每个人都有自己的社区小学品德教案

每个人都有自己的社区小学品德教案（共13篇）

每个人都有自己的社区小学品德教案 篇1

三年级《品德与社会》下册第四单元

《每个人都有自己的社区》

花都区花东镇北兴小学

一、教学内容分析：

《每个人都有自己的社区》是北师大《品德与社会》三年级下册第四单元《说说我们生活的社区》中的第一个主题。《这是我们生活的社区》包括四个小标题《这是我们生活的社区》《各种各样的社区》《到处都有社区》《我眼中的社区》。我根据三年级学生的年龄特点，把《每个人都有自己的社区》为个主题分成一个课时完成，在教学中帮助学生丰富感性认识，知道什么叫社区，从而了解社区的发展变化。

二、学情分析：

随着人们的生活水平地不断提高，居住环境也相应改善了。近几年来，一座座新建的居民楼拔地而起，社区建设正趋于合理化、文明化，社区人民的文化精神生活日趋丰富，这就为学生认识社区、理解社区的概念奠定了物质基础。据我在课前调查，我班有35%的学生住在近几年新建或重建的居民区中；有10％的学生家庭由于商贸活动的需要，随父母搬迁至此；还有55%的学生仍住在原址。大部分学生只知道自己家所在的村或街的名称和门牌号。那么什么叫“社区”呢?对于这个抽象概念的理解，学生还存在着一定的困难。究其原因，是由于他们的社会阅历浅，大多数学生又是第一次从概念上接触“社区”，因此，在上这一课题时，应该帮助学生从自己所居住的地方说起，让学生一步一步来认识和理解“社区”。

三、教学目标：

1、帮助学生初步理解社区的概念

2、知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。教学重点：让学生知道什么叫社区。教学难点：了解自己生活的社区的发展变化。

四、课程资源整合：

1、文本资源：课本、教师指导用书

2、媒体资源：多媒体课件、北兴社区照片

3、动态资源：本校或本地区不同的社区

五、教学准备：

请学生向家长了解，自己家庭是什么时候来到目前居住的社区、原来住在哪里等，还可以向自己的邻居了解与之相关的情况。

六、课时安排：一课时

七、教学过程

一、谈话引入

1、看图（单元导读图）同桌交流，说说看见了什么？

2、我们每个人都生活在社区中，谈谈你对社区的认识。教师根据学生的回答总结社区的概念：社区就是许多人生活在一个共同的地方。我们每个人都有自己生活的社区。

3、学生根据已有的生活经验，互相交流对社区的认识。

二、课堂调查

1、咱们班有多少位异地生，先请这些同学介绍一下你们原来居住的社区。那么现在咱们班同学都居住在哪些小区？

2、个别同学的讲述以前居住的社区（学生了解不同的社区）

三、新课探究：

1、小组讨论：

（1）紧扣课文内容提出有质量的设问。（2）引导学生关注身边的新事物。

2、个人发表：

请学生欣赏“每个人都有自己的社区”的图画和文字，教师提问：“同学们从小就生活再现在的社区吗？，如果搬过家的，你原来什么在什么地方？现在有什么变化？”

四、交流展示不同的社区生活

1、课前老师让你们分小组了解自己家居住的小区，下面我们就走进不同的小区。

2、出示北兴社区的照片，让学生欣赏，让熟悉这些社区的同学就说说这些社区的变化。

3、学生以小组为单位，用各种喜欢的方式展示各个社区的设施、地理环境及人们生活。

（1）社区生活（板报）

（2）请来看看我们的社区（绘画）（3）情景剧表演：社区晨练（4）采访社区管理人员的录音等（5）出示调查表 ４、小组讨论 扩大认识

（1）通过同学们介绍，我们大致了解了身边的几个小社区的生活。我们全镇小伙伴、各行各业的叔叔阿姨以及父老乡亲，组成许多人，生活在一个共同的地方，那就是—社区，讨论一下你对社区的认识。

（2）北兴是一个大社区，大社区包括我们生活的小区。北兴有许多人，既有祖祖辈辈住在这里的人，又有刚从外地搬来的人。（也就是流动人口）

（3）北兴是最大的社区吗？比北兴大的社区有花都，比花都大的社区是广州。

５、设想社区的未来 激情导行

（1）我们是学校、社区中的一员，我们有义务把社区的未来建设的更加美好，如果你是设计师，你将怎样建设你家附近的小区呢？

（2）展开想象，畅想理想的社区生活。（便利的生活条件、设施建设、服务机构、网络通讯）现在我们能为小区做些什么？

（3）保护小区的设施，参与小区宣传，监督小区的卫生„„

五、教师总结：

我们生活的社区不断的发展变化着。社区中的居民也在不断变化着，有些人搬走、有些人搬来。社区就像个大家庭，把我们每一个生活在其中的人联系在一起。我们都应该爱护和维护它，社区的发展需要我们大家的共同努力。

六、作业：

搜集风格各异的社区图片或照片，以及相应的文字资料。

八、板书设计 每个人都有自己的社区

联系 社区 人们 爱护 维护

每个人都有自己的社区小学品德教案 篇2

据介绍,中国移动黑莓全系列业务作为一套成熟的移动解决方案,针对集团客户、中小企业及个人用户的差异化需求,提供了丰富的应用功能和使用体验,具备高效、安全、易用的特点。

记者了解到,作为中国移动黑莓全系列业务中最新面向个人用户推出的黑莓个人业务,将向消费者提供包含139邮箱在内的10个工作及私人电子邮件账户的推送服务,实现个人邮件随时随地高效便捷收发,并提供多种即时通信工具,满足即时沟通需求。中国移动黑莓集团客户业务则能够让企业中的移动人群不受时间、地点的限制进行日常业务处理。集团客户中的个人用户通过新推出的集团客户扩展业务,还能以优惠价格同时享受黑莓企业和黑莓个人业务,高效管理和优化个人的工作及生活。

此外,中国移动黑莓业务的集团客户和个人用户,都能够获得网页浏览、无线下载、音乐视频、社交网络、微博、航班查询、股票交易等丰富的个性应用。

每个人都有自己的竹竿 篇3

《卖竹竿的小贩为什么不会倒？》一开始就直接设计了一个悬念——家里晒衣物的竹竿恐怕五年也不用换一根，竹竿的价格那么便宜，替换率又很低，那么沿街叫卖竹竿的小贩为什么不会倒闭呢？小贩的生意为什么一直能够持续下去呢？同样的道理，书中还设计了其他的悬念——

“开在冷门地点的天价法国餐厅为什么生意兴隆”

“货物堆积如山的绿色食品店为什么持续经营”

“将货品销售一空售货员为什么反被店长骂”

“AA制聚餐时为什么总是有人抢着用信用卡先替大家付钱”

……

这些日常生活中的疑问是我们平日思考很少的，里面却埋藏着深刻的经济学原理，《卖竹竿的小贩为什么不会倒？》帮你迅速掌握会计最重要的精髓，教你经营生意和理财的正确方法，轻松享受会计的无穷妙用！书中既没有枯燥的理论，也看不到各种财务报表、专业术语。让你从日常疑问中体验会计观念，轻松让会计成为你生活和工作的好帮手！

这本书的作者山田真哉，是注册会计师。1976年生于兵库县神户市。毕业于大阪大学文学系史学专业。作者大学毕业后考进一家理想的公司任职，恰逢该公司业绩惨跌，当时不懂会计的他，据此判断公司陷入了经营危机，于是工作三个月后毅然辞职。不料这只是该公司在进行组织改造，不久就恢复到优良的经营状态。作者深感若不是幸运地考取会计师执照，该次辞职可能成为他一生中所犯的最大错误。这个经验让他体会到会计的重要性，从此立志推广正确而有用的会计知识，以避免人生决策上的许多遗憾。

每个人都有属于自己的路 篇4

2.你失败过很多次，虽然你可能不记得。你第一次尝试走路，你摔倒了。你第一次张嘴说话，你说错了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投篮，你没有投进。不要担心失败；需要担心的是如果你畏惧失败，你将丧失机会。

3.每个人都有属于自己的路，那条路你必须要走，因为你灵魂的某块碎片就在路的尽头等你，不找到它，你就不完整。

4.凡事不必苛求，来了就来了；遇事不要皱眉，笑了就笑了；结果不要强求，做了就对了；生活其实很简单，心静了就平和了。

5.不要评价别人是否幸福，不管那人看起来孤独无助还是快乐富足。幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，心中的苦乐。

6.看不到未来的人总是喜欢回忆，活在回忆里面的人精彩只会越来越少。我们应该要创造新的记忆，精彩的记忆！

7.越觉得自己了不起，越没有什么了不起；越明白没有什么了不起，其实越了不起。所以说，圣不自圣所以为圣，凡不自凡所以为凡。

8.“活着太累”不应成为生活的常态，“不再疲劳”不应成为逃避的理由，学会超然，懂得取舍，才是生活的赢家。

9.不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。独立，会让你走得更坦然些。

10.再烦也别忘记微笑，再苦也别忘记坚持，再累也要爱惜自己，低调做人你会一次比一次稳健，高调做事你会一次比一次优秀。

11.立足昨天的反思，让你获得经验和知识；着手今天的准备，让你赢得时间和机会；着眼明天的需要，引领你向成功奔跑。

12.幸福很简单，可又说不出来；幸福不简单，可又随处可见。对我而言，这辈子最让我幸福的，就是看着自己的朋友，一个个的幸福。

13.狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够伴你度过寂寞、孤独的那个人，希望我就是那个陪你孤单，却同时给你快乐的人。

14.世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。即使遇到烦心事，也不要为难自己，因为有明天，今天永远只是起跑线。

15.你生来就不是豪门，没有王子公主的命就别学王子公主才能得的病，你背负着生活的重担，只有奋斗只有内心强大才能坦然面对！

16.有时需要走弯路，是不想为难自己；有时需要走直路，是为了强大自己。或直或弯，都是为了善待自己！

17.别活得太累，别忙得太疲惫；想吃别嫌贵，想穿别说浪费；心烦了找朋友聚会，瞌睡了倒头就睡。心态平和是最美，天天快乐那才对

18.越来越多的车，我们堵了；越来越多的楼，我们矮了；越来越多的钱，我们穷了：繁华落尽，始见内心；简单是纯，快乐是真。

19.心态越自然，别人越能接受。带着情绪说话，就算有理，别人也难以接受，甚至产生抵触；不是不接受道理，而是不接受情绪。

每个人都有自己的舞台作文 篇5

在开幕式的那天中午，她很激动地打电话给我：嗨，听说你去看开幕式吗?我说是。她则告诉我她会在今天表演。记得要看她，我十分惊讶。翻看起手中的节目单，那些文艺会演一个比一个盛大。嗨，是最后一个压轴的吗?我问到。

是呀!一定要看一定要看!她的语气中有压不住的喜悦和期待。离金诺有点远，不过也还不错的!

我连连应诺。金是她喜欢的一个明星，这次见到她一定很兴奋吧。当然，更值得欣喜的是能在青奥会上演出。

到了晚上，我千盼万盼地等着最后一个节目。等待很漫长，但它还是翩翩地来了。我目不转睛地看着。

先是一个青年捧着些什么出了场，然后几十人带着一方方正的红布。这是我意识到了一点这个座位离舞台太远了，别提脸了，辨识出性别都很难，那，看见她岂不是很难?

我的心突然有些不安我真的能看见她吗?就算是借助着大屏幕，也无法透过深厚的妆束看见舞着的人们的面容。

我继续看着屏幕，焦虑地寻找着她是举着火炬的那个吗?还是旁边的众人中的一个人是观星台上的那个小姑娘?还是我仔细地寻找着大屏幕上的每一处，期望能看见她只可惜没有。火光再亮，星光再盛，也没有照亮黑暗中那些舞者的脸庞。他们的舞姿如烛光摇曳、微弱却美丽，若隐若现大概她便是这万千陪衬中的一员吧。

散场后，我给她打电话，电话那头的她不改欣喜的语气，问我有没有看见我，就在观景台下面有点不好看见，不过发挥我打断她的话：没有。那下面都没拍到，那么黑。

这样啊她的欣喜并未褪去，而是一如既往的乐观。但我也很棒啊!为了这半个小时，我们一组几十个人排练了几个月呢!不比那些明星差呢!而在另一头的我在那时突然地陷入了莫名的感动。

是呀，那些灯光之下的明星、领舞固然光鲜靓丽，但那些舞台上其余那些几近被遗忘的，没有灯光映照的人们不也同样付出了许多努力，共享了同一片掌声么?

他们并不是英雄，万人迷或是其他所谓公众人物，他们只是这平凡世界的一员，他们中的大多确是平凡。

可他们是不平凡的。他们不被万人关注，但没有人放弃自己的、卑微的一份任务。

每个人都有自己的舞台作文 篇6

写稿子这苦事干的人自然少得可怜，43人里竟然只有两人愿意干，其中就有我一个。

本指望靠写稿子来拉点选票，可没想到，写个稿子就把我给累个够呛熬夜来写稿子，打字，列印，反复修改，与同学交流，征求意见。

到了第二天，班长(主持人)跟我商量，让我写份主持稿，不得已，在几名同学的表扬下，我也只得答应。

这两份稿子写起来可是有够累人的，三天内，我竟然审了一份别的同学的稿子，写了两份稿子，改了三次稿子。

第三天，稿子的事大功告成了，两名发言人却没订好，本以为我和另一位准备稿子的同学是肯定能被选上的，结果却出乎我的意料我竟然落选了。而另一位没有读过一遍稿子的同学却成为了发言人。

我表面上装的一副扑克脸的样子，心里却是恰恰相反，感到格外难过。这一点，不少人都是知道的，其中当然包括班主任，于是乎我便来到办公室与老师谈心。

你心情怎样?班主任问道。我强忍着悲伤，说道：还好，没怎样!你用不着忍着了，我们都心知肚明的。我自己也是长叹一声，并不是所有的付出都会有应得的回报的，有时候，你不得不面对它。我只是点点头，像有些人，明明有世界冠军的水平，却不得不把机会拱手让给那些所谓更有希望的人。末了，他留给我一句话：人人都有自己的一片天地，每个人总会有自己的舞台。

每个人都有属于自己的精彩 篇7

你说因为你拒绝当班干部，便从此受到“冷遇”。林老师想问，这中间是否存在着一些误会?或许老师只是想尊重你的想法，给你一个相对纯粹的学习环境，才没有布置任务给你，未必就是冷落你啊!毕竟老师还是非常肯定你的人品与学习成绩，将你评为三好学生，这可是非常全面的一项肯定哦。都说旁观者清，你的好朋友听到你的抱怨，她们的反应是：“有这回事吗……别想太多了。”这些话或许值得参考。你说你也希望能帮老师做事，但你明确地向老师表达过你希望、你愿意、你能够帮老师做哪些工作吗?你说你希望老师像对别的同学那样，也去姓呼名，这一点，你也向老师表达过吗?或许老师觉得你是个严谨的孩子，才一直称呼你的全名。

同时，林老师还想说说你内心的期待。你认为，你成绩优秀，不惹是非，应该是老师特别喜欢的那一类。诚然，要做到这两点，的确不容易，不过，这其中是否有点“以成绩论英雄”的味道?是否意味着你期待老师因为你的学习优秀而给予特别的或者说格外的肯定与关注?兵家有言“兵马未动，粮草先行”，将、帅固然重要，后勤保障亦不可少。老师希望既肯定学习上优秀的同学，也同样肯定对班级工作有热情的同学，你能接受吗?

每个人都有自己喜欢的一则格言 篇8

每个人都有自己喜欢的一则格言，我喜欢的一则格言是：“花有重开日，人无再少年。”因为这句话使我受到了很大的启发。是呀，花儿凋谢了，到春天可以重新开放，人老了就再也回不到少年时代了。这句话告诉我们，不能浪费时间，日子一天天过去了，就再也回不到从前了。

有一次，科任老师布置了一大堆作业，看着那堆像小山一样的作业，我毫不畏惧，认认真真地做好了语文和数学作业。做完了这两科作业，我虽然觉得两手发软，但终于松了一口气。就在这时，有几个同学来到我面前，说：“沈丹，一起去玩吧？”我真想放松一下，于是就站了起来。可就在那时，我的脑海中浮现出那则格言：花儿有重开日，人无再少年。如果我去玩，作业不就完不成了吗？我得完成作业再去。想到这，我对那几个同学说：“你们先去吧，等一会我再来和你们玩。”说完之后，我就埋头做起作业来。一会儿功夫，我就把作业完成了，交上去，发下来一看，作业本上写着一个鲜红的“A”，还受到了老师的表扬。

好的格言是我们成长道路上的“小助手”。“花儿有重开日，人无再少年。”这则格言不仅使我在学习有所进步，它还使我的心灵得到了洗礼。这则格言将会永远铭记在我心中。

每个人都有一份属于自己的志向 篇9

俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错!可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。

无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师;成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人;成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员„„.不论是什么样的选择，.只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。

立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;我们为中华的崛起而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。

我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心灵深处!看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，我们应该好好把握自己的人生，我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。„

立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。

报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登!大家晚上好。我今天要演讲的题目是天行健，君子以自强不息。

《周易》云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物，刚毅坚卓，发愤图强。作为当代大学生，新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强，立志成才，为中华民族的伟大复兴奋斗。当我们听到中国加入WTO成功，北京申奥成功，神五发射成功时，心潮澎湃，满腔热情，深受鼓舞，为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪，想用自己的力量来报效祖国。兴奋之余，但当回到现实，我们茫然了。贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步。身处现实的我们觉得无助。现实和理想的冲突让我们低下了头陷入了深深的沉思。

朋友抬起你的头来，不要气馁。如过你身陷贫困，让我们来看看洪战辉吧。这位“携妹求学12载”的当代大学生，深深的感动了我们，感动了中国。让我们回眸洪战辉这12年的艰辛路程，命运对他是何等的不公啊：父亲是精神病人，母亲不堪重负离家出走，年幼的妹妹又遭厄运。13岁起，贫困和苦难就将他推入了黑暗的枯井。所有的担子落在持还是放弃？是坚强还是软弱？他选择了抗争，选择了决不妥协的自立自强！他，就象一只负重的蜗牛，怀揣理想，穿越风雨，从无望中走出希望，从阴霾中见到阳光。

如果你深受疾病的折磨，那再让我们看看张海迪吧。她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。

古人同样给我们留下了许多自强不息的实例。司马迁云：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。及如左丘明无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。古人之圣贤给我们树立了学习的榜样。

人的一生谁没有遇到过挫折，即使挫折给你打击再大，那又怎么样呢，它已经客观的存在了。我们只有选择抗争或沉沦。谁都知道沉沦的结果是自我的堕落和毁灭，我们必须选择抗争，才能走出阴霾，迎接生命的阳光。

孟子书云天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。自立自强，经历风雨才能见彩虹。如果没有逆境的磨练，我们不会成长。举个最简单的例子，难道在你孩提时代会为了可能摔倒而不去尝试走路么，那你可是到现在连路都不会走啊。在坐的有不会走路的人么，没有。这就说明我们都有战胜困难的能力和勇气。那么再次挺起你胸膛迎接挑战。成功就在不远处。

时代呼吁我们，祖国需要我们，做为炎黄子孙我们必须时刻准备好，自立自强，克服困难，努力完成学业，成功成材，几十年年后你会发现你一生是那么的辉煌和热烈。当你再次看到祖国的创举时你不会再为怎么才能为祖国出力感到而迷茫。让我们紧记天行健君子以自强不惜这句古训，或许神州X号你就是总设计师。

大学生励志的演讲稿：立志成才 报效祖国介绍励志演讲稿,大学生励志演讲稿相关的知识，大学生励志的演讲稿：立志成才 报效祖国来源于互联网，感谢本文作者佚名，内容简介：尊敬的评委们、同学们： 大家晚上好。我今天要演讲的题目是天行健，君子以自强不息。《周易》云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物，刚毅坚卓，发愤图强。

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。车尔尼雪夫斯基 理想，能给天下不幸者以欢乐！高尔基

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。司马光

少年负壮气，奋烈自有时。李白

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。富兰克林

我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。但丁

如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。塞涅卡

现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。克雷洛夫

男儿不展风云志，空负天生八尺躯。冯梦龙

人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。雨果

即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。罗曼·罗兰

大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。歌德

理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。舒尔茨

如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。居里夫人

曾经有人问我，为什么我能将事业做大？

答曰：无他，一字而已——信。

这是在长江实业的总裁室里，面对《亚洲周刊》记者的话筒，“李超人”的一番心语。他的肺腑之言，借助强大的无线电波，传遍了世界，震荡着我们的心灵。也许，“超人”没有说出的另一句话是：对别人诚，就是对自己信。

„„曾几何时，我也有过一段迷失的日子。

信？我汗颜。

———今夜林中月下的青山，无可比拟！似娟娟的静女，虽是明艳照人，却不飞扬妖冶；她低眉垂袖，璎珞矜严。我独坐在林外的青石上，双手抱住了头。我不言语。我已不再言语，只低头，从迷蒙眼光中看着我的成绩通知单，半年的虚浮与自欺，半年的飞扬与轻躁，浸湿了这一纸荒唐。倏地，我忆起一句话：谁对命运不诚，命运就将对他不信。跋涉在漫长的人生路上，在艰辛且步履蹒跚的奋斗之路上，谁不去踏踏实实印下诚信的足印，将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。学问之道，来不得半点虚伪和欺骗。无意苦吟秋，只恐花褪红尽。人空叹，水长流，不知是我背弃了自己，还是诚信厌倦了我：在人生的这次跨栏前，我停滞了脚步。愧哉斯人。如断翅蝴蝶般，拍打着残翼，徒劳地旋舞着飞坠泥间。我的脑海里，浮现出父辈辛劳的身影：一抹黄褐的平原。地平线上，一处又一处用木椽夹打成一尺多厚的土墙。冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆，如一曲天籁，传进父辈的耳里。他们赤着膀子，挥鞭吆喝着山川一样团块组合似的黄牛，拉动着三角状的铧犁。这群辛辛苦苦从祖祖辈辈留下的黄土地里抠口粮的人呵，“诚与信”，就是他们的生命线。

农误地一时，则自误一年。

人不信于一时，则不信于一世。

„„不经意间，冥冥中仿佛一只手指，悄悄探入我心，拨动心底那根往日里不被触及的弦儿，奏出一连串的颤音，仿佛徐悲鸿的奔马在旷野里长嘶，仿佛舒伯特的琴键星星般颤动，仿佛屹立喜马拉雅之巅，听天外的风。

每个人都有自己的社区小学品德教案 篇10

我们永远有可能成为最好的，就是那个最好的自己。而这个最好，放在与别人的争战里，却没有太多意义，因为别人所有拥有的一切，都来自他们自己的积累，而不是从我们这里的掠夺。

所以别人拥有的好，与我们没什么关系。对我们最重要的事，是发展我们自己，让我们自己真正拥有好的东西，成为美好的自己，而不是靠打压或掠夺别人来感觉自己比别人好

01嫉妒是为自己寻求心理平衡

一位从小就被要求“必须优秀”，“必须最好”的朋友，约我出来聊聊，一见面，看她一脸梨花带雨的样子，我便猜她是不是又与领导发生了什么冲突。她一脸的不快：“这不是明摆着欺负人嘛，凭什么一样干活，我干了就是是应该的，她干了就是优秀!”

原来，她一直看不上的一位同事，今天被领导在大会上表扬，这让我的朋友十分不爽，不爽的原因，是因为她感觉自己被领导冷落了。我就笑她：“人家小姑娘被表扬了，又没拿走你的东西，你气啥呀，这跟你有一毛钱关系吗?倒是你自己把自己气成这样，多么不划算”。

她的气一下子就大了起来：“怎么跟我没关系，她不就是因为年轻嘴甜嘛，我不就是不愿意讨好领导嘛!”我说“对呀，你又不讨好领导，天天把领导当成冤家，恨不得遇上点事就把人家气个半死，人家能在你的风刀霜剑里活下来就不错了，哪里还有心情表扬你”!听我这么说，她也一下子乐了，带着几分得意，我分明感觉到了她施虐的快感。

我说：“每次你看见别人比你好，你都没办法忍受，你反正会有各种办法去破坏人家的好，来为自己求个心理平衡，要么拼了老命去找人家的缺点，要么不知什么时候就找机会说人家点坏话扳回一局。说到底，你无非就是想要么证明你比我强，可是这真的重要吗?你真的不能试着放弃这个需要吗?”她也笑：“你又在说我妒忌，我知道错了还不成吗?”

02最重要的事，是发展我们自己，成为美好的自己

妒忌，是我与朋友讨论过非常多的一个话题。所谓妒忌，就是一个人无法忍受别人拥有一些好的东西，而他自己不曾拥有，于是这个人就会变得愤怒，就会想要去占有那些好的东西，甚至不惜破坏掉那些好的东西，就是“如果我得不到，那我宁愿破坏掉它也不让你得到”。

妒忌的破坏性就在于，不仅伤害了拥有好东西的人，妒忌的人也无法从拥有者那里获得好的东西。对于我的朋友而言，她无法忍受别人比她好，于是她常常要么挑人家的毛病，要么在内心贬低对方，以此来保证在她自己内心感受到“我最好”，而别人是不好的。

她的这种充满敌意的处理方式，常常会让别人对她敬而远之，最重要的是，当她这样处理时，一方面她满足了“我最好”的期待，另一方面，她也破坏了自己因为能够欣赏他人的长处，所以愿意向他人学习的动力。

所以日积月累下来，当她陶醉于“别人都不如我”的幻像中时，她也成为了一个不能成长的人，最终就落得处处不如人，为了避免面对不如人这个现实，她就更加倍的努力去维持“我最好”的幻像，破坏的成本也越来越高。

现在，她自己也意识到自己为这个“最好”付出了多么大的代价，她问我：“我还能成为最好的吗?”我说“能啊，我们永远有可能成为最好的，就是那个最好的自己。而这个最好，放在与别人的争战里，却没有太多意义，因为别人所有拥有的一切，都来自他们自己的积累，而不是从我们这里的掠夺，所以别人拥有的好，与我们没什么关系。对我们最重要的事，是发展我们自己，让我们自己真正拥有好的东西，成为美好的自己，而不是靠打压或掠夺别人来感觉自己比别人好”。

03成为最好的自己，更有勇气面对生活

在近些年的职业生涯中，我越来越深切的感受到，“成为最好的自己”是一件多么不容易，但是又让人开心的事。曾有朋友问过我为什么不讲课不带小组，而是选择了做个案这种最累最穷的职业发展方式，起初我也不明白为什么，可是近些年，我越来越知道了，恰是这种看起来效率不高的方式，也在帮助我慢慢成为最好的我自己。

当我在工作中可以深入的去探索人性的隐秘之处，当我见证了一位位来访者的缓慢变化后，也让我越来越强烈的感觉到世间所有的付出、所有的累与痛苦都是值得的。

他们的，他们的变化，让我确信了人生有无限可能，也让我对人生有了越来越多的确定感，从之前的怀疑“努力有用吗”，到慢慢“可以试试看”，再到“变化一定会发生”，他们的故事一次次带给我感动，也带给我努力的勇气。

当我看到在那么艰难的处境下，一个人可以因为付出巨大的努力而真正获得改善时，也会我更加相信自己的生命潜能，也会让我自己更有勇气面对生活。是的，当我帮助他们的时候，他们也极大的帮助了我。

04与内心的父母和解，承认所有的伤害已经发生

成为最好的自己，最重要的一件事，是与自己合解，与自己内心的父母合解。

曾有很多人留言给我说：“你说的这些都对，但是我父母不可能看到你的这篇文章，他们不能改变，我怎么可能获得改善呢?”其实，当你将期待放在父母的改变上时，你的力就已经用错了方向。

因为真正要发生改善的，并不是现实中的父母，而是你内心中，那个让你痛苦的，那个制约你发展的父母形象。也许，你现实中的父母一辈子都不会认识到，更不会承认他们的养育方式曾带给了你伤害。

因为，在他们的世界里，当他们对你那样做时，就是基于他们认为那样做是非常正确的，或者他们本来就是在伤害中长大的`，他们根本就没有更宽的视野去发现，自己养育孩子过程中的疏漏或者过失。

如果你一直停留在“我就是不改善自己的生命质量，除非那时候爹妈没有那样对待我”，最终为你自己这个想法买单的，还会是你自己，因为你已经将自己限制在不现实的期待中动弹不得。

所谓的与内心的父母和解，就是允许我们自己去感受、去触碰过往的经历给我们带来的伤害性体验，承认所有的伤害已经发生，承认父母不是完美的，承认某些来自父母的伤害是不可逆转的(其实即使天下最好的父母，也不可能完全避免带给孩子伤害性的体验)，并且允许自己带着这些伤，去探索一条让自己可以成长，并且感觉舒服的人生之路。

05所谓的成长，就是有勇气并且改善不断限制的过程

当然，成长的过程不会像说话这么容易，我们每一个人都曾经是婴儿，父母对待我们的方式促使我们形成了对自己和对世界的感知，我们每一个人身体里都会残留着婴儿期的某些感受，这些感受也会制约着我们今天的发展，我们不得不正视的一件事是：我们的感受中虽然不可避免的有婴儿期的残留，但是我们现在已经不再是婴儿。

正是因为我们已经不再是那个无力自主无力选择的婴儿，所以，我们才要试着去打破过往经验套在我们身上的枷索，试着重新做出选择：

如果，你过去的经验是”我只有优秀才能被喜欢“，现在，你可以试试遵从自己的内心去行事，而不是为了别人喜欢才会做;

如果，你过去的经验是“父母太强大，而我自己只能顺从他们”，现在你可以试试用你自己喜欢但可能与他们不一样的方式做事情，也许并不是你想象的那么糟。

这些尝试的意义，并不是要你一下子变得与之前不同，而是你可以给自己一些机会去做一些新的探索，去积累一些与过去不同的经验，当这些新的经验足够多时，就有可能帮助你积累足够多的勇气变得与以前不同。

如果你不能将发生改变的期待放在自己身上，而是放在父母身上，你就会发现，你自己之外的世界是不由你来控制的，父母很难发生你所期待的变化，这只会带给你更多的挫败体验，很可能让你更加受困于与父母的关系。

每个人都有自己的舞台七年级作文 篇11

小学六年级的时光过得真是丰富多彩，学校经常会举行有趣好玩的活动。这不，马上又要举行一场英语话剧表演了，听说这次不会有市级领导过来参观呢，于是许多同学都跃跃欲试。我在心里盘算着：嗯，我的英语虽然不算是数一数二，但也算是出类拔萃了吧。想到这里，我兴高采烈地跑到报名处报了名。听说这次共有7个演员和2个内勤人员，我心想：凭我高超的演技和优秀的口语基础，说不定可以当个女主角1号，如果不行，女主角2号其实也不错，只要不是配角就好了。在我日思夜想度过两天后，可是老天偏偏喜欢与人作对，公布在公告栏上的演员单上却让我大吃一惊，我居然只能和身强体壮的小A做内勤人员。看着前面几个主演的名字大大地写在告单的前列，听着别人对他们羡慕的话语，我当时伤心极了，就差没有晕过去。

演练的那几天我总是心不在焉，帮别人拿道具时总是拿错，也经常把东西摔坏，为此挨了不少骂。于是我更加沮丧了，只好呆坐在一旁看那些我的同学我的好友在那高兴地练习，自己却只能在一旁默默地为他们加油打气，不知不觉就进入了梦乡。

不知过了多久，我被一个人粗鲁地推醒，睁开双眼，发现是我们学校最严厉的王老师，我可不想再被挨骂，于是站起来刚想解释。可那个老师是以严厉著称的，还没等我讲上半个字，就眉头一皱，开口训斥道：“你是来帮忙的，不是在这边作白日梦的。”我也是个火爆的性子，刚张开口想反驳回去，只见那个和我一起打杂的同学小A跑来说：“不好意思，我们是轮流工作的，刚才轮到她休息了，不好意思，现在我们就去干活！”于是她就借机把我给拽走了。

到了舞台的一个角落，她疑惑地问我：“这些天你怎么了，怎么心不在焉的，遇到困难了，还是觉得累？”

看她对我那么好，于是我对她说：“我本来是要来当上台演出的演员的.，谁想到我会来打杂，早知道我还不如就不来了呢。”

“话可不能这么说，这个工作只有我们两个人干，说明这个工作的更难争取，我们应努力呢。”

“可是，我们又不能上舞台，努力了又有什么用，谁来看？”

“难道你努力只是为了让别人看？”

“当然不是……”我结巴了，“可是我还是希望自己站在舞台上嘛。”

“这不难呀，这大大舞台的幕后这一小小的天地就是你的大舞台呢，而在这个舞台上你的任务就是打理好这一切。”

“嗯，好吧。“

之后的几次演练，我都把这幕后小小的地方当成了属于我自己的舞台，并且十分积极，别人都十分赞赏我。

演出的那一天，那些演员在台上都表演地很好，省级领导在对他们演艺称赞的同时，也表扬了我们这些在后台工作的人员，我和小A可高兴了。

每个人都有自己的社区小学品德教案 篇12

其中有一篇令我印象非常深刻，题目是《爱到无力》，主要内容是：春节，兄妹几个约好了日子，回到母亲身边来拜年。母亲高兴地忙活，可是母亲切菜的时候总是切几刀停一下，仿佛被什么绊住了思绪。作者想要帮助母亲，母亲说：“别弄脏你的衣裳。”作者穿的银色外套和银色毛领子的确是不禁脏的。于是，作者去院子里聊天了。

可是，已经到十二点了母亲还没做好饭。作者又帮母亲开始做饭，这回母亲没有阻拦。回城的时候作者第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。

其中让我印象最深刻的一句话是：“母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。”读完这篇文章后我潸然泪下，是母亲给了我们太多太多：从我们呱呱坠地到牙牙学语，从姗姗学步到背着书包去上学，日复一日，母亲付出了多少辛劳!当儿女终于长大成家立业，母亲又牵挂着我们一家的生活!母亲就是在这样年复一年的操劳中，粗糙了手掌，皱褶了面庞，花白了头发，弯曲了腰背……终于爱到无力。

读完这本书，我感觉特别暖心。它唤醒了我们内心沉睡的善良和美好，启发我们爱身边的每一个亲人，启发我们爱周围的每一棵花草……如果我们对生活有足够的热爱，如果我们本来就是平凡的一个，我们也可以像牛耳朵草一样，开出自己最美丽的花。

无论我们经历了多少的人生中的起起落落，都可以看淡一切，感受生活本来的美好，活出自己的光彩。

只要有爱，天堂再远，也会到达。

小作者：李清扬

每个人都有每个人的长处 篇13

生活是快乐的，生活也是令人伤心的，一点一滴成长，懂的知识，才是一个大转变，一个庸人没有知识再加上不勤奋刻苦学习，比普通的人还要不如，一个人要想进步必须学习，必须勤奋的学习，不能像猴子搬玉米一样，心不在焉的，要想使自己进步，没有知识是不行的，虽有知识但不勤奋，就像方仲永一样，有先天因素，没有后天努力勤奋的学习，怎么能称得上一个有学问的人呢？

人，不是没有长处，自己要善于发现自己身上的优点，勤奋起来为着目标努力，我们要扬长避短，努力发现自己的长处，也许你适合跑步，也许你适合跳舞，也许你适合学习，也许你适合打字，也许你适合。（有好多也许，我就不一一列举）世界上总有这样说的嘛：笨鸟先飞，笨鸟为什么可以先飞呢？那就是因为她自身的努力，让那些嘲笑她歧视她的人无话可说，有的是关心她为什么比我还强？有的是嫉妒，有的关心她是怎么做到的，还有的还是和以前一样嘲笑她、讽刺她。人要向前看，那些比自己低的人未必不能做到笨鸟先飞，只要她们肯努力，学习上and生活上的困难能克服，至少我肯定她比你强，你虽然在学习上有很大的进步，如果有时你很自负的话，你连她都比不过，学习上取得一点点成绩就骄傲、努力的炫耀自己，那那些取得巨大成绩的人呢？是不是还要向全世界炫耀自己的巨大成绩呢？她（他）们没有，她（他）们还是在微国家争光，难道不是吗？谦虚使人进步，骄傲使人落后，你就不能谦虚一点吗？我相信笨鸟也能先飞，我相信如果她刻苦学习，课上积极举手发言，证明她比你成绩好的强，你成绩好但却不敢在课上发言，这不算进步，别人有勇气在课上发言，你有吗？哪怕别人只举过一次手，那老师也认为她进步了，她——真——的——进——步——了