学生版第8期精彩推介(精选7篇)
学生版第8期精彩推介 篇1
◇[大手牵小手]孔雀是不妒忌的
◇[美文汇]了不起的少年
◇[艺术花园]京剧角色中的“丑角”是因为扮演者长相丑陋吗?
◇[能言善辩]话多就是会失效
◇[主题阅读]变换角度,天宽地阔——“角度”主题阅读与写作
◇[名家博览]中考热点作家余秋雨作品专题阅读
◇[文化探究]品味汉字传承文化
◇[阅读突破]2015年中考现代文阅读提升——说明文篇
文言文拓展阅读专号
◇[亲近经典]循序渐进/张中行
◇[诸子说]知人不易/《吕氏春秋》
◇[将军传]“飞将军”李广/《史记》
◇[经典故事]管宁割席/《世说新语》
◇[爱上阅读]八指鱼/墨中白你若自信,何须比较?/蒋勋
◇[诗词连连看]垄亩躬耕——农事诗词赏析
◇[国学一字师]“囧”字本义并不囧
◇[青春校园]卖茴香卷的人生赢家台北的路名逻辑
◇[中华国学]制造声音古代的儿童歌曲
◇[课堂补给站]名著阅读考点解析及备考策略
◇[爱上阅读]草有德/张保振
◇[写作驿站]一辆邮电蓝的自行车/阎连科
◇[中华国学]古代的用人制度/王力例谈如何鉴赏诗歌中的名句/张福圣
学生版第10期精彩推介 篇2
◇[大手牵小手]成长比成功更重要
◇[大名人小故事]书生陆游学射箭
◇[艺术花园]画家顾恺之的“三绝”人生
◇[主题阅读]人生无处不精彩
——“精彩”主题阅读与写作
◇[名家博览]中考热点作家乔叶作品专题阅读
◇[阅读突破]“手足情”主题现代文阅读演练
◇[花季阅读]又见鹭鸶/陈忠实奶奶的星星/史铁生
◇[中华国学]古典好生活·茱萸之谜大名人小故事·从善如流的成吉思汗
◇[青春校园]秋天的音乐/冯骥才阿拉伯大饼传奇/李明波
◇[中华国学]春来百种戏,天意在宜秋——丰富多彩的古代体育娱乐古人聚会时为什么把箭投到壶里面?
◇[爱上阅读]只想和你接近/吴念真感觉时间/周实
◇[诗词连连看]重九共醉——重阳节令诗词赏析
◇[大名人小故事]陆游的英雄梦/李开周
◇[爱上阅读]我的母亲/[日本]北野武成为学霸的正确姿势/张小羁周峰
◇[写作驿站]苏麦/龙应台
学生版第10期精彩推介 篇3
◇[汉字课堂]四”以上的汉字为什么不继续画横了?
◇[非常佳节]寒露寒露,遍地冷露
◇[小作家T台]小夫子们学《论语》的故事
◇[主题阅读]良好家风伴我成长——“家风”主题阅读与写作
◇[名家博览]中考热点作家周海亮作品专题阅读
◇[诸子百家]春秋战国时期,诸子百家真的有一百家吗?
◇[我爱阅读]第一次投稿/陈忠实
不约大醉侠/三毛
◇[中华国学]知时令·重阳节为什么要登高、佩茱萸?
国学漫画《孔子曰》·孔子的悲惨童年
◇[我爱阅读]阅读不是体面的消费/唐诺
晚秋植物记/孙犁
◇[诗词连连看]谁怜一片影?——“雁”意象古诗词赏析
◇[文化大观园]《水浒》人物的绰号/汪曾祺
◇[我爱阅读]友谊之歌:古贝/李娟
失败的成年礼/夏生荷
◇[中华国学]建安风骨,慷慨悲凉——“三曹”诗歌赏读竹/邓云乡
◇[我爱阅读]我的老师沈从文/汪曾祺
成长是与不够优秀的自己和解/沈十六
◇[中华国学]对中国历史进程和文化
发展产生重要影响的教育和科举/牛冠恒
游侠天子刘邦/史杰鹏
学生版第11期精彩推介 篇4
一先生
秋去冬来的景色
《弟子规》诵读感悟
别让任何人偷走你的梦
无用的有用之处/白岩松
文化专题?传统戏曲
把握现代文的阅读点之写景篇
的启蒙教育
?在电梯中人为什么喜欢向上看
亭送客, 折柳赠别一送别诗赏读
0从“细读文本"到“准确解答”—写景状物散文阅读指导
"分享"之花在心底绽放—分享"主题阅读与写作
o中考热点作家丰子恺作品专题阅读
国园林文化与中考初探
2014年中考优秀作文解析——安徽卷
代文阅读系列训练——传统文化篇
之脉/陈忠实
?动物园里的天鹅湖/ 胡廷楣
o子产论政宽猛/《左传>
o创新作文从现在幵始/ 贺小青
南的冬景/郁达夫
o中国传统文化的?'身体结构"/王幵林
o〈沧浪诗话》:宋代诗话的压卷之作/李清
学生版第8期精彩推介 篇5
本期精选了一些优秀童话:《狮子和小狗》 (列夫·托尔斯泰) 、《小傻子伊凡奴希卡》 (高尔基) 、《花椒娃娃》 (安房直子) 、《宝葫芦的秘密》 (张天翼) 、《两只棉手套》 (金波) 、《两个朋友的三个故事》 (吕丽娜) , 大多出自大师之手, 读来轻松愉快, 令人回味。
另外还有丰子恺用散文般优美的笔触写就的, 为儿童普及音乐知识的文章《独揽梅花扫腊雪》, 浅显又出人意料。
《孟母三迁》虽讲述的是一个历史故事, 但是加入很多场景描写和人物对话, 学生读来会倍感亲切。
《跟动物有关的汉字》是一篇站在孩子的视角教学生知识的文章, 好似讲故事一般, 于愉快之中学会汉字。
初一版:
隆重推荐记叙文专项演练 (二) :与教材单元相关的专题“浓浓亲情”“关注科学”“奇思妙想”, 选文精当, 出题考究。
经典·流行:经典和最新散文。贴近教材, 有琦君的《下雨天, 真好》;贴近学生, 《用灵魂教学生读书》《青春幻梦》等;关注同龄人, 《90后们的“火星文”》。
科学视界:问题新鲜, 说理令人信服, 人文色彩浓厚, 难度适中。
博古轩:有关礼物的古代文化常识, 生动有趣。古诗趣读:古代的男子也簪花?新鲜有趣。
心理瑜伽:有关异性的话题, 例证真实生动, 分析准确有力。
作文空间站:本期写作问题是“作文的语言如何生动”, 看正反例证, 学方法诀窍。
初二版:
流行·经典:同学们所喜爱作家的新近散文, 毕淑敏《切开忧郁的洋葱》等。
科学视界:报道前沿科技的最新成果, 《机器人替身》一文引人入胜。
文化撷英:系列介绍我国古代文化常识, 主题与教材中的知识点相辅相成。
同龄人文采:同学们文学才华展示的空间, 题材广泛, 文体有记叙文、散文、诗歌等等。
心理瑜伽:对于临考复习, 提出了科学实用的方法, 文笔生动, 内容及时。
备考攻略:选取教材中的重点学习内容———说明文和文言文, 配以细致的讲解和适量的训练题, 打好同学们语文学习的基本功。
初三版:
老舍先生的作品曾多次走进广大师生的视野, 他的散文清新优美, 小说也深得读者喜爱。那么他究竟是怎样一个人?有什么鲜为人知的逸闻趣事?他的《骆驼祥子》是怎样诞生的?……如果你对此感兴趣, 欢迎阅读《中华活页文选》初三版2008年第1期, 我们为你准备了多篇有关老舍及其作品的精彩文章, 让你真正走近这位名震寰宇的“人民艺术家”。
高一版:文言基础专号
进入高中阶段后, 很多同学感觉文言文越来越难学, 初中所学似乎不够用了。本期, 我们精心策划的“文言基础专号”将引领你走近文言文, 夯实文言基础。它由以下三个部分构成:
实用方法:一组指导文章, 从梳理实词、排除专有名词干扰、使用工具书、从成语中学习文言文等不同方面介绍学习文言文的方法。
经典文选:一组经典文言文选段, 对选文作“精读”“略读”“品读”“研读”等不同层级的解读。
知识积累:一个文言知识的小结, 给同学们一个知识框架。如同一个工具箱, 在往后的学习中, 不管是从里头拿东西, 还是往里头放东西, 都井然有序, 利于学习。
高二、高三版:实用文专号
本专号从解析各类实用文的文体特质入手, 进而总结出一些实用的阅读规律和解题方法, 并通过一定数量的阅读积累, 帮助大家提升阅读实用文的能力。
选文上, 涵盖了《考试大纲》要求的传记、新闻、报告、科普文章等实用类文体, 参照了高考选文的难易度、适考性和可读性。
命题上, 以《考试大纲》的考点为依据、2007年新课标高考试题为参考, 注重题目的科学性和区分度, 并给出每一道题的参考答案、命题立意和试题解析。
学生版第8期精彩推介 篇6
《胡萝卜先生的胡子》 (王一梅) 、《灰灰和花斑皇后》 (张之路葛冰) 、《想当星星也可以吗》 (王蔚) , 三篇故事都以清新的笔调写出人意料的好故事。
《女儿的礼物》 (廖玉蕙) 、《和时间比赛》 (林清玄) 、《一朵淡紫色的小花》 (严文井) , 三篇散文抒发的美好情感, 让人感动。
初一版:
经典·流行:增量的经典和最新散文, 《绿手指》《睡在我上铺的90后》《种子的生命法则》多角度、多侧面的美文集锦。
学其短:有真知灼见、短小精当的美文一组。
心理瑜伽:生动真实的故事, 分析入情入理。
解码时尚:短信文学大赛的获奖作品, 评析到位。
语段演练:语段的“抒情” (从表达方式的角度) “散文” (从文体角度) 专项阅读训练, 讲解切中要害, 题目考究。
初二版:
特别策划:本期主题“走近大师:茅盾、郭沫若”, 精选两位文学大师的经典之作, 领略他们不同的创作个性和风格, 并作课外阅读拓展。
流行·经典:最新时文和大家的经典作品, 雨君《天蓝热水瓶》、丰子恺《口中剿匪记》等。
星星之光:带你走近文化精英杨澜, 从她的经历中我们可以发现, 自信和努力对一个人的成功有着巨大影响。
议论风生:中国人该不该过洋节?你的看法是怎样的?来看看本期两位同学的精彩发言吧!
科学视界:你知道有26件小事可以阻止全球变暖吗?答案就在本期揭晓。
备考攻略:本期为文言文阅读专项, 精选课外文言选段, 按照中考常考的知识点配备原创习题以供演练。
初三版:
《三国演义》《童年》《昆虫记》是新《课程标准》推荐书目, 也是各地中考常考的名著, 所以在中考之前别忘了将知识再温习一遍。这不, 初三版第5期又为你准备了这些名著知识, 千万记得来阅读。
议论文阅读在中考试卷中的地位不可小觑。初训练, (如标点符号、文学常识) 以及一些新题型的分解, 都抓住了中考的特点, 对症下药。
中考终于要来了, 同学们最后冲刺一下吧。初三版第6期包括如下内容:精彩的美文、时文;《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《名人传》的解读;重点题型分解;4套高质量的模拟试卷。考试前翻阅一下, 一定会有收获的。
高一版:
专题快车:关于文章结构的四个阅读专题之三———“叙述方式”。
精品自由读:精选了冯骥才、龙应台、李汉荣等作家的优秀作品, 兼顾精美散文、叙事性作品、评论、人物传记、科普文等不同文体。
畅读古诗文:解读文化经典选段《一傅众咻》 (《孟子》) ;通过袁宏道的一篇游记《晚游六桥待月记》和一首诗《和萃芳馆主人鲁印山韵》来呈现一个爱山水成癖的袁宏道形象;通过鉴赏李商隐的诗《蝉》来理解“托物言志”。
课内外联读:《辛德勒名单》的拓展阅读:《人性的灯盏》和《永恒的美丽, 永恒的生命》。《柳永词两首》的拓展阅读:《迷失在无语的别情中》。《苏轼词两首》的拓展阅读:《喜欢苏东坡》。《读〈伊索寓言〉》的拓展阅读:《大块吃肉》和《纸上的江湖———武侠文化的八个关键词 (选四) 》。
青春T台:同龄人佳作《柳絮青春》《一些印象》《献丑记》和《寻常一夜》。
高二、高三版:
专题阅读:本期是“高考现代文阅读考点”系列的第三个专题《教你如何准确筛选并整合文中的信息》。
精品自由读:精选了许钦文、张恨水、李国文、黑塞等作家的优秀作品。
畅读古诗文:北魏郦道元的《江水》和《南齐书》中的《谢朓传》依据高考命题思路作解读;古诗词解读“芳草”这个意象。
课内外联读:《窦娥冤》的拓展阅读:《浅谈关汉卿杂剧“骂”的艺术》《〈窦娥冤〉 (第三折) 欣赏》和《[南吕]一枝花不伏老》。
“唐诗宋词选读”探究性学习和大家一起研读李白。
学生版第8期精彩推介 篇7
《老人与狼》《天上掉下的一片叶子》《谜面:九十九》《盲人看》《冬天向北飞的燕子》
初一版:
经典流行:既有当今文坛海派作家程乃珊对渐渐老去的母亲的亲情, 也有哈利·波特老妈J K.罗琳在哈佛大学充满睿智的演讲, 还有老师和同学的“零分之约”, 值得期待哦!
特别策划:法布尔的作品经久不衰, 资料丰富, 不可不读。
少年行:作家王朔对女儿的娓娓诉说, 令人动容;成熟女性回首少女时光, 诗意盎然。
心理瑜伽:航天员可能出现的心理问题, 对我们也很有启发!
美文演练:按照概念、技巧、习惯顺序系统进行的全方位的阅读能力训练, 本期内容为学习习惯之“查字典”“作批注”“做笔记”。
初二版:
流行·经典:最新时文和大家的经典作品, 张克奇《放下即拥有》、赵丽宏《假如你想做一株腊梅》以及周国平《自己的园地》等。
星星之光:带你走近阳光的盲人歌手———杨光, 他用他的执著、坚强和幽默给很多人带去了歌声和欢乐, 也感动了他们。相信从他的成长经历中, 我们也能够获益匪浅。
议论风生:偶像, 对于你来说肯定不陌生。但是, 中学生该选谁当偶像呢?不妨看看本期同学们的讨论, 也听听家长、老师的建议, 你会有新的发现和感受!
心理瑜伽:日常生活中、和同学的交往中, 你的人缘如何?为什么有的同学人缘非常好, 而有的同学却总是与周围人格格不入呢?来一起分享一下拥有好人缘的诀窍吧!
初三版:
本期A面“牵手课内外”重点给大家讲述“诸子百家”“百家争鸣”以及其中的“三巨头”———孔子、孟子、庄子。《诸子百家说》《率真孔子》《孔子的洒脱》《中国古代“亚圣”———孟子》《谈笑论生死》等一系列文章定会加深你对他们的了解。B面继续关注中考, 《诗词入文文采盎然》《如何解答“分析作用”题》《口语交际类试题解答津梁》《谈中考古诗词阅读的命题角度》等文章向大家介绍了写作、阅读、综合实践等角度的应答技巧, 是同学们应对中考的好帮手。另外, “精彩自由读”“佳作T型台”等栏目依然精彩, 欢迎订阅。
高一版:
特别策划:这一期刊登由中华书局举办的第二届全国中学生个性化阅读大赛 (高中组) 试题。
精品自由读:精选了莫泊桑、梁实秋、楚楚、李黎等作家的优秀作品, 兼顾精美散文、叙事性作品、科普文等不同文体。相信能开阔眼界, 丰富新知。
畅读古诗文:本栏目每期包括文化经典选段、休闲小品和古诗词鉴赏三部分。本期的《孔子见罗雀者》选自《孔子家语》, 《张岱的苏州》通过《虎丘中秋夜》和《葑门荷宕》两个散文片断展现了一个属于张岱的苏州, 刘长卿的五律《归嵩山作》则有利于理解古诗词的“意境”。
课内外联读:安排了苏教版“千古江山”板块的拓展阅读:《〈念奴娇赤壁怀古〉赏析》 (刘乃昌) 和《把栏杆拍遍》 (梁衡) , 人教课标版《就任北京大学之校长》拓展阅读:《赠与今年的大学毕业生》 (胡适) 和《论教育》 (爱因斯坦) 。
青春T台:同龄人佳作《无处安放的青春》 (七堇年) 和学生习作《走进雨巷, 走出梦》 (刘颖) 。
高二、高三版:
精品自由读:精选了林语堂、萧乾、龙应台、王剑冰、纪伯伦等作家的优秀作品供同学们阅读。
畅读古诗文:《炉峰月》依据高考命题思路解读, “古诗词备考系列”本期为大家解读“联想”这个考点。
课内外联读:本期为大家提供的是《语言规范与创新》的拓展阅读资料, 并配有适当的练习题。同时为大家准备了《唐宋八大家散文选读》这本选修教材中“传记”类和“祭文”类散文的拓展阅读资料和实用练习题。
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