苏州科技学院学生工作简报2013.1期

2024-07-23

苏州科技学院学生工作简报2013.1期（精选4篇）

苏州科技学院学生工作简报2013.1期篇1

学生工作简报

BRIEF REPORTS ON STUDENT AFFAIRS

2013年第一期

苏州科技学院党委学生工作部（处）

2013年4月30日

本期目录：

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★学工要闻

△2013年学风建设方案制定实施 △首届辅导员职业技能竞赛举行 △学生工作获多项集体和个人表彰 △学生工作处新浪微博开通 ★招生·就业

△我校新增三个本一招生省份，本科招生添三个新专业 △“专转本”自主招生考试顺利完成 △毕业生就业工作推进会召开 △学校持续推进就业、创业工作 ★心理辅导

△心理健康教育中心举办辅导员心理沙龙

△人文学院举办“助人自助，在学习中成长”心理讲座

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苏州科技学院党委学生工作部（处）

学生工作简报

★团学看台

△“挑战杯”竞赛校内终审决赛暨专题报告会举行 △“学习贯彻十八大精神”演讲比赛举行 △新生班长培训班暨成长论坛举行

△我校师生为四川雅安地震灾区举行祈福、捐款 △外语、机械、化生学院师生参加苏州轻轨志愿服务活动 ★学院动态

△建筑城规学院召开毕业班学生清积欠考试考前教育动员大会 △化生材料学院大学生“科研人才班”开班 △数理学院召开“挑战杯”竞赛作品工作推进会 △电子学院第二届“卓越研华班”开班

△天平学院大学生活动中心、心理健康服务中心成立启用

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【学工要闻】

2013年学风建设方案制定实施

——以“中国梦”为主题，努力实现“六高三低”

我校2013年学风建设方案以“汇聚正能量·追逐中国梦”为主题，从教育、管理、服务三个层面出发，进一步激发学生的学习兴趣，使学生具有明确的学习目标，积极的学习态度，自觉遵守校规校纪和考风考纪。努力做到“六高三低”，即上课出勤率提高；学生学习与科研能力提高；

四、六级通过率提高；获得学位率提高；考研率、录取率提高和毕业生协议率提高。学生不及格率降低；考试违纪率降低；旷课、迟到、早退率降低。

组织实施阶段，要求校院两级重点做好10个方面的学风建设活动，促进学风建设的进一步好转。

1.专业思想促学风。邀请名师、校友现身说法，帮助学生建立巩固的专业思想，增强责任感和使命感，找到正确的人生目标和奋斗方向，激发对知识的浓厚兴趣，变“要我学”为“我要学”。

2.文明创建促学风。以“汇聚正能量·追逐中国梦”为中心，以文明校园建设为抓手，以班集体建设为载体，认真开展学风检查与督导工作，重点针对学生出勤率、旷课率及宿舍卫生和安全进行专项检查。做好“优良学风班”及“学风建设优秀寝室”的创建评比活动。

3.服务育人促学风。充分发挥辅导员、班主任的作用，落实学生工作进公寓、辅导员听课及谈心制度，深入开展辅导员职业技能竞赛活动、辅导员沙龙等活动，有效打造服务育人平台，进一步完善心理健康辅导工作机制、助学工作机制等。

4.典型引路促学风。充分发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用，大力培育选树学生先进典型。进一步加强对大学生社团、学生会等各级各类学生组织的指导，引导它们在学风建设中发挥积极作用。用“青年梦”、“中国梦”凝聚强大精神能量，营造争先创优的学习氛围。

5.名师导航促学风。积极开展学术讲座和博士、教授论坛，实施“名师导航”工程，进一步巩固学生专业知识，扩大知识视野，增强科研创新和实践能力。

6.考风考纪促学风。积极营造公正公平、积极向上的考试氛围，切实抓好考风考纪教育动员工作，召开诚信教育专题班会，学习学校文件，宣讲考试纪律。依法依规处理考试违规行为。

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7.考研备考促学风。在学生中广泛宣传、认真发动，积极营造“考研光荣”的舆论氛围。坚持举办考研经验交流会，为立志考研的学生提供及时的信息服务，做到“报考前引导，考试前辅导，复试前指导”。

8.学生科研促学风。大力提倡和鼓励学生开展各项科研活动，加大对学生科研活动的指导，重视学生科研创新能力的培养。采取重点培养、教师辅导和学生联合的办法，拓宽学生科研渠道，精心培养学生创新精神和团队意识的形成。

9.专业技能促学风。开展以提高学生综合素质为目的的“证书工程”。鼓励学生参加大学英语四、六级考试、计算机等级考试以及其他给予专业相关的技能等级资格证书的考试，全面提高学生的综合素质，提高就业竞争力。

10.网络文化促学风。充分运用校园网络、微博、微信等新媒体，弘扬主旋律，传递正能量，积极宣传学风建设活动中的先进典型，引导学生独立思考、相互学习、努力拼搏、实现理想，为学校校风、学风、班风做出贡献。

根据方案要求，校院两级在5月上中旬要通过召开学风建设动员会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、开展学风建设大讨论等方式，开展和完成此次学风建设主题活动的组织动员工作。

首届辅导员职业技能竞赛举行

3月29日，首届辅导员职业技能竞赛在外语学院楼会议室举行，共有13名辅导员代表参赛。校党委副书记王荣庆、学工组长、全体辅导员和学生代表观摩了比赛。我校教育心理学、语言学等学科专业教师以及学生处、校团委等部门负责人担任竞赛评委。

竞赛分自我介绍、案例分析、谈心谈话三个部分，考察了辅导员在具体情境中运用专业知识开展大学生思想政治教育、指导学业规划、处理日常事务的能力。自我介绍环节，辅导员对个人情况、工作特色和特长风采进行了介绍与展示。案例分析环节，辅导员现场抽取工作案例，依据相关法规条例，从案例背景、解决思路、实施办法、经验启示等方面进行了分析解读。谈心谈话环节，辅导员随机抽取谈话学生，以情景再现的方式开展限时五分钟的谈话，帮助学生处理在校园学习生活中遇到的问题。

经过激烈角逐，化生学院顾珊珊老师获得一等奖，化生学院陈勇、电子学院高素华老师获二等奖，环境学院张娥英、外语学院蒋妮姗、土木学院蔡锋老师获三等奖。土木学院、化生学院获得优秀组织奖。此次竞赛的优胜者将被推荐参加江苏省════════════════════════════════════════════════════════ 4 http;//xsc.usts.edu.cn Tel/Tax;0512-69379207 苏州市新区科锐路1号

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苏南地区辅导员职业技能竞赛。

学生工作获多项集体和个人表彰

共青团苏州市委十八届二次会议对2012苏州共青团工作先进单位进行了表彰，我校获2012苏州共青团工作先进单位。

2012苏州市“高校就业创业指导站创业就业工作”总结评比表彰大会上，学生工作处李永丹老师获“创业就业工作先进个人”称号。

苏州市人口计生委、市教育局、市计生协授予学生工作处林毅老师2012“青春健康教育高校行活动”优秀指导老师称号.电气1011班张垚和汉语1112班黎燕梅评为“优秀学生主持人”。

学生工作处新浪微博开通

为进一步加强大学生思想政治教育，不断创新教育载体，大力优化教育氛围，切实提升教育效果，3月中旬，学生在新浪微博注册实名认证微博，发布有关招生、就业、学生日常管理等方面消息。微博名称是“苏州科技学院学生工作处”。

【招生·就业】

我校新增三个本一招生省份本科招生添三个新专业

今年我校又新增三个本一批次招生省（市、自治区），五个文科专业在外省首次进入本一批次招生。

今年新增本一批次招生省（市、自治区）分别是：四川省的建筑学、城乡规划和土木工程三个专业；安徽省的环境工程和给排水科学与工程两个专业；宁夏回族自治区的建筑学、城乡规划、环境工程、环境科学、给排水科学与工程、土木工程、旅游管理、金融工程、汉语言文学（师范）、人力资源管理和英语共十一个专业。至此，我校已经在江苏、山东、安徽等六个省（市、自治区）列入本一批次招生，涉及专业十一个。

今年我校本科招生又新增三个专业，分别是金融工程、机械电子工程和学前教════════════════════════════════════════════════════════ 5 http;//xsc.usts.edu.cn Tel/Tax;0512-69379207 苏州市新区科锐路1号

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育。

“专转本”自主招生考试顺利完成

我校2013年“专转本”自主招生考试工作顺利完成，共有来自省内33所高职院校的120名考生参加了考试。

2013年我省“专转本”考试做了政策调整，增加了包括我校在内的8所公办普通高校参加招生，其中我校和南京晓庄学院等5所公办普通高校面向国家和省级示范性高职院校应届毕业生试点进行自主招生。我校共有电子信息工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、建筑环境与能源应用工程、工商管理、市场营销、英语和视觉传达设计8个专业计划招收85人，招生专业数和招生计划数均在本次同类招生院校中列第一。

本次考试设置笔试和面试两个环节，考试试题均由学校自主命题，考生最终将根据面试和笔试两部分的成绩总和由高到低顺序录取。

毕业生就业工作推进会召开

4月25日下午，我校毕业生就业工作推进会召开。会议总结了2012年的工作成绩，分析当前学校就业工作形势和进展情况，根据江苏省就业工作会议精神布置下一阶段就业工作。会议要求各二级学院认真落实就业工作，以提高就业质量、加大扶持学生创业、开展优质服务等工作，有效推进2013年就业工作。

会上，王荣庆副书记对下一阶段就业工作提出了要求：

一、坚持“一把手”工程，全员参与就业工作。

二、巩固就业成果、提升就业质量。在保证学生就业的前提下，拓宽就业渠道、加强市场开拓，引进社会反响好、企业规模大的单位来校招聘，帮助学生做好就业的桥梁和择业的导师，为学生高质量就业提供条件。

三、明确工作目标，完善工作体系，加强信息化服务水平。将就业、创业指导课程继续深入到教学培养计划中，完善就创业课程体系、指导咨询体系、服务帮助体系。多角度、多渠道为学生提供就业、创业服务。

四、加强创业指导工作，推动创业教育建设。推动创业指导课程的建设工作，加大创业指导工作的力度，全方位做好我校的就业工作。

各二级学院主要负责人、学工组长及学生处负责人、学生就业指导中心有关人员参加了会议。土木学院、天平学院分别从工作内容、资源拓展等方面介绍了推进════════════════════════════════════════════════════════ 6 http;//xsc.usts.edu.cn Tel/Tax;0512-69379207 苏州市新区科锐路1号

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学生就业的有效举措。

学校持续推进就业、创业工作

新学期以来，学校多举措推进就业、创业工作。

3月中旬，第三届“职场、升学、村官、创业”就业指导讲座百日系列活动拉开帷幕。

3月27日下午，“校友大讲堂”在行政楼一楼报告厅举行，苏州市政协常委、园林局副局长杨辉和苏明装饰有限公司副经理孔渝婧两位校友为180余名师生作了一场生动的就业与创业指导讲座。4月7日，校友金螳螂集团董事长倪林、协信地产苏州公司HR经理朱玲莅临“校友大讲堂”。

3月29日，石湖老校区体育馆举行2013年园区教育局专场招聘会。当天，苏州国际外语学校、蓝缨学校、高新区新浒学校也应邀来校招聘语文、数学、物理、化学、音乐等学科中小学教师。

3月下旬，第八届“就业形象大使”评选活动开始，整个活动为期一个月，包含培训、笔试、面试、决赛、颁奖典礼等环节。

4月1日，2013年第一期“创业模拟实训”开班。本期实训班覆盖了12个学院，共有56名同学报名参加。本期实训将为大学生创业团队传授组建团队与架构公司、项目确定与公司注册、市场分析与战略规划等八大模块的内容。

4月19日，我校2013届毕业生春季校园招聘会在石湖校区老体育馆举行，66家企业提供600余个岗位，参会企业涉及行业广泛，职业需求更趋多样化，招聘职位覆盖我校大部分专业。

4月上旬，就业指导中心组织我校困难家庭大学生报名“江苏省2013年困难家庭大学生就业能力提升计划”。学校统一组织车辆安排接送往返，贫困家庭毕业生将参加为期一周的免费就业能力提升培训课程。

4月中旬，“就创业门诊”开诊。为了进一步加强对毕业生的就业创业指导，有针对性地向毕业生提供“短、平、快”咨询服务，全校范围内开设“就创业门诊”，校领导、职能部门负责人、各学院学工组长参加坐诊。

【心理辅导】

心理健康教育中心举办辅导员心理沙龙

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4月18日，我校心理健康教育中心开展了题为“心理危机干预”的辅导员沙龙，各院负责心理健康教育工作的辅导员参加了活动。沙龙由参加辅导员危机干预专题培训班的张记江老师和徐燕华老师担任主题报告，心理健康教育中心范晴岚老师主持沙龙。

本次心理沙龙以学生心理危机干预为主题，两位报告人介绍了心理危机干预的理论、基本步骤和技术，并就学生危机事件的处理中如何安抚危机状态中的学生、如何做出学生状态评估、如何在特殊情况下做好危机学生的诊断与转诊、如何签订安全协议等诸多实际问题与大家展开了分享和专业讨论，进一步提升了辅导员的心理危机处理技能。

辅导员心理沙龙为辅导员提供了相互交流、启迪学习、经验共享的平台，提升辅导员心理服务能力、推进辅导员专业化发展，对加强我校学工队伍建设起到良好的促进作用。

人文学院举办“助人自助，在学习中成长”心理讲座

4月24日下午，我校原心理咨询中心主任张凌老师应邀为人文学院2010级至2012级的全体心理委员开展了主题为“助人自助——在学习中成长”的心理培训讲座，并对目前学院的心理辅导工作进行了一些指导。

讲座一开始，张老师倡议现场同学为四川雅安地震祈福。讲座中，张老师首先对心理委员应具备的各项素能作了简单概括和要求。张老师在提升心理委员的专业技巧方面，介绍了常见的一些心理问题，专业素养的培养和如何观察识别心理异常等简单的心理辅导工作。张老师还就现当代大学生心理问题举出案例进行分析，强调普及心理健康知识的重要性，同时也鼓励现场参与心理讲座的心理委员们做好对朋辈辅导的相关工作，构筑“助人自助—在学习中成长”的良好氛围。

活动结束后，心理委员们表示通过此次活动对心理委员的工作有了更深理解，他们会积极运用本次讲座中学到的知识做好班级相关工作，推进文明院系的建设。

【团学看台】

“挑战杯”竞赛校内终审决赛暨专题报告会举行

3月23日,我校举行第十三届“挑战杯”竞赛校内终审决赛暨专题报告会。总参第六十三研究所总工程师寿福明、南京师范大学教授黄进应邀来校担任终审决赛════════════════════════════════════════════════════════ 8 http;//xsc.usts.edu.cn Tel/Tax;0512-69379207 苏州市新区科锐路1号

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学生工作简报

评委，并给我校师生作了精彩的报告。校领导杨新海、张钦文，各学院分管教学工作副院长、学生工作副书记、校内14位评委以及作品指导教师、学生负责人等80余人参加了专题报告会。

全校9个学院及研究生部的16件作品参加了上午的终审决赛。各团队分自然科学及科技发明、哲学社会科学两组进行项目介绍，着重阐述了作品的科学性、先进性和现实意义。评审持续了近五个小时，各位专家对作品进行了深入细致的评审，同时，针对作品中存在的问题进行了点评并提出了进一步修改完善的意见。

下午的“挑战杯”竞赛专题报告会由张钦文副院长主持。寿福明总工程师结合自己多次担任“挑战杯”竞赛评委的丰富经验，从竞赛意义、规则要求、组织管理等方面向师生作了详细介绍。黄进教授作为“挑战杯”特等奖的指导老师，结合自己指导参赛的经历，详谈如何选题、调研作品、指导学生撰写调查报告。报告会后，两位专家与现场师生进行了互动交流，全场气氛热烈，与会师生感到获益匪浅。

“学习贯彻十八大精神”演讲比赛举行

3月21日下午，由党委组织部、党委宣传部、学生工作部、团委、校语委共同主办的“学习贯彻十八大精神”演讲比赛在师陶园举行。主办单位的相关负责人担任比赛评委，新疆岗前培训班等200余名学生观看了本次比赛。

由各二级学院、研究生部推选出来的的16位选手依次上台，以“感悟十八大•青春正能量”为主题，讲述自己学习十八大的感想和收获，抒发大学生对党的深切情感，以及对美好未来的憧憬。参赛选手个个感情真挚，妙语连珠，现场掌声不断。经过激烈的角逐，天平学院的朱文伟同学荣获一等奖，商学院刘丽霞、环境科学与工程学院张越等两位同学获得二等奖，人文学院孙华青、传媒与视觉艺术学院闫艺超、外国语学院吴岑三位同学获得三等奖。现场评委给获奖选手颁发了获奖证书，校语委王玲玲老师最后作了综合点评。

赛后，同学们纷纷表示，会更多地关注国家大事和身边小事，增强自身的责任感和使命感，切实把学习贯彻党的十八大精神与建设和谐校园相结合，为学校的建设和发展贡献自己的力量。

新生班长培训班暨成长论坛举行

4月20日至25日，第二届新生班长培训班暨成长论坛举行，我校80名新生班════════════════════════════════════════════════════════ 9 http;//xsc.usts.edu.cn Tel/Tax;0512-69379207 苏州市新区科锐路1号

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学生工作简报

长和体验者参加。学生处副处长夏阳、外语学院党委副书记张承祖、江苏科技大学就业指导中心副主任毛晖以及多名辅导员担任了培训指导老师、论坛嘉宾和项目展示的评委。

本次“班长论坛”安排紧凑，内容形式喜闻乐见，包含了团队拓展、励志演讲、社交舞会、项目执行和展示、专家讲座等环节。新生班长分成10个小组进行了户外素质拓展，并以“我的中国梦”为主题开展励志演讲。项目执行环节，班长们深入食堂、宿舍、教室、商业区，组织问卷调查和随机采访，进行大学生婚恋观、课余生活方式、安全意识、文明习惯养成等方面的调查，班长们通过海报设计、微博宣传、DV制作等方式对调查结果进行了展示。21日上午雅安发生地震，其中一个小组以“祝福雅安”为主题，策划了一次校园祈福活动。

4月23日，大学生读物《乘着气球去跨栏——大学生活的8个定理》的作者、江苏科技大学就业指导中心副主任毛晖老师，应邀给班长们作题为“大学生成长修炼”的讲座。4月25日，外语学院党委副书记张承祖给班长们做“班级是我家，管理靠大家”，结合班级事务中的难题，给予有益的指导和建议。

本次活动由学生处和学生发展事务委员会主办，目的是培养一支坚强有力、能力突出的班长队伍，更好地开展大学生“三自”教育。

我校师生为四川雅安地震灾区举行祈福、捐款

四川雅安地震牵动着我校学子们的心，大家纷纷通过各种方式表达对灾区人民的深切关心和祝福。4月21日晚，校学生会组织同学们在石湖校区篮球场为雅安地震灾区点亮一支支蜡烛，为雅安祈祷平安，吸引了数百名学生积极参与。

活动现场，同学们一一点亮蜡烛，手捧烛灯低头为雅安地震灾区人民祈祷，随后将蜡烛摆放成一个“心形”图案，中间是一个“420”的字样。每个人的脸上都挂满着悲伤，现场笼罩着失去生命的痛惜哀悼之情。大家双手合一放在胸前，低头默哀三分钟，为逝去的灾民祈祷。“祈福雅安！”、“雅安，加油！”、“雅安，你要坚强！”、“愿逝者安息，生者坚强!”、“我们在苏州为你祈福，加油！”同学们纷纷发微博、微信“为雅安祝福”。

4月24日，校团委向全校团员青年发出为灾区同胞捐款的倡议，我校广大团员青年紧急行动起来，踊跃捐款，奉献爱心。截止到目前，共收到我校团员青年爱心捐款114737.9元。

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外语、机械、化生学院师生参加苏州轻轨志愿服务活动

由苏州日报旗下苏州新闻网主办的庆祝苏州轻轨一号线一周年纪念活动“我为轨交一号线代言”活动得到了我校外语学院、机械工程学院、化生材料学院等学院师生的积极支持和大力配合。学院师生踊跃参加轻轨志愿服务活动，展现了积极向上的良好风貌。

外语学院的学生结合专业特长，来到轨交各站台，自愿为中外游客导乘，做起了义务宣讲员，向外宾介绍美丽苏州。机械工程学院张靖等同学在老师的带领下，参与到导乘和清洁服务的环节中。他们穿上志愿者红马甲，告知前来问路的乘客具体应选择的出口，还有的男生干脆拿上拖把，把站厅和扶梯拖了个遍，身体力行地维护乘车环境。化生材料学院的志愿服务学生说：“轨交大大方便了市民的出行，作为一名青年学生，我们有责任一起支持它的发展。”

师生们争当轨交一号线志愿者，在各站台留下灿烂幸福的笑容，见证苏州轻轨的成长，见证美丽苏州的创建，以实际行动表达我校师生对美丽苏州建设的支持与决心。

【学院动态】

建筑城规学院召开毕业班学生清积欠考试考前教育动员大会

建筑城规学院一直致力于各年级的学风建设，在抓低年级的到课及学风、班风的同时，特别注意四、五年级毕业班学习有问题、毕业有困难的学生。开学初的重修、补考结束后，辅导员到教务员处将毕业班所有积欠学生的名单和课程整理出来，这也已经成为建筑城规学院学工组每年年初的一项常规工作。

为了帮助他们尽早通过考试，按时完成学业，提高学生的毕业率和学位授予率，4月8日下午建筑城规学院对08、09级所有毕业班课程有积欠的学生集中开会，帮助学生树立信心，鼓励学生认真复习，对一些主要课程的清积欠由学工组老师牵头，找到相关任课教师对学生进行答疑或补课，每专业由一名学生牵头负责，要求他负责本专业所有同学的学习，督促按时参加答疑和考试，以顺利毕业和就业。会上，还特别针对考风考纪，对大家进行了重点强调。

化生材料学院大学生“科研人才班”开班

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4月18日中午，化生材料学院第一期大学生“科研人才班”开班式举行。化生材料学院班子成员、人才班科研导师、内设机构负责人以及全体学员参加了开班式。

大学生“科研人才班”是化生材料学院提升大学生科研能力，培养创新型人才，促进学风建设的新举措。本期人才班共招收学员225名，参与指导的教师37名。人才班学制三年，学员每年需完成一定的学习和科研任务，学习期满经考核合格方能毕业。为保证培养质量，学院每学期还将根据学员的学习成绩和科研学习情况进行遴选和淘汰。

化生材料学院院长王筱梅、党委书记李依群致辞。学生工作处副处长夏阳与化生材料学院党委副书记和洁为“科研人才班”揭牌。开班式后召开了“科研人才班”首次班会

数理学院召开“挑战杯”竞赛作品工作推进会

4月3日，数理学院在教1楼201室召开了第十三届“挑战杯”竞赛省赛候选作品工作推进会。数理学院党政领导、樊斌教授、指导老师和参赛学生代表参加了推进会。会议认真讨论了校内决赛过程中专家们的评审意见和修改建议，商讨了作品先进性和实用性等方面需要进一步开展的工作，提出了各团队准备过程中所遇困难的解决方案。会议要求，各团队要把握好时间进度，提升参赛作品质量，争取以更好的成绩参加比赛。

电子学院第二届“卓越研华班”开班

3月28日，第二届“卓越研华班”举行开班仪式。本届研华班学员共招收学员35名，是由研华科技技术管理人员在相关专业2010级学生中经严格笔试与面试选拔产生。

为推进“电子信息类卓越工程师”培养计划，我校和研华科技（中国）有限公司签订了产学研全面合作协议，双方约定以开办“卓越研华班”的形式来探索校企合作培养卓越人才的新模式。研华班的授课内容紧贴企业对电子类本科毕业生的人才需求，教学内容有理论、有实践，并以实践考核为主，合格者获得研华科技颁发的证书。电子学院首届“卓越研华班”已于去年顺利结业。

自“卓越研华班”开办以来，已在电子学院学生中已产生了广泛影响。为加强与企业的互动交流，学员还将进入企业实习、参加企业举办的系列文化活动。

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学生工作简报

天平学院大学生活动中心、心理健康服务中心成立启用

4月19日，“魅力天平”大学生科技文化博览汇开幕式暨大学生活动中心启用仪式举行。揭幕仪式后，师生一起参观了大学生活动中心和艺术文化研究协会师生作品展，商学院刘华老师做了题为“创业成就未来”的讲座。随后，召开了天平学院大学生科研立项优秀项目经验报告会。

4月24日，天平学院心理健康服务中心成立仪式举行。中心的成立将全面推进学院心理健康服务工作，服务学生需要，不断优化育人环境，促进高素质人才培养。

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苏州科技学院学生工作简报2013.1期篇2

一、调查和归纳

(一) 调查对象和方法

调查对象为苏州科技学院在校本科生, 对该校各年级的500名学生进行了问卷调查, 收回有效问卷447份, 回收率89.4%。其中, 男、女生人数分别为249人和198人, 所占比例分别为55.7%和44.3%。447位学生中超过60%的大学生谈过恋爱或正在谈恋爱。

(二) 结果分析

1、恋爱观:恋爱动机单纯感性, 恋爱前景缺乏信心

恋爱动机上, 43.4%的人认为“恋爱是为了选择终身伴侣, 以共同生活为目的”, 认为“恋爱是为了排解空虚和寂寞”的有11.3%, 选择“以恋爱做跳板, 谋求发展”的有7.5%。只是“跟着感觉走, 没什么理由”的占37.7%。

恋爱愿景上, 只有很少大学生认为自己和恋人的感情一定会有结果, “看好校园爱情, 最后能够组建婚姻家庭”为11.7%。45.9%的同学认为只要两个人感情好还可以继续下去。

2、择偶观:男生重外貌品行, 女生“裸婚”难以接受

统计结果显示, 大学生择偶的首要因素是外貌、其次是性格、收入、人品, 地域在择偶条件中排末尾。统计结果存在显著的性别差异, 女生最看重配偶的受教育程度, 其余依次是人品、外貌、收入, 年龄因素女生最不看重。男生统计排序依次为外貌、性格、人品、收入、发展前景、年龄, 地域差异排末尾。

在指向婚嫁条件的选项中, 女生的选择值得关注。仅9%的女生接受“裸婚”, 42.1%愿意“双方共同奋斗, 贷款购房”, 27%“希望配偶提供住房, 负担轻一点”。

3、性爱观:婚前性行为能接受, 婚外性行为难容忍

在“如果有爱情, 您认为恋爱中的双方可以发生性行为吗?”的选项中, 选择“当然可以”的占8.7%;选择“双方愿意就可以”的占49.4%, 选择“无所谓, 爱与性完全是两码事”的占18.8%, 选择“不可以, 这是不道德的”占22.9%。

对于婚外性行为的态度, 87.2%的学生选择“不道德、应坚决反对”。对于配偶发生婚外性行为, 选择“难以接受, 但仍希望对方回心转意”的占18.4%, 选择“无可挽回”的比例占39%。

4、婚姻家庭观:经济基础不可或缺, 婚恋宽容度在提升

结婚时间的选择, 79%的被调查者认为应在毕业后工作几年有一定的经济基础后再结婚;体现婚姻忠诚度的选题中, 39.1%的同学态度谨慎, 认为“婚姻是一辈子的事情, 绝对不能马虎”。选择“婚姻是一种契约, 关系好了可以继续合作, 关系不好则可以解除合约”占31.1%。若配偶出现了婚外恋, 42%的被调查者选择“与配偶真诚交流, 共同度过危机”;37%选择离婚。

二、成因分析

通过调查发现, 在当前背景下, 大学生婚恋观存在的问题, 集中反映在学生自身、社会、家庭、学校等方面。

(一) 社会原因

1、严峻的社会婚姻问题冲击大学生的婚恋认知

2009年中国有246.8万对夫妻离婚, 比上年增长了8.8%。2010年第三季度我国有7791911对夫妻办理了结婚登记, 另有1310377对夫妻办理了离婚登记, 平均每天有4800多对夫妻离婚, 74%的夫妻结合不到一年。2009年我国7.2%夫妇相识不足3个月。[1]不婚潮也在愈演愈烈, 据《新周刊》328期 (2010年) 统计, 在北京、上海有30%的适婚青年选择单身, 深圳目前正生活着20万28岁以上的未婚女白领。中国传统的婚恋伦理价值观念受到剧烈冲击。

2、功利的择偶观念混淆大学生的婚恋认知

《2010年中国人婚恋状况调查报告》中反映出“男性无房结婚免谈”、“对象职业首选公务员”、婚前财产公证、婚后家庭消费AA制等新的婚恋问题。目前最火的相亲节目《非诚勿扰》里的女嘉宾“宁可在宝马车里哭泣, 也不要坐在自行车后座上欢笑”一语惊人。外经贸大学教授梁蓓的言论:“我觉得80后男孩子如果买不起房子, 80后的女孩子可以嫁给40岁的。80后的男人如果有条件了, 到40岁再娶20岁的女孩子也是不错的选择”同样争论激烈, 这些都成为了当今婚恋观念功利契约主义盛行的缩影。

(二) 家庭和学校方面

1、失当的家庭教育误导大学生的婚恋认知

据杭州市一项调查显示, 34.65%的家长认为在家庭中对孩子进行性教育可有可无或没必要, 33.20%的家长持“无师自通论”, 12.01%的家长持“诱发论”, 5%的家长持“封闭保险论”, 还有7.33%的家长认为“和孩子谈性, 羞于启齿。[2]而在美国家庭, 性和婚姻都是轻松话题, 早在2002年, 根据美国Kaiser家庭基金会对年龄在15岁至17岁的青少年的调查, 有41%的青少年曾跟他们的父母谈过在什么时候可以发生性行为;43%的青少年曾跟父母谈起怎样与男友或女友谈有关性健康的问题;52%的青少年与父母谈过避孕套。有93%的美国父母赞成对孩子进行全面的爱情婚姻伦理教育。[3]

2、失位的学校教育忽视大学生的婚恋认知

各类媒体是大学生获得婚恋知识最主要的来源, 其次是朋友和同伴, 第三位是学校, 第四位是家庭。有关婚姻和家庭生活教育的内容在各类学校教育中特别罕见。目前, 我国高等院校还没有专门培养性教育师资的院系, 多由生物课、体育课、政治课教师、大学辅导员或校医兼任。婚恋教育涉及生理、心理、伦理、社会学等各方面知识, 兼任教师的专业素质一般很难胜任。婚恋教育师资的缺乏已成为一个急迫的问题。

三、改进意见

(一) 社会教育

一是净化和丰富大众传媒出版物。开设青春期性教育的银屏节目和专题网站, 出版有关婚恋知识的翻译书籍与科普书籍等, 合理把握电视相亲的尺度和导向。二是提升公众人物的社会责任度。大学生是最庞大的“追星”群体, 公众人物的言行举止成为大学生盲目效仿的对象, 新闻单位要加大对公众私人生活曝光和猎奇的审查力度, 还原常态的社会婚恋氛围。三是广泛开展多方参与的各类婚恋教育和宣传活动。定期普及婚恋及性知识, 关注大学生假期生活, 充实他们的校外生活, 避免受不良社会习俗的侵染。

(二) 家庭教育

家庭教育方面一是要积极“充电”, 与时俱进。家长要注意弥补新的婚恋思潮及性知识理论方面空白, 避免不懂装懂, 能够胜任教育职责。二是要平等民主, 和谐交流。避免动辄以批评、惩罚代替教育, 将恋爱和性问题看作大逆不道, 粗暴干涉, 引起孩子对立情绪, 造成亲子关系的疏离。三是要以身示范, 言行合一。家长以身作则, 积极营造良好的家庭婚姻氛围, 提升家庭幸福指数。避免本身存在性行为的混乱, 婚姻危机等。四是要摒弃“应试”, 合理疏导。中国家长常以学习压力压服孩子, 家庭教育应正视该年龄段子女爱的需要, 给予合理的导向教育。五是要话题新鲜, 喜闻乐见, 避免套话空话。

(三) 学校教育

一是要开设正规的课程。课堂教学是婚恋教育科学化、系统化、规范化的重要途径, 授课时要针对不同的内容和不同年级, 采取多种形式, 在既严肃又活泼的气氛下进行教育。二是开展专题讲座和心理咨询。通过开展性心理学、性伦理学、男女交往礼仪、恋爱婚姻等主题的学术讲座, 帮助大学生掌握科学的婚恋知识。当前高校均设置了心理咨询机构, 一对一咨询具有保护隐私, 坦诚交流和平等对话的特点, 效果最为直接和明显。三是重视女生教育。当两性关系中女方撤去最后一道防线时, 性的诱惑就更加无法抵挡。女生是两性关系中的弱势群体, 作为性关系中被动的一方, 女生面对对方提出性行为要求时往往不知所措, 因为“害怕对方因此不爱自己”、“对方在考验自己是否真心相爱”、“爱他就给他”等理由而屈从。女生教育一方面要整合校内师资, 组织校医院、心理健康教育中心、人文社科类、生物学类等学科专业的教师, 开设专门的女生教育课程。另一方面要邀请校外专家举办专题讲座指导, 提高女生审慎判断的行为能力、对自己身体的控制能力和对自身命运的把握能力。

摘要：本文通过问卷调查和访谈的方式对447名在校大学生进行婚恋观的调查分析, 结果表明, 当代大学生婚恋观的主流是值得肯定的, 但同时也呈现出多元化的特征。社会、家庭、学校应重视对大学生婚恋价值观的引导, 帮助大学生树立科学的婚恋观。

关键词：大学生,婚恋观,调查

参考文献

[1]中华人民共和国民政部.2009年民政事业发展统计报告[R].中华人民共和国民政部网http://www.mca.gov.cn/article/zwgk/mzyw/201006/20100600080798.shtml?2

[2]高亚兵, 骆伯巍, 叶丽红.中小学生家庭性教育现状研究[J].中国心理卫生杂志, 2001, 15 (3) :194

苏州科技学院学生工作简报2013.1期篇3

关于2010年暑期在江苏句容泰博尔机械制

造有限公司进行社会实践的总结

所在学院：

学生姓名：

学号：指导教师：职务/职称：实践单位：

实践日期：

单位联系人：

联系电话：

机电系张玲 0820116137句容泰博尔机械制造有限公司 2010年8月9日――2010年8月28日工程师：张世岳 ***

关于2010年暑期在江苏句容泰博尔机械制造有限公司进行

社会实践的总结

一、实践目的：

2014年为了响应学校的号召，学校积极鼓励大学生多接触社会，了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去努力去社会实践。当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自己，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。这个寒假我来到泰博尔进出口有限公司（泰博尔机械制造有限公司），展开了为期20天的实习实践(包含周末)。

无锡泰博尔进出口公司专业从事小建筑机械，工程机械的研制、开发和生产，产品主要面对国际市场。公司属私营企业，规模不大，但没有受经济危机的影响，效益一直不错。在这20天内，我充分利用资源，虚心求教，在外贸、采购、CAD绘图方面学习到了很多知识，也亲自下车间观看制造过程并向工人师傅学习制造技术，真正的过了一个充实又满足的暑假！

二、实践内容：

在亲人的介绍下，我来到该厂。初到人事部，我有点紧张，在我道明了真正来以后，却受到了很大的欢迎和鼓舞，并结交了一些朋友。第一天的任务主要是参观工厂，熟悉各个部门；然后从08.09—08.13在销售部学习实践，08.16—08.21在张工程师的指导下学习看图纸并掌握CAD制图，08.23—08.28下车间了解制造过程和熟悉各种机床。

1.参观工厂，了解企业文化，熟悉产品(1).公司简介

无锡泰博尔进出口有限公司座落在著名的太湖之滨--无锡，它东邻苏

州，距上海国际机场130公里；南濒太湖，与浙江省交界；西接常州，距南京国际机场180公里；北临长江，与泰州市所辖的靖江市隔江相望。由于要拓展公司规模，现有另一工厂位于江苏句容市天王镇浦溪大道6号，公司名为：句容泰博尔机械制造有限公司。

无锡泰博尔进出口有限公司现在有两个紧密型企业：分别为泰博尔机

械制造有限公司和一个国外合资股份有限公司（TATER EQUIPMENT），它是一个科技型的企业，产品研发工程师有着在非洲工作多年的实践经验。所有研发的小型建筑机械和小型工程机械均适合中东，南美，亚洲。

泰博尔机械制造有限公司——专业研制生产适用于国际市场的建筑机

械产品。公司每年都派出设计人员赴国外市场调研，并且根据不同客户的要求进行差异化设计，使泰博尔产品满足不同客户的需求。

无锡泰博尔进出口有限公司——专门负责泰博尔产品的国际市场营销，并代理出口国内其他知名品牌的产品：如：方圆产品。

TATER EQUIPMENT ——泰博尔公司在国外的合资股份公司。

（2）企业文化

公司本着“创新是魂，品质是根，诚信是本”的理念，竭诚为顾客服务。

（3）产品介绍

专业研制生产适用于国际市场的建筑机械产品，现有产品：工地用

翻斗车，混凝土搅拌站，各种动力的混凝土搅拌机，制砖机，混凝土振动器，工地提升机械等。

2.了解外贸、采购流程，学习外贸英语和定发单的书写

刚刚进入销售部时，由于不熟悉工作内容，自己也没有这方面的经

验，所以只能打杂。打杂包括很多，比如帮忙倒水、打扫、复印文件、发传真以及跑腿、传话。对于一个大学生来说，一开始确实不能接受这种工作，但还是坚持下来了，因为我至少学会了用复印机、传真机，知道了文件的书写有一定的格式。

打杂的工作做了有两天多，因为每天面对着各式各样的文件、复印

件，我便试着向销售部的工作人员请教，这才开始接触一些外贸、采购的皮毛。由于公司主要产品都是出口到外国，外贸方面的知识，我也了

解了一些。不知道还好，一知道才知道要学习的东西太多太多，像机械专业名词、外贸电函、怎样订单发单、进出口流程，以及很多关于法律方面的知识。但自己知道的真的是皮毛的皮毛，所以，外贸、销售和采购这方面，我还是要不断学习的！

3．学习看图纸，并照着图纸绘制CAD图

从销售不到了技术部后，这才有机会运用自己的专业知识，毕竟销售方面我还是第一次接触。因为在学校学习过机械制图、电工、力学等专业知识，所以看图、作图、连接电路还是有一定信心的。开始时，张工程师给了我很多图纸和一本公司黄页，然后我的任务就是看懂这些图画的是产品的哪些部件。比如，翻斗车的发动机。

一开始是比较难，但在张工程师的指导下终于看懂了各个图纸，之后便

是运用CAD制图。由于这是大三才有的课程，我还没学过，所以只有一边学，一边“复制”图。张工程师直接丢给我一本《CAD基础与实例教程》，之后的三天多就是一直坐在电脑前，画图再画图。

4．真正下车间，了解产品制造过程，以及产品功能

最后的一个星期，又回到参观的工厂，开始熟悉产品制造过程。公

司的主打产品是混凝土搅拌机（有大型的、小型的、全自动的），我主

要接触的是全自动混凝土搅拌机。动力部分用的是柴油驱动，所有的柴油机都是配备的进口机型，骨料的输送和水、沙石、添加剂的混合，都是自动按照一定的比例混合的。这里主要用的是，压力传感器（这就用到了材料力学方面的知识）。通过压力传感器测量出进料的量，在通过电信号控制搅拌仓门的开合，骨料混合后搅拌开始，最终输出混凝土。由于全自动混凝土搅拌机的体积比较大，工厂中没有见到组装好的整

机，一般都是出口后再组装。

在了解了整个产品的制造过程后，主要动手的部分是，按照全自动

混凝土搅拌机的主控制图，在控制面版上连接电路。这个真是个庞大的工程，虽然学过电工学也能看得懂大部分的电路图（主要是由多个三相电路复杂排列成的），但是那么多的开关那么复杂的电路，真是让人头疼。好在学过电工，能看得懂一些符号表示什么，像KM，FR等。然后在工作人员的指导下，用了一个星期的时间，终于完成了大概的控制面板。

三、实践结果

在这短短的20天内，真的学到了很多。比如，我找到了自己奋斗的方向，因为我一直想往外贸、采购、销售和管理方面发展，通过这次实践，了解的更多，也更加明确了自己的目标。还有就是，通过这次实践运用到了很多与自己专业有关的知识，像机械制图、电工、材料力学还有英语，也发现了自己在以往学习中的不认真，导致好多明明学过的知识都不记得了，看来以后专业知识的学习要更见努力！

四、实践总结或体会

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。20天的社会实践虽然比较辛苦。但回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

虽然以前学校也有组织参观过各种机械工厂，在学校也有金工实习的锻炼，但都比不上这20天的学习。因为这20天我和其他工人一样按时上班，到点下班，中午午休两个小时，完完全全的把自己当做一个已经参加工作的人，对自己要求

非常严格。原本我一直有一个忧虑，就是女生学习机械的实在太少了，以后就业是不是会遇到困难，也想过往其他方面发展。通过这几天的学习，尤其是在开始时学习外贸英语、了解订单、采购的程序后，发现自己对这方面的工作很有兴趣，而且完全能够胜任，便对自己的未来有了更加明确的认识和自信！既然有了奋斗的目标，在接下来的学习过程中应该有重点的去拓展，比如:人际交往，英语口语，外贸英语，和书面英语，这些都是我目前的不足之处。当然，机械专业的专业课也不能丢掉，这样才能在总多的机械人才中开辟一条属于自己的道路！