学法守法用法

学法守法用法（精选3篇）

学法守法用法 篇1

党的十八届四中全会作出依法治国的重要决定,提出了依宪执政、建设法治政府,提高司法公信力等一系列新理念、新思想,为建设社会主义法治国家提供了思想、制度保障。作为教育工作者,我们有责任和义务为建设社会主义法治国家做出自己的努力。一个合格的公民,必须做到努力学法,自觉守法,积极用法。

首先是学法。这是对各类公职人员的素质要求。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。法治体现社会主义价值观的核心观念。国家工作人员,特别是教育工作者要带头学法,国家已把宪法法律教育列入国民教育体系,普及法律知识,从青少年抓起。大中院校、中小学都要设立法律知识课程。一是要学习宪法,这是我们国家的根本大法,也是国家的立法基础。作为公民要通过学习宪法知道自己的人身权、财产权、基本政治权利有哪些,经济、文化、社会等方面的权利是什么,同时也要明白公民的义务和责任。二是学习与自己生活工作相关的部门法,如行政法、民商法、经济法、刑法、劳动法、诉讼法、科教文卫法等。三是学习地方性法规。很多有立法权的地市根据本地区的情况,依据宪法制定了各种地方性法规,同样具有法律约束力。只有学好这些法律知识,才能提高自己的综合素质与修荞。

其次是守法。这是对公民素质的基本要求。学习法律就要懂得遵守法律,人人对法律都要有敬畏之心,维护法律的尊严。从国家和政府层面要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;从公民个人层面,要做到尊重法律、遵守法律、维护法律,言有所戒,行有所止。在法律面前人人平等,不允许任何人践踏法律的尊严。贪赃枉法的官员是他们无视法律的约束;杀人抢劫的罪犯是他们无视入权;交通肇事的司机多是违反交通法规,如此等等。法律是最底的道德,只有守住法律的底线,才能保证作为公民的权利和人格。

最后是用法。这是学法、懂法的目的。我们生活在法治社会里,各种社会、象庭、关系无一不是法律关系。我们应该习惯生活在法律生活当中,凡_先从^的角度去考量会用法律的观念去思维。在自身合法权益受到侵害时,要善律的武器,利用法律的规则,通过协商、调解、投诉、敎V/※讼等一系列法律手段来?合法权益,用法律保护自J

学法、懂法、守〉闲^—个有机的整体。只有学法懂法才可藥守法,只有学法、守法才能更好地运用法律。2

学法守法用法 篇2

学校对小学生进行法制教育学，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法只有与守法相结合，法制教育工作才能落到实处，否则只能流于形式。小学生认知水平相对低下，非常容易受外界环境的影响，甚至有可能因受到不法分子的蛊惑走上犯罪的道路。小学生权利意识、自我保护能力很差，不懂得用正确合法的方法保护自己的权利免受不法侵害。因此，在法制教育学过程中，学校要积极引导小学生自觉运用法律武器来解决具体问题。例如，学校通过学习《治安管理处罚条例》、《刑法》，观看《小小律师》，灌输基本法律规范，让小学生初步认识和区分什么是违法行为，什么是合法行为，哪些行为是法律、法规禁止的，哪些行为又是法律、法规准许乃至鼓励的，帮助小学生初步形成守法观念和法律信仰。

教学时不但要灌输理论知识，而且应从身边人、身边事上着手分析，针对小学生的年龄、特点，从鲜活的日常生活中总结、提炼典型案例，让其自我教育，明辩是非，理论密切联系实际，有的放矢地预防和减少小学生违法、犯罪，教育小学生如合应对处理别人的违法、犯罪行为，避免和减少不必要的伤害，怎样更好地保护自己和他人的合法权益，达到一般预防和维护小学生权利的双重目的。

学法用法守法心得体会 篇3

殷良蓉

经过多年的法制宣传教育，广大人民群众的法制观念、法治意识和法律素质得到了显著提高。然而在当前社会经济发展中，我们更应该清醒地看到，学法用法工作中仍存在不足之处，依法行政的意识和能力与学习实践科学发展观的要求相比还存在着差距。作为一名教师，更要努力学好法律知识，提高法律意识，不断增强依法办事的能力，下面结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会：

一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念

提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，教师学法用法是教书育人的本质要求，依法行政是老师的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。作为一名教师，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。

二、通过学习，进一步确保了学法的成效

作为一名教师，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，与教学工作紧密结合起来，不断提高法治化管理水平。我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题，才能使人们满意。

三、通过学习，进一步加强了依法从教能力

通过参加相关学习，我感觉只有不断加强法律法规的学习，特别是新的法律法规的学习与应用，才能确保我们教育的公开、公平、公正。依法从教是解放思想的前提和基础，更是解放思想的安全保障。因为法律规范对人与社会的行为具有指引性，它指引人们，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎样做，不可以怎样做。从理论上说，不坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践中看，不坚持依法从教，就有可能会导致我们教师随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。