文化建设对高校篮球教学的影响管理论文

文化建设对高校篮球教学的影响管理论文（共8篇）

文化建设对高校篮球教学的影响管理论文 篇1

摘要：运动项目的开展和运动文化的培养从来都是相互依存的关系，任何体育运动项目的开展都离不开良好的体育文化氛围的建设。篮球运动对于参与者的综合身体素质乃至社会素养的提高所发挥的价值已得到广泛公认，但高校篮球运动在高校开展至今虽在教学、场地设施上都有了提高，但仍然没有取得预期的效果，主要在于校园篮球氛围的缺失。本文着眼于校园篮球文化建设，企图从该角度的探究推进当前我国篮球教学的效果。

关键词：校园篮球文化；高校；篮球教学；影响；管理

根据体育运动心理学相关理论，良好的兴趣和热烈的氛围对于体育爱好者的吸引力往往胜过运动项目自身所产生的运动快感和乐趣，因此，任何体育运动项目的开展都不能忽视良好的体育文化氛围的建设。篮球项目之所以能在全球引起广泛的关注和参与度，主要在于它不仅是一项单纯的体育运动项目，作为一项集体性、对抗性的体育来说，篮球运动更像是一个平台，能够让参与者在比赛过程中培养团体间良好的配合力，发展队员间的理解与信任，激发个体对比赛结果的坚持和追求以及在整个比赛过程中逼迫参与者展示出超常的个人智慧和能力。因此，篮球运动自从被引入高校以来就受到广泛喜爱。但高校篮球教学在高校开展至今除了篮球运动技巧提高外，其蕴含的其他的价值并没有被认识到，可以说篮球教学在整体上并没有取得预期的效果，主要原因在于校园篮球氛围的缺失。本文着眼于校园篮球文化建设，企图通过这个角度的探究能提高当前我国篮球教学效果。

1．当前我国高校篮球教学实际效果及校园篮球文化建设现状分析

1．1篮球教学更注重篮球运动技能的教授，较少涉及篮球人文精神及其人文价值

篮球运动自从20世纪80年代被引入我国高校以来，多年来其普及程度和发展速度都我们展示出了一个可喜的发展局面。但透过开展得如火如荼的篮球教学和多轮篮球教学改革来看篮球教学的开展实质，不难发现在热闹的篮球教学开展活动背后，我国高校篮球教学人为地将篮球运动技能和篮球运动自身所含有的浓厚的篮球人文精神内涵进行了生硬地切割，我国篮球教学只取了篮球运动技能的教授，而对篮球人文精神及其人文价值从不涉猎或较少涉及。笔者仅撷取院系常规比赛的一个常见现象就可窥见一斑：对于院系之间的篮球比赛，观众往往多为体育爱好者或明星球员粉丝，他们对比赛结果有很高的期盼，一般只关注自己关心的队伍的输赢，而对于对手的精彩表演往往视而不见或瞎起哄，扰乱现场比赛氛围。

1．2篮球校园文化氛围建设意识普遍缺乏，亟需良好的校园篮球氛围的建设

虽然我国素质教育的口号喊了很多年，大学作为我国学校教育体系中最后一个环节理应具有更加开放、创新、探究的精神，但深入剖析我国的大学教育，仍然能发现很多“后应试”教育的身影。目前我国高校篮球教学中普遍存在着极强的目的性和功利性，无论是教育者自身还是学生篮球团队，他们参加各种形式的篮球比赛本身不是因为对篮球运动多么热爱，而是为了赢得名次或者对以往的成绩有所突破。正是由于这种标签很强的功利性使得耗费了大量精力物力所组织的篮球比赛“因比赛而比赛”成了一场纯粹的竞技角逐，打假球、假摔、故意犯规、故意让对方主力队员受伤等违反篮球运动道德的事件时有发生，这些都充分说明我国高校体系的篮球文化并不完善，亟需良好的校园篮球氛围的建设。

文化建设对高校篮球教学的影响管理论文 篇2

1校园篮球文化的内涵

1.1校园篮球文化的概念

校园篮球文化是高校篮球运动的“灵魂”,篮球运动一旦失去了篮球文化就如同天空中没有了星辰,显得十分乏味、暗淡无光, 会丧失其动力和竞争力。校园篮球文化顾名思义是在校园里的文化,它是以篮球运动为载体所形成的一系列价值观和世界观的文化现象。它分为精神和物质两个部分。它的体现表现在:一是篮球运动的观赏者和篮球运动的参与者对篮球运动的价值认识和行为表现;二是篮球运动开展外在形式,比如篮球比赛的宣传条幅、海报、电子形式的幻灯片,队员们穿的篮球队服及每队的口号等。

1.2校园篮球文化的内涵

校园篮球文化具有丰富的文化内涵,一个学校的篮球物质文化和精神文化的体现,也是个人篮球品质的体现。校园篮球文化是一种进步的积极的文化,它主要体现对学生的塑造作用,使学生具备集体精神、挑战精神、坚持不懈顽强拼搏的精神等,它是一个学生甚至一个学校精神文明的体现之一。随着教育制度的改革创新, 教育者重视到学生综合发展的重要性,推进篮球文化建设是篮球教学目标的重要体现。校园篮球文化是学校整体文化建设的一个重要组成部分,篮球文化在校园的建设好坏可以直接影响着学校的学风和校风的建设,对学校的文化建设有着积极的作用。

2高校校园篮球文化建设的现状

大学篮球文化的建设对整个篮球运动发展和提高都有着巨大的影响。伴随着我们国家大学教学改革的不断深化,学生个人的发展相对更加丰富,不止局限于单一的知识层面上,而是提倡德、智、 体、美、劳的全面发展,虽然我国在高校篮球教学上取得了一定的成绩,但在校园篮球文化的建设上还是有一些不足存在,了解我国校园篮球文化的建设现状,有利于探究其对高校篮球教学的影响。

2.1学生对校园篮球文化的意识薄弱

高校篮球运动的“灵魂”是校园篮球文化,如果想在篮球运动中树立正确的运动观,提高篮球运动的综合素质,必须先要充分的了解校园篮球文化。现在的高校篮球运动开展比较活跃,热爱篮球的群体也越来庞大,但是现在的高校学生对篮球文化的意识却很匮乏,把篮球运动仅仅归为一项体育锻炼项目,仅仅用于学生身体锻炼项目是对篮球运动文化认识不够的体现。现在的教学方式仍是传统的教学方式为主,只注重篮球技能教授和体能的提高,而忽视了学生篮球文化意识的形成。同时学校对篮球文化的重视程度也不过,现阶段学校定的篮球运动仅仅停留在教学课堂上的教授, 篮球的组织活动少,组织形式比较单一,这些都是导致学生篮球文化意识薄弱的重要原因。

2.2学校的篮球文化建设制度不够完善

一个文化的存在不仅需要大众的积极支持和推动,还需要制度的支持和管理。学校的管理体制、校规和活动组织力都是学校体育活动能够正常的进行的外在的制度保障。目前大多学校的篮球文化的管理制度不够完善,篮球的组织活动比较少,大多都是学生自己组织的活动,且这些活动都比较涣散,缺乏正规的指导;有的学校虽然也会组织些校园篮球赛或是校园之间的联谊赛,但是这些活动也没有形成完善的制度体制,制度体制的不够完善会导致篮球运动不能更好地发展,篮球文化也会得不到很好的传播。

2.3学校的篮球运动的设备比较落后

现高校对体育运动的重视程度仍不够、篮球运动的设备比较落后、传统的教学方法和观念,都致使篮球运动的教学设备比较落后。有的高校的篮球运动场所仍为水泥场地,设备比较落后;有的场地比较小,导致有的时候学生得不到场地来锻炼篮球。高校篮球的发展会因为设备落后而受到制约,同时校园篮球文化也得不到应有的发展效果。

2.4学校的篮球运动的经费存在不足

高校用于体育运动经费不足是学校对于篮球运动重视程度不够的另一个表现。经费的不足不仅体现在篮球设备的落后,更体现在高校篮球教学中教学方式的单一,现在的多媒体技术和网络技术的发展,丰富了课堂的教学形式,但是现在的许多学校将多媒体技术和网络技术用在体育教学上的比较少,经费的缺少也使篮球运动的相关设施比如医疗设备、校队的队服、组织活动的经费等都存在不足的现象。

2.5篮球文化教学的教学质量不高

现阶段高校篮球教学大多数还是以传统的运动技术训练和体能训练为主,并没有对学生们传播新的篮球文化,可是要知道,校园篮球文化是高校篮球运动的“灵魂”,篮球文化不仅可使学生全面发展,而且还能提高运动员的综合素质。

有的篮球教练的素质不是很高,自身对于篮球文化的理解就不够,同时懒于去学习,随时代进步,不能形成系统的篮球知识教学理论,因此对学生的篮球文化教授存在不足。

3校园篮球文化对高校篮球教学的影响

培养全面发展具有较高素质的篮球人才是发展高校篮球的意义,传授学生篮球文化在篮球教学中占着重要的地位,将校园篮球文化与篮球教学相结合,能够让学生的综合素质提高,使学生成为高文化、高水平、高技术的篮球人才。校园篮球文化对学生学习篮球的影响是潜移默化的,它不仅能够加强篮球教学中的团队精神教育,提高学生的个人竞争精神,而且有助于学生品质和个人魅力形成等,充分了解篮球文化对篮球教学的影响才能更好地将两者之间联系起来,使二者相互渗透融合。

3.1校园篮球文化建设有助于篮球教学中团队精神教育

篮球运动是一个集体项目,集体中的每个人目标都是一样的, 并且都在努力着,篮球运动必然需要团队各成员的相互协作,这就需要较高的团队精神,才能获得共同的目标。在篮球运动中,需要各运动员各司其职,相互协作,运用传切、突分等基础进攻战术和补防等防守战术来完成比赛任务,取得篮球比赛的胜利。团队精神是一个人想要获得成功必须具备的个人素质,篮球运动在运动的过程中,通过篮球文化的潜移默化的影响,使学生在身体锻炼、技巧获得的同时学会了与别人合作,这对学生的学习和日后的工作都有非常大的帮助,具有很大的现实意义。

3.2校园篮球文化建设有助于篮球教学中学生竞争精神教育

篮球运动中不仅只有团队精神在内,更需要学生具备竞争精神。竞争精神是一个人前进的动力,是一个人具有胜负欲、表现欲的表现,使一个人能够更加拼搏精神,积极运动使自己更加强大。 篮球运动的要求是在比赛中学生必须具备竞争意识,平时培养学生积极主动学习理论知识,自主锻炼意识,逐渐提高坚韧的品质, 潜移默化地学习篮球文化,逐渐提高个人的篮球素质。

3.3校园篮球文化建设对学生意志品质的培养

通过篮球文化的影响能够培养学生自信、自强的个人品质,运动是一项能够很好地培养学生个人品质的的活动,使学生树立正确的价值观,丰富学生的精神世界。在篮球运动训练过程中,学生会遇到身体极限的挑战,这需要学生拥有足够的毅力坚持下去;在篮球比赛的过程中,体力的不支,与对手的摩擦,都是在所难免的, 这需要学生拥有较强的个人隐忍力和较大的宽容心,这些品质都是篮球文化的一部分,充分利用篮球文化对学生成长中的品质培养作用,将有助于学生的健康成长。

3.4校园篮球文化有助于学生人际交往能力提高

现已进入网络时代,学生常常沉迷于网络聊天和游戏中,在现实中往往缺乏与人交流的能力,篮球运动可以说是一项需要团队配合的体育运动,在运动过程中学生之间的相互交流,从而获得信息,这就需要学生拥有接受、反馈及理解信息的能力。在这过程中, 通过篮球文化的熏陶,能够培养了学生的人际交往的能力,使学生获得友谊并使学生在运动中获得乐趣,从而使学生对学习篮球的积极性提高并实现人生价值。

3.5校园篮球文化有利于提高篮球教学的质量

校园篮球文化能够提升学生的精神世界和个人品质,使学生拥有更强的毅力和决心参与到训练的过程中,学生将更加有学习的动力。学习的动力对学生的学习具有很大的推动作用,学生的积极性提上去了,教师的教学将更加得心应手。在整个教学的过程中,学生更加积极,教练也会更有动力去教学,教练和学生的积极性都被调动起来,这将有利于提高体能和技术训练的效率,从而使篮球教学质量得到提升。

4校园篮球文化体现了篮球教学的意义

高校教育的意义在于能否培养出高素质、高文化的人才,从高校的教育方面来看,篮球文化的教育在校园篮球文化中意义十分重大,其教育意义是不容忽视的,高校篮球文化教育与篮球教学相结合能够充分体现教育的本质,使学生全面发展。篮球运动是一项团队运动,可使学生在属于自己的团队中锻炼团队精神,高校学生处在叛逆期阶段,具有较强的好奇心和争强之心。对于这个时期的学生的教育是教育者面临的一个难题,而篮球文化中的集体精神和竞争精神就能很好地将学生集合起来,高校篮球文化迎合了高校学生的心理,从而能够起到更好的教育意义。同时这时的学生比较好动,他们能够积极地参加篮球运动,一些竞技类的篮球比赛将能很好地培养学生的竞争意识。赢得篮球比赛的喜悦感和成就感, 能给学生带来极大的精神上的鼓舞,激励他们为理想继续努力,坚持不懈。在篮球运动中,会锻炼学生面对困难临危不乱的能力,在学习篮球理论知识中,可培养学生的学习态度及能力,所以说篮球文化能够使学生的德、智、体共同发展,是篮球教学的教学目标和本质的体现。

5校园篮球文化对提高篮球课堂教学效果的建议

5.1加强篮球文化与篮球教学的联系

现阶段篮球的教学还是继续沿用传统的教学方式,传统的方式注重对技术的教学,对于篮球文化的传播力度不够,传统的教学方式是将校园篮球文化与教学内容分开,并没有将二者联系在一起。现阶段教学目标要求学生全面发展,学生学习校园篮球文化可使自身的团结、竞争意识增强,从而提高学生对篮球的兴趣,有利篮球运动的教学。在篮球教学中,教练应以身体力行及口传的方式向学生灌输校园篮球文化,让学生的团队合作能力得到提高,培养一批高水平的篮球队伍。

5.2加强篮球理论知识的教学

传统的篮球教学是以传授学生篮球技术为核心,对篮球理论这方面的知识讲述得十分有限,篮球理论知识是将篮球教学与篮球文化相结合的外在表现形式,是传播校园篮球文化的重要形式。 将篮球教学理论变得更加系统化,更加科学化,并将传统的篮球教学模式升级,改为现代的教学模式,将对篮球运动的理论化教学更加有利。加强学生篮球理论方面的教学,对学生学习篮球技术有很大的帮助,更对传播校园篮球文化也有一定的帮助。

5.3加大经费投入,稳固篮球文化的载体

影响篮球文化传播首要因素是篮球运动的开展,校园篮球文化是校园文化的一部分,它既可以丰富校园文化的内容,还可以推动校园篮球教学的进步。但是在高校篮球文化发展过程中依然存在着一些不足,例如篮球运动的宣传力度不够,经费投入不够,现高校常存在场地不够用、篮球队经费不足、学校篮球设备存在安全隐患等现象。这些问题都制约着篮球运动的开展,也将制约着篮球文化的传播,因此篮球运动的经费问题也是篮球文化能够得到传播亟待解决的问题。

5.4提高篮球教练的个人素质,强大篮球文化传播的队伍

篮球教练是传播篮球文化的主力也是最有力的传播者,篮球教练对篮球文化的理解和重视程度将对篮球学生具有很大的影响。现有的高校的篮球教练的综合素质并不是很高,坚守传统的教学方式不变,自己不愿丰富自己的教学理论知识,不能形成一种系统的科学的教学方式,教练之间缺乏交流,导致学校的篮球教学停滞不前。解决这个问题,需要学校完善对篮球教练的考核制度,同时对高校的篮球专业的学生加强篮球文化教育,从篮球教练的补充队伍抓起。

5.5学校应加强篮球运动在课外体育活动中的组织力度

现高校篮球运动在课外的组织活动比较少,这些课外活动往往都是学生自发的活动,这些活动缺乏制度管理和相应的安全保障,篮球运动越来越受广大学社的喜爱,队伍也越来强大,所以组织好篮球的课外活动有利于篮球运动的推广。组织课外篮球活动是对课上篮球教学的一个验证,有利于学生更好地复习和消化篮球课中的内容。

文化建设对高校篮球教学的影响管理论文 篇3

校园体育文化的实质就是以学生为核心，一切以学生的兴趣和发展为导向，通过体育课程或者课外的体育活动，在校园的有限空间范围内，实行的一种促进学生身体和心理积极发展的文化活动内容。体育文化看似简单，但是其蕴含的体育精神和文化教育知识非常丰富，体育文化不仅仅是多个体育项目的综合体，更多的是让学生把校园体育文化当成一种社会文化，即学生走向社会后，可以利用校园体育文化的精神来创造更多有意义的价值。

一高校篮球运动教学的意义

篮球运动最初起源于美国，而后由于篮球运动的优点被广泛认同，进而使得篮球运动得以大力推广。现今，很多国家的学校都将篮球运动视为锻炼学生发展的主要项目。尤其在近些年，随着我国大学生数目的不断增加，国家开始注重高校学生的身体素质能力的培养，即开始推行高校篮球运动，期望通过篮球运动锻炼学生的身体，培养学生的运动热情，从而借助篮球运动提升大学生的运动素养，从而有助于高校校园体育文化更好的发展。

高校篮球运动，从教学角度而言，可以很好地培养学生对篮球运动的兴趣，从而利用兴趣来激发学生的主动运动意识，让学生既收获运动的成果，又在运动中增强身体素质，树立积极向上的心态；而从校园体育文化影响而言，篮球运动可以指引学生朝着运动的方向前进，推广运动的好处，从而带动大部分学生参与到运动中来，不断丰富体育文化内涵，促进学生的身体和心理朝着健康的方向发展，使得篮球运动成为推动学生参与运动的催化剂。

二现阶段高校篮球运动教学的不足之处

高等学校的体育教学与一般学校的体育教学有着很大区别，尤其是篮球教学方面，高校篮球运动在教学中存在或多或少的问题，对促进大学生的成长也带来一些不利的影响，同时学生的身体素质也无法起到有效的促进作用，从而使得大多数学校的篮球运动的教学效果不甚理想，再加上近些年，国家号召大学生要增强体魄，全民运动，如果篮球教学不能有效地促进学生增强运动意识，不能促进校园体育文化得以发展和推广，就无法真正的实现学生的身体素质提升的目的，也无法提高体育教学的效果，甚至会产生对教学和学生发展不利的影响。

1教学内容缺乏与篮球运动实际的联系，影响学生学习兴趣

篮球运动教学与专业性知识的教学有很大不同点，篮球是一种需要学生身体和心理全面培养的运动项目，其对学生的要求标准也比较高，也是当今大学生较为热爱的运动之一，同时，篮球运动也是大学生想要学好的较难的运动项目之一。很多高校对于篮球运动教学重视度比较低，尤其一些体育教师认为篮球已经是学生耳熟能详的运动项目，不需要耗费太多的课时和精力来讲解技能知识，往往在很多体育课教学中，教师都是让学生自由活动，也没有强调篮球运动的注意事项以及重要性，从而使得大多数的高校篮球教学水平下降，教学内容无法与实际相联系；篮球运动是包含很多技巧的运动项目，如果教师没有规范学生的运动技巧，纵容学生按照错误的运动方式来锻炼，不仅不能增强学生的身体素质，反而会由于错误的锻炼方式，而对学生带来较大的身体危害。

2运动内涵无法有效展示，降低学生运动热情

篮球运动可以塑造学生正确的运动观念和健康的思想理念，这也是很多高校推行篮球运动的主要目的。但是，在现今大多数的高等学校中，篮球运动的内涵并非想象中那样丰富和实效，取而代之的是纯粹性的篮球运动，即依靠学生跑步、运球、投球等运动模式，单纯意义的为了锻炼学生的身体机能，而完全忽视了篮球运动的真正内涵。同时，篮球运动也是影响校园体育文化发展的主要因素，如果体育教师不能传授给学生正确的篮球运动理念，无法将篮球运动内涵告知学生，那么这样的篮球运动教学是毫无意义的，对学生的成长和人生规划也起不到促进的作用，最重要的是对校园体育文化的发展会带来较多的阻碍，进而降低大学生对运动的热情，学生缺乏运动热情，会造成整个学校的体育文化消沉，氛围沉重，影响学生的心理发展，影响教师的教学水平。

3篮球运动与体育文化联系甚少，学生身心发展不平衡

篮球运动被很多大学生所热爱，但是，对于篮球运动教学却存在很多的不足之处，尤其大多数的篮球运动教学都与校园体育文化联系较为稀少，甚至有的篮球教学与体育文化没有任何关联，这样的现象在当今的高等学校非常普遍，也是大多数高校以及体育教师都为之忽视的方面。校园体育文化作为学生学习的重要组成部分，其作用不可小觑，尤其是在学生身心发展方面，作用更为重要，如果教师将篮球运动教学与校园体育文化分离开来，会使得学生只看重篮球运动或者只看重校园体育文化，从而影响学生对运动的正确认知，影响学生对于体育运动和体育精神的理解水平，从而造成学生的身心发展不平衡，导致有的学生身体素质比较高，但是心理发展不够阳光，进而影响学生的学习和生活。

三篮球运动对校园体育文化的良好影响

篮球运动不仅是一项有助于身体发育的基本体育项目，其还是衡量当今高校大学生身体素质和综合能力的主要手段，篮球运动包括了基本的身体运动、团队的协作能力、娱乐性的运动氛围，从而让学生在篮球运动中，获得更为丰富的运动体验，进一步提高学生的各项能力水平，使得学生的篮球技能得到提升，团队意识逐步增强，通过篮球运动带动校园体育文化的不断发展，让更多学生感受体育运动的精神魅力，教师因此获得教学质量的飞速提升，学生因为运动而获得更多身体和心理的健康发展。

1篮球教学内容联系篮球运动实际，促进体育文化发展

很多高等学校对于篮球教学重视度越来越低，体育教师对于篮球教学内容也没有增添新意，使得很多教学内容缺乏新颖的运动知识，导致学生的篮球运动水平普遍不高，整个学校的运动氛围也比较低下，进而影响了体育文化的发展进程。教师应该多结合一些新的篮球教学和篮球运动理念，对篮球教学内容进行改革，多引入一些学生感兴趣的内容知识，帮助学生多接触一些篮球新闻和技巧，在拓宽学生的篮球知识面的同时，不断增强学生的篮球技能；同时，教师也要考虑篮球教学对促进校园体育文化发展的作用，利用篮球运动的教学更好地加深运动在学生心目中的地位，从而鼓励学生多参与运动，进而丰富了校园体育文化的内涵，促进了体育文化的良好发展，使得学生将体育运动精神更好地传承下去，在高等学校中塑造出更为丰富的校园体育文化。endprint

2向学生灌输正确的运动内涵

运动是维系学生成长和发育的主要手段，尤其对于高等学校的学生而言，运动的意义更为重要。教师应该灌输给学生正确的篮球运动知识内涵，即在日常的体育课堂中，教师要不断的传授给学生与篮球相关的运动技能和基本知识，纠正学生以往的运动错误，更好地提高篮球运动的技能素质，从而使得学生的篮球水平得到提高；同时，教师在讲解篮球运动内涵的时候，要将校园体育文化内涵进行渗透，即在篮球运动教学中，潜移默化的让学生认识到校园体育文化发展与篮球运动关系紧密，经过长期的熏陶和教育，全面提升了学生的身体素质，提高了学生的学习能力，使得学生成长为综合型人才，进而让校园体育文化实现全面性的提高和发展。

3篮球运动结合体育文化，共同发扬校园体育文化精神

篮球运动在提高学生团结意识、思考能力以及身体机能方面有着很好的促进作用，如果体育教师将篮球运动与校园体育文化相结合，势必会进一步增强学生对于篮球运动的热爱，增强学生对于体育文化运动的兴趣，从而有利于高校体育文化的发展，有利于教师教学水平的提升，更有利于学生身心健康的良好发展。通过篮球运动，学生强身健体，培养自身的创新精神，团结意识，养成积极的学习心态，通过校园体育文化，学生感受到体育精神的魅力，通过学生全民性的参与运动，使得校园体育文化精神得以发扬和推广，全面提升高校整体的体育教学水平，提高学生的各方面知识文化素养，通过体育运动，学生收获身体的健康，取得知识和能力的双重突破，在校园体育文化的氛围之下，更好地实现学生的人生发展目标。

综上所述，篮球运动带给大学生的不仅仅是一项单纯的运动项目，学校通过篮球运动的教学来促进校园体育文化发展，全面改善高校的校园体育文化氛围，从而促进学生热爱运动，热爱篮球。而篮球运动意在培养学生正确的运动习惯，增强学生的身体素质，促进学生树立积极乐观的学习心态，篮球运动通过对校园文化产生的积极影响，从而带动学生也开始关注校园体育文化，利用丰富的校园体育文化内涵，使得教师的教学水平得到提升，学生的学习能力得到进步，从而将篮球运动当成展现学生精神面貌的主要项目，在高校丰富多样的体育文化中，树立典型，成就自我，强健体魄，实现学生综合发展的目的。

参考文献

[1]卢立宝.篮球运动对高校校园体育文化影响的研究[D].西南交通大学，2012.

[2]康熙，杨乙元，袁建伟.篮球运动对高校校园体育文化的影响[J].华章，2013（20）：234.

[3]张扬.篮球运动对校园体育文化的影响[J].内蒙古体育科技，2012（3）：17-19.

[4]顾杰.篮球运动对高校校园体育精神文化的影响[J].辽宁行政学院学报，2013（3）：106-107.

文化建设对高校篮球教学的影响管理论文 篇4

近年来，体育游戏的快速开展,促进了我国高校篮球教学程度的提供，而且在高校体育教育教学理论中也添加了一个新的项目，即篮球游戏。详细而言，高校体育游戏(篮球游戏)实践上就是体育教师发明性、有目的性地设计游戏课程,并以此来协助教学，旨在提高学生的篮球技艺和战术战略。游戏在篮球教学过程中的应用，主要表如今以下几个方面：

一、基于篮球运动量的教学目的制定

高校体育教学理论中，教师在教学之前，应当事前明白目的，具有恰当、精确以及正确的目的，才干确保体育教学的正确方向和教学质量。在现代高校篮球教学过程中，引入篮球游戏，必需明白目的、把握方向，并在此根底上制定科学合理的教学计划。关于高校篮球教学而言，其与专业的篮球教学存在着较大的差别，比方高校篮球教学对象主要是普通大学生,无论是运动特长，还是个人的专长，均有本身的特性。高校篮球教学的基本目的不在于竞赛、竞争,只需求他们可以控制根本的篮球技巧、规则等即可。从这一层面来讲，高校篮球教学过程中，引入体育游戏时，应当充沛思索以下问题。篮球游戏方式选择过程中，应当完成培育学生的篮球认识，使他们对篮球构成最根本的认识，而且还要具备一定的篮球运动才能。在篮球游戏应用过程中，应当让学生动起来，积极参与体育运动，而且还能够让学生感遭到其中的快乐和篮球的魅力，进而养成良好的篮球运动习气。同时，在篮球教学中的体育游戏应用过程中，应当留意学生良好习气的培育，协助学生育成良好的终身锻炼习气。

二、依据大纲优选体育游戏方式

高校体育教学过程中的篮球游戏应用过程中，应当严厉依照教学大纲进行，体育教师必需依据教学内容和请求，选择适宜的体育游戏方式。高校体育教师在选择游戏方式时，应基于教学大纲中的教学内容。不同的篮球教学游戏方式，起到的教学目的和作用也不尽相同。理论中，我们应当依据大纲请求，教师分离实践状况和需求，选择适宜的篮球教学和体育游戏方式。比方，罚球、投篮以及三分球竞赛过程中，采用篮球游戏可以游戏提高学生的罚球和投篮命中率;连续打板进球等游戏，能够游戏提高学生们的抢篮板认识和才能，有利于协助他们判别和控制抢篮板时的起跳机遇、姿态动作;绕圆运球接力、曲线运球追跑等，均可有效提升学生掌控运球的才能。从上述游戏能够看到，在篮球教学过程中，经过恰当选择体育游戏，不只可协助学生提高篮球技艺，而且还能够协助他们提高身体素质以及体育锻炼认识和习气。

三、针对学生特性优选体育游戏

理论中能够看到，若学生本来对篮球就比拟感兴味或者有一定的篮球根底，则他们的学习质量和效果就会十分的突出。关于高校体育教师而言，我们在选择体育游戏时，应当立足实践，从学生的实践状况动身，特别要留意察看他们的身心特性以及兴味喜好，在精确把握学生现有篮球技艺的根底上，优选体育游戏。值得一提的是，在对学生特性进行调查时，能够组织篮球竞赛或者让学生拿球投篮，从他们的表情和动作，即可简单地判别该学生的状况，然后记载下来，针对性的选择游戏。普通而言，关于大学三、四年级的学生，集中布置力气强度相对较大、竞争性较强的体育游戏，来促进篮球教学;关于大学一、二年级的学生而言，我们能够选择兴趣性相对较强、根底请求较低的`游戏。高校体育教师在设计和应用体育游戏时，应当进行充沛的思索不同窗生的差别，并且针对该学习或者该类学生的篮球根底、身体素质，选择适宜的体育游戏。

四、应用体育游戏对复杂的篮球教学进行简化

高校篮球教学过程中的体育游戏引入，目的在于激起学生的篮球兴味和热情。基于对篮球运动的本身特性思索，不只篮球运动的规则十分的复杂，而且对篮球运动者的身体素质特别是膂力请求十分的高。在该种状况下，固然很多学生对篮球运动有较强的兴味，但是思索本身的条件，也只是望而却步而已。在现代高校篮球教学理论中，教师应当想方设法消除学生的畏惧心理，培育和提高他们的自自信心。在篮球教学过程中，我们可经过对游戏场地、参与人数进行调整，以此来使更多的学生参与进来。

五、体育游戏在技艺教学过程中的应用

篮球教学必需以学生为中心，在教学理论中应当引导学生积极参与篮球运动。动作技艺的养成，实践上是个相比照较复杂的动态过程，学生心理状态、技艺情况，是篮球技艺构成的一个必要条件。篮球游戏的应用，能够游戏改善课堂教学氛围，使本来比拟单调、乏味的技艺练习愈加的生动、形象。比方，篮球教学过程中，能够应用一人运两球、以及绕竿运球接力等游戏;传球练习时，能够应用传球计数以及打龙尾等游戏;投篮练习时，可用活动篮筐以及投篮升级等篮球游戏。篮球教学过程中的体育游戏应用，主要是对根本的篮球技术进行游戏化，使教学办法愈加的灵敏，以此来吸收学生集中精神，这有利于学生控制篮球技艺。

六、完毕语

文化建设对高校篮球教学的影响管理论文 篇5

一、引言

以1896年第一届奥运会为标志的现代竞技体育的发展是人类历史上的一种特殊的文化现象，现已成为人们生活中不可缺少的内容。竞技体育是指为了最大限度地发展和不断提高人们在体格、体能、生理和心理等方面的能力，并以取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。它以其独特的优势及其体系的可开发性、作用的适用性、影响的广泛性，成为整个体育运动中最活跃、最积极的部分，它的发展对体育文化的发展起着深刻而广泛的影响，同时它也是促进各类体育活动发展的一个重要条件。

校园体育文化作为社会亚文化的一种特有现象，是指在学校这一特定的范围内，人们在实践过程中所创造的物资财富和精神财富总和的一部分[1]。校园体育文化的发展离不开学校体育这片沃土，学校体育是校园体育文化的基础，也是学校教育的重要组成部分，具有培养学生的体育能力、运动兴趣及习惯，增强学生体质，促进学生身心全面健康发展等功能。我国高校的体育教学内容目前仍然是以竞技运动项目为轴线的教材体系，其原因是多方面的，尽管在推行素质教育的今天，也进行了一些改革，但就主体而言，人们认为竞技体育仍是当前学校体育教学的主要内容。

所以从高校体育入手，探讨竞技体育的社会学所蕴涵的各种因素对校园体育文化的影响，将有助于我们更深刻的认识竞技体育的价值。[!--empirenews.page--]

二、竞技体育对校园体育文化的影响

竞技体育有着十分悠久的历史，它源于社会文化和民族文化，具有强烈抗争的性质，是体育活动中最重要的组成部分之一，有着广泛的群众基础。一方面一个国家竞技体育的水平甚至代表着国家的形象，所以它的社会影响力巨大；另一方面随着现代传播技术的发展，竞技体育更是得到了前所未有的宣传和关注，已经成为人们日常生活的一部分，如奥运会、世界杯足球赛、NBA、亚运会、甲A足球赛，几乎都深入到每个学生的心中，选修热门运动项目的学生日渐增多。

正因为竞技体育已远远超出本身的价值，所以我们可以认为它是社会政治、经济和文化的集中体现之一。竞技体育文化是构成体育文化的核心，因此向学生传授基本运动技术、战术、规则，是提高学生体育文化水平的需要。我国学校体育中竞技运动项目作为学校体育教学内容已延续了几十年，它是师生课余体育锻炼，丰富校园文化生活的一种重要手段，毫无疑问竞技体育已经是校园体育文化的一部分。

众所周知，一个国家的竞技体育水平代表着这个国家的形象，同样一所学校也往往会由于他们的高水平的竞技体育而被大家所熟知或更加著名。发达国家的不少大学都致力于培养一支高水平的运动队来为其学校争创知名度。目前我国高校体制正在进行改革，几乎所有高校的改革方案都已经注意到了它的巨大潜力和影响力。尤其是近年来我国先后建立了几十所培养高水平运动队的试点大学和近300所培养体育后备人才的试点中学，并定期召开全国大学生、中学生运动会，有力地推动了学校体育运动和竞技体育水平的提高。这种以竞技体育的优势项目来带动学校体育的全面开展，既提高了学校体育在整个教育中的地位，又大大促进了校园体育文化的发展，丰富了校园文化生活。高校体育运动代表队的性质已从原来作为培养学校体育骨干、丰富校园文化活动的作用方面逐步向半专业化方向发展，其态势已经跨出校园，面向社会，走向世界。[!--empirenews.page--] 早在20世纪初期，竞技体育就被国外一些专家看作是一种公民的素质，一种文化生活，一种独特的精神崇拜。他们深信，竞技体育可以培养青年人进入社会生活的能力，有助于增强青年人的身体素质、培养青年人的自信心，形成良好的性格和意志品质。国外的竞技体育始于儿童时期，他们在大量的业余时间里动员、引导儿童参加各种体育活动，并要求学生在体育课中也能全身心地投入，进入大学后，有的竞技体育的水平就已达到了国际水平[2]。因此，校园竞技体育的蓬勃发展，不仅丰富了校园的文化生活，也为社会培养了一支高水平的竞技体育人才和队伍。而我国由于对竞技体育认识还存在许多与时代发展不一致的看法和观念，没有正确地认识竞技体育在人类发展过程中的巨大作用，导致竞技体育在学校中的教育功能没有能够得到很好发挥。我们认为，竞技体育在高校的普遍开展，不仅能够普遍提高学生的身体素质、心理素质，而且能够活跃、丰富高校的文化生活，同时在提高高校竞技体育的水平，发现、培养竞技体育的优秀人才，将发挥巨大的作用。

三、竞技体育与培养正确的体育文化观念之关系

最近，国内体育主管部门正有意将体育工作与教育系统“嫁接”，走教育与体育相结合的道路，这是我国体育体制改革的重大举措之一。这将为学校体育工作带来新的研究课题。“嫁接”成功将对体育教学工作、学校竞技体育水平、场馆建设以及学校名牌带来不可估量的影响，并将大大推动校园体育文化的开展。但学校中的竞技体育毕竟与职业竞技体育有着很大的区别。竞技体育所包涵的教育功能成分更应在学校工作中被强调，而人们往往容易把竞技体育的其它非教育因素扩大化后移植到学校教育中来，使其发生畸变。这是体育教育改革中一个值得注意的问题。如果对体育教育功能没有正确认识，体育教育改革就会失败，学校中竞技体育的开展就有可能步入歧途。为此，我们应从文化的角度重新来认识高校竞技体育的作用，正确发挥竞技体育的文化功能。[!--empirenews.page--]

1、竞技体育可以培养学生的竞争意识

现代社会是一个到处充满竞争的社会，而竞争的意识又是与竞技体育息息相关，在体育运动中，不讲门第、不分尊卑；在竞赛活动中，不存在除个人身体、心理以外的任何不平等，学生在体育锻炼中、在运动中、在竞争中充分发挥自己的潜能，体现自己的力量。体育运动中最讲法制，不徇私情；最讲现实，不论资历；最讲务实，不图虚妄。这就要求每一个参加者都尽应当自己最大的能力去竞争，特别是一些直接对抗性的运动项目，如足球、篮球、拳击等，从而渐渐增强了学生们的竞争意识和顽强毅力。

2、有助于培养学生良好的社会道德与合作精神

在竞技体育中，各项运动都必须遵守严格的规则，人们只能在规则允许的情况下努力创造成绩，任何违反规则的行为都会遭到谴责和惩罚。同时，在一个集体项目中，每个人都有自己的角色，每一角色都有其特定的行为要求，必须依角色要求行动，这就十分有利于人的社会化，有利于培养人的遵纪守法的观念和行为。竞技体育始终遵循着“机会均等、优胜劣汰”的基本原则，严格的规则和公正的裁判可以培养学生公平竞争的观念；通过竞技体育也可以学习和锻炼如何正确对待竞争中的失误和失败，磨练坚强的意志，增强抗挫折能力，使学生在激烈的社会中有顽强的生命力。因此，学生通过参与竞技体育运动，可以培养出良好的体育道德，进而养成优良的社会公德。即如何对社会群体、组织的公益事业做出贡献，怎样提高社会意识、怎样发展对别人的权力和感情的尊重和理解。竞技运动为我们提供了这样的一个社会生活的学习和锻炼的机会和场所。

3、有助于培养优良的个人品行

竞技体育有助于培养人的乐观精神和自信心，敢于竞争，敢于胜利，要求改革自我、超越自我等社会生活中不可缺少的优良品行；通过竞技体育还能培养领导与服从和充分展示与自我约束的良好行为。有实验证明：有竞赛经历的学生能显示出较好的个人修养和社会适应性，表现出更高的组织领导能力。因为竞技体育为承受责任、作出决定、影响他人等领域的重要品质提供了锻炼的机会。另一方面，竞技体育又具有培养服从的一些品质的趋向，如尊重、遵守规则，服从裁判等。学生从竞技体育中也能培养应当无敌意或无怨恨地接受批评意识，不应有超越规定，严重伤及对手的行动。竞技比赛有时需要有自我约束或自我牺牲的精神，不仅建立在意志和取胜的欲望上，还必须建立在豁达的宽容心理上。这些品行都是个人立足于社会的重要条件。[!--empirenews.page--]

4、有助于提高学生对社会的适应能力

研究表明，参加竞技性比赛，能扩大学生的兴趣，放开性情，增加与他人结识的机会。同时在激烈的对抗中，在努力拼搏的奋斗中，接受成功或失败、表扬或批评的心理锻炼。在与他人交往和冲突中，学生对社会环境的适应能力及心理承受能力受到很大磨练，使学生得以从学习压力、心理伤痛等方面解脱乃至超越出来，从而保持良好的精神状态、更充沛的精力迎接新的挑战。对社会现象是与非评价、道德标准与做人原则等在社会认识上的价值取舍，都可以在运动中受到检验，因此人们认为竞技体育运动能测试出个人对社会的适应能力。

5、竞技体育对校园体育文化可能造成的不良影响

任何事物的存在与发展都存在着两面性。竞技运动也不例外。它在对学校教育带来积极影响的同时，也可能产生一些负面影响，它可能导致错误的价值观的出现。高校体育教育的最根本目的是增强学生的体质，而后才是从中发现、培养高水平的体育人才。一些错误的价值观比较容易产生在那些运动员甚至存在于他们的崇拜者身上。荣誉、成就可能使他们更多地关心个人的得失，更多的关心能使他们获得荣誉的各种活动，进而引起他们对处世哲学观的转变，不能正确面对社会、正确认识各种社会关系，从而导致产生与社会生活规范、道德观念相背离的错误价值观。在某些人身上甚至会导致人性的丧失，滑向犯罪的深渊。

众所周知，教育者与被教育者之间的关系是相当密切的，一旦教师、教练员把运动员、学生所获得的荣誉仅仅与个人利益相结合，就可能产生教育上的畸变。这些畸变主要表现在：为使运动员尽力争取去达到成人的目标而不断地给予他们过分的名利刺激，使他们的身心受到有害的压力。对学生参加竞技体育的思想意识和目标上的错误灌输，主要来自教师与教练员。为培养一支高水平的高校运动队，他们会更多地强调自己工作的成败、队员、资金、设备等等与其相关的各个方面的重要性，导致过分特殊化，甚至不惜违反体育道德、社会公德、法律、法规而弄虚作假，有可能致使教育的养成因素受到削弱、淡化甚至发生畸变。[!--empirenews.page--] 竞技体育还可能带来暴力行为的产生。因为攻击性是竞技体育的特点，由于青年好斗、好胜的心理，而竞技体育中的身体接触或对规则的理解不准确，就有可能在平常的争论中转化为暴力的行为。所以，在竞技体育的教学中还应当有道德规范的内容，以提高学生辨别、应付和化解暴力的能力。

6、高校竞技体育教育的正确之路

竞技体育在对校园体育文化产生重大影响的同时，校园体育文化也对竞技有深远的影响。如许多竞技体育项目就产生或萌芽于学校体育，而且伴随国家体育战略方针的转变，竞技体育与高校联合办学的实施，最终会形成以学校为中心，依靠小、中、大学的业余训练来形成整个训练的一条龙体系。中学作为培养奥运冠军的基地，高校则是大部分运动员攀登世界体育高峰的必由之路，由此形成强大的人才培养体系。

但学校面向的毕竟是普通的学生，因此我们的体育教学不能采用纯竞技运动，对那些技术复杂、难度较高的技术性竞技运动，应当从学校体育的实际出发，对其进行加工改造，修改规则，降低难度，改进教学方法，达到促进学生身心健康、提高学生体育文化素养的目的。有条件的学校还可以建立俱乐部，利用专门的人力、物力、财力进行学校的竞技体育运动，既能把有运动潜力的学生集中起来进行系统的运动训练，为竞技体育培养后备人才，又能保证学校正常的体育教学，保证学生受到正常的体育教育。

四、结束语

文化建设对高校篮球教学的影响管理论文 篇6

论文（设计）题目： 论校园一卡通对高校财务管

理的影响

学生姓名： 专业班级： 指导老师： 系主任：

年 月 日

I

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 1 页

论校园一卡通对高校财务管理的影响

摘要：当今计算机技术进一步成熟，数字化校园建设日益完善，高校的管理模式正朝这信息化方向发展与变革。于是顺应出现了校园网络技术与IC卡技术相结合的高科技产品——校园一卡通。此技术将校园综合管理和金融服务融于一体的多功能复合系统，其功能也覆盖了教学、科研、后勤管理、学生管理、以及校园生活等各个领域。随着校园一卡通的运用逐渐广泛，其对高校财务管理的影响也逐渐受到重视。本文从校园一卡通对高校财务管理的影响着手，再从不同的角度剖析目前高校财务管理中存在的问题，最后针对高校财务管理存在的问题提出完善的对策以及建议。希望提出的建议能让校园一卡通更好地发挥作用，为校园一卡通的管理有一定的改善作用。

关键词：校园一卡通，高校，财务管理

Abstract: Nom computer technology more and more mature, informatization management mode towards the direction of development and change.And conform to the campus network technology and IC card technology with the combination of high-tech products-campus id.This technology will be integrated management and financial services into one multi-functional compound system, its function also cover the teaching, scientific research, logistics management, student management, and the campus life and other fields.As the use of the campus one widely, its impact on financial management of colleges and universities are gradually be taken seriously.This article first introduced the campus cartoon the influence of the financial management in colleges and universities, Again from a different Angle analyzes the problems existing in the financial management in colleges and universities, finally, aiming at the problems in financial management of colleges and universities brings forward countermeasures and Suggestions.Hope Suggestions can make the campus id play a better role, for the management of campus one has certain effect.Keywords: The campus card;colleges and universities, financial management

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 2 页

目 录

摘要.....................................................................1 1.绪论...................................................................3 1.1 研究背景.............................................................3 1.2 研究思路和主要观点...................................................3 2．高校财务管理现状及其存在的问题........................................4 2.1 校园一卡通的功能.....................................................4 2.2 高校财务管理中存在的问题.............................................4 2.2.1 高校财务管理缺乏有效的监督.........................................4 2.2.2 高校财务风险防范意识较差...........................................5 2.2.3 高校财务运行机制不健全.............................................6 2.2.4 高校财务管理人才素质有待提高.......................................6 3．有效改善高校财务管理的建议............................................7 3.1 加强对高校财务管理的监督和管理.......................................7 3.2 增强高校管理者和财务人员的风险防范意识...............................8 3.3 完善高校财务管理体制.................................................9 3.3.1 建立经济责任制.....................................................9 3.3.2 建立有效地内部控制制度.............................................9 3.3.3 建立科学的预算管理体制............................................10 3.4 完善校园一卡通系统..................................................10 3.5 提高财务管理人员整体素质............................................10 4．总结.................................................................12 致谢....................................................................13 参考文献................................................................14

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 3 页

1.绪论

1.1 研究背景

当今计算机技术进一步成熟，数字化校园建设日益完善，高校的管理模式正朝这信息化方向发展与变革。于是顺应出现了校园网络技术与IC卡技术相结合的高科技产品——校园一卡通。此技术将校园综合管理和金融服务融于一体的多功能复合系统，其功能也覆盖了教学、科研、后勤管理、学生管理、以及校园生活等各个领域。1.2 研究思路和主要观点

本文以校园一卡通实施注意的问题、其对高校财务管理的影响为切入点，详细介绍了校园一卡通的功能，并且从不同的角度剖析目前高校财务管理中存在的问题，最后针对高校财务管理存在的问题提出完善的对策以及建议。

主要观点：

1．随着信息技术的发展和推广，高等学校的管理模式向着信息化的方向转变，校园一卡通系统在高校财务管理中的地位举足轻重。

2．由于高校设置机构复杂的特点，高校财务管理混乱的状况愈加严重，目前我高校在财务管理中存在的问题亟待解决。

3．为了促使高校财务管理模式步入正轨，维护广大教职员工和学生切身利益。校园一卡通的实施对高校财务管理带来新的改变。

4.校园一卡通实施应注意的问题。

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 4 页

2．高校财务管理现状及其存在的问题

2.1 校园一卡通的功能

校园一卡通是针对学校的综合管理而设计的，这一系统综合了IC卡技术、网络通讯技术，将银行卡和校园卡功能融合在一起，在学校范围内供学生完成消费支付和身份识别的功能，为学生的校园生活提供便利的条件。

当前，各大高校的校园一卡通的主要功能有以下四个功能：①电子钱包。校园一卡通最主要的功能就是担任师生的电子钱包，师生可以凭借校园一卡通在校园内任意消费网点进行消费，满足师生员工的校内消费需要；②身份识别。校园卡表面都包含了学生的很多信息，如学号、姓名、班级和照片，从而实现了一卡通的身份识别功能。校园卡内的IC芯片和数据库系统中都会有学生的相关信息，这样就可以很好地取代图书证、医疗证等证件，为学生的校园生活提供方便；③银行账户和电子钱包互通。银行账户和电子钱包之间的互通可以实现即时转账、学生补贴发放、学生费用收取等功能[1]。且学校的结算中心能对所有商户实现统一结算管理，为学校财务管理提供更加科学、有效、安全、便捷的理财服务，实现各校区的财务统管；④对于数字化校园建设中的其他系统之间实现与校园一卡通系统的数据共享。如与财务收费管理系统对接实现学费收取和各有关部门和学生本人对缴费情况查询；与报账系统对接，实现各项内部管理控制的经费、科研经费使用情况查询；对图书馆管理系统、电子阅览室等系统的对接连通，实现图书借阅、罚款的扣除情况等；与教务管理系统的对接，实现学生学籍注册管理、教学资源使用控制；与后勤管理系统的对接，实现宿舍楼、学生公寓的用水、用电、洗浴等生活设施的控制管理等。

这些功能都为校园师生的生活工作带来了极大的便利，在很大程度上也减轻了高校财务管理的工作的繁琐，符合信息化管理的发展。2.2 高校财务管理中存在的问题 2.2.1 高校财务管理缺乏有效的监督

当前，国家是高校资产的所有者，但是这些资产主要是交给高校自行经营和管理，并没有要求高校偿还资产或者分享经济利益，这样便造成了投资所有者缺位。高校会计不进行成本核算是，在观念上长期存在“重核算，轻管理”的不利现象，从而弱化了高 [1] 肖军;熊健;校园一卡通平台下财务管理模式研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2006年04期

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 5 页

校财务管理的功能。其主要表现在以下几个方面：①固定资产重购置，轻管理。高校的固定资产很多，课桌、椅、电扇、空调等，这些固定资产的购置都较为随意，一旦损坏和缺少便会立即采购，但是在管理方面并没有较为重视，并没有做到物尽其用，在资源利用上有很大的浪费；②融资筹资意识较差，经费管理的短期考虑较多，而如何实现学校跨越式发展往往被忽视[2]；③无形资产和人力资源财务管理不被重视，很多高校老师都在将重点放至研究上，但是对于研究成功的应用较轻。在科研论文的撰写方面较为重视，但是却忽视论文的推广和应用，知识产权意识薄弱。另外，高校管理者独立行使法人权利，并不承担具体的受托责任，从而导致资源缺乏有效的管理和监督，资源浪费严重。一旦高校财务管理得不到有效的缺乏，自然也能会造成资产损失和浪费，2.2.2 高校财务风险防范意识较差

为了更好地促进现代高校发展和扩大高校规模的要求，很多高校都向银行贷款来筹措资金。高校只看到银行贷款给自身发展建设带来的帮助，却忽视了向银行贷款相应产生的风险。一方面，很多高校并没有考虑到自身的实际发展情况，向银行借与学校招生规模并不相匹配的借款。忽视自身的偿债能力，会在很大程度上引发高校的财务风险。另一方面，有些高校的贷款批复和基础建设不能同步，高校的基础建设的资金缺口以来银行借款，一旦借款不能及时到位，便会给银行带来财务风险。就算资金到位，但是也会由于基础建设手续的不完备而无法立刻使用，这样不仅要承担资金使用成本，还可能承受由于通货膨胀因素导致的资金贬值的风险。这些都足以给高校的发展带来十分不利的影响，导致这些现象产生的主要原因是高校财务风险防范意识较差。由于不结合实际投资来作出科学的贷款决策，缺乏事前可行性分析，加上事中没有加强控制。

其实，除了上述提及到的情况之外，收付实现制弊端无法客观反映财务状况。现行高校会计核算基本遵循收付实现制，所谓收付实现制，是指以收到或者支付现金来作为确认收入和费用的依据，是进行会计处理的依据所在。但事实上，收付实现制不能真实、准确地反映高校的很多财务状况[3]。以学生的学费收入来讲，学生的学费是按年来收取的，通常每年9月在收到学生的学费之后便确认为当期的高校收入，但是其实这笔收入的受益期与学年一致。这样的情况导致一方面不能如实反应每月的财务状况，另一方面由于学费收入是按收取，其与会计核算并不一致，也相应地给财务预算收 [2][3] 汪名友;高校校园一卡通资金结算模式比较[J];教育财会研究;2006年04期

红梅;完善高校后勤社会化改革中的财务管理与核算[J];会计之友;2011年19期

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 6 页

支带来困难，这也可以视为一种财务风险。上述讲到的几点都是当前高校财务管理中普遍存在的问题，也是高校管理发展中必须要重视的问题。2.2.3 高校财务运行机制不健全

当前，很多高校现在都过分强调领导的权利，造成决策不民主的问题。在校长负责体制下，高校的财权分配主要由校长和中层干部分块负责掌控。这种财务运行制度，虽然强调了财权的运用，但是由于没有建立相应的经济责任制。在实际运营中，他们都履行了审批支出的权利，但是并没有承担支出结果、促进事业健康发展等方面的义务[4]。而是把开源节流的责任落到财务人员身上，不利于高校财务运行机制的建立。也正是由于没有严格规定经济责任，导致很多经济支出的后果无人承担，最终造成资金损失，不利于高校的财务管理。

2.2.4 高校财务管理人才素质有待提高

随着高等教育大众化趋势的深入，高校财务管理的空间也在不断地扩展，内容也在不断丰富和完善中。一直以来，各大高校都强调教学和科研的重要性，在教学和科研方面的投入甚至会不计成果。同时，忽视了财务管理在高校建设中的作用，很多时候都忽视财务管理成果。这种情况的出现处于与高校财务运行体制方面的联系之外，其与高校财务人员的素质也是紧密相连的[5]。很多高校财务猿人结果不合理，财务管理观念滞后，缺乏掌握只知识的主动性，在职业判断和协调沟通能力方面也存在一定的问题。有些高校甚至将一些不具备财务管理知识的人安排在财务管理领导岗位，而专业财务人员往往只是高校的记账员、出纳员，外行领导内行、外行管理内行，严重阻碍了高校财务水平的提高。

[4][5] 杨炯;杨兴国;论高校财务管理经验的理论化[A];陕西省社会科学界解放思想论坛文集[C];2003年

张军;林秋波;张端秀;;浅谈高等学校多渠道筹措奖金及负债风险的管理[A];福建省会计学会理论研讨论文集（2007年）[C];2007年

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 7 页

3．有效改善高校财务管理的建议

3.1 加强对高校财务管理的监督和管理

校园一卡通对高校财务管理有着十分重要的意义，其主要表现为以下五个方面： 第一，提高了高校财务管理水平。随着社会的进步和经济的发展，学校的规模逐渐变大，管理机构也在不断完善，数据来源渠道多，如果高校各部门口径不一致或者信息传递不到位便会影响财务分析和核算。在这样的背景下，自然需要一种全新的管理系统来加强改善。校园一卡通在校园卡系统的基础上，将校园各部门的业务管理系统的信息实现信息共享、分配管理，可以在校园网上直接收集到各个部门的基础业务信息，资源共享，提高了会计原是数据采集的及时性和准确性[6]。一卡通系统将基础信息手机的分散化管理，将数据处理集中性管理，避免了财务管理中的重复性劳动，节省了会计原是数据收集的成本和时间，加快了高校财务管理信息化建设，从而更好地提升了学校的财务管理水平。

第二，规范了高校校内收费管理。校园一卡通的电子支付功能，使得原本的现金交易变成了电子支付，校内的各种经营机构的所有收入均应通过校园卡中心结算账户，再直接转入相应的账户当中。这样一来，学校内的现金流量大大减少，规范了学校内的收费管理。另外，也杜绝了收款不上交、坐收坐支、私自挪用、私设小金库等现象，堵塞了财务漏洞，规范了校内经济秩序。

第三，改善了财务管理方式。在校园一卡通和其他系统之间的对接并未实现之前，学宿费都是学生用自身银行卡或现金来上交，一旦遇到无理由恶意欠费的学生，学校将会面临学宿费难以收回的情况[7]。一旦完善校园一卡通与校内其他系统之间的信息对接之后，校园一卡通用户都拥有属于自己的个人银行账户，通过校园一卡通工程中的教务管理、后勤管理等子系统，对于无正当理由恶意欠费的学生，无法进行学籍注册、成绩登录及其他活动等，通过“被动方式”来提高学生交费的主动性，确保学校及时收回资金，缓解恶意拖欠学杂费的问题，减轻了高校经费紧张的压力。除此之外，关于教职工工资，各种补助，学生的奖、助学金，勤工助学金以及各种补贴的发放也可以直接划入一卡通账户，免除了发放现金的烦琐。

第四，改善了财务服务质量。21世纪是信息时代，计算机技术在不断更新、进步，[6] 廖忠友;杨柳;关于高等学校建设项目绩效审计评价标准的探讨[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年 [7] 唐艳;九江学院“校园一卡通”项目管理研究[D];南昌大学;2010年

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 8 页

且深入到人们的工作和生活当中。校园一卡通系统通过借助计算机网络技术，将繁琐的人工财务处理转变为计算机处理，使得缴费方式更加灵活，缴费效率也得到很好地提高。学生收费管理是最为典型的例子，借助校园一卡通平台，校园财务处可以利用网上银行来发送收费指令和信息，对学生的学宿费实现代扣代缴，并实时地将学生的缴费、欠费信息通过网络平台即时进行反馈，实现了对学校缴费的实时管理[8]。另外，大多高校的校园一卡通平台提供的是24小时不间断的自助缴费服务，未缴费的学生可以随时在校内的自助缴费终端上缴纳欠费，学生可以通过学校、家里和其他可以连接校园一卡通服务器的地方查询到欠费和学费缴纳信息，打破了学生收费管理在时间和空间上的限制，大大改善了财务服务质量。

第五，降低了办学成本。一直以来，高校各个部门控制的经费、课题组的科研经费的使用情况都要到财务处查询，由于高校人员多，导致财务处的财务工作量很大。实施校园一卡通之后，管理者可以通过校园一卡通平台为师生提供24小时不间断的自助服务。师生通过网络可以查询到相关的财务信息，调动了全员理财的积极性，减轻了财务处工作人员工作量。现阶段，很多高校的财务管理成果都证明了一卡通工程实施后人人参与了管理，对学校的增收节支发挥了很大的作用，大大降低办学成本。

由此可见，校园一卡通对高校财务管理有着十分关键的作用。上文已经分析到，高校在固定资产方面的态度是“重购置，轻管理”。对此，笔者认为，可以通过圈存资金来加强对固定资产的管理[9]。所谓圈存资金就是校园一卡通的持卡者通过指定的圈存方式，将现金和存款转移并归集到校园一卡通的结算账户内，用于进行校园一卡通消费与结算的资金。圈存资金采用的是先充值后消费的形式，这样以来便形成一笔数目庞大的校园卡圈存资金。由于这些圈存资金主要来源于高校的教职工和学生。因此，应由学校的资金管理委员会定期对圈存资金管理情况进行检查；对大笔资金需专款专用，使用进行讨论审批，使用情况跟踪、调查。

3.2 增强高校管理者和财务人员的风险防范意识

资产管理是搞笑财务管理的重要方面，为了能够提高高校资产使用率，做到资源优化配置，就必须要盘活资产，保证资产的保值和增值[10]。对此，笔者认为，对于学校的全部资产应该进行分类管理，特别是高校的无形资产和固定资产。通过对无形资产和固 [8][9] 吴艳;舒莉;浅论校园一卡通在高校财务管理中的问题及对策[J];知识经济;2012年22期

孙惠;李德元;校园一卡通系统对高校财务管理的影响[J];中国科技信息;2011年11期 [10] 朱佳佳;;浅析“校园一卡通”对高校财务管理的影响[J];市场周刊(理论研究);2012年08期

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 9 页

定资产的管理有个全新和全面的认识，来更好地保证资产的合理、有效地配置，使得高校资产能够更好地服务于高校的教学和发展中。

除了在资源利用方面来提高风险防范意识之外，还需要努力提高资金的使用率，增加使用资金的风险防范意识。在实际发展中，很多高校的发展管理中并没有足够的资金，在国家投入有限的背景下，会选择向银行贷款。这种做法无形中增加了高校的财务风险，虽然在某段时间的确能改善高校的资金情况，但是对高校的长期发展并不利。因此，必须要通过提高资金的使用率来保证资金的灵活性，降低资金的风险。另外，高校管理者在做出相关决策时，一定要分清轻重缓急，把贷款都用在能够给学校带来经济效益的项目上来，加强资金使用中的监管、规范控制。3.3 完善高校财务管理体制

无论是国家、企业还是学校，财务管理体制都是十分关键的，其起到一个控制的作用。所谓“无规矩不成方圆”，只有在健全的财务管理体制下，才能在一个更健康、更合理的氛围内管理高校财务。3.3.1 建立经济责任制

随着高等体制改革的日益深化和办学自主权的扩大，各大高校必须严格按照“统一领导、分级管理”的原则来分配财务管理权限。根据校内管理层次来建立各级经济责任制，在坚持财务公开和公众监督的前提下，充分发挥内部审计在高校内部中的作用，加强对高校财务处理的审计，用完善的财务制度来规范高校的财务活动程序。通过建立经济责任制，来将责任分配到各级人员，这样便加强各级人员对资产的管理和监督，从而优化资源配置。

3.3.2 建立有效地内部控制制度

内部控制制度对于高校财务管理是十分关键的，其能更好地发现高校财务管理过程中的问题并及时进行解决。因此，笔者认为应当努力强化高校的内部管理控制体制，争取做到“不相容职务相分离”，确保高校财务管理合理、高校的运作。其实，有些高校也早已经意识到内部控制制度的重要性，也努力地建立和完善高校财务管理中的内部控制，但是由于没有更好地结合自身需要和实际发展现状，从而使得内部控制制度的设立如同虚设，不能发挥真正的控制作用。因此，各大高校在建立内部控制制度时，必须要依据自身的需要来建立适合自己的内部控制制度，并努力完善细化，充分运用到实际的高校财务管理当中。另外，要定期审查各项业务支出，在日常零碎的工作中加强财务部

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 10 页

门的内部控制和建立，努力建立一个高效运行的内部控制体系和制度。3.3.3 建立科学的预算管理体制

预算管理对于高校的财务管理也是十分重要的，其能更好地控制财务支出，提高资金的使用率。第一，实行绩效预算管理。建立合理、可行的评价指标体系，掌握各单位项目管理及投入资金使用效率，来作为预算资金安排的重要依据，从而在来年更好地控制资金的使用情况。还需要建立相应地激励和约束制度，并将绩效评价结果作为考核的重要依据。第二，合理编制财务预算。预算编制是高校财务管理中的一项基础工作，高校在制定预算时也应该编制一个综合财务计划，从学校的发展建设需要的角度，充分反映学校财务收支情况和总体规划。另外，在财务预算执行过程中，各个高校要加强预算执行情况的实时控制。严格按照预算编制的情况实行，各部门也应该按照财务预算下达的预算执行，杜绝无预算和超预算的开支项目。3.4 完善校园一卡通系统

上文分析到校园一卡通系统对高校财务管理的重要性，我们可以得知，校园一卡通对高校的财务管理方面的影响也是不容忽视的。虽然校园一卡通已经在不断完善，但是在实际运作中依旧存在一些问题，如财务信息化建设问题、网络安全问题，这些问题的出现势必会影响校园一卡通的使用和对财务管理的作用发挥。就财务信息化建设来讲，校园一卡通的使用对财务信息化建设影响较大，为满足校园卡应用的要求，需要对原有的财务数据格式进行修改，一方面满足一卡通系统数据交换的需要；另一方面，方便与学校其他部门管理系统的数据交换。因此，必须不断加强财务信息化技术的更新，完善信息化建设。就网络安全来讲，虽然当前网络技术相对成熟，但是校园一卡通属于高频次的消费，在此建设过程中，由于设计、财力、系统管理等因素影响，大规模的系统、分布式应用和广泛的网络接点，对校园一卡通系统的安全性和稳定性提出严峻挑战。因此，使用一卡通加强财务管理时，要合理设置权限。财务部门要加强系统管理人员的管理，安全管理岗位定期轮换、培训，建立健全校园卡的各项规章制度等。3.5 提高财务管理人员整体素质

财务管理人员的素质高低直接关系到高校财务管理水平的高低。作为财务管理的主体，财务人员如何有效发挥自身管理职责对高校的发展是至关重要。首先，高校管理者应该注重培养本部门人才的基础上，也要注重引入一部分具有现代管理理念的外部人员，以为高校财经事业的发展注入新鲜的血液。在招聘新的财务管理人才时，除了需要

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 11 页

扎实的财务理论知识之外，还需要实际的财务管理经验。这样才能够将财务管理知识用于到实际的工作中，而不是将财务管理作为一句空话。其次，一线财务人员在平常工作中应该时刻注意提高自身的财经法制观念、专业水平、职业道德素养。在财务人员明确职责的基础上，争取建立适合高校自身的内部控制监督制度。通过内部控制及时地发现高校财务管理过程中存在的问题并及时加以解决，这样便能更好地完善高校财务管理。最后，也应该增强各级人员的财务意识，尤其是相关的财务人员，要不断进行自我知识的更新，除了对本岗位工作的内容要熟练掌握外，还应该加强各个岗位之间的联系和交流，增进了解从而提高整体工作效率。

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 12 页

4．总结

财务管理是企业和学校各项管理的基础和核心内容所在，只有保证了财务管理水平，才能更好地进行其他方面的发展和管理。校园一卡通是信息时代高校的必然产物，尤其是在网络技术迅猛发展的今天，这种有着良好的经济效益和社会效益的电子信息产品必将迎来更为广阔的发展前景。校园一卡通系统对高校财务管理有着积极地作用，其提高了高校财务管理水平、规范了高校校内收费管理、改善了财务管理方式和降低了办学成本等。虽然校园一卡通系统使得高校财务管理得到了一定的完善，但是高校财务管理依旧存在着较多问题，如高校财务管理缺乏有效的监督、高校财务风险防范意识较差、高校财务运行机制不健全和高校财务管理人才素质有待提高等。文中，笔者针对这些问题进行了分析，并相应地提出改善建议。如加强对高校财务管理的监督和管理、增强高校管理者和财务人员的风险防范意识、完善高校财务管理体制、完善校园一卡通系统和提高财务管理人员整体素质等。相信随着我国电子技术的迅猛发展，校园一卡通系统现阶段所面临的问题也会迎刃而解。加上高校自身体制和员工素质的提高，一定能够更好地加强高校财务管理，为高校的教育事业和研究事业提供便利的条件。

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 13 页

致谢

在论文完成之际，我首先要感谢我的论文指导老师，对您表示崇高的敬意。本文的研究和撰写过程中，一直得到了老师的悉心指导。老师在百忙之中抽出时间，审阅论文的框架，修改初稿，从论文的选题到撰写，从后期的修改直至最后定稿，都得到了老师无私的帮助，最终使我的论文得以顺利完成。老师思路开阔，治学严谨，给我提出很多建设性的意见和建议。

湖南财政经济学院毕业论文（设计）

第 14 页

参考文献

[1]肖军;熊健;校园一卡通平台下财务管理模式研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2006年04期

[2]汪名友;高校校园一卡通资金结算模式比较[J];教育财会研究;2006年04期 [3]红梅;完善高校后勤社会化改革中的财务管理与核算[J];会计之友;2011年19期 [4]杨炯;杨兴国;论高校财务管理经验的理论化[A];陕西省社会科学界解放思想论坛文集[C];2003年

[5]张军;林秋波;张端秀;;浅谈高等学校多渠道筹措奖金及负债风险的管理[A];福建省会计学会理论研讨论文集（2007年）[C];2007年

[6]廖忠友;杨柳;关于高等学校建设项目绩效审计评价标准的探讨[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年 [7]唐艳;九江学院“校园一卡通”项目管理研究[D];南昌大学;2010年

[8]吴艳;舒莉;浅论校园一卡通在高校财务管理中的问题及对策[J];知识经济;2012年22期

[9]孙惠;李德元;校园一卡通系统对高校财务管理的影响[J];中国科技信息;2011年11期

文化建设对高校篮球教学的影响管理论文 篇7

1、篮球运动的特点及作用

篮球运动是一项集体运动, 它具有竞争性、对抗性、集体性的特点, 涵盖了健身、趣味、娱乐等功能。篮球运动的普及对高校学生有重要的作用。

篮球运动不仅可以促进学生身体健康, 还可以促进学生心理素质的发展。篮球运动的开展形式多样, 三人制、四人制、五人制, 半场比赛、全场比赛, 它多样的形式, 更易让学生参加。通过参加篮球运动, 学生在运动过程中, 不断地进行身体对抗, 不停的跑动, 使得身体变得越发健壮, 身体部分均衡发展, 体能增强。篮球运动不仅仅是一项锻炼身体的运动, 还是一项充满着智慧和坚定意志的运动。篮球运动需要参与者根据场上瞬息万变的情况, 保持冷静的头脑及过硬的心理素质, 及时作出适当的动作以应对场上的情况。当比赛变得焦灼时, 心理素质的好坏成为了决定比赛结果的一个重要因素, 参与比赛较少的学生, 通常心理素质都不过硬, 因此, 多参加篮球比赛对学生心理素质的提高有着重要的作用。

2、篮球运动对高校学生的影响

篮球运动作为最普遍、最受欢迎的一项集体运动, 对于高校校园体育精神文化的发展有着重要的影响。所谓高校体育精神, 是指高校在一定的社会历史条件下, 为了实现教育目标, 在长期的校园文化建设中逐步积淀、整合、提炼出来的, 反映学校大学生的健身目标、理想、信念、体育传统和行为准则的价值观念与群体意识。通过篮球运动, 学生可以在比赛中增强竞争意识和更为积极的进取心以及面对困难永不服输的勇气和坚定的意志。高校校园体育精神的培养, 可以使学生更好的感悟生活, 为未来学生在步入社会时遇见的困难和挫折做好心理准备。

2.1、篮球运动对高校学生拼搏精神的影响

随着社会经济、文化的快速发展, 人类对生活的要求不再只是局限于吃饱喝足, 人们对精神生活和物质生活的追求也不断提高。在这样的情况下, 大部分高校学生沉溺于享受中, 在精神上产生了懒惰、消极等负面影响, 对于生活得过且过、不求上进, 缺乏人生目标, 或者是对人生目标缺乏信心和耐心, 面对失败不能以积极的心态寻求解决方法, 往往怨天尤人, 意志消沉。篮球运动的良好开展, 可以培养学生拼搏的精神, 为将来学生参加工作不被社会淘汰打下坚实的精神基础。

2.2、篮球运动对高校学生竞争精神的影响

优胜劣汰、弱肉强食是大自然亿万年来亘古不变的生存法则。当今社会是一个竞争的社会, 顺应时代的发展, 竞争成为主流, 面对稀少的工作岗位和高要求的职位能力以及人才的大批量涌现, 竞争精神成为学生必须具备的素质之一。在篮球运动中, 每个学生不分高低贵贱, 不分资历深厚与否, 每个人都是凭借着自己出色的技术和身体优势为比赛的胜利而努力着。在比赛中, 双方队员的分数交替上升, 每一个球的处理都影响着比赛最终的结果, 在这个过程中, 学生面对比分焦灼或是落后时决不放弃, 在竞争中不断地超越对手, 超越自己, 迸发出不可思议的潜力, 培养了勇于进取的竞争精神, 全面提高了个人素质。

2.3、篮球运动对高校学生团结协作、集体观念意识的影响

篮球运动是一项集体运动, 每个比赛的结果都是由参加比赛的所有人的努力而获得的。每一个参加比赛的集体, 都代表着一个组织、一个学校, 而学生在比赛中的努力, 则是表达自己对组织或是自己学校的的感情, 希望可以为这些集体的荣誉而奋斗。参加篮球运动可以让学生懂得他们在球场上的表现不仅仅是代表个人的技术水平和能力, 更代表了整个集体的形象, 要想赢得比赛不能只凭借自己的个人能力, 更需要队友之间的相互配合。这种强烈的荣誉感, 使得学生对球场上出现的所有情况都必须以集体荣誉感为前提, 面对对方的挑衅能保持冷静的头脑, 在比赛中不会出现不合理的抢风头等。

2.4、篮球运动对高校学生有组织性、有纪律性的影响

篮球运动本身就是一项对身体素质条件要求较高的项目, 在不断的对抗中, 身体更为强壮, 跑动速度更快, 弹跳力更高的人更容易在这个项目上获得胜利。故此, 热爱篮球的学生在课后的闲暇时间里, 自发的结成组织进行小范围的篮球技术的训练并组织篮球比赛以提高篮球水平。这种对篮球的热爱而形成的有益健康的作息习惯, 促进了学生之间的发展, 使整个团队更加团结, 培养了学生的有组织性和有纪律性, 使他们在日常生活、学习过程中养成良好的道德行为规范标准, 培养了学生终身体育锻炼的习惯。

3、结论与建议

3.1、结论

(1) 高校校园体育精神文化是高校学生围绕并依托体育形成的体育价值观和意志品质、精神面貌在体育方面的集中表现, 是一种精神财富;

(2) 高校篮球文化的发展是一个系统而漫长的过程, 这需要社会和舆论给予他们一个和谐、正确的发展方向并坚持不懈的发展下去, 真正的把我们的高校学生培养成能够适应社会发展的、促进社会发展的, 具有积极向上、健康心态的建设型人才;

(3) 学生通过参加篮球运动体现了拼搏、竞争等精神, 在篮球运动中得到快乐, 放心了心情, 不仅能够提高学生的身体素质和道德品质, 还能够增强学生的意志品质, 得到身心的全面发展。

3.2、建议

(1) 篮球运动在高校校园中具有重要的地位和影响, 是校园篮球文化培养高素质人才不可或缺的力量之一, 是使学生身心得到全面发展的有力手段。高校教师在培养学生的过程中, 应当注意运用篮球运动的集体性、健身性和趣味性, 因材施教的结合本学校的实际情况, 形成本学校自身特别的篮球氛围, 使高校学生全面了解体育知识, 增加体育技能;

(2) 学校要采取一定措施, 将场馆有计划的面向学生开放, 制定场馆的管理使用制度, 调动学生对体育运动的积极性, 使学生在闲暇时间可以积极的进行体育锻炼。对体育场馆的使用上, 可以将其走向社会, 走向市场, 充分发挥其功能, 在保证学生使用的基础上尽可能的创造一定经济效益, 给学生创造更好的有利于篮球运动的环境。

摘要：建国以来, 体育一直是我们党的教育方针的重要组成部分。教育部部长倡导学生“每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子。”近年来, 由于国家对篮球运动发展的不断支持与大力宣传, 使得篮球运动深受高校大学生喜爱, 并在高校校园生活中越来越占有重要的地位和作用。篮球运动不仅可以使学生增强体质, 更可以丰富他们的精神世界。篮球运动对高校校园体育精神文化起着积极的促进作用, 高校校园体育运动成为大学生在篮球运动中培养终身体育锻炼的习惯和能力的基础。

关键词：篮球运动,高校校园,精神文化

参考文献

[1]张勇, 张锐.对体育教学中体育精神培养的探讨[J].北京体育大学学报, 2003, 3.

文化建设对高校篮球教学的影响管理论文 篇8

摘 要 随着大众体育理念的逐步深入人心，篮球运动作为体育中不可或缺的部分，其文化研究越来越受到重视。本文将从篮球文化相关理论着手，对篮球文化培育的现状进行研究，尝试性提出对应性策略。在此基础上，探究高校篮球文化对于篮球运动的促进作用，并形成相关理论以反观教育。

关键词 高校 篮球文化 篮球运动

十九世纪末，著名博士詹姆斯·奈史密斯发明了篮球[1]。在篮球运动发展的同时，人们对篮球的理解与认知定位，逐步演变成健身娱乐及教育为一体的综合性文化。本文就始自于高校的篮球运动文化俨然成了高校主要的文化形态之一，推动着学校篮球运动不断向前发展。

一、篮球文化理论

关于“文化”，《周礼》中有相关描述：“关于天文，以察时变；关乎人文，以化成天下[2]。”其认为文化的最大功用就是教育归化。借用英国著名文化学家爱德华·泰勒的观点，文化就是复杂组合，其中涵括了认知、观念、信仰及道德、风俗等能力或固定习惯。

体育文化就是在身体活动中，通过对人类需求的肢体锻炼组织并形成一定秩序，积淀成社会认同、具有独立价值意义的文化内涵。其中涵括认识体育的能力，感知体育的理念，对体育价值、道德及制度等的定位等。

二、高校篮球文化培育现状及对策

高校扩招极大地鼓舞了高校办学的信心，不过规模的扩大也引发了对教育有效性的探讨[3]。在高校，国家对体育投入越来越大，标准化的操场，标准化的训练器材及其他设施等一应俱全。但是，由于保护性传统思想向开放性大众体育的转变，社会对于公共设施的挤占是非常明显的。这不仅对高校篮球文化发展有着较大的影响，更变相降低了高校学生体育锻炼的机会与倾向性。

（一）高校篮球文化培育现状

1.可喜之处

高校篮球正在越来越朝向职业化的方向发展，尤其是CUBA与大学生运动会的开展，让校园篮球结出了累累硕果，向CBA及国家培养了不少的人才。像前山西汾酒男篮主力队员潘江、现上海大鲨鱼主力队员刘子秋等均是成功运作的典范。正源于此，高校掀起了新的“篮球热”，并促使了篮球文化的发展。篮球文化已然根基于每个关注篮球运动者的心中，并开始发芽、开花，“团结-奋进-搏击”，高校篮球文化不仅带给了学生激情的体验，更让学生从人格及精神层次受到熏染，使其成为紧跟时代节奏、有思想、有魄力的新生代。

2.堪忧之处

在广大高校，篮球文化已经逐步展现出了它强大的生命力[4]。不过其发展也正在遭遇一些瓶颈。首先，学校对于运动员日常管理制度的建设是明显不够的。许多运动员吸烟、酗酒的现象屡见不鲜，而运动文化学习效率的低下及街球所秉持的张扬，让一些学生文化内涵大大降低，较为浮躁。其次，一些高校在权衡篮球文化与篮球运动二者的关系上，难有定向。许多高校都过于重视篮球运动，而缺乏对篮球文化的建设与发展，甚至出现了篮球文化彻底荒废的情况。

（二）提出对应策略

篮球文化作为校园文化的一个重要组成，其建设是必要的[5]。广大高校首先需要不断改革篮球运动规章制度，朝着适合篮球发展的方向进行创新式探索；其次，各大高校可以加强篮球文化在篮球运动中的植入程度，打造属于自己的篮球特色文化，如比赛口号，如标准色的建立等等，都有助于篮球运动的开展，从而助力高校体育发展；同时，高校还可以尝试发展大众篮球文化，让篮球文化的“区域性”发展，向高校大众渗透，形成浓厚的篮球运动氛围。

三、高校篮球文化对篮球运动的促进

篮球文化，涵括了篮球制度文化、宣传文化及内涵文化等[6]。多方位、丰富的文化发展可以促使体育运动朝着更加内涵化、全民化的方向革新。

（一）篮球文化推动篮球运动规范化、多样化发展

篮球文化在制度方面的规范性，让篮球运动的发展有了更为规范的引导与规整。高水平的篮球队离不开严格的规章制度，更离不开各种篮球符号的形象化表述与理念传递。文化的力量可想而知。树立规范、多样的篮球文化更是对篮球竞技水平提高的促力。没有内涵，观众对篮球运动的关注就会降低；没有文化看点，篮球运动的趣味性更会大打折扣。

（二）篮球文化推动篮球运动技术化、普及化发展

篮球文化是篮球运动生命力的体现[7]。而作为观众的高校师生则是篮球文化产生及传播的主体。篮球运动要想更普及，必须打出富有特色且适合大众口味的旗号，让篮球文化不断扩展，让更多的人来接近、了解并喜爱这项运动。同时，篮球文化符号的感染力，又促使篮球运动必须在观赏性、技术性上大下功夫。如果召来观众，台上的演出成为一团糟，那么篮球运动或许会成为观众心中的“井绳”。

（三）篮球文化推动篮球运动有计划、长期化发展

人们对篮球运动的理解不仅仅停留在锻炼身体的职能上，更在于其所产生的文化对受众行为、思维及道德等方面的改变。代表着篮球文化的符号，可以让篮球未来发展的走向更为清晰。个性的篮球理念，科学的篮球规划及对高校学生的教育指导作用让篮球运动拥有了更加广阔的发展土壤，其前景自然不可估量。“团结精神”、“拼搏精神”“奉献精神”……已然成为了高校篮球运动的灵魂所在。

参考文献：

[1] 刘玉华.中关篮球文化的差异与中国篮球的发展[J].体育文化导刊.2004.8.

[2] 严精华，潘宁，王小安.中关篮球文化比较[J].体育文化导刊.2004.10.

[3] 张宏成.从世界职业篮球的发展看中国职业篮球改革[J].体育文化导刊.2002.6.

[4] 李淑青，冯海成.传统文化对篮球影响之探析[J].吉林体育学院学报.2004.3.

[5] 赵军，王小美.中西方体育文化与中关篮球文化比较[J].体育文化导刊.2002.6.

[6] 孙民治.关于我国篮球文化的一些思考[J].上海体育学院学报.2006（2）：30-34.