寻找平凡中的美

寻找平凡中的美（精选4篇）

寻找平凡中的美 篇1

在英语教学中, 通过渗透美育, 促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣, 以美求真、以美激情、以美育人, 让学生受到美的熏陶, 同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。

一、挖掘教材潜在美, 让学生感悟美

走进英语教材, 仿佛进入了一个五彩斑斓的世界, 宛如一幅幅美丽的画卷, 讲述着一个个动人的故事。但这美丽, 远远抵挡不住教材灵魂的魅力。英语作为一门语言, 它本身就具有语言美。在字里行间, 英语语言本身音调的升降, 读法的爆破、连读, 犹如一首和谐婉转的诗歌, 散发着无尽的美。课堂教学中, 我要求自己用标准、优美的语音朗读课文, 用亲切、温柔的语调和学生交流。

二、展示教学环节形象美, 让学生体验美

现代课堂教学中, 难道仍以一支粉笔、一本教科书、一张嘴巴来完成一次又一次单调乏味的英语教学吗?我们能否采用先进的教学手段来代替我们的辛劳, 用多种美育形式打开学生的心扉呢?多媒体教学就能帮上忙。多媒体教学是一种颇具吸收力的现代化教学手段, 集图像、声音、文学、动画于一体, 能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。比如在教学W hatcan you see?W hat can you hear?句型时, 我用形象的动画、悦耳的音响, 把学生带入了一个有声有色的世界中, 获得了身临其境的感觉。学生学得开心, 教师教得轻松, 陶冶了美的情操。

三、注重教学语言艺术美, 让学生鉴赏美

教学语言是整个教学活动的物质外壳, 是教师传情达意的符号系统。它的好坏直接制约着教学活动。枯燥无味的语言缺乏生机, 使人产生厌倦的心理情绪, 抑扬顿挫的语言充满活力, 能吸引学生, 激活思维, 使课堂生机盎然, 优质高效。因此, 英语教学的语言不仅要具有与其他学科一样的形象性与确凿性, 还应追求语言的音律性、幽默感。中学生喜欢朗诵诗歌, 充分说明了富有音乐性的语言对人的作用。抑扬顿挫、韵律和谐、节奏明快的语言, 容易引起他们的注意。

四、遵循教学规律, 潜移默化的熏陶, 让学生实践美

英语教学不同于美学或美育教学, 它要完成教材所规定的教学任务, 不可能细致入微地分析英语教材中每个美育因素, 美育在教学过程中只是一种为达到教学目标的手段。在教学中它不是讲解和练习, 而是“随风潜入夜”般的渗透;不是巩固和强化, 而是“润物细无声”般的熏陶和感染。如果教师仅仅夸夸其谈英语的美, 学生只能感到莫名其妙。这是因为教学美的能见度很小, 不像艺术美那样容易被人们所感受。

美是创新意识不竭的源泉, 美无处不在。我们英语教师只要树立了正确的审美观, 具备了浓厚的美育意识, 创设多姿多采的美育情境, 在教育教学过程中遵循规律, 潜移默化地熏陶, 就可以得心应手, 把大自然中的美、生活中的美、语言中的美、教材教法中的美化作阳光, 变成雨露, 深深地渗透到学生心里, 让学生们在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美、实践美。同时, 也让美激发学生们的热情和创造力, 使他们的综合素质得以有效地促进和提高, 真正成为德智体美劳全面发展的新世纪的主人。

寻找平凡中的美 篇2

说起美,人们往往想到那些不同寻常的美,那些惊心动魄的美,那些自然界的美.大自然的确美：春天有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美；冬天有“墙角数枝梅,凌寒独自开”的美.然而,这些美都是众所周知的,其实,生活中处处都有美,问题是我们缺少发现美的眼睛.我就用我的眼睛发现了一件平凡事物中的美.记得有一次,我很早就到了学校,发现教室后面的垃圾没有倒.当时已经有几位同学了,但我们都熟视无睹,继续干我们自己的事.这时候,陈雨欣来了,她也看到了又脏又臭的垃圾.只见她放下书包,卷起袖子,拿起垃圾桶,跑向垃圾车.等她回来的时候,已经是满头大汗、气喘吁吁了.但她好像什么事也没做似的,坐在座位上跟我们一块儿读书.我不由地赞叹道：“陈雨欣真谦虚啊,为什么她不跟别人说,垃圾是自己倒的,让大家表扬她呢?”

一直到了下午班会,赵老师才把这件事告诉全班同学,同学们都向陈雨欣竖起了大拇指.陈雨欣呢?只是在自己的座位上淡淡地一笑.这件事虽然不是那么惊心动魄,但却让我深深地体会到了陈雨欣的美和她那颗爱班级的心,真是平凡又不平凡的一件事啊!

美就在我身边800字

一个不经意的发现：一群小蚂蚁排成一排，齐心协力传递着食物，它们排列的队伍是那样的合理，最后一只小蚂蚁正好把食物放进洞里，它们也许在为冬天储藏食物，它们构成了一道美丽的风景，小鱼儿在水里舞蹈，舞蹈之优美，用形体来表达，好美的鱼儿们呀！知了用自己特有的嗓音唱出优美动听的歌曲……，这些我们司空见惯的小动物原来也是这样的美，只要心中有美，何处无风景呀！还有夕阳下的水塘，沟边的芦苇，绿油油的稻田，金黄的打谷场……，原来美就在我身边！

世间的一切都是美好的，美丽的景色，美味的佳肴，美妙的音乐，美好的生活，美就在我们的身边，就看我们能不能用心去感悟、用眼去欣赏、用耳去聆听。

人行道上，一个带红领巾的中学生正帮助一位老奶奶过马路，我能感受到人情的美好，美在我身边，同时也教会我要帮助弱小；每次回到家里，爸爸妈妈都问长问短，“在外面工作有没有挨欺负呀！”“吃得好不好呀？……”，然后就给我做好多好多好吃的东西，让我大吃一顿，说给我补补，每当这个时候我就觉得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在这时也都被幸福一脚踢开了，不容商量，美在我身边，它使我懂得亲情是美好的、是可贵的，是每个人都必不可少的；公园里，两个好朋友在互相安慰，也许是因为考试成绩不好的原因吧！你安慰我，我安慰你，最后两个好朋友都明白了：

失败一次算得了什么？只要我们重新站起来，就不是失败，她们开开心心的为下次考试做准备。多么美好的一件事呀！我想如果没有她们双方的安慰，她们是不会那么快步入正轨的，我感受到了友情的美好，美在我身边，使我懂得了友情的可贵，朋友是我们每个人的财富，我们每个人都需要朋友，也需要别人把自己当朋友，力的作用的相互的嘛！人情，亲情，友情，多美好的情感呀！美在我身边！

自然美是世间最美的景色，青山绿水，鸟语花香，如梦境一般，心情不好或是在郁闷的时候，走进自然，贴近自然，听群鸟儿在歌唱，看树叶在舞蹈，你会情不自禁的说：这一切太美好了；会豁然开朗，会有一种脱胎换骨的超然，愉快的心情会不期而遇，这就是自然美的魅力，我庆幸美在我身边！

我之所以感到心情愉快和舒畅，是因为美在我身边，之所以感到社会的和谐和家庭的和睦，是因为美在我身边，之所以能够产生爱的情感、欣赏享受感、心旷神怡感也是由于美在我身边，美是无处不在的，但需要用心去发现。,，美丽的校园

喜欢两旁的树丛和一个美丽的大花坛。树丛整整齐齐地排在两边，就像两支训练有素的哨兵在站岗。大花坛里有火红的鸡冠花，金黄的菊花，争奇斗艳，让人眼花缭乱，目不暇接。第二眼便是那高挂在旗杆上的五星红旗喽。五星红旗令我们骄傲，它时时刻刻提醒着我们﹕我们是中国人，我们要好好学习，天天向上，将来为祖国争光。

再往里走，你的视线就会豁然开朗，有黄色的教学楼，宽阔的操场还有围墙边的运动器材和并排的树木，还有菜园。操场上，老师让同学们进行跑步比赛，比赛成员们一个个都卯足了劲儿地跑，一个个都好像是离弓的箭似的，难分上下。围墙边，树木像一队威武严肃的士兵在守护着我们的校园，保护着每个学生。菜园里，品种不一的蔬菜们正“排好队”等着喝水呢！其中有青菜、波菜……绿油油的，生机勃勃，让人看了就垂涎三尺。

走进教学楼，一阵阵朗朗书声会传进你的耳朵，我认为那是世上再美妙不过的音乐了。

教学楼附近还有嫩绿的草地，高大的桂花树……春天，桃花和鸡冠花开放。夏天，桃树上，果实累累。秋天，桂花和菊花开放，阵阵清香，沁人心脾。冬天，雪花纷飞，百花凋谢……

小龙虾，平凡中的美 篇3

在安徽的省会合肥,原本小小的不起眼的龙虾，就这样俨然担当起了拉动地区经济的重任。除了每年声势浩大的“龙虾节”之外，在市中心的黄金地段还专门有一条“龙虾一条街”。每年四五月份正是龙虾大量上市的季节，随着天气的转热,越来越多的合肥人把下班后的休闲地点转移到了龙虾店,或带上家人，或呼朋唤友，几大盘龙虾，再加上冰爽的啤酒,吹着夏日凉爽的晚风，也不失为一种享受生活的方式。

先说说几种常见的龙虾口味，喜欢吃辣的人最爱的莫过于香辣小龙虾和干煸小龙虾。顾名思义,香辣小龙虾的辣不仅仅是味觉上的刺激,更要有嗅觉上的享受。做法是先将锅烧干，放入花椒、朝天椒，用小火烤，直到焙出花椒的香味，倒入油，同时把生蒜、鲜姜、葱段入锅翻炒直至蒜变成金黄色，倒入已过油的小龙虾，加入香片、料酒，翻炒几下后倒入半瓶啤酒，将锅用盖子盖严，大约3~5分钟后，加适量盐出锅即可。香辣小龙虾好不好吃，最重要的就是要入味，香辣的味道如果只停留在外壳就属于败笔。和香辣小龙虾不同的是干煸小龙虾的辣更侧重于麻辣。正如四川、湖南等地的人虽然都爱吃辣,但辣的重点却不一样,干煸小龙虾更有西北风味。在烧制干煸小龙虾的过程中，师傅只放黄酒而不会加任何水，所以辣椒的干香全部被小龙虾吃进去了，吞下龙虾肉，唇齿间还残存有麻辣辣的感觉。此外,椒盐小龙虾在辣的同时更侧重咸味,而葱姜小龙虾口味较为清淡，细细品味之中甚至会有海鲜的鲜香。

如果以为小龙虾的口味只有这么简单的几种，那就是大错特错了，光是辣的程度就可以分为微辣、中辣、重辣，烧制方法也可分为“干烧”和“湿烧”，由此产生的数十种搭配使小小的龙虾吃起来绝不会让人有单调的感觉。现在的商家为了满足不同顾客的需要，又推出了有头和无头两种龙虾,喜欢吃得方便的尽可以选择无头的龙虾，而更讲究一些吃的乐趣的人当然会选择完整的龙虾，更何况，虾头中的虾黄还是他们口中的美味。俗话说，众口难调，但即使再挑剔的人，在面对众多龙虾口味的选择上也能找到自己满意的一种。

合肥人不仅把龙虾的烹调当成了一门艺术来经营，不断地推陈出新,而且在吃龙虾上，也让人觉得不仅仅是吃那么简单，还是一门生活的艺术。吃龙虾讲究的就是自己动手的乐趣。这个时候，绅士或者是淑女似的慢条斯理都是不受欢迎的，约会中的男女也绝不会选择这种在他们看来毫无情调的地方。和江浙一带吃螃蟹还有“蟹八件”的讲究不同，合肥人吃龙虾求的就是那种“放下身份、丢下架子、别顾面子”的自在和闲适。龙虾虽小，吃起来却也有很多的学问，可以用几个动词生动地将过程表现出来，即：闻、吸、揭、吃、剥、拽、嚼。红彤彤的一盆小龙虾端上来，最让人欲罢不能的就是那扑鼻的香气，这个时候，赶紧伸长鼻子猛吸几口，调动起全身的味蕾，就迫不及待地等着开动了。拿到手之后不要急着咬，龙虾身上的汤水加入了多种调味料，而且经过了长时间的烹制，也是精华。所以，慢慢地吮吸才是最正确的。接下来是真正的开始吃了，先揭开小龙虾头部的盖子，吃掉其中的虾黄，再剥去身上的壳，抽去龙虾的肠子，然后就可以痛快地大口嚼着细嫩的龙虾肉了。

就像山东人吃煎饼一定要加上大葱一样，合肥人在品尝龙虾的鲜美之外总少不了要喝些啤酒。一来是为了助兴，二来，冰爽的啤酒不仅可以驱散夏日的暑气，也可以为小龙虾带来的热辣降降温。

合肥人吃龙虾的热情是惊人的，这点从市内拥有800多家的龙虾专卖店就可以看出来，还不包括其他众多兼营店铺。本是田野中最普通、最廉价的小龙虾，现如今的身价已经攀升到了25元一斤左右，有些特色做法的价格甚至高达50元一斤。即便如此，每当夜幕降临，龙虾经营摊点边还是人声鼎沸。龙虾经济也带动了合肥的啤酒、出租车等相关行业的发展。

平凡事物中的美 篇4

此时已近黄昏，太阳慢慢的从西方落去，可能是由于昼夜交替的原因。试问，谁不想暂停时间留住眼前美景，但它仍要流逝。

不远处的座椅上，一位中年男子的行为是那么的神秘，以至于深深的被他吸引，不知他是什么身份，只见他用他那熟练的技巧留意翼翼的挥舞着手中的画笔，记录着黄昏时期的点点滴滴，图是那么的美丽，让人以陶醉的情绪去欣赏这普通的黄昏夜景。我为之惊异，此景并非闻所未闻，见所未见，但他却画的如此般的绚丽，以衬托出事物的本性。

所以，秋之美，枯黄美。

俗话说“春天不播种，秋天无收获”是的，秋季也是丰收时机。看着远处劳动人名脸上绽放出的一丝丝笑意，我不由地为之高兴。再看那麦田里，麦子在秋风的督促中来回摇摆，是那么的整齐。

此时此景真难以让人忘记，秋季只是一年的四分之一，但景物是那么的美丽，收获巨大无比。

所以，秋之美，丰收美。