第一次军训有感论文

第一次军训有感论文（精选3篇）

第一次军训有感论文 篇1

普通高中通用技术新课程理念：关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养，紧密联系学生的生活实际，丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化等。新课程目标之一：提出使学生形成和保持对技术的兴趣和学习愿望。新课标下这些教学理念在课堂教学中如何体现，是一个值得探讨的问题。下面我就以上“明确问题”第一课时为例，谈谈个人的一些体会。

一、创设情境，激发学习兴趣

布朗等人认为：当学习发生在有意义的情境中才是有效的，只有在情境中呈现的知识，才能激发学习者的认知需要，从而产生学习动机和学习兴趣。因此，基于建构主义的课程设计，不仅要考虑课程目标、课程内容的设计，而且要考虑有利于学生主动建构意义的情境创设问题，并把情境创设看作是课程设计的重要内容之一。通用技术课程教学离不开教学情境的创设。上“明确问题”一课时，我用幻灯投影出4个问题，并反复利用贯穿课堂始终。

情境：问题：1、擦黑板时粉笔灰乱飞，会影响人的健康，怎样解决擦黑板时粉笔灰不乱飞?(张双燕、邵成瑶、麻文杰、郑贤苗、刘建聪)

问题2、自行车骑到一半，突然车胎爆了，怎么办?(刘巍)

问题3、吊扇表面被灰尘覆盖时，总是要站得很高才能进行清洁，这种方法不安全，我们又怎样方便、安全清除掉灰尘?(胡媛媛)

问题4、人在太空中停留时间过短而不能对太空进行深入探讨?

请学生思考：以上几个问题明确不明确?首先思考这些问题提出的原因和目的是什么?学生一看到这些问题，就活跃了，争先恐后地回答提出的问题的原因和目的。惊喜的是，本班平时上课经常睡觉的刘巍同学不请而立，积极地回答了第二个问题。他之所以这么积极，由于他回答的问题是他自己提出的。另外三个问题也是本班同学提出的。

漂亮的图片，有趣的故事，精彩的案例固然能吸引学生，源于学生的“问题”为情境，同样起到了出乎意料的效果。一个好的教学情境，就好比一点鲜活的跳动者智慧火花的星星之火，它将点燃整个课堂，点燃学生的满腔热情。创设良好的教学情境有助于学生产生积极的情感，激发求知欲，使学生在“乐”学中掌握知识，培养能力，而且可以“以境生情”。

二、评价多维，关注课堂动态

新课程实施意见提出：高中通用技术课程评价应积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，学生自评与他评相结合，将评价贯穿与通用技术学习的整个过程。使评价既能促进全体学生的个性发展，又能促进教师的专业发展。通用技术课程学习的评价是指对学生在知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观等方面的学习过程和发展状况进行定性定量的描述。合理的评价可以使学生了解自己在技术学习中的特点，已有成绩和不足之处，也可以帮助教师调整和改善教学行为，进而促进学生和教师的共同发展。

如：请学生思考4个问题的描述本身是否明确，若不明确，请指出原因，并加以改正。先进行分组讨论，然后各组派代表回答，其中一组代表要对另外组代表的发言进行评价。比如：“你觉得他(她)的回答怎样?”“你有什么补充?”“比起刚才那位同学的回答，觉得你的想法好在哪里?”在螺旋上升的提问和在逐层递进的评价中，学生观点鲜明，回答角度多样，褒贬不一。学生的思维得以深化，思维之活跃出乎教师的预料。讨论出明确的问题后，紧接着判断：已明确的问题是否有价值?在教师的提示下，学生自由讨论，极大地调动了思维的积极性，学生彼此间的评价，更是有感而发。

整堂课学生热情高涨，思维活跃。在众多的回答角度中，有教师预设内的，更有教师预设外的评价指标自然而生。整个动态生成中遵从了多元智力理论，尊重学生的个性，倡导合作学习，学生的主体性得到充分的体现。这是动态课堂，开放的问题碰撞出的火花，是新课程理念带来的精彩。

三、精选“问题”，触发课堂精彩

所谓问题：是生活中我们所不知而需要解答的话题。在生活中每个人多多少少会有一些问题要问。于是在课前布置学生去发现身边的一些问题，每人提出一个问题交给老师。贯穿本节课的“问题”，就源于本班学生提出的。他们提出的问题形形色色，多种多样，有科学方面的问题，也有社会方面的问题。在技术课程中，讨论的是从技术角度提出的问题，即技术问题。本节课需要的是技术问题。基于此，我首先选出技术方面的问题，之后从有效性教学的角度来思考，选出本节课需要的问题。选择的问题既能解决本节课的问题，又能调动学生的积极性。精选出的问题，更贴近学生生活实际，在上课时代替书上的例子进行讨论，营造了课堂活跃的氛围，触发了课堂如此精彩，也为后续上课打下基础。同时体现用教材而不是教教材的教学新理念。

四、反思教学，促进教师成长

美国著名学者波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验+反思;我国著名心理学家林崇德曾经提出：优秀的教师=教学过程+反思;叶澜教授说，一个教师写一辈子教案不一定会成为名师，但如果认真写三年反思则有可能成为名师。可见，教学反思对教师专业化成长起到重要作用。

我通过本堂课的教学，受益匪浅，体会如下。一、观课。观课是一个涉及课堂全方位的，内涵较丰富的活动。特别是同事互相观课，教师可以作为主人来参与，自由度大，通过互相观课，记下课堂情景，发现课堂的亮点以及存在的问题，带着疑问与困惑进行理性思考，并进行公开而自由的讨论，彼此交换意见。在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途经，有助于教师共同提高教学水平。上本堂课前，同事进行了观课，交换了意见，上课效果非常好。二、反思。这一课时我上过几次：第一次，没有用学生提出问题，课堂沉闷;第二次，用学生提出的问题，但课前没对问题进行深入分析研究，上课时底气不足，同样效果不好。课后我进行了反复思考，形成了本节课的思路。观课不可缺少，专家指点迷津重要，反思尤为重要。教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。

总之，一堂好课的生成需要教师的精心设计和精彩演绎，更需要教师调动学生参与课堂的积极性与主动性，并对学生的课堂活动进行认真的观察并给予及时的指导与评价，这样做才能达到《基础教育课程改革纲要》对教学过程提出的要求。教师在教学上不断地反思，争取精益求精，踏踏实实地做好教学的每一个环节，追求每一节课的高效，才能帮助学生更轻松地学习通用技术课程。通用技术是一门立足实践、高度综合、注重创新、科学与人文融合的课程，其课堂教学的进一步完善需要教师的不断实践探索。只有不断地实践，才能将通用技术课程的理念发挥到极致，更好地完成教学任务，实现教学目标，同时使教师自身的专业水平逐步提高。

参考文献

[1]技术与设计1.江苏教育出版社.

[2]方来, 石爱华.教育理论与实践, 2009, (1) .

[3]熊川武.论反思性教学.华东师范大学出版社, 1999.

[4]浙江省普通高中新课程实验工作专业指导委员会.信息技术、通用技术学科教学指导意见.浙江教育出版社.

第一次军训有感论文 篇2

开学第一课军训有感大学1

火热的军训生活结束了。五天的风风雨雨，五天的摸爬滚打，增强了我的体质，更磨练了我的意志。在这炎炎烈日下，我们踢正步，排方队，齐步走；在这激昂的训练场上，我们欢呼，呐喊。军营生活中我们感到了苦中有乐，感到了当军人是要耐得苦。

就是这样一段短短的生活中，我们每一个人都在滚爬摔打中慢慢成长；就是这样一段短短的经历，使我们每一个人在汗水中变得坚强。军训这一课所留下的是让每个人永远也读不完的。它从点到面改变着一个人，小到铺床叠被走路，大到体质的增强意志的磨练思想的转变。这一课，令我们终身难忘，受用一生。有这样一个哲理故事：每个人都有惰性，而且我们每天都处在惰性包围之中。惰性像稻草，一根根地向我们压来，一开始你感觉不到它的重力，但当它越积越多，终于有一天，只须添上最后一根举足轻重的稻草，你就会坚持不住啦！终于会被它压趴下。在那些惰性稻草压迫我们的过程中，人是无知无觉地坚持的，这是一种心灵上的抗争。

我们面对的是一位年轻、和蔼的教官。他姓霍，我们叫他霍教官。是他带领着我们走过了五天的艰苦岁月，风风雨雨的训练，操场上毒日的煎熬，踢正步，排方队，齐步走，每一项训练都是对身心的考验。但在这其中，我们也有拼搏、好强、争第一的心。在十个连中，我们二连有过光荣的时候，也有过错误的时候，为了弥补我们的过错，我们加强整队的训练。整顿队列纪律，我们站警姿，方队不齐，我们延长训练时间。面对着火辣辣的太阳，我们坚强意志。每一个正步都要听响，每一个起步都要走齐。虽然这些都很乏味很疲劳，甚至有人晕倒，但渐渐的我们开始变的融洽团结，在每个人的心里滋生出拼搏的意念，“第一是属于我们的”。

就是在这样努力下，我忘却了来时的反感，忘却了对饭菜的抱怨，反而觉得顿顿都是美味。在军训汇演的时候，我们一阵阵的脚步声像地震了一样好似整个炮校都摇动了起来。一声声的口号像打雷一样，整个炮校都能听见。树的生长是要开花的，短短的五天里，我们终于实现了自己的承诺，当全连的同学听见二连第一时，我们整个沸腾了起来，因为这是我们40几个人努力的结晶，它蕴涵着我们无尽的辛勤汗水，这是我们最快乐的时刻。

开学第一课军训有感大学2

经历过了如火如荼的高三，挤过了高考这座独木桥，体会了三个月的总结与休整。一番激烈，一番宁静，回首高三，我无怨无悔，展望大学，我信心百倍。此刻，真的是心潮澎湃。青春的大学，绿色的军营，将是我未来四年生活成长的平台。向大学生一样学习，像士兵一样训练，丰富知识，强健体魄，国防生的生活紧张而有序，向上而团结。

九月的长理，丹桂飘香，香樟繁茂。碧草繁花中，总会有一片片迷彩时隐时现。至诚轩前，总会有一支支整齐的队伍威武前行；云影湖畔，总会有一声声震天的号角惊起波澜；体育场里，总会有一个个巍然不动的身影、一幅幅目光坚毅的表情走进你的视线。从军姿到正步，从严肃的训练到激扬的拉歌，这是我们短短十几天的军训，时而很苦，时而很甜。但在结束的时候，起初的不理解和抱怨早已烟消云散，留下的只有一份份感动与留恋。

军训后的我们懂得了吃苦，懂得了坚持，懂得了挑战自己。作为国防生，我们懂得了责任，懂得了服从，懂得了团结，懂得了荣誉。我们战胜的可能是烈日，可能是叮人的飞虫，也可能是严厉的惩罚，但我想，我们战胜的终究还是我们自己。蜜罐里长大的我们在训练时会肌肉抽筋，会恶心呕吐，会头晕中暑，可在坚持与服从中，我们挺了过来。虽然这看似是一种折磨，但我更愿把它视为一种磨砺。我们的皮肤黝黑了，肌肉结实了，背也挺直了。面貌上，我们雄赳赳，气昂昂，势不可挡；精气神上，我们的血液里多了一股威武雄壮，灵魂里多了一股刚毅不屈。军训让我们的躯体与精神双双受益。此刻，我愈发的体会到军训的必要，愈发的体会到作为一名军人的荣光。

一二三四，像首歌，绿色军营教会我。忠诚于党，热爱人民。作为一名国防生，我热爱军队，同时也更希望走进军营大家庭。和战友们情同手足，听从上级的命令指导，流的是汗水不是泪水，练的是体魄，强的是素质。虽然我们距离一名合格的军人还有一段路要走，但我们会始终不渝的坚持训练，以军人的标准严格要求自己，努力学习，用知识武装头脑，凭过硬的技术在部队实现价值。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。为了自己的军旅梦，为了成为一名真正的军人，为了头顶上的.军徽，我会认真地完成今后的每一次训练，在国防生的生活学习中，努力学习，积极表现，实现自我，超越自我。

既然选择了地平线，留给世界的只能是背影。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。从九月刚入学到今天，我经历了很多，认识了很多。一路上有风雨，有困难，有挺不住的时候，更有想家的时候。即使这样，我并不孤单。因为有和我同甘共苦的兄弟。虽然我们在紧张的军训期间没有机会坐在一起畅谈天地，去了解彼此，但我们能够感受到彼此给予的支持和我们整个集体的向心力。

我很幸运能有这些兄弟。没有谁会丢下谁，没有谁会抱怨谁，哪哪怕以后我们会奔向祖国各地，我们也会永远相信这份战友情谊，相信我们会永远存在于彼此的生命里。在或寒冷或温暖的时候，都能够幸福着彼此。

其实，我们这些新生的雏儿要感谢的人有很多。是选培办的首长们一次次亲临我们的训练场，我们的每一分提高，首长都记在心里；我们的每一分不足，首长更是急在心里文章高校大学生军训心得体会。虽然我们对选培办的首长们怀着一种敬畏的心理，但我更愿相对自己的大家长那样对首长们说一声谢谢，道一声辛苦。还有我们含辛茹苦的教官，还有我们的班主任，还有学院的老师们，我们要感谢的人太多太多。与其我们一一道谢，不如我们一心一意的学习知识，学会自律。我想，我们成长为一名合格的军人，一名优秀的大学生才是对所有关心指导我们的人最好的感谢。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。大学是一个广阔的舞台。在这里，我会怀揣着自己的理想和所有人的期盼，书写属于自己的国防生画卷。

开学第一课军训有感大学3

“将士们听党指挥，能打胜仗作风优良，不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场”听，多么嘹亮的歌声。军训还在继续，一遍又一遍齐步走，一次又一次摆臂练习。一声又一声教官辛苦了……

所有同学，每位教官，各位助教，每一个人都尽最大努力完成任务，只为对得起身上的军装，肩上的责任。那些“大拇指紧扣食指第二关节，中指紧贴裤缝线”的要领早已熟记于心。一滴汗水打湿衣领，一声声口令在耳畔回响。酸痛的双腿像灌铅一样沉重。那又怎样，坚持不懈，不正是我们需要的优秀品质吗？

我们一同相聚在湖理，接受残酷的训练，校园的一草一木都在为我们加油鼓劲。随风飘落的树叶为我们抚去烦躁，高大茂密的树木为我们送来阴凉，阵阵凉爽的秋风为我们擦干汗水。如此美好的湖理，怎能不令我为之迷恋。

与其说军训是一种磨练，不如说是一种蜕变与成长。正值青春的我们，天不怕地不怕，对未来抱有无限幻想与期待。可是人生哪有一帆风顺，不经历风雨怎么能见彩虹？“嚣张”的我们需要经历挫折，才能被打磨得不那么锋芒毕露。有经历的人生才耐人寻味，有磨练的人生才有味道，有军训的大学生活才值得记忆。当我们像高尔基笔下的海燕一样不畏风雨，勇往直前的时候我们就真正理解了军训的意义。明白了先苦后甜的道理，那段苦不堪言的军训练。瞬间成为我们记忆中的珍宝。永远珍藏在内心深处，久久不能忘怀。

开学第一课军训有感大学4

山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有白花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀，荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日离得一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。

进入大学的军训，对我们来说无疑是一种挑战，一种磨练，一种人生的体验。两天的军训，宽敞的马路过道成了我们的战场，而在这个战场上，我们就是一道靓丽的风景。整齐的队列，笔挺的身子，使我们用意志描绘的风景；震天的呐喊声，嘹亮的歌声，使我们用声音在科技楼上空及整个校园久久回荡，休息中我们认真有趣的学习了平时我们并不熟悉的军歌，在歌曲中体会和感悟当代军人的风采。两天的军训，是苦，是累，是痛，无论是流着汗水的脸颊，湿透的衣服，还是发痛的双脚，都让我们难以忘怀。

漫长而艰辛的远航，既有乘风破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，关键看你怎样驾驶自己的生活，故天将降大任于斯人野，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。军训亦是如此，有酸楚的泪水，有苦咸的泪水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，在教官的指导下，我们力求动作规范，严谨、有序，单单这些就足够让我们真正体会到了酸、苦和累，但我们并没有抱怨，人生的道路总是从坎坷到美景，已是人生苦短，吃这点点苦，受这点累算什么，抬起头，挺起胸，勇敢的迈向成功的彼岸，不经历风雨不能见彩虹，不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢，强者就是永不被挫折压垮。

相信今日的我们卧薪尝胆，明日必将攀月折桂，成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。如今，国家的希望，改革的命运交到了我们手中，既然老师说我们是国家的希望，国家说我们是祖国的栋梁，那么我想，我们就应该也一定能撑起祖国的希望，使这希望灿烂闪光。

白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已经过去两天了，回首丰富多彩的军训生活，军训不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们吃苦耐劳的精神，激励了我们心中的信念，磨练了我们的意志，军训让我们体会到了军人的价值，军人的精神，让我们悟到了“阳光下做人，风雨做事，脚踏实地做事”，让我们学到了军姿、国防。更让我们了解到了世界上最可爱的人，纯粹的人，脱离了低级的人，有益于人民的人。

军训作文：军训有感(一) 篇3

军训作文：军训有感

（一）很快，很快的，我的军训生活结束了，不知道是喜，还是悲。军训之前自己还是个小皇帝，什么都不肯干，什么都不肯想，只顾着饭来张口衣来伸手。刚开始看到教官面带微笑还挺和蔼的样子还以为他挺好，谁知道刚到时就对着我们吼了一声：“后面的说什么呢！”着实把我们吓了一跳。然后，我们14个班列队去炮院，一路上我们很是兴奋，实际上军训是很累的事，每天军训完，我们累得腿都迈不动了，躺到床上不到5分钟就能睡着了！可第二天早早的又起来了，有时候真的都不想起来呀！不过军训虽然很累，但也有乐，比如说我们学了一首歌《团结就是力量》，在比如说我们在休息时就几个班互相拉歌......第三天的时候很热，太阳晒得我们睁不开眼睛，我们的脖子上晒得一圈红，摸上去又疼又痒。第四天开始下雨，我们就在雨中训练，雨水顺着脸颊流下......到了第五天，雨还是下个不停，教官们怕我们感冒，就让我们去楼道里训练，后来校长亲自来了一趟，说原定于下午4点的阅兵式取消，改为运动会的那一天，于是军训就在雨中结束了。“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”。我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。我将全力以赴迎接学业上更大的挑战，争取做得更好！

军训，是新学期的第一课。军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。自我感觉良好。