七上历史活动课教案（精选7篇）
七上历史活动课教案 篇1
《七上历史》复习选择题二
1、公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处（）A.统一天下
B.消灭袁绍
C.废汉称帝
D.建立魏国
2、曹操在下列哪场战役中以少胜多打败袁绍军队,奠定其统一北方的基础（）A.巨鹿之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
3、天下大势,合久必分,分久必合。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是（）A.北魏
B.东晋
C.西晋
D.前秦
4、三国时期,率领船队到达台湾的是（）A.曹操
B.诸葛亮
C.孙权
D.卫温
5、魏、蜀、吴三国鼎立的局面持续了几十年,其中魏的建立者是（）A.曹操
B.刘备
C.孙权
D.曹丕
6、林俊杰在一首歌中唱道:“东汉末年分三国,烽火连天不休。”这句歌词指的是东汉末年的哪种社会状况（）A.宦官专权
B.土地兼并严重
C.军阀混战
D.皇帝昏庸
7、赤壁之战的交战双方是（）A.曹操和袁绍
B.曹军和孙、刘联军
C.孙权和刘备
D.袁军和孙、刘联军
8、下图中的兵马俑,代表了我国某封建王朝高超的雕塑艺术水平。这个王朝是（）
A.秦朝
B.汉朝
C.隋朝
D.唐朝
9、下图中的“纪念园”位于湖南省耒阳市蔡子池畔,是国家级重点文物保护单位、全国中小学爱国主义教育基地、国家3A级旅游风景区。该纪念园的主题是（）A.纪念蔡伦改进造纸术B.纪念蔡伦造出了世界上最早的纸C.纪念造纸术发明过程D.纪念蔡伦被东汉政府封为“蔡侯”
10、下列有关“麻沸散”的说法,不正确的是（）A.是华佗研制成的B.西汉时在医学上广泛使用C.这是世界医学史上的一大发明 D.“麻沸散”用酒服下后,可以麻醉全身,便于施行手术
11、如你生活在秦朝时期,遇上了当时的一个官吏,你认为这位官吏说的哪些话是可信的（）①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书 A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
12、新疆地区正式归属中央政府统辖的时间和标志是（）A.公元前119年,张骞第二次出使西域B.汉武帝时,丝绸之路开通C.公元前60年,设立西域都护D.公元73年,班超出使西域
13、“惜秦皇汉武,略输文采……”毛主席在《沁园春·雪》中将秦始皇和汉武帝并称,他们共同的历史功绩是（）A.推行郡县制
B.实行“推恩令”
C.加强中央集权
D.统一文字
14、汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝。下列史实与汉武帝有关的是（）①推行“罢黜百家,独尊儒术”政策②颁布“推恩令”③强化监察制度④设置西域都护 A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
15、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育,必须到（）A.长安
B.洛阳
C.咸阳
D.开封
16、汉武帝时,地方上的诸侯国被越分越小,这与下列哪项措施有关（）A.推行“推恩令”B.“罢黜百家,独尊儒术”C.征战匈奴D.开拓西域
17、经过统治者的励精图治,西汉形成一个“吏安其官,民乐其业”的社会环境,史称“文景之治”。这里的“统治者”主要是指（）①汉高祖 ②汉文帝 ③汉景帝 ④汉武帝 A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
18、秦末反抗秦的暴政,首创农民起义之风,鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民起义领袖是（）A.项羽和刘邦
B.陈胜和吴广
C.韩信和张良
D.刘秀和朱元璋
第9题
19、有人曾形容秦朝“赭衣塞路,囹圄成市”,意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人,监狱里关满了人,如同集市一样。这些现象说明秦朝时期（）A.社会治安混乱
B.国民素质不高
C.人民法制观念淡薄
D.刑法严酷
20、秦朝举行的一次廷议中,廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持,李斯说:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐,周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出,李斯明确反对（）A.禅让制
B.世袭制
C.郡县制
D.分封制
21、历史兴趣小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。下图是他们正在编制的《秦朝行政机构示意图》,请按图意给空白处选择正确的内容（）
A.诸侯
B.丞相
C.殿阁大学士
D.军机大臣 这段文字表达的信息是()
第24题 第26题
22、“六合之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。”这是秦始皇时期琅琊石刻中的一段文字。A.统一度量衡
B.统一思想
C.统一文字
D.统一六国
23、下列选项中,哪一项被誉为“20世纪最重要的考古发现”（）A.秦始皇陵兵马俑
B.云冈石窟
C.龙门石窟
D.敦煌莫高窟
24、下图所示是初三小李同学在历史复习课上作的笔记,其中“4.”后面空白处应填写的历史人物是（）A.祖冲之
B.顾恺之
C.司马迁
D.贾思勰
25、《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是（）A.蔡伦
B.华佗
C.张仲景
D.汉武帝
26、能够通过右图所示著作查到的史实有（）①秦始皇统一货币、文字、度量衡②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》 A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤
27、司马迁所著的史学巨著是（）A.《史记》
B.《汉书》
C.《资治通鉴》
D.《道德经》
28、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表,被誉为“世界第八大奇迹”的是（）A.马王堆汉墓帛画
B.秦始皇陵兵马俑
C.西汉骑兵俑
D.东汉市集画像砖
29、下列人物,在《史记》中没有记载的是（）A.曹操
B.陈胜
C.汉武帝
D.秦始皇
30、司马迁是中国古代伟大的史学家、文学家,被后人尊称为“史圣”;他创作的史书是我国第一部纪传体通史。这部书是（）A.《史记》
B.《汉书》
C.《通典》
D.《资治通鉴》
31、秦汉时期杰出的雕塑作品是（）A.马王堆汉墓画
B.秦始皇陵兵马俑
C.龙门石窟
D.敦煌莫高窟
32、作为汉朝文学作品代表的赋走向成熟是在（）A.汉高祖时期
B.汉文帝时期
C.汉景帝时期
D.汉武帝时期
33、我国第一部纪传体断代史是（）A.《史记》
B.《汉书》
C.《后汉书》
D.《资治通鉴》
34、下列时间轴示意图中,哪一字母所代表时期的史实在《史记》这部史学名著中能查阅到()
35、司马迁跟陈胜一样具有首创精神。司马迁的首创精神主要体现在（）A.首创编年体B.肯定了陈胜、吴广的首创精神C.首创纪传体D.文笔优美、语言简洁、记述客观公正
36、下图所示为我国古代科学家张衡发明的地动仪,其功能是（）
A.测定航海方向B.测定地震方位C.测定时间和节气D.测量地球子午线长度
37、生活在东汉时期、著有《伤寒杂病论》一书、被后人尊称为“医圣”的是（）A.华佗
B.张仲景
C.李时珍
D.郦道元
38、东汉时期,我国涌现出众多优秀的科学家,他们创造了灿烂辉煌的科学成就,对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是（）A.蔡伦——改进造纸术B.张衡——写成《九章算术》一书C.华佗——制成“麻沸散”D.张仲景——写成《伤寒杂病论》一书
39、工艺流程与生产水平密切相关。观察下图,它反映了我国汉代哪一生产活动的工艺流程（）A.造纸
B.炼铁
C.纺织
D.制瓷
40、纸的出现是人类书写材料的一次革命,它极大地促进了文化的传播。下列人物中与纸的发明、改进直接相关的人物是（）A.屈原
B.张衡
C.蔡伦
D.郦道元
41、被后世尊称为“医圣”的是（）A.李时珍
B.扁鹊
C.华佗
D.张仲景
42、东汉末年一家豪强地主要计算他家的土地面积,可以参阅的书籍是（）A.《离骚》
B.《道德经》
C.《九章算术》
D.《伤寒杂病论》
43、据说欧洲人写一部《圣经》要用300张羊皮。自从有了它,大大推动了世界科学文化的传播和交流,它被公认为是人类文明发展史上最值得纪念的事件之一。“它”指的是（）A.火药
B.印刷术
C.指南针
D.造纸术
44、日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆……蔡伦受到世界各国如此尊敬,是因为他（）A.发明了印刷术B.改进了造纸术C.发明了火药D.制成了罗盘针
45、下列有关两汉的科学技术说法错误的是（）A.西汉时期我国发明了造纸术,推动了人类文明的进步B.《九章算术》成书于东汉前期
C.华佗制成的全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举D.东汉时,祖冲之发明了地动仪,是世界公认的最早的地震仪器
46、现在,大型手术使用全身麻醉药剂已是司空见惯、不足为奇的事情了。在世界医学史上,最早制成这种药剂的医生是（）A.扁鹊
B.华佗
C.张仲景
D.李时珍
47、环境保护工作的一项重要内容就是资源的回收和再利用。以下人物的发明具有这样特征的是（）A.蔡伦
B.张仲景
C.华佗
D.张衡
48、蔡伦改进造纸术的突破点在于（）A.由笨重改进为携带方便B.简化制作过程C.扩大造纸原料来源,使之易得而又便宜D.纸张由粗糙改进为精细
49、以下历史事件发生的先后顺序是（）①丝绸之路开通②日本倭奴国与东汉王朝通好③东汉官员班超派甘英出使大秦④东汉时代中国与欧洲已有直接交往 A.①②③④
B.①③④②
C.①③②④
D.②③④① 50、2013年9月,国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时,提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想,即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施,消除贸易壁垒,并进一步推进各方合作。关于我国古代陆上丝绸之路,说法错误的是（）A.是在汉代张骞通西域后开通的B.西域的葡萄、石榴等作物传入中原,丰富了人们的生活
C.其路线是从西汉首都洛阳出发,直达西亚、欧洲D.这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用
51、中国的丝织品经由丝绸之路转运到欧洲最早是在（）A.秦朝
B.西汉
C.隋朝
D.唐朝 52、2014年5月21日,由国务院新闻办组织的“中国媒体丝路行”采访活动在陕西西安拉开序幕。关于古丝绸之路的表述有误的是（）A.有利于中国对世界的统治B.有利于中外经济和文化的交流C.丝绸之路的起点是长安D.张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大贡献
第39题
53、国家主席习近平在访问哈萨克斯坦时指出:“中国汉代的张骞肩负和平友好的使命,两次出使中亚,开启了中国同中亚各国友好交往的大门,开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。”下列有关说法正确的是（）①汉文帝两次派张骞出使西域②西汉丝绸之路的起点是现今的陕西西安
③两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西的地方称为西域④我国古代的丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
54、张骞通西域后,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活,下列选项中,那一项是中原原有的()
55、东汉明帝时,负责治理黄河的水利专家是（）A.商鞅
B.郦道元
C.李冰
D.王景
56、下列选项中与下图人物有关的是（）A.翻车
B.昭君出塞
C.丝绸之路
D.灵渠
57、汉代开辟丝绸之路的历史条件有（）①西汉丝织业的发展②张骞沟通与西域的联系③西域都护的设置 第56题
A.①②③
B.②③
C.①②
D.①③
58、下图所示是东汉时期发明的翻车,这是一种什么工具（）A.冶铁
B.耕作
C.播种
D.灌溉
59、汉武帝和汉明帝相同的历史功绩是（）A.反击匈奴
B.治理黄河
C.提倡节俭
D.弘扬佛法
第58题 60、张骞是我国古代杰出的外交家和探险家。下列历史名词与他无关的是（）A.西域
B.匈奴
C.汉武帝
D.南方丝绸之路
61、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分,该地区隶属中央政府管辖开始于（）A.张骞出使西域B.丝绸之路的开通C.昭君出塞D.西汉政府设立西域都护府 62、被称为“汉家和亲第一公主”的昭君生活的朝代是（）A.西汉
B.三国
C.唐朝
D.清朝
63、汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（）A.统一文字
B.统一铸造五铢钱
C.开通大运河
D.实行闭关锁国政策
64、监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是（）①御史大夫②司隶校尉③刺史④太尉
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
65、贾谊在《治安策》中认为:欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施（）A.分封制
B.郡县制
C.推恩令
D.科举制
66、“昭君自有千秋在,胡汉和亲见识高。”诗中的“胡”在这里是指（）A.匈奴
B.鲜卑
C.氐族
D.羌
67、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策,汉武帝时期对匈奴采取攻势,导致这一变化的主要原因是（）A.汉武帝态度比汉初皇帝强硬B.汉武帝时经济繁荣,国力强盛C.汉武帝时“和亲”政策不起作用D.汉武帝时匈奴势力衰弱 68、“罢黜百家,独尊儒术”的建议是谁向汉武帝提出来的（）A.主父偃
B.张良
C.韩信
D.董仲舒
69、“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了古代多位君王。其中“汉武”最主要的功绩是(A.创立中央集权B.结束割据,实现国家统一C.巩固大一统局面D.统治期间出现盛世局面
70、对下图中史实的解说正确的是())
A.时间:136年B.出发地:长安C.目的:出任西域都护D.结果:投奔匈奴 71、关于“昭君出塞”的描述,不正确的是（）A.当时向汉朝提出和亲的是呼韩邪单于B.是一段流传千古的佳话C.是汉朝迫于匈奴压力的一次和亲 D.为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献
72、秦始皇和汉武帝为安定北边,都曾派兵大举反击哪一游牧民族的侵扰（）A.突厥
B.女真
C.契丹
D.匈奴
73、“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有的超越历史的雄才大略,使其成为一位战略和外交设计的奇才。”体现汉武帝是“外交设计的奇才”的历史事件是（）A.张骞通西域
B.文成公主入藏
C.郑和下西洋
D.戚继光抗倭 74、西汉时期,汉武帝采纳大臣主父偃的建议,颁布“推恩令”,其目的是（）①维护皇帝的权威②恩赐亲戚③巩固统一④加强中央集权 A.①②
B.②③
C.①②③
D.①③④ 75、“文景之治”这一盛世景象出现的原因有（）①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则④重视“以德化民”,社会比较安定⑤“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治 A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
76、“高祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。”“高祖”建的政权称西汉。被称作高祖的是（）A.陈胜
B.吴广
C.刘邦
D.项羽
77、公元前209年,陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义,起义地点是（）A.陈
B.大泽乡
C.巨鹿
D.荥阳 78、“楚汉战争”指的是（）A.陈胜、吴广反秦的战争B.楚国和汉朝之间的战争
C.项羽、刘邦与秦朝之间的战争D.项羽和刘邦为争夺全国最高统治权而进行的战争
79、贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵,揭竿为旗”记述了我国封建社会历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是（）A.陈胜、项羽
B.吴广、项羽
C.陈胜、吴广
D.项羽、刘邦 80、西汉初年,出现“社会安定,百姓富裕,粮仓丰满”的盛世局面,史称（）A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世 81、秦末农民战争爆发和秦朝灭亡的共同原因是（）A.秦朝“焚书坑儒”引起封建知识分子的不满B.秦灭六国,统一全国C.秦朝的暴政D.秦二世的皇位是篡位而来的 82、下面不属于“文景之治”的背景的是（）A.秦朝速亡的教训B.西汉初年社会残破的现实C.汉高祖“无为而治”的政策D.这个时期没有严重的政治忧患 83、下列事件跟刘邦有关的是
（）①大泽乡起义②公元前207年攻入关中③楚汉之争④建立张楚政权 A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
84、一位历史学家想查阅一些与秦始皇直接相关的历史事件,他不可能查到的是
（）A.灭六国,统一天下B.焚书坑儒C.统一货币、度量衡D.向刘邦投降,秦朝灭亡 85、秦始皇死后不久,秦王朝在农民起义的打击下摇摇欲坠。这次农民起义是（）A.国人暴动
B.陈胜吴广起义
C.楚汉战争
D.王莽夺权 86、以下建筑中不是秦朝所修的是（）A.阿房宫
B.骊山陵墓
C.长城
D.白马寺
87、秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征,秦长城的起止点是（）A.临洮—咸阳
B.临洮—辽东
C.陇西—辽东
D.临洮一函谷关
88、下图所示为《秦朝行政系统简表》,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是（）
A.皇帝制
B.郡县制
C.三省六部制
D.中央集权制
89、柳宗元评价说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝（）A.推行郡县制
B.统一度量衡
C.允许土地买卖
D.建立丞相制
90、古代监察体制的建立有利于监督官员的规范执政,防止官员的贪污腐败。秦朝负责监督百官的是（）A.丞相
B.御史大夫
C.太尉
D.刺史
91、中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）A.周朝
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝
92、秦朝修建的沟通长江和珠江两大水系的水利工程是（）A.都江堰
B.灵渠
C.郑国渠
D.白渠
93、秦始皇实行的下列措施中对思想文化起破坏作用的是（）A.统一货币、文字、度量衡B.创立皇帝制度C.焚书坑儒D.废除分封制
94、秦朝一位盐商,要到外地去购进一批货物。这位商人携带的货币应该是()
95、秦始皇在中央设置的重要官职丞相的主要职责是（）A.辅助皇帝处理国政
B.掌管军事
C.掌管监察
D.掌管刑狱 96、“秦王扫六合,虎视何雄哉!”诗中的“秦王”指的是（）A.项羽
B.嬴政
C.刘邦
D.韩非 97、在秦朝,万里长城的主要功能是（）A.旅游景点B.军事防御C.划定国界D.扩大秦朝疆域 是（）A.一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意B.读书人可以进私学并阅读列国史记 C.各地官员均用大篆体写告示D.农民缴税时用相同容量的“斗”
99、秦始皇统一六国后,采取了许多措施,其中,对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是（）A.建立专制集权统治B.统一文字、货币、度量衡C.焚书坑儒D.北击匈奴,修筑万里长城
100、秦始皇统一全国后确立了君主专制主义中央集权制度,关于下图所示内容表述不正确的是（）A.秦始皇始创皇帝制度B.秦朝以“法治”代替“人治”C.秦朝中央机构职责明确D.秦朝在全国范围废除分封制,实行郡县制
第100题
98、课本剧是学生喜闻乐见的学习方式,但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实的
七上历史期末试卷 篇2
建阳市―学年第一学期期末考
七年级历史试卷
(考试时间：60分钟 满分：100分 考试形式：开卷考)
一、选择题(下列选项中只有一个正确选项，请将正确选项的字母代号填入下面的答题栏内,.......每小题大学网2分,共40分)。
1、历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“黄河流域”、“半地穴式房屋”、“粟”，此文化最有可能的是： (
)
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
2、他是我国远古时代的一位杰出首领，他带领群众治理洪水在外，三次过家门而不入，他是：( )
A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.禹 3、我国有文字可考历史是从何时开始的：( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 4、“钟鼓之乐”在春秋战国盛行。右图中的文物既是一套礼器，又是一套乐器，它是
A.编钟 B.磬 C.箭鼓 D.琵琶
5、为了能够让历史课变得丰富有趣，历史老师让
学生准备一节活动课。在活动课上，扮演孟子的学生应该选择的台词是( )
A.“法治” B.“兼爱”“非攻” C.“无为而治” D.“民贵”“君轻” 6、秦国成为战国后期最富强的国家，最主要的原因是：( )
A.重视水利工程的建设 B.更多使用铁制农具 C.牛耕的推广 D.实行商鞅变法 7、与“纸上谈兵”典故有关的战役是：( )
A.长平之战 B.巨鹿之战 C.城濮之战 D.马陵之战 8、秦统一后，秦始皇下令统一文字，全国通用的字体是：( )
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.楷书 9、秦统一后，全国市场上通用的货币是：( )
A B C D 10、西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是：(
)
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝 11、某影视剧制作中心准备拍摄电视剧《汉武帝》，下列镜头不应该出现的是：( ) ...A.下令把全国分为36个郡，郡下设县。 B.主父偃向汉武帝建议推行“推恩令”。 C.强化监察制度，将全国分为13个监察区域。D.下令在长安设立太学，教授儒家经典。 12、《100个改变历史的人物》一书中将蔡伦排在第七位，这主要是因为他：( )
A.研制麻沸散 B.改进造纸术 C.创制指南针 D.发明印刷术 13、下列人物查找《史记》没有其内容的是：( ..
A.秦始皇 B.汉高祖
)
D.曹操
)
C.汉武帝
14、被后世尊称为“医圣”，其著作奠定了我国中医治疗学基础的人物是：(
A.秦越人 B.张仲景 C.扁鹊 D.华佗
15、广告词“问道武当山，养生太极湖”中的武当山是道教名山，道教起源于：( A.西汉前期 B.西汉后期 C.东汉前期 D.东汉后期 16、下面示意图能直观反映三国鼎立形势，正确的是：( )
吴
魏
蜀
A. B.
C. D.
魏
吴 蜀
蜀
魏
吴
吴
蜀
)
魏
17、为了纪念他杰出的成就，月球上有一座以他的名字命名的环形山“祖冲之山”，请问他最突出的成就是：( )
A.第一个把圆周率的数值计算到小点后第7位 B.割圆术
C.写下我国第一部农业著作 D.制造地动仪 18、下列措施中，不属于北魏孝文帝改革的是：( ...
)
A.学说汉话 B.推行县制 C.迁都洛阳 D.采用汉姓 19、右图所反映历史现象是：( )
A.民族融合 B.国家统一 C.中外交流 D.经济发展
20、下列组合有错误的一项是：( ..
)
汉人胡食图
北魏文官俑
A.贾思勰――《齐民要术》 B.郦道元――《水经注》 C.顾恺之――《黄庭经》 D.王羲之――《兰亭序》
二、改错题(下面每题标有着重号的两处内容，其中有一处是错误的，请指出并加以订正。指出错误1分，订正2分，共21分)
21、春秋时期各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”，....其中第一个在中原称霸的是楚庄王。 ...
错误： 订正：
22、公元前2夏，我国历史上第一次大规模农民起义爆发，起义领导者是项羽、刘邦。 .........
错误： 订正：
23、汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，把道家学说确定为专制王朝的正统思想。 .....
错误： 订正：
24、公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今西藏地区正式归属中央统辖的开....始。
错误： 订正：
25、小刘同学学习了七年级上册第20课《三国鼎立局面的形成》后制作了下表：
错误： 订正：
26、西周初年，周王为巩固对周边的统治，实行井田制，形成了对全国的控制网。 .....
错误： 订正：
27、三国两晋南北朝时期最著名的石窟艺术代表有山西大同的的云冈石窟和河南洛阳的`敦煌......
莫高窟。 ...
错误： 订正： 三、材料解析题(共10分)
26、观察下列图片材料，回答问题。
材料一 材料二
(1)、材料一、材料二分别是我国古代哪两个伟大建筑工程?(4分)
(2)、材料二是当时秦始皇为防御北方哪个民族进攻而下令修缮、增补连成一体的?(2分)
(3)、材料一于被列入“世界文化遗产”名录，它的依据是什么?(2分)
(4)、为保护世界遗产，我们该做些什么?(2分)
四、综合题(28题17分，29题12分，共29分)
27、在人类历史发展的长河中，涌现出许多思想家，他们创造了许多优秀的思想文化，促进了人类社会的不断进步。茜茜同学对春秋战国时期空前繁荣的思想文化，作了深入探究。
【触摸人物名片】
⑴孔子是中国的文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。茜茜为孔子设计了一张名片，请你帮她将名片中填写完整。(5分)
【倾听人物论坛】
⑵茜茜模拟了一次“百家争鸣”的系列论坛，邀请的几位嘉宾有：孔子、庄子、孙武、韩非子，请你帮茜茜安排最适合他们的栏目。((4分))
①《人与自然》 ;②《法制空间》 ; ③《军事天地》 ;④《教育论坛》 。 【追寻人物足迹】
⑶茜茜和爸爸一行去了山东曲阜旅游，参观了著名的三孔(即：孔府、孔庙、孔林)。爸爸问：“你认为孔子的教育思想在今天的社会适用吗?哪些对你的学习有帮助呢?”请你帮茜茜做出正确的回答。(3分)
【感悟人物思想】 ⑷茜茜通过查询资料，知道春秋战国时期，各派别纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。你能告诉她，在当时为什么会出现这样的局面?(2分)
⑸茜茜想知道，诸子百家中你最欣赏的是哪一家，请你告诉她，并写出理由。(3分)
28、秦始皇被秦朝人民告上法庭。请你分别为原告秦朝人民写一份诉状，为被告秦始皇写一份辨词。(12分)
⑴秦朝人民的诉状：(至少写出两条。如：你焚书坑儒，钳制了思想。)(4分)
⑵秦始皇的辨词：(至少写出两条。如：我兴修了灵渠，促进了江南与中原经济的交流与发展。)(4分)
⑶通过上面的辩论，你能得出什么结论?(既你对秦始皇的评价)(4分)
建阳市―学年第一学期期末考
七年级历史试卷答案
林梅：13338551389 郑进友：13313798718
一、单项选择(每小题2分,共40分) 下列各小题的四个选项中只有一个符合题意，请你仔细判断后，将各小题正确选项的字母代号填入下面的答题栏内。
.......二、改错题(下面每题标有着重号的两处内容，其中有一处是错误的，请指出并加以订正。指出错误1分，订正2分，共15分)
21、错误：楚庄王 订正：齐桓公 22、错误：项羽、刘邦 订正：陈胜、吴广 23、错误：道家 订正：儒家 24、错误：西藏 订正：新疆 25、错误：长安 订正：洛阳 26、错误：井田制 订正：分封制 27、错误：敦煌莫高窟 订正：龙门石窟 三、材料解析题共10分)
28、(1)都江堰(2分)、长城(2分)
(2)匈奴(2分)
(3)代表了我国当时水利工程的先进水平;是中国古代一项伟大水利工程;是古代劳动人民智慧的结晶;显示中国古代文化的辉煌成就。(答对其中1点或意思相近即给2分)
(4)自觉树立保护世界遗产的意识，从自身做起;学习世界遗产保护的相关知识;做世界遗产知识的传播者;向有关部门提出保护世界遗产的合理建议。(答对其中1点或意思相近即给2分)
四、综合题(27题17分，28题12分，共29分)
29、(1)鲁;思想家、教育家(顺序可颠倒);儒;“仁”和“礼”(5分)
(2)①庄子;②韩非子;③孙武;④孔子。(4分) (3)适用。(1分)
要养成老老实实的学习态度，要谦虚好学，温故而知新。(这里也可以引用原句)(2分)
(4)春秋战国时期，生产力的飞速发展，社会急剧变化，面对纷繁复杂的社会现象，各学派纷纷著书立说，发表不同思想观点，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的局面。(2分)
⑸儒家：“仁”“为政以德”;“仁政”治国等。 道家：顺其自然，无为而治等。 墨家：“兼爱”“非攻”等。
法家：主张法治，加强中央集权等。
(能说出某一学派，答出其一项主张即可得分。其中答出学派1分，主张2分，本题共3分)
30、(1)秦朝人民的诉状：你修长城、建阿房宫、骊山陵墓等，船身繁重的;你要我们将全年收成的三分之二都交给你，赋税沉重;你刑法残酷，一人犯法，株连家族和邻里;你焚书坑儒，禁锢了思想，摧残了文化，你是一个暴君。(能写出其中两点的给4分)
(2)秦始皇的辩词：我统一了中国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家;我统一了文字、货币、度量衡，促进了文化和经济的交流与发展; 我北击匈奴，修筑长城，抵御了匈奴的进攻;我是千古一帝，功德无量。(能写出其中两点的给4分)
七上的历史知识思维导图 篇3
魏、蜀、吴建立
2，曹丕，魏，洛阳
2，刘备，蜀，成都
222年，孙权，吴，建业
二、人口南迁和民族交往促进了江南的开发
北方人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。江南地区自然条件十分优越，南方比较安定。
三、北魏孝文帝促进民族融合的措施
改革内容：(1)将都城从平城迁到洛阳。(2)要求南迁的鲜卑人改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。
苏教版七上历史知识点 篇4
一、淝水之战
1、形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。
2、概况：
(1)大战时间：公元383年
(2)作战双方：前秦 与 东晋
(3)结 果：东晋以少胜多，大败前秦。
3、淝水之战的影响：
(1)淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
(2)东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
4、前秦苻坚失败的原因：
(1) 从前秦方面看：苻坚骄傲轻敌;前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长。
(2)从东晋方面看：东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。
启示：决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等;民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。
5、与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
6、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似?(以少胜多的战争)
——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。
二、北魏孝文帝改革
1、北魏：
(1)建立：4世纪后期，鲜卑族建立;
(2)统一北方：439年统一北方。
2、改革的原因(目的)：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制(加强对中原的统治。)
3、北魏孝文帝的改革措施：
(1)迁都洛阳(494年)
(2) 改说汉语;
(3)改穿汉服;
(4)改用汉姓;
(5)鼓励与汉族联姻;
(6)用汉制，学汉礼。
4、北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
5、你从孝文帝身上学到了什么?
学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。
6、如何评价孝文帝改革?我们应该怎样评价北魏孝文帝?
七上unit 3教案 篇5
Unit3 This is my sister.(Section A)2.My father and my mother are my ________.Period1 A.parent B.parents C.brothers 学习目 标 3.My father is my grandfather’s _________.1、重点词汇：mother father sister parent brother friend house these she A.son B.daughter C.uncle he aunt等。
2、句型：This is …… These are…… That is …… Those are …… Is this ……? Is that ……?
一、预习感知 1.你知道这些人是谁吗？读一读，译一译。mother father sister parent brother friend aunt 2.想一想，填一填： She’s(完全形式)_________ those(单数)_______ his(主格)__________ father(对应词)__________ this(复数)__________ 我的朋友__________ 你的姐姐__________ that is(缩写形式)_______
二、合作探究： 语法聚焦
1、Those are my two sisters.And that’s my brother.Those are ……是__________句型的复数句。因为these和those是this和that的复数形式，所以与它们相配的系动词应用____,而不用_____。
2、单数句变为复数句首先是指示代词的变化：this和that变为______和________。其次是人称代词的变化：I变为______;you变为______；he/she/it变为______。最后是be动词的变化：am或is要变为______。
3、想一想、议一议 什么时候用This is ……这个句型？ 什么时候用These are……这个句型？ 什么时候用That is ……这个句型？什么时候用Those are ……这个句型？ 小组活动
1、和你的同伴练习一下用英语来介绍他人，练习完后，再换个同伴练习一下。
2、带几张家人的照片，先和你的同伴对照片进行问答，再在课堂上使用。问 题发 现
一、根据句意及首字母提示补全单词。1.This is my s________, kate.2.That is his good f________, Silly.3.My mother’s sister is my a_______? 4.T______ are his books.5.My mother’s parents are my g___________.二、单项选择 4.–Is that ________ backpack?--No, my backpack is here.A.she B.hers C.your 5.–Is this _______ pencil sharpener?--No, it’s her pencil sharpener.A.she B.he C.his
三、句型转换： 1.That is my English book.(改为否定句)__________ __________ my English book.2.These are his brothers.(改为一般疑问句)__________ __________his brothers? 3.Is this his son ?(作肯定回答)__________ , __________is.4 That is my sister.(改为复数句)__________ __________ __________ __________ Unit3 This is my sister.(Section B)Period2 学习目 标
1、重点词汇：son cousin daughter uncle picture thanks for photo 等。
2、巩固使用如下句型：This is …… These are…… That is …… Those are …… Is this ……? Is that ……? 并会使用这些句型来写一段话。
一、预习感知：想一想，填一填 son(对应词)_________ photo(复数)______ 为…而感谢___________你妈妈的名字__________in the photo _________ the family tree_____________ my family photo_________他的堂弟_____________ 那些是我的姐姐们。这是我的全家福。
二、合作探究： 语法聚焦： 可数名词单数形式变为复数名词形式时，要注意变化规则： 一般情况下词尾加_______.如book _______;pen_______.以s, x, ch, sh结尾的词加_______。如bus______;watch______.以o结尾的词加_______或_______。如：photo _______, tomato_______.以辅音字母加y结尾的词，把___变为___，再加___。如:family _______.以f或fe结尾的词，把f或fe变为v,再加_______。如：leaf_______,knife_______.注意:可数名词单数变为复数形式时,不定冠词a/an要去掉。小组活动
1、画出你的家人和朋友，练习用英语向你的同伴介绍一下这幅图里的人，练习完后，再换个同伴练习一下。
2、阅读3a的短信，画出Emma的一家人，并和同伴比一比谁画的好。
3、用英语就自己的全家福写一段话，写完后读给同伴听，并和同伴互相改。
一、单项选择：
1.Thanks _________ your family photo.A.of B.for C.from 2.Her ________ are Tina and Jim.A.friend B.brother C.friends 3.This is a photo _________ my classmate.A.in B.of C.at 4.Your aunt’s son is your _________.A.brother B.cousin C.sister 5.Your father’s brother is your __________.A.cousin B.uncle C.nephew 6.Mr White,________ my father.A.it is B.this is C.this D.that 7.They ______ brothers.A.are their B.is their C.are they D.is they 8.-Is Nancy your sister?-__________.A.Yes, he is B.Yes, she is C.No, he is D.No, she is 9.-What is that?-It is _______ case.A.his a B.a his C.his an D.a 10.Those are my _______.A.pencil B.boxs C.watchs D.pens
二.用括号里单词的适当形式填空。
1、That is ___ bike.(she)2.They are my ______.(grandparent)3.______ am Gina.(my)4.______ is a picture.(these)5.______ is my aunt.(her)
三、阅读理解：
I have a nice picture.It is a picture of my family.This is my grandfather, Barry Clark.And this is my grandmother, Linda Clark.These are my parents.Frank and Jane.This is my aunt, Alice.She’s my father’s sister.And this is my uncle, Paul.He’s a runner.These are my cousins Joe, Mike and Sally.They’re Alice and Paul’s children(孩子).This is my sister, Lisa.Do you know that girl? It’s me, Mary.根据短文完成下列句子，每空一词
1.Mary’s last name is_________.2.Frank is Alice’s __________.3.Mary’s uncle is a __________.4.Alice and Paul have __________ children.5.Lisa is Mary’s __________
Self-check Period3
一、单项选择。
1.I ________ a girl.My name _________Lisa.A.am;am
B.am;are
C.am;is 2.My father and my mother are my ________.A.parent
B.parents
C.brothers 3.My father is my grandfather’s _________.A.son
B.daughter
C.uncle 4.–Is that ________ backpack?--No, my backpack is here.A.she
B.hers
C.your 5.–Is this _______ pencil sharpener?
--No, it’s her pencil sharpener.A.she
B.he
C.his 6.Thanks _________ your family photo.A.of
B.for
C.from 7.–Are these your cousins?
--__________.A.Yes, they aren’t
B.Yes, they are
C.No, they are.8.–Is he Lin Tao?
--Yes, __________.A.it is
B.he’s
C.he is 9.Her ________ are Tina and Jim.A.friend
B.brother
C.friends 10.This is a photo _________ my classmate.A.in
B.of
C.at 11.I love _________ very much.A.he
B.them
C.she 12.Your aunt’s son is your _________.A.brother
B.cousin
C.sister 13.Your father’s brother is your __________.A.cousin
B.uncle
C.nephew 14.__________ is my aunt._________ brother is my father.A.she;she
B.Her;Her
C.She;Her 15.–Is Mary your sister?
--__________.A.Yes, it is
B.Yes, she is
C.Yes, he is
二、完形填空
Nora is an old __46__.She has a __47__ family.There are ten people in her __48__.Her husband is Jim.They __49__ three children, two daughters and a __50__.Peter’s wife is Alice.Tom and Amy are __51__ children.Becky is Peter’s sister.Rose and Becky are sisters.Alice __52__ Peter’s wife, and she is Tom and Amy’s __53__.John and Rose are husband and __54__.Their daughter __55__ Linda.Peter is Linda’s uncle.46.A.man
B.woman
C.boy
D.girl 47.A.small
B.big
C.old
D.young
48.A.room
B.home
C.family
D.class 49.A.have
B.has
C.are
D.is 50.A.daughter
B.wife
C.husband
D.son 51.A.they
B.them
C.their
D.your
52.A.have
B.has
C.is
D.are 53.A.father
B.mother
C.boy
D.son 54.A.father
B.daughter
C.wife
D.mother 55.A.has
B.is
C.are
D.be
三、改错。
1.Are she your sister?()_________ A B C D 2.Those is my sisters.()_________ A B C D 3.Is this your friends?()_________ A B C D 4.Are these your brother.()_________ A B C D
四、句型转换：（5分）
76.That is my English book.(改为否定句)
__________
__________ my English book.77.These are his brothers.(改为一般疑问句)
__________
__________his brothers? 78.Is this his son ?(作肯定回答)
__________ , __________is.79.That is my sister.(改为复数)
__________
__________ __________
__________
五、补全对话.A.What is this? B.May I have a look? C.No, he is a teacher.D.I am here.E.He is my uncle.A: 1 ?
B: It is a photo of my family.A: 2 ?
B: Sure, here you are.A: Who is this man? Is he your father? B: No, he is not.3.A: Is he a worker? B: 4.A: Where are you? B: 5.1.______2._______3._______4._______5._________
六、书面表达.假如你是Kate,请根据下面提供的信息,介绍你自己和你的家人.Name Age Job(职业)Kate 7 student Tom(brother)2
Anna(sister)10 student Paul(father)teacher
七上第一单元作文教案 篇6
一、训练目标：
通过训练旨在使学生明白景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。
二、训练重点：
学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题。
三、训练过程：
1.激趣导入：呈现一幅山水风光图，要求生描述画面内容，明确描写手段自然揭题。2.感受景物描写的作用
引出几句课文中的景物描写，让大家讨论他们的作用
（一）景物描写的定义
所谓景物，指自然风光和社会风情两种。前者着重表现自然景象和人物活动的场景。后者偏重反映社会风气，风俗风情。景物描写包括自然景象，植物动物，古迹胜景，城乡风光天象气象，时序时节等。
（二）景物描写的作用
1、渲染气氛
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
2、烘托人物心情
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽背似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
3、推动故事情节向前发展（教师补充）
4、暗示社会环境，表现文章主题。（教师补充《小橘灯》《故乡》）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
三、如何进行景物描写呢？
1、根据文章的需要，确定适宜的景物描写，详略要适当。
2、选好观察点，多角度多层次地观察与描写 a、定点观察
威尼斯是“海中之城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海，在圣马克方场的钟楼上看，用花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么醇，会带你到梦乡去。（朱自清《威尼斯》）b、定景换点
月夜之下，站在果盒桥边，远望合掌峰，此刻竟成了一对恩爱的夫妻：外侧那“男的”绾着发髻，英俊潇洒；内侧那“女的”头插鲜花，婀娜多情……走近，来到灵峰招待所屋檐下，仰头看，只见一只展翅飞的苍鹰，凶悍无比，故叫：雄鹰展翅峰。再走几步，竟令我们羞而却步一夫妻峰竟又成了一位少妇丰满高耸的双乳了，故称“双乳峰”。
3、抓住特征，准确用词，写出精神
以有情之眼看景物，景物从而变得富有灵性，充满精神。
如：好一片轻盈的娇鸣，我从睡梦中惊醒，这是一个美丽而恬静的春晨。宇宙为轻雾所笼罩，一阵阵的轻寒，微微地袭上了我的衣襟，太空晴、天一碧，只有一两片的云霞飞舞，东方天边的霞影，时刻在幻变中，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀……倏忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，她羞答答地露出云层，放射出万道光芒，照遍了大千世界，警醒了花草虫鸟沉沉的梦，照暖了这冷冷的心，照苏这世界上的一切一切。
这段景物描写，从听觉入手，继而通过肤觉、视觉和感受等角度，表现出“一个美丽而恬静”的春天早晨的特点。
4、注意顺序
a、按空间方位顺序，由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。
b、按时间顺序，如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。c、按先整体后局部的顺序
生结合朱自清的《春》的写景顺序理解
（三）实践训练
请以“家乡的秋天”为题目，写一篇作文，800字以上。参考例文
写作指导
1．关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。
2．注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
范文引路
家乡的秋天
家乡的春天，山花烂漫，遍野芳香；家乡的夏天，绿树成荫，碧波万里；家乡的冬天，白雪皑皑，银装素裹。而我最喜爱的是家乡的秋天，它那累累的果实，漫山的野菊，怡人的山水，在我脑海中都刻下深深的印记。
家乡秋天的原野是丰收的原野。你看，一排排玉米双手捧上千粒珍珠；一棵棵高粱昂首摘下万点星辰，遍地的黄豆就像一颗颗金豆子……农民在地里忙着收割，那种丰收的喜悦，从心里流到脸上。秋天的果园是丰收的果园。那一棵棵的苹果树，果实累累，它们脸贴脸，挨着，碰着，猛一看，还以为是开灯会呢！农民在果园里忙碌着，那些个大的、又红又圆的苹果都抢着伸过来，好象在说：“摘我，摘我……”。放在地上的苹果筐，不一会儿，就满满的了。
家乡秋天的山坡是五颜六色汇成的天空，微风吹过，满坡的野菊随风摆动，就像无数的星星一闪一闪的。那红色的犹如啼血的杜鹃引人注目；那蓝色的就像蓝色宝石光彩耀人；那黄色的恰似点点星月辉煌灿烂；那紫色的宛如紫色的水晶清新淡雅……
家乡秋天的山林是梦幻的海，是欢乐的洋。走在林间，秋风吹过，落叶纷飞。犹如漫天大雪悄然而至；又像只只彩蝶悠然飞舞。置身其间，心情的惬意，感觉的朦胧，是梦境，是幻觉，还是现实，让你浮想翩翩。地上厚厚的一层落叶，踩上去软绵绵的。这时，这里是我们留恋的场所。我和小伙伴们一起玩耍，追逐打闹，不必担心大人们的唠叨。跌倒了，没关系，地上的落叶犹如一层厚厚的垫子，保护我们不被摔伤。我们尽情的享受着季节的赐予，欢笑声不时的充溢着整个山谷。
七上历史活动课教案 篇7
Unit 1 Getting to know you
Topic 1 Nice to meet you!词汇和重点句型：1.Excuse me!对不起，打扰了！（用在事情发生之前）
Sorry!对不起（用在事情发生之后）
2.Nice to meet / see you.= Glad to meet / see you.很高兴见到你。3.Welcome to China / Fuzhou / Changle!欢迎你到中国/福州/长乐来！4.What’s your name? 你叫什么名字？(常用于官方或者对小孩子说话)
My name is Maria.= I am Maria.我叫Maria。5.Stand up.起立。(反义词)Sit down.坐下。
6.How do you do? How do you do? 你好！你好！（初次见面时打招呼使用）
7.Have a nice day!You, too.祝您一天愉快！您也是！8.How are you? 你身体好吗？
I’m fine / OK / well.Thanks.我很好，谢谢！（可以缩略为：Fine, thank you.）
Not bad, thanks.不错，谢谢！
9.See you later!= See you soon!等会儿见！
See you tomorrow!明天见！
Good-bye!== Bye-bye!= Bye!再见！
10.This is Mary.This is Tom.这是Mary.这是Tom.（用于第三者介绍他人时）
语言点：1.Good morning.一般用于黎明时到中午十二点之前
Good afternoon.一般用于中午十二点以后到下午六点。
Good evening.一般用于下午六点到晚上十点左右。
Good night.一般用于睡觉前，表示“晚安”。
Good day.一般在白天问好时用，表示“日安”，尤其是澳大利亚和美国英语中使用较多。2.be的使用：（记住口诀）
我用am，你用are；is用在他、她、它；单数is复数are；你、我、他们也用are.。
Topic 2 Where are you from? 词汇和重点句型：
1.be from = come from 来自
Where are you from? = Where do you come from? I’m from China.= I come from China.Are you from China? = Do you come from China? 2.be动词的一般疑问句提问与回答：
Am I in New York? Yes, you are.No, you aren’t.Are you from the USA? Yes, I am.No, I am not./ Yes, we are.No, we aren’t.Is she Maria? Yes, she is./No, she isn’t.Is he Tom? Yes, he is./No, he isn’t.Is it my book? Yes, it is./No, it isn’t.Are they from England? Yes, they are./No, they aren’t.3.两个疑问词where、who的使用：
Where are you from? I’m from China.I’m Chinese.Where is she / he from? She / He is from Japan.Where are they from? They’re from France.Where is Beijing? It’s in China.Who is he / she? He is Michael./ She is Jane.Who are they / you? They are my teachers./ We are Maria and Jane./ I am Diana.4.要求了解一些较重要的西方国家的国家、城市、人民的名词。5.What’s your telephone / cell phone / fax / BP number? It’s 0591110 Topic 3 What class are you in? 词汇和重点句型：1.数词：1-20。2.不同人称对年龄的询问与回答：
How old are you? I’m 14./ We are 14.How old is she / he / it? She / He / It is 14.How old are they? They are 14 years old.3.What’s this / that in English? It’s a toy.What are these / those? They are buses.4.Is this / that a book? Yes, it is./ No, it isn’t.Are these / those desks? Yes, they are./ No, they aren’t.5.How do you spell apple? A-P-P-L-E.6.What class / grade are you in? I’m in Class 3 / Grade 7.7.a high school 一所中学
a high school student 一个中学生 8.in the same class 在同一班级
in Class 2, Grade 7 在7年级2班
语言点：1.班级年级的表示：（以教师教学用书为参考）英国英语表达时通常班级在前，年级在后。如：Class 2, Grade 7.美国和加拿大表达时则年级在前，班级在后。如：Grade 7, Class 2.其实美国在班级表达时，都是根据老师而决定的。如：Mr.Smith’s class 2.a, an的使用：（记住口诀）
a、an一对双胞胎，（a和an都是不定冠词，译为“一……” 长得像来分不开。
表示一个没有特别指定的人或事物。）姐妹二人都勤快，天天都把单杠抬。（a和an后只能跟可数名词单数。）
an姐姐干活爱跳舞,（an用于元音音素开头的单数可数名词前。但名词前有修饰词时，则
近身元音离不开。根据最邻近的修饰语的第一个音素来决定。如：an apple;an English book.）妹妹a她更勤快，富余单杠她全抬。（其余辅音音素开头的单数可数名词前用a。）物代指代来做客，（但名词前有物主代词、指示代词时，不能使用 4
不定冠词。
姐妹二人歇下来。如：a my book； a that bike 都是错的。）3.名词的复数形式：
① 名词后面直接加s，如：apples, bananas ② 以s, x, sh, ch结尾的名词在后面加es，如：classes, dishes ③ 词尾为辅音字母加y结尾的名词，将y变为i再加es，如：familyknives 特殊单词：manwomen mousefeet Chinesebig / large / wide longwhite tallold 6.I have a big nose = My nose is big.I have big eyes.= My eyes are big.She has a big nose.= Her nose is big.She has big eyes.= Her eyes are big.7.Do you have long hair? Yes, I do.No, I don’t./ Yes, we do.No, we don’t.Does she / he have big eyes? Yes, she / he does.No, she / he doesn’t.Do they have new friends? Yes, they do.No, they don’t.8.I’m thirteen years old.= I’m 13 years old.= I’m 13.= I’m thirteen.语言点：
1.在五官描述上，要注意英美人习惯。在西方国家进行外貌描述时，不说a big mouth，而说a wide mouth。他们的a big mouth往往用来指 6
一个人嘴巴多，喜欢在背后说三道四。
2.特别注意第三人单数时表达有时使用的是has。
Topic 2 What does she look like? 词汇和重点句型：
1.give something to somebody = give somebody something 给某人某物
Give the book to Maria = Give Maria the book.把书给Maria.2.right away 立刻，马上
3.dark skin 黑皮肤 light yellow skin 黄皮肤 fair skin 白皮肤4.the boy over there 在那边的那个男孩 the boy under the tree 在树下的那个男孩
5.look like 看起来像 look the same 看起来一样 6.different looks 不同的外表
7.good friends 好朋友 8.look at the picture 看着图片 9.the pair of shoes / trousers 这双鞋/裤子 10.表示颜色的词语
11.关于颜色的提问：What color…?
--What color is the skirt?--It’s white.--What color are the shirts?big newyoung
fatshort mangirl
doctormum 4.副词so、too、very的使用：
so fast 如此块！这么快！too fast 太快
very fast 很快 5.It will fit you soon.它很快就会适合你的。
6.blue and white 蓝白相间 dark blue 深蓝
light blue 浅蓝
7.tall and thin 又高又瘦
8.curly / long / short hair 卷发/长发/短发 9.on a blue bike 在蓝色自行车上
in the black car 在黑色汽车里
in the pink blouse 穿着紫色衬衫的 10.人称代词和物主代词的使用： Whose toy is this? It is my toy.It’s mine.It’s your toy.It’s yours.It’s his toy.It’s his.It’s her toy.It’s hers.It’s its toy.It’s its.It’s our toy.It’s ours.It’s their toy.It’s theirs.语言点：
1.’s的所有格形式：Wang Hai’s mother 王海的妈妈 Jim’s sister Jim的妹妹
2.物主代词的使用：形容词性物主代词和名词性物主代词
Unit 3 Getting together Topic 1 Do you have a pen pal?
一、单词
1.in the same class 在同一班
2.study … with…
与…一起学习…
3.No problem 没问题
4.by the way 顺便问一下 5.speak Chinese 讲汉语
6.only a little 只有一点点 7.Of course =Sure 当然
8.helpstudy each other 互相帮助/学习
9.live in …
居住在…
10.the same age as …
与…同岁 11.want to do sth.想要做某事
12.come to China 来到中国 13.in English 用英语
14.help sb.with sth.帮助某人做某事
15.the Great Wall 长城
16.at the English corner 在英语角 17.be helpful to…
对…有帮助
18.each other 互相
二、句型: 1.May I do sth.? 我可以做某事吗? e.g.: May I knowhaveask your name?
May I study English with you?
May I call you Mike? 2.like … very much a lot 非常喜欢……
like … a little
有点喜欢…
not like … at all 根本不喜欢……
三、语法:(一)一般现在时
1.肯定句: We speak Chinese 否定句: We don’t speak Chinese.一般疑问句: Do you speak Chinese? 回答: Yes, we do.No, we don’t.2.肯定句: Mike speaks English.否定句: Mike doesn’t speak English.一般疑问句: Does Mike speak English? 回答: Yes, he does.No, he doesn’t.3.动词第三人称单数构成形式(二)代词 人称代词: 人称
单数
复数
主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I
me
we
us 第二人称 you you
you you 第三人称 he him
they them
she her
it
it 主格:在句中当句子主语 e.g.I have a good friend.He has a good friend.宾格: 在句中当动词的宾语或介词的宾语,形成动宾或介宾结构.Please call me Mike.(动宾)Give it(动宾)to me(介宾).Help us find him.(动宾)人称代词排列顺序：（可记住口诀）you, he and I;we, you and they;he and she 口诀： 对你尊重you在前，谦虚礼貌I最后；
我们人多力量大，we要排在you之前，they委屈垫在后；
两性并列不平等，绅士风度放一边，he 在前she在后。特殊情况：
1.为了强调某人称，或是出现在承认错误之类的句中时，应把第一人称的I，放在前。
2.当说话人I的身份很高或回忆往事时，可以先说I。物主代词：
数
人称
性
形容词性物主代词
名词性物主代词
单数 第一人称
my
mine
第二人称
your
yours
第三人称
his
his
her
hers
its
its 复数 第一人称
our
ours
第二人称
your
yours
第三人称
their
theirs 形容词性物主代词，也称非独立性物主代词，不能单独使用,必须与名词共同使用.e.g.my name
your mother
his friend
their teacher
Topic2 What does your mother do?
一、单词 1.职业名称
teach(教)---------teacher(教师)
study(学习)---------student(学生)work(工作)---------worker(工人)
drive(驾驶)---------driver(驾驶员)farm(农场)---------farmer(农夫)
cook(烹调)---------cook(厨师)1.对应词:
teacher---------student
nurse---------doctor 2.office worker公务员
policeman警察
waiter男服务员---------waitress女服务员
salesman 男售货员---------salesgirl女售货员 3.家庭成员
grandfather---------grandmother
grandpa---------grandma
father---------mother
Dad---------Mum
Uncle---------aunt
son---------daughter
brother---------sister
cousin
二、词组 1.工作场所: in a school 在学校
in a hospital 在医院
in an office 在办公室
in a shop / store 在商店
on a farm 在农场
2.a student of Grade Seven 一名七年级的学生
on the sofa 在沙发上
have a job 有一份工作
look after… 照顾……;保管……
a photo of my family 一张我家的相片
have a look 看一看
the young woman in yellow 穿黄衣服的年轻女士
三、句型: 1.I’m home.我回来了.2.Come in and make yourselves at home.请进, 请别客气.3.What a nice place!多漂亮的一个地方!4.Please have a seat= Please sit down.请坐!5.My parents are both office workers.我父母二个都是公务员.We all love our work.我们都喜爱我们的工作.注意:both指两者“都”;all指三者或三者以上“都”
四、语法:(一)提问职业: 1.What do you do? I am a doctor.2.What does he she do? He She is a doctor.(二)提问工作场所: 1.Where do you work? I work in a hospitalschool 2.Where does he she work ? HeShe works in an officeon a farm.(三)名词所有格: s’ 或’s, 表示“……的” Kangkang’s grandfather康康的祖父母
Jane’s family tree 妮的家谱
Teachers’ book 教师用书（教师们的书）
Topic3 What would you like to drink?
一、词汇: Fruit:(可数)apple orange
珍
Food:(可数)cake hamburger egg French fries dumpling noodles
(不可数)rice porridge bread meat chicken fish beef Drink:(不可数)tea milk Coke coffee water juice Eat(吃)+ drink(喝)= have something to drink 喝的东西
something to eat 吃的东西 have dinner 吃饭;吃正餐
have breakfast 吃早饭
have lunch 吃午饭
have supper 吃晚饭
二、句型;1.help oneself(to sth)请自便(吃些某物)2.would like = want 想要
Would you like some eggs? = Do you want some eggs?
What would you like to drink? = What do you like to drink? 3.Give me some meat.= Give some meat to me.4.Why not have some milk? 表示提建议 5.Let’s have some milk.表示提建议
6.May I take your order? = May I help you?(限于用餐)7.Wait a moment, please.请稍等片刻.8.What do you think of the coffee? = How do you like the coffee? 你觉得咖啡怎么样? 9.Would you like to have dinner with me?(表邀请)
Ok.I’d love to
10.I’m very glad to be here.我非常乐意呆在这儿 11.Any more rice? 再来些米饭怎么样? 12.They are all friendly kind to me.他们都对我很友好。
三、语法: 可数名词和不可数名词的量(一)可数名词: 可直接用基数词表具体的量
表“一”：a cake book hamburgerbike an apple orange egg two cakes three books four apples five eggs
（二）不可数名词：可用数量词来表示具体的量 a cup of tea coffee
two cups of tea coffee a glass of milkwaterjuice
three glasses of milkwater juice a bowl of … 一碗……
two bowls of … 两碗…… a box of … 一盒箱……
two boxes of … 两盒箱…… a bag of … 一袋……
two bags of … 两袋…… a bottle of … 一瓶……
two bottles of … 两瓶…… a kilo of … 一公斤……
two kilos of … 两公斤…… a kind of … 两种……
two kinds of… 两种…… a plate of … 一盘……
two plates of… 两盘……
a basket of eggs … 一篮/筐鸡蛋……
two baskets of eggs… 两篮鸡蛋……
a pair of … 一双/副/对…… two pairs of… 两双/副/对……(三)模糊的量
some既可以修饰可数也可以修饰不可数名词
some apples 一些苹果
some meatwater 一些肉水
a few + 可数 表示若干一点
a little + 不可数 表示若干一点
a few friends 几个朋友
a little water 一点点水 many + 可数 许多
much + 不可数 许多
many friends
许多朋友
much water 18
许多水
Unit 4 Having Fun Topic 1 What can I do foryou? 词汇：
1.数词：21-101 注意：A.forty;eighty;B.读音： ~teen 与 ~ty 2.名词：可数名词与不可数名词的划分 3.词形变换：
also（同义词）too
each（同义词）every
expensive（同义词）dear kilo（复数）kilos
watch（复数）watches
mouse（复数）mice
waiter（对应词）waitress
try（第三人称单数）tries
sell（反义词）buy 4.词语与短语：
on the fourth floor 在第四层楼
try on 试穿
be on sale 减价（出售）
another pair of pants 另一条裤子
two yuan a kilo 每公斤两元 sell / buy… for… 以…价出售/ 购买
have a look 看一看 a clothing shop 一家服装店
run over to… 跑到… two bags of salt 两包盐
two kilos of eggs 两公斤鸡蛋 six bottles of milk 六瓶牛奶
Thanks anyway /all the same.仍然感谢。
Don’t worry.别担心。
Here is your change.找你零钱。
5.购物用语：
服务员或营业员： What can I do for you? Can / May / Could I help you? 回答： Yes, please.I’d like(to buy)… I want(to buy)…
I’m looking for… Do you have…?
谈论事物： How do you like…? = What do you think of…? How do you look in this dress? Not bad.How do the pants fit? They’re too long.询问价格：
How much is ＋主语（单数或不可数）？ How much are ＋主语（复数）？
How much do you want for something? 讨论价格： How / What about thirty yuan? That’s too expensive.It’s a good price.The price is good.表示感谢： Thanks a lot.Thanks very much.Thanks anyway.回答： Not at all.That’s all right.You’re welcome.请求帮助：
Could you do me a favor? = Could you do a favor for me? = Could you help me? 决定与否： I’ll take / have / get / buy it.易错点：
1.some 常用于肯定句；any常用于否定句或疑问句。
e.g.I have some friends.I don’t have any friends.Do you have any
friends? some 用于疑问句时，希望得到对方肯定回答或征询意见 e.g.Would you like some bread? Do you want some corn and wheat? 2.try on the dress
try the dress on
try it on(T)
try on it(F)3.a pair of pants / shoes / glasses
an umbrella 4.How much is this pair of shoes?(T)How much are this pair of shoes?(F)
Topic 2 Would you like to go for a picnic? 词语与短语：
be free 空闲；自由
visit a friend 拜访朋友
on Sunday 在星期日
go to West Hill 去西山
make a plan for… 为…制定计划 tomorrow afternoon 明天下午
tell somebody about something 告诉某人有关事项
right away 立刻；马上
discuss something 讨论某事
go swimming 去游泳
go out for a picnic 出去野炊
make a telephone call 打电话 have a discussion 讨论
do shopping 购物 go home 回家
make a picnic plan 订一份野炊计划
Don’t forget 不要忘了。
speak to somebody 跟某人说话
take a message 捎口信
ask somebody to do 叫/要求某人做某事
call somebody back 给某人回电话
give somebody a call 给某人打电话
give somebody a message 给某人口信/消息
carry water 提水
collect firewood / garbage 捡柴火/垃圾
prepare food 准备食物
wash the dishes 洗碗筷
eat an apple 吃苹果 sing a song / songs 唱歌
have a picnic 野炊 look at a picture 看图
read a book 看书 play the guitar 弹吉他
fly a kite 放风筝
run after somebody / something 追逐某人/某物 eat / have dinner 吃饭
listen to the radio 听收音机
have a meeting 开会 电话用语： 1.washing collect--collecting ② 以不发音e字母结尾的动词，先去掉e，再加-ing havedriving prepareseeing ③ a.在重读闭音节中
b.末尾是一个元音字母＋一个辅音字母（r除外）两者兼备时，双写末尾辅音字母，再加-ing e.g.open – opening
listeneating（缺b条件）
Topic 3 We want to go to the zoo!词组与短语：
go to the zoo 去动物园
the king of all animals 兽中之王 like something best 最喜欢某物
climb trees 爬树
play with a ball 玩球
pick bananas 摘香蕉
on the bus 在公车上
be lost 迷路 talk about something / somebody 讨论某事/某人
be excited to do something 做某事很兴奋
at night 在晚上
Thank you all the same.仍然谢谢你。See you next time.下次见。
have lessons 上课
have lunch 吃午餐
have sports 进行体育运动
go to
bed 去睡觉
pass me a banana = pass a banana to me 递给我一个香蕉 重点句型：
1.What animal do you like best? = What’s your favorite animal? 2.--How long do elephants live?--About sixty years.3.How many hours do elephants sleep at night? 4.What time is it? = What’s the time? = Could you tell me the time? 5.It’s time to do something.6.I have no watch.= I don’t have a watch.7.What’s wrong with you? 8.Don’t cry.9.It’s very kind of you to help us.10.He is acting like a m&onkey.He is running like a horse.11.Would you please pass me a banana? 递给我香蕉好吗？ 语法： 时间表达法：（两种）
1:00 one o’clock 1:05 onefive five past one 1:15 one fifteen a quarter past one 1:30 one thirty half past one 1:40 one forty twenty to two 1:45 one forty-five a quarter to two Recycle 2 Review of Units 3-4 词语与短语：
help people to buy things 帮人家买东西 look after patients 照顾病
人
cook food 煮东西
ride a bike 骑自行车
Thanks anyhow.无论如何，仍然谢谢
think about… 考虑 … have fun 玩得愉快
in the afternoon / morning 在下午/ 上午 go to school 去上学
chat on the net 网上聊天 复习要点：
1.职业名称及工作场所；询问职业
2.复习现在进行时 3.树状家谱；复习家庭成员及名词所有格 4.询问价格 5.复习询问时间及时间表达法
at、in、on在时间表达上的用法：（口诀）at用在钟点、night； 上、下午、晚上都是in；