建设, 大幅度提高了资源的利用效率, 展示了科学技术和农业机械在经济建设中的巨大作用, 解决了长期以来马铃薯栽培技术难以提高的问题, 使农民从马铃薯机械化示范基地建设中增加了收入, 得到了启示。

3. 狠抓农机新技术、新机具知识的培训

为了促进马铃薯生产机械化技术应用, 充分发挥机械化技术的优势, 根据农时需要, 共举办各类马铃薯机具作业现场演示15场 (次) , 印发有关马铃薯机械化栽培技术资料5000余份, 培训技术人员1200余人 (次) , 到机具生产企业调研6次。

二、承德市马铃薯生产机械化技术应用现状

1. 马铃薯种植现状

我市种植马铃薯在70万亩, 主要分布在围场、丰宁两县。两县坝上和接坝地区以栗钙、暗栗钙土居多, 土壤以沙壤土为主, 适宜马铃薯生长, 加上这里昼夜温差大, 有利于干物质积累, 生产出的马铃薯营养丰富、表面光滑, 适合生产加工。地域开阔, 适宜规模种植和机械化生产, 发展前景好。在有利条件促进下, 2011年我市马铃薯机械耕整地达到80%, 机械播种42.6%, 机械化收获31.4%。

2. 马铃薯生产机械化作业技术路线及主要作业环节技术要求

我市马铃薯生产机械化作业全程技术路线为:机械深耕、整地→播前施肥→旋耕→起拢机播 (覆膜) →化肥深施→机械中耕、施肥、培土→机械植保、病虫害防治→机械收获。主要作业环节技术要求:选用优良品种种薯切块, 芽块单个重量40~50g, 有两个以上芽眼, 去除病薯;大拖作业行距80~90cm, 小拖作业行距70~80cm。适宜播种期掌握在当地气温稳定在5~7℃, 地表下10cm地温稳定在7℃。株距:双行播种机穴距20cm, 单行播种机穴距22cm。播种深度10~15cm。中耕培土2次, 第一次在出苗50%进行, 第二次在苗高15~20cm时进行。中耕培土后垄高20~25cm, 垄宽30~40cm。视病虫害发生情况及时进行病虫害防治。大型机具机播由一名机手和3~4名随机人员组成, 每小时播种10~15亩, 小型双行播种机每小时播种4~6亩。机械收获时机组由一名机手和一名随机人员组成, 大型机每小时收获3~6亩, 小拖单行机每小时收获1~3亩。收获时小型收获机配10~15人, 大拖双行收获机配30~50人捡拾马铃薯。

三、马铃薯机械化生产中存在问题

一是大型机械缺乏。大型机械缺乏造成机播和机收速度慢, 特别是秋季收获时, 为了避免马铃薯受冻害, 工人加班加点甚至24小时不间断工作, 劳动强度大。

二是资金短缺。如果购买大型机械设备需要大笔的资金投入, 动辄需要几百万元, 给马铃薯种植户出了很大的难题。

三是坝下地区分散经营。联产承包责任制后, 农民一家一户种植, 不成规模, 难以发挥机械化优势。

四是机具存在多、乱、杂现象。目前我市马铃薯种植应用机具有20多种, 一部分早期技术落后和制造工艺粗糙的机具还在使用, 有些已经不适应现代农艺要求, 技术状态差, 作业效率低。

四、加快发展马铃薯机械化生产的建议

1. 加大政策扶持力度

各级政府应出台相关政策, 支持农机推广部门加快马铃薯机械化技术的推广应用, 并通过加大购机补贴比例和实行作业补助等措施调动广大农民群众购买使用大型马铃薯机具的积极性。特别是喷灌圈是高投入高产出机械, 每套喷灌圈建设成本55万元左右, 上级应在农业综合开发和节水示范项目等国家投资方面, 充分发挥调控作用, 利用政策和财政资金的导向推动作用, 推动马铃薯生产机械化的快速发展。

2. 在坝下地区建立土地流转模式

发挥马铃薯农机专业合作社和农机大户的作用, 引导农民加快土地流转。如:农民将其承包土地经营权出租给农机大户, 农机大户获得一定期限的土地经营权后, 就可实现规模化、产业化、集约化经营, 不再由农民分散经营, 这样就可实现机械化生产。

3. 发挥农机推广部门桥梁纽带作用

农机推广部门应继续加大与机具生产厂家和种植户之间的沟通和联系, 促进农机与农艺的协调发展。

4. 因地制宜地发展机型

承德地区 篇10

关键词：承德,民族团结,常态化

当前,我国正处在全面深化改革,实现中华民族伟大复兴的关键时刻,认真贯彻和落实国务院2015年下发的《关于加快发展民族教育的决定》和中央民族工作会议的指示,积极创建民族团结进步教育常态化机制,凝聚中华民族的伟大力量,维护社会稳定、和平发展的大局尤为重要。承德民族地区既有多民族共同开发建设的历史传统,也有当今各民族密切交往,休戚与共的资源优势。创建承德地区民族团结进步教育常态化机制,倾心打造各民族相互嵌入型社会结构,发挥其引领和示范作用。

一、创建承德地区民族团结进步教育常态化机制的必要性

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,历来备受我国政府和各民族群众的认同与重视。2014年9月,习近平总书记在中央民族工作会议上强调,做好民族工作,最关键的是搞好民族团结,最管用的是争取人心。

(一)民族团结是各族人民的生命线,是维护社会稳定和长治久安的根本保证

我国的锦绣河山、广袤疆域,悠久的中国历史,灿烂的中华文化是中华各族儿女共同创造和建设的,历史发展中,我们无所畏惧地战胜了诸多困难,形成了谁也离不开谁的密切关系,铸就了非常宝贵的中华民族团结意识。今天,我们更要巩固和发展这一密切关系,生活在承德这片土地上的各族儿女密切交往、休戚与共,将民族团结意识作为各民族生命的精神底色,维护社会稳定和人民幸福安康。一部承德地区开发和建设的艰难岁月,也是一部生活在承德地区各民族长期融合的历史。

(二)是建设各民族共有精神家园战略任务的重要保障

2014年9月,在中央民族工作会议上,习近平总书记指出,建设各民族共有精神家园是一项战略任务。其建构是基于中华民族多元一体的历史格局,我国各民族分布上的交错杂居,文化上的兼收并蓄,经济上的相互依存,情感上的相互亲近。在承德,特别是在清代,康熙北巡,设围场、修行宫、建山庄、造外庙,满蒙回汉各族同胞用智慧和汗水共同建造了这座美丽的山城,使其成为团结统一多民族共同生活的特殊区域。以史为鉴,于今示范,既要让人民群众有信任感、认同感、归属感、安全感,又要使生活在承德这片热土上的人们团结和凝聚,构建各民族“共有、共建、共享”的精神家园,实现民族地区的跨越式发展。

(三)是反对民族分裂,与破坏民族团结的敌对势力作斗争的需要

多年来,我国的民族团结进步事业取得了巨大成绩,社会主义新型民族关系平等、团结、互助、和谐得到巩固和发展。但是,也应看到境外敌对势力始终从事着煽动民族仇恨、制造民族分裂、破坏民族团结的破坏活动,影响民族团结的诸多因素还将长期存在。承德既是民族交融地区,也是多民族和多元文化相互碰撞的区域,我们不能忽略民族特点和民族文化的差异。创建民族团结进步教育常态化机制,使各族人们正视并尊重民族之间在经济、文化、风俗上的差异性,加强各民族之间交往交流交融,促进其和睦相处,共和谐发展。

二、创建承德地区民族团结进步教育常态化机制的途径

(一)创建民族团结进步教育常态化,要抓好宣传教育工作

做好民族团结教育宣传工作必须在长效机制上下功夫,在全社会范围内普及和宣传承德地区统一多民族的历史和现状,阐明各族人们共建的美丽家园,阐释民族团结的重要性,开展多种多样的宣传教育活动。如党政机关开展民族团结进步活动月,开展民族团结“六进”活动,调动有关部门和社会力量的积极性;文化部门开展民族团结进步好新闻评选;民政部门开展“和谐邻里、民族团结共建”活动;教育部门认真抓好民族团结“三进”活动。通过广泛的宣传,营造良好的舆论基础,传递着民族团结的真情,让民族团结凝聚人心,成为时代主旋律和社会共识。

(二)创建民族团结进步教育常态化机制,要营造良好社会环境和氛围

促进各民族群众互敬互爱、互帮互助,像石榴籽那样紧紧抱在一起,形成邻里守望、手足相亲的友好关系,就必须结合民族地区实际,建立各民族相互嵌入型社会结构和社会环境,把民族团结教育贯穿到社会、学校、家庭“三位一体”的环节中,引导各族群众在社会实践中增进相互信任,密切血脉深情,培养珍惜爱护民族团结的感情,建立水乳交融的民族关系,让民族团结进步这棵常青之树永葆青春活力。

(三)推进民族团结进步教育常态化,要发挥地方民族院校的引领、示范功能

民族院校承担着其他普通高校一般不能担负的社会责任、政治任务和历史使命,即贯彻和落实党的民族理论和民族政策,着力加强民族团结教育和促进社会和谐发展。河北民族师范学院位于闻名中外的世界历史文化名城———承德市,是河北省唯一的民族本科院校。学校以贯彻落实民族教育为基本方针,坚持“为地方经济社会发展服务、为民族地区服务”的办学宗旨,长期以来,为民族地区的开发和建设做出了卓越贡献。发挥地方民族院校在民族团结教育方面的引领和示范功能,为促进民族地区和谐发展提供强大的文化支持和道德力量。

三、创建承德地区民族团结进步教育常态化机制的意义

(一)使民族团结思想观念深入人心,有利于打造中华民族命运共同体和同心共筑中国梦的实现

伟大的祖国是56个民族共同的精神归依,壮美的河山是13亿中华儿女共有的壮美家园。近代以来,我国各民族一百多年梦寐以求的目标就是中华民族的伟大复兴,也是一直以来激励着全国各族人们的一个最有感召力的口号。我国各民族同呼吸、共命运的奋斗历程使各民族紧密团结起来,共同珍爱和建设美好家园。56个民族共同缔造的历史,也要靠56个民族共同来开创未来。创建民族团结进步教育常态化机制,是为了打造中华民族一家亲的命运共同体而实施的,是为了实现“中国梦”而做出的科学决策。要像净化空气那样,坚决反对一切破坏民族团结的言行;要像阳光普照那样,在全社会深入地做好民族团结宣传教育;要像保护水源那样,维护中华民族大团结的根基。

(二)民族团结进步教育是培育和践行社会主义核心价值观的内在要求

党的十八大提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观,对民族地区而言,社会主义核心价值观是各族群众促进民族团结进步的共同思想基础和重要精神纽带。承德地区是多民族聚居区,因此,必须坚持把民族团结紧紧抓在手上,将社会主义核心价值观的培育和践行融入到社会民族团结进步创建和宣传教育活动中,进一步开创民族团结进步事业新局面,使新形势下的民族团结进步教育更加富有深刻的思想内涵,鲜明的时代主题和与时俱进的生机与活力。

(三)它关系着民族地区社会稳定、经济发展和人民幸福安康的大局

2008年拉萨“3·14”事件,2009年新疆“7·5”事件,极大地破坏了民族团结的安定局面和正常的社会秩序,更说明了民族团结的重要性。承德民族地区,自古以来就是少数民族繁衍生息的场所,少数民族人口约为149.9万人,占总人口的43.16%。在这样一个民族地区,开展民族团结教育显得尤为重要。现阶段,生活在承德这块土地上的各族人们密切交往,相互依存,形成了谁也离不开谁的良好局面。但我们也应该清楚认识到民族问题的长期性、复杂性、普遍性以及敌对势力的渗透和破坏,对民族关系的影响。因此,构建民族团结教育常态化机制,对承德民族地区的稳定和繁荣发展是必不可少。

在承德民族地区这片充满希望的热土上,只要我们牢牢把握民族团结这个重心,增强反对民族分裂的社会共识,不断凝聚各民族的力量,就能让民族团结之花开遍塞外疆域,让各族人们共同绘就一幅“一城文明风、满目民族情”的和美画卷,为打造“生态强市、魅力承德”增添新助力。让各民族群众的团结夯实民族地区全面建成小康社会的基础,为承德地区社会稳定和长治久安提供不竭动力和坚实基础,凝聚起推动民族地区历史性跨越发展的蓬勃力量。

参考文献

[1]孙礼勇.高校民族团结教育有效性探析[D].湖南:湘潭大学,2010.06.

[2]国务院.关于加快发展民族教育的决定[N].中国民族报,2015-8-18(03).

[3]万明钢.建立科学的民族团结教育常态化机制[J].中国民族教育,2015(10).

[4]陈永亮.浅析民族高校如何开展民族团结教育[J].调查探讨,2012(9).

承德地区 篇11

关键词:水文计算;小流域;白塔堡河;无资料地区

中图分类号:TV122+.5文献标识码:A文章编号:1674-0432(2010)-06-0192-3

0 引言

在我国社会主义建设中,为了在小流域上修建农田灌溉排水措施、公路和铁路的桥涵建筑、城市和工矿地区的防洪工程,都必须进行设计洪水计算。因此,小流域设计洪水计算在工农业生产中有着重要的意义。小流域设计洪水的计算方法有很多,可以由流量资料推求设计洪水,也可以由暴雨资料推求设计洪水,但在小流域中很少设有水文观测站,往往缺乏实测的流量资料或暴雨洪水系列资料,因此常采用经验公式法、推理公式法、地区综合法、综合经验单位线法以及水文模型法等方法计算小流域的设计洪水。本文采用经验公式法和地区综合法计算白塔堡河的设计洪水,地区综合法就是采用相邻地区的实测及调查资料来确定各小流域的洪峰流量模数及其它统计参数,计算各小流域设计洪峰流量。

1 流域概况

白塔堡河位于浑河的左侧,是浑河的I级支流,该河发源于东陵区李相镇老塘峪村,流经李相、深井子、南塔、浑南新区、白塔、浑河民族开发区等六个乡镇(街区),于曹仲屯汇入浑河。流域面积182km2,河流总长48.45km,其中河流上游段为低山丘陵区,长29.4km,河道比降1.1‰。老塘峪至浑南新区教场桥之间为低山丘陵区,其下为平原区。该河中上游河道曲折,属宽浅式河床,中下游比较顺直,属窄深式河床。白塔堡河属季节性河流,平时无水或水量很小,汛期发生洪水时洪峰流量很大,极易造成洪水灾害。

2 计算步骤

白塔堡河没有水文观测站,其上游段的地貌特征与满堂河相似,满堂河上建有东陵水文站,本次水文计算采用东陵站21年降雨资料和《辽宁省中小河流(无资料地区)设计暴雨洪水计算方法》的理论分析方法,计算白塔堡河的设计洪水。

2.1 计算步骤

2.2.1 推求设计暴雨 根据实测暴雨资料,采用统计分析和典型放大法求得。

2.2.2 拟定产流方案 推求设计净雨,根据根据暴雨洪水资料,利用径流形成的基本原理,通过相关图法求得。

2.2.3 利用流域汇流方案 利用汇流的概念,用成因分析的方法求得。

2.3.4 推求设计洪水过程线 由求得的设计暴雨,利用产流方案推求设计净雨过程,再利用流域汇流方案由过程求得设计洪水过程设计净雨。

3 设计暴雨

3.1 典型过程及放大计算

利用东陵区的21年降雨量表,找出每年的最大1日、3日、7日降雨量并排序输入水文分析软件,其中21年最大七日降雨量见表1。并计算得出20年一遇的设计点暴雨,成果见表2。

通常寻找降雨量不均匀,并且又突然的强降雨作为典型年。根据表1,选择1996年作为典型年。

表1 21年最大七日降雨量

日期1

(mm)2

(mm)3

(mm)4

(mm)5

(mm)6

(mm)7

(mm)七天雨量

(mm)

198883.412.65.920.56.11.30129.8

198916.62.711.511.18.947.2098

1990030.70.70059.96.998.2

199116.713.31.4026.435.28.5101.5

199240.40.32.611.501236.2103

199310.78.262.348.454.36.242.4232.5

19943300118.8005156.8

199517.867.538.1073.741.56.9245.5

199622.232.6160.38.35.3145.1229.8

19972.8000135.55.80144.1

199831.3125.116.81.20.29.732.2216.5

199900076.29.80086

2000120000432.557.6

200192.814.49.511.80.547.80176.8

200219.660.769.727.921.918.40218.2

20032210.515200157.5

200421.5611.5071.500155.5

200517.524503294.50172.5

200612.50.547713.501797.5

200711460000.50120.5

20081700.50024.514.5118.5

根据《辽宁省中小河流(无资料地区)设计暴雨洪水计算方法》中辽宁东部地区暴雨时-面-深关系曲线查得放大系数为0.99。则可得白塔堡河设计点暴雨量分别为

P1=142.6mm;P3=168.4mm;P7=238.9mm

根据已求出的设计暴雨量和选出的典型暴雨量计算放大倍比如下:

最大一天降雨量倍比

(1)

最大三天与最大一天雨量差额放大倍比

(2)

最大七天与最大三天雨量差额放大倍比

(3)

表2 p=5%设计暴雨

天数(天)137

设计暴雨(mm)144.09170.2241.41

3.2 设计暴雨时程分配

根据放大倍比,将1996年典型过程时段放大,便得出二十年一遇的设计暴雨时程分配,见表3

表3 设计暴雨时程分配

暴雨时空分布

天1234567

典型年暴雨(mm)22.232.6160.38.35.3145.1

Ki0.980.980.980.981.91.90.99

P(mm)21.9632.2815.880.29415.7710.07142.69

3.3 设计洪水

3.3.1 降雨径流计算 根据《辽宁省中小河流(无资料地区)设计暴雨洪水计算方法》中关于降雨径流的计算方法列出表4

表4 可能最大地面净雨时程分配计算

日次(天)1234567

P(mm)21.9632.2815.880.29415.7710.07142.69

P-E(mm)17.9628.27411.84011.776.07138.6333

RS(mm)24.21.501.50.356

RS扣除(mm)1.7663.9661.26601.2660.06655.76

表4中P为设计暴雨时空分配,RS根据《辽宁省中小河流(无资料地区)设计暴雨洪水计算方法》附图辽宁省水文分区I23区降雨径流相关图查得,RS扣除为地面径流

3.3.2 可能最大洪水推求

(1)综合经验单位线的qm,tn值的确定

根据公式M=J0.25f0.5F=J0.25()0.5F=30.36

且D=0.24g=0.965

qm=DMg=6.47m3/s (4)

根据A=3b=0.556

(5)

tn=AGb=12天(6)

(2)瞬时单位线两参数n、k值的确定

以qm=6.47m3/s,tn=12天,he=10mm

(7)

根据《辽宁省中小河流(无资料地区)设计暴雨洪水计算方法》附图查f(p)—P工作曲线P=1.4 计算出

n=P+1=2.4(8)

(9)

(3)求S(T)曲线并转化为Δt=24小时时段单位线计算表5

表5 用S(T)曲线转化时段单位线计算

t01234567

t/K00.1166860.2333720.3500580.4667440.5834310.7001170.816803

s(t)00.0020.0090.02150.0360.0510.0690.083

s(t-Δt)000.0020.0090.02150.0360.0510.069

u(Δt,t)00.0020.0070.01250.01450.0150.0180.014

q(Δt,t)00.451.5752.81253.26253.3754.053.15

注:

(4)可能最大设计洪水过程推求最终列出设计洪水过程见图1。

图1 白塔堡河20年一遇设计洪水过程线

由图可知东陵最大洪峰流量为Q=258m3/s。

(5)白塔堡河最大设计洪水推求

根据《辽宁省中小河流(无资料地区)设计暴雨洪水计算方法》中公式由东陵站设计洪水推求白塔堡河设计洪水

Q白塔堡=Q山区+Q平原(10)

(11)

Q白塔堡平原=0.666(F白塔堡)0.824 (12)

根据公式(10)、(11)和(12)计算得白塔堡河设计洪峰流量为Q白塔堡=376.1m3/s。

4 结语

小流域很少设有水文观测站,往往缺少实测的流量资料或暴雨洪水资料。但各省都已编制完成水文手册,绘制出了暴雨等值线图,可以通过各省的水文手册来计算设计洪水。在小流域设计洪水计算方法上,地区综合法能根据相邻流域实测资料计算所规划的小流域设计洪峰流量,计算结果能够较合理的反应小流域设计洪水流量,满足小流域治理规划的要求。

参考文献

[1]叶守泽.水文水利计算[M].北京:中国水利水电出版社,2006.

[2]长江流域规划办公室.实用水文水利计算[M].北京:水文水利出版社,1982.

[3]辽宁省水文水资源勘测局.辽宁省中小河流(无资料地区)设计暴雨洪水计算方法[M].1998.

承德地区 篇12

关键词：幼林抚育,关键技术,分析

1 关于山地土壤的管理工作

承德地区属于温带大陆性季风型山地气候, 四季分明, 虽然冬季比较寒冷, 但是四周环山, 阻滞了蒙古高原寒流的袭击, 所以温度要高于同纬度其它地区, 夏季凉爽, 雨势较大, 但基本上无炎热期。幼林抚育, 土地管理就是松土与除草、灌溉、施肥等等一系列工作。

1.1 松土除草

这项工作必须在种植幼林的前期, 是头等大事。松土可以把土地的地表给破坏, 可以很好地保持土壤水分, 还可以增强土壤的通透性。除草可以将其它杂草清除掉, 增加油松的营养供应, 促进林木的生长;要彻底地清除高灌木和杂草, 并要扼杀其再生的能力, 松土除草的深度一般在大约8~11cm左右, 干旱地区可以适量的增加, 松土要掌握“里浅外深, 树大深松”的原则。

1.2 灌溉

灌溉是幼林抚育工作的重点, 是补充林地与土壤水分的手段。目前在干旱地区快速大量造林的, 要注意灌溉量的把握, 要根据树龄、树种以及气候情况、土壤与大气的湿度等等来确定, 要保证林木根系层处于一个良好状态。

1.3 施肥

施肥分基肥和追肥2种, 基肥以有机化肥为主, 要根据树木的年龄、肥料的种类, 还有土壤的性质来决定。追肥一般施用化学肥料, 但应该注重磷和钾的搭配, 追肥有2种方式, 一种是直接撒在地表上, 但这样做的效果不太理想;另一种是挖沟施肥, 这样做肥效会好上许多。

2 林木的正确抚育

2.1 间苗

因为幼林的成长, 或是因为播种不均匀, 过于密集, 阳光照射下不均匀, 势必会对幼林的生长有影响, 那么我们就应该在造林之后间苗, 因为这样对幼林生长有着很好的作用。

2.2 抹芽

抹芽可以更好地促进幼林的生长, 是发育好干形必须采用的一种抚育措施。一般将地面树高2/3以下的嫩芽抹除掉, 防止养分分散消耗, 这样有利于幼林的成长。

2.3 修枝

要根据不同的林木种类的需要, 人为地去除枯死的枝桠, 放育活着的枝桠, 这样可以起到调节树木内部营养的作用。

3 幼林的保护

3.1 封山育林

在造林之后的3~4年之内, 幼林的平均高度在2m左右, 要对幼林进行封山护林, 禁止砍柴、放牧、割草等, 保护幼林的成长。

3.2 预防火灾

在幼林抚育过程中, 火灾的发生是重中之重, 在我国各个地区都有发生, 这样不管是对财产还是人身安全上都造成了极大的危害, 所以应该更加重视它, 预防它, 杜绝它, 从根本上了解林场与林种的特点, 建立健全科学的防火体系, 增加幼林的护林防御火灾的强度。

3.3 对于生物的灾害控制, 必须严格地执行和贯彻, 要以预防为主

加强综合治理的方针, 要把各个营林的情况给控制起来, 从造林设计开始, 就要有各种各样的防护措施, 如营造混杂林等等, 在树木的抚育过程中, 要加强监管力度, 有效及时地去改善幼林的生长环境和幼林的卫生条件等, 有针对地控制天敌生物, 有效合理地控制, 尽可能地不要去用药剂等化学物品, 更应该禁止高毒等等物品, 还要健全树木有害生物的管理规范, 做好林木检疫等一系列措施。

3.4 防御寒害和雪折

在北方冬春旱风比较严重, 造林后树种非常容易受到寒害, 在秋末的时候就必须进行防御, 可以采取覆土御寒的方法, 在排水比较差和土壤比较容易遭受冻害的地区, 应该采取高台整地;在比较容易发生雪折的地区, 要选择不同的树木去进行组合搭配, 成林后, 更应注意防治各种灾害的发生。

4 结语

对于幼林抚育的工作, 要借鉴前辈们的幼林抚育工作经验, 必要时可以借鉴国外幼林抚育经验, 借鉴他们的高科技, 把幼林的抚育工作认真、高效地进行, 只要我们努力, 就可以把幼林抚育的工作做到尽善尽美。

参考文献

[1]邓伟.浅谈幼林抚育工作应该注意的几个问题[J].黑龙江宾县林业局, 2009 (5)

[2]李春阳.林场幼林的抚育技术与管理[J].勃利县林业站, 2007 (11)