轮回式结构

轮回式结构（精选6篇）

轮回式结构 篇1

戏剧式结构强调事情如何发生,强调逻辑上的因果关系。通常,故事所提出的所有的问题都将要得到解答,所有的情感也都将要得到满足。横向上故事按照开端、发展、高潮、结局的顺序展开,纵向上按照节拍、事件、序列、幕的顺利深入。第一幕,开端,是戏剧动作的第一个单元。此时故事被限制在建置的戏剧框架之中。由于一个激励性事件打破了主人公往常的生活,由此介绍清楚戏剧性前提和戏剧性情境,为观众介绍清楚故事发展的背景并且提供一种戏剧冲动。第二幕,故事被固定在一个对抗的戏剧框架之中,在此阶段主人公将会遭遇和征服一个又一个的障碍,最后实现满足他(她)的戏剧性需求。第三幕,它被固定在一个结局的框架之中,结局并不意味着结尾,只是意味着前面遗留问题的解决。在幕与幕的转换过程中设置着一个情节点,用情节点勾住动作并且把它转向另一个方向。制造悬念,吸引观众的注意力。这样一个简单的结构,就是市场上被广泛使用的戏剧式结构,这一形式在本剧中被大量的运用。

开篇的激励事件是“选秀”,在开篇1-2集的时间里作者提供给观众围绕主人的发展的戏剧性情境。主人公的人生限制在了风云骤起的紫禁城之中。第一幕, 主要描写甄嬛进宫到其产子负气出走,这一幕的是甄嬛与华妃的对抗期。该幕也可以分为三个序列来分析,第一个为入宫初期,甄嬛入宫假恙拒绝侍寝,中心事件为“御花园偶遇皇帝”。第二个序列为甄嬛的受宠期,其深得皇帝的心意,帮助皇帝前朝除去年羹尧后宫去除年世兰立下功劳,中心事件为“华妃之死”。第三序列为其失势期,甄嬛认清自己是纯元皇后的替身,意识到皇帝的薄情寡义。第一序列,主人公的表现相对的被动,但是内心活动丰富,自身的性格与紫禁城发生冲突, 她选择了暂时的逃避。这使得观众在刚刚开始的时候首先进入了人物的内心了解她的真正的内心世界,为后面人物的性格的转变埋下包袱。序列二,体现为两条线索,其一甄嬛与皇帝的深情,其二甄嬛与华妃的对抗。经过“福子之死”“眉庄落水”“眉庄失宠”“余氏投毒”一系列的事件刻画出华妃阴狠、泼辣的强悍角色形象,对于反面角色多维度的展示, 使得人物有血有肉活泼生动。主人公在于如此劲敌的较量之下人物形象逐渐丰满。序列三,情节急转直下,本以为登上权力之位的甄嬛被皇后陷害方寸大乱。此刻“鸿沟”出现, 随之主人公价值观念和人生选择也发生了重大的变化,她做出了与皇宫诀别的选择。三个序列层层递进,直到幕高潮“皇帝与甄嬛对峙”,完成了从清纯佳人到“半残之人”的转变。

第二幕,两条情节线索同时展开,甄嬛走后的皇宫局势,以及甄嬛与果郡王的感情关系。在“果郡王假死”这个幕高潮中碰撞。第二幕从45集到53集一共有11集,以为幕高潮为分界点,前面为45-53集,后部分为53-56集。前部分用8集的时间平缓的将情节舒展开来,此阶段主人公饱受各种历练,并在最困苦之时遇见了果郡王。该段用大部分的笔墨为高潮铺垫情节、为情绪做足积累。后部分节奏紧凑起来,三集的时间两条线相互交织出现一系列的具有决定性意义的事件“不详的天象”“四阿哥被下毒”“甄父病危”“甄氏怀孕”“果郡王死讯”“甄嬛设计回宫”“果郡王生还”“甄嬛回宫”,随着场景的迅速转换,主人公被一次次的赶上了人生的转折点,她不得不在两难之间做出艰难的抉择。在极短的时间里面观众陪伴着主人公经历着人生的大起大落,回想起前段的悠长时光,令人唏嘘不已。主人公在第二幕中面临着越发激烈的内心冲突,皇宫与爱人之间的种种矛盾,原本以为归于平静的生活已经波涛汹涌。在面临人生各个层面上势不可挡的冲突的直面袭来之时,人物和故事得以充分的发展和展示,观众可以窥见人物的内心,感同身受的体会痛与恨。

第三幕,再次被迫回宫的甄嬛, 一改颓势积极应对一切的困苦, 并最终击溃所有的敌人在宫中站稳。主人公再次回宫,告别了懵懂无知,变得主动而积极,在面对一次次的刁难她不像第一幕第二幕的一味的承受,而是奋起攻之的积极寻求的生活的突破口。主人公在此阶段干净利落地解决了在前面所遗留下来的问题,心狠手辣的结束了一条又一条的次情节线索,在第三幕的完结篇中,故事进展在此高潮迭起, 动人心魄,“祺嫔之死”“陵蓉之死”“眉庄之死”“皇后落马”“果郡王之死”“皇帝之死”,情节点出现的频率高,一系列的次情节与一连串的序列相互交织编制出紧密而优美的网,令人目不暇接。随着传统中国文化里“邪不胜正”、“恶有恶报”的价值观在第三幕中的不断体现,反派人物被主角逐个消灭,观众在观看的过程中一再获得 “心灵审判”的愉悦感。

《甄嬛传》中主要人物有17位,主人公与对手角色的抗衡博弈支撑起这部神剧。其中情节简练清晰,冲突明显,时间相续,因果相连,线索错综复杂,单把任何一个人物单单提出来,我们都可以得到一个段落故事的完整的起承转合, 任何一条线索都符合古典的戏剧结构,每个人物的情节线骨架精致小巧,脉络清晰,前期埋下精心设计的种种包袱,穿插其中的闪耀的重点场、重点幕、准高潮、高潮,大气沉稳、 不急不慢,一环一环节奏紧凑,高潮过后干净利落的收尾, 不拖泥带水的甩掉人物,淋漓畅快,拍手称快。

摘要：看似简单的戏剧式结构在本剧中被大量的运用。任何一条人物线索单出来都符合古典的戏剧结构,由激励事件将故事引入三幕式的结构当中,其中穿插着两个情节点,在第三幕处出现华丽的高潮,结尾处加上一个完满的闭合式结局。《甄嬛传》突破了传统长篇电视剧的情节的单调和冗长,全剧节奏明快,牢牢把握住观众的期待心理,为长篇电视连续剧的发展做出了有益的探索。

关键词：戏剧结构,冲突,闭合结尾,甄嬛

轮回式结构 篇2

——并列式论证结构应用示范

议论文的论证结构主要有层进式，对照式，总分式，并列式四种。其中的并列式论证结构是指，在论证过程中，对中心论点进行条分缕析，分解成几个平行的、并列的分论点，共同来阐述文章的中心论点。

并列式论证是高考作文中一种常见的结构模式，它的特点是形式上结构清晰，角度多样，层次分明，给人以井然有序之感。且能从不同角度与侧面对中心论点进行阐述，增强文章的立体感，丰富文章的内涵。

就结构而言，任何一篇议论文都是由绪论、本论、结论三部分组成的，本论则是文章的主体部分。主体是文章运用论据对论点展开论证的重要部分，怎样对论点展开论证，或者说采用什么方式展开论证，须根据表达需要来决定。本文就并列式论证结构的应用谈点看法，或许对大家有所启迪或帮助。

【应用范例】1

感恩父母，让亲情如蜜如怡（分论点一）。不管你身处何方，不管你是喜是怒，父母的心都始终伴随着你。感恩父母，已成为亘古不变的真理。孟佩杰，一个二十岁的姑娘，却撑起了养母的整个天空。即使养母仅仅照顾了自己三年，但感恩的心驱使她用一辈子来偿还。她和母亲的心紧紧连在了一起。古有沉香劈山救母，今有彭斯割肝救母。彭斯毅然赶回国内将自己60%的肝移植给母亲。虽然忍受了疼痛，但他的作为却让亲情愈加浓厚。感恩父母，让亲情如蜜如怡。

感恩社会，让生活充满生机（分论点二）。社会如水我如鱼。离开了社会，人何以生存?感恩社会是我们的责任，更是我们内心的呼唤之声。雷锋虽然已经不存在，但他服务社会的精神却绵延不终。郭明义，他是当代的活雷锋。他捐款捐物，甚至捐出自己六万多毫升血。他知道，一个人的力量虽然弱小，但自己的善行却可以带给无数人希望。他默默奉献，只为让社会更加美好与和谐。他觉得，服务社会是自己的责任。他知道，服务社会生活才会更加充实与丰富。感恩社会，让生活充满生机。

感恩祖国，让国家繁荣昌盛（分论点三）。祖国是人民的依据，热爱祖国才能使自己生存更加安稳，才能使我们的祖**亲迈向繁荣。钱学森，两弹之父，科学泰斗，在金钱名利的诱惑下没有迷失自己的方向，冒着生命的危险，艰难的踏上回国的征程。几十年的新老，他谱写了一曲感恩祖国的动人篇章。原子弹、氢弹、导弹——相继诞生。看着祖国这条东方巨龙迅速腾飞，他们内心无比激动。如果没有钱学森，中国的国防实力怎能如此强大?天宫一号何以遨游太空?腾飞的巨龙何以傲视苍穹。感恩祖国，让国家繁荣昌盛。

（高考满分作文《感恩生命之花》的本论部分）

技法揭秘：

根据船主与漆工这一作文材料主旨，作者拟定了“感恩生命之花”的标题，并沿着“感恩谁”“为什么要感恩”的思路谋篇构思，展开论证。文章用三个“感恩……让……”这种结构相同的语句作为每段的起始句，分列出三个并列的自然段，接着对三个分论点逐一展开论证，将“感恩谁”“为什么要感恩”的道理论述得极为深刻、透彻，具有激励人的情感魅力和说服人的逻辑力量。文章用三个分论点回答了“感恩谁”的问题，又从三个方面阐明了“为什么要感恩”的道理。三个分论点单独成段，清晰、醒目，形式美。论证中，既摆事实又讲道理，笔法娴熟也很新颖。

【应用范例】2 我爱这个时代，因为我的根在这里（分论点一）。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重？我接受了这时代的滋养与教诲，注定了我对这时代无尽的依恋。

我爱这时代，因为这时代充满美与机遇（分论点二）。虽然，这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这时代里也有“最美妈妈”、“最美大妈”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。当我看到“菜花甜妈”站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研究，我知道，这个时代如此美好，这个时代梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷！

我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上（分论点三）。我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业，遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业，只有我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎湃，心怀自豪！这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。

（高考满分作文《我爱这时代》的本论部分）

技法揭秘：

根据所供材料——孙中山的一句话，作者拟定了“我爱这时代”的标题，侧重从“这时代”为什么值得“我爱”的思路来构思立意，着重阐述我为什么爱这时代的道理和缘由。文章的主体部分设置三个并列的段落，且每一段都采用结构相同的“我爱这个时代，因为……”的句式，运用演绎法，从三个方面对“我”之所以“爱这时代”进行论证，使“我的根在这里”、“ 这时代充满美与机遇”、“建设它的责任已来到我们的肩上”的理由显得更加充分，更有说服力。文章思路清晰，论点突出，道理充分，说服力强。且布局匀称，形式美观，也是这篇满分作文的一个亮点。

【应用范例】3

伸出手，描绘一个奉献的春天。（分论点一）花开无声，却把大地装扮得生机勃勃，明艳美丽；叶落无痕，却把土壤滋润得蓄势待发，肥沃油亮。奉献犹如满地新发的嫩芽，犹如冬季橘色的阳光，令人神怡，让人心暖。你伸出双手，不顾断骨的疼痛，一咬牙，接住了高空坠落的小宝宝，你是当之无愧的“最美妈妈”；你伸出双手，将猜疑与诡计抛在脑后，扶起了在地上呻吟的老人，你是令人欣慰的“最美少女”；你伸出双手，将寒冷甩开，将黑夜踩在脚底，为旅客送去热粥汤水，你是受人尊敬的“紫荆女侠”……一双双伸出的手，正耕耘着一个洒满微笑的开始。

摊开手，铺就一个想象的夏天。（分论点二）“雁引愁心去，山衔好月来。”让想像插上翅膀的诗仙，为我们留下了无数神采飞扬的好诗。正是这天马行空的想象，才让我们的生活处处山青水秀，充满着画意诗情。人若是骏马，想象便是辽阔的草原，任其驰聘。试想想，想象的协奏曲若不奏响，哪里会有动听的音乐扣你心弦？想象的瀑布若未倾泻，哪里会有《星夜》《向日葵》让我们的灵魂震撼？想象的云朵若未漂浮，哪里会有深刻生动的影视让历史再现。著名导演卡梅隆说，是想象给了他神奇的力量，这就是《阿凡达》《泰坦尼克号》取得巨大成功的原因吧。这摊开的手，正耕耘着一个奇幻绚丽的过程。

张大手，投入一个创造的冬天。（分论点三）

创造如同雪莲，生长于人迹罕至的山巅，要想一睹它的芳容，你得坚定你的信念，无畏那凛冽的寒风，抓牢那孤独的绳索，一鼓作气向上爬。“宝剑锋从磨励，梅花香自苦寒来。”古语告诉我们，不经历一番刻骨的磨砺，创造之香味永远不会袭来。你看诺贝尔，扎根在实验室如痴如狂，血迹斑斑的双手依旧用力张开，揭开了炸药的神秘面纱；你看屠呦呦，苦熬几十年，错过多少春花秋月，终于研制出症疾的克星。这一双双张大的手哟，或已皲裂，或已长满血泡，但正是它们耕耘着一激动人心的高潮！

（高考满分作文《捧起五彩人生》的本论部分）

技法揭秘：

根据所提供的图文的内涵和主旨，该考生拟定了《捧起五彩人生》这一作文标题。根据题意，作者围绕怎样“捧起五彩人生”，怎样的人生才是“五彩人生”的思路来构思谋篇，确定立意，构想出三个句式相同而侧重点绝不相同的三个并列的分论点：伸出手，描绘一个奉献的春天；摊开手，铺就一个想象的夏天；张大手，投入一个创造的冬天。从三个方面论述了怎样“捧起五彩人生”的道理，给人一种要奉献、要想象、要创造的激情冲动，觉得自己必须“伸出手”、“摊开手”、“张大手”，从而成就自己的五彩人生。

【特色点评】

上述三篇满分作文具有以下突出特色：

1．均采用并列式论证。每篇文章都用分解出来的几个分论点，对各自的中心论点进行论证，从各个方面有力地支撑了中心论点。

2．段首句即为分论点。三篇文章的几个分论点均以内容概括，形式整齐的语句作为段首句，列举出各段的分论点，进而展开全面论证。

3．论证各有不同思路。三篇文章虽都有三个分论点，但论证的思路趋向或侧重点却各不相同。《感恩生命之花》重在阐述“会怎样”；《我爱这时代》重在阐释“为什么”；《 捧起五彩人生》重在阐明“怎么样”。

【温馨提示】

采用并列式论证应注意的几个问题：

1．要避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。

2．一般来说，几个分论点之间是并列关系，本无前后之分，但在写作时须将重要的放在前面，次要的放在后面，使顺序更加合理。还要注意分论点之间不要出现交叉、包含等概念模糊不清的问题。

3．并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。并列式论证的各段落一定要是角度统一的几个对象，大类层次一定要鲜明，小类一定要互补，从不同侧面反映同一问题。

4．要注意与层进式论证的区分。层进式论证是注重不断延伸拓展，逐层揭示事物发展的规律。它既可以表现在结构层次上，也可表现在思想内容上。

对照式议论文结构指导 篇3

结构形式上是一正一反, 一实一虚, 在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论的结构形式。

一.对照式的基本结构解析

在引论部分提出中心论点。

在本论部分从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据, 加以论证, 最后总结。

例一:题目:《有感于五十年前的今天》

中心论点:不团结就要被欺侮。

反面:内耗惨重, 一盘散沙, 致使泱泱大国惨遭日寇蹂躏。

正面:全民族空前团结, 打败了侵略者, 使我们的民族获得了新生。

总结:只要我们能够精诚团结, 就永远不会受人家欺侮。

例二:题目:《苦难是一种财富》

中心论点:苦难是一种财富。

正面:人需要苦难, 需要苦难的磨练。 (勾践卧薪尝胆)

反面:温室的幼苗是经不起风吹雨打的。 (可以联系现实生活材料)

总结:苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。

[基本结构] (一) :正反对比。先从正面论述, 再从反面论述 (或顺序相反) 。

模式为“立论———正述———反述———归纳”四步定位。

第一步, 立论——这是一个直接提出抽象认识的过程。即在开篇之初首先推出论述的中心理念, 确立基本观点;也可以借助一些扼要的铺垫内容引出基本观点。

第二步, 正述———这是一个由抽象到具体的过程。即在基本观点确立的前提下, 随之推出论述依据。这些论述依据, 应该是从正面证明中心理念的感性材料。

第三步, 反述———这是一个由具体到具体的过程。即紧跟着前面论述依据的阐述, 立刻推出新的论述依据。这些论述依据, 应该是从反面证明中心理念的感性材料。

第四步, 归纳———这是一个由具体到抽象的过程。即在对列正反两方面的感性材料、进行了比较论述之后, 推出更深入的诠释, 从更高的角度和层面做出最后的归结。

[作文示例]

幸福之花, 开在感恩枝头

其第一步定位是:

落红不是无情物, 化作春泥更护花, 这是花儿的感恩;乌鸟私情, 愿乞终养, 这是鸟儿的感恩;士为知己者死, 女为悦己者容, 这是人类的感恩。

因为懂得感恩, 他们拥有了一颗金子般的心;因为懂得感恩, 他们创下了人世间温馨的传奇;因为懂得感恩, 这世界才会如此美丽。幸福之花, 在感恩的枝头美丽绽放。

(▲通过扼要的铺垫内容, 首先推出中心理念, 确立基本观点)

其第二步定位是:

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”, 这两表道尽了人间感恩的真谛, 演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩, 诸葛亮七出祁山, 巧计破敌军, 为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟”, 是后人为他写下的诗篇, 为报当年的知遇之恩, 他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸, 但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人, 且名扬四方, 为官作宰是多少读书人毕生的梦想, 十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临, 李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者, 向世人彰显了一首伟大的诗篇———感恩。

他们的感恩温暖了自已, 感动了后人。那一刻, 幸福之花, 在他们的感恩的枝头灼灼其华。

(▲从正面证明基本观点的感性材料)

其第三步定位是:

感恩之心, 是我们维系这个世界的根本, 拥有感恩的心, 才能称之为有灵性的人, 然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结, 我不想说他的残忍。我只想说, 他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他, 而他却使之蒙羞;他的父母用心血把他养大, 他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚;他不懂得珍惜同学情。如果他有一颗感恩的心, 也许这一切就不会发生。当感恩的心不在, 那一刻, 他的幸福之花开在哪里?

(▲从反面证明基本观点的感性材料)

其第四步定位是:

数十年为战友守墓, 矢志不渝, 是陈健对战友的感恩;荆轲赌命, 是为报太子知遇之恩的感恩;袁隆平数十年专注研究杂交水稻, 是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心, 让我们将爱传递。将别人无私的帮助, 深深铭记, 并将之传递, 这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴, 感恩却有其不老的风情。幸福之花, 开在感恩枝头, 灼灼其华。

(▲感性材料对列论述之后, 进行的更深入诠释和更高角度的归结)

【基本结构】 (二) :破立结合。先论证正面的观点, 再批驳反面的观点。

例:题目:《知足常乐》

中心论点:知足常乐。

1、知足常乐这句话常受世人错误的非议, 现在我要为它昭雪了。 (先正面论述)

2、驳“不知足常乐”:“不知足”者在物质和精神成功之后, 享受的是一时之乐而非“常乐”。 (反驳)

3、界定“知足者”的内涵:“知足”不是无所追求, “知足”是忘我, 忘我则“常乐”。 (辨证分析肯定“知足常乐”)

4、虽然能做到“知足常乐”的人并不多, 但“知足常乐”的确是至理名言。 (总结)

二.运用对照式结构运用的注意事项

对照式的优点是:其一, 能够通过两个方面的对照, 突出说明其中一个方面的正确性。其二, 能够揭示实质、挖根源、讲意义, 论危害, 进行辨证分析。其三, 能够关注现实热点问题, 富有时代气息。

对照式的不足是:章法布局要求严格, 各部分的字数要控制得当, 不然容易出现结构失调。对照式结构清晰因为逻辑性强, 但是形式上较松散。补救办法是在正反两方面设置正反分论点。

要防止两种弊病:

(1) 生硬对比。只将两件事物照章写上, 让人看不出其可比之处, 不知为何而设, 有时更是生搬硬套, 令人不知所云。

(2) 不加分析。不注意在比较上下功夫, 未能指出其相异之处以证明观点的正确性。

三.对照式结构作文训练

阅读下面材料, 按要求作文

在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中, 清华大学一位老师这样说:“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、诚意正心’, 这便是让我们心有所止, 心在焉。钱先生学问做的如此出色, 就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围, 看看我们今天这个社会, 有多少人则是“心不在焉”……

请以“心要在焉”为题, 先按照“正反对照式结构”拟出思路结构, 然后依据所拟的思路结构写一篇议论文。不少于800字。

[作文训练指导]

一、“心要在焉”的含义理解:

主谓句子式:心要在焉

字面含义:心思应该集中在某处。

二、思考角度展示:

(一) 正面思考:为什么我们“心要在焉”

1、“心在焉”是成功之道: (1) “心在焉”读书能融会贯通。 (2) “心在焉”为官能政通人和。 (3) “心在焉”治学能独树一帜。 (4) “心在焉”经商能财源滚滚。 (5) “心在焉”从艺能成为名角。

2、“心在焉”则企业兴, 国力强。

……

(二) 反面思考:为什么我们会“心不在焉”

(1) 现象。“心在焉”我们做到了吗?观今之天下, 在围墙高院内的学生们, 有多少专注于课堂学业?高楼大厦里, 又有多少人全心专注于自己的工作事业?那些吃着国家的饭, 打着政府的旗号的官员, 又有多少专注于自己的职业?……

(2) 原因。内因:缺乏人生目标, 缺乏信仰, 责任感丧失, 欲望太多等等。外因:浮躁、喧嚣的社会风气, 追名逐利大行其道的世风, 商业社会的多种诱惑等等。

(3) 危害。个人:德不立, 业不精, 事难成。集体和国家:走向衰败。

(4) 实质。“心不在焉”———“心”已迷失方向, 找不到归家的路。不知道“我是谁”。

……

摘要：议论文是高考作文常见体裁, 写好规范的议论文是高中生必备的技能。俗语说:文无定法。但熟练掌握常见的议论文结构模式及其写法对高考作文得分意义重大, 在此探讨议论文对照式结构, 力求直观, 条分缕析地剖析对照式议论文的结构特征及写作的四步定位法, 给备考中的学子提供一把走向成功大门的钥匙。

轮回式结构 篇4

（三）对照式结构

一、规范的对照式议论文模式

对照式，是从正反两个方面进行论证的一种结构模式。１、引论（提出论点）２、正面提出论点正面叙例和议例３、正面小结、４、反面提出论点反面叙例和议例５、反面小结

６、结论（总结全文）

★★优秀范文

遭遇挫折，笑对痛苦

人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布满了种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊„„因此，面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣题快，且有文采）

“老当亦壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果王勃没有开朗豁达的胸襟，他哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？（用例一）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顾挫折重重后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，而对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情杯。（用例二）

由此看来，面对挫折，我们不应过分地深陷于痛苦失意的阴影中不能自拨；面对挫折，我们不应终日浸泡在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失了方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；结果将不堪设想。（分析透辟，三个“面对挫折”展开语段层次）

刘备面对失去二弟的挫折，因结义之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧，可悲可悲！（从反面用例）前事不忘，后事之师。古人已经为我们作出太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在，若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它为一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛巨波；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一滴泪，就足以将它淹没。（从反面分析、论证）

遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边甜甜的笑„„（结尾，语言形象）

点评：文章开篇就十分漂亮，如一江春水奔来，动人心弦。在紧扣话题，大肆渲染一些人经受挫折放大痛苦的悲惨遭遇后，振臂一呼，亮出自己的观点：“面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。”行文中，作者用例证，用引证，正反对比，充分利用教材使论证严密，无懈可击。另外，文章标题将话题反弹琵琶，旗帜鲜明地亮出自己的观点，作者评论古人又不忘观照现实，说明严肃又不乏诗意叙述，用比喻、引用、排比、反问，使文章文采斐然。

勿为情所障目

古人云：一叶障目，不见泰山。在茫茫人世中浮沉的我们，有时总不免对事物产生错误或肤浅的认知，然而有谁想过，蒙蔽我们真实的双眼的，也许就是每个人都具有的“情”呢?以情障目，不见泰山。情近，则信任、亲近；情疏，则怀疑，冷淡。这恐怕是人之皆有的常情。然而这或亲或疏的情，却往往在很大程度上左右着我们的认知和决策，使之偏于浅薄或偏颇。翻开中国古代王朝兴衰史一看，竟有如斯感叹!

君不见，为博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，不仅烧出片刻的欢喜，更吞噬了周朝的大好河山；只因凭着“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的妹妹，杨国忠便在一系列提拔中平步青云。扬眉吐气，唐王朝的衰败也由此而起；而吴三桂情动之下“冲冠一怒为红颜”的劣迹，数百年来仍然令人发指。而愤激至死的屈原，惨死**的岳飞之所以成为令人扼腕的悲剧，除了统治阶级的利益冲突，难道就没有很大一部分是与君王疏远的原因吗?只因君王之目为情所障，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥见白铁无辜所铸的佞臣!情之障目，岂止不见泰山而已?

幸于古往今来，无数仁人志士为国奋斗终生，当为今人所仰，后人所慕。他们之所以能对事物有正确的认知，往往是从能不为情所障目而起。林觉民在《与妻书》中挥泪洒出一曲“草木为之含悲。风云因而变色”的悲壮挽歌，正由于他不为夫妻之情所障；毛泽东在儿子壮烈牺牲后表现出的坚定理智，难道不是他创下“欲与天公试比高”伟大业绩的原因?对待亲属家人从来没有特殊要求的彭德怀，若不是不为情所障，又何有“谁敢横刀立马，惟我彭大将军”的英雄气概?

为情所障，不见泰山；不为情所障，则有真知灼见。“横眉冷对千夫指”的鲁迅，若不能脱出“人情”的枷锁，又怎能成为天地间最不屈的斗士，中国最硬的脊梁?过多的考虑恩情亲疏，只会为自己的认知带来不必要的障碍。因此，我们必须做到理智、清醒地对待自己的感情，勿为情障目，勿以亲疏论英雄!

是的，只有身在最高层，才能不畏浮云遮望眼。因而我们每个人都应做到：勿为情所障目。

点评：材料丰富，用材有方，信息密集：周幽王为情戏诸侯，李隆基因情危社稷，楚怀王信亲疏屈平，宋高宗听谗害岳飞等论据，有力地论证了认情弃理的危害；林觉民别妻赴难为正义，毛泽东送子参军抗美帝，彭德怀为公不徇私等论据，昭示了伟大人物正确的情理观。二者形成鲜明对比，从正反两方面论证了勿为情障目的中心论点。

让纪念闪耀理性光芒

纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要

理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来„„

黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河„„生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色，稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断的反思，不停的纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。

但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”„„日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”

中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。

人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”。而高贵的心灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情感。

张拉式膜结构简析 篇5

1.1 找形分析

张拉式膜结构作为一种柔性体系, 膜材本身并不具备抗压、抗弯以及抗剪能力, 因此其刚度和稳定性要由膜面的曲率变化以及膜材中的预张应力来提供, 仅当存在适当预应力时才膜材具有确定的形状, 而且其几何形状是随支承、边界条件和预应力分布状态而变化的, 因而膜结构设计的首要内容就是所谓的“形状生成”, 即初始形态分析, 借此来确定支承、边界条件、预应力状态一曲面形状这一综合系统在满足使用要求前提下的优化组合, 这在力学上是一个反问题。目前在国内均采用非线性有限元分析方法来解决, 但理论上远未定型。目前较为常用的是P.D.Gosling等提出的力密度法, 其基本方法是将膜结构离散为由节点和杆元组成的索网状结构模型, 在给出了离散后结构各杆件的几何拓扑关系、设定的力密度值和边界节点坐标后, 根据最小势能原理建立每一节点的静力平衡方程, 将几何非线性问题转化为线性问题, 然后解线性方程组, 求得各节点坐标;另外还有英国Barnes等提出的动力松弛法;它的基本原理是将结构体系离散为节点和节点之间的连接单元, 对各节点施加激振力使之围绕平衡位置产生振动, 然后动态跟踪各节点的每一步振动过程, 直到各节点由于阻尼的影响而最终达到的静止平衡态, 最终的平衡态即为各节点状态。除了动力松弛法和力密度法外, 目前在计算机分析中常用的还有非线性有限元法。将薄膜结构进行有限元离散, 通过求解大位移小应变几何非线性有限元方程, 求得膜结构的内力和变形。

1.2 荷载分析

膜结构的荷载分析包括静力分析和动力分析两部分。

1.2.1 静力分析

由于张拉式膜结构自身重量很轻而且为柔性结构, 因此膜结构对地震力有良好的适应性。而由于其特殊的结构形式, 对风荷载、雪荷载的荷载作用比较敏感, 同时还应该考虑活荷载的作用。由于索膜单元具有小应变、大位移的强几何非线性特点, 因此单元模型建立时, 必须考虑非线性效应。目前对膜结构的静力分析大多以非线性有限元为基础, 主要考虑材料在弹性阶段的工作分析仅考虑结合非线性。膜材不是弹性材料, 但几何非线性和材料非线性同时考虑困难较大, 一般将膜材简化为正交异性线弹性材料进行分析。张拉膜结构的分析是从预应力状态到受荷的状态, 可用三角形平板单元或四角形单元。静力分析的最大难点就是要考虑膜材受压时退出工作, 即把膜看成只能受拉、不能受压荷抗弯的只拉单元。但当膜曲面出现反向时, 松弛的膜会继续受荷。

1.2.2 动力分析

索膜结构因其自身轻、刚度小而自振频率较低, 在风荷载作用下易产生较大的变形和振动, 是一种风敏感结构。在风力作用下除产生顺风向荷横风向振动外, 还可能产生驰振荷颤振。美国瑞雷 (Raleigh) 体育馆的悬索结构就由于在风荷载作用下产生较大振动影响正常使用而不得不在内部增设抗风索, 意大利一圆形悬索结构在一场强风下发生部分倒塌。这不仅是因为向上的风吸力可能会比向下的结构自重、屋面活荷载、雪荷载更大, 而跟风荷载的特性有关。由于风荷载动力分析的复杂性, 至今没有得到很好的解决。目前国内的设计仍将风荷载等效为静荷载, 通过风洞试验, 确定风压分布系数, 用风振系数代表风的动力效用。以下为悬索屋盖结构的风荷载公式:

p=µsµzAω0+µsAωp

其中, 第一项为静力荷载, 它对膜结构作用可用静力学方法求得;第二项为脉动风荷载, 它对膜结构的作用应该用随机振动学理论求解。而由于膜结构的自重小, 使膜结构的风致动力效应与其它结构相比具有明显的特殊性。

1.3 裁减分析

1.3.1 裁剪方法简介

在荷载分析完成后, 即可进行膜材的裁剪。膜材的裁剪步骤为:裁剪线的确定→空间曲面展开平面→预应力的释放。关于膜结构的裁剪目前已有多种方法, 德国和国内的一些学者采用的方法大多是从曲面上的测地线出发, 进行裁剪线的确定, 这种方法确定的裁剪线的终点与目标值存在误差, 除此之外, 裁剪线的确定方法还有平面切割线法、有限元网格线法等。动态规划法可以近似展开任意曲面, 但这种方法不能得到唯一的结果, 并且收敛困难, 除此之外, 曲面展开的方法还有最小二乘法、几何法等;预应力的释放可采用试验方法进行, 可以较好地反映膜的应力释放过程, 但这需要较多的试验费用, 除此之外, 预应力释放的方法还有有限元法、弹性回缩比法等。而膜结构的裁剪拼接过程无论如何都是会有误差的, 这是因为首先用平面膜片拼成空间曲面就一定会有误差, 其次膜布是各向异性非线性材料, 在把它张拉成曲率变化多端的空间形状时, 不可避免的会与初始设计形状有出入。迄今为止, 已建立了很多种方法来处理这一问题。很难评价哪个方法的精确度一定就高, 但还是有几个标准可以用来判断这些裁剪方法是否实用。那就是可靠性、灵活性和完成时间。

1.3.2 裁减分析方法

(1) 裁剪线确定即将膜曲面剖分为空间膜片, 几十年来的研究和工程实践裁剪线主要应用以下三种方法:平面切割线法、有限元网格线、测地线法, 其中以测地线为基础来确定裁剪线的方法应用最多; (2) 膜片展开即将空间膜片展开为平面裁剪条元, 空间膜片平面的展开主要考虑其计算精度和效率。国内外常见做法有三角形展开法、几何法、无约束极值法、最小应变能法, 还有一种二次测地线法, 二次测地线法能够充分利用测地线简单和精确的特性, 快速准确地将空间裁剪条元展开为平面图形。由于每一种方法都有一定的局限性, 因而很难评价哪个方法的精确度更高, 但还是有几个标准可以用来判断这些裁剪方法是否实用, 那就是可靠性、灵活性和所需时间。

2 张拉膜结构的发展展望

通过对索膜结构的体系分类及分析方法的综述, 它作为21世纪最具前途的建筑结构形式之一应用前景是十分广阔的, 展望未来, 索膜结构由于其成型的特点, 首先应该加强结构形态学 (Structural Morphology) 研究 (专门研究结构承重构件与形式之间的关系, 包含了形状、材料、荷载与结构体系四大要素) 。其次, 结构优化已经被成功地运用在大量生产的汽车和飞机设计中, 而采用复杂程度更高的形状与拓朴优化对于索膜结构也具有巨大的潜力。

我们有理由相信, 随着时代的进步和科技的发展, 张拉膜结构体系以其无与伦比的优越性越来越广泛地应用于各个领域。与其他建筑不同的是, 它特别需要建筑师与结构工程师的密切配合或集于一身去进行建筑造型创造与设计。因而建筑师在张拉膜结构建筑的设计时, 要掌握基本的结构概念, 充分了解结构构成原理, 并深刻理解其结构体系特点, 将张拉膜结构体系的内在逻辑规律通过艺术的形式表达出来, 达到力与形的统一;用合理优美的膜结构形式来强化建筑自身的创作意图, 达到形与意的统一。在此基础上, 充分重视建筑的场所特性和人与空间的关系, 使张拉膜结构技术在更高层次上实现与情感的抒发融为一体, 创作出更精彩、更具生命力的建筑作品。

参考文献

斜拉式渡槽结构分析与计算 篇6

关键词：斜拉式渡槽,模型设计,实验,应力分析

1 模型设计

断面的设计:结合相关水力学[1]知识和实验的最大流量, 通过计算最终设计出槽深h=120mmmm, 宽度b=200mmmm, 槽身长度L=1 000 mm的矩形断面渡槽。

支撑形式的设计:考虑模型的美观性, 模型每一端的斜拉索为10根, 整个模型共有40根, 每个拉索之间的距离为38mm[1]。为了减小杆端弯矩, 选择了外伸梁的方式[2], 将主支撑杆离杆端的距离设计为228mm。得出模型的设计图 (图1) 。

2 模型实验

2.1 承水实验

模型制作完成后进行承水实验, 由于渡槽槽身是由白卡纸制作完成的[3], 为了防止水浸湿白卡纸而降低模型的承载能力, 故在槽身上铺设一层防水膜。实验前, 称得模型和防水膜的总质量为511.2g。采用梯级加载的方式, 并设置如图1所示的A、B、C、D、E五个位移控制点, 边加载边记录位移数据[5]。

模型的两端同时缓慢加水, 每次加入2kg的水, 直到加入水的质量为8kg之后才能测出位移, 于是从10kg开始每次加入5kg的水, 待水在模型中稳定后仔细测出模型位移控制点到基准面的距离。当加入水的总质量达到24kg时, 此时渡槽已经被水装满不能够再继续加载。表1是渡槽主梁中点处随所加水质量的增加的位移值。

承水实验结束卸掉荷载之后, 再次测量渡槽中心点处的位移, 发现为0, 恢复到之前的位置。猜想模型在承水实验中发生的变形是弹性变形。

2.2 承砂实验

为了进一步测试模型的承载能力, 换用了密度更大的铁砂来做承砂实验。重复承水实验的操作, 进行承砂实验。表2是渡槽在承砂实验中主梁中点处的位移值。

当铁砂质量达到52kg时, 模型发生了较大的变形, 故停止加载, 并推测模型的极限荷载>52kg。承砂实验结束卸除掉荷载之后可以明显看到在斜拉式渡槽模型上有不能恢复的变形, 说明模型在承受52kg荷载时发生了塑性变形, 为了验证这个结论, 同样利用MATLAB软件画出了实验数据的散点图, 如图2所示, 并通过回归分析, 分别选定一次和二次线型拟合。通过对比发现二次曲线的相关系数更大, 达到了0.985 3, 说明选用二次曲线拟合的效果更好。

通过以上分析可以得出结论:模型在承受30kg以上的重量时发生了塑性变形, 可以将30kg作为模型弹性变形与塑形变形的分界荷载。

3 模型计算

3.1 模型建立

在结构求解器中建立斜拉式渡槽的模型[4], 共建立38个节点, 56个单元。主支撑下杆端为铰接, 上端自由;主梁的两端为自由。在实验中斜拉式渡槽模型承受的最大重量是52kg, 转化为结构力学求解器模型中的均布荷载为254.8N/m。经过计算, 梁和杆的抗拉刚度为226 000N/m, 抗弯刚度为1.83N/m, 而拉索的抗拉刚度为1 302N/m, 抗弯刚度。建立如图3所示的结构求解器模型。

3.2 应力校核

(1) 主梁应力校核。

弯矩最大点处:最大弯矩为2.8 N·m, 出现在12单元的中点, 而12单元并不承受轴力, 故其最大应力出现在梁截面的上下边缘点处, 上边缘受压, 下边缘受拉。最大应力出现在下边缘, 为压应力, 大小为:

注:ABS方形塑料管的许可正应力为30MPA。

主梁与支撑杆交点处:主梁与支撑杆交点在6单元的右端, 既承受弯矩又承受轴力, 弯矩大小为30MM PP a a, 轴力大小为25.7N, 在6单元右端截面的下侧为危险点, 承受最大压应力, 其值为:

2.54MPa<30MPa (满足强度条件)

(2) 支撑杆应力校核。

支撑杆在结构求解器建立的模型中是29号单元, 从结构求解器的内力图中知道该单元只承受轴力, 大小为127.4N。支撑杆的截面边长为10mm, 故支撑杆的最大应力为

(满足强度条件)

(3) 拉索应力校核。

拉索最大轴力为19.67N, 分别在单元36、41<、50、51处。而拉索是由直径为1.4mm的圆柱形尼龙绳制作的, 故拉索承受的最大应力为[4]

注:70MMPPa a为拉索许可正应力。

3.3 位移计算

把三维斜拉式渡槽模型简化为平面二维图形, 并通过结构求解器建立模型画出整个结构在承受最大荷载时的位移图, 如图4所示。

由变形可以得出主梁上的变形呈现“中间大两边小”的特征, 并且主梁中心点的位移是向下的, 而主梁两端点变形是向上的。在结构求解器中求得5个位移控制点的位移[5], 并且与实验中测得的位移控制点的变形值进行对比, 具体见表3。正号表示位移向上, 负号表示位移向下。

由于结构求解器是将空间三维问题简化为平面二维问题来解决的, 所以结构求解器与实验结果对比是存在误差的, 但是在极限荷载之前的误差是在允许范围内的。

4 结语

斜拉式渡槽通过拉索的作用, 可以有效地改善渡槽主纵梁的受力和变形条件, 使得渡槽可以承受更大的荷载, 并且渡槽具有美观性, 在实际中具有很大的可用性。在此次研究中, 渡槽模型的实验值和结构求解器中的求解值的误差在允许范围之内, 说明模型的制作及相关计算是准确的。通过模型的理论计算和实际加载实验, 得出渡槽的极限荷载约为52kg, 破坏点为主梁中点截面的下边缘, 此时最大的位移量10mm。模型在实验的过程中先发生弹性变形, 再发生塑性变形, 并且弹性变形与塑性变形的分解荷载时30kg。

参考文献

[1]吴持恭.水力学[M].4版.北京:高等教育出版社, 2007.

[2]林继镛.水工建筑物[M].5版.北京:中国水利水电出版社, 2008.

[3]梅华, 贾存坤, 周晓霞.斜拉式渡槽设计[J].西北水利发电, 2006 (S1) :50-51.

[4]王汉杰.玉柱斜拉式渡槽设计与施工[J].沈阳农业大学学报, 1991 (1) :64-69.