李阳疯狂英语

李阳疯狂英语（精选6篇）

李阳疯狂英语 篇1

摘要：就高中生学习英语缺乏明确的英语学习目标、没有养成良好的学习习惯等现状展开讨论, 概述李阳疯狂英语激发高中生的学习兴趣的方法。认为李阳疯狂英语作为一种比较实用的英语学习方式, 在一定程度上打破了传统英语教学的弊端。提出在高中英语教学实践过程中借鉴李阳疯狂英语的优点, 采取优化教学理念, 明确教学目标;优化教学方法, 鼓励举一反三;优化教学材料, 贴近学生实际等有效措施的建议。

关键词：李阳疯狂英语,高中,英语教学,学习方式

高中英语教学是义务教育阶段英语教学的延伸, 是基础教育阶段课程不可分割的一部分, 对于高中生的学习和成长具有至关重要的作用, 不仅可以帮助学生打好语言基础, 调动学生学习语言的积极性, 还能够丰富高中生的英语素养, 为学生今后的学习和就业创造有利条件。但是, 当前高中生学习英语还存在许多弊端, 如学习兴趣不足、学习动机不明确、口语能力差、阅读面窄等, 成为制约高中生发展的重要因素, 需要高中英语教师给予高度重视。

一、高中生学习英语的现状

(一) 缺乏明确的英语学习目标

很多高中生不知道自己学习英语的目的, 大部分学生只把英语当成一门普通的课程, 认为学习英语就是为了应付考试, 英语成绩好则能够在高考中提升总成绩, 考入理想的大学。这些错误认识严重影响了他们的学习效率。在实际教学中, 经常会出现这样的情况:当所讲的英语内容简单有趣时, 学生的参与热情很高, 能够与教师积极互动;当所讲的内容较为枯燥、复杂时, 学生则表现出厌烦的情绪。还有一些高中生认为自己以后不会从事英语方面的工作, 所以认为英语学不学无所谓。有这样的想法, 学生的学习动力自然不足, 必然会缺乏竞争意识 (谢青2009) 。

(二) 没有养成良好的学习习惯

高中生学习英语常见的问题还表现为学习习惯不正确, 经常出现“三天打鱼两天晒网”的情况, 尤其是英语“后进生”。一部分学生在初中阶段英语基础相对较弱, 进入高中以后, 适应不了快节奏的教学模式, 一时间摸索不出正确的学习方法, 不能够自觉进行英语预习和复习等, 最终形成恶性循环, 导致英语成绩无法提高, 成为英语“后进生”。还有一部分学生, 当英语成绩下滑后, 就会努力学习, 但成绩稍微有所提高后, 就开始松懈, 没有养成持之以恒的好习惯, 慢慢地也成为英语“后进生”。在教学中, 还有的高中生只会机械地背诵, 虽然付出了很多时间和精力, 但是收到的效果并不好, 而且容易使自己陷入僵局, 越学越感到吃力, 甚至害怕学习英语。

二、李阳疯狂英语有利于激发高中生的学习兴趣

当前, 很多高中生对于学习英语有畏难情绪, 需要高中英语教师创新教学策略, 调动高中生的课堂参与度, 鼓励他们全身心地投入英语学习。许多学校将李阳疯狂英语引入高中英语课堂教学后, 学生学习英语的现状明显改善, 对英语的抵触情绪大幅降低。因此, 如何将李阳疯狂英语理念与高中英语教学有效结合, 发挥高中英语教师的主导作用, 实现素质教育目标, 就成为高中英语教师应该思考的问题。通过研究疯狂英语, 笔者深刻认识到, 学习语言就要从口语开始, 而不是先教学生语法, 再教表达。就要遵循语言的自然规律, 让高中生在实践中锻炼自我, 突破自我, 又要改变“填鸭式”的教学方式, 尊重高中生的天性和主体地位, 打破高中生“高分低能”和“哑巴英语”的现状 (卫江丽2013) 。

三、借鉴李阳疯狂英语辅助高中英语教学的有效建议

(一) 优化教学理念, 明确教学目标

新一轮课程改革的深入给高中英语教学带来了新的发展机遇, 高中英语教师应该注重优化教学理念, 摒弃传统英语教学的弊端, 明确英语教学目标, 遵循高中生的发展规律, 选择有价值的教学内容, 突出英语教学的实效, 让高中生在英语课堂上真正活跃起来。讲授苏教版高中《英语》必修三Unit 3 Back to the past时, 笔者组织学生听课文、阅读课文和问答问题, 对文章进行初步理解, 再通过列表比较和复述课文进一步理解课文, 最后通过讨论深化主题。在词汇教学过程中, 笔者结合李阳疯狂英语中的“说是一切”和“脱口而出”理念, 先带领学生大声朗读, 培养学生的英语语感, 然后对词汇进行拓展, 拓宽学生的英语知识面, 如就词组take over (接管, 接收) 给出例句:After his father retired, he took over the company./I took over her job while she was in New York./Our company was recently taken over by a larger one。并在此基础上进行拓展:take somebody in (欺骗) , take something in (理解) , take on (呈现) , take off (起飞, 脱下) , take up (占据) , take away (拿走) , take for (把……误认为) 。

(二) 优化教学方法, 鼓励举一反三

高中英语教师必须改变固有的教学方式, 避免应试教育对英语教学产生困扰和误导, 优化教学方式, 做到精讲多练, 要在实践中掌握英语知识, 而不是单纯地依靠死记硬背。同时, 英语教师要鼓励高中生举一反三和活学活用, 发挥自身潜能, 构建高效的课堂教学模式。讲授苏教版高中《英语》必修四Module 4 Unit 1 Reading A dvertising时, 笔者充分运用多媒体技术, 以学生喜闻乐见的形式导入, 激发他们的兴趣, 收到了良好的课堂效果;并以播放一则公益广告和一则虚假广告进行对比结尾, 对学生进行了情感和思想教育。笔者在教学中以纯英文开展教学, 一方面增强学生的英语应用意识, 另一方面让学生找到学习英语的氛围。如给学生播放几则广告, 并说:Look at these advertisements.Who are they aimed at?然后让学生自由讨论。笔者提出探究性问题:What’s advertising?有的学生说a form of communication, 有的学生说to persuade potential customers to purchase or to buy a product or service。笔者再提问:How many types of advertising do you know?学生回答:Media, covert advertising, televisioncommercials, infomercials, celebrity advertising, newer media and advertising approaches, 等等。笔者以任务型教学法贯穿整个英语课堂, 调动了学生的学习积极性。

(三) 优化教学材料, 贴近学生实际

当前高中英语教学材料种类较多, 良莠不齐, 需要高中英语教师善于优化教学材料, 注重英语教学材料的实用性和系统性, 使其更贴近高中生的实际。讲授苏教版高一《英语》Module 3 Unit 2 Language时, 为激活学生现有的知识体系, 笔者采用李阳疯狂英语中的“适用性、趣味性、灵活性”理念, 设计了全新的英语教学模式。针对李阳疯狂英语的教科书只停留在句子的层次, 没有大段大段的篇章的情况, 笔者在教学中不仅关注学生对全文的掌握, 更注重学生对文章每句话的理解, 这样有助于高中生掌握英语学习技巧, 培养终身学习意识 (任芳慧2013) 。同时, 笔者围绕单元主题, 提供给学生一个听说训练平台, 帮助他们将思维变成鲜活的、可以使用的语言。本课的设计从日常语言谈起, 逐步讨论了语言的多种形式:有声的、无声的、人类间的、动物间的等, 扩大了学生对语言外延的认识, 进而探讨了信息得以传递的各种途径, 最后将话题缩小到英语语言的学习, 为Reading的导入做了一定的铺垫。

(四) 优化考试体制, 注重全面考查

就高中英语考试模式重笔试轻口语的现状而言, 不利于高中生的全面发展, 优化高中英语考试体制势在必行。在此背景下, 李阳疯狂英语既是一场伟大的变革, 又是一场“复古运动”, 因为它既实现了“说”的突破, 又将最原始的“背诵大法”放到了重要的位置。这对于高中生学习英语非常重要, 尤其是在大力提倡素质教育的今天, 特别值得广大英语教师反思与借鉴。因此, 笔者在选择高中英语考试试题时, 通常会经过仔细审核和改进, 设计更加全面的考试材料, 让学生可以通过英语考试掌握知识, 为高考打下坚实的基础。高中英语教师必须认真研读课程标准和考试方针, 避免让高中生陷入无边无际的试题海洋中。总之, 李阳疯狂英语理念在高中英语教学中的实践还有待于完善和提高, 需要广大教师和高中生共同努力, 不断优化教学 (张雪莉2014) 。

(五) 优化课外实践, 提升英语素养

高中英语教学需要注重课堂教学与课外实践的充分整合, 优化课外实践效果, 更好地为课堂教学服务。英语课外实践活动可以激发学生的团队意识和合作精神, 给他们创造展现才华的机会, 还可以让学生在繁重的学习压力下得到身心的放松, 在玩中学, 帮助学生掌握更多的英语知识。李阳疯狂英语简洁、高效, 能够迅速被广大英语学习者所接受, 并得到推广, 踏出国门走向世界。为了更好地体验社会、接触社会、了解社会, 锻炼学生的实践能力及社交能力, 积累社会实践经验, 笔者组织了一次社会实践活动, 带领学生到种植基地学习种菜和除草, 并听科学种田的报告。期间学生可以向专家提问, 也可以自己亲手实践。回到学校后, 笔者让学生写一篇英语短文, 记录此次活动的内容和自己心得体会等。有的学生写“The workers instructed us to plant vegetables and showed us how to do the weeding”;有的学生写“In a large hall, a professor gave us a talk on modern scientific farming”;有的学生写“From this visit, we learned what we can’t learn in class.I think social activities are meaningful and necessary to us”。

总之, 一名优秀的英语教师不仅要让学生学到英语知识, 更重要的是让他们懂得如何应对挑战。

参考文献

任芳慧.2013.体验“疯狂英语”, 激发学习动机[J].中国科教创新导刊, (34) .

卫江丽.2013.疯狂英语应用于高中英语教学的一点感悟[J].信息教研周刊, (2) .

谢青.2009.李阳疯狂英语在教学中的应用[J].中学教学参考, (22) .

张雪莉.2014“.疯狂英语”理念在英语教学中的应用[J].科教文汇 (上旬刊) , (7) .

李阳疯狂英语 篇2

简介：

广东李阳文化教育发展有限公司由“疯狂英语”创始人李阳老师于一九九五年九月创建，是一家从事语言文化教育事业推广的企业；其前身是李阳•克立兹国际英语推广工作室。公司的中心品牌为“李阳疯狂英语”及“疯狂汉语”。李阳老师专门指派疯狂英语教学专家对学校进行教学质量管理和教师培训。李阳疯狂英语学校以一流的专业口语培训为龙头，在教学中坚持使用 “李阳疯狂英语快速突破法”和“李阳疯狂英语课文快速背诵法”为教学两大法宝，开设了三大类王牌课程，即:

1、世界公认的一流的口语培训；

2、李阳疯狂英语Crazy Baby少儿英语专业培训；

3、李阳疯狂英语口语强化集训营。

李阳疯狂英语的两大使命和梦想是：“让三亿中国人讲一口流利的英语”和“让中国之声响彻全世界”。随着李阳老师的足迹遍及全国并走出国门，李阳疯狂英语的推广已惠及数千万人。

李阳疯狂英语20年来深刻地影响了中国的外语教学，极大地推动了中国教育的改革。中国有三代英语学习者深深受益于李阳疯狂英语。在2008北京奥运即将来临之际，李阳老师被聘为“北京2008年奥运会志愿者英语口语培训总教练”，李阳疯狂英语将发挥更大的影响力，不遗余力地致力于志愿者英语培训，并致力于提高全民英语、展现中国人的国际风采！

到底什么是李阳疯狂英语呢？ 定义：

疯狂英语是李阳发明的一套独特的英语学习方法，他提倡疯狂的说英语，疯狂看英语等，比如他以前上班时在路上会大声喊出尽可能多的英语句子。另外疯狂英语还有一些看似奇怪的方法，如利用手势学英语。总的来说疯狂英语给我们展示了一种新式的学英语的方法，并在许多人身上取得了成功。但后期一些人怀疑他在该方法出名后不乏炒作敛财的嫌疑。

“疯狂”代表着人类超越自我的精神；代表着对理想的执着追求；代表着对事业忘我的全情投入；代表着不达目的绝不罢休的激情。人一旦有了这种疯狂，做任何事都可以成功,何况攻克英语！

李阳疯狂英语是一种百折不挠的人生奋斗精神！有了这种奋斗精神，在人生的任何领域都可以取得成功！这种精神是目前中国青少年最缺乏的。

李阳疯狂英语是一种热爱丢脸、追求完美的疯狂操练精神！正是因为要面子、自卑等不良性格和习惯导致了中国人在英语上的困境。

I enjoy losing face.I enjoy making mistakes.这些信念已经在全世界广泛流行。

李阳疯狂英语是一种“听说读写译”合五为一的高效率语言学习法，适合任何年龄学习任何语言。

李阳疯狂英语提倡“句子中心论”、“口语中心论”和“短文中心论”！李阳疯狂英语坚决反对虚假的学习，提倡塌塌实实，一步一个脚印！李阳疯狂英语提倡把考试题脱口而出，把应试教育和素质教育完美结合，讲一口流利的英语，顺便考高分！我们的使命：把中国从应试教育大国变成素质教育大国。李阳疯狂英语特别强调发音的重要性！发音是自信的基础，发音是兴趣的基础，当然，发音也是“听说读写译”这五大能力的基础！

李阳疯狂英语认为最好的爱国就是：爱护环境，刻苦学习，努力工作，永不停息地改进自己，对竞争对手/国家最好的回答就是反省自己、强大自己。任何通过污蔑别人、贬低别人所获得的自豪感都是肤浅的、低级的。李阳疯狂英语倡导汉语、英语共同学习、共同进步的理念，把中英文自由翻译视为语言学习的最高境界。

这是很多李阳疯狂英语学习者对李阳疯狂英语的定位。我相信在你认真实践了李阳疯狂英语、学透了任何一套教材之后，你会有更加深刻的体会！

疯狂英语创造的奇迹：

1、创造了中国英语教学法走向世界的奇迹

李阳疯狂英语是在中国本土土生土长的实用高效的英语学习方法，它不是不用付出的速成，而是不走弯路的速成。它不是速成却胜似速成。很多外国人说：怎么我们国家的语言，被一个中国人总结出来了？那么复杂的发音规律，让一个中国人总结成五大发音特点。由于它简洁、高效，迅速被广大英语学习者所接受，并得到迅速推广，踏出国门走向世界。创造了中国英语教学法走向世界的奇迹。李阳老师使更多的中国人相信，不出国门一样能够说一口地道的英语。

2、创造了口语速成的奇迹

久治不愈的聋哑英语顽症在“一口气、三最、五大发音秘诀”这三大方法的联合轰炸下不堪一击，这个奇迹已经得到了日本、韩国等亚洲以及欧洲和全世界的公认。速成口语最快速的方法就是李阳疯狂英语！

3、创造了“素质教育和应试教育结合”的奇迹

李阳老师独创的“口语突破考试、考试促进口语”学习法让你的口语和考试共同辉煌！用李阳疯狂英语突破托福，不但能高分通过托福，顺利拿到奖学金，更重要的是，到达美国后可以直接进入课堂，与美国师生自如交流。成千上万的中学生和大学生用这个方法在高考和大学英语四、六级考试中获得了高分！应试教育变成了素质教育！

4、创造了“发音”的奇迹

一个从未出过国门的中国青年，他一口纯正的美国口音，让美国人都误以为他是美籍华人，他的广告配音在亚洲很多国家广泛播放。发音是整个亚洲国家学习英语的致命弱点，中国人说中国式英语，印度人说印度英语，互相都听不懂！纠正发音是李阳老师的绝招，他创造了让很多农村学生英语讲得比普通话还标准的奇迹。

5、创造了“背单词”的奇迹

李阳疯狂英语的独创性理论“句子量”改变了“学了忘、忘了学；背了忘、忘了背”的被动局面，用句子量代替单词量，这是一个彻底的革命。再难的单词也会在句子、文章中轻而易举地被掌握。用李阳疯狂英语快速突破法，通过一篇文章而终生掌握数百个单词。

6、创造“语法学习”的奇迹

语法是中国人最头痛的问题，折磨了中国人十年、二十年，浪费了中国人大量的时间和精力，但不是语法害了我们，而是我们害了语法！李阳疯狂英语让你“一个句子突破一条语法，200个句子突破200条语法”，让你彻底“玩转”语法，把语法变成为我们忠实服务、随叫随到的仆人。

7、创造了“听力突破”的奇迹

中国人购买大量的录音带、中国政府从日本进口大量教学设备，耗费了大量资金，但中国人的听力水平进展甚微！李阳疯狂英语告诉你：因为发音不过关，你的听力自然不过关；因为口语不过关，你的听力将永远无法过关。如果你的发音、你的口语和美国人一样，听力自然过关。用口语练听力，再次创造英语教学奇迹！

8、创造“写作”的奇迹

写作就是在纸上说，用李阳疯狂英语“三最法”大量脱口而出短文之后，任何的写作只是小菜一碟。成千上万的李阳疯狂英语学习者在高考、大学英语四、六级考试的写作中轻松取得了高分！用口语，用三最短文练习写作，李阳疯狂英语再创奇迹！

9、创造了“阅读”的奇迹

李阳疯狂英语“三最法”速度绝对超过默读的速度，疯狂英语的阅读训练是彻底、完全掌握文章内容的训练，李阳疯狂英语把“连猜带蒙”的阅读变成清清楚楚、全面掌握的阅读。

10、创造“翻译”的奇迹

只要口语说得好，翻译肯定没问题。李阳老师从一个工程力学专业的毕业生成为每小时收费400美金的“万能翻译机”和双语主持人，真正做到“中英文自由转换”，这一切靠的是他的“疯狂中英文同时训练”。李阳老师总结出一套通过口语突破口译的理论！十年来，李阳老师亲自培养了大量活跃在各个阶层的翻译人员。

11、创造了“两万人同时上口语课”的奇迹

李阳打破了国际上外语课小班上课的惯例，数千人甚至数万人一起上课。在一流的灯光、音响和音乐的衬托下，人们的激情达到极点，接受能力超常发挥，面子和羞怯被扔到九霄云外。正确纯正英语的带动下“最大声、最快速、最清晰”地迅速摆脱恶劣的中国式英语。

12、创造了用教育赞助支持教育的奇迹

李阳老师从推广英语的第一天起，就非常关注中国的教育事业。在全国数千场的讲学活动，95%以上是义务的。收费演讲的收入基本上都捐献给了当地政府，建立希望小学、英语教育奖励基金或资助贫困大学生等。

1998年5月12日，在庄严的北京市政府礼堂，北京市副市长林文漪博士接受了李阳为“希望工程”募集到的20万元捐款，并给予高度评价：“用教育的方式支持教育是一种创举。”李阳老师目前已在北京、哈尔滨、大庆、山东等地援建了七所英语希望小学。

13、特别奇迹

李阳疯狂英语创造了“全面提升中国人国际自信”的奇迹。李阳老师从一个极度自卑的人生失败者，到面对成千上万人演讲，到走出国门在全世界成为广泛受欢迎的中国英语老师，李阳疯狂英语提出了一整套全面提升中国人国际自信的理论。

李阳疯狂英语在教学中的应用 篇3

【摘 要】 文章结合农村中学生英语基础差的现状,大胆借鉴李阳疯狂英语的基本原理,创造性地运用于初中英语教学,从而全面提高中学生英语水平。

【关键词】 疯狂英语 英语教学 应用

一、李阳的疯狂英语成功之旅

李阳本是个无名小卒,从小缺乏自信,英语一直是其弱项,以致他在大学时,屡遭补考。为了改变这种状况,从大二暑假起,在一个烈士亭里,他疯狂了4个月,复述、背诵了十几本英语原著,在全国大学英语四级考试中,取得全校第二名的优异成绩,然后又获得英语演讲冠军。成功的体验,使他建立了强烈的自信,而后,李阳用他的“疯狂”方法突破了德语、日语等外语。从此,他从丑小鸭变成了白天鹅,他的疯狂理论值得我们学习和研究。

二、李阳疯狂英语的基本原理

1.神奇的句子中心论。李阳认为通过句子来突破发音、单词、语法和句型,是最有效的方法。他还认为在句子中掌握的发音是最地道的发音,在句子中掌握的单词是有生命力的单词,在句子中掌握的语法是最有用的语法。学习英语最后就被简化成“说句子”,或者是“脱口而出句子”。学习英语就那么简单。

2.“一口气训练法”和口腔肌肉训练法。李阳的伟大发明就在于“一口气训练法”和“三最口腔肌肉训练法”。一口气“最大声”、“最清晰”、“最快速”地把句子“脱口而出”,培养超人自信,发展国际肌肉,刺激听觉神经,发泄和宣扬自我,忘却羞耻,大胆丢脸,热爱丢脸,尽情表现,快速成长。

三、初中英语教学的现状

1.学生方面。中小学英语教学脱节,造成一系列的不良后果:农村小学基本不开设英语,很多学生直到进入初中才开始接触英语,起步晚,底子薄,结果还学成了哑巴英语、聋子英语。学习英语的积极性也差:大多数学生来自农村,有自卑感,不善于表现自己,更不要说课后能与同班同学用英语进行正常交谈了。

2.英语教师方面。教师没有熟练掌握现代化教学设备的操作,学校配置的多媒体只是一种摆设。英语教师基本也是用汉语教学。大部分学校请不起外教。

四、李阳疯狂英语教学法在中学英语教学中的运用

1.给学生超人的自信。李阳说:“相信自己是人生最重要的品格”,“只要你能够讲中文,你就一定能讲好英文”。克立兹的信念是:巧学+苦练,你一定能成功!比如发音,“一盘录音带就足够了!再如听力,“世界上根本不存在听力的问题”,“你只管去大量地练习说,只要发音纯正、用法地道,你的听力必将一日千里!”这是非常激励人心的自信!我们还可以利用“疯狂手势”激发学生学英语的兴趣,用“三最”口腔训练法鼓励学生大胆“张口”,大声“发音”,从而克服自卑,抛弃羞怯,重新建立起自尊。有了信心,英语的学习就成功了一半。

2.给学生“疯狂”的激情。英语的学习过程是漫长而辛苦的。虽然李阳的方法可以在短期内突破英语,但至少也要一年的疯狂。李阳英语“疯狂”了10多年,但最后能坚持下来的人也为数不多啊。没有“疯狂”的激情去长期坚持,是不能学好英语的。所以李阳说:“疯狂就是百分百的投入”,“疯狂代表着不达目标决不罢休的激情”,“人一旦有了这种疯狂,做任何事情都可以成功,何况英语!”李阳在兰州大学烈士亭4个月的疯狂,初尝胜利的果实;俞敏洪每天狂听狂背十几小时,2个多月的疯狂终于突破了听力。我们的学生就应该有这种疯狂的激情!

3.给学生诵读的方法。李阳认为,背诵是英语学习的革命,是快速征服英语的终极出路。我们学习英语的悲剧就是不背诵英语,悲剧结束的方法就是背诵。背诵首先要有自己一定行的信心和重复一百次的决心;其次,要有明确的诵读任务:一句一句地过关,一段一段地过关,一篇一篇地过关;背不下第一篇,绝不进入第二篇;再次,在理解的基础上背诵,用“三最”法,“一口气”大声地读背,及时复习五六次。

4.学会模仿。李阳的成功经验告诉我们:成功就是照着成功的方法去做!“重复一百遍,脱口而出”,成功就是简单动作的不断重复!模仿李阳听美国电台的新闻录音带,听了十年,听烂了几盘带!模仿李阳“五大发音秘诀”,模仿李阳“三最”训练和“一口气”训练,模仿李阳的疯狂,那么,我们也会有成功的那一天!

英语教师应该好好地研究和学习疯狂英语的精髓,将其与学生的具体学习情况结合起来,从而把学生的英语水平提高到一个新的高度。

参考文献:

[1]李阳.英语是这样炼成的[M].广州:世界图书出版社,2004

[2]李阳.我爱背诵[M].广州:世界图书出版社,2004

[3]李阳.我疯狂所以我成功[M].广州:世界图书出版社,2005

李阳疯狂英语3 篇4

下不为例。

182.It won#39;t take much time.

不会发很多时间的。

183.It won#39;t work.

行不通。

184.It#39;s nice meeting you.

很高兴认识你。

185.It#39;s a deal.

一言为定。

186.It#39;s a long story.

真是一言难尽。

187.It#39;s a nice day today.

今天天气很好。

188.It#39;s a once in a lifetime chance.

这是一生难得的机会。

189.It#39;s a pain in the neck.

这真是苦不堪言。

190.It#39;s a piece of cake.

这很容易。

191.It#39;s a small world.

这世界真小。

192.It#39;s a waste of time.

这是浪费时间。

193.It#39;s about time.

时间差不多了/是时候了。

194.It#39;s all my fault.

都是我的错。

195.It#39;s awesome.

棒极了。

196.It#39;s awful.

真糟糕。

197.It#39;s been a long time.

好久不见。

198.It#39;s better than nothing.

总比没有好。

199.It#39;s essential.

这是必要的。

200.It#39;s hard to say.

很难说。

201.It#39;s incredible.

令人难以置信/不可思议。

202.It#39;s just what I had in mind.

这正是我想要的。

203.It#39;s my pleasure.

这是我的荣幸。

204.It#39;s no big deal.

这没什么大不了的。

205.It#39;s not your fault.

不是你的错。

206.It#39;s nothing.

小事情/不足挂齿。

207.It#39;s only a matter of time.

这只是时间问题。

208.It#39;s out of the question.

这是不可能的。

209.It#39;s time for dinner.

该吃晚饭了。

210.It#39;s up in the air.

尚未决定。

211.It#39;s up to date.

这个很时兴。

212.It#39;s up to you.

一切由你决定。

213.It#39;s very popular.

他很受欢迎。

214.It#39;s worth seeing.

它绝对值得一看。

215.Just let it be.

就这样吧。

216.Just to be on the safe side.

为安全起见。

217.Keep the change.

不用找了。

218.Keep up the good work.

再接再厉。

219.Keep your fingers crossed.

为成功祈祷吧。

220.Kill two birds with one stone.

一举两得。

221.Let me get back to you.

我过一会儿打给你吧。

222.Let me guess.

让我猜一猜。

223.Let me put it this way.

让我这么说吧。

224.Let me see.

让我想一想。

225.Let#39;s call it a day.

我们今天就到这儿吧。

226.Let#39;s celebrate!

让我们好好庆祝一下吧!

227.Let#39;s find out.

我们去问一下吧。

228.Let#39;s get to the point.

让我们言归正传。

229.Let#39;s get together sometime.

有时间我们聚一下吧。

230.Let#39;s hope for the best.

让我们往好处想吧。

231.Let#39;s keep in touch.

让我们保持联系。

232.Let#39;s make up.

让我们言归于好吧。

233.Let#39;s go visit them.

让我们去拜访他们吧。

234.Let#39;s talk over dinner.

我们边吃边谈吧。

235.Long time no see.

好久不见。

236.Look before you leap.

三思而后行。

237.May I ask you a question?

我可以问一个问题吗?

238.May I have a receipt?

我可以要一张收据吗?

239.May I have your name,please?

请问你叫什么名字?

240.May I pay by credit card?

李阳：打造“疯狂”品牌 篇5

疯狂英语的李阳可以说是不折不扣的工作狂，他的最高记录是一天飞六个城市，连续几场激昂地演讲。很多年来，他的公司一直依靠他的出场费、讲课收入等维持运转。

李阳承认，他的公司正处在转型期，希望不久的将来能够上市，引进风险投资。从2008年开始，李阳开启了新的事业，从事家庭教育。然而，具有讽刺意味的是，给众多父母上课的李阳爆出家庭暴力丑闻。李阳毫不讳言地说，看太太发布的照片，他首先想到的是家庭暴力事件对自己和疯狂英语产生的负面影响。

家庭暴力事件之后，李阳除了演讲又多出了一项工作就是接受媒体采访，他希望恢复自己的形象。事业高于家庭，对于李阳来说是不能改变的。清官难断家务事，李阳夫妻之间的恩恩怨怨、是是非非没人弄得清楚。但是，英语可以疯狂，拳头和巴掌无论如何都不能面向妻子疯狂。

也许人们想不到，李阳曾经是一个英语不及格的学生，他曾害羞内向，甚至不敢接电话，但后来却成为演讲台上的“高喊者”。“大喊”让李阳从英语差生到英语高手，讲座让李阳从内向小子到演讲狂人；“坚持”让李阳从电子研究员到万能翻译机。

听过李阳演讲的人，一定听过他用那略带沙哑的嗓音极具震撼力地喊出：“疯狂英语！疯狂生活！疯狂工作！疯狂学习！每天都疯狂！每时！每地！我喜欢这疯狂游戏！我们一起参加这疯狂游戏！”

李阳说过，成功就要有疯狂的人生观。那么，李阳的“疯狂”品牌是如何打造的？

两个品牌相互促进

1994年，李阳成立了“李阳·克立兹国际英语推广工作室”，开始了苦行僧般的“传道”生涯。迄今为止，他向中国100多座城市的数千万人送去“疯狂英语快速突破法”……

为吸引人们进入“疯狂英语”课堂，李阳不断地把“爱国主义”、“感恩教育”、“成功学”、“心灵训练”作为造势的精神武器。

从来没有哪位英语老师像李阳这样把英语和爱国主义教育拧在一起。当然，李阳自己承认，这些爱国主义口号只不过是演讲现场造势的手段，不是目的。不仅如此，“疯狂+感恩”也是李阳演讲时常用的策略。李阳之所以融入感恩教育，就是要号召更多的人为了使命和责任去学习英语。

当然，疯狂英语解决了学生学习英语一时的动力问题，但无法解决学生持久学习英语的问题。由于体系不够完善，所以李阳不停地加入一些新的元素，这就成了疯狂英语发展的关键。

有人总结过，李阳的疯狂英语有两个开拓性的意义，一是将英语与娱乐结合，把英语教学从课堂带入广场；二是将英语和励志教育结合，解决学生学习英语缺乏意志力和难以坚持的问题。

李阳的演说极具煽动性，他的疯狂演讲在疯狂英语的推广中功不可没。暨南大学广告学系副教授阳翼认为，李阳采用独特的渠道策略，打破了传统的课堂教育方式，以万人集会的“摇滚演唱会式”推广，取得了出奇好的效果；而且，他巧用公关策略，通过支持希望工程为“疯狂英语”品牌知名度和美誉度的提升助了一臂之力。

李阳常常面对台下黑压压的听众口出“狂言”：“不要不好意思啊!中国将来不需要这种人—上台之后讲不出来。要做一个自信的人!我是一个自信的人!最大声、最快速、最清晰，把中国肌肉变成国际肌肉。”可想而知，如果你置身于如此疯狂的气氛中，很难不被打动，不被感染!

三峡大学外国语学院的易璐露对疯狂英语教学中的情感因素进行了研究，在易璐露看来，疯狂英语突破了学习者的情感障碍，尽力消除学习者的羞涩、焦虑等不利的情感因素，鼓励学习者大胆说英语，不怕丢脸，激发学习者的热情和信心。

所以，李阳吸收各种精神资源让疯狂英语建立在李阳个人领袖气质的基础上。阳翼认为，疯狂英语和李阳的个人品牌是共生品牌，在疯狂英语推广初期，李阳个人品牌的推广占主导地位，因为只有李阳的成功形象被人们认可，疯狂英语才有可能被人们接受；当疯狂英语成名后，两个品牌携手共进，疯狂英语深入人心，此时李阳转为辅助地位，成为疯狂英语的品牌形象代言人。

李阳疯狂英语的推广过程，是拉起大篷车队，进城市、下乡村的游学过程。但是，阳翼认为，李阳成功策略的背后有着隐患。李阳利用个人品牌推广疯狂英语品牌无疑是成功的，但是他过分依赖他个人的魅力，致使个人成功的典范意义无法上升为理论总结，并通过产业化运作和市场化模式巩固其成果。这就使得李阳的疯狂英语推广仿佛成了一种单枪匹马的“流寇”行为，缺乏产业化运行的平台，或者说缺乏一个健全的企业组织和制度。

据悉，李阳的疯狂英语一开始采取的是加盟模式，收取加盟费，发展了几百家加盟机构。但到了2005年，考虑到加盟商过分注重商业利益，难以控制，教学质量参差不齐，李阳决定收回加盟权，改成以省为单位的20个分公司讲学团，负责在当地开设集训营和维护区域市场。但是，管理滞后，是李阳疯狂英语最大的短板。近十年来，李阳试图补上短板，却无力跟上英语培训行业的发展速度。对此阳翼表示，李阳成功了，疯狂英语也成功了，但能够成功多久，取决于李阳对其企业组织和制度的完善及运营的规范。

有形与无形产品

李阳是个充满激情的人，并且他喜欢把复杂的东西简单化，喜欢用脑子解决问题。由此促成了疯狂英语独特的教学模式。

据阳翼了解，李阳设计的疯狂英语产品，包括有形产品和无形产品。有形产品是一系列英语学习突破法的书籍和音像制品，无形产品则是一种英语学习理念和方法，而后者才是疯狂英语的核心产品所在。

十年来，李阳不断总结，摸索出一套有别于传统英语学习的英语素质教学法，将复杂神秘的英语学习变成了有趣而简单的游戏。在李阳看来，学习外语不再是脑力劳动，而是体力劳动；学英语不需要冥思苦想，只需要疯狂操练。

西南大学外国语学院的王静表示，疯狂英语在外语教育领域独树一帜，以其独特的激励方式和教学方法，让一批又一批学员为了学好英语而疯狂。疯狂英语要求以句子为中心用“三最法”（最大声、最快速、最清晰）和五大发音秘诀法重复、重复、再重复，直到能将一个句子脱口而出。它以简单易行的方法抓住了语言学习的关键，用“尽情呐喊、疯狂朗读”的方式调动学生学习的积极性，收到了良好的效果。在方法上，疯狂英语巧妙地运用了暗示法（Suggestopedia）和全身反应法（Totalphysical response），把各种无意识暗示因素组织起来，让学生通过肢体语言来学习，从而使学生从“要我学”转变为“我要学”，从“学会”转变为“会学”。这些理念和实践对外语教学有一定的积极意义。

疯狂英语讲究的是“疯狂”二字。在其任何一本资料上，都可以看到这样的句子：“我一定要精神饱满、热情高涨、热爱丢脸、疯狂投入！挑战极限，超越自我！征服英文，迈向成功！我一定可以讲一口漂亮的英文!”而李阳从一个大学多门功课不及格的自卑男孩到著名的英语播音员和教育专家，他的经历本身就能带给英语学习者足够的信心和勇气。这些鼓励性极强的话语让每个英语学习者都热血沸腾，激发学习者学习英语的自信和热情，从内心深处想学好英语。那么这种学习英语的动机就不只是工具型动机了。

西南大学外国语学院的马璐表示，影响英语学习的情感因素主要有动机(motivation)、焦虑(anxiety)和自信，而疯狂英语教学模式正是让实践主体将这三个情感因素变为对自己语言学习有利的积极因素。

从营销的角度透视李阳的成功，阳翼发现，李阳的成功之道在于创新产品，根据中国英语学习者的特点，李阳对传统僵化的中国英语应试教育产品进行改革和创新，鼓励学英语的人放弃“面子”，允许犯错误；而传统应试教育是以考试成绩作为英语学习的目标，不允许学生犯错误，压抑学生的自尊与自信；在学习方法上，疯狂英语崇尚简单，从最简单的一字一句攻克英语，从最简单实用的口语大喊大叫开始学起，而传统英语教育则以枯燥的语法为基础，以考试为目的，背离了语言的听和说两大最基本的目的。

“疯狂”李阳家暴门 篇6

“李老师，你快回来吧，还演讲什么啊，你的事已经闹得全国皆知了，我们快完蛋了……”

据李阳后来回忆，当时他的头嗡的一声响，几乎听不清电话里下属那带着哭腔的声音。他花了两个小时不停告诉自己要镇定，他必须按既定计划完成自己的演讲。于是，接下来三天，他就那么硬着头皮站在上海数百名孩子的母亲面前大讲特讲家庭教育问题，台下，听众的神情讳莫如深，一份份摊开的当地报纸赫然整版刊登着关于他的家暴事件。

9月5日，李阳的美国妻子Kim在自己名为“丽娜华的MOM”的新浪微博上，曝光了一系列关于丈夫向她施暴的图片和文字，一下子把这个著名的英语教育专家推到了舆论的风口浪尖。

9月17日晚11点半，李阳出现在《家人》记者面前，一脸疲惫。距离双方约好的采访时间已经过了3个半小时，年轻的助理一边打呵欠一边解释，李老师今天只睡了4个小时，他刚接受了央视和搜狐等媒体长达五六个小时的专访，还不包括其他众多纸媒的电话采访。

和家暴事件曝光最初几天的缄默不同，李阳并不讳言现在如此高调是出于危机公关的考虑。“我是个把事业看得比家庭重的人，这也是我和妻子最大的矛盾所在，但它任何时候都不该成为家暴的理由。”这个自诩情商不低的男人，采访过程中数次表示忏悔，却又时时流露出对这段婚姻的不满无奈沮丧歉疚难舍等复杂情绪。

据说无关浪漫的开始

在英语教育领域一向敢说敢为、以“疯狂”著称的李阳，在家庭问题上似乎有着一种难以被人理解、如同针尖般的坦率。比如，他曾数次在公开场合称，和妻子Kim的开始并不浪漫，他那时甚至并不爱她。而这，无疑在Kim心中划上了一道久久难愈的伤口。

1998年，年轻美丽、身材高挑的美国姑娘Kim来到中国。身为英语教师的她，前往吉林一所中学考察，遇到在那里演讲的李阳。当时的李阳，年轻，身上带着一股狂热的激情，看着还挺帅。

Kim从此留在中国，做了疯狂英语的一名外籍教师。两年工作朝夕相处，两人产生了感情。她想跟李阳生一个孩子，后者却并不想。作为出名的工作狂，李阳每年坐三四百次飞机，奔波全中国，有时一天演讲三场。他忙得连睡觉、吃饭的时间都没有，完全顾不上考虑家庭，这也是他第一次婚姻失败的重要原因。

Kim是典型的美国姑娘性格，想好了就去做，怀孕后，孤身一人飞回美国生下了女儿。女儿两岁时，她觉得该让孩子见见爸爸了，于是回到中国。第一次见到女儿，李阳很吃惊，Kim把女儿教育得很好，刚满两岁已经会自己穿衣吃饭、读书画画。女儿的出现，激发了李阳的父爱，也促进了他和Kim感情的升温。

女儿李丽快四岁的时候，没有求婚，没有婚礼，李阳带着Kim来到美国拉斯维加斯，排了几个小时队，花五分钟领取了结婚证。随后几年，二女儿李娜、三女儿李华相继出世。

如同Kim痛恨李阳把他们的结合说得不浪漫、不相爱一样，李阳也不喜欢妻子说“你不爱我”，“一开始是不爱啊，但折腾这么多年，女儿都有三个了，这不是爱是什么？”虽然身为一个外语的传播者，李阳却坚称自己吃中国饭长大，欧美式的浪漫在他看来就是浪费时间，而他的时间又显得尤其宝贵。

李阳觉得女人才是经营家庭的主力，需要相当高的智慧。“男主外女主内”、“相敬如宾”、“一切尽在不言中”……他用了众多词汇形容自己想要的婚姻，甚至把其设想成某种可以套用的公式：“如果懂得这种婚姻艺术，娶谁嫁谁都没特别大的关系，任何人都可以建立感情。”

最好的与最坏的

Kim看到中国学校给孩子的成绩排名，回来对李阳说，她差点吓死了，这在美国是绝对不允许的，对孩子和家长都是极大的侵权和伤害。Kim未请保姆，靠自己一人照顾三个女儿。在她的精心教育下，孩子们双语流利，不看电视，喜爱读书、画画、游泳等健康娱乐，对人有礼、乐于分享，很小就会独立照顾自己和姐妹……这在李阳看来，都是妻子的闪光之处。“她对孩子的良好教育，是对我最致命的吸引力……”他毫不掩饰赞美之心，无论是私下还是公开都称她为“最伟大的母亲”。

只不过，这似乎并不是Kim最希望从丈夫这里得到的评价。

家暴事件过后，李阳听从Kim的建议见了心理医生，“我现在知道了，她也许最喜欢听的是，她是个了不起的妻子，是个有魅力的女人，我还应该常常公开对她说‘我爱你’。”

但在之前，李阳自认不懂妻子的心理需求，也很少花时间去弄懂。“家值得我付出，但不能耗费我过多的精力”，他甚至很回避，觉得这是一种露骨的、没有含蓄美感的表达方式，并把他们的分歧归咎于文化差异。而这也是Kim最不愿意听到的话之一。

除此以外，“我们的婚姻是一场教育实验”、“我没时间”也是Kim心中的两根芒刺。

李阳大致记得，2004年左右他在一次采访中提到，他的婚姻就是一场教育实验。后来Kim表示丈夫的这种说法令她难过，随着两人冲突日益增加，她也越来越多提到这件事。然而，2009年，李阳参加湖南卫视的《天天向上》节目时，又旧话重提。李阳觉得他的本意是称赞妻子把孩子教育得很完美，Kim却希望能对孩子们说，父母是因为爱而结合。

全是理智的心，恰如一把全是利刃的刀，让使用它的人手上流血。李阳坚持自己的说法理性正确，却一再忽视妻子的感受，多次沟通无效，结果必然演变成争吵。

2011年，8月8日，家庭纠纷公开化的意味已经从Kim的微博中散发出来，在转发“李阳疯狂英语”一条关于家教的微博时，她评论道，“李阳，你孩子需要你的家庭教育，假单亲的孩子真可怜，同意吗？”

一年只有二三十天回家，即便家暴事件出来后，李阳仍强调事业是他的第一生命，家庭被毫不犹豫地摆在后面。他甚至直言：“我不可能为了家庭牺牲我的事业，我的目标是要帮助三亿人！”

除了没时间陪伴妻女，还常常忘记她们的生日，李阳承认这是他的死穴，同时又保持着那份大大咧咧：“我一直觉得过生日没什么大不了的，我连自己的生日也记不住。” 他一方面认同美国人对家庭的重视，默认妻子关于他家庭观念淡漠的指责，一方面又深陷外力无法自拔。

李阳的个人品牌对疯狂英语来说似乎过于强大，“我每天这么忙，养活了一大帮人”。他不是没想过改变，比如计划今明两年全面超越，在北京广州三个基地培养老师，建立300所分校……他也和妻子交流过，“但这个事说了太多年了，她看不到希望。商业是一个很复杂的事情。”

和一般夫妻一样，吵闹过后，又会想起对方的好。李阳和Kim也曾想法改善婚姻质量，比如两人单独旅游，转换负面能量。不久前，他们还共同决定，李阳不在的周末，Kim就带着孩子飞去团聚。但美好的计划还未来得及实施，“一发起火来，所有的努力就都白费了。”

这并不是第一次

某次，李阳手下一名高管和妻子闹别扭，整整在电话里对妻子赔了6个小时的不是。李阳一把抢过电话，大吼道：“你有完没完，你这样折磨你丈夫有意思吗？”

李阳承认自己骨子里有暴力因子，并认为这和他从小常挨父母打有关，是“一个家庭问题衍伸出了另一个家庭问题”。和他在英语教育上的“疯狂”相对的，就是他在家庭中的火爆角色。显然Kim在9月5日发出来的那些照片并非第一次家暴。聚少离多，两人通常选择电话和短信的方式争执，但也发生过几次肢体冲突。

在李阳印象里，曾有一次比较大的冲突。他不记得两人又为了什么事吵，Kim一气之下把他电脑里的文件删除了。“她知道我最在意什么，当时火就一下冲到天灵盖了”，他一巴掌扇过去，随后两人扭打起来。

距离最近这起最严重的家暴前十几天，他们就曾发生过一次小规模冲突，李阳选择了牢牢从后面将妻子抱住，阻止了事态的发生。但后来这次，他就远没这么理性了。

8月30日，从晚上8点到凌晨1点，整整5个小时，两人又就“什么时候回美国啊”等事纠缠争执。一个暴烈而可怕的念头突然从李阳心里升起，“我就想干脆了结吧，大家同归于尽……我冲过去就把她按在地上，把她的头往地上撞，撞了好多下……” 现在回忆起来，他仍为自己当时的想法和做法感到后怕，“差点出了大事！”才3岁的小女儿李华也在场，孩子大哭着冲过来拉他。那一幕至今在李阳脑海里挥之不去，令他终生悔恨。

9月5日，无助的Kim在微博上贴出了受伤的照片和文字，曝光了在中国人眼里被称为不可外扬的“家丑”。“坦率地说，我也想过拒不承认，后来李双江之子的事出来了，关于我的事也有所降温，但我答应了妻子公开道歉，我要对我的家庭和公众作出忏悔。”

9月9日，李阳和Kim在派出所签订了和解协议，李阳承诺：一，公开道歉；二，不再使用家暴；三，为某妇女协会象征性捐款1000元；四，接受心理咨询师帮助。

“这四件事都做了。”李阳说，此后，他和妻子接受了两次心理咨询。他的收获之一是，夫妻在激烈争吵时要先分开，让自己冷静。

9月10日，两人一起回家的路上，路人认出他们，纷纷拿出手机拍照，Kim退后一步，和他保持距离。之前关于他们夫妻在用苦肉计炒作的新闻甚嚣尘上，Kim无法理解这个奇怪的国家。

回到家，三个女儿扑过来，紧紧拥住自己的母亲，用无声的谴责将失落的父亲晾在一边。在这次重要的家庭会议上，李阳像一个美国父亲那样向女儿致歉：“爸爸动手打了妈妈，爸爸已经跟妈妈道了歉。爸爸错了，为自己的行为感到深深的歉意；无论将来爸爸和妈妈是在一起还是分开，对你们的爱和照顾不会改变；如果你们有一天遇到类似的情形，一定要像妈妈这样勇敢站出来说No。”话音刚落，三个女儿就走过来抱住了他。

“孩子容易原谅自己的父母”，关于对孩子的负面影响，李阳充满某种自信，这个曾通过让女儿看街上有血腥内容的交通宣传栏告诫她们注意安全的父亲，认为“平静的大海训练不出优秀的水手，我相信我们可以令她们从中走出来，并最终将坏事变成好事”。

习惯性婚姻失败者

在李阳和Kim的婚姻之前，李阳离过一次婚，女儿随前妻移民加拿大，多年未见；Kim离过两次婚，未有孩子。采访进行到尾声，看上去精疲力竭的李阳甚至用“习惯性婚姻失败者”形容他和Kim。

9月10日公开道歉后，两人的关系有所转机。第二天，李阳妹妹李宁在一篇报道中称“哥哥嫂嫂没什么大事，两人已经和好了”，却又将Kim的怒火掀了起来，有原则的她觉得这是很严重的大事。夫妇俩又争执起来，这次李阳选择赶紧离开，住进了酒店。

随后，李阳和他的公司选择了接受众多媒体的采访。“我也恐惧对事业造成伤害。后来换了个角度去看，通过我的事，能促进家庭暴力立法、让更多家庭反省也是个好事。我感谢妻子通过这种方式让我正视这个问题，我决定不再家暴，就不会了。”

李阳直言，关于这段婚姻的走向，决定权在妻子Kim手里，“如果她想继续，我会做出改变努力适应她，如果出于精神和健康考虑，她想离婚，我也会支持”，说到这里，他吁出一口气。

而Kim却几乎拒绝了所有的访问，只勉强接受了央视的专访。在《家人》对李阳的采访过程中，他拿出几个小时前她发来的短信给记者念：“你只知道你的品牌，你有没有考虑过我的感受……”那一刻，他神情沮丧，全然没有台上那个疯狂的李阳风采。

9月18日，Kim在微博上说，她邀请李阳和她一起带孩子去北海公园，他没回应。之前，她还发过一条：“你把我的电话给记者，你不爱我们。”随后，她贴上了女儿们在公园玩耍的照片，三个孩子蹲在一扇巨大的中式红门前，没有父亲的陪伴，看上去那么娇小而脆弱，惹人生怜。

9月20日，李阳在微博上祝小女儿李华生日快乐，并感谢妻子Kim的付出。其时他仍在外地工作，无法陪女儿过生。

关于这段婚姻的未来，似乎仍不明朗，显然，还需要更多的妥协、谅解、宽容、改变、时间和爱来重建。

家暴不是没文化的代名词

文/刘翔平

（北京师范大学心理学院咨询与临床心理研究所所长 博士生导师）

每年的11月25日，为联合国确定为“国际消除家庭暴力日”。据全国妇联的一项抽样调查表明，有16%的女性承认被配偶打过，14.4%的男性承认打过配偶。在离异者中，暴力事件比例高达47.1%。

近几年来，家庭暴力正在向高学历、高收入家庭蔓延。广东妇联的一项调查表明，发生家暴的548户家庭中，大专以上学历的有111户，占20.3%；公务员家庭72户，占13.1%；月收入2000元以上家庭88户，占16%。

高学历者很多像李阳那样是个“工作狂”，这使得家庭成员情感疏远、关系恶化成为潜在的可能。处理不好家庭关系，心理问题就容易显现。在有340多名网友参加的“家暴调查”中，67%的网友认为“家庭暴力与学历无关”，56%的人认为家暴主要原因是“工作压力过大，无法找到宣泄的出口”，39%的人认为是“没有良好的心态”，39%的人认为是“无法协调工作和家庭的关系”。

知识分子家庭的暴力形式以冷暴力和性暴力为主，如干涉配偶行动自由、恶意贬低、故意刁难等。有些男性知识分子会实施更为隐蔽的身体暴力，以防让外人看出来。而很多女性知识分子采取了忍耐的态度，她们不愿意让别人看到自己婚姻失败，希望能给孩子创造一个更好的成长空间而委曲求全。

链接 杜绝家庭暴力的四点专家建议

1.加强观点的一致性。共同的价值观、兴趣与爱好、性格和习惯是沟通的基础。

2.宽容与尊重：家庭生活中的冲突与分歧大都是一些小事，没有多少原则与是非问题。所以，双方都应当学会宽容，婚姻意味着让步。

3.学会管理情绪：李阳通过这次教训，学会了利用脱离接触来应对情绪的技巧，即当三句话不合要发火时，离开现场，让自己没有实施暴力的机会。