无中心处理论文

无中心处理论文（共3篇）

无中心处理论文 篇1

污水是社会经济生产活动必然会产生的废弃物, 当前我国污水的处理主要依靠污水处理厂, 但是在具体的污水处理实践中许多污水处理厂只重视对污水的处理, 在污水处理过程中对产生的废气没有有效的处理办法, 在这种形势下对污水处理厂无组织废气处理技术的探讨具有鲜明的现实意义。

1 无组织废气的来源

在污水的处理过程中, 因为污水处理的各个环节工艺不同, 所以在污水处理的不同环节中无组织废气产生的量也不同, 从污水处理厂运行中的实际出发进行调查。在污水处理过程中, 无组织废气主要产生于污水处理的隔油环节、气浮环节和生化环节, 无组织废气产生的具体设备包括有浓缩池、储泥池和脱水间, 污水处理厂中的这些环节的主要设备是无组织废气产生的主要源头, 也是污水处理厂无组织废气处理的关键环节。

2 生物氧化技术

2.1 生物氧化技术的反应原理

根据前文的分析, 在污水处理过程中产生无组织废气的主要原因, 是废水中硫化物等特殊物质的存在, 所以对污水处理厂中无组织废气的处理主要要针对这些特殊物质来进行, 而这些特殊物质在废气中存在的形式主要是有机物的形式, 所以采用生物氧化技术进行处理是科学合理的。首先根据污水处理厂中污水和废气的成分实际, 选择针对性的生物菌群布置在生物载体上, 当污染气体经过生物载体时, 可从污染气体中获得营养的微生物菌群得到了快速的生长和繁殖, 并在生物载体表面形成生物膜, 污染气体中的有害成分在接触生物膜时就会被微生物菌群捕获并消化掉, 从而达到净化无组织废气的目的。

2.2 生物氧化技术处理污染物的转化过程

在生物氧化技术的影响下, 污染物去除的实质是微生物将无组织气体中的有害物质捕获并经过吸收、代谢以及利用的生物程序进行转化, 最终实现有害物质的转化, 在这一过程中发生了复杂的物理、化学和生物学反应, 其本身的反应过程已经很难追溯, 但是其切切实实解决了污水处理厂中无组织废气的实际问题是关键。在利用生物氧化技术处理有害物质的同时, 经过复杂的变化过程无组织废气中的有害物质, 主要转化为硫酸盐和亚硫酸盐沉淀在生物氧化系统中的滤液中, 要定期进行清理和排放。

2.3 无组织废气处理装置工艺原理及工艺流程说明

在污水处理厂无组织废气的处理活动中, 需要处理的废气通过抽排系统被送入到生物氧化处理系统的底部, 在这里废气首先要经过水喷淋系统。在这一过程中滤水的喷淋能够将气体中包含的杂质和融水性化学物质捕获。喷淋完成后的气体被送到生物氧化滤液槽中, 在这一环节中排除了基本杂质和融水化学物质的废气, 经过特种生物菌群的过滤, 废气中包含的有害物质在充分的流动中被覆盖在生物载体表面的菌群捕获并消化, 最终处理好的气体从生物除臭装置底部排出。

3 催化燃烧技术

3.1 催化燃烧技术的反应原理

前文提到在污水处理活动中产生的无组织废气包含有污水中富含H2S、NH3、NO2以及丙酮和非甲烷总烃等复杂的气体成分, 其中NH3非甲烷总烃等气体成分都是易燃气体, 这就为无组织废气的燃烧处理建立了坚实的基础, 因为物质废气本身包含有易燃成分所以在经过收集集中以后, 其本身是可以燃烧的但是这种单纯的燃烧并不能起到很好的遏制其中硫化物效果, 燃烧产生的废气中还会包含有大量的硫化物对大气又会产生污染, 所以在这一处理技术中最关键的就是催化燃烧技术, 经过测试借助蜂窝状的Pt/Pd催化剂与无组织废气的充分融合在260℃~280℃条件下经过催化燃烧处理, 净化气体的非甲烷总烃浓度的去除率达到97%以上, 能够有效的去除污水处理厂污水处理活动中产生的无组织废气问题。

3.2 催化燃烧反应器的硫化物处理机制

在无组织废气的处理工作中催化燃烧技术可以有效的降低非甲烷总烃含量, 解决一部分废气异味问题, 但是在处理过程中废气中硫化物含量过高会导致催化燃烧活动中的催化剂中毒现象, 导致催化剂的活性降低, 催化剂的使用寿命大大下降。所以在这一废气处理系统中往往会设置脱硫及总烃浓度均化罐, 专门用于硫化物的脱除。为了保证催化燃烧装置的长期稳定运行, 通常采取的办法都是在系统的起始端增加一座洗涤塔以强化整个系统的脱硫能力。减轻脱硫及总烃浓度均化罐的负担, 减少废气中的硫化物含量提高催化剂的活动和使用寿命。

催化燃烧系统中的这一装置可以根据无组织废气的实际选择性开启, 如果无组织废气中的硫化物含量不高可以将这一装置关闭。如果无组织废气中的硫化物含量比较高就需要开启强化脱硫装置, 以保证催化燃烧装置的长期稳定运行。

4 结语

污水处理是社会经济生产生活中必不可少的一个环节, 但是随着现代社会经济发展的影响, 污水处理厂面临的不再仅仅是污水处理问题, 其在污水处理过程中产生的无组织废气问题也极为严峻, 在废气处理的这种用形势下, 对污水处理厂运行中的无组织废气处理问题的研究具有鲜明的现实意义, 本文从生物氧化技术、催化燃烧技术两个角度对污水处理厂的无组织废气处理问题进行了简要的分析, 以期为污水处理厂无组织废气处理水平提升提供支持和借鉴。

无中心处理论文 篇2

工作总结

凤山镇前锋中心学校位于凤山镇前锋村，现有教师66人，学生603人，下辖8个校点，服务前锋、大有、象塘、后山四个村民委员会。学校2014年被评为省级文明学校，2015年被评为县级绿色学校，2016年获得凤山镇安全生产工作先进单位，在反邪教工作中，凤山镇前锋中心校有计划、有步骤地开展了以“崇尚科学、珍惜生命、反对邪教”为主题的“无邪教校园”创建活动。通过系列警示教育，全体师生识别邪教、抵制邪教的意识大大增强，进一步净化了校园，取得了可喜成绩。

一、健全组织，完善机制

为确保创建“无邪教校园”活动，能够深入、持久、健康地开展，学校建立了一套行之有效的创建运行机制，切实加强了反邪教的力度。

1、健全组织，完善机制。活动开展之初，学校就成立了由校长为组长、党支部书记为副组长的领导小组，小组成员由各职能部门的负责人组成，具体对本部门的工作担负起领导教育的功能，同时，制定和完善了各项规章制度。做到：分工明确，责任到人，上下贯通，纲举而目张。形成了较为科学的管理和组织网络体系。

3、2016年5月，开展的一系列反邪教警示教育活动“清单”。

①看开展了“小手拉大手，共同反邪教”活动。

②各班学生自编反邪教警示教黑板报，进行自我教育。③开展了“让反邪教倡议书进千家万户”宣传单发放活动，进一步帮助千家万户家长认识邪教的本质，增强遵纪守法、崇尚科学、热爱生活、珍惜生命的观念。

④各班开展了以“崇尚科学、珍惜生命、反对邪教”为主题警示教育班队会。

⑤学校组织学生开展给“家长的一封公开信”“小手拉大手”活动，通过书信形式，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性，组织学生进行寒、暑假社会实践活动，明确反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。4、2016年6月。开展的一系列反邪教警示教育活动“清单”。

①组织开展了“全校反邪教知识竞赛”活动。通过竞赛活动，让师生进一步了解党中央关于防范和处理邪教问题的方针政策，严格执行党和国家的宗教政策，倡导科学健康的生活方式，创造稳定的育人环境。

②邀请法制副校长进校园指导反邪教工作。发挥法制副校长作用，以报告会警示学生。发挥法制副校长作用，紧贴学生实际，以“远离危险、远离邪教”为主要内容，定期举办法制专题讲座。法制校长结合学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信邪教典型案例进行剖析，同时采用互动形式就同学们提出的

三、措施得力，经费保障

为了确保反邪教工作有序开展，学校反邪教办公室采取了一系列措施。

1、建立健了全各项制度。学校建立了有效学生监控报告制度。信息反馈机制等制度，一旦发现学生有信奉邪教、参与邪教活动的，及时教育、制止，立即报告校反邪教办公室，并采取果断措施。

2、校长挂帅，亲自担任组长主持返邪工作。

3、成立了“反邪教办公室”。由该办公室具体组织和落实反邪教工作。确保反邪教工作有序，务实地开展。

4、建立了反邪教“三进”措施。反邪教“三进”是：“进校园、进课堂，进大脑”。学校规定：反邪教课必须进课堂。而且每周至少要安排1课时的反邪教教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的“崇尚科学反对邪教”教育，充分认识邪教的危害，增强讲科学的能力。

5、建立了定期督查，学终考评制度。将反邪教工作考核列入：教师考核和班级考核之中，做到有部署、有检查、有总结，有考评兑现。校反邪教办公室要及时掌握活动的进展情况，适时深入各班级检查、指导，及时协调并解决有关问题，并将按计划对此项工作进行跟踪督导检查。

6、经费保障制度。学校重视反邪教工作，把此项工作纳入学校财务预算当中，保障了各项工作顺利的开展。的成绩，但反邪教工作是一个长期的、不间断的过程，我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学，用知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的“战役”，在今后的工作中我校将继续发挥反邪教警示教育基地的作用，努力营造一个健康，活泼的学习氛围，确保青少年健康成长。

无中心处理论文 篇3

为进一步推进教育系统反邪教工作的规范化，推进“平安校园”“文明校园”建设，根据县教育局的要求，我镇决定在全镇小学、幼儿园开展“无邪教校园”创建活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想及工作目标

（一）指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，大力开展校园反邪教警示教育，通过积极向上、丰富多彩、形式多样的反邪教教育活动，达到校园“无邪教组织、无邪教人员、无邪教活动”的创建活动目标，把广大青少年学生培养成为德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）工作目标。通过创建活动的开展，使全镇“无邪教校园”达到100%。

二、组织领导

为加强对创建工作的领导，成立葵阳镇中心小学创建“无邪教校园”活动领导小组，领导小组组成人员名单如下：

成员名单如下：

组

长：梁文增（葵阳镇中心校校长）副组长：邓有洪（中心校常务副校长）成员：梁新健（葵西小学校长）

唐经宁（葵联小学校长）黄

文（葵安小学校长）吴沛让（旧城小学校长）庞文喜（新荣小学校长）袁

山（四新小学校长）袁雪琼（龙口小学校长）李其余（立石小学校长）黄孟宗（合星小学校长）黎剑锋（铁联小学校长）周信（铁城小学校长）莫明全（铁南小学校长）覃

瑜（泉江小学校长）高健明（西村小学校长）

领导小组下设办公室，办公地点设在中心校，办公室成员：覃海波、吴伯盛、黎文果、何报怀。办公室电话：3712455。

三、创建范围

全镇各小学（幼儿园）

四、“无邪教校园”创建标准

（一）组织管理落实。切实把防范和处理邪教问题工作摆上重要位置，建立健全防范和处理邪教问题领导小组，有分管领导和反邪教信息员，做到职责明确，任务翔实，措施得力；防范和处理邪教工作纳入学校工作计划并有小结；防范和处理邪教工作领导责任制、目标管理责任制和责任追究制落实，信息员作用发挥好；“谁主管、谁负责”和“属地管理”原则得到认真贯彻执行且效果明显。

（二）基础工作扎实。建立健全“法轮功”及其他邪教组织人员基本情况档案，各项规章制度、机构网络、职责任务、工作流程上墙，档案资料完善，管理规范。

（三）建立和完善反邪教信息员制度。落实有专门邪教信息员负责防范和处理邪教问题工作，对邪教活动信息能及时发现，及时上报，切实发挥职能作用。

（四）建立帮教小组。对未转化“法轮功”人员和重点邪教人员建立 3—5人帮教小组，定期开展帮教工作，掌握其思想动态，并建立帮教方案，做好帮教记录。严格落实监控措施，确保学校无邪教人员、无邪教活动，校园内不发生邪教类案（事）件。

（五）建立长效工作机制。积极参加上级组织的各项反邪教宣传教育活动，认真布置的各项任务，每出 2期（上、下半年各 1期）反邪教工作宣传栏，自行组织不少于 1次的集中宣传教育活动。积极开展“反邪教知识进校园”活动，建立反邪教警示教育活动室和固定宣传栏、固定的宣传教育形式，通过举办主题班会、反邪教知识竞赛、演讲赛、黑板报、图片展览，举办反邪教签名、专题辅导报告等活动，开展形式多样的反邪教警示教育活动，对广大学生进行经常性教育。

（六）教育效果显著。一是充分发挥法制副校长和警示教育基地的作用，将反邪教知识纳入学生课堂，定期上法制课，思想道德教育课，对中小学生进行系统的反邪教警示教育；二是学校教师、学生知晓率达95%以上；三是防范和抵制邪教意识和能力明显增强，学校无 人参与邪教活动，敢于举报邪教组织的各类非法活动和从事邪教活动的人员。

五、工作步骤

（一）准备阶段（2011年 3月—2011年 4月）。及时动员大会，做好宣传发动工作。

（二）实施阶段（2011年 5月—2011年11月）。一是发动学校师生深入开展排查工作，下发调查表，及时掌握“法轮功成员和其他邪教成员以及对社会有害气功组织成员的情况。二是加强反邪教警示教育工作。

（三）总结阶段（2011年 11—2011年12月）建立工作台帐，认真做好自查自评和经验总结工作，并将创建活动的工作总结于12月 10日前报到中心校。

六、工作要求

（一）加强宣传，强化培训。要按照创建活动的要求，结合本地实际认真制定工作方案，并召开动员大会，层层宣传发动，大力宣传“无邪教校园”创建活动的重要性和必要性，激发广大师生的创建热情，积极投入到“无邪教校园”的创建活动中，营造开展“无邪教校园”创建活动的浓厚氛围。同时，要做好校园反邪教信息员的培训工作，向他们讲授防范和处理邪教问题工作的基本内容和开展工作的方法，切实提高他们的思想认识和政策理论水平，提高从事反邪教工作的能力，从而进一步完善反邪教工作组织体系，逐步形成防范和处理邪教问题工作在学校有人管理、有人干的局面。

（二）强化领导，落实责任。开展“无邪教校园”创建工作是防范和处理邪教工作向基层延伸的一个有效载体，必须从巩固党的执政地位、加强党的执政基础、维护社会政治稳定的高度来重视创建斯蒂芬和，各校要把“无邪教校园”创建活动列入重要议事日程，认真规划、精心组织、统筹安排、落实责任、层层抓好落实，要建立创建工作领导小组，并将此项工作纳入“平安兴业”建设的整体工作中去。

（三）发挥部门职能作用，形成齐抓共管格局。各学校要切实找准位置，担起责任，共同做好创建工作。要将“无邪教校园”创建活动与实践“三个代表”重要思想、社会治安综合治理、平安校园创建等工作有机结合起来，充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织的作用，创造性地开展工作，构筑全员参与、齐抓共管、群防群治的工作格局。

（四）准确把握政策，确保创建活动扎实开展。工作中要严格执行党的宗教政策，尊重群众的宗教信仰自由，严防引发各类宗教事端。