新乡高校

新乡高校（共12篇）

新乡高校 篇1

课桌椅对儿童青少年的健康有重要影响,也是影响学习作业能力及身体功能状态的一个重要因素[1]。坐姿或座椅设计不当可引起人体过早疲劳,大学生长期使用设计不合理的课桌椅,可导致颈、肩、腰、背等部位的累积损伤[2,3,4]。因此,重视高校课桌椅卫生状况,提高课桌椅设计、安装、购置质量,对保证学生身体健康、提高学习效率有重要意义。

中华人民共和国国家标准《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T 3976—2002)于2003年1月1日正式实施,它是对《学校课桌椅卫生标准》(GB 7792-1987)和《学校课桌椅功能尺寸》(GB 3976-1983)的合并修订。标准除重新规定了学前儿童桌椅、中小学校课桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用外,首次增加了高等院校课桌椅的技术要求和尺寸依据。然而目前仍只有中小学校课桌椅卫生状况被列为《学校卫生监督综合评价》(GB/T 18205-2000)的常规监测项目,受到普遍关注,高校课桌椅的卫生状况尚缺乏监测与评价。本研究通过调查新乡市高校课桌椅基本情况并测量课桌椅功能尺寸,初步评价当前高校课桌椅卫生状况。

1 对象与方法

1.1 对象

按简单随机抽样原则,从新乡市10所高校中抽取6所进行调查,通过大量个例访谈,分别找出各校使用频率最高、人数最多的2栋教学楼,从以上12栋教学楼282个教室中随机抽取23个,在每个教室按照均匀多点采样法,选取18~27套课桌椅作为调查对象。

1.2 调查内容

1.2.1 教室及课桌椅基本情况

主要包括教室类型(平面或阶梯)、地板长宽、阶梯宽度、桌椅型式(固定或非固定)、椅面型式(固定或翻转)、有无扶手、有无靠背、有无靠背点、有无永久性标牌等项目。

1.2.2 课桌椅功能尺寸

参照中华人民共和国国家标准《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T 3976—2002)中规定,选取桌面高、桌面深、每个席位桌面宽、桌下净空高、座面宽、座面高、座面有效深、靠背上缘距座面高、靠背点距座面高、靠背下缘距座面高、坐人测桌缘与靠背点之间的水平距离、每套课桌椅前后长和桌椅高差12个指标进行测量。

1.3 调查方法及质量控制

对照GB/T 3976-2002中测量图示反复练习不同指标的测量方法与技巧后,于2011年5月4-13日测量抽样教室课桌椅功能尺寸,测量结果由记录员当场记录在自行设计的记录表上。测量工具为Deli牌便携式钢尺(批号8201,规格2 m×13 mm)。

1.4 评价指标与标准

评价指标为测量的13个指标。依据GB/T 3976-2002规定,桌面高、座面高、靠背点距座面高3项指标的允许误差范围分别为±2 mm,±2 mm和±15 mm;其他10项指标依据轻工行业标准《课桌椅》(QB/T 3916-1999)规定:长、宽、高的允许极限偏差分别为±3 mm,±3 mm和±5 mm。通过比较实际测量值符合国家标准程度,计算课桌椅功能尺寸的合格情况:

达标率=相应尺寸在标准规定范围内的座位数目/座位总数×100%;

低标率=相应尺寸低于标准规定的座位数目/座位总数×100%;

超标率=相应尺寸高于标准规定的座位数目/座位总数×100%。

1.5 数据整理与分析

记录数据经测量员和记录员共同核查后,录入Epidata 3.1,并导入SPSS 18.0建立数据库。首先运用质量控制图对各指标测量数据进行异常值的筛查和判断,通过复查、核对原始资料,改正录入错误的数据;然后按简单随机抽样原则,抽取2个教室2个指标,评估测量误差。结果显示同一区域2个座位的相对误差均远小于指标与标准间的绝对误差,表明测量误差控制较好。

2 结果

2.1 教室及课桌椅类型

由表1可见,新乡市高校教室课桌椅多以固定式为主,占91.3%,桌面可均为平面式;但所调查学校教室的课桌椅均无永久性标牌。

2.2 课桌椅达标情况

总体而言,不同课桌椅功能尺寸指标达标率不同, 除靠背上缘距座面高达标率高于60%,其余12个指标均低于60%,有9个指标甚至不足10%,而相应的低标率或超标率则较高。见表2。

注:桌下净空高国标中无上限规定,桌椅高差国标中无下限规定;a 如测量课椅无靠背点,取靠背最凹处与桌近身侧间的水平距离;b座面宽评价只适用于评价非固定式课椅;()内数字为构成比/%。

3 讨论

本次调查结果提示, 新乡市高校课桌椅卫生状况问题较突出,除桌下净空高、靠背上缘距椅面高2项指标在个别教室达标率较高外,其余指标达标率普遍偏低。高校课桌椅普遍存在桌面深和桌面宽低标率较高,提示桌面偏窄,桌面高和桌椅高差、坐人测桌缘与靠背点之间的水平距离和每套课桌椅前后长超标率较高,提示桌面高和桌椅高差偏高,课桌椅前后长偏大。其中,桌面深和桌面宽偏窄,可能跟厂家为节约成本,克扣材料,不按照标准生产有关;阶梯教室每套课桌椅前后长偏大,可能与教室阶梯宽度设计的不合理有关(对每套课桌椅前后长与其所在教室的阶梯宽度的相关系数r=0.982,P=0.000),提示阶梯教室的设计没有考虑标准要求。在个别铺设地板的平面教室,安装桌椅时为追求美观或方便而沿着地板缝安装,导致每套课桌椅前后长偏大;还有部分可能跟教室整体大小与设计安装的座位总数不相符有关。同一指标在不同教室达标率有所差别,同一教室的不同课桌椅功能尺寸指标达标率也有所不同。这可能跟生产厂家、生产批次或时间有关。

造成高校课桌椅卫生状况问题突出的原因是多方面的:(1)厂家未按照标准规定尺寸生产课桌椅,导致不合格课桌椅流入高校交易市场;(2)高校课桌椅的购置、安装、维护等环节管理薄弱,高校不按要求配置课桌椅, 安装课桌椅时未监管工人参照相关技术要求执行,或久不置换破损老化、尺寸不合格的课桌椅;(3)高校课桌椅卫生状况缺少卫生监测与评价等。但由于时间有限、精力不足,确切原因(如不合格课桌椅的产生原因、流入高校的途径等)未能深入调查。建议卫生及教育行政部门和学校本着“健康第一”的原则,密切配合,深入开展调查研究,剖析深层次原因,并提出相应的解决方案,全面提高高校课桌椅质量,建立高校课桌椅标准化管理体系。

摘要：目的 了解当前高校课桌椅的卫生状况,为保证学生身体健康提供依据。方法 按简单随机抽样原则,抽取新乡市6所高校23个教室作为调查地点。课桌椅测量采用均匀多点抽样法,使用Deli牌便携式钢尺测量12项课桌椅功能尺寸。结果 新乡市高校课桌椅功能尺寸总体达标率偏低,低标、超标问题严重;同一指标在不同教室达标率有所差别,同一教室的不同课桌椅功能尺寸指标达标率也有所不同。结论 新乡市高校课桌椅卫生状况问题较突出,高校课桌椅卫生状况的监督与管理亟待加强。

关键词：卫生设施,合格鉴定,学生保健服务

参考文献

[1]季成叶.儿童少年卫生学[M].北京:人民卫生出版社,2009:177.

[2]沈维蕾.基于人因工程学的座椅设计与评价[J].机械工程师,2005(10):68-69.

[3]CHRISTOPHER DW,JOHN L,YILI L,等.人因工程学导论[M].2版.上海:华东师范大学出版社,2007:259.

[4]田炜,马广韬.高校课桌椅的人性化设计研究[J].艺术与设计:理论,2010(10):195-197.

新乡高校 篇2

新乡市第五届五大高校棋艺联赛

活 动 总 结

主办单位：新乡学院校团委

承办单位：新乡学院棋迷俱乐部

河南科技学院棋苑

河南师范大学棋社

新乡医学院棋社

河南机电高等专科学校社团联合会

时间：2012年4月18日

在本月的四月十五日，在新乡学院A03举行了新乡市第五届五大高校棋艺联赛，在此以前对本次活动做了充分的准备。本次活动由新乡学院、新乡医学院、河南科技学院等五所高校共同举办。

本次活动的目的：中华棋艺是中华民族源远流长的传统文化，下棋更是一项极具高 智慧、高素质运动。弘扬中华传统棋艺文化，充实校园文化生活，满足广大学子参与棋艺交流，丰富课外活动文化生活，从而提高自身修养。

通过本次活动，不仅让不同高校的同学相互切磋棋艺，而且还增进各大高校的交流。古有以文会友，今有以棋会友。这次活动的成功举办为以后各大高校的交流又增进了一步。

活动首先由新乡学院棋迷俱乐部社长介绍比赛规则、比赛流程，还有到场的各校负责人和特邀嘉宾。开幕式结束后各院校的同学积极配合现场工作者和裁判的工作进行比赛，使这次棋艺联谊正常有序的成功举办。

本次比赛分为上下两场，比赛规则为循环赛，比赛共四轮。比赛开始前由选手抽号。上半场，同时进行了象棋、围棋、五子棋的两轮循环比拼，下半场进行最后的竞选。

本次比赛分别选出了：象棋组、五子棋组团体一等奖、个人一等奖、个人二等奖、个人三等奖和围棋组：团体一等奖、个人一等奖、个人二等奖。

最后进行闭幕式，由新乡学院棋迷俱乐部社长致结束语，为各位院校的获奖选手进行颁奖。闭幕式结束后各院校参赛人员合影

留念。随后，棋迷俱乐部人员对场地进行清理。本次活动完美闭幕。

新乡红焖羊肉 篇3

二年后，也就是1990年冬天，王新民兄妹在老城区开了两家“老成酒馆”，对砂锅红焖羊肉作了大胆的创新。他博采众长，取北京涮羊肉、四川火锅的食用方法，采用砂锅煲烫形式，辅以各类原料，随烫随吃。至此专营红焖羊肉的“常来顺”、“老城酒馆”共同创制了饮誉中原的新乡一绝——红焖羊肉。

红焖羊肉选用3kg～4kg的嫩羊，精选羊腿肉和羊排，切成1.6cm见方，如料生炒，然后用精制的汤和秘制的料大炖、文焖。起锅之时，香气四溢。待砂锅上桌，但见肉色丰润亮泽，红如琥珀红，下层是色白如玉，像乳汁、似琼浆的奶汤，味鲜异常却油而不腻。再辅之羊腰、鸭血、鸡片、泥鳅等荤菜，配以蒜苗、大后菜、粉皮、豆腐等素菜。食时，将肉从沸锅中捞出，放碟中，趁热食之。细细品尝，顿感上口筋、筋而酥、酥而烂，随之一勺鲜汤入胃，顿觉心旷神怡、回肠荡气。围炉聚饮，边汤边叙，其乐融融，妙不可言。

红焖羊肉一经推出，便以肉嫩、味鲜、汤醇等倍受食客们的青睐和宠爱。它以狂潮之势，风靡牧野，红遍中原。1994年冬，河南省郑州出现了红焖一条街，家家爆满，食客如云。当时新乡、郑州等地出现了“红焖炊烟浩荡处，今日早市没有羊”的奇特景观，红火得使人目眩。红焖大潮迅速波及河南各大城市及周边县城，一时间闻名遐尔，尽人皆知。

1995年秋，红焖羊肉首次打入首都北京，以它特有的魅力让京城人刮目相看，之后山西、陕西、河北、内蒙古甚至远达东北都有新乡人的红焖店铺。

新乡高校 篇4

1.1、文献资料法

通过查阅河南师范大学图书馆、中国知网、万方数据库,查阅与本研究有关的文献资料。

1.2、访谈法

根据研究需要的实际情况,通过访谈裁判员、教练员、运动员、观众为本研究寻找依据

1.3、观察法

通过现场观看比赛情况以便笔者对整个排球赛的深度了解为本研究提供依据。

2、研究结果与分析

2.1、新乡市高校举办校园排球赛的目的

丰富校园文化生活增强校园体育文化质量,培养学生团结自信的良好生活态度,为促进学校体育和终身体育的不断发展不断努力。

2.2、新乡市高校校园排球赛的发展现状

经访谈调查得知新乡市高校排球赛根据各学校的教学安排不同,每年都将举行1-3次的比赛,一般都安排在春秋两个季节、因为这两个季节气温适合运动,可减少运动伤病的发生、更有利于运动员的技术发挥。

2.3、新乡市高校校园排球赛的组织形式

新乡市高校校园排球赛的组织形式,通常是由校团委或院团委举办,由院团委或系团委承办,然后再由院系学生会组织实施。

2.4、参加新乡市高校校园排球赛的运动员、教练员分析

参加新乡市高校校园排球赛的运动员,一般情况下都是各学校各院系,从大一到大三的在校学生当中选拔出来的身体素质较好的学生。以健身、提高运动技能、为院系为班级争光为目的。他们通常在赛前一两个月开始训练直到比赛结束。各院系的教练员都是从体育学院排球专业的学生当中聘请的。

2.5、新乡市高校校园排球赛、赛场上的技战术分析

排球比赛是团队性运动项目,所以在平时的训练中除个人运动技能外,更要培养队员的团队合作意识和良好的团队精神。由于男女生的身高、身体素质不同,赛场上的战术运用也不同。女生在比赛当中战术运用和战术的变换不明显、一般多用于防守,女生靠发球得分就占了很大的比例。男生由于身高和身体素质的优势,场上的技战术运用比较丰富、灵活,攻防转换较快,一般靠团队配合进攻得分。由于场上队员比赛经验少所以场上失误频繁发生,这对比赛制胜带来很大影响。

2.6、影响新乡市高校校园排球赛因素分析

通过分析得知,影响新乡市高校校园排球赛的因素有;天气原因:比如太阳反光刺眼和风改变球的力度方向。场地原因:比如场地不标准、不整洁雨后场地湿滑。裁判执法原因:裁判不专业、裁判误判和偏判意见不一。观众秩序原因;观众喧哗和观众离球场线近影响场上队员救球。运动员原因:由于这些参加校园排球赛的运动员都是从普通院系挑选的,所以身体素质不一、再加上训练时间短、技战术掌握不牢固等。教练员原因:虽然大部分代表队的教练员都是聘请的体育学院排球专选班的学生,但这些学生有一定的运动技能但不一定有绝对的比赛经验。因此教练员的场上指导也影响着运动员技战术的发挥和比赛的制胜。

2.7、新乡市高校校园排球赛的开展对校园体育文化的影响

比赛是运动训练的延续,比赛是对体育运动发展和提高最好的检验,校园排球赛的开展,不仅促进校园体育文化的发展,对高校校园文化的积极氛围起到带动作用,校园排球赛的开展促进和谐校园文化不断的发展,对大学生的全面发展起到巨大的推动作用,对全民健身意识的提高和发展终身体育起到不可忽视的积极作用。

3、结论和建议

3.1、结论

当今社会是非常讲究团队合作的时代,因此参加排球运动和参加高校校园排球赛、有助于提高个人的团队合作精神和良好的社会适应能力运动员是比赛的灵魂也是竞技体育发展的表现者,教练员是一个运动队的灵魂,他的任务是领导和指挥。在新乡高校校园排球的训练和比赛中教练员占有很重要的地位,因为他们是运动训练的直接设计者和比赛的临场指挥者。

3.2、建议

(1)建议各代表队给参赛运动员买体育保险和意外伤害保险。因为运动不是静止的,运动场上意外会随时发生、要把意外降到最低也是对运动员的保护;也是发展校园健康体育、发展和谐校园和发展终身体育的保证。

(2)建议各院系除了训练外、院系之间要多举行交流赛和友谊赛相互学习共同提高。这样既提高了队员的技战术又提高了比赛经验。

(3)建议承办方赛前一到两个月要对场上执法裁判员进行培训和考核,为提高场上的执裁能力和比赛的公平性。

(4)建议政府和校园系有关领导响应党的号召,为大力发展全民健身体育、学校阳光体育、个人终身体育的有关政策,为创新发展提高学校体育水平和师资力量的建设共同努力。

摘要：本文采用文献法、访谈、观察、比较分析法等研究方法,通过分析研究响新乡市高校校园排球比赛的各种因素,从中总结出影响排球比赛的不同问题。运动员竞技能力的发挥和控制比赛的能力不仅依赖场上良好的竞技状态,对于非专业运动员来说教练的临场指挥能力也占很大比重。排球运动是团队项目,赛场上需要队友彼此的信任、缺少了信任就会出现抢位现象、团队就会失去自信。

关键词：新乡市,各高校校园排球比赛,分析与研究

参考文献

[1]黄汉升.球类运动—排球(第三版)[M].北京:高等教育出版社.2001.

新乡高校 篇5

2014新乡红旗区教师招聘60人考试，面试时间关注：河南教师招聘网。

面试区别情况，采取三种方式进行，满分均为100分。一是采取结构化面试;二是采取试讲;三是采取试讲和才艺展示。具体面试工作另行安排。

招聘各个环节的具体时间和地点安排、入围名单及其它信息，将及时在红旗区政府网站发布，请报考人员密切关注网站，及时查看网上发布的相关信息，并保证通讯畅通，因通讯不畅影响面试及体检的后果自负。

面试指导：教师招聘面试备考之仪容着装

引言：为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，言传身教。(《中小学教师职业道德规范》)故为人师者，必先修德，修心修行，慎言。在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。老师是学生的引领者，启发者和引导者，更是学生获取知识的传播者，因此要是的一言一行亦是影响带动着学生的言行规范，故为人师者，应做好榜样带头作用。而良好的修养得体的礼仪着装能给人大方利落的感觉，也更能得到学生的认可也能拉近师生之间的举例，因此得体的礼仪着装很重要，那么在教招面试的备考过程中我们应该如何准备呢?在这里中公讲师跟各位分享一些自己的心得体会，希望能给备考的给位考试朋友有一些帮助。

面试礼仪在很多情况下是与面试官最直接的“短兵相接”，所以，一举一动、一言一行，都让面试官尽收眼底。因此面试礼仪就是最为重要的一个环节，同时礼仪是个人素质的一种外在表现形式，是面试制胜的法宝。

一、面试仪容仪表(一)女教师仪容仪表 中学生规范和守则(节选)穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不画妆，不佩戴首饰，男生不留长发(前不遮眉，后不过颈，侧不过耳)，女生不穿高跟鞋。平等待人，与人为善、待客热情，起立迎送。诚实守信，言行一致。

鞋子： 皮鞋：

1、鞋跟不宜过高，不能发出明显的声音;

2、鞋型不宜过于前卫;

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3、夏日若穿凉鞋，不宜将脚趾甲涂抹成鲜艳的颜色。袜子：

不论你的腿有多漂亮，都不应在面试时露着光腿。时装设计师们都认为，肉色作为正式着装是最适合的。为保险起见，你应在包里放一双备用，以免脱丝能及时更换。发型： 建议不要染发 长发要束成马尾 刘海不要遮住眼睛 短发最好露出耳朵 妆容：

保守淡雅自然清新的妆容，稍作修饰即可。

包括头发、指甲、配件等细节都应给人以干净清爽的良好印象。不要留长指甲，不涂艳丽的指甲油。饰品：

配饰宜求简洁高雅。不宜配戴造型过于夸张、花哨、会叮当作响的饰品，会给人以庸俗、轻浮、稚气的印象。

戴首饰的重要原则是：少则美。

项链、戒指、耳环一些细小的东西可以戴，但是不宜戴一些绚丽夸张的。(二)男教师仪容仪表。着装：

男士面试着装以西装为上选 推荐穿西装面试，原因有三：

第一：显示出对本次面试的重视，正规化的着装赢得考官的好感。第二：西装直线型的设计可以让男士显示出笔挺的身姿。第三：购买方便，颜色搭配简单。

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注意事项：

①忌西裤短，标准的西裤长度要盖住皮鞋;②忌衬衫放在西裤外;③忌衬衫领子太大，领脖间存在空隙;④忌领带颜色刺目;⑤忌领带太短，一般领带尖盖住皮带扣;⑥忌不扣衬衫扣就佩戴领带;⑦忌西服袖子过长，应比衬衫袖短 1厘米;⑧忌西服的上衣、裤子袋内鼓囊囊;鞋子：

选择平时习惯穿的皮鞋 皮鞋要擦亮，鞋跟要结实 鞋带干净且系紧

切勿把黑鞋与棕色西装搭配，这样会十分不谐调。袜子：

袜子的颜色应当和西服相配。通常应选蓝、黑、深灰或深棕色，不要穿颜色鲜亮或花格袜子。

袜子要够长，使你在叠起双腿时不至露出皮肤。

袜子要有足够的弹性，使它们不至于从腿上滑下或缩成一团。发型：

头发要干净、自然，精心梳理，不要给人油光发亮、湿淋淋的感觉;发型简单、朴素、稳重大方，不要留鬓角，最好不要留中分头;头发也不能压着衬衣领子;胡须最好刮干净，不要留人丹胡、络腮胡。注意：

洗澡，刮胡须，饭后洁牙

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去除汗臭味、烟味、酒味

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河南工行助推新乡崛起 篇6

营造健康金融生态

银政合作，首要是区域金融生态环境的建设。近年来，新乡市委、市政府着力优化金融生态环境，围绕“产业兴旺、城乡秀美、文化繁荣、民生殷实、社会和谐、走势强劲”的富民强市目标，坚持科学发展与扩大开放互促，发挥优势与再造优势并重，硬环境建设与软环境改善齐抓，新乡市已成为开发建设的热土，快速崛起的亮点，倍受企业投资者、实业家和金融行业的青睐。

一是坚持引资、项目双带动战略，增强经济发展后劲。新乡市委、政府根据全国产业结构调整，产业西进的客观事实，提出进一步加大引资、项目“双带动”战略的实施，坚持集中布局与集群发展相结合的原则，以优势产业为支撑，以重点企业为龙头，以园区经济和产业集群为载体，优化产业结构，壮大产业规模，提升工业发展的质量和效益，走新型工业化道路。

二是科学转变金融工作方式，强化政策支持与指导。按照市场规划树立正确的金融工作观，把金融工作纳入到全市经济工作的大格局中谋划，通过各级政府、人民银行、辖内金融机构的共同努力，金融生态环境建设体系得到加强，新乡市金融生态环境不断改善，社会经济蒸蒸日上、金融事业稳步健康发展。

三是构建加强金融生态环境建设的领导体系，着力打造“信用新乡”。由市委、市政府牵头，人民银行、银监局、公、检、法、新闻媒体和新乡银行业协会、各金融机构等参加的金融生态环境建设工作领导小组，定期召开金融生态建设联席会议、季度经济运行联席会议、金融形势分析会等，现场解决各金融机构诸如维权、收费、清理不良资产等一系列具体问题，制定切实可行、操作性强的工作措施。

四是提升城市形象，实施“大新乡战略”。围绕改善居民住、吃、行、医、娱、教等民心工程，进行新的行政区划，目前，新乡中心城区现有人口90万，市委、市政府按照构建现代化城市的格局，在加大旧城改造的基础上，向东向南拉伸城市骨架，把城建交通和基础设施建设、国企改革、对外开放、优化环境、非公有制经济发展、建设服务型政府等作为工作重点，强力推进，务求实效，经济实力、城市形象和人民生活发生了巨大变化。

新乡市良好的金融生态环境与中国工商银行总行绿色环保信贷政策和河南省分行的区域发展战略高度契合。中国工商银行河南省分行党委书记、行长明柱亮审时度势，果断决策，按照区域发展战略对重点地区给予重点支持，新乡被确定为全省中小企业重点支持试点行，辖属长垣县被确定为小企业信贷重点投放区域。明柱亮行长亲自到新乡市进行实地考察，对近几年新乡市经济发展中呈现出又好又快的良好势头给予充分肯定，要求新乡分行充分发挥国有大银行在融资、服务等方面的综合优势，主动作为，加大银政、银企合作，全力配合地方政府支持当地经济发展，并在政策、信贷规模和资金等方面给予倾斜，对新乡分行为地方经济发展争取到最大限度的政策突破和最大规模的资金份额，为助推地方经济奠定了坚实的基础。

助推城市经济腾飞

面对这样的机遇和经济发展环境，近年来，工商银行河南省分行以支持地方经济建设为己任，在宏观调控、银根紧缩、信贷规模紧张的大背景下，利用自身经营优势不断提升服务能力，发掘和创造银企合作的新空间，倾力支持地方建设，在逆境中发挥了中流砥柱作用，充分发挥金融在资源配置中的核心作用，积极搭建政银企协作平台，加大信贷投入，为地方经济发展提供了积极的金融支持，同时努力搞好金融服务，有力地促进了该行业务经营与新乡当地经济的融合和发展。截至2008年底，工商银行河南省分行辖属机构新乡分行在当地的存款余额达847477万元；本外币贷款646868万元，较2005年末剥离时的404355万元增加242513万元，增幅60%；服务的个人存款客户53.46万户，个人贷款客户13173户，电子银行客户222124户，信用卡55280张，对公结算账户8572户，对当地的经济发展起到重要支撑。

一、全力倾斜信贷资源，助推当地经济腾飞

新乡市作为中原城市群“十字”核心区城市，经济总量在河南省排第八位,而2008年末，隶属于河南省分行的新乡分行信贷业务在全省的位次升至第4位。业务的大跨步发展，一方面得益于工行河南省分行在经营中能够发挥主观能动性，针对国家继续实行从紧货币政策的实际，充分用活各项信贷政策，做到“紧中求活，紧中求进”，在调控中积极寻求有效的结合点，努力突破制约瓶颈，深深融入到当地特色经济发展的大局中去，成为支持当地特色经济发展的重要生力军。另一方面以新乡分行党委书记、行长冯军伏为核心的新一届领导集体高瞻远瞩，内建机制、外争市场，以崭新的角度从新乡市经济社会发展的实际情况出发，争取上级行政策支持，用足用活上级的信贷调控政策，全力推进当地产业结构调整和优化升级步伐。近几年来，新乡分行通过加大与上级行的沟通力度和密度，坚持请进来亲身体验、走出去奔走呼吁，全方位、多角度反映新乡市丰厚的资源优势、省内优势经济地位及发展中面临的难题和困境，得到了上级行的高度重视。对新乡的信贷业务开辟绿色通道，资金规模优先使用、贷款审批实行“一站式”和无纸化流程，确保质量和效率。同时确定新乡辖区为中小企业信贷业务重点投放区域。从多方位、高起点为新乡当地倾斜信贷资源，助推当地经济实现跨越式发展。

二、强力支持基础产业，促进中原经济新崛起

近几年，工行河南省分行，始终将国家宏观调控真正成为调整经济结构、转变发展方式的重大机遇。面对复杂多变的外部环境，该行不断调整经营思路，紧紧围绕地方经济工作的中心，积极转变经营理念，从全省和新乡市经济发展的优势和潜力入手，依托省、市政府提出的“中原经济崛起”和“城市新型工业化”及实施项目、引资双带动发展战略要求，以支持重点项目建设为增强发展后劲的主要抓手，通过与省、市政府有关职能部门、企业的联系与沟通，深入了解重点领域和重点项目情况，积极支持电力、交通等关系国计民生等基础设施领域的信贷投放，促进地方经济平稳较快增长。

三、以标志性工业企业为载体，支持传统行业实现新跨越

工行河南省分行紧紧围绕“工业兴市”战略，抓住当地产业结构调整升级的机遇，大力扶持优势产业、新兴产业和骨干企业快速发展，进一步加强了与河南心连心化肥、华兰生物、新飞电器等重点骨干龙头企业的全面战略合作关系，在巩固传统业务合作的基础上，积极拓展服务领域和项目，参与企业的技术创新、产品创新，加大资金支持力度，全力促进构建支柱产业优势明显、骨干企业地位突出的工业新格局。河南心连心化肥有限公司是新乡市一家以经营化肥尿素、液氨、氨水、复合肥、甲醇产品为主的企业。2000年，该企业尿基复合肥年生产能力仅有10万吨左；2003年，为提高产能，企业提出“采用改良水溶液全循环法尿素新技术联产高浓度尿基复合肥工程”进行技术改造，项目要求时间短，资金缺口大，为支持企业发展，在接到企业项目申请后，该行解放思想、提高认识，摈弃对化工行业的传统思维模式，以最短时间向企业发放项目贷款4600万元，有力地保证了工程项目的顺利运行，通过此次技术改造，企业尿素生产规模迅速翻番，达产期利润较同期增长六倍，使企业完成第一次跨越式发展。2005年，该行又对其“动力结构调整”项目给予支持，使其产能跃居河南省尿素企业第一位。2007年6月河南心连心在海外成功上市，成为我国第一家在新加坡上市的化肥企业。2006年、2007年、2008年该企业连续三年稳居新乡市利润、纳税大户前三位。目前在全国200多家以煤为原料的化肥生产企业中，心连心公司排第6名，尿素生产成本排第4名，综合实力已进入全国尿素企业前10名。

四、以支持房地产行业为依托，拉动内需，服务社会

工行河南省分行注重将业务拓展与扩大内需、改善民生有机结合，努力为城乡居民在住房等方面的金融需求提供支持。一方面在积极支持房地产市场健康发展的基础上，坚持"区别对待"的原则，对规模大、实力强、资质高、信誉好的大型房地产企业进一步加大支持力度，使其能在全球性经济危机中实现“软着陆”。另一方面，积极适应国家启动扩大内需和总行个人信贷政策要求，加快个人信贷业务发展，支持市民购置商品房。优化信贷审批流程，提高工作效率，为个贷客户提供优质、快捷的“一条龙”服务，以高效、优质服务赢得客户的信赖，更好地满足群众合理住房贷款需求。近年来，累计发放个人住房按揭和个人消费贷款13.8亿元。截止2008年12月末，该行辖属机构新乡分行个人贷款余额122476万元，较年初增加32087万元，贷款额位居全省第3位，在当地金融同业占比达到41.53%；个人贷款余额和新增均居当地同业第一位。目前在该行开展个人纯按揭房地产开发项目55个，其中：市区32个，县区23个；已进入省行准入机构名单库的达110余户。

五、立足生存与发展，积极加强金融创新，不断拓展服务空间

鉴于宏观形势变化下企业融资难、资金紧张的情况，工行河南省分行在做好传统金融融资服务的同时，不断改进金融服务，加快金融创新步伐，根据客户财务需求和资本运作需求，积极开展金融产品和服务的创新，一方面积极发展具有同样融资功能的银行承兑、票据贴现等业务，积极开拓做好表外业务，大力发展委托贷款、保函等资产替代类业务，为企业提供更加广泛的资金支持，尽力满足其融资需求，加速企业资金周转，提高资金使用效率。另一方面深度挖掘客户需求，延伸服务链条，通过对企业生产周期、销售环节、担保方式等的研究，适时推出发票融资、国内保理、商品融资等贸易融资类业务，实现资源组合最佳化，扩大中小企业融资渠道。期间，为更好地满足了企业规避汇率风险、节约财务成本的业务需求，该行适时开发出在一、二类代理行信用证有效承兑电作为低风险担保方式下，开立银行承兑汇票的“银票业务”，实现了传统的国际业务与人民币业务的有机结合，开创了河南省商业银行系统办理此类业务的先河（目前，总行只批准上海分行和河南分行办理此项业务）。据统计，仅2008年，该行辖属机构新乡分行先后为企业办理商品贸易融资、发票融资、委托贷款、税款保付保函等业务1.7亿元，签发银行承兑汇票和办理票据贴现业务6.3亿元。既支持了地方经济发展，又促进了自身的发展。

六、积极开展对外合作，打造当地工业“航母”

外向型企业为当地经济发展做出了卓越贡献。工行河南省分行在做好人民币业务的同时，十分注重国际业务市场的拓展，积极支持当地外向型经济的发展。特别是近两年，人民币升值、出口退税率调整、原材料价格上涨等不确定因素给外向型企业发展带来了巨大的经营压力，新乡许多出口企业因此遭受了不小的损失。面对瞬息万变的国际贸易形势，该行灵活运用国际贸易融资产品，帮助企业应对和化解各种危机，规避汇率风险，扩大融资渠道。省行领导多次走访当地的重点企业和骨干企业，进行行业和市场分析，为企业出谋划策，针对部分企业发展中出现的新情况，将贯彻国家宏观调控政策与支持地方经济发展有机结合，做到思路清、措施准，积极向上级行争取政策，最大限度地保证资金供应，支持企业调整发展方式，引进战略投资者，实现经营思路的转变。目前，新乡地区进出口业务量的85%以上集中在五家企业，其中金龙精密铜管股份有限公司一家进出口占比就达到67%。2008年1季度，由于人民币升值速度突然加快，美元LIBOR利率远低于人民币同期贷款利率，该企业急需美元负债置换人民币负债以减少财务成本，而此时总行已停止了外汇贷款，在了解到国家进出口银行有充足的外汇贷款规模后，该行建议金龙铜管抓住这次绝好机会和有限的资源，将足额银行承兑汇票质押给工行，由工行为其开立付款保函，缩短贷款审批时间，在最短期限内取得资金，降低汇兑损失。金龙铜管非常认同该方案，立即将2.2亿元银行承兑汇票质押给工行，并很快促成了对2800万美元外汇贷款，使金龙铜管节省了融资成本。经过企业的不断升级改造，工商银行助推金龙铜管逐步成为世界最大的制度冷铜管生产基地。

七、强力支持县域经济和产业集群区，不断提升工业强市品位

在支持当地加快经济结构调整，鼎力扶持重点项目的同时，工行河南省分行重点关注一批优质民营企业和经营效益好、市场潜力大的优质中小企业客户, 该行积极发挥自身作用，找准有效结合点，助推当地优势中小企业和具有规模优势、特色优势和集聚优势的产业体系发展，推进产业链延伸。首先，借助省政府、新乡市政府组织召开银企洽谈会之有利时机，该行组成庞大的营销团队，按行政区在全市及县区划逐个开展银企战略合作洽谈活动，推广和宣传工商银行支持中小企业的信贷政策和金融产品，与当地优质中小企业进行面对面的交流与沟通，为银企合作构建平台，使银行和企业间形成了互助双赢的局面。其次，围绕当地汽车及零配件、医疗器械、机械振动、纺织等产业集群和电子信息、生物与新医药、汽车及零配件、特色装备制造、食品加工、精细化工主要主导产业。在合理把握风险的基础上，多个部门联合办公，简化信贷流程，发展并创新中小企业贸易融资手段和信贷产品，确保有信用、有市场、有潜力的优质企业得到充分支持，有效缓解了企业贷款难问题。近年来，该行通过加大信贷支持，逐步从小到大扶植培养出一批卫材、起重、电子制造、钢结构开发、塑料彩印、节能电池等行业中的龙头企业，有力地支持了新乡当地经济的快速发展。第三，以融资业务为平台，积极加快资金结算、网上银行、现金管理、融资理财服务、银行卡及各种代理业务推进步伐，以具有工商银行特色的“财智融通”中小企业融资服务品牌为主打，重点支持长垣、辉县一批有市场、有效益、有潜力、有信用的小企业客户群体，为小企业提供全方位、多层次、综合化的金融服务，扩大中小企业融资渠道，促进当地经济全面、协调、可持续发展。仅2008年，该行辖属机构新乡分行就发放各类小企业贷款6590万元。

新乡高校 篇7

1、研究对象与研究方法

1.1、研究对象

新乡市五大高校 (河南师范大学、新乡医学院、河南科技学院、新乡学院、河南省机电高等专科学院) 的体育设施, 本研究将高校室内体育馆、室外球场、田径场、露天健身器材统称为体育设施。本研究以河南师范大学的体育设施建设为研究重点。

1.2、研究方法

(1) 文献资料法。通过中国知网查询1998—2012年相关论文近40篇, 相关著作13篇。

(2) 实地考察法。2011年10月—2011年12月, 实地考察新乡市五大高校的体育设施建设现状。了解各高校体育场馆的开放情况, 公共体育基础设施建设情况。

(3) 问卷调查法。2012年3月—2012年6月, 制作调研问卷, 并深入新乡市五大高校发放调研问卷。并对问卷进行整理, 整理出合格的问卷950份。

2、研究结果与分析

2.1、新乡市高校体育设施建设现状

(1) 新乡市高校体育设施资源相对匮乏。新乡市五大高校体育设施整体表现为某些设施的缺口和拥有设施的陈旧。学生喜闻乐见的运动项目诸如篮球、羽毛球、游泳因为场馆的建设不完善而影响学生参加体育活动的积极性。

除此之外, 近些年来高等学校的扩招, 使得体育场地和设施没有太大变化的前提下使用的人数剧增, 学校体育设施建设的速度已经远远落后于学校的扩招进度。学生对学校体育设施建设的满意度低。

(2) 新乡市高校体育设施运作管理相对滞后。高校体育场馆设施在运作过程中的滞后主要体现在专职管理人员和体育指导人员配备上的不完善。以露天的健身器材为例, 绝大部分使用者是根据健身器材上的文字说明来使用器材进行健身活动, 而健身器材上的文字说明又太过简洁, 无法指导使用者较为正确的使用器材进行健身。加之部分健身器材缺乏定期维护, 损坏较为严重, 使用这些器材非但不能锻炼身体, 严重的时候错误的锻炼方式和理念甚至会危及到人们的生命安全。因此人们还是希望能够有专业的人员来进行一定的指导, 他们不仅能够在体育技能的传授上起到很好的作用, 还具有一定的管理和组织作用, 这样锻炼才能够起到事半功倍的效果。

(3) 新乡市高校室内体育场馆资源利用不合理。本次调研的5所高校, 全部都有室内体育球类馆、综合性体育场馆。这些设施投资相对大、维护费用较高。

室内体育场馆较室外体育设施而言能为体育参与者提供更好的服务设施。我们国家高校体育场馆的建设主要的任务是为学生的课程教学和日常运动训练提供场地和服务。但从目前来看, 各个高校的体育场馆综合利用率低。以河南师范大学游泳馆为例, 游泳馆只在五月下旬开放至六月底开放, 并只在上课时间开放, 仅用于在校生的游泳教学。其他时间段游泳馆处于封闭状态。这样就造成了体育资源的浪费。

3、结论与建议

3.1、结论

从整体来看, 新乡市各大高校在体育设施建设方面都普遍存在问题。主要问题体现在:学校领导对学校场馆资源配置不够重视, 注入建设资金不足;场馆管理规则不完善, 管理人员不够专业;露天器材设施缺乏定期的维护, 部分器材损坏严重。体育场地资源设施有待进一步开发。

3.2、建议

提高体育场馆空间的利用率。体育场馆空间的高效利用可以从两个方面来实现, 一方面就是实现体育场馆的多功能设计, 另一方面就是实现体育场馆空间的高效利用。在多功能的设计与实现上, 可以从四个方面来实现;另一方面就是将主要的空间适当加大作为多种项目的竞赛和训练场所。二是将附属的空间实现多功能的利用。三是重视体育配套设施的灵活性, 四是提高空间的利用率。

摘要：采用访谈、问卷调查等方法, 对新乡市高校体育设施建设现状进行调查分析。指出高校体育设施建设中存在的问题及制约高校体育改革发展的因素。该项研究对高校体育改革与发展可资借鉴。

关键词：新乡市高校,体育设施,现状分析

参考文献

[1]雷厉.对北京高校体育场馆资源利用现状及影响因素的研究[D].北京:北京体育大学, 2001.

新乡高校 篇8

散打是武术运动的对抗性形式, 更是武术运动的最高表现形式, 是武术运动的精髓之所在。散打的技术动作是千百年来徒手搏杀技法的精华。在现代文明社会里, 散打在防身自卫等方面, 依然有着重大的实用价值。1979年散打在我国成为竞技的比赛项目。2000年首届中国武术散打王争霸赛在湖南长沙市举行, 湖南卫视对赛事作了全程报道, 这是中国武术散打发展史上的里程碑, 中国武术散打已开始进入了专业赛制的时期。但是散打在高校协会中的发展并非如此顺利, 因散打是对抗性项目, 比如:在教学中没有较为专业的教练、器才不全、训练中存在着受伤等问题都还有待解决。为此我对新乡市的五所高校做了调查, 并在此基础上分析研究, 高校散打协会存在的一些问题, 并提出了一些改革和设想, 以此为散打协会的发展提供有价值的参考依据。

1. 研究对象及研究方法

1.1 研究对象

河南师范大学、河南科技学院、新乡学院、河南高等机电专科学校、新乡医学院, 等新乡市5所本专科院校的散打协会

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过互联网及查阅了相关文献, 了解了当前的研究现状, 并进行了综合分析。

1.2.2 问卷调查法

我在2011年3月至2011年5月对河南师范大学、河南科技学院、新乡学院、河南高等机电专科学校、新乡医学院, 等新乡市5所高校进行调查, 并对从事散打协会工作的一线老师及各协会会长、会员等发放了问卷调查。共发放一线老师咨询问卷30份, 回收26份, 回收率是86%, 向各协会会长、会员共发放315份, 回收率90.8%, 有效问卷共272份, 有效率86.3%, 达到了课题的要求。我对回收的调查数据与结果进行统计, 对其中主要的数据进行计算机处理。同时对收集到的资料和信息加以整理、归纳、综合和推理, 并对散打协会的现状进行了分析。

1.2.3 数理统计法

从表1我们可以看出协会每年招收新学员的人数都在100人以上有的甚至达到200人, 就实际训练人数而言, 占总人数60%以上的高校就有80%, 这充分说明协会在高校深受大家的欢迎, 同学们对散打也十分喜爱, 协会的日常训练还算及时, 但是, 我们还可以看出每年举办散打比赛的协会几乎是零。

2. 高校散打协会的发展现状

高校协会是一个信息量及人员交流量都非常大的一个重要的具有相同爱好的学生团体, 同学们无论有无基础或对该协会是否了解, 他们大部分都是带着一颗好奇的心来到这里, 他们来自不同的专业, 有着不同的学习方式和相同的业余爱好, 通过协会来相互交流。

目前, 学术界对高校散打协会的研究还不太多。如:施秀华撰写的《高校散打教学现状的分析》[1]只论述了高校散打的开展现状, 并没有提出作为一个没有正规课程和上课时间的协会怎样实施训练。鲁丽在《南阳市高校散打运动开展现状的调查研究》[3]中提出, 影响散打在高校中发展的因素有以下几点: (1) 学校的师资力量。 (2) 教材情况。 (3) 学校领导对散打运动的重视程度。 (4) 学生对散打的认识程度等方面对高校散打做了一定的论述。

高校散打协会教学体制可以发挥体育教育的潜在功能, 发展高校散打运动必须与建立高校散打社团教学体系相依, 将促进校园文化的优化, 对塑造良好的体育文化起到隐性课程的教学作用, 从而使学生在校学习期间, 在校园体育文化和散打活动中培养体育意识和能力, 养成经常参加体育锻炼的习惯。

3. 新乡市高校散打协会在发展中所遇到的问题

3.1 师资力量

本文对新乡市5所高校的调查研究结果如下:教师共计30人, 均为男性。教师年龄42岁以下为90%。学历5名为本科, 其他均为研究生。专业结构上, 套路专业兼职教散打的为94%, 其他为散打专业。这表明专业散打教师极少, 技术力量显得薄弱, 通过各种形式对现有的教师进行进修培训, 进一步提高教师的技术和教学水平, 以促进高校武术散打运动的开展。

3.2 教材内容

现在开展散打专项的高校目前用的大都是由大学体育、体育与健康新教程等教材, 还有部分学校无教学大纲和规范的教材。教学内容较为单一, 许多高校多重视拳法和腿法的教学和训练, 对摔法甚至根本未曾涉及。这一方面有教师的因素, 另一方面学校的体育设施不具备这种教学和训练的条件, 这对散打运动在高校的推广和发展及其不利。

3.3 武术课的正规程度对协会发展的影响

高校散打协会的发展很大一部分是受到该学校的武术专业课的影响。所以, 武术散打课的正规成度是十分重要的。从调查中看出, 50%的学校是刚刚开始散打课程, 开设了三年以上的仅0.15%。其中有因为师资缺乏而形成的, 有场地原因。80%的学校每周只开设一次课, 教学周期长, 学生往往得不到有效的衔接和巩固。而散打协会的教练一般是由散打专选班的学生代替的, 正因如此, 协会的发展也直接受到了严重的影响。

4. 促进高校协会良性开展的可行性策略

4.1 提高协会教练的技术、理论水平

教师在教学训练中是人才建设的关键, 在教学训练过程中起主导作用, 教师不仅担负着提高运动技术水平, 更重要的是教师也是教育者, 他们担负着教育学生、培养他们成人的重大责任。因此, 各高校应为教师提供系统学习和培训提高的机会, 不断提高教师的业务、教学、训练水平, 只有这样才能使高校武术散打专选班学生的技术水得到良好的发展。协会自然而然也有了较高水平的教练。

4.2 编写一套适合自己协会的武术散打课教案

在与自己学校基础教育的课程目标一致的前提下, 协会的武术散打课教案也应力求做到精讲多练, 重点提高学生的身体素质和传统文化的传播。

4.3 加强武德修养, 提高学生的整体素质

武术的本质功能是强身健体, 同时武术的文化内涵又赋予它多功能的特点。散打运动的继承和发展, 散打技术的提高和创新, 需不断地加强对散打练习者武德的培养与教育, 是散打训练教学的一项重要任务。它是散打运动进一步健康发展的根本保证, 抓好和提高散打运动爱好者的素质, 对教学训练将产生积极深远的影响。避免重武轻法的现象继续存在, 以促进散打运动良性健康发展。

4.4 改善教学场地, 创造教学环境

良好的教学环境对于提高教学质量无疑是非常重要的。现在高校协会的武术散打课, 很多一部分在室外的场地, 限于条件的限制, 协会也只能缩减训练内容, 一年的时间内, 学生学不到真正的技术。因此对武术散打社团的发展极其不利, 由于武术散打项目的特点是, 远踢、近打、贴身摔, 所以场地的要求要平整、有海绵垫、沙袋、护具、计时器、音箱, 有条件的学校最好再配上校姿镜。

参考文献

[1]施秀华.高校散打教学现状的分析[J].黄石教育学院学报, 2006.23 (4) :1—4.

[2]王铁流.高校公共体育课开设散打教学可行性探讨[J].西安体育学院学报, 2000, 17 (1) :73—75.

[3]鲁丽.南阳市高校散打运动开展现状的调查研究[J].体育科技, 2009, 17 (6) :18—19.

新乡高校 篇9

1、研究对象和方法

1.1、研究对象

新乡市河南师范大学, 河南科技学院, 新乡学院, 新乡医学院, 河南机专五所高校教师及学生。

1.2、研究方法

(1) 文献资料法。查阅与体育舞蹈相关的文献, 检索中国期刊全文数据库, 万方信息数据库等数据库搜集与体育舞蹈发展相关的相关资料。

(2) 问卷调查法。在新乡市五所高校进行现场问卷发放和回收, 发放250份回收250份, 回收率100%, 其中男生93人, 女生157人。

(3) 访谈法。对新乡市高校开设体育舞蹈的现状进行访谈调查。访谈河南师范大学体育学院教师2名, 其他四所高校教授1名、副教授3名、讲师1名。

2、结果和分析

2.1、体育舞蹈在国内外的发展情况

体育舞蹈的发展是随着人类的社会演变和文化进程而进行的, 其前身是14-15世纪在意大利出现的社交舞, 又称舞厅舞。16世纪社交舞传入法国, 1768年, 巴黎出现了第一家交际舞舞厅, 从此社交舞逐渐成为西方的一种普遍的社交方式。1924年, 英国皇家舞蹈教师协会对舞蹈进行整理规范, 国际标准舞从此出现。第二次世界大战后, 英国皇家舞蹈教师协会又将拉丁舞整理并纳入国际标准舞范畴。此时国际标准舞包括了标准舞、拉丁舞。并发展到了10个舞种。20世纪30年代交际舞传入我国上海, 随后又在天津、广州等大城市流行。20世纪80年代初, 国际标准舞进入一个新的发展时期, 外国专家来华讲学、表演、交流。国际标准舞迅速由北京、广州向全国推广。

2.2、新乡市高校体育舞蹈的开展现状

通过问卷调查法对新乡市五所高校学生对体育舞蹈的了解途径及学习动机进行研究。分析整理数据如下。

分析表1的数据得出:学生通过网络和电视的途径了解体育舞蹈的百分比为34%和26.8%, 数据表明学生对体育舞蹈有很强的了解与学习欲望, 通过教师讲解的途径对体育舞蹈进行了解的学生所占百分比为18%, 说明体育舞蹈师资力量相对薄弱。不能满足学生对体育舞蹈的了解与学习需求。

对表2的数据进行分析得出:大多数学生学习体育舞蹈是为了休闲娱乐丰富课余生活, 其中26%的学生是为了改善体型。缓解压力和社会交往的分别13.6%和10.4%。说明体育舞蹈有缓解压力和促进人际交往作用

3、新乡市高校体育舞蹈发展对策

引进体育舞蹈资深教师, 或指派当地体育舞蹈教师外出学习先进的舞蹈技术, 增加和改善体育舞蹈教学设施, 为学生学习体育舞蹈提供良好的条件。通过社团活动及校园广播加大对体育舞蹈的宣传, 促使更多的学生了解体育舞蹈。

4、结论

新乡市高校体育舞蹈发展滞后。目前, 新乡市五所高校中只有一所高校开展体育舞蹈专业, 并且面临着师资力量薄弱, 场地设施差等困难, 这些问题制约着新乡市高校体育舞蹈的开展和普及。

参考文献

[1]张海莉.体育舞蹈的理论与实践[M]上海;复旦大学出版社, 1999.

[2]徐桂玲, 庄希, 徐广华.体育舞蹈对大学生综合素质的影响[J].内蒙古体育科技, 2006, (4) .

[3]陈自旺.我国高校体育院系体育舞蹈教学现状的调查研究[J].北京体育大学学报, 2005, (5) .

[4]陈立农.体育舞蹈的价值及体育舞蹈意识的培养[J].广东高校体育, 1996, (3) .

新乡高校 篇10

现代高等体育教育是注重培养学生的全面发展的素质教育, 在贯彻“健康第一, 以人为本”现代体育教学理念的同时, 实现培养身心健康的具有创新精神和创新能力的高素质复合人才的目标。然而, 随着社会经济的进步和发展, 我国高等院校的体育课程已经显得越来越不适应现代化建设对人才的需求, 体现在教学观念、教学模式、教学内容、教学方法和教学评价相对滞后。如何构筑面向现代社会可持续发展的高校体育课程, 如何主动适应现代社会人才的培养, 这是值得认真思考和研究的问题。

本文对新乡市5所高等校的体育教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的改革现状进行调查研究, 并运用相关理论进行分析, 以期为新乡市高校体育课程改革的进一步深化提出合理的对策和建议。

1 研究方法

1.1 文献资料法

通过检索和搜集教育学、心理学等相关方面的书籍, 对几十余篇学术期刊文章的整理、分析和研究学习, 对论文研究对象涉及的领域、理论、方法都有了较为深入的了解。

1.2 问卷调查法

本文选取新乡市现有的5所高校, 即河南师范大学、河南科技学院、新乡医学院、新乡学院和河南省机电高等专科学校的学生和教师进行调查, 以了解新乡市高校体育课程改革的开展情况。其中, 教师问卷发放30份, 回收30份, 回收率为100%, 其中有效问卷30份, 有效率为100%;学生问卷发放500份, 回收500份, 回收率为100%, 其中有效问卷480份, 有效率达到96%。

为了说明测量指标的稳定性和可靠性, 本问卷的信度检验采用的是重测信度法, 通过对两次结果的对比计算, 得出稳定系数为R=0.91, 问卷的信度符合要求。问卷效度经过专家检验, 有87.5%的专家认为调查问卷设计有效, 问卷的效度符合要求。

1.3 数理统计法

对问卷调查实证获取的数据, 采用EXCEL软件对有效数据样本进行数理统计和分析。

1.4 逻辑分析法

运用归纳与演绎、分析与综合等逻辑方法, 找出新乡市高校体育课程改革中存在的问题, 结合当地院校的实际情况, 提出合理的建议和对策。

2 新乡市高校体育课程改革的现状

2.1 体育课程设置

新《纲要》中要求, 普通高等院校的一、二年级必须开设体育课程 (4个学期共计144学时。) 从表1可以看出, 新乡市各高校都按照《纲要》的要求, 在一、二年级的4个学期中开设了体育必修课, 符合国家教育部的规定。通过调查发现, 这5所高校开设体育课在类型上和安排上较为一致, 体育必修课的类型基本为体育基础课和体育选项课, 而在课程设置的时间安排上, 均是采用第1学期开设体育基础课, 第2、3、4学期开设体育选项课的课程设置。但由表2可知, 相对于27.1%的大学生喜爱体育基础课来说, 有56.3%的大学生喜爱体育选项课, 占调查总人数的一半以上。

这是因为, 体育选项课可以使学生根据自己的兴趣、爱好来选择不同的体育运动项目。在体育选项课上, 学生不仅可以学习自己喜爱的运动项目的相关知识, 也可以在课堂中展现自我的个性和风采。

2.2 教学方法应用情况

通过表3中可以看到, 新乡市高校的体育教师总是倾向于采用自己熟悉的, 如讲解与示范、完整与分解等教学方法, 对于能够培养大学生能力、陶冶他们情操以及促进他们人际交往的现代教学方法用的太少, 例如探究与启发、开放式教学等教学方法。

讲解与示范等传统的教学方法只注重了对学生运动技能的掌握上, 而忽视了对学生兴趣、个性等的关注, 致使学生在课堂中“只会不懂”和“只听不练”。而现代体育教学方法是重在使学生广泛的、深入的、更具乐趣的参与到体育教学的过程中, 提高教学的探究性与创造性, 这种教学方法恰好弥补了传统教法中忽视学生的个体差异以及学生之间缺乏相互交流等缺点。所以平顶山市各高校的体育教师应加强对新型教学方法的创新与开发, 真正落实新《纲要》的要求, 在采用传统教学方法的基础上, 合理利用探究启发式、开放式等教学方法。

2.3 体育课程内容

体育课程教学内容的改革不仅是高校体育课程改革的关键部分, 而且也是体育课程目标得以实现的重要保证, 体育课程内容应在不断适应社会发展的过程中得到转变与优化。

表4显示, 通过对新乡市5所高校的调查发现, 每所院校体育课开设最多的运动项目仍然是篮球、足球、排球、田径和乒乓球等传统的体育项目, 开设比例为100%;而如网球、瑜伽和跆拳道等在校园中新兴的、较受学生喜爱的体育健身项目, 开设的比例只有20%-40%。体育课的内容设置基本上以竞技体育为主, 显现出“重竞技、轻兴趣, 重技能、轻理论”的特点。随着高校体育课程不断暴露出来的问题以及体育课程改革的深化, 特别是新《纲要》颁布实施之后, 平顶山市各高校在现有师资条件的基础上, 对体育课程的内容设置做了较大的优化和调整, 以学生为主体、以“健康第一”的思想为指导原则, 淡化体育课程的竞技性和技能性, 强化体育课程的健康性和趣味性, 以增强学生的体质、培养学生体育锻炼的兴趣为主要目的。

2.4 体育课程评价

体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设等三个方面的评价。其中, 对学生学习的评价是课程评价体系的重点部分, 通过表5可见, 新乡市高校的学生对于体育课的评价方式并不满意, 人数占调查总数的50.5%;而感觉较为满意或非常满意的学生人数仅占调查总数的18.2%。这表明, 体育课程对学生学习的评价是当前评价体系中亟待解决的问题。

学生的学习评价应是对学习效果和过程的评价, 主要包括体能与运动技能、认知、学习态度与行为、交往与合作精神、情意表现等, 通过学生自评、互评和教师评定等方式进行。评价中强化激励、发展功能, 把学生的进步幅度纳入评价内容。可以看出, 对学生的学习评价的指导思想由应试教育转向素质教育, 由重选拔功能转向重激励、发展功能, 评价指标由单一的体育测评转向身心的全方位发展。这五个方面的内容既全面丰富, 又与课程目标保持了协调一致, 体现了现代教育的思想。

3 结论

新乡市5所高校在一、二年级都开设了体育必修课, 必修课类型分为体育基础课和体育选项课, 课程内容仍然以开设篮球、乒乓球和武术等传统的运动项目为主, 只有少数院校开设了个别的新兴体育项目。在课程评价方面, 体育教师对学生学习的评价都采用了教师评定的方式, 评价过程对隐性指标很少涉及。

今后, 新乡市各高校在体育教学中, 应明确体育教学改革的目标和思路, 遵照体育教学的基本规律, 以大学生个体需求的多元化存在为前提, 从体育教学目标、教学内容、评价手段、教学方法等诸多方面进行努力探索, 不断提高业务素质水平, 掌握运用现代教育技术手段, 满足大学生个性化需求的发展。

摘要：随着社会经济的进步和发展, 传统的体育课程已经显得越来越难以适应现代化建设对人才的要求。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法, 对新乡市5所高等院校的体育教学改革现状进行调查, 分析其中存在的问题及不足, 旨在提高新乡市普通高校体育课程的质量, 为贯彻实施新课程理念提供理论基础和实践经验。

关键词：新乡市,普通高校,体育课,课程改革

参考文献

[1]李宗香, 王敦海.素质教育与高校体育教学改革浅析[J].教育培训, 2010, 5:160-161.

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[4]阳剑, 刘海元, 新课程背景下的体育教学模式[J].体育学刊, 2008, 15 (6) :66-69.

新乡土中国研究随笔（之四） 篇11

贺雪峰打电话说，刚刚结束的调查提到现在农地灌溉不再由村集体组织，而是由村民用水协会去向泵站买水。我正在关注农村民间组织的作用，村民用水协会不正是吗?但是，贺雪峰说，用水协会没用。

他讲了一个例子：一个村民小组，只要每户村民交10元，就可以全用上水。但如果有几户村民不愿交钱，其他的农户就也不交，因为水一旦放过来，没交钱的就会白白受益。虽然即使有一半村民不交钱，其他人也只需多交10元，但还是没一户交钱。代价是；每户村民承担减产的损失一百多元。

这一行为之所以表现出如此的非理性，原因在于村民们独特的公正观。他们认为让别人白白占便宜是不行的，即使自己因此获益，甚至和吃亏相抵后仍然获益也不行。决定村民行为的是他与村庄里其他村民之间的比较。

这一公正观，既有在物质匮乏状态下形成的“不患寡而换不均”的传统观念，也融合了市场经济下的盈亏计算。在主要依靠农业为生地方，如果没有获取收入的渠道或外部的资源输入，农户的经济社会地位就是社区内的相对地位。在资源总量既定或单个农户收入上限既定的情况下，农户之间的比较就是自己和身边的人谁多谁少的比较。这种比较不会考虑将来的变化，因为以往的经验告诉他，这种可能性微乎其微。这种比较也不会考虑村庄之外的评价，因为他们整天打交道的还是村里人。他们知道，在一个村子里，一旦在一件事上示弱，别人可能就会在其他事情上拿捏自己。人人都想做不能轻易被人算计的聪明人。所以，谁愿意做替别人交钱买水的傻瓜呢?

市场经济的理性算计也表现在农民的用水难题里。自己交钱让别人白白获益，没有合理的制度对交了钱的人进行鼓励或补偿，不交钱便也是一种理性的反映。但问题是，为什么不选择积极的方式去改变现状呢?不是不想，但现在农村组织的状况，使农民没有制度创新的资源。

今天的农村已经没有可以有效地组织农民的权威。农民之间合作的文化基础也被瓦解殆尽。面对这样没有合作基础的村庄，市场关系的渗入在进一步离间村民之间的信任关系。这时，农民的自利是一种狭隘的自利，他们首先保证别人不能侵害自己，但并不能寻求到别人对自己的支持。人人如此，农村也就成为一个相互只求自保，但无力积聚内部资源、获取外部资源的虚弱的共同体。或者说，是因居住相邻而形成的形式上的共同体，是无任何内部实质交换的虚假共同体。

这时，农民合作的问题似乎就不是开发农村内部资源就能解决的。因为有的农村内部已无有助于合作的资源——从必要的物质资源，到必要的文化资源，从负责任的精英，到追求合作的普通村民。外部资源或者可求，但是，面对如此尴尬的合作基础，资源输入后会带来合作的前景吗?

明星村的背后

《南方周末》刊出《中国三大明星村调查》，整整四版的篇幅，可见社会对此类经济强村现象的重视。除了大邱庄，华西村和南街村我在1993年和1994年分别去过，当时得到的印象仍是主流的一套，认为是集体致富的典型。但在当时的条件下，听了吴仁宝的讲话录音，与王宏斌短暂的面谈，也觉得这些村庄发展的背后有未曾道明的原因。这次看报道，一下子又触发了自己过去的思考，并且想到其他村子的事情。

南街的报道验证了我在南街调查时一个外地业务员的说法，南街的发展有赖于大量的银行贷款。经济强村之所以发展很重要的一条，就是要善于争取和利用外部资源，这些资源中，很大一部分需要运用行政渠道的关系。而在这方面，明星村的领导人有超乎寻常的本领。

在我调查过的陕西毛村，村主任也是一位能人，他和历任乡党委书记的关系很好，善于从上面谋取资源，给村庄带来了很多福利，村里大部分旱地得到了灌溉，村民也喝上了自来水。但是，他无吴仁宝；王宏斌那样一心为集体的精神，为村民办事的同时也不忘捞取自家和亲戚朋友的利益。因此，争取上级资源的本领并没能给他带来足够的权威，反而成为一些在选举中谋求取代替他的人挑刺的把柄，被村民认为勾结乡干部、中饱私囊。村庄的经济发展没能走上如南街、华西那样节节上升的坦途，陷入了长期的派性斗争。

并不是所有的村庄都能获得自上而下的资源，而且，即使有一位能人可以为村庄争取到资源，对他如何利用资源的监督在村庄中也很难做到。三大明星村村庄领袖的胆识、能力、治村的本领和外交的手段，都非一般农民可比。明星村的辉煌和他们个人的努力有着难以分割的联系。正因为这样“全能”的能人难觅，所以明星村才凤毛麟角。其成长不易，维持也难，均有赖于能人尽责。华西、南街至今长盛不衰，与村庄领袖的进取和自律有很大关系。而大邱庄神话的破产，也起因于村庄领袖的自我膨胀。

明星村一般还有占绝对优势的集体经济和近乎严厉的管理制度。而这对于大多数的村庄来说，也是几无可能的事情。在上下一致的行政化运作中，分田到户在一夜之间成为大多数村庄的现实。但明星村保留集体经济，并因和后来提出的“共同富裕”理念相一致，出人意料地成为其谋求上级资源和支持的政治优势。这种政治优势被有远见的村庄领袖刻意营造、维护乃至放大，更使其含金量大增，其他村庄无法望其项背。明星村动辄斥资百万千万乃至上亿元兴建政治性建筑即是明证。而这种刻意渲染背后的洞见，使得村庄领袖成为居于村庄之中的政治家。村庄能人成为不了洞察上、下层政治互动机理的政治家，也就造就不出明星村。

但是，相对国家对农村总量有限的财政支持，相对县乡政权在维持运行和追求不正当利益之后对村的有限投入，要想使每个村都获得外力的支持是不可能的。市场的不完善和农民的弱势使得来自市场的资源对农村的正向流人也微乎其微。而且，“能人+贤人+政治家”的要求对农村精英来说，又是一个很难达到的境界。缔造明星村的英雄难以横空出世，明星村的道路对于中国农村的发展不具普遍意义。

上面所讲的毛村之类的村庄，是中国村庄的大多数，他们处于从贫困村到明星村序列中广阔的中间地带。由于资源的不足，能人缺乏，市场风险的冲击，村庄在致富的道路上步履维艰，甚至不断倒回到起点。

寄希望于加强国家对村庄的扶持，或者引进人才之类的措施在短期内不会成功。因为，国家扶持需要城乡统筹的发展之道和对农村基层行政体制的彻底改造，此种撼动既有利益格局的动作不能被轻易采用，即使被采用也不会马上见效。而人才战略牵涉的问题更为深广，农村人才的外流、村庄价值体系的紊乱、市场化进程中农民的狭隘自利观念等，都阻碍着一个理想的人才机制的建立。

经济落后的村庄其实根本无缘走上明星村良性发展的道路，因为明星村赖以发展的外部条件是稀缺资源——经济区位优势、政策上的倾斜、适用技术的输入。如果说精英在农村难觅的话，不妨把他们也看作外部资源，毕竟，带领农民闯官场和闯市场的本领很难在封闭的农村生活中自发生长。而且，当市场只能逐步扩大，且市场秩序不规范时，一个特定区域内的村庄之间正当或不正当的竞争，足以使一些村庄的发展停顿乃至倒退而只能保证少数村庄崛起。而倒下的还不包括那些没有走上发展之路的村庄。

新乡高校 篇12

20世纪90年代, 我国开始了对教育的改革, 从此, 教学方法、课程理念、教育理念等等均发生了一定程度的变化。教材作为一种不可或缺的教学媒体, 也逐渐被人们所关注。本研究试图在对新乡市5所高校健美操课程教材的拥有、使用情况分析的基础上, 进一步分析研究现有教材使用过程中存在一些不合理因素, 以期对后续健美操教材的编写中, 注重提高课堂教学实用价值提供帮助。以较大程度地发挥教材服务教学并以其蕴含的教学理念教化收益对象, 在彰显专业特色优势基础上, 体现时代特点和教育导向功能与作用。

2. 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

新乡市五所高校健美操选项课教材。

2.2 研究方法

2.2.1 问卷调查法

分别对教师和学生设计问卷各一份, 向学生共发放问卷200份, 回收193份, 有效问卷185份, 回收率达96.5%, 有效问卷95.85%, 经信度、效度检验其系数分别为0.827和0.836。向新乡市各高校在职健美操教师发放问卷20份, 回收20份, 有效问卷19份, 回收率达100%, 有效问卷95%, 经信度、效度检验其系数分别为0.839和0.833。

2.2.2 数理统计法

通过SPSS16.0软件包对问卷数据进行处理统计。

3. 研究结果与分析

3.1 新乡市普通高校健美操课程现有教材现状

3.1.1 学生拥有教材现状

经过对回收的185份学生问卷和19份健美操教师问卷发现:82.16%的高校学生基本没有与课堂教学相对应的教材;在17.84%的拥有教材的学生中也只有12.12%的学生拥有纸质教材。

3.1.2 任课教师拥有教材现状

通过对任课教师拥有教材现状的调查分析, 不难发现:拥有教材的任课教师有89.47%;10.53%的任课教师没有教材;从拥有教材种类上可以看出, 78.95%的教师拥有大学体育普通教材, 而拥有健美操专项教材的只占了21.05%。也就是说教师也大部分没有健美操专项教材, 有的只是大学体育普通教材。

4. 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 新乡市各高校健美操选项课教材的拥有现状很不乐观。

学生几乎没有与之适应的教材作为理论和实践指导, 学习只能停留在单纯考记忆力的层面上;教师同样缺乏适应教学目标和内容的教材。整体上完全忽视了健美操教材在教学过程中的作用, 对健美操教学在我市各高校的开展极为不利。

4.1.2

现行健美操教材整体比较规范, 随着时代的发展, 编者们将各个领域的科研成果不断的融入到教材中来, 对教材的编写和新框架的建设做出了很大贡献。

4.1.3 健美操教材内容与现行高校健美操选项课教学大纲规定教学内容比例严重失衡。

无论从学生、教师还是教材的角度出发, 都很难找到教材内容与大纲规定教学内容的一致性。健美操教材多以基本技术为主要内容, 忽视了科研领域的理论。

4.2 建议

4.2.1 统一健美操文字理论教材, 优化音像多媒体教材。

使教师在教学过程中“有法可依”, 使学生在健美操学习过程中有的放矢。

4.2.2 竞技运动教材化。

竞技健美操有严格的裁判制度和技术要求, 有竞赛项目之分, 每套操都有基本规定动作。每套操中又有特色难度技术动作, 音乐速度都不低于10秒钟24拍。因此, 竞技健美操要想走进课堂, 必需经过合理的科学的加工改制, 否则对于普通女大学生来说, 就很难接受了。

4.2.3

将大学体育健美操教材分为理论部分和实践部分, 实践理论细化到各个体育项目, 在体育理论的整体指导下, 将各自选项课实践技术精益求精。

参考文献

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