森林防火难点分析论文

森林防火难点分析论文（共4篇）

森林防火难点分析论文 篇1

1 工程概况

天津博物馆位于天津文化中心南侧, 建筑东侧临近天津美术馆, 西临天津自然博物馆。该博物馆南侧为7 m宽的文化中心内部道路, 西侧为32 m宽的越秀路, 北侧为7 m宽的景观步行道, 东侧为7 m宽的步行道。

天津博物馆由主体和裙房两部分组成, 主体长、宽均为115.7 m, 总建筑面积63 883 m2, 地上5层, 地下1层, 建筑高度30.0 m。建筑主体西侧和北侧直接落地, 在东侧和南侧裙房凸出主体15 m, 高8.5 m。该博物馆按现行国家标准GB 50045《高层民用建筑设计防火规范》进行防火设计, 耐火等级为一级。

2 防火设计难点

博物馆地下一层, 主要为博物馆文物库区、库区前区及设备用房区, 建筑面积14 031 m2, 其中文物库区总面积79 27 m2, 各个库房面积约为100～200 m2。现行行业标准JGJ 66《博物馆建筑设计规范》第5.1.1条规定, 藏品库区的防火分区面积, 单层建筑不得大于1 500 m2, 多层建筑不得大于1 000 m2, 同一防火分区内的隔间面积不得大于500 m2。现行国家标准GB 50016《建筑设计防火规范》第3.3.2条表3.3.2规定, 地下仓库火灾危险性为丙类时, 防火分区面积不应大于300 m2。

因文物库区平时无人, 需要进入时人员很少, 均为熟悉环境的工作人员, 且有严格的保安管理需要, 博物馆地下室设置为单一防火分区, 设5个独立安全出口直通室外, 编号为LT0-1～LT0-5如图1所示。

文物库房面积大都为100～200 m2, 每个库房只设1个疏散门, 此外文物库区内未设置直通室外的安全出口, 其最远点至库门距离86 m超出了现行规范的规定。

针对博物馆文物库区的使用功能需要, 结合该建筑的空间特点, 对地下一层的防火分隔提出如下要求:

(1) 博物馆文物库区、库区前区及设备用房区内部通过防火墙和甲级防火门划分为4个防火分区。

(2) 在文物库区, 按储存文物火灾危险性的不同如织物、书籍、字画、陶瓷、金属制品等分区存放, 并设置相应的自动灭火系统。

(3) 各个文物库房作为一个独立的防火单元, 采用防火墙与其他库房进行防火分隔, 库房的门采用甲级防火门。在文物库区内的走道上设置2道甲级防火门, 将库区分成2个防火分区。

(4) 现行国家标准《建筑设计防火规范》第3.8.2条规定, 当库房防火分区的建筑面积小于等于100 m2时, 可设置一个通向疏散走道的出口。当文物库房因平面布置等原因只能设置一个门时, 建议该库房仅存放丁、戊类的火灾危险性物品。

(5) 虽然文物库房的使用人数较少, 但考虑到疏散距离较长, 建议在文物库区内设置保持视觉连续的疏散指示标志, 并提高应急照明的照度。

3 安全疏散分析

3.1 火源位置

在设计火灾场景时, 应设定火源在建筑物内的位置, 考虑建筑的空间几何特征。为对博物馆内文物库区的安全疏散进行分析和评估, 将火源设置在地下一层书画库房内, 如图2所示, 为储存的书画发生火灾, 考虑库房灭火系统失效且防火门未正常关闭的情况, 走道机械排烟系统正常开启, 走道防火门正常关闭, 以计算走道烟气影响到人员疏散的时间以及人员逃离受烟气影响的走道的时间。

3.2 火灾热释放速率

火灾增长速率是衡量火灾危险性的重要指标。同样的火灾荷载可能支持较小的火燃烧较长时间, 如得到消防人员及时扑救则所造成的损失较小, 或可能支持较大的火燃烧较短时间, 则这种情况的危险性更高, 造成的损失更大。火灾的增长速度与可燃物的燃烧特性、储存状态、空间摆放形式、是否有自动灭火系统、火场通风排烟条件等因素密切相关。

地下文物库房内的主要可燃物为木制家具、字画和图书, 由于火源所在的库房面积较小, 在消防人员开始灭火战斗前火灾可能已经达到轰燃状态, 此时火灾的最大热释放速率为轰燃时的热释放速率, 其值由房间表面积和通风状况决定。文物库房发生轰燃时的热释放速率可以利用托马斯轰燃公式进行计算。对该项目, 经计算得出发生轰燃时的热释放速率为4 014 kW, 到达最大热释放速率时间为293 s, 而消防队员到达现场并展开救援的时间一般为600 s。可见, 文物库房火灾在消防人员展开灭火战斗前已经达到了轰燃状态。在分析文物库房火灾时, 考虑1.5倍的安全系数确定其火灾最大热释放速率为6.0 MW。

3.3 安全疏散分析

结合设定的火灾场景, 对博物馆地下文物库房设计如下疏散场景:对应火源位置A, 待疏散人员为地下一层的工作人员, 疏散人数24人, 重点观察地下一层的人员疏散情况。无疏散出口、疏散通道堵塞, 各区的人员通过疏散楼梯正常进行疏散。

火灾发生之后, 并不是所有人员均马上开始疏散。根据研究, 人员疏散的必需疏散时间TRSET一般包括几个不同的时间间隔。为了能方便、统一地描述人员疏散的必需疏散时间, 消防安全工程大致将必需疏散时间简化为三个阶段:报警时间TA、响应时间TR和疏散行走时间TM。即TRSET=TA+TR+1.5×TM 。

采用疏散模拟软件PathFinder进行分析, 该软件为三维网络模型, 可模拟紧急状况下的人员疏散情况。

按照确定的各个参数, 建立文物库区的疏散场景的PathFinder模型, 将模拟计算的疏散行走时间加上报警时间和响应时间, 最后可得到文物库区的必需疏散时间为272 s。

4 结 论

根据设定火灾场景对地下一层文物库房火灾的烟气运动进行模拟计算分析, 按照火灾产生的烟气、辐射热和环境能见度等因素达到影响人员安全疏散时的时间, 得到可用疏散时间为304 s。由于文物库区内人数较少, 最多为24人, 且均为工作人员, 熟悉环境, 能够及时对火灾等紧急情况做出反应。模拟得出必需疏散时间272 s, 与可用疏散时间相对比, 可以判定在文物库区内的人员能够安全疏散。

综上所述, 天津文化中心博物馆文物库区因使用功能的需要, 平时无人, 需要进入时人员较少, 均为熟悉环境的工作人员, 且有严格的保安管理需要, 博物馆地下一层设计为单一防火分区。各个文物库房作为一个独立的防火单元, 采用防火墙与其他库房进行防火分隔, 库房的门采用甲级防火门。通过对文物库区人员安全疏散进行计算模拟分析, 得到其必需疏散时间小于可用疏散时间, 可以判定在文物库区内的人员能够安全疏散。

参考文献

[1]GB 50016-2006, 建筑设计防火规范[S].

[2]GB 50045-1995 (2005年版) , 高层民用建筑设计防火规范[S].

[3]JGJ 66-1991, 博物馆建筑设计规范[S].

浅析消防防火监督工作开展的难点 篇2

关键词：消防防火监督,开展,难点

引言

近年来,人们的生活水平逐步提高,在追求生活质量提升的同时,对于火灾安全隐患也给予了很大的关注。伴随着各类重特大火灾事故的发生,消防安全越发得到国民的重视。火灾事故的不断发生,表明了当前我国消防防火监督工作正在面临着严峻的困难与挑战。与此同时,重特大火灾事故的发生,显现出当前我国的消防防火监督机制不能完全满足社会发展的现实需要,仍然存在着许多有待改进的地方。为了有效降低火灾事故发生率,其关键在于消防防火监督工作的落实。因此,研究消防防火监督,加大消防监督管理力度,对于进一步发展城市消防事业,推动社会经济的稳步发展,具有重要的现实意义。

1 消防防火监督工作开展的难点

消防防火监督工作的开展,主要是为了确保辖区内的机关、团体、企事业单位等能够遵守消防法律法规,对于一些潜在的火灾安全隐患进行有效排查,从而最大限度地避免重特大火灾事故的发生,减少人员伤亡,并且挽回经济损失。换而言之,消防防火监督的正常开展对于降低火灾事故发生率,能够发挥重要的促进作用。然而,消防防火监督工作离不开人员的参与,人为因素在消防防火监督管理工作中的影响力正不断增强。在此背景下,人为因素既有积极作用,也有消极作用。其消极作用主要体现在以下几个方面。其一,相关工作人员的综合素质参差不齐,影响消防防火监督工作的开展。其二,许多地区的消防监督人员缺乏必要的高科技仪器的辅助,在消防防火监督过程中通常依赖过去的经验,主观性较强。其三,在消防防火监督工作开展的过程中,有时会存在违法犯罪问题,妨碍了消防防火监督工作的正常进行。由于存在这些消极作用,往往增大了消防防火监督工作的难度。要想做好消防防火监督管理工作,使其得到有效的落实,相关的管理机制以及管理方法仍需进一步的完善。

2 加强对消防防火工作的监督力度

尽管消防防火监督工作在开展的过程中会面临多方面的困难与挑战,但是,为保障人们的生命财产安全,从根源上减少火灾安全隐患,降低火灾事故的发生概率,仍然要加强对消防防火工作的监督力度。

2.1 全面提高相关工作人员的综合素质

通过上文的分析了解到,相关工作人员的综合素质水平高低与否,会对消防防火监督工作的开展产生重要的影响。因此,首先应当积极采取相关对策,全面提高消防防火监督工作人员的综合素质。消防工作的强度比较大,对于相关工作人员的体能要求较为严格,需要胜任高强度、连续性的工作。因此,在选拔消防工作人员时,应当认真做好体能方面的考核工作。为了提高消防监督执法力度,消防监督人员不仅要熟练掌握消防防火监督方面的相关法律法规,还应当熟悉国家最新出台的相关政策,以便于在消防防火监督工作开展的过程中,做到有法可依,有法必依。因此,要定期组织消防监督工作人员进行学习。培训的内容不仅要包括消防防火监督方面的基础理论知识,还要涉及到消防行政法规等方面的知识。通过多方面的培训,确保消防监督工作人员熟悉整体工作流程,提高消防防火监督工作的整体效率,最大限度的消除火灾安全隐患。与此同时,为了提高消防监督工作人员的综合素质,还需要完善相关的考核制度。通过采取定期或不定期的考核方式,掌握消防监督工作人员在各方面所具备的能力,从而有针对性的采取措施,促进消防监督工作人员自身素质水平的整体提升。

2.2 推进消防监督手段的改革

随着经济的快速发展,我国的科技水平也在不断的提高,在现代化消防工作中,为了保障消防防火监督的有效开展,应当重视对高新技术的应用。通过加强对所需硬件设施的配备,一方面,能够改进工作方法、简化工作流程,提高消防防火监督工作人员的效率;另一方面,还可以为消防防火监督工作人员提供参考依据,有效降低消防防火监督工作开展过程中人为错误的发生概率,提高消防防火监督工作人员的工作质量。尤其是在消防设备和检测设备中,加强对高新技术的应用,能够对所监督的消防现场进行深入的观察与了解,从而保证消防防火监督工作的开展能够有效发挥作用。因此,政府需要对消防部门加大资金的投入力度,购置一批高科技设备用以辅助消防防火监督工作人员的日常工作。需要注意的是,各个单位所负责的辖区不同,消防防火监督的工作环境存在一定的差异,因此,在采购新设备之前,要因地制宜,尽量选取恰当的消防设备。

2.3 扩大消防防火监督范围

面对日益复杂的消防防火监督环境,在开展消防防火监督工作的同时,还需要社会各界的广泛参与积极配合。首先,应当充分发挥公安消防机构的职能作用,加大消防宣传教育力度,让社会公众掌握基本的防火灭火知识和火场逃生技能。其次,让社会上的各单位加强本单位的消防工作,并且定期对消防设备进行检查。确定单位消防防火负责人以及消防知识宣讲人,不断提高消防意识和消防的观念,加强对火灾隐患的预防工作。最后,可以开通举报电话等渠道,鼓励人民群众对火灾安全隐患地区的检举,让每个公民都可以参与消防防火安全工作的监督与管理之中来,从而确保防火监督工作能够全面的开展。

2.4 有效消除监督过程中的违法犯罪行为

在消防防火监督工作开展的过程中,如果存在违法犯罪问题,将会存在极大的火灾安全隐患。为了有效减少消防防火监督工作中出现的违法犯罪问题,首先,应当强化消防监督人员的自身道德修养。加强政治学习和职业道德教育,引导干部树立正确的金钱观、人情观和价值观,确保消防干部恪守信念、严于律己、克勤克俭,做到防微杜渐。其次,加强监督查办,坚持惩防并举。对存在于工作过程中的不良现象和违法乱纪的行为进行严肃的查处,依法严格追究相关工作人员的责任。最后,完善对违法犯罪行为的监督管理机制。将群众监督与政府内部监督机构紧密地联系在一起。通过不断深入开展党风党纪建设工作和反腐败工作,确保执法队伍的清正廉明、公正不阿。

3 结束语

综上所述,我国的消防防火监督工作在开展的过程中,还面临着一些严重的问题,导致防火监督作用难以得到有效发挥。因此,研究消防防火监督,加大消防监督管理力度,对于保护人们的生命财产安全,促进社会经济的稳步发展,具有重要的理论意义和现实意义。文章通过分析消防防火监督工作在开展过程中所面临的难点,提出了具体的解决对策。首先,要全面提高相关工作人员的综合素质。其次,推进消防监督手段的改革。再次,扩大消防防火监督范围。最后,有效消除监督过程中的违法犯罪行为。

参考文献

[1]冯英杰,李永.探究防火监督检查的现状及对策[J].科技创新导报,2014(29).

[2]祝传山.监督检查中存在的问题及应对措施[J].科学中国人,2016(21).

[3]马连朋.防火监督检查的现状与对策分析[J].科技创新导报,2014(2):236.

整式运算难点分析 篇3

若合并同类项的结果是一个单项式,则可确定多项式中的各项都是同类项,再根据每个字母的指数都相等确定待求次数的值.

例1若单项式x4yn与-2x2m+3y3的和仍是单项式,则4m-3n=_______.

【分析】可以从已知的“两个单项式的和是单项式”入手,根据同类项的概念列出方程,从而求出m、n的值.

解:由题意得4=2m+3,n=3,解得m=0.5,n=3,所以4m-3n=-7.

二、用整体代入法求代数式的值

当题中有若干个字母,而给出的条件不能求出每个字母的值,并且已知条件和待求的代数式之间存在着倍分关系时,此时利用整体代入法求值. 整体代入法的实质就是把“整体”当作一个新的字母,再求关于这个新字母的代数式的值.

例2已知a+3b=2,求代数式2a+3+6b的值.

分析 此题中有两个字母a、b,但只有一个条件,按常规解法是求不出a、b的值的. 仔细观察已知条件和待求的代数式,不难发现待求式中含有“a+3b”,因此利用整体代入法求值.

解:原式=2(a+3b)+3=2×2+3=7.

三、去多重括号

对于题目中既有中括号又有小括号的问题,有两种解题思路:先去小括号,再去中括号;或者先去中括号,再去小括号. 一般情况下选择前一种思路.

例3化简a-{-[5a-(-a+b)]}-2b.

分析 这类问题中既有中括号,又有小括号,可以先去小括号,如果有同类项则先合并再去中括号,也可以先去中括号,再去小括号. 无论如何,去括号一定要注意括号前面的符号.

解:(方法一)

(方法二)

四、巧用乘方的运算公式

逆用同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方的法则和结合运用乘法的交换律、结合律常常可以简便运算.

例4已知10a=2,10b=5,求102a+3b的值.

分析 由于10a=2,10b=5不便求出a、b的值,但从102a+3b不难发现102a+3b=102a·103b=(10a)2·(10b)3,再运用整体代入,即可解决问题.

解

五、乘法公式的灵活运用

对平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2和完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2要注意a+b、a-b、ab、a2+b2、a2-b2之间的转化关系.

例5已知a2-b2=24,a-b=2,求3b-a的值.

分析 由平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2,已知a2-b2、a-b的值可求得a+b的值,再综合a+b、a-b求a、b的值.

解:(a+b)(a-b)=a2-b2=24,即(a+b)×2=24,所以a+b=12,

由,解得,

所以3b-a=8.

六、灵活运用因式分解

例6将下列各式因式分解:

(1) 3bx2+6bxy+3by2;

(2)(a+b)2-6(a+b)+9;

(3) 64m2n2-(m2+16n2)2.

分析 (1)先提取3b,再用完全平方公式;(2) 把a+b看成整体,再用完全平方公式;(3)先用平方差,再用完全平方公式.

解:(1) 原式=3b(x2+2xy+y2)=3b(x+y)2;

(2) 原式=(a+b-3)2;

虚拟语气的难点分析 篇4

笔者从事英语语法教学多年, 发现学生在此语法点中有几个难点问题, 下面本文将就虚拟语气中的难点结合实例来进行探讨。

1 虚拟语气的倒装形式

非真实条件句中的if可以省略, 这时had、were、should能提到主语之前;主句的主谓形式不变。这就是虚拟语气的倒装形式。它在口语中使用较少, 但在测试中使用较多。

1._______for the fact that she broke her leg, she might have passed the exam. (2002年TEM 4第60题)

A.Had it not been B.Hadn’t it beenC.Was it not D.Were it not

答案:A要不是因为腿骨折了这件事, 他可能已经通过了考试。

2.________you_______further problems with your printer, contact your dealer for advice. (2005年TEM 4第63题)

A.If, hadB.Have, hadC.Should, haveD.In case, had

答案:C如果你的打印机再有问题, 请联系经销商获取建议。

3.________her help, we couldn’t have finished the work on time. (2001年TEM 4第76题)

A.Had it not been for B.If there was not

C.Was there not D.If there were not

答案:A要不是她的帮助, 我们不会按时完成工作。

2 错综时间条件句

虚拟语气还有一种混合虚拟的特殊形式:非真实条件句和主句发生在不同的时间。这需要根据意思采用不同的动词形式。

2.1 从句对过去事实进行虚拟、主句对现在的事实进行虚拟

(1) If I had spoken to him yesterday, I should know what to do now.

如果昨天他对我说了, 现在我就知道该怎么做了。

(2) If France had not been conquered by Romans, French would not be spoken there today.

如果法国没有被罗马人占领过, 今天那里就不会讲法语。

2.2 从句对现在的事实进行虚拟, 主句对过去的事实进行虚拟

(1) If this university didn’t have such a good reputation, I would not have come here.

假如这所大学不是那么有名, 我就不回来这里了。

(2) If he knew this, it would have had to be by accident.

假如他已经知道此事, 那一定会是偶然的。

2.3 从句对过去的事实进行虚拟, 主句对将来进行虚拟

If they had left home in early morning, they would arrive in half an hour.

要是他们一大早就离开家的话, 再过半个小时就该到了。

2.4 从句对现在的事实进行虚拟, 主句对将来进行虚拟。

If you hesitated this moment, you might suffer in future.

如果你此刻犹豫不决的话, 你以后会吃苦的。

3 不用if引导的条件从句

非真实条件句中的从句除了用if引导外, 还用but forbut、unless、otherwise、providedproviding that、but for、supposingsuppose、in case、in case of等词来引导。

1) but forbut

(1) But for your help, we wouldn’t have succeeded in doing this experiment.

要不是有你们的帮忙, 我们不会成功的做这个实验。

(2) He would have finished his college education, but he_______to quit and find a job to support his family. (2007年TEM 4)

A.had hadB.hasC.hadD.would have

答案:C他本来能完成大学学业, 但他不得不退学, 找了份工作供养家庭。

2) unless

He wouldn’t do it unless you were to order him to do it.

他不会做这件事, 除非你命令他。3otherwise

3) otherwise

Fortunately I had my calculator with me;otherwise it would have taken a much longer time for me to get the job done.

幸亏我有计算器, 不然我的花更多的时间才能完成这项工作。

4) providedproviding that

Provided that they had plenty to eat and drink, the kids were happy.

只要有充足的食品供吃喝, 孩子们就高兴。

5) supposingsuppose

假如我接受这个提议, 你怎么办?

6) in case、in case of

I always slept by the phone in case she rang during the night.

我总睡在电话机旁, 说不定她夜间会来电话。

4“情态动词+have done”结构中的虚拟语气

1) “could have done”表示“本来能够做”之意, 指“过去可能完成而

却未完成”。例如:

One minute earlier, and we could have caught the last bus.

如果早一分钟, 我们就能赶上末班车。 (但事实上并没有赶上末班车)

2) “should have done”“ought to have done”表示“本该做而实际上未做”之意。例如:

(1) You____the look on her face when her son won the prize. (2001年TEM 4)

A.would have seenB.can be seeingC.must seeD.should have seen

答案:D你应该看看她儿子获奖时她的表情。

(2) You ought to have helped me.

你本来应该帮我的。

3) “needn’t have done”表示“本不该做, 而实际上做了”之意。例如:

You needn’t have waited for me.

你本不必等我的。

5 其他虚拟语气类型

1) “think, expect, suppose, plan, hope, believe”等动词的过去完成时, 可表示“过去未曾实现的意图、打算或希望”。

(1) I had hoped to be able to take my seat in all this noise without being seen, but that morning the room wasquiet and orderly.

我原希望在那一阵阵喧闹声中趁人不注意偷偷溜到自己的座位上, 可是那天早上, 教室里确实那么安静而又有秩序。

(2) I had planned to go for a walk, but someone called on and I couldn’t get away.

我本打算去散步的, 但是有人来访, 所以我走不开。

2) 由whether...orwhether引导的让步状语从句Be型虚拟语气, 它可以放在句首, 可以放在句末。如whether省略掉, 用倒装语序。在这个句型里, 只能出现动词Be。例如:

_______, I’ll marry him all the same. (2004年TEM 4)

A.Was he rich or poor B.Whether rich or poor

C.Were he rich or poor D.Be he rich or poor

答案:D无论富有或是贫穷, 我都会嫁给他。

以上就是笔者对虚拟语气的几个难点问题进行的分析。只有熟练掌握了它们, 才能在考试中事半功倍。不过这些难点, 也必须有大量的练习进行辅助, 这样也就能由难变易了。

参考文献

[1]曹冬月.虚拟语气教法探讨[J].武警学院学报, 2007 (11) :17-74.

[2]周剑霞.关于英语虚拟语气教学的几个问题[J].湘潭师范学院学报, 1998 (5) :101-104.

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[4]李黎.虚拟语气的汇总与分析[J].山西大学学报, 2000 (5) :90-92.

[5]赵钰莲.透析虚拟语气的重点和难点[J].中学英语园地, 2007 (5-6) :35-40.