纠错性能

2024-06-20

纠错性能(精选5篇)

纠错性能 篇1

大气激光通信的低误码率传输一般采用信道差错控制编码方式来实现,最常用的信道差错控制技术为前向差错控制(Forward Error Control,FEC)。第一代FEC可以为光链路增加5~6 dB的编码增益[1],如卷积码和分组码;第二代FEC主要采用级联码,可提供8 dB的编码增益;第三代FEC的研究主要集中在Turbo码上,它可提供接近Shannon极限的编码性能(近10 dB)[2]。本文通过系统仿真证实了Turbo码卓越的纠错性能在大气激光通信系统中的实用性。

1 仿真系统的建立

这里使用Matlab软件中的Simulink对基于Turbo码的大气激光通信系统进行仿真。整个Turbo码仿真系统采用如图1所示的系统框图。

图中,信息源采用随机信息序列,信息序列经过Turbo编码器编码后输出信息位和检验位。编码序列通过对半导体激光器的OOK(On-Off Keying)调制[3],成为光信号,送往大气信道进行传输。在接收端,经过光电探测器的接收和探测,把光信号转换为电信号,并送往Turbo译码器进行译码。将最终接收到的信息序列与信源发出的源信息序列进行比较,经过计算得到系统的误码率(BER)。根据上述原理,本文设计出了图2所示的仿真系统。

系统的主要功能模块包括:Turbo编码器、大气激光信道、Turbo译码器和多迭代译码误码率计算模块。仿真系统中,根据Turbo编译码原理,将Turbo编译码器分别构建并封装成相应模块;根据大气信道的理论分析,大气激光信道模块可使用加性高斯白噪声(AWGN)信道模块进行模拟;最后通过多迭代误码率计算模块计算出每次迭代译码后的误码率,通过迭代译码误码率显示器模块显示。根据文献[4],在弱湍流情况下,接收光强I近似为正态分布,即IN(E[I],σΙ2),σΙ2为对数强度方差。

改进后的未编码大气激光通信系统和卷积码大气激光通信系统的Simulink模型分别如图3、4所示。卷积码生成矩阵为(7,5),Turbo码采用本文所使用的卷积码作为成员码,交织长度为256 bit,译码算法取Log-MAP算法,迭代次数取为10次。

2 仿真结论

仿真结果如图5所示。图中给出了不同信噪比条件下,不同系统的BER性能。

从图5可以看到,大气激光通信系统中,Turbo码方案在大部分信噪比范围内与另外两种方案相比有非常明显的优势,信噪比为1 dB时,未编码大气激光通信系统的BER为1.418×10-2,卷积码系统的BER为5.214 8×10-3,1/2码率Turbo码的BER为4.709 2×10-3,1/3码率Turbo码的BER为9.179 7×10-4。当信噪比为2 dB时,未编码BER:4.819 3×10-3,卷积码BER:4.687 5×10-4,1/2码率Turbo码的BER:1.856 7×10-5,1/3码率Turbo码的BER:1.036 8×10-5。当信噪比为3 dB时,未编码BER:1.440 4×10-3,卷积码BER:3.814 7×10-5,1/2码率Turbo码的BER:1.071 7×10-6,1/3码率Turbo码的BER:6.698×10-7。由此可见,随着信噪比的增大,Turbo码方案与未编码、卷积码方案之间的性能差异也越来越大,当信噪比>2.5 dB时,Turbo码方案的误码率基本可达到无线光通信误码率10-6量级的要求[5]。结果证明此模型的建立是成功的。

3 结束语

在弱湍流情况下,大气激光通信系统中接收光强近似为正态分布,采用Turbo码方案进行信道纠错编码,其系统的性能明显优于卷积码和未编码的方案。由于目前对Turbo码性能的研究大部分都是靠仿真实验来确定的,所以本仿真模型方案的提出,对Turbo码的理论研究与实际应用都有重要的意义。

摘要:针对大气激光信道对光信号衰减极大的特性,提出了一种用Simulink构建的Turbo码系统仿真模型,分别与未采用信道编码和采用卷积编码方案的仿真系统进行了误码率(BER)性能对比,结果显示出了Turbo码在实现低误码率的大气激光信息传输中的优越性,为Turbo码在大气激光通信系统中的应用提供了理论基础。

关键词:大气激光通信,Turbo码,卷积码,Matlab仿真

参考文献

[1]王新梅,肖国镇.纠错码-原理与方法[M].西安:西安电子科技大学出版社,2001.

[2]Berrou C,Glavieux A,Thitimajshima P.Near Shan-non Limit Error-correcting Coding and Decoding:Tur-bo-codes.1[J].IEEE International Conference onCommunications,1993,(2):1 064-1 070.

[3]安毓英,刘继芳,李庆辉.光电子技术[M].北京:电子工业出版社,2002.

[4]Kim I I,Mitchell M,Korevaar E.Measurement ofScintillation for Free-space Laser Communication at785 nm and 1 550 nm[A].SPIE Conference on Opti-cal Wireless Communications II[C].Boston,Massa-chusetts:SPIE,1999.3850(9):49-62.

[5]García-Talavera M R,Alonsoá,Chueca S,e t a l.Ground to Space Optical Communication Characteriza-tion[A].SPIE Free-Space Laser Communications V[C].Bellingham,WA:SPIE,2005.5892(02):1-16.

纠错性能 篇2

1 工频通信信道及噪声分析

工频信道存在多种干扰源, 其主要包括脉冲噪声干扰、高斯噪声干扰及50Hz谐波噪声。重工业区电网中的负载多为各类电机, 还有大量的无功补偿设备、变频设备, 这些装置在运行产生的干扰噪声会严重影响通信性能[2]。通过实验数据分析可得在一般情况下工频电网信道模型如图1所示。

脉冲噪声主要是在电磁干扰以及通信系统的故障和缺陷, 或信号系统的电气开关和继电器改变状态时产生[3]。脉冲噪声具有瞬间、高能和覆盖频率范围广的特点, 对于载波信号传输的影响相当大, 会造成信号的误码率极高。高斯噪声可视为电网的背景噪声, 主要由配电变压器的高压边耦合而来。谐波噪声干扰主要源于电网中的补偿电容排引起的谐振现象。以上噪声使得数据传输时易受短时脉冲干扰而产生突发差错, 同时受高斯噪声干扰产生随机差错。

2 基于工频通信的纠错码matlab仿真

纠错码的本质是寻找增加冗余度的一种最有效的方法, 从而在接收信息受到一定干扰的条件下仍然能够可靠地恢复原始的发送信息。为了克服传输过程中的各种各样的干扰, 往往要人为的加入一些冗余度, 使其具有自动检错或纠错能力。

2.1 汉明码, BCH码编码原理

汉明码是一种典型的线性分组码, 即是将信息划分为k个码元为一个信息组, 通过编码器变为n个码元一组, 作为 (n, k) 线性分组码的一个码字。

B C H码属于循环码, 所谓循环码即是对于一个线性分组码, 将其任意一个码字的码元向右或向左循环移一位, 所得的仍然是码字, 则称该码为循环码。循环码是用G F (2) 域上最小多项式定义的分组码, 而BCH码是用GF (2m) 扩域上的根定义的分组码。对于GF (q) 域循环码的生成多项式个 (x) , 若含有2t个连续幂次的根, 则由g (x) 生成的 (n, k) 循环码称为q进制BCH码。

2.2 突发信道中的纠错码实现

本文主要分析仿真目前油田电网工频通信系统中广泛使用的 (15, 11) 汉明码、 (63, 51) BCH码。在Simlink中建立仿真模型[4], 以一个整型信号发生器作为信号源, 经过汉明码 (BCH码) 编码器, 调制后通过加有[ones (1, 150) zeros (1, 50) ]作为突发干扰源的高斯信道, 再经过汉明码 (BCH码) 译码器, 最后将编译码后的信号进行误码率计算, 将计算结果存入workspace。再由matlab编译程序画图呈现。仿真结果如图2所示。

由图2可见, 突发干扰信道中误码率随着信噪比的增加而减小, 且误码率较大, 误码率多集中于10-1~10-3。当信噪比小于2dB时, 汉明码 (15, 11) 、BCH码 (63, 51) 纠错能力相差无几, 随着信噪比不断增大, BCH码 (63, 51) 要明显优于汉明码 (15, 11) 。当SNR=4dB时, 经过汉明码信道编译码后误码率已由原来的10-2.5降低到接近于10-3, BCH码编译之后误码率降低到10-4~10-5。

3 结语

目前基于双向工频通信系统的油田电网使用的有汉明码、BCH码。汉明码对于纠正一位错误是有效的, 然而该系统中随机噪声及突发噪声的存在要求对码字的纠错准确度更高, 因此奇偶校验码和汉明码已不能满足要求。通过本文matlab软件仿真分析可以验证出, BCH码较汉明码而言即成为工频系统中更有效的编码方法。

参考文献

[1]杨勤, 丁玉龙, 张焕国.TWACS——基于电力配电网络的新型通信技术[J].计算机应用, 2001 (11) .

[2]吴湛击.现代纠错编码与调制理论及应用[M].人民邮电出版社.

[3]Sioe T.Mak, Richard L Maginnis, Power Frequency Communication on LongFeeders and HighLevels of HarmonicDistortion:IEEE Transactionson Powa Delivery, 1995, 4 (10) :1731~1736.

纠错性能 篇3

关键词:移动信道,纠错码,BCH

无线通信对信道的可靠性提出了越来越高的要求, 使用信道纠错编码来提高通信的可靠性越来越为人们所关注。信道模型的研究将为纠错编码的计算机模拟, 纠错方案的选择及其优劣比较、性能估计都可以提供重要的依据。

移动信道的环境是及其恶劣的, 多路径效应造成的快衰落和地形、阴影效应造成的慢衰落产生了移动信道的的长突发误码形式。它的这种特性使通常使用的混合或随机模型是不实际的, 本文根据部分文献, 提出建立在马尔科夫基础上的三状态马尔科夫模型。它比其他的模型能更精确地反映出突发错误的特性。

1 BCH码信道模型的建立

BCH (Bose Chaudhuri Hocquenghem) 码是迄今为止发现的最好的线性分组码之一。该码有严格的代数结构, 是直至目前研究的最为详尽, 了解的最为透彻的, 取得成果最多的一类码。特别是该码的生成多项式g (x) 与最小的距离d之间有密切的关系, 可以根据d的要求, 很容易地构造出好码, 且编码、译码电路容易实现[1,4]。

q进制循环码的生成多项式g (x) , 若含有以下δ-1个连续根:am0, am0+1, …, am0+δ-2则由g (x) 生成的 (n.k) 循环码称为q进制BCH码。

移动信道是一种以长突发错误为主的典型的混合信道。由于其长突发特性, 完全采用通常使用的随机信道是不实际的。建立在简单分群的M a r k o v模型基础上表示移动信道的三状态Markov模型, 比GEC模型具有更高的精度, 更能真实反映移动信道的错误特性。模型状态转移图如图1所示。

2 伪随机数的产生

编码时, 必须产生随机数以形成信息流, 采用乘同余法, 公式为:ri+1=λr i, modM。参数选择为:M=83860 8, λ=2045, r0=8388607。

用以差错图样的随机数由混合同余法产生, 递推公式是:

参数取值如下, λ=9, ei=36547 2, c=645723, M=524288。

在一定的置信度范围内, 可以接受上述两种方法产生的随机数是 (0, 1) 区间上均匀分布的随机数的假设。

3 纠错性能分析

译码采用B_M算法, 该程序能够纠3个错。在做纠错性能分析的时候, 可以做以下假设。

(1) 输入信源为全0, 既有vi={0, 0, …, 0} (1≤i≤2k) 。

(2) 在编译过程中, 首先是对每个接收到的n重中的错误个数r进行检测计数;当r=t时, 判此n重无误, 是一个码字 (在bch (n, k, t) 的纠错限内, 可通过译码纠正过来) ;当r>t时, 判此n重不是码字, 进行一次误比特误码字的统计。

假设 (1) 对于线性码显然是合理的, 利用这一假设省去可模拟中的编码部分, 使程得以简化, 便于错误统计。在 (1) 的基础之上进一步对接收端的译码过程简化。当输入信源为0时, 差错序列{ei}中“1”所在的位置既为错误发生的位置, 这时如取定某一个 (n, k, t) bch码, 则当每个n重接收矢量ri={90 r0, r1, …, rn-1}中的错误个数γ不超过t时, 对一经过严格设计的b c h译码器定能完成纠错任务, 故可判此n重码字, 不进行P b统计;而当r>t时, 超过了bch码设计的纠错能力t, 译码器不能进行正确地译码或可能产生新的错误, 因此这时判此接收n重不是码字, 并对此n重中的码个数统计, 计数一次。

4 结语

图2是BC H码纠错性能模拟仿真结果, 可得以下结果和分析。

(1) 当一组码字中的错误码元数, 超过了译码器的纠错能力时, 将产生新的译码错误, 使得误码率、误组率增加。

(2) 混合移动信道以突法错误为主, 故纠一个或两个错对信息的传输并没有多少改进, 而纠错个数多的译码器对性能的改善较大。

(3) 比较两种码 (31, 11) 和 (15, 5) , 前者有更好的纠错性能 (对误码率、误组率的减小比较大) 。

(4) 本来在没有纠错时, 既t=0时, Pe (15) 、Pw (15) 应该分别约等于Pe (31) 、Pw (31) , 而程序运行结果中, 两者差别较大, 原因在于:统计数据元, 也有Pe (15)

(5) 当纠错个数增加到一定程度时, 由于码的冗余元达到了一定的长度, 致使纠错能力停止增长。

参考文献

[1]张宗橙, 纠错编码原理与应用[M].电子工业出版社, 2003.

[2]张力军、张宗橙、郑保玉, 等, [译].John G.Proakis[著], 数字通信 (第4版) [M].电子工业出版社, 2003.

[3]张传生.数字通信原理[M].西安交通大学出版社, 1995.

纠错性能 篇4

现代军事技术的快速发展,使得以先进电子技术为基础的战争发展到了一个崭新的阶段,数据链的应用能够使指挥人员及时掌握整个战场上的敌我态势,掌握敌方作战平台对我方的威胁等级、攻击目标的位置、类型以及运动状况等信息。在实际环境中,无线通信必然会受到来自各方面的干扰,因此必须采取一系列技术确保信号传输的可靠性[1⁃3]。文中主要研究了纠错纠删RS译码[4⁃5]数据链系统的性能,通过选取合适的CCSK阈值使系统性能达到最好。仿真结果表明,在高斯白噪声下,当CCSK阈值取14时,纠错纠删RS译码要比只进行纠错的RS译码性能改善很多。

1 系统模型

数据链系统采用的关键技术主要有RS编码、交织、CCSK、跳频、MSK调制等。发送信号经过RS编码、交织、扩频等信道编码技术,调制后发射出去,在接收端采取相应的解调方法恢复出原始信息,文中主要研究纠错纠删RS译码下系统的性能,系统模型如图1所示。

2 RS编码

数据链系统的信道编码采用RS(16,4)和RS(31,15)纠错编码。其中数据部分采用的是RS(31,15)纠错编码,能够纠正8个错误或16个删除。RS码是一类具有很强纠错能力的多进制BCH码,具有最大的汉明距离,在冗余相同的情况下,纠错能力最好。RS编码的特点是码元素和生成多项式的根均来自GF(q),它是码元的符号域和根域一致的BCH码,其中q在一般情况下是素数或素数的幂次,在数据链系统中使用的RS码也在GF(2m)域中进行。

定义与RS码相对应的信息多项式m(x)以及生成多项式r(x)分别为:

RS码的编码过程首先是由生成多项式g(x)得到系统生成矩阵G(x),时域编码可由基本的编码公式C(x)=m(x)G(x)得到码字,图2为RS码时域编码原理框图。

3 循环码移位键控

在数据链系统中,采用32位循环码移位键控(CCSK)对基带信号进行扩频调制。具体而言,就是通过一条长为32 b的CCSK序列来代表对应的5 b信息。数据链常用的CCSK起始序列s0为01111100111010010000101011101100,通过循环左移n位得到sn,代表第n个5 b码元。解调则充分运用了CCSK编码良好的自相关性,输出运算所得的最大值的码字对应相应的5 b码元。这种扩频方式就相当于对数据进行(32,5)编码。CCSK解调原理如图3所示。

S͂表示解扰后的32位信息,输出的是经过CCSK解调的5 b符号,Si表示循环移位CCSK序列,Ri表示第i个分支的互相关值,其中i=0,1,2,⋯,31。对于每一个32位输入信息,选择互相关值最大的那一路对应的5 b信号作为解调信号。由此可见,CCSK的解调依据是最大互相关值,可以设置一个阈值,当最大互相关值小于该阈值时,说明CCSK无法进行正确解调,就把这个符号标记为删除。

4 纠错纠删RS译码

RS码可以同时进行纠错纠删译码(EED),距离为dmin=2t+e+1的线性分组码,能够纠正t个错误的同时纠正e个删除,如果全部用来纠删,则可以纠正dmin-1个删除,通过删除的指示信息,在相同的码率下,纠错纠删RS码可以纠正近乎之前2倍的错误。通过前面的分析知道,CCSK的解调依据是最大互相关值,当最大互相关值小于预置门限时,就把这个符号标记为删除。因此,在进行EED译码时,收到的符号为CCSK解调输出的符号“0”~“31”和删除。假设T为删除门限,则T的取值范围为[-32,32]。但是T究竟取多大才能使纠错纠删RS译码获得最好的性能,这便是本文的研究重点。

5 性能仿真

文中仿真环境为高斯白噪声,信号发射分别采用单脉冲或双脉冲结构[6⁃7]。图4仿真分析了高斯白噪声、单脉冲结构下,当T=0时,只采用纠错RS码与纠错纠删RS码在系统中的性能对比。由图4可直观地看出,两个系统的性能基本相同,门限T=0小于CCSK的最大非峰值4。

接着把门限T的值增加到10,仿真结果如图5所示,由图5可知,纠错RS和纠错纠删RS性能仍然很相近。

图6和图7将门限T分别设为12,14,16,18进行仿真,图6采用单脉冲结构,图7采用双脉冲结构。从两个仿真图可以看出,当T=12时,性能有所改善,当T=14时,性能最好,当T=16,18时,性能开始下降。因此,在采用EED时,合理的选择门限T可以改善系统的性能。

经过上面的分析,发现在高斯白噪声下门限T=14时,采用纠错纠删RS译码性能改善最大。图8单独仿真了T=14时,单脉冲和双脉冲结构系统的性能。从仿真结果可以看出,在PS=10-5时,相比于纠错RS译码,两种结构下性能改善约为0.3 d B。

6 结语

文中主要研究了纠错纠删RS译码数据链系统的性能,通过选取合适的CCSK阈值,使系统性能达到最好。仿真结果表明,在高斯白噪声下,当CCSK阈值取14时,纠错纠删RS译码要比只进行纠错的RS译码性能改善很多。

摘要:在数据链系统中,RS译码可以采用纠错译码,也可以采用纠错纠删译码。CCSK作为数据链系统的关键技术之一,解调依据是最大互相关值,CCSK的阈值设定对系统性能有较大影响。研究了CCSK阈值的选取对纠错纠删RS译码数据链系统性能的影响,采用Matlab仿真工具,设定不同的CCSK阈值,找到使系统性能达到最好的CCSK阈值,并与只进行纠错的RS译码系统进行对比。仿真结果表明,在高斯白噪声下,当CCSK阈值取14时,纠错纠删RS译码要比只进行纠错的RS译码性能改善很多。

关键词:数据链,RS码,纠错纠删译码,CCSK

参考文献

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[3]马慧敏.空空导弹数据链仿真实现技术研究[J].弹箭与制导学报,2012,32(4):77-79.

[4]KAO C H,ROBERTSON C,KRAGH F.Performance of a JTIDStype waveform with errors-and-erasures decoding in pulsednoise interference[C]//Proceedings of 2009 IEEE Military Communication Conference.Boston:IEEE,2009:335-341.

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纠错性能 篇5

一、具体实施路径

1. 从日常出发, 关注平时作业订正的时效性

“不积跬步, 无以至千里”, 纠错能力的培养应当从现实出发, 关注日常学习的每一个细节。因此, 针对学生刻苦精神不强、学习马虎、复习跟进差的现状, 笔者要求学生要特别重视平时作业的订正, 根据本校“适性课堂”实验校的现实, 笔者在日常教学中将班级分为9个小组, 每小组除一名大组长, 还有一名学科组长, 要求学科组长每天早上检查导学案的完成情况, 尤其是督促学生订正导学案、作业中出现的错误, 之后再将订正后的导学案和作业交给老师批改, 对错误多的学生或一再犯的错误, 教师当面指导订正, 并对校正习题给予巩固。

2. 立足规范化, 重视试卷的评讲纠错

阶段性的学情调查既能了解学生的学习情况 (根据学情调整教学策略和方法) , 又能培养学生的综合能力, 所以, 笔者十分重视阶段性学情调查的批阅, 批阅后学生认真总结, 分析得失。教学中笔者注重精讲、略讲相结合, 学生讲解与教师点评相结合, 专心听讲与小组讨论相结合, 在此基础上, 要求学生认真订正试卷, 掌握答题的规范要求, 领悟试卷每题的解题思路和思想方法, 提高学生的解题能力。

3. 着眼合作力, 充分发挥学习小组长和骨干学生的作用

当前的初中语文难度较以往有了较大的提高, 而本校班级的人数又多。这一现状使得单靠教师自身的教辅能力很难收到理想的效果。因此, 笔者针对“适性课堂”实验校的现实情况, 着眼于充分发挥学习小组的团队作用, 充分发挥语文学科组长和骨干学生对小组成员的督促、帮扶作用 (骨干学生在帮扶的同时也提高了自己) , 因而要求学科组长对每节课的导学案、作业的订正都要批阅并签名, 并对学困生定人辅导, 确保纠错的有效进行。

4. 重视家校合作, 切实提高语文教学的实际效率

针对当前学生中存在的复习巩固落实、情况不佳的现状, 笔者经常和学生家长进行交流, 力图使他们理解晚自习对于学生学习时间的意义和重要性, 同时, 为强化学生离校之后的自主学习效率, 笔者利用家长会强调晚自习的重要性, 并指导家长督促子女养成好的晚自习习惯方式方法, 并有意识地了解其落实情况。由于平时学业任务较重, 每2~3周年级部会统一发放一份语文学情调查, 笔者要求家长在家监考, 以确保学生家庭考试的真实性。在家长的参与下, 学生导学案、作业、阶段学情调查的落实情况和纠错效果有了显著提高。

5. 重视形成性训练, 充分利用已有的教学资源

规范办学的实质就是要求教师在减轻学生负担的前提下, 提高教学质量, 要求教师精讲精练, 坚决杜绝题海战术, 而实际上每当到了期中、期末复习阶段, 教师因怕学生掌握不好, 往往会给学生布置大量的习题和测试卷, 弄得学生苦不堪言, 而收效却甚微。针对这一情况, 笔者要求学生保管好平时的导学案、作业、阶段性学情调查;复习阶段, 指导学生利用统一的复习导学案, 将各知识点串联以建立起知识网络, 培养学生的综合能力。而在这一过程中, 把着重点放在要求学生认真翻阅平时作业中出现的问题上, 认真分析错误的原因, 对于仍不甚理解的题目, 及时请教同学和教师, 教师也抽查部分学生的资料及时了解学情, 分析共性的问题, 再对学生进行剖析, 并进行针对性地训练, 这样既减轻了学生的负担, 又收到了好的效果。

二、重视学生纠错工作的最终效果和现实意义

1. 培养学生良好的学习习惯

著名教育学家叶圣陶曾经指出:“教育是什么?从单方面讲, 只需一句话, 就是要养成良好的习惯。”因此纠错行为, 便是旨在培养学生良好的语文学习习惯, 为学生的终生学习奠定基础。然而, 重视纠错, 说起来容易, 做起来却很难, 但只要教师首先不怕苦, 有耐心, 坚持一段时间, 一旦学生养成了“遇错则究”的思想, 对于其今后的语文学习意义重大。同时, 把握此环节, 还可促成学生良好的学习习惯的养成, 如, 课前准备, 专心听课, 独立作业, 积极思考, 好学好问, 互帮互学等等, 对学生的终生学习和长远、可持续发展有着巨大的推动作用。

2. 夯实学生的基础知识, 提高语文学习的能力

俗话说:“冰冻三尺非一日之寒, 滴水穿石非一日之功。”语文学习能力的提高与学生基础的牢固掌握息息相关。因而重视纠错环节, 从以往的错误中积累经验, 便大大提高了学生对“双基”的掌握, 特别是学困生, 由于措施跟上, 这使学生上课不得不听, 不得不动手写, 一段时间下来, 他们会尝到学习的甜头, 也会对学语文产生兴趣, 更主动地学习语文。

重视纠错, 但不是为了纠错而纠错, 特别是对难度较大的题, 任课教师绝不能图省事直接将解题思路、正确答案讲给学生, 而是让学生首先独立分析题意, 寻求解决方法, 而后再进行班级或分组讨论 (教师适时点拨) , 在学生经历过充分的思考体验后, 教师再讲解解题思路和方法, 并要求学生亲自动手解题, 如此使学生的学习能力有了质的提升。

3. 促进学生间的相互合作, 增进彼此的友谊

刚开始进行小组合作讨论, 学生督促、帮扶时, 困难大, 骨干学生不愿意——认为太辛苦, 太费时间, 会影响自己的学习。而后进生亦不服管;笔者在班上进行逐一的解释, 为骨干学生剖析帮扶措施对于后进生、班级乃至自己的作用 (表面上看起来很费时间, 但通过对同学的讲解可以使自己对知识的理解掌握得到质的升华) , 也教育学困生帮扶对自己的影响, 如何用感恩的心对待别人的帮扶。提高思想认识后, 骨干学生能主动地帮扶学困生, 后进生也能积极配合, 主动询问自己不懂的问题, 并对付出的学生有感激之情, 经过一段时间的合作学习, 学生间的关系更为融洽, 语文学习能力大大增强, 对班级的团队建设也起到了积极的促进作用。

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