易混淆词

2024-10-18

易混淆词（精选12篇）

易混淆词篇1

关键词：近义词,可数名词,不可数名词,连词

在英语教学中, 教师经常需要给学生讲解一些单词运用上的疑难问题, 遇到这种情况, 直接提供字典上的解释或是用法有时并不能完全解决学生的困惑, 最好是明确地告知学生这些词的语法规则和实际使用的情况。以下试举三个例子说明:

1.在解释一个新词的时候, 比较常见的策略就是提供一个与之相关的近义词。事实上, 通过近义词下定义也是字典的一个显著特征。但是完全同义, 在使用上也绝对可以替换, 表意无差别的词汇极其罕见。因为完全相同的词汇交替使用对一种语言来说是很低效的, 甚至是没有必要的。近义词是在缺乏上下文语境的大前提下, 可以表达近似意思的不同词汇。依赖近义词解释词义使得近义词之间的区别成为困扰学生的常见问题之一。例如, 在英语学习的入门级教材《新概念英语》第一册中, 就出现了争议比较大的单词big和large的区别问题。在课堂的讲述中, 教师会讲到large比big要稍微正式一些, 但这个解释通常是不会让学生满意的。我建议可以使用以下的方式清楚地告知学生:有调查研究表明, big更多地使用在文学作品中, 而large经常用在学术文献中;big经常用来描述体积、面积、范围、程度、体型或强度, 而large多用来表示数量。例如: (1) He has big garden in front of the house. (2) She inherited large fortune.另外, 还要特别注意一些特定的表示“大”的表达方式, 即只能用large或big的情况, 例如a large collection, a large sum, a big hug, a bi headache或a big queue。

2.语法中的一些可数与不可数名词也是一个比较容易引起困惑的语法点, 因为经常会遇到使用情况和语法规则相矛盾的情况。例如, 雅思考试的写作题目中要求:You should write not less than 250words.word是可数名词, 但雅思考试为何不用fewer than呢?很明显, fewer才是我们通常认为用来和可数名词连用的词。逻辑上讲, 在这句话里用no fewerthan比no less than更合理。

可事实上, no less than比no fewer than更常用。像这样清楚地告知学生词条的使用频率是必要的, 而掌握这些小知识需要教师平时的积累。例如在商务英语中, 我们就经常可以看到类似“The cargo is worth no less than 4 million dollars.”的句子, 或是生活中比较口语化的用法, 如“I had to teach no fewer than 30 hours a month.”大多情况下也可以说成:Ihad to teach no less than 30 hours a month.

3. 连词, 比如because, and, but等, 是否可以放在句子的开头引导一个句子也是让许多教师困惑的语法点。有外教曾经讲过, because不能放在一个句子的开头, 而要先用上it is或是it was, 也就是必须写成it is because或是it was because来解释原因。

事实上because放在句子的开头引导一个句子的用法无论是在书面语中还是在口语中都用得十分广泛, 例如在书面语中我们可以写道:Because w are teachers we have to be responsible for student who take our classes.口语中我们也这样说:Because can’t stand my boss any more I will quit my job.

在书面语中, because放在句首是为了表示因果关系, 而不是侧重于原因。但在口语中, 以because开头的句子是用来回答寻求原因的问题。如:

—Why didn’t you tell me?

—Because I didn’t see you at that time.

答语是否非要说成“It is because I didn’t see you at that time.”呢?大多数教师都觉得, 直接用because要比使用it is because或that is because更加自然。但是, 作为英语教师, 应当明确地教给学生because可以用在句首, 只是要注意it is because后面通常要接that从句。例如:It is because the company has recognized the fact that the profit decreaseddramatically this year.

综上所述, 如何帮助学生解决诸如以上这些令人困惑的问题是对教师的一个挑战。要判断一些容易混淆的词或短语在语法上是否可行, 是否常用, 不仅要参照字典上的权威解释和既定的语法规范, 还需要教师平时的知识积累。

易混淆词篇2

Exonerate: 证明无罪 Exorable：可说服的，心软的

Fortuitous: accidental Fortitude: strength

Forfeit: 丧失 Surfeit：饮食过度

Fomentation：煽动，助长 Fermentation：发酵

Flounder: proceed clumsily Founder: collapse

Fractious: 易怒的，好争吵的, hard to handle or control Fractional：部分的，碎片的 Factious: 有派性的 Factitious：人为的，不真实的 Facetious：轻浮的

Fetid: having an offensive smell stinking Fetish: 神物

Fantasy: imaginative fiction Fascinate: be irresistibly attractive

Flush: to pour liquid over or through Fluster: upset

Gouge: 半圆凿，敲竹杠 Gauche：笨拙的，不会社交的 Gauge：标准尺寸

Gravel：碎石 Grovel：摇尾乞怜的 Gavel：a mallet used for commanding attention Grove: a small wood

Grate: to grind or rub against with a rasping noise Grateful thankful; pleasing Gratify: to afford pleasure to Gratis: without charge or recompense Gratuitous: free charge; unwarranted Gratitude: thankfulness

Gamble: 赌博，投机 Gable：山墙 Gambol：跳跃，嬉戏 Gobble: to swallow or eat greedily

Gall: vex, harass Gulled: deceive Guile: duplicity Guilt: 罪

Gloss：光泽 Gross：总的，粗野的，整体的

Hypnosis; 催眠术 Hypothesis：假说

Histrionics：演戏 Histology：组织学

Homely：长相一般的 Homily：a lecture of a moral theme

Hypercritical :meticulously or excessively critical Hypocritical :not sincerely

Halo：光圈 Hale: health, sound ,free from defect, disease

Incision: a cut Incite: start up, stir up

Impassioned：感激的，慷慨激昂的 Impassive：不为所动的

Imminence：急迫的 Eminence;卓越的

Ingrate：忘恩负义的 Ingratiate：逢迎，讨好

常见易混淆概念辨析（一）篇3

Ø热岛效应与温室效应

热岛效应是指城市由于人口集中，工业、交通、居民生活等放出大量的人为热而使城市的气温高于郊区的现象。温室效应是指由于人类活动排放大量温室气体而造成全球气候变暖的现象。两者都是人类活动对气候影响的结果，但影响的地域空间不同，热岛效应只局限城市，而温室效应具有全球性的特征。

Ø热力环流与大气环流

由于空气冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流，是大气运动的一种最简单的形式。大气环流是指具有全球性的有规律的大气运动，主要由低纬环流、中纬环流、高纬环流和季风环流组成。两者所参照的空间区域不同，热力环境往往指小区域内的大气运动，如城市风、海陆风、山谷风等。

Ø副热带高气压带与副高

副热带高气压带是全球七个气压带中的一个，位于南北纬30º附近，由于来自赤道的暖空气在高空堆积而被迫下沉而形成的高气压带。副高专指西太平洋副热带高压，是副热带高气压带的其中一部分，对我国天气、气候及旱涝有较大影响，江淮地区夏季的伏旱天气就是长时间受“副高”控制所致。

Ø气旋、反气旋与低压中心、高压中心

低压中心、高压中心是指气压的分布状况；而气旋与反气旋分别是低气压与高气压分布区域的气流运动状况。低压中心因气流由四周向中心辐合而形成气旋，中心气流上升，多阴雨天气；高压中心因气流由中心向四周辐散而形成反气旋，中心气流下沉，天气晴朗。

Ø台风与飓风

均是热带低压（气旋）强烈发展而形成的灾害性天气。因所处海域不同而名称各异，分布于西北太平洋上的称为台风，分布于印度洋和大西洋的称为飓风。

Ø天气与气候

天气是指短时期某地大气中的物理状况变化情况。气候则是指某地区多年观察所得到的概括性大气物理状况情况。天气是多变的，其影响因素是锋面活动、气旋、反气旋、低压槽等，而气候则较为稳定，其影响因素是太阳辐射、大气环流、下垫面状况、人类活动等。

对两道易混淆题目的探究篇4

1.如图1,△ABC中,∠ABC与∠ACB的外角平分线交于点O,设∠A=α,则∠BOC=______.

分析:本题考查的主要知识点是三角形的外角的性质及三角形的内角和定理的应用.

$\begin{array}{l} 解 ∶ ∵ ∠ 1 = \frac{1}{2} (∠ A + ∠ A C B), \\ ∠ 2 = \frac{1}{2} (∠ A + ∠ A B C), \\ ∴ ∠ 1 + ∠ 2 = \frac{1}{2} (∠ A + ∠ A C B) + \frac{1}{2} (∠ A + ∠ A B C) \\ = \frac{1}{2} ∠ A + \frac{1}{2} (∠ A + ∠ A C B + ∠ A B C) \\ = \frac{1}{2} ∠ A + \frac{1}{2} \times 180 ° \\ = \frac{1}{2} ∠ A + 90 ° . \\ ∴ ∠ B Ο C = 180 ° - (∠ 1 + ∠ 2) \\ = 180 ° - (\frac{1}{2} ∠ A + 90 °) \\ = 90 ° - \frac{1}{2} ∠ A . \end{array}$

即 $∠ B Ο C = 90 ° - \frac{1}{2} α .$

2.如图2,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点P,根据下列条件,求∠BPC的度数.

(1)若∠ABC=60°,∠ACB=70°,

则∠BPC=______.

(2)若∠ABC+∠ACB=130°,

则∠BPC=______.

(3)若∠A=50°,

则∠BPC=______.

(4)若∠A=α,

则∠BPC=______.

从以上计算中你发现了什么结论?请用文字表述出来.

解:(1)由角的平分线的性质可知, $∠ 1 = \frac{1}{2} ∠ A B C, ∠ 2 = \frac{1}{2} ∠ A C B,$

又由三角形的内角和定理可知

$\begin{array}{l} ∠ B Ρ C = 180 ° - (∠ 1 + ∠ 2) \\ = 180 ° - (\frac{1}{2} ∠ A B C + \frac{1}{2} ∠ A C B) \\ = 180 ° - (\frac{1}{2} \times 60 ° + \frac{1}{2} \times 70 °) \\ = 115 ° . \end{array}$

(2)由(1)可知,

$\begin{array}{l} ∠ B Ρ C = 180 ° - (∠ 1 + ∠ 2) \\ = 180 ° - (\frac{1}{2} ∠ A B C + \frac{1}{2} ∠ A C B) \\ = 180 ° - \frac{1}{2} (∠ A B C + ∠ A C B) \\ = 180 ° - \frac{1}{2} \times 130 ° \\ = 115 ° . \end{array}$

(3)由∠A=50°,知∠ABC+∠ACB=130°,因此∠BPC=115°.

(4)因为∠A=α,所以∠ABC+∠ACB=180°-α.

$\begin{array}{l} 又因为 ∠ 1 + ∠ 2 = \frac{1}{2} (∠ A B C + ∠ A C B) \\ = \frac{1}{2} (180 ° - α) \\ = 90 ° - \frac{1}{2} α, \end{array}$

$\begin{array}{l} 所以 ∠ B Ρ C = 180 ° - (∠ 1 + ∠ 2) \\ = 180 ° - (90 ° - \frac{1}{2} α) \\ = 90 ° + \frac{1}{2} α . \end{array}$

结论:三角形两内角平分线相交所成的钝角等于90°与第三个内角的一半之和.

易混淆概念---定义篇5

即国标《旅游区（点）质量等级的划分与评定》的旅游区（点）

专为供来访参观、游乐和增长知识而设立和管理的长久性休闲活动场所。

专用性-大学校园

长久性-会展

可控性-管理收费或公益

旅游区：

风景名胜区：--建设部

《风景名胜区条例》

http://baike.baidu.com/view/529994.htm 本条例所称风景名胜区，是指具有观赏、文化或者科学价值，自然景观、人文景观比较集中，环境优美，可供人们游览或者进行科学、文化活动的区域。

第三条国家对风景名胜区实行科学规划、统一管理、严格保护、永续利用的原则。第五条

国务院建设主管部门负责全国风景名胜区的监督管理工作。国务院其他有关部门按照国务院规定的职责分工，负责风景名胜区的有关监督管理工作。

省、自治区人民政府建设主管部门和直辖市人民政府风景名胜区主管部门，负责本行政区域内风景名胜区的监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府其他有关部门按照规定的职责分工，负责风景名胜区的有关监督管理工作。

第八条风景名胜区划分为国家级风景名胜区和省级风景名胜区。

第十条设立国家级风景名胜区，由省、自治区、直辖市人民政府提出申请，国务院建设主管部门会同国务院环境保护主管部门、林业主管部门、文物主管部门等有关部门组织论证，提出审查意见，报国务院批准公布。

设立省级风景名胜区，由县级人民政府提出申请，省、自治区人民政府建设主管部门或者直辖市人民政府风景名胜区主管部门，会同其他有关部门组织论证，提出审查意见，报省、自治区、直辖市人民政府批准公布。

观光旅游

体验游

哪些疾病易与性病混淆篇6

过敏性疾病

服用某些药物后的过敏反应，可以导致阴茎头、包皮等部位出现药疹;药物或食物过敏也可引起包皮严重水肿;接触一些外用药、避孕工具或尿布等都可能引发接触性皮炎，如局部发生红斑、丘疹、水疱、糜烂或溃疡;个别女性对精液过敏可能导致阴道奇痒或外阴部荨麻疹。

外伤性的损伤

1、性交过程中导致的擦伤和血肿。

2、阴茎硬化性淋巴管炎。性交后由于淋巴管暂时阻塞而引起阴茎背或冠状沟出现软骨样硬索。

3、持续时间长的性交可引起生殖器水肿。

4、嵌顿包茎。是包皮翻转后不能复位而引起包皮及阴茎末端的严重水肿。

5、昆虫的叮咬也可引起生殖器部位的红肿和水疱。

非性病性感染

生殖器下段存在粗大杆菌时，可引发急性女阴溃疡;性交2-3天后，由于包皮垢杆菌或奋森压螺旋体或梭形杆菌感染，也可导致糜烂性包皮和阴茎头炎。

癌症前期疾病和恶性肿瘤

生殖器部位如有白斑、肥厚红斑，尤其是角化粗糙、脱屑、疣状增殖和顽固性溃疡，可能是癌前病变甚至是恶性肿瘤的征兆。

良性肿瘤或赘生物

生殖器部位有时还可见到一些发展缓慢、持久存在的丘疹或小结节，颜色有黑、黄、红或皮肤色，其病灶可能是珍珠状阴茎丘疹病、粟丘疹、黑色素痣、表皮痣、浅表脂肪瘤样痣、皮肤子宫内膜异位、前庭大腺囊肿、皮脂腺囊肿、多发性脂囊瘤、脂肪瘤、生乳头汗腺瘤、血管瘤、平滑肌瘤、纤维瘤或皮肤淋巴细胞瘤等的症状。

其它疾病

还有一些原因复杂或至今病因不明的疾病，同样也能导致生殖器部位或全身性病损，如阴茎海绵体硬结症、浆细胞阴茎头炎、闭塞性干燥性阴茎头炎、云母状和角化性假上皮瘤性阴茎头炎、女阴萎缩、阴茎干枯、硬化性萎缩性苔藓、扁平苔藓、湿疹、脂溢性皮炎、神经性皮炎、银屑病、天疱疮、白塞氏病等。

几种易掺杂混淆中药的经验鉴别篇7

1 中药鉴定的依据和方法

中药材的鉴定依据目前主要有《中华人民共和国药典》、《中华人民共和国卫生部药品标准》和《部颁进口药材标准》以及省、自治区、直辖市中药炮制规范。对于《中华人民共和国药典》和各级药品标准上没有收载的药材, 可根据有关的参考书籍和资料进行鉴定、分析。取样方法可参见《中华人民共和国药典》 (2005版一部) 附录Ⅱ。中药鉴定的对象非常复杂, 有完整的中药 (个子货) , 有碎块、饮片、粉末, 还有提取物、中药成方制剂。可根据不同的对象、目的, 选择相应的方法, 有时还需要几种方法配合使用。常用的中药鉴定方法有4种, 即:基原鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定。

2 几种常见中药的真伪鉴别

2.1 通草与伪品向日葵茎髓

2.1.1 通草

本品源于《神农本草经》, 《中国药典》2005年版Ⅰ部收载为五加科植物通脱木 (Tetrapanax papyriferus (Hook.) K.Koch.) 的干燥茎髓。呈圆柱形, 长20～40cm, 直径1～2.5cm。表面白色或淡黄色, 有浅纵沟纹。体轻, 质松软, 稍有弹性, 易折断, 断面平坦, 显银白色光泽, 中部有直径0.3～1.5cm的空心或半透明的薄膜, 纵剖面呈梯状排列, 实心者少见。

2.1.2 伪品向日葵茎髓

为菊科植物向日葵 (Helianthus annuus Linn) 茎髓充伪通草, 长10～30cm, 直径0.8～1.8cm, 表面纵纹明显较正品粗糙, 有时可见纤维状物。其断面为实心, 无光泽, 不中空。

综上, 正品通草来源为通脱木, 其鉴别要点为在药材表面比较光滑, 有光泽;断面中空而有圆形隔膜。伪品向日葵表面较粗糙, 中央无空心。

2.2 马勃与伪品小灰包

2.2.1 马勃

本品为灰包科真菌植物蜕皮马勃 (Lasiosphaera fenzlii Reich) 、大马勃 (Calvatia gigantean (Batsch.Ex pers) Lloyd) 或紫色马勃 (Calvati lilacina (Mont.er Berk) Lloyd) 的干燥子实体。脱皮马勃呈扁球型, 无不孕基部。直径15～20cm, 包被灰棕色至黄褐色, 纸质, 常破碎成块片状, 孢体灰褐色和浅褐色, 紧密有弹性, 用手撕之, 内有灰褐色棉絮状的丝状物。触之则孢子呈尘土样飞扬, 手捻有细腻感。大马勃不孕基部小或无, 残留的包被由黄棕色的膜状外包被和较厚的灰黄色的内包被所组成, 光滑。

2.2.2 伪品小灰包

为同科真菌植物小灰包Lycoperdon Pusillum Batch ex.Pers。的干燥子实体伪充马勃使用, 其呈陀螺形。2～3个丛生一堆或单个, 直径1～2cm, 外表土黄色至淡茶褐色, 无不孕基部。包被2层, 外包被易于脱落的一层细小的颗粒所组成, 内包被薄而平滑。孢体呈密黄色至淡茶褐色。

综上, 正品马勃与伪品小灰包在性状上存在一定的差异, 为鉴别马勃真伪提供了一定的依据。

2.3 肉苁蓉与伪品锁阳

2.3.1 肉苁蓉:

本品始载于《神农本草经》, 2005年版药典收载为列当科植物肉苁蓉Cistanche deserticola Y.C.Ma或管花肉苁蓉Cistanche tubulosa (Schrenk) Wight的干燥带鳞叶的肉质茎。肉苁蓉多为扁圆柱形, 表面棕褐色或灰棕色, 密被覆瓦状排列肉质鳞叶, 质地硬而韧, 断面棕褐色有淡棕色点状维管束, 多排列呈波状环纹, 气微, 味甜微苦。管花肉苁蓉呈扁圆柱形、扁圆形及芋艿状等不规则形, 直径4～6.5cm, 表面红棕色、或棕褐色, 多扭曲, 密被略呈覆瓦状排列的肉质鳞片, 体重质坚硬, 无韧性, 难折断, 断面颗粒性, 多呈灰棕色, 有的外圈呈黑色硬胶质样, 黑褐色点状维管束众多, 不规则散在, 有的有小裂隙。气微, 味甜微苦。薄层色谱有甜菜碱的斑点。

2.3.2 伪品锁阳

为锁阳科植物锁阳 (C y n o m o r i u m songaricum Rupr.) 扁圆柱形, 微弯曲, 表皮棕色或棕褐色, 直径15～50mm, 体重、质硬、难折断, 残存三角形黑棕色鳞片, 表皮粗糙, 具明显纵沟不规则凹陷, 断面浅棕色或棕褐色, 有黄色三角状维管束呈不规则环状排列, 气微味甘而涩。用盐酸甜菜碱作对照品其薄层色谱在相应的位置无斑点。

综上, 由于近年来肉苁蓉资源急骤减少, 有人用锁阳科植锁阳冒充正品使用肉苁蓉使用, 它们在性状上虽然有些相似, 但是, 它们化学成分存在着较大差异, 通过薄层色谱很容易看出, 肉苁蓉有甜菜碱的斑点, 而锁阳却没有。

参考文献

几种易混淆中药饮片的鉴别篇8

1大蓟与小蓟

1.1 大蓟

1.1.1 基源:

为菊科植物蓟的干燥地上部分。

1.1.2 性状鉴别:

呈长1.5～2cm的段片, 全体黏附众多白色羽状冠毛。茎圆柱形或稍扁, 直径0.3～1cm, 切面灰黄色, 有白色疏松髓部或中空, 周边黄绿色至绿褐色, 具纵棱及毛茸。叶皱缩, 破碎, 褐绿色或灰绿色。展平后, 叶缘可见羽状深裂及尖刺, 刺长3～5mm。头状花序, 完整者球形或类圆球形, 直径约1.5cm;总苞片多层, 苞片线状披针形或披针形, 棕黄色至黄棕色。花细长, 黄褐色, 花冠常已脱落, 冠毛羽状, 白色细长。果实细小。质坚脆, 刺手。气微, 味淡。

1.2 小蓟

1.2.1 基源:

为菊科植物刺儿菜的干燥地上部分。

1.2.2 性状鉴别:

呈长1～1.5cm的段片, 全体黏附白色羽状冠毛。茎圆柱形或稍扁, 直径1.5～5cm, 切面灰黄色, 有白色疏松髓部或中空;周边灰绿色、黄绿色至棕褐色, 具纵棱及白色毛茸。叶皱缩, 破碎, 灰绿色或绿褐色。展平后, 呈长椭圆形或长圆形披针形, 长3～12cm, 宽0.5～3cm;全缘或浅齿裂至羽状深裂, 齿尖具针刺。头状花序单个或数个顶生, 完整者球形或长圆形, 直径约1.2cm;总苞钟状, 苞片5～8层, 棕黄色至黄棕色。花细长, 黄褐色, 花冠常已脱落, 冠毛羽状, 白色细长。果实细小。质坚脆, 稍刺手。气微, 味微苦。

1.3 鉴别要点

大蓟与小蓟因为本草记述、历史变迁和2药植物形态相似等原因, 历史上就存在混用现象, 现在商品品种更加混乱, 据文献记载[1,2], 除在中华人民共和国药典收载的大蓟、小蓟外, 全国尚有同科8属30余种植物的地上部分作为大蓟和小蓟使用。大蓟与小蓟的鉴别点:大蓟全身具众多白色冠毛, 而小蓟冠毛相对较少;大蓟叶缘具较长刺, 刺长3～5mm, 刺手。而小蓟刺短, 稍刺手;大蓟气微, 味淡。小蓟气微, 味微苦。在功效上两者均有凉血止血的作用, 大蓟既能清血热又能散痈肿, 而小蓟凉血止血效优, 解毒消肿区别对待功效较大蓟为弱。

2山豆根与北豆根

2.1 山豆根

2.1.1 基源:

为豆科植物越南槐的干燥根及根茎

2.1.2 性状鉴别:

为圆形或类圆形薄片, 直径0.5～1.5cm, 厚1～2mm。切面皮部淡棕黄色至类白棕色, 木部黄白色, 有的可见棕色环纹或见有髓部;周边棕褐色至暗褐色, 具纵皱纹, 有的可见横向突起的皮孔。质坚硬。气微, 味极苦。

2.2 北豆根

2.2.1 基源:

为防己科植物蝙蝠葛的根茎

2.2.2 性状鉴别:

呈圆形或类圆形片, 直径3～8mm, 厚1～2mm。切面皮部薄, 浅棕黄色, 木部淡黄色、白色或类白色, 髓居中心, 淡黄色木部束与黄白色射线相间排列呈辐射状。周边黄棕色至暗棕色, 有纵皱纹及突起的细根痕, 外皮脱落处呈棕黄色。质韧脆, 易纵向掰断, 断面纤维性。气微, 味苦。

2.3 鉴别要点

山豆根与北豆根因均有“豆根”之名和治疗咽喉肿痛的功效而常见混淆应用。为了避免同名异物造成的用药混乱, 1985年版的中华人民共和国药典及以后历版药典均将两者分别收载。尽管如此, 还有部分地区将两者混用。山豆根与北豆根鉴别点:山豆根为豆科植物越南槐的根及根茎, 而北豆根为防己科蝙蝠葛的根茎, 来源不同;山豆根皮部淡棕黄色至类白棕色, 木部黄白色, 北豆根皮部薄, 浅棕黄色, 木部淡黄色、白色或类白色, 髓居中心, 淡黄色木部束与黄白色射线相间排列呈辐射状;山豆根气微, 味极苦, 北豆根气微, 味微苦。山豆根主含苦参碱、氧化苦参碱等, 抗菌作用较强;而北豆根主含蝙蝠葛碱、蝙蝠葛苏林碱等, 抗炎作用较强, 并有抗菌、抗心律失常的药理活性。

3半夏与水半夏

3.1 半夏

3.1.1 基源:

为天南星科植物半夏的干燥根茎。

3.1.2 性状鉴别:

生半夏呈类球形或扁圆球形, 有的稍偏斜, 直径1～1.5cm, 表面类白色或淡黄白色, 上端多圆平, 中央有一圆形凹陷芽痕, 其内残留有黄棕色芽鳞, 周围密布小麻点状须根痕, 底部钝圆而光滑。质坚实。断面白色, 富粉性。气微, 味辛辣, 麻舌刺喉。清半夏为类圆形或肾形片, 直径0.5～1.8 cm, 厚0.2～2mm。切面乳白色或浅黄白色, 隐显黄白色筋脉点;周边淡黄棕色。质硬脆。气微弱, 味微涩。

3.2 水半夏

3.2.1 基源:

为天南星科植物鞭檐犁头尖的干燥块茎。

3.2.2 性状鉴别:

水半夏呈椭圆形、类圆形或长三角形, 直径0.2～1.6cm, 高1～3cm, 表面类白色或淡黄色, 不平滑, 具棕黄色麻点状根痕。上端类圆形, 有的呈偏斜而突起的叶痕或芽痕, 呈黄棕色。有的下端略尖。质坚实。断面白色, 粉性。气微, 味辛辣, 麻舌而刺喉。清水半夏呈长三角形或类三角形, 厚约1mm, 切面淡黄棕色或类白色, 粗糙, 略呈角质, 具类白色筋脉点。周边淡棕色。气微, 味辛辣, 麻舌而刺喉。

3.3 鉴别要点

半夏为常用中药。近年来, 半夏的用量渐增, 出现需求紧张的状况。水半夏大行于市, 形成与半夏混用的现象。水半夏原为广西、四川、宁夏、贵州的地方习用药品[3]。现代药理研究有止咳、祛痰、镇静、抗炎、抗过敏和镇吐的药理活性, 但其镇吐、止咳的作用较半夏弱, 而毒性为半夏的3倍多, 无半夏降逆止呕的功效。化学成分也与半夏不同, 因此不能将水半夏混做半夏药用。两者的鉴别点:生半夏上端多圆平, 中央有一圆形凹陷芽痕, 其内残留有黄棕色芽鳞, 而水半夏上端类圆形, 有的呈偏斜而突起的叶痕或芽痕;清半夏为类圆形或肾形片, 气微弱, 味微涩。而清水半夏呈长三角形或类三角形, 味辛辣, 麻舌而刺喉。

参考文献

[1]石世贵, 龚山美.大蓟与鄂西大蓟生药鉴别[J].时珍国医国药, 2000, 11 (4) :320.

[2]李媛.大蓟及其混伪品鉴别[J].时珍国医国药, 2000, 11 (8) :711.

初中历史教学中的两个易混淆问题篇9

关键词：初中历史教学,易混淆问题,纠正

我国地域辽阔, 文化教育发展不平衡, 在一些边疆或偏远地区的城镇和农村初中历史教师中, 历史专业毕业者不是很多, 因此, 有的教师在课堂教学中显得知识储备不足, 还有少数教师在课堂教学中出现知识性错误。我在平时的听课活动中时常发现这类问题, 现以人教版教材为例, 将教师常见的两个容易混淆的问题提出来, 共同探讨。

一、关于“开元通宝”的问题。

人教版教材《中国历史》 (2001版) 七年级下册第6课“对外友好往来”讲述了唐朝对日本的影响, 课本第30页右上方展示了唐朝的“开元通宝”和日本的“和同开珎”, 用以比较说明日本的货币受唐朝货币的影响。然而, 有的教师在讲述这一问题时, 错误地讲述为:“开元通宝是唐玄宗时铸造的。”这些教师都是按字面理解, 并没有注意到图片下面“始铸于621年”的提示, 更没有深入了解“开元通宝”这一货币的铸制经过。

唐朝建立之初, 通货状况极度混乱。《旧唐书·食货志》记载:“ (唐) 高祖即位, 仍用隋之五铢钱。武德四年 (621) 七月, 废五铢钱, 行开元通宝钱, 径八分, 重二铢四絫, 积十文重一两, 一千文重六斤四两。”[1]开元通宝的铸制与流通, 在我国钱币发展史上有着划时代的意义:从此我国的币制正式脱离以重量为名的铢两体系而发展为通宝币制, 实现了价值尺度的一体化, 成为唐以后历朝的铸币标准, 沿袭近1300年。而唐玄宗的年号“开元”则是从713年至741年。由此可见, “开元通宝”中的开元与唐玄宗的年号开元并无关联, 因此不能混为一谈。

二、关于台湾的“统一”与“回归”问题。

人教版教材《中国历史》 (2006版) 八年级下册第13课“海峡两岸的交往”, 有的教师在讲课时有“希望台湾早日回到祖国的怀抱”、“……台湾早日回归”这样的陈述。

台湾曾在明朝中期和甲午战争后两度被外国殖民者侵占, 又分别在1662年和1945年回归祖国。蒋介石败退台湾后, 形成了两岸对立状态。经过几十年的发展, 两岸关系已经由原来的“誓不两立”发展到“九二共识, 一中各表”。虽然目前两岸双方互不承认主权、互不否认治权, 然而我国政府始终坚持“台湾是中国领土不可分割的一部分”、“台湾问题是中国的内政”这一立场, 在台湾问题上, 提出了“和平统一, 一国两制”的基本方针。因此, 海峡两岸同属一个中国, 在谈到当前海峡两岸之间关系时应该用“统一”一词陈述, 而不能用“回归”一词。

以上两个问题仅供老师们参考, 不妥之处, 还请指正。

参考文献

[1]旧唐书·食货志.

易混淆词篇10

一、电场强度和电场力

电场强度的概念是根据库仑定律设想试验电荷在电场中的受力情况, 经过分析推理而定义的, 用来表达电场本身的性质。而电场力是电荷在电场中所受的力。这是两个不同的概念, 对于初学者来说很容易把“强度”和“力”理解为是一回事。

在教学中一定要强调:电场强度完全是由电场本身的性质所决定的, 是对场内电荷的作用所表现出来的一种属性。在电场中某点的电场强度, 只与建立这个电场的电荷量 (Q) 、该点距电场中心Q的距离 (r) 、以及Q周围的介质种类有关, 与该点是否有电荷无关。其方向只和建立这个电场的电荷带电种类 (正电荷或负电荷) 有关。而电场力是电场和电荷之间的相互作用。电场力的大小由电场中该点的电场强度和置于该点的电荷电量两者决定。其方向:正电荷在电场中所受力的方向与电场强度方向相同, 负电荷则相反。电场力的单位是“牛顿”。

同时必须指出:电场强度是针对电场中某一点而言的, 而电场力是针对电荷而言的。离开具体的电场来讨论电场强度是没有意义的;离开具体的电荷来讨论电场力也是没有意义的。

另外, 在对中职学校的学生教学中, 为了避免“电场强度”和“电场力”这两个概念混淆, 可以少涉及电场力的计算问题。

二、磁感应强度和磁场强度

磁场强度和磁感应强度均为表征磁场性质 (即磁场强弱和方向) 的两个物理量, 若不加以区别在应用时极易混淆。由于磁场是电流或者说是运动电荷引起的, 而磁介质在这个磁场中发生磁化时, 对此磁场有影响 (场的叠加原理) 。两种情况下磁场的强弱不同。因此, 磁场的强弱可以有两种表示方法。正是这“两种表示”使得学生对磁感应强度和磁场强度的理解易产生混淆。

教师在授课中要注重讲清其区别:在充满磁介质的情况下, 若包括介质因磁化而产生的磁场在内时, 就用磁感应强度表示, 这是一个基本物理量。单独由电流或运动电荷所引起的磁场 (不包括介质磁化而产生的磁场) 时, 则用磁场强度表示, 它是一个辅助物理量, 无确定的物理含义。为了便于学生理解, 可以假设在一个容器中有摄氏90度的水, 然后在水中放入一冰块 (可以形象地把冰溶化类比为介质被磁化) , 此时水温变为摄氏80度。那么, 90度的水就相当于是磁场强度, 而80度就相当于是磁感应强度。

三、电势和电势能

电势是描述电场的能的性质的物理量。和电场强度一样, 是电场的一种基本属性。电势是指电场中任两点间对电荷作功的本领。相当于力学中的重力势。而电势能是电荷在电场中具有的由电荷间的相互作用而产生的势能。类似于重力势能。

电场中某点的电势与电荷在电场中某点具有的电势能, 是两个既有联系又不相同的物理概念, 也是学生在学习中容易混淆的两个概念。教师在这两个概念的教学中要特别强调以下几点:

1. 电场的电势随电场的存在而存在, 它反映了电场使电场内的电荷具有电势能的一种特性。

它只与电场的一些因素有关, 而与电场中是否有电荷存在及电荷的种类无关。就像一个房间里的温度是摄氏40度, 而与房间里是否有人无关一样。

2. 电荷在电场中某点具有的电势能, 是就电荷而言的, 离开具体的电荷来讨论电势能是没有意义的。

就像在摄氏40度房间里的人感觉到房间里很热一样, 离开了人就谈不上热的感受了。“热”是对人而言的。

3. 在叙述电势时, 应指明电场中的哪一点;

在叙述电势能时, 应指明是哪一个电荷。

易混淆的城市与城市化概念篇11

鬼城属于地理学名词，即指资源枯竭并被废弃的城市。鬼城现象是随着城市化推进，出现越来越多的新规划高标准建设的城市新区，这些新城新区因空置率过高，鲜有人居住，被形象地称为“鬼城”。

鬼城与鬼城现象从表现看是房屋空置率高，出现“城大人少”的情况。但从产生原因看，鬼城是由于地区资源枯竭、人们没有经济保障被迫废弃造成；而鬼城现象源于各地对土地财政的依赖，根源在于中央对地方政府政绩的考核模式，使得许多地方想方设法搞大项目、大投资重复建设，空城鬼城是投资拉动经济的极端表现。

城市化与城乡一体化

城市化也称城镇化，是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业、高新技术产业和信息产业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。其实就是一个农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为非农村地域、农业活动转化为非农业活动的过程。城市化的主要表现为城市人口增加、城市人口在总人口的比重上升和城市数量增加及城市用地规模扩大。

城乡一体化：是随着生产力发展而促进城乡居民生产、生活和居住方式变化的过程，使城乡人口、技术、资本、资源等要素相互融合，逐步达到城乡之间在经济、社会、文化、生态、空间、政策（制度）上协调发展的过程。具体说城乡一体化就是把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村居民作为一个整体，通过体制改革和政策调整，促进城乡规划建设、产业发展、市场信息、政策措施、生态环境保护、社会事业发展的一体化，让农民享受到与城镇居民同样的文明和实惠，使整个城乡经济社会全面、协调、可持续发展。

商业区与中心商务区

商业区即指城市内部全市性或区级商业网点集中的地区。在大城市和特大城市，商业区又划分为中央、区和街等不同层次、规模的商业区。商业区一般位于大城市中心、交通便利、繁华街道两侧、大型公共设施周围。商业区的特点是商店多，规模大，商品种类齐全。

中心商务区（或中央商务区）是大城市中心集金融、贸易、信息、展览、会议、经营管理、旅游机构及设施、公寓及与之配套的商业、文化、市政、交通、服务设施等于一体的功能区。位于城市黄金地带，建筑物高大密集，经济活动最繁忙，昼夜人口数量变化大。国际上大量著名的跨国公司、金融机构、企业、财团在中心商务区设立总部或分支机构，以便开展各种商务活动。如美国纽约曼哈顿区、上海浦东陆家嘴地区等。

城市形状、形态和城市布局形态

城市形状主要指城市外部轮廓所呈现的图形，是城市形态的低层次研究内容。城市形态是城市集聚地产生、成长、形式、结构、功能和发展的综合反映。城市形态受地形、地貌的条件限制，有集中式、组团式、条带式、放射状等形态。另外政治、经济对城市形态也产生影响，如华盛顿、巴西利亚为保护城市环境，将其分为集中紧凑式和分散疏松式。

易混淆词篇12

在数学教学中, 有许多知识点容易造成学生学习时的混淆。利用比较策略能清晰、有效地区分一些易混淆的概念和方法。例如:“求比值”和“化简比”是小学数学中的重要内容, 如何区分“求比值”和“化简比”, 并且正确地进行“求比值”和“化简比”呢?下面是一位教师在讲“化简比”时及时抓住学生的生成资源, 有效利用比较策略的一个成功案例。

案例:比的化简

教师出示题目, 让学生化简比。

师:谁来说一说你是怎么做的?

生:12∶18的前项、后项同时除以6, 得到2∶3;的前项、后项同时乘以12, 得到10∶9。

(大部分学生都同意这么做, 有一位女生举手表示有不同意见)

师:你来说说看。

生1:我用前项除以后项得到。

(这一方法正是老师要介绍的。于是, 老师改变了预设, 让这名同学展示自己的做法)

师:你们认为这样化简可以吗?

生:不可以, 这是比值。

师:对呀, 这不就是个比值了吗?

生1:我们可以把它看作10∶9。