材料组织管理

材料组织管理（共3篇）

材料组织管理 篇1

目前高考强调对能力的考察, 那么教师在教学中如何依据教材中的知识, 在学生掌握知识的同时, 培养学生的能力, 以达到素质教育与应试教育的双重目的呢?笔者认为在教学中有效地组织材料, 把相互之间存在内在或外在联系的知识进行整合, 使基础知识和相关题目有机联系, 就能在潜移默化之中, 达到培养学生能力的目的。

例如教材中减数分裂和遗传变异的关联, 不仅是重点和难点, 而且以此为素材的题目较多。学生如果不能很好地理解, 很难正确作答。在长期教学中的摸索, 我尝试如下做法。

先据图A做如下问题,

(1) 图A中同源染色体有_______对, 分别为______________。有条染色体, _______个四分体, _______个DNA, _______条脱氧核苷酸链, _______条染色单体。

(2) 进行减数分裂分开的是_______, 自由组合的应为_______, 3'和3"的关系是_______, 3'和4'的关系是_______。

通过以上问题, 解决对减数分裂中一些概念的理解, 如四分体、同源染色体、非同源染色体。因为这些概念的理解有助于掌握减数分裂的过程和实质, 同时也把前面有丝分裂中的染色体、DNA、染色单体、脱氧核苷酸链结合进来, 进一步地加深理解和区分。这些内容都是学生应知应会的, 学生接受起来应该不会有太大的难度。

最后可引导学生归纳以下关系式:1个四分体=_______对同源染色体=_______条染色体=_______条染色单体=_______个DNA=_______条脱氧核苷酸链, 从而又从练习上升到理论, 使学生学完后产生一定程度的收获感。

染色体是基因的主要载体, 基因在染色体上呈线性排列。二者紧密相关, 在题目中多有涉及, 所以做如下设计:有一基因型为AabbFf的生物, 其遗传遵循基因的自由组合定律。假如图B是该生物的某时期的细胞, 请在图B中标出相关基因。以便使学生搞清楚基因和染色体、基因和DNA、等位基因和非等位基因、等位基因和相同基因, 以及DNA复制结果的呈现和实际的结合等情况。在实际中学生大多会有下面情况, 归纳总结如图C, 让学生和自己写得进行对比, 有哪些不同?到底怎么标注是正确的, 道理怎么讲, 让学生进行讨论和分析。这样学生带着疑问学习, 兴趣会增加很多。由此就把“DNA复制得到的两个完全相同的子代DNA分子分布在姐妹染色单体上”这一知识也掌握了。设计下面的问题:

(3) 如果图C中各基因标注都正确, 则其中等位基因有_______, 非等位基因有_______, 相同基因有_______。

(4) 如果只研究3和4号染色体遵循______________规律, 研究3、4, 5、6号染色体则遵循______________规律。

(注:在此可以让学生整理两个遗传规律的适用范围, 即真核生物、有性生殖、减数分裂等)

(5) 该生物为雄性, 可产生配子类型有_______种, 分别为_______。如果图C中各基因标注都正确, 图C所示细胞可产生配子类型_______种, 为_______。

总结:配子类型产生应注意

a:题目中问“该生物”或意思为多个该类型的细胞是结果为2n。 (n表示等位基因对数)

b:如问“一个细胞”, “如图细胞”或“此细胞”时, 要注意如果是雄性, 则始终为2种类型;如果是雌性则为1种。

(6) 如果图C所示细胞分裂时出现差错, 一个精子中有两个A, 原因可能是_______, 有可能出现正常的精子吗?如果是一个精子中有A、a两个基因, 原因又可能是_______。会有正常的精子吗?

问:一对夫妇后代出现XXY的个体时, 分析可能形成的原因。

通过第 (6) 题, 把有关分裂异常的情况做出总结, 可有效解决这类问题。

在图C中各基因标注都正确的基础上有没有可能出现图D的情况。试分析。

(7) 方框Ⅰ和Ⅲ出现的可能时期_______, 原因_______, 属于_______变异。如欲保留由于Ⅲ的变化而出现的性状可采取什么措施?

(8) 方框Ⅱ形成的时期_______, 是_______, 属于_______变异。

这样, 在 (6) (7) (8) 中对于可遗传变异的三种类型进行了再现和辨析。

在教材中对于染色体组以及单倍体或几倍体的判断也是难点, 在这里可以延续上面内容, 继续做图E并问下面的问题。

(9) 图D中有个染色体组_______, 一个染色体组的组成为_______;图E中有_______个染色体组, 一个染色体组的组成是______________。

(10) 形成图E的生物基因型应为_______, 是_______倍体。

(11) 如果图D表示的是某物种生物的单倍体的分裂图, 则该物种为_______倍体。

最后归纳:a:如果给出的是基因型, 看在基因型中有几个相同的字母, 即为几倍体, 不区分大小写。

b:如果是图象, 看有几个相同的同源染色体, 即为几倍体, 但有时要根据所示时期进行判断。

通过上述材料的组织和准备, 不仅使各种层次的同学都会有所收获, 同时使学生对散布在教材中但又有较深联系的知识放在一起, 进行对比分析, 加深了理解, 同时培养了学生的理解能力、分析能力和综合运用能力, 开拓了思维, 并掌握了学习生物的一些方法。

材料组织管理 篇2

（2008—2010）

自创建省级卫生城市和中国优秀旅游城市以来，积极响应市委、市政府“双创”决定，在县委、县政府和市、县双创办的正确领导和统一指挥下，按照创建标准和任务台帐的要求，认真全面履行部门职责，积极开展专项工作，经过全县上下的共同努力，“创卫”工作取得了显著的成效。现总结汇报如下：

一、加强领导，高度重视，全面统筹“创卫”工作 为进一步加强对全县爱国卫生工作的组织领导，全面贯彻落实《国务院关于加强爱国卫生工作的决定》和《爱国卫生条例》，将爱国卫生工作纳入国民经济和社会发展计划，在认真分析我县自身优势、发展潜力、面临挑战的基础上，制定《爱国卫生中长期工作规划》对卫生创建工作进行了规划。以提升县县环境建设和管理水平为目标，把“创卫”工作作为全县优化发展环境、构建和谐社会的重要工作内容。“创卫”工作有台账、有计划、有方案，“创卫”任务落实到各项建设工作中。充分发挥爱卫会在创卫工作中的组织协调作用，加强领导，突出解决“创卫”中存在的重点、难点问题，落实各项有效措施，促使全县创卫工作有序开展，稳步推进。

（一）、成立各级爱卫组织管理机构，健全全县爱卫组织网络

县政府于2008年7月及时调整和充实了县爱国卫生运动委员会组成人员和部门（共有18各部门，3个办事处），由县政府副县长同志兼任爱卫会主任，全面负责全县爱国卫生工作的组织领导，县爱卫办设在县卫生局，与卫生局合署办公，局长史小波兼任办公室主任，负责办公室日常工作，并从系统内抽调5名专职工作人员进一步加强爱卫办人员力量。创卫来将爱卫成员单位扩充到有创卫任务的城县三办及周边九个乡镇。08年12月，县爱卫办会请县双创办联合发文，要求全县所有机关、部门、单位及城县三办和下属社县、周边九乡镇和下属行政村分别成立爱国卫生组织管理机构，明确责任领导和专兼职工作人员，建立起全县爱卫工作组织机构网络，全县爱卫组织机构网络覆盖率达90%以上，使全县爱卫工作基本达到了层层有人管，事事有人做的要求。

（二）、明确目标，落实责任，细化“创卫”任务 制定下发了《县创建省级卫生城市和国家优秀旅游城市实施方案》、《县创建省级卫生城市三年任务台帐》，对整个创建工作进行了详细部署，对各创建任务目标进度进行了详细分解。要求各部门、乡镇办要成立由主要领导负责的创建领导组织，在全县上下形成了各单位“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门协助抓，各行各业全面抓的工作

机制。为强化责任，保障“创卫”工作的顺利进行，县爱卫办同各有关职能部门的行政“一把手”签订了各项创建任务目标责任书。

为确保各项工作任务按期完成，县爱卫办定期研究解决“创卫”工作中的重点、难点问题。根据《陕西省卫生城市创建标准考核评分》标准，将任务逐项分解到各职能部门，各有关单位，确立牵头部门、责任单位和达标时限，有专人落实，有检查评比，定期召开会议，进行总结和部署，按照各个专项工作方案的具体要求，做到了各阶段工作有计划、有部署、有检查、有总结，做到了责任到人、各负其责，稳步推进整体“创卫”工作。

（三）、广泛宣传，全民动员，全面发动实施“创卫” 广泛宣传，深入发动、教育和组织广大居民群众积极参与到“创卫”活动中来，努力使广大居民群众形成健康、卫生意识和观念，是我们开展“创卫”工作所要实现的目标之一。

为了把“创卫”工作做到家喻户晓、深入人心，我们充分利用各种媒体进行宣传教育，营造声势。一是利用电视台、《广播电视报报》、《创卫专刊》等宣传媒体，在全县范围内广泛宣传“创卫”活动的目的、意义和各种知识，及时报导我县各种“创卫”工作动态以及环境综合整治情况等；二是组织开展各种大型的“创卫”宣传咨询活动，邀请市爱卫会

专家参加，通过出宣传板报，分发宣传材料等形式，向广大居民宣传除“四害”的防治及健康教育知识。三是各单位、各社县利用宣传车、板报、横幅、声像、宣传材料、宣传画等多种形式向广大干部职工和社县居民宣传教育“创卫”工作。共发放各种宣传教育材料100000余份；四是举办各类创建培训班20场2000余人次，邀请省市专家来汉滨进行讲座，并进行现场检查指导，有针对性地解决问题；五是开设了“创卫”咨询投诉电话，接到各种“创卫”咨询、建议和投诉电话，累计接答20余人次，承办率达100%以上。通过各种形式的宣传教育，激发了广大居民群众积极参与“创卫”的积极性，形成了人人从我做起，从身边做起，从小事做起，从细节做起的“创卫”氛围。

二、落实爱卫专项经费，确保各项工作顺利开展 经费保障是干好工作的前提条件，创卫更需要投入大量资金，为保证全县“创卫”工作正常开展，爱卫办公室增添了必要的办公设施，2008年以来，全县共投入爱国卫生、健康教育、病媒生物防治、疾病控制、“六小”整治、改水改厕等工作302.8万元，保证了各项工作顺利开展。

三、积极组织开展各项爱卫工作

（一）、以爱卫月活动为抓手，大力开展环境卫生综合整治工作。

在坚持爱卫工作日常化的同时，利用每年四月以及各重大节日来临之际，制定印发爱卫工作专项活动实施方案，大力开展环境卫生综合整治工作。并结合各种重大节假日在全县组织开展了环境卫生集中整治活动。充分动员城县及周边九乡镇机关单位、社县居民共同参与环境卫生综合整治，清理垃圾死角，疏通排污渠道，清除露天垃圾，清洗楼群墙面，使全县环境卫生状况明显改善。在历次活动中，城县及周边乡镇先后组织单位、社县500余家，干部群众800余人次参与环境卫生综合整治活动，清理卫生死角100余处，清运垃圾100余吨，清理污沟5000余米。

（二）、配合县改水改厕工作办公室，全力推进改水改厕工作。

作为县改水改厕工作领导小组成员单位，县爱卫办积极参与改水改厕办公室的日常工作，全力推进改水改厕工作进程，在认真履行技术指导职责的同时，按照县双创办和改水改厕办的统一安排，协助完成了全县改水改厕工作的基线调查、方案制定及督查指导。

目前，全县农村改水工作进展顺利，城县及周边农村改水任务基本完成，自来水普及率达到80%以上，农村饮用水安全监测工作也已规范开展，基本达到了农村饮用水安全要求。

为全面启动和推进全县农村改厕工作，我县成立了农村改厕工作领导小组，由县政府主要领导亲自负责。领导小组下设办公室，从相关部门抽调10名工作人员具体负责日常工作的开展。在县财政十分紧张的情况下，每年安排下拨了12万元资金，专用于改厕工作的日常运行。改厕办通过走访摸底，掌握了城县及周边乡镇农户农厕现状，确定了31个村，7595户改厕范围和4个示范村建设目录，并在此基础上制定印发了县农村改厕工作实施方案和计划，对全县农村改厕工作的范围、原则、进程及要求做出具体规定。

县爱卫办积极参与、配合、协助县农村改厕工作领导小组办公室组织实施农村改厕工作。并通过争取，获得了中省扶持的重大公共卫生农村改厕项目建设计划。安排下达了20092000户、2010年5500户项目建设任务。按照项目建设要求，县爱卫办会同县改厕办拟定了农村改厕项目建设实施方案，确定了项目建设的任务划分、技术标准与要求、方法步骤等重大事宜。确立了以点带面，全面推进的工作思路，确定了示范点建设名录。制定印发并组织开展了改厕知识和意义的宣传资料及培训动员活动。与各任务乡镇、办事处签订了目标责任书。并就落实情况开展了多次督导检查。目前，2009年建设任务已全面完成并通过省市验收，2010年项目建设工作正按计划要求稳步推进，加上农村沼气项目 6

建设所实施改造任务，预计到今年10月份，城县2010年任务将全面完成，建成县无害化厕所普及率将达到80%。按照县双创办、县爱卫办的安排与要求，印发了《关于消除机关单位旱厕》的通知，对全县各机关单位消除旱厕工作做出具体安排和明确要求。目前机关单位消除旱厕工作已经完成。

（三）、建立环境卫生日常督查和评价机制，提高广大干部群众对环境卫生的关注和满意程度。

制订了爱国卫生工作督查考评措施，每月对全县各机关单位、乡镇、办事处爱卫制度落实情况实行检查考评。09年12月，县爱卫办编印发放了5000份市民对环境卫生状况满意率问卷调查表，收回问卷4600余份，调查结果显示，市民对环境卫生状况基本满意率为75%。10年9月底，通过再次调查，建成县市民及过往旅客对环境卫生满意度已达到91%。

（四）、社县单位卫生创建工作

按照省卫标准和全县双创任务台帐的安排和要求，县爱卫会在每年年初印发了全县卫生创建工作计划，对今年全县卫生集镇、社县、单位创建工作及要求做了明确安排。为促使创建任务的完成，县爱卫会每年召开了爱卫成员单位及城县三办、周边九乡镇负责人参加的创卫工作会议。对创建任务做了明确划分，对创建工作的组织实施提出了明确要求，并就任务的落实和完成与相关乡镇、办事处、部门负责人签订了目标责任书。为了使创卫任务承担单位对创卫内容、任务、方法、标准、要求有明确的认识和掌握，便于创卫工作的开展。

截至目前，全县共计命名卫生乡镇11个（其中省级1个，市级8个，县级2个）；卫生村91个（其中：市级10个，县级81个）；县级卫生社县25个；卫生单位458个（其中：省级39个，市级105个，县级314个）。建成县（新城、老城、江北三办，建民、关庙、张滩、吉河四镇）共计有社县36个、村139个、单位1045个，截至目前命名卫生村45个（其中：市级4个，县级41个）；县级卫生社县21个；卫生单位347家（其中：省级38个，市级85，县级224个）。按照省卫30%任务标准，建成县卫生卫生村占32.3%、卫生单位占32.2%。整体卫生创建工作已超指标完成任务，确保卫生创建工作如期达标。

（五）、加强爱国卫生组织机构工作的经验总结，完善档案资料管理。

县爱卫办在坚持做好爱卫日常工作的同时，还坚持注重工作经验的总结与创新。每年底，均要召集成员单位和有关部门爱卫工作人员举行座谈会，共同回顾一年来的工作情况，肯定取得的成绩，查找存在的问题，分析其中的原因，研究解决的方法，为以后工作的顺利开展理清思路，统一认

识，提供强有力的措施保证。

按照创卫标准要求，认真落实市、县双创办关于加强创卫资料规范化管理的通知精神，安排专人对创卫资料实行科学规范的管理，注重创卫资料的形成和收集，做到每一项工作都 有计划、有检查、有考评、有成效、有总结。通过完整、规范的资料收集，全面反映创卫工作进程，通过各项创卫工作的具体实施，充实创卫资料的内容。使资料管理达到标准要求。

（六）、病媒生物防制及健康教育（详见专题汇报材料）

四、积极探索，建立全县爱卫工作长效管理及运行机制 为了进一步明确各部门、各办事处、有关乡镇爱国卫生工作职责，夯实工作责任，使全县爱国卫生工作经常化、制度化的开展，真正建立起长效管理及运行机制，县爱卫会于每年年初召开了爱卫成员单位扩大会议，落实各级各部门爱国卫生工作职责，将城县三办、周边九乡镇及部分重点部门扩充到成员单位之列，并就各成员单位的具体职责、分工做了明确划分和确定。县爱卫会与各成员单位签订爱国卫生目标责任书，使各成员部门更加清楚自身的工作任务与要求。

制定印发了《关于进一步规范化、制度化开展周五义务大清扫活动的通知》和《规范化、制度化开展爱国卫生工作的通知》、《成员单位检查考评周五义务大清扫活动的通知》，全县周五义务大清扫活动形成制度化。制定印发了《爱国卫生工作考核办法与细则》，对各成员单位爱国卫生工作的开展内容、方式、措施与要求等均做出明确规定，保证了各项爱卫工作稳步推进的良好局面，基本建立了长效管理与运行机制，使全县爱国卫生工作步入了经常化、规范化、制度化开展的轨道。

材料组织管理 篇3

——新疆职业大学旅游与酒店管理学院党总支

我院党总支现有党员93名，其中教工党员12名，学生党员81名，下设教工党支部、学生党支部。近年来，学院党总支始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领党组织的各项建设，紧紧围绕教书育人、管理育人、服务育人的宗旨，在领导班子建设、党员队伍建设、思想政治教育、校园精神文明建设以及教育教学建设等方面都开展了扎实有效的工作，并取得了一定成绩。近年来，学院在各方面成绩显著，先后荣获自治区教育工委“工人先锋号”称号、自治区教育工委“女职工建功立业标兵岗”称号；多次被学校评为教育教学工作先进集体，民族团结先进集体、“五四”红旗团委、社会实践优秀组织单位、就业工作先进集体、大学生思想政治教育工作先进集体等；先后获得国家级奖项2项、自治区级奖项16项、校级奖项80余项；先后有10余人获得自治区个人奖项；1000余名师生获校级个人奖项。

一、本着“树正气、讲团结、求发展”的原则，注重加强领导班子建设，不断增强党组织的凝聚力和战斗力

近年来，我院党总支注重加强领导班子建设。围绕全院整体建设和教学迎评促建工作，认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，不断完善学院党总支会议、学院党政联席会议、院务会议的议事规则，明确职责任务。按照集体领导、个人分工、民主集中、会议决定的原则，加强对党政工作的领导，充分发挥班子的整体作用。注重加强师生党员的政治理论学习，不断提高党员的政治理论素质。定期组织党员进行政治理论和党的形势政策的学习，每周三下午由党总支或党支部组织进行集中理论学习。能及时组织召开班子民主生活会，积极开展批评与自我批评。班子成员间能及时交流与沟通，为全院的发展建设发挥合力效能。经常深入师生调查研究，广泛听取师生的意见和建议。

学院党总支为了增强学习效果，拓宽了学习形式，组织教职工开展了参观自治区博物馆、素质拓展、向农十二师养禽厂子校困难学生捐款等活动，从不同方面对教职工进行教育，起到了良好的效果，党组织的凝聚力和战斗力明显增强。

二、本着“讲党性、比奉献、树形象、谋发展”的原则，加强党员队伍的建设，使之充分发挥先锋模范作用

定期通过党校加强对党员和入党积极分子的教育培训，提高他们的思想政治素质和理论修养，激发广大师生党员充分发挥先锋模范作用，积极投身教育教学和管理的各项工作。学院要求全体党员必须做到强化党员意识，做坚定政治方向的表率；强化宗旨意识，做密切联系师生的表率；强化大局意识，做维护民族团结的表率；强化创新意识，做提高学习和工作能力的表率；强化纪律意识，做优化教风学风和校风的表率。

通过几年的努力，广大教工党员工作的积极性、主动性和创造性有了进一步提高。如在民族团结教育、学校晚值班等方面的工作，党员教工都体现了模范带头作用。我院班主任工作均为兼职，但无论是常规工作、假期值班还是应急性工作，班主任都能服从安排，欣然接受，做到了专职教学一丝不苟，兼职学工严谨认真，份内工作兢兢业业，份外工作不讲价钱，八小时之内责无旁贷，八小时之外不计得失。学生党员的精神面貌也有了进一步改观。学生党员在发挥模范带头作用的同时，还能够经常向学院反应其他同学的动态，提出合理化建议，内容涉及思想、学习、工作、生活等方面，既符合学生特点又切实可行。

三、本着“严、细、深、实、快”的原则，进一步活化学生教育管理工作，努力探索新形势下加强和改进大学生思想政治工作的新思路新方法

学院党总支注重以学生为本，真正把德育放在首位，进一步加强和改进学生思想政治工作。党总支每学期专题研究学生工作不少于两次。通过例会和工作部署加强了对政治辅导员和班主任的管理与指导，使之按照“严、细、深、实、快”的工作原则开展教育管理工作。同时，学院党总支每学期都聘请各行业专家为学生作各种类型的讲座，从各个方面教育引导学生树立牢固的政治立场、远大的个人理想，健康的心理素质，近年来，学院党总支组织讲座、参观30余次，已经形成了学院的特色。

注重坚持“德育为先，管理从严”的原则，建立健全了学生教育管理制度。在学生中推行了学生党员、学生干部宿舍责任制，确保校园安全和稳定。为提高学生基础文明素质，学院每年在在校生中开展“争创文明”主题活动，在毕业生中开展以“文明离校”主题的教育活动。对学生加强了宿舍安全、饮食安全、消防安全和交通安全等方面的安全防范教育，确保安全稳定这一底线。同时，党总支注重养成教育，先后实施了学生操行评分管理、专业标准形象管理、学生电子信息管理等一系列行之有效的措施。值得一提的是学院坚持实施《学生量化考核管理制度》，从学生日常的各个方面对学生进行综合评定，各班由班主任负责，班委会每天检查，认真填写《操行评分记录》，由班长依据检查结果和班内外反映的情况记载、小结、公布。每周日班会时向全班公布；每月向学院上报一次；每学期末评定出个人操行成绩报送学院审定、备案，记入学生档案，作为评优、推荐实习、推荐就业、奖学金评定、助学金评定及各种处分等的参考依据。这样一来，学生对各项评定、评比工作都没有了意见，对我院的学风、班风建设及学生日常的管理起到了很大的推动作用，而《学生量化考核管理制度》已经作为优秀经验向全校推广。目前，我院学生思想稳定、秩序井然，学习风气和学生宿舍卫生状况良好，未出现严重违纪问题，促进了校园的安全与稳定。

四、本着“倡导先进校园文化，增强学生综合素质”的原则，积极开展丰富多彩校园文化和精神文明创建活动

注重充分发挥团学组织和社团组织在校园文化和精神文明创建活动中的骨干作用，为学生参与素质拓展，增强综合素质搭建舞台。指导分团委和学生会广泛开展了丰富多彩的校园文化活动。每年暑假前，学院党总支都通过大力宣传，鼓励和号召广大学生，特别是学生党员积极开展 “三下乡”暑期社会实践活动，被评为学校暑期社会实践优秀组织单位。学院分团委积极创造条件，组织学生成立了礼仪队和调酒协会两个学生社团，目前，礼仪队承担了学校绝大部分各类活动的礼仪工作，受到了上级的赞扬，调酒协会也逐步面向全校，形成了一定的规模。学院在组织各类文体活动的同时，注重将活动与学生所学专业相结合，每年都举办英语知识竞赛、专业技能竞赛，学院已经形成学技术、比技能的良好氛围，正因如此，在2010年5月获自治区职业院校旅游服务类技能大赛中，学院派出的12名参赛选手全部取得名次。

五、本着“以教学为中心，以教改为动力，以科研促教学”的原则，加强师资队伍建设，不断提高教育教学水平

近年来，学院在促进教学、提高教学质量、完善硬件环境和师资队伍素质上狠下功夫。完成了餐厅、前厅、客房、旅游、形体、茶艺、插花、模拟客舱、CBT等十余个专业实训室的建设。开发了酒店管理、旅游管理、航空服务、空中乘务、涉外旅游等五个专业。2008年，学院在开办航空服务专业的基础上通过大量调研和实地考查，与辽宁金通航空培训有限公司积极合作，开办了空中乘务专业，使我校成为自治区首家开办空中乘务专业的高校。

学院注重教师队伍的建设，提升教师适应职业教育教学的能力。为加强教学改革使全院教师紧跟高职教育教学改革的步伐，在组织学习的基础上我们以：外出进修，教师汇报表演交流会、新老教师拜师结对、听课、评课、对每位教师课程建设进行检查指导等方式，在学院营造教师学专业，研究专业、改造专业的良好氛围。

学院每年都派专人深入各企业进行调研，进一步实现教学计划由企业与学院共同制定，学生带薪顶岗实习，形成了教、学、做一体的教学模式。学院先后与新疆鸿福大饭店、新疆瑞豪酒店等五星级酒店；新疆金桥旅行社、天池管委会等多家旅行机构建立了合作关系，为学生的学习、实习、就业打下了坚实的基础。

近几年，学院完成各种课题8项、发表论文40余篇.学院要求每位教师积极参与到精品课程建设中来，学院目前有3门课程被评为校级精品课程、6门课程被确定为院级精品课程继续培育。学院连续5年被学校评为教学先进单位，200余名学生获得各类奖学金，值得一提的是，通过努力，学院与新疆鸿福大饭店共同创立了“新疆职业大学旅游与酒店管理学院鸿福奖学金”表彰在实习期间表现优秀的学生，目前已有30余人获得了此项奖学金。教工党支部和教师党员在师德建设中发挥了表率作用。他们能带头营造“为人师表、教书育人、严谨治学”的良好风气。对新进教师，能集中培训，进行政治思想教育、教师职业道德教育、常规教学业务规范教育，同时采取了以老带新的办法，老党员、老教师分工负责对新教师加强经常性的教育和指导。

学院酒店管理专业先后被学校和自治区劳动和社会保障厅评为重点专业。通过多年的努力建设，目前酒店管理专业教师队伍建设成效明显，师资力量、教师科研、教学效果都有了很大提高。酒店管理专业教学团队已通过学校审核，申报了自治区级教学团队。该专业《茶艺》、《餐厅运作与服务》、《前厅运作与服务》三门课程被评为校级精品课程，正在加强建设，申报自治区级精品课程。在2010年国家教育部人才培育工作评估工作中，酒店管理专业作为重点专业接受了专家们的检验，评估专家对该专业的建设和发展情况给予了高度的评价和赞扬。学院党总支将以此次申报活动为契机，继续求真务实、开拓创新，在全院范围内形成学习先进、争做先进、赶超先进的良好氛围，为学校的发展贡献更大的力量。

新疆职业大学旅游与酒店管理学院党总支 2011年3月

先进基层党组织申报材料

旅游与酒店管理学院党总支